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对成功的认识

时间：2022-05-16 01:58:05 其他范文收藏本文下载本文

对成功的认识（锦集12篇）由网友“秃头的土狗”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的对成功的认识，供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。

对成功的认识

篇1：对成功的理解和认识

这个世界上有谁不想成功的?我们每个人都想成功。就像我的室友，有想成功地减肥、有想成功的学吉他，也有想学会快速阅读或者创业的。我就想创业，为了创业做过很多事情，也特别的去了解一些大学生创业的案例，天马行空的想过自己创新改良的产品，甚至连厂家也联系过。可最终却以失败而告终，以前我得出的结论，是合作伙伴的不支持，不信任，是自己缺乏经验而导致我就此止步的。可是，在我尝试去积累经验的过程中，我觉得成功看起来难以捉摸只是对于那些曾经尝试过但却以失败告终的人而言。为什么有人成功而我却失败呢?首先，我发现这我自己的心态有关。其次，我相信成功的人他一定有他自己的方式和习惯，这些习惯可能是他们天生就具有的，也可能是后天养成的，但却是我不具有的。现在的我在努力的使自己去具备和养成一些习惯，为今后的路做好铺垫。

1、确定自己的核心价值观

什么对我们来说是重要的?我们要找出自己的核心价值观，这看上去可能和成功没什么关系，但是建立和自己价值观一致的目标是建立内在激励体系的关键。想一想自己最看重的是什么，找出它们并记下来。每天都要提醒一下自己的价值观，并想一想自己有没有通过工作履行这些价值观。

2、选择一个目标(并专注于此)

选择一个目标开始行动。这个目标要足够大，能让我们有一种成就感，并和自己的核心价值观一致。关键是要集中注意力。对一个目标的关注越多，成功的可能性就越大。如果同时做很多事情，可能什么也做不好，可能永远也不会完成计划，因为需要花费的时间太多。相信我，多任务并不像想象中的那么好。

3、为成功设定期限

为成功设定一个日期，确定自己希望何时达成目标。设定时要切合实际，但也不要给自己太多时间。设定时间期限可以使成功的梦想更容易成为现实。

4、树立正确的心态

相信自己有能力实现自己的目标。想象自己恰好在规定的时间内完成了目标--虽然提早完成目标也可以。不必去想一路上可能会遇到哪些失败。要认为自己一定会成功。其他人可能认为我们会失败，但是我们自己不要这么认为!(如果很难想象自己会成功，也许正是因为我们害怕成功。)

5、设定错过最后期限的结果

设定错过期限的不利后果。需要是发明之母。如果我们能够自我激励，这很好。如果我们不能，这种方法会帮助激励我们，并让我们进入工作状态，把注意力集中在如何能够成功上。

6、设定每周和每天的具体目标(计划)

把目标按周和日进行具体化分解，设定计划来实现总体目标。尽可能把每天的任务数量设得低一点儿，把注意力集中在自己所计划的任务上。如果我们发现自己完成了任务，从每周任务列表里再选一个目标。在我们状态最佳时完成最难的任务，这通常意味着最先去完成它们。

7、设定优先级

为我们面前的任务设定优先级。不要一上来就做最紧急的事情。先要选择最重要的任务。有时最重要的任务也恰巧是最紧急的，这种情况是最好不过的了。每次都完成最重要的任务，我们会朝着自己的目标取得明显进展。也要记住，先完成最难的任务是提高效率最好的方式。如果我们过一会儿再去做它，那时我们的精力会下降，会望而生畏，甚至觉得不可能完成它。但是，如果我们先做最难的任务，那时我们的状态最佳，会集中所需的能量和注意力来完成它。

8、冒险

督促自己，离开舒适区。这是学习的最好方式，也是进步最快的最好方式。如果我们在寻找新的想法，规避风险是不会有用的。这需要很强的自我意识。当我们自己因为害怕而后退时，试着让自己意识到这一点。让自己勇敢一些，并采取下一步。

9、坚持到底

当我们冒险时，失败是不可避免的。如果想成功，就得冒险。从成功的定义上去理解，我们想要顺利完成某件事情，就意味着我们正冒着失败的风险，很多人都放弃地太早。不要陷入这个陷阱!早点儿调整心态，并想象成功。坚信自己会成功，一次失败只不过是你需要处理的一些细节，让我们知道哪些管用，哪些不管用。把失败为我所用。把它看成是一件好事，并继续前进!

10、反思

每天花点儿时间安静地坐着反思自己的价值观、目标和目前的进步。想想哪个地方做得很好，哪些地方可以做得更好。现在所做的事情是不是符合你的核心价值观?随时去寻找方法来加以改善。

11、学习

不要停止学习。要知道别人在做什么，别人做了什么，以及他们怎么做的。搜寻能对我们有所帮助的知识或能激励我们的事情。(永远不要认为别人没什么值得我们学习的)

篇2：对成功的认识作文

曾经我在一本书中看到这样一句名言：避免失败的最稳当办法，就是下决心获得成功。其实，我认为很有道理，因为在人们的生活中常常会遇到许多挫折，人的一生不是一帆风顺的。但是我们可以在做一件事之前要有足够的信心，并且下定决心把它做好，就算事情不够圆满，但是你也是成功的。多数人的失败，都始于怀疑自己做事的能力。所以要懂得相信自己。要想成功也需要在失败中不断吸取经验。

学习的过程不也是如此?在一次次考试当中，有人欢喜有人忧，其实这并不代表什么，这只是在检验自己学习成果的好坏与否。从这当中才能发现自己的不足，从而去改善它。这样不断地努力，最终就能获得成功，所以说学习是一个不断渐近的过程。

成功是建立在自己的自信心和奋斗的基础之上。我们需要朝着这方向驶去。

篇3：对成功的认识作文

成功是一朵艳丽的花，人人都想摘取，但是它总偏向于有准备头脑的人。那么，我们怎样做，才能摘取这朵花呢?

首先我们要对成功有一个明晰的认识。

很多人不理解什么是成功，他们将成功视为香车、美女、豪宅、权势等，然而，他们错了，我想他们并没有真正了解成功的含意。字典里的“成功”有两种解释：1.成就功业、政绩或事业。2.获得预期的结果，达到目的。但是在现实中，“成功”并不是这般高度概括和抽象的。

希尔博士提出的成功的精髓是：“一切的成就，一切的财富，都始于一个意念。”他说：“意念就是意识里产生的念头。念头就是实物;当你有固定的目标，不移的毅力和炽热的愿力去追求财富，你的念头是会转化成物质的。”这是高层次的辩证法。我们都知道，学习有学习的方法，工作有工作的方法。经过多年系统训练取得这样那样资质的人，其本质上都是学到了一种方法。这种方法，就是达成每个人所期望的“成功”的方法。它的起点，是一个“意念”，一个你决定启用这种方法去达成一个目标的意念。

记得有一次，爸爸带我去滑雪场滑雪，我和爸爸来到了雪山的顶端，拿好滑雪棒，踩好滑雪板，爸爸对我说：“滑下去的时候中心一定要向前。”说着，爸爸便给我做了个示范，爸爸虽然把秘诀告诉了我，但是我的心里还是很紧张。这是，爸爸喊：“滑下来吧，没事儿的。”于是，我滑了下来，我按照爸爸跟我说的做，我一大意，摔了一跤，我动摇了。这时，爸爸跑了过来，对我说：“不要灰心丧气，你一定能行的。”听了爸爸的话，我的信心之火又被点燃了，我又重新来到雪山顶，向下一滑，只听“嗖”的一声，我冲了下去。我心里默默的说：“快到了，加油，加油!我一定能行的。”我成功的滑下了雪山。我对爸爸说：“我成功了!”爸爸说：“我就知道你能行的。” 所以说要想取得成功，首先必须要端正态度，树立信心，不能说怎样都行，要有一个明确的目标，并且努力朝它努力，那么你一定会成功，因为你端正了你的态度.

篇4：对成功的认识作文

“人之为学有难易乎?为之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣!”这句话出自魏巍的<<为学>>，它为我们阐述了一个简单又复杂的道理，那就是无论做什么事情只要态度端正就一定会成功.反之，如果不端正态度的话，那就会有事倍功半的效果，甚至会失败.

最简单新近的例子就是我们的这次军训.

刚开始的时候都有一股好奇心，对训练的内容也十分乐意地接受，十分自学地操练.可是后来没多久，那些“披着羊皮的狼“就现出了原形，他们对教官的口令不予理睬，在队伍中大声吵闹不听劝阻，对教官的话胡乱插嘴，哗众取宠，不良恶习就一一地呈现出来了.这些人的行为在平时被教官逮住并没有自私惩罚他们，最多是吓吓就结了.可是正当阅兵式汇演来临之际，这些人并没有把气焰压下增，而是更加激烈.这就惹毛了教官，放出话来说，如果在演出中出了杈子，他就会“杀鸡给猴看“.不管教官怎么说，总之在行军时总是有态度不端正，谈笑风生，吊儿郎当，不把这看作是一件事儿.可是一个集体是不允许有这样的“败笔“的，因为这些人会导致整个队形乱套，这让因此挨批的教官又气又恼，不知该怎样才能教好我们这个队.

由于在预演中我们班表现最差，而且还被调出单独训练，所以尽管在第二天的正式汇演中我们的表演非常出色，受到许多旁观者的赞赏，可仍没能改变我们已经落后的状况.

所以说要想取得成功，首先必须要端正态度，树立信心，不能说怎样都行，要有一个明确的目标，并且努力朝它努力，那么你一定会成功，因为你端正了你的态度.

篇5：对成功的认识作文250字

对成功的认识作文250字

曾经我在一本书中看到这样一句名言：避免失败的最稳当办法，就是下决心获得成功。其实，我认为很有道理，因为在人们的生活中常常会遇到许多挫折，人的一生不是一帆风顺的'。但是我们可以在做一件事之前要有足够的信心，并且下定决心把它做好，就算事情不够圆满，但是你也是成功的。多数人的失败，都始于怀疑自己做事的信心和奋斗的基础之上。我们需要朝着这方向驶去。能力。所以要懂得相信自己。要想成功也需要在失败中不断吸取经验。

成功是建立在自己的自

篇6：对成功的认识英语作文

How to understand success? It seems known that the money or wealth will be the only standard to mearsure one’s success,maybe they are right because it’ hard to find another mode to judge.But, in my opinion,money is not the only standard to be considered successful.As a matter of fact, the rich have many reasons to be rich,including opportunites and abilities,and sometimes they deserve the wealth because they have paid for it.I don’t belong to the gang who hate the rich. But,I don’t agree with the point of view that the more you earn the more successful you are.Money is just the tool to achieve your goal but never the goal.Life is short!Be happy with your life, treating your lovers right and leading a colorful life are all more important than earning countless money. What is success?I have gotten my own answer that is never giving up your dream with happiness.

译文：

如何理解成功?似乎知道金钱或财富将是唯一标准的成功,也许他们是对的,因为它很难找到另一个模式来判断。但是,在我看来,钱不是唯一的标准被认为是成功的。事实上,富人有很多理由是丰富的,包括机会和能力,有时他们应得的财富,因为他们有报酬。我不属于黑帮谁讨厌富人。但是,我不同意这个观点,你赚的越多你就越成功。钱只是工具来实现你的目标,但不会目标。生命是短暂的!满意你的生活,善待你的情人和领导一个丰富多彩的生活都是无数的钱比赚钱更重要。什么是成功?我得到自己的答案,永不放弃你的梦想和幸福

篇7：对成功的认识英语作文带翻译

TO Success Opportunity or hard-working?

Every body wants to succeed. But when it comes to the question that which factor leads to success, opportunity or hard-work, different people will offer different answers.

Some people think that opportunity is the first factor leading to success. They hold the idea, as a proverb saying, “Man proposes, god disposes”. Because almost all successful people have good luck and have caught their valuable opportunities, they believe that opportunity is a leading condition of the success. If seizes and makes the best use of opportunity available, one can succeed surely. In summary, to them, chances and lucks play the most important role on the road to success.

However, others maintain that “no pains, no gains” .Without exerting oneself, one could never expect to achieve success in no matter what one is doing. As is known to all, there is no royal road to the summit of success. One is likely to succeed only when one has worked with whole-hearted devotion and perseverance. Those who are lazy, sloppy and indifferent to their work, those who never concentrate on work will definitely end in failure. On the whole, as far as they are concerned, hard-working is the decisive factor to success.

In my view, both hard work and opportunity eventually matters. They are inseparable from each other, and put together, they make a great success. Hard work is to luck what fish is to water, and can be seen as an interior precondition of success. It lays the corner-stone for building a house while luck serves to cement it, to make the building bricks adherent to one another. They are the twins that contribute to success together. They are the factors from within and without respectively. We must work hard, make efforts and get prepared. When opportunities come, meet and make full use of them. Only in this way can we succeed one day.

成功：机遇还是努力工作?

每个人都想成功。但当涉及到哪些因素导致成功，机会和辛勤工作，不同的人会给出不同的答案。

有些人认为机会是第一个成功的主要因素。他们认为，作为一个谚语说，“谋事在人，成事在天”。因为几乎所有成功的人都有好运气，抓住宝贵的机会，他们认为机会是成功的主要条件。如果抓住和充分利用机会，一定可以成功。总之，对他们来说，机会和运气在成功的道路上扮演最重要的角色。

然而，另一些人则认为“没有痛苦，就没有收获”。没有发挥自己，没有人能指望取得成功，无论你在干什么。众所周知，没有捷径成功的首脑会议。一个成功的可能只有一个曾与全心的奉献精神和毅力。那些懒惰的，草率的和对他们的工作，那些不专心的工作一定会失败。总体上，就他们而言，勤奋是成功的决定性因素。

在我看来，都努力工作，最终事情的机会。他们互相离不开，放在一起，他们让一个巨大的成功。勤奋是好运什么鱼是水，可以视为一个内部成功的前提。它奠定了基础，为建设一个房子虽然运气用于水泥，使建筑砖块附着到另一个。他们是双胞胎，一起有助于成功。他们是从内部和外部因素分别。我们必须努力工作，努力做好准备。每当机遇降临，达到充分利用他们。只有这样我们才能有成功的一天。

篇8：对真的认识作文

记得曾经看过一个这样的故事，一位父亲含辛茹苦地把自己的儿子扶养长大，儿子为孝敬父亲为父亲买了一条200多元的香烟，可当父亲打算换更多便宜的烟时，却发现烟是假的。之后，他邀来了一些亲朋好友，请他们抽名烟，并告诉他们这是儿子送的，以显示儿子对自己的孝心。原来，他在未告知儿子的情况下买了一条真烟。后来，儿子才知道烟是假的，他感到很惭愧，但父亲只对他说：“你有心就可以了”。

看了这篇文章，从中我能深深地体会到父亲对儿子的爱，是那么真挚，那么深沉。虽然那包烟是假的，可是，情却是真实的。

在我们的现实生活中，存在着许许多多的真真与假假。他们就像一对双胞胎，你分不清谁是谁。他们很抽象，他们很模糊，可他们就在我们身边。或许在某个不经意的瞬间，或许你就买到了一件假商品，又或许在某一个刹那，你就结识了一位真正的朋友……

当然，在人们的内心深处，都是向往“真”，呼唤“真”，渴望“真”的。有人说：“真理犹如珍珠，它在日光下最澄澈。”有人说：“真情在生活中，要比舞台中更有价值。”可是，试想一下，如果没有那包假烟，怎么会更好体现出父亲对儿子的爱呢？如果不是因为生命的短暂，怎么会觉得时间的宝贵呢，没有罪犯何来警察呢？真与假也是如此。他们就是事物的两个方面。

看过走红一时的韩剧《女主播的故事吗》？主要讲述的两个女主播，一位叫“真善美”，另一位则叫“徐英美”。真善美正如其名真诚、善良，而徐英美呢，虚伪、阴险。但不正是反面的人物丑恶反衬出正面人物的.美好吗？

正因为假的一面，我们才能更好地认识“真”，也正因为“真”，我们才能更好地辨别“假”。在我们的生活当中我们也能经常遇到这样或那样的例子。

在我们的现实生活中，事物总是错综复杂的，也是千姿百态的，而事物也正是两面的，就像有白天就会有黑夜，有悲伤就会有快乐.有真就会有假。所以只要我们全面地去看待事物，擦亮我们的双眼，通过反面去珍视正面就可以了。

篇9：对“三项教育”的一些认识

对“三项教育”的一些认识

内容预览：当前，全国公安机关正在开展全心全意为人民服务的宗旨教育、实事求事的思想路线教育、严格、公正、文明执法的法制教育。应该说在公安机关范围内进行如此大归模的集中思想教育活动还是第一次。公安部党委认为“三项教育”非搞不可的必要性在于：公安队伍中存在的突出问题，决定了我们必须有针对性地、相对集中地开展“三项教育”，贯彻落实中央的指示精神，如期实现队伍建设三年奋斗目标，要求我们必须通过开展“三项教育”，努力提高公安队伍的.整体素质和执法水平，试点工作的实践充分表明，开展“三项教育”是提高广大民警思想觉悟、解决队全中存在突出问题的有效措施。公安机关是人民民主专项的重要…… 你还没注册？或者没有登录？这篇要求至少是本站的注册用户才能阅读！如果你还没注册，请赶紧点此注册吧！如果你已经注册但还没登录，请赶紧点此登录吧！

篇10：对专利的一点认识

对专利的一点认识

关于专利的思辨对于与专利产品相近似的产品来说，判断其是否侵权，目前唯一的理论标准是看其是否落入专利权的保护范围。而是否落入专利权的保护范围，最权威的做法就是：将两个产品的技术特征进行比较，看近似产品的技术特征是否一一落入专利产品的技术特征范围。完全对号入座的，则构成侵权；如果其中有一项特征不符合，则形成“缺项”，不构成侵权。这也是在目前专利审判工作中常用的判断方法。勿庸质疑，这种沿袭多年的判断方法有着一定的合理性。但随着市场仿冒产品的不断涌现，正常的市场竞争秩序被打乱，竞争产生无序，专利权人的合法权益成为水中月、镜中花，好看不中用，得不到切实保护。笔者认为，产生这一切问题的根源，一方面在于：人们法治观念的不断增强，所带来的专利侵权风险规避意识的不断提高，以及规避专利侵权风险手段、技能的提高；而根本原因在于：认定专利侵权理论的简单化、陈旧化，以及由此带来的在实践中判断是否构成专利侵权方法的简单化、平面化。由此给专利权保护留下很大空间，也给不法之徒留下巨大空隙，产生了对专利技术和专利产品保护措施、手段的软弱和滞后。有一案例很能说明这个问题。，湖南常德市电气控制设备厂(以下简称常德电控厂)，状告淮阴xx申电器有限公司(以下简称xx公司)专利侵权。原告常德电控厂诉称：原告于1993年7月19日向中国专利局申请了名为“节能型脉冲继电器”的93234366.X实用新型专利，中国专利局于1994年4月8日正式授予专利权。被告xx公司自l995年8月以来生产了JLMD―IIA―T“漏电可调脉冲继电器”(第二代)和JLMD―IID(T)“节能型漏电脉冲(触电)继电器”(第三代)两种侵权产品，并在湖南省内大量销售，侵犯了专利权人的合法权益，使专利权人近几年蒙受权大的经济损失。为维护专利权人合法权益，原告请求法院依法判令被告立即停止侵权产品的生产、销售和宣传及公开更正，消除影响，并赔偿专利权人经济损失人民币371.5万元。被告xx公司则辩称：根据中国专利局的文件记载，原告的节能型脉冲继电器有四个必要的技术特征。而被告的产品的技术特征与原告上述权利要求书中的必要技术特征相对照有着明显的实质区别，被告产品不具有原告权利要求书中“增设了二极管D09”这一必要技术特征。因此，被告生产的产品显然没有侵犯原告的专利权。请求法院依法维护被告的合法权益，驳回原告的诉讼请求。此案案情并不复杂，但xx和江苏两级法院的判决却很有意思：xx中级法院认为：判断被告产品侵权与否，应以原告专利权利要求书所记载的该项专利必要技术特征内容为准。原告该项专利的权利保护范围是：一种节能型脉冲继电器，它包括底板（1）、外壳(3)、接线端子(2)、(16)、电子线路元件板(4)、支撑筋(5)、保险盒(13)、(14)、由二极管D03至 D08和变压器B增设次级绕组组成的电源及直流工作电源，其特征在于灵敏继电器(17)、节能电路板(22)装在外壳(3)内，灵敏继电器(17)由继电器支架(18)通过固定件(19)固定在底板(1)上，节能电路板(22)由电路支架(21)固定在底板(1)上；电源及直流工作电源增设了二极管D09；控制电路由二极管D01、D02，电阻R0l、R02，电容C01，三极管BG0l和灵敏继电器J2组成的延时开关电路。通过将被告的产品与原告的专利权利要求书中的必要技术特征进行对比，被告的产品缺少原告专利的一项技术特征，即电源及直流工作电源增设了二极管D09。而现被告产品缺少原告专利的一项必要技术特征，即在电源及直流工作电源增设了D09二极管。故被告的产品并末完全覆盖原告专利所保护的范围、不构成对原告专利的侵权。对原告的诉讼请求不予支持。依照《中华人民共和国专利法》第五十九条第一款之规定，驳回原告常德电控厂、苏大伟的诉讼请求。原告不服,提出上诉。上诉人的主要上诉理由是两点：一是专利中的二极管D09为非必要技术特征；二是被上诉人用2FU保险管代替二极管D09系等同技术，故被上诉人构成专利侵权。请求二审改判。对此，被上诉人的主要答辩理由是：1、二极管D09是专利中的必要技术特征；2、被控侵权产品中不存在用2FU保险管代替二极管D09之事，两者是本质不同的两种物体，不是等同物。故原判正确，请求二审维持。江苏省高级法院通过将被上诉人的被控侵权产品“JLM―ID(T)节能型漏电脉冲(触电)继电器”与上诉人的专利权利要求中的必要技术特征进行对比，认为：前者缺少专利的一项必要技术特征，即电源及直流工作电源增设了二极管D09，但在二极管D09的相同位置，设有一保险管。另外根据常德电控厂向国家专利局陈述的意见中所陈述的“D09为一高反压二级管，增设后的作用是当Un＝O时也能始终保持CJ线圈工作在原设计状态，效果既提高了工作可靠性，也大大减少了损坏率，故二极管决非可加可不加，是非加不可的，且作用非同小可”这一内容，认定被上诉人的被控侵权产品缺少二极管D09，虽然其在二级管D09 的相同位置设有保险管、但该保险管只起熔断保护作用，而二级管则是起反压保护作用，二者为非等同物，以2FU保险管替代二极管D09之说不能成立。因此认为被上诉人的被控侵权产品的技术特征并未齐全覆盖上诉人的专利保护范围，被上诉人未侵犯上诉人的专利权。原审判决正确，上诉理由不能成立，上诉请求不应支持。此案中，问题的关键是什么？笔者认为至少包括两大方面：一是此案的判断原则和依据；二是专利的保护范围。针对第一个问题，难道仅仅是外表看上去两个不同的元件以及它们所起的不同作用吗？如果两级法院的判决真的据此做出，那真的有必要就此探讨一番。因为：一、我国的实用新型专利是指具体的技术方案。“专利法所称发明，是指对产品方法或者其改进所提出的新的技术方案。专利法所称实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案”。(《中华人民共和国专利法实施细则》第二条第一、二款)，这明确指出了发明和实用新型的异同。发明和实用新型的相同点是它们都是“新的技术方案”，这也就是说它们都蕴含了一项或多项技术内容，都是以技术特征为主的创造发明。其不同之处在于产品可申请发明或实用新型专利，而方法只能申请发明专利。二、实用新型专利的授权条件是“三性”。我国《专利法》第二十二条明文规定“授予专利权的发明和实用新型，应当具备新颖性、创造性和实用性”。我国实用新型专利申请采用符合国情的初步审查制，其后有撤销和无效宣告程序予以保证其专利权的准确性和权威性。这说明经过撤销或无效宣告程序后予以确认的实用新型专利权是合法有效的，“节能型脉冲继电器”实用新型专利(以下简称“节能”专利)正是如此。三、根据《专利法》及其实施细则的规定，在判断和确定发明或实用新型专利权的保护范围时，均“以其权利要求的内容为准，说明书及附图可以用于解释权利要求”(《专利法》第五十九条第一款)。而在专利侵权诉讼中，法院又是以独立权利要求作为专利权保护范围作为确认依据。“独立权利要求应当从整体上反映发明或者实用新型的技术方案，记载为达到发明或者实用新型目的的必要技术特征”(《专利法实施细则》第二十一条第二款)，这就是说发明或者实用新型专利权的保护范围包括独立权利要求中的前序部分和特征部分。“节能”专利的必要技术特征有四项，而并非二极管D09一项。四、“节能”专利中D09的功能和效果从附图(附件一)中一目了然。在“节能”专利之前，同类产品中的继电器0线圈一端与电网中性线直接连接。由于我国电网质量较差，中性线绝大多数情况下不能保证“零电位”(即U 24不等于0)，导致对产品可靠性的不良影响。尤其是遭遇雷击时，产品的继电器CJ线圈乃至电源变压器等元器件被损坏，用电安全受到严重影响。这些实际情况表明应采用相应的保护措施。保护的.技术方案有多种，有过流、过压保护。但万变不离其宗：达到可靠保护的目的。加D09是反压(过压)保护，熔断器是熔断(过流)保护，但其目的和效果完全一致，其技术内容在实质上等同。五、“节能”专利的技术方案有二项技术实质。一是单三极管延时开关电路和直流电源电路，其主要用于改变配套运行的主控开关交流接触器的运行工作方式。由原交流运行改变成直流高压强起动，直流低压维持运行达到节能的技术方案。二是D09用于产品在实际工作中，当UN=0（UN是指N线电压）时起到保护产品不被损坏的目的。尽管它们都是已有技术，但将其首次应用于脉冲继电器、且申请日前从未公开，与申请日前的同类产品技术内容相比有实质性特点和进步，能够产生积极效果，符合我国“专利法”第二十二条中关于实用新型专利新颖性、创造性、实用性的规定要求，因而最终获得了专利权。 “节能”专利之所以采用D09，一是因为它不但能实现保护功能，达到可靠保护目的，又是实用性强成本低的一种“实用新技术方案”，完全符合国家能源部DL4g9《农村低压电力技术规程》2、17、4的行业标准(即n系统“中心线不得装没熔断器或单独开关装置”)。正因为侵权方意识到D09保护技术的必要性，故而采用熔断器手段，因为除此之外，采用其他保护方案既复杂成本又高，但探究熔断器的技术实质，一般普通电气技术人员都可分辨。另外为远避违规，侵权方在说明书上并未将熔断器画在D09位置，但在侵权产品实物中却一目了然。侵权方运用偷梁换柱手段，使得不同技术领域的技术人员如果不对比附图和物品、不仔细分析就难以知晓其中“猫腻”。专利侵权人的“聪明和智慧”由此可略见一斑！ “节能”专利是一套整体技术方案，不能将各技术特征分开而论，技术手段间的等效性应当从所属技术领域、技术解决方案、经济效果等各方面综合判断，应当依靠说明书和附图。“节能”专利中D09二极管只是专利技术中的一项技术特征，不能以具体物品、元件来认定其保护范围，而应当以目的、所体现的优点和实际效果判断是否落入专利保护范围。二极管D09与熔断器2FU两元件用于实际电路中所产生的积极效果如果进行技术鉴定，则很容易使所属技术领域的普通技术人员运用专业知识一目了然。那么，江苏省高院判决所肯定的熔断器2FU“保护作用”就能落到实处了。说到此，就有必要谈谈专利权的保护范围了。因为它直接关系到本案的专利是否成立、被告的所使用的替代手段是否落入了原告专利的保护范围。众所周知，任何专利权都有范围，超出了专利权的保护范围，法律将不予保护。专利权的保护范围，是判断侵权与否的依据。关于发明和实用新型专利权的保护范围，权威教科书的说法是：由于专利权客体的发明创造是无形的，不能实际占有，所以不能依发明创造本身来确定专利权的保护范围。发明或者实用新型专利权的保护范围应当以权利要求书记载的内容为难，说明书和附图可以用于解释权利要求。因此，在判断发明和实用新型专利权的保护范围时，应当注意以下几点：首先，发明或者实用新型专利权的保护范围要以其权利要求的内容为准，而不是以权利要求的文字或者措词为准。这也就是说权利要求是确定发明或者实用新型专利权保护范围的直接依据。在这一点上，、说明书和附图处于从属地位。一项技术构思尽管在说明书或者附图中有所体现，但如果在权利要求书中没有记载的，就不在保护范围之内；说明书本身不能确定保护范围。其次，权利要求只是发明或者实用新型说明书所记载的必要构成事项的简洁表述。因此，为了搞清楚权利要求所表示的实质内容，应当参考和研究说明书和附图，以了解发明或者实用新型的目的、作用和效果。这种参考、解释不应当是消极的、被动的，即只有在权利要求书中出现了含糊不清的时候才参考说明书，应当是积极的、主动的，从一开始就参考说明书和附图，以确认权利要求的实质内容。除此之外，为了搞清楚权利要求中某一术语的含义，有时还必须参考申请过程中申请人和专利局之间的来往文件，特别是专利权在这些文件141所认可、承诺、确认或者放弃的东西。关于法院判决中的“等同论”一说，是指侵权人以实质上相同的方式或者手段替代属于专利保护的部分或者全部必要技术特征，产生实质上与专利技术相同的功能或者效果。据笔者所知，在专利侵权中通常很少有一模一样照抄照搬专利产品的侵权。为在表象上远离侵权并逃避侵权责任，侵权方总是想方设法对专利产品作改头换面的重新包装、替换或改变、颠倒，实现专利技术所达到的目的、优点或者积极效果。例如，机器的结构基本相同，仅仅是将齿轮传动改为皮带传动，这对机器的主要技术特征没影响。在这种情况下，尤其不能以权利要求的文字或者措词为准，而需要用说明书和附图解释权利要求，把专利法上认为完全等同的东西包括在专利权保护范围以内。在运用“等同论”这种概念判断侵权时，应当注意三个问题：一是在判断代替手段与被代替的必要技术特征是否具有等效性时，必须以所属技术领域的普通技术人员拥有的专业知识作为判断标准，而不能从专家或者个别审查员的角度进行判断。二是技术手段之间的等效性要从所属技术领域、技术解决方案、技术经济效果等各方面综合判断，而不能孤立、片面、割裂地进行判断。三是在分析判断有无等效性时，应当依靠说明书和附图。联系到此案，笔者认为，法官在运用“等同论”时，并未真正认识到“等同论”的本质，而是对它做了片面理解。笔者认为，此案带来的思考是多方面的，但有一点非常深刻，那就是：法官素质必须提高，知识产权审判体制必须改革。作为知识产权庭的法官，不仅要懂法律，还必须具有一定基础的科技知识，在审理专利案件时特邀有关专业技术人员为陪审员十分必要。为切实保护专利权人的合法权益，依法严惩侵权行为，维护法律尊严，必须避免因地方权利不正当干扰所形成的地方保护主义恶劣影响，成立国家知识产权法院或者实行国家最高法院终审知识产权案制度。同时，尽快制定统一、规范的知识产权案件技术鉴定办法和“自由裁量权”使用规则，实现“法律是明示的道德，道德是隐蔽的法律”这一要求，彻底杜绝“暗箱操作”，实现“阳光下的审判”和，司法公正的目的。其次，正如齿轮和皮带轮是非等同物，但齿轮传动和皮带传动属等同技术一样，二极管和保险管是非等同物，但它们分别运用在相同产品同一电路同等技术条件时，又都具备当UN不等于0时对接触器线圈的保护功能，达到保护产品、提高可靠性的目的，这是电学普通技术人员都知晓的。江苏高院不进行技术性分析，却以鲜见的“非等同物”作为不侵权的判决依据，令人迷惑和质疑。查遍我国《专利法》，根本没有非等同物不侵权之规定，第六十二条也无此内容，专利权人对此百思而不解。因为二极管和保险管确是非等同物，根本不必劳神省级法院断论。如果法律己明文规定非等同物就不侵权，专利权人再提出诉讼岂不是自讨苦吃吗? 再次，江苏省有众多技术检测部门，对是否违规和是否后等同技术的问题解决极其容易。可是，江苏高院不采用科学的方法去分析判断有关的技术内容，刻意以无法律依据的“非等同物”硬行判决，这是对法律的侮辱。假如专利权人依法在侵权地提起诉讼，假如专利权人属江苏企业，假如一审法院能尊重客观存在的事实，假如二审法院能适用正确的法律依据，假如二审法院驳回再审请求专利权人依法向国家最高法院提起申诉，该案的结局将会如何呢? 二、外观设计专利权的保护范围外观设计专利申请文件不同于发明和实用新型专利申请文件，它只有表明该外观设计的图片或者照片，没有权利要求书和说明书；所以，专利法第59条第2款规定。外观设计专利权的保护范围以表示在图片或者照片中的该外观设计专利产品为准。因此，外观设计受到保护的是表示在图片或者照片中的该外观设计。任何单位或者个人不得仿制该外观设计。所谓仿制，不仅包括一模一样的荣仿，也包括实质上的联仿，即仿制外观设计中具有新颖性和独创性的部分。在具体判断时，要把仿制的外观设计与享有专利保护的外观设计进行整体的比较，如果二者之间只有微小的差别，任何人看了都认为二者是近似的设计，则就是模仿了享有专利权的外观设计。至于用什么方法制造出这种产品的式样，则是无关紧要的。外观设计专利受到保护的，是在申请专利时指定的产品上使用该外观设计。实行外观设计注册的国家；通常都有一个使用外观设讨“的产品的分类法，要求申请人声明该外观设计是使用于哪一类的哪几种产品的。产品分类表在决定外观设计专利权的保护范围时有一定效力。在专利侵权案件中，通常很少有一模一样地照搬专利产品的。为了逃避侵权责任，侵权方总要改头换面对专利产品作一些修改，以所属技术领域普通技术人员不经过创造性的脑力劳动即可以联想到的技术手段，加以替换或者改变，实现专利技术所能达到的目的、优点或者积极效果。例如，机械的结构基本相同，仅仅是将齿轮传动改为皮带传送，这对机器的主要技术特征没有影响。在这种情况下，尤其不能以权利要求的文字或者措词为准，而需要用说明书和附图解释权利要求，把专利法上认为完全等同的东西包括在专利权保护范围内，这就是等同论。”(法学本科教材《新编知识产权法教程》主编：黄勤南。中国政法大学出版杜1995年3月第1版2月第4次印刷 P234)等同论之所以在专利侵权诉讼中适用较多，是因为它能运用科学的专业技术知识或手段，以对比物达到的目的、具备的功能或实现的效果为依据，正确判断等同技术是否客观存在。北京中院和高院判决的周林“wS频谱治疗仪”专利侵权案以及杭州中院、浙江高院判决的“飞轮发电机”专利侵权案(《中国知识产权报》3月3日第2版)就是等同论适用于审理的典型案例。但是，xx中院和江苏高院在本案审理中为什么不适用等同论观点去伪存真呢?xx中院为何有意否定保险管客观存在的事实，在没有正确做出二极管和保险管的运用不属等同技术判断时，就以“缺项”为由做出判决呢?

篇11：对人际关系的认识

人际关系需要执行力

该做的事拖的久了就习惯了，所以一直拖着，但事情总得一个个的解决，时间也是要挤才有。其实做事的动机和理由比做事的方法还要重要，而行动力比策划的能力更重要。有了目标才有动力，追求目标的实现，必须敢于行动、及时行动、也善于行动，工作效率才能不断提高，在策划好目标和方向把握机会及时行动之后，一是要有充分的准备。机遇只垂青有准备的人，当机会来临时，只有对做好了充分的准备，关键时刻才能在顶上去。二是要持续关注。领导有时会批评我们，做事情有头无尾，无督办，无结果，不善于分清主次急缓。只有把行动力坚持和专心用在主要目标和主要行动上，把精力持续专注于最重要的目标、最有效能的事务上，才能提高工作效率，较好完成工作。三是注意关键细节。现在人们在智商、知识、能力等各方面的差距愈来愈小，竞争也走向了细节化。就跟我们项目投标一样，其实就是细节上的竞争，服务质量的差异是越来越小，最终的获胜总是体现在服务细节的周到和创意上。四是坚持到最后。“锲而舍之。朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”胜利就存在于再坚持一下，关键时刻不放弃，绝望也会变成希望。其实，成功并不难，成功与失败的区别在于行动力上的强弱。只有管理好自己的行动力，迅速有效地执行，才能让行动力转化为胜利的果实。

人际关系需要强大的创新

学习力是学习能力、动力、态度和创新能力的总合，也是创造力的根本。没有学习力就没有创造力，创造力的枯竭也就意味生命力的枯竭。信息时代，新的思想、观念、技术层出不穷。每当我们已经掌握一种技能之后，很快就会有新的知识和技能，尤其是财会专业，每年不断有新的法规出台，让我们始终处于一种继续学习的状态。而要想在现实工作实践中成为通才，就离不开学习，离不开持久不间断的学习。在这些不间断的学习中，需要提升自己对学习对象的认知，学习对象的情感，学习对象的兴趣，提高自己努力学习的意志力，将学习愿望真正化作自己的学习行为。公司现在为我们创造了这样一个轻松良好的学习环境和良好的学习氛围，通过学习不同领域的知识和技能，增强工作积极性，在工作中充分发挥自己的潜能。在工作与学习中，不断的锻炼自己，提升自己。

人际关系需要良好的接触

每天的工作中要不断地与不同的人打交道，总要同周围的人交往，这就需要掌握沟通的技巧。同事之间有效的沟通，能提高工作效率，较好地完成各项工作。培养自己的沟通能力，一是提高理解别人的能力，二是提高自己的表达能力。迈出主动沟通的第一步，就非常容易建立广泛的人际关系，与人的交流沟通中更能够处于主导地位，就会集中注意力，主动去了解对方的心理状态，并调节自己的沟通方式。平等交流，讲道理，以理服人，不能以势压人，才能使同志之间、上下级之间增进了解和理解，形成人与人之间融洽和谐的关系，以便更好地沟通。在沟通中如遇到矛盾和问题，自己也要主动承担和化解，即使有时自己占理，只要不是原则问题，也不能“得理不饶人”，而应以宽容大度的胸怀赢得对方的理解和支持，使同志间感情在有效的沟通中得以巩固和加强，从而使沟通交流顺利进行下去，最终达到增进团结、促进工作的目的。

人际关系需要更多的交流

我们必须和不同年龄、经历、职位的人一起工作，同事之间经常会出现一些磕磕碰碰，造成磨擦，如果不及时妥善处理，就会形成大矛盾，进而影响工作质量。在与同事发生矛盾时，要主动忍让，从自身找原因，换位为他人多想想，避免矛盾激化。如果自己的确不对，要放下面子，学会道歉，以诚心感人。同事之间交往要有集体意识，以大局为重，形成利益共同体。因此在职场人际关系交往中应从内心建立“尊重他人就是尊重自己”的观念，友善对待每一位同事，逐渐建立良好的人脉关系，互相受益，这就是双赢。

篇12：对阅读教学的认识

对阅读教学的认识

阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。阅读是打开语文学习大门的金钥匙，只有让学生喜欢上了阅读，他也才可能喜欢语文，学好语文，会用语文。语文教学的两大中心任务，一是训练学生听说读写的能力，二是陶冶学生美好的情操，树立正确的世界观。这些任务要通过例文教学来实现，因此阅读教学显得尤为重要。在此我谈一点肤浅的认识。

第一，在阅读教学时应给学生以整体感。因为教材中的课文，结构紧凑，层次清晰，语言优美，思想内容积极向上的小短文，每篇课文在写法上都有其独特之处。让学生在老师的指导下，用心去读，自己去慢慢琢磨文章的写法特点，细细体会文章所表达的意思及其创设的情境。学生读出味道来了，自然就有了学的兴趣。我们的教学也就会变得轻松些。例如：我存听一位老师教《会摇尾巴的狼》这一课时，先把课文分成三大段，然后逐段讲解，生怕漏掉字词什么的，学生一步一驱的跟着老师走。其实这位老师已把课文分得支离破碎，没有整体感，学生根本体会不到狼的狡滑，读书时也读不出什么感情，更不用说有延伸继写的兴趣。而且老师教得口干舌燥，学生却学得索然无味。又从何谈效率与兴趣呢？

第二，在阅读教学时要让学生成为学习的主人。老师要成为学生学习主动性的启动者，学生思维领域的开拓者。能让学生自己解决的问题，老师千万不能包办代替，不能抑制学生的自觉性和创造力。学生将知识转化为能力的过程，是老师无法取代的，只有靠学生自己在读写中逐渐转化。您现在阅览的是工作总结网-心得体会www.gzzongjie.cn/xdth/谢谢您的`支持和鼓励！

第三，在阅读教学中要充分培养学生的审美能力，升华情感。充分利用网络电教媒体优化阅读教学环境，创设美的情境，全方位地调动学生各种感官参与，诱发学生对课文内容的情感体验，在潜移默化中推动学生“学文”，在“随风潜入夜，润物细无声”的语言滋润中引导学生“悟道”，也只有充分开发和利用情感因素，才能优化阅读教学，让学生真正受到课文思想感情的熏陶，有效地感受和吸收课文的语言，把创新课堂推向一个更为广阔的天地。例如：在二年级上册识字一中是一组描写秋天的词语，其中有“层林尽染，叠翠流金”这两个词语对于二年级学生来说较难理解，我例用多媒体制作了一组精美的幻灯片，学生看得目瞪口呆，如痴如醉，不用我解释，学生已理解了词语意思，更体会到了秋天的美丽，大自然的神奇。

第四，在阅读教学中注重实践性和综合性。努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，多运用启发式，讨论式教学。努力沟通课堂内外，充分利用学校，家庭等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的阅读空间，增加阅读实践的机会。如在教二上第八单元时，这是一组关于科学知识与科学技术的文章，现代科技学生了解不多，但感兴趣，源于学生的兴趣，我从图书室借了一些相关书籍让学生自己阅读，然后在班上开展了一次“我知道”科技知识交流会。满足了学生的学习需求，拓展了学生的阅读空间，教学收到了双倍效果。

总之，阅读教学的研究天地广阔，我在不断的实践中不断探索总结，让学生用自己的话去解释世界，用自己的心去触摸文学，让语文成为每个学生表达心灵的最佳方式，让阅读成为每个学生最美的享受。为培养具有高度创造性，很强自学能力和信息获取，分析及处理能力的新型个性化人才倾注自己的心血，为学生终身学习打下坚实的基础。

★ 成功说课稿

★ 第七课增强自尊自信 ―― 初中政治第一册教案

★ 实践论读书笔记

★ 认识自我作文

★ 高一作文认识自我怎么写