金属材料工程个人简历

金属材料工程个人简历（共12篇）由网友“已汪销”投稿提供，以下是小编收集整理的金属材料工程个人简历，欢迎阅读与借鉴。

篇1：金属工程个人简历表格

金属工程个人简历表格

篇2：金属焊接个人简历

金属焊接个人简历模板

姓  名： yjbys.com/

性 别： 男

年 龄： 21

民 族： 汉族

户 籍： 湖北 荆州

最高学历： 中 专

现所在地： 广东 深圳

毕业院校： 湖北松滋经委学校

所学专业： 金属焊接.切割

工作经验至今有 5 年工作经验

▌广州欧克包装机械有限公司 1月-208月

公司性质：私营企业 行业类别：机械制造、机电设备、重工业

担任职位：技工/普工类-钳、钣、铆、冲、焊、铸

工作描述：该公司主要做各种包装机.洗碗机。担任氩弧焊工人。主要负责个种包装机和洗碗机的机械外壳的焊接

▌广州广涤滨图洗涤机械有限公司 3月-12月

公司性质：私营企业 行业类别：机械制造、机电设备、重工业

担任职位：技工/普工类-钳、钣、铆、冲、焊、铸

工作描述：该公司主要做全自动洗脱机，担任洗脱机组氩弧焊工.板金工。负责板金开料和焊接。

▌广州华林机械厂 5月-12月

公司性质：私营企业 行业类别：机械制造、机电设备、重工业

担任职位：技工/普工类-钳、钣、铆、冲、焊、铸

工作描述：公司主要做互太（番禺）纺织印染有限公司的机械配件。担任焊接部氩弧焊组组长。处理焊接过程中出现的缺陷。

技能/专长

语言能力： 英语(一般)；其他语言(一般)；普通话(良好)

计 算 机 能 力： 没有获得任何证书

技能专长： 对不锈钢的焊接有5年的.实际操作经验。精通氩弧焊.熟悉电焊.二氧化碳保护焊。能看懂图纸，有良好的钳工基础

求职意向

求职类型： 全职

待遇要求： ￥3200元/月(可面议)

希望岗位： 技工/普工类-钳、钣、铆、冲、焊、铸

希望地区： 广东广州 , 广东深圳

最快到职： 可随时到职

提供住房： 提供

其他资料

发展方向： 想应聘专业生产机械设备公司的焊接工程师。也可以从基层做起，能够更好的发挥实际操作经验和不断的学习

自我评价： 对不锈钢的焊接有丰富的实际操作经验。精通氩弧焊.电焊.能看懂图纸。有良好的钳工经验

其他要求： 公司要有雄厚的技术力量，注意团队精神，有充分的发挥空间

联系方式

联系电话：020-24xxx

电子邮件：xxxxxxxxxxxxxxxx

篇3：金属制作工程简历

个人概况:

姓  名: 李大良                               性  别: 男

出生年月: 1987年05月06日         所在地区：山东

学 历   :   本科                             专  业: 金属制作

婚姻状况：  未婚                       目前年薪：2万

通讯地址：山西省临汾地区乡宁县                邮政编码：261000

联系电话: 134

求职意向：采购 销售 速递 业务

教育背景:

最高学历：本科                      最高学历学校：山东科技学院

专    业：金属制作工程              时间：207月至7月

教育情况描述：

进入山东科技学院，在校期间经老师同学信任，有幸曾担任班长，团支书系，院学生会部长，有较强的组织能力。

工作经历:

209月----                潍坊雪花啤酒代理 业务经理

个人能力:

在校期间学习努力刻苦，经常参加系院的，体育，文艺等各项活动，老师领导都给予好评。工作期间不怕苦，不怕脏，努力干好本职工作的同时，还参加单位组织的篮球赛，交谊舞等活动。

个人素质：

富有挑战和竞争意识,勤奋、能吃苦

自我激励，学习认真，有很好的自学能力

有很好的团队精神和协作精神，良好的沟通、协调能力,有责任感

自我评价：

我是一个充满自信心且具有高度责任感的'女孩,经过1年多的临床工作，强烈认识到爱心、耐心和高度责任感对护理工作的重要性!

篇4：无机金属个人简历表格

无机金属个人简历表格

篇5：工程个人简历

工程个人简历

目前所在： 揭阳 年 龄： 20

户口所在： 广东省 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请  身 高： 181 cm

人才测评： 未测评  体 重： 65 kg

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 工程监理， 施工员， 预结算员

工作年限： 0 职 称：

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州,深圳,

毕业院校： 广东肇庆科技职业技术学院

最高学历： 大专 获得学位:  毕业日期： -06

专 业 一： 工程造价（工程管理） 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号

-03 2012-04 中国建设教育协会 施工员 施工员培训证 1208919

语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 优秀

其它外语能力：

国语水平： 优秀

工作能力及其他专长

本人为人正直，做事认真细致，有耐心，具备良好的沟通协调能力。能使用广联达软件，熟练使用AutoCAD软件，熟练使用Word，Excel, PowerPoint等Office办公软件，掌握一定的工程管理知识和实用技能。

个人自传

（1）专科应届毕生，自学能力强，有耐心。

（2）在校期间获得施工员证书、计算机一级证书。

（3）取长补短，是我处事的态度。深知自己所学知识有限，经验不足，所以继续深造和努力工作是现在首要目标。

虽然在贵公司面试中我不是最优秀的`，但是只要您给我机会，我就会尽我所能做好每一件事。希望各位领导能够对我予以考虑,我热切期盼你们的佳音。谢谢!

篇6：材料工程个人简历

材料工程个人简历模板

适合材料工程毕业生参考的个人简历模板

姓名: 江先生

性别: 男

政治面貌: 团员

民族: 汉

健康状况: 良好

学历:大专

专业: 材料工程

电子邮件:

联系方式:

邮编:

家庭住址:

教育背景

.9—.7 三汊港高中 都昌一中 理科

2006.9—.7 景德镇陶瓷学院 专业：材料工程

主修课程

工程制图 无机化学 制图测绘 c语言程序设计 大学物理 分析化学 陶瓷原料全分析 电工及电子技术 流体力学、泵与风机 硅酸盐物理化学 硅酸盐工业热工过程及设备 硅酸盐岩相学 机械设计基础 热工仪表及自动化 窑炉课程设计

自学课程

陶瓷机械 形势与政策 体育与健康 工程力学 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概 军事理论 高等数学 思想道德修养与法律基础

实践与活动

(1)积极参加学校组织的各种活动，多次主持班级活动的.开展，并取得较好的效

(2)暑假经常出去打工，在工作中也学到了很多，获得了一定的经验，工作经验、管理经验和人际关系方面的处理。

(3)大学实习期间也尝试了并了解很多工作.比如去了为民瓷厂，康得远景，鹏飞建陶；

(4)上学期与同学共同认识实习，上学期在校完成了对辊道窑设计图绘制

求职意向

陶瓷工艺技术员，检测员，产品研发，销售员， 等相关职业。

专业技能

1.熟练陶瓷生产工艺流程技术。

2.通过大学英语应用能力、计算机等级考试。

3.熟练掌握word，excel ，ppt 等办公软件，英语基础知识较扎实、具备一定的听、说、读、写及翻译能力。

自我评价

兴格开朗、乐观向上；有较强的团队精神，有较强的组织能力，待人真诚、积极向上、工作认真负责、有责任心、能吃苦耐劳、勇于接受新的挑战、适应能力和学习能力较强。

篇7：材料工程个人简历

材料工程个人简历

材料工程个人简历在写求职个人简历时一定要针对自己的'求职意向而写个人简历如不会写个人简历请参照个人简历模板。下面一篇是材料成型及控制工程个人简历表格为个人简历范文参考。大学 生个人简 历网为求职者推荐这份机械工程师中文简历写作为个人简历写作参照模板，更多的专业简历与求职信在www.yjsJl.org大 学 生个人简 历网。

篇8：金属

一、教学大纲对本教材内容的要求:<<大纲>>要求学生在认识了钢、铁、铝等个体知识后,进一步学习认识的共同性质,

并建立的概念,培养学生的观察、实验和归纳、概括能力。使学生的知识水平和认识能力得到提高发展。

二、本课在本册教材和单元中的地位:本册教材共有14课,从知识上可分为四个方面,<>与<<生锈与防锈>>构成本册教材 的教学单元,本课是

的教学单元的第一课,本课指导学生在认识了铜、铁、铝的一些知识的基础上,

进一步认识铜、铁、铝的共同性质,建立的概念,为今后学习认识其它的打下基础,从能力培养来看,属于 “观察”、“实验”、

“归纳概括”能力系列,而且本课又是本单元的第一课,因此本课在本单元和本册教材中都占有重要地位。

三、教学目标 :

1.指导学生认识的共同性质,建立概念。

2.培养学生的观察、实验能力和归纳、概括能力。

四、教学重点和难点：

重点：通过观察、实验，使学生认识的共同性质，建立的概念。

难点：归纳概括所有的共同性质。

五、教学方法:根据本课特点,结合实际, 采用观察---实验---归纳 概括的教学思路来讲,课文可分为三部分:

㈠.指导学生通过观察和实验研究铜、铁、铝三种所具有的相同性质。

㈡.指导学生归纳概括的共同性质。

㈢.运用已学知识,认识其它的。

六、教学程序：

1.导入  新课:谈话、讲述形式

2.学习新课

(1).指导学生通过实验来认识铜、铁、铝的共同性质。

(2).指导学生归纳概括的共同性质。

(3).指导学生认识几种其它。

课 题: 《金 属》

课 时: 一节

教 材:九年义务教育六年制小学自然第七册

教 师:长春应化所子弟小学: 董 雷

教学方法:根据本课特点,结合实际, 采用观察---实验---归纳概括的教学思路来讲,课文可分为三部分:

㈠.指导学生通过观察和实验研究铜、铁、铝三种所具有的相同性质。

㈡.指导学生归纳概括的共同性质。

㈢.运用已学知识,认识其它的。

教学目标 : 1.指导学生认识的共同性质,建立概念。

2.培养学生的观察、实验能力和归纳概括能力。

教学重点:通过观察、实验, 使学生认识的共同性质,建立的概念。

教学难点 :归纳概括所有的共同性质。

教具准备:分组实验材料---酒精灯、铜、铁、铝、锌、铅、锡材料、木条、粉笔、电池夹、电池、小电珠、导线、铁锤、铁砧。

投影仪---投影片。

教学过程 :导入  新课:

讲述:在一年级的时候, 我们学习了铜、铁、铝的一些知识, 今天我们继续来研究铜、铁、铝的一些性质。

学习新课:

㈠、指导学生认识铜、铁、铝的一些共同性质

1.认识铜、铁、铝都有光泽。

⑴.提问:在一年级时,我们认识了铜、铁、铝三种,从外表上看,它们的颜色各不相同, 那么,它们有什么相同的地方呢?

⑵.讲述:首先, 我们从外表上来观察铜、铁、铝有什么相同的地方,怎样来观察呢?

⑶.投影显示:观察的方法和步骤。(教师讲解)

⑷.学生分组观察:教师巡视并指导。

⑸.提问:通过观察,它们的表面都具有什么相同的地方?

⑹.学生汇报:(它们都具有很亮的光泽)

⑺.教师小结:我们把这种特有的光泽, 叫做光泽。

板书: 光泽

⑻.指导学生将结果填写在课文13页填空中。

2.认识铜、铁、铝都容易传热。

⑴.谈话:从外表上看铜、铁、铝都具有光泽,那么,它还具有什么相同的地方呢?下面,我们在做个实验。

⑵.投影显示:实验的方法和步骤。(教师讲解)

⑶.学生分组实验:教师巡视并指导。

⑷.提问:在刚才的实验中,手握的一端有什么感觉?

⑸.学生汇报:温度逐渐升高、烫手。

⑹.教师小结:通过实验我们知道铜、铁、铝都容易传热。

板书: 容易传热

⑺.指导学生将结果填写在课文13页填空中。

3.认识铜、铁、铝都容易导电。

⑴.谈话:下面我们在做个实验,看一看它们还具有什么相同点。

⑵.投影显示:实验的方法和步骤。(教师讲解)

⑶.学生分组实验:教师巡视并指导。

⑷.提问:用铜丝、铁丝、铝丝连结的电路,电珠都怎样了?

⑸.学生汇报:亮了

⑹.教师小结:通过实验我们又知道了铜、铁、铝都容易导电。

板书: 容易导电

⑺.指导学生将结果填写在课文14页填空中。

4.认识铜、铁、铝都有延展性。

⑴.谈话:除了以上相同点外,它们还有别的相同的地方吗?下面请

同学们看老师来给你们做个实验。

⑵.演示并讲解:(将实验材料传给部分学生观看)

⑶.提问:铜丝、铁丝、铝丝都发生了什么变化?

⑷.学生汇报:变宽、变长、变扁。

⑸.教师小结:这又说明它们都有延展性。

板书: 有延展性

⑹.指导学生将结果填写在课文14页填空中。

5.实验:木棍、粉笔是否具有以上性质。

⑴.谈话:刚才我们分别对铜、铁、铝进行了实验,找出了它们的

一些共同性质,请你再看一看木棍、粉笔也有这些性质

吗?

⑵.讲述:请同学们按照以上几种实验方法来实验。

⑶.学生分组实验:教师巡视并指导。

⑷.提问:通过实验,木棍、粉笔是否具有以上性质?

⑸.学生汇报:(不具有)

⑹.教师小结:通过对木棍、粉笔的观察和实验,我们知道它们都

不具有铜、铁、铝所共有的那些性质。

㈡、指导学生归纳概括的共同性质

⑴.讲述:铜、铁、铝从表面看是不一样的,但它们有共同的性质,

它们是同一类物体,叫。

板书课题: 金 属

⑵.各小组讨论一下:的种类很多,根据铜、铁、铝的共同性

质,你可以推想所有的有什么共同性质

吗?

⑶.提问:哪组同学来回答。

⑷.学生汇报:

⑸.教师小结:虽然的种类很多,但根据铜、铁、铝所具有的

相同性质,可以推想的性质是: 有光泽、

容易传热、容易导电、有延展性,凡具有以上性质

的材料都是。

⑹.指导学生填写课文15页填空

㈢、指导学生认识几种其它的

⑴.出示实物和看课文插图

⑵.讲述这些的性质和应用。

㈣、课后小结:这节课我们共同学习认识了的共同性质,建立

了的概念,了解了在生产和生活中的应用。

板书设计 : “金 属”

有光泽

容易传热

共同性质: 容易导电

有延展性

篇9：金属

一、教学大纲对本教材内容的要求:<<大纲>>要求学生在认识了钢、铁、铝等金属个体知识后,进一步学习认识金属的共同性质,

并建立金属的概念,培养学生的观察、实验和归纳、概括能力。使学生的知识水平和认识能力得到提高发展。

二、本课在本册教材和单元中的地位:本册教材共有14课,从知识上可分为四个方面,<<金属>>与<<生锈与防锈>>构成本册教材 “金属”的教学单元,本课是

“金属”的教学单元的第一课,本课指导学生在认识了铜、铁、铝的一些知识的基础上,

进一步认识铜、铁、铝的共同性质,建立金属的概念,为今后学习认识其它的金属打下基础,从能力培养来看,属于 “观察”、“实验”、

“归纳概括”能力系列,而且本课又是本单元的第一课,因此本课在本单元和本册教材中都占有重要地位。

三、教学目标:

1.指导学生认识金属的共同性质,建立金属概念。

2.培养学生的观察、实验能力和归纳、概括能力。

四、教学重点和难点：

重点：通过观察、实验，使学生认识金属的共同性质，建立金属的概念。

难点：归纳概括所有金属的共同性质。

五、教学方法:根据本课特点,结合实际, 采用观察---实验---归纳 概括的教学思路来讲,课文可分为三部分:

㈠.指导学生通过观察和实验研究铜、铁、铝三种金属所具有的相同性质。

㈡.指导学生归纳概括金属的共同性质。

㈢.运用已学知识,认识其它的金属。

六、教学程序：

1.导入新课:谈话、讲述形式

2.学习新课

(1).指导学生通过实验来认识铜、铁、铝的共同性质。

(2).指导学生归纳概括金属的共同性质。

(3).指导学生认识几种其它金属。

篇10：金属

⑹.指导学生填写课文15页填空

㈢、指导学生认识几种其它的金属

⑴.出示实物和看课文插图

⑵.讲述这些金属的性质和应用。

㈣、课后小结:这节课我们共同学习认识了金属的共同性质,建立

了金属的概念,了解了金属在生产和生活中的应用。

板书设计: “金 属”

有金属光泽

容易传热

共同性质: 容易导电

有延展性

篇11：金属

课 时: 一节

教 材:九年义务教育六年制小学自然第七册

教 师:长春应化所子弟小学: 董 雷

教学方法:根据本课特点,结合实际, 采用观察---实验---归纳概括的教学思路来讲,课文可分为三部分:

㈠.指导学生通过观察和实验研究铜、铁、铝三种金属所具有的相同性质。

㈡.指导学生归纳概括金属的共同性质。

㈢.运用已学知识,认识其它的金属。

教学目标: 1.指导学生认识金属的共同性质,建立金属概念。

2.培养学生的观察、实验能力和归纳概括能力。

教学重点:通过观察、实验, 使学生认识金属的共同性质,建立金属的概念。

教学难点:归纳概括所有金属的共同性质。

教具准备:分组实验材料---酒精灯、铜、铁、铝、锌、铅、锡金属材料、木条、粉笔、电池夹、电池、小电珠、导线、铁锤、铁砧。

投影仪---投影片。

教学过程:导入新课:

讲述:在一年级的时候, 我们学习了铜、铁、铝的一些知识, 今天我们继续来研究铜、铁、铝的一些性质。

学习新课:

㈠、指导学生认识铜、铁、铝的一些共同性质

1.认识铜、铁、铝都有金属光泽。

⑴.提问:在一年级时,我们认识了铜、铁、铝三种金属,从外表上看,它们的颜色各不相同, 那么,它们有什么相同的地方呢?

⑵.讲述:首先, 我们从外表上来观察铜、铁、铝有什么相同的地方,怎样来观察呢?

⑶.投影显示:观察的方法和步骤。(教师讲解)

⑷.学生分组观察:教师巡视并指导。

⑸.提问:通过观察,它们的表面都具有什么相同的地方?

⑹.学生汇报:(它们都具有很亮的光泽)

⑺.教师小结:我们把金属这种特有的光泽, 叫做金属光泽。

板书: 金属光泽

⑻.指导学生将结果填写在课文13页填空中。

2.认识铜、铁、铝都容易传热。

⑴.谈话:从外表上看铜、铁、铝都具有金属光泽,那么,它还具有什么相同的地方呢?下面,我们在做个实验。

⑵.投影显示:实验的方法和步骤。(教师讲解)

⑶.学生分组实验:教师巡视并指导。

⑷.提问:在刚才的实验中,手握的一端有什么感觉?

⑸.学生汇报:温度逐渐升高、烫手。

⑹.教师小结:通过实验我们知道铜、铁、铝都容易传热。

板书: 容易传热

⑺.指导学生将结果填写在课文13页填空中。

3.认识铜、铁、铝都容易导电。

⑴.谈话:下面我们在做个实验,看一看它们还具有什么相同点。

⑵.投影显示:实验的方法和步骤。(教师讲解)

⑶.学生分组实验:教师巡视并指导。

⑷.提问:用铜丝、铁丝、铝丝连结的电路,电珠都怎样了?

⑸.学生汇报:亮了

⑹.教师小结:通过实验我们又知道了铜、铁、铝都容易导电。

板书: 容易导电

⑺.指导学生将结果填写在课文14页填空中。

4.认识铜、铁、铝都有延展性。

⑴.谈话:除了以上相同点外,它们还有别的相同的地方吗?下面请

同学们看老师来给你们做个实验。

⑵.演示并讲解:(将实验材料传给部分学生观看)

⑶.提问:铜丝、铁丝、铝丝都发生了什么变化?

⑷.学生汇报:变宽、变长、变扁。

⑸.教师小结:这又说明它们都有延展性。

板书: 有延展性

⑹.指导学生将结果填写在课文14页填空中。

5.实验:木棍、粉笔是否具有以上性质。

⑴.谈话:刚才我们分别对铜、铁、铝进行了实验,找出了它们的

一些共同性质,请你再看一看木棍、粉笔也有这些性质

吗?

⑵.讲述:请同学们按照以上几种实验方法来实验。

⑶.学生分组实验:教师巡视并指导。

⑷.提问:通过实验,木棍、粉笔是否具有以上性质?

⑸.学生汇报:(不具有)

⑹.教师小结:通过对木棍、粉笔的`观察和实验,我们知道它们都

不具有铜、铁、铝所共有的那些性质。

㈡、指导学生归纳概括金属的共同性质

⑴.讲述:铜、铁、铝从表面看是不一样的,但它们有共同的性质,

它们是同一类物体,叫金属。

板书课题: 金 属

⑵.各小组讨论一下:金属的种类很多,根据铜、铁、铝的共同性

质,你可以推想所有的金属有什么共同性质

吗?

⑶.提问:哪组同学来回答。

⑷.学生汇报:

⑸.教师小结:虽然金属的种类很多,但根据铜、铁、铝所具有的

相同性质,可以推想金属的性质是: 有金属光泽、

容易传热、容易导电、有延展性,凡具有以上性质

篇12：工业工程个人简历

工业工程个人简历

姓名：xx 性别：xx 民族：汉 出生年月：xxxx年xx月xx日

籍贯：xxxx 学历:xx

求职经历：

重庆xx科技股份有限公司(xx-06~至今)任工业工程部技术负责人一职

该公司是一家集研发、生产、销售以及外贸为一体的医疗器械企业，现有深圳研发分公司以及重庆生产和销售公司。其主要产品有膀胱容量测定仪和体外膈肌起搏器。

职责描述：

1.负责研发与生产工厂之间的技术资料转换输出与生产工厂人员的产品技术培训与辅导工作；

2.公司生产与检验设备的选型、安装确认以及操作规程制定和相关设备的操作培训，并指导相关人员做好仪器设备的维护与保养工作；

3.采购零部件的样品确认工作；

4.BOM表的编制与管理工作；

5.生产工艺流程的编制与关键工序和特殊过程的确认工作；

6.产品作业指导书的编制与审核工作；

7.生产过程中不良问题的分析与改善工作。

任职期间参与了膀胱容量测定仪产品的CE验证相关工作和国内注册检验的相关工作。

重庆xx医疗器械有限公司(xx-07~xx-05)任生产部负责人一职

该公司主要产品为二类水凝胶透明敷料。

职责描述：负责公司物料采购、仓库管理、生产技术文件的编制、生产计划和生产管理工作。

任职期间参与了公司洁净厂房和无菌实验室的装修、验收及相关验证；参与了产品注册检验、体系审核、现场GPM审查等全过程。并在xx年12月成功取得了一次性使用无菌敷贴的二类生产注册证和生产许可证。

重庆xxx医疗器械有限公司(xx-07~xx-06)任生产工程师一职

该公司是一家专业从事医疗器械研发、生产和销售的公司，其主要产品有：骨生长负压富集器、脉冲枪、一次性使用负压引流、手术用头架、外固定支架、骨牵引针等产品。

职责描述：

1.新产品试制及问题分析改进；

2.产品BOM表编制；

3.原材料零部件检验标准制定；

4.生产工艺流程图制作；

5.编写生产作业指导书；

6.产品生产过程中需要的仪器、设备及工装夹具等申请；

7.对员工进行产品装配知识、5S知识和生产安全知识的培训；

8.金碟物料编码系统的物料编码上传、修改及维护；

9.公司安全员兼职。

任职期间参与了洁净车间空调系统验证、工艺用水验证、初包装材料及封口设备验证。独自完成了零部件材料的清洗和烘干验证。设计完成了骨生长负压富集器产品的椎杯热压模具和一次性使用负压引流产品的引流管打孔模具。

重庆xxxx电器有限公司(xx-08~xx-6)任质量改进工程师一职

该公司主要为长安、长安铃木、力帆、南京福特马自达、东风日产等公司生产其相配套的开关零部件。(如：灯光/雨刮组合开关总成、主/副电动车窗开关总成、空调控制器开关总成、制动灯开关总成、闭锁器总成、顶灯开关总成、报警开关总成、灯光调节开关总成等)

职责描述：

1.负责新老产品工装夹具的申请制作；

2.负责过程流程图、过程失效模式及后果分析PFMEA、控制计划、生产作业指导书及IQC检验指导书制作；

3.协同人事部核算工人计件工资；

4.生产异常分析及质量改进。

重庆大唐测控技术有限公司(xx-03~xx-7)任中试工程师一职

该公司主要生产工业称重设备、产量(销量)监控装置、快装燃煤锅炉计量装置、车载测控系统、传感器、应用软件系统、数字控制模块等。(即:各种工业衡器的研究与制造)

职责描述：

1.负责对新产品试产后的不良问题进行搜集整理和不良改善以及批量生产的可行性分析；

2.根据产品的工艺及特点申请制作高效实用的工装夹具和测试架；

3.生产作业指导临时及正式流程的编制和发放；

4.对所负责产品在现生产中所遇到的品质，产品结构和工艺等不良问题进行分析、改善和跟进；

5.根据产品的结构及工艺特点制定出相关的检验规范；

6.为中试生产提供操作场所及相关的测试架和工装夹具，配合研发部门按时完成样机的加工生产和各种性能测试；

7.提供所有量产产品的计划工时及产能；

8.运用取消、合并、重排、简化等手法，对当前的制造流程及工艺进行优化和改善，并及时更新更改后的生产作业指导书流程；

9.主导生产现场物流的优化，并进行小规模的布局变动改善；

10.负责生产车间可视化管理的`规划设计。

广东省东莞市清溪镇三中永威电子二厂（xx-01~xx-12） 任IE工程师一职

该厂主要生产电话接驳器、感应器、文本信息机、摄像头、指南针、电源保护器等，并兼营塑胶和五金加工。

职责描述：1.参与工程样机制作，根据样机的工艺及特点申请制作相关的工装夹具和测试架；主持新产品试产前会议，编制新产品试产流程评估表；新产品试产后的不良问题跟进及改善。2.生产作业指导书正式流程的编制和发放。3.对所负责产品在现生产中所遇到的品质、产品结构和工艺等不良问题进行分析、改善和跟进。

4.对现生产中的产品的工时及产能进行重新评估，减小瓶颈工时，提高现有的生产效率和产能，并及时更新更改后的生产作业指导书流程。5.对因客户资料更改、BOM表更改及其它的工程更改进行工时评估，并及时更新现有的生产作业指导书流程。

广东省东莞市清溪镇光荣电业制品厂(xx-7~xx-6) 任IE工程师一职

该厂主要生产汁机、保鲜机、咖啡壶、吸尘器、切片机、开颧机、电动牙刷等产品。

职责描述：

1.负责新产品开发时的样办制作，并在样办制作过程中根据工艺要求申请制作各种工装夹具及测试治具等。

2.另外产品作业指导书等资料的制作及运用IE七大手法对产品工艺、工序、流程的改善等。

广东省东莞市桥头镇安迅电子集团公司（1996-6~xx-5）任PE工程师一职

该厂主要生产射灯、红外线遥控灯、可视门铃、电子钟以及各种防盗报警器等产品。

职责描述：1.根据生产订单准备生产资料及协助生产线排拉(仪器设备的连接及调校等)。2.首件检查、生产线不良品的分析及改善、工装夹具的改进等。

技能/专长：Ⅰ.新产品样办制作，并根椐产品的工艺结构及特点设计高效、实用、易于操作的各种工装夹具及测试治具等。Ⅱ.主持召开新产品试产前后会议，并对新产品进行试产前后总结、评估及改良等。Ⅲ.生产操作指示文件等资料的制作(包括对新、老产品的改良及绩效的提高等)。Ⅳ.有北京国医械华光认证有限公司的内审员证书。

个人总结：

本人从事生产工程多年，对电子产品的生产工序、工艺流程及产品结构都非常了解，有医疗器械无源和有源产品的生产工作经验。熟悉TS16949、ISO9000、ISO13485质量管理体系和国内医疗器械产品相关的法律法规。能熟练运用office办公软件、CorelDRAW、Photoshop、Autocad及Pro-e等绘图软件独立完成新产品开发后的一切生产资料的制作。

联系方式：

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