班级飘来一朵云随笔（精选13篇）由网友“阿桥”投稿提供，下面是小编为大家整理后的班级飘来一朵云随笔，欢迎阅读与收藏。
篇1：班级飘来一朵云随笔
班级飘来一朵云随笔
开学那天，我看见一个小女孩背着红书包在教室门前徘徊。起初我没有在意，以为她走错班级了，但是她一直在我们班门口徘徊，显得有些可疑。
等所有同学都回到教室里，老师带着微笑走进来，后面跟着一位小女孩。那不是站在门口徘徊的那个小女孩吗？老师说：“这是我们班的新同学，让她自我介绍一下。”
小女孩捋了捋前额的头发，很大方地说：“大家好，我叫吴沁津，从加拿大来，我在那边学习英语和法语，希望成为大家的好朋友。”接着，吴沁津又用英语和法语重复了一遍她说的话，教室里响起了热烈的掌声。
下课了，女同学都去找她玩。我却在暗中观察，她的'脸蛋是椭圆形的，头发平平的，后面扎着一个马尾辫，她的眼睛又大又圆，好像两颗闪闪发亮的大宝石。
吴沁津上什么课都很认真，发言很积极，特别在英语和音乐课上大显身手。英语课上，老师让她上来带我们朗读，她的发音是那么标准，朗读是那么流畅；音乐课上，老师让她弹一首歌，只见她落落大方地坐在钢琴前面，熟练地操纵着琴键，脑后那条马尾辫也随着优美的旋律不停地摆动……
就在我们和吴沁津相处得很好的时候，她却像飘来又飘去的一朵云，离开我们回加拿大了。虽然我们只相处了短短三个星期，可是大家心里都很舍不得。
篇2：天边飘来一朵云比喻句
天边，
有一朵云，
白白的，
和纱巾一样薄。
它不常动弹，
只是像一条真正的纱巾一样，
悠悠飘动，
从它半透明的身子里，
透出一抹浅浅的蓝。
有时候它也不太像一条纱巾，
更像在蓝天上随意抹画的几笔半透明的白色，
渐渐地越来越淡，
之后无论你多努力去看也看不到那抹白了。
忽地，
那一抹白色被另一朵云遮住了，
这朵云很像棉花，
从太阳边走过整朵云都成了银色。
这一朵云常常随风飘荡，
它乘着风满世界的飞，
飞呀飞呀，
咦？
飞哪去了？
这位在阳光的沐浴下仍黑着脸，
一点也不像其他云那么轻盈，
这是一朵沉重的云。
几块乌云挤在一起，
黑压压一大片，
雨停，
乌云也不见了。
黑夜来临，
云与天空融为一体，
不见了。
我想它一定睡觉了吧。
篇3：天边飘来一朵云比喻句
今年夏末，在一次朋友的婚礼上，我意外遇到了一个尘封在记忆里的人，他是三十年前和我恋爱了四年时间，最后却遗憾分手的旧情人。
他的出现使我平静的心湖泛起了层层涟漪，也一下子搅乱了我平淡的生活。整日里思绪难平，记忆犹新，时光放佛一下子又回到了昨天，那一段美好的韶光一遍又一遍在脑子里重现。我从来没有想到会在这样一个火热的季节里遇见他，这让人的情绪也似乎变得易于躁动而想入非非。
自从那次酒席上互相留了联系方式以后，他打来过好几次电话，关于生活、工作、孩子、爱人等话题相互都说了很多，但是他觉得还是要找个机会两个人在一起单独坐坐的好。过了好久，处于礼貌，我也很想给他打个电话，但每次想打电话的时候，犹豫一下便又收住了，总怕事情往前多发展一步，所以只是过节的时候给他淡淡地发个祝福的短信而已。
他是我的高中同学，在学校里，我们志趣相投、情深意合，相互欣赏对方、鼓励对方，久而久之谁也离不开对方。那时，对我来说除了他，心里再也装不下别人。毕业后，他考上大学去了西安，而我因为落榜，只好招工去上班了。命运就这样无情地将我们分开。但我们的心没有分开，我们仍然保持着联系，和上学时一样相互爱着对方，似乎相隔两地更加思念对方。每周他都给我写信，每个假期他都先来和我相会缠绵，我们一起去公园，一起压马路，浪漫几天后他才回家。临开学的时候，他提前一周来和我告别，短暂的相聚后我们又将是无奈地离别和长久的等待。离恨最愁，相思最苦，盼望他早点学成归来。
他毕业后兴高采烈地来找我，他分配到兰州工作了。我们俩很快确定了恋爱关系。凭他的长相、文聘和学识，我们家里人没有一个反对的，当时我都觉得有点配不上他。
在接下来的一年苦恋中，渐渐地我们之间有了矛盾和误会，而后又发生了一些分歧和争吵，甚至从语言上到心灵上相互伤害到对方。两人开始了无休止的冷战，爱情的美好变成了痛苦的折磨。情最难久，多情也必至寡情。
就在这期间我的生活里又闯进了另一个人，他就是我现在的老公。那时候由于交通不便，信息不发达，两人闹了别扭，一拖就是好长时间。也许他走上工作岗位以后，接处的人多了，工作忙了，总之他联系我的时间少了。我的'直觉告诉我，他已经变了，两人渐行渐远。其实，在他刚上大学的时候，我就有这方面的担忧和顾虑，只是没敢说出来而已。
时间过去了好久，等到他再一次满怀信心地来找我的时候，我已经要准备结婚了。他得知消息后非常生气地走了，看着他远去的背影，我怅然若失又无可奈何。当时，一方面，我和我妹妹的生活很艰难，我老公给了我们很多帮助。人总得讲点良心吧，也好让自己活得心安理得些，我也老大不小了，与其寂寞哀叹不如狠心了断。另一方面，他没有及时来冰释前嫌，我很是多心，再等下去似乎是自作多情。多情便有多忧，人往往在处于劣势时，容易在乎对方的姿态。我看不到一个男人的大度和包容，他不冷不热，高高在上的姿态让我坚定了退缩的决心，既然谁都不愿放下自尊向对方主动前行一步，有缘无缘一切顺其自然。
自此，我们各奔东西，互不往来，再无音讯。多年来，我把他珍藏在灵魂深处的一个角落里，心情烦闷的时候，偶尔拿出来慰藉一下自己，舔舐心灵的创伤，更多忙碌的时候却也想不起他来。刚结婚的时候，我和老公磨合的十分困难，矛盾重重。两人总是不在一个频道上，日子过得很是沉重。很明显，我没有了以前的开朗和快乐，除了忙碌还是忙碌。生活处于低谷时，我的确也后悔过，后悔自己当初不该任性，白白错过了属于自己的幸福，那段日子我思念他的时间最多，但不知道他在哪里？有时候幻想他如果能突然出现在我的面前，我会向他倾诉自己的委屈。有时候又怕他会笑话我、讽刺、挖苦我，因为我猜想，他一定过得比我好。
随着时间的流失，他在我心里也由浓变淡，就在我把他忘得无所谓的时候，他却又出现在我的面前。我本以为自己面对过去会心静如水，不会再为那些久远的往事而纠葛留恋，可是当我面对他的时候还是有些藕断丝连，完全不是原来想象的那样面不改色，心不跳。
在一个阳光明媚的早上，他驱车来找我，我们相约去了曾经去过的公园。和从前一样，历史、地理、文学等我们都能谈到一起，将近三十年的愁绪、哀怨和惦念就在不知不觉的交流中慢慢释然。通过了解，我才知道他找的老婆是宾馆的服务员，当初是看上人家漂亮，现在又觉得两人文化差距大，没有共同语言。看得出来，他对自己的婚姻不太满意。良缘易合，知己难投。那份曾经深深的遗憾和心底涩涩的酸楚此刻无法诉说出来，只有无限的感慨和悲叹。也许当初我们都错了，最后谁也过得不好。假如我们有缘有份，是不是会活的稍微轻松一点呢！
人生岂能无遗憾，有多少有情人因为这样那样的原因而劳燕分飞。南宋爱国诗人陆游浪迹天涯数十年，无法忘记他与唐婉的凄婉往事。尤其在绍兴沈园那惊魂的一瞥，永远萦绕在陆游的心头。
其实，人生没想象的那么好，也没想象的那么糟。每个人有该走的路、该摔的跤、该流的泪。岁月艰难，日子简单，无论和谁过都一样。躲不过的锅碗瓢盆，免不了的油盐酱醋。生活是一首歌，只是每个家庭中两个人合奏出来的节奏、调子不同罢了，关键看是否和谐，只要不太走调就可以凑合下去。我现在也许因为老了，心态自然好了，能说服自己知足、忘记、放弃、原谅。心情多是不好不坏，生活也是不贫不福，得到失去看淡，更加珍惜时间。
云霞十分可爱，往往转眼无踪。美好的东西如果能保存在心中，已是难得，不要有更深的占有之心。天边之云来去匆匆，只能把他留在心中，何必又要紧紧去跟。很快风吹云会散，天空晴朗依然，生活正常如故。
篇4：天边飘来一朵云比喻句
1.天空飘来一朵云犹如天山上的雪莲，高贵而淡雅。
2.蔚蓝的大海上飘来片片雪白的银鱼。
3.天空飘来一朵像翔的云。
篇5：黑泽明：等一朵云飘来
他出生在日本一个武士家庭，按理说，他应该学习剑道，但是，他却出奇地对绘画产生了浓厚的兴趣，曾经一度梦想做一个出色的绘画大师。就在这时候，日本从一个半封建国家转变为工业大国，他的理想也跟着大环境的变化而变化，他应聘成为了一名电影导演助理。经过多年的努力，他终于有机会做导演拍摄了自己的作品，并且在国内小有名气，于是，他开始花大力气进军国际市场。哪知道，他的该部作品在国内试映时就惨遭冷遇，为此，许多人都说他不自量力。面对流言蜚语，他淡然而笑，不久，墙里开花墙外香，这部影片入选威尼斯电影节，并获得了令人羡慕的金狮奖。
他总是一个不疾不徐的人，做人做事都显得十分闲适。他曾被誉为“电影界莎士比亚”，他的名字叫黑泽明。
黑泽明一生拍过30多部作品，其中《罗生门》、《七武士》等作品深得业内专家和广大影迷好评，1990年，80高龄的日本导演黑泽明在奥斯卡颁奖礼上获得终身成就奖。，黑泽明被美国时代周刊评选为“20世纪亚洲最有影响力的人物”之一。
黑泽明先生的作品总能在看似波澜不惊的剧情中裹挟着汹涌的情感暗流，总能在看似不起眼的物件细节中饱含着惊心动魄的转折和悬念。黑泽明先生是一个日本人，但是，无论是他的作品还是他的性格，总给人一个中国修道者的形象。
举一个简单的例子。
一次，黑泽明在拍摄一部电影的时候，按照剧本的要求，需要拍摄一个这样的场景：草地上，主人公与家人嬉戏，天边，悠悠地飘来一朵云。然而，那天偏是个万里无云的天气，为此，黑泽明专门询问了天气预报员，天气预报员告诉他，晚些时候，天空将有些许云朵飘过。得知这样一个令人欢欣鼓舞的消息之后，黑泽明赶忙让所有的演职人员全部暂停工作，大家席地而卧在草地上，一边嚼着草根，一边静静地等待天边的一朵云飘过来。不料，这一等就是将近4个小时，看到天边出现了棉絮般的云朵，黑泽明从草地上跳了起来，手舞足蹈，像个孩子。
这是多么怡然自得的一种场景啊!为了一朵云，黑泽明不惜耗费巨额的花费来等待，这又是多么闲适的一种心境。在当下这个商业片极端爆炸的年代，黑泽明的这种做法不得不令许多自诩为导演的人感到汗颜!
篇6：天空飘来淡淡的云
天空中飘着淡淡的云，在辛欣瞌睡的.眼中若隐若现。正是午休时间，做什么都提不起精神，她哈欠连天，伏在桌子上。教室里没有别人，十分安静，只隐隐约约地有些喧闹隔着窗从操场传来。
辛欣的睡眠渐入佳境，却突然被一个猛烈的关门声吓醒。进来的是陈哲，―年级组有名的帅哥，看到辛欣一副受惊的样子，忙过来问道：“把你吓醒了吗？”辛欣笑着点了点头说：“不过。没关系的。”陈哲也笑了，向辛欣靠近了一点，轻轻地扔下一句：“原来你被吓着的样子也很可爱。”辛欣只觉得脸一阵燥热，恍惚间听到了关门声，于是教室又空空荡荡了。
接下来的几天里，辛欣感觉某处有一个光源，但她不敢看，怕刺到眼，搅乱心。终于，一天课间后她在书桌里发现了一张粉红的信件，署名为……再接下去便常能听人对她喊“陈哲……陈哲……”还有数不清的来自陈哲的可乐，冰激凌……及微笑。辛欣也报之微笑，然而她却不知道为什么要笑，或许是幸福吧，她想。
5月14日，辛欣的生日。一到教室，辛欣就发现自己的书桌上放着一个红色的盒子，盒子里面躺着babybear的发饰，很可爱的样子。陈哲走过来，笑着问她喜不喜欢。辛欣又是微笑，机械似的，待陈哲说完“生日快乐”并离开后，她脸上露出了疲态，她早已厌倦了这样的微笑，那么空洞却充满了不知哪来的义务感。
下晚自习了，辛欣正准备回家，陈哲说要送她回去，于是她的动作变得异常缓慢。“咳，辛欣。”晁诺说：“你看这是什么。”他手里拿着一个小花盆，里面长着一株小巧的植物。每一个枝上长着三片叶子，枝头上还开着一朵朵淡紫的小花。辛欣的眼睛亮了，这植物少了几分俗气，却多了几许幽雅，她微笑地接过花盆，耳边响起了晁诺的声音，“知道你喜欢植物，所以这个就当给你的生日礼物吧。嗯……其实我也不知道它叫什么……”“三叶草，就叫它这个名字吧。我喜欢，谢谢。”辛欣开心地笑了。她看了一眼那红色的盒子，想起了那个发饰，“这个可能不适合我，”她自己言语着拿起了那个盒子走出了教室。回来的时候，晁诺发现辛欣是空着手的，接着便见她背起书包，拿着“三叶草”步履轻盈地离开了。
这天晚上，辛欣梦见自己在词典里查到了“三叶草”，下面的注释写到：三叶草，喜光，多年生草本植物，小巧清幽。在希腊神话中是心情天使的最爱，因此也象征发自内心的快乐及友情……
篇7： 一朵云
一朵云
一朵云飘荡在蓝天，
载着欢乐和愁烦。
高兴的.日子随阳光灿烂，
郁闷的时候化作雨排遣。
一朵云把岁月缠绵，
纯洁美丽和简单。
浩瀚的长空悠荡着爱恋。
有时也无奈地随风飘远。
一朵云把时光鲜艳，
飘忽变幻的美感。
人生也有着起伏的主旋，
悠扬的旋律才动人心弦。
一朵云装满了思念，
那故乡故土和炊烟。
往事如云绵柔一片，
我把故事写在云端。
篇8：《一朵云》
《一朵云》
《一朵云》教学设计 (第一课时)罗庄区盛庄办事处中心小学 刘鹏举
教学设计思想
这篇诗歌以拟人的手法向我们介绍了云变雨这一自然现象。全诗共五句，句式整齐，韵律感强。前两句写了云想到地上来，第三句写了云变雨的过程，最后两句分别写了云变成雨以后的景象。
教学这首小诗重在朗读，在读中体会诗意，不进行过多讲解分析。教学时，根据学生的年龄特点，通过创设愉悦的学习情境和组织游戏激发学生学习兴趣。读文识字时先引导学生自主尝试，并通过在小组内互相认读、评议，教师适时进行指导评价，在主动有趣的自学活动中达到识字、熟文的.目的，在学习过程中锻练思维能力，掌握学习方法。
教学过程
教学程序
学生活动
设计意图
一、
创设情境
导入新课
1、根据老师谜语，猜猜是什么？
2、想象说话，了解云的知识？(颜色形状等)
3、板书课题，读题。
根据学生的年龄特点，利用谜语引起学生学习兴趣，营造愉悦的氛围。
二、
指导初读
正音识字
1、问：遇到不认识的字怎么办？
学生尝试自读课文，找出生字。
2、检查读文，学生当小老师领读，师生评价。
3、同桌互读，小组内检查。
4、利用投影检查，利用生字卡片开火车检查。
5、交流识字方法。
引导学生自主尝试初读课文，初步学习生字，整体感知。
三、
熟读美读
感悟想象
1、自由读文
①借生字读通顺、流利。
②读文中把生字记住。
2、师检查指名读，师生评价。
3、自主尝试，在教师指导下读出感情。
4、创设情境，启发想象。
注重朗读，让学生自读自悟，培养语感，激发学生的想象，注重从小培养学生的思维能力、说话能力。
四、
课下实践
加深理解
1、对云的变化有哪些了解？
2、观察绘画。
开阔眼界，激发学生求知欲。
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篇9：头上飘来一片云散文
头上飘来一片云散文
一
小丫通过招聘考试，走进了父亲所在的学校，和父亲一起成了一名教师。
小丫听说过，但是还没有感受到这所学校传说中的神奇和辉煌；能走进这所学校，能在父亲的扶持下教书，她感觉到很荣幸，她感觉到，她能在这所传奇学校的光辉中，顺着父亲这个梯子很快走进她的教育梦想的天堂。她能参与到这所学校神话的续写中，她将和教育杂志上看到的那些封面人物一样，享受到讲台带给她的幸福。她甚至幻想，她也能很快微笑在那些杂志的封面上。她的这些愿望，藏在心里，藏在每天和父亲一起早早上班，很晚回家的笑声中。
在小丫每天灿烂的笑容中，她经历了学校教导主任的招聘会议。
参加应聘的两个小伙子，竞聘发言都很简洁。
小苟穿着白色的衣服，打着蓝色的领结，光滑方正的脸，短短的头发把额头敞亮着，很精神。小丫看着站在主席台上闭着嘴的小苟，有点想笑：“这么严肃干嘛呀？”小苟的话钻进了小丫耳朵里：“如果我成为了教导主任，我会继续我们学校的优良传统，让我们学校继续辉煌。”
小苟下台了，小丫鼓起掌来，整个会议室里只有她一个人的掌声。大家都偏头看她，有人看着她笑，小丫的脸红了。
小虎走上了讲台，一件花白格子的体恤衫，像柔水一样贴在他那略微凸起的肚皮上，随意而潇洒。他微笑着，右手随意地举在胸前，手就像话筒一样传出了清脆响亮的声音：“如果我成为了教导主任，我会让教师们更轻松更幸福地取得现在这样辉煌的教学成绩。”小虎也下台了，小丫的手又提了起来，但是，她没有拍出响声，因为，她仍然没有听到会议室里有响声，她怕她的手又把她自己的脸给拍红了。
会议室里吵闹着，吵闹的什么，小丫一句也没听清楚。开始投票了，开始收票了，开始宣布结果了。
校长咳嗽了一声，庄严地宣布道：“小苟一票！小虎四十八票。小虎当选为学校的教导主任！”
听到宣布，小丫的手再一次提起，而且拍了起来，但是没有发出声音。因为，会议室里还是很静，还是没有掌声。校长宣布了竞聘结果后大家就离开了会议室，会议结束了？
小丫站起身，惊讶地起身，她转着身子找着父亲。父亲和大家一起说笑着走出了大门，小丫追上了父亲，拉着父亲的肩膀，张着嘴想问父亲，父亲看着小丫笑了笑，举手把小丫的话挡回了小丫的喉咙，就走进了他所在的教师办公室。
晚上，小丫吃着饭，吃得很慢，好像有心事。父亲看了她一眼，没有问，慢慢喝着他的酒，嚼着下酒的猪耳朵。
“爸，”小丫终于忍不住了，“咋小苟才一票呢？如果不是我投他一票，他不就吃鹅蛋了吗？这让人多难堪呀！他这么不受教师欢迎吗？”
父亲看着小丫天真的样子，笑了笑，端起酒杯，抿着酒，没说话。
“爸，你啥意思？你这笑有点奸诈。”
父亲笑了笑说：“吃饭吧。喝酒吗？”
小丫不问了，她知道，父亲有一个习惯，学校里的事情不在家里说，他觉得不该告诉小丫的，任随小丫问，他也不会告诉。
父亲怎么能告诉小丫呢。校长要的人就是小虎，竞聘前，哪一位老师没有接到电话？校长算定父亲会告诉小丫的，所以，没有另外打电话给小丫。父亲不想让这朵快乐的花被路边飞驰的车赶出的泥尘给遮盖了，所以没有把校长的电话内容告诉小丫。学校的多数老师也希望小虎当教导主任而不是小苟，这些秘密小丫哪里知道？父亲知道小丫迟早会知道，但是，他希望小丫自己去看，自己去发现，而不是从他嘴里知道。他不想他嘴里放出的脏水脏了女儿这朵花，他知道女儿的梦想，他希望女儿的快乐梦想能保持得持久一些，长远一些。
二
小丫是班主任，小丫的父亲是老班主任，但是，父女二人没有教同一个级。
父亲总是叮嘱小丫，不要让班上的学生作弊，不要让班上的学生抄袭作业。结果，第一学期期末考试，小丫班上名列年级三个班第三名。
一走进客厅，小丫把提包往沙发上一抛，就喊道：“太不公平了！竟然这么黑！”
“什么事？”父亲在书房里问道。
“原来，那些班的考试座位，都是一个成绩好的一个成绩差的搭配着。学生给我说，那些班的作弊很凶，我还不相信。我去学校清理试卷的时候，看了那些卷子，改动那么大，语文阅读题的答案都改得一模一样！为什么他们的就这样安座位，而我班的却是优生一团，差生一团？不是说是电脑随机编位的吗？”
小丫像做报告一样，说完最后一句话，还骂了一句带“妈的”脏话。
父亲只是“哦”了一声，没有说话。
“爸，你说话！”小丫没有听到父亲的话，走进书房，一屁股坐在父亲沙发的扶手上，“这太不公平了，我要找他们！”
“找谁？”
“找小虎，是他安排的座位！”
父亲抬头看着小丫，这朵洁白的花红了，那红晕涂抹着的脸，就像楼下那刚开的添色木芙蓉。
“是我让他那样安排你班上和我班上的。”
“什么？”父亲淡淡的一句话，像炸雷，把小丫炸得跳了起来。
她张着大嘴，看着父亲，父亲还是那样平静，还是那样笑着。父亲聪明吗？他怎么这么傻？先进没有了，绩效比别人低……小丫不明白自己的父亲了。
父亲往门外挥挥手，让小丫出去，父亲又要写文章了。
小丫无力地躺在客厅的沙发上，看着电视，电视里放的什么节目，她根本没看进去。她做梦都没想到，害她的竟然是父亲。虽然小丫在父亲班上读书的时候就天天听父亲说：“要让作弊的学生也考不赢自己，那才是本事。”虽然小丫知道学生作弊的危害，可是，学生不作弊，怎么能考过作弊的学生？特别是水平相当的学生。何况，这是要评比的呀！这是牵涉到奖金，牵涉到名誉，甚至牵涉到前途的呀。小丫有梦想，她不只是想教书成功，她还想当官，自己教的学科和班级都比别人差，自己的这些机会不就葬送了吗？原本以为父亲会帮她，哪里想到父亲是在害她！
吃晚上了，母亲喊了三次，小丫都没有到饭厅吃饭。父亲第四次喊她的时候，她站起身，砰的一声关了她的房门。
“她生谁的气？谁惹着她了？”母亲看着父亲问道。
父亲洗着碗，没看母亲，小声说：“她自己惹着了自己。”
“平时上课还整天乐呵呵的，这考完试放假了，还放出毛病了。冒犯了哪尊神了？”母亲念叨着，父亲听着，没有说话。
其实，父亲心里根本没法平静。他知道说什么都没有用，小丫不会相信，他不想把他的观念强加给女儿，就像当初他的父母不把观念强加给他一样。他不想女儿过早地明白有些问题，明白太早对她没有好处。父亲一边做家务，一边听着女儿房间的动静。他听到了女儿的抽泣声。
父亲回到了书房，母亲在客厅里敲着女儿的房门，一遍又一遍，女儿的房门还是没有打开。
“你一天到晚就知道弄你的电脑，写你的破文章。女儿……你还管不管？她伤心你不问，她不吃饭你还是不问，电脑是你女儿？再这样，你一个人过去！”小丫妈站在门口骂着小丫的父亲。
小丫父亲没有说话。
小丫母亲一直念着，数落着！
“你还有没有完？这觉还睡不睡？你自己看看多少时间了？”小丫的父亲终于发火了。小丫听着父母的吵闹，心里更烦了。小丫的吼声穿越厚厚的墙壁传进了父母的耳朵里：
“你们吵什么？你们是要逼死我呀！我死了你们就不吵了？”
小丫父母的屋子里安静下来。
三
整个寒假，小丫都没和父亲说话，父亲也没有管小丫，每天都在书房里弄他的电脑。母亲看着这冷战中的父女俩，不知道说什么，只是做她的家务。她说小丫，小丫要吼她；说小丫爸，小丫爸会白眼瞪她。这父女俩教书教成了仇人，这对仇人的出气筒就是她这个妈，她只有受着。有啥法呢？总不能像那麻雀一样，翅膀两拍拍一飞了之吧？
开学了，小丫知识上的问题，她去问别的老师，再也不问父亲了。上学放学，她也不再和父亲一路了。每顿饭，父亲还是一口饭，一口酒，听母亲说一些电视上的新闻，电视里的故事。这倒好，父女俩不说话，却成了小丫母亲忠实的听众。好得小丫母亲话多，不然，这家里的饭桌该是多么郁闷呀！
又一学期结束了。
发完通知书，小丫唱着歌跑进了客厅。
“爸，我班上考了片区第一！”小丫终于主动喊父亲了。
父亲没有说话，在书房里看他的小说。小丫跑进书房，又坐在那个她已经陌生的沙发扶手上，一把抢了父亲的小说，把头埋到父亲的肩膀上说：“爸！你女儿考第一了，你咋不祝贺一下？”
“你真该看看这本小说。”父亲偏头看着放在他肩膀上的像小学生课本上一样笑眯眯的太阳似的脸，笑着说。
“什么书？《鲁滨逊漂漂流记》？这么老的书也要看？爸，我考了第一，你好像不高兴！你还在生自己女儿的气？我老爸有这么小气吗？”
“走吧，吃饭去。”父亲说。
看着走出书房的女儿，父亲摇了摇头。
不知不觉中，小丫就成了初三的班主任。她每天很早就到学校，晚上学生离校后她才回家。看着这朵劳累的花朵，父亲的笑容越来越少了。
初三不是初一初二，竞争对手变了。特别是初三有一个班，换了一个老师做班主任。这个班主任，小丫的父亲也不是他的对手，小丫有着承受打击的心理吗？
“爸，你咋了？这段时间你咋没有笑容了？就像一个失恋的人喝闷酒。”小丫停下筷子，看着父亲说。
“你父亲好像又老了很多似的，皱纹多了，晚上睡觉也哀声叹气的。”小丫的母亲说，“四十来岁的人，就像七老八十的。不缺吃不缺穿的，你愁个啥？成林黛玉了？”
小丫被母亲说父亲的话逗笑了。
“你懂啥呀？吃饭吧。”父亲说完这句话，起身舀饭，三两口吃了，又钻进了他的书房里。小丫哼着歌，在她的房间里玩她的游戏去了。听着小丫的歌声，父亲在电脑前，又摇了摇头。
初三的第一次月考，小丫班上仍然取得了不错的成绩。年级前十名，小丫班上占了六名。听到小丫报告这个成绩的时候，小丫的父亲抖了一下。他坐在沙发里一动不动，直到小丫摇晃他，他才醒悟过来。
“小丫，有需要爸帮你的吗？记得爸叮嘱你的事情吗？”小丫爸没有看小丫，但是，语调很严肃。
“爸，遇到什么事情了？这么严肃？有必要吗？”小丫不解地看着父亲。
“千万不要让学生养成了抄袭作业的习惯，不要养成了作弊的习惯，学风坏了，就是用吊车吊也搬不回来。特别是到了初三，不要到时候自己打自己的耳光。说句真话，你这次月考的结果，不是老爸想要的结果。”
小丫知道父亲说的什么，她不想再听，但是又不想和父亲闹别扭。父亲是学校的老江湖了，父亲的话不可能没有道理。但是，其他班都是这样做的，她为什么就不能这样做？到底是父亲错了，还是其他班的做法错了？小丫闹不懂，她不知道该相信谁的。她默默地退出了书房，走回了自己的房间。
第二次月考要到了，小丫好像一点不紧张。
小丫的父亲开始干涉小丫了，他让小丫把班上的前20名学生喊到办公室。小丫的父亲给这些学生讲述着现在的就业方式，公招方式，列举着他的学生的们的故事，要小丫的这些学生必须要拼命了，争取上好的高中，上好的大学。说完这些，父亲又说到了考试不能作弊的问题：“作弊都是给老师做的，都是给你们小丫老师做的。对你们有什们好处？社会上有许多歪门左道的事情，但是学技术不能假，技术要你展现出来，你骗不了人。读书就是技术。”
小丫听着父亲的话，真老。这些话是小丫读初中时就听得耳朵起了茧子的话，父亲还是这一套。原来，父亲就是用他这些几十年不变更的话教育着他的每一批学生？怪不得，学生们都喜欢年轻时髦的老师，不喜欢这些老家伙们。
“如果成绩是真实的，就是考差了也不要紧。考试就像体检，就是要把你知识和习惯的病症暴露出来，然后才能对症下药，及早治疗。如果弄虚作假，遮盖了知识的缺陷，哄骗了老师。到高中考场上，就只有丢人现眼了。”接着，小丫的父亲讲述着这几年来的高中考试的规矩，考场座位的编排方式，考场不准携带的东西……
小丫听着父亲的话，心里有了震动。她才明白，现在的高中考场和大学考场的形式一样，和他们读书那个时候的规矩已经不是一个世界的了。
小丫记住了父亲的话，她这样要求着她的学生。
第二次月考来了，第二次月考的结果出来了。小丫班上又成了三个班最差的。这出乎小丫的意料，却成了小丫父亲想要的结果。
四
初三教师召开了月考总结会，小丫作为班主任，成了小虎主任重点批评的对象。听到这个消息的时候，小丫父亲没放在心上，他觉得小丫受点打击不是坏事。
可后来的消息，让小丫的父亲没法轻松和乐观起来了。
新换班主任那个班的学生，竟然在月考前就偷出了几科的试卷，那个班成为了三个班最好的，小虎主任不但没有批评和提醒这个班的班主任，反而大肆表扬这个老师，表扬之后就是责怪似地严厉批评小丫。
“爸，这次又是你让小虎主任在初三教师会上骂我的吗？凭什么？作弊成堆，成绩虚假的不被骂，我按你的要求严格要求学生还被骂了？这学校究竟是要虚假还是要真实的成绩？”小丫一句又一句的质问，像火球扔向父亲，烫得父亲惊讶地看着双眼发红的`小丫。
“说呀！是不是你？有你这样当爸的吗？”看着一眼不发的父亲，小丫相信了自己的判断，她怒吼起来。
小丫爸终于清醒过来，他伸手去搂小丫的肩膀，小丫一把推开了父亲。
“如果我说不是，你相信爸吗？”父亲看着小丫，小声说道。他不知道发生了什么，不知道他们的会议上小虎说了什么。
“不是？那他怎么那样骂我？没有你的同意他敢吗？”
“小丫，有些事情，我不想告诉你，不想让你这么早知道。看来现在不得不说了。走吧，我们到楼上去坐坐。”父亲伸手拍了拍小丫的肩膀，走出书房，走出客厅，往楼上走去。
“你不知道我们学校已经变了吗？”父亲看着天空，慢慢地说道。
小丫也看着天空，对面山头飘着一片黑云，很暗，像要下雨的样子。那片黑云，让这个冬天的傍晚黑得更早了。
“校长走了，现在这个校长，不好说，你已经感觉到了。还记得前次的教导主任竞聘会吗？记得小苟的发言和小虎的发言吗？特别是小虎的发言……以前的中层干部还有竞聘形式，你看今年上台的几个中层干部，哪一个是经过了教师投票和座谈的？你也不小了，不让我多说，你应该能看出来了。”父亲停下了话。
小丫把父亲的话和学校发生的事情对应着。她想起了小虎的话：
“让教师们更轻松更幸福地取得现在这样辉煌的教学成绩……原来是这样？”小丫恍然大悟地说道，“原来就是放纵学生作弊，从座位安排上给学生提供巧妙作弊的机会，通过这种方式来获得期末考试的好成绩？”
父亲没有点头，他仍然看着远方的天空。
“他们为什么这样做？”
“你不也这样做了吗？你班上的期末考试成绩，我一直就不相信。不是我不相信我女儿的能力，而是我女儿没法接受‘这真实’带来的窝囊。所以，你不相信我的话，也不会用我要求学生的方式来要求你的学生。可是，初三了，到了高中考场，你的学生做不了弊。成绩出来了，别人就会问，平时考片区第一的，怎么中考成绩这么糟糕？如果真有人这么问，你怎么回答？你的脸会不会红？”
小丫没有回答，她不知道该怎样回答。
“有人不会脸红，因为他已经习惯了。所以，那一次我们父女闹了那么长的时间，我也没有给你说这些，就是想让你自己去看。而且，我不想让你过早看到这些，怕你受到这些东西拖累，练不出真本事。就是现在，我也不想给你说，可是，不让你了解，又怕你会像那几个年轻教师一样，为了避免月考挨骂，就会不择手段。月考没挨骂，可是中考结束后就会挨家长的骂。”父亲停了一会接着说：
“挨骂有什么呢？只要脸皮厚点就不怕挨骂了。去年高中考试考那么差，校长不是说尽力了吗？小虎不是说尽力了吗？那些毕业班的老师不是说尽力了吗？你我敢去说人家没有尽力误人子弟了吗？没有哪一个领导会承认自己无能承认自己没尽责，同样，也没有哪一个误人子弟的老师会承认是他误了学生。看着那些被误导被忽悠最终被浪费了的孩子们，有啥法呢？”小丫听到了父亲在叹息，看到了父亲在无奈地摇头。
“学校的荣誉不要了吗？”小丫最初以为是个别教师在放纵学生作弊，没想到会是这样，可是她没法理解。
“学校荣誉？能当饭吃？能卖钞票？现在当官谁看你学校的业绩？都是靠钱买的。只要把上面打点好，把酒陪好，把下面的教师‘团’好，年终考核这学校和校长就是‘优’。”父亲不想说这些，可是，他忍不住嘴了。
“老师们为什么突然变得这么不可理喻了？”
“唉！学校越差，教师就越不累，学校管理就越不理直气壮。最主要的是，大家伙都把精力放到了钱上去了。到省城进家教公司，那里一百多元一个小时。但是，那里对辅导质量要求非常高，就要精心准备，备课，备资料。人哪里有那么多的时间和精力？就只有放弃学校这边的教学。如果学校这边升学考试继续好，就树大招风，教师们就没法在学校这边偷懒，偷不了懒怎么有时间和精力应对家教公司那边？那边的钱诱惑人啊！所以，小虎的演讲和做法正好满足了大伙的需要，又有校长鼎力支持，他不当教导谁当教导？”
一边听着父亲的讲述，小丫一边理着自己的思绪，她终于弄明白了，这个曾经的辉煌的学校，已经掉进了一个陷阱里，被陷阱里的狼一嘴一嘴吞噬着。这里的教师和领导都不需要真实的成绩了，都不需要曾经的辉煌了。校长纵容着教师，通过作假来捞取期末考试的成绩，让教师们在年度考核的时候给他打优；教师们希望学校差，差了就不被上面重视了，检查少了，就不需要抓学校的教学质量，就有更多的时间去捞钱了。
小丫也明白自己为什么会挨骂了，挨骂不是因为自己班上考差了，而是因为她这种不准学生作弊又要求学生勤学好问的做法，让她班上的中考成绩没法“差”，这影响到了大家的利益。这就是小虎表扬作弊痛骂小丫的真正原因。可是，小丫班上并没有考好，虽然父亲看了她班上学生的得分率一再说很正常，很合理，难道是她班上的科任教师也不满她的做法，表面努力，暗里放弃学生？
想到这，小丫吓了一跳，她讲出了她的担忧。
父亲没有表态，而是说：
“爸不希望你在这农村学校，这学校眼看着一年不如一年。但是，要到别的学校去，特别是城里的学校，要的是真本事，学科知识的熟练，课堂教学的熟练……不是弄虚作假的手段。我就是要让你经过这个初三，明白怎样带领学生才能出真成绩，出好成绩。可是，你太在意眼前的表扬和批评了。这表扬和批评能成为你的本事吗？这也是我为什么要出来干涉你的原因，不愿意给你讲学校的事情的原因。只是我没有想到小虎这次会这样骂，以前他来暗的，这次竟然这样跳出来了。他的骂不是要你成真，而是要你也教学生作弊。唉！”
五
小丫站在楼顶，山头上的乌云已经飘到了他们父女的头上。
听着父亲一声接一声的叹息，小丫明白了父亲每晚睡不着觉的原因了。他被学校的癌症折磨着，忍受着学校里那些虫的啃噬。
小丫想到了学校里一些老师当着她的面对父亲的指责，她一直以为是玩笑，现在明白了，这哪里是玩笑？父亲的叹息里原来还藏着这深深的教学不被认同带来的孤独的煎熬。学校十几年的美名，是父亲他们打拼下来的，他哪里会不珍惜？可看着学校就这样越来越糟糕，他一个普通的教师却没有回天之术，由以前的被尊重到现在的遭受明里暗里的指责，他怎么又不愁苦而无奈呢？那么敏锐和敏感的父亲，怎么会感觉不到这些？怪不得父亲说，他的精力已经不在教育教学上了，父亲是对他的学校绝望了。
小丫只猜到了父亲心思的一部分。她哪里能想到，父亲更为煎熬的是她，是她这个女儿，如果女儿不走进这所学校，他怎么会这么焦心？
他的女儿在这样的环境中经受煎熬，饱受委屈，他却没有办法保护。他不想让女儿看到教育的黑暗，他只想让女儿保持着教育的理想和纯真，可是，他怎么也没想到，竟然这么快就让女儿看到了教育的可怕一面，她以后的路将怎么走？作为普通教师，他只想让他的班级在备受质疑和埋怨中保持那一份“真空”的味道，因为，他对那些奖状等荣誉彻底不需要了，他只想教出几个有真本事的学生来。在他的能力范围内，让尽可能多的学生走进更好的高中，长出更为有力的翅膀。他希望他的女儿也能这样，可是，她还年轻，她需要的东西还很多，评先进，评职称，看的都是期末考试的名次，没有谁去研究学生有没有作弊，只研究你的名次，何况又是在现在这个倡导着作弊的环境里。看来，他这个父亲真的错了，他可能真的在害着自己的女儿。
女儿对父亲的质疑，是父亲最为苦恼的事情。现在，他也不知道怎样教女儿才是正确的了，世界上还有比这更悲哀的父亲吗？
他更为苦恼的是，校长对小丫的谈话：学习别人的做法，也要该学的才学，不该学的就不要学。“别人”是谁？不就是指他这个父亲吗？什么不应该学？让学生不作弊，让学生落实“勤学好问”也错了？他没有想到，他引为成功，引为为自豪的教育理念，遭受到了现在领导的质疑，而且像拔河比赛一样，把他的女儿拉向一个可怕的世界里。
他非常自豪的名言就是：“让别人作弊也考不赢我！”可是，说起来容易，做起来哪里有那么简单？一门学科作弊五分，十门学科就是五十分？这五十分足以把一个勤学好问学生的自豪自信打击得无影无踪。
他的小丫该放纵学生作弊吗？可是，不作弊，下一次被学校领导训话和责骂的又该是他的女儿了。因为，那个班主任他太了解了。
小丫和父亲久久地站在楼顶，想着各自的心事，看着头顶那一团无边无际的黑云，没有雨，更不会有霹雳，这云什么时候才能散去？能散去吗？
黑云笼着的天空里，吹着寒风。
“走吧，爸。好冷！”
小丫跟在父亲后面，回到了屋子里。父亲看看小丫，走回了他的书房，他不知道该给小丫说什么。
不作弊吧，每一次月考考差了都会挨骂，是那种毫无道理而且充满着诡计的骂；作弊吧，可……
12月29日
篇10：一朵云作文
一朵云作文
一朵云
我是一朵云，一朵很平凡的云，永远地在天空飘荡，可是，我并不孤独哦！因为我会飞的，我飞到这里，跟大家打打招呼！我飞到那里，去凑凑热闹……因为我身边总有朋友。我很喜欢旅游，我一低头，大千世界尽收眼底，我还有一个习惯，就是爱打扮----每换一件衣服才来欣赏这无边的美景。
平常的时候，我穿得很朴素，就是一身洁白无瑕的白衣裳，这时，我低头往下看，一片绿色还有几条白色，啊，原来，我看到了足球场，两支球队雄赳赳，气昂昂地走了出来，两支队的队长分别冲了出去，石头、剪子、布！原来是哪个先发球啊！轰隆隆！还没开始呢，竟然下起了大雨，孩子们落荒而逃，我，被风吹走了。
忽然间，我那素净的白衣服不见了，留下一身黑衣裤。我俯身凝望，地面一片静寂，只有那些树在快乐着，虽然树林没有神情，但它们有生命，有生命的生物就会有喜怒哀乐，雨滋润着它们的生命……
雨停了，风把乌云都吹散了。太阳又露出了它的'光头，它已渐渐西沉，太阳的光芒照到了我的身上，我一变，又变成了白衣服，白衣服上抹了一层淡淡的粉红，慢慢地，我的粉衣也没有了，金边裙取代了我的粉衣优秀作文 作文人，忽然，我开始飘移，红光、金光把我身边梁成了火红色，似火颜色的我们仿佛把天都给融化了。而下面呢？大家都下班了，欢声笑语，聊着一天中经历到的事。
我看到的世界――美！
篇11：语文 －《一朵云》
语文 －《一朵云》
《一朵云》教学设计 (第一课时)
罗庄区盛庄办事处中心小学 刘鹏举
教学设计思想
这篇诗歌以拟人的`手法向我们介绍了云变雨这一自然现象。全诗共五句，句式整齐，韵律感强。前两句写了云想到地上来，第三句写了云变雨的过程，最后两句分别写了云变成雨以后的景象。
教学这首小诗重在朗读，在读中体会诗意，不进行过多讲解分析。教学时，根据学生的年龄特点，通过创设愉悦的学习情境和组织游戏激发学生学习兴趣。读文识字时先引导学生自主尝试，并通过在小组内互相认读、评议，教师适时进行指导评价，在主动有趣的自学活动中达到识字、熟文的目的，在学习过程中锻练思维能力，掌握学习方法。
教学过程
教学程序
学生活动
设计意图
一、
创设情境
导入新课
1、根据老师谜语，猜猜是什么？
2、想象说话，了解云的知识？(颜色形状等)
3、板书课题，读题。
篇12：《一朵云》教案设计
《一朵云》教案设计
教学目标：
1、认识10个生字，学写6个生字。
2、培养学生朗读的能力和运用多种方法识字的能力。
3、了解有关的自然科学知识，激发学生热爱科学、热爱大自然的情感。
教学准备：
1、字词卡片。
2、搜集有关“云”、“雨”等自然现象资料。
教学过程：
一、导入新课。
猜谜语：小朋友们，今天老师带来了一则谜语，看谁把它猜出来：天上有朵白棉花，摸不着来摘不下，只要遇着冷空气，眼泪嘀嗒往下洒。这是什么？（学生猜）
师：看，这一朵白云今天就飞进了我们的教室，来到了我们的中间。齐读课题。
二、自学。
1、请小朋友自读课文，注意读的.时候，要用手指着每一个字来读。想一想，遇到不认识的字，你该怎么办？
2、找出你喜欢的词语或句子多读几遍。
三、识字。
1、指名读课文，师生评价。问：当你遇到生字时是怎么读的？小结：当我们遇到不认识的字时，可以读拼音识字，可以听读识字，也可以问问老师、同学。
2、同桌互相考考看。
3、找朋友。例：师出示音节“duǒ”，生出示“朵”，带词语读一朵云的朵。
4、拼音和汉字真是一对好朋友。现在老师把生字上的拼音去掉了，小朋友想不想读？指名读、齐读。
课堂随机评价。
四、诵读。
1、这首诗是什么意思呢？请小朋友看着画面，听老师读一读好吗？
2、学生评价老师的朗读。师指导朗读，适时点拨这首诗的节拍。
天上/有朵云，听/山泉唱歌
云/请风儿/帮忙，随着浪花/翻卷
注意让学生感悟课文的意境，体会情感。如第一小节把这朵云非常想玩的心情读出来。
3、小组练读。
五、写字。
1、讨论：说说你有什么方法住这几个生字。
2、指导书写。
认识新笔画“ㄥ”。
观察“点”下面的四个点怎样写才好看。
3、学生练习
篇13：一朵云诗歌
遥望一朵云
用凝眸的深邃
将其慢慢牵引
我与风儿合作
把云逼到我的天空
欲将心事诉说
可云急了，怒了
翻黑着脸
又一瞬间洞察了
我杂乱纷飞的思绪
转而善解人意
淡成灰色，为我落泪
第一颗泪，坠入眸中
洗净了城市的.纤尘
第二颗泪，滑入耳朵
安顿了城市的喧嚣
第三颗泪，浸润心灵
揉入了生命的清静
我愿成为时钟
耗尽一生，停止钟摆
只为这一刻时光
一朵云落泪的时光
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