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初一作文讲座

时间：2023-08-08 08:03:58 初一作文收藏本文下载本文

初一作文讲座（合集23篇）由网友“EasyRevenge”投稿提供，下面是小编给各位读者分享的初一作文讲座，欢迎大家分享。

初一作文讲座

篇1：初一新生学习方法讲座

1.转变学习观念：初中和小学的学习方法有所不同，需要转变学习观念。

2.学会自主学习：学习需要自觉，自主学习是提高成绩的关键。

3.掌握学习规律：学习需要掌握规律，只有掌握了学习规律，才能事半功倍。

4.合理安排时间：学习需要合理安排时间，只有合理安排时间，才能提高效率。

5.学会归纳总结：学习需要归纳总结，只有学会了归纳总结，才能加深记忆。

6.学会举一反三：学习需要举一反三，只有学会了举一反三，才能灵活运用知识。

篇2：初一新生学习方法讲座

初一新生学习方法讲座可以包括以下内容：

1.了解学习内容：告诉学生需要学习的内容，以及这些内容在学科中的重要性。

2.激发学习兴趣：让学生了解学习的乐趣，激发他们的学习兴趣。

3.学习方法的介绍：介绍有效的学习方法，如阅读、笔记、复习等。

4.学习习惯的培养：让学生了解良好的学习习惯，如定时复习、独立思考等。

5.学习时间的规划：让学生了解如何合理规划学习时间，包括如何安排课内和课外的学习时间。

6.学习心理的调适：让学生了解如何调整学习心理状态，如如何应对考试压力等。

7.学习资源的利用：让学生了解如何利用学习资源，如图书馆、网络等。

8.学习团队的建立：让学生了解如何建立学习团队，如如何与同学合作、如何与老师沟通等。

以上内容可以根据学生的实际情况进行调整和补充。

篇3：初一新生学习方法讲座

初一新生学习方法讲座归纳如下：

1.记笔记：上课要认真听讲，听明白了，要做好笔记。记性好比储存，复习就是往里面取东西。

2.乐于思考：思考是学习的灵魂。学习具有思考性，通过思考，信息可以清晰地联系起来，形成牢固的知识结构，许多灵感和顿悟往往就在思考的瞬间产生。

3.合理规划：规划好自己在学习上的时间，要有一定的学习计划，按照计划去学习，这样会逐步找到学习状态。

4.错题笔记：做题后，不妨将题目和答案抄下来，经常看，这样对于拓展思维，开阔眼界非常有帮助。

5.查阅工具书：查阅工具书，字典、百科全书、年鉴等是获取信息的工具书，对于学习是十分有益的。

6.温故知新：这是学习的最重要最基本的方法，再掌握一些学习技巧，学习起来就能事半功倍。

希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。

篇4：初一新生学习方法讲座

1.记好听课笔记。听课笔记是课堂知识的一种记录，是学习的重要环节之一。

2.做好课后复习。每天课后，要安排一定的时间对知识点进行复习。

3.主动思考。对于老师提出的问题，要主动思考并积极回答。

4.认真完成作业。作业能够巩固所学知识，一定要认真完成。

5.认真阅读课本。阅读课本可以巩固所学知识，提高阅读能力。

6.积极参加课外活动。课外活动可以增加知识面，提高学习兴趣。

7.多问问题。学习中遇到的问题，要及时向老师或同学请教。

篇5：讲座作文

讲座(转载)作文

讲座(转载)

我们今天听了一个老战士的讲座，使我受益匪浅，将作的大概内容是：

社会上有许多矛盾，不和谐的地方，我们要想办法解开这些矛盾，解开了就和谐了，团结友爱，互相帮助，互相关爱，就像一个大家庭，要建设和谐社会，共建共享。一：共建和谐军营60周年，军营里人人平等，让人很想回去看望那儿的'士兵,看到那些战士，会感到很亲切离不开他们，向他们。二：共建和谐月球。因为嫦娥一号登月以后，全国人民都感到自豪，骄傲。

三：共建贫富和谐，贫富矛盾，所以就不和谐，富厌贫，我们要想办法贫富平等，压高升低。

四：城乡和谐，城市人看不起乡村人。

五：共建师生和谐关系。有的学生不尊重老师，打、骂、杀，都有小学作文，但是也有老师打骂学生的。所以要尊重老师，爱护老师。

六：共建家庭和谐，每个家庭都要和谐相处，要尊老爱幼，不管父母怎么说你，都是对你有帮助的，要何时何地的尊重父母。

七：共建和谐社会，要讲文明，懂礼貌，尊敬老人，在公车上要跟老弱病残让座，但许多人都不让座。在社会上，这是基本的道德观念，要为和谐的社会贡献一点力量。

八：要共建大自然的和谐。消化、小草都是大自然的东西，要学会与大自然共存。

九：穿衣打扮和谐才是美。许多学生拼命地打扮自己，都打扮得五颜六色，穿衣要造型美，颜色调配美，穿的五彩缤纷也会让人感到讨厌。

这些就是讲座的基本内容。

篇6：讲座作文

作文，从来不需要多么华丽的词藻，真实，才是我们每个人最好的表达。这句话，这么长时间以来我一直牢记于心。它是我国著名一级作家邱义东老爷爷告诉我们的写作秘诀，我深深受益着。

那是一次难忘的讲座。

盛夏，阳光很好，我们的心情也不错。得知邱义东老先生要在我们这个学校来开设一次作文讲座，我高兴的心情不言而喻。老师将幸运的光环套在了我的头上。

下午第二节课下课，我立刻从椅子上蹦Q起来，拿着笔和本子直冲阶梯教室。

教室里整齐地摆放着好几十张桌椅，无数穿校服、戴红领巾的学生都端坐着，脸上都是满足和兴奋的神情。教室后面还站着几位举着摄像头的记者叔叔。见到这大场面，我的心一下子紧张起来。我低着头，找了一个角落里的座位坐好。

不一会儿，邱义东爷爷走进阶梯教室。“喔喔！”教室里顿时一片欢腾，大家都难掩欣喜的神色。我仔细地打量起眼前这位大作家的穿着来。他的衣着极其朴素，一身灰褐色的衬衫，下面是一条简简单单的黑色长裤。脚下踩着的则是一双看起来廉价的帆布鞋。说真的，他和我印象中那些作家完全不一样，一点儿没有名人的架子，就像是一位爱散步的邻居老爷爷。

“同学们，知道我是谁吗？”邱义东爷爷拖长声音问道。“知道。”我们也积极回答着他。声音响彻屋顶。

“很好。今天啊，爷爷家就来告诉大家写作文的技巧。在此之前，我想给大家讲一个故事。”“故事？什么故事啊？”大家异口同声，如果教室的屋顶不是混凝土做的的话，那么肯定被这强大的声浪掀翻了。

“邱爷爷前不久在一个地方去当了小学生作文大赛的评委，可是，把收上来的作文一看，邱爷爷却感到很遗憾。因为，童年趣事本来是一个很好发挥的题目，每个人的童年都是不一样的，所以，我认为写出来的感觉也都应该大不一样。就像这句话一样‘一千个人心中就有一千个哈姆雷特’，但是，那些孩子的作文却都写得大同小异，几乎找不出一点儿真实的新颖的东西，也不知道哪句话是真，哪句话是假。大家说说，为什么会这样呢？”

邱爷爷提出了第一个难题，我们都陷入了沉思，教室里一时之间十分安静。我想，现在的小孩子作文之所以会出现这样的状况，很大程度的原因都是他们迷失了自己最本真的东西吧。在老师和父母的双重压力下，我们都习惯于隐藏自己内心的真实想法，而是茫然地跟着大众的脚步走。这么一想，这种方法真的是太傻太天真了。

“很好，同学们的回答都很好。现在，我再教你们两个字：画面。”见我们疑惑不解的样子，邱爷爷继续微笑着，耐心为我们解释：“不拿发现，一篇好的作文都会令我们展露真心的笑容，这是因为啊，这种真实的佳作里有很强的画面感，透过这种画面感，我们仿佛就真的能看到那种欢乐刺激的场面。大家说对不对？”听了邱爷爷的一番话，我们都恍然大悟。我灰暗的心房也仿佛被阳光照亮。

直到走出阶梯教室，我的内心还有着微微的激动。真的，一句话：文章贵在写实，只有充斥着真情实感的作文才能够打动人心！

啊，真是一次难忘的讲座啊！

篇7：讲座作文

反方卢紫君抢先说：“不要看电视，电视会影响学习。

晚上只顾看电视，作业做不好！”话音刚落，孔繁健马上反攻：“看电视可以减压，放松一下那累了一天的身子！”我也接着他的话说：“就是，每天上学放学做作业，烦不烦，看看电视娱乐一下，也不至于生活如此单调！”卢紫君又反驳：“作业做不好直接影响学习成绩啊！”

我立马接上：“只要适可而止，看电视也不是坏事！”卢紫君愣了愣，李韵明忙“帮拖”：“有些人不但不能适可而止，连第二天上课也去想那些情节。”“特别是那些追连续剧的！”卢紫君插了一句。

我们正方被说得没得反驳，孔繁健便又开了一个头：“电视不是只播电视剧呀！你们就不能看新闻吗？”“就是电视剧也不一定无益，有许多也是有益的。”

我似是反驳反方，也像是反驳孔繁健。“看电视新闻不如看报纸，老师不是说过看电视是快餐，阅读才是需要细嚼慢咽的佳肴吗？”一直不开口的黎嘉键终于开口了。卢紫君也攻我：“电视剧是有些有益，但有些涉及犯罪的电视剧，一些无知学习去模仿就麻烦了。”

我没来得及顾上卢紫君，先反驳黎嘉键的：“报纸是要经过反复编辑而成的，报纸上的是旧闻，电视上的才是新闻，就如那次‘9・11’事件，报纸怎么现场直播？”

黎嘉键没撤了，我便接着反驳卢紫君：“我想学生们在看那些犯罪电视剧时，也只会引以为戒，不会去模仿他们吧？这些电视才有教育性！”卢紫君也没撤了，我好得意，一连打败两个对手！

同方孔繁健大概羡慕我这副得意相，也说：“要是看动物世界还可增长知识呢！”不知反方是不理他还是无言以对，他对我瞟了一眼，很得意的样子，可我装作没看见。

之后，大家静了，没东西可说了，李韵明向一直“认真听讲”而不发言的郭柏涛打了个眼色，表示叫他发表一下，只见他似乎挺坏地笑了笑，表示他无话可说。

我这个主持人便又当上了，我宣布双方打平，下面一片喝倒彩的声音。

其实看表面应该是我方胜出了，但是，每个人都有每个人不同的看法，就是同是正方或反方也有不同的思路。该不该看也因人而异。

虽然电视这种如“狼”的物品，也不知是好是坏，但只要适可而止，也是一种放松身心的好办法。正如“赌”一样，大赌乱性，小赌怡情。

别喝倒彩……

篇8：讲座作文500字

生命是短促，他也有尽头，眼一眨一生就过去了，我们人就像一个大石块，不可缺少生命与健康，生命是一个赌局，不可以重来。我们珍爱自己，珍爱生命，命没了，什么功成名就，什么金牌第一，全部都是子虚乌有，在生命的'车站中，有一个车站最为重要，他就是青春期。

向我们六年级同学都已步入了青春期的门槛，我们更加要珍惜这个黄金时代，错过了，会后悔一辈子的。青春期时通向成年的过渡期。到了青春期，我们会有强烈的成人感，有许多的闭锁性，敏锐的批判性。青春期要多吃些谷类食物、牛奶、鱼、大豆、瘦肉，让自己在这青春期多吃些有利于成长的食物。在这青春期我们还要多做些运动，是自己在运动的过程中把不良的垃圾转移了，积蓄正能量，是自己投入到这种自我快乐的境界。在运动的同时我们还要注意劳逸结合，适量的运动，适量的休息，这样才能长成——一个全新的自我。在青春期的自己，不能一直太紧张或压力山大，这会影响自己的生长。让我们在这个青春期好好的生长，让我在这个黄金期成长成一个新的自我。

老师还讲了，我们和异性朋友交友中，要注意场合，注意动作，俗话说：“男女授受不亲。”我们在与异性交友中也会释放烦恼，促进学习，增进健康，会有一个心理放松空间。

听了老师一席话，对我受益良多。让我对青春期有了一个新的了解，让我对青春期也有了一个慨念，让我们打呼：“呵护青春，珍爱生命。”

篇9：听讲座作文

今天我们全校师生都要听讲座，我非常的烦恼，因为平常听讲座都是要讲个半天，现在又是夏天，不被晒成“黑串”才怪。可是今天却跟平常不一样。

下午，广播里通知各班出来集合。我们迅速来到操场排好了队。不只是班主任，所有老师都出来了。讲座开始了，我看见一位非常年轻的叔叔站在讲台上。学校负责安全的张老师说了几个注意事项，就把话筒递给了那位叔叔。从张老师说的几句话中，我才知道这位年轻的叔叔是武警吴警官，专门赶到我们学校举行消防安全知识讲座。吴警官接过话筒，只听他“哇啦哇啦”地讲了一阵。我一点也没有听懂他说的是什么，可能是他说的太快了吧。可是，张老师接过话筒，又说了几句话，声音是那么清晰和动听。大约20分钟，同学们就回教室了。张老师说，吴警官讲的如何逃离火灾现场，可我一点都没听懂。我全神贯注地听，也只听得模模糊糊，我总觉得吴警官像个外星人似的，说起话来真让人难懂。

今天，我非常开心！因为听讲座只听了不到20分钟，最让我开心的是我并没有被晒成“\串”。

我第一次觉得听讲座这么难。而老师讲话就简单明了，一听就懂。看来，我们说话也得讲究艺术。

篇10：讲座作文500字

3月19日，又一个阴雨绵绵的周末。虽然天公不作美，但是芜湖大江晚报的会议室里却是春意融融。

这里聚集着来自全市很多学校的一百名小记者，以及陪同前来的家长们。大家齐聚在这里，家长们安静等待，小记者们也早已准备好采访本和笔，耐心等待。我们都是前来聆听大江晚报采访部主任，芜湖日报社会新闻部主任朱金海的讲座的。

朱主任首先从讲述女儿的故事开始，他说了许多女儿的成长故事。他的女儿很优秀，现在就读于北京大学国际法学院，大学期间每年便可以挣得一万六千元奖学金;多次参加国际英语大赛并且取得不俗的成绩;为了练习胆量，为了让自己更优秀，不断地挑战自己。他认为在一个人成长过程中，养成教育很重要。

朱主任说，当记者的意义在于：小记者可以帮我们练胆量，要多参与社会实践活动;小记者帮我们练写作，要勤动笔;小记者帮我们练思维，活动前、采访前要多思考，多想想提什么问题，怎么提。他还说，一个优秀的小记者要不怯场、勤思考、下笔快。听这么一说我才知道，原来成为一名小记者是这么有意义!

后来，朱主任还告诉我们，获得新闻素材的途径和进行新闻写作的方法。新闻可以分很多种，主要有：同学新闻、学习新闻、班级故事、课堂教学、家庭新闻、学校周边和城市新闻......他还建议我们要留心观察生活，在平凡的日常生活中找新闻素材。要有一双发现的眼睛。他尤其强调每天练笔的重要性。我这才知道妈妈要求我每日一篇日记，是多么的有“眼光”。

短短一个半小时的时间，我却记了好几张纸的笔记。通过这场讲座我不光获得了新闻写作的方法，而且还了解了一些新闻相关的知识。这真是一场好讲座，一场让我们受益匪浅的讲座。

篇11：讲座作文500字

冬天来了，可我们的教室里却热闹、温暖，那是因为今天将有一场别开生面的互动讲座。

李卓如妈妈来啦，李卓如妈妈来啦！同学们的心里都在念叨着，小男生们都念叨着，我的心里更是激动万分，从小到大，我的玩具几乎都是汽车，只要是四个轮子，甚至掉了轮子的旧玩具汽车，都像宝贝似的摆玩着。李卓如妈妈今天要来为大家举办一堂与汽车有关的讲座，而且听说还有礼物和奖品，大家都蠢蠢欲动、跃跃欲试。

讲座开始了，李卓如妈妈特地为这次活动到街道上拍摄了DV，镜头里一番忙碌的景象，车水马龙，人来人往。有川流不息的小轿车，有帅气霸道的SUV，有忙碌奔波的出租车，还有庞然大物般的土方车…..李卓如妈妈为我们一一讲解汽车的分类，然后，讲述了关于汽车发展的历史，我们听得津津有味。在讲解间隙，李卓如妈妈还不时地会提问题，我把小手伸得高高的，这是轮到我发挥的时刻啊。

最有意思的是有奖争答环节，李卓如妈妈提出了四个不同的问题，哈哈，这都是小CASE，难不倒我这个汽车通，可惜，我只能回答一个。惊喜的是，我获得了李卓如妈妈颁发的奖品——通用未来车车模，欧耶！

虽说我喜欢汽车，通过讲座，我也意识到汽车知识十分丰富，不仅涉及历史，涉及国家，涉及种类，还有更深奥的，譬如机械等方面。我要多多学习汽车知识，做一个名副其实的“汽车通”。

篇12：讲座作文500字

盼星星盼月亮，我们终于盼来了张老师的第二次关于援疆行的讲座。我们好不容易才哄走数学徐老师，满怀期待地等待开始。

张老师端着电脑走了进来。我们虽然手中的笔没停，可耳朵早已支棱起来了。讲座开始了，我们纷纷收起作业，坐得端端正正，双眼紧盯着大屏幕。

张老师说，新疆的水和我们这儿的水不一样，那边的水都是天山上融化的雪水，含有大量碱性。如果长期用这种水洗头，会导致头发脱落，变白。而长期饮用这种水，还会导致胆结石。老师还用自己举例：他在刚到库车两个月后就查出胆内有结晶。医生告诉他得多喝水，多跳绳。张老师为此特意买了个一升的水壶，规定自己每天必须喝一瓶半；他一有空便跳绳。终于，下一次检查时，结晶已经没有了。

一对比，我发现我生活的环境真好。那里的人民一定非常不容易吧！

更恶劣的是新疆的自然灾害——-沙尘暴。老师的一位同事这样形容南疆的沙尘暴——“南疆人民苦，一日半斤土，白天吃不够，晚上还要补。”可想而知，南疆风沙呼啸的样子一定像黄袍怪一样狰狞恐怖。张老师告诉我们，他们支教的学校有两扇玻璃门。沙尘暴袭击后，第二扇玻璃门内也堆满了沙子。门外两侧的花盆被打翻，东倒西歪，还断电断网。往外面看看，黄沙漫天。门外，几个女大学生把头裹得只剩眼睛，快步逃离；“教师公寓”的“师”字也被打落一半。这种天气，在我们这里是少有的；而在新疆，这种天气却很常见。

不知不觉，今天的讲座接近尾声。我想，张老师和他的同事在如此恶劣的情况下去援助祖国的西北，他们默默地忍着一切，忍着对家人的思念。这一切，只为了让祖国的西北富饶起来。他们，都是援疆的英雄！

篇13：讲座作文500字

我听说过许多讲座，也参加许多讲座，但还没有听过税法讲座，就在今年4月9日，我就参加了由学校组织的“税法宣传进学校”的系列活动之税法讲座。在税法讲座中，我收获了许多。

听税务所的张老师介绍，税收是国家凭借政治权力，按照法律规定，向居民和经济人无偿强制收取费用。依法纳税是公民的基本义务。啊，原来，纳税是法律规定的。长大后，我也要做一个依法纳税的公民。当张所长讲到逃税是违法的时候，我想起了前几天在外婆家无意间听到的一件事：我阿姨是私人企业主，当她向地税所报税时，阿姨故意把厂房的占地面积少报了许多，结果，竟少交了几千元的税款。阿姨还沾沾自喜地说：“这下我可捡便宜了。”想到这些，我的心越来越沉重。原来，我的阿姨已经违反了税法，而且还要处以罚款的。再说，听张所长介绍，国家的税收是“取之于民，用之于民”的。税收是国家按照法律法规，向企业、集体、个人征收，然后再把钱用在国家建设上，用在提高人民生活水平上。有了税收，就有了我们和谐美好的家园，也有了我们引以自豪的神舟系列飞船。一条条高速公路，一座座高楼大厦，一个个森林公园……有了税收现在农民种田不用交税，反而有补贴；学生上学不用交课本费、杂费；低收入家庭有“低保”……作为国家公民，每一个人都有义务依法纳税。阿姨，我准备查找、整理税法知识讲资料，给你上上课，请你依法纳税，把逃过的税补上。

哈，听“税法讲座”真有意思，既让我学到了税法知识，树立了依法纳税的意识，还让我为祖国的税收工作尽了一份力。

篇14：讲座作文500字

一个充满生机、阳光明媚的星期五早晨，一位全国著名的儿童童话作家——汤素兰阿姨来到我们的校园来，给我们讲座。

首先，由汤汤老师给我们介绍了汤素兰阿姨:汤素兰阿姨是一位全国儿童童话作家，她得了宋庆龄文学奖、冰心文学奖和毛泽东文学奖……汤素兰阿姨的讲座开始了！

汤素兰阿姨温和地问了大家一个问题：“作家和其他职业有什么不同？”听了几个同学的回答，汤素兰阿姨的脸上始终还是没有露出满意的神情。汤素兰阿姨只好告诉大家：“作家用语言文字表达感情。”她跟我们说，她看过许多童话书，都是坏坏的、狡猾的大灰狼。就想写善良的、笨笨的狼，所以就有了灵感，写了《笨狼的故事》这本书。又向大家介绍了人类的三位无处不在的老师。第一位：“大自然”老师，第二位：“生活”老师，第三位：“书籍”老师。还讲了一个真实的、吸引人的故事：浙江有一位老爷爷，他买了一只猪。家里就他一个人，所以老爷爷就对这只猪有了很深刻的感情。而这只猪也对老爷爷有了很深刻的感情。到了20xx年。这只猪就已经有了四百多公斤重。老爷爷因为养不起这只猪就只好伤心的把它卖了。这只猪几经转手最后被送到了寺院。过了两年，这只猪长到一千一百多公斤。而且比其它猪多活了6年，被当地人称为“珠王”。它死后被寺院里的人埋了，并在埋的地方立了一块碑。在讲座快结束的时候，汤素兰阿姨告诉我们：“作家的灵感来自生活处处留心。”

这次讲座真吸引人呀！

篇15：讲座作文500字参考

4月19日下午最后一节课，老师让我们带好笔袋，笔记本到操场集合。然后让我们五、六年级一去多功能厅听作文讲座。

到了多功能厅我们自觉有序的依次落坐在位子上，只见一个戴着眼镜50多岁面带微笑的外来男老师。我一下子紧张起来，那位和蔼可亲的老师姓沈，是《小鬼当家》的主编，他是来教我们写作方法的。

沈老师很会调整气氛，很快大家互动起来，同学们积极回答问题，沈老师还时不时讲一些笑话，我也很快放松下来了。认真的记起笔记，妈妈曾说过，写作是一个人综合素质的体现，“文如其人”，一篇文章能透视出作者的世界观、人生观、价值观及其道德修养、精神蕴含、知识储备。因此作文在语文中占据了半壁江山，所以有人称“得作文者得天下”。有这么好的学习机会我当然不能放过，可惜讲座很快在快乐中结束了。

通过这次沈老师的讲座，我懂得了“删繁就简三秋木，标新立异二月花。”学到了写好作文的三个要点：一、直击主题，围绕主题展开。把一切无关的东西删掉。----防啰嗦絮叨。二、有条有理，行文有逻辑线索。防逻辑混乱，颠三倒四。好词好句可以加进去。三、活跃思想，注入理性，化平凡为神奇，防无趣无味。我相信听了沈老师的讲座我们每个人都深有所悟。

篇16：讲座作文500字参考

12月18日上午，我和爸爸妈妈参加了东方卫报、学大教育共同主办的名师教我们<轻松记单词，快乐学英语>的公益讲座。

我们早早来到会场，选了个前排的好位置，听讲座的小朋友及家长们陆陆续续地来了，人太多了，竟然在我们的座位前甚至过道都坐满、站满了人。可见大家对这次讲座的热衷。

当会场主持人宣布：“今天给大家演讲的是齐向前教授，大家欢迎！”话音刚落，一个中等个子和蔼可亲的伯伯微笑着出现在讲台上，用流利的英文向大家问好，并作自我介绍，全场顿时响起了热烈的掌声。

齐教授开场讲了通过他的学习方法取得进步同学的实例，我就更急切地想学会他记单词的方法，好像知道我的心里想什么似的，齐教授开始讲他轻松记单词的方法了。共十种方法，当说到添加法时，我积极举手参加互动，还得到教授的夸奖，获得一本书的奖励呢。说到tear的'词义时，通过同学的互动表演，让我一下就记住了毫不相关的“撕裂”和“眼泪”两个词义，整个会场被他逗得大笑，大家都觉得齐教授讲的太精彩了！不在知不觉中记住了英语单词。不知不觉演讲结束了，我意犹未尽。

之后，我参加了学大教育免费提供的测评，和爸爸妈妈依依不舍地离开会场。

篇17：讲座作文500字

今天，我们很荣幸邀请到杨佳红老师来我们学校讲座，讲座的主题是“怎样写好作文”。铃声一响，同学们怀着激动的心情踏进了会议室。杨老师长着大大的眼睛，大约三十岁左右，样子很和蔼。杨老师出版了许多小说，算的上是个大名鼎鼎的作家了。

老师就是老师，一上场就提到了许多同学共同的问题：（除语文课代表外）同学们都认为写作是一件很难的事。那是因为他们都没有掌握技巧，只是一味地听从和追随同学、老师和父母。其实写作首先需要多亲近于大自然，贴近生活，就如我们的父母小时候一样，在农村中度过，自然少不了和大自然接触；有些孩子呢，成天呆在家里，面前只有一台电脑，自然是写不出不错的作文的了，问题一半就出在这点上。

关于作文，我们还得了解一下它的结构。就如盖房，自然少不了骨架，就是文章的主要内容，如同日记一样，把当时的想法、感受用最简洁的语言描述好它的时间、地点、人物等就行了。可这样写作总会被老师定为流水状文章，怎么办呢？那就需要我们的扩写了，加上语言的修辞手法，一篇文章不就出来了吗？

强调了写作技巧，想必大家都有所明白了。但在文学中创作与概念的认识估计大家应该不是太熟悉。在写作中，我们不可能把所有的事情都陈述下来，必须有自己的想象。比如大家都熟悉的故事，总会有一些打破常规的想象，这样才够新颖和吸引人。

观察生活和兴趣培养是写好文章的基础，也是加深写作和生活常识的最佳积累要素。通过这次讲座，我对写作有了进一步的了解，其实，兴趣是根据自己喜欢的事物而产生的，基础是起到决定性作用的，而兴趣加基础就是成功的秘诀。

让我们快乐写作，快乐阅读吧！

篇18：讲座的作文

今天，在下午三点的时候，金老师告诉我们要去听一个讲座，我一听这个消息就皱起了眉头，因为根据我以前听讲座的经验来看，这次讲座一定又长又无聊，而且还要写作文，可是又不能不去，我只好去了，一来到音乐厅我事先往大屏幕上看，看到了一些信息，比如说演讲嘉宾是：李菲。我不求演讲嘉宾是谁，我只求讲座内容可以不怎么无聊。

讲座开始了，李菲阿姨的讲座的题目是：用激情点燃梦想，人生步步创价值。讲座分为九章外加一个尾声，第一章是梦想，第二章是坚强，第三章是毅力，第四章是超越，第五章是择梦，第六章是担当，第七章是专注，第八章是激情，第九章是圆梦，尾声是感恩。在有些章的下面会有一些话，比如说第六章的人生无处不战场笑到最后，笑得最好。和第七章的勇闯商海，说得好！做的要更好……在讲座里李菲阿姨讲的大概都是一些自己的人生经历，让我最意想不到的是李菲阿姨竟然6岁的时候就获得了全国的武术冠军，我很佩服李菲阿姨，所以我在讲座结束的时候向李菲阿姨要了签名。

篇19：讲座的作文

早晨，我们穿着整齐的校服，怀着激动的心情来到东湖体育馆，聆听曹文轩伯伯的讲座。

在同学们的热烈掌声中，曹伯伯登上了讲台，两位少先队员为曹伯伯佩戴了红领巾，献上了鲜花，曹伯伯脸上露出了幸福的笑容。

曹伯伯给我们讲了很多写作的奥秘，我印象最深刻的是曹伯伯表演的两个动作：扫视和凝视。扫视就像走马观花，随便看看；而凝视呢，却是非常认真地观察，观察得非常仔细，非常专注。我想到自己写作文时就只是把事物简单地写了写，没有仔细写，以后，我要用“凝视”这个词语提醒自己写作文要具体。

曹伯伯为什么能写出那么多的作品呢？原来这些书的内容都是他自己真实的生活，他小时候的各种有趣故事，他的父亲、他的奶奶，他的儿子……听到这里，我知道我们要留心生活中的点点滴滴，要有一双会发现生活的眼睛。

我们每个小朋友都和曹伯伯近距离接触，看到他在每本书上飞快地签上自己的名字，既潇洒又流畅，大作家就是不一样。

篇20：那次讲座作文

那次讲座作文

盼星星盼月亮，我们终于盼来了张老师的第二次关于援疆行的讲座。我们好不容易才哄走数学徐老师，满怀期待地等待开始。

张老师端着电脑走了进来。我们虽然手中的笔没停，可耳朵早已支棱起来了。讲座开始了，我们纷纷收起作业，坐得端端正正，双眼紧盯着大屏幕。

一对比，我发现我生活的环境真好。那里的人民一定非常不容易吧！

更恶劣的是新疆的自然灾害――沙尘暴。老师的一位同事这样形容的沙尘暴――“人民苦，一日半斤土，白天吃不够，晚上还要补。”可想而知，风沙呼啸的样子一定像黄袍怪一样狰狞恐怖。张老师告诉我们，他们支教的学校有两扇玻璃门。沙尘暴袭击后，第二扇玻璃门内也堆满了沙子。门外两侧的花盆被打翻，东倒西歪，还断电断网。往外面看看，黄沙漫天。门外，几个女大学生把头裹得只剩眼睛，快步逃离；“教师公寓”的“师”字也被打落一半。这种天气，在我们这里是少有的`；而在新疆，这种天气却很常见。

篇21：安全教育讲座作文

老师们、同学们：大家好!

据了解，我国每年大约有1。6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”。

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。

有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此少年儿童学习安全防卫知识，提高自我保护能力。

千万不能掉以轻心，麻痹大意，必须要有“安全第一”的意识。学校会经常向同学们介绍一些应急自救自护的知识，向学生们进行安全教育。

做好学校安全工作，离不开我们全校的任何一个人。

安全!安全!让我们从校园做起，让我们江滨小学的每一名师生从自身做起。

篇22：GRE作文讲座

GRE作文讲座

一．前言

美国人在近几年发现好多中国留学生虽然GRE分数非常高，写作水平却很低，在以后的学习中遇到了许多麻烦，也造成了教授很大的困扰。所以他们开始认为GRE分数并不能完全代表一个学生的英文水平。

事实上，在国外，只有两种水平能够使你顺利的生存下去，一是听和说的水平，另一个就是写作水平。

中国学生普遍语法水平都非常高，但这只是在做语法题时。而在文章里，一句话却能犯5、6个语法错误。所以美国普林斯顿考试的改革，几乎有1/3的要点是针对外国学生，尤其是越来越多的中国大陆考生来设计的。比如，到明年5月份TOEFL考试机考之后，要把作文中的语法错误算在语法分中。外国教授不需要你到那边再练习写作能力，他要求你去之前练好写作。

GRE考试作文2篇，并且是美国所有作文考试中最长的。别的都是半个小时写完，GRE则要求45分钟，所以它在质量和长度上的要求就更高。GRE作文不只通过普林斯顿打分，而且，还可以直接送到教授的桌上。教授可以把你的作文和你的personal statement进行对照。作用是和你的personal statement进行参照，看看你的personal statement是不是自己写的，同时也评判你的写作水平，当然这也是决定你能不能得到奖学金的重要标准。

二．怎样才能切实提高写作能力。

作文的写作在美国人心目中包括几个部分。要想写好作文，需要三大能力：

1．语言能力

2．逻辑思路能力

3．修辞学的能力

1．语言能力

语言能力的提高是一个反复练习的过程。它包括听说的能力、阅读词汇和写作能力。写作能力又涉及到两个能力：用词的能力和句子结构的能力。

用词能力指的是对同一种内容，你可以有不同的表达方式。如果你在一篇文章中反复的出现同一个词，而没有可以替换的，那你的分数一定不会高。（当没有GRE作文考试时。美国教授评判你写作能力的标准就是你的书面材料。）

事实上，单词量并能不代表你的写作水平。单词就象是一块块的砖，但是如果你想建一幢大楼，只有材料是不够的，你还需要一个杰出的设计师。虽然英语的章法非常严格，但是它需要你的变化。也就是句子结构的能力更重要。普林斯顿要求你在句法上要有变化。因为GRE作文要求体现复杂性和思想性。好多同学看到一个结构都不知道是什么，更别提让他写出来了。

是不是去分析句子结构就能写出好文章呢？NO。不需要去研究句子结构，只要做到我说的两件事。下面我就讲一下对于提高用词能力和句子结构能力的两大要素：

* 背诵

练习的多了，你的笔头上就会自然流露出句子结构。语言是运载思想的工具。我在大学2年级的时候，背过新概念英语的2、3、4册。新东方有一个我唯一非常佩服的学员，他现在已经从DUKE毕业了。他也是背新概念英语的2、3、4册，但是他背得非常熟练，可以说是倒背如流，对每篇文章都非常熟悉。以他这样的水平，TOEFL高分是没问题，GRE考了2350分。

最有意思的`是，到DUKE后的第一个星期，每个中国学生都要写论文。他写了之后交给教授，教授看后对他说，你这个论文是剽窃的，因为我从事了的教学，从来没有看到中国学生能写出这么漂亮文章的。你有没有证据可以证明这是你自己写的？他说我现在不拿什么证据，但是我能背100篇文章，可以背给你听听。然后他就背了两篇文章，背了之后，他说，那个教授号啕大哭起来了。他没想到在遥远中国的一个角落里有居然有人能把那么难的文章、那么优美的文章，背的这么炉火纯青，真让人很感动。

就是这个学生的例子促使我编了现在那本英文现代文选。所以我建议大家如果是针对GRE作文，要背的话，可以选择新概念英语第三册的后30篇。如果还想背更多的，可以选择我和包凡一老师编的现代英语背诵文选，那里面的句子难度刚好相当。80篇中选你最喜欢的30篇就行了。有这30篇垫底，就足够了。剩下的就是自己写了。但是要背到怎么熟练呢，就是任意选一篇就能倒背如流。

* 模仿别人的优秀文章

写有两种方式。有些同学天天写，但是水平和一年前没有什么长进。所以光靠自己写是不行的。没有什么参照，思想越挖越空，最后就没什么可写的了。

所以要先模仿着写，模仿要有几个前提条件：

1．要有可以模仿的文章（最好是带有说理性的文章）

2．你要理解这个文章，理解它的用词、句子结构、段落结构

3．这些文章都有正确的中文翻译。同时，文章的长度不能超过500字。

怎么模仿，我给大家举个例子：首先要分析文章，分析每一句和上一句是什么关系。美国人写作文的一个特点是，通常每段的第一句都包含了整段文字的内容，也就是我们常说的topic sentence.。另一个特点是当你写完一个句子后，你要问WHY。你提出一个问题，然后给出一个圆满的回答，这就是一篇优秀的作文。

再下一步就要具体了。写作需要两大能力：1.抽象的能力（abstract）；2. 具体的能力（details/examples）。具体化并不代表要写一个完整的故事。但是任何一篇文章都要给人一个具体的意向。通过具体的东西来描述才能给人塌实的感觉。具体化只要举出几个地方、几个名字、几件小事就可以了。

为什么好多同学在TOEFL、GMAT作文中分数很低呢，就是因为，他提出了问题却没有回答。

你通过不断的模仿写作，就可以不断的纠正语法和词组错误。如何把抽象和具体结合起来是一个重点，如何在一个段落中只表达一个思想，这是另一个重点。美国人的判分特点是，如果你在一段中表达了一个以上的思想，那你的分数就不会高了。

分析完一篇文章后，怎么模仿着写呢？就是看着中文的翻译，把上面的英文一字不落的写下来，当你实在想不起来的时候，再看原文。等到写完之后，和原文对照一下，看看是谁写的漂亮。我刚刚开始模仿写作的时候，发现，模仿了几天后，写作水平的确提高了。因为根据记忆学原则，这个单词你背过、读过，它都不能写在你的文章中间。如果一个单词可以经常出现在你的脑子和文章中间，那这只证明了一件事，就是你写过这个字。但是你自己写作你不可能用到这个字，那就只有一个可能，就是你在模仿文章时写过这个字。如果一个结构别人写不出来，你能写出来，那你的分数就会高。

通过不断的模仿你的几大能力就会得到提高：1。你的语法错误会越来越少；2。句子结构能力越来越强； 3。用词能力大大增加。一篇文章模仿两次就足够了。当你模仿了10篇文章之后，你把这10篇文章再模仿一遍。等你模仿完20篇文章，你的写作能力就会大大提高了。

2．逻辑思路能力

下面我们要讲的是写作中的第二大能力：逻辑思路能力。

在美国许多的写作考试中TOEFL写作是相对容易的。因为它的作文题本身非常简单，看到一个作文题你几乎就知道该怎么写。而GRE作文就相对复杂了。GRE作文方式永远是两种态度，两种方式让你选择。它永远是有对照性的。TOEFL作文考：“吃饭是在家里吃好，还是到饭店里吃好”；GMAT考和商业有关的：“产品制造出来是延续时间很长的好，还是延续时间不太长的好”；GRE作文：“在我们这个社会中间，现在专业人士太多了，而有综合知识的人太少了。你认为我们是更需要具有专业知识的人呢，还是需要具有广博知识的人？”TOEFL考生活、学习；GMAT考商业运作和商业道德；GRE考日常学术行为。但是不管它出什么题目，总是会摆出两种态度供你选择。另外，GRE的作文题目是提前发给你的，考试时出的题目绝不会超出它事先发给你的题目。它决不会出让学生看不懂的题目。所出的题目永远是世界性的，不涉及民族、宗教、政治色彩。

我考察了普林斯顿所出的全部范文后发现，美国人百分之七八十喜欢倾向于一种模式。讨论在哪里吃的问题时，要不在家里吃，要不在饭店吃，但是你不要又想在家里，又想在饭店（A OR B）。当然他们也比较认可中间的态度（C），也就是说，我既要A又要B，我是A和B结合起来产生C。事实上，好多中国学生结合A、B写是能写出好分数的。当然也有些题目是没有C这种态度的。

C态度这种写法和A、B的写法，在段落结构上是有差异的。我先讲两种文章的段落结构。

如果是采取A或B的写法，段落结构是比较简单的。通常分为三个层次，第一个层次是第一段。说明我要采取A还是B。第二个层次可以不只一段，说明为什么选择A/B是对的。为什么要有三段呢。因为必须至少有2个理由，至多3个理由。美国人认为一个理由是不够的，4个理由绝对太多。他们最喜欢2到3个理由。最后一段就是结尾，讨论B的缺点和部分优点，同时坚决强调你要选择A。

C模式：它有两大难点。1。你要表明A和B 的必不可少性，所以你的段落就会很长；2第二段就要写A的好处、缺陷都在哪；3要写B的好处和缺点；4 要证明只有把A和B结合起来才能弘扬两者的优点，避免缺点。这样的文章是最合情合理的，优点是非常的reasonable。缺点是这种文章的长度比我们前面说到的第一种类型的文章，至少要长出1/3。而你写的越长就越容易犯句子语法和结构，以及拼写的错误。所以如果你的写作水平很一般的话，就不要用这种写法。但是如果你的写作水平很高的话，我建议你用这种写法。尤其是碰到一些我认为只有把两者结合起来才能写好的题目时。所以GRE作文难就难在它的题目比较难。这种题目有两种写作方法，这两种方法都是能拿6分的。

逻辑思维能力的第二步就是怎么写好中间这部分。开头挺好写的，好多同学直接照着题目抄，这大可不必，也挺愚蠢的。GRE作文题目也是可以抄的，但是你最好还是自己写。千篇一律只有几种开头的方法：1。说大话开头法：开头就是一个宏伟的概括；2。幽默一点的开头法。3。从自我经历写起。

下面我们来具体讲一下中间应该怎么写。

首先来讲一下，写这三个理由要避免的几点：

* 避免观点重复；不要讲了几遍其实都是一个理由。当你一点就能说明的时候，非要讲三遍就显的有点STUPID了。你要从多个方面来讲道理，而且要尽量把问题具体化。

* 避免观点的庸俗化，并考虑