甩葱舞串词（精选11篇）由网友“超级怨妇祝无双”投稿提供，以下是小编收集整理的甩葱舞串词，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：甩葱舞串词
（喻）唱得太好了，今天大家欢天喜地，济济一堂，确实是一个好日子。接下来我们要欣赏的是一个串烧舞蹈《甩葱舞》，这个《甩葱舞》我在《我要上春晚》这个栏目看过，我们一起来看看是这个舞蹈吗，有请浩立物业公司带来舞蹈串烧《甩葱舞》
（陈）感谢她们的精彩表演
下面我们一起来聆听鱼洞建司的帅哥曹劲松带来的独唱《精忠报国》，()让高亢激昂的歌声来激发我们的爱国热情，提振我们的精气神
（喻）感谢曹叔叔的精彩表演
现在我要给大家介绍我的妹妹龚可儿，别看她年纪小，却是一位跳舞的高手，多次在重庆市拿一等奖，今晚她要给大家表演的是民族舞《鱼儿》，请欣赏**
篇2：甩葱舞主持串词
幼：感谢园长妈妈对我们的期望与鼓励。（面朝园长鞠躬）
头上有犄角，身后有尾巴的是谁呢？下面有请舞蹈班小朋友带来的舞蹈《小龙人》。
师：请继续欣赏舞蹈班小朋友的节目《小鸡叽叽》。
合：小兔爱蹦蹦跳，袋鼠爱蹦蹦跳，还有谁爱蹦蹦跳呀？请欣赏托班的小宝宝们带来的歌表演《我爱蹦蹦跳》。
幼：葱可以做出美味的佳肴，但它还有其他的用途，会是什么呢？请欣赏小一班的小弟弟们带来的《甩葱舞》。
师：酷劲十足，无处不在，请欣赏大班的小帅哥们带来的街舞《sorry,sorry》。
幼：快乐向上，舞动第一天，请欣赏小二班小朋友的舞蹈 《第一天》。
师：麦克风有限，音乐无限，请欣赏中一班小朋友带来的《我的麦克风》。
幼：在明媚的阳光中，让我们摇亮精彩的童年，请欣赏中二班小朋友的《摇太阳》。
师：活泼可爱，非我莫属，一起欣赏小二班的《拨浪鼓》。
幼：我们敬爱的老师也给我们精心准备了节目，请欣赏中二班夏老师的独舞《甩葱舞》。
篇3：甩葱舞主持串词
（喻）唱得太好了，今天大家欢天喜地，济济一堂，确实是一个好日子。接下来我们要欣赏的是一个串烧舞蹈《甩葱舞》，这个《甩葱舞》我在《我要上春晚》这个栏目看过，我们一起来看看是这个舞蹈吗，有请浩立物业公司带来舞蹈串烧《甩葱舞》
（陈）感谢她们的精彩表演
下面我们一起来聆听鱼洞建司的帅哥曹劲松带来的独唱《精忠报国》，让高亢激昂的歌声来激发我们的爱国热情，提振我们的精气神
（喻）感谢曹叔叔的精彩表演
现在我要给大家介绍我的妹妹龚可儿，别看她年纪小，却是一位跳舞的高手，多次在重庆市拿一等奖，今晚她要给大家表演的`是民族舞《鱼儿》，请欣赏**
篇4：甩葱舞主持串词
女：谢谢财务部的精彩表演，歌美舞美人更美。下面请欣赏基建部带来的节目二重唱《棉花糖》。
男：说起大葱，大家并不陌生。在日常饮食中啊，几乎每道菜都可以见到它的身影。在今天，这大葱，不仅用于饮食，听说还可以用于舞蹈。这不？今天百恒盛的同事就以大葱为主题为我们带来的节目—甩葱舞。有请百恒盛。
女：大葱是绿色食品，多吃可以身体健康，有健康的身体是我们共同的心愿。同样，健康的身体是我们尽情歌舞的前提，请欣赏总经办为我们演绎舞蹈《甩葱舞》
男：接下来是最激动人心的时刻，相信很多人都期待着观看公司领导精心准备的节目，接下来有请*** *** 共同为大家表演《 》，掌声欢迎！
女：谢谢公司领导为大家送来精彩的表演。
男：美好的夜晚总是让人陶醉。
女：美好的时光总是那么短暂。
篇5：大班艺术活动教案：甩葱舞
一．活动目标：
1．能结合生活经验，在乐曲的间奏部分创编动作，并根据乐句进行表演。
2．情绪愉悦地进行甩葱舞的表演，体验音乐游戏的快乐。
二．活动准备：
1．律动《甩葱舞》、音乐《甩葱歌》
2．自制的葱人手一份
3．位置成散点式圆形
三．活动过程：
1．引入
师：从前有一位葱老大，他是葱家族里最大的。他特别喜欢带着一群葱小弟散步，他每天走一走呀，扭一扭，走一走呀，扭一扭。这些葱小弟呀特别崇拜葱大哥，很喜欢模仿葱大哥的动作。他们看见葱大哥做什么了，他们就做什么。每天散好步了，就高高兴兴的回家了。
2．律动：甩葱舞。
（1）师：我们一起来听听这个故事和音乐故事是怎么样的？（教师边听音乐边坐在自己的椅子上做动作）
（2）教师解释动作。师：葱大哥带的葱小弟太多了，所以要走走停停，看看葱小弟在不在。不然葱小弟要走失的，所以我们一定要走走走走停。
再来一次。
（3）出示葱。师：你们想不想把葱拿出来玩一玩？（让幼儿拿着葱玩一遍）师：你刚才看到葱大哥做什么动作了？
（4）离开椅子做律动
师：接下来葱大哥要带这些葱小弟去草原上散步，草原上有许多动物，我们要轻轻的走，不然呀会被动物发现吃掉的。（先让幼儿走一走再开始律动）
（5）请另一个教师做葱大哥做动作
师：你们有没有看到葱大哥做了什么动作？请葱大哥来做一做。刚刚葱大哥做了什么动作？在葱家族里有一个现象就是葱小弟先看葱大哥做一遍，然后再学他。我们不是同时做的，有人先，有人后，这叫轮流。
（6）不听音乐轮流做动作。请一幼儿来跟老师一起做葱大哥。
（7）请一幼儿做葱大哥，跟着音乐做律动。
3．与幼儿讨论创编动作。
师：总是刷牙没劲，那除了把他当成牙刷，还能把他当什么？
（1）师：谁也来做个动作让我们学学？（一幼儿做动作，余幼儿学）（教师唱歌谱）
（2）师：你做什么动作？我们跟着音乐轮流着做和学。（教师唱歌谱）
（3）师：你准备给我们带来什么动作？试一试。（播放间奏音乐）
4．游戏：甩葱舞。
（1）师：让我们跟着音乐开始吧！（完整地游戏）
（2）师：当葱大哥在做动作的时候，葱小弟做什么呢？
（3）师：其实哦，每次我们做完就会停下来，停下来再邀请，现在我们编变一变这样就可以不停的玩下去。我们中间的葱大哥像个指南针，最后定位在哪，就说明那个人就是下一个葱大哥哦！我们来试试。（连续两遍）
（4）师：葱大哥的动作可以是自己想的，也可以是借鉴别人的，都是不错的方法哦。
（5）师：这样的游戏对我们每个人都是挑战哦，我们再来一次。（连续二遍）
（6）师：我们现在去外面的草地上散散步吧！一起走吧！
篇6：大班艺术活动教案：甩葱舞
大班艺术活动教案：甩葱舞
一．活动目标：
1．能结合生活经验，在乐曲的间奏部分创编动作，并根据乐句进行表演。
2．情绪愉悦地进行甩葱舞的表演，体验音乐游戏的快乐。
二．活动准备：
1．律动《甩葱舞》、音乐《甩葱歌》
2．自制的`葱人手一份
3．位置成散点式圆形
三．活动过程：
1．引入
师：从前有一位葱老大，他是葱家族里最大的。他特别喜欢带着一群葱小弟散步，他每天走一走呀，扭一扭，走一走呀，扭一扭。这些葱小弟呀特别崇拜葱大哥，很喜欢模仿葱大哥的动作。他们看见葱大哥做什么了，他们就做什么。每天散好步了，就高高兴兴的回家了。
2．律动：甩葱舞。
（1）师：我们一起来听听这个故事和音乐故事是怎么样的？（教师边听音乐边坐在自己的椅子上做动作）
（2）教师解释动作。师：葱大哥带的葱小弟太多了，所以要走走停停，看看葱小弟在不在。不然葱小弟要走失的，所以我们一定要走走走走停。
再来一次。
（3）出示葱。师：你们想不想把葱拿出来玩一玩？（让幼儿拿着葱玩一遍）师：你刚才看到葱大哥做什么动作了？
（4）离开椅子做律动
师：接下来葱大哥要带这些葱小弟去草原上散步，草原上有许多动物，我们要轻轻的走，不然呀会被动物发现吃掉的。（先让幼儿走一走再开始律动）
（5）请另一个教师做葱大哥做动作
师：你们有没有看到葱大哥做了什么动作？请葱大哥来做一做。刚刚葱大哥做了什么动作？在葱家族里有一个现象就是葱小弟先看葱大哥做一遍，然后再学他。我们不是同时做的，有人先，有人后，这叫轮流。
（6）不听音乐轮流做动作。请一幼儿来跟老师一起做葱大哥。
（7）请一幼儿做葱大哥，跟着音乐做律动。
3．与幼儿讨论创编动作。
师：总是刷牙没劲，那除了把他当成牙刷，还能把他当什么？
（1）师：谁也来做个动作让我们学学？（一幼儿做动作，余幼儿学）（教师唱歌谱）
（2）师：你做什么动作？我们跟着音乐轮流着做和学。（教师唱歌谱）
（3）师：你准备给我们带来什么动作？试一试。（播放间奏音乐）
4．游戏：甩葱舞。
（1）师：让我们跟着音乐开始吧！（完整地游戏）
（2）师：当葱大哥在做动作的时候，葱小弟做什么呢？
（3）师：其实哦，每次我们做完就会停下来，停下来再邀请，现在我们编变一变这样就可以不停的玩下去。我们中间的葱大哥像个指南针，最后定位在哪，就说明那个人就是下一个葱大哥哦！我们来试试。（连续两遍）
（4）师：葱大哥的动作可以是自己想的，也可以是借鉴别人的，都是不错的方法哦。
（5）师：这样的游戏对我们每个人都是挑战哦，我们再来一次。（连续二遍）
（6）师：我们现在去外面的草地上散散步吧！一起走吧！
篇7：新疆舞串词
杨：傣族是世界上最早的稻作民族之一，他们傍水而居，爱水，祈水，对水有着特殊的感情、，“水一样的民族”是对傣族性格的一种描述，傣族舞蹈的动作虽大多婀娜多姿，节奏较为平缓，但外柔内刚，充满内在的力量。接下来请欣赏孩子们表演的傣族舞蹈 《雨竹林》
李：当传统与时尚对接时，总会产生一些碰撞，但通过交流和融合，传统之美与时尚之美也能达成最和谐的艺术之美，成为和谐社会的一支强音。
请欣赏，接下来的表演，新疆舞蹈《我和奶奶去比赛》
篇8： 新疆舞串词
胡：“掀起你的盖头来，让我来看看你的'脸，你的脸儿红又圆啊，好像那苹果到秋天”
冯：怎样，你要给大家来段新疆#from本文来自学优网gkstk。end#歌曲。
胡：不行不行，我只是抛砖引玉，唱的没有跳的好。
冯：下方请欣赏财务部张海燕给我们带来的精彩新疆舞蹈
篇9：印度舞串词
A:优雅的印度风情，秀丽的印度舞蹈又将给我们带来怎样的新鲜感觉？
B:请欣赏由生地学院青年志愿者协会选送的舞蹈《XXX》.
篇10：印度舞串词
印度是一个古老而神秘的东方民族，印度舞更是以它优美而神秘的韵味吸引着我们的眼光。
下面请欣赏舞蹈《印度风情》。
篇11：印度舞串词
脚铃叮珰婆娑舞，耳环明翠轻谩歌。
异国民俗亮丽秀，摇曳天竺女儿姿。
请欣赏印度舞《天竺少女》。
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印度舞是一种充满神秘色彩的舞蹈，历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅仅是艺术，更有宗教的含意。印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱，舞者藉由本身的手指、手臂、眼睛、五官、身体表达和诠释宇宙间的万事万物。所以一些印度舞只在庙里表演给神看，印度舞也因此多了一层神秘色彩。
★ 晚会主持人主持稿
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