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背影的范文儿

时间：2022-05-14 01:35:58 其他范文收藏本文下载本文

背影的范文儿（集锦16篇）由网友“实心汤圆”投稿提供，下面是小编精心整理的背影的范文儿，仅供参考，大家一起来看看吧。

背影的范文儿

篇1：独抱影儿眠，背看灯花落。

出自清代汪懋麟的《误佳期·闺怨》

寒气暗侵帘幕，孤负芳春小约。庭梅开遍不归来，直恁心情恶。

独抱影儿眠，背看灯花落。待他重与画眉时，细数郎轻薄。

【译文及注释】

①孤负：一作“辜负”，对不住良辰美景或他人的好意。

②恁：那么。

③背看灯花：不看灯花。相传油灯芯将烬，结成花朵形，是有喜事来临的吉兆。但闺中人屡见灯花，并不见心上人回来，因而不再看它。

④画眉：汉代京兆尹张敞为妇画眉故事。

⑤细数：列举诸事责怪他。

【赏析】

此词上片伤久别。寒气暗侵，徒负芳春。庭梅开遍，恨久别不归，此心情之所由恶也。下片怨独居。抱影独眠，灯花空结，现况实感无聊。而画眉有待，来日必将细数其轻薄无情。一片痴情，百般刻画，谱入弦管，凄怨动人。

篇2：昨天的影儿

昨天的影儿

范琪

正写着，隐约听见厨房里有滴水的声音，走过去看看，又回到座位上。作业才有了思路，却又想找寻昨天的影儿。

大概就像流水一样，昨天走得太过于匆匆了，连个影儿都没留下。正想制订一下今天以至于明天的计划，却无法思考，无从下笔。

这才知道，原来没有昨天的影儿，今天、明天也会变得空洞起来，也会像昨天一样匆匆逃跑。

作业除周记外，就不剩别的什么了。翻开作业本，摸摸本上深深的，已凹下去的字迹，淡淡地说了声：“昨天写作业时，很用力呀。”

我在找寻昨天的影儿呢！

打开电视，偶然发现沙发旁静静躺着的.、早已被我遗忘的羽毛球拍。摸一摸，再摸一摸，想起昨天因为球技不好而打到路人的头，就笑着说：“昨天打的球，真差劲呀。”

我正发现昨天的影呢！

再次穿过通往厨房那窄窄的廊道。又听到了我所熟悉的水声，轻声地抱怨着：“是哪个家伙用完了也不关水龙头？”突然想起那个健忘的家伙不就是我吗？

手不知不觉地凑过去，水滴顺着手指间、手的纹路流淌下去，再用另一只手接住水滴，又流下去……又接住……，这样几次下去，不一会儿水滴就全没了踪迹，真是来也匆匆去也匆匆。

正为这举动笑着，恍惚间意识到，这不就是昨天的影儿吗？

这些日子跑的真快，刚想去深深体会一番，今天也就变成了昨天，明天也就变成了今天。

用手指数落着这些日子，却全然摸不到昨天的影子。

不想去留念，不想去回忆，因为这毕竟是过去的。已经是过去的，却不能忘记。没有了昨天的影、昨天的反省、昨天的思考，今天还会过得有意义吗？

想去寻找昨天的影儿，又不想流失今天的时光。啊，我要告诉你，现在我已不再担心时光的流逝，而是在珍惜着对今后日子的美好回忆。

指导老师张东艳

篇3：书里的光影儿五年级作文

书里的光影儿五年级作文

中午，找一片树荫，翻开雪小禅的《繁花不惊，银碗盛雪》慢慢品读。

一篇篇散文透过一个个词汇和句子，作者的思想、灵魂跃然纸上。烟火日子里，她可以品茶听曲，银碗盛雪；四季轮回中，她可以随心而喜，波澜不惊。

听花听雪听墨，看山看水看人，品曲品茶品酒，亲情友情爱情……在她笔下宛若涓涓细流，又似波光倒影，如蓝天上的一片云，也像大地上的一缕风。看似不着痕迹，其实已入心田。

字里行间尽现作者感受，又像读者亲历的景。细细品读，是一杯茶的温润，也似咖啡的清香；是江水的平阔，也有狭路相逢的逼仄；是锦缎的'丝滑，也有棉布的纹路。

书中有真味，人间阅风情。

在文字中缱绻，光影落在书页上，斑斓交错。不知不觉，时光竟然游走两个小时而我未觉察。

抬眼处，一片草青莹莹、脆生生，迎着直白的阳光微笑。这笑靥有小草对阳光的感激，有小草生长的快乐，有小草对朋友的友好。草儿连绵起伏，笑容晕散开来，连同周围树叶都生动、盎然了。

树隙间，天那么蓝，那么纯。无需云的点缀，这纯净一跃千里，笼罩四野。而树叶投下的影儿自成画卷，不用其它颜色，只是黑与白，墨染世界，艺压群芳；不必刻意雕琢，已让蚂蚁乱了阵脚，何去何从难以抉择；已让我心猿意马，自此天涯。

喜欢这光与影的组合，它有惊涛骇浪之势，也有小鸟依人之姿，有开窗理云鬓之媚，也有独饮一杯无之孤。

光影观世界，黑白气若虹。这光影映在书上，和着文字的香从此升腾，横贯四时，纵染八方。

噼噼啪啪，噼噼啪啪，不远处饭店门前鞭炮响，谁家新郎新娘在拜天地。这光影、这书香直奔婚礼现场，和着人间喜事甜醉了人烟，诱惑了天堂！

“好光阴应该是这样的吧:一分一秒都过到心里去，喜悦悦，暖洋洋，不嫌浪费，不嫌有悲有喜有惆怅，甚至喜欢那凡尘中小小的烦恼，喜欢那生活必要的瑕疵。”这个中午，我所历经的光阴应是如此吧！

篇4：我为四季留个影儿写景作文

我为四季留个影儿写景作文

四季娃娃的脚步永不停止，于是，我都给它们照了像哦！

春节，一个美好的季节，“一年之计在于春”嘛！再说，能当四季的“老大”人家的姿色可不是盖的。于是，照片上的春天有着明媚的阳光，辽阔的大地。瞧，小花刚睡了个大头觉，害羞地把乖巧的脸露出来，好厅地张望四面八方，倾听着春天的脚步。不过，背后好像还藏着什么？哟，是细腻呀！

夏天的照片是最热情豪放的，瞧，风弟弟也不嫌着，总把热乎乎的.风吹到人们那儿去。

大家也都改头换面，淑女长裙啦，短裤shirt啦，不过，哪抵得了太阳公公的折腾啊！瞧，风弟弟这么一吹，呦，“透心凉”呀，不久要感冒喽！

秋天枫叶凋落的一瞬间，多么美丽！整个世界在红与黄的相交下，炫丽得如神话一般，哎呀呀，这照片上的清洁工怎么这么忙啊，扫树叶呗！

科天的人们都变胖了呢！而且，太阳公公也怕冷，起得也很晚。这可让我们这些一天不做十个梦不罢休的“懒虫族”有机可乘啦！

我的倩影技术不错吧！

篇5：昙花一现,影儿随尘灰飞烟灭情感美文

昙花一现,影儿随尘灰飞烟灭情感美文

传说中，那块坟地会闹鬼，每年夏天的半夜里都会盛开一种淡紫色的花，有个黑影不管是刮风下雨总会在那喃喃自语：“影儿，影儿，你回来……”

影儿不知无尘是怎么跑进她的世界里来的，只是知道，不经意间，他就出现在她的身旁，轻易撩起她所有的思绪包括她心跳的速度，似一只小鹿总在她心里七上八下的蹿呼翻跃着。抬头，眸间，他总是那样的沉默沧桑，一双幽黑似海的眼睛没有任何语言，却让她有些畏惧。

她对他有着一种说不出的好感。她也不知他为什么会喜欢她，只是知道他的心里也有着一个她。这一次，他是来看望父亲的.，家人对他的态度热情得令人直接感觉到异常，其中包括了她的父母，还有哥哥。母亲要带小甥女去打针，无尘和她站在门口送着哥哥和母亲同去，并排站着的时候，她闻到他身上那浓浓的中华烟味道令她有点呛，却有点享受，她不敢抬头看他，只是转身回屋里做饭。今天，他来了一整天，就是和她一句话也没有说。

影儿是一个青春亮丽活泼的女孩，总是铃铃的笑声不断。可是，她和无尘的交流却甚少。她直觉她和无尘是不可能的，比如她长得太瘦，身材不好；比如她没有事业，没有钱；比如她不够时尚，跟不上潮流；比如她没有显赫的家庭背景，不能映衬得他更辉煌……

晚餐吃到一半的时候，他的电话响了，是他的妹妹无心打来的，她竖着耳朵听，无心说话的声音很大，在那骂咧咧：“那家伙混蛋，没把我当人看，还……”无尘剑眉紧锁，用笔迅速在纸上记下一些关键词语。影儿借口走到他的身旁假装擦肩而过，发现无尘的紧绷着一张脸，直接感觉到他的怒火正在使劲的自我平复中。

当年父亲提出将无心作为家族的交易嫁给他们的合作伙伴天磊的继承人，无尘就极力反对，可是，又无奈：商场如战场，不胜则败。要怪就怪当年他们起步太晚资金不足，扩张领域还需找他人合作，而合作的最直接方式就是结为亲家。

篇6：背

背_1200字

“到了那儿，给家里打个电话。”“哦。”火车站里人山人海，所有人的背上都背了个大包。“”“”广播里不断重复着到站的列车号，声音听起来像机器人。

几个头发乱糟糟的大叔守着小山一样的行李不停地吸烟，让这本来不大的火车站像个馒头铺，又热又呛。我嗓子像长了毛，不想说话，手里不停地搓着火车票，尽量避免和父母目光接触。“坐吧！车还没来呢。”老爸说我看了看那个被形形色色垃圾包围着的位子抬起头对老爸说：“我想站会。”老爸弯腰朝那边瞅了瞅，没说什么，只是提了提背上的包，又挑出张纸不停地擦汗，我突然觉得我爸好象矮了，我站在他旁边再也不用像仰望天空那样那样才能看到他眼睛了，是不是那包里的东西太沉了，都把他的背压弯了。想起我小时候最喜欢骑在老爸背上，老爸就跪在底上饶着屋子一圈一圈地驮我。妈妈说我调皮，老爸却笑着说：“我是属马的，谁也不驮，就驮我闺女。”

还有那次我胃病很严重，老爸几乎把腰弯成90度，让我平爬在他背上，弓着背在医院的走廊上。又有一次，爷爷犯心脏病，作为唯一的儿子，老爸整晚守在爷爷床边，累了就绻成一团在椅子上大个哈欠。即使这样，在我的记忆里，老爸的背都很直啊。老妈要给他拔罐，说拔出寒气，对背好，老爸还挺直腰板瞪着眼说：“花那钱干吗，留着给姑娘上大学！”是的，这么多年过去了老爸的背，该弯了。“铃铃…”我手机响了。这个时候谁会给我打电话呢？“喂，到了么，到了么？”啊，到站了。

“东西都带齐了么？钱藏好啊，现在小偷多得很啊，到那边别怕花钱，爷爷奶奶这都有啊，要好好自己照顾自己，健康第一，多吃点水果…”爷爷奶奶都老了。我很小的时候，一直跟他们住在一起。那个时候奶奶腿脚还很好，所以奶奶一直会背着我。只要一出门，奶奶就要背着我，直到她的腿开刀几乎走不动路。奶奶的.背像个小山丘，很结实，奶奶一背痛就会说：“那时候去镇里领米，几十里路扛都扛回来，现在不行了。”冬天最有意思了，因为爷爷白天不出门，他会把木摇椅抬到暖气旁，叫我坐到旁边，然后端着一杯冒烟的茶。那烟常常熏得爷爷满脸都是，他一吹就变得一缕一缕，盘绕着，把他的思绪带回那个年代。

“爷爷那个年代苦啊，家里什么也没有，你爸就追在我后头哭，就为吃个苹果…鬼子来踢门，家里年纪最长的就去开门，壮着胆子，狗腿子就翻译日本话，家里男的都站在前头。鬼子进屋就砸东西，家里人没人说话，都挺直了腰板，打枪也不捂耳朵…建国了，我就离家去，去工地打工，才十几岁，扛水泥带子，肩都磨破了，后来你爸要上学，家里缺钱，也始终挺直腰背没去求人。”故事听完了，就帮爷爷捶背，爷爷就很舒服似的品茶。那茶是奶奶弯着腰泡的，至今忘不了那股又香又涩的厚重。

“那边南方又没暖气，冬天你多穿点。”“知道了，奶奶你保重，车来了，挂了啊。”“哎好，你常打电话，那行，你挂吧，药带了么，胃药，我叫你爸带。” “带了，奶奶你放心吧。”机器人还在不断地叫着，声音冷冷的，渗透着一个个游子的沉重嘱咐传到我耳朵里。我又按了按兜，鼓鼓地，老爸卸下包袱给我背好，老妈把箱子递到我手上，嘿，包袱真沉！“到那好好学习，到了打电话抱平安，别惦记家里。”“好了，走了。”火车要开了，似乎是在挣扎着向前走，目的是上海，神气而又陌生的地方。我不知道火车究竟承载了多少人的梦想与希望才会走得那么痛苦。车外有熙熙攘攘的人，我这里却很安静。眼前的景物开始自己向后跑，我突然觉得背包好沉，压得我喘不过气，我把它卸下来放在怀里也不能觉得好受多少。

有点伤心，我望着窗外，似乎又看到父亲在我临走前向我招手，他在人群里那么显眼，比别人几乎高出一个头，一只手在栏杆上，还掂着脚，背挺得笔直。我不禁笑笑，觉得轻松好多。“明天就到上海了。”我想“照这速度。”直了直有点酸的背，我打开背包，里面的东西迫不及待地露了出来，都是书，满满一包…

【背_1200字】

篇7：那些年散落在寒风中的影儿散文

那些年散落在寒风中的影儿散文

天际，绵延着无尽忧伤的黑云，一颗小小的星，顽皮地闪在西方。多半个白月亮爬在南边高楼顶上，借来的那三寸日光，只够照亮它自己个儿，全无半分雍容大度。

远处工厂的灯光依然在闪烁，小区今年新完工的几栋楼，入住不足，有的一大栋楼，才住上那么一户两户，窗口的灯光白水般游逸，仿佛远行于蛮荒野地，眼前突然出现个看林人住的小木屋，温暖柔情之余，却往往担心，“哦，会不会冷不丁跳出一只大灰狼？”

这一年年过的，任流年虚度，岁月轻抛。树叶绿了，又黄了，桃花开了，又谢了。西边矿上，夹路种着那些供观赏用的酸石榴，想必还是小灯笼一样红红火火挂着诱惑。

多年前曾在西边某单位做事，人多车少路远，半路还有个收费站，因此公司坚持要收点儿车费，卡卡人数，省得有事没事总蹭车回家。冬天搭6点20分出发的班车，穿过渐趋明亮的晨光，伴着路边山坡上日渐稀疏的红叶渲染出的那抹寒意，逆着喷涌而出的冬日暖阳，一路迤逦而行。

有时，还需穿过极浓的雾。那雾奇怪，只要出市区，过一个极明显的`分界线——某水泥厂，立马就会消失。有时懒点儿，在家磨蹭一会儿，或是门锁卡住，开慢了，差一分两分钟没赶上，看着远去的绿皮班车，直跺脚，立刻不爽，感觉像被全世界抛弃一样。

好在那时心劲儿大，认为前途是光明的，有希望的，人也年轻，像非洲草原上的羚羊一样，灵动的很，马上一路小跑，改搭价钱高两倍或没准价的公交，半路被售票员两块钱卖一次——倒车。往往8点多才能赶到公司。

趁人不注意，找出签到本，把名子填进划好的截止杠前，找不到时，就找管本的人要，说忙，忘签，于是大家笑着心照不宣搞定。心情舒畅地坐到办公桌前，开始做事。因一周才回家一两次，又不是生产线上的，没机器催着，不大耽误事儿，领导睁只眼闭不眼，不做深究。

不回家时，吃过晚饭，叫上几个同事，一路溜达着到外面小公园逛，或在路边店里挨门儿转，或是找地儿蹭书看，那地方文化气氛浓，摆着好些书摊，买不买无所谓，随意看，闲着也闲着。有时走远点儿，爬爬北面的小山——山顶有个大水泥池子，养着许多大大小小的金鱼。

矿上外来务工人员多，传染病多，鱼龙混杂，从不敢多事，于是几个人说说笑笑，边走边欣赏着路边的红石榴，看着来来往往的人群，由着时光从青春的面颊上露珠一样轻轻滑过。

可还是遇到过糟心事儿。有一次见一个人半躺在路边，穿着也不怎么破，在喘气儿，看着可怜，我们经过时，特地买馒头带一大杯热汤给他，还知道吃的。没想到，第二天傍晚再见，已倒毙街头。身上盖着一堆好心人给的旧棉絮。一个生命，灭得那么快。

后来同事们闲时谈起，都说怪可怜的，哎，大冷的天儿，若能找个暖和的角落，估计也不会死，想是已经病得不能动了。说完，看着远处工厂车间厚门帘缝隙间喷出的层层白雾，浮云似的袅袅散去，想着人也一样，全靠一口气挣着，还时常无事生非，选美国总统一样激烈地争来争去，真是好没意思。

可谁又能逃得过命呢？别后一两年，听人说，曾一起散步的旧同事里，那个极温润平和，长得好的能上国级捧花接飞机画儿的，竟在一次睡梦中，无声无息去了，不到五十岁，家里刚费劲巴拉又借又贷买下间楼房，好在孩子已养大。可叹，可惜。

篇8：背课文

河北省遵化市实验一小二1班邹露瑶

今天，老师让我们回去背课文《所见》给爸爸妈妈听。

吃完晚饭，小明先请爸爸妈妈坐在沙发上，然后背课文给他们听。小明很流利的`背下来了，爸爸妈妈脸上露出了满意的笑容。妈妈拉着小明的手亲切地说：“小明，你能告诉我这首诗是什么意思吗？”小明得意洋洋地说：“当然可以。”当她解释到“忽然比口立”时就不知道怎么说了。他不好意思地说：“妈妈，我忘了。”妈妈耐心地启发他，好好回忆一下老师上课时是怎么说地。小明认真地回忆。“啊，我想起来了。”小明高兴地说。妈妈语重心长地说：“学课文不能光会背诵，还要理解课文的意思。”小明点点头说：“我记住了。”

篇9：背驰

翻开电话薄，却发现还能联系上的人只有那么几个，要么是停机，要么是空号。一种不知名的感觉就在那一瞬间用上了心头，是悲伤，是难过，还是什么？我想用笑来化解这时的难堪，笑不出来。

是我忘记了他们，还是他们忘记了我，抑或是我们在彼此遗忘？

以前的美好突然就展现在脑海里，是那么的真切，像是某个阳光明媚的午后，令人欣慰。我笑着对自己说，旧的不去，新的不来。难道朋友也是这样吗？如果真的那样，我宁愿不要新的。那旧旧的感觉可以让我回味一辈子。

也许我真的是一个生活在梦里的人，会忘记了那些不愉快，只把那些美好深深的嵌在自己的回忆里，然后就会沉迷在那些回忆之中，久久不能忘怀。自己总是生活在自己的梦里，会有一大把大把可以挥霍的时光，还有大把大把可以挥霍的青春。

梦醒了，人走了，只有我一个人在原地徘徊。我在回忆着那些过去，想念那些过去，以为这世界可以是亘古不变的。在不知不觉中，却发现我错了。是我改变了，还是你改变了，抑或整个世界都在变化之中，只是我们不曾察觉，却在潜移默化中受到影响。

我和你背驰而行，是吗？

你，向左。我，向右。

两个不同的方向，我们的路是不是通向那遥远的罗马？我们会在那相遇吗？我，还是我

爸爸说，我长大了。

以前的我，很任性。现在的我，还是很任性。只是比以前更会找借口。找借口安慰自己，找借口原谅别人，找借口使自己更开心。

以前的我，善于伪装。现在的我，还是善于伪装。只是比以前伪装的更神秘。让自己的眼泪在被窝里流，让自己的痛在黑暗中疼，让自己的伪装更加神秘。

我，还是那个我。那个任性的我，那个伪装下的我……

我，你

我们是两条相交的线，就这样无缘无故的有了一个交集，然后，背驰而行……

篇10：背课文

在日常生活中，有许许多多的小窍门，给我们生活带来方便。我有一个关于学习方面的小窍门_快速背课文。现在让我来给你们讲讲吧。

原来，我很讨厌背课文，因为我记忆力很差，每一次背一篇课文就得半个小时甚至一个小时。有的时候好不容易背过了，可是再等几小时以后，又忘记了。气得我吹胡子瞪眼。有一天我给爸爸大声的朗读课文，结果不一会儿就被过去了，我想：可能是因为大声朗读的缘故吧。为了看是不是这样，每次该背诵课文时，我就大声朗读果真很快得就把它们背过了。渐渐地我还发现分段背诵文章也很快，有一次我背关于“变化”的作文，我把它分成四段，先背第一段，再背第二段，接着把一、二段连起来背，像这样把四个段落都背过。这还不算完，为了加强记忆，可以先干别的事，休息时间把文章从头到尾读一遍，这样就能背得又快又好。有时背古诗都是死记硬背，后来，我发现理解后再背会更快一些，记得更牢靠。

只要掌握学习上的小窍门，我们一定会进步更快。

篇11：背影

背影徐雯怡依稀中，有一个朦胧的背影,牵着我的小手,走在落幕的黄昏，

背影

。一脑海里,“父亲”是一个熟悉而又陌生的词语,我对他的记忆,只停留在六岁。那一年秋天,飘落的黄叶带走了父亲所有对家的留恋,他,只留给我和母亲一个背影,一个决裂的背影。幼年的我并不知道他要去哪里，望着坐在地上无助哭泣着的母亲,一种不详的预感油然而生,这种感觉迫使我对着背影大喊:“爸爸……”稚嫩的童音打破了这无言的沉默，前方的背影顿了一下，继而又举步向前，消失在飘零的落叶中，没有回头，也没有言语。母亲说，父亲走了，再也不会和我们在一起了。六岁的记忆里，父亲留给我的，是那一个和关于父亲的记忆一起埋葬在枯死的落叶里的背影。二十岁的记忆，总带着一股浓浓的伤感，稚气未脱的我牵着母亲的手，在相隔四年之后再一次见到了父亲，没想到，相逢却是在狱中。父亲穿着一身灰色的号服，站在我面前，眼中闪过一抹稍纵即逝的欣喜神情，母亲说：“来，叫爸爸”。爸……爸……？我仔细打量着眼前这个男人，似乎想找出记忆中父亲的影子，记忆中的他是一个穿着笔挺警服、威风凛凛的'男人，却不像是眼前的那么颓废不堪。我坐在妈妈的腿上，百无聊赖地拉扯着裙摆，静静的听着他们相隔四年后的谈话，谈的具体是什么，我也记不大清楚了，反正对我来说这一刻的记忆是空白，约莫是一些客套的问候，继而又是一阵沉默…..三月的春天，百花怒放，到处生机，但在这个仿佛与外面世界隔绝的狭小狱房中，却让我感觉到了一股夹杂着悲哀与无奈的冷意。三春去夏来，又一个四年岁月的磨砺，足以让一个稚气未脱的小女孩蜕变成一个女生。似乎已经习惯了没有父亲的生活，我和其他同学一起，享受着美好的青春，我将对父亲所有的记忆和思念都封藏在心灵的最深处，深到只有自己，才会感受到那一份如酒一般越酿越醇的失落与惆怅，

篇12：背影

十四岁，是我继十岁以后再一次见到那个被我称之为“父亲”的男人，他老了许多，这几年在商场上的明争暗斗已将他光亮的乌丝变得微微发白，岁月无情的在他的脸上划下一道道沟壑，笔挺的西装使他好像有那么一瞬间与记忆中父亲的形象相重合，可我却在这瞬间后发现眼前的父亲少了记忆中应有的那一份慈祥与亲切。他的手臂被一个陌生女人挽着，父亲看看我，眼中似是有一种情感在流动，可我却什么也看不懂。许久，父亲那有力的声音在我的耳边响起：“这是你后妈。”他向我介绍着他身边的这一个女人。“阿姨好。。。。”我努力扬起自己沉重的嘴角，想要笑得很开心，想要用笑来掩饰自己的脆弱，然而，我终究还是做不到，我默默地低下头，不想让父亲看到我眼中最深处的那一抹悲哀。我强忍住眼泪，想将自己心中那一杯装满我对父亲回忆与感情的苦酒，埋得再深一点良久，父亲与那个女人说笑着离开了，我抬起头，望着不远处父亲的背影，不禁想起了六岁那年父亲离家时的决裂，感觉自己和父亲之间的距离就像一根线一样，被拉得越来越远――远到我没有勇气去追上他，远到我不敢去留住他，不敢去牵住他的手。。。。。。对父亲的记忆，似乎只是由一个个背影拼凑而成的。对父亲的记忆，似乎最模糊的，才是最真切的。记忆中的父亲，不是应该抱着我穿梭在充满欢乐的游乐场里吗？记忆中的父亲，不是应该用大手温柔的抚摸着我的头吗？记忆中的父亲，不是应该牵着我的手走在泥泞的小路上吗？可当我看到眼前这个背影时，我却发现，拥有这个背影的人，给不了我这一切…….记忆的最深处，我一直祈望着有那么一幅画：黄昏里，父亲牵着我的小手。夕阳将我们的背影拉得好长好长…….

篇13：背课文_

老师今天的自习课上要抽查背课文，上课了，我连作业都不写了，一直在背课文，因为我昨天晚上回家根本就没背

老师走进来，我有点儿紧张，我心想：老天保佑，我不会背，我也不希望老师惩罚我，只要这次老师不抽查我，我以后会好好上课，不会再捣乱了。我深吸一口气，望着窗外天气现在成了乌云密布，好像一只小鸟在树梢上叽叽喳喳的叫声好像对我说：“你看你不会背吧！哈哈，你这次一定会被惩罚的。”我等了半天，老师没有抽查到我，我暗自庆幸老师没有抽查到我。一会儿老师抽查到我们这一组了，我握紧拳头身体抖的厉害，桌子和椅子也在和我一起抖，我紧张极了，我的同桌被老师点中，我心想：“完了，这次是真的完了，我该怎么办？还是逃不掉被老师抽查背课文的机会啊！”他刚站起来也有点儿害怕，只见他手中冒着许多的汗，头上也流了许多的汗，我心想他也很紧张吧，但我此时的心情也和大家一样紧张。

直到下课，老师也没有抽查我背课文，我心想：谢谢老天，我以后成才，不会忘记语文老师的，我会报答他的，这时我的心情豁然的开朗。

篇14：诗歌朗诵背

戴望舒《我用残损的手掌》

我用残损的手掌

摸索这广大的土地：

这一角已变成灰烬，

那一角只是血和泥；

这一片湖该是我的家乡，

（春天，堤上繁花如锦障，

嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）

我触到荇藻和水的微凉；

这长白山的雪峰冷到彻骨，

这黄河的水夹泥沙在指间滑出；

江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，

尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……

无形的手掌掠过无恨的江山，

手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，

只有那辽远的一角依然完整，

温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

在那上面，我用残损的手掌轻抚，

像恋人的柔发，婴孩手中乳。

我把全部的力量运在手掌

贴在上面，寄与爱和一切希望，

因为只有那里是太阳，是春，

将驱逐阴暗，带来苏生，

因为只有那里我们不像牲口一样活，

蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！

诗歌朗诵背（2）：

舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

我是你河边上破旧的老水车

数百年来纺着疲惫的歌；

我是你额上熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里蜗行摸索；

我是干瘪的稻穗；是失修的路基；

是淤滩上的驳船

把纤绳深深

勒进你的肩膊；

——祖国啊！

我是贫困，

我是悲哀。

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望啊，

是“飞天”袖间

千百年来未落在地面的花朵；

——祖国啊！

我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里挣脱；

我是你雪被下古莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的笑涡；

我是新刷出的雪白的起跑线；

是绯红的黎明

正在喷薄；

——祖国啊！

我是你的十亿分之一

是你九百六十万平方的总和；

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我；

那就从我的血肉之躯上

去取得

你的；富饶、你的荣光、你的自由；

——祖国啊，我亲爱的祖国！

篇15：背读

。是一种使学生的朗读能力、背诵能力能得以提高的教学设计思路。这种教学思路一般适用于文言文，也适用于诗词及精美的现代短文，其重点应放在指导学生朗读和背诵上，使学生目视其文、口发其声、耳闻其音、心通其情、意会其理，达到“言似出于吾之口、意似出于吾之心”的理想境界。其主导教法就是：学生自读疏通字音，教师范读演示读法，并进行背诵方法的指导，学生仿读，尝试背诵，最后达到完整背诵。如《口技》一文的背读教学。

一、导入

篇16：背古诗

今天，传统课上，我们举行了一场激烈的男女生古诗背诵大赛。背传统文化里学的古诗，我们分成男生一队，女生一队。比赛规则是背的加3分，读的加2分。

第一场比赛开始了！女生队派出包馨竹发起挑战，她背得声情并茂为女生队加了3分。而我们男生也不示弱，派出齐挚来迎战。他声音响亮、掷地有声，但是他是读的，所以只加了2分。女生们兴高采烈，又派出了吴雨诺来挑战，女生们的加油声像汹涌的波涛，一浪高过一浪。在同学们的加油声中，吴雨诺又为女生赢得了3分。我们男生们商量一下决定派宋浩然迎战。为了压倒女生们的士气，我们的加油声比她们的声音更要大。宋浩然没有辜负我们的期望，为我们男生加了三分。比赛在如火如茶地进行着

终于轮到我了！我和陈依蕊对战。一开始，我很紧张，心里就像踹了一只小兔子，怦，怦跳个不停。陈依蕊背完了以后，我的心里有了底，镇定了下来。因为她虽然是背的，但背的不是很熟练，所以只加了2分。我大大方方地站了起来，用洪亮的声音背了一首《酌贪泉》，背完以后响起了一片呐喊声，我抬头一看，我的三分。下面是田慧聪和陈玥艺对战。

第一场比赛，我们男生获胜。期待下面的比赛更精彩。古诗背诵大赛可真好玩！