情况证明范文（精选15篇）由网友“Aimer2018”投稿提供，下面是小编给大家带来关于情况证明范文，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：证明
XX市(县，区)人事考试中心：
我单位职工XXX同志，从事财税(相关专业)工作XX年，其主要工作经历如下：
起止年月 在何岗位 从事何专业工作 获何专业技术资格
经查，该同志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的行为，我单位对本证明真实性负责。
特此证明。
单位(盖章)
经办人签字：
年 月 日
篇2：各类证明格式
证明通用格式
经常用而又简单一种(按照顺序依次书写)
1、标题：证明(正中央)
2、称谓(标头)：*学校行政部：(要给哪里(谁)开的证明)
3、内容(按照以下4点依次顺序书写即可)：1)开头必须写“兹有” 2)你要证明的原因(因什么而要书写证明)以及由原因所产生的结果(必须因果关系的成立)。3)开具证明要写明解决的问题或事情 4)最后几个字为：特此证明!
4、此致、敬礼(按照格式书写即可)
5、你的单位或部门或个人的签章。(在右下方书写)
6、日期
工作证明
兹证明 同志现从事 工作，累计满 年。
特此证明
单位名称(公章)盖章
经办人：
日 期：
----------------------------------
工作收入证明
兹证明________是我公司员工，在________部门任________职务。至今为止，一年以来总收入约为__________元。
特此证明。
本证明仅用于证明我公司员工的工作及在我公司的工资收入，不作为我公司对该员工任何形势的担保文件。
盖 章：
日 期：______年___月___日
收入证明
银行：
兹证明 先生(女士)是我单位职工，工作年限 年，在我单位工作 年，职务为，岗位为 ，工作性质为(正式制 ;合同制 ;临时制 ;其他 )，职称为，该员工是否有违规违纪行为(有 ;无 )。
其身份证号码为：
其平均月收入为人民币(大写) 元
填表人签字： 证明单位(盖公章)
单位联系电话：
单位营业执照编号：
单位办公地址：
本单位承诺该职工的收入证明真实。
本收入证明仅限于该职工办理贷记卡用途，我公司并不对该职工使用贷记卡可能造成的欠款承担任何责任。
填表日期： 年 月
个人收入证明
兹有我公司(X公司)员工，身份证号码：，在我司工作XX年，任职XX部门经理(职位)，年收入为人民币X元。
特此证明!
X公司(加盖公章)
X年X月X日
单身证明
________(姓名),男/女,(身份证号__________________),是我辖区____________________居民,现一直为单身未婚.特此证明.
街道办事处/派出所(章)
______年____月_____日
证 明
X单位全称：
兹证明(性别，年龄，出生日期，家庭住址，身份证号：)，
至年月日没有办理结婚登记。
情况属实，特此证明。
出证单位(签章)
年月日
单身证明
兹证明__________，未婚，身份证号____________________，系本公司员工。
特此证明!
X有限公司
年 月 日
篇3：证明
初中的考试，题目一般分为两部分，主观题和客观题。客观题即一般只有唯一解，而客观题则是需要你写出自己的思维过程和题目所有可能的结果。因此，我认为客观题要简单于主观题。
每次在平时的数学作业或者是考试时碰到主观题，尤其是后面几道压轴大题，我遇到的第一座大山就是自己的畏难情绪。不是不会做，而是不敢做。而每次我的不敢做又会造成新的问题，形成一个恶性循环：如果我不敢做，那么那道题就只能空着；空着就得不到那珍贵的几分。而每次考试之后，看着我得不到看着那些压轴大题，我就会越发的想，我不会做那些题。于是在下一次考试中，同样的场景又会再一次上演。终于，在更多的题目练习和老师的引导下，我终于翻过了这第一道大山，敢于去尝试之前不敢做的题目了。
而这第二座大山，就是不认真读题。每次看到一道题，总是看着看着，看到一半迫不及待的拿起来了笔，开始解题。往往是算到最后，还看不出到自己的错误，于是就这样把卷子交了上去，拿下来的只有一把鲜红的大叉。又或是本来题目有很多个答案，而我却只算了其中一种，就像有什么要紧事似的，急匆匆的奔向了下一题，甚至没有回头看一眼。我倒也不是没有意识到事情的严重性，而是每次考试之前都念叨着一定要记住，考试的时候这念头却跑到九霄云外去了。事后，我却又当起了诸葛亮：拿着发下来的卷子，心疼地看着扣掉的分数叹息，当时我怎么就没想到要把题仔细的读一遍呢？怎么就稀里糊涂的开始完成题目了呢？题目做完了，怎么不再回顾一遍呢?
这两座大山，就像拦着唐僧取经的妖怪一样，拦着我去取得好分数。只是不知道，我要什么时候才能抓住这两只妖怪?
篇4：证明
我的祖父母都是60多年前抗日战争的见证者，前些日子，他们谈起了许多年来从不曾提及的回忆。
祖父在宜宾老城遭受日军轰炸时不满10岁，然而那惨绝人寰的场面却没有从他的记忆中被抹去。“那时，大多数人都躲了起来，但还是有像我这样因为什么也不懂而跑出来的小孩。满大街尸横遍野，而街口一条被炸飞的人腿让我无论如何也无法忘却……”
祖父的话语里，更多地流露出一种对侵略者的仇恨。
而祖母的回忆则更像是那个年代所有抗日青年的一个缩影。
祖母幼年时生活在威远，当年城里遭日本飞机轰炸时，她还没懂事，纯粹是懵懂小孩。她有一个生活在地主老财家庭的表哥，由于如今她老人家的记性已大不如前，因此她也记不清楚这个表哥究竟叫什么名字，只知道他在家中排行老七，人们都叫他“七爷”。抗战时期，七爷在成都上学，直接接触了一些与抗日息息相关的事件，所以他对侵略者的暴行甚为了解。毕业后回到威远老家就遇上了轰炸，那时家里只有七爷见识过外面的世界，一切信息全靠他传达。他总是显现出对日本侵略军的仇恨，但鲜有家人懂得他在说什么。有一次祖母好奇地问他什么叫“日本帝国主义”，从此七爷便开始详细地把自己在成都的所见所闻告诉祖母，并告诉她什么是“野蛮侵略”，什么是“日本军国主义”。七爷的人生似乎只因国家而存在，他说如果国家都亡了，自己苟且偷生接受侵略者的统治，那还有什么意思？
于是，在抗日战争最艰苦的时候，七爷上了前线，他投笔从戎，走了就再也没回来，直到现在也没有他的任何消息，也许七爷和所有抗日青年一样，为了中华民族，为了黎民苍生，把自己的一切献给了祖国的热土。
勿忘国耻，勿忘中华民族曾经有这样一段阴暗的历史！
祖父母的回忆，无疑是给予我最深刻的爱国主义教育。没有什么比事实更直截了当，而事实所依靠的，正是记忆的证明。
篇5：证明
无声的黑夜在这座城市中静静地流淌，疲惫的人们早已安然进入甜美的梦乡，蝈蝈也收起了自己的乐器为第二天的表演养精蓄税。而我的窗前依旧散发出幽幽的白光，像镶嵌在伏地魔黑斗蓬上一颗耀眼的水钻。
书桌前是苦心冥想的我，孤立无援地和一道数学证明题周旋。
我累了，想睡了。记不清哪本书中的这句词道出了我此刻的心声。我真的很困，钟声已经敲过了十二下，可我仍然一点头绪也没有。笔下密密麻麻的已是第34张草稿纸。触手可及的是那张舒适的大床，温暖的被窝与绵软的床垫正向我的睡意发出召唤。
而我今夜注定无眠，明天就是竞赛了，怎么可以就这样放弃！
每当上下眼皮开始打架，我便会用这句话清醒我朦胧的意识。可似乎总会出现另一种声音与之抗衡：都这么晚了，赶紧睡吧！是啊，做不出来就别写了。没错，这题这么难，明天一定不会考的。这是一种多么侥幸而懒惰的声音！然而每每我用摇头将它否决，它下一次，却会更强烈。
终于，我缴械投降了。
我伸出微微颤抖的手，拿到一颗薄荷糖，准备吃完后便洗洗睡了。
每一个薄荷糖的糖纸都会有一句箴言，这张也不例外。我睁开酥松的睡眼，只见纸上写着：强者，藐视困难；弱者，仰视困难！这不是马克吐温的名言吗？
蓦地，我仿佛受了电击一般，重新坐正，继续执笔斗争。
终于，在钟声响过两下之后，我窗口的光，释然地暗了下去。
最终，我在那次竞赛中以高出第二名两位数分数的成绩稳居头名。班级内负责通讯文的小记者也问我成功的秘诀。
我拿出了37张写满的草稿纸及一张精致的小卡片卡片的一面写着两行小楷：强者，藐视困难；弱者，仰视困难。我想，这，便是最好的证明。
篇6：材料：证明材料格式和
我是王丽丽，是河西中学的一名年轻教师，本学期由修桂华老师担任指导教师对我的教育工作进行指导。根据本学科特点，以及自己的实际情况，和学期初制定的指导计划进行指导，指导过程中，我自己也向很多老师请教问题，学习钻研教育,现将经过总结如下：
1.认真学习教育方针和政策，努力提高自己的政治素质和职业道德水平。
认真学习了教育学、心理学、素质教育、创新教育、现代课堂教学理论、课程标准及目标教学、分层教育等理论，联系教育教学实际,自动虚心地向修老师提出问题探讨并解决了一些存在问题的措施.
2.明白了老师应该有教师精神跟形象.
作为老师为人师表,形象端庄大方,人格正直高尚,应该热爱本职工作,认真履行岗位职责,遵守学校的规章制度.发扬”锐意进取,求实创新,团结拼搏,敢为人先”的世纪星教师精神和”人和兴校”的光荣传统,爱护校誉,陪养团队精神. 并认真完成教学任务。
3.教师既教书又育人,结合实际从各位老师中明白教师应该具有的能力:
(1) 在教学过程中渗透德育的能力: 外在需要通过内因发生作用,德育的培养对学生是非常具有必要的 .只有让学生们明白学习不仅要学习知识 还让他们明白我们为什么要学习的道理,这样他们才能更好的去热爱学习;
(2)处理课堂突发事件的能力:这锻炼了一个老师的沟通,组织和领导学生的能力,同时也是赢得家长对教育的信任的能力,让他们放心,安心送到教育者这里 ,这是每个老师应该具备的能力;
(3)主动关心学生,与学生谈心,进行心理辅导的能力,这是赢得学生对你信任的能力;
(4)观察,了解,分析研究学生行为表现.思想动态和心理特点的能力;
以上方面我通过修老师及各位老师的帮助也意识了.在能力上有一点的进展,希望今后自己再接再厉,更加完善自己作为教师的能力.
4.在教学能力方面：
合理安排整节课的内容编排，逻辑思维严密，尽量做到不出现教学“卡壳”事件;在教学内容上，尤其注重先了解学习状况，“对症下药”。修老师重点强调“要注重基础知识及解题思维能力的培养”的指导下，对常规上课内容进行认真分析，在教学上少讲难题、怪题，在基础知识方面，进行大量的课堂练习及延伸,力争让他们会举一反三，在考试中使学生尽量做到基础题不丢分,并能对中档题进行变通。对于个别物理方面能力较强的同学在晚自习的时候进行特别指导。
总之,对于这段时期的实习跟实际实践,我觉得我自身能力跟教学能力有一定的融洽力,自我在成长之中,当然,教学能跟各方面的教育能力还有待进一步提高,同时感谢帮助我的修老师。
特此证明
签名：***
****年 **月 **日
篇7：材料：证明材料格式和
****大学****学院党支部委员会：
收到贵支部所发出的“函调证明材料信函”，很高兴我单位的**之女***同学成为贵支部的中共党员发展对象，现就***同学之父**同志的政治面貌，社会关系，现实表现等证明如下：
***同学的父亲**，男，*族，****年**月出生，****************人，中共党员，**文化程度，现任********。该同志能够认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，政治立场坚定，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。在1989年北京“反革命**期间”及揭批“”的斗争中，坚守工作岗位，态度明确，在思想上和行动上同党中央保持高度一致，该同志品行端正，为人忠厚老实，作风正派，有较强的组织纪律观念;工作兢兢业业，勤奋努力，多次被评为系统和区委优秀共产党员，有较强的领导组织能力和专业工作能力，有较高的群众威信。该同志无任何违规违纪行为，无任何政治问题，是一名人人称道的好同志，好党员，好领导。
***同志的妻子***，系***同学的母亲，*族，****年**月出生，******************人，***文化程度，该同志无任何政治问题。
***同志的姐姐***,系***同学的姑姑，******************人,个体户，无重大政治历史问题。
特此证明
****党支部委员会
**年**月**日
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篇8：证明格式
兹证明 同志现从事 工作，累计满 年。
特此证明
单位名称(公章)盖章
经办人：
兹证明________是我公司员工，在________部门任________职务。至今为止，一年以来总收入约为__________元。( 散文阅读：www.sanwen.net )
特此证明。
篇9：证明材料格式
×××同志系我单位(支部)职工，该同志基本情况是：男，××族，原籍××省××市人，××年××月出生，××年××月参加工作，××年××月加入中国共产党(加入中国共产主义青年团)，××文化程度，现任我单位(支部)××职务。
该同志自参加工作以来，历任……(主要工作经历)。
该同志在工作中……;生活中……。(特别注意注明有无违纪、违法)
该同志政治上能坚决拥护党的路线、方针、政策，思想上能与党中央保持高度的一致，政治立场坚定。
该同志的家庭主要成员和主要社会关系如下：……(特别注意注明家庭主要成员和主要社会关系有无
重大违纪及违法行为，组织处理结论如何)
……(其他需要向组织说明的问题)
特此证明。
中共××党支部 支部书记×××(签名或盖章)
××年××月××日
(政工室意见)
(政工室盖章)
篇10：证明材料格式
工作证明材料
XX学校(单位)：
XXX同志，性别 ，政治面貌 ，身份证号： 。于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在我公司XX部门从事XX工作，工作积极，团结集体，遵纪守法，各方面表现优秀。我单位对本证明真实性负责。
特此证明
单位名称： (盖章)
年 月 日
篇11：证明
证明
证明zhèng míng[释义]①（动）用可靠的材料来表明或断定真伪。事实～这个判断是正确的。（作谓语）
②（名）证明书或证明信。
[构成] 动补式：证〈明[同音] 正名篇12：证明格式
兹证明我单位______________，于__________出生，身份证号码:______________,自_______________至今在我单位工作，任职为______，月收入约为___________元。
该人员与___________为夫妻关系，有 ______________________为儿子/女儿，此次预计于_________至__________前往韩国旅游。
特此证明!
负责人签名： 公司职务：
单位电话：
申请人本人手机号码：
公司名：
篇13：证明格式
兹证明我公司__________先生/女士(出生日期：_____年_____月_____日)，自_____年_____月_____日在我公司工作，现任北京诚智思源物业管理经营有限公司__________职务。
特此证明
(公司章)
20xx年x月x日
篇14：证明格式
证 明 信
×校办字×号
×兹证明我校 同志( )，因到 ，请解决交通、住宿问题。
特此证明。
××××(盖章)
年 月 日
篇15：证明格式
兹有学生xxxx在我司(“填写公司名称”)进行暑期社会实践，实践岗位为xx，时间由20xx年x月x日至20xx年x月x日，特此证明!
公司盖章处：
实践岗位主管签名：
实践单位联系方式：
20xx年xx月xx日
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