教师党员学习体会（精选16篇）由网友“AidenCarver”投稿提供，下面给大家分享教师党员学习体会，欢迎阅读!
篇1：教师党员学习体会
通过学习，我对中国共产党有了比较全面系统地认识，并在内心树立了共产主义信念，同时，我也发现自己身上尚有 许多缺点、不足之外，距一个优秀的共产党员还有一定的差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身党性修养，能给自己树立起真正的党员形象，教师党员学习心得。结合自身作为一个教师党员的经历，我想就教师党员如何在新时期保持自身的先进性，以便继续在工作岗位上发挥先锋模范作用，谈几点体会。
做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的 惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要 是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。
要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公 民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维，更新教育观念。
要努力提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决 定因素。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。作为 党员教师应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。在教学过程中，我发现 自己还存在很多不足，我利用业余时间看名师的示范课，学习他们的方法，晚上看奥数方面的知识，拓展自己的知识。
先进的生产工具，现代 科学技术是推动生产力发展的重要动力。作为党员教师就应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追 求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论，教育科研的理论与方法等都是党员教师应该掌握的内 容，党员教师在这方面应该走在其它教师的前面。在课堂教学中，我尽量使用多媒体教学，增加学生对数学的兴趣，以及提高课堂效率。
勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
作为党员教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上 的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，党员教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。党员教师要以心换心，与学生 沟通情感，成为他们的好朋友。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情 感，而是一种活动。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩 好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成 为“太阳底下最光辉的职业”。
篇2：教师党员学习体会
在“两学一做”学习教育如火如荼开展之时，我通过参加人事教育处党支部学习及全厅党员党章党规知识测试，结合戴克柱厅长对人事教育工作的指示，深深地感受到“两学一做”要学有所获、做有所成，必须要扑下身子，静下心来，踏踏实实学，反反复复记，才能融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。在安徽调研时指出：“学习党章不仅要原原本本地学、反反复复地学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然”。
学习系列重要讲话精神，注重实效，促进审计工作科学发展。学习如逆水行舟一篙不可放缓，如滴水穿石一滴不可弃滞，贵在绵绵用力久久用功。人事教育处要求全处人员要通过各种渠道坚持学习党章党规和系列讲话，深入学习贯彻系列重要讲话精神，不能走过场，当过客，将党章党规束之高阁。积跬步方能至千里，通过学习系列讲话我认识到，促进审计事业科学发展必须紧紧围绕“四个全面”战略布局，牢固树立和贯彻五大发展理念，一步一个脚印，按照厅党组的要求，履职尽责、扎实工作，在各项工作中取得新进展、新成效。同时学习要注重实效，只有学在心里，才能干在实处，只有干在实处，才能走在前列。要把学习成效转化为解决问题的实际能力，要通过学习掌握科学的工作方法，并将这种解决问题的实际能力和科学的工作方法贯穿于实际工作的始终。
学党章党规，坚定理想信念，做一名合格的审计人。君子务本，本立而道生。作为共产党人，党章就是我们的“道”，真正将党章内化于心，外化于形，才能做到政治信仰不变，政治方向不偏。戴厅长要求人事干部要进一步增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，锤炼对党绝对忠诚的政治品质，塑造知人善任的工作本领，弘扬务实担当的优良作风，做到讲政治、讲原则、讲规矩、将程序。这就要求我们每一名人事工作者都要学好党章党规，坚持原则、严守规矩，心存敬畏，公正无私。要紧密联系思想、工作、作风实际，深刻认识严明政治纪律和政治规矩的现实针对性和重要性，同时要紧密联系审计工作实际，坚持学以致用，将所学所思落实到具体的审计工作实践中。要坚守“责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献”的审计人员核心价值观，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律、生活纪律、做一名政治强、业务精、作风优，纪律严的审计人。
手捧党章，不忘初心，做一名合格的共产党员。学习党章，严格遵守党纪党规，要守住初心。牢记“党纪严于国法”，牢记为人民服务的宗旨，始终以党纪条规作为立身之本。在重温党章的过程中，我找回了随着时间流逝而淡化的承诺，铭记了当年入党时的誓词，铭记无论在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下自己都是一名共产党员，要明确自己的政治职责、履行自己的政治义务。“打铁还需自身硬”，我们每一位审计干部都要以“两学一做”学习教育为契机，用勤奋的精神，务实的态度、廉洁的作风，用实实在在的业绩实现一名共产党员庄严的承诺。
篇3：教师党员学习体会
为了打造一支有担当、有纪律、有组织的党员队伍，___提出了“两学一做”的教育方案，“两学”指的是“学党章党规、学系列讲话”，“一做”是指“做合格党员”，其中学是基础，做是关键。那么关于如何做，如何学，这是一个值得大家深思的问题。而党员教师更加应该去有效的将两学一做结合起来，教师本身就是教育者，有着很好的号召力，教师以身作则，则能够更好地起到带动效应，促使两学一做的深入实施。
在“两学一做”学习教育提出之前，已经开展了群众教育实践活动以及三严三实专题教育，这次提出“两学一做”的学习方案，则能在之前两次教育对于党员思想教育的基础上，更进一步的去坚定所有党员对中国共产党的信仰，增强党员对于中国共产党的忠诚度。教师党员更加要严以律己，制定学习计划，认真学习党的章程规定，理解党章的内涵及现实需求。用党规党纪来约束自己的行为，以身作则，坚决的相信党，拥护党，听党指挥，全心全意的为人民服务。
同时，作为一名党员教师，要在工作中坚持两学一做的学习方案，注重学习。将工作和学习有效的结合。工作之余，要专心的学习党的讲话，领会马列主义毛泽东思想，借用网络手段、小组实践手段，创新学习方式。通过个人自学去丰富学习内容。学会用党章党规来武装自己，推动工作的进行。要树立科学发展意识，坚持办实事，讲实话，坚持一切从实际出发。坚持优良的作风，坚决反对弄虚作假的形式主义等不切实际急功近利的行为。坚定自己的理想信念，保持清醒的头脑，不被腐败虚华的事物所引诱，明白自己该做什么，不该做什么，给自己设定做事的底线，面对外界的诱惑，能够坚定自己的意志，时刻想着自己是一名中国共产党员。
一个思想觉悟高，道德信念明确，专业知识渊博的党员教师，对于学生来说，就更加的有信服力。党员教师学好党的章程法规，在教学过程中，穿插有关中国共产党的知识，让学生相信中国共产党，为了成为中国共产党的一份子积极的努力。在教师教学的过程中，教师所展现的人格魅力会对学生产生深远的影响，而一个党员教师，因为坚持中国共产党的信仰，有着坚实的信仰，有纪律，有道德，乐于奉献。他的这些优良品质，在对学生人生观、世界观、价值观的塑造上也会产生积极的作用，学生会立志向老师学习，坚定理想信念，严格要求自己，为成为一名光荣而又伟大的共产党员而奋斗，促使党员队伍进一步的壮大。
最后，党员教师要带着问题去学习党章党规，针对问题做出改变，用党章党规来要求自己，坚持学以致用，将党章党规与现实相结合，理论联系实际。找到问题所在，并能有效的解决问题，加强党的思想作风建设，坚决的相信中国共产党所特有的凝聚力，让两学一做的学习方案得以有效的实施。
篇4：教师党员学习体会
在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系到党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。结合自身作为一个教师党员的经历，我想就教师党员如何在新时期保持自身的先进性，以便继续在工作岗位上发挥先锋模范作用谈几点体会。
一、保持共产党人的先进性，必须站在时代高度，认真履行“三个代表”重要思想。党员教师应该解放思想、更新观念、与时俱进
1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活条件和生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。
2、做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。
3、要努力提高自己的业务水平，因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素。所以作为教师，作为党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，党员教师群体应该成为教育创新和改革的示范者。
4、先进的生产工具，现代科学技术是推动生产力发展的重要动力。作为党员教师就应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法武装自己，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论，教育科研的理论与方法等都是党员教师应该掌握的内容，党员教师在这方面应该走在其它教师的前面。
5、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
二、保持共产党人的先进性，必须加强师德修养，树为人师表的良好形象。
一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。作为党员教师，其人格品行具有强大的示范和辐射作用。“学高为师，德高为范”这是对教师师德的最好写照。
1、作为党员教师首先应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才。所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的科学的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。教学工作是一项富有创造性的工作，要提高教学质量，必须勇于探索，具有改革创新精神。作为一名教师只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足讲台。
2、作为党员教师应以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。我们是社会大家庭中的优秀一员，我们是塑造灵魂的特种工程师，那么我们首先是榜样，首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。一个有良好师德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，这种无形的方法能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量，才能养育学生的美好人格。
3、作为党员教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。爱的奉献，爱就是奉献。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。
篇5：教师党员学习体会
作为一名教师党员，我以饱满的热情，积极主动地投身到了学习、教育、整改、提高的热潮中。通过学校支部统一组织学习和自学相结合的方式，我进一步提高了对开展保持共产党员先进性教育活动重要意义的认识。现将学习动员阶段学习体会总结如下：
在中国共产党的历史上，有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为__思想;第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论，它的主要创立者是__，我们党把它称为邓小平理论。这两大理论成果都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。
正如__指出的，十三届四中全会以来，以__为主要代表的当代中国共产党人，高举__理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断我们党所处的历史方位，围绕建设中国特色社会主义这个主题，集中全党智慧，以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新，逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。这一科学理论在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。“三个代表”重要思想的形成，表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，达到了新的理论高度，开辟了马克思主义发展的新境界。
篇6：教师党员学习体会
作为一名教师党员，我以饱满的热情，积极主动地投身到了学习、教育、整改、提高的热潮中。通过学校支部统一组织学习和自学相结合的方式，我进一步提高了对开展保持共产党员先进性教育活动重要意义的认识。现将学习动员阶段学习体会总结如下：
在中国共产党的历史上，有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称为毛泽东思想;第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论，它的主要创立者是XX，我们党把它称为邓小平理论。这两大理论成果都是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。
正如XX指出的，十三届四中全会以来，以XX为主要代表的当代中国共产党人，高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断我们党所处的历史方位，围绕建设中国特色社会主义这个主题，集中全党智慧，以马克思主义的巨大理论勇气进行理论创新，逐步形成了“三个代表”重要思想这一系统的科学理论。这一科学理论在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。“三个代表”重要思想的形成，表明我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识，达到了新的理论高度，开辟了马克思主义发展的新境界。
篇7：教师党员政治理论学习体会
为了深入学习全国全省“两会”精神，4月18日星期一，我班政治理论学习小组在教学楼在教学楼1B209召开了以“全国全省“两会”精神专题学习”为主题的政治理想论学习，针对如何按“加快转变、跨越发展”要求转变工作方式，提升育人质量这一课题，我班政治理论学习小组进行了热烈的讨论。在学习中，我对两会精神有了更深入的理解，对我校如何贯彻两会精神，提高育人质量这一课题也有了更好的认识。
3月17日上午省委(扩大)会议对全国“两会”精神进行了传达，提出贯彻意见。会议中省委书记孙春兰同志在讲话中指出，这次全国两会，是在建党__周年和“十二五”开局之年召开的一次重要会议。全省上下要认真学习、深刻领会，把思想行动统一到两会精神上来，切实把两会精神贯彻落实到实施“十二五”规划和今年各项工作中。会议中孙春兰同志指出要实现跨越发展，必须进一步解放思想，咬定发展不放松。以进一步解放思想、敢为人先的精神，更加开放、兼容并蓄的气度，不断加快改革发展步伐，推动科学发展、跨越发展取得新突破、新成效。
我校要做到突破跨越发展，转变工作方式，提升育人质量，必须要坚持加快转变，这是各项工作的主线。必须不断转变工作思路、积极创新工作方法、提升工作效率;必须要进一步解放思想、拓宽视野、创新机制;必须始终把服务社会作为自己的重要职责。坚持以加快转变增强跨越发展的后劲，以跨越发展增强转变方式的实力，提高育人质量，我们可以做到以下几点。
第一， 始终坚定不移的把人才培养作为根本使命
人才培养是高校的首要职责。我们要确保教学的中心地位，努力形成领导重视教学、教师热爱教学、科研促进教学、经费确保教学、管理服务教学的有效机制和良好氛围来不断提高育人质量水平。
第二， 实事求是，与时俱进，转变教育观念
进一步更新观念，拓宽思路。在人才培养中，更加注重创新性，注重综合性，注重实践性，注重开放性，注重选择性。教学要向以学生为中心转变，树立学生的主体地位，使学生从被动学习者变为主动学习者;评价要向以能力考核为主的多元模式转变，注重考查学生融会贯通的能力，促进个性发展，让优秀学生脱颖而出。
第三， 把科技创新作为重要标志
科研水平的高低是高校综合实力的重要标志，也关系到人才培养的质量。高校是科学研究的主力军之一，必须充分发挥智力密集、学科综合交叉和国际学术交流广泛的优势，瞄准世界科技发展前沿，以高水平的科学研究支撑高质量的高等教育，在建设创新型国家中承担更大责任。
第四，质量是高等教育的生命线。我们要明确质量标准，不单纯以发展规模、发展速度和学校层次衡量高等教育发展成效，也不能简单以论文数量衡量教师教学和科研工作成绩。必须树立科学的教育质量观，把提高质量贯穿于高等教育办学的全过程，探索形成符合国情校情的质量标准体系。注重加强学科建设、培养优势学科，国家对高校支持的重点也要转向支持学科和专业建设上来。
第五， 把对外开放作为有效途径
对外开放是世界高等教育发展的一个大趋势，也是优化我校教育资源、培养国际化人才的有效途径。我们必须更加注重与国际院校的交流合作、质量提升和品牌建设。借鉴先进教育理念、引进优质教育资源。注重学习国外先进教学思想、办学经验和人才培养模式。加快推动汉语走向世界，我校要投入更大的力量，派出优秀的教师和志愿者，研究探索符合海外教学实际的教材内容和教学方法，提高孔子学院的办学水平。
第六， 注重学校的文化建设，培养具有闽院特色的文化底蕴
“大学之大，首先在于精神之伟大。”我们正处于思想大活跃的时代，各种观念激烈碰撞，不同文化相互激荡。培养具有自己特色的大学文化，至关重要。我们要秉承“崇尚完美，追求卓越”的校训，探求新知的风尚，践行志存高远、淡泊名利、甘于奉献的精神，营造鼓励创新、宽容失败、真诚合作的氛围。对学术不诚信要采取“零容忍”政策，健全惩治学术不端行为的制度，切实净化学术风气。
第七， 转变管理和服务理念，充分激发高校科学发展的内在活力
高水平大学更要有高质量的管理。要坚持以人为本的管理理念，把依靠教师办学和提高育人质量作为高校行政工作的出发点和落脚点。二要改进高校管理方式，要充分发扬民主，坚持群众路线，把广大师生员工的智慧和力量都凝聚到学校发展上来。
相信只要始终坚持党中央的科学领导，认真学习和贯彻会议精神，理论联系实际，我校定能不断开创高等教育科学发展的新局面!
篇8：教师党员政治理论学习体会
随着国际竞争日趋激烈，科技进步日新月异，经济全球化的步伐加快，改革建设任务日益艰巨繁重。中国特色社会主义理论体系在我国改革开放发展历程中发挥着越来越重要的作用。其中马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观是我们开展政治理论学习永不过时的重要内容。对这些理论的学习能够使我们确立正确的世界观和价值观;学会用唯物主义方法论去解决各类矛盾;能够使我们站得高看得远，开阔当代青年的视野，使我们对问题的认识水平得到提高和升华;能够使我们更好地理解国家的政策和当前出现的新情况、新问题;学好政治理论课程对我们的工作和学习有着重要意义。
作为一名刚刚参加教育工作不到三年的青年教师，自己能深刻地体会到，如果一个人没有坚定的社会主义理想信念，没有正确的世界观、人生观和价值观，没有正确的人生目标和价值追求，那么这个人很容易在这个物欲横流的社会中迷失。面对不断发展变化的国内外形势，如果我们不加强学习，就难以应对各种风险的考验，就有被时代进步潮流淘汰的危险;如果我们不加强学习，就难以做到身为人师为学生传道授业解惑，教书育人的目标自然也就成为了空话。
近期，通过对政治理论课程的学习，使我更加深刻地认识到加强理论学习的重要性。结合自身工作性质与特点，认真剖析自己，分析缺点与不足，得出以下几点心得：
一、要加强政治理论学习，不断提高政治素养，做到理论与实践相结合。在日常教学之余，要系统学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。努力做到用理论来指导思想，用行动来践行理论，做到理论与思想的统一。
二、要树立爱岗敬业的敬业精神。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好!
篇9：党员学习体会
按照区纪委的要求，我认真学习了“一个讲话”“三本书”“九个文件”，让我深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，要继续深入开展党风廉政建设和反腐败斗争，建立和健全教育、制度和监督并重的惩罚和预防体系，既是我们有力量反腐败的表现，又是巩固我们反腐败力量的保证。具体有几点心得体会如下：
首先，我们要勤于学习，善于思考。通过对近年来查处的一些腐败案件的学习，我们不难发现违纪违法者都是从学习上缺乏自觉性、作风上放松要求开始的。因此我们要不断加强学习，不断改造世界观，不断增强党性锻炼。以提高我们的思想政治素质，增强拒腐防变能力，树立正确的世界观、人生观、和价值观。党员干部自身必须加强学习，牢固树立“廉者荣、贪者耻”的思想，从自身做起。
其次，要艰苦奋斗、勤俭节约。这是我们中华民族的传统美德，现在我们已经进入全面建设小康社会的新历史阶段，我们的物质生活也越来越丰富多彩，而过分的追求物质生活的结果是心为物累。每一名党员干部都必须自觉继承和发扬革命前辈的优秀品质和优良传统，在实践中刻苦磨练，经受困苦的洗礼，使艰苦奋斗、崇尚节俭成为自觉的行动，成为永远不变的精神风貌和政治品质。
最后，每一个党员都要以案为鉴、廉洁自律。胡星被绳之以党纪国法的事实，再次昭告世人：在社会主义中国，法律面前没有特殊公民，党纪面前没有特殊党员。通过中心党支部组织的反腐倡廉警示教育活动，我们广大党员干部，必须积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转。我们都要加重自律，管住自己，坚持不忘自己是共产党员，只有这样，才能抵制腐败保持一身正气，保持共产党员本质。真正做到上不负党，下不负民，为实现全面建设小康社会的奋斗目标作出新的更大的贡献。
我们党员干部无论是从思想上、行动上都要做到党员的标准，要想对我们党员干部监督就要做到坚决维护党章;如果每位党员都能以党章所说的那样互相监督，遵章执法，处处以党员标准要求自己，才能达成一个长远的党员干部监督机制。
篇10：党员学习体会
作为一名基层管理分局的分局长，是什么力量支撑着他政治坚定、忠诚税收事业呢?是什么力量激励着他勤奋好学、刻苦钻研业务呢?又是什么力量促使他用心带队、用情感人、淡薄名利、廉洁自律呢?聆听了他的先进事迹后，同样作为一名分局长的我，深受鼓舞，内心接受了一次深刻的教育洗礼。
一、学习他全心全意为纳税人服务的精神，增强公仆意识
始终牢记全心全意为纳税人服务的宗旨，一切为了纳税人，心里装着纳税人，赢得了纳税人的普遍爱戴。作为从事一线税收工作的基层领导，我要学习他心系纳税人的公仆情怀，满怀激情地服务纳税人，热爱税收事业，对税收工作充满激情;学习他甘当国家与纳税人“连心桥”上的一块砖，想纳税人之所想，急纳税人之所急;学习他始终坚持立党为公、执法为民，善于开展纳税人工作，勇于化解各种征纳矛盾，努力实现好、维护好、发展好纳税人的根本利益。
二、学习他以人为本、善待同志的团结精神，增强和谐意识
作为分局“一把手”，视部属如兄弟姐妹，把分局当家来建设。他始终勇挑重担，将困难留给自己，将荣誉让给他人。注重从团结人、帮助人的角度调动所属人员的主观能动性，营造了积极向上的工作氛围。我要学习他善于关心下属，体贴同志的人文情怀，在日常工作中多与同事们沟通交流，多听取同事们的批评和建议，认真分析和采纳好的意见，并加以整改，及时与纳税人加强征纳互动，切实帮助纳税人解决涉税事项中的实际困难和问题，以诚心待人和做工作，以人格化的魅力去赢得同事和社会的认可和尊重。
三、学习他坚持党性、忠于事业的政治品格
党性坚强，胸怀大局，牢记使命。我们要学习他始终不渝地跟着党走，时刻不忘自身党员身份，时刻牢记党的宗旨，不断增强党性观念，坚定共产主义理想信念。工作中吃苦在前，享受在后，少说空话，多干实事，在平凡的工作岗位上默默奉献，勤勉务实地做好本职工作。我要把当作一面镜子，在困难面前勇往直前，永不退缩;把作为一面旗帜，不断加强党性修养和党性锻炼，认真学习实践科学发展观，积极投身于以组织收入为中心的各项工作中。把作为一支标杆，做到言行一致，不断挑战自我，工作中敢试敢创，始终保持昂扬锐气，浩然正气，在本职工作岗位上踏实进取，奋力拼搏，为税收事业健康持续稳定发展做出自己应有的贡献。
篇11：党员学习体会
新形势下，我国党员干部成长环境发生深刻变化。那么，党员干部如何应对新形势可能提出的新要求和新挑战呢?党的十八届六中全会审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》正是对此问题的有力回应。党内政治生活是党员干部在新形势下，可以借此加强自身锻炼从而获得成长的实践平台。严肃党内政治生活有利于为党员干部提供良好成长环境，从而使党员干部提升自身主体地位和创造力。由此，通过进一步领会党的十八届六中全会的精神实质，从五个方面严肃党内政治生活，可以为党员干部成长提供有利条件和坚实保障。
党内政治生活的实践与探索
中国共产党的党内政治生活发展历程，可以证明，有什么样的党内政治生活，就有什么样的党员干部。可以说，党内政治生活是塑造党员干部的有效方式。一个党员干部是否可以获得健康成长，同是否经过严肃科学的党内政治生活锻炼密切相关。
建党之初，通过贯彻马列主义经典作家关于党内政治生活的各项原则，党内政治生活开展取得较好成效，党员干部权力获得基本保障。大革命后期，陈独秀等人的“家长制”影响了党内政治生活的正常开展，在此环境下，部分党员干部出现了主观武断和批评庸俗化等不良倾向，这在某种程度上制约了党员干部自身成长。此后，中国共产党人开始对党内政治生活不断进行新探索，在《古田会议决议》中提出“党内的生活要政治化、科学化”这一命题，为党内政治生活正常开展指明方向。
遵义会议恢复了党内民主集中制，集体决策、集体讨论与集体领导的新局面，为党员干部成长提供有利条件。延安整风形成了批评与自我批评等党内三大优良作风，“惩前毖后、治病救人”方针和“批判从严、处理从宽”原则的确立，为党员干部自身成长提供了具体实践形式和合理价值取向。此后，中国共产党人做出的《关于建立报告制度》《关于健全党委制》《党委会的工作方法》等一系列决定，规范了党内政治生活，使得一大批优秀党员干部不断成长起来，为解放战争胜利做出大量贡献。
新中国成立初期，党内政治生活健康运行，形成了团结奋进的有利于党员干部健康成长的外部气氛
。此后不久，党内政治生活的好传统由于缺乏有效制度来维持，偶尔走向不正常，导致广大党员干部一度被迫停止党内政治生活，在某种程度上制约了部分优秀党员干部健康成长。
党的十一届三中全会开始，党内政治生活逐步恢复正常，开始迈入规范化的良性运行轨道。1980年2月，党的十一届五中全会通过《关于党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》)，这有力保障了党内政治生活走向制度化。随着《准则》的制定和实施，党内不断激发出有利于党员干部成长的创造活力。随着领导干部职务终身制被打破，对党员干部各项权利的规定得以恢复，党员干部开始获得快速成长，并大力推动改革开放事业蓬勃发展。
党的以来，严肃和净化党内政治生活被摆在更加突出位置，党内政治生活在理论方面、实践方面，以及制度创新方面不断取得新进展。广大党员干部普遍经历了一次严格的党内政治生活锻炼，思想受到洗礼，灵魂受到触动，党性得到提高。党员干部唯有继续通过党内政治生活平台不断提升自身能力，寻求新形势带来的有利条件才能不断获得成长。
篇12：党员学习体会
党的以来，党内政治生活制度体系不断完善，这为党员干部成长提供了有利空间。党内政治生活可以真正对党员干部起到教育、改造、管理和监督作用。
(一)严肃党内政治生活，有利于为党员干部提供良好成长环境
从严治党是党员干部成长的有利保障，“党要管党必须从党内政治生活管起，从严治党必须从党内政治生活严起。”严肃党内政治生活，有利于全党形成“又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面”，这是党员干部成长的有利环境。可以说，通过“提高党内政治生活的政治性、原则性、战斗性，使党内政治生活真正起到教育改造提高党员、干部的作用”。只有坚持严肃党内政治生活，坚守党内政治生活准则，才可能形成好的政治生态，实现干部清正、政府清廉、政治清明。
马克思认为“人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。”根据行为学派的学习理论，在外在条件的刺激下，人可以逐渐形成一套行为习惯，从而用来指导之后的行为过程。党内政治生活作为党员干部党内实践总和，是党员干部锻造自身的重要训练场域，也是党员干部成长的实践平台。在现实政治生活的互动性实践中促进党员干部健康成长无疑是最为直接有效的途径。严肃党内生活可以及时发现、并处置不合格党员干部，有助于保持党的纯洁性，营造廉洁清正的政治生态环境。由此，严肃党内政治生活，是新形势下党员干部成长的现实要求，也有利于营造健康成长环境，为党员干部成长提供快速通道。
(二)严肃党内政治生活，有利于党员干部实现自身政治化
人的政治化是“人们在特定的政治关系中，通过社会政治生活和政治实践活动，逐步获得政治知识和能力，形成和改变自己的政治心理和政治思想的能动过程。”虽然“人天生是政治动物”，但并非天生便具备政治意识，或者可以正确处理复杂政治事务的知识和能力。特定的政治价值取向或政治行为模式需要经过人的政治化过程，即政治社会化。对于党员干部来说，政治社会化体现为两方面，即个体的政治化与党员的政党化。这便要求党员干部正确了解和认识政治规则与政治现象，获得参与党内政治生活的各项技能等;又需要党员干部明确政治角色、提升政党的群体意识，从而自觉按照政党的特殊性规范自身行动。可以说，程序上的入党仅是党员干部获得党组织认可的第一步，党员干部成长更深层次的目标则是具备党员意识，并能够按照党组织要求行使权力与履行义务。尤其是随着政治活动日益复杂化、专业化，参与政治生活需要具备形成健康政治心理和政党意识，也就需要党员干部有更高的政治化水平。
那么，如何促进党员干部政治化和政党化，从而具备更高的政治素养和技能呢?党内政治生活对党员干部政治信仰形成与政党意识培育具有不可代替的作用，党员干部只有保持纯洁和先进才能形成自身成长的强大内在定力。严肃党内政治生活有利于党员干部政治化和政党化过程的顺利进行;反之，则可能带来政治化和政党化进程失败，形成党员干部成长阻碍因素。
(三)严肃党内政治生活，有利于增强党员干部主体地位
党员干部的主体地位主要体现在主体意识程度，权利和义务能否得到充分保障，能否参与党内事务及党的管理活动。党员干部主体地位只能在具体的政治实践中才能得到体现和满足。党内政治生活正是党员干部实现主体地位的实践平台。党员干部虽然是党内政治生活的主体，但是理论上的主体并不意味着实践中的主体。党员干部处于特定现实政治关系中，作为政治行为人要想实现政治主体性，前提条件是在符合政治运行规则的前提下，按意愿发生特定政治行为，也就是既能接受和遵守政治运行规则，又能在政治规则内自由自主地行使政治权利。
从另一个角度看，党员干部只有按照党内规章制度的要求履行义务、行使权利，才能真正成为党内政治生活主体，也只有主体地位得到切实提升，才能真正实现自身健康成长。也就是，党员干部只有在党内政治生活正常化中才能行使权利、履行义务，才能体现其主体地位。反之，如果党内政治生活出现非正常化，既可能体现为党内政治规则的约束力下降，党成为松散的“自由人俱乐部”;也可能体现为党内权力过分集中，漠视党员的主体地位，党员不能充分行使民主权利。由此，严肃党内政治生活，保证党内政治生活正常化，即可以规范党员干部成长过程，又意味着党员干部的民主权利得到尊重和保障，这进一步增强了他们的主体地位，为其健康成长提供上升空间。
(四)严肃党内政治生活，有利于提升党员干部积极性
党内生活能够使党员干部之间、党员干部与组织之间形成充分的沟通和交流，保障必要的权威和秩序，使党组织更具活力，从而进一步增强党员干部积极性。政治生活正常化能保证党员干部教育与培养的顺利进行，提高党员干部对党组织的归属感与忠诚度，从而提升党组织凝聚力，也能保证党员干部充分行使民主权利，进而提升参与党内公共事务的积极性，从而提升决策科学性。反之，党内政治生活不正常，党员干部就失去了体现主体地位、展示主体能力的实践平台，在某种程度上抑制了党员干部积极性发挥。
实践证明，严肃党内政治生活能够保证党员干部认真接受组织教育，通过充分的党性教育和实践锻炼，党员干部能够更加积极投身服务工作中;严肃党内政治生活可以保证实现对党员干部日常监督，消除党员干部日常工作的散漫性或自发性;严肃党内政治生活可以保证党员干部积极参与党的政策制定，及时了解党的大政方针政策，既能提高决策的科学化水平，也能提高党员干部贯彻落实党的政策的自觉性。
严肃党内生活意味着政党内部各种关系都能妥善处理，党员干部能够广泛深入地参与党的各项建设，党内权力也就能够得到有效监督和制约，党组织的权力威信即组织上的领导与服从关系被严格遵循，党规党纪得到普遍遵守，从而组织的权威得以维系，党的团结统一也就能够得到切实实现，从而为党员干部积极性提升创造有利氛围，促进党员干部自身成长。
篇13：党员学习体会
党内政治生活是党员干部党性锻炼的基本平台，在严肃的党内政治生活中，党员干部不断接受思想洗礼，清除政治灰尘，党性逐渐增强，觉悟不断提升，从而获得自身健康成长。
(一)创新活动展开思维，大力提高严肃党内政治生活的科学水平
严肃党内政治生活是实现全面从严治党的长效工程，党内政治生态状况是判断全面从严治党成效的重要尺度。由此，增强战略思维，从基于全面从严治党的战略高度来开展党内政治生活。遵循党内政治生活政治性和原则性，避免党内政治生活出现异化，切实保证遵循服从、民主、执行与团结等原则。
严肃党内政治生活属于党的自身建设的范畴，必须摆在党的建设的大格局中来把握。由此，增强系统思维，从党内生活的大系统中，准确定位党内政治生活。也就是，在严肃党内政治生活中贯穿这条主线，即党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设的总体布局，依托此来推进党的执政能力、党的先进性和纯洁性的提升。
严肃党内政治生活必须顺势而为，自觉摒弃人治思维和运动式治党的不良影响，着力树立和强化法治思维，自觉运用法治方式来推进。与此同时，要使党内政治生活严起来，强化党员干部底线思维显得尤为重要和迫切。要使每一个党员干部坚决守住底线，即“四个服从”的政治底线、“党性原则基础上的团结”的团结底线、“讲真话不讲假话”的做人底线，并在守住底线的基础上，不断激励自身健康成长。
(二)坚持民主集中制，深刻把握严肃党内政治生活的基础关系
毛泽东曾经明确提出，要党有力量，依靠实行党的民主集中制去发动全党的积极性。严肃党内政治生活离不开民主集中制，尤其是党员干部应正确认识民主集中制的精神实质，并不断提高贯彻落实民主集中制的自觉性、主动性和坚定性，无论是在工作中，还是在生活中，都要把民主集中制作为行为的基本遵循。此外，应注意科学划分民主集中制的适用范围。从精神实质上讲，民主集中制是党和国家的根本原则和根本组织制度。但是，在实际运用过程中，一个组织的性质和
任务决定了具体组织制度的实施情况。
坚持民主集中制，即把握好民主与集中关系，既要充分发扬民主，注重集思广益，又要做到科学决策，提高解决问题的时效性。一方面，积极疏通和拓宽党内民主渠道，充分调动党组织内部每位党员干部参与工作的积极性与主动性，做到重大问题决定先讨论，重大决策实施先发动。另一方面，严格规范和约束党员干部行为，保障党员干部正确履职用权，并始终以宪法和法律为行为准则，依法行使权力、并履行职责，保持正确的权力方向，实现决策的最大价值。
在贯彻民主集中制过程中，一是应正确处理党代会、党委会和会之间的关系，在完善党内选举制度的过程中，还要相应地完善党代表大会制度。二是建立科学合理的权力结构和权力运行机制，从根本上消除权力过分集中现象。三是大力推进和发展党内民主，保障广大党员干部权利，以及进一步推进党务公开，使公共权力自觉接受各界监督。四是进一步规范民主集中制落实情况的检查评估标准和过程。
(三)严明党的纪律，努力增强严肃党内政治生活的主体自觉
中国共产党十八届中央委员会第六次全体会议提出，纪律严明是全党统一意志、统一行动、步调一致前进的重要保障，是党内政治生活的重要内容。由此，必须严明党的纪律，把铁的纪律挺在各项事业前面。一方面，党内政治生活是教育与培养党员干部的重要平台，也是党员干部之间发生关系，以及有效互动的党内公共领域。党内政治生活可以剔除党员干部在思想和行为上所沾染的“灰尘”，以帮助广大党员干部坚持优良传统，自觉增强角色意识和政治担当。另一方面，严肃党内政治生活，也是每个党员干部义务，每一个党员干部都要自觉积极参与净化党内政治生活，严明各项纪律，把“爱党、忧党、兴党、护党”体现到实际工作与生活中。而且职务越高、岗位越重要、党龄越长，标准要更高，自律要更严。
法律党纪党规既是约束党员干部用权履职的“金箍”，也是党员干部成长道路上的“安全带”。营造有利于党纪执行的文化氛围，形成全党共同的价值取向和行为规范，强化党员干部对制度的认同和服从，使党纪执行成为一种自觉的意识。重
视加强遵守纪律的宣传教育，使党员干部时刻绷紧纪律这根弦，任何时候都把纪律挺在前面，把权力关进制度的笼子里。同时，强化纪律执行情况的监督检查，确保党员干部认真坚决贯彻执行党的理论、路线、方针、政策，始终听党话、跟党走，为发展做贡献，为群众谋利益。
(四)提升制度化水平，强力激发严肃党内政治生活的持久动力
实现政治生态“山清水秀”，保障党员干部健康成长需要严肃党内政治生活。真正使党内政治生活切实严起来，促进良好政治生态的重构和保持，必须持续发力，常态长效推进。这便需要推动党的组织生活制度化、规范化，这是新常态引导党员干部经受党性锻炼的必由之路，也是促进党员干部成长最直接、最迫切的任务。中国共产党十八届中央委员会第六次全体会议审议通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》(以下简称《准则》)意义便充分体现于此。
在某种意义上，用法规制度严肃党内政治生活，是时势使然，更是规律使然。中国共产党的发展历史充分证明，只有以严明严格严谨的法规制度来规制党内政治生活，不断提高党内政治生活的科学化、制度化、规范化水平，用法规的力量保障和激发严肃党内政治生活的制度基础，才能从根本上保证党内政治生活正常开展。党内政治生活制度化必须切实把《中国共产党章程》和《准则》等党内法规的学习作为全体党员干部的必修课，以知导行、以知促行。与此同时，可以把民主生活会的新实践、新认识、新经验总结提高，上升为理论，转化为制度，再用于指导实践，使党内政治生活质量获得提升，为党员干部成长创造有利条件。
(五)加强党内监督，切实铸牢严肃党内政治生活的坚强屏障
邓小平曾指出，在中国来说，谁有资格犯大错误?就是中国共产党。犯了错误影响也最大。所以，共产党必须接受监督，党员干部也要接受监督。中国共产党十八届中央委员会第六次全体会议审议通过的《中国共产党党党内监督条例》(以下简称《条例》)通过把党内的监督制度化，顺畅了党内民主监督机制，明确了监督对象和内容，成立了专门的监督机关，这正是着力提升党内监督的有效举措。《条例》通过强化自上而下的组织监督，改进自下而上的民主监督，发挥同级相互监督作用，表明党内监督没有禁区、没有界限，这为严肃党内政治生活提供坚实保障。与此同时，各级党组织要认真学习贯彻《条例》的实施，强化检查监督的力度和权威，进一步完善检查和监督的措施和办法，通过定期检查、讲评通报、落实回访等措施，及时发现和纠正《条例》实行过程中出现的偏差。此外，可以把信任激励同严格监督结合起来，加强党内监督的同时还要加强党外监督，从而促使党员干部做到有权必有责、有责要担当，用权受监督、失责必追究，从根本上保障党员干部健康成长。
篇14：党员学习体会
作风建设永远在路上。各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。
我们党是一个务实的党，务实是党的生存力之所在，所以“三实”是“三严三实”的核心。
“谋事要实”是“三实”的必要前提——从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际。谋定而后动，务实的点子、政策、方案是务实的业绩的必要前提。
“创业要实”是“三实”的主体——脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。群众关心的是生活带来的实实在在地福利，历史证明，单靠高、大、全的理想口号是不能带来国家的进步发展的，是在开历史的倒车。实实在在地业绩，带来实实在在地改变，才能获得群众实实在在地拥戴。
“做人要实”是“三实”的必要基础——对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。“点子、政策、方案”都很务实，而执行她的人却虚招百出，实在的业绩不会出现，“三实”也就功亏一篑。“天时地利人和”，人是成功的必要因数，实在人才能干出实在的业绩。
从整体上，可以这样分析“三实”——实在人，谋实在事，创实在业。“三实”是对干部任用的要求，是对领导谋略的洗礼，是对政府业绩的评价。“三实”涉及到用人、谋略和业绩，是政府行为的指南，是“三严三实”的核心。2016最新党员干部学习三严三实心得体会2016最新党员干部学习三严三实心得体会。
篇15：党员学习体会
以来，我党开展了深入民心的群众路线实践活动，全党干部按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，接地气改进作风，摒弃四风。今年，“两会”期间在安徽省代表团提出各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实。高屋建瓴的点明了党的群众路线活动的内涵，对我们党员干部今后的工作提出的新号召。2016最新党员干部学习三严三实心得体会文章2016最新党员干部学习三严三实心得体会出自，此链接!。
“三严”是对党员干部修身之道和为政之要的高度概括。
修身，才能净化升华思想灵魂，，做到一身正气。严以修身，就是要加强党性锤炼，坚定理想信念，提升思想境界，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制“四风”侵蚀。要树立群众意识和宗旨意识，时刻牢记“情为民所系、权为民所用”，全心全意为人民服务。
用权，严字当头，公字在心，办事坚持原则，不优亲厚友、不滥用职权，做到公道正派。严以用权，就是要坚持用权为民，按规章制度办事，把权力关进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私。要解决有规章、有制度的问题，进一步立规距、守规距、护规距。要做到公平、公正、公开，特别是在群众非常敏感的征地拆迁补偿、社会保障、资产处置等方面，做到让权力在阳光下运行，才能赢得百姓的信任与支持。
律己，重在自律，坚持“用好权、管好钱、莫伸手”，不刻吃的不吃，不该拿的不拿，不该做的不做，做到行得正、坐得稳。严以律己，就是要心存敬畏之心、不要抱有侥幸，常悬正义之剑，做到警钟长鸣。要树正气、增底气、强锐气，自省自律，遵纪守法，做到为政清廉。
“三实”是对党员干部工作生活作风建设方面的精华所在。
谋事要实，就是要坚持实事求是。从实际出发，急群众之所急，需群众之所需，工作规划符合实际情况、不好高骛远，不脱离实际，不搞形象工程。实践证明，只有遵循客观规律、符合当地的实际情况的想法才能真正推动工作有效落实，才能促进当地经济的发展和人民生活水平的提高。
创业要实，就是要勇于担责。脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，不推不拖。2016最新党员干部学习三严三实心得体会三严三实：“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”。到群众中去，从群众中来，把群众的利益放在首位，切实解决群众的生活问题。党员干部要树立正确的“政绩观”，坚持一步一个脚印，不搞政绩工程，坚持务实创新、勇于担当，做实干家，求实情、求实策、求实招、求实效。
做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派。要有宽广的胸怀，过人的气量，要有海纳百川的气度。
同志之间以诚相待，不搞“一言堂”。人无信不立，与同事之间，与群众之间，以诚待人是前提，对同事讲诚信，对群众讲诚信。“喊破嗓子，不如甩开膀子”，要实实在在深入到群众中去，扎扎实实为群众办实事、办好事。
“三严三实”是新时期下党员干部工作要义的高度浓缩，为广大党员干部学习群众路线指明了方向。在今后的工作中，我们只有严格按照“三严三实”的要求，用心谋事、细心理事、专心做事、安心做事，才能推动全乡经济社会更好更快的发展。
篇16：党员学习体会
作为一名普通党员干部，在以后的工作中如何贯彻落实中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，我要做好以下几点：
一要端正态度
自觉地做到以诚相待、以礼相待、与人为善。群众来访时，对属本职责的业务要提高效率、认真落实，非本职责的业务要积极引导、加以解决。只有自身态度好了、服务好了，才能提高党员干部在群众中的形象，得到群众的认可。
二要转变作风
每个党员干部都要懂得我们的权力是人民赋予的，要正确运用手中的权力，要坚持正确方向，立稳人生坐标，才能真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。在今后工作中，要努力做到以理服人、以德服人，真抓实干，解决群众实际困难。深入群众、贴近群众，在群众中不断汲取智慧和力量。只有真正改变党员干部工作作风，才能得到群众的理解，争取人民的支持。
三要从我做起
按照中央的要求，对照自身层面，今后工作中要做好群众表率，自我加压、多做、少说，思想和行动要统一到县委县政府的部署上来，继续开展“假、浮、蛮”等干部作风突出问题的整改，抵制乱作为、慢作为、不作为等影响经济社会发展的行为。想一想，自身思想是否有偏差、工作是否有疏漏、服务群众是否到家、作风是否有不足，时刻认清自己的身份，考虑群众的感受，珍惜自己的名誉，努力做思想纯洁、品行端正的示范者，爱岗敬业、行动务实、敢于负责的力行者。
★ 学校党建工作总结
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