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学习改写初三作文

时间：2024-01-11 08:01:49 初三作文收藏本文下载本文

学习改写初三作文（精选19篇）由网友“YANGYUFU”投稿提供，下面是小编精心整理的学习改写初三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习改写初三作文

篇1：学习改写初三作文

改写《秋思》

月，似玉盘嵌在被幕布笼罩的天空中，被星光衬托得异常明亮。在秋风瑟瑟的夜中，我不禁抬头仰望。凉风习习，枫叶不停摇摆，落叶在风中飞舞。我哈了一口气，看见几丝白烟——天凉了，家人有没有多穿外衣，多盖棉被呢?

缕缕思念回荡在我的心中，在漆黑的夜晚，仿佛看见了家人那一张张慈祥而又溢满期望的面孔，看见那在家门口的等待的眼神。

给家人写封信吧，问问他们是否平安。可能是天冷的缘故，心中的思念不禁上升。

准备好纸墨笔砚，心中有无数思念，却又不知从何说起。看见窗外秋叶摇曳，仿佛也在诉说着对家乡的思念。皎皎明月照映着回家的道路，又见枫叶飘舞风中，一时之间，所有思念化为笔墨溢上纸间。

我仔仔细细地写着，将心怀已久的思念归化为茫茫字迹中细细流出。一丝甜蜜，一丝苦涩，一丝念想，一丝担忧……一起涌上心头，难以言辩的感觉。

时光流逝，在我诉说思念之情之时悄悄流走，我不顾天色迫不及待地奔向驿站，将信和我的思念一起寄走。

在驿使将要上路的时候，我脑海中蹦出一段又一段的话语，一副又一幅的画面钻入我的脑中。

我立即将信拿回，拆开信封，听风吹过信纸发出的“沙沙”声，将思念带向远方。我害怕自己没有将思念写全，没有将担忧转化为问语寒暄，没有把心中所念以笔墨迹上。

我又磨墨，再次向苍白无色的纸倾诉我的思念……

秋风瑟瑟，明月皎皎，夜暗无色，黄叶飞舞……凉风拂面，我真想将思念化为秋风，让秋风带走，挥洒家乡……

名师点评：

这是一篇作者对《秋思》的改写，在这篇文章里作者表现了秋思的深沉，但是作者用词不够准确，语言不够规范，在改写的过程中作者没有把握到原文的中心。

篇2：三顾茅庐改写作文初三

今天下午第二节课，语文老师谭老师给我们一节课的时间，在这节课里让我们表演《三顾茅庐》，顿时，同学们像疯了一般大声喊道：“真是太好了！”

表演开始了，第一个上场表演的小组是张小烁那一组，唐荣泽演诸葛亮、纪晓轩演童子、国力桂读旁白、王博源演刘备、陈俊宇演张飞，罗胜吉演关羽而张小烁就是这一小组的指挥者，他们这一小组给我们带来的是一场搞笑剧。一上场，他们的装扮就惹得大家哈哈大笑起来，只见刘备以一边摸着胡须一边意味深长的对刘备和张飞讲：“这次一定要邀请到诸葛先生，好助我一臂之力统一天下。”张飞大声嚷道；“一个小小的刁民，用不着大哥亲自去请，我只要用一根麻绳就可把他！”刘备马上斥责道：“不要胡说，那是因为你没有真正的跟诸葛亮较量一番，如果真较亮起来，你根本就不是他的对手！”关羽也跟着说：“是呀，大哥说的对我们应该尊重诸葛先生。”说完三人就骑着马走了，到了诸葛亮家门口，刘备便上前敲门……看完了这个故事，同学们都笑的前仰后合的。

第二组上场的是王泽龙那一组，他们表演的十分逼真，演完之后同学们都鼓起了热烈的掌声，老师和同学们也给了很好的点评。

第三个上场的小组是谭晨鑫那一小组，可能是由于台词背不熟、人物没选好的缘故吧！我都有点快听，迷糊了。

第四组是孙奉林那一小组，虽然他们组表演的不错，正当我们看的快陶醉了的时候，下课铃便“叮叮叮，叮叮叮”地响了起来，便只好让他们下台了。

表演全部完事后，同学们便下课休息了，那时，我想我已经想好了今天日记的内容了。

篇3：三顾茅庐改写作文初三

话说东汉末年，刘备，曹操，孙权各占一方，都有自己的势力并建立了自己的国家。三个国家之间战争连年不断，兵荒马乱，民不聊生。

当时，建立蜀汉政权的刘备，身边只有武将，没有文官。而刘备是个爱惜人才的人。当时，他听说住在卧龙的诸葛亮很有才华，于是就先让张飞先去拜访他。张飞来到诸葛亮家时，看见诸葛亮在家里看书。张飞很恭敬的下了马，像诸葛亮鞠一个躬，说:"请问你是诸葛先生么？”诸葛亮并没有回答。

张飞见诸葛亮没有回答，又问了一遍。诸葛亮无动于衷。张飞是个性子急的家伙，他见诸葛亮没有回答，顿时怒发冲冠，破口大骂道:“诸葛村夫，老子问你话，你却不回答，是不是吃了熊心豹子胆？″诸葛亮一说完，拿起一根绳子就把诸葛亮捆了起来，拉到了刘备那里。

刘备见张飞把诸葛亮捆了起来，很生气。就让张飞把诸葛亮送回去了。

刘备让关羽去拜见诸葛亮。关羽来到诸葛亮的住处，问诸葛亮:″在下姓关名羽字云长，请问阁下是不是诸葛先生吗？″诸葛亮点了点头。嗯，关羽又说:″我大哥听说诸葛先生才华横溢，机敏过人。特地让我来请诸葛先生为蜀汉政权效力。诸葛先生是否同意？″诸葛亮没说什么。关羽没有很大的耐心，就离开了。

刘备见关羽和张飞都没有把诸葛亮请来，于是就亲自去拜访。当刘备到达诸葛亮的茅屋时，刘备见诸葛亮在睡觉，就把诸葛亮弄醒了。刘备把一大笔金财宝放在诸葛亮面前，要把这些财宝赏赐给诸葛亮。诸葛亮没有说话。于是刘备又牵了一匹赤兔马。这马十分罕见，一只能卖，好几万呢。

诸葛亮顿时心动了。答应要为刘备效力。刘备十分高兴，两人拉拉扯扯，一起走了。

篇4：三顾茅庐改写作文初三

据说，三国年间……某一天，刘备三兄弟听说了有孔明这个人！刘曰：这个人是谁？干什么的？有什么才华？祖籍在哪里？……一下子问了，不——知道多少个问题！说得张飞和关羽头都大了！可是他们还是保持清醒地说：老大！你把我们的台词都说了我们说什么？“哦，对不起!谁叫我记性太好了呢？”张飞小声对关羽说：“老大也太自恋了点吧！”好，言归正传，我们就去拜访一下他吧！是！老大！

第二天，“啦啦啦啦”刘备哼着五音不全的歌，骑着小毛驴，后面的跟班（张飞和关羽），可痛苦死了，一会儿为老大拍蚊子，一会为老大赶驴。嗨！命苦呀！终于，俩个人的工作结束了，可是……对不起，诸葛先生不在家！不过，你们可以明天来！哦……三个人扫兴而去。切换镜头……

诸葛先生今天算了一下卦，算出来，今天会有人来找他出山，所以故意交代童子说他不在家。自己爬到树上，看他们遭到自己拒绝了，明天还会不会来！要试试他的诚意。

果然，刘备等人，明天还是遵守预约来了！下面是天气预报：今天阴转多云，有雷阵雨。可刘备等人还是不顾暴雨淋，刘备倒是没事，有张飞和关羽给他打伞。可……算了，每次受伤的都是他们。诸葛先生呢？他可不管这些，照样不见。这回，张飞可火了，正好，一个雷打到了树枝上。他灵机一动，把树枝往柴房里一扔，妈呀！诸葛先生终于，给逼出来了。可还是不答应刘备出山，他偏要刘备给他三十万元赔偿他精神损失费。

刘备哪有这么多钱哪！所以，等他凑足了钱，已经是十二月了，大雪纷飞。刘备冒着风雪，。终于把诸葛亮请出了山。回去之后，他又大吹大擂了……

篇5：初三改写武陵春作文

江南水乡，杨柳依依。古朴的窗户正对着滚滚的江流。鸟儿在枝头轻快的欢歌。半掩的纱窗里，佳人梳洗罢，独倚望江楼。朦胧的晨雾中多少船儿无意的驶过窗前。她幻想，她要等待的人儿将要吟着深情的诗歌经过她的窗前。

等待的忧愁如莲花的开落!

“窗里的可是位妹妹么?把窗打开啊!”一条驶过窗前的小船里传来轻佻的声音，羞涩的她拉紧了窗，把头扭向一边。小船无声的飘走了。

“请问窗里那位小姐，可愿打开绿窗与我说句话?”粗犷的声音伴着拍岸的急浪从另一舟中传来。她瞪了瞪眼，没有说话。小舟无声的飘走了。

“请把你的纱窗快打开唉，依呀啦，快打开，让我把那玫瑰摘一朵，抛上来!”柔情的歌声伴着笛音传来了，她可不喜欢这多情的媚音，紧闭的窗扉依然紧闭。小船也无声的驶远了。

过尽千帆皆不是!

清脆的琴音传来，还伴以凄楚的吟唱：“琴瑟曲幽怨，水流鹊桥断。”是谁呢?她侧耳倾听。“得月楼前空对月，相思崖畔苦相思。”深情的诗歌再次传来，飞进了她的心扉。这是谁呢?她纳闷了，难道真有梦中的他?难道梦中的他真的来了?她起身再次倾听，浪涛拍岸，激荡声声。她推开绿窗，探出了头，迷茫的望向江面。远远的小船中依稀有位白衣少年，默默的凝视江边的窗纱，“虽付断肠泪万许，不见佳人泣千峰。”感叹声声，柔情款款。她忙把窗户全打开，“哎------”小船驶远了。白衣少年的身影依稀朦胧。“你---，要到那里去啊?”她急着发问。江水滚滚，淹没了她的声音，顺风而下，顺水而下，反正一叶扁舟还是向远方驶去了!她急了，蹬着脚喊“哎———”

少年是听到了呢，还是没听到呢?

斜晖脉脉水悠悠，肠断白频洲!

可惜这里真的没有渡口，也没有港湾啊，船儿如何能靠岸呢?只能顺水而下啊!

千帆竞发，人生如江河，滚滚而下，一去不复返，多情的佳人也只能在窗边虚掩着窗扉，长久的等待，苦涩的等待------

篇6：学习初三作文

人生在世，你需要学习，他需要学习，我们都需要学习。

无论在什么时刻，学习都伴随着我们，影形相随，我们需要学习。

从我们呱呱坠地的那一刻开始，就意味着我们需要学习。

小时候，我们需要学习每一件事，慢慢地积累。当母亲教我们学走路的时候，慢慢放开了双手，我们一不小心就跌倒在地，那时我们就要学习在哪里跌倒，就要从哪里重新爬起来，做一个自强不息的我。当我们从母亲的手里抢过汤匙的时候，我们就需要学习，学习如何使用汤匙，学习如何能把食物放进口中，做一个自立，不依赖他人的我。当自己的小伙伴遇到危险的时候，我们需要学习，学习如何帮助他人渡过难关，做一个乐于助人，正义的我……这一切，都是我们需要学的。

父亲常跟我说：“‘海纳百川，有容乃大’，女儿，在每个人的生活中都需要学习如何宽容他人，这是人生的必经之路。”是的，我们需要学习，学习宽容他人。“金无足赤，人无完人”每个人都有自己的长处和短处，对于别人的长处，我们应学为己有，而对别人所犯的错误，我也需要去学习以海纳之心宽恕别人。

我们不仅需要学习宽容，还需要学习忍耐，古语常言：“小不忍，则乱大谋”。在一课间，闷闷不乐的小A不小心对小B“发火”。小B的脾气也不是很好，一气之下就转身走开了，事后也不想弄清事因，而是一直埋怨小A，结果，随着时间的流逝，友谊也随之而去了。忍耐，忍耐，是我们必须学习的。

学习是知识之源泉，我们从小就需要学习，如果不学习，我们就会愚昧无知，如果不学习，我们就会一败涂地，如果不学习，我们就会一事无成，如果不学习，我们就会……。

我们需要学习的有许许多多，朋友，你需要学习吗？

篇7：初三续写改写作文：孔乙己

梦中游绍兴，来到慕名已久的鲁镇咸亨酒店。酒店掌柜早已唤作“经理”，并且也已经不再“凶脸孔”，而是笑脸相迎我等天下慕名而来的游客。忽见一位穿长衫的人，一条腿好像不太利索，进来后与主顾抱拳打着招呼：“各位别来无恙乎？”主顾们面面相觑，不知何许人也；但我下意识地脱口而出：“孔乙己先生！”那穿长衫者打量了我一番：“您是……”“您老人家忘了，我们在中学语文课本中见过面的。”“然也，然也，想起来了，想起来了……”我说：“我那些敬佩您的学问，也很喜欢您；我还向他们许诺，只要来咸亨酒店，就跟您讨些茴香豆回去，与他们分享呢！”先生显然高兴起来：“那好。伙计，来两包茴香豆！”我说：“谢谢孔先生。这样吧，如肯赏光，我请您喝酒。”便向伙计要来一坛绍兴黄酒，与孔乙己先生对饮。什么站着、坐着的规矩早改了，凡来酒店的主顾，一律坐着喝酒。

酒逢知己千杯少。几碗黄酒下肚，孔乙己诉说起当年旧事：早年，他与丁晋京一同在绍兴城里一家私塾求学。丁晋京者，绍兴鲁镇人也。祖父是绍兴城里的丁员外，他父亲却无意，在外地做起了生意。祖父便将所有希望寄托在孙子丁晋京身上。他呢，也很用功，但不曾付出悬梁刺骨之苦，亦无凿壁映雪之艰，成绩不如我。然而丁员外毕竟有门子，花些银子给他捐了个“优等生”，你知道，“优等生”是要享受“加分”待遇的；我家乃寒门，花不起银子，我也不屑于如此，而认为凭自己真本事，怎么也能考入官学。然而后事难料，晋京他父亲脑子活络，一举将他的户口买到了京城，真的晋了京。

初立，咸与维新，废除科举，那年我比他高出一百多分，竟没有考上我所报的北洋大学，却被一所什么水师学堂录取；人家晋京比我少一百多分，又有个“优等生”的名，就上了北洋大学。我一气之下，水师学堂也没去上，就整天街头，借酒浇愁，跟孩子们讲“回”字的四种写法……换来这些孩子家长给的几文酒钱……这是后话，想必您也是知道的了。后来我打听到，人家京城的录取分数，要比咱这吴越之地低得多，你猜人家京城官员如何说：这是为了缓解京城子弟的就业压力，与其让他们花高额学费去留洋，银子让外国人赚了，还不如让他们上咱们自己的大学……如此说来，尚何言哉！

孔乙己又干了一碗黄酒，继续诉说流浪街头的不平：知道了这些，逢人便不免有所微词。谁知被丁举人听到了，您知道吗，丁举人那“举人”头衔，也是花钱捐的，为的就是街面上混个体面。丁晋京就是他的一个本家兄弟。揭了人家兄弟的短，人家族人当然不爱听。那天，丁举人带着一帮市井无赖围住了我，言语不和，他们就动了手……我这腿，就是那回被打折的。后来，林家铺子的林老板是个好心人，懂些医术，听说我被丁举人打成这样，愤愤不平，便免费来给我推拿疗伤。慢慢的，这腿也就好了些。有人传言，说我被了，就连来我们镇上走亲戚——对了，就是当年这咸亨酒店里管热酒的小伙计，后来成了著名作家的鲁迅先生也不知底细。不过鲁先生也是个，是个大，那篇小说出来之后，好多人来咸亨酒店喝酒时，纷纷打听我的下落，据说还很同情我……这不，当年丁晋京的孙子丁望祖做生意发了大财，回来要“第三产业”，要与咸亨酒店合资，酒店要扩建，要成立集团，还要聘请我做“形象大使”，说这是的嘱托，让他来拜访我这早年同窗……可我得考虑考虑，您说，当年我连大学都没上，还差一点丢了性命，这腿至今也还不太利索，走起来形象不佳，这“形象大使”，我是做乎哉，不做也？

不知道孔乙己后来怎样了，“形象大使”做也没做。没等我“且听下回分解”，翻了一个身，我就醒来了。

篇8：初三续写改写作文：《孔乙己》续写

出了咸亨酒店，径直朝自己的“家”“走”去，小小的角落，一张薄席，一只缺了一角的碗，哦，还有我这半身的破夹袄，这便是我的全部家当。此时将近初冬，路上的行人很少，但往来的却都投来不屑的眼神。或许是因为我是落魄的读书人；或许因为我被丁举人打断了腿；更或许因为我是孔乙己。

费了很大的劲才来到我的小角落，蹲坐在角落里，凛冽的北风刮进我的袖子里，脖子里。我紧缩着身子，靠着刚才的酒劲，才不至于冻僵了。四处瞅瞅，忽然看到餐馆门前的泔水桶里有几块馒头，旁边还散落着几碟剩菜，几只流浪狗正在津津有味的吃着。我找到一块石头，吓跑了那几只狗，一步一步爬向泔水桶。饭馆里的小伙计刚要倒掉那泔水，我急忙加快了速度，一边喊道：别倒，先别倒。最后，那小伙计将几块馒头扔给了我。我拾起沾了土的馒头，在衣服上抹了抹，心想，不脏，还能吃，只是有点硬。

爬回角落里，酒劲下了一大半，浑身冰凉，我紧靠着墙，不断搓着手，但感不到丝毫的温暖。寒风依旧刮着，我强挨着冷睡了过去。半夜，我被马蹄声惊醒，一位行人在我的碗里扔下了四文大钱后匆匆骑马而去，我探身过去，紧紧握住那四文钱，心想，明早又能买酒喝了。不久我又昏睡了过去，梦中，我中了状元，荣华富贵，美酒佳肴……我笑得是那么开心。

第二天早上，有人发现了我，不过我已经死了，被活活冻死了，但我却笑得那么开心。或许他们永远的不会知道，我为什么会笑得那么开心……

篇9：蒹葭后传初三改写作文

深秋的江南向来是这样的天，河边的芦苇长势茂盛，清晨的露水凝成白霜，满地的霜细细地凝成了一层薄雾将水面笼罩。江南的深秋不由给人生出一种阴沉冷涩的感觉出来。

他那时正是失意的一段日子，他本是才华横溢，却无用武之地，本是鲜衣怒马的年纪，却因仕途不顺，被迫来到了江南，他带着一身心灰意冷来到这儿，心想：到了这儿总归是好的，毕竟再也不用为了那点少的可怜的俸禄卑躬屈膝了。想想当时他也只是刚及弱冠，骨子里大抵也是带了些江湖气，便递了辞呈，头也不回地往江南去了。

那时的江南正是烟柳繁华之地，九曲的桥，玲珑的水，粉墙黛瓦，流水人家，青石板铺就的路上，着轻纱的女子执油纸伞走过，玉钗金簪银步摇，青丝迎风飞舞，环佩叮当，清脆的响，若有若无的花香满漫开，漫在繁华的小镇上，湿润了整个江南。他却无心欣赏这般美景，只管乘船向下游去了，他在一处芦苇茂盛的地方停了船，下了船便向芦苇深处走去，他细细听，有点点丝竹之声不绝于耳，这曲调却是从未听过的，便细细寻着那丝竹声去了，声音愈来愈近，有了几分《渔舟唱晚》的悠然，又有着《汉宫秋月》的`哀婉，又听仿佛有汉家女子翘袖折腰的舞姿，指尖动，筝声起，衣袂扬，长裙飘。他听的入了迷，不知不觉站在了河岸边上，他发觉河中仍有一片孤地，便向河中央望去，只望见银丝滚边流云瑞鹤纹的雪白广袖，素白衣裳，竟有几分谪仙人的味道，双手肌理白皙如雪，一条蓝白抹额松散系在发间，泼墨似的长发只是散散系起。他不由的被水中人和乐曲吸引，顺着茂盛的芦苇走近孤地，渐渐地，乐声渐弱，停了下来，那人并未转身，芦苇被风吹得倾斜。他问：“可否请问奏的是哪一曲?”“闲来无事自娱自乐罢了，只恐被人笑话。”他便也不再追问了，只望着那素白身影，一时竟无言。过了半响，才悠悠地说：“明日可否还能在此见面?”那水中人并不着急回答，水中人拂了拂广袖，伸手拨开芦苇走向了对岸答：“……可。”他伸手行了礼，便离开了芦苇地。不知为何，心中有几分欣喜。

第二日，他又来到这里，却并未发现昨日水中人的背影，于是他逆流而上只为了追寻那素白背影，逆流而上的道路又险又高，他的手为拨开芦苇已被划伤，却没有寻见素白身影。顺流而下，却又仿佛依稀看见素白身影站在水中孤地上，走近却不见身影。深秋的芦苇依然茂盛，清晨的露水也依然未干，只是他却从此在未见过那素白身影，只有芦苇飘飘悠悠地摇曳着。站在岸边想起心中所思念的人，仿佛仍站在小岛上，走近却再也没有素白身影。只留下那悠长的“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”

篇10：蒹葭后传初三改写作文

如若爱的真诚，为何气的残忍？

——题记

夜，静的出奇，芸磬倚在树梢上坐着看着底下她父亲派来寻他的人。寻她之人远去，芸磬倚一步跃到树下，往河边走去。“芸小姐好雅致，这是要背着芸将军何去？”身后传来陌生男子的声音。芸磬倚回头看见穿着一身玄衣的阡陌皓夜手拿着一把扇子靠在树上，身为战神之女的芸磬倚，从小就被关在府里不让外出，外人只知芸将军有一位倾国倾城的才女，但都没有亲眼看到过。故芸磬倚也不认得异国太子阡陌皓夜。芸磬倚知道自己被发现了，他决定打晕这位来之不明的男子再开溜。“公子可是认错人了？”芸磬倚边说边不动声色地移近阡陌皓夜，阡陌皓夜微微皱眉。这个女人是真不认识我吗？还想跟我比身高！他装作漫步经心走到芸磬倚前，芸磬倚在心里默默敲响了警钟。她刚要一掌霹下去，就看见阡陌皓夜佩戴在腰上的芦玉，它在月光的照亮下衬的格外晶莹。她愣住了，那芦玉，不是他的随身携带物吗？是他，回来了吗？

阡陌皓夜很奇怪，芸磬倚的眼神为何突然变得很忧伤，他还想逗一逗她呢。芸磬倚把手弄到阡陌皓夜的脸旁，这确实不是幻想吗？阡陌皓夜的心里已经翻了无数个白眼。这个胆大的女人竟然想用手摸他的脸？这时传来阵阵马蹄声。阡陌皓夜足尖一点用轻功离去。当芸府的'人找到芸磬伊时，他还没有回过神来。

翌日。“爹，您就让我出去逛逛吧！我是您的女儿呀，谁敢欺负。”芸磬伊苦苦哀求道。芸天思考良久才点头。芸磬伊高兴地走出府，走了不久就甩掉了她父亲派的随从。她走进一家店铺，店主一见到芸磬伊的美貌就起了心思。他笑嘻嘻地走到芸磬伊旁说道：“这位小姐需要什么？”手不忘往她的腰上移动。芸磬伊瞟了一眼，心里感到恶心，她正准备打断店主的手，一把扇子飞过来正中店主的手。“真是一个没见识的货，连芸将军的女儿都敢打主意。”阡陌皓夜说着走进捡起扇子拍了拍灰尘。店主一听吓傻了，连忙跪到地下求饶。

“墨池，你不认得我了吗？”芸磬伊抓起阡陌皓夜的衣袖说道，“云小姐可是认错人了？本王乃异国的太子——阡陌皓夜。可不是你嘴中的墨池。”他答道并把衣袖拉了回去。是啊，我都亲眼看着他死去，他怎么可能还活着。“那块芦玉，可否借我一看？”阡陌皓夜摘下它递给了芸磬伊。芸磬伊仔细观察着芦玉的边缘，生怕错过一块地方。芦玉完好无损，没有当初她损坏的痕迹。她的眼中渐渐浸满泪水。她真的不会再回来了吗？他答应过他：等有一天，他会让她看到他的真容貌。他会守护她度过一生。这些诺言他一个都没兑现就要永久的离别吗？“抱歉，可能真的认错人了。”芸磬伊显得很悲伤，她说完就迅速离开了那家店铺。

阡陌皓夜独自站在河边，侍卫过来附耳说了几句话，阡陌皓夜点头示意他知道了。便回府换了身衣坐上马车来到宫里。

皇上坐在龙椅上，底下坐着文丞武将以及其嫡子（女）。右旁坐着阡陌皓夜。“听闻芸将之女芸磬伊多才多艺，可否赏老夫之脸奏上一曲。”皇上看向芸磬伊。芸磬伊不慌不忙地站起来拿起琴。她看向阡陌皓夜，弹起了曲子。她的眼神紧追着他的眼神不放，希望能看到一丝波澜。而他的眼神如湖一般平静，生邃。她失望了，她不相信如若他就是墨池，他会这般镇静，这是他独创给她的曲子，他的眼神应该是温柔的，充满宠弱的。

听完这首曲，阡陌皓夜的心莫明很痛。他起身，行礼，然后朝大门外走去，他感到她的背影是多么的孤寂。她的第一滴眼泪流下来，流到她粉红的衣裙上。是我太任性了吗？还是这世上就不曾有两情相悦……

几年后。

“你知道吗？磬伊将军孤身一人冲进敌窝，杀敌无数，却被冰箭射死了。”“哎，可惜了，多么好的一名女子，是谁那么狠心要了他的命？”芸府上下哀哭一片。

阡陌皓夜再次来到她在的国，看到家家户户都很悲。连忙找到一个算命先生询问原因。算命先生良久地凝视着他，摇了摇头。拿出一个精致的小盒子递给阡陌皓夜。“吃了里面的丹药吧！”说道。他吃下去，头一阵疼，他猛地睁眼，一双蓝瞳显示在阳光下。这才是他原本的模样不是吗？他终于忆起了一切：当年幼小的他因为拥有一双蓝瞳，被世人蔑视，说那是不祥征兆。他母妃不得已送他出宫。他被送到她在的国。她第一眼看到他就夸她的眼睛很好看。他为拥有一双蓝瞳而自卑，而她让他平身第一次感到温暖。后来，他们彼此相爱，可阡陌皓夜中了情蛊，忘了芸磬伊。他母妃不想让他伤心，就制造他已死的情景让她彻底绝望。而他的蓝瞳也随之消失了。他再次回国，势力逐渐遍布满朝。

这情蛊，唯有真爱才能解除。而他爱她爱的不够深，也难怪，自古帝君无真心。算命之人叹惋。

泪还未泪尽，心还未坦然，他一权握天，确独独负了她。

篇11：蒹葭后传初三改写作文

难以想象《蒹葭》这样一首堪称最哀婉的情诗居然出自秦风，那一瞬间我几乎怀疑语文课本课下的注解，后来又在夏达的《游园惊梦》里发觉她与我有同样的感觉。

突然觉得，当初老师布置我们扩写《蒹葭》时，我们的想法多么稚嫩：齐刷刷的江南之景，绿苇白水，朦胧的雾气，还有河边那俊俏的白衣书生。那细腻的小情调，把一个本应该发生在千年战场上的`故事，转移到了青石板小路铺就的江南小镇。不见了隐隐的萧瑟，取而代之的是属于江南的多愁善感。

完全忽略了这首诗是创作在那个粗犷的国度，那个霸气飞扬的地方。

或许，《蒹葭》只应该是征战沙场的武士，心底最柔软的奢望。毕竟多年的刀尖舔血，已经在他们的身上刻下了累累的伤痕，像芦苇多年遗留的老茎，粗糙坚韧。然而水中央的女子却是那样的柔婉姣好，像雾气中最柔软温润的苇叶，是老茎永远都无法企及的温软。

就像我们在生活中无数个好梦，然而仅仅是好梦，无法触及的渴望罢了。

“溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。”

水中央的梦，对于创作这首诗的人来说，也许不一定是那娴静的女子吧，又说不定那女子只是某些美好事物的象征。

那就更没有理由强安上江南的氛围了。

蒹葭只是没有江南的蒹葭。

篇12：蒹葭后传初三改写作文

家胜阳台，为欢非梦；人惭萧史，相偶成仙。轻扇初开，忻看笑靥；长眉始画，愁对离妆。当令照影双来，勿使推窗独坐，嫦娥笑人。

——题记

晓晨溪涧，四壁冷侵烟云。一带水痕耐不寒，秋水清泠。幽幽白露，亦可集而烹茶冷；几处秋霜，绕乱惊却一帘梦。理榻欲埋稚子挑，绿肥红瘦付东风。感极黯黯尚不语，晓湿芒鞋，却观秋水之白蘋。秋风萧瑟，蒹葭浮游。愔愔之梧，忽若惊破绮之梦。

想来伊人飘香，贵清艳而有若远若近之思。漫书花谢，濯濯风前，画扇练裙，避人欲进。时弹瑟半吟，时疏帘观弈。风开柳眼，画黛为眉，白雪为肌。雁旋高空，秋英无言，游鱼沉底，蘋亦避席。始知自失风流，缘自喜极上眉头。一瞬之念，亦可至极点，况欲情之人，得无深思否？

而今，叫曰杜鹃喉舌冷，望一汪秋水，竟无语凝噎。回首忆往事，故乘一叶之舟，溯洄而寻之。也恐舴艋舟，竟载不动许多愁，争渡争渡，奈何道路阻且长，非可流觞。黯然顺流而下，忽闻鼓乐于中央。一笑千金，娇柔撕扇；名妓持笺，玉儿持砚。常记溪亭日暮，吾忽发狂言惊满座，两行红粉一时回，唯独伊人仍不转。醉把杯酒，气吞山河，唯独伊人仍不颦。故呼儿将出持香扇，只为伊人得笑颜。持笔挥就抒豪情，赠予伊人尽流情。而今忽醒问清波，空向蒹葭寻往迹。

重整衣冠，复溯洄而寻之，奈何道路阻且跻，蒹葭注泻无寻觅。黯然顺流而下，忽闻琴鸣舞姿韵。霓裳芳满天，花面交相映。桃之夭夭，光华灼灼，一曲春光为之奏，盈盈暗香；得清绝之气，识活泼之机，片时清畅，半景幽殇，缥缈孤鹄，为之适容。而今忽醒望之坻，无景却来助愁丝，任它无情也动人。

自多风致，高韵追之复三次。溯洄而寻之，奈何道路阻且右，三次迫之舟返回。黯然顺流而下，忽觉舞旋花共适，原为伊人莞莞笑。嫣然流盼，光华溢目，烟色迷离，娇体藏风。

风下合松，雨中蒹葭，良辰美景，怎敌他，光华匆匆，似水东流。梦之惊鸿，伊人无返，金风玉露，终不能胜却人间无数。

当为情死，不为情怨。守其初心，始终不变。

几卷残风，卷起梅瓣，落于泥土，终于土地。那傲人的容姿已不复存在，而她的灵魂，却随清香愈飘愈远。也许有人为之叹惜，可她香自苦寒，顽强奋斗达到目标后，却默默奉献给了下一代。

人生，不仅需要奋斗达到顶峰，更需要蓄锐，迎接下一次的`辉煌。

而此刻，我想做一枝梅，带着今生的愿望，带着隔世的幽香。

篇13：蒹葭后传初三改写作文

你在彼岸，站成我眼中的风景。放眼望去，你似河面上吹来的清风，隐隐约约，似有似无;又如万里长空飘浮的白云，悠悠荡荡，似去还留。

独自站在空旷的背景里，融合在冰凉的色调中。轻纱似的你，圣洁成一曲天籁，宁静成一幅画卷，幻化成一个梦境。我，应和着优美的旋律，拨动着细柔的心弦。

痴痴地，我沉醉于那恍若隔世的梦境中，眼前的水波荡起一圈圈涟漪。一叶轻舟迎着朝阳逆流而上，你临风站在船头，如临水照镜的白鹤，将身影许给那一泓清波。

天高远，地广阔;云淡淡，水幽幽。天地水云之间，蒹葭苍苍。我看到生命的渺小，也望见了生命的伟大。追梦，生命的真谛才会有最完美的诠释;追梦，生命的能量才会有最酣畅的.释放。

碧波荡漾，你宛在水中央。我手中无笔，唯有将眼中的一切留在脑海观赏;面前无琴，唯有把眼前的一切放在心底珍藏。

我多想化做鱼儿，搏击风浪;我多想化做鸟儿，飞越险阻;我更愿加快步伐，朝着你背影渐渐消失的方向……

“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”你是诗中的字句，我是诗中的标点;你是诗的韵脚，我是诗的旋律。

视野里，一道永不凋谢的风景，是你;人生中，一场永不停息的追梦，是我！

可能是个人偏好的缘故，我特别喜欢《蒹葭苍苍》一文中优美的语句和悠远的意境，这些总能把人带进一种美妙的想象空间，让人沉醉，流连忘返。

篇14：蒹葭后传初三改写作文

漫长的暑假结束了，终于要开学了，我兴奋极了。得知要换新老师了，我既兴奋又期待。

终于开学了，我来到教室，见到了我们的班主任——郑老师。啊，她有着水汪汪的大眼睛，长长的柳叶眉，红润的小嘴吧。她的皮肤很白，像童话故事里的白雪公主。我好喜欢她。

上了几天的课，我发现郑老师不仅漂亮，而且很温柔，绝不会轻易批评任何一个犯错的学生。记得有一次，老师布置的课堂作业我还没写完，便私下里拿出课外书开始阅读。正当我读得津津有味之时，郑老师突然走到我面前。我吓坏了，心想：老师肯定要批评我了。谁知老师只是悄悄地对我说：“这样可不行哦。”短短的几个字，语气温柔，但我感受到的'却是老师的坚定。我收起课外书，暗暗下定决心一定要努力学习……

老师啊老师，您总是那么温柔，您对所有人都是温柔而公平，有您在，同学们也变得暗暗努力，自律性更强了，现在走进教室听到的朗朗的读书声，课堂上听到的是兴奋而又精彩的答题声……

有您在，我们一定会更上一层楼，我一定要努力学习，这样才能不辜负您，我爱您，郑老师。

篇15：蒹葭后传初三改写作文

千年前的帐望依久在继续，千年前的痴情依久在弥漫，千年前的情愫依久在生长。在这首动人的诗歌里，将爱情进行到底。

枫叶荻花，白露为霜的深秋，那位深情的男子一直在水边伫立。当弥天大雾遮住了他远望的视线，他还能用心去聆听：

芦苇一片青苍的惆怅哟/白露凝作这深秋的早霜/那不就是她吗/在那河水的彼岸，在我视线的另一方/多想溯流而上去追寻她/可道路如此曲折漫长/多想顺流而下去迎接她/可她却又仿佛在不可企及的水中央

这是一种怅望千年也不可能有收获的爱情，这是一颗只开花从不结果的怪树，里一位失恋而相思的男子自伤自勉之辞。

虽然你在何方我并不知道，虽然已经很久没有青鸟传来你在远方的消息。但是，无论如何，我将找寻着你；千百次，在人海，在旷野，在相爱过的梅林，在邂逅时的花园迷宫小径。

曾是寂寥金烬暗，断无消息石榴红。在我们的记忆里，爱情诗最瑰丽的作品是那些描写失恋的，它往往催人泪下，让读者为之愁肠百结，为生命与爱的不洁和忧伤低下高贵的头。

除了那种如同薄雾般的淡淡忧郁外，却能让人感觉到诗人那生机勃勃的.朝气。那种虽然失恋，但却绝不妥协，即使走遍万水千山也要找回心上人，从而将爱情进行到底的阳刚之气。

这就是爱情的另一种神奇的力量，它能让心中有爱，爱中有梦的人变得坚强和自信，纵使将他关在一枚小小的胡桃核里，他也能将自己当作那拥有无限空间的国王。

因此在真正的爱情之后，即使失恋，也能让人哀而不伤。即使相思，也相思的与众不同。

这位怅望深秋怅望千年的男子，他的心永远和他的情人在一起，直到今天。

千年的怅望也就是千年的守候，千年的守候也就是千年的幸福和梦想。

篇16：蒹葭后传初三改写作文

一个午后的黄昏，不知是哪阵闲暇的清风无意翻开了带着墨香的书页，我放下忙碌的笔，叹了口气，抽手合书。指尖触及到了冰冷的纸页，却像是感受到了诗中字词的情深意切，一顿，转而随意拨开几章，入瞳便是隔代的思念。

我熟悉它----《国风秦风蒹葭》，它可谓是《诗经》中最具代表性的一篇。“蒹葭苍苍，白露为霜……”时光荏苒，这一阙动人的清曲，不知曾被多少婉转的歌喉唱起。

一行，两行……我灼灼的目光紧紧跟随着文字的背影，一幅幅清秀的画面也在眼前颤抖着徐徐展开。

不知道这是第几个秋天，韶光似云烟过眼。天晓将白，芦苇青苍苍的叶上还凝着薄薄的露霜，像是他昨夜里相思难耐的泪水，晶莹的`，折射着清晨的微光。他隔着岸眺望，眼里全是她清浅一笑的模样，她却白衣轻拂，沉星的眸子里只有一片蒹葭苍苍。

诗句读起来朗朗上口，诗的部韵押得恰当好处，内容随着时间慢慢递进，浅层由深，寥寥数笔，便形象地勾勒出了一个梦幻的故事场景，也许，这就是《诗经》的独特魅力罢。古往今来，有多少“万花丛中过”的文人墨客，都甘拜在《诗经》的石榴裙下。难怪方玉润的《诗经原始》道：此诗在《秦风》中，气味绝不相类。以好战乐斗之邦，忽遇高超远举之作，可谓鹤立鸡群。

“悲秋将岁晚，繁露已成霜”，秋深，情更深，拂得去芦苇叶上的凝珠，拂不去心中的思念。

“我有所念人，隔在远远乡。我有所感事，结在深深肠。”他面对着弥茫茫的芦苇丛，眼中也是一片迷茫，他宁可相信斯人只是徘徊在河的一方，也不愿相信这只是自己的荒唐梦一场。

这像是生命和他开的一个玩笑，他们好比是参商西月天，这么近，却又这么远。

一曲年华终渐远，他漠然，漠然，没有声嘶力竭，只是小心翼翼地捧起仰望时的美好。笔在纸上一划，就像盘古开劈了天地，墨色淌开了一个世界，没有相思不相见的难耐，淡淡，只有一片淡淡。

“北方有佳人，绝世而独立”。《蒹葭》把这句话诠释地淋漓尽致，也许她只是他惆怅中的幻影，像朱熹在《诗集传》中所言：言秋水一方盛之时，所谓彼人者，乃在水一方，上下求之皆不可得。然不知其所指也。也许她只是他乱世中的希冀，像古希腊神话中的坦塔罗王身边“近在咫尺，远在天涯”清泉与果实一般。自此“蒹葭之思”成了旧时书信中怀念人的套话。

面对诗人所叹的“隔花阴人远天涯近”，更有人推测《蒹葭》是用来讽刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居贤者而不可得。这便脱离了小家儿女情长，可我却宁愿他质朴一点，质朴到人的心尖。

流年转换，它也在不同佳人的口中弹唱翻新了千万遍，伊人越来越朦胧，河崖越来越宽。隔着数千年的冰谅，思念也不过成了一纸黄粱。

我读此诗时，反复咀嚼，读到的却不仅是苦情人的哀诉，而是一种莫名的疯狂，也许他心中的她，就像我心中的梦想。像他永远等不到他心中的姑娘----总有一脉澈流残忍地将他们阻隔，但至少我会像远在周朝的那个“他”一样，去不顾一切地追赶，不顾一切地靠近，纵然只能望见一寸希望。

篇17：学习的初三作文

初三，我将这样度过

还没开始初三，我就感受到了初三的紧张，再听一听前辈们的追述，初三给我的感觉就是炼狱。

开学第一天，我突然觉得住了两年的校园很陌生。第一天的上午在开学典礼后，很快就上课，以往怎么也要下午才上课，紧张的空气一下子就凝固住了我们的神经。才第一天啊，我就觉得生活似乎没了乐趣，禁不住对着空气不停地念叨：这才刚开始埃

初三老师上课的速度快多了，每天的作息时间也不同了，就连原来调皮的同学们也坐下来安安静静地学习了，似乎初三真的能让人改变一切。而我，总不能就因此而患上“初三恐惧症”吧。

该来的，迟早会来，就看我们用一个什么心态去对待。既来之，则安之，不管它来的是什么，我都要以乐观的心态去面对。

就因为抱着这样的心态，我不再向空气发牢骚，我开始了我的初三生活。

上了初三，作业多了，似乎多得时间永远不够。而我因为心态乐观了，做事也有计划了，作业时间也自然不成问题了。每天我总要利用边角时间先完成一部分作业，比如上午放学后、晚修开始前和课间。到了晚修时，我先把作业抄在一张小字条上，心中先划算一下，哪件紧急，我先完成。我还给自己做每件事设定一个时限，规定自己一定要在这个时间内完成，绝不拖拉。虽然我的这个小计划不是特别有效，但却给我节省了很多时间，让我有更多的时间开始自己的复习或预习。而别人有好的时间分配办法，我也会及时拿过来用，只要能让我做事有条理，能节省时间，我就认为是好的。

开始这样有条理的学习后，我也像很多同学那样，思考自己中考的目标。说实话，我也很想考上区属高中，但考虑到我自己的实际，我给自己定下了这样的目标：我要带着成功的微笑离开。我不奢求自己考上区属高中，但我会用自己的努力证明初三这一年中，我的付出会给我最好的回报，那回报不是录取通知书，而是在这一年的学习奋斗中所获得的友谊、坚强、自信和坚持。到时，我看着自己的中考成绩单，回顾这一年的努力，我会自信的笑、开怀地笑，笑自己能收获成功。

初三，我将这样度过。

篇18：学习的初三作文

初三那年，我总喜欢以匆匆的脚步行走在喧闹的校园中，穿越熙熙攘攘的人群，逃离那不属于我的热闹，用一线贯穿我的三点：宿舍、教室、餐厅。

我是一个十分有时间观念的人，做任何事情都习惯了速度。在这不容忽视的中考面前，显得格外突出。所以，校园中随处可见我匆忙的身影。有的人问我累不累，我总会回之以笑，然后沉默。我认为为了梦想而奔忙，再累也无所谓。这样快节奏的生活虽少了几分悠然恬静的自然，但却多了不少踏实丰富的幸福。况且，我并不觉得怎么累，只是我若如此说，他也未必会相信吧。

清晨，当我听见闹钟不知疲惫地唱起那躁动的歌时，我会立刻关掉它，紧接着起床。经过一番洗漱之后，我便轻轻打开宿舍的门，小心地走出去，以免影响了舍友们。同行的人是她，那个和我常在一起谈论梦想，一路走来相互鼓舞的女生。

我早早的起床并不是因为我不喜欢睡觉，而是我更喜欢清晨柔和的阳光洒在我的身上，似乎充满了希望：也喜欢清晨那寂静无人的校园小道，经常会有早起的鸟儿站在树梢上哼着歌，充满了和谐的韵律。有时，我们会朗读温庭筠的那句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。仿佛天地间的一切都是那样美好，我们不再渺小。

进入教室便如同进入战场一般，笼罩着紧张的气氛。教室里的每个人都像战场上的战士，殊死作战一样地奋斗在课本与资料之间，于是我也不敢怠慢，在这场没有硝烟的战争中，谁也不想成为最后的输家。

其实，我的生活不是很紧张的。我有时也会和好友谈谈那虽遥不可及的梦想，听听莫扎特的钢琴曲，放松放松。

就这样，紧张而充实的备考岁月接近尾声。这是，老师们一反常态，让我们多去室外走动走动，呼吸一下新鲜空气，调整一下心态。在我们激情四射的宣誓声中，中考，如期而至。

我们在并不柔和的阳光下进行了宣誓。在宣誓声中，我抛弃了最后一丝紧张不安的情绪，把在心中积攒已久的自信拿了出来。在走进考场前，我抬头望了望头顶那片蓝色的天，透明而不掺一点儿杂质。

七场考试已经结束了。做得还算顺利。看着同学们将昔日陪伴我们的一摞摞试卷扔掉，我突然有种落泪的冲动。

成绩公布的那天，我怀着一丝忐忑，看向我的成绩，不知不觉嘴角上浮。看到最后，眉头轻皱。结果应该这样描述：留有缺憾的完美。

我抬头望向头顶那片蓝天，仍旧是透明而不掺一点儿杂质。我想，它终究未负我。

篇19：初三学习计划作文

初三高效的学习，一定要学会梳理自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。

找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。

学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。

在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。