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教育中心文案范文

时间：2023-09-24 07:38:54 文案收藏本文下载本文

教育中心文案范文（集锦13篇）由网友“bigstone0428”投稿提供，下面是小编收集整理的教育中心文案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教育中心文案范文

篇1：特殊教育中心工作总结

一、教学中的收获及反思

依然是一个不断学习的一年，我对个案服务工作流程也有了深度的了解，通过对医学评估报告的学习来厘清每个个案隶属的障碍类别，确定个案的教育方向及内容。通过教育评估对个案的能力水平和知识水平得出结果，作为教学计划的参考依据。通过家庭评量了解个案在家庭教养过程中，是否存在教养偏差，使个案在生活中学习了不适当的经验，而造成不适当的行为出现及言语能力的不足。通过对社区评量的了解可以分析出个案的困难所在，找出个案需求没有得到满足的地方，可作为教学计划制定的`参考，让我对整个新生入校的每个流程环节的内容及作用能衔接起来，思路也清晰了。

通过一对一教学活动的设计的学习，让我明白了原来一直困惑的“走流程”。反思之前给孩子练习每课的内容时，觉得自己有反复练习，让孩子熟练掌握并理解。没考虑到同样的教学目标、同样的情境下一直反复练习的使教学内容呆板，单一、教条化，让孩子在使用时也出现同样的局限性。通过一对一教学活动的设计的学习后才明白，原来老师口中的反复练习，是让我们通过灵活多样的教学活动让孩子体验多方位、多元素的体验学习，从而得到更多的经验真正的掌握每课教学目的和目标。

在课外时间学习记录案例，通过具体的时间、地点、事例，详细记录孩子得不适当行为，老师的对应及结果，根据真实情景找到孩子的学习需求，更好的引导和帮助孩子.在后半年每天通过教学视频更加客观的寻找孩子的学习需求，调整教学目标，让孩子更受益。XX特殊教育中心工作总结

今年开展了两人小组课程，通过两人规则部分课程的框架内容在试教过程中根据孩子出现的状况，探索延伸出了一些具体化的课程内容。帮助建立两个孩子之间的关系，明显提升了部分孩子的能力。在校基础课程内容变得更加的具体、灵活后孩子能力也在不断的提升。

二、家长工作方面

每周通过面对面、微信、手机通话的方式和每个个案家长进行个案情况沟通。对家长也进行了家庭课堂的支援，通过家长和孩子在家的互动视频，帮助家长明确然和的三个观念，分析判断孩子动机意图，找出孩子在视频中的学习需求。努力做好他们的陪伴者。在此间有部分家长会积极配合给老师发视频积极学习，孩子会进步的更快。

三、期望

在过去一年的特殊教育教学实践中，教师的专业素养还需要很多的提升。20希望自己坚持做的更好，我们的孩子变得更好。继续提升自己的专业知识，教给他们适当的学习内容，让他们和我们一起生活的更便利、融洽。

篇2：成人教育中心工作总结

成人教育中心工作总结

过去的一年里，我镇成人教育中心学校在上级各有关部门的关心帮助和指导下，在全体教职工的共同努力下，按照年初学校工作的指导思想和工作目标，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以党的十六届五中、六中全会精神为指导，紧紧围绕服务农村经济促进农村劳动转移这个中心，全体教职工团结拼搏，艰苦奋斗，学校各项工作都取得了显著成绩，赢得了上级政府教育主管部门及东灶港的老百姓的认可与赞誉。

一、职成一体两手抓，职业培训大步跨。

我校在抓紧职校建设的同时，充分利用职校的资源和师资，今年1—11月份共举办电脑培训班3期，培训人数92人次，其中回乡初高中毕业生60多人，获得中级证书及信息技术等级证书的有30人，该培训项目为学校创收1.5万元，电脑培训已成为我校一个品牌、一项特色，在本镇具有较高知名度。另外，学校还举办了短期缝纫培训班1期，餐饮服务培训1期，电工培训班1期，线切割培训1期，法律知识培训2期，企业安全培训4期，还与镇农技、党校、司法、团委、兽医站等部门联合举办渔业和各类农村实用技术培训等计10期，培训6200多人次。另外，学校与劳动局培训处为企业职工进行技术培训，并进行电工、电焊工、车工等项目的考核，获得证书的有15人。学校充分挖掘潜力，合理利用现有资源，主动出击与海门盐尝黄海衬套有限公司、东兴冷冻厂等单位合作，为企业定向培训提供服务，取得了良好的经济效益和社会效益。学校还与海水养殖大户联办20亩养蟹池塘和机械加工实训基地，为学校的富民技术培训提供了强有力的实践保障和经济基矗

二、结合实际，强化领导，发挥优势，注重服务，科学运作，使我镇农村富余劳动力培训转移工作呈现良好的发展态势。

今年1-11月份，培训农村富余劳动力261人，其中回乡初高中毕业生87人；今年转移输出188人，其中回乡初、高中毕业生74人。

1、领导重视，切实把此项工作纳入工作重要日程。

学校认真贯彻市委、市政府关于加强农村富余劳动力转移工作的文件精神，把农村劳动力转移工作作为提高农民收入，促进农村经济发展的重要途径，把农村劳动力转移培训作为重中之重，下大力气落实培训工作。首先，学校全体成员分工负责，到各村、各部门了解需求信息，与各企业联合办学事宜，组织生源，安排培训内容，打通培训的就业渠道；其次，为了全面抓好农村富余劳动力转移工作，加快产业结构调整步伐，学校在教育局和镇党委、政府支持下，从强化领导入手，及时召开专题研究，制定了《农村劳动力转移培训工作实施意见》，确保“七落实”（落实培训对象、培训基地、培训专业、培训时间、培训形式、工作制度、培训经费）；第三，靠前指挥，联合农技等部门，组织技术人员下村入户，为群众解决实际问题。最后，结合本镇XX年转移目标数提出了培训计划，并层层分解，将“一把手负责工程”纳入目标管理内容。

2、加大宣传培训工作力度，把转移农村富余劳动力变为农民的自觉行动。

第一，按照上级领导部门的安排和部署，采取多种形式，加大农村劳动力转移的对外宣传力度，制定下发了《东灶港镇农村劳动力转移工作计划》，充分利用广播报纸等媒体、镇办《心连心》简报、挂横幅、贴标语等形式广泛宣传。

第二，及时发布信息，组织专职人员利用网络、报刊、电视等多种媒体，广泛搜集各种用工信息，与市、镇有关部门、部分用工单位等联系，并迅速将这些信息进行分类整理及时对外发布，让在家的农民得到可靠的消息。截止11月，共发布19次信息共73条，有250余人来咨询。

3、加强培训，规范管理。

学校将学习《劳动法》、《合同法》、实用技术、外语等也列为培训的必修内容，以培养高素质农民强大竞争力。今年我校与农经、派出所等部门单位配合，使农村劳动力实现档案网络化管理，对发生变化的人员和项目及时进行调整，保证农村劳动力资源的详实、准确，步入规范化、科学化，使得最大程度满足农民培训意向，取得最大转移培训效果。

4、转移培训，做到求真务实。

依托职校阵地，学校坚持以“德育为首，以质量为本，以市场为镜”的培训理念，发挥学校优势，采取有力措施，确保转移培训工作落实到实处。

（1）、按需求设置专业。紧紧围绕当地经济发展和农民就业所需，发挥学校专业优势，开设了礼仪、计算机应用、海水养殖、服装裁剪、电工等5个专业。通过集中面授、基地演练、工厂实习等灵活多样的培训方式，突出技能型培训，使培训学员真正掌握一技之长。

（2）、联合办学，订单培训。学校主动面向市场需求，签“协议”，找“订单”，本年度举办服装培训2期，培训人数42人，其中学校安排28人到苏州、浙江、本地等服装厂就业；与东灶港酒店签订协议，合办了1期服务员培训班，共培训学员15人，实现了劳动力转移输出的成功。

（3）、安排转移培训服务工作，建立转移培训档案资料。主要是在名册、教学、教材、备课、培训专业、主讲教师、季度报表、每期培训工作小结等，派专人负责每期培训工作，及时了解动态，提高培训实效。成立就业服务小组，深入到学员家庭中了解就业意向，制定学员培训就业计划，走进工厂了解学员工作情况，对不能适应工作的学员进行回炉再培训，做到“学员有所学，工厂有所用”。

三、强化管理营造优良的教育环境。

一年来，我校坚持“学生为本，规范高效，以法治校，以德育人”的管理目标，逐步建立健全了学校的一系列规章制度。使学校管理逐步走上了规范化、科学化的轨道，增强了管理力度、提高了管理实效。学校虽小，工作却千头万绪，在管理上，不仅注重各项制度上墙，使学校各项工作有章可循，更重视抓各项制度的具体落实，使之成为全体教职工的自觉行动，尤其是从考勤制度、作息这些小处抓起，强化了学生的养成教育，从而使学校管理严谨，教学工作秩序井然。

德育工作历来被视为学校各项工作的重中之重，我们把为“育人而教”“为育人而办学”的理念贯彻到教学工作的每一个环节、每一节课堂。全体教师深知，把这些在初中里基础差、厌学、逃学的学生转变成爱学习、有自信、懂技术的实用人才，我们肩上的担子多么沉重，我们要做的`思想政治工作有多么艰难。我们使学生们懂得了，要学技术先学做人，并且懂得了为谁而学，为什么要学习，功夫不负有心人，我们欣慰地看到每一个学员到了我们这所学校，都有了可喜

进步，学习成绩、学习态度、思想品德、个性心理等都得到了健康全面地发展。

四、正视不足与困难，继续开拓进取实现学校新跨跃。

与过去比，学校取得了长足的发展，辉煌的成绩，但是与兄弟学校比，与上级领导的要求比，学校还存在不足：

1、由于办学时间短，学校办学特色没充分显示，不够突出。学校将加强德育研究，进一步提高德育工作实效。把学生的道德教育，习惯养成教育诚信教育，继续抓紧抓实，加强信息技术与学科专业教学的整合，致力电脑教育优先发展，提前起步，增强能力，从而发挥本校的办学优势。

2、随着事业的发展，经费紧缺矛盾突出。XX年年，学校将以扩大办学规模，提升办学品位，提高经济效益为主攻方向，主要实现下述主要目标：

（1）与劳动局挂钩，把学校建成沿通吕公路职工技术培训中心。

（2）继续依靠政府支持和社会各界的支持,吸引更多资金，建成一个校内实习工厂。

（3）以电脑培训，缝纫工劳务中介为基础，增强培训的辐射功能。

我们相信，有市教育局的正确领导与支持，有镇党委政府关怀，有社会各界的帮助，我校师生将会继续发扬艰苦奋斗的作风，团结开拓，负重奋进，不断提升办学水平，努力实现新的跨跃。

篇3：教育中心秋季工作计划

教育中心秋季工作计划

指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“办让人民满意的教育”为目标，以深入学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神和全面实施新课程改革为契机，以全面贯彻落实全县教育工作会议精神为主线，牢固树立和全面落实科学发展观，以深化“三大改革”、建设“六大工程”为重点，以高度的事业心、责任感为动力，与时俱进、开拓进取、突出重点、创新发展，将学校的各项工作推向新台阶。目标任务 1、加大布局调整和资源整合的力度，做好芹山分校、后南溪、光埔小学的撤并工作。 2、抓好中心、后堡、梧店等10个危改项目建设，为实现消灭现存D级危房夯实基础。 3、加快教育信息化建设。建立学区性的“教育资源库”，促进优质资源共享、推动校园网的全面建设。 4、扎实推进新课程改革；加强教学常规管理，重视教科研工作，巩固和发展好“三级教研网络”、校本教研活动。 5、加强学校领导班子和教师队伍建设，不断增强做好工作的能力；重视和加强未成年人思想道德建设，促使未成年人健康成长。 6、认真开展行风评议工作。 7、开展“文明校”、“绿色学校”、“素质教育优质校”等创建活动。 8、立足现实，积极探求学校减债解困的有效办法，努力维护正常教育教学秩序的进行。 9、重视、支持幼儿教育，确保幼儿教育的健康、持续发展。 10、大力营造文明安定、积极向上的育人环境，力争创安率达100%，儿童犯罪率为0，重大事故发生率为0。 11、重视计生工作，计生管理率达100%。 12、扎实开展党员先进性教育活动和民主行风评议活动。具体措施一、加强学校思想政治工作 1、深入学习党的十六大和十六届四中全会精神。切实提高对加强党的执政能力建设重要性和紧迫性的认识，并在工作实践中落实“科学执政、民主执政、依法执政”的要求，严格履行“深入调查研究、广泛听取意见、充分咨询论证、集体讨论决定”程序的科学规划与决策机制，进一步推动学校科学决策、民主管理和依法治校、依法办学、以德治教，提升教育管理的整体水平。 2、大力开展保持共产党员先进性教育活动。按照党中央的要求和部署，以“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”为目标，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，遵循“五个坚持”的指导原则，紧密联系学校改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，并以此为契机，进一步加强师德师风教育，加强教育系统党组织建设，充分发挥教师党员的先锋模范作用，激发广大教师的工作积极性、创造性，精心锤炼学校实践“三个代表”的坚定实践者，努力把学校党建工作提高到一个新水平。 3、抓好“未成年人健康成长工程”，建立“育人为本，德育为首”的新时期学校思想政治工作新格局。结合中小学生行为规范教育建设年，着力开展六项活动：⑴开展文明行为习惯养成教育活动，加强学生心理健康教育和青春期教育，广泛开展预防艾滋病和毒品预防教育；⑵开展“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动，结合庆祝建国56周年，力求做到“班班有歌声、人人颂祖国”；⑶开展文明校园各类创建活动，力争再创一批市级、县级“文明学校”；积极推动校外教育基地建设，加强中小学生社会实践；⑷开展校园文化创建活动，充分发挥其育人功能，以形式多样、积极向上的校园文化活动丰富青少年学生课余文化生活；完善常规硬件配置，按照“一禁、三化、五无、八有”的要求，营造良好的校园育人环境；⑸开展“手拉手、一帮一”帮困助学活动，发挥学校工、青、妇、少和关心下一代等群团组织的作用，给贫困家庭孩子、留守孩子、“灰色家庭”孩子和农民工子女送去温暖，力争不让一个孩子因家庭经济困难而失学。⑹开展“双十”评选活动，即：评选10名优秀班主任（年段长）、10篇优秀学校德育工作、班主任工作论文，于12月份分片召开班主任工作经验交流会，着力培育一支以班主任为主力的高水平的学校德育工作队伍。二、加强教育教学的研究与管理 1、加强教师专业培训。拟定教师全员培训规划，开展“新课程改革大学习、大讨论活动”，立足“校本培训”，组织教师认真深入研读基础教育课程改革纲要和学科课程标准，并付诸教学教改实践。 2、深化以新课程改革为核心的'教学改革，实施“抓二带一”工程。二年级的新课标教材的实验工作，对教师实行“校本培训”，继续实施“三个八，四个一”，以更好地适应课改的要求。一年级的课改实验按去年的实验模式，由基点校负责落实实施。 3、继续开展“名师工程”。历年来评选县级以上的优秀青年教师、教坛新秀、骨干教师、学科带头人，以“名师示范课、名师讲座、送教下乡”三种形式开展活动。促进其进一步提高业务水平并更好地发挥示范带动作用。 4、继续开展“小学生探究性学习方式的研究”课题研究工作。本课题研究已进入中期评估阶段。本学期，将继续开展示范课、送教下乡等一系列活动，为课题研究提供案例。 5、加强常规教研工作。做好教研工作是提高教学质量的前提，本学期，将加强对中心教研组的领导，切实搞好非课改年段的教学教研工作，拟于期中后开展说课比赛、低中年级的学生竞赛和毕业班的教研沙龙活动。 6、全面提高教学质量。教学质量是学校教学的生命线，本学期将继续把好年段关，定期召开中心组会议，限时限量编拟好各单元试卷。中心拟于期中期末对某年级某学科进行质量抽检；对毕业班实行单列管理，召开毕业班教师和教研组成员会议，对上学期考试质量分析和本学期工作要求，并讨论拟定毕业班新学期教研计划，明确编拟试卷任务和要求。 7、完善常规管理制度。在原有的基础上，进一步完善常规管理制度，明确教师常规要求，并于期中、期末定期检查反馈。 8、要加强“控辍保学”工作，进一步加强学籍管理，配合镇做好文化户口管理，遏制辍学率反弹现象。三、加强民主行风建设 1、认真学习“三个代表”精神和十六大精神，提高认识、增强廉政勤政的自觉性，按照上级文件精神加强学校党风廉政、民主管理、校务公开、工作效能的建设，继续实施义务教育“一费制”的有关规定，加强乱收费的治理工作。 2、加大政务公开和校务公开工作力度认真贯彻落实教育部和全国总工会的通知精神，把校务公开推向深入，切实增加教育工作的透明度，接受社会各界的监督，做到“以公开促公正，以公正树形象”建立和完善校务公开考核评估办法。 3、进一步规范学校的财务管理，落实学校固定资产投资前报批制度和大宗物资采购集中统一招标制度，避免盲目举债建设和重复建设，杜绝教材、簿籍、图书采购和学生学习、生活用品代办过程中的违法违纪现象。 4、抓好减债解困工作。在充分调研的基础上，逐校制定债务化解方案；积极争取上级政府的政策支持，拓宽学校减债解困的有效途径，加强各中小学与镇、村的联系，充分发挥镇村的积极性，千方百计减轻学校的债务“包袱”，确保学校的正常运转。四、优化学校育人环境 1、加大布局调整和资源整合的力度，做好芹山分校全部撤并的前期工作，对后南溪、光埔小学进行进一步深入的调研，争取各方面力量的支持，实现后南溪撤并至南溪小学，光埔撤并至承璜十一小学。 2、抓住机遇、创新发展。中心、梧店小学的新教学楼工程全面完工并投入使用；紫洋、何麓小学综合楼要装修完毕并投入使用；莲乾小学新校迁建力争破土动工；后堡、东桥小学的教师宿舍楼争取立项重建。 3、加快教育信息化建设。建立学区性的“教育资源库”，促进优质资源共享、推动校园网的全面建设。中心、榜东、官舍、南溪等4所小学完善网络教室建设并投入使用；中心小学建成多媒体教室并投入使用。 4、开展“平安学校”、“依法治校示范校”创建活动建立长效创建机制，精心营造法治精神、注重事前防范、利于未成年人健康成长的育人环境。 5、加强和改进学校体育、美育和卫生工作，认真组织实施《学生体质健康标准》，广泛开展群众性青春健身运动，大力推进每天锻炼一小时活动，继续办好秋季小学生运动会，进一步提高体育课和艺术教育课开课率和教学质量，加强学生课外文体活动，促进学生全面发展。 6、开展“文明校”、“绿色学校”、“素质教育优质校”等创建活动，今年争取再创建一批市、县文明学校和绿色学校，榜头中心小学要做好素质教育材料整档工作，准备迎接10月份市素质教育检查评估。 7、坚持“安全第一，预防为主”的方针，加强对学校和周边不稳定因素的排查和整治工作，切实做好危房改造工作，制定处置突发事件的工作预案，坚决揭制重大事故发生。加强少年儿童思想道德、法制、交通、防火、用电等安全教育，全面提高师生的公民道德素质、法制意识和创安意识。五、加强幼儿管理工作积极协调有关部门继续共同做好幼儿园清理整顿规范工作，取缔不合格办学机构，着手建立促进公办与私立幼儿园公平竞争、优势互补、共同发展的管理机制；扩大幼儿园办学自主权，实行工资待遇与事业发展、办学效益、工作绩效挂钩制度，以增强幼儿园的办学活力。附：月份工作安排表月份工作安排表月份工作内容责任单位或人八月份 1、行政到校，筹划各项开学工作，制订学校工作计划。方校长 2、开展“保持党员先进性教育”活动陈副书记 3、参加一、二年级新教材实验培训。一、二年教师 4、召开各小学校长会议，布置预备周继教学习和各校开学工作事宜各校长 5、填写年度考核表各师 6、核定各校教师编制数，各校制定三表。校行政 7、组织学生注册入学。各校长 8、认真查找学校存在的安全隐患。陈副书记 9、召开行风评议动员大会。 10、中心小学筹备市素质教育评估。郑副校长九月份 1、举行开学典礼。各校长 2、上好第一课，下乡动员辍学生入学。各科任师 3、召开校长会议，组织期初工作检查。学校行政 4、庆祝教师节，表彰先进。校行政 5、开展“推普周”活动。各校长 6、“保持党员先进性教育”学习。各党员 7、开展一年级课堂教学观摩活动教导处 8、制定教师教学常规工作量化标准 9、协调有关部门对校园周边治安环境综合治理。陈副书记 10、参加县毕业会考质量分析会。教导处 11、召开中心教研组成员会议。教导处 12、组织教师深入查找问题，填写自查自纠表。陈副书记 13、布置庆祝国庆事宜。各校行政 14、参加县局年度评估自评工作会议，学习综合评估有关文件。陈督导 15、中心校迎接市年度素质教育评估。郑副校长十月份 1、组织学习上级有关文件。校行政 2、组织庆祝国庆活动。各校行政 4、学校各项材料归档，做好素质教育评估准备。各校长 6、整理毕业生档案材料，建立新生学籍档案。教导处 7、开展“保持党员先进性教育”主题实践活动。陈副书记 8、举办小学生田径运动会，体育组 9、召开各小学校长会议，布置素质教育评估工作。校行政 10、检查各校课程落实情况。教导处 11、一、二年级课堂教学观摩活动。一年师 12、各校教学常规检查。各校行政 13、四、五年级作文竞赛。教导处 14、召开民主评议行风现场评评议大会陈副书记 15、完善安全规章制度，检查各校安全隐患整改情况。 16、举行幼儿教师演讲比赛。林副校长十一月份 1、期中复习、考试。各师 2、期中学校常规工作检查。教导处 3、迎接县“绿色学校”评估。陈督导 4、一、二年级课堂观摩活动。教导处 5、组织学校素质教育评估自评工作。陈督导 6、计生督查、落实。张其卡 7、迎接县素质教育评估。各校 8、举行“探究性学习”观摩课活动。教导处 9、“党员先进性教育”学改互动、行评整改。陈副书记 10、对部分年级部分学科进行质量检测。教导处 11、派教师前往课改实验区听课。十二月份 1、组织政治学习。校行政 2、检查危房改造情况。陈副书记 3、毕业班教研沙龙活动。教导处 4、分析、统计、整理素质评估资料和结果。陈督导 5、组织教师撰写论文，参加县教师论文评选教导处 6、参加县小学第八届素质教育研讨会。教导处 7、举行优秀班主任经验交流暨表彰会。基点校长 8、“保持党员先进性教育”总结陈副书记 9、一、二年级课堂教学观摩活动一年师 10、举行教师教案和反思评选活动。教导处 11、组织小学初级职务申报工作。郭耀培 12、举行县级幼儿片区教研活动。林副校长 13、举行元旦幼儿卡拉OK歌咏比赛。一月份 1、期末学校常规工作检查。教导处 2、收集年度教育、教学经验总结论文。教导处 3、制定期末复习计划各师 4、期末总复习。各师 5、举行低、中、高复习观摩课活动。教导处 6、期末考试。 7、五、六年级语、数质量普测。 8、举行闭学式，布置寒假作业，填写手册，做好家访工作。各有关师 9、各校进行年度工作总结。各校 10、召开年度总结会，各种材料上送，整理、归档。各校 11、清点校产，财务稽核。各校

篇4：教育中心人事工作总结

教育中心人事工作总结

一是成功地拟定了《x开发区教育中心教职工绩效工资实施工作方案》;二是积极稳妥的推进了教育人事制度改革，拟定了《x开发区教育中心教职工岗位竞聘方案》。三是及时地按要求完成其他教育人事工作，完好地服务于教育工作大局;四是如期规范办理了有关退休、聘任、安葬费、抚恤金、遗属生活困难补助等的批复工作;五是及时完成了全区教育系统在职人员x年的年度考核工作。

XX年工作思路

一、指导思想

以科学发展观为统领，认真贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(—)》，以全面提高教师队伍的整体素质为主线，以农村教师队伍和骨干教师队伍建设为重点，以绩效工资和岗位设置管理改革为动力，统筹规划，创新制度，强化管理，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、重点工作

1、加强编制管理，充分发挥编制在教师资源配置中的基础性作用;

2、促进城乡教师交流，推动师资资源的均衡配置;

3、做好教师补充工作，改善教师队伍结构;

4、巩固“学规范、强师德、树形象”中小学师德主题教育成果，不断提升师德水平;

5、努力加强农村教师队伍建设，不断提升农村教师队伍整体素质;

6、继续加强骨干教师队伍建设，拟组织市级骨干教师赴农村学校开展巡回讲学;

7、切实加强青年教师队伍建设;早日成为开发区教育的主力军。

8、推进和完善绩效工资制度和岗位设置管理制度改革。进一步规范指导并完善义务教学校绩效工资的分配工作;实施工作。配合区人局进一步推进和完善学校事业单位岗位设置管理制度改革，创新教职工管理制度，逐步建立起以岗位管理为基础的单位用人制度;

9、认真实施并完善教师资格制度;

10、积极维护教师队伍稳定。认真研究和努力化解影响中小学教师队伍稳定的矛盾。

篇5：社区教育中心工作计划

社区教育中心工作计划

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。下面是社区教育中心工作计划，请参考！

社区教育中心工作计划

一、指导思想

以党的十八届四中全会精神和科学发展观为指导，以XX区社区教育惠民“百名农民上大学工程”、高水平农科教结合示范基地建设和创建全国社区教育示范街道（乡镇）为重要抓手，深化XX市、XX区服务新农村建设“五项行动”和“百千万工程”，坚持改革创新，提高社区教育中心基础能力、服务功能建设，坚持为社会主义新农村建设服务，做好“百名农民上大学”、“农科教结合”、农村留守劳动力转移、社区教育、示范街镇创建、农村实用技术培训工作和科技成果传播培训工作，为我镇建设更高水平小康社会与和谐社会做出新贡献。

二、目标任务

1、努力做好“一村一个大学生”工作，为地方经济建设培养“留得住，用得上”的人才。认真做好“乡镇企业管理”、“学前教育”大专班、“经济与行政管理”本科班的招生培训工作，保证教学质量，组织好毕业学员社会调查和社会实践工作。今年争取招收专科新生100名。进一步开拓本科教育，力争使本科新生达百人。

2、认真做好“农科教结合示范基地”完善工作，为农民增收提供先进可行的运作模式。“农科教结合示范基地”还有许多后续工作要做，我们将结合“无公害特种水产品”的混套养技术的推广工作，努力提高广大农民的养殖水平，努力促进农民的实际收入。同时，认真搞好农业循环经济的实验，探索新的“农科教结合”模式。办好“公道农业农业信息网站”，为农业增效、农民增收服务。

3、认真做好农村留守劳动力转移培训工作，为建设社会主义新农村服务。我们将继续做好农村劳动力转移培训工作，努力完善农村劳动力档案资料，制定农村劳动力转移培训计划，强化农村劳动力转移培训的基地建设。今年争取培训剩余劳动力200名，转移100名。

4、认真做好社区教育工作，为提高社区综合竞争力做出贡献。公道镇已经是江苏省社区教育中心，我们将在原有的基础上，以创建学习型企业、学习型单位、学习型小区、学习型家庭为抓手，努力做好省级社区教育实验区的探索工作。发挥社区教育资源的作用，协助开展各种社区教育活动，丰富居民的生活。

5、恢复完善村、厂职工（农民）文化技术学校，认真做好农村实用技术培训工作，为农民致富增收服务。我们将努力和相关部门密切配合，结合农业生产的时间特点，提前做好培训指导工作，为提高公道的种养殖水平做出贡献。同时，根据科学发展观的要求，在农业循环经济方面做出探索。今年培训从业人员（工、农、商、教、卫）3500人，其中自主培训1750人。

6、认真做好科技成果转化、培训、推广工作，为加速农村成人教育的实体化做出贡献。我们将按照市区科委的实用技术培训推广要求，以企业科技创新为基础，充分发挥成人教育的优势，认真做好科技培训推广工作。

7、做好公道镇创建“全国学习型社区示范街镇”工作。根据教育部《关于推进社区教育工作的若干意见》（教职成[]16号）文件精神，广泛又扎实有效地推进公道镇创建“全国学习型社区示范街镇”工作，制定《公道镇创建“全国学习型社区示范街镇”方案》。从公道镇经济和社会发展的实际要求出发，立足社区、依托社区、服务社区，进一步完善适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和教育培训模式，指导各村居社区教育工作的不断深入开展，把创建“全国学习型社区示范街镇”作为加强社会事业建设、创新社会管理的重要载体，为构建和完善终身教育体系，推动新型城镇化进程和农民转型发展，为推进公道镇的学习型社会建设而建功立业。

8、加强农村成人教育实践探索和理论研究。加大农村成人教育工作的宣传力度，努力完成规定的宣传任务，并在提高质量上下功夫，同时加强课题设计与探索，按时按质完成工作，不拖延、不掺水，力争高质量完成课题的中期目标。加强老年教育方式的尝试与实践，争取有所突破。

三、主要措施：

1、加大正规化建设力度，完善规划培训新机制。我们将站在大教育和终身教育的高度来规划我镇的成人教育工作，努力把“一村一个大学生”、“学前教育”大专班、“经济与行政管理”本科班、“农科教结合”、农村剩余劳动力转移、成人教育标准化建设、社区教育、农村实用技术培训和科技培训、推广工作有机地结合起来，形成完善的规章制度，努力建设符合农村乡镇特点的现代化、规范化的.现代成人教育体系。

2、加大开拓创新的力度，探索致富增收新模式。我们将运用农业生态学规律，把农业资源投入、农业生产、农产品消费、废弃物排放等诸环节组织成为“资源利用——现代农业——资源再生”的封闭式流程，使农业资源在循环中得到充分合理利用，实现农业生产无公害化、污染排放最小化、废弃物资源化，为广大农民做出示范，做给农民看，帮助农民干，带着农民赚，从而推进节本增效和农民增收。具体做法是：继续按照“一批种植户、一锅豆腐、一栏猪、一口池塘、一个垂钓基地”的思路，做好豆制品加工文章，通过“豆渣喂猪，猪粪养鱼，养鱼垂钓”的模式，形成“豆多猪多、猪多肥多、肥多鱼多、鱼多钱多、钱多幸福多”良性循环模式。同时，成立农业循环经济合作社，为农业循环经济的推广做出贡献。

3、充分发挥村厂校作用，通过合作办学、联合办学等模式，开展多种形式的教育培训活动。定期开展农技培训，每季度到村开展培训一次。办好“公道农业信息网站”，及时增补培训内容和致富信息，为本地经济建设做好宣传工作。

4、加大保障机制建设力度，保证成教事业正常发展。我们将结合本地区实际，在积极争取政府支持的同时，努力通过有偿服务、学历教育、联合办学、基地建设、科技实验、培训推广等多种途径筹措教育经费，解决成人教育经费不足的问题，为科学发展创造条件。

四、工作安排

一、二月份 1、大专班考试；2、乡镇企业管理班社会调查、论文辅导和撰写；3、论文指导老师分组、学员分组；4、15春大专班、本科班招生、宣传；5、学前教育班开班上课；6、养殖专业户技术培训；7、制定工作计划；8、制定创建“全国学习型社区示范街镇”工作方案；9、财务会计培训班上课；10、农村新型合作医疗从业人员培训。

三月份 1、大专班上课；2、15春大专班招生注册；3、流动人口计划生育培训；4、制定农科教创建计划；5、创建工作按序开展工作；6、到市区科研部门争取科技推广培训项目；7、澳洲淡水龙虾高产养殖技术培训；8、机械插秧合作社培训活动；9、恢复村厂技术学校，指导开展教育培训工作。

四月份 1、成人教育标准化建设协调会；3、彩色苗木组织培养技术培训；4、扬剧戏曲票友会常务活动；5、无公害混套养技术培训；6、充实成校网站；7、参加省电大工作会议；8、农科教结合示范基地完善工作会议；9、组织学前学员参加成人高考复习；10、本科班期终考试考试。

五月份 1、全民健身宣传周活动；2、科技下乡活动；3、15秋大专班、本科班招生宣传筹备工作；5、“两后”培训的工作准备；6、缝纫、美容、美发专业培训；7、学前学员参加成人高考复习；8、11秋乡镇企业管理班毕业典礼。

六月份 1、乡镇企业大专班复习迎考；2、14秋大专班、本科班春、秋招生宣传工作；3、“两后”培训；4、机械插秧合作社的培训；5、家长学校开课；6、暑期培训班招生宣传；7、学前学员参加成人高考复习；8、“百名农民上大学”工作研讨会。

七、八月份 1、大专班、本科班复习考试；2、15秋大专班、本科班招生宣传工作；3、法制教育讲座；4、初等职业教育；5、学前学员参加成人高考复习；6、暑期培训班上课；7、暑期鱼病防治培训；8、帮助农业循环经济合作社做好暑期宣传推广工作；9、大专班开课。

九月份1、15秋大专班招生宣传、招生、注册；本科班招生；2、环保设备职工培训；3、秋季鱼病防治培训；4、林业协会培训工作；5、组织好新大专班的教学工作；6、回乡初高中毕业生调查、培训；7、做好鹅业协会培训工作；8、创建工作核查；9、学前学员参加成人高考复习；10、学前班上课；

十月份 1、检查大专班教学工作和学员作业情况；2、社区教育工作协调会及论文准备；3、为玩具鞋服协会做好培训工作；4、为机械制造协会做好培训工作；5、农业循环经济合作社的产品市场推广和网络信息发布；6、“绿扬牌”特种水产品市场信息体系建设；7、组织国庆文艺演出。8、准备创建材料；9、组织学员参加全国成人高考。10、本科班期终考试。

十一月 1、大专班、本科班复习；2、16春大专班招生宣传；3、乡镇企业管理班毕业典礼；4、“农科教结合示范基地”迎接复检；5、上报社区教育课题报告；6、科技推广项目迎接检查验收。7、镇从业人员教育培训统计。

十二月 1、大专班复习考试，学前教育班考试；2、乡镇企业管理专业班社会调查、论文辅导及撰写；3、16春大专班、本科班招生宣传；4、总结年度工作；5、迎接区教育局成人教育工作评估验收；6、规划来年工作。

篇6：电化教育中心工作总结

电化教育中心工作总结

1、以新课程改革为契机，推进全区教育信息化建设

与各个学科组紧密配合，利用学科教培活动、电教例会、信息技术教师教研活动，积极宣传新课程改革的相关精神，学习、研究现代教育技术在学科教学和课堂教学中的应用，尤其要着力研究信息技术与学科课程的整合。研究工作必须建立在“五新”基础上，即：立足新课标、建构新课堂、推广新资源、发布新经验、形成新特色。9月21日我们在54中成功地举办了“南京市网络环境下师生学习力的研讨会”，受到了与会领导和专家们的好评。

定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，并充分调动广大教师和学生的积极性,鼓励他们根据教学内容,自制课堂教学软件，充实学校和全区的教育资源。

今年，我们还开展了我区信息技术与学科教学优秀教学设计的评比活动和优秀现代教育技术论文的征集，一批优秀的教学设计、现代教育技术论文脱颖而出，这也体现了我区教师在新课程改革背景下积极进行探索的努力。

我们力求把每件事情做好、做成精品，在注重工作过程的同时也注重工作的成果。编辑：Www.unjs.Com 。

为此，全体同志通力合作、密切配合，发扬各自的优势，与各个学科组紧密配合并得到了各学科教研员的大力支持与帮助，正因为如此，我区54中的一节课更是代表南京市参加“全国第五届信息技术与学科课程整合课堂教学竞赛”，并荣获一等奖；我区还有两位教师制作的专题学习网站参加“全国第八届多媒体大赛”获得三等奖；获奖的教学设计、论文等均在全市名列前茅，而这些都是我们共同努力的结果。

同时，我们还按照上级部门的要求，认真地对我区2所省级江苏省现代教育技术实验学校的“十五”省级现代教育技术课题进行了指导，并确定了各校的验收时间，目前我区的十所省级现代教育技术示范、实验学校中已经有九所顺利地通过了专家组的评估。

2、加强电教培训

坚持全区电教员会议每月的例会制度，学习理论、传递信息、交流经验、研究问题，进一步提高各校电教员的素质。

与各学科组紧密结合，选择一些具有一定教育教学实践经验和掌握一定现代教育技术的教师，通过理论授课、撰写论文、实践操作等形式进一步提高其现代教育技术的理论、操作、实践水平，在教学实践中发挥骨干作用。

组织了全区教培信息网络管理系统和教育一线通的培训，确保了我区中小学、幼儿园所有教师的信息及时、准确的输入并上报。

3、加强现代教育技术的管理

重点抓各校现代教育技术的制度、资料的建设。依据江苏省现代教育技术示范、实验学校的标准，利用视导、听课等机会对我区部分中小学、幼儿园的现代教育技术现状进行了了解。并加强了对各中小学现代教育技术工作的管理力度，制定了量化的考核表，并定期给各校打分。

4、其它工作

初高中期中质量分析；市教研室和高师处信息员；我区中教科学籍管理系统的安装、使用与维护；新闻报道117篇；通知71篇；信息技术教研；少儿频道拍片；四层区会课服务；幼教培训；电教服务。

5、作风建设

（1）强化了合作和群体的观念。本学期，按照学校的.统一要求，我们全组进一步强

化了合作和群体的观念。我组工作的特点是：琐碎、繁杂、临时性的任务特别多，但是我们全组同志通力协作，互通有无，顺利地完成了多项任务。没有合作，我们不可能保证开学初的课改培训的服务工作；没有合作，我们不可能完成几乎每天都有的电教服务等等。

（2）不断提高自身素质。本学期全组继续加强政治理论的学习，努力提高自身的思想素质和师德修养。强化了对新课程改革相关知识与理论的学习。同时我们还努力提高自身的业务水平和工作的技术含量。

6、问题与思考

(1)如何处理好常规工作和突击性任务之间的关系，我们认为是目前我们组急需解决的问题。

（2）如何使信息技术真正地为课堂教学服务，从而实实在在地提高我区的教育教学质量；如何使信息技术真正地整合到我们教师日常的教育教学活动中去，这也是我们迫切需要解决的问题。我们正努力思考，开动脑筋，争取尽快地拿出解决方案。

当然，我们更应该思考的是在我区教育信息化硬件环境全面建成之后，如何提高教育[]

技术的应用水平，使其真正为教育教学服务。我们认为：应该紧紧抓住资源库建设和学科课程整合这两条主线，结合我区实际，进一步开拓进取、求实创新，全面提升玄武的教育现代化水平[]

篇7：英语教育中心工作计划

一、指导思想

本学期英语中心将按照学校工作计划要点，贯彻学校指导思想，深入学习现代教学理论英语新课程标准，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常工作，在此基础上，进一步深化外语教学改革和推进国际教育，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的遇到的问题，努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力，全面提高教学质量，在现有的基础上使英语中心各项工作再上一个新台阶。

二、主要工作

(一)学习教育教学理论，转变教育观念

1.继续组织教师对教育教学理论的学习，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到英语教学中。

2.组织教师继续认真学习英语新课程标准，明确中小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的一言一行中。

3.教师要转变观念，适应新的教学评价机制，中小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

(二)重视教学研究，推进课程改革

1.把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的中小学英语教学。根据中小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，活动化的教学模式重点放在培养学生自主学习和用语言进行交流的能力上，采用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励学生大胆表演，同时发展初步的读写能力。

2.加强课程管理，同时积极利用多媒体、网络等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语的渠道, 使学生乐学、爱学，

3.进一步转变教师观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培养学生运用语言进行交际的能力;坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生成为真正的主人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参与各种教学活动的表现和使用能力为主要依据。

4.培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因此要根据中小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法，鼓励学生大胆运用英语。同时，积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长知识，开阔视野，发展智力和个性，促进学生的发展。

(三)组织多元活动，以教研活动为载体，促进教师专业成长

1.为教师的专业成长构建舞台，创造条件和机会让更多的青年教师脱颖而出。加强互相听课学习，青年教师应该积极主动参与到听课活动中来，向前辈多多取经，在备课、上课等方面多多钻研，反复打磨。老教师应随时开放自己的课堂，并且参与青年教师备课和课堂的指导。

2.要根据外语教学发展的新形势具体安排，制订计划，继续对部分教师进行培训，以适应英语课程改革的需要。

3.要组织听课、评课活动，提升教师的实战水平;要加强基于问题的研究，突出主题式的活动开展，提高教师的研究能力。

(四)加强自主课堂建设和常规落实

1.英语教学中心将以学校自主课堂为基本框架和理论指导，建立具有英语学科特色，课型特色和教师特色的.教学基本模式。

2.注重备课、课后反思、作业等各个环节，在充分考虑学生特点和自主学习的特点的基础上，逐一进行落实。

(五)丰富具有英语特色的“自主文化“氛围

在原有基础上，不断打磨和提升，积极推进自主教育。各学科教室要依据学校的教育主题，不断更新学科教室的文化布置，使我们的自主理念首先在环境上得以充分体现，起到环境育人、文化育人的作用。

(六)积极推进校本课程建设

在现已开发的work合约基础上，进一步打磨修改，使其内容更加丰富，形式更加灵活，更加适合学生的自主学习。

(七)积极深化国际教育探索

1.拓宽外教引进渠道，引进高水平外籍教师。

2.强化外籍教师引领和管理，充分发挥外籍教师的作用。

3.通过常规外教课、小学PYP课程开设、小学英语拓展课、小托福课等形式，进一步探索国际教育的开展和深化实施，让学校的国际教育上升一个台阶。

4.积极筹划外教图书馆建设。

总之，英语组是一个团结向上,认真踏实的教研组，团结协作，每一位组内成员都努力发挥和贡献自己的力量，将学校英语中心的工作提高到一个新的水平!

篇8：教育中心开业典礼致辞

教育中心开业典礼致辞

尊敬的师傅孙总,亲爱的兄弟姐妹们：大家好！

金牛到来，喜上眉梢，今天是个大喜的日子。在数字化教育市场如火如荼的变革与发展的形势下，我们翘首期待的三学苑教育网平南数字化教育中心今天盛装登场了。值此中心开业庆典之际，我谨代表真爱文化全世界的兄弟姐妹们，对三学苑教育网平南数字化教育中心的.成立表示诚挚的祝贺和良好的祝愿！三学苑教育网平南数字化教育中心的成立，相信对于加快真爱文化之广西市场的发展速度、提升团队的服务水平和经济效益、整合/优化资源、实现团队做大做强的目标都将产生积极的影响。作为三学苑教育网-点石之真爱文化数字教育传播者，在对你们寄于厚望的同时，也希望在今后的发展道路上，大家携手合作，互通有无，努力提高三学苑点石之真爱文化数字教育的团队整体水平和竞争能力，实现共同发展的多赢局面。祝愿三学苑教育网平南数字化教育中心在今后的发展道路上，越做越大，越走越强。祝三学苑教育网平南数字化教育中心开业大吉！谢谢大家!!

特此恭贺

篇9：心理健康教育中心工作计划

一、指导思想：

为了认真贯彻落实上级关于学校心理健康教育的有关文件精神，学校根据中学生生理、心理发展特点和规律，通过各种途径认真开展形式多样内容丰富的心理健康教育活动。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任的工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，帮助学生获取心理健康的初步知识，切实提高我校全体同学的心理健康水平，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标：

1、注重学生心理辅导，做好学生心理辅导工作。

2、重视心理辅导室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

三、具体工作：

1、本学期，学校将进一步完善心理辅导室。为吸引更多学生走进心理辅导室，各年级各班级做好对学生进行心理辅导室的宣传工作，学生可以利用课外时间与心理健康老师沟通交流，提高自己的心理健康水平。学校心理健康教师轮流值值班，提供更多的时间辅导学生，进一步维持学生心理健康状态。

2、我校心育中心将在本学期申报徐州市中小学示范心理健康教育中心。

3、在学校各科教学中渗透心理教育。学校各科教学应当以素质教育的总体目标为依据，结合自身教育、教学的内容、要求等特点，建立相应的心理素质培养目标，使各科教学过程和学校心理教育相互渗透、相互促进，并通过促使学生心理素质的发展真正提高各科教学质量和效益。

4、优化学校、班级集体的文化心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往，发挥、发展学生在班级生活中的自主性、创造性，培养学生的自我管理能力，调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向，使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园。

5、开展心理辅导工作，开设心理辅导课，加强对学生的心理训练和心理指导。帮助学生发展积极、正确的自我观念，自我意识，学会客观地分析自我，分析自我与环境的相互关系，学会自我心理行为的控制和调节，使学生在学校、社会、家庭的活动与交往中，保持健康的、积极的心理状态，发展良好的人际关系，培养自我教育、自我发展的能力。

6、发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用。学校、班集体要把学生的自我教育纳入整体教育计划，通过开展课内外教育活动，指导学生“感恩成长之唤醒沉睡的爱”，学会发现、感受、感谢身边的爱，逐步使他们养成尊重、关爱、理解、感恩等心理品质。

7、加强个别有需要学生的关注，通过个别心理辅导，解决学生的各种心理问题和心理障碍，使学生都能健康成长。

8、建立学生心理档案。对学生进行心理测试，通过有关心理测试，对班级或年段的学生的心理素质情况进行评估，将评估结果向学校领导和有关部门报告，以便有针对性地对学生进行心理健康教育，可根据具体情况开展专题心理辅导讲座、团体心理咨询、个别心理咨询以及心理治疗训练等。

9、开展心理健康活动，通过晨会、主题班（团）会、学生家长会，积极普及心理卫生常识。

10、为进一步促进家校关系的'发展，本学期学校将邀请专家开展讲座，增加学校与家长的互动，有效共同沟通，积极联系，为孩子的教育提供良好环境。

四、保障措施：

1、学校成立领导小组，加强对心理健康教育工作的领导和管理。高度重视，把心理健康教育工作纳入学校全面工作计划，统筹安排。每两周安排一节，以班主任为核心开展有针对性的调查研究，学科教师积极开展学科渗透。

2、心理辅导室正常开放。

3、积极参加上级组织的心理健康教师培训。逐步提高教师的心理健康教育的基本理论，专业知识和操作技能水平。

4、学校及时开展系列培训活动，定期进行集体备课和研讨活动，建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。本学期举行一次心理健康教育的专家讲座团辅活动。

5、加强心理健康教育的教研活动和课题研究，从本校学生实际出发，实行集体备课，以初中生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线，通过教研活动，明确心理健康教育的重点，难点，掌握科学的教育方法，提高心理健康教育的质量，每学期结束总结心理健康教育科研成果。

篇10：数学教育中心工作计划

数学教育中心工作计划

，数学教育中心紧紧围绕学校中心工作，积极探索有效的课堂教学模式，密切配合其他教育中心，不仅仅出色完成本中心的工作任务，还主动承担了学校的其他部分工作。

在数学教育中心内，人人都是管理的主人，人人都是工作的监督者。自主管理的理念业已成为每个人的内涵素养。在自主理念的引导下：我们成功地举办了第二届数学竞赛活动，秉承自己中心的事情自己做的原则，加班加点，活动开展地有声有色，大大提升了学生的数学学习兴趣;出色地完成了各年级合约汇总与编辑，并不断完善各教学环节，先后校稿四次，合约的开发和使用提高了数学课堂的教学效益，为学生自主学习提供了外在支撑;积极开展学术教研活动，共举行听评课活动11次，随堂听课25节;不断丰富学科教室文化，为学生营造了良好的数学文化氛围;重视教学常规的落实，先后两次做过两次常规检查。

过去的一年，紧张而充实，工作卓见成效。但还存在很多问题，还缺少创新性的思维，工作前瞻性不够，与学校和上级部门的要求还有一段距离。结合学校提出的五项工程和具体工作要点，特制定本计划，以参照执行。

一、大力提升数学教学质量。

确立“质量为本，质量立身”的核心理念。把课堂教学作为一切工作的出发点和归宿点，把提升课堂质量作为提升教学质量的“牛鼻子”，一以贯之，坚持不懈。

(一)加强自主课堂建设。数学教学中心将以学校自主课堂为基本框架和理论指导，以课堂教学研究为主要抓手，建立具有数学学科特色，课型特色和教师特色的教学基本模式，并集中打磨三至四种基本形式，形成推介材料。每季度校内推介一次。

(二)加强常规落实。首先，宏观调控教师的备课，教师备课必须是在work合约形式下的备课，各个环节要齐全，要有学生的活动设计，例题要有具体的思想方法归纳，提倡课后反思。其次，规范学生作业的布置和批阅，1-2年级每周学生的作业次数不得少于2次，3-6年级每周作业次数不得少于3次，7-9年级每周作业次数不得少于3次，合理使用配套资料，

作业和资料做到全批全改。另外，将上课迟到、错批作业、变相体罚视为责任事故，依据《教学事故认定及处理办法》追究责任。

(三)重视薄弱年级的数学教学。依据上学期期中和期末两次区级抽测，确定薄弱年级，以及帮扶对象，查摆薄弱年级的薄弱现象的根源，有针对性地开展整顿工作。通过加强薄弱年级的听评课，跟进教师的日常教学，新老结对，名师对接等手段，不断纠正无效或低效环节，以快速提升这些年级的成绩。

(四)重视初三年级的数学教学。初三年级是学校打翻身仗的`一级，这一级的升学情况将给我校的发展带来很大的影响。数学在各学科中的地位非常重要，对学生的升学会产生很大的作用。然而这一级学生数学基础薄弱，长期以来，学生对数学畏惧害怕。所以加强初三年级的数学教学，是当务之急。力争在学业水平考试中，A率达到百分之四十以上，B率达到百分之六十以上。

(五)重视日常教研活动。坚持开好每周一次的教研活动，通过教研活动，一要组织教师进行读书和业务学习活动，提升教师的业务素养;二要组织听课、评课活动，提升教师的实战水平;三要加强基于问题的研究，突出主题式的活动开展，提高教师的研究能力;四要组织“我的讲堂”活动，提高教师的综合发展水平。

二、强力打造中心内涵发展要素。

内涵要素是一个单位和组织的底蕴，内涵要素的发展决定其最终的品次和层级，决定其存在的时长。我们将坚定打造以下三个内涵要素。

(六)丰富具有数学特色的“自主文化“氛围。自主教育是我校的靓丽名片。数学中心将在原有基础上，不断打磨和提升，积极推进自主教育的工程建设。各学科教室要依据学校的教育主题，不断更新学科教室的文化布置，使我们的自主理念首先在环境上得以充分体现，起到环境育人，文化育人的作用。另外，要通过教研会议，对各数学教师宣讲自主理念;通过教师的日常言行举动，感染学生，帮助树立自主管理、自我教育的能力和习惯。

(七)积极推进校本课程建设。一是在现已开发的work合约基础上，进一步打磨修改，使其内容更加丰富，形式更加灵活，更加适合学生的自主学习，并将立德树人的理念更加明显地渗透到每一个合约中;二是汇集和整理《数学与实践》《趣味数学》两套校本课程，在上一年度我中心开设了中、小学社团课，搜集了很多资料，但两套课程的内容，还相对比较散乱，不成体系，需要集中选取编校。

(八)确定小课题研究项目。根据学校工作安排，结合教学实际，在四月份确定好研究的问题，制定好研究方法和过程，并在五月份做好开题报告。

篇11：社区教育中心章程

第一章、总则

第一条为使××社区教育工作制度化、规范化、现代化，特制定本章程。

第二条 ××社区教育指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻实党的十六大关于“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的精神，紧紧围绕振兴淀山湖经济和推进社区教育实验工作的总体目标，按照加快构建终身教育体系，促进学习型社会形成的任务，积极开展社区教育实验工作，为不断提高社区成员的综合素质和生活质量，为构建学习型淀山湖创造良好的条件。

第三条 ××社区教育宗旨：在镇党委、政府的领导下，组织统筹协调辖区内学校、家庭、社会诸方面力量，充分挖掘各类教育资，积极开展社区教育，努力形成全员、全方位、全过程的社区教育格局，逐步实现教育社会化和社会教育化，满足社区成员的各种教育要求，提高社区成员的素质和生活质量，促进社区建设，推动××经济和社会各项事业的发展。

第二章、组织管理

第四条 ××社区教育的工作模式是：政府领导统筹、社办指导管理、群众参与推动、社区整合协调、教育资源共享、网络基地共享、教育需求导向、宣传鼓励引导、全员全程全面。

第五条社区教育由镇党委、镇政府领导统筹。成立××社区委员会，镇长任主任、分管精神文明和教育的副镇长副主任，镇关部门和条线负责人为委员，负责全镇社区教育的统筹规划和组织。委员会下设办公室，镇教育管理办公室主任兼任社区教育办公室主任，镇成人教育中心校校长、专职副校长任副主任，负责贯彻社区教育委员会的各项决策，制订社区教育计划，并对全镇社区工作进行检查、考核、评估。

第六条社区(村)、企业积极开展社区教育工作。以社区(村)、企事业单位成立社区教育领导小组，由主要负责人任组长(社区(村)由主任担任，企事业单位由负责职工教育的领导担任)并负总责，副组长、组员明确职责，分工负责。社区教育领导小组其主要职责是负责本地区(单位)社区教育的统筹、协调并根据全镇社区教育发展规划和本地区(单位)的特点，制定本地区(单位)的社区教育发展规划，并组织实施;并组织辖区居民开展各种社区教育活动，着力增强社区成员的社区意识，逐步建立社区的认同感和归属感。

第七条成立××社区教育课题研究工作班子，聘请资深的领导、专家、学者为顾问，一定数量的理论研究工作者和第一线的实际作者的三结合研究班子，为全镇社区教育工作的决策提供政策方向、理论依据和教育后劲。

第三章、工作任务

第八条积极转变观念。通过织织学习、活动，社区成员逐步树立为适应经济建设的可持续发展，着力形成“人人是学习之人，时时是学习之机，处处是学习之所”的终身学习、终身教育观念，要确立教育在社区建设中具有基础性、先导性、全局性和优先发展的地位和作用，树立社区教育是社区建设基础的观念，树立教育(学校)发展与社会(社区)发展相互联系、相互促进、教育和社区相互沟通、双向参与、双向互动，推进终身学习、终身教育，迈向学习化社会的发展观。培养社区成员的社区认同感、归属感，强化社区意识。

第九条建立社区教育实施目标。教育社会化、社会教育化，在促进社会各项事业共同发展的总目标指导下，根据本地区经济与社会发展的需要，制定中长期规划，年度计划，根据不同时期要解决的问题和完成的中心任务，确定社区教育的具体目标;根据社区发展的远景规划，制定促进社区事业发展的各类人才的预测与培养目标。

第十条建设社区教育实体。积极创建从事社区教育的实体并努力形成网络。建立××社区教育中心，社区(村)成立社区学校。社区教育中心设在镇成人教育中心校，其职责是适应社会发展需要，承担侧重于辖区居民素质提高的各类非学历教育的培养任务，并对街道办(居委)、村(企业)社区学校有服务、协调、指导的`职能。街道办(居委)、村(企业)社区学其职能是统筹辖区居民素质提高的各类非学历教育的培养任务，开展各项社区教育活动，提高居民素质。街道办(居委)、村(企业)的居民、职工，计生、健康、法制、老年、家政、国防等教育，家长学校、科普学校和团校等纳入社区学校，统一管理。

第十一条积极开展各类教育活动。大力开展继续教育、职业技术教育、居民教育、青少年教育等各类教育培训活动;大力开展适应居民需求的形式多样、丰富多彩的群众体育、文化、艺术活动，努力形成具有淀山湖特色的系列活动，丰富居民业余生活，以提高居民的整体素质与生活质量，不断满足人们日益增长的精神文明需求。

第十二条努力促进学校、社区双向互动，共同发展。继续发动社会各方面的力量关心学校教育，各社区(村)要认真搞好青少年校外教育，创建各类青少年教育基地，努力形成各自特色。要继续发挥学校在社区教育中的辐射作用，搞好街道办(居委)、村(企业)与学校的双向服务，各级各类学校要充分利用现有教育场所、设施，积极向社会开放，为提高本地区居民素质和生活质最服务。

第四章、工作制度

第十三条建立协调机制。建立健全社区教育全体委员会会议、社区教育联席会议，定期研究、协调全镇社区教育工作。镇社区教育委员会每年召开1-2次全体会议，讨论决定全镇社区教育的方针、计划、工作方案等决策性大事，镇社区教育办公室每年召开2-3次联席会议，贯彻实施社区教育委员会的各项决策，负责落实社区教育各项工作，镇社区教育三结合研究班子要定期或不定期召开会议，研究市民的教育需求、社区教育发展方向，为镇社区教育委员会的决策提供意见和建议，要坚持社区教育干部队伍的例会制度，工作布置，业务学习，经验交流和考核制度。

第十四条建立激励机制。各社区教育领导小组，要逐步建立起自我评价机制，通过组织检查、阶段总结、学习对照等方式，评价社区教育工作，以此推动社区教育的不断发展。镇社区教育委员会要建立健全对社区教育中心、社区教育领导小线、社区学校等开展社区教育工作的督导检查制度;镇社区教育委员会每年对全镇社区教育工作进行总结、评价，并结合年度目标考核管理项目大力表彰先进。

第五章、经费保证

第十五条社区教育是一种社会公益行为，社区教育的开展关系到学习化社区的建设、终身教育体系的构建，关系到社区建设的发展，要确保社区教育的顺利开展，经费的筹措和投入是关键。镇政府作为投入主体要下大决心，花大力气，确保社区教育经费每年投入不少于1元并使社区教育的投入逐年增长，确保社区教育经费专款专用，以适应社区教育事业不断发展的需耍。

第十六条从实际出发，在镇政府保证投入的基础上，各社区(村)要根据社区教育的发展适当投入，此外，鼓励社会、个人捐资，适当时候，设立镇、村两级社区教育发展基金，保证社区教育事业健康持续地发展。

第六章、附则

第十七条本《章程》自下发之日起执行，由××社区教育委会负责解释。

篇12：教育中心工作人员管理制度

教育中心工作人员管理制度

信江教育中心竭诚为学生、为家长、为社会做好服务工作，相应工作人员必须严格执行本规章制度，自觉接受学生、家长、社会监督。为此我们按照制订的服务质量标准，认真做好服务工作，提高服务质量。

1、值班人员认真组织指导学生午间活动、晚间活动、午间休息。

2、午餐、晚餐、午睡等服务值班人员与生活老师要提前上岗，做好准备。值班人员必须在安顿好学生后方可离开中心。

3、学生未到未请假，值班人员或生活老师要主动与家长取得联系，了解情况。

4、学生如身体不适，值班人员或生活老师要及时与家长取得联系，或及时送医院诊治。

5、家长来访，所有老师必须微笑服务，热情接待，语言文明。多与家长沟通，对每个学生的性格特点和薄弱学科都要有比较详细的了解。

6、经常听取家长建议，了解家长需求。

7、科任老师必须认真做好对学生的`作业辅导工作，严格遵守作息时间。

8、任何人组织学生外出活动，要认真管理好学生，并与学生一起活动。

9、所有老师平等对待每一位学生，对学生有耐心，不歧视、讽刺、斥责和体罚学生。

10、与学校各科老师沟通，了解该生在学校、在中心的作业完成状况，上课的表现，发言，老师提问时回答状况。与孩子沟通应多鼓励激励，知晓学生的性格，

11、凡是学生经过的地方不乱堆放杂物，保持走道畅通。

12、中心老师要经常检查宿舍、桌椅、电源等，发现损坏及时告知修理。

13、生活老师必须认真贯彻卫生系统有关食品卫生的规定，要进行相应体检。所购物品要严把质量关，坚决杜绝食品安全事故的发生。

14、厨房严禁学生入内，热汤、热菜、热开水要放在安全地方，烧煤时注意空气流通，以防意外事故发生。

信江教育中心学生管理制度

为保证信江教育中心学生安全，营造良好的学习生活环境，结合实际情况，特制定本守则，望同学们严格遵守。

一、学生必须服从中心管理人员的管理，严格遵守作息时间；

二、尊敬老师，听从老师安排，团结同学，不说粗话、脏话。

三、不乱拿乱放，爱护中心的设施，损坏公物照价赔偿。爱惜粮食和学习生活用品，节约水电。禁止私自动用托管中心内的电器开关。

四、注意安全，禁止在放学路上、活动场所及教室里打闹。不在路边或其它地方逗留、玩耍。不爬高。不在室内外追逐打闹、大声喧哗。不拿危险物品对人指手画脚，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。去室外活动必须主动请示老师。

五、爱护中心的环境卫生，不乱涂乱画。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不大声喧哗，大小便后及时冲水。

六、饭前洗手，不挑食，注意合理饮食，保持桌面地面清洁。

七、未经老师允许，不得私自外出，否则后果自负。不准私自调换房间,床位,不准串宿舍;

八、不要带贵重物品到中心玩以免丢失。禁止携带火柴、打火机、鞭炮、火药等易燃易爆物及管制器械进入中心，以免引起意外。

九、每个学生都应把学习当成首要任务，作业不懂要问，写完主动交老师检查。

每人每天十分制，违反一条扣1分，月底进行总评，对表现好的同学给予一定的物质和精神奖励，屡教不改者告知家长和班主任，并劝其退出。

学生托管协议书

甲方：（学生家长-------具体地址----------------联系方式-------------------

篇13：特殊教育中心年度工作总结

特殊教育中心年度工作总结

2012年，是令人振奋的一年，也是收获丰富的一年。这一年，校长的全情投入，以及国际化的观点，最优化的理论，带领全体员工走出了阴霾，步入了光明。做出很多创新，获得了政府、个人的支持，得到家长的认同与配合，获得了良好的效益。全体员工意气风发，斗志昂扬，发挥出了不同寻常的魅力，孩子们也有很大的进步。矫正康复，生活教育，发挥个性等彩虹品牌元素得到巩固，引入社工顾问做专业督导也成绩斐然，管理机构管理制度不断完善。

一、以“不欺骗，不敷衍，不虚伪”为宗旨，确立“矫正康复、生活教育，发挥个性”为彩虹品牌。

坚持特殊教育机构最重要的诚信之一是不欺骗，不敷衍，不虚伪。彩虹特殊教育从不搞什么“硬销”，也不期待与一些虚伪的单位合作，也不祈求别人的怜悯。以自强、自尊、自爱的精神，坚守帮助家长孩子渡过难关的信念。

坚持特殊教育从实际出发，设计教学课程，以生存需要，生活技巧为目标，不断修正教学方式方法，使孩子们的成长得到及时有效地提升。整理了每一个孩子的档案，有效跟进教学进度及效能测试。更新了部分办公设备，更新了门户网站。

探索各种有效的矫正康复方法，引入政府部门倡导的理论，跟进专业机构辅导培训，发挥老师个性特长，征询台湾等地的特别手法。

参加在深圳，佛山，香港等地的特殊教育培训共10人次，专程邀请了香港B-BOX高手黄浩邦前来辅导口技，台湾整矶研究所翁谟建老师做骨骼矫正，桂城单车少年表演等。

目前，音乐，舞蹈，咏春拳等特色专长发挥得淋漓尽致。游泳，购物，骑单车等户外活动引人入胜。

二、引入社工协会顾问做督导，完善管理架构及各项管理细节。

推行每周例会，在社工顾问督导下，不断地学习新的政策，理解法规的概念，完善管理制度，规范管理细节。管理层逐步学会了应对突发事件，新闻事件等方法。

三、运作逐步规范，获得政府项目赞助1.2万元。真诚得到回馈，获得不少“好人”的物资赞助，计有跑步机等。彩虹愿望树结出满意的'成果，获得私人赞助2万元。

四、成立了共青团彩虹支部，选出支部书记，凝聚“正能量” 。

存在问题：

一、经费有缺口，师资仍须补充，场地望能扩大，租金负担稍重。