好听的一句话情书(精选7篇)由网友“收敛函数”投稿提供,这次小编给大家整理过的好听的一句话情书,供大家阅读参考,也相信能帮助到您。
篇1:乖巧听话好女儿美文
乖巧听话好女儿美文
1973年6月12日,上班后,我们将女儿送进医院托儿所,晚上下班时接回家。托儿所阿姨吴国珍也是上海知青,看到我们女儿长得漂亮秀气,格外喜欢,特别照顾,处处护着她,不让其他小朋友欺侮她。女儿也特别听话、懂事,平时文文静静的,极少哭闹。我们爱她如掌上明珠,自己省吃俭用,尽力给她买新衣,买玩具,买牛奶、鸡蛋、糖果、饼干。女儿很乖,糖果、饼干、糕点放在小饭桌上,她从不自己动手抓来乱吃,都由我们拿到她手上才吃。客人来家里看望她,给她东西吃,她总要看看我们,我们说你拿吧,她才拿来吃。我们不表态,她绝不擅自乱拿人家的东西。
1974年7月1日,女儿四周岁了,不进托儿所了,我们上班时,就把她关在家里,让她一个人在家看幼儿读物,搭积木。女儿很听话,一个人在家玩。一堆积木搭了推掉,重新搭,一玩就是半天,不哭不闹。有时,我带她去医院业余文艺演出队排练场地看排练节目,她乐得拍着小手笑个不停。随着音乐的节奏,她也手舞足蹈地蹦跳起来,逗得大家一个个笑弯了腰。莲香调到农四师卫生学校资料室工作后,常常带她到资料室上班。只要给她一本幼儿读物,她专心致志地坐在凳子上看半天。有时,她在家里自己动手洗自己用的小手帕,一遍又一遍,一双小手使劲地搓洗着,那么认真,那么投入。有时我在门前场地上劈柴,她欢蹦乱跳地跑过来,帮我将劈碎的木柴一块块从地上拣起来,放到煤炭棚里。多懂事的孩子!我心里乐呵呵的,放下劈柴,一把将女儿抱在怀里,在她白嫩红润的小脸蛋上不停地亲吻,乐得她“咯咯咯”地笑声不断。
有一次,她自个儿跑到外面自来水龙头上玩水,弄得全身湿透,水淋淋地跑回家。莲香一见,火气就上来了,顺手打了一下她的.屁股,训斥道:“再去玩水,打死你!”女儿委屈得哭了,边哭边说:“把我打死了,就没有小孩给你们拣柴火了!”我一边给她擦身洗脸换衣服,一边哄她:“别哭,别哭,妈吓唬你呢!你是爸妈的好女儿,心肝宝贝,喜欢都喜欢不过来,怎么舍得打死你呢!”女儿这才止住哭声,破涕为笑,依偎在我怀里撒娇。事后,孩子才告诉我,她在学校院子里边玩耍,边拣柴火,不小心摔了一跤,去自来水龙头上洗手。谁知水龙头开关松了,直往上喷水,她拼命去按住水龙头,弄得全身湿漉漉的。后来有人走过发现了,才拧紧关好水龙头,让她赶紧回家。
1975年5月4日,因我们思女心切,再三写信要把老二托人带回来,岳母不放心,决定亲自送外孙女到新疆,跟回沪探亲返彊的上海知青薛春林一起回来。我第一次见到二女儿,又惊喜,又激动,真想抱抱她,亲亲她。可她躲在外婆怀里,不让我亲近。刚回来几天,二女儿白天晚上跟着外婆寸步不离。后来,慢慢混熟了,开始叫“爸爸”、“妈妈”了。我们象心疼王颖一样心疼她、关爱她。毕竟是亲生女儿,血浓于水,没多久,我们和她逐渐亲近了。王颖也很懂事,象个姐姐的样子,白天陪妹妹一起玩,夜里陪妹妹一起睡,姐妹俩形影不离,相处很好。岳母看到我们对老二不错,跟老大一样喜欢,也就放心了。老岳母双手闲不住,让我们托人买了些羊毛,在家里一有空就捻毛线。家里有老人帮忙做饭带孩子,我们一下子感到轻松多了。真是家有老人是福啊!可惜好景不长,岳母住了一段时间后,就要回去了,说什么也留不住。
篇2:“听话”就是好孩子吗?
“听话”就是好孩子吗? 那天我因为有事要先从婆家回来,则和老猫次日再回,要走的时候,两三个人过来向我出主意:“叫人把抱开,你偷偷走……”结果我非常不领情地说:“不,我要和他告别后再走。”对方非常不解:“那你怎么走得了?你儿子那么粘你,他肯定会哭啊!”我说:“没关系,就算他哭我也得和他说再见。”那几个人对望一下,满脸惊讶。
就像他们无法理解我一样,我也很难理解他们。
比如玩沙子。在他们看来,孩子们这样玩,就要“讲”。而且现在不快点讲,“长大后成习惯了,谁也讲不听,谁讲也不怕,到时候你就知道哭了!”
老猫堂哥的大女儿,已经小学快毕业了,听说也是“不是一点点不听话”, “没有人讲得听,不敢讲,讲了就要生气。”
而堂哥的小女儿,一个三周多岁的小女孩,叫她和一起玩,她只是有些新奇地看着玩这玩那,却不肯参与;看到玩任何一个玩具,她就一定要赶快拿走,于是,她也被戴上了“不听话”的帽子。
老猫的大舅妈的孙女,显得比较乖巧。我亲耳听见她的奶奶拖住试图走出去听听鞭炮响的她,说:“你要听话,不听话奶奶不要你了!”
婆婆对于我们不把留在乡下让她带非常不满,跟老猫不服气地说:你妹妹两个儿子都是在我这里带大的,他们现在不是非常听话,又会读书?
听话与否,成为他们评价育儿是否成功的唯一标准。
可是,我觉得这个标准实在太可怕了。更可怕的是,在那里,大家对这个标准的认识,竟然那么整齐划一。为了成为大人眼里“听话”的人,这些孩子们放弃了自我,努力地钻到那个大人为他们设置好的套子里。如果偶尔有些孩子,比如堂哥家的大女儿,对别人的否定试图抗争,就被视为“无可救药”。他们的进步是不再崇尚打孩子,但依然信奉的“该讲的要讲”。这里所谓的“讲”,其实就是指板起面孔厉声训斥。
有很多家长对孩子“恶习”难改很是纳闷:一直有讲啊,讲不听啊!没有人注意到了在听话背后,孩子们那缺失了的安全感,更没有人想得通什么叫尊重孩子。在他们看来,孩子就是要教育,而所谓的教育,就是“讲”甚至“打”。要及时“惩罚”。
因为人微言轻,而且也不自信,所以实在不敢对他们提什么建议,只是在心里想,要“改变”这些孩子们可能也很容易,尊重他们的需求,还给他们本该拥有的自由,就足够了。
篇3:听话学散文
听话学散文
一九四五年抗战胜利时,北平小贩们指着曾当过汉奸的前额,斥之曰:「现在不兴你们啦。」言者一语中的.,听者垂头丧气。「不兴」是北方话,即南方所谓「不流行」,国语所谓被淘汰也。「不兴你们啦」,就是说一切荣华富贵都告结束。所以,如何才能使自己「兴」起来,乃是一门最重要的学问。
有这么一个故事焉,一位老人在桥旁叹气,别人问他为啥,他曰:「我年轻的时候,皇帝喜欢用老年人,说老年人可靠,所以不得志。现在我年老啦,新登基的皇帝却又喜欢用青年,说青年人有活力有勇气,我还有啥希望?」
那位老先生的意思当然在埋怨他的运气不佳,其实误矣,岂不闻人类可以创造历史的明训乎,若能考上做官大学堂,专修「影钟学」,则包管你无官者有官,已当官者永远不垮。即令国家亡掉,只要影钟学滚瓜烂熟,包管仍可以在新政府继续得意。这门功课是墨翟先生发明的,他显然的没有张宗昌先生的学问大,以致在这门功课后面,拖了一条害人的尾巴,必须加以修理,才可应用。
《墨子?鲁问篇》载:「鲁阳文君谓子墨子曰:『有语我以忠臣者,令之俯则俯,令之仰则仰;处则静,呼则应,可谓忠臣乎?』子墨子曰:『令之俯则俯,令之仰则仰,则似景也;处则静,呼则应,则似响也;君何得于景与响哉!』」
译成白话是:
「鲁国阳文君问墨翟先生曰:『有人告诉我,一个当忠臣的,教他爬下就爬下,教他仰起就仰起;放在那里,不准他动他不动,叫他一声他才应,算忠臣了吧?』墨翟先生曰:『教他爬下就爬下,教他仰起就仰起,那是影子;放在那里,不准他动他不动,叫他一声他才应,那是钟;您要一个影子和一口钟干啥?』」
我说墨翟先生「拖了一条害人的尾巴」,就是指最后一句而言,盖大小官崽,无不喜欢影和钟,自古皆然,于今更烈,一个人一旦大权在握,为了干净俐落,他说二加二等于五,大家立刻恍然大悟也说等于五,何等舒服。有人读书入迷,贸贸然硬说等于四,大小官崽不能伸其志,还有啥意思也。
故,「影钟学」──也可从俗名之曰「听话学」,博大渊深,与「一脸忠贞学」有互相发明之处,融会贯通之后,可无敌于官坛也。
篇4:听话作文
以前,我认为大人说的话都对,可经过一件事,我明白了一个道理: 参考他人的话,但是走出自己的路。(开篇点明了中心。)
6岁半的时候,我的外公外婆叫我去学游泳。我当时还以为是什么好差事,立即答应了。
到了游泳馆,我才知道,原来是在深1.5米的水里面游泳!我怕了,心里打起了退堂鼓。正想逃跑,可是后面外公给外婆已经盯着我了。外公见我不满意,便说了一声:“听话!”我的那点勇气便立马无影无踪,乖乖地下水了。
每天高强度的训练,让我出现了身体不适,肌肉酸痛等症状,甚至 还 发了烧。我心想:太好了,终于不用去游泳了!正当我高兴时,外公外婆还是把我送到了游泳学校。我在水里面大出洋相,游半个来回就开始呕吐。同学们便开始嘲笑我,说我什么成都来的人,真没劲,他是泥做的吧……那时我真是恨死外公外婆了。我一想走,外公外婆便又阻挡了我。虽然只是瞪一眼,说了两个字“听话”,也足以让胆小的`我“爬”回水下,坚持训练。我用一个冠军让那些嘲笑我的人一个个羞得无地自容。那时,我庆幸听了外公外婆的话,坚持下来,才有了今天这个冠军。
但是,有一天游泳课,结束之后,教练叫我们每个人做一百个下蹲之后才能走。我们便一个、两个……开始数了起来。没一会儿,嘿!那几个大孩子趁教练不注意便脚底抹油――溜了!外公外婆也叫我走,可我却听教练的话,坚持做完了下蹲。可外公外婆却仍然不高兴。我就不明白了,叫我听话、听话。现在我听了,为什么还是不高兴呢?于是,我便开始询问外婆为什么我听了话她还是不高兴,她说:“我呀,是看那些大小孩都跑了,就你脑袋少根筋,怕你吃亏,所以才叫你也学他们一样走了。”
听完外婆的话,我不由地想,我吃亏了吗?我该不该听外婆的话呢?
我的答案是:我没有吃亏,我不该听外婆的话溜走。因为坚持就是胜利!
因为坚持,我才学会游泳。
因为坚持,我才取得过冠军。
因为坚持,我才知道了一种品质叫坚强。
因为坚持,我还知道了一种美德叫诚实。
于是,我明白了:参考他人的话,但是走出自己的路。
篇5:降低声调,孩子听话的好方法
降低声调,孩子听话的好方法
3~7岁宝宝的家长常常为管教孩子效果不佳而束手无策,不管你是喋喋不休地说服还是大喊大叫地命令,孩子全然不理。不知道你有没有想过,该换一种教育方式了?如果经常对做错事的孩子高声斥责,不仅收不到效果,反而对孩子的性格成长、心理健康有不利影响。心理学家对表达哪些事情该用怎样的声调进行了研究,发现处理同一件事情,不同的声调会收到不同的效果,大人批评孩子,用低声调孩子更容易接受。这是因为:1、低声调可以使人理智一些、情绪平和一些,也可使孩子抵触、逆反的心理防线有所松弛,有利于沟通。
2、低声批评孩子,不仅可以集中对方的听力,而且也可以先发制人,不让孩子使用高声调。生活中常看到大人高声责骂孩子,孩子反抗的声音也不低,双方情绪越来越激动,最后惹得大人一肚子气,孩子也不服气。
3、低声调可以赶走愤怒。父母是孩子人生中,任教时间最长的老师,大人的言行对孩子的影响最大,遇事暴躁,不冷静,开口大声责骂的父母,肯定对孩子的性格有潜移默化的作用。
建议家长跟孩子说话时做好以下几个方面:
1、运用正确的语气和措词。对许多父母来讲,控制自己不去批评孩子是很难的`,因此,说话前请三思,运用恰当的语气和措词,效果会很好。比如“我爱你,但是你的行为我不能接受”,这种话初听会觉得很生硬,但过一会儿,孩子很自然就会明白你的意思了。
2、把你所期望孩子要做到的要求解释给他们听。比如带孩子逛超市,告诉他不要乱动商品,并警告如果违反的后果将是什么。你要从头到尾贯彻到底,无需大声威胁。
3、不要使用伤害孩子自尊心的语言,尽量减少对孩子的批评。
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篇6:听话作文300字
今天,我同妈妈一起到兴庆公园去打羽毛球。
眼看妈妈已经赢了十分,而我却还是零分,我十分着急,发了一个高射球,谁知这个羽毛球像一个不听话的小朋友直冲高高的树杈,呆在上面不下来。“这可怎么办?”妈妈焦急的看着我。羽毛球在离地面约五米高的树上。“有了。”我捡起一根木棍,抛了上去。木棍没砸到羽毛球,而且还被挂到书上了。或许羽毛球拍更能咋的目标。我使劲把羽毛球拍往上一扔,没有砸中目标,羽毛球拍从空中落下时,摔的变形了,妈妈说:“真是一个物品损坏机,算了,我们不要了。”我相信一定有办法让羽毛球下来。我又试着拿小石子往上扔,始终没有击中目标。我满头大汗,精疲力尽。羽毛球仿佛在得意的说:“哈哈,我就不下来,你能把我怎么样?”我看着他,又着急又无助,这时,妈妈走过来递给我一瓶水说:“你一定渴了吧,喝一点水。”我灵机一动,我有办法了,我拿着妈妈给我的水瓶,看准目标,使劲往上一扔,羽毛球真的被砸下来了,我十分高兴,说:“看你还怎么嘲笑我,被我战胜了吧!。”
这件事让我受到了启发,遇到困难,一定要多想办法,只要坚持到最后,梦想总有一天会实现。随后,我和妈妈带着可爱的羽毛球高高兴兴的回家了。”
【【必备】听话作文300字四篇】
篇7:听话作文600字
很小的时候,我听过一个故事。
在一座大森林里,住着一只狐狸和一群狼。
小狼们对狐狸是百依百顺,很听狐狸的话,狐狸把小狼们带到了村庄里的储藏室,并对他们说:“这些油饼、卤肉、香肠你们尽情的吃吧!”小狼们从来没有吃过这么好吃的东西,一个个肚子吃的圆滚滚的。这时,人来了,狐狸马上逃之夭夭了。小狼们一个接一个的想挤出洞口,可是,它们吃的太饱了,要想逃出来非常困难。小狼们这才明白一个道理:不能盲目的听话。
可是从小,我就是一个很听话的孩子。
我想玩时,妈妈让我把垃圾倒了;我想堆积木时,爸爸让我帮他去取快递;我想看电视时,婆婆让我帮她洗菜……
记得有一天晚上,我正想拼妈妈给我买的乐高,却被妈妈叫住了,“去打牛奶吧,我听到叫卖声了!”“妈妈,您就让我玩一会吧。”可是,妈妈在忙其他事情,我害怕妈妈生气,只好垂头丧气的去做了;还有一天下午,我想和朋友出去玩,却被爸爸叫住了,“你今天的琴还没有弹吧?!弹完了才能出去玩!”我只好听从爸爸的话,乖乖的弹琴去了。
因为听话,我穿着自己不喜欢穿的衣服。只因为那些衣服是妈妈挑的。
因为听话,我放弃了自己喜欢的课外书。只因为爸爸说不许读。
因为听话,我会弹琴,会书法,可是我不会和小伙伴玩捉迷藏,玩踢键子,只因为我要去上辅导课……
慢慢地,随着年龄的增长,我还是这样听大人的话,觉得这种不自由的生活太让人烦躁了。我想做的事情却不能做成。总要做大人安排的事情。
有一天晚上我做了一个梦,梦中我变成了一只肚皮圆滚滚的小狼,猎人来了,我怎么也挤不出洞口。
醒来以后,我坐在床上发呆,心想:“如果不听大人的话,又会怎么样呢?达芬奇如果听了教会的话,呆在修道院里作画,而不跑到街上去观察,就不会创作世界名画“最后的晚餐”。如果张骞听了父亲的话,呆在家里好好考科举,就不会出使西域,开通丝绸之路。如果王羲之听母亲的话,不到父亲的书房去偷偷练习写字的话,中国历史上就不会出现这么一位大书法家。”
我把做的梦和刚才想的事情又想了想,想到:做了这个梦之后,我认为听话是优点,可是太听话就是缺点了。这些名人都是不听大人的话才取得了这些成就。那我是不是有时也能不听大人的话呢?
我反复思考,认为不能盲目地听从家长或是老师的话。如果是对我们的道德品质、行为习惯、帮助我们怎样更好的做人、成才方面的教导,就要听从。但对于一些不合理的话,比如在大人生气的时候,说的一些没有道理的话,就不能听从,更不能去做。大人们还应该站在我们的角度,考虑我们的感受。
从此,我对听话有了新的认识。
爸爸妈妈,请要求我听话时,尊重我的感受。
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