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二年级作文我喜欢它

时间：2022-12-22 07:34:29 二年级作文收藏本文下载本文

二年级作文我喜欢它（精选20篇）由网友“Zql看看看”投稿提供，下面是小编为大家准备的二年级作文我喜欢它，欢迎阅读借鉴。

二年级作文我喜欢它

篇1：我喜欢它

我喜欢它

绵阳市实验小学二年级七班：王艺涵

指导教师：姜真

森林王国要召开杂技会，杂技会的主持人请所有的动物都来参加。

忽然之间，森林王国就热闹起来。有美丽多姿的孔雀在开屏；有神奇、可爱的小狗在荡秋千；有肥肥胖胖的大象在吹喇叭；有胖胖的海豹用它的鼻子在水里转球呢；有踩到球上面木板玩跷跷板的就是憨厚可爱的小熊了；还有就是用三个桃子作道具，把桃子一个个往上抛，又用手迅速接住的表演，它就是又聪明又机灵的小猴了。

在这里面，我最喜欢的还是小猴的表演，你看它，身子小小的，三个桃子在它的手上却象变魔术似的，上窜下跳，变幻莫测，左一个，右一个，中间还有一个，抛上去一个，另一个就落了下来，把落下来的再抛上去，旁边的另一个又掉下来，再抛上去……随着桃子的上抛下落,人的心也跟着一起起起落落,紧张不已,同时也让你觉得应接不暇，看得你眼花缭乱。不经意中，我向小猴竖起了大拇指，感叹它的表演带给我们的精彩，我真想对小猴说：“小猴，你太了不起了，你的表演我喜欢！”

篇2：我喜欢它作文

我家有一只可爱的小黄狗，它的名字叫做豆逗。

豆逗这个名字的由来是刚生下来时，妈妈说它长得真是可爱极了，太逗人了，所以家人都喜欢叫他豆逗。它是我的叔叔送给我的，因为他家里的狗刚生了三只小狗，所以叔叔送给我一只。

豆逗非常可爱，一身毛金黄发亮，像抹过油似的，两只眼睛又圆又大像一对黑宝石，闪闪发亮，雪白的小爪子，像四朵梅花。豆逗是一只公狗，虽然它才五个月大，却很能吃，一次能喝满满一瓶牛奶，吃一大块午餐肉。它也很能睡，有时一睡就是半天，睡着的时候肚皮朝上，四只小爪子蜷起来。还像小孩子一样打着呼噜，样子可爱极了。

每当爷爷下班时，豆逗就蹲在门口，爷爷只要一开门，豆逗就往爷爷身上扑，还摇着小尾巴，用舌头轻轻舔着爷爷的鞋子，表示对爷爷的期盼。

我无论走到哪里，豆逗总喜欢跟着我，每次我都骂他“跟屁虫”，但他老用宝石般的眼睛盯着我一条尾巴左右摇摆不停，好像在说：“大哥，让我跟着你保护你吧！”每次看它还不走，我就抡拳跺脚吓唬它：“再不回去，我揍你！”它只好两步一转身，三步一回头，每当看到这种情形，我心里就不是滋味。说心里话，它真像喜欢跟在我后面玩的“小弟弟”啊！

我家的`豆逗不仅有趣、可爱，它还非常热爱自己的生命。有一天，我带豆逗一起出去散步。豆逗刚走出小径，就被正面开来的面包车给压到了脚，它开始挣扎，几秒钟后，它冲了出来，跑到我身边滚来滚去可怜极了，我也非常心疼，我还带他去看了医生帮它包扎了脚。就在一个星期间它受了不少苦，但它还是那样的勇敢、坚强。

豆逗真是我生活中最好的朋友！

篇3：我喜欢它作文

秋高气爽的早上，暖暖的太阳照得森林一片金黄，阵阵笑声从远处传来，原来是小动物们在比赛。

“咚咚咚……”大象奶奶扇着它的大耳朵，迈着沉重的步伐走到舞台中间。它伸长鼻子，勾住铃铛，又摇了摇，说：“大家准备好了吗？比赛要开始了。”

第一个出场的是小狗，它后腿一蹬，就跳到了秋千上，接着用手抓着绳子，开始表演荡秋千。它用手使劲地晃着绳子，一会前，一会后，荡得好快呀！动物们纷纷给它鼓掌。

第二个出场的是海狮，它的身体乌黑发亮，嘴边长着又长又尖利的牙齿。别看它的鼻子小，但可灵活了。你瞧，它用鼻子顶着一个黄色的球，往天上一扔，一下子就接住了球。“哇，真厉害！”动物们全都惊呆了。海狮听了后很得意，更加卖力表演了。

第三个出场的是活泼可爱的小猴，它拿出几个又大又红的桃子，用力抛向空中，然后很顺利地左接一下，右握一下。结果一个桃子都没有掉到地上，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！小猴子平时肯定很努力地练习。

第四个出场的是小熊，它表演的是平衡木。只见它踩在一个木板上，下面有一个大球。小熊可以轻巧地在木板上来回走动，就像在平地上走路一样。动物们都很羡慕有本领的小熊。

最后一个上场的是我喜欢的孔雀。只见它得意洋洋地走上台，看了一眼观众，然后甩了甩身子，羽毛一下子就张开了，真像一把美丽的扇子。在太阳光下，羽毛金光闪闪的，漂亮极了。动物们都说：“孔雀真是世界上最美丽的鸟。”孔雀听了，心里美滋滋的。

在动物们表演完之后，大象奶奶走上舞台，又摇了摇铃铛，说：“在所有的节目中，孔雀获得的掌声最多，我宣布孔雀获胜！”大家欢呼起来，精彩的表演让大家更期待明年的比赛。

篇4：我喜欢它作文

一天，阳光明媚，天气格外晴朗，蓝蓝的天空中飘浮着朵朵白云。微风轻轻吹过，森林里的树叶沙沙作响，仿佛在弹奏着一曲动听的乐曲，一切都是那么美妙。

森林中央的大舞台上，小动物们齐聚一堂，正在举办一场盛大的联欢会呢！

表演节目的选手有小猴、豹子、小熊、小象、小狗和孔雀。首先上场的是机灵的小猴，只见它两手拿着三个大鲜桃，一个接一个地往上抛着。大仙桃犹如被施了魔法似的，怎么也掉不下来，赢得了观众们热烈的掌声，有的还夸小猴是马戏团里的金牌杂技演员呢！接下来上场的是豹子，它找了个金光闪闪的球，轻轻一用力就把球抛向了空中。旋转的球在空中翻了几个跟头后又安然无恙地回到了它的头上，那一刻，舞台下掌声雷动。之后，还有小熊踩平衡板、孔雀开屏、小象吹小号、小狗荡秋千，大家都有自己的绝活，观众的欢呼声一浪高过一浪，节日真是一个比一个精彩！

我最喜欢的是小象吹小号啦！看，可爱的小象在大家的欢呼声中隆重登场了。只见它一步一步慢条斯理地走上台来，健壮的身体像一堵墙，粗粗的腿像四根柱子，一上台就吸引了大家的目光。小象犹如童话故事的绅士一般微微鞠了一躬后，长长的鼻子像变戏法似的卷起了一把小号，动作优雅地放进了嘴里。它一边吹号，一边扇动着大耳朵，下一秒，一串串动听的号声传遍了森林的每一个角落，大家听得如痴如醉。

篇5：我喜欢它作文

动物王国要招马戏演员，森林里可热闹了！许多动物都来表演自己的绝活。你瞧，漂亮的孔雀在跳舞，可爱的小狗在荡秋千，强壮的大象用鼻子在摇铃铛，灵活的海狮用鼻子顶皮球，聪明小猴在用手抛桃子，胖胖的小熊在玩跷跷板。

我最喜欢孔雀跳舞。你看，它打开那五彩的大扇子，跳着欢快的舞蹈，一会儿向左边走走，一会儿向右边走走，一会儿在原地跺跺脚，还不停地抖动着自己的身体，真像一个芭蕾舞演员。

篇6：我喜欢它作文

一天，动物们在森林里开马戏表演活动，庆祝春天的到来，来了很多很多的动物参加表演和观看，参加表演的动物有小狗、小猴、大象、小熊。

它们玩的特别开心，有小猴抛桃子，一个手抛，一个手接，虽然转的飞快，可是三个桃子一个也不掉；有大象在吹小号，把小号卷在它的鼻子上，吹得“嘀嗒嘀嗒”地响，动物们听得都陶醉了；有小狗在荡秋千，荡的很高很高，秋千“吱呀吱呀”地响声；小熊也拿出了自己的绝技，在球上才起了平衡木，你看它左一晃右一晃，很是惊险；孔雀也不甘落后，展开自己美丽的羽毛，一扇一扇的煞是好看。

小猴在抛桃，大象在吹号，不过，我还是最喜欢海豹了，因为海豹爱用鼻子顶着球玩，它很喜欢从水里跳起来顶球，水荡起了一圈一圈的波纹，很像棒棒糖。

（爸爸：遵照老师布置的作业，完成语文书第76页看图写话，让孩子们来进行写话练习，锻炼孩子们的观察力和语言的组织能力，并在课堂上给予了引导。小小的短文，写的比较精彩，写出了几种动物们的活跃，动作。观察详细，想象力丰富，写的有“声”有色。

动物和动画是孩子们可以浪费掉写作业的时间，都宁可看、玩的娱乐，也就成了他们生活的一大部分，利用动物和动画写作文，对孩子是很好的锻炼。小小的短文，写的比较精彩，写出了几种动物们的活跃，动作。观察详细，想象力丰富，写的有“声”有色。）

篇7：我喜欢它作文

一天，小猴在森林里走着，看见它的伙伴，心想：“我最近在练杂技，让他们看看表演的好不好，”

这时，小猴走了过去，说：“伙伴们快来看啊！于是大家都走过去看，

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”

原来，是小猴在用桃子表演杂技，然后小猴说：“表演的好不好。”它们齐声说：“好。”小猴开心的笑了。

我喜欢小猴，它天真可爱，还很调皮，所以我喜欢它。

篇8：我喜欢上了“它”作文

那天放学回家，一进门，我发现客厅的墙上多了一个新朋友，“它”是一幅绣好的十字绣，这可是妈妈用了近一年时间完成的，是送给我的礼物。

我慢慢欣赏起来：“它”的背景是连绵的几座小山，山上长着几棵苍松，近处的地上长了一些嫩绿的小草和漂亮的野花，中间是八匹形态各异的骏马，它们个个英俊潇洒、精神饱满。领头的是一匹枣红色的马，昂首扬尾，神清骨俊，像一位冲锋在前的将军，带领着他的士兵勇往直前。旁边的白马腾空而起，四蹄生烟。第三匹马刚劲有力、执着冷静。中间的一匹马昂首长嘶，和他身边的马互相鼓励，充满了战斗力。最右边的两匹马神采飞扬，动作很是协调，像一对非常要好的朋友。还有一匹马不甘落后，努力奔跑，好像团体比赛中的后卫。仔细一看，最后的一匹马不太显眼，却也奋起直追。

我想，商店里十字锈的图案各种各样，妈妈为什么偏要买“它”呢？我好奇地问了妈妈，妈妈笑着问我：“怎么，不喜欢吗？，想想你是属什么的？”“属马”我喊到，“我懂了，您是希望我能像马儿一样，努力飞奔，永往直前，以后有所成就，对不对？”“对呀儿子，你终于明白了妈妈的良苦用心，”妈妈笑了。

一年前，妈妈把“它”买回来时，说绣完后送给我，说实话，当时我一点都不喜欢“它”，我还在心里嘀咕，送我礼物也不问问我喜不喜欢，买“它”还不如给我买个汽车模型。可今天，我却喜欢上了这份礼物，十个、一百个汽车模型也换不走“它”。

我也要向马儿一样，努力飞奔，永不落后。

我现在非常喜欢“它”！ 上一篇：帮助 下一篇：我的好朋友——书包作文相关推荐一个留守儿童的心声作文我的家乡——汕头作文600字童年趣事——洗衣机洗菜记作文600字我的梦想——歌手作文300字崇廉好家风作文800字美丽的帽儿山作文600字哥哥对我的爱作文600字读书会后作文400字廉洁在我心中作文500字_廉洁作文500字我家的小狗 xx，我想对你说停电的启示作文500字

篇9：我喜欢它作文200字

在一个阳光灿烂的周末，我和爸爸、妈妈来到动物园。

动物园里有：壮壮的小象、憨憨的小熊、机灵的小猴、灵活的小海豹、漂亮的小孔雀、可爱的小狗……

在这些动物中，我最喜欢的是它。它小巧的头上长着尖尖的嘴，身上长满五颜六色的羽毛。它特别喜欢和别人比美，如果你拿着鲜花，或者穿上小花裙，或者撑开太阳伞，它就会马上散开尾巴开屏，那漂亮的`尾巴就像仙女手中的羽毛扇，色彩艳丽，很美丽。

聪明的小朋友，你知道它是谁了吗？对了，它就是漂亮的孔雀。我喜欢它带给我们美的感受，你呢？

篇10：我喜欢它750字作文

我喜欢它750字作文

朋友们，今天森林王国正在举行一年一度的大型联欢活动。这个消息传遍了整个森林，动物们都兴高采烈地从四面八方感到了活动现场。我作为人类的特邀嘉宾也被请到了活动现场。

你瞧！精彩的活动马上就要开始了！小动物们个个身怀绝技，准备在这里一展才华。首先出场的是孔雀大姐，她展开她那五彩缤纷的大尾巴，在舞台上优雅地走来走去，好像在说：“瞧！我的羽毛多漂亮呀！”我正在为孔雀的`开屏陶醉时，小熊晃悠着他那胖胖的身体走来了。小熊不慌不忙地把一个有大又圆的球放在地上，又把一块木板放在球上，只见它“噌”地一下跳到了木板上，稳稳地站在上面，左摇摇，右晃晃。看到它那胖胖的身体在上面晃悠，样子非常滑稽可爱。当我正笑得前仰后合时，“呜呜――呜呜――”清脆的喇叭声传入我的耳中，我定神一看，奥，原来是大象伯伯把一只喇叭塞进鼻孔里用鼻子卷了起来，吹出那动听的音乐，好像在说；“我长鼻子吹的喇叭好听吧！要不再来一首！”

我正在为大象的表演鼓掌喝彩时，小狗灰灰在舞台的后面的大树上准备自己的演出道具。灰灰的身手敏捷，一会功夫，它在树上绑好了一个大秋千，只见它纵身一跳，站在了秋千上，双手紧握绳子，秋千随着灰灰的摆动在空中越荡越高。吓得我直喊：“灰灰，别当了！危险，快下来！”

动物们的演出非常精彩，节目一个接一个。你看！顽皮的小猴也不甘寂寞，它拿出三个爱吃的桃子，在空中玩起了杂耍。当我正专心致志地看小猴的杂耍时，动物们的欢呼声又把我吸引到了小湖边，原来，海狮就像一个顽皮的孩子时而钻进水里，时而探出头来把球抛在空中在玩顶球游戏。

我被动物们一个个精彩的节目吸引了，不知不觉，这场联欢活动也该结束了。可你要问我喜欢谁？我喜欢它――灵活顽皮的小猴子！它虽然顽皮，耍起桃来可真棒！三个桃子在空中交替地飞舞着，却一个也没有落在地上。

篇11：小学作文-我喜欢它

我喜欢它

森林里要举行杂技表演大赛，许多动物都来参加了。可爱的小熊来了，小狗来了，聪明的小海狮也来了……

我最喜欢小海狮的表演，你看，小海狮把一个金色的球顶在鼻子上，把它抛向空中，又用鼻子稳稳地接住，真是太厉害了！

篇12：我真喜欢它作文

它，是我姐姐家的，名字叫“凌雪儿”。长了一身白色的毛，又顺又滑非常干净，摸几下像在按摩手，舒服极了。它已经一岁了，眼睛是褐色的，脖子上系着一个铃铛，漂亮极了，你们想知道我为什么喜欢它吗，那就听我往下讲吧。

有一天，我去姐姐家玩，一进门，“凌雪儿”就摇着尾巴跑过来，我急忙蹲下来抚摸着它那如丝般光滑柔软的后背，它目不转睛地看了我一会儿，然后把头埋进我手里蹭来蹭去，弄得我怪痒痒的。我站直身体对它说：“乖宝贝，来，咱们握个手。”谁知它真的举起“双手”，很是期待的在空中挥舞着，坚持着，我禁不住把它抱起来，还有点份量，象一团肉球软软的，绵绵的，懒懒的，我们互相享受着这美好的时光。就在那一刻，我深深地喜欢上了“凌雪儿”，我赶肯定它和我一样也非常喜欢我。正在陶醉的节骨眼，姐姐叫我下楼玩，我只好恋恋不舍的放下“凌雪儿”跟姐姐出去玩了……

每当一想起“凌雪儿”，我就很是快乐，它太可爱太天真太活泼了，我真希望妈妈也能给我买一只这样的'小狗，天天和我在一起，陪伴我长大！

篇13：我真喜欢它作文

它，可真可爱，浑身毛绒绒的，软和极了，它是个活泼的小女孩。

它，可好动了，把它抓在手上，它立刻启动按扭，在我手上爬来爬去，睁着那双黑珍珠一样的大眼睛，往你手指缝里钻，用小小的脑袋去顶去钻，它的小手小巧而可爱，小小的指甲可尖利了，你要小心它抓你哟！它的小嘴就像一粒很小的芝麻，那同颗尖尖小牙，一不小心，它就在你手上留下牙印。

它睡觉的样子也很可爱，有时缩成一个圆在球，趴在木榍上，做着美美的梦，有时张开四肢躺着，有时把双手肚子上，双脚敞开着睡，它桡头的样子双手抱牢脑袋，使劲抓着，用力搓揉，吃饭时也很萌达，双手抓着食物，吧唧吧唧地吃起来，一点一点地好像小鸡在吃米。

它就是我养的一只白色可爱的又活泼的小仓鼠。

篇14：我喜欢它小学作文

今天森林里真热闹，许许多多的小动物表演了自己的才艺，给我们带来了欢快和喜悦。

中午，火红火红的太阳挂在蓝湛湛的天空中。空中飘着朵朵白云。满树盛开的小花正在微笑，草坪上开满了鲜艳的花朵。周围是密密麻麻的大树。可爱活泼的小动物表演起了杂技。

骄傲的孔雀在表演孔雀开屏，展开它那色彩缤纷的翅膀，美丽极了！就像一个漂亮的仙女。棕灰棕灰的小狗穿着蓝马甲，一边荡着秋千，一边瞪着圆溜溜的眼睛看美景。在秋千上左右摇摆，喜气洋洋的大象，用粗长粗长的鼻子卷着响亮的喇叭，它的大耳朵一闪一闪，就像一把扇子，粗壮的大腿像竹子，胖乎乎的身子像一面墙壁，胖嘟嘟的小熊乐呵呵的站在平衡木上，很轻盈。我真羡慕它。机灵的小猴子站在绿茵茵的草坪上，转动着粉红粉红的鲜桃。动作十分巧妙，令人喜欢。海狮用嘴巴顶着黄色皮球，僵持了很久，聚精会神的盯着球，很佩服它。

所有的小动物都很臭美，都觉得自己很了不起。其中，我最喜欢孔雀，因为它很美丽。

篇15：我喜欢它小学作文

公园里有孔雀、小狗、大象、猴子、海狮。

当有人来时孔雀就开屏了，五颜六色漂亮极了；小狗也荡起了秋千，晃来晃去神气极了；大象举着小号吹起了动听的小曲；就连看上去很笨拙的小熊也表演起了踩跷跷板的杂技，真是意想不到啊；猴子睁着圆溜溜的大眼睛，扔桃子玩；海狮在水里为人们表演精彩的顶球。

这些动物的精彩表演，时时引来人们的贺彩鼓掌。在这些动物中我很喜欢孔雀、小狗、小熊，因为它们的表演更精彩。

篇16：我喜欢它小学作文

蓝湛湛的天空中挂着一轮红彤彤的太阳。森林里动物们表演起了杂技。

臭美又骄傲的孔雀说：“我是森林里最美丽的”；潇洒的大象神气地吹着响亮的喇叭；可爱的小狗在开心地玩秋千，摇来摇去，好神气啊！顽皮的海狮用尖尖的`脑袋顶着又大又圆的皮球；胖嘟嘟的小熊熟练地玩着平衡木左摆摆右晃晃；机灵的小猴聚精会神地摘着桃子……动物们个个玩得都很开心。它们之中，我最喜欢顽皮的海狮顶着球玩，我觉得它在水里的动作可爱极了。

我想我们要保护大自然，保护小动物，让大自然变地更丰富、更有趣、更美丽、更漂亮。

篇17：我喜欢它小学作文

森林杂技会要开了，动物们纷纷开始了练习。

爱臭美的孔雀打扮的十分美丽，机灵的小狗穿着刚刚买来的蓝马甲荡着秋千，自豪的说：“汪，汪，我是第一个会荡秋千的！”帅气的海狮哥哥顶着圆溜溜的球想：“我是第一个会在水里表演杂技的吧！”粗壮的大象公公用他长长的鼻子把他刚才才买来的小号卷了起来，吹的喇叭嘟嘟响。可爱的小猴聚精会神的扔着三个桃子。胖嘟嘟的小熊踩着平衡木，神气的说：“我才是最棒的！”话刚说完，小熊就摔了个嘴啃泥，大家全都笑了起来。

我最喜欢的动物是小熊，因为他摔了个嘴啃泥啊！

篇18：我喜欢它小学作文

一天，动物园要开才能展示表演。

孔雀臭美地摆出自己美丽的花衣服，得意忘形的表演自己的美丽。神气的小狗站在秋千上一摇一摆的，可爱极了！

蓝湛湛的小河里，可爱的海狮用小嘴顶着黄澄澄的皮球。你看，它玩得多开心啊！

胖嘟嘟的大象吹着响亮的喇叭声，好像在说：“看我才是明星呢。”机灵活泼的猴子认真的玩着杂技，可潇洒了！

了不起的胖熊玩着平衡木，真令人羡慕啊！我最喜欢的就是臭美的孔雀，因为它有那么漂亮的花衣服，让人看了就喜欢它。

这就是我喜欢的动物。

篇19：《我喜欢它》教学方案设计

《我喜欢它》教学方案设计

教学目标

1、能把自己观察到的和想象到的比较有条理的写出来。

2、激发说话写话的兴趣，培养说话写话的能力。

教学重点

引导学生把观察所得的加上合理的想象比较有条理地写出来。

教学难点

培养学生观察，想象和运用语言的能力

教学过程

一、课前谈话

1、小朋友们，你们喜欢小动物吗？

2、你喜欢谁？为什么？

3、今天这节课，谁听得最认真，谁发言最积极这些可爱的小动物就会和谁交朋友！

二、谈话导入，激发兴趣

1、同学们，今天，森林王国要举行一项重大的活动，这个消息传遍了整个森林，动物们都兴高采烈的从四面八方赶来，你们瞧你们瞧！哪些动物来了呢？

2、播放课件、引导观察

（课件出示插图）

（1）指名交流：哪些动物来了？（注意按一定的顺序说）

（孔雀、小狗、大象、海狮、小猴、小熊等许多小动物都来了）

（2）指名交流：这些可爱的小动物他们聚集在一起举行什么活动呀？

（他们在——表演自己的绝活，庆祝自己的节日，举行运动会，朋友聚会，举行森林舞会，祝贺大象的生日，今天是动物狂欢节.....)

三、看图写话

1、过渡语：咱们班的同学想象可真丰富！非常好！下面，请同学们仔细看图，咱们来看看，每种小动物，分别在干什么？

A指名说

(漂亮的孔雀开屏啦，可爱的小狗在荡秋千，灵活的海狮在顶球，长鼻子大象摇

铃铛，机灵的小猴子抛桃子，胖胖的黑熊玩跷跷板。）

B师出示整幅图，谁能连起来说说？（教师适当应道学生说出时间、地点、都有谁、在干什么？）

2、以小熊为例指导学生说话：

过渡句：那么在这些动物中，你最喜欢哪种动物？（生说一说；小猴、小狗、小熊......）是吗？老师也喜欢这只小熊,（板书：我喜欢它）你能看图说一说这只小熊吗？

生说，师共同评一评。

A你认为他说的好在哪里？哪里怎么样会更好一些？

B教师适时引导（从样子、动作、表情方面来说），对于说得好的地方及时肯定。 C教师示范说话

同学们说得很好，评的也非常精彩，老师也喜欢这只可爱的小熊，我也想说，可以吗？

我最喜欢小熊滚跷跷板，你瞧，胖胖的小熊挺着圆鼓鼓的肚子，小心翼翼的站在跷跷板上。它一会儿伸左胳膊，一会儿伸右胳膊，来平衡自己笨重的身体。不好，跷跷板向左歪了，小熊马上右脚一使劲，跷跷板又回来了。啊！虚惊一场！小熊马上露出得意地笑容，好像在说你：“瞧！我表演的多好！”周围的小动物们看了不由得拍手叫好：“小熊，小熊，你真棒！”

3、同学们评一评老师说的怎么样？教师及时总结板书（样子、动作、表情、观众的反应。）

4、刚才老师说出了自己喜欢的小动物，你们能不能像我一样把自己喜欢的小动物说一说呢？

四人小组说一说（教师巡视指导）

5、全班交流，注意倾听，评议

四、看图写话

1、写话训练

A过度：你们真能干，把自己喜欢的的.小动物表演的事情说清楚、说生动了，真棒！现在你能不能写下来呢？

B提醒：先别着急写，老师要提醒你，写的时候要写清楚

你最喜欢谁？

它是怎样表演的？（写清楚他的样子，动作表情，观众的反应）

C为了让我们写的和说的一样精彩，老师送个大家一些好词呢？

（课件出示）