《两条路》小学二年级读后感作文（共22篇）由网友“江湖在逃骗子”投稿提供，下面给大家分享《两条路》小学二年级读后感作文，欢迎阅读!
篇1：《两条路》小学二年级读后感作文
有人说，一句短语可以启迪你的心灵，一篇美文能够改变你的一生。《两条路》对于我有这样的震撼。
故事里有一个快要去世的老人。他伫立在窗前想着青春，他除了懊悔之外没有别的了。他后悔没在年轻时做好每件事、让自己幸福。可是就因为当青春年华时选错了路。到现在，这一把年纪折磨着他。可有的人却不同，那些人对死没有烦恼，因为他们在生前过的很好。走对路没有留下遗憾。可文中的老人绝望地大声呼唤：“回来，我的青春，回来呀!”可是他的岁月已经流逝在黝黑的山路上。当他后悔时，为时已晚徒劳无功。正当我也如文中的老人一样，为他失去了青春而不能挽回心痛时，情景出现了转机：“老人人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。
读了这篇散文之后，我想：倘若文章写的不是梦，老人虚掷的年华真的无法挽回，那该是怎样的一种悲哀呢
我刚踏入人生旅途的起点，我不禁问自己：自己选择的一条人生道路我最合适什么最做不得什么容易上当的弯路总是出现在何处最能诱-惑我的陷阱大致是什么样的具备什么样的契机我才能发挥最大的魅力一个热爱自我的人，必然也会思考自己的人生问题。而思考，必然也会带来困惑或彷徨。这个时候文中老人的教训或许会对我有用。
这片文章意味深长，现在我能做的就是丢弃那些那些令人心颤的杂念，全神贯注的走自己的人生道路。
篇2：《两条路》小学二年级读后感作文
忙碌了一周，终于在周末能够静静的呆在家里。周五晚上给自己的周末安排的满满的。周一的英语课是我为大家做report，所以今天我要准备下自己讲什么。很久没有用英语了，所以我也不知道该从何处着手。打开博客，翻看两三年前自己用英文写的文章，希望能够找到好的材料。随便找了一篇，题目是
(两条路)，应该是三年前在reader’sdigest(读者)网站上摘取的英文文章。文章讲的大概内容是，在新年夜，一位年近70的老者，看着天空中闪烁的群星，犹如平静的湖面上的荷花，这美丽的景色并没有使他感到赏心悦目，相反加重了他悲伤的心情。他突然意识到，有一些比他更不快乐的人正走向他们人生的终点。而他自己也以年近70，当他回顾自己的一生，他发现他现在身体状况很不好，脑袋里空空的，心里除了哀伤没有别的值得自己怀念。
突然，年轻时期的他犹如梦境般呈现在他眼前。在两条路的岔口，他父亲正在和他讲，“面前是两条路，一条路将指引他去一个平和，充满阳光，大地被鲜花覆盖，遍地是果实，处处是优美歌声的地方;一条是通往黑暗，永无边际，罪恶像毒水一样横流的世界。”
他又回到现实，看着天空，他哭了，他希望的年轻时光能够重回。他将选择那条更好的路，走向光明。但是现实是，他的爸爸和他的青春一去不复返了。他看着天空中转瞬即逝的流星，他想到自己就如流星般，即将消失。这像一把锋利的剑一样深深的刺痛他的心。他又想起他年轻的伙伴们，他们选择那条通向光明的路，此时，在辞旧迎新的新年夜，他们以功成名就。
新年教堂塔楼的钟声让他想起了年幼时，父母对他的好。他们向主祈祷，祈祷他们的孩子一切都是好的。然而，他选择了错误的道路。他甚至不敢仰望天空，那里他的父亲正在天堂伤心的看着他。此时，他嚎啕大哭，“回来吧!我的青春，快回来吧!”
这时，他的青春真的回来了。原来这只是他的一个梦。在新年夜的一个梦。然而，虽然青春还在，但是自己所犯下的错误也是现实中无法磨灭的。但是，他意识到他仍然有机会走向光明的那条路。
文章的结尾告诫那些现在年轻，正徘徊在选择哪条路的年轻人，如果选择了错误的路，当年华已去，他们也会非常痛苦，后悔的哭喊出“回来吧!我的青春，快回来吧!”
篇3：《两条路》小学二年级读后感作文
新年的夜晚。一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄净的湖面上。老人又低头看看地面，几个比它自己更加无望的生命正走向它们的归宿――坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。
年轻时代的情景浮现在老人面前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口――一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡;另一条路却将行人引入漆黑的'无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。老人仰望昊天，苦恼地失声喊道：“青春啊，回来!父亲哟，把我重新收回人生的入口吧，我会选择一条正路的!”可是，他父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧像一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿潸然坠下，他绝望地失声呼唤：“回来，我的青春!回来呀!”
篇4：《两条路》小学二年级读后感作文
这片文章意味深长，现在我能做的就是丢弃那些那些令人心颤的杂念，全神贯注的走自己的人生道路。
需要用一生去领悟!你最爱的，往往没有选择你;最爱你的，往往不是你最爱的;而最长久的，偏偏不是你最爱的也不是最爱你的……
没有人是故意要变心的，她爱你的时候是真的爱你，可是她不爱你的时候也是真的不爱你了，她爱你的时候没有办法假装不爱你，同样地，她不爱你的时候也没有办法假装爱你。当一个人因为不爱你而离开你，你要问自己还爱不爱她，如果你不再爱她了，千万别为了可怜的自尊而不肯离开;如果你还爱她，你应该希望她过得幸福快乐，希望她跟真正的所爱在一起，不需要有任何阻止;如果你要是阻止她得到真正的幸福，就表示你已经不再爱她，而如果你不爱她，你又有什么资格指责她变心呢爱不是占有!而是宽容，你喜欢月亮，不可能把它拥为已有，但月亮的光芒仍可照进你的心房。换句话说，如果你真正爱一个人，也可以用另一种方式拥有，让爱人成为生命里永恒的回忆。弥漫轻愁的音乐回旋往复，委婉伤感的文字峰回路转，催得我们泪流满面。美丽总是与感伤结伴。我只知道这其实是人生常识，是每个人清醒时都明白都能侃侃而谈然，但却要用一生来参悟来身体力行的真谛。
篇5：《两条路》小学二年级读后感作文
一天晚上，我一边做语文作业，一边吃着冰棍。写着写着，我看了一眼前面的作业，不禁笑了起来――我把“玩电脑时”写成了“吃电脑时”!
我把作业本拿给正在做晚饭的妈妈看，妈妈也笑了：“看来真是饿了，连电脑都吃起来了!”我又把它拿给爸爸看，以为爸爸也会“表扬”我一阵。谁知道，爸爸看了却说：“你看，你常常这样错，写出来的和心里想的不一样，要到考场上这就要丢冤枉分了!”最后还甩给我一句话：“以后做作业要专心，一心不可二用!”
我又扫兴又生气：不就是写错了个字吗?有什么大不了的?就为这事，我第二天一整天都闷闷不乐，一直“怀恨在心”，见了面跟仇人似的。后两条路读书笔记 来，我偶然翻开六年级上册的语文书，里面一篇学过的课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》引起了我的注意。课文的内容是：巴迪的妈妈和巴迪的爸爸给了巴蒂的第一首诗完全不同的评价，妈妈说“精彩极了”，爸爸则说“糟糕透了”。我开始不明白巴迪的爸爸为什么这样说，他不怕打击到巴迪的自信吗?
篇6： 小学二年级读后感
暑假，爸爸妈妈送了我一本书，这本书叫做《咕噜咕噜藏猫猫儿》。
《咕噜咕噜藏猫猫儿》主要讲述了，咕噜咕噜是一只小玻璃珠儿，住在福奶奶的针钱笸箩里。有一天，咕噜咕噜突然觉得有点闷，他趁着福奶奶开门的工夫从门缝里滚了出去，一下子滚到一个黑洞里，哎呀，原来这是老鼠的家。之后，咕噜咕噜发生了许多的奇遇，最后有回来了。
我非常的喜欢这本《咕噜咕噜藏猫猫儿》，因为咕噜咕噜的奇遇非常的精彩，而且还让我明白了勇气和智慧，是我们未来必须必备的。
篇7：小学二年级读后感
今天，读完了西游记，我看到了孙悟空、猪八戒、沙和尚和唐僧历经各种磨难，都坚持度过，最后修成了正果。我从这本西游记懂得了，我们要向他们学习，不管历经多少磨难，都要坚持，不能放弃，不经历风雨，怎能见彩虹，只要坚持就是胜利。不能有始无终，不能半途而废。
读了以后我要做一个坚持不懈的人。
西游记读后感50字
我已经读完了西游记。我觉得唐僧很善良，但是他分不出真假，老被妖怪骗。
猪八戒虽然有时好吃懒做，但是他很善良。
孙悟空法术高强，而且他一下能看出是真是假。
我觉得西游记很好看。
篇8：小学二年级读后感
这几周我们学校开展了抄儿歌活动，我从中得到了很多知识。
我得到的知识主要有：编中国结要有红色的线；小鸡要吃米。也知道了我们应该养成哪些好习惯，改掉哪些坏习惯。吃饭时，不能偏食，什么东西都要吃。这样身体才能健康。睡觉要有规律，要按时睡觉，按时起床等等。也懂得了好多道理：如要孝敬父母，尊敬老师，帮助同学。要讲究文明礼貌等。
儿歌看起来很容易，可是它里面有好多知识需要我们去发现，去探索。
儿歌读起来朗朗上口，也有很多吸取不完的知识。多读儿歌会有很多好处。同学们，让我们大家都认真读儿歌吧，它会使我们更聪明，更懂事理。在潜移默化之中，提高我们各方面的能力，它将使我们受益终生。
篇9：小学二年级读后感
今天，我读了《爱心树》这篇故事，书中讲的是一棵有爱心的苹果树很疼爱一个小男孩，孩子想玩游戏的时候，苹果树让男孩在自己身上做一个秋千玩;孩子饿的时候，苹果树让他摘自己头上的苹果吃;孩子热的时候，苹果树让男孩靠在自己身上乘凉。男孩很快乐，苹果树也很快乐。直到这个小男孩渐渐长大，他的想法和要求也越来越多。他不断地向苹果树要东西。最后苹果树只剩下一个树桩，但是苹果树还是希望男孩能在上面休息。苹果树给了男孩自己的一切，从不求回报，却依然很快乐。
篇10：小学二年级读后感
读了《西游记》后，我有了一个想法，就是，像Sun Monkey一样，做错事，要知道并改正，重视感情和义气，敢于去做。我认为阅读是生活中的一大乐趣。正是因为书中有欢乐、知识和各种童话才真正丰富。
这句谚语告诉我们，生活中有许多困难是自己无法克服的。所以我们需要兄弟姐妹，我们需要朋友分享。这些困难都可能是自我克服的，所以在这里我们需要锻炼自己无畏的困难，以及不退缩的坚定信心。
篇11：小学二年级读后感
我觉得这本书很不错。这篇文章中的故事非常精彩。在学习佛经的路上，他们的老师和徒弟一次又一次地克服困难，直到他们最终得到了佛经。我不知道你怎么想。
书中作者罗冠忠向读者讲述了唐僧和其他三位一直经历艰难、妖魔鬼怪的弟子，经历了99、81次艰难的故事。正是这个离奇的情节赢得了读者的心，使此书成为中国古代四大杰作之一。
这一天，我读了一篇文章――《西游记》，它对我有很多的感觉和启示，也有人与人之间的差异。我希望将来我能有一个像猴王一样的好能力。
篇12：小学二年级读后感
海伦。凯勒写了一篇名为《霜王》的短篇小说。 没想到给她自己惹来了很多的麻烦。一次她和莎莉文老师在散步时，莎莉文老师给她描述周围的景象。在这时海伦想起了一个 故事便脱口而出，最后把它写下来，并寄给了柏金斯盲人学校的安那诺斯先生，海伦没有想到这个故事是以前别人给她自己讲的一个故事就记在脑子里面，后来才引起了这个不小的争议。但海伦。凯勒并没有因此而退缩，她用尽一切办法来证明自己。
在生活中，我不像海伦。凯勒那么坚强。有一次，在帮妈妈切菜时不小心把手上的皮切了下来，流了血，我就嚎啕大哭，谁得话都听不进去。几天过去后，伤口恢复了，不让任何人碰我的手把我手上的胶带摘下来。。。。。。
海伦。凯勒是那么的坚强，而我是那么的“弱小”。
海伦是一个度过了生命的八十八个春秋，却度过了八十七年无光、无声、无语的女子，但是在一个无光、无声、无语的世界里生活的人，毕业于哈佛大学德克利夫学院，并掌握了五种语言，而这些都离不开她的家庭教师――莎莉文小姐。
海伦。凯勒面对事情不怕的困难、对生活的乐观向上和对知识的渴望值得我去学习，更值得大家去学习。
篇13：小学二年级读后感
我读过《伊索寓言》之后，知道了《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》、《蚂蚁和蝈蝈》等许多故事。
这些寓言为广大人民所熟知。在这些有趣的故事中我最喜欢《蚂蚁和蝈蝈》这个寓言，这个故事说的是蚂蚁在夏天的时候就搬冬天吃的食物，而蝈蝈却不搬食物，结果冬天就饿死了。这个寓言告诉我们一个人不要懒，要勤劳。只有做一个勤劳的人，才能让人家喜欢你，我们要学习蚂蚁不要学蝈蝈。
通过这篇寓言我明白了许多做人的道理，原来看书还可以知道许多知识，以后我要多看有益的书！
篇14：小学二年级读后感
今天我阅读了魏巍写的《谁是最可爱的人》，感受很深。
这篇文章描写了在朝鲜战争中发生在战士身边的三个感人故事。首先写了在松骨峰战斗中我们的战士是如何不畏牺牲、与敌人殊死战斗的故事。接着又写了我们的年轻战士是如何在大火中英勇救出朝鲜乡亲的故事。最后写了战士们为什么能在这么艰苦的环境中坚持战斗。
通过这三个故事的阅读，使我深深的体会到当年为了祖国和人民的幸福，在朝鲜战场上，为了祖国人民的幸福生活，我们的志愿军战士在环境极其艰苦的条件下，对敌人毫不留情，对朝鲜人民却是那样的仁义，充满国际主义的深厚热情，他们是最可爱的人。
篇15：小学二年级读后感
最近，我看一本非常有趣的书，这本书叫做《咕噜咕噜藏猫猫儿》。
《咕噜咕噜藏猫猫儿》主要讲述了，咕噜咕噜是一只小玻璃珠儿，住在福奶奶的针钱笸箩里。有一天，咕噜咕噜突然觉得有点闷，他趁着福奶奶开门的工夫从门缝里滚了出去，一下子滚到一个黑洞里，哎呀，原来这是老鼠的家。之后，咕噜咕噜发生了许多的奇遇，最后有回来了。
看完《咕噜咕噜藏猫猫儿》，我非常羡慕咕噜咕噜有那种奇遇，也学到了，勇气和智慧，是我们未来必须必备的。
篇16：小学二年级读后感
说起被管虫，大概没多少人知道吧。春天的时候，在很多地方你会看到一束滚动的“柴束”，这其实是被管虫穿了一件树枝“衣服”。这种虫子的胆子很小，只要你发出的声音大一点，它就会把整个身体缩进柴束“衣服”里。
被管虫妈妈产完卵后，它要将门关闭起来，以免受到外来的一些侵袭。它利用自己仅有的衣服，也就是戴在它体端的那顶“丝绒帽子”，塞住门口，以保母子平安。
被管虫妈妈所做的不止这些，它还要拿自己的身体来做屏障。经过一次激烈的震动以后，它死在这个新屋的门前，留在那里慢慢地干掉。即使死后，它还依然守护着自己的孩子。
看完这个故事，我感动得差点哭了。这真是一位伟大的妈妈。
我也想起自己的妈妈为我做的许多事。每天早上，我还在熟睡中，妈妈就起床为我们做早餐。每天晚上，我已经在甜甜的梦乡了，妈妈还在为全家洗衣服、打扫卫生。家里有什么好吃的，妈妈总是自己舍不得吃，让给我们吃，有时候还骗我们说“不喜欢吃”。我上学忘记带课本了，妈妈总是及时出现，满头大汗地把书本递给我，又匆匆赶去上班。我生病发高烧了，妈妈整夜不睡守护着我。
妈妈的爱一直陪伴着我长大，我也会用爱来回报妈妈。
篇17：小学二年级读后感
最近我在看一本书，它的名字是《神笔马良》，这本书主要讲述了马良怎样喜欢画画，怎样渴望想要一支笔的故事。下面就让我带大家走进这个书的世界吧！
有一个孩子他的名字叫马良，他是个孤儿从小父母就死了，马良很喜欢画画，也特别渴望有一支笔。但是，他家里很穷没有钱买笔，因此他时时刻刻都想能拥有自己的笔。有一天夜里马良做梦，梦到有一位老神仙送给他一支神笔，马良用它画鸟，鸟就能扑腾着翅膀飞上天空；用它画鱼，鱼就能自由自在的在水里游着。马良用神笔替穷人画出许多耕牛，水车、石磨等生产工具和生活用品，却断然拒绝为财主和皇帝画金山，银山与摇钱树。他勇敢地同*者的威逼利诱作斗争，并一次又一次把他们击败了。这篇童话赞扬了马良的坚毅不屈，勇于同*势力抗争的精神，也揭示了画师财主的狡诈，贪婪的行为。
《神笔马良》这一个故事它表达了很深的含义，是真善美和假恶丑的较量！
篇18：小学二年级读后感
《查理九世》是雷欧幻想的一系列的书其中我看的是21册――沙海谜国。
这本书的主要内容是：炎热干旱的沙漠里，竟然出现了一个溺死的男人，他的手里紧紧地攥着一杖跨越时空的古铜币，引导DoDo冒险队来到传说中的黑色死亡之海，探寻失落的曷劳落迦古城，奇异的白骨旁，刻着一段让人惊心的墓志铭――不要试图寻找那片黑暗的土地，如果惊醒它，它就会毁灭你们！谁也没想到，在离奇诡异的地下世界里，隐居着邪恶的超级捕食者，更可怕的是，小伙伴们的身上就像被怪物附体般爬满了墨汁一样浓稠古怪的黑线！吹开远古的迷雾，岩洞中密密麻麻的恐怖“虫茧”中，曷劳落迦怪人的神秘面纱正一层层地被揭开……颤动的地底深处，无法想象的奇迹即将降临！
这本书令我最感动的就是血蚁了。血蚁不仅对他们畸形和残缺没有一点嫌弃之心，还给予了曷劳落迦人从未有过温暖和重生的力量。是啊！在这个以貌取人，物欲横流的人类世界还没有动物世界重情重义，我们是不是应该好好反思反思呢？
你只要具备了查理的机智、细心，婷婷的聪明，多多的好奇心，虎鲨的勇敢，扶幽的才能你就一定能成为冒险家。
篇19：小学二年级读后感
暑假期间，我花了四天时间，读完了童话故事《我想去看海》。故事的主人公是一只名叫卡梅拉的小母鸡，她不顾父亲的阻扰，踏上了寻找大海的漫漫旅途，一路上克服重重困难，历经千辛万苦，终于看到了波涛汹涌的大海，并带回了英俊帅气的皮迪克，过上了幸福美满的生活。
读完这本书，我深深地被卡梅拉这种不畏艰难、勇往直前的精神所折服。记得暑期初习二胡揉弦的那会儿，因为揉弦对指法的要求特别高，老师要求我们每天苦练一个半小时以上，生性好动的我哪里坐得住，练了不到一个小时便没了耐心，妈妈鼓励我多想想卡梅拉，学习她信念坚定、不惧困难的决心和毅力。于是我将卡梅拉的插图和琴谱一起放在琴架上，每当我耐心不足、坐立不安的时候，便看看卡梅拉那坚定的眼神，想想她在黑暗中摸索、风雨中徒步的艰辛，咬紧牙关，默默坚持。在我拿到二级证书的那一刻，我和妈妈不约而同地露出了会心的微笑。我庆幸有了妈妈的鼓励，更感谢卡梅拉赋予我的坚定和坚持。
篇20：小学二年级读后感
在这阳光明媚的日子里，我读了《淘气包马小跳读后感》，读完后，我就一直想成为马小跳的弟弟，这样我们就可以一起幸福地生活在一起，即使在梦里我也会笑。书中有“丁克舅舅”，在我看来，丁克舅舅很有魅力，他头发五颜六色，穿着有洞的空调裤。而上班的时候，他又会穿着西装，染黑头发。
马小跳和丁克舅舅之间发生了很多事情，比如，马小跳的祖父母想知道丁克舅舅的工作情况，而这个高级白领(丁克)没人能管，于是就派马小跳去调查。
马小跳的同学毛超、唐飞和张达也对丁克舅舅有兴趣，作为一个软件工程师，每天不上班，反而赚了很多钱，谁对他没有兴趣呢?
马小跳天生爱惹麻烦，爷爷奶奶担心丁克舅舅30岁了还不结婚，又派马小跳去帮丁克舅舅找女友。马小跳最喜欢林老师，他希望林老师做他的舅妈。没想到半路杀出了一只黄老鸟，丁克舅舅又喜欢缺陷美女，帮马小跳补英语的老师符合要求，于是丁克舅舅和张小姐(英语老师)谈了关系。
马小跳是一个顽皮勇敢的孩子，他的笑话总是闹不玩，几乎在每一节课都会逗得大家发笑。
我喜欢丁克舅舅的童真，他既受欢迎又时髦，他喜欢玩游戏，爱把自己当做孩子，是一个令人喜欢去琢磨的人。
篇21：小学二年级读后感
我非常喜欢读《第十四条金鱼》这本书。它的作者是詹妮弗・L.霍尔姆，讲的是女孩儿艾丽在上幼儿园时得到了一条她认为“不会死”的金鱼，直到她上五年级时才知道，眼前这条金鱼已经是“哥帝十三世”――是她养的第十三条金鱼，前几条已经死去，是我瞒着妈悄悄买来相同的放在鱼缸里。
一天，一个十三岁的陌生男孩突然出现。其实这个男孩是艾丽的外公梅尔文――一个痴迷于研究永生的科学家，他喝了不老泉的水，永远13岁。金鱼和外公都给爱丽很多启发，所以，她认为外公是她的第十四条金鱼。
这本书告诉我生命只有前进才可以发出光芒，而不是倒退。同样我也知道了做事不要磨磨蹭蹭，要好好珍惜时间，珍惜生命。我要像艾丽那样去探索科学的秘密，合理利用时间，而不是每天早上能多睡一会儿是一会儿，让洗漱、吃饭、换衣服这之类的小事儿，消磨去太多时间。
再也不让妈妈说：“你呀你呀，懒的跟猪似的，每天磨蹭用去的时间呀，加起来都能去破纪录!”每次听妈妈这样说，我都有两种感受：一是羞愧――如果我不磨蹭，能干多少事情呀?我还用每天抱怨没有玩的时间了吗?二是茫然――我很想不磨蹭，可是我该怎么做呢?
读了这本书，我终于明白了：想得好不如做得好，想的好不如快去做。把握当下，做好自己，探索新的秘密，我也许能成为“第15条金鱼”!
篇22：小学二年级读后感
我喜欢沙和尚、猪八戒、唐僧，但我最喜欢的还是孙悟空。
玉帝让他去管理桃园，这本来这是一件大好事。结果他可怎么着？一个个桃子被他吃得个精光，肚子吃得饱饱的，才肯罢休。
他还很能喝，有一次到了一个地方，一口气就喝了100多斤呢，走起路来一点也不晃悠，他真能喝！
有一次，他闯进了太上老君的地盘上，看到了很多很多漂亮的宝葫芦，一猜就知道这是宝物呀，他可还真不客气，打开一看，是仙丹，他便一口气把吃完了一葫芦，真厉害。我想，他也真是没有戒心的，要是那东西有毒，怎么办呢？
有时他想起了花果山，就把桃子收集起来，分给小猴子吃，给他们也分享一下。
他的兵器是金箍棒，随便怎么舞动，能长能短，能粗能细，变化无穷，威力无穷，有多少妖怪被它给整了呀！
孙悟空，勇敢，正直，敢于向权势挑战，这一点我是最欣赏的，也是我阅读后最大的感受。
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