和感动牵手初三作文（精选22篇）由网友“陈通”投稿提供，下面是小编收集整理的和感动牵手初三作文，供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：感动牵手作文
感动牵手作文
我不懂舞蹈，也很少认真地观看舞蹈。可是，河南残疾人马丽、翟孝伟演绎的舞蹈《牵手》却深深地感动了我。
深夜，万籁俱寂。悲伤如水的音乐从银幕飘来。蓝色背景下，两位肢残演员翩翩起舞。所有的人都惊呆了——男演员拄着单拐，女演员缺了右臂。如果说，他们出场引起的惊异是因为他们残缺的肢体，那么，之后他们带给观众的就不仅仅是视觉的触动，而是通过完美演绎带来的心灵的感动。
舞蹈表现的是一位花季少女被突然袭来的灾难夺去了右臂。面对这灭顶之灾，她绝望、挣扎、呐喊，甚至失去了活下去的勇气。这时，一只“拐”伸到了她的'面前，她抬头，看到一双目光坚定的眼睛和失去了一条左腿的伟岸身躯。一只有力的大手伸向少女，她看到了信任、激励和关爱。当两只手触碰在一起的时候，少女心中所有的悲伤和委屈像决堤的洪水奔腾而出。两个残缺的身躯，两个同样的命运，将他们紧紧连在一起。他们就这样牵手，走向爱的港湾，走向生命的辉煌……正如主持人董卿所言：“他们用残缺的肢体演绎了完美的艺术，在有限的舞台上诠释着无限的精神追求”。
在这个平凡的深夜，我同亿万电视观众一样，被深深地感动。我不知导演是不是有意的安排，把这个舞蹈放在了午夜。当尘世的喧嚣渐渐消失，心灵即将沉睡的时刻，一份不期而至的感动悄悄走来。
生活是无情的，每个人在一生当中都会遭遇各种各样的挫折、坎坷和打击。但是，对于活着的生命来说，还有什么能比失去健全的身体、与所热爱的艺术失之交臂更让人心碎的呢？但是，经历了痛楚彷徨的他们终于站起来了——手与手牵着，心与心连着，风雨里彼此扶持，命运中相互支撑，残缺的是身体，合壁的是情感、是精神。这份相携，穿越了金钱、地位和权势，是无比纯洁的牵手，是无比美丽的牵手。这份相携，传递给我们的是一种积极向上的力量和对生命的一种歌颂，一种不屈不挠的生命态度。
生活之所以美好，是因为我们在生活中拥有很多关爱、信任、支撑和扶持。今夜，我们饱含热泪，心中涌动着深深的感动。
篇2：和对手牵手初三作文
和对手牵手初三作文
生活中，对手无处不在，在许多人眼里。对手就如仇人，狭路相逢勇者胜，不是你死就是我亡。在这一群人当中，我曾经也对同学、对朋友，似乎都有一点点敌视。但自从她的出现，让我彻底改变了对对手的看法。
小学六年级，面临着升学的压力，我努力学习，沉默寡言。第二个学期，班上转来一位女生。大家看她相貌平平，便没太在意。可是只过几天，大家就明白什么叫差距，我的霸主地位动摇了，虽未跌出前三甲，可也失去了第一把交椅。
我郁闷，我沮丧。经过一天的.思想斗争。我鼓起勇气，向她写了一封“战书”。请她接受我的挑战。我火气正旺，摩拳擦掌，跃跃欲试，想在下一场考试中与她一决胜负。谁知她递给我一张纸条，上面写着：为什么要挑战？我们可以携手共进，互补长短，为什么非要闹得你我皆紧张的局面。
她的一番话，如同拨了我一盆冷水。在当时，我觉得她不可思议，感觉我与她的思想在两个层次上。当时，我比较顽固，费了半天劲，又写了一张纸条，上面长篇大论地劝她接受我的“战书”。
没想到，她看后单独来找我谈话：“为什么一定要你死我活！我们可以牵手，取长补短，形成良性循环。难道你我之间就只能成为敌人吗。”
事后，我回想着她的话，细细回味中，感觉她的话不无道理。也许我可以不必那么仇视她，我们之间可以相互切磋，在切磋中取长补短。于是，我又写了一张纸条，表示接受她的意见，同意我与她之间的那封“战书”无效。
在接下来的几个月中，我与她互相追赶，在平时经常两个人探讨一些难题。在考试时，互不相让，班中的第一时常轮流在我与她之间。
毕业前，我们的学习都有很大的提升，毕业后，我们考进了湖南四大名校，她进了南雅中学实验班，而我考进了广益实验班。结果皆大欢喜，过程有喜有乐，齐心协力，升学的压力在我们牵手共进的途中烟消云散。
其实，对手也可以成为好朋友，对手也可以在生活中帮助你，让我们与对手手牵手，同甘苦，共患难，一起克服挫折，提高自己的能力。
篇3：牵手初三学生作文
牵手初三学生作文
小时候出门，母亲总会伸出一支纤细的手指，而我则抬起自己的小手，紧紧地握住。那时候的我，只会用自己的手牵母亲的手，毕竟我还是个孩子。
对母亲的依赖性，那时是很强烈的.，只要母亲的手指一抽，我便觉得整个世界离我而去。所以，每次我松开自己的手，便会看到母亲红红的手指，极像瘦小的红萝卜似的，我并没有想到我会握那么紧，也不明白那样会使血管不畅通。而母亲，面对这一切，只是微笑。此时，我的心底便会涌起一丝丝的甜意，感觉到嘴角无意间也上扬。
后来，我有了自己的朋友，与他们我总会有说不完的话，我不再像小时候那样挽着母亲的手出门。取而代之的，是我与朋友手换手迈着相同的步调，带着点不可一世的样子对身边发生的事情做出自认为很有见解的评论。因为年轻，所以相聚，习惯了也他们同在一起。我与亲爱的母亲出门的机会也就越来越少，即使出去，我也不会再像小时候那样拉住母亲的手。当母亲看着我把手插进口袋时，总露出笑，带点怅然，像秋风中凋零的菊花，美丽却哀伤。
如今，我上了初中，妈妈也因为工作的关系经常不在家。这在中学生活中我感到了前所未有的压抑，没有了儿时的朋友，我慢慢习惯一个人走路，有种洒脱，但也很寂寞。我告诉自己要独立要坚强。
每次妈妈回家后，我总会让妈妈带我去逛街，我拉着母亲的手，原以为自己会把温暖通过手心传给母亲，却没想到，妈妈干燥的手掌给了我从未有过的温暖，我带着不解的表情看着母亲，她依旧微笑，不过这种笑是我不曾见过的，甜蜜而温暖。
牵着母亲的手，我忽然发现，自己仍是个孩子，天真得有点幼稚。
篇4：牵手一起走初三作文
牵手一起走初三作文
他们三个第一张专辑发布时，易烊千玺的弟弟楠楠刚刚出生。王源和王俊凯和易烊千玺做为好朋友，十分喜欢这个小弟弟。楠楠睁眼了，大眼睛在眼眶里咕噜噜转着，看到他们，一笑，两个隐隐约约的酒窝露出来，可爱至极，三个男生的心瞬间被融化了。“好啦好啦，宝宝需要休息的，三个哥哥不要一直待在这里哦！”护士小姐不知什么时候进来了，和着声音说到，手里不停歇的为楠楠做检查。“啊？哦，好吧，以后抽时间再来吧。”
王俊凯带着王源和易烊千玺走出育儿室，心里不免有些失望。可爱的弟弟还没看够呢，估计王源王俊凯以后短时间内也不会有时间再来北京了，毕竟他们住在重庆，小凯又初三了，面临着中考。“不如这样吧，”王源忽然出声，“千千不是在北京嘛，可以和楠楠一起拍照给我们啊，这样两个人都可以见到了。”“对哦。”王俊凯恍然大悟，和王源一同看向千玺。
千玺笑笑：“那好，以后我常拍些楠楠的照片，给你们传过去。”王俊凯对这句话有些不满意：“不对，是‘常常拍你和楠楠的照片’，你的也要有。”“好。”易烊千玺心中忽然暖暖的，嘴角忍不住向上弯起。他知道，自己忽然加入这个组合，好多老粉都有些不乐意，就好像筷子兄弟忽然加入了一个潘长江一样让人奇怪。可是两个很长时间都在一起合作的队友，对自己丝毫没有对外人的意思。比如说，王源会在刚见第一面时就叫他“中分哥”，即使他比他还大；王俊凯会在逛街时拽着自己的书包，担心自己在人生地不熟的重庆走丢……继续走下去会怎么样呢？易烊千玺心里有一点点小期待了。“圈子里最近不太太平……”王俊凯修长的手指轻点手机屏幕，话说着，声音越来越低。王源整个人都陷在了沙发里，眼睛微闭，兔牙轻轻咬着下嘴唇，不知在想什么。
易烊千玺已经初三了，学习任务虽然很重，但空闲之于还是会看一下微博的。王俊凯用小号刷到了好多语言攻击并艾特了易烊千玺的微博，虽然用小号见一条辩解一条，但心里总有些难受。“是不太平……希望千千不会放在心上，对中考会有影响的……”王源喃喃说道，忽然跳起身，打开电脑一阵狂点。王俊凯被吓了一跳，凑上去看：“你干什么呢？”原来王源把他们三个人最亲密的搂脖子照都翻了出来，拼起来，够六十多张了。
用小号发了微博，抬眼看向王俊凯：“还不明白吗？”王俊凯愣愣的看着王源，忽然抬手重重打上王源的肩膀：“有你的！”说完便不顾王源大喊的“疼死了疼死了”去找手机转发微博了。打开大号之后发现王源已经用大号转发了：“哇！小粉丝有心了！还少着呢，我们的.鬼脸哪去了？”王俊凯随意翻了一下下面的评论，大多在说“十年之约”“十年一起走”之类的。点击转发：“王源你够了！千总学习去，考不上好高中我罚你一辈子待在重庆！”两个重庆少年这边玩着，易烊千玺看着那一条条具有攻击性的艾特，心里有些烦躁。他们会怎么想？小凯和源源也会嫌弃我吗？不知不觉打开了朋友圈，看着那个王源的小号和朋友们的评论，眼泪忽然夺眶而出。怕什么？有两个哥哥和粉丝护着呢，怕什么！
不知什么时候，首页的艾特变成了满满的示爱和安慰，中考知识点也开始怒刷存在感了。“喂，你们够了！什么anti千玺，都是黑子和水军好吗！”“纳尼？你逗我们？”“要不然我为啥对千玺漠不关心呢？好好让黑子和水军装千唯给你们转移目标啊！”“……”
王俊凯和王源在重庆暴走了，而千玺……还在那边抱着手机哭……
“呜呜呜……还是小凯源源千纸鹤对我好……”
篇5：和大自然牵手初三作文
和大自然牵手初三作文
春天，花草生机勃勃，蝴蝶在花丛中起舞，鸟儿在树上歌唱，仿佛一切都有了生机，万物复苏，走在小溪边，溪流不像黄河浩浩荡荡，她是如此温柔、羞怯。捧起溪水，轻轻拍打在脸上，好似你的手轻轻抚摩着我的脸。溪水旁的柳树枝，迎着缕缕春风飘扬。走在树林间，阳光照进树林，十分温暖，我抚摸着树林里的每一棵树，犹如抚摸着你的柔发。
夏天，太阳烘烤着大地，体验到你的炽热，蜻蜓在池塘间飞舞，荷花在碧水上绽放，颇有“映日荷花别样红”的情韵，撑一只只长篙在湖中泛舟，再也体验不到夏日的'炎热，体验到的是另一份清凉。我坐在湖边的一个小亭子里，感受着你带给我的热情。
秋天，你不像“枯藤老树昏鸦”的凄凉，你让我感受到的是唯美，秋风瑟瑟，消除了夏的炎热，带给了我凉爽，枫叶还是那么的红，秋风吹着，发出飒飒飒飒的响声，还是很动听，踏着地上的落叶，听着你为我演奏的歌曲.....我躺在你为我用叶子铺成德床上，倾听秋风、落叶。
冬天，你已经换上了一件雪白的棉袄，眺望着，一片都是雪白。我身在这洁白的世界中，体验到你的纯洁、干净。雪白得就像刚满月的小孩子：纯真、稚嫩、可爱。我在这雪白得世界中踽踽独行，一步一个脚印。花草树木都已然枯萎，躲藏在白茫茫的雪中。其实，它在等待着，等待着春的翩然而至，等待着百花齐放/姹紫嫣红的似锦繁华。冬天到了，春天还会远吗？
追溯起与大自然牵手走过的点点滴滴——春天的明丽、夏天的绿荫、秋天的风景、冬天的洁白，，那是与之舞出的一曲曲华尔兹，轻快地步伐，优美的乐曲，华彩的乐章，还有诗意的你……来吧，朋友，牵起大自然的手，再舞一曲属于我们的最美华尔兹。
天心月圆，美美与共。
篇6：牵手的初三年级作文
牵手的初三年级作文
记忆如一口深邃的井，每当月亮倒映在井中的那个夜晚，我总是打捞起清澈甘甜的泉，慰藉干涸的心灵……
记忆中的春日清晨，曙色微透，因为第一次上幼儿园，总是有些与众不同。那时母亲送我到幼儿园门口，隔着小铁门，里面的老师在热情欢迎，小朋友们陆续进入。但是无论里面的风景多优美，如果没有妈妈的陪伴，对我来说也没有吸引力。当时紧紧攥着妈妈的手，哪怕妈妈软硬兼施，也不敢迈出第一步。“没关系，你先去试一试，里面有很多小朋友会和你一起玩的，而且老师都温柔……”儿时的我怎么听得进去呢？那一刻就是舍不得松手，我不想长大，更不想和妈妈分离，希望永远有那么一双大手牵着我的小手，为我挡风遮雨。
秋日黄昏，工作的人下班，学习的人放学，路上熙熙攘攘，人流涌动。初中以来，学业也变得繁重，好像每天都是在重复，像一个上了发条的闹钟，走了很久，却一直都是在转圈，可是时间却真实的流逝了。暮色四合，母亲今日下班早，刚好路过学校，与我同行。走到人流中，我们一起驻足等绿灯过马路。
在绿灯亮的那一刻，我没反应过来，母亲习惯性地拉起我的手，就随着人群小步冲了出去。当我意识过来，站在右手边的母亲依然若无其事地牵着我的手，可是不知怎么的，我竟觉得有点儿别扭，赶忙就快走几步，借机甩开了妈妈的手。我想妈妈当时应该意识到了我的异样。因为我看到妈妈的停在风中的'手顿了一下，才匆匆赶上我的脚步，只是浅浅说了句“过马路的时候，要小心点，别走神……”
冬日夜晚，厦门的海风将街角的广告单刮得满地打转儿，已经寒意弥漫，脸上能够感到寒风的冷酷。我和妈妈一起外出购物归来，走在回家的路上，老妈走得慢了些，两袋子的物品我们分开提。我还能腾出一只手来玩手机。但是老妈那个袋子里重得多，所以她也要两只手轮着提。
又到了一个红绿灯过马路的十字路口。我回头看来一眼在后面匆匆赶上的母亲。也许是提着重物吧，脚步竟显得有些凌乱。以前老妈走路，可是健步如飞呢！但每次她牵着我的手，就会迁就着我的步伐，耐心地走。甚至当我偷懒走不动时会背着我继续前行。
正怀想着，若有所悟，老妈已经气喘吁吁小跑到跟前，我急忙收起手机，抢过妈妈的袋子：“老妈，我来提吧！”老妈愣了下，嘴里已经喊出“不用不用，不重，我来就可以了”。母亲怎拗得过我。抢过袋子的我，和母亲肩并肩走着，一起走过斑马线。
先知先觉，我知道有一天手不得不松开，但心会连接得更紧。
篇7：感动初三作文
窗外的风呼呼地刮着，落叶打着卷被吹来吹去，而我的思绪也被吹到那个马路边……
乌云浓密，风肆无忌惮地刮着。只身一人的我焦急地踮着脚尖向远处张望，可公交车就像一位害羞的小姑娘，迟迟不肯出现。无奈的我只好在原地徘徊。
不经意间，发现不远处还有一个人，好像和我一样，也在等车。我用眼睛的余光打量着他：本来就乱糟糟的头发被风吹得更是杂乱无章，在头发下面还藏着一双黯淡无光的眼睛，黝黑的脸上已经爬上了一些皱纹，穿着一身灰色的工作服，腿角上还沾了一些水泥点，脚上踏着一双并不属于这座城市的旧解放鞋。一看就知道是个农民工。这时，耳边响起妈妈的话：“现在有的农民工拐卖小孩，你可要小心点。”于是，我赶紧挪动身子，离他远一点。
乌云越压越低，空气中弥漫着一种令人窒息的味道。我再次踮脚张望，可车子还没来，我心里默默地祈祷着：车子，快点来吧。
忽然，身后不远处传来了脚步声。我向后瞟了一眼，是他，那个农民工，他终于要行动了。我的心提到了嗓子眼，两只手紧握在一起不知所措。他要干什么？拐卖我？还是绑架我？我顿时失去了知觉，木头似地站在那里。只见他过来吐了几句听不懂的方言，随即尴尬地走开了。但我还是心有余悸，心里像揣了个小兔子一样跳个不停。
“嘟嘟嘟……”车子终于来了，我忙钻进车里，如释重负地吐了口气，心里想这下可终于摆脱困境了。“快买票！”司机提醒道，得意忘形的我这才把手伸进口袋里掏钱。嗯？空的。我心中一惊，找钱的速度陡然加快。当我找完所有的口袋时，我不禁叫出了声“钱掉了。”
“叔叔，我可不可以……”司机和车上的乘客都不耐烦地嚷道：“没钱就下车，别耽误时间！”此时的我尴尬万分，又有几丝失落掠过心头……
“叮～”伴着投币声，我抬头一看，是那个农民工，只见他和司机比划着，那意思是说：我来帮他付钱。
灼热的泪水充满了我的眼眶，我们的眼神不期而遇。
我低下了头，是因为羞愧，更是因为感动。
篇8：感动初三作文
日子每天在我的身边走过，轻轻地，毫不痕迹的逝去，而我却不以为然，总是在期待，在憧憬，却从来都没有停下脚步去感受身边的每一天。
同样，我也总是在期望，在等待，可以令我心为之一颤的身边事。每当打开电视，听到那一声淳朴不含杂质的“谢谢”，看到那一幕幕令人感动、温馨的场面，总会让我那枯涸的心得到雨水的滋润，寒冷的心得到阳光的普照，我盼望着，等待着……
难得周末，而且忙了一上午的爸妈吃过午饭后，被窗外射进的阳光晒得也有了倦意，在我的劝说下，他们拖着疲惫的身躯躺在床上。我打开电视，可翻来覆去，也没有一点新意，懒懒散散的，难道电视也被太阳晒得也有了一丝困意？
我独自走在路上，太阳炙烤着大地，额前的汗珠成股流下，我的步伐也慢慢加快，因为脚下的大地被太阳毒晒着，就像一座火炉，那炽热的火焰不住地冒着。远处的知了也在聒聒的叫着……
总算来到了一小片树林前，我紧忙钻进去，找了一块较为平整的石头坐了下来，顿时一阵清风吹来，拂动我的脸庞，头顶上的石头也在沙沙作响，充满了一丝惬意……
我努力的睁开眼皮，看见远处有一老一小，目测应该是奶奶与孙女，那女孩也就一两岁的样子，奶奶大约有四五十岁的样子，女孩走起来路来东倒西歪，想醉了在打醉拳一般，煞是惹人爱，而他的奶奶则俯下身子，刻意的一小步一小步随着她的孙女动着，有时孙女看见好玩的停住了脚步，奶奶则蹲下身子，两只手臂架在孙女的两侧，生怕她跌倒。奶奶的身子上挂着一个布袋，时不时可以看见他从里面拿出水壶、蒲扇。烈日下，大街上稀有行人，可着一老一小仍旧走着……
“奶奶，这儿凉快，你和小妹妹快过来吧！”
“不了，他太淘气，根本那俩脚就停不下来，我得看着她，要不，还不知一天摔几个脚哪？”
这一老一小渐渐走远了，我一直看着，直至她们的身影变成一个小圆点……
坐在树林里，静静地享受着那阵阵凉风，那感觉煞是舒服，就像甘泉流经心田，慢慢地渗入……
我常在期待，在盼望，在憧憬……却不曾发现，其实——感动就在身边。
篇9：感动初三作文
今天中午，时间的指针似乎特地把我的时间停留在四川台的<真情人生>。陈元金，一个19岁但身高却只有一米多的男孩，让我哽咽地吃完了这顿看似短暂但却漫长的午饭。
一米多的身高，一个不符合19岁年龄的高度。就这样，他用一个矮小的身子支撑起他的人生。“考大学”一直都是陈元金的梦想。今年他因为差了12分与大学无缘。他想再复读，但家里的贫困加上父母的反对让他无可奈何。嘲笑，讽刺占据了他人生的形容词。有一次，他和朋友去网吧查学习资料。但他却因为个矮被老板娘无情的赶了出来，老板娘要他出示身份证，他没带，没有人相信他是一个19岁的男孩。委屈的眼泪夺眶而出簌簌落下。看到这儿，自己的眼泪也不听使唤拼命往下掉，心里有一种说不出的难受。幸福似乎离他很遥远。连父母也不愿让他完成心愿，口里说得最多的是“没钱”。难道没钱就可以无情的埋没一个人的理想？有时他望着父亲那斑白的发丝，自责地说：“像我这样的年龄，别人的父母早已享福了，但。” 告别了同学，再次踮起脚透过这薄薄的玻璃看看那熟悉的教室。
然后独自一人走在即将离别的学校的走廊，我感觉他的背影是那样的孤单与落寞。到底开往春天（希望）的列车在哪里呢？老天爷就算把所有的门关上了也会留一扇窗给你的，好心人总会有的。妹妹的学校的校长得知后，组织全体师生捐款，所不多，但这足以让陈元金看到希望的曙光正向他照来。的确，当地电视台得知后，帮他联系到一个学校，校长也很热心的收了这样一个“特殊”的学生，并减免了他的学杂费。 人生的路是那样的坎坷艰难，极少的人是一帆风顺的，阴云常常会在我们心头埋下浓重的阴影，但难道我们就要因此而停止前进的脚步？不能！从逆境中崛起并笑对人生的人，才是有勇气的人。那些嘲笑与讥讽他的人根本就不尊重他的人生。这趟开往春天（希望）的列车才刚刚启动，希望陈元金能够带着蓬勃的希望到达山花烂漫的春天。祝福他！
篇10：感动初三作文
那一幕是平凡的一幕，但也是最感人的一幕.
——题记
那天细雨绵绵，使人感到几分凉爽。我走在街上，看见前面有一名妇女，怀抱着一个孩子，差不多两岁左右，衣服破破烂烂的，全身上下脏兮兮的，用乞求的目光望着路过的人群。这小孩又黑又瘦，嘴里啃着手指头，另一只手摸着肚子，看起来他们已经好几天没吃饭了。周围有一些围观的人，我也忍不住驻足观望。
这时，一个小男孩走过来，又好奇的目光注视着他们，只听那妇女说：“有朋友，给我们一点钱吧，我们已经好几天没有吃东西了，可怜可怜我们吧！”我又看看那个小女孩，小小年纪，眼睛里根本没有那个年纪应有的无忧无虑，反而让人觉得他们已经经历太多的世事沧桑，再看看那名妇女，她哀怨痛楚的眼睛里充满了期待，无声的央求着小男孩，小男孩用手摸了摸口袋，摸出一张皱巴巴的五元钱向那名妇女走去……
“别给她！”一位年轻漂亮的阿姨说：“她好手好脚的，干嘛不去找工作呀！何必来乞讨！”周围的开始议论起来：“是呀！肯定是骗人的，这些人他可恶了，只会装可怜来获取别人的同情！……”小男孩犹豫了，把手缩了回去。
几分钟过后，小男孩的手又伸了出去，把已经捂得热乎乎的五元钱给了那位妇女，只用甜甜的声音说了一句：“我相信你！'然后就跑开了。
我愣住了，在场的所有人都愣住了，都为小男孩的做法感到惊讶，更为他那一句话所感动。我愿以为小男孩会收起这五元钱，已备其它用场。没有想到她竟把钱给了这位妇女，看得出，这位小男孩是多么纯洁善良啊！在场的人都受到了感染，拿出钱来给这位妇女，其中也包括那位漂亮的阿姨。
雨越下越大，小男孩已经消失在雨幕中，一阵风吹来，让人感到丝丝寒意，而我却觉得有一股暖流涌上心头，让我全身暖乎乎的。
回到家里，回想起刚才那一幕，我又陷入了沉思。虽然那只是平凡的一幕，但小男孩自身的至纯至善，对人的至诚至信，却使我感动至深！
篇11：感动初三作文
地球在自转，感动会让它停留在那一瞬间呢？
母亲的味道—温暖
母亲做的菜，精致可口，食料，佐料都经过她精心挑选，尽心竭力之作像那一捧如同海上蓬莱仙岛绿意葱茏的生菜，入口爽滑，清脆鲜嫩，仿佛在叶脉中还流淌着大自然味道的鲜血；又如同那皮质鲜嫩有弹性的鳝鱼；那淋满酱汁的手撕鸡······最令我称道的是那排骨汤到鲫鱼汤 ，甲鱼汤到火鸡汤，那种浓馥的香味，大朵的油花在汤汁上姿态起伏，炖出来的肉如同雪一般，入口即化。又如同炙热的火在每一寸毛孔中燃烧······忽然想起耳际经常萦绕着的一句话：“先尝尝，这是我熬了一个下午的汤。”霎时，我心中涌动着一种温暖，原来，母亲的味道不在于手艺，而在于火候。
父亲的味道—宽容
在我心中，父亲就像家中的顶梁柱，可以承担一切责任，仿佛不知疲倦，默默为这个家付出。对于孩子的教育，他也算是个正统的启蒙老师。
弟弟是个十分不听话的孩子，爸爸长期在外奔波，顾不上家里，妈妈不太会教育孩子，一切都随他的意，渐渐地，我觉得弟弟有点“女人化”。每当爸爸回来的时候，他总是喜欢和爸爸聊天，有人说，：“男人天生就喜欢和男人在一起。”而我却不那么认为，我是个女孩儿，为什么我喜欢爸爸呢？我喜欢爸爸的高大，喜欢他的宽容大度。在我的脑海里，总会浮现：我打破了爸爸最喜欢的珍藏许久的茶壶，他并没有责怪我，只是十分怜惜，如果换做妈妈，真不知道我的命运会如何。原来，爸爸的味道是宽容。
朋友的味道—滋润
在你伤心的时候，在你无助的时候，在你遇到困难的时候，都会想起我的那些朋友。虽然我们没有城里的学校那样奢华，但我们有水一般纯洁的友谊。
当我的成绩下滑时，是她用那婉约而又温暖的安慰轻抚我的耳际。当我孤独时，是她走过来轻轻地拉着我的手一起玩，一起开心快乐。······虽然现在她不和我同窗，但是她的味道一直弥漫在我的心田，使我倍感滋润，原来，朋友的味道是滋润的。
那些感动的瞬间不已成瞬间，而成为永恒，地球不再孤单，她伴随着感动自转。
篇12：感动初三作文
远远望去，蜿蜒的水泥马路弯曲出了一个中年妇女的身影。她身上穿了一件彩色的.花布衣，一条黑色的裤子整整齐齐，手上提了一个竹编的菜篮，还没等影子拉到我们面前，她就招了招手，殷勤地喊道：“二姨！”
二姨是她对我奶奶的称呼，因为爷爷在家中排行老二，可听奶奶说，这人与我们并不是什么亲戚关系。每次放长假，在奶奶家都会住上一段时间，爸爸和他的兄弟姐妹都没有和他们住在一起。每次那个中年妇女来，都是提着一个菜篮子来送些新鲜的蔬菜、鱼肉诸如此类的东西。我开始有些怀疑，古话说“无事献殷勤，非奸即盗。”这女人为何总要来送些东西呢？
那中年妇女走到跟前，奶奶拿着蒲扇从木椅上坐了起来。中年女人嘴角微微上扬，带动了脸部的皱纹，我似乎看到了岁月的沧桑。可那笑容却是真诚朴实的，像那一朵朵山花，也有着自己的美。她道：“二姨，您可幸福啊，孙子也来陪陪您，可真好啊！”说着，她看向了我，我却不知怎么了，急忙回避着她的目光，打了声招呼便匆匆向屋内赶去。“二姨啊，我今天在菜地里挖了些蔬菜，来给您尝尝。”“唉，二姨别客气啊，都是邻里乡亲的。”“二姨……”。
不知过了多久，那中年妇女终于走了，我从房里走了出来，奶奶正轻轻地摇着蒲扇，望着那妇女渐行渐远。我向奶奶道出了心中的疑惑。
奶奶叹了口气，说：“她是个孤儿，年轻的时候嫁到我们这个村来，可后来她丈夫意外过世了。但她却始终不肯改嫁，一直照顾男方的双亲直到他们去世，后来，她也就一直住在这。哦，她也有个儿子，可那儿子却不争气，整天在外混吃混喝，也从不肯回家。她是个可怜孤独的人哦！”
我被这个女人的故事所惊呆了。我能想到，在村中辈分较高的奶奶，人又出奇地和善，久而久之，两人便跨越了年龄的界限，这个孤独的寡妇似乎是必然会与奶奶走到一块去的。奶奶又继续说：“其实啊，她经常给我们送菜，也是想找到一些亲情的温暖啊。”说着，奶奶又叹了口气。
那中年妇女，一个小山村里的寡妇。她朴素、简单、执着。她那一声声“二姨”，是她对亲情的渴望，是她对过去的怀念。或许，也是她对未来的一种憧憬吧。
篇13：感动初三作文
“我之所以比一般人看到更多，只因为我是唯一在看的人……”
一句简单的话，却让我毫不犹豫的买下了这本书。不为什么，只不过让我觉得这本书会给我感动，震撼。
可以这样说，描写海洋的书，我看过很多，但却没有任何一本，能让我在看开头时，就觉得我真实地触摸到了海洋，触摸到了它的神秘，触摸到了它的沧桑。视野后的幽蓝之海，似乎被缓缓揭开了那层面纱，那层无法看透，无法逾越的朦胧……
这本书，是一个契机，一个足够让我们有理解别样海洋的契机。
“连一小滴海水中发生了哪些事我们都不了解，所以在我看来，我们当然也不可能了解所有的事。”
同样富有哲理的话，不断的在书中出现，也不断的将海洋的神秘抬到一个全新的高度中。
海洋中有多少滴水，我们不知道；同样的，海洋中所发生的一切，我们更无法得知。在大自然面前，人类很脆弱。
成人的世界很复杂，在书里，那些披着高贵外袍的人们，他们却拥有极大的欲望，他们向往出名，喜欢被别人称赞······迈尔斯因为遇见了巨鱿，他们因此大做文章，处处充满了荒唐且可笑的闹剧。
但是，他们无法理解海洋，无法理解海洋的神秘，所以，他们无法听到海洋的秘密。因为他们所做的事，迈尔斯开始迷茫，开始让海洋远离他自己。所幸的是，他还是回来了，回到从前，那个与海洋交流的孩子。
迈尔斯被那些人称为是先知，因为他猜中了一个个不寻常的事件：夏夜出现在小海湾的濒死巨鱿，奇怪的地震，巨大的潮汐······一切似乎都很诡异，但是那又如何，那是一个看海洋的孩子，从海洋中所得知的预兆。但因为奇异，那些人将迈尔斯推入了一个巨大的旋涡，一个谜团······
所有的一切串连在了一起，在结局里，作者给了一个魔幻的结果，迈尔斯和心上人安琪被水母送入了悠远的海洋，耀眼的光芒。
这本书真正感动、震撼了我的，是那两句话语：“也许是海洋想要告诉我们什么。”“海洋是最初的起点，也是最后的终点。”
我不得不佩服吉姆·林奇，他以一个全新的视角来讲述海洋，也以一个全新的角度来告诉我们，我们应当注意我们所做的事，我们是否在谋杀海洋？我不清楚，也不愿知道。
我想我们应当庆幸，因为至少还没有不可挽回啊！但我们应当在这时，去做一些事，去做一些不会让我们后悔的事。这是我读这本书最大的收获，也是最令人深醒的收获。
《少年迈尔斯的海》，它的一切都会令你感动的，令你震撼的······
篇14：感动初三作文
窗外，轻轻地刮着微风，一缕阳光洒在操场上，温和又不失金色的光华。
快放学了，我去叫我的好朋友，待会儿我们一起走回家，她毫不犹豫地答应了。
过了一会儿，她急匆匆的跑过来，带着一丝歉意，不好意思的开口：“对不起，我还没有办好黑板报，老师明天就要检查，要不，改天？”我建议她别办了，又不是只有她一个人。朋友抬起头，用坚定的眼神看着我，告诉我，她要办完才走。
太阳，快下山了。阳光，更加柔和。
我也很无奈，就坐在位子上静静地看着她。她站在桌子上，手中粉笔高高举起，一会儿写字，一会儿画画，十分专注。时间在流逝，都五点一十了，她写写画画了很久很久，手都开始微微颤抖，额头渗出细细汗珠，我很想帮她，但又不想承受这份辛苦。
但也不知为什么，我看着她的执着，我突然就觉辛苦也没什么大不了了。
“咚！”的一声，一盒粉笔掉在了地上，我赶忙过去收拾好，一看手表，又过去了十分钟。我劝她时间也不早了，明天再来做吧！可是她依旧认为老师给自己的任务，自己有责任做完、做好。为了加快速度，我加入了她的忙碌中。
夕阳西下，暗黄色的天空中透出丝丝微红。
经过我们的努力，就只剩下一个小版块了。把班级照片剪成爱心形贴上去就完成了。朋友一丝不苟地剪着，此时她已是满头大汗，剪刀一不小心划破了她的指尖，她吃痛地皱皱眉头，将渗出的小血珠吮了吮，继续着手上的工作，坚持着。我看着她，深深地被触动着，她完全可以不用做，可她却负责任到底，不仅做，还要做得的很好。
一个人要对自己的任务负责，总有一天你的努力会被他人看在眼里，又印进心里去，开出信任的花来。
最后一抹余晖，映照在操场上，夹杂着一丝清风，懒懒的拂过校园，拂过心间。
篇15：感动初三作文
在平凡的生命旅途中，总有一些事情使我们感动。它们或如米粒，或如星辰，却总能在一瞬间直击你的心灵。
不知哪一天，我在父亲头上寻到一根白发，在乌黑的头发中显得十分刺眼，像是宣告着衰老的来临。我惊讶，诧异，父亲的头上为什么会立着一根白发，于是，我狠狠的把它拔下来。
从那以后，我在父亲的头上看到更多刺眼的存在，见一根，拔一根，见一根，拔一根……没完没了。随着时光的流逝，却发现这些刺眼的存在，竟然拔不完了，就像父亲头上独有的标志一样，我不得不停下我自认为“神圣”的工作。我也气过，其为什么正当壮年的父亲时光在他头上留下来那么多的痕迹，带走了他的青春……？夜晚，淅淅沥沥的小雨错杂的下着，父亲却还没有回来。我心中甚是担忧，却见父亲开门而入，裹挟着一股凉气，一头倒在了床上，没有一伙儿，他就睡着了。我悄悄的走到他身边，给他盖上了一条毯子。望着父亲的睡颜，心中感慨万千，不知是工作的压力还是自己的不懂事让父亲操碎了心眼神再次转移到他的头上，一更更刺眼的白发竖立着，十分惹人眼球。我的父亲却是老了。不知为何，心中却是暖暖的，就想这样陪着父亲。
再看着父亲粗糙，龟裂的双手，心中十分心疼，却也勾起许多久远的回忆。
思绪飘到小时候，第一次，父亲牵着我的手送往到小学的门口，告诉我学生时代的开始；第一次，他的手扶着我的肩膀，目送我迈进中学的大门，告诉我人生开始新的奋斗；第一次，他打我，在我印象中留下来不可磨灭的痕迹，去告诉了我做人的道理；第一次，他在我比赛失败后为我抹去眼泪；第一次，他用手给我扎辫子；第一次……他的双手，总是蕴藏着最微笑，最深沉的感动。
岁月的痕迹不知何时缠上了他，挥之不去。父亲为了我，为了这个家，舍弃了自己的青春。
时光辗转，远了，散了，但在一个地方，永远有一个人在默默守望着你，是父亲。是父亲深沉而庄严的爱感动着我们，激励着我们。
篇16：感动初三作文
风花雪月，流年四季。在生命旅途中，总有一些事情使我们感动。它们或微小，或庞大，却总能在一瞬间直击心灵。
浓浓年味里的微感动
每当新年临近，母亲便变得愈加忙碌。有许多衣物要晒，莲藕、土豆要洗，还要炸许多年货。整个新年，母亲的手都是略显红肿的。有一次，母亲在河边洗衣物，我因手上油腻而来洗手。手指浸人冰凉的水里，寒冷刺骨。母亲却兀自洗着。我便主动要帮母亲洗衣。母亲抬头揩了一把汗，笑了笑便拒绝了我，要我好好去学习。我望了望母亲冰凉、带有裂口的手，我硬咽了。
母亲红肿冰凉、带有裂口的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。
巍巍登山中的微感动
巍巍青山上，潺潺流水间。黑默黔的大地上青石苍峻。几天前，我和几个要好的伙伴约好去登桃源山。母亲等人已经坐观光电梯上了山，只剩我和同学在攀爬。山峰虽然才两千多米高，但却异常陡峭。我抬头，看到的不是顽石，不是黑夜，而是母亲担忧的目光。终于，我爬上了山，回头望望儿乎九十度的石梯，确实够险要的，我想。母亲焦急地走上前来，问我有没有事。我看着母亲眉宇中带有的几分紧张，手心间渗出的几分冷汗，把她拥于怀中。
母亲渗出冷汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。
激烈比赛中的微感动
骄阳下，随着最后一个字的吐出，我结束了比赛。回到后台，我深深地吐了一口气。等待成绩出来，我竟没有获奖。失魂落魄地回到场地，母亲迎上来，什么也没问，只是用那双粗糙的、带着热汗的手握住了我的手。望着母亲满头大汗，我什么一也说不出口。
母亲骄阳下流着热汗的手，蕴藏着最微小、最深沉的感动。
时光里辗转，远了，散了，再回头，难聚首。
但，在一个地方，永远有一个人在默默守望着你，是母亲。她的手心里，蕴藏着最微小、最深沉的感动，要你用心才能发现。
篇17：感动初三作文
今天，我收看了中央电视台主办的感动中国，心中涌起一层涟漪……
世界无时无刻在给予我们感动，因为感动，我们才能让自己的灵魂得到升华，警醒着我们自己，激励我们的斗志，背负着希望走向远方。
感动中国的几个故事让我感动之极……
用脚弹男孩刘伟使我最为感动，生活对于他近乎残酷：在他很小时，被高压电折断了双臂，对于仅有10岁的刘伟来说无疑是一个巨大打击，他和许多孩子一样，失去过生的希望，他每天以泪洗面，但刘伟经历过痛苦之后，又振作起来，当别人问他：“你失去双臂，还有这么大的希望？”如此一个刻薄的问题，刘伟却笑着说：“呵呵，在高压电下，我还能活下来，这已经是个奇迹了，上天让我捡了一条命，我还有什么理由失去信心呢？”就这样，刘伟开始学习游泳，他失去双臂，学习起来别人要困难许多。生活又给他部下了一个看似无法越过的深坑。刘伟的倔强与顽强使他越过了深坑，他终于学会了游泳，而且获得了许多金牌。但就在这时，生活又向他放了一枚炸弹，就在刘伟准备备战奥运会时，他被查出患有过敏性紫癜再也不能剧烈运动了。这个打击，对于这个年轻的男孩来说，无疑是雪上加霜。但刘伟只用短短的几天就又迷上了音乐，父母为他买了一架钢琴，因为没有肯教他的钢琴老师，刘伟开始自学。他没有双臂，只能用脚弹钢琴，他近乎奇迹的达到了别人用十指的水平，弹出了那高山流水般的旋律。生活之神似乎望而却步，命运再也不捉弄顽强的他了……
在刘伟的身上，似乎印证了一句名言：生活如同一扇紧锁的大门，如果你敲了一次，他没有开，那么你就去敲第二次，第三次，第四次……他终会被你感动的。
一首扣人心弦的片尾曲，结束了感动中国的节目。但是，感动却没有结束，远远没有结束，生活中，每一分、每一秒让我们感动的事情还在继续上演。他们的事迹，印证了：有了爱就有了一切！
篇18：感动初三作文
还记得我家楼下那些日日夜夜辛苦劳动工作的拉板车的老人和青年们，那时，我还小，每每看到那些拉板车的人的时候觉得怪难看的，也不觉得他们有多辛苦，直到后来我认识了一个拉板车的人，大概叫什么刘什么的，记不太清了，我每次看见他都会与他打招呼，也每次能看见他在运着好像永远都运不完的货。
记得好像有这么一次，我刚放完学走在回家的途中，看见了有一位妇女在与一位拉板车的人争吵，换作是我以前，肯定理都不理，直接走掉，不过现在不同了，于是我直接插到前面去，探个究竟，结果我看到的是我隔壁的邻居与那个刘叔叔在吵，（我叫他一般叫刘叔叔）看他们吵得越来越凶，我生怕发生什么意外，急忙插嘴到：好了好了，都别吵了，静下来什么话都可以谈呢？说罢，本来在一旁看热闹的人都在劝：看！小孩子都知道要静下来谈，你们还是大人呢！羞不羞！这样还真给劝停了！我那邻居说：这件事本来就是他的错！我让他帮我运货回来，但并不是让他帮我弄坏东西的！刘叔叔有点委屈的说：我真的不知道是怎么弄的，我记得我送的时候没有撞到那啊。此话一出，那妇女便激动了起来：哦！不是你弄的还是我故意弄的陷害你的不成？又吵了起来。后来也不知怎么的，反正这事也就被我摆平了。我还看见了刘叔叔的家：四周漆黑（那时还是白天）家具没有几件，总而言之就是很破烂，我也知道他一个月的收入，不足500元。生计还是个问题可以填饱肚子，但还有个卧病在床的妻子需要照顾，大概也就在那天，我明白了他有多么的辛苦！
在后来的几天，我也在慢慢消化这件事，直到有一天，我看见了刘叔叔在扶着一位孕妇正在步入医院，那样子孕妇好像在强忍着痛楚，我赶忙上前帮忙扶着，刘叔叔一看是我，便对我咧嘴一笑，我们扶着她去了三楼的妇产科，后来我问刘叔叔怎么回事，他便说：先开始在送货时就看见了她，没看清楚方向就撞上了那位妇女，结果那位妇女就坐在了地上，我就吓到了！急忙就送她来了医院，不知道现在怎么样了，唉！都是我的错啊！一听这话，我顿时有点被吓到了，看向一直在自责的刘叔叔，我只记得那时的我只知道自己能做的就是安慰。后来，那位孕妇幸好安然无恙，但我似乎受到了些触动：再平凡的人也有不平凡的时候，我也多次曾与别人讲过这件事，但都无多大感受，或是不想讲或是没感受，但却能影响到我。
平凡的人也有不平凡的时候，所以他们有时候做的事也可以不平凡的感动一回！
篇19：感动初三作文
读《很爱很爱你》的全部过程中，我被感动得一塌糊涂的。我很埋怨一草前辈，这个年头，写这么煽情的文字干嘛，再这样下去，到我们写的时候，心里面的感动用完了以后，就写不出这么感人的文字了。
当然，这只是玩笑话。说真的，看完《很》以后，虽然没有流泪不止，哭倒在地，不过，的确是被感动得一踏糊涂的，回不来了。
我很喜欢看到“许诺哥哥”这四个字，每次看到童谣喊“许诺哥哥”的时候，心里就温暖了一大截。当时看到许诺协助警察的时候，真的是捏了一大把汗，不过幸好后来他顺利参军了。我高兴了半天。直到他没有如约出现时，又有不好的预感了。虽然这只是小说千篇 一律的环节，可还是害怕有不好的结果的事发生。特别是看到小说最开始叙述许诺时的文字“身材高大，长发遮眼，拥有一双蓝色眼珠犹如漫画里走出的不良少年”的语句时，在看看后面几年，被现实摩擦得千疮百孔却依然坚持的许诺，我真的无法定义以这样的面貌相遇是悲剧的结束还是重演。看完最后，还是有人离开了，那些年少时由于无知而幸免的灾难终于如期而至地发生了，似乎早有预谋，却又是飞来横祸。
总之到现在，还没有完全从故事中的感动中恢复过来。
《很》算是最近印象比较深的一部作品，它的文笔没有《双生》那么细腻，情节也没有那么多创新的想象力，可是却又朴实中的波澜壮阔，剩下的就是感动。而它的感动却又和小四的《悲伤》完全不同。
《悲伤》是一部阴暗的作品，它是让人感伤，里面的人物和情节是有疼痛的感觉的；而《很》是一种积极的感觉，让人温暖，总会感叹，啊，原来现实有如此感动的一面！真的被许诺和童谣的爱给深深折服了。
一部作品是否好坏，在于它是否能打动人。这只是最基本的。而我认为《很》就是这样一部作品，至少，它让人感动了，是狠狠的感动！不是《悲伤》那样感伤之后来唾弃现实的肮脏，而是温暖之后来期待更美好的明天。这是一种强烈反差的感觉，我想《很》的特点就在于此吧！
总之，被感动得一塌糊涂的！
篇20：感动初三作文
我生活在一个大家庭中，每天都会遇到许许多多感动的人与事。让我记忆犹新的是黄老师与晓钰的平凡事，虽然只是身边小小的事例，但却深深地感动着我。
黄老师是一位好老师。他的课上得生动有趣，通俗易懂，同学们都很喜欢听；他批改作业来，更是认真细致，还有个性，经常会在你的作业本里留下他的杰作——赞扬与激励的点评。特别值得感动的是，黄老师在繁忙的工作中，对每位学生的作业还做了详细的记录。我想，他这样做，一是为了了解学生的作业情况；二是生怕哪位学生没有做作业，没有交，耽误了功课。记得有一次，班上一位同学又欠交作业了。老师发现后，及时把他叫到办公室，耐心地对他说：“作为学生怎么能不交作业呢？是有什么困难吗？下一次一定要交哦！”老师与他交流了很久。那时是冬天，天暗得特别早，老师担心他回家不安全，就把他送回家。他奶奶知道了这个情况后，拉着老师的手一直道谢，黄老师还和老人交流了许多关于如何教育孩子了话。当老师离开时，已经是华灯初上了。
晓钰是我的同乡，也是我同班同学，她对我帮助的小事，也让我感动。晓钰从小和我一起长大，幼儿园、小学都一起上，而且都在一个班。她学习勤奋、刻苦，成绩很好，每次考试都名列前茅。她每天很早到校读书，上课专心听讲，积极发言，作业质量高。有一次月考，晓钰的总分又是年段第一，我很好奇，就问晓钰：“你为什么考得那么好？有什么秘诀吗？”她笑了笑：“哪有什么秘诀，不就是上课认真，积极发言，作业做好，课后多看书……”她说得多轻松啊！从此，我也照着她的方法，果然成绩提高了很多。她的学习态度和为人都让我非常感动，我决心和她来一场比赛。
是啊！人间感动的事数也数不清，我想，只要有感动，一切不愉快的事都会烟消云散。最后，告诉大家一个好消息：在创建“幸福校园”的活动中，黄老师和晓钰都被评为“感动校园的教师”和“感动校园的学生”。
篇21：感动初三作文
岁月沧桑，一路上流淌过多少感人的泪水。曾几何事，我们因一点失意而悲伤的哭 了，但在其背后，无数人为我们撑起了一片蔚蓝的天空，留下了许多感动。
哭，是最好的发泄方式。这是我的一个好朋友告诉我的，但无关仅要的哭，就是一个笨蛋无知的做法。以前，我或许会为一位长者的批评而流下委屈的泪水，或许会为别人的一番议论而流下无助的泪水，也或许会因父母的谴责而流下惭愧的泪水……但渐渐地我明白了：一个人傻傻地哭泣是无济于事的，于是我饱含着泪水等待感动的到来，然后大哭以致感谢。
又到了农历12月4日了，有的人会认为这是平淡无奇的一天。但我却认为它是我生命的开始与见证成长的日子。没错，农历12月4日是我的生日。初中三年来，我也认识了不少人，但玩得要好的就那么几个，甚至有时候几个人还会闹会儿小矛盾，关系也就越变越淡。所以，我的生日并乞求有多少人来给予我祝福。这天，我和平常一样早早地起了床，一个人坐在客厅里看着电视，心想：今天，我的生日就这么过罢。转眼便已过了晌午，我的心也跌落谷底，想看看窗外的天空，还是那样的呈死灰色。蓦地，一个熟悉的身影映入我的眼帘，泪水也开始在我眼眶中打转。原来我并不是一个，还有她一直在。我迅速跑下楼去开门，她也看见了我，然后一把抱住我说：“亲，生日快乐，即使别人都忘了，你也要记住，有我在。”她说完，我哭了，终于我无所顾忌的哭了，不是其他的，而是感动的泪水。
她，是我的闺蜜，三年来她为我创造了无数次的感动，我感谢她。在青春的岁月里，有过我们共同的足迹，一起挥洒过让彼此感动的泪水。
篇22：感动初三作文
傍晚，夕阳西下，我漫步在林间小道上，想着李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”，我感动着。
灯下，我做着作业，母亲递上一杯热气腾腾的牛奶，想起孟效的“谁言寸草心，报得三春晖”，我感动着。
教室里，我因成绩而忧伤，好友悄悄送上一张贺卡，写满真挚的祝福，想起李白的“桃花潭水深千，不及汪伦送我情”，我感动着。
每天每时每刻，我都感动着。然而，我并不疲倦，因为，感动让我的生活更加充实；感动，让生活更美好。
感动，不一定要满泪盈眶，它是我们心灵的一次触动，可能仅仅只有一瞬间。值得我们感动的，不一定是妇孺皆知的大事，可能只是一个动作，一句话语。
美国纽约曼哈顿街头，一个小女孩停驻在一棵树下，她目不转睛盯着那片树叶——她在等待这年秋天最后一片树叶的落下。小女孩的行为不令我们感动吗？
“为了看看了阳光，我来到世上！”巴尔蒙特的话不令我们感动吗？
朋友，学会感动吧！你仅仅需要学会善于捕捉心灵的瞬间，捕捉感动的瞬间！
感动，不是肤浅的感时伤怀，它是一种精神，是一种人文素养，它能让我们生活充满爱，让生活更美好！
学会感动，我们会发现人心的善良；学会感动，我们会明白真善美的内涵；学会感动，我们会发现世间的真爱；学会感动，我们会敞开心灵的大门——
感动，点一瓣心香；感动，让生活更加美好！
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