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六初一作文

时间：2022-04-30 13:04:32 初一作文收藏本文下载本文

“kubernetes”为你分享20篇“六初一作文”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

六初一作文

篇1：永远的六班初一作文

永远的六班初一作文

也许岁月会流涩，或许时空会转移，尽管我们长大，也永远不能遗忘，我们可爱的六班。

六班，我爱你，

从毫不相识的我们，玩在了一起。从五湖四海的我们，相聚在一块。从相识到相知，时间的一晃，那么就走过了一年。

六班我永远爱你。

曾经，我们一起在跑道上疯跑，洒下的汗和泪就存有我们的回忆。掠过的风和雨就见证了我们的诺言。一起走来的跌跌撞撞，一路走来的风风雨雨，我们一起走过，我们一起一笑而过。曾经，我们一起受罚过，一滴滴的.汗叙述了我们曾经。曾经，我们笑过、哭过，感动过，把最好的回忆都留给了六班。我们唱过、跳过、疯狂过，把最好的歌声送给了六班。为了六班，其实我们都付出过，都努力过。。。六班，我爱你。每一处角落注满了我们美好的回忆，每一处角落记载了我们成长的足迹。每一幕都是我们快乐的现场直播。

也许时间一晃，我们走完了这个学期，也许书本一翻，我们的脑子里全是知识。然而怎么也不能忘记可爱的六班。更不能忘记那为我们呕心沥血的老师们。

我们很幸福。窗外的风吹雨打、严冬的刺骨寒风，是谁甘愿抛开温暖的被窝，迈着匆匆的步伐，提着担忧的心灵，每天为我们牵肠挂肚。嘻嘻哈哈的室外、是谁甘愿抛开的自己的快乐，费尽心思、掏心掏肺的教诲我们？是谁甘愿让自己辛苦，天天挺着大肚子，东奔西跑的，把我们领到了最后。Missliao我们都知道，我们都爱你。

我们很快乐。因为有你。为了我们争分夺秒，默默的付出的人。把所有的情绪收敛，只为我们快乐的人。我们埋怨，你从不介意的人。虽然，你没有诗人的诗情画意，却能让我们、对你死心塌地。数学老师我们也爱你。

我们很幸运，有一个永远仁慈的语文老师。明明自己很伤心，却总把微笑戴在脸上。给予我们最美笑容。却没有人知道，他内心的深处。他总不会生气，总不会骂我们，因为他爱我们。我们也爱你。

不管身异何处，也不能忘却曾经、如今、永远的六班。

篇2：永远的六班初一作文

永远的六(1)班初一作文

初一生活已有2个月了，我好久没有再处碰键盘，轻击几下鼠标都显得那么生疏．

我喜欢以前的六（1）班，团结优秀让人觉得温馨舒适．也许我这样说，话有点空洞，多少显得无力和苍白．我想念以前一起吃完饭去买零食，去逛逛的日子，想念班上的桌椅．

每一次去一小门口总要停下来，多看几眼，哪怕是一片叶的凋零，花的枯萎，都是那么伤感

呆在现在的班里，空气里飘着浓浓的不和谐的火药味．前面的变态，后面的疯子，搞不清的话，我还以为来到了神经病院．没有共同语言，默默地听别人发言，默默地听着．时不时被几个奇怪的`女生问几句六（1）班的诽闻，真不知道她们怎么知道这么多的．不停的怀念六（1）班以前的一切一切．．．

啊蓉的可爱，王琳的天真，刘子的温柔，二子的单纯，小晟的认真，女生的细致．．．．

大雄的豁达，小张的机灵，哆啦的负责，龚？和丁丁的搞怪，男生的勇敢．．．．

一切美好的词也形容不了以前的六（1）班．

有时那怕是几个同学间的小聚，都都觉得时间如此短暂

熟悉陌生是一对反义词，我竟觉得是近义词，想念六（1）班，永远的六（1）班．

只有期待，期待我们的饿团聚！！！

篇3：初一上册第六单元作文

UFO以神秘的方式存在着，数以万计的“地球人”声称见过UFO。外星人的报道常见诸报端，也有成千上万的人称见过外星人。同时，人们还拍下各种各样稀奇古怪的照片以作佐证。这一切到底是真是假?外星人真的存在吗?这个神秘的答案究竟是在茫茫的宇宙中，还是出于人们对神秘的崇拜?这一连串的问题吊足了人们的胃口，也增加了人们对宇宙的好奇心。我也是这一群充满好奇的人类中的一员，对于所谓的天外来客，为了得到最新的最准切的消息，我也去查阅了相关的资料。下面，我就谈谈我个人的看法。

据自称见过外星人的人的描述，他们所见的外星生物大多是些身材矮小，脑袋圆圆的、大大的，嘴巴窄长得像条裂缝，身着紧身衣服的类人怪物。

有人认为外星人不只来自一个星球。有人则认为地球上不可能有那么多外星人光临。对外星人存在的假设多种多样，有平行世界说，有四维空间说等等。还有些学者提出了更荒谬的想法：人类是外星人的后裔，像已经灭绝的玛雅人是外星人与地球人的后裔等。用这些混乱不堪的说法来证明外星人的存在实在不足为据。

虽然我对存在外星人这种说法有些疑惑，可也没有任何证据去否定他们。埃及金字塔的神秘，复活岛石像的雄伟，百慕大三角的可怕，英国石阵等现象都使人无法解释，好像除了外星人就再无人能做到如此地步了。

对于这一切不可思议的想法，我更信奉美国康奈尔大学的天文学家卡尔·萨报的观点。卡尔·萨报认为，与地球近似的行星约有一百万颗，所以它们也可能具备存在生命的条件，只不过还需要时间去证明罢了。比起那些个捕风捉影，无凭无据的消息我倒是更信这个观点。我也相信，如果是这样，那么时间和历史会证明一切。前不久，证明了火星上有水，这就意味着可能有生命存在。这也仅仅说是“可能”，至少到目前为止，说有外星人存在，是否为时尚早?至于那“UFO”也没有几个人拍下照片，即使拍下来的也模糊不清，难以令人信服!

目前还没有令人信服的“外星人说”，但是我相信，随着科学技术的发展，科学家们定会在不久的将来给我们一个满意的答复，让我们共同期待吧!

篇4：星期六的聚会初一作文

星期六的聚会初一作文

这是一只寂寞的兔子。

这是一只孤独的熊。

一天下午，孤独的熊在一棵老树下遇见了寂寞的`兔子。它们说啊，聊啊，有时还唱上两句。这一天它们开心极了，都认为找到了知音，摆脱了寂寞和孤独。但是熊和兔子的家离得实在太远了。所以，它们约定在每周的星期六，依旧在这棵老树下，依旧是下午，在这聚会，不见不散。

在聚会后的一个星期里，他们都很快乐，而且总想着对方，看见了一个好笑的笑话，就牢牢的记住，好讲给对方听；有什么好吃的，一定留着，好给对方吃……

就这样一天又一天，一年又一年……

直到有一天，情况变了……

又是一个珍贵的星期六，兔子好不容易熬到了星期六，高高兴兴的跑到老树下，而且还带了自己亲手做的香喷喷的炒栗子和萝卜芝士饼干，它相信熊一定爱吃。可等了一小时，两小时，熊一直没来。它一直等到太阳下山了也没见熊的踪影，所以带着凉透了的饼干和炒栗子以及失落的心情回家去了，它想一定熊有什么事耽误了。

第二个星期六，兔子带的依然和上周一样，熊依然和上周一样，没来。

直到第三个星期六，它依然没看到熊，可看到了一只鹿。鹿说：“熊老了，走不动了，它找了三周，找到了我，让我来陪你解闷，说话。”它说：“你容易寂寞。”“让我做你的朋友好吗？”鹿真诚地说。

兔子哭了，他哽咽着说：“好！因为你既是一只鹿，也是，一只熊…… ”

篇5：愉快的星期六-初一作文

愉快的星期六-初一作文

星期六下午，我蹦蹦跳跳地跟着姐姐去上艺校。

我一来到五楼，除了胡婷婷，其他一个人都不认识，那是因为我以前是在2班学的，现在被调到了1班，不知怎么的，她们都认识我，围着我喊：“蕾蕾，快来练功吧！”我急忙换好鞋，去练功。我最不拿手的就是那难度最高的前抢，我是在姐姐的指点和大人的帮助下才练会的。我把左脚抬起来，手从上到下哦放在垫子上，脚用力一抬，没想到犯了个大错误，左脚没贴到墙上。姜旭阳又一次嘲笑我，我又尽力来了一次，总算达到了标准。

开始排开场舞了，张老师认真地教我们，一遍又一遍地个我们放着音乐。“接下里的.动作分AB做。”张老师把我安排在B组。”啊！B组的工作怎么那么难，这要费多大力气呀！“B组同学们喊道。A组同学们乐了。张老师一步一步地教我们。教了五、六遍我们才会。老师要求我们手和脚伸到最高处然后拉在一起。经过多次训练，这个动作我终于学会了。余陈艺是当中最刻苦的一个了。她的动作比我们难一百倍。有前抢、软翻、竖叉、掰横腿……让我们敬佩不已。胡婷婷还要抱着她不停地转圈，她的头和腿都碰在一起了。

结尾的造型也很难，先是在地上飞快地转十个圈，之后分四排把胡婷婷和余陈艺围起来，组成花朵，之后竖叉。那她们干什么呢？我也不清楚，应该也是个难技巧吧！

学会《快乐花园》这个舞蹈是多么不容易啊！争取在海盐大剧院得到奖励！

篇6：关于六月的600字初一作文

六月

童年的梦，是五彩缤纷的。有哭有笑，有鸟语有花香。我的童年，永远弥漫着桅子花醉人的香气。

――题记

三，二，一，零。一朵还泛着青的桅子花终于努力地绽开了它最后的一片花瓣，接受着大自然的洗礼――雨。

久雨后的清晨，我来到花园中，贪婪发呼吸着这久违的新鲜空气。带着一种湿润和芳香的空气。

忽然在绿树间，闪出一点白色，柔柔的，轻轻的，在睛关闪烁。我连忙拨开树枝走过去，只见一朵雪白的桅子花缀在嫩绿的枝桠上。十几瓣绸缎般光滑的花瓣，轻颤着流苏般柔软的花稳，散发着一种醉人的芳香。这香气把我引向了童年的六月，那是桅子花最盛的时光。

那是一个美好的季节。那时的我偏爱桅子花，尤其是桅子花那醉人的芳香。我喜欢下雨的时候，在要棵挂满了墨绿色叶子的老树下，欣赏着外面的雨景;或是沐浴在雨中，坐在泛青的草地上，享受着雨中桅子那特有的，淡淡的、明澈的清香。它总能使我产生一种宁静的喜悦与难言的感动。

忽然记起，我与那段日子已经分离了好久好久。现在的我已是意气风发的少年，那段美好温和的日子已经远离我很久，我也不再有童年的那份天真。我们常以为那段日子就在昨天，但它却已经远离我们很久，被我们尘封在了心灵的深处。我们常以为自己还是无忧无虑的孩童，还带着与那是一样的心情看待各种事情。实际上，那时的一切都已不在，留给我们的，只是一段回忆罢了。

童年的六月已一去不复返了，它虽然曾使我们惴惴不安，但却浸透一种无可替代的香气，真正六月桅子那种妙龄十八的清香。

篇7：关于六月的600字初一作文

六月

望着这熟悉又陌生的学校，心里想着，我就要走到另一个学校，也许这向征着我长大了，不是那个需要带着红领巾的小朋友了，走到了象征着我已经是少年的中学了。

在这六年里我经历了很多很多，挫折，幸运，开心，郁闷……现在毕业了，对于我这个不爱哭的女孩子，什么也伤不了我的心的女孩子，想到毕业，想到要离开曾经和我闹过，打过的同学们，心里是酸?是甜?是苦?还是辣?我自己也分不清。

记得领毕业证那天，朋友对我说，毕业了，我过N年一定开着宝马来见你。我笑了，很开心的笑了：“很开心你过了N年还记得我!”她说：“我们经历过那么多，记忆装了满满一车，我忘谁也忘不了你啊。”我还想说什么，但，什么都没说出来，只是淡淡得笑了一下。并不是我和同学感情不好，而是应为我想为同学留下我的笑，让她记得一个开朗的我，真实的我……大家都在埋头写同学录，教室静得出奇，大家都感到很闷。我一直是个很坚强的女孩，疼过，痛过，却从来不哭，但不知道为什么，我的眼里这时却又一种晶莹的液体在闪动，最后，眼眶再也装不下它，一滴一滴的滚落了，那是泪，从来不在我脸上出现的泪，我知道，我再也不能和同学们在这熟悉的校园里打闹、追逐，再也不能，永远不能，想着想着，泪打湿了我的桌子。同学发现了，说：“蓓，没事的，在初中，我们还会再见面的，对吗?”我擦干泪，勉强挤出一个笑，我第一次笑地这么难看，这么不自在，这么机械化。

说好的，毕业了，我们不哭，可为什么，六月的“雨”却潸然而下……

篇8：关于六月的600字初一作文

6月，天是美的

去年的5月12日是一个举国悲痛的日子。5月过后的——6月，的天是美的。她的美相当于中国13亿同胞满满的爱。

在世界的每个角落都上演著美的故事：来自：作文大全有两位大学生举著一个贴有“512献爱心”标籤的白色木箱站在路边，一位年轻阿姨带著刚刚上幼稚园的女儿路过。这位阿姨落落大方地从皮夹子里掏出5张百元大钞放入了爱心箱内，便走了。但刚走了两步，便觉得不对劲。身边的小妹灭不见了额。回首一望，小妹灭正站在原先捐款的地方，迟迟没有走。这时，从远方走来一位满头白发的老奶奶。老奶奶将自己储蓄多年的10000元积蓄投入捐款箱里，转身想走，其中有一位大学生十分热情地要求老奶奶把名字留下，但是老奶奶带著浓浓的外地口音说：“这是我应该做的，我们同是中国人。”“老奶奶，您还是留下名字吧、”老奶奶黝黑的脸上微微泛起两个小梨涡：“不用，俺们要以雷锋同志為榜样、做好事不留名。”说罢、还不好意思的笑笑。“妈妈、妈妈、我也要献爱。”那个留在原地的小妹妹把自己远处的妈妈拉了回来。“星儿，你还太小。下次长大后、我们捐个大的。”“不要嘛!妈妈、我要捐嘛!”说完，那个叫星儿的小妹妹从口袋里掏出一张崭新崭新的100元投入了捐款箱。放完之后，小妹妹脸上浮现起一阵自豪的笑容。那位阿姨也向小妹妹投去意味深长的目光。

6月的天、是美的。她凝结著每一张天真无邪的笑脸。

篇9：致那六年初一作文

致那六年初一作文

这几日瞧见你的脸，不觉想起几年前。那欢声笑语的六年，是我们今生今世的缘。那天真的童年，令人捧腹的'稚言，使我依然想念，留恋。我们逐渐踏入青年，随着时光推前，我们逐渐忘记那天。不要遗忘昨天，这是人生富裕的本钱，不要依恋昨天，要勇于奋斗执着向前。希望我们有缘再见，一起重现记忆深处的那年。

不得不说你眼很尖，因为你上课总看见我们捂嘴偷笑的脸。虽然你异常苛严，但是我们很少抱怨。即使你经常板着面，可我们知道那面下可爱的颜。

有时你很伤我们的面，但我们忘记只是眨眼间。不满的埋怨，生气的小脸，就在第二天，重新挂上笑颜。那六年的酸甜，一一浮过我眼前，今天的我们面貌声音有变。但我相信，我们的心，无论沧海桑田，永远不变！

篇10：六月的回亿初一作文

六月的回亿初一作文

匆匆地－－

你来了，宛如一阵清风；

匆匆地－－

你去了，掠过我惊愕的脸庞......

想伸出手，挽留一缕和风；

想敞开怀，拥抱火热夏季；

想闭上眼，聆听悠然蝉鸣；

想深呼吸，细嗅雨后泥香......

可是－－

感受不到，风的柔和；

感受不到，夏的火热；

感受不到，蝉的激情；

感受不到，泥的芬芳......

六月，你，就这样走了，

只记得，泳池中的水花四溅，

只记得，阳光下的热汗挥洒．

你给我留下的这极度匮乏的回忆，

只能让我更加深刻地将你印在脑海．

渴求在皑皑白雪中嗅到你的气息，

希望在瑟瑟寒风中觅到你的踪迹．

可你，却不给我一丝挽留，

无情地消失在我的视野......

六月，

你就伴着我最后一个自己的儿童节，

小学的'最后一堂课，

我那无比珍贵的童年，

轻轻消融在了时间的流水中......

哦．六月，

你能否载着我美好的回忆，

回到我梦的港湾？

篇11：并肩牵手,走过六年初一作文

并肩牵手,走过六年初一作文

时光荏苒，我们在不知不觉中已从年幼无知的儿童时代步入我们的少年时期，变成成熟的大男孩、大女孩了。如今又渐渐进入青春期，意味着我们又长大了。同时，我们还要面临一个词——毕业，性质与离别相等，也就是说，我们要互相道别了。毕竟相处了六年，我纵然有诸多不舌——舍不得分开，舍不得再见……不过，我明白，再多不舍，时间还是要把我们拉开一段时间，也许待我们成为大人了，时间又会安排我们相聚，所以，尽可能珍惜我们相处的时间吧，就让我把过去的美好珍存，放在我的记忆匣子了，在分开的那段时间里，打开来慢慢回味…… 我记得，当别人问起我在附小哪个班读书，我告诉他们——45班。他们都说这个数字好！我听久了也渐渐觉得：你看我们多巧，分进了45班，4和5在数字中是并列的！也是相邻的！4的后面一定是5，就好象暗示着我们也像这并列的4和5一样，互相团结，互相帮助，共同去争取每一份集体荣誉。

我记得，我们都在为每一份荣誉的争取激动过、失落过——每月的分数牌上，我们都会充满期待地看着它，期盼着那个月的文明班会在我们班。要是获得了，每个人的脸上都会露出京戏的神色；如果不得，便仔细地看，了解原因在哪。在这最后一个月，我们班居然获得了“文明班级”！看着门牌上的那金黄色的四个大字，真令我无比自豪！

我记得，在体育比赛中我们共同面对的胜利与失败。六年级最后一次的校运会上，我们又一次输给了46班，大家的脸上都有抹不去的失落，因为这是最后一次的比赛，谁不想取得好成绩？即使老师一直在安慰、鼓励我们，我还是有种想哭的冲动，可眼泪还是被我抑住了。在这个学期最后一次的篮球赛上，我们班大获全胜，我的心中终于找到了欣慰。当裁判员公布成绩的那一刻，我心中狂喜，高兴得想找人紧紧拥抱告诉他我心中的喜悦。那天比赛结束后，我们在走廊上，男篮队员们每人抓起一瓶汽水猛摇猛喷，看着从绿色瓶子中奔涌而出的白色液体，那不仅宣誓着我们的胜利，也是发泄着我们心中的狂喜。那天的老班特宽容，竟没责备我们，应该是允许我们在今天尽情释放一下继续在心中的情绪吧！不管怎样，我还是在心底里感谢老师的！

我记得，我们都努力过；我记得，我们都奋斗过；我记得，我们都曾为自己的'班级骄傲而自豪过……我也不会忘记，后面黑板上的倒计时预示着毕业的来临；我不会忘记，我们做在教室的那些日子；我不会忘记，老师伴我们在求知路上不断前进的那些日子，但更不能忘记我们一路互相扶持走到毕业的71个同学！他们时时刻刻都在感染着我。今天的“文明班级”、“先进中队”，是我们团结努力的结果，见证了我们六年的努力！

今天，我们毕业了。虽然今后还有几次毕业，但有哪次的毕业比得过这次的小学毕业？人们都说这只是一次小小的毕业而已，我却认为不！中学是三年后，高中是三年后，大学是四年后，而小学却是六年，是一次大毕业！即使分开，我相信我们一定不会忘记彼此！

今天，我们真的毕业了。我希望同学们能忘记自己与某某同学的恩怨，让矛盾统统一笔勾销，共同展望我们的未来！小学六年，是我们一齐走过，未来的路，就请我做你们身旁的过客，需要时一直帮助、鼓励你们，哪怕仅是言语上的帮助。

你们看，太阳多么晴朗！它在用它的光明为我们开拓并指引一条通往阳光未来的大道！来，让我们起程吧！！！

篇12：有关游玩经历初一作文:雨中游六如墩

六如墩很静，对于一个景区来说，这是很难得的，顺着进村的小道，两侧的绿树似不善言语的农夫，只是将自己的欢迎展露于薄雨云笼的绿叶间，也许只是几分钟的车程吧!我不禁感叹，就有一片与镇中完全不同的村庄，“汪!”是犬声吗?我不禁竖起了耳，抬起头，望向那烟雨迷蒙的蓝天，眯起眼，恍然想起那句“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”

小路不长，不一会，六如墩的中心湖就展露在我们面前，“嘎吱!”一脚踏上依湖而建的木质小道，有些摇晃的栈桥让我不禁有些后怕，走惯了柏油、水泥路，现在踏上这木桥，有些不安心了。细雨中，这片湖中，仿佛只有我和小伙伴门的低声细语，我渐渐有些沉醉了，看着那自由飞翔的水鸟，丝毫不担心人的捕杀，湖岸边，没有任何护栏，标语，却不见城中河里那般浑浊，清澈的宛如长白山上的雪山之泉。居民的修养不言而喻。

走上湖中心的小亭，我不禁放慢了脚步，啊!是两个钓鱼人，仰躺在靠椅上，双手交叉放在脑后，帽子盖在脸上的样子好像睡着了似的，“这样也能钓到鱼?”我不禁泛起了嘀咕，快步走向鱼竿垂向的湖面，点点细雨在湖面不断地绽开片片水花，却不见鱼儿的吐泡，“小朋友，你把我的鱼都吓跑啦。”我“豁”的一下转过身，钓鱼翁帽子还好好的盖在脸上，若不是他嘴角扬起的弧度，还真难确信他是醒着的，我定了定神，决定好好教教他：“哪有你这样钓鱼的?连杆都不看，咬钩了都不知道。”他却不生气，反而饶有兴趣的挠了挠头道“钓鱼就是为了钓鱼吗?”简单的一问一答却让我的思想飘远了。好像是在几年前，在听老师讲述李白的酒后写诗的故事时也问了一句“哪有他这样写诗的?”老师只是微笑着道“那应该是怎样的写诗?”“饱墨沾笔，书房点烛，深思熟虑，咬文嚼字。”“那他就不会被称为诗仙了。”……现在想来只就是李白啊，逍遥与群山之间，纵然身边一无所有，却能把酒问青天，随心所欲的挥笔成诗，写罢伴随着爽朗的笑声，隐匿白云中。

“哈哈哈。”钓鱼翁的笑声把我拉回现实，我不禁瞳孔一缩，硕大的鱼身在空中带起一道优美的水线，这是条不可多得的大鱼，但钓鱼翁只是微笑着，我甚至感觉就算钓上来的鱼再小十倍他也会如此，但时间不容我多做思考，同伴们已经在呼唤我了……

六如墩的旅程，我们走的很急，也许是雨在身后不停的催促，坐在归途的大巴上我极少的感到不舍，确实我喜欢上了这个地方。

也许在许多年后，我也会搬入一个像六如墩这样的村子，没有城市中的条条杠杠，在剩下的人生中不为他人眼中的自己而活，逍遥的生活下去。

作者：淀山湖中学初一(2)班焦文杰

公众号：玉峰文苑

篇13：回忆小学六年的时光初一作文

回忆小学六年的时光初一作文

虽然我就要小学毕业了，就要离开我生活六年的学校，离开我的同学和老师，但有一件事，却令我难以忘怀····

哪天，我正在完成语文作业。突然来了一位老师，找我们男生帮忙，我便马上放下笔，过去帮忙了。

过了一会，我便回来了。正当我准备继续时，才惊奇的发现笔不见了！于是，我又在桌子，讲台上，地上，都仔仔细细的找了一遍，但还是一无所获。于是，我的目光转到了我的铁哥们董得身上，我容不迫地走过去，说：'是不是你拿了我的笔？

董得若无其事的回答到：“没有哇！我自已有这么多的笔，拿你的笔干吗？”

因为你觉得无聊，所以才拿走的，快点给我，等一下就要交作业了，绝交快点，不然我就跟你。我气愤的`说道。

董得愤愤地说道：”绝就绝，反正我没拿！

于是，我就做我的去了，他去干他的去了。一直到了下午，我们都还没和解。

就当我要坐校车时，我的同桌余思敏跑过来给了我上午丢的笔。

我说："是不是董得叫你来道歉？”

不是的，你误会他了，是我看到地上有一只笔，以为没人要了，便就拿走了。我没想到是的，更没想到会闹到这种地步，真是对不起呀！

啊！我错怪了他，我愧疚到星期天我都还是闷闷不乐。回到学校后，我跟他道了歉，他原谅了我，于是，我们又和好了。

虽然这事以经过了许久，但我还是记忆犹新。所以请大家珍惜身边每一个人，因为下辈子不一定能遇见。

篇14：初一抒情散文：匆匆六年作文

六年，

不长也不短

可它却是匆匆而去的

六年时光

谁都经历了许多

可时间却让我们遗忘那些时光

匆匆六年

如同赛跑，

如同风雨，

如同溪水

过去了就无法挽回

匆匆六年

快乐与悲伤

无论是谁

都无法穿梭时光

回到六年前

匆匆六年

也许只是一场梦

那是匆匆的梦

再见，

一场六年的梦再见，

六年的朋友再见！

不要再相遇！

因为，

我不希望流泪……

初一：李洵益

点评：文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新颖，具有先声夺人之效。文章前后连贯，形成完整的形象。

美中不足的是：语言过于直白，文中有意思重复的语句，描写了很多事物，未写出它们的特点。缺少意境美。

作者可用写修辞使文章语言含蓄简约。

点评老师：苏璐璐

篇15：初一抒情散文：匆匆六年作文

六年，不长也不短

可它却是匆匆而去的六年时光

谁都经历了许多

可时间却让我们遗忘那些时光

匆匆六年

如同赛跑，

如同风雨，

如同溪水

过去了就无法挽回

匆匆六年

快乐与悲伤

无论是谁

都无法穿梭时光回到六年前

匆匆六年

也许只是一场梦

那是匆匆的梦

再见，一场六年的梦

再见，六年的朋友

再见了！不要再相遇！

我希望流泪……

初一：李洵益

点评：本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以希望流泪点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

美中不足的是：语言相对朴实直白，时光的流逝并不代表着记忆的消失，不知作者结尾处多了一丝决绝。

作者可以在文章多加些修辞手法的使用，使语言婉转含蓄，多些意境美。

点评老师：苏璐璐

篇16：初一抒情散文：匆匆六年作文

六年，不长也不短

可它却是匆匆而去的

六年时光，谁都经历了许多

可时间会让我们遗忘那些时光

匆匆六年

如同赛跑，

如同风雨，

如同溪水

过去了就无法挽回

匆匆六年

快乐与悲伤

无论是谁

都无法穿梭时光回到六年前

匆匆六年

也许只是一场梦

那是匆匆的梦

初一:李洵益

篇17：游玩经历初一作文:雨中游六如墩

有关游玩经历初一作文:雨中游六如墩

六如墩的旅程，我们走的很急，也许是雨在身后不停的催促，坐在归途的大巴上我极少的感到不舍，确实我喜欢上了这个地方。

也许在许多年后，我也会搬入一个像六如墩这样的村子，没有城市中的条条杠杠，在剩下的人生中不为他人眼中的自己而活，逍遥的生活下去。

篇18：初一第六天军训日记

今天是军训的第六天，军训已经进行了五分之三，收获除了更加强健的体魄，更加具有延展性的精神之外，我想，应该是交到了一个非常知心的朋友。

非常巧的是，军训中，她就站在我的旁边。或许是因为磁场相符，我觉得她与别人都不一样，特别亲切。所以自然而然的，我们谈起话来。在交谈中，我发现她住的楼层在5楼，而我在3楼，怪不得平常没有见过。我是说，如果我和她之前有遇到过，一定会互相吸引—---是的，我有这个自信。不过，也正因为如此，我才更感激由军训带来的这次相遇—多么幸运，我能在茫茫人海中遇见你。

认识了之后，每天在开始军训的清晨或是中午，我们都会寻找彼此的身影，微微一笑，然后说声：我在等你呢。如此自然，仿若相识多年的好友。而每当听到这句话，我觉得自己的身心都熨帖开来了。又有，当训练正步走的腿部定型姿势的时候，需要单脚站立，由于我的身体协调性极差，摇摇晃晃，站立得极是幸苦—--这个时候，她会伸出手来托着我的后背，给予我平衡的力量。当她温暖的手贴着我的后背，我觉得自身的各种酸疼都消失了，那一瞬间，我感受到了这个世界的善意 ----因为与你的相遇，我感受到了这个世界的美好。多么幸运。

当她亲昵地捏着我的脸颊，我多想表达出更多的，更浓的，更热烈的反应，但是不善表达的我只是微微一笑。但是但是，亲爱的朋友，你不知道我的内心，多么感激上天让我们相遇。