粉笔的牺牲精神初二作文（合集30篇）由网友“xiangming”投稿提供，下面是小编给大家带来的粉笔的牺牲精神初二作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：粉笔的精神作文
在讲桌的一角，放着一个不起眼的小盒子，里面整齐的排列着又瘦又小的粉笔。虽然它很小，但它无私奉献的精神却是我永远的学习榜样。
小粉笔可神奇了，它只是用一小撮白色的石灰做成的，虽然他只有六七厘米长，但它的用途可大了，它能教会我们识字、做题，还能描绘出祖国的大好山河。
小粉笔有很多特点，它不像钢笔一样让小主人帮忙吸水；也不像铅笔穿着华丽的外衣，还得让小主人为它削尖；而小粉笔只要一块黑板就能写字、画画，它带领我们在里知识的海洋遨游。每当上课时黑板上的字渐渐增多，小小的粉笔却由大变小了，那一行行清晰的字迹变成了知识的海洋，最后变成了粉沫慢慢的消失了，而它带给我们的却是知识的甘露，它的生命就是如此的短暂。这是一种精神，一种默默无闻的精神。它更像一种高尚的人_默默无闻的奉献着全部的母爱。
每当我看见小粉笔默默奉献自己的精神，就会想到我的妈妈。妈妈每天很早就起来做早餐，白天上班，晚上下班回来又要做饭，又要辅导我做功课，尤其是我生病的时候，妈妈晚上不睡觉，帮我量体温，喂我吃药，妈妈每时每刻都关心着我，不知不觉，我发现妈妈的头上爬上了几根银发，妈妈一天一天的变老，而我们却一天一天的长大。妈妈就这样默默无闻得奉献着他的每一份爱。
这就是粉笔的精神，他的精神感动了我，我也要像他学习，做一个无私奉献的人。
篇2：粉笔的精神作文
黑板上，一行行字迹，被黑板擦一抹而掉，那是粉笔的身躯，就这样失去了。
粉笔，它献出了自己的身躯，奉献给教育事业，它用自己的身躯，使我们这些无知淘气的孩子们学会认字，学会道德，学会理解，也学会谦让……
粉笔，虽说十分普通，但他们一个个用身躯铺长了我们的教育之路，道德之路……
粉笔也是笔，当老师拿着它在黑板上写字时，它们从来不抱怨直到黑板擦抹掉它的身躯……
“刷—刷—”老师有开始写字了……
世间正因为有这些就有粉笔精神的人，正因为他们辛勤劳动，才会使世界变得更美丽。
我国正在进行著名的西部大开发，戈壁滩的开发，是千千万万的人将毕生的精力开发出来的。他们不断开垦才使荒凉的戈壁滩变得美丽起来。正所谓：献了青春献终生，献了终生献儿孙。这是几代人的传奇故事，戈壁滩上恶劣的环境是一般人无法生存。但他们坚持下来了。
我爱粉笔的精神，我更爱具有粉笔精神的人！黑板上，一行行字迹，被黑板擦一抹而掉，那是粉笔的身躯，就这样失去了。
粉笔，它献出了自己的身躯，奉献给教育事业，它用自己的身躯，使我们这些无知淘气的孩子们学会认字，学会道德，学会理解，也学会谦让……
粉笔，虽说十分普通，但他们一个个用身躯铺长了我们的教育之路，道德之路……
粉笔也是笔，当老师拿着它在黑板上写字时，它们从来不抱怨直到黑板擦抹掉它的身躯……
“刷—刷—”老师有开始写字了……
篇3：粉笔的精神作文
近似一个圆柱体，不长也不短，有白有彩色，老师手里每天用，默默无闻奉献着，教会我们新知识。这是什么呢？那就是我们学生最常见的老师手中的粉笔了。
老师用粉笔，对我们每天坐在教师里听课的学生来说很平常，很微不足道，我们平常听课时，光注意老师在黑板上一笔一画的写字，然而，我们并没有注意到，粉笔的粉末在慢慢地变少、变少……当我们学到新的知识，满心欢喜的回家时，谁又会记得那段写出知识的粉笔呢？粉笔在写字的同时，正在变短，可我们这些学到用它写了来智慧的人，没有一个人会感谢它。每天它都在为我们所用，但它从没有半点怨言。它一定在想：如果能教会我们知识，它的牺牲会是多么的渺小。它牺牲了自己，照亮了别人，它给我们谱写了一条条人生之路，因为学会了它所写的那些知识，我们将会在人生的道路上勇往直前。我和同学有时还会拿粉笔乱画、乱涂。直到现在我才意识到我的行为是多么的愚蠢！它教会了我们知识，我们却把它的生命当儿戏。
粉笔是伟大的，它默默无闻、无私奉献、面对牺牲毫无怨言，用自己的生命，写出了智慧。或许，可以说粉笔，它本身就很有智慧！
我们要学习粉笔这种伟大的奉献精神，从小培养不求名利，默默无闻，认真刻苦学习，将来为国家、为社会、为人民，做出巨大的贡献。自己时刻对自己说：努力！加油！
篇4：粉笔的精神作文
上课的铃声响了，老师有拿起了你，在黑板上写字。只看见，你的身体逐渐变短，飘下了无数的粉笔灰，被微风吹散了，变成了空气中的尘埃。
“为何呢？”我望见讲台上那白白的粉笔灰不禁这样想：“你明明还有很长的日子要过，为什么要提早结束它，去做那空气中的尘埃呢？”
我曾看见过不少人，偏偏放着有很高薪水的学校老师不去当，而去边远的山区，去教那些山区的孩子。尽管每月的工资很少，他们还是去了，不再回来。这有是为何呢？
粉笔啊，你那细长的身躯在黑板上摩擦着，难道你不痛吗？你微笑着：“人生中总会有痛苦，这痛是躲不了的，还是面对它的比较好，痛就让它痛去吧！”我又问：“你不为你生命的短暂而伤心吗？”你坚定地回答：“我的生命虽然短暂，但过得有意义，我为了传授知识而牺牲自我，这不光彩吗？光彩地活着，时间再短也值了！”
微风有一次吹起，吹起那讲台桌上的粉笔灰，吹散了我心中的疑惑。
哦，这就是你生命的意义啊！你为传授知识而牺牲是光彩的！那些去贫困山区当老师的人都是了不起的英雄呀！
我是否也要让生活过得光彩呢？我要学习你的精神！让生活绽放光彩！
篇5：粉笔的精神作文
同学们，我们平时看到的粉笔很小，很不起眼，可它带给了我们很大的用处，我们不能糟蹋它。
数学老师可以用它来教我们解数学题；语文老师用它可以教我们写汉字；美术老师可以用它来教我们绘画；科学老师可以用它来教我们更多的科学知识，让我们将来可以成为伟大的科学家。
日复一日，年复一年。那盒又小又不起眼的粉笔已成了粉末，可是它却默默无闻，不求回报。
还有许多的人就像着粉笔一样默默无闻地为我们工作，如：辛勤教育我们的老师；马路清洁工人；指挥交通的警察叔叔。他们默默无闻的工作着，甚至连假期都不能回家。但是他们也毫无怨言。
以后我们也要学习粉笔的这种精神。
篇6：粉笔的精神作文
一束阳光斜射入教室，在阳光的映衬下，我惊奇地发现黑板前飘飞着无数粉笔屑，它们飘荡着，是那么渺小，却又那么伟大……
每当我拿起黑板擦，总是很不情愿地任它在黑板上来回划动，因为我最讨厌那些飘飞的粉笔屑，它总是不经意地落满了你的发丝、脸颊、衣袖……全身上下都有它们的足迹，擦完黑板后遍身都是白的，要费半天功夫才能把它们“驱逐出境”，但总是还有一些“依依不舍”，任你怎样“驱赶”也无济于事。因此我极不情愿擦黑板，其他同学大概也如此吧！
但是，随着时间的推移，我长大了，我的老师也不再年轻。当我看到语文老师擦黑板时，额前的头发也被粉笔屑占领了，瞬间变成白色，我不禁暗暗发笑。然而，当老师走近我时，我心里一颤，猛然发现那不是粉笔屑，而是真真实实的白发。我不再笑了，我们的语文老师还不到四十岁啊！我凝望着语文老师的缕缕白发，凝望着飘飞的点点粉笔屑……
是啊！语文老师为了我们的成长，呕心沥血，日夜操劳：讲台上时时有他的身影，黑板上常常留下他一串串漂亮的粉笔字，教室里常常回荡着他旁征博引、充满幽默睿智的话语，孔子孟子、陶渊明，李白杜甫、范仲淹，鲁迅冰心、高尔基……这些让我们今生难忘！每当夜深人静，教师的灯光还在闪烁，灯光下老师还在精心备课，批改作业，如此日夜辛勤地工作，能不累吗？是啊！老师就像粉笔，奉献自己，给学生带来知识，那飘飞的粉笔屑不就是你奉献的身影？你虽然默默无闻，但是您崇高的品质、渊博的学识、无私奉献的精神、严谨求实的态度会影响我一生，我会永远赞美这飘飞的粉笔屑！赞美平凡而伟大的老师！
当粉笔屑再次飘飞时，我不再抱怨，因为此时我体会到的是阳光般师爱的温暖！愿天下的老师永远年轻！
篇7：粉笔大战-初二作文
粉笔大战-初二作文
星期五上午，我们在英语教室里展开了一场粉笔大战，男生3个，女生3个。我是3个女生中的一个。其它的同学分成两批拉拉队，一队为男生加油，一队为女生加油。
游戏规则由老师宣布：1不能过线2不能扔别的东西3只要打中对方的所有的人就算赢。游戏规则说完了老师大声说大战开始了!我们各不相让，我抓起一把粉笔头就往一个男生身上丢去，他想躲开可是粉笔头已经向他飞来，一会他就被我打中了三个粉笔头，女生的拉拉队高兴的`大叫起来，自然我们就多了赢的一分希望。
可我们也不能大意，这是他们正火冒三丈，他们一定心想：哼，有什么了不起的，可不能让她们看扁了。他们也各抓起一把粉笔头，丢向我们这边来，幸亏我们女生手脚灵活，要不可免不了被打中，可他们还不甘心又抓起一把丢来，我们躲在桌子底下。我们的一个女生想了一个好办法就是从下面丢，虽说阴了点可我们还是照做了，不一会，他们果然都被打中了，我们高兴得一蹦三尺，男生问我们为什么这么棒，我们告诉他们我们是智取!
通过这一次游戏我懂得了一个道理，就是虽然技不如人，但是可以智
篇8：自己的牺牲初二作文
自己的牺牲初二作文
是她，让别人着了魔似的帮助我。是她，让别人这般想从我嘴里“挖走”。她的力量是伟大的：她可以使人长寿；她可以使人愉悦；她可以使人忘忧；她甚至可以感化人格。她究竟是谁呢？让人们发狂地爱她，追求她，想得到她，来美化自己的一生。她可以化为是两个字：感谢。然而她的“子女”多的令你想不到……
在美国曾经发生过这样一件事：有一个小偷，偷东西被店主抓到，痛打了一顿。失落地走在大街上……忽然，一句稚嫩的“叔叔”从他背后传来。原来是一个小女孩的风筝挂到了树上，拿不下来了。虽然这树不算高，但那个小偷也不愿意帮助那个小女孩，因为他的心还留在刚才发生的一切上。他装作没听见，继续向前走。“叔叔，请你帮我把风筝拿下来，好么？”说着跑道了这个小偷的前面，那稚嫩的双眼哀求的盯着那个小偷。心灵的沟通是最有效的。那个小偷经不住小女孩眼睛哀求，于是把风筝从树上拿了下来。“谢谢，叔叔！”小女孩快活地跑了。然而那句“谢谢”还久久回荡在那个小偷的心底。那个小偷从小时侯就被所有人认定没人会对他说“谢谢”，因为他是个十足的混球，他曾经也试图改变自己，但没有人相信他。这第一声谢谢对他的人生起了很大的作用。从此以后，他有了一股非凡的干劲，因为他明白了做还人不是给别人看的，如果是好人终究会被别人发现的`。是感谢使他对自己有了信心，是感谢使他对生活有了新的认识。自己，每逢寒冷时总会有人雪中送炭，感谢却是在想到和没想到之间抉择。那件事让我也懂得了感谢。 教室里，我正聚精会神地写着作业。“啪”，不用问，准是又有人的书掉了。眼球不经意偏转了45度角，正好看到是旁边同学的书掉了。举手之劳，当然为之。我便帮她捡了起来，就在书落在她桌上的一刹那，一句既平常而有不平常的谢谢暖透了我的心灵。她想一束光一样划破黑夜。也许是我太久没听到她，既陌生又亲切。从那以后，每逢有有人帮助我，不论大忙小忙，一律奉上声谢谢，因为我知道她会温暖心灵，沁透心脾。这也是使得许多人都“争先恐后”的帮助我。 一次，与同学一起吃面，每次上来时他们都给我：一呢，是他们的谦让。二呢，则是他们想“挖”走那句谢谢。我也总是幸运的，既然人家好意给我，不要也不好意思啦，谁叫我会说“她”呢！
感谢不仅仅局限于语言，生活中的感谢也层出不穷。
某次，与同学开玩笑，有说有笑，但不知道我哪句话伤到了他，使得他奋然走出教室，直到上课才回来。不是他的心胸狭隘，真的是我玩笑过火了。我要感谢他，是他的奋然让我明白过火玩笑的后果。那天，虽然道了歉，但很想对他说声谢谢，但直到今天也没说出口，也许是我的感谢建立在别人痛苦之上的缘故吧。
如果你还在没有朋友而苦恼，如果你还在为说不出感谢而懊恼，请放下手边的一切工作，大声读出它：；一生的感谢，一辈子的幸福。
篇9：粉笔的精神五年级作文
粉笔的精神五年级作文
粉笔很常见，那是一种写在黑板上的笔，写了字以后，它就会化成粉末，永远不再复原。
粉笔并不美观，但很实用。它的形状是圆柱形的，有白的'、黄的、红的、绿的、蓝的，虽然它的颜色很多，但很单一，每支粉笔只有一种颜色，写在黑板上也只有一种颜色了。
粉笔很忠心，也很伟大。每当它在黑板上写出一个字，它就要失去一些“身体”，而那些失去的“身体”中，一半变成了黑板上的字，一半化成了粉末，这些粉末一去不复返，而写在黑板上的字，被板刷擦去后，也化成了灰。
粉笔这种宁可化成灰也要为学生传递知识的精神在现实生活中也不少。它像战士，牺牲自己，让后代幸福，如：黄继光。在战争时期，黄继光和战士们在夺取一个高地的那天，他一个人向山头奔去，敌人打的子弹比雨点还要密集，他曾多少次倒在地上，但又勇敢地一次次站起来，他的肩上和腿上都负了伤，但最后，他勇猛地张开受伤的双臂，向喷射着火舌的火力点扑了上去，用自己的胸膛挡住了敌人的枪口。终于，战士们在规定时间内夺取了高地，但黄继光英勇地倒下了。
粉笔与黄继光一样，在最后一刻，用自己的生命让后代幸福。我们要学习粉笔的精神！
篇10：赞美粉笔精神的作文
我拿起粉笔在黑板上写下一个个白白的大字，我拍了拍手上的粉笔灰，一个不留神，粉笔“啪”地一声掉在了地上，裂成了两半。那一刻，我沉思了……
我把粉笔拿到了书桌上，细细地端详着它：从上往下看，它是一个又戏又长的圆柱体。身上的颜色如同雪一样白。我又看了看刚刚写的字，又拿起粉笔擦让它从黑板上消失。那一刻，它化为了灰烬，永久地离开了人世。虽然粉笔没有黑笔一样外身“华丽”的服装，可它有如玉石一样宝贵的`精神，那就是无私奉献。它的生命虽不长久，但在它短暂那一生中奉献的全是无限的知识。
我抬头望了望钟，发现已经五点了。我拿起今天妈妈打印的一首古诗《无题》。当我读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”时，我又抬头看了看粉笔，但这一次出现在我面前的并不是粉笔，而是一只蚕。一只快要死了却依旧在吐丝的蚕。它吐呀，吐呀，一直吐到了生命的最后一刻。这不禁，让我想到了柯原写的一首小诗《幸福》“蚕的幸福，在于把吃下的桑叶都吐成洁白的丝，死去了，给大地留下一片光洁，一片华丽。”背到这里我赞叹到“虽然是一个物品和一个动物，却都有着无私奉献的精神。”
我不禁又想起了老师，老师传给了我们知识，我又想起了环卫工人，她辛勤地培养着美丽的花朵。
我从幻想中醒来，又一次默默地想：我长大也要做一个无私奉献的人。和粉笔、蚕、老师一样……
篇11：赞美粉笔精神的作文
在每一个教室的讲台上都会有着不起眼的粉笔，今天我向大家介绍粉笔。
粉笔很普通，一般粉笔最长，只有五厘米左右，颜色也不像鲜花那么鲜艳。
上课的时候，粉笔起了大作用。老师在黑板上用粉笔写字，粉笔也发出“吱吱”的声音，我耳边仿佛传来一阵声音“老师您用我吧，没事，我的那群兄弟姐妹还准备展示它的本领呢！”
啊呀！可怜的粉笔已从完整变成了没眼没嘴瘦小的老人了，可以说再用几次就要变成豆芽菜那么细了，我的天呐！老天爷你可以挽救一下粉笔吗？
这时，有一个同学说道：“呀，这粉笔都用得差不多了，剩一点点了也不好写了，算了，不如把它扔了吧？反正还有那么多，放在讲台上也脏，不如早点把它扔进又脏又臭的垃圾桶里。”
我仔细地看着，只见老师用黑板擦把写的字擦了，再把黑板擦上五颜六色的灰拍在地上，用扫把一扫往垃圾桶里一扔。一根粉笔就从此牺牲在垃圾桶里，但粉笔一直站在这里，一点也不像疲倦的人们。累了就休息一会儿，它不需要休息，时刻都会出来帮助人们。
我喜欢色彩单调的粉笔，更喜欢它无私奉献的精神。俗话说：“老师是人类灵魂的工程师”，粉笔就如一位老师，教你读书写字，也像父母教你走上社会；教你做人，粉笔的默默无闻，无私奉献令人赞叹。
我看着平凡的粉笔，不禁默默地想：我长大了一定要做一个像粉笔一样默默无闻的人。
篇12：赞美粉笔精神的作文500字
我拿起粉笔在黑板上写下一个个白白的.大字，我拍了拍手上的粉笔灰，一个不留神，粉笔“啪”地一声掉在了地上，裂成了两半。那一刻，我沉思了……
我把粉笔拿到了书桌上，细细地端详着它：从上往下看，它是一个又戏又长的圆柱体。身上的颜色如同雪一样白。我又看了看刚刚写的字，又拿起粉笔擦让它从黑板上消失。那一刻，它化为了灰烬，永久地离开了人世。虽然粉笔没有黑笔一样外身“华丽”的服装，可它有如玉石一样宝贵的精神，那就是无私奉献。它的生命虽不长久，但在它短暂那一生中奉献的全是无限的知识。
我抬头望了望钟，发现已经五点了。我拿起今天妈妈打印的一首古诗《无题》。当我读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”时，我又抬头看了看粉笔，但这一次出现在我面前的并不是粉笔，而是一只蚕。一只快要死了却依旧在吐丝的蚕。它吐呀，吐呀，一直吐到了生命的最后一刻。这不禁，让我想到了柯原写的一首小诗《幸福》“蚕的幸福，在于把吃下的桑叶都吐成洁白的丝，死去了，给大地留下一片光洁，一片华丽。”背到这里我赞叹到“虽然是一个物品和一个动物，却都有着无私奉献的精神。”
我不禁又想起了老师，老师传给了我们知识，我又想起了环卫工人，她辛勤地培养着美丽的花朵。
我从幻想中醒来，又一次默默地想：我长大也要做一个无私奉献的人。和粉笔、蚕、老师一样……
老师点评：一次又一次地观察，看到了灵魂深处。以观察者的视角把丰富的内容串联成了一个整体。
篇13：赞美粉笔精神的作文500字
在每一个教室的讲台上都会有着不起眼的粉笔，今天我向大家介绍粉笔。
粉笔很普通，一般粉笔最长，只有五厘米左右，颜色也不像鲜花那么鲜艳。
上课的时候，粉笔起了大作用。老师在黑板上用粉笔写字，粉笔也发出“吱吱”的声音，我耳边仿佛传来一阵声音“老师您用我吧，没事，我的那群兄弟姐妹还准备展示它的本领呢！”
啊呀！可怜的粉笔已从完整变成了没眼没嘴瘦小的老人了，可以说再用几次就要变成豆芽菜那么细了，我的天呐！老天爷你可以挽救一下粉笔吗？
这时，有一个同学说道：“呀，这粉笔都用得差不多了，剩一点点了也不好写了，算了，不如把它扔了吧？反正还有那么多，放在讲台上也脏，不如早点把它扔进又脏又臭的垃圾桶里。”
我仔细地看着，只见老师用黑板擦把写的字擦了，再把黑板擦上五颜六色的灰拍在地上，用扫把一扫往垃圾桶里一扔。一根粉笔就从此牺牲在垃圾桶里，但粉笔一直站在这里，一点也不像疲倦的人们。累了就休息一会儿，它不需要休息，时刻都会出来帮助人们。
我喜欢色彩单调的粉笔，更喜欢它无私奉献的精神。俗话说：“老师是人类灵魂的工程师”，粉笔就如一位老师，教你读书写字，也像父母教你走上社会；教你做人，粉笔的默默无闻，无私奉献令人赞叹。
我看着平凡的粉笔，不禁默默地想：我长大了一定要做一个像粉笔一样默默无闻的人。
老师点评：对粉笔的观察细致，叙写具体。使后面的联想变得自然合理。
篇14：初二想象作文：粉笔的一生
我的名字叫“大熊猫”，虽然被称作大熊猫，但是并不是猫，而且我们大熊猫是中国独有的动物，数量稀少，已经在地球上至少活了500万年。
可以说是“活化石”，对人类研究和保护生物有着非常重要的价值，我可以非常自豪地说我是“国宝”。
对于我的长相，大家应该都不陌生。我的身上毛茸茸的，黑黑的四肢，短短的尾巴，肚子白白的，好像小孩子的口水帕子挂在那里。
我最大的特征是一对黑黑的眼圈长在白白的脸上，像是带着一副墨镜，千万别以为这个是我天天熬夜造成的，这可是我天生拥有，这辈子我最期盼的事情就是可以拍一张彩色照片。
我浑圆的体型，憨厚可掬的动作加上黑白相间的毛色博得世界人民的喜爱，我以作为中国的国宝而非常自豪。
我最爱吃新鲜竹笋，饭量可大了，一天能够吃掉十几千克的竹笋，有时口渴要喝掉几盆水，只有吃饱喝足后我才会呼呼大睡。当然我也爱吃肉，饲养员会定期投放啮齿动物给我打牙祭，千万别以为我是素食动物哦。
虽然我看上去胖乎乎的'，慢吞吞地走着内八字，但是当我听到异常声响的时候，会以飞快地速度爬上树，不要以为我胆小怕事，而是我的视力不够发达，可能是因为我天天都带着墨镜吧!
我们大熊猫大部分都生活在中国的四川、陕西和甘肃等地区，如果有机会可以来看我，你也一定会特别喜欢我。
篇15：初二想象作文：粉笔的一生
很久很久以前，只是一个空间，非常庞大，300前，地球的科学家说，是大形成的，直到现在，人类才知道一件事情，不是一个空间，而是一个大脑！欢迎来到3，我叫佩加，是个高智商的机器人，而接下来的故事也才刚刚开始……
年前，科学家在研究是属于那种生物的大脑。开始，有人说，是鲲的大脑，鲲那么大，很何况大脑？可才过了不到十年，这个说法就被否定了。一位科学家离开了，听起来很不可思议，更不可思议的是，她竟然在没有的情况下打开一段视频。
在视频中，他的飞船被两块“石头”给夹住了，她说这“石头”里面的成分很类似500年前入侵地球的安吉利亚人头盖骨的成分，如果我没猜错的话，这才是真正的安吉利亚人，那些入侵地球的只是安吉拉亚人头盖骨的防菌细胞，因为人类已经了327颗星球，人数更是达到了7358亿人口，每个地方都很拥挤，出于人类的发展，一定是影响到了安吉利亚人，所以才派出了那些“安吉利亚人”来入侵地球，可人类已经是文明，怎么会输呢？那些只不过是低智商的细胞而已。
而这位科学家，也因为没能成功逃脱那里，被外来的“伽马射线”射死，整个联盟的人也沉浸在悲痛之中，是的，这327颗星球是由一个叫“联盟”的控制的，而这样，人类才有真正的公平。
100年前地球报废了，不过没关系，人类在那时已经到了别的星球。那是地球上最后的1。3亿人口也离开了，地球变成了一颗，很小的那种，而人类对这个大脑的研究也才刚开始……
篇16：初二想象作文：粉笔的一生
有一天，经朋有介绍，柯南是一部名气很大的侦探片。
于是我就看迷了，没天睡觉都想着能穿越柯南世界，与柯南一起办案，可是心是这么想的，但脑里很清楚，是不可能的。就在这是一个声音在我耳边想起，：谁说不可能的。一道强烈的白光从天花板中射出来，让我睁不开眼睛，我本能性的把眼睛闭上了。等到我感觉白光没那么强烈时，我睁开了眼睛，“咦？这是哪儿？我怎么从家里到这里来了？”我看到眼前的景色，吓了一大跳：前面有做洁白的……不对，是……高大的……也不对，怎么形容呢，总之是一个门，门上有很多花纹，这些花纹雕刻的很精致，四周好像一个华丽丽的殿堂，周围的一切让人感觉自己不小心掉到了天堂里。
对不起吓到你了，抱歉用这种鲁莽的方式带你过来。但是你不能否定穿越世界这一说法。突然间，有一个女声用温和而又严肃的语气从我背后说道。我转过身来，看到了一个美若天仙的女生接着，她又说道：“你好，我叫卡琳娜，是穿越之神，只有真心祈求，我才会现身，让那个人穿越到他祈求的那个世界里。现在，我选中了你，你可以穿越到《名侦探柯南》的世界里去了。”
“真的吗？”我还是有点不相信，哪有那么轻易就能穿越的。
篇17：初二想象作文：粉笔的一生
这儿是哪里，黑压压一片，天灰蒙蒙的，空气中弥漫着恶臭味，早不再绿，人们生活在一个灰色的世界。从前，天蓝蓝，水清清，地净净。在这个鸟语花香的地方，人们快乐的生活在这里，所有生物都过着自由自在。人类用一种叫智慧的东西创造了财富，为他们这片赖以生存的地方增添了许多美丽的东西。蔚蓝的天空中，飞机在飞翔；清澈的海被当做一面巨大的镜子，倒映着连天，大海里还潜伏着潜艇；干净的地面让人又爱又恨，爱它如此干净，恨它太干净，让人现在上面打滚。
这个地方——就是地球。
数亿年后。天空灰蒙蒙，天空下的是酸雨，河里流的是污水，没有鱼儿，也没有倒影；没有新鲜的空气，都是恶臭味，整个世界都是灰色的。人们生活在云里雾里，人们的科技很发达，从不考虑危害，只是不停地发明创造，人们也变得越来越懒，越来越不文明，随便扔垃圾，污染河流，这还不够，人类的欲望从未停止过滥砍乱伐，无止境的开发采矿……
就这样，没有了花香，没有了欢声笑语，没有了鸟儿清脆的歌声，只能听到乌鸦欲哭无泪的刺耳的尖叫声，人们变懒，甚至变笨，人类不再进化，开始退化，不再是高级动物，人类将是其它动物的终结者，不仅毁了自己，也毁啦其它生物。
这里——就是地球。
如果我们不保护地球，如果我们不保持地球母亲的清洁，如果我们不珍惜大树，如果我们不保护水资源，如果我们不珍惜爱护地球上的所有东西，如果人类不能控制自己的欲望，那人类将不复存在，地球也可能会消失在宇宙中，人类将成为历史。
这是地球，是我们的家！
篇18：工匠精神初二作文
工匠精神初二作文
今年，他又如期而至。
他依旧穿着那件泛黄的白衬衣，拎着一个陈旧的老木箱，只是他的背更驼了，脸上的沟痕更多了。在我小的时候，王大爷是一位虎背熊腰的壮汉，走路挎着大步像风一样，粗长的胳膊充满了力量，举起我来都轻而易举，干起活来极其麻利。但他还是他，笑眯眯的拍拍我的肩膀说：“又长高了。”我赶紧迎他进屋中。他拿出那个陈旧厚重的本子，用他那粗糙的双手翻到记载着我家信息的那一页指了指说：“今天的天气刚刚好。”这个人便是护船工——王大爷。
吃过午饭，王大爷站起身来说：“就是这个时候，这时养船最好。”说着他已走出了门。我下午无事便陪他去了。
烈日当空，毒辣的阳光照在沙滩上，耀的人睁不开眼，一层层的热浪翻滚着，连蝉都不叫了。然而王大爷依旧麻利的爬上船，迅速的从他的木箱中取出锤子的凿子，熟练地叮叮当当敲打着。船舱的温度已经超过四十度了，大颗大颗的汗珠从王大爷的脸颊上滚落浸湿了王大爷的衣服，可王大爷却浑然不知依旧紧握着锤头铿锵有力的捶打着凿子。凿完后，王大爷用刷子仔仔细细的.刷掉每一台缝隙的杂物，然后取出另一个是刷子小心翼翼的在缝隙抹上油……
夕阳西下，今天的任务终于完成了。王大爷找了块阴凉地坐下喝起了水。我也席地而坐在他的旁边与他闲谈起来，我好奇地问道：“王大爷您的手艺这么高超，干了多少年了？”王大爷呵呵一笑的说道：“四十多年了，年轻的时候从父亲的手中接过这把锤头和凿子，每年这个时候我都会与船在一起，这里的每一条船都像我的朋友，我做这些就是为了让我这些老朋友保持健康，我一定要把这件大事干好。
一天结束了，王大爷也该回家了，我望着他远去的背影，不禁陷入了沉思：王大爷这类人可能不知道他们坚守的意义，但是他们的行为诠释了他们从未听闻的“工匠精神”吧。
篇19：初二作文：长征精神
20xx年2月22日早晨，由于天气原因，原本定在操场举行的开学典礼活动改在阶梯教室举行了。我们班有幸代表三年级参加了表演活动。在嘹亮的国歌声后，开学典礼活动正式拉开了帷幕。
首先，钱校长给我们讲解了长征精神，告诫我们要学习这种不畏艰难，勇往直前的精神，要把这种精神运用到学习中。听了校长的讲话我想到了一句名言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在学习上我要多阅读、多积累，争取百尺竿头更进一步。
接着，我们观看了各年级代表呈现的寒假生活与成果。每个年级的代表表演得都非常精彩。轮到我们班表演的时候，我们把《为梦想时刻准备着》唱的慷慨激昂，充满激情，我们的歌声赢得了台下所有同学的热烈掌声。我在心中想着，在以后的学习中也要充满这种激情，把长征精神化为学习的动力，根植在我的心中。
最后，我们迎来了贴小脚丫的活动。大家想知道小脚丫上都写了些什么吗？告诉你们吧！有的写了这学期的梦想，有的写了长征诗句，还有的写了长征小故事。五年级的哥哥姐姐们纷纷把小脚丫贴到了“红色足迹”墙上，展示给了全校师生。看着这么多小脚丫，我觉得学习也该像走路一样，一走一个脚印，踏踏实实的学好知识。我也想到了妈妈经常说的一句话：学习就像造房子，地基打得不牢靠，房子就会坍塌。
开学典礼的结束，意味着我们要进入新的学期了。我一定会牢记并发扬长征精神，在学习上不断进取，遇到困难不放弃，争做勤学好少年。
篇20：粉笔里的微感动初二作文
粉笔里的微感动初二作文
天放初晴。
宽敞的，明亮的教室里，六十双眼睛都闪烁着光芒，又充满的黯淡。文老师用手紧攥着一根已经断成两截的粉笔头，吃力的在教室内的走廊踱步，她走的那样慢，那样轻。
我们心照不宣的对视一眼，感动我们身边有一种莫名的情愫悄悄弥漫，和着阳光，润湿了每一个人的脆弱心田，说不清楚什么感觉。只是希望时间变得再慢些，让我们每一个人感受一次粉笔灰末飞扬舞动时的感觉。
铃声响了，文老师走进教室，将粉笔头轻轻放置，照着方年的习惯，用手轻轻拍打着讲桌，清清嗓子，喊出。
“上课了。”
我们埋着头，没有说话。文老师侧过身子，面对黑板，半晌才转过来，我知道，我们都有心事。
文老师没有讲课，没有像前几天一样给我们讲复习，讲考试事项。
她从讲台上拿起一本书，就像她从前一样拿起，一样的'用粉笔在黑板上书写。
我们都不敢抬头，因为有什么在浸湿我们的眼角，因为我们害怕别人看见曾经如何坚强的人竟如此脆弱不堪，因为我们害怕再盯着黑板，盯着粉笔，多看一秒，就会忍不住泪水的汹涌。
教室里安静极了，只有沙沙声萦绕在耳畔。我们不应该如此悲伤，但是有谁能够体会？
想文老师爱读泰戈尔，也喜欢读给我们听。那隽永的文字彻底唤醒了我们所有人尘封在心中对文学的渴望。她说了泰戈尔的广域好最《飞鸟集》，她爱用粉笔将《飞鸟集》里的诗歌用她小巧秀丽的字工工整整的书写一满黑板，粉笔灰末到处飞舞，在讲台上积起厚厚一层，白的极像雪，文老师下课后，那层厚厚的雪会相们心底最美的幻想。
我们抬起头，努力，终于在那个正中央的角落瞅见文老师的身影，竟如此单薄，如此孤独。
黑板上依旧书写着工工整整的诗：
“小草哦，你步履虽小，却拥有你脚下的大地。”
“让生命绚烂如夏花，让死亡静美如秋叶，……”
文老师的嘴角弯出一弯浅浅的笑涡，那一弯绝美的弧线，荡漾着轻柔的风，飘进了我们的心底。
天已经晴了！没有阴雨绵绵，再也不会有了。
“同学们，下课了。”文老师眯着眼睛，脸上泛着红霞。她没有像其他老师一样嘱咐我们好好考试，只是用弯弯的嘴角回答我们，没有一点悲伤，没有一点落寞，只有为我们的成长而喜悦的感动。
我们走出了教室，同学们喁喁私语，都盯着文老师手中攥着的粉笔和文老师的背影。
文老师没有紧觉。也希望她不会察觉我们已经发现她的发丝上的点点露珠，永远不会。
篇21：永不磨灭的精神初二作文
现在的好心人实在是太多了，每个人的身上都有雷锋精神。但是我们还是要继续弘扬雷锋精神。
每年的3月5日是充满奉献的日子，团结友爱，乐于助人，无私奉献，全心全意为人民服务的雷锋精神无疑是这个时光最好的闪光点。
弘扬雷锋精神，毛主席同老一辈无产阶级革命发出“向雷锋同志学习”的号召已经有了40多年。40年来，我国社会发生了深刻的改革，取得了巨大的.进步。人们的思想观也因雷锋精神改变了。
雷锋同志离开我们已经有50多年了，但是他默默奉献的精神却永远延续下来，已经凝结成了一种精神。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，是中华民族传统美德和社会主义，共产主义精神的完美结合，是社会主义核心价值的主要内容。是一面永不褪色，永放光芒的旗帜，哺育一代又一代人们成长。
现在，像雷锋一样的人有很多很多，比如说：郭明义在里拿出工资总额的一半捐助希望工程，资助特困生180多人。累计献血6万多毫升，相当于自身血量的10倍。挽救了75条鲜活的生命。他不是一个有钱人，但他却做出了不平凡的事情，如果我们能像郭明义那样，真心对待他人，这世界还会变得不完美吗？
学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎，不骄不燥和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，努力学习，并在日常生活中勤俭朴素，厉行节约，坚决反对贪图享受，生活懒散的学生风气，用自己忠诚的实际行动创造将来美好的生活。用实际行动弘扬雷锋所体验的民族精神，自觉做中华民族传统美德的传承者，社会主义道德的实践者和新型人际关系的倡导者。
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”让我们伴随着这首歌，继续弘扬雷锋精神，传承雷锋精神，让我们每个人都做21世纪的小雷锋吧！
篇22：少年的精神初二的作文
少年的精神初二的作文
“少年强，则国强；少年有为，则国有为；少年雄于地球则国雄于地球！”气势磅礴的歌声伴随了我至今，刺激着我，就如绿色的嫩芽一样美丽而有不失坚强的心灵。那么怎样才能自强，鄙视少年之精神。何谓少年精神？少年就应有恒心有毅力，对任何事都怀有永不放弃的精神！
夸夸其谈不足以服众，容我为阐明我的理由。少年精神的例子在我国多不胜数。
我国明代诗文三大家——宋濂。少时，家贫无从致书以观，仍不放弃学习，每天借邻之书以抄。窗外寒风沙沙的刮着，透过破风的像一把把冰剑直刺于他，手指不可屈伸，以执着的、不放弃的毅力去学习，使得他少年便遍观群书，满腹经书，积得如山般多的无形之财宝。当然风雨远不止如此，他曾因难题而常常跋山涉水求名师解答。无论是狂风暴雨般恶劣的天气还是病痛疾伤的苦难，一个个都像恶魔般阻遏着他学习，但都被他那执着、不放弃的精神强硬的抵抗过去了。最终成为公认的“当今诗文第一”“明初三杰”等至上荣誉。
继祖冲之圆周率之后的现代数学家华罗庚亦是如此。酷爱数学的.他，年少便像人与水关系一样对数学有着必要的欲望，并且开始了高等数学。常常把自己关在屋内一整天只为研究数学。喜欢遨游于数学王国，和数字作伴的他不懈的一步步了解他的“朋友”。这种执着、不懈的精神促使他成为声震世界的数学家，少年便名满天下。
美术家徐悲鸿更是这样。外国留学时，外国人嘲讽中国人不可能有高智商也不可能有高尚的情操，因为“弱国”。徐悲鸿以此为动力，发奋苦学，每天都是早上美术馆一开门就进去，直到美术馆关门才走。两眼就像看到宝藏一般炯炯有神的研究画展，好似要掏出什么宝藏似的。为了节省钱买画料，经常应付饭，不饿就行。凭借这执着的精神再次以一篇论文轰动欧洲美术界，从此踏入传奇的一生。少年的自强也为国家赢得了尊严。
以上的例子足以证明“少年之精神谓不放弃的执着”
作为东方初升的赤日，我们必须懂得少年当自强。培养我们那不放弃的少年精神。“少年强，则国强”。我们一定能让东方这头雄狮再次舞动于世界，凭靠我们的少年精神——永不放弃的执着精神。
篇23：少年精神初二优秀作文
少年精神初二优秀作文
少年像早晨东方升起的一轮红日，充满了光和热！少年像春天里一棵将舒未舒的小树，充满了生机！少年像一只搏击蓝天的小雄鹰，翅膀的扇动充满了无穷的力量！少年像一枝含苞待放的花朵，经过勤奋的照料和汗水的滋润，开出的花定充满无穷的魅力......
少年强则国强，少年智则国智。从这句话中，我们不难看出，少年这一人群，肩负着祖国的未来和希望！
古今中外，有多少事例向我们诠释了什么是少年精神！
“牛儿还在山坡上吃草，放牛的娃却不知哪里去了......”这首《歌唱二小放牛郎》的民歌至尽听起来仍回味无穷，优美的旋律和动人的故事影响的数代人。二小，这位抗日战争中的英雄少年以自己的智慧和勇敢，诱敌深入埋伏圈，以自己年轻的生命为代价换取了大批人民群众的安全。这，就是少年精神！
少年时的周恩来曾在一次讲课上回答了老师这样一个问题。当老师问同学们为什么而读书时？这时同学们的回答几乎都和自己的前途相联系，而此时的周恩来却说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮语！敢问，能说出此等之话的少年，除周恩来外，还有几人？这，就是少年精神！
新疆有这样两位小姑娘，在一次回家的路途中，遇到了一群走失的羊，当时气温零下几十度，天空又飘着鹅毛大雪，这两位姑娘冒着生命危险把这批羊送到安全的地方。能在人民财产受到损害时能够挺身而出的少年，也是少年精神！
放眼国外。世界发明大王爱迪生少年时经历了无数的苦难，少年时的`爱迪生非常喜欢发明，但没有资金，于是他便在火车上以捡瓶子为生，在遭到外人的斥责和嘲笑声中仍坚持不懈，继续发明，最终爱迪生发明了电灯.留声机.等两千多物品，为人类的进步做出了巨大的贡献。这，也是少年精神！
少年精神的体现，也是一个民族，一个国家的体现，他们不仅肩负着个人的前途，更重要的是他们肩负这祖国的未来和希望。可当今的少年，被社会上许多人公认为“垮掉”的一代。当听到这个词时，作为同代少年的我，无论从表面还是从内心都无法接受。我不知道当“你们”戴着“垮掉”这个名词时是何感受，但请你们能够明白，我们的未来代表着祖国的未来，我们垮掉也意味这国家的堕落！难道我们真的要成为垮掉的一代么？不！绝不！我们要做有志气，有理想，有责任的少年。让垮掉这一顶帽子彻底从我们头顶仍掉。
切记，少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则国雄于地球！
乘载这少年精神的帆船已经起航，让我们借助东风的力量，向着广阔的大海驶去，向着远方的灯塔驶去，去追逐我们的梦想，完成我们肩上的责任。
篇24：少年精神初二作文550字
少年精神初二作文550字
岁月匆匆，留下一抹馨香的痕迹，永不腿色。
――题记
风悄悄掠过树影，只有些许鸟儿不知忧愁地鸣叫着，此时抗金的灯火已悄然在你心头点亮。你，岳飞，一个十六岁的少年，从此便立下了精忠报国的崇高理想。此后的日子里，你怀揣着这种信仰，凭借着一股冲劲，征战沙场，为南宋屡建奇功。其间，即使被误解遭陷害，你又何曾改变过抗金的心意？唔！少年精神便是像你这样心怀壮志，为梦想一路拼搏，从不惧怕陷阱与荆棘！
当和煦的阳光被绿叶轻柔地割开，在露珠上留下斑驳之影时，十五岁的田维，如花的年华，你却只能躺在冰冷的病床上。你从出生之时便注定要遭受磨难，但你从未抱怨过父母给你一副羸弱多病的`身躯。你默默地爱着他们，眷恋不舍。最终在“这世上不再有我，却又无处不是我”的诗句中走完你的人生。唔！少年精神便是像你这般“即使世界以痛吻我，也要报之以歌”，面对不幸降临却要笑着感恩的乐观情怀！
回顾我们的生命历程，从幼时的无知到童年的懵懂，再到现在的青春少年，时间之轮已经悄悄地转动了些许角度。我们是否也该转变自己的人生态度呢？船锚将要收起，风帆已然展开，拼搏吧！迎接一切的困难与坎坷，体验全新的阳光和雨露，在浪尖上放声歌唱。只因为，我们是意气风发的少年，我们身上洋溢着朝气勃发的少年精神！
或许，我们曾经无知叛逆；或许，我们偶尔脆弱娇气；或许，我们也曾任性负气；或许…，请不要再自责了，不要再怀疑，从这一刻开始，让我们一起去追逐少年精神，使我们的人生意气飞扬，使我们的生活更有意义！
任时光匆匆，岁月会在你我心中留下一抹馨香的痕迹，那便是曾经指引我们一路成长、闪烁着光亮的少年精神！
篇25：初二期末作文：蚂蚁精神
有一天，我在院子里玩，看见了一大群蚂蚁正围着一个“辣条”塑料袋，有几只蚂蚁还进了塑料袋搬运辣条里面剩余的辣椒，我灵机一动，买了一袋方便面（干脆面。），“卡彭”一声掰下一大块来，那群蚂蚁马上转移目标，虎视眈眈的盯上了方便面。
我低着头，看看蚂蚁到底怎样搬食：有的蚂蚁不断的顶，有的蚂蚁不断地拉，这样，这块庞然大物就这样一点一点的挪动，一直挪动到它们的家门口，但是我想使坏，又把那块方便面移到更远的地方去，蚂蚁们叫来了许许多多的蚂蚁，一起搬运这块庞然大物，我又撒了许许多多的小方便面，它们一人推一个，很快的就把它们挪到洞里去了，但是，过于大的挪不进去，蚂蚁们就用自己的牙把它们咬开。
一个小妹妹来到我身边，问：“大姐姐诶，你在干嘛呢？这里这么多蚂蚁，在干啥呢？还有你包包里装着什么呢？”真是一个好问的孩子，我一一回答她：“我在喂蚂蚁，蚂蚁来这搬食物，我的包包里装着方便面（干脆面。）。”
小妹妹向我要了点干脆面，弄成很小很小的小碎末，蚂蚁一口就能吃掉，撒到地上，天哪！蚂蚁都不管我的干脆面了，到小妹妹撒的地方去吃干脆面，妈呀！这些蚂蚁几天几夜没有吃东西了？
我撒了一大堆干脆面，吃饱的蚂蚁们蜂拥而上，有的飞蚂蚁也来了有的飞蚂蚁提着小碎末在空中飞，有的黑蚂蚁在地下奋力的拉呀、推呀，突然，一个心已经老了的妈妈带着宝宝来了，宝宝本来想上前看一看，可是妈妈冲过来就骂他：“干嘛呢你！这些蚂蚁会咬人的 ，会把人咬死的！你最好不要上前去凑合，蚂蚁就专咬你这种的小孩子！要不然你就踩死它！拍死他！”突然，一只蚂蚁爬上了我的脚丫——“啊呀！”我尖叫起来，“妈妈呀！”但是，那只蚂蚁并没有咬我，而是拿走我腿上的干脆面，马上就爬下了我的腿。
再看看被我使坏的那块干脆面——它已经“走到了”蚂蚁家的门口，许许多多的蚂蚁正在分解那块庞然大物，那块庞然大物明显的已经小了许多，蚂蚁们正在卖力地干活……
我们的蚂蚁都这样团结，我们是不是也要团结一点呢？团结就是力量！
篇26：初二期末作文：蚂蚁精神
暑假的生活可谓多姿多彩，而观察蚂蚁生活的与众不同却是我这个暑假的一大新发现。
一天中午，我和哥哥带着小铲子来到一个蚂蚁洞前，在哥哥的提议下，我们决定好好观察一下蚂蚁的生活。
我找了一些碎石子，把附近几个蚂蚁洞都堵住了，只留下一个较大一点儿的洞。哥俩齐心合力，一起顺着这个大点儿的洞往里挖。
不一会儿，我们就挖到了一些白色的小长球，里面隐隐约约可以看到一个个小黑条。
“这应该是蚂蚁卵吧！”哥哥惊叹道，“以前咱们可从没挖着过呀！”
俩人一商量，就确定下来好好观察一下蚂蚁的生活。于是我赶紧跑回家，拿来一个小壳子，又在里面放了一些土，哥哥用小铲子把蚂蚁卵轻轻地放在小壳里的土上面。之后，我们又捉了一些蚂蚁放在里面，当然这些蚂蚁都是来自于各个洞的。
等这些工作都干完了，我和哥哥赶紧就去上班了。
晚上回来后，我们发现那些蚂蚁卵都不见了，而且蚂蚁也少了许多，我们凑上去一看：好家伙，原来蚂蚁在我们不在的时候，集体挖了洞，并把蚂蚁卵都放到了洞里面，一些蚂蚁也下到洞里，大概是培育他们的孩子了吧。
我原本以为它们“不是一家人、不进一家门”，住在一起指定会打架，事实上却非我所愿，那就是蚂蚁虽然“不是一家人、但却能进一家门”，而且相处得非常和睦，也能并肩作战，更愿意共同生活，一起承担责任。
接下来，我们打算着再给蚂蚁弄点儿口粮，于是我和哥哥到院子里寻找线索。
“这里有鞋板虫！”哥哥从院落的拐角处掀起一块地毯，向我呼叫。
这时，被惊醒的鞋板虫成群结队地鱼贯而出，我跑去帮哥哥一起用小铲子把它们铲到装蚂蚁的小壳子里。
好像是好久没有吃到如此美味的口粮了，见到有大餐，蚂蚁们蜂拥而上，把一只只鞋板虫团团围住，它们不断地往鞋板虫体内注入蚁酸。不一会儿的功夫，一只只鞋板虫就像雕塑似的一动不动了。蚂蚁开始分享大餐。
事后，哥哥也禁不住赞美起蚂蚁来：“鞋板虫对于蚂蚁来说是那样的庞大，而蚂蚁却毫不畏惧地冲向它们，并且还取得了最后胜利，真是人多力量大呀！”
篇27：弘扬长征精神初二作文
一位小女孩天真地问父亲：“红军爷爷长征时为什么不喝健力宝，为什么不吃巧克力呢？”对于他们，长征已成为一个老外婆的传奇故事。然而随着岁月流逝，长征精神以越来越深刻的魅力，吸引着众多的人们到长征路上去追寻，去思考。
1934年10月16日傍晚，八万中央红军由于第五次反围剿的失败而突围西行，开始了“万水千山只轻易”的长征。
在长征中，有这样一个故事：一位红军将领的母亲，当她看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。，竟成为将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮，熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老妈妈听着战士们自编自唱的<牛皮腰带歌>，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑脸。还有一次过草地，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍天天都在顽强地向前，向前……
这就是长征精神，这就是在枪林弹雨，雪山草地之间打不烂，拖不垮的硬骨头精神，这就是面对敌人的屠刀与诱惑，没有丝毫的奴颜和媚骨的大无畏精神！
在21世纪的今天，我们的民族又开始了建设有中国特色的社会主义新长征。虽然再没有雪山和草地，但我们同样面临着历史和时代的挑战。这种挑战，是一种更为长期、更为严峻的考验。它表面上看起来并非那么艰难，那么壮猎冬但要取得胜利，却是相当不易的。
同学们，当你沉溺于网络游戏，失去自我的时候；当你留连于武打小说，不思进取的时候；当你吃着肯德基，喝着沃尔玛，为超女疯狂的时候……想一想长征吧，想一想60年前的`那些人和事。如果说当年所面临的是推翻三座大山，建立***政权的话，而我们今天所面临的，则是用我们的勤劳和聪明使我们的祖国阔步迈入世界经济强国的行列。这关系到当代中国的国际地位，关系到每一位华夏子孙的命运！作文网作为当代的热血青年，我们应该有自己的远大理想，那就是实现中华民族的伟大复兴。这也是一次充满艰辛的长征，这是时代赋予我们青少年的新的长征！少年兴则国兴，少年强则国强。我们要接过长征精神的光辉旗帜，适应时代发展的要求，锐意进取，自强不息，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量！
同学们，让我们重踏长征路，弘扬长征精神，努力拼搏，去追寻金色的理想，追寻明媚的春光，追寻火红的太阳！
篇28：少年精神初二作文750字
少年精神初二作文750字
少年，我们就像沙漠中的仙人掌一样坚强；少年，我们就像海面上飞舞的海燕一样乐观；少年，我们就像运动场上的健儿一样顽强拼搏！
坚强，我们成功之路必备的精神。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”何为坚强？坚强不是摔倒了不哭，而是摔倒了还能站起来！对于困难，我们要有坚定的意志，坚强的面对，展现出少年的生气。面对自然的不公，仙人掌却坦然地接受沙漠带来的干旱，坚强的生活，保持着植物原本的绿色。是的，面对沙漠，那里的植物是坚强的；面对烈火，钢铁是坚强的；面对雨雪，松柏是坚强的。面对挫折，我们有什么理由不坚强？
乐观，我们人生之路不可或缺的精神。“风力掀天浪打头，只需一笑不需愁。”所谓的乐观，往往是我们面对忧愁缺少的精神。正因如此，用拥有海燕一样的乐观！是啊，现在的中学生有来自家庭和学校两方面的压力，以往童真般的笑容也找不到了。可是风雨过后才能见到彩虹。“人生的道路都是由心来描绘的，所以，无论自己处于多么严酷的境遇之中，心头都不应为悲观的思想所萦绕。”我相信，只要一乐观的精神坦然面对，那些所谓的不愉便会迎刃而解！笑容才是少年脸上最美的标志！是啊，遇到挫折，笑一笑，便会减少我们成功的阻力；遇到烦恼，笑一笑，便会减少此刻压抑的情绪。面对所有的压力和不愉，我们有什么理由不以乐观的精神毅然接受？
拼搏，我们一生必不可少的精神。有句话说得好：“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”从古至今，经过拼搏成功的人不胜枚举，我们从他们的背后，看到的`是拼搏，是奋斗，是汗水。是啊，“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”？所谓拼搏，即是我们成功的保障。那些奔跑在运动场上的健儿所获的金牌，不正是他们拼搏过后的结晶吗？拼搏过后的荣誉才是最美的，毕竟，在拼搏的过程中，我们付出了汗水和努力！演员在拼搏，为的是得到观众的认可；农民工在拼搏，为的是让一幢幢美丽的大楼在他们手中耸立。而我们，为什么不为自己的未来去拼一拼，搏一搏呢？
这就是我们新时代的少年，坚强，乐观，勇于拼搏！不管以后的路途有多么坎坷，我们都会毫不畏惧的勇敢面对！
篇29：有一种美丽叫粉笔沫初二作文
有一种美丽叫粉笔沫初二作文
我刚进班的第一天，就看见讲台上站着一位身材高大，很有雄性感的女强人，心里念叨着：她不会就是我的老师吧，千万不要。。。那是内心极其丰富的我陷入了沉思，想象着我以后的生活。
我站在门口发呆，老师看见我在门口没有进来，就直径向我走来，她一开口就把我吓到了，她不仅有让我想吐的娃娃音，还有很重的方言，我真的怀疑我是怎么活过来的，她又说她是我的语文老师兼班主任，我顿时觉得我的生活塌陷了。
她很和蔼从不生气，我向来没有叫过她老师，只叫她的大名，她总是那么平坦的`接受，正是她的宽容，让我日益变得放纵。
每次上课我从来不听，要么发呆，要么玩，要么看课外书，语文书早被我斯的不成样，她也有几次帮我包上书皮，重新装定好，可是我从不放在眼里。
我也从来不和同学们打交道，她们也有过和我交往，但是我一概不理，时间长了，她们也不再像一样那么对我，我在她们眼里变成了空气，他们也受她们的感染，谁都不再理睬我。
我越来越讨厌，甚至恨那个雄性激素分泌过多的老师，我考试恨我的同学，校友，这所学校，这个世界。这一切的一切都源于母亲把我送到这所寄宿学校。
书是我最好的朋友，每天都在捧着书看。有一天下午，其他人都出去玩了，只剩我一个人在教室，我也最喜欢这样没有任何人打扰我，忽然听到有轻轻的脚步声，勉强把视线从书上移起来，看见了女强人，她抱着几本小说朝我走来，用她那极其和蔼的声音对我轻声的说，你不能总想着别人为你改变，你要试着为别人改变，这世上的东西不可能满足每个人，要尝试着适应这种生活。整天不能漫无目的，看书是好，可是现在最重要的是学习，要树立梦想，朝着梦想去做。她把那几本书给了我，我在那里想了很久，她也并没有什么地方值得我去刻意的讨厌，近距离看她，真的还不错，语气很委婉，我学会了用另一种眼光看待她。
上课我开始认真听讲，语文书再一次被她那双纤细的手指整理的非常工整，她把每一篇课文都讲得那么细腻，不放过每一个知识点，满黑板的字都被她梳理的井井有条，当粉笔末飘在她那长长的黑发上，显得那么的美。
篇30：初二弘扬嘉庚精神作文
“作为侨联工作者，在深深感受嘉庚先生高尚品格的同时，我们也感到了一份责任、一份动力。”在开幕式上，中国侨联副主席康晓萍致辞时表示，“团结海内外中华儿女共同建设美丽中国，是以嘉庚先生为代表的华侨先驱们的一生愿望。今年是中国侨联成立60周年，嘉庚先生是中国侨联的首任主席。60年来，嘉庚先生的理念、思想和精神深深植根于侨联的各项工作中，影响着一代又一代侨联人。”
目前，陈嘉庚家族有400多位后人散居于世界各地。此次专程回到故乡参加论坛的陈嘉庚长孙陈立人先生，回忆了祖父的传奇一生和不凡业绩。他说，嘉庚精神就是侨胞的爱国精神、对祖国无私奉献的精神。我要更好地发扬嘉庚精神，为祖国发展贡献更多力量。
厦门大学新闻传播学院院长张铭清在发表主题演讲时，以自己采访的经历，讲述了对嘉庚精神的理解。他说，嘉庚精神体现了中华文化的软实力，中国要屹立在世界民族之林，一定要把嘉庚精神立为标杆、大力弘扬。张铭清说，陈嘉庚去世前留下两个遗言：第一是国家统一要早日实现;第二是必须把教育办下去。陈嘉庚当时就清醒地认识到，国家必须统一，因为只有国家统一了才能更强大。张铭清说，现在我们的国家还没有完全统一，华侨就像嫁出去的女儿，看着两岸兄弟不和睦，就会感到没面子、担心。他认为，华侨可以在两岸间充当桥梁、中间人，为两岸的沟通互信作出自己的努力。
论坛上，国家文化软实力研究协同创新中心主任张国祚认为，嘉庚精神本身就是一种软实力。嘉庚精神是历史造就的，同时也响应了时代呼唤。全世界的中华儿女都要弘扬嘉庚精神，助推实现中华民族伟大复兴的中国梦。
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