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细节决定成败大学生支教实习体会

时间：2023-01-30 07:59:37 心得体会收藏本文下载本文

细节决定成败大学生支教实习体会（精选6篇）由网友“噼里啪啦喵”投稿提供，下面给大家分享细节决定成败大学生支教实习体会，欢迎阅读!

细节决定成败大学生支教实习体会

篇1：细节决定成败大学生支教实习体会

细节决定成败大学生支教实习体会

今天是学校期中考试的日子，应该是一个值得高兴的日子，因为终于可以检验自己两个多月以的教学效果。但是，事与愿违，在中午的时候，我蓦然发现自己出的期中考试卷子存在错误，而且不止一处。其中最大的一处错误是选择题在中间部分少了一题。我瞬间就慌了。改？如果修改的话就需要花费同学们在考场上的时间，增加监考老师的负担。不改？不改的话总分就会只有98分，而且学生会很容易将21题的答案填涂在20题初，导致后面的题目答案出错。此外，学生在做题时候也会发现试卷题目的异样，老师有错不改，也会给学生带不好的影响。最后，我还是选择了把所有出错的地方都更改过。虽然更改会造成很多麻烦，但是我知道不更改会比更改带更多的麻烦和不好的影响。

其实，相比于试卷出错，我更自责的.是我给各位监考老师带的监考负担。因为我的过失，使得监考老师需要在监考的过程中花费更多的精力，这是我非常过意不去的。此外，今天学校原本的历史老师休完产假回，是我们彼此认识了解的第一天，没想到这第一天我就给别人留下了这么不好的影响，同时可能也会影响到我们学校支教队伍的形象，想到这一点，我就更加难过了。虽然老师一直安慰我说，第一次难免出错，出错才能让下一次做得更好！但我觉得身为一名实习生，细密谨慎是我们应有的工作态度，而今天这样的错误是低级错误，是自己不细心造成的，所以我负有最大的责任！

这一次的教训实在是深刻，细节决定成败这一句话已经深深地刻印在我的心上。日后我也必须将这一句话践行到我的日常学习和生活中。绝不能再犯同样的错误。

篇2：大学生实习细节决定成败

大学生人数多，实习机会不好找，有人好不容易过关斩将进入一家单位实习，却又不会利用难得的机会，时间花费了，却感觉没多少收获，

大学生实习细节决定成败

。广东 ACCA(英国特许公认会计师公会)就业力大比拼比赛胜出的选手，被推荐到了广东移动、安利、普华永道、启德等单位实习，如今实习结束，记者采访了他们，与读者一起分享他们的实习经验。

许多实习“过来人”表示，大学生对实习一定要有心理准备，提前调整好心态。这方面，师兄师姐的经验特别重要，未雨绸缪，避免错过了实际机会却发现自己两手空空。

专业对实习并不重要

广东外语外贸大学金融工程专业大四学生籍鹏飞，在ACCA就业力大比拼广东赛区打进了前20强。暑假期间，他到家电制造和销售商惠而浦公司实习。

“刚进去时我被安排的岗位是会计，可是我的志向是销售。于是我就跟主管软磨硬泡，最后终于如愿去到市场部，成为一名市场专员。我的发展目标就是市场总监，这跟我的专业其实并不冲突。”籍鹏飞故意找了和自己专业不对口的岗位实习，不过他选修过市场、销售方面的专业课程。

有许多工作一年的“职场新人”因为不喜欢目前的工作而“跳槽”，浪费了一年宝贵时光不说，在全新的行业里又要重做“新人”。“选择岗位兴趣很重要。”人力资源资深顾问卓祺建议，大学生找实习岗位和工作机会时，一定要根据自己的兴趣和性格选择合适的职位，如果职位对所学专业不是有特别要求的话，不必太在乎自己曾经的专业。

实习中细节决定成败

童泳欢来自中山大学财务与投资专业，此次在广东赛区比赛中拿了冠军的她，已在广东移动广州分公司完成了自己的实习。“有一次我的主管给我一项任务，是给上级领导撰写一份报告。短短几百字的文章，我的主管竟然亲自找了我三次让我修改，几乎每一句话的字句都被重新斟酌，主管的细致态度给我的印象很深。”

目前已经签约宝洁的曾颖对此也深有感触，她毕业于中山大学统计学专业，暑期曾到启德教育实习，

在实习期间，一位学生曾因为一个标点失去了很好的兼职机会。启德为一位准备去英国留学的学生填写一份表格，并且承诺能够顺利通过签证，家长把出国的准备都已经做好。可是那位兼职学生在填写表格时把一个标点位置放错了，竟导致英国领事馆拒签。学生家长找到启德投诉、哭闹，给现场正在办理业务的其他客户带来恶劣影响，公司形象也受到损害。最后那个兼职学生只得走人。

实习生要当自己是正式员工

“实习中和老师、同事处理好关系很重要。”广东赛区亚军的吴炜，是华南农业大学国际经济与贸易专业学生，他在安利实习期间的经验是：跟导师关系的处理的好坏，决定你学到东西的多少。

华南农业大学会计学专业大四学生王建军在安利和启德教育机构实习过，他的经验是：实习生一定要摆好自己的心态，在“做人”上是实习生，在“做事”上，要把自己当作公司的一名正式员工。

暨南大学注册会计学专业大四学生彭珈，此次在广东赛区拿了季军，曾在普华永道中天会计师事务所实习。她认为，实习生心态要放低，要融入实习工作中去，当成那里的一分子，认真负责做好手头工作。“曾有个师姐，刚到实习单位，老师让她打印材料，她就把打印机的36种功能都摸透了。”

职业选择注意“四要素”

资深顾问、ACCA广东赛区评委、前三强选手晋军总决赛辅导员、参赛选手职业规划顾问卓祺，给即将面临大学实习的大学生列出了以下建议：大学生就业要做好“四要素”方面的考量。

“四要素”包括：第一，“S”、即选择(selection)，道路的选择决定成功的方向，大学生一定要根据自己的兴趣和性格选择好自己的就业方向，“误入歧途”只会增加“就业成本”；第二，“H”、即人际关系(human)，跟主管、同事之间的关系的融洽度是决定一个职场新人能否受到重视的关键；第三，“O”、即取向(orientation)，即将步入职场的新人们，要结合自身的背景和学科选择自己的就业方向；第四，“P”，即位置(position)，大学生一定要摆正自身的位置，不管是实习还是全职，都要把自己位置放好，通过自己的努力，做出成果，获得领导、同事的信任。

篇3：《细节决定成败》读书体会

《细节决定成败》读书体会

《细节决定成败》读完后，我感受到书中所强调的细节问题不仅仅是企业管理问题，对于教育工作者的教育教学实践更是具有十分重要的启发和借鉴意义。

成也细节，败也细节。细节问题的重要性由此可见。虽然没有完全读完这本书但对今后的教育教学工作也有了一点肤浅的想法。正如田校长经常强调我们的一样，做事要注重细节，“细节决定成败，态度决定一切。”

从对我们自身的要求来看，老师首先要严格要求自己，把教育教学过程中的一切细节问题当作一件大事来做，花大力气做，把小事做细、做全面，真正做到细致严谨。比如备课中的问题设计，问什么问题？怎样问？何时问？甚至问题的遣词造句都要进行慎重的考虑和选择，争取使每个问题都问得有价值，有针对性。另外。老师也要十分注重自身修养的提高，因为老师在学生心目中的特殊地位，老师的言行举止对学生的影响有着举足轻重的地位。所以老师应时刻注意自己的一言一行，向学生展现自己高尚优雅的风度和修养，对学生施以正面影响。最后，老师还应本着“以人为本”的原则来教育管理学生。只有了解自己教育的对象，才能对其进行正确有效的教育和引导。这就要求教师在平时细心观察学生的言行等细节上的表现，了解他们各自的心理特点，因材施教。

教书育人的工作决不能等同于工厂制造产品，产品坏了可以报废，而针对人的.教育如果失败了，损失却是无法用数字来衡量的。

目光要关注学生的长远发展，首先关注的应是身边小事，学生成长的环节就是由这些小事构成的，学生发展的任何事都要求教师用心对待，千万不可小视之。

书中说道“注意细节其实是一种功夫，这种功夫是靠日积月累培养出来的。谈到日积月累，就不能不涉及到习惯，因为人的行为的95%都是受习惯影响的”。所以我们应该从日常学习生活中的细节抓起，严格要求学生养成注意细节，一丝不苟的好习惯，在习惯中积累功夫、培养素质。良好的习惯一旦形成，将会成为他们一生受用的宝贵财富，因为习惯决定行为，行为决定性格，性格决定命运。把简单的事情每天做好！

篇4：大学生支教实习体会

大学生支教实习体会

昨天下午，学校召开了中段考务会议，要求我们全校老师参加。会议是由教导处冯主任主持的，冯主任在会议上列举了我们平时在监考过程中可能出现的问题，如下：

1、忘记监考

2、考试迟到

3、监考携带违禁品

4、漏收答题卷和缺考卷

5、答题卡放错顺序

6、装订粗心

并且根据上诉问题提出相应的解决方法。这次中段考的考务室在开考前20分钟才开放，这样有利于老师们拿到卷子以后可以直接去考场，减少出现先签到再吃早餐晚了的情况。监考老师不允许携带手机、书籍进入考场，这样可以对考生负责，抓好考场纪律。考试前1分钟，如果监考员发现有缺勤的，要及时告知联络员。其中，还有一些考试空档的.年级，确保有老师上，知道要上。跨年级监考的老师，由年级级长统一通知好。由于高中考试科目比较多，所以高中从周一考到周三，而初中从周二考到周三两天。由于平时考试黑板板书有点不美观，这次冯主任提出了由班主任统一板书，监考老师每场考试只需要修改关键字即可。这样可以保持考场黑板整洁。

会后，级长已经下发了监考表，每位老师平均监考2-4场。每个班级都有一名监考员，每层楼都有一位联络员。通过这个会议，我了解到了很多关于监考所需要了解的规则。我认为只有监考老师熟悉掌握这些规则，才能对考生负责，对自己的工作负责。

篇5：大学生支教实习体会

大学生支教实习体会模板

仿佛是一眨眼，支教已接近结尾，回忆起过去的四个月，期间心酸、迷茫、烦乱、痛苦交杂，身在其中时以为很漫长，回想时却如一瞬。

考研+支教，注定这四个月是忙碌的。刚开始支教时，我心里祈祷无数次不要被分去顶岗，这样我就可以多点时间复习了。听闻增城这里二胎老师很多，很缺老师，听到这些消息我心里惴惴不安。到了分配任务的时刻，果不其然，我被分去顶岗七班的语，明天就开始上第一节。这消息如同电击一般，我迟迟才缓过，什么准备都没有，手头边只有一本崭新的教材，经验更是为0，明天就要开始上了？没办法，也没有另一个选项，只能硬着头皮上，在语第一上，拿着在网上下载的ppT，心一横走进教室，如同赴死一般，面对坐满一个教室的陌生的学生，我又开始慌了，感觉大脑缺氧，如同短路一般，简单地介绍自己、再扯扯教材，好不容易终于扯完了，一抬头看还剩下十分钟，再也扯不出东西了，只能尴尬地让他们自习，开学第一，如同法场受刑一般漫长。悦耳的下铃声终于响起了，我长吁一口气，抓起书便逃之夭夭。开头的两个星期，连基本的备都不会，上上得怀疑人生，一篇被肢解地乱七八糟，过渡也不自然，上音量过小，语调过平，堂把控能力差。那时，我连请老师听我的都不敢，改周记时看到一位女生写：“我们的语老师是个大学还没毕业的，平时上总是按着她自己那一套方法，没有重点，讲了我们又听不懂，语很无聊”的时候，真的是“汗NN”。

好在这一段尴尬时期熬过了，通过不断听其他老师、支教生的，在备上多下功夫，参考别人的教案及ppT、翻阅教参，力求对每篇有个整体的感知、细部的扩充。虽然上得还是不够成熟，略微磕磕巴巴，对突发情况处理不够到位，起码完整讲一节已经不是问题了。每天忙完工作后回到热水房复习，有段时间陷入顶岗支教和考研复习的纠结中，不知道如何抉择，想要顾两头结果又是两边都无法做好。复习的时候想到备、改作业、抽查背书而无法定下心；工作的时候又想着考试的日子一天天接近，还有很多内容没有复习充分，又陷入无尽的迷茫中。两边的撕扯，让我感受到了沉重的疲倦和无力感，体会到了“清醒的自我审视与无力重塑自我”的感觉。也决定了我无法过得轻松。晚上回无论再累也坚持看一会书，做题，早上爬起背单词。在这漫长而痛苦的四个月里，由一开始的.崩溃、抱怨到慢慢学会承受、平衡、取舍，我学会了独立，虽然不知道结果如何，但是坚持到底，从未想过放弃。

四个月的支教，让我从一个讲台零经验、一紧张连话都说不清楚到站上讲台莫名心定，面对坐满整个教室的学生和听的老师心里不发杵，也许，这就是锻炼吧。和学生从陌生到熟悉，因为年龄相近，除了平时上的尊重之外，他们更愿意过跟我聊天、开玩笑、打闹。或许，放下老师的威严，以一个倾听者的角色，更容易走近他们的世界。只要用心了，学生都是能察觉到的。记得当时请假两个星期，一打开QQ也不过只有几个学生惦记下我，当时还挺失落的，后听闻其他的支教老师说当他们一听说我期末考试离开后，不少还掉下眼泪。带的第一届学生，期间因为忙着复习，对他们投入的不多，也有被忽视的学生，也有处理不当的问题，但是也付出了。想到出席过他们的成长，即使无法陪伴他们走过初中三年，依然觉得快乐，或许这就是身为老师的幸福吧。

呼，曾经无数次抱怨怎么还不结束，终于走到头却发现还挺怀念这段时期的。委屈、尴尬、迷茫、痛苦、受挫、疲倦、后悔、遗憾、感动、幸福、快乐、自豪，都有过。跑下去吧，天会亮的。

篇6：大学生支教实习体会

上个星期，因为校内公开课的原因，我有幸听了一年级王老师和晓老师以及四年级张老师的语文课，以下是我听课后的感受。

在王老师的教学上，我看到了许多新老师在教学上的共同点，教学手段比较多，课堂氛围比较活跃，但是在活跃的同时不能很好地往回收，这是课堂调控能力不足的表现，这也是所有新老师刚刚走上讲台都会遇到的问题。另外，教学的重难点与教学环节不相符也是一大遗憾，为了体现课堂的精彩，一些教学手段虽然能够很好地活跃气氛，但是如果不是教学重点内容，建议还是少花时间，毕竟一节课才四十分钟，我们应该把大部分时间放在重点的教学内容上。

曾老师是一位教学经验丰富的语文老师，她熟知班上每位学生的特点，能够很好地调控课堂，整节课都能保持好秩序，不会出现课堂混乱的现象。对教学内容的处理上，曾老师也能根据学生的学习特点来安排教学内容，在生字的教学上，她采取先认识词语，再把生字从词语中抽离出来的方式进行教学，这样能够让学生记得更牢。另外，曾老师在课堂上还有一些规范课堂秩序的口令和动作也是我学习的地方，因为过于生硬地去表达对学生行为的要求，学生不一定会听你的，如果编上一些动作和口令学生会更愿意去执行。

张老师在课堂上很有睿智的长者风范，他在教学中沉稳有序，在他的讲课中，学生如沐春风。这是一个老教师经过多年的教学磨炼而成的风格，这也是语文教师最应该具备的能力之一。让学生能够在你的讲课中感受到语文的魅力，是作为语文教师应该得意的地方。在张老师的课堂上，我仿佛又回到了中学时代的语文课上，沉浸在语文老师充满感染力的讲课中。

听了这三个语文老师的公开课，我学到了很多，在成为真正的语文教师前，我还有很多的学习空间，我希望通过这次的支教实习，会遇见更好的自己。

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