当前位置：首页 > 作文大全 > 初三作文> 品声初三作文

品声初三作文

时间：2023-04-01 08:48:34 初三作文收藏本文下载本文

品声初三作文（合集19篇）由网友“Repost”投稿提供，以下是小编收集整理的品声初三作文，仅供参考，希望对大家有所帮助。

品声初三作文

篇1：品声初三作文

品声初三作文

人在功成名就时细品声音是一种分享与轻叹；人在怀念时细品声音是一种情感的希冀；人在挫折的磨炼中细品声音是一种释然。

大自然的声音是充满生命气息的声音，我热爱他生机勃勃的种种妙音：风声、雨声、打雷声、花草鸟兽声汇成一首浑然天志、荡气回肠的生命之歌。

我希望成为其中的一员。

但是，为了在“特长”栏中有料可写，我开始弹钢琴；为了考级，我精心地把一个个音符演奏；为了蓦然回首的“血汗”，我用挺立的指尖的琴键上尽情挥洒，用心弹奏。有时《欢乐的牧童》变成了伤怀的少女；有时《松间溪水盘山流》变成了汹涌澎湃的黄河；有时我变成了一位军事家，坐在一匹汗血宝马上驰骋，指点江山，视名利如粪土，唯我独霸！

然而由于我精妙绝伦的琴音与过份投入的力道，邻居们大为不屑，更多的是“劝诫”与“劝告”，认为我那纯属噪音。可我的父母却没有想法，一个劲儿鼓励，真是有点搞笑啊！身为当事人的我似乎没有受到影响，依旧站在原地，保持着原有的风采。

我知道的，每个人对声音都有独到的见解，因为每个人的性格、喜好都大有不同，“举世皆醉我独醒”者的豪迈，“人比黄花瘦”的会更倾心于凄美的吉他风；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的.会更热爱情歌；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的更偏爱励志、热血的流行风……那样一想，心中的“雨恨云愁”便渐渐消散了……随即参加了一场钢琴比赛，获三等奖。于是我便明白了：

热爱的力量是驱使我坚持的动力、主力，只要主车与动力还在，就一定会坚持下去。

世上声音那么多，一双耳朵可听不过来，若是只顾听了那些声音，胜利的曙光会被烦恼的源头取而代之，纯净的心灵会被红尘之音蒙尘，若是听，也只听自己心灵底部的声音，那才是正确的方向。

万语千言只为汇成一句：走自己的路，打着相信自己的指标灯，无所畏惧，大步向前！

篇2：品声朗诵

这个城市

依旧覆盖着天堂的颜色

你的长发低垂

光滑的夜色纷披

水一样柔软的枝叶

舒展在白色的花床

汁液丰满的果实

起起伏伏

如此接近我

闪电一样击中我的嘴唇

玫瑰的花瓣

早春的雨点纷纷滴落

我的手指

透明苍白

一支支点燃的蜡烛

溅落白色的火焰

噼啪作响

从此每个黄昏

我的目光追逐着夜色

切割你的剪影

在时间的深处飞翔

品声朗诵（2）：

一阵风

吹来故乡的味道

童年的往事

在耳边温情地萦绕

布谷鸟在阳光下

声声地欢笑啼叫

童年的歌谣

在金沟河里欢快地舞蹈

秋收田里

疑惑不解地揣测母亲

弯腰拾起麦穗的举动

打麦场上

似懂非懂地看着父亲

一锨锨地将希望扬撩

光腚的小伙伴

在涝坝里裹着泥水快乐的嬉游

灿烂的笑声惊起了觅食的群鸟

掉光了牙的老祖母

用慈爱的目光烘干了

孩子们身上湿漉漉的水珠

欢乐的童年也跟着悄悄地溜跑

一阵风

吹来故乡的味道

思念的影子被童年的往事

拉的绵长而轻悠。。。。。

篇3：品声900字作文

品声900字作文

母亲出差了。但她从未忘记每天同我通话的习惯。

夜幕渐渐降临，如一块黝黑的幕布，硬生生地隔绝了室中的光线。夜色如水，缓缓流转，月华映出我奋笔疾书的身影。

“叮呤——”不和谐音符打破了完美的乐章，母亲的来电。

我接通，依稀听到对面的一声轻咳，我紧了紧眉头，她感冒了？“孩子，今天在学校怎么样啊？你还好吗？今天温度可低了，有没有冷到？”几句温软的话语在耳边拂过，如一阵清风。她的声音有点怪。“妈，我今天很开心。”“你开心就好，妈也很开心。好好在学校上学吧，安心上课，妈也很好。女儿晚安。”似是有些欣慰，母亲的话语放轻松了一些。我细细品味她的声音，便如吃了一颗定心丸，浮躁的心不禁变得沉静如水。

她的话语软软糯糯，吴侬软语一般，却不显得做作。正如西湖的水，澄澈透明，却永远望不见底；她的话语是双溪的水，载着几多愁，却将愁藏在溪里，将宽敞的小舟留给我，给我心安与无忧；她的'话语是明天的朝阳，驱散了一天的阴霾，留下一片光明予以人间。她的声线很优美，带着几分温暖，少了几分坚硬。

我品味着，如吃了一口蜜那样香甜。因为我在品味母亲的声音，我在品味我的母亲。

可是，为何，她的声音变了？是因为手机的原因？

遐思着，铃声又响。我赶忙接通。

“妈——”我拖长了声音。“嗯，我在。”令我心安的声音传来。

忽然，声音变得格外嘈杂。我听见了另外几个人的声音：“嘿，你的病好了没？”母亲答：“还没有，快了。”我诧异，旋即想到了之前母亲的话——她不是说她很好吗？没想到，她竟然生了病还强装没事，用自己惯有的善良的声音来询问别人是否安好——母亲真傻！“唉，你别整天用不冷不热的语气和我们说话好吗！明明你的声音很好听，但就是不知道这些声音对谁而发出。”别人的嘀咕声传入我的耳中，同时传来的，还有母亲不置可否的一声轻笑。电话挂了。

我如雷轰顶，心中早已五味杂陈。

品一品你的声音，我才发现其中的真谛——你的声音，用爱组成。

对我时的声音，独一无二，温声细语。母亲的声音，便是最好的爱。

品声，品生。

点评：本文情感真切，选材细腻独到，开篇点题，细节注意的不错，同时对母亲声音的描写很到位，文章最后的主题升华到位，真正的“品”了母亲的声音，从一些细节“品”出了母亲对我的爱。

篇4：细品初三作文

秋风起兮白云飞，草木枯黄兮雁南归。

不知何时起，秋色开始布满了我所生活的每一条大街和小巷，“又是一个悲伤的季节啊！”我轻叹。秋，这个萧瑟的代名词，使我不禁暗自神伤，无端的感叹着生命的无常。

秋风起，枯叶落。除了尘灰，什么也不留下，却也从不带走些什么。就这样安静的被泥土所吸噬，却也从不说些什么。秋之韵，乃无声悲凉矣。

夕阳余晖，向远处望去，这幅由枯黄色构成的画卷似乎显得更加凄凉。缓步到桥的一边，席地而坐，静静的体会着那些文人墨客的伤感。

恍然间，我看到一处枯黄色的叶堆上有影在晃动，还未等我的指尖触及那堆落叶。“哗”的一声，橙黄色的蝶翼腾在空中，天那边殷红色的晚霞从蝶翼间的缝隙中漏下，形成了鲜明色层次。猝不及防的出现，这着实令我所惊叹。群蝶踏着在空中还未落地的叶儿，围绕着我，尽情的享受着属于它们的无声的表演。我看得入了神，尽管少了春日里的繁花，夏日中的蝉鸣，冬日里的落雪；尽管只有那单一的枯黄色，可却不觉悲凉。

渐渐地，天边被染上了朱红色，衬着橙黄色的光环。静静的欣赏着蝶儿与落叶给予秋天的最后的表演。秋，好像有生机起来了。

桥的那头，静水东流。秋风乍起，落叶归根，好似尘土飞扬之时，诗兴大发。是有人赞了它，晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。景色悠然，美丽而不可方物。顿时，对秋来了兴趣，似乎这一幅画卷描绘的不是萧瑟，而是浴火重生。

隔日清晨，秋高气爽，推开门，满地都是碎了的枫叶，铺满了整条街，像一条红毯，一直连到山的那头。山上满是些只剩几团残叶的枫树，但却也扑闪着自己霜红的叶片，如一团团的火苗，在秋风中翻腾着，发出“沙沙沙”的响声。看着此情此景，我心中甚是欢喜，原来，秋之韵，乃朔红之叶满山头，蝶舞叶飞矣。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”若君慨叹：“悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。”我便应：“非也，非也，秋之韵，乃朔红之叶满山头，无声之蝶舞叶飞矣！”

篇5：品悟初三作文

品悟初三作文

流光容易把人抛，仿佛眨眼间，我们就跳入了初三。

也似乎在一瞬间，毛孩子们就长大了，成熟了。大家似乎都迈入了百米冲刺的行列，除了认真还是认真，除了努力还是努力，除了拼搏还是拼搏。每天都苦苦的，累得如趴下的狗似的。

但我们也乐在其中。因为，这是一个值得拼搏的季节。

初三，以前看来，是遥不可及而又无比重要的时期，那时总在无忧无虑的嬉戏中听到父母对我们说，现在开始努力哟，到了初三，可不习惯哦。也总是在和哥哥姐姐的闲聊时被提醒，初三可忙着呢，书都堆成山了！那时，我的脑子里便有个大大的.疑问，“初三真有这样苦吗？”

而今，总算明白了，他们还真不是吓唬小孩子的。现在，每天好几科作业严严实实地碾压着，晚上放学，也是最后走的年级，甚至回到家后，还来不及稍稍休息一下，就又得去记无数的知识点、考点……初三，真的很苦。

然而，初三苦虽苦，但它却使我感受到一种力量，它催促着我向上，催促着我奋斗，催促着我拼搏！学习学习学习；努力努力努力，之所以这么甘之如饴地苦着、累着，都是因为心中那一份梦想。

是的，我们都有一份梦想，当教师，当医生，当科学家……无论何种职业，知识都是如此迫切地逼赶着我们。而初三正是汲取知识最佳的一个时期，我们努力奋斗拼搏，一切一切都是为了学习知识，为了充实自己，为了筑梦砌墙。

初三，我们即将毕业。面临中考，我们人生中一次成长的洗礼，我们将更成熟，更懂事，更勤奋，更上进。这也使我们明白什么叫磨砺，什么叫拼搏，什么叫值得。

人生苦短，不索何获。初三，一个宝贵的时期，为了这笔宝贵的财富，我们需要顽强，需要毅力，需要坚守。

自信人生二百岁，会当击水三千里，初三，恰同学少年，风华正茂，让我们放飞梦想，挥洒汗水，成就自我！

篇6：细细品泪-初三作文

细细品泪-初三作文

什么是泪？就是像那珍珠一样的东西，晶莹剔透，可好看啦！泪在哪里？就在我们的眼睛里啊！泪是什么味道？……无语！

从生物学的角度来说，泪是咸的'。但是，你真的靠过自己的味觉知道泪是什么味道吗？没有！所以才答不出那个问题。用自己的心情细细品味，这时，才是泪的真正味道。

一次我忘带了作业，那个作业在课堂上要用。老师告诉我，要是忘带了，下午交也行，不用着急着要家长送来。我不听，硬是要妈妈给我送来。还告诉她这个作业有多么多么的重要，多么多么的急用。妈妈说：“好，我马上给你送去！”……在校门口，终于等到了妈妈的身影，我迎了上去：“怎么这么久啊……”话还没说完，我看呆了！“妈妈，你那错本子了，不是这本啊！”妈妈抱歉地说：“看我着急的，我赶紧回家拿啊！”后来，妈妈还是送来了，我没有告诉她，那节课已经上完了，这个作业也就……

到了月底，妈妈的工资少了很多，我看了看工资条，是迟到给扣的，可是，妈妈每天都很早上班，没有迟到过啊？9月23日，这不是妈妈给我送作业的那天吗……眼泪夺眶而出，顺着我的脸颊，流到了嘴角，恩，好酸啊！

记得上次旅游，上我品尝到了泪的另番风味，学校组织了外出旅游，在路上，父母给我通了电话：“…路上要小心啊…我在你裤袋放了好几百块钱，要用就用，不要太省着……”

我纳闷呢，几天前父母不是还在为钱烦恼吗？怎么又给我这么多钱呢？我摸了摸口袋，傻眼了！袋子穿洞的，钱掉了！我想起父母勤俭节约，就这样……哎！泪又流进了我的嘴里，像暖茶一样，不仅温暖了我的心，整个身体都暖了起来。口袋的钱没了，只有一张纸条：

“女儿，看到喜欢的东西就买吧！好好利用这钱！祝旅途愉快！

爸爸妈妈”暖暖的泪再次流下了！

泪是咸的，是酸的，是暖的。可当我受了委屈或被冤枉的时候，泪就变苦了，苦的难以咽下！当奥运健儿站在领讲台上流泪时，我想问问他(她)们，泪是什么味道？答曰：酸甜苦咸，样样俱备！

细细品泪！道不出它究竟是什么味！原来，泪有个好朋友叫心情！

篇7：品秋初三作文300字

品秋初三作文300字

跟随着求爷爷的指引，我拉看看美丽的秋天，秋风吹过花草，好像在催促它们快快进入梦乡；秋风一吹，好像在催促它们快快脱下金色的盔甲；秋风吹过湖面好像在告诉他们，你要变成晶莹剔透的水晶了。多莫美丽的秋天啊！

看看那秋天的菊园。菊花争奇斗艳的相继开放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的金灿灿的有的红艳艳的，一朵朵，一簇簇，大的小的，含苞的，初开的，怒放的，都像一只彩色斑斓的蝴蝶，飞翔在天地间。是的.，他又把蝴蝶引来了，他们在菊花中玩耍嬉戏，给秋天的菊园增添了无限的活力。

漫步在花园里，我发现贪玩的蝴蝶现在已经回窝睡觉去了，可是又有一些“蝴蝶”活跃了起来，他们代替了真正的蝴蝶，你们一定会问：“秋天哪里会有蝴蝶呀？”又，那就是被风吹落的树叶，秋风一吹，落叶在空中尽情飞舞。虽说不像真正的蝴蝶五彩缤纷，花样繁多，但颇有一番情趣呢！

跟随求爷爷看看这儿，看看那儿，我现在医生审改上了秋天，你们呢？

篇8：初三声现象复习教案

学习目标：1、知道声音是由振动产生的。

2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播

速度不同。

3、能分析一些常见的声现象。

重、难点：(重)1、学生对声音的产生与传播过程的探究。

(难)2、设计探究的实验。

3、声现象的分析、解释。

关键：指导学生分析实验现象、总结结论。

教学过程：

导学达标：

学生观看第一部分录像——各种各样的声音。引入课题：声音是怎样产生和传播的?

1、声音的产生

演示实验：(1)、敲打音叉——音叉振动，发声。

(2)、握住振动的音叉，声音马上停止。

(3)、放一段声音的录像。

指导学生分析归纳，得出结论：

声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止。

(4)、扩展：录制声音

2、声音的传播：

(1)、得出：固体、气体可以传播声音。

(2)、实验14页图1-4示：得出：真空不能传播声音

指导学生分析归纳，得出结论：

声音的传播需要介质。

固体、液体、气体都能传播声音，真空不能传声。

学生活动：月球上的宇航员如何交谈?

学生活动：如何证明液体可以传声?

(3)、声波：利用录像让学生知道什么是声波?同水波进行对比。

3、声速：不同介质中的声速是不同的。

学生活动：(1)、看15页的表格内容

(2)、声音在固体、液体、气体中的速度谁快?

15℃声音在空气中的速度为340m/s。

学生活动：对着远处的高山喊可以听到回声，为什么在教室里讲话听不回声?

4、回声：声音的反射。<0.1秒<17米

二、小结：

小结本节内容，明确目标，强调重、难点

三、达标练习：

完成物理时习在线中本节内容，因内容较多，可以留一部分作课外练习。

四、课后活动：

动手动脑：1、2、3题。

教学后记：

在课堂上对声音的知识不能扩展太多，这只是声音的第一节课，可降低难点。

要测一测学生的接受情况。

篇9：初三声现象复习教案

学习目标：1、知道声音的三个特性

2、知道什么是频率?频率的应用。

3、利用实验去探索影响声音特性的原因。

重、难点：(重)1、人耳怎样听到声音的?

(难)2、设计探究的实验，清楚双耳效应。

关键：指导学生分析实验现象、总结结论。

教学时数：2课时

教材分析：1、本节是了解性常识，而且比较简单，学生基本上一看就

懂，所以课堂教学基本上让学生主动去完成，教师加以必

要的纠正即可。其他时间可以讨论上节课的练习。

教学过程：

前提测评：

1、声音是由物体的产生的。

2、声音的传播需要，不能传声。

3、声音在、体中比体中传播的快。

声音在空气中的传播速度是。

导学达标：

引入课题：为什么我们可以区分不同物体发出的声音?

1、音调：声音的高低

试验：研究音调与振动快慢的关系

课本如图示

结果：振动越快，音调越高，振动越慢，音调越低。

结论：(1)、频率：物体一秒内振动的次数，频率越高，

音调越高，频率越低，音调越低。

(2)、人的听觉范围：20Hz～0Hz

学生阅读课本图示

2、响度：声音的强弱

试验：研究响度与振动幅度的关系

课本如图示

结果：振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。

结论：(1)、响度与振幅有关

(2)、响度与发声体距听者的距离有关

(3)、用dB表示声音的强度，学生阅读材料：

了解一些环境的响度。

3、音色：声音的一个特征

音色表示什么?

三、小结：

小结本节内容，明确目标，强调重、难点

四、完成物理时习在线本章内容

五、教后记

本节内容比较多，应紧扣要求，在课堂上完成教学任务。

应让学生在课后去分析较多的声现象，并布置一定的思考题?

篇10：好想说声谢谢你初三作文

好想说声谢谢你初三作文

感谢天，感谢地，感谢上帝让我们相遇！若我们有缘再见，我好想说声谢谢你！

——题记

那是发生在两年前的事！那是我有生以来最惭愧，也是最感激的一件事！

一个周末的下午，我在家里闲得慌，没事干！于是，我便出分界圩，准备坐车去茂名玩！哇，这是什么日子！为什么会有那么多人坐车呢！好不容易我才挤到车门口，我不管三七二十一就挤上了车。嘿！真好！还有一个座位，幸好我眼快，要不然就要站的了，我来到座位前坐了下来。高兴中的不幸就是我身旁站着一位“讨厌”的叔叔，好像是刚从田里做完活，浑身泥味。臭死人了，一点新鲜空气也没有，我多希望快点到站啊！因为我快要被那阵泥味呛死了。

啊！到了，终于到了，我再也不用闻到那种泥味了。当我要下车的`时候，出乎我意料的是我的钱不见了。于是我便找了起来，我几乎找完了整辆车，但还是不见钱的踪迹。

售货员见我这个样子，讥讽地说：“怎么，没钱付？”我红着脸说：“我……我的钱不见了。”但她一点也不体谅我，说：“没钱就不要来乘车嘛！”“我……”“她的车费由我付吧！”那阵泥味又扑鼻而来了，我回过头一看，哦，原来是那位叔叔。他来到我身边，重复说了一遍。他帮我付了车费，我呆呆地站在一边，心里激动得顿时说不出话来！他的所作所为，使我感到惭愧。藏在我鼻子里的那臭味仿佛一下子变成了香味。

我下了车，眼睁睁地看着那位叔叔随着车远去的身影，那身影仿佛越来越高大了！

啊！好叔叔，我不曾与您相识，但您却热心地帮我付了车费！如果今后我们有缘再见面，我好想对你说声：“谢谢您，好叔叔！”

篇11：声悠扬漾人心初三作文

声悠扬漾人心初三作文

忆一昔沧桑，品一段过往。漫步时光的小巷，有那样的声音，悠扬，映照了我的童年。——题记

不是铜锣，却清脆响亮；不是情歌，却幽远绵长；不是天籁，却悠扬动听……循着那声音，我又回到了童年。

吆喝之声漾人心

小时候，还没有那么多各式各样的店。要买东西，全靠小贩在路边吆喝或是骑着一辆小三轮，车上驾着一个喇叭。而那卖馒头的阿姨的叫卖声最扣人心弦。

每天一大早，大概快6点，她总是会准时地骑着个三轮车，带着馒头和一个不大的小男孩，在这个小镇里转悠。喇叭里不断重复着：“馒头，老面馒头。”睡得正香的我时常会被她喇叭声给吵醒，但我似乎从来没有过抱怨。和邻家的几个小孩争先恐后地去买她的馒头。满足地吃。她也总是与我们逗趣，有时还会多塞给我们一块小米果。当作来的'快的奖赏。所以我们总是争着当第一。

她家里很穷，有一个读初中的女儿和一个半大的儿子。他们的父亲因为家里穷，离家出走了。只剩她一个人，既当爹，又当妈地抚养他们俩。她每天起早贪黑，无论刮风下雨，早上她总是最早打破黎明的沉默。有一次，下着滂沱大雨，我本来失落地认为她不会来了，但她披着个雨衣，他儿子撑着把伞，馒头上也盖着一件雨衣，艰难地骑来。许多人都出来，买了比平常还多的馒头，我也在其中。有人还请她到家里喝一杯茶，让她等雨小了一点再走。不到半小时，她就卖完了馒头，她也很感动地笑了。

“馒头，老面馒头。”这个声音会成为我童年清脆而响亮的曲，永远保存在时光的小巷。

老歌之声漾人心

爷爷奶奶都很喜欢听老歌。那老歌，贯穿着他们的一生。闲来无事，爷爷就在最喜欢哼那首。《涛声依旧》。“留连的钟声，还在敲打我的无眠。尘封的日子，始终不会是一片云烟。久违的你，一定保存着那张笑脸。”每次听到他哼这个曲子，我总是弄不明白爷爷为什么这么喜欢这首曲子。慢慢地，我懂了。

爷爷小时候家里特别苦。早上起来要先打理好几个弟弟再去上学。那时学校离家有好几公里远，爷爷就自己走路去上学。无论寒暑。他们没钱买衣服，家里的衣服总是哥哥穿了弟弟穿，弟弟穿了在小的弟弟穿。一年到头就那么两套衣服。有的时候，小孩子长得快，夏天还合身的裤子，到了冬天就短了。但又有什么办法呢？家里没吃的，有的时候，一小碗腌菜够一家人吃上个半年。爷爷时常和我谈论起他的过去。他当年本科毕业。爷爷说当时的大学比现在的博士都更难考。我很震惊。也愈加明白了他为何钟爱《涛声依旧》。

“这一张旧船票，能否登上你的客船……”会成为我童年幽远而绵长的曲，永远保存在时光的小巷。

落石之声漾人心

小时候，手机电脑还不那么流行。家里也就只有一台电视可以看。我们当然要找乐子。于是，离家不远处的一片小水塘，便成了我们玩耍的天地。我们经常捡起路边的小石子，用力投入水中，看看谁打出的水花最漂亮，谁打出的声音最好听。有时用力过猛，会溅起巨大的水花，水溅湿了一身，惹来大家无心的朝笑。极其好玩。

最有趣的莫过于“吓鱼”。水塘里的水很清澈，而且不深。会有很多鱼或是小蝌蚪。我们投石子投腻了。就用石子去打水中的鱼。当然，我们不是为了打到鱼来吃，不过貌似也打不到。我们只是为了吓一下那些鱼，看着它们狼狈地逃跑，也能让我们快乐。只听那石子落水，发出“嘣”的一声响。那些鱼受到惊吓，立马掉头，以双倍速度摆尾逃跑。久而久之，它们不再过来了。我们就到水塘的另一面打鱼。石子不够了，我们就去一些建筑工地上捡。也很少挨骂。

“嘣”的石子落水声会成为我童年清脆而响亮的曲，永远保存在时光的小巷。

黄昏的余晖慵懒地躺在空中，先是深红，逐渐又变成暗红，最后只剩那么一点点微光。但童年的声音不老，它会日复一日地轮回，永远在时光的小巷里闪耀。

篇12：初三细品童年作文800字

童年，一个五彩斑斓的梦境;童年，一首优美动听的歌谣;童年，一篇美妙奇丽的诗曲;童年，一轮金光闪闪的红日;童年，一片绿茵茵的草地;童年，一汪清澈见底的水塘……我绮丽的梦境，我美美的摇篮。哦!我可爱的童年……

时间迈着大步匆匆走过，童年的生活随风而去，留下的是漫天的气泡。你知道么?每一个气泡都记录着一件“光辉历程”!

“砰，砰，砰砰砰!”沉重的敲门声响起。“谁啊?”我幼稚的声音在半空中回荡。我打开了门，一看是爸爸，只见爸爸扛了一大箱画着大大的牛的箱子。爸爸把箱子放到地上，我围着它转来转去，爸爸说这是纯牛奶，一大箱，够我慢慢的喝了。后来，我每天都要喝好几瓶，像个小奶牛一样，一大箱子的牛奶一下子就 “灰飞烟灭”了，爸爸把我每天喝完的牛奶瓶子扔在阳台的一角。我也不知道爸爸要干什么，只管喝我的牛奶。

一天，我的牛奶喝完了，爸爸又去买了一箱。阳台那里的空瓶子堆得满满的，爸爸打了一个电话，也不知道是给谁的。不一会儿，敲门声又响了起来，我屁颠屁颠的跑去开门，一打开门，我就喊道：“鬼啊!爸爸，有个坏蛋来了，哇呜啊!”那是一个胡子邋遢的伯伯，身上脏兮兮的，衣服破破烂烂，头发披的老长，也不去剪一下，起茧的手上攥着一根铁棒，棒子上还打了许多条杠杠，还有一个系着绳子的大铁块，奇怪极了。只见那个奇怪叔叔把我家的空奶瓶挂到那根铁棒上，看了一会儿，给了爸爸四五块钱，然后带着一大帮牛奶瓶，满载而归。

事后，爸爸告诉我那个伯伯是收破烂的，那个铁棒叫什么秤杆，还有那一陀铁块叫秤砣，他们这些人是专门收废品的，我们只要把这些纸壳拿去，他就会收走，然后付给你钱。

我心想：世界上原来还有这等好事，那些怪叔叔怎么那么笨，用钱去换这些破东西?嗯?如果这样就可以换到钱的话，那么我可以自己偷偷拿东西去换啊!哈哈，我太聪明了!

于是我每天疯狂的喝牛奶，多多攒空瓶，爸爸有一次问我干什么，我说要多多的喝，喝完再去买，空瓶子可以买好多钱呢!爸爸笑而不答。后来我把瓶子搬到怪叔叔家去卖，买了三四块，我说：“怎么这么少啊?”怪叔叔说：“这够多的了，不过塑料的话，会买更多钱!”我听了，飞快的跑回家，把我十四块钱买来的塑料小垃圾桶和几个塑料制品的东西弄坏，抱着塑料跑去卖，买了四五块钱。我还是嫌少，那个“聪明”的叔叔说：“如果你还是不够，铁可以买更多的钱里!”于是我脑袋一灵光，跑回家把十几个旧铅笔盒摔了，把大大的空铁皮箱搬走了几个，买了几十块呢!我心满意足的回家了!

一、二、三、四……十八、十九!啊!我有十九块钱了，我暗地为自己的“聪明”而骄傲，爸爸一回家我便把自己的“聪明”事迹告诉了他，爸爸大笑了一会儿，对我说：“你想，买来这些东西，十九块钱能买到么?”我想了片刻，摇了摇头。“那你用不止十九元的东西来换十九元值得么?”我的头摇的和拨浪鼓一样，心里想：那我不就亏了，想到这，我便哇哇大哭起来。

童年的幼稚，童年的傻事，至今谁还会去重蹈覆辙?童年，正慢慢逝去，又慢慢涌现……

篇13：读《三国》品周瑜初三作文

读《三国》品周瑜初三作文

在上下五千年的历史长河中,有过无数灿若星辰的历史人物。他们有的是豪情满怀而一震群雄,却最终成为后世笑骂的人物。

他就是长篇古典小说《三国演义》中的东吴水军大都督周瑜.论本领,他曾率领东吴兵马大战沙场,使得骄横一世的'曹家军望风而逃;论地位,他年纪轻轻就身挂帅印,执掌兵权,可谓炙手可热;论功绩,有周瑜指挥的赤壁之战,不但充分展示了他的智慧与才能,更从侧面有力的形成了当时三国鼎立的局面..就是这样一位风流人物,却因无法克服嫉妒这一自身缺点,而遭世人唾骂。出于嫉妒,他曾无数次谋害才能高过自己的诸葛亮,数次斗智失败后,他又带者满腔的怨恨惨然地奔赴黄泉。最后,也就成为了“三气周瑜”中那个可憎的反面角色了……

也许有人会问,这段故事已在民间流传很多年了,现在又旧事重提,意欲为何呢?其实, 周瑜这个历史人物带给我的是一个深刻的启示:嫉妒是人生之大敌!

不是吗?周瑜出于嫉妒屡次谋害诸葛亮,使得抱憾终身,郁郁而终;曹操出于嫉妒杀害杨修留千载骂名,使得一世英明毁于一旦……诸多事例,不胜枚举,历史上无数惨剧都充分证明了这一观点。

看历史,睹今日。依然如此

记得在小学六年级时,班上有一对好朋友,成绩在年级名列前茅,各方面都不相伯仲,两人你追我赶,在发奋中学习,在学习中不断进步。后来,在一次评选“三好学生”活动中,一个被评上了,而另一个却落选了。于是,嫉妒使他们的友谊宣告终结。没有被评上的那位同学炉火中烧,不但不认真斟酌自己落选的原因,反而整天挖空心思挑好朋友的毛病。结果,精力分散,成绩日益下降,最后没有考上自己理想的中学。而当老师、家长为她感到惋惜时,她说了这样一句发人生醒的话:“嫉妒,你害了我!”

人的才能有高有低,所谓“山外青山楼外楼”,这就说明了这一道理。对强者产生羡慕,这本无可厚非,但是,问题在于如何把握这种情绪,是让它成为自己奋起直追的动力,还是恶性发展演变成为嫉妒?如果是后者,那么,无疑,它将成为你进步的障碍,人生路上的绊脚石,甚至严重到使你的一生彻底毁灭。

仰望头顶这片天空,历史因你们而多彩,明天将因我们的创造更加斑斓。“前事不忘,后事之师”,我们要牢记历史教训,不要让历史的悲剧再次演变为现实!

篇14：细品生活点滴初三作文

细品生活点滴初三作文

每天，当清晨的第一缕阳光洒进房间，就意味着又有一段全新的时光在静静等待着我们去撰写，请你对着窗外熟悉的世界露出一个温馨的微笑，不专门为了什么，只是请怀着感恩的心态去感谢你身边的一切。不论他们曾带给你欢笑或悲伤，不论他们曾帮助过你还是伤害过你，因为正是在这一切的陪伴下，我们才能不断成长，才能在一次次跌倒后重新站起，最终，看到雨后的彩虹。

每天，都请仔细的欣赏日出时的霞光和夜幕后的星空，不要去回忆曾经爱情中的甜蜜或苦涩，不再因悲欢离合的纷扰而变了初心，更无需在此刻因旧时的遗憾而唏嘘，只要眷恋此时静好的美景就已足够。

每天，我们都可能被某些人、某些事所触动，而后会在不经意间伤感起来，因为那些触动虽然仅是短暂的一瞬间，却足够扣动心弦，令心海荡起波澜，引出思绪万千。

每天，我们仍旧习惯在闲暇时打开某个人的空间，看看他的近况，感知他此刻的.心情。这样的我们经常会对着手机发笑，会被他的文字改变了心情，可就是这样是我们却像是一个路人甚至过客一样，悄然走进他的世界，又静默的走了出去，只看，不回。

每天，我们都会因为各种令我们无奈的原因在脸上挂满了笑容，却在心里装满了孤单，每个人的生活亦是如此。在现实的残酷与时间的流逝下，我们被迫给自己戴上了虚伪的面具，时间一天天过去，我们活的越来越不像自己，成为了一个又一个“画皮”。岁月变了，亦或是我们变了，我们不再自以为是、我们不再放荡不羁、我们不再相信所谓的永远和曾经许下的誓言。现在的我们，各自在找寻不同的寄托和归宿，我们在各自的生命中呐喊、追逐、挣扎……

每天，我们彼此从未走远却开始改变。既然我们无法去选择自己的命运，那就拼尽全力去改变它！把面对未来的希冀、信心、勇气留在每一天的星光里，在努力做到让自己感到充实的每个夜晚，请你微笑着望着天空，期待下一天的来临。

请坚信，只要我们肯去付出，用心去做每一件事，我们的命运旅程一定会变得更加幸福、精彩！

篇15：初三优秀细品人生

有句老话说，生活有五味，酸甜苦辣咸。苦乃是生命中不能避免的一味。我们常听老一辈的人说，越怕吃苦，越有苦吃。他们那一辈都是苦过来的，年轻的时候，谁没挨过饿呢。

于是就有人感慨，现在的年轻人从小就是在蜜罐里泡大的，什么苦都吃不了。

其实不然，无论是什么时代，都有努力拼搏的人。只是时代的视角不同，大家看到的“苦”不一样罢了。

以前挨一顿饿是吃苦，现在的孩子挑灯夜读何尝不是一种吃苦呢?经历的越多，越容易发现——人生总要吃苦，没吃过苦的人是尝不出甜味的。

前两天和老朋友聊天，他感叹说，现在的孩子，真是越来越不能吃苦了，不仅如此，还老觉得别人的成功都是家里给的。

朋友跟我说他的一个学生的事。他的学生小徐，读大一的时候呢还很有冲劲，参加了很多课外的活动，每堂课都到，上课也不玩手机，周末还会去图书馆。

大二的时候，受到了周围人的影响，慢慢开始颓废。上课经常迟到，有时候来了也是直接就趴着睡觉。经常熬夜打游戏，挂着两个大大的黑眼圈，精神状态非常的不好。

朋友也找过他几次，他和朋友说：“老师，你看我之前很上进，每天都过得很累，但其实我也没有考到第一名。周围人又是谈恋爱，又是打游戏，成绩也没和我差多少。为什么不让我自己过得轻松一点呢?”

朋友劝了好几次，但他依旧我行我素，按照自己心中快意人生的方式生活着。有一天，那位同学干脆发了一条朋友圈说：不用努力奋斗的日子，真是太开心了。

网上曾有一种观点：努力不一定成功，但不努力真的很舒服。在我看来，这句话不知道欺骗了多少人。不努力真的这么舒服吗?那为什么还有那么多的学生拼命读书，只为考一个好大学呢?为什么那么多的年轻人努力工作，为博得一个更好的前程呢?

那是因为他们知道，不努力，不吃点苦，是会被社会淘汰的。

虽然苦之后不一定有甜，努力不一定能成功。但人如果不努力，希望会更加的渺茫，他们的生活就如同一潭死水，泛不起涟漪。

每一个人的成功，都不是大风刮来的。那些你眼中的成功人士，一定都努力过、吃过苦。微信之父张小龙在开发出微信这个产品之前，曾经一个人写了十几万字的代码，独立运营一个邮箱网站，过了一段窝在出租屋里的日子。黄渤成名之前，为了拍一场戏，曾经一天跑了几十遍的高架桥，鞋子都跑坏了。

哪个人功成名就之前，不是过着苦日子呢?别用“不努力很舒服”来抹掉我们的负罪感，安心的当个鸵鸟，躲在自己的舒适区。没有努力的你只是看起来很舒服，生活稍有波动，便不堪一击。

很多人说，年轻不要吃苦。其实，更准确的说法是：年轻，不要吃无意义的苦。

做一件事，你首先要明白它的意义所在。我并不鼓励刻意去吃苦，我希望你吃的每一分苦，未来都会还你一分甜。

曾听过吃苦三味：得技能、开眼界、修身心。

最简单的吃苦，能让你学得技能，安身立命。

稍难之，则可以开拓眼界，提升格局。

而当你吃过大苦后，便可修身心，享生活。而后细品人生韵味，明白生活的甜。

篇16：初三优秀细品人生

喜欢春的明媚，更喜欢沉浸于冬的严寒，凛冽清澈，萧条与薄凉，更递进一份信心和意志。寂寥的冬天，通透蚀骨，让骚动不安的心得以沉淀，伫立在清冷的时空下，沉着、冷静的梳理岁月的节枝，细品人生的骨骨节节，每一次路径处，喜忧掺半，岁月的交错更迭有泪水的闪现，也有幸福快乐洋溢;每一次扬帆启程有风雨兼程，也有彩虹丽日的呈现，淡定恬然，如此静好。

疲倦之于偷几只寒冬傲梅，让那些泛黄的记忆，在心头幽幽回暖;抑或与一沓纸笺作伴，书写人间最美;与日月同在，与时光坐老，让身体与心灵在一曲天籁之音中休憩。人生短浅，不过是寻常草木，不过是琐碎点滴;人生若梦，不过是烟雨浮云;亦若细小的微尘，也只不过是白天的疲惫落定在黑夜。

静坐时光一隅，随意念徜徉，随心境放飞，随心情书写，随意洒脱，恬然静好。一首“老地方的雨”，合着优美的旋律，“我一个人在雨里，有谁知道我在等你，就这样等下去，老地方的雨，还在淅淅沥沥……”，那是忧伤岁月的印记，雨淋湿了委屈，雨淋湿了回忆，回首的刹那，眸中闪现的也只是瞬间的凄美，经年的记忆碎片，无须捡拾，那只是人生途中的一抹风景，偶尔忆起，恬然一笑，如此静好。

喜欢清淡素雅的日子，没有繁华，没有喧嚣，无须故意做作，倚一缕暖阳，于岁月静处，生动而简约。一事一物的感慨，一花一草的清香，一纸一笔的优雅，与时光婉约，与岁月蹁跹，静品万物超然，细读年年季季的碎语。生活映出的亮光，是人间真情的写真，心灵的诠释是生活中的感动，人间真爱的醉美，人间大爱的无边，如万物众生，皆在普渡后超然。俨如生活中，不易丢失的婴儿般眸中的透明，做个知而不言的智者，缱绻人间最美，用真爱疏离薄凉，用真诚温暖人间冰点。

细品人生，恬然唯美，与生活，淡然处之，痛有痛的来由，苦有苦的溯源，美有美的意境。一纸素笺，可放笔江山，可处处留白，无影无形，默默当歌，宁静而致远。

心重，亦纷杂远虑，多愁而善感;心淡，万里皆晴空，四季生暖，浮世清欢，细水长流。若，每个人的心中都安放一缕佛光，心灵会豁然开朗，纯真自然，弥久留香，这是睿智者的明眸远光，是一种美德，似蔚蓝晴空中自由舒卷的云朵;似清风来去自由的清欢;似素笔下雀跃的文字，灵性而感人……

细品人生，以淡然的心态，如品清茗，凝香久远。人生最美，淡雅幽静，甜而不淡，入口清爽。生活，恬然面对，微笑向前，芳香四溢，处处生暖，如此，静好……

篇17：初三下学期思品教学计划

（一）备课组情况分析：

本备课组共4位教师，有充满朝气的年轻教师，也有具备丰富教学经验的高级教师，备课组实力雄厚。

（二）学期工作目标：

1、紧扣教材与考纲，抓好基础知识。

这一阶段复习时间要长，对知识的处理不能留死角，要求我们以教材为本、以考纲为纲，落实知识条目。

①关注课文中的基础知识，进行“精要”记忆。

②关注课文中的辅助文，加强能力训练。

③注重知识的系统，点线面体相联。

④基础知识辐射时事。

⑤注意政治、社会术语。

⑥自制知识目录。

2、知识网络化，形成整体认知。

在复习基础知识的基础上，对知识点进行系统地梳理和归纳，不仅要一节一课地进行归纳，还要打破章节，对基础知识进行全面地横向、纵向梳理，通过归类、比较、联系理清知识点之间的相互关系，构建知识网络，使基础知识条理化、系统化、网络化，达到融会贯通的目的。

3、有效提升组内教师的学科素养。

要清晰了解社会思品教材呈现的知识结构，积极参加各种培训活动，不断提高我们的素养。

（三）具体方法、措施：

1、平时注意广泛收集整理时政热点，尤其是与教材重点相联系的材料，要求关注国内重大时事和社会热点问题。

2、找准教材切入点。

3、关注本地实际。

4、模拟演练，熟谙解题技巧

一要读懂题

二要回归教材

三要进行多向思考

四要多种方法并用

篇18：声作文

声作文

人在社会上生存，当然在社会中有许多令人怀念的声音，那些细微的声音，如果你是一个不怎么细心的人，那么你就不可能捕捉到这些细微的人，让你童年的回忆录里面充满了欢乐的声音。我相信大家听到过许多，如哗哗的流水声，嘟嘟的喇叭声，哇哇的啼哭声……但是在众多的声音中我更钟爱砰砰的喝水声，啪啪的蛋糕声，和哈哈的欢笑声。读到这里，也许有人会问，蛋糕怎么可以发出声音呢？读到下面的故事你就会知道了。因为昨天是我的生日，当然生日的那天我请了许多的同学，因为这毕竟是我在小学中最后的一次生日了，如果我不珍惜这次美好的似水年华的话，我想我会悲伤的。生日宴会开始了，我们先是在我最钟爱的餐厅――金牛角吃饭，开始吃饭了，看着桌上香喷喷，色香俱全的中国菜，鲜嫩可口的西餐，令我们胃口打开，于是我们一开始就拼命的吃完了可口的饭菜。但是，突然，我发现了虎视眈眈的吴瑞环，以及他们的计谋，就在我刚反映过来的时候，吴瑞环开始上来敬酒了，他说：“冯昱迪，我敬你，那么你的饮料必须是满的.，否则的话……”他笑了笑，哦，我明白了，于是我只能乖乖的顺服与他们，因为他们毕竟很有诚意，于是我能倒满饮料陪他喝，但是刚喝了一半，那水就开始在我的肚子里砰砰的响，因为，那水简直是太多了，让我吃都吃不消。接着，罗恒又来了，我知道罗恒是个巨型的喝水桶，我相信我不可能跟他势均力敌，所以我又只能一杯一杯的喝罗，倏的，肚子又在做响，砰砰的响，因为我的肚子承受能力是有限制的啊！我恨不得呐喊……接着，他们又开始新一轮的攻击了，他们叫我出去，我知道，他们是要准备好他们用蛋糕打我的攻势而已，我能，也只能束手就擒，因为他们有十几个人啊！于是，他们出来了，一个人看见我就用蛋糕打我，一人就有俩个，打在我的脸上，衣服上，啪啪的响。于是我也不能输，我就抓起身上和地上的蛋糕往他们身上打，当然虽然力量微不足道，但是足以让他们知道被蛋糕打的滋味是怎么的。后来，蛋糕大会结束了，餐厅开始回响了哈哈的欢笑声……声作文750字

小学生作文（中国大学网）

篇19：初三半细品命题作文满分作文

泪水，是感情的流露，或喜悦、或悲伤、或懊悔，每一次流泪一定会有一段难忘的经历，都在你的心底留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你的心路历程，泪水伴随着我们成长!

那一次流泪，使我久久不能忘怀。

那天是2017年的春夏之交，阳光明媚，万里无云，而在这美景下，有一个少年背靠着墙，脸上的泪珠折映了阳光。没错，那个少年，就是我。

我为什么要哭?请听我徐徐道来吧。

那天，我一如既往，哼着歌“我曾经跨过山和海，也穿过人山人海......”，迈着自信的步伐，迎接新学期、新生活的到来。我走进教室，看见了一大群生面孔，也发现几个熟人，心想，在这里我将开启新的学习之路，没再多想，直接挑了个后排位置坐下。

“你好，我能坐在这里吗?”一个空灵的声音在我耳旁响起，我偏过头，仔细打量声音的主人，是一位长得漂亮，挺鼻梁、大眼睛、细眉毛，一张樱桃小嘴，十分可爱，气质也很文静的女生。“可以的，你坐吧”我漫不经心地回答道，说罢便不再多留意，从书包掏出小说，拿出mp3，听着热血的说唱，整个人都躁了起来。这是老师踩着高跟鞋，优雅地走进了教室，一番简单的交谈和相互认识之后，老师为我们分发了这学期的新教材。

很快，书发完了，我用手轻轻地抚摸这眼前的书籍，一本本崭新而工整，仿佛一块块无瑕的美玉，散发着沁人心脾的墨香。我一看同桌，有几本书皱巴巴的，难看死了，怎么能和我的相比呢?突然一阵内急，我便急冲冲地跑出去上厕所，等我回来时，我的几本新书不见了，取而代之的是一本本皱巴巴的破书，看着眼前犹如枯荷残叶的书本，我震惊不已，再看了一眼边上同桌的书，她的几本皱书都不翼而飞了，取而代之的是几本崭新如玉的书。我抢过新书一看，上面竟然有我留的记号!

我的内心激荡不已，瞬间明白了什么，看了一眼她书上的名字——林雨寒，呵，真是糟蹋了这么好的名字!我暴躁如雷、火冒三丈，指着她就开始骂：“林雨寒!你个卑鄙小人!自己的书是皱的，竟然拿走了我的新书!混蛋!”。林雨寒被我骂得呆若木鸡，过了两三秒，她“哗”的一声哭了，推开人群，冲出了教室。我把我的新书拿了回来，不以为意地说了一句“哼!自作自受!”。

第二天，在教室门口，几个同学拦住我十分不满地说：“雨寒并不是偷书贼!你的后桌——陈书昀，是他想趁你不在教室的时候拿走你的书，雨寒看到了与他发生了争执，还帮你保管你的新书，你怎么能那样说她呢?真是太过分了!”，我听完，脑子“轰”的一声炸了。

我跌跌撞撞冲进教室，看见林雨寒正在自习。我轻轻放下书包，小心翼翼地把本来想送给姐姐的草莓发卡拿在手中，慢慢地放在书桌上，一点他一点地往放她前面推去。我偏着头，小声地说：“对不起!对不起!我不是故意的，请你原谅我!”林雨寒推开发卡，满脸笑容轻声说“没关系的，我不怪你，只怪我自己没跟你说清事情的原委。”我只感觉眼里有泪光在闪动，林雨寒是那么宽容，我的心胸是多么狭隘呀!我冲出教室，跑上楼，靠在墙上，任由阳光谴责我，我的眼睛涌出了懊悔的泪水......