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保研夏令营申请书范文

时间：2022-11-04 07:52:04 申请书收藏本文下载本文

保研夏令营申请书范文（合集15篇）由网友“whbys008”投稿提供，下面是小编精心整理的保研夏令营申请书范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

保研夏令营申请书范文

篇1：保研夏令营自荐信

尊敬的*******：

我是*******大学人文学院哲学专业09级学生***，从大一至今我已经系统地学习了哲学专业的相关课程，从基础理论的逻辑学、自然辩证法、自然科学发展概论、基础心理学、社会学概论、政治学概论、科技创新方法论等课程，到专业性较强的中国哲学史、西方哲学史、马克思主义哲学、科学哲学、西方马克思主义、科学技术史等课程，专业知识逐渐完备化和系统化，初步构建起了自己的哲学知识体系。

通过两年多专业基础知识的学习以及对诸多学术领域的初步了解，我由最初对自己的人生规划不明确，渐渐转变为有了明确的奋斗目标，尤其是对教育领域产生了浓厚的兴趣。在课堂上，老师以生动有趣的方式向我们传授着丰富深奥的哲学知识，使我的思想和心灵不断地得到知识的滋润，在受益的同时我也开始进行思考，思考我将来要成为一个什么样的人，我渐渐发现自己越来越向往教育事业，因此我积极关注教育领域的发展动态，努力向这个领域靠拢。

学习方面，经过老师的精心指导和自己的刻苦努力，我在大一大二连续两年都取得了学分成绩专业排名第一的优异成绩，先后获得了“陈奇奖学金”和“思源奖学金”，并且连续两年获评为校“优秀学生”。为了能够更好的适应未来的学习和工作，我十分重视英语学习，不断提升自己的英语水平，并顺利通过了全国英语四、六级考试。本科期间我还辅修了经济学，虽然辅修专业占据了我本专业的一部分学习时间，花费了我一定的精力，但是另一方面它也进一步丰富了我的思考内容、方法和结构，启发我将哲学与现实的经济问题联系起来，进行契合实际的哲学思考，加上我良好的时间分配能力和自主学习能力，使得二者相得益彰。

除了理论上的学习之外，我还积极参加各种社会活动，在这个过程中我也受益匪浅，成长和锻炼了很多。我曾担任过班级团支书，学生社团联合会行政部部长，校公益社团WEE-LUV的负责人。在这些岗位上我都高标准严格要求自己，通过自己的努力不断学习和锻炼，不断提升自己的综合素质。在xx年，我有幸被选入了学校组织的赴玉树暑期社会实践团，并于暑假期间在玉树州称多县称文镇中心寄校进行了为期半个月的支教活动和关于当地教育现状的调研活动。这次实践经历不仅加深了我对于教育事业的认识和向往，让我发现了自身的不足之处和需要努力的方向，也让我洞悉到了边远地区的教育现状以及目前所存在的问题，我深感自身能力的有限，为自己的无能为力而感到难过，因此我下定决心要致力于教育事业的发展，要为边远地区教育状况的'改善做出自己的努力。

在本专业领域的研究方面，我在这三年中的努力主要包括两个方面：知识的积累和能力的提升。尽管我还没有真正进入本专业领域研究的殿堂，但在不断的积累与提升中也得到了一些宝贵的经验。在研究能力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论知识掌握也较为全面，并且善于查找和运用各种资料分析研究相关的问题。虽然到目前为止我还没有做出科研成果，但最近在***老师的指导下，我和本专业的另外两名同学以及一名理工科的同学组成了一个科研小组，申请了“******大学本科生科研训练与实践创新基金项目”，我们就“信息伦理学领域中的前沿问题研究”这一项目拟定了一系列的研究方案，目前该项目正在等待学校的审批结果。

回顾我自身的学习历程，我发现自己的学术研究兴趣主要在教育这个领域，我有意向攻读教育行政管理、教育经济与管理、教育法学、高等教育学等专业，而且我也具有较强的独立研究能力，综合分析与解决问题的能力。因此，我很希望能够参加贵校组织的优秀大学生夏令营，希望通过此次活动深入了解教育领域的前沿知识，在思想的碰撞中开阔视野，增长才干，历练身心，展现自我，并争取成为贵校教育学院的研究生。因为贵校不仅拥有良好的师资力量和宏伟的发展目标，还有浓厚的科研氛围，在这样的学习环境中不仅可以让自己不断地进步，同时也可以获得更多的建设性的指导。我希望通过研究生期间专业系统的学习，能够运用自己所学的知识去解决实际问题，并希望自己能够在教育的相关领域中有所成就。此外，我目前对于研究生毕业后的规划是继续读博，继续在教育相关领域深造，不断提升自身的研究能力和水平，争取做出更多有价值的研究成果。同时，我还打算在读博期间参与教学活动，为教育研究工作积累更多的实际经验。

总之，我对研究生的生活充满了憧憬，不管现在如何，我都需要在将来的学习和生活中更加严格的要求自己，我会尽自己最大的努力，发掘自己最大的潜力，发挥自己最大的作用，踏踏实实地做好每一件事。我相信通过自己的努力和坚持，我一定能够成为一名令导师满意，获得社会认可的优秀的研究生，在自己选择的研究领域中做出优异成绩!

此致

敬礼!

自荐人：

xx年x月x日

篇2：保研夏令营自荐信

尊敬的老师：

您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的个人陈述。

一、学术背景

夯实基础，为梦想积蓄力量

xx年夏天，我被安徽工业大学机械类专业录取，xx年9月经选拔进入教育部卓越工程师教育培养计划——过程装备与控制工程-卓越工程师班学习。在近三年的大学时光里，刻苦钻研，多思好问，平均学分绩86，排名11/368，曾获得“八一钢铁奖学金”、“力生创新奖学金”、“校一等奖学金”等，并成为一名光荣的共产党员。CET-4：543；CET-6：476，熟练操作Autocad、Proe、Caxa、Adams、Ansys等专业CAD/CAM/CAE软件的基本功能，能够使用VB、C、Matlab编程，已获得国家计算机等级考试二级VB、二级C、三级网络技术、四级网络工程师证书。

潜心钻研，领略学术的魅力

xx年8月—20xx年9月省级大学生创新训练项目——转炉挡渣闸阀机构自动更换系统设计，目前正在进行系统的建模与仿真工作。

学以致用，锤炼多方面能力

在科技竞赛方面，获得xx年第十五届“能力风暴杯”中国教育机器人大赛二等奖；20xx年第五届“浩辰杯”华东区大学生CAD应用技能竞赛三等奖；xx年第四届全国大学生工程训练综合能力竞赛校三等奖。

在学生工作方面，自班级成立至今担任班长一职，兼任素质教育中心创造健康部部长一职，获得“校团委优秀干事”、“优秀学生干部”、“优秀团员”等荣誉称号。

在社会实践方面，xx年暑假永丰余家品昆山有限公司的车间生产实习，并获得“暑期社会实践先进个人”荣誉称号。

二、攻读研究生阶段的研究方向、学习计划和就业目标

规划未来，吾将上下而求索

通过浏览重庆大学机械工程学院的网站，结合贵院学科设置和自身情况的综合分析，如果有机会进入攻读贵院机械工程研究生，我希望能充分发挥我的专业特长和主观能动性，在机械制造及其自动化等相关领域，通过努力做出自己积极的贡献。

1.巩固已学的专业知识、丰富更多专业前沿和学科交叉知识，积极参与、协助导师完成其科研和其他课题项目，扎实推进科学研究与创新能力的培养。

2.认真学好硕士课程，掌握所申请专业的理论知识和研究方法。在导师的指导和自身的努力下，选取自己的研究方向，在大量阅读文献中发现创新点，争取多在SCI/EI等核心刊物上发表论文或专利申请。

今后我会选择继续攻读博士学位，以学术研究作为第一就业目标。力争在机械工程领域有所建树，用自己有限的精力去攻克人类未解的问题，做可堪时代大任之才，为科学进步作贡献，为人类生活谋福祉!

无论贵院是否接收我，都向您致以我最真挚的谢意和祝福!

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月xx日

篇3：保研夏令营信

xx大学xx学院：

本人是xxx同学所在学院的主任，现很高兴推荐该生参加贵学校全国优秀大学生暑期夏令营。

xx系专业课老师向我反映，xxx同学是一名非常优秀的本科生，她学习极其刻苦认真，学习成绩在班级里一直排名第一，在全专业排名第二，并且一次性通过了大学英语四六级考试，先后多次获得国家励志奖学金、一等奖学金、校级三好学生等诸多奖励与荣誉。她尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想积极向上，在学习中始终严格要求自己，听讲认真，每次上课都坐在教室前排，并能够与老师很好的进行互动。

该生具有扎实的大学本科知识，符合贵校暑期夏令营的要求故推荐其参加贵学校全国优秀大学生暑期夏令营。

推荐人：

年月日

篇4：保研夏令营信

保研夏令营推荐信：

尊敬的****：

我是****大学人文学院哲学专业**级学生***，从大一至今我已经系统地学习了哲学专业的相关课程，从基础理论的逻辑学、自然辩证法、自然科学发展概论、基础心理学、社会学概论、政治学概论、科技创新方法论等课程，到专业性较强的中国哲学史、西方哲学史、马克思主义哲学、科学哲学、西方马克思主义、科学技术史等课程，专业知识逐渐完备化和系统化，初步构建起了自己的哲学知识体系。

在本专业领域的研究方面，我在这三年中的努力主要包括两个方面：知识的积累和能力的提升。尽管我还没有真正进入本专业领域研究的殿堂，但在不断的积累与提升中也得到了一些宝贵的经验。在研究能力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论知识掌握也较为全面，并且善于查找和运用各种资料分析研究相关的问题。虽然到目前为止我还没有做出科研成果，但最近在***老师的指导下，我和本专业的另外两名同学以及一名理工科的同学组成了一个科研小组，申请了“***大学本科生科研训练与实践创新基金项目”，我们就“信息伦理学领域中的前沿问题研究”这一项目拟定了一系列的研究方案，目前该项目正在等待学校的审批结果。

我希望通过研究生期间专业系统的学习，能够运用自己所学的知识去解决实际问题，并希望自己能够在教育的相关领域中有所成就。此外，我目前对于研究生毕业后的规划是继续读博，继续在教育相关领域深造，不断提升自身的研究能力和水平，争取做出更多有价值的研究成果。同时，我还打算在读博期间参与教学活动，为教育研究工作积累更多的实际经验。

总之，我对研究生的'生活充满了憧憬，不管现在如何，我都需要在将来的学习和生活中更加严格的要求自己，我会尽自己最大的努力，发掘自己最大的潜力，发挥自己最大的作用，踏踏实实地做好每一件事。我相信通过自己的努力和坚持，我一定能够成为一名令导师满意，获得社会认可的优秀的研究生，在自己选择的研究领域中做出优异成绩!

此致

敬礼

自荐人：***

****年**月**日

延伸阅读：保研夏令营个人陈述

请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等，

个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人免试资格。

XXX，籍贯XX，XX大学XX系XX级本科生，中共预备党员。

自从初中接触xx以来，我就对这门最接近真理的学科充满了兴趣。初高中阶段，我积极参加了各类xx竞赛，高中时获得了全国xx竞赛二等奖。在高考填报志愿时，我选择进入XX大xx系进行学习，希望能在大学期间学到更多更深厚的理论知识，广泛涉猎，培养严谨的逻辑思维，将基础夯实。因此，进入大学以后，我将大部分的精力投入到汲取知识中，充分利用师大丰富的图书资源，阅读了很多xx方面的书籍。由于低年级阶段数学基础薄弱，阅读过程中遇到的很多公式的推导并不十分明白，但通过这些书籍的阅读，使我了解到现阶段xx学的研究领域和方向。在广泛涉猎的同时，我也保持了优秀的专业成绩：大学一年级以总评排名XX/XXX的成绩获得专业一等奖学金，大学二年级更是以平均XX分的专业成绩在全系排名第一，获得了国家奖学金。

一直以来，我始终对于科学研究有着浓厚的兴趣，时刻注重培养自己的创新性思维。高中时，我所发明的XX获得了XX。进入大学以后，更是通过各种途径了解与本科生相关的科研工作。大学二年级时，我通过大量的学术讲座和学术报告了解到本校xx专业老师的研究方向和目前的主要工作，希望找到自己感兴趣的方向，与相关老师取得沟通，尽早进入真正的研究过程，初步培养自己的科研素养。通过一定的了解，我主持并参加了包括系本科生科研训练计划、学校本科生科研基金及国家大学生创新性实验计划在内的多项科研项目，其中有关xx的研究已经有了初步的成果，第一作者论文xx正在进行后期修改。

在大学三年里，xx对培养自己的科研能力帮助最大。在整个研究过程中，我遇到很多困难，在老师的帮助和自己的努力下度过了一个个难关。立项之初，由于xx是新兴的领域，很难找到较权威的中文文献和教材，而英文文献的查找和阅读对我们来说比较困难，因此我与项目组成员努力克服阅读和查找英文文献的困难，用一学期的时间来进行文献的阅读，在阅读并理解了近十篇英文文献之后才开始进入自己的研究。并且本科生基础知识的薄弱，很多内容理解起来比较困难，在后来的研究过程中也因为基础知识的原因常常需要停下手头的工作去学习一些其他专业的基础课程。该课题关键的研究是找到现有模型的缺陷并加以改进，而改进后我们又需要考虑新的方法来解决它，这就需要充分发挥自己的创新能力，构造更为完善的xx学模型来解释现有的实验现象。种种困难让我受到磨砺的同时，也督促我学到了更多知识，在不断的陷入困境而后努力地走出困境的循环中，我们在xx领域的知识增长很快，更重要的是学会了科学研究的思维方法，同时也享受了一次次柳暗花明又一村的惊喜。本科生科研的这段经历让我更加坚定了自己的选择。

在理论学习的同时，两门必修课xx实验”和“xx实验”则帮助我更为深刻地理解了xx学实验。四个学期的实验课程，几十个实验，让我受益颇多。每一个实验的成功都建立在对原理、仪器透彻理解和对实验步骤细致合理的设计上。只有对每个实验细节、方法和目的都能理解和掌握，我们面对实验过程中的意外情况才不会慌乱，我认识到细节决定成败，忽略掉任何一个步骤的细节都有可能满盘皆输。另外对于结果分析，误差来源的分析才是最能体现实验价值的部分也是最有趣的部分，在这些分析中经常可以有新的发现。因此我的每一份实验报告中都有对于误差和结果的详细讨论，并且常常可以设计出下一步实验的方向。这些训练过程对于我今后从事实验方面的研究十分有意义。并且在实验过程中我发现自己对于实验研究很有兴趣并较为擅长，平时成绩三个学期的平均分为

除了学习生活我还参加了很多活动丰富自己的课余时间。入学以来，一直担任xx职务，在2xxx年获得北京市三好学生的荣誉称号。在xx年全国大学生数学建模竞赛中，获得了全国x等奖的成绩。

在xx大学近三年的学习生活过程中，为了明确未来的方向，我尝试深入了解很多领域，最终确定要做一名xx科学工作者，并希望继续研究xx实验方向。在研究生阶段，除必修课程外，我会花费更多精力在科学研究上，在研究中学习相关的知识，并向导师和师兄师姐学习，提高自己的科研素养，争取能有较有影响力的成果。毕业后打算去国外交流学习一段时间，吸取多方精华后，到国内高校任教。

当然以上这些打算还是建立在个人努力的基础上的，因此希望贵校可以提供这个深造机会

篇5：保研夏令营信

尊敬的中国科学院****研究所:

本人是中国**大学环境科学与工程学院的教授高**，现向贵所推荐我院**级***专业的**同学参加贵所的夏令营。

本人目前担任**同学申请的“中国**大学本科生研究发展计划项目”的指导老师，项目研究课题是《tnas/碳纳米管光电极光催化氧化降解****的研究》。

在与**同学的接触过程中，我认为她对待学习认真负责、一丝不苟，在进一步地沟通交流中，我发现**同学是一个求知欲非常强的学生，同时她不惧困难，拥有较强的意志力。

虽然本科学习的是***专业，但是她敢于挑战自己，申请研究跨学科的研究课题。

除此之外，本人还了解到她的学习成绩非常优秀，自入学以来，班级排名一直是第一，可以看出**同学非常刻苦勤奋。

在课题准备的前期，**同学积极查阅相关文献，细致学习、分析项目研究内容，从中她也表现出一定的文献检索能力和阅读英文文献的能力。

特此推荐!

推荐人：

篇6：保研夏令营信

任课老师版本：

本人曾于200×-200× ××学期担任×××同学所在年级《×××》课的教学工作。该同学给我的印象是：学习××，踏实严谨，经常参与讨论课程问题，并能有一些自己的见解。比如，对××××理论，提出了×××××。讨论中也表现出××××。该同学具有一定的×××，所以?? 班主任版本：

本人曾于200×-200× ××学期担任×××同学得班主任/(其他职务)。该同学给我的印象是：学习××，踏实严谨，经常参与讨论课程问题，能有独特见解。社会工作方面××××，为人××××，该同学具有一定的×××，所以我愿意向贵校推荐该同学申请攻读研究生。实习指导老师版本：

本人曾于200×-200× ××学期担任×××同学实习指导老师。该同学学习××，踏实严谨，经常参与讨论，并能有一些自己的见解。比如，对××××理论，提出了×××××。讨论中也表现出××××。在实习中动手能力×××××，自己作出×××××，该同学具有一定的××素养，所以我×××

篇7：保研夏令营信

尊敬的中国科学院****研究所:

本人是中国**大学环境科学与工程学院的教授高**，现向贵所推荐我院**级***专业的**同学参加贵所的夏令营。本人目前担任**同学申请的“中国**大学本科生研究发展计划项目”的指导老师，项目研究课题是《TNAs/碳纳米管光电极光催化氧化降解****的研究》。在与**同学的接触过程中，我认为她对待学习认真负责、一丝不苟，在进一步地沟通交流中，我发现**同学是一个求知欲非常强的'学生，同时她不惧困难，拥有较强的意志力。虽然本科学习的是***专业，但是她敢于挑战自己，申请研究跨学科的研究课题。

除此之外，本人还了解到她的学习成绩非常优秀，自入学以来，班级排名一直是第一，可以看出**同学非常刻苦勤奋。在课题准备的前期，**同学积极查阅相关文献，细致学习、分析项目研究内容，从中她也表现出一定的文献检索能力和阅读英文文献的能力。

**同学综合表现优秀，刻苦努力，敢于尝试，有着较好的科学研究素养。我相信**同学会有更好的发展，我非常愿意推荐**同学参加贵所组织的夏令营活动，同时也希望她能够在夏令营活动中得到锻炼。

特此推荐!

推荐人：

推荐日期：年月日

篇8：保研夏令营信

我教授过xx同学的本科课程-xx，对他的情况有所了解。

xx同学学习刻苦，有钻研精神，在班级里学习成绩名列前茅。他尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想上积极向上。在学习中，申请人始终严格要求自己，有一丝不苟的精神，他基础知识学习的很扎实，专业课也很不错，成绩一直在专业里名列前茅，这就为他今后更专业化的学习打下了坚实的基础!他对待学习上的问题有自己独特的见解，能够独立思考问题，从他平时作业之中就可以体现出来。(再加上一些自己动手能力方面的东西)

作为xx同学的推荐人，我相信他一定能出色的完成研究生阶段的学习和科研工作!

篇9：保研夏令营推荐信

推荐人姓名：

推荐人职称：

推荐人工作单位：

推荐人联系方式：

尊敬的XX大学老师：

作为XX大学XX学院的一名教授，我很高兴推荐XX同学参加贵所举办的暑期夏令营。

XX同学参加我带的创新性实验课题组，与该生接触中发现该生性格乐观开朗，勤奋好学，专业知识扎实，并能灵活运用所学的基本理论和基本知识，实验中发现问题主动与我进行交流探讨，与队友相处和睦，对科研有浓厚的兴趣，有很好的实验动手操作能力、创新能力和扎实的实验技能，有一定的的科研潜质和好的培养前景。该生在创新实验中表现突出，我很高兴推荐该生参加贵所的暑期夏令营，让该生能够有更大的学习提升机会，望贵所审核通过。

推荐人签名：___________ 推荐日期：_____________

篇10：保研夏令营信

一、个人陈述

这个重要性是不言而喻的，是导师了解你情况最主要的途径，而且很多问题都是从你写的内容开始进而延伸的。面试的时候主考官手里会拿着你的个人陈述进行发问。我们都知道个人陈述无非包括三个方面：

1.你过去做了什么，即你过去的成绩及努力一个描述

2.你现在为止获得了哪些成绩

3.你未来是怎么规划的。

很显然你过去的成绩和努力是硬实力，决定了你能否入营，也对你之前的学习状态及情况一个总结。但是研究生的课程和学习情况肯定跟本科生有很大的不同，所以研究生的规划往往也是一个老师关注的。这里就给同学们提了一个比较大的难题，没有读过研究生生活，怎样的规划才是合理的呢?这里建议大家最后通过学长学姐了解下导师的性格和特点，喜欢学生的类型，如何带硕士等等，以便能对症下药。这里写个人陈述的时候，特别提醒几点：

1.一定要重难点突出

我们重点突出的无非是自己的学习成绩、学术能力、项目能力、创新能力;一定要有层次。你写的你的每一个经历，都要记住核心是要表达你那个能力，如果一些内容和项目比如唱歌比赛等等你感觉突出不了你核心竞争力的最好就不要往上面写了，内容太过繁杂的话，反而让老师找不出重点。

2.一定要有一定的逻辑性

其实很多学生在写个人陈述的时候想到哪写到哪，上面还在写学习成绩的时候，下面突然急转到兴趣爱好，让老师措手不及。所以我们在准备个人陈述的时候，一定要先在心目中有一个大的框架。然后再慢慢去填充内容，然后是精简。一般的逻辑基本上是：学习成绩-学术科研-创新项目这样一个顺序去走。

3.切记模板的花哨

在我心目中一直认为学术是朴素的，但是很多同学在网上搜索模板的时候，真心特别花哨。而且同一个模板，我的学生里都好几个学生同时用。当时我的第一反应是肯定又是模仿和抄袭的。连往下看的兴趣都没有了。模板只是一个简单的参照作用，理解别人的模板，学习优势的地方，摒弃不好的地方，然后结合自己的优势，去个性化的撰写。不做下一个谁，只做第一个自己，这点还是很重要的。

二、成绩单

成绩单上的排名、绩点纵然重要，但是不是每一个科目在你读研的时候都是必须的。所以有些老师会专门看重在硕士阶段要用到的那些课的成绩。成绩单是专业基础最直白的反映，因此有一个不错的成绩单肯定能加分不少的。

三、英语成绩

一个真实的案例，两个综合条件差不多的学生，一个被刷很直白的原因就是因为六级成绩比另一个同学低几十分。这个是招生办当时很直白的解释。就是英语成绩不够。因此四六级成绩高点，对你入营以及后面的面试都有很大的优势。在研究生阶段读的很多论文都是英文的，英语能力的强弱直接影响你对文章的理解程度以及以后做学术的深度。毕竟顶刊的论文都是需要用英语撰写的。

四、获奖证书

这些证书如一等奖学金、国家奖学金、一些国家级的竞赛获奖等，一般导师不会深究，只是简单地看下。这些证书最直接也最有强度地反映了你的学术水平和研究能力。

五、科研论文

不论你发的是核心期刊、普刊，还是没有发表的论文，这里提醒一点，一定要对自己的论文很熟悉。不少东西由于论文是之前写的，时间久了，基本上都忘记所写的内容。论文不是简单地拿过去告诉老师你行了。很多学术成果都是通过论文表达的，因此老师肯定会对你的论文很感兴趣。对于论文老师肯定都会抓住里面的核心内容及基本知识进行问询，所以提交论文，不论什么级别的，一定要足够熟悉，不然很容易弄巧成拙。

篇11：保研夏令营信

保研夏令营推荐信

本人应**同学请求，推荐该生到**大学进行研究生阶段的学习。本人是该生在**大学本科生阶段的系主任，曾指导该生参加第十届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛。在指导该生创作作品的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的责任心;思维活跃，能运用现有知识，并查阅相关文献来解决研究中出现的问题;总结分析能力和文字表达能力极强，工作能力十分出色。在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作。经过近一年的了解，可以看出，该生对科研有一定兴趣，并逐渐获得了科研的素质与能力，故推荐到贵校，望审核通过。

推荐人签名：

保研夏令营自荐信

尊敬的****：

学习方面，经过老师的精心指导和自己的刻苦努力，我在大一大二连续两年都取得了学分成绩专业排名第一的优异成绩，先后获得了“陈奇奖学金”和“思源奖学金”，并且连续两年获评为校“优秀学生”。为了能够更好的适应未来的学习和工作，我十分重视英语学习，不断提升自己的.英语水平，并顺利通过了全国英语四、六级考试。本科期间我还辅修了经济学，虽然辅修专业占据了我本专业的一部分学习时间，花费了我一定的精力，但是另一方面它也进一步丰富了我的思考内容、方法和结构，启发我将哲学与现实的经济问题联系起来，进行契合实际的哲学思考，加上我良好的时间分配能力和自主学习能力，使得二者相得益彰。

在本专业领域的研究方面，我在这三年中的努力主要包括两个方面：知识的积累和能力的提升，

尽管我还没有真正进入本专业领域研究的殿堂，但在不断的积累与提升中也得到了一些宝贵的经验。在研究能力上，我除了有比较扎实的基础课程的功底外，专业课程的理论知识掌握也较为全面，并且善于查找和运用各种资料分析研究相关的问题。虽然到目前为止我还没有做出科研成果，但最近在***老师的指导下，我和本专业的另外两名同学以及一名理工科的同学组成了一个科研小组，申请了“***大学本科生科研训练与实践创新基金项目”，我们就“信息伦理学领域中的前沿问题研究”这一项目拟定了一系列的研究方案，目前该项目正在等待学校的审批结果。

此致

敬礼

自荐人：***

****年**月**日

篇12：保研夏令营自荐信

尊敬的X老师：

您好!

我是华中科技大学电气学院06级XX班的一名大三学生，和绝大多数同学一样，再过一年就要毕业，面临着再次选择专业继续深造的问题。

写这封信的目的，是想提前让X老师认识我，因为我十分希望明年能够顺利的免试保送攻读X老师的研究生。

我是四川人，就读本校电气学院的电气与电子工程专业是我高考选专业时的第一志愿，因为在高中时就确定了自己大学要攻读工科专业的志向。高考成绩出来后，我的成绩(641分，当时四川重本线是560分)排名全省前一千名，当时看到国家电力行业的飞速发展与红火景象，立刻便报考了全国闻名的华中科大电气工程专业。现在经过三年的学习，特别是在大三一年学习了核心专业课程以后，深刻的体会到了自己对电气这个学科的热爱，而且也确定了自己将来要深造学习的目标。也正是我一年，我发现了自己真正的兴趣所在，也就是电力电子与电力传动，当然也包括电力电子装置和优化控制技术等。

大三暑假的生产实习，我选择了在本校应用电子工程系的XX老师处做学习与研究，就是因为我想进一步的了解与学习电子电力技术及传动技术在工程实际中的应用。现在，经过将近一个暑假的学习，我对电机调速及控制策略及DSP的应用方面又积累了不少经验(XX老师在做的项目是与武汉正远电气公司合作的动车组牵引变流器项目)。当然，大三下学期，我也在信号与控制综合试验中做过关于SPWM的闭环调速综合大实验，对DSP在控制电机调速方面已经有了部分的了解。但是，这些经历是远远满足不了我对电力电子及传动技术知识和经验的渴求的，我希望能够继续在黄老师的带领下，完成自己对电力传动以及电力电子装置原理的深入。我在学院的网页上，以及05级和其他师兄处了解到很多关于黄老师的信息，都是十分令我欣喜的消息，因为X老师在电力传动方面有十分丰富的经验而且X老师涉足的项目也不仅仅限于电力传动，还广泛的包括电力电子等各方面的技术，并且X老师在对待学生授业解惑方面在众多老师中也是相当出色的。所以，我很有兴趣攻读X老师的研究生。下面对自己做个简单介绍。

我前五个学期在年级的加权排名是四十名，是专业的前10%。比较重要的数理基础类课程诸如微积分、线性代数以及专业类课程诸如电机学、电力电子学等成绩都在九十分以上。

对专业知识有相当的把握。(文章后有一张附表：是我所有课程的成绩情况)

对DSP2407和2812都有一定的了解，能用汇编语言及C语言编写难度不大的控制程序;因为开设过96系列单片机的课程并做过相关的实验，所以我基本掌握了96系列单片机的所用功能并能做相应的开发研究。前面我也提到过自己做过SPWM电机闭环调速实验，并且暑期的实习做的动车组牵引变流器项目让我对电力传动有比较深的了解。在英语能力方面，我的大学英语四级是610分，六级是593分，在同等专业和同等年龄段，这个分数是比较高的了，我也准备过托福和GRE的考试，今年下半年要考托福，明年六月考GRE，所以我本人有相当的英语阅读能力及听力水平，阅读英文文献对我来说难度不大。计算机水平是等级考试二级。至于社会工作经历，在学院学生会文艺部做过干事，后来任06级年级文艺部长，也参与过学院包括迎新晚会等多场晚会的主持工作，大一大二时做过家教也做过其他的不同的兼职。社会经历比较丰富。另外，对于我本人，自我评价是自学能力强，领悟力高，自我约束能力强，意志坚定，喜欢挑战有难度的'工作，能够很快适应胜任各种不同的环境。我给自己的定位是虽然不是最拔尖的，但是绝对是有相当潜力的学生。

最后，我希望能够收到X老师的回信，了解X老师每年的招生情况，X老师正在经手或即将接手的研究项目和课题是什么。我也希望能顺利保研，早日进入老师的实验室进行学习与研究，我相信，如果能进实验室，我一定会出色的完成老师给的任务。谢谢X老师花时间阅读。

此致

敬礼

篇13：保研夏令营自荐信

尊敬的xx老师：

您好!

我是xx大学xx学院的xx级学生xxx。

在看了老师您的一些资料后，对您在xx领域内的建树非常崇敬，您的研究方向正是我一直想深造的领域。我很希望能够成为老师您的研究生、得到您的指点。

通过大学三年的学习，我对xx学有了比较深入的了解，但是目前仅限于了解层面，所学到的许多知识还没有结合具体的方向进行运用，在学习经历中，对xx专业方面的知识产生了浓厚的兴趣，而自己在这方面的能力远远不足，所以我非常希望能够在研究生阶段进一步深造，提高自己的专业水平，做一个优秀的工程师。

我深知，只有非常优秀的学生才能成为您的学生。所以，我对自己也进行了仔细的思考与评估。首先，本科期间的专业课程和专业实验，我基本上每门都达到优秀，具有扎实的理论基础和较强的动手能力，近两学期的综合测评成绩都是全院第一名。其次，我的科研兴趣相当浓厚，具有创新能力，曾参加过数学建模等各类竞赛，并取得了优秀的成绩;参加本科科研训练，研究课题是《xxxxxxxxx》;参加了20xx年的全国大学生xx大赛，并取得了优异的成绩。再次，我具有很强的组织与管理能力，曾担任班长两年，现任院学生会xx职务，从这些学生工作中，我懂得了热情、坚持与责任的重要性。最后，我性格开朗，态度端正，做事踏实认真，懂得节约与珍惜生活。我觉得自己做事目标很明确，能向着目标不断前进。我一直坚信“天道酬勤”，相信自己踏实、勤奋地学习、工作，必定有所收获。我认为自己大学四年所学的知识、所掌握的实验技能及所具有的综合能力能够胜任协助您研究的任务。可能我不是最优秀的学生，但是我相信我会成为您最得意的学生。

尽管我们学院的外推资格名单还没公布，但从年级辅导员那我了解到我的排名名列前茅，所以我很有信心能拿到外推资格。

我诚挚地希望能成为您的学生，接受您的指导。当然，我会努力准备复试，争取高分通过，这样才有资格成为老师您的学生。

非常感谢您抽出时间阅读我的自荐信，期待能够加入您的研究团队。

祝您

身体健康，工作顺利。

学生xxx

篇14：保研夏令营信模版

贵XX学院：

您好!

我是XX任课教师XX，现向贵学院推荐我校通信工程专业06级本科生XXX为免试攻读研究生。

XXX是我所教授的大三上学期专业课“随机信号分析”课的学生。她有很好的学习习惯，认真的学习态度。善于与老师交流，勇于提出问题并能够给出自己的看法。同时她具备很强的学习能力和扎实的数学基础，在期终考试有一定难度的情况下，取得了92分的成绩，位列专业第二名，给我留下了深刻的印象。

该生的大三下半学期，我作为她的指导老师指导她参加了校内的电子竞赛。在竞赛期间，该学生表现出很强的自主学习能力和实际工程实施能力，能够用C熟练编写程序，在有限的时间内出色的完成了大部分单片机编程任务。同时，她具有很好的团队合作意识和领导能力，在竞赛团队担任主干力量和领导角色。

该学生对自己的未来有明确的目标，对科研有浓厚的兴趣，也有从事科研的实力和继续发挥其特长的潜力。特将此生推荐到贵校。希望她能在贵校得到更大的发展。

保研推荐信

推荐人姓名：

推荐人职称：教授

篇15：保研夏令营信

保研夏令营推荐信

范文一：

作为xx大学xx学院一名教授，本人很高兴推荐xx同学参加贵所的学术夏令营。

xx同学于xx年9月进行大学的学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该生本科阶段的学习中，担任其xx,xx课程的授课教师。在此过程中，我发现该生有扎实的专业知识，并能灵活运用所学的基本理论知识，自主学习能力强，善于接受新生事物，思维敏捷，勤于思考，善于提问，能够虚心接受各方面的意见但又不失自己独立思考的能力。除了学习专业基础知识外，该生还积极参与并主持了本科生创新训练计划项目，利用课余时间来完成这个创新实验，不仅学到了相关理论知识，熟悉了实验过程中的基本操作，而且逐渐培养出了对待科学与研究应有的严谨、踏实的专业素质。

在与该生的课内、课外频繁的接触中，我发现了她在个人品质方面的优秀表现。一方面她很乐观，善于交流，有良好的总结分析能力和文字表达能力，思维活跃，想法独到。另一方面她有良好的个人素质修养、积极进取的生活态度、谦虚有礼的为人处世态度以及诚实正直的个人品德，深获师生的一致肯定，这样的人格对于学术研究无疑是有很大帮助的。

可以看出，xx同学综合表现突出，对物理有浓厚兴趣，有相当好的科研潜质和培养前景，且具有细致严谨的科研态度，故推荐到贵校，望审核通过。

推荐人：

日期：年月日。

范文二：

我是***同学本科期间导师制活动的导师，对于她在各方面取得的优异成绩我感到很欣慰，下面我将就其在实验室学习期间的表现进行介绍。

自2011年10月份进入实验室以来，***同学能按照培养计划，及时向老师、研究生请教问题，积极参与科研项目，为今后的专业学习打好了良好的基础。

该同学专业兴趣浓厚，动手能力极强。刚进入实验室时，她的主要工作是偶氮苯的合成，虽然是很简单的合成工作，她也很认真的对待。起初她做的合成反应产率偏低，她便向研究生请教以往的合成方法，通过对比实验条件，她发现该反应是在室温下进行，外界坏境温度的改变使影响了反应产率。从去年起，她开始接触多肽固相合成，这对于她来说是一个全新的领域，于是她去图书馆查阅资料，自学了很多多肽合成的知识，目前已经可以独立地完成多肽合成、纯化的一整套流程。

作为主要成员，她正在参加大学生创新训练项目，在项目的实施过程中，每当她遇到困难，她都会登陆到各大数据库，查阅文献。在这个过程中我发现她有很强的文献信息检索能力，同时其外文文献的阅读能力得到了很大的提高

范文三：

xx同学是xx大学xx学院xx专业2011级的学生，我在2013-2014学年第一学期教授他的“xxxx”课程。他基础扎实，思维活跃，视野开阔，给我留下了很深的印象。

xx同学最初给我的印象是基础特别扎实，我在黑板上推导的时候，他能很快的响应，就算是学过很久的物理或者数学知识，他都很准确的说出来。后来我渐渐发现，他还是一个思维很活跃的学生。在课间的时候，他经常找我讨论问题，他所提出的问题很少是关于课内内容本身的.，往往是基于课程内容的探索式的思考。在期末考试的时候，他不仅考了满分而且是考场上唯一指出我题目中一个小错误的同学。可以看出，xx同学不仅基础扎实，而且具有较强的独立思考和创新的能力。

xx同学对于粒子物理方向表现出非常浓厚的兴趣，在我向他们介绍一些关于粒子物理前沿的内容时，xxx同学经常会提出一些不错的问题。他提前修了“粒子物理导论”的课程，开展了有关xxxxxxxxxxx的科研项目，取得了一定成果，他还曾参加xxxx的暑期学生项目。该生具有广博的知识和视野，对于粒子物理领域尤其有比较深入的了解。

鉴于对该同学学术水平、科研能力、学习态度的了解，我极力推荐他参加贵校的优秀大学生夏令营。