二年级作文秋（精选17篇）由网友“李逵李钟硕李银河的小波”投稿提供，下面就是小编整理过的二年级作文秋，希望大家喜欢。
篇1：二年级写景作文：秋
来到了美丽的人间，把我们的家园变得五彩缤纷。
秋姑娘来到果园，果子成熟了。苹果像一个个害羞的小姑娘，躲在叶子姐姐的身后，金灿灿的梨像一个个胖乎乎的小娃娃，柿子也成熟了挂在枝头，好像一盏盏小灯笼。石榴弟弟也成熟了，他露也玛瑙般晶莹的牙齿，可爱极了。橘子也变得金灿灿的.，一个个又漂亮又可爱。
秋姑娘来到公园里。菊花开了，有红的，有黄的，有紫的，还有白的。美丽的菊花在秋风里频频点头。枫树的叶子像喝醉了酒似的脸红红的，火红的枫叶从枫树妈妈的怀抱里飘落到大地妈妈的身上，妈像给大地妈妈盖上了一条火红火红的棉被。银杏树的叶子变黄了，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。
秋姑娘来到了田野。高梁举起了燃烧的火把。稻谷也丰收了，像金色的海洋，一阵秋风吹来，稻谷翻起了金色的波浪。
秋天是丰收的季节。秋天是五彩缤纷的季节。秋天是快乐的季节。
篇2：秋小学二年级作文
秋天的天那么高，那么蓝。蓝蓝的天上飘过几朵白云，一群大雁往南方飞去。河水在度过了一个欢快的夏天后，唱着丁丁当当的歌儿流向远方。菊花仙子在金色的阳光下千姿百态、争奇斗艳。
看，果园里的果树上，香甜的苹果在人们的笑声中羞红了脸。一大串一大串的葡萄你挤我碰的让人们去摘，柿子像一个个红灯笼，还有一个个金葫芦似的梨。
当然了，我们的国家举办的奥运会成功了，体育健儿们为我们国家取得了100枚奖牌的好成绩。北京奥运会，在中华民族的历史上谱写了灿烂的新篇。神舟七号载人飞船在酒泉卫星基地成功发射，宇航员们登上了太空，都充分体现了我国人民的时代风采。
秋天是一个丰收的季节，秋天更是一个成功的季节。我爱这如歌的秋，我爱这似画的秋！
篇3：秋小学二年级作文
夏天的脚步渐渐远去，迎来了一个多彩的季节——秋。
金秋十月，稻浪滚滚，万里飘香。一片片金黄的树叶从空中飘落下来，一夜之间，大地被盖上了一层黄地毯。啊，秋天是黄色的！
枫叶红了，像片片红霞。禁不住吟起大诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”山坡上，一盏盏红灯笼——柿子缀满枝头，看得叫人眼馋。嘻，秋天是红色的！
绵绵秋雨过后，天空变得瓦蓝瓦蓝，像一块巨大的蓝宝石。瞧，秋天是蓝色的！
香甜的葡萄成熟了，一串串葡萄晶莹透亮，像是用水晶和玉石雕刻出来的。呀，秋天是绿色的！
菊花开放了，它似乎要把整个生命奉献给秋天。你看，它开得多么热烈：粉得娇嫩；黄得灿烂；白得纯净；紫得高贵。哈，秋天是五颜六色的！
我爱这多彩的秋天！
篇4：秋小学二年级作文
秋来了，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间下石板缝里蟋蟀的鸣叫。
秋天的月亮很圆，皓月像一个银盘一般高悬在万里无云的夜空里，带着一丝寒意的月光把秋江照得闪闪发光，真不愧是八月十六中秋节啊！那天家家户户都有一箱箱香喷喷的月饼在吃着。
那住篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里攒出头来。还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤，这一景象，最容易勾起了人们的秋思了。
秋天的树叶一丛深，一丛浅，绿叶点点映着黄叶，黄叶淡衬红叶，三种颜色高高低低地混着，只要天下一场大雨，树叶就纷纷扬扬落下来，掺着，还带一股茶香味。
我爱秋天，爱秋天的月亮，爱秋天的树叶。
篇5：秋小学二年级作文
每一个秋天让我想起摘果实时的欢乐，和那阵阵的笑声，你们知道吗？有很多的作家都写了秋的诗句。我和小伙伴们把摘来的果实送给父母，同学，送给每一个热爱秋天的人吧！
秋天的到来，让我们一起来摘取那棵棵树上的果实，每个果实都是一个美好的愿望，让朋友们都有一个属于自己的秋天，秋天是哪么的美好，当我在属于秋天空气里走，每走一步都能闻到哪香香的气味。秋天是那么美好，秋天每个人的'心情都是那么美，那么甜，比秋天的果实还要甜，我悄悄的捡片黄叶，做成标本，啊秋天是那么的美，我走在秋天的空气中，就像到了人间仙境，我喜欢秋天，更喜欢秋天的空气。
那是秋天给我们带来的欢乐，我们要感谢秋，秋那么美好的名字，比春，冬都美，让我们一起祝福秋，秋永远不老，秋最美，秋身体健康等等，秋收下了祝福，秋叶祝你好好学习天天向上，加油秋，加油孩子，加油。
篇6：秋之韵二年级作文
秋之韵1
美丽的秋天来了,它不同于春天生机勃勃,不同于夏天充满活力,但也不同于冬天银装素裹,它有自己独特的美:金色的田野里、多彩的花园里都留下了它的足迹。
它给世界带来了丰收的喜悦。你看:在蓝天中的大雁也急于把美丽的秋色带给远方的朋友。
秋天天空更高，云更白，田野更美:金黄色是它的主色调，绿色和红色也是它的主色调……望着一望无际的稻田，金黄的稻谷笑弯了腰;这时看到了大玉米宝宝。
唧唧嚷嚷的也从妈妈的怀里跑了出来;高大的高粱像个穿红衣服的姑娘，害羞地低下了头;一阵秋风吹过，都跳起了有节奏的波浪舞，最耐不住性子的杨树还在那里使劲鼓掌。
秋天的果园更美:水果宝宝们都叽叽喳喳地笑，黄橙橙的像个小灯笼，是给迷路的小蝴蝶在夜里指路;爱热闹的石榴也迫不及待地换上了一套红色的外衣。
不知道什么快乐的事情让它笑得肚子都快要胀破了;还有那胖胖的梨子，也早早地穿上了“黄金甲”，渴望着“蹦极”。
果树妈妈也不时用手抚摸着果树宝宝，是不想让它们过早地离开自己的怀抱。
秋天的花园更迷人:红玫瑰和杜鹃花在欢快地翩翩起舞，蚱蜢拉着小提琴为它们伴奏。
白色的水仙花也在水中夸耀着自己，吸引了一群小鱼来观赏;更有那黄的似金、白的似雪的菊花，像天上的星星，眨着眼睛，惹得无数的蝴蝶围着它们翩翩起舞。
秋天是一个五彩缤纷的季节。它是金色的，黄色的，红色的，白色的和绿色的。
秋天是一个果实丰硕的季节，稻谷和玉米、红石榴和苹果早早就让辛勤的农民伯伯脸上乐开了花，我想，这就是“金秋”的由来吧。
秋之韵2
我喜欢美丽的秋天。秋天到了，跳跳虎、小熊维尼、屹耳、猪仔、一起到果园里摘果子。
它们把车停在房子前面，一下车就被眼前的景色迷住了。高高的苹果树上结满了各种各样的苹果，有红色的、绿色的、半红半绿的……看得几个小伙伴直流口水。
跳跳虎赶快爬上苹果树摘苹果，看它满头大汗的样子，真可爱!摘累了，它便将自己的工具立在草坪上，身体倚靠着工具，休息一会。它嘴角微微上扬，露出了灿烂的笑容。小熊维尼坐在草坪上吃蜂蜜。看，它的嘴角沾满了蜂蜜，旁边的小鸡仰着头，目不转睛地盯着维尼熊，好像在说：“维尼熊，给我们点蜂蜜好吗?”屹耳和猪仔好像在比赛捡果子，看谁捡的苹果多，它们你追我赶，互不相让。
秋天真是一个丰收的季节。
秋之韵3
秋天的雨是一根神奇的魔法棒，它带着惊喜和神奇，轻轻地把秋天的大门打开了。
秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料：它把粉红色给了石榴，石榴咧开嘴笑了，露出了一颗颗珍珠般的牙齿；它把黄色给了桂花，桂花穿上了漂亮的裙子；它把五颜六色给了菊花仙子，菊花仙子穿着那五颜六色的礼服，美极了!
秋天的雨藏着好闻的气味，它把甜味给了苹果，蚂蚁忍不住爬到树上，想尝尝苹果的味道；它把酸味给了桔子，让人们看了就忍不住流口水。
秋天的雨吹着金色的小喇叭：它轻轻的对着青蛙说，冬天快来了，赶紧挖洞；它轻轻的对着小松鼠说，秋天来了，多准备一些食物；它大声的告诉小朋友们说，秋天来了，赶紧加衣服。
秋天给我们带来了快乐!
秋之韵4
秋天是一个丰富的季节，也是一个快乐的季节，不信？那就来看一下吧！
在美丽的花园里，果树结了果子，小花笑弯了腰，小草们好像在欢迎秋阿姨呢！这时，西瓜成熟了，翻滚的大海像是给秋阿姨的衣服。
在碧绿的草地上，有的人放风筝，还把对秋天的祝福写在了上面！
在果园里，有几个小男孩在摘果子，心里想：“这么多又大又红的果子，一定很好吃！多摘几个把！”
现在信了把，秋天其实还有很多好玩的等着你呢。
秋之韵5
秋天来了。秋天来了吗？让我们一起找一找。
我们在太阳里找秋天。秋天的太阳不像夏天的太阳那么热情如火，她像温柔体贴的小姑娘，照在树上，树叶变得像透明的一样；照在楼房上，像刷了一层金粉；照在湖面上，湖水更蓝了！
我们在风里找秋天。秋天的风凉凉的，她像一名指挥员，一阵风吹在树梢上，树叶纷纷起舞，有的还被风吹下地。
我喜欢秋天的凉爽，还喜欢秋天的太阳不刺眼。秋天的水果非常好吃，如苹果、梨子，还有很多很多好吃的东西！原来，水果里也能找到秋天呢！
秋之韵二年级作文
篇7：我爱你秋姑娘二年级作文
我爱你秋姑娘二年级作文
秋姑娘带着丰盛的礼物来找我们了，你瞧——
秋姑娘为月亮洗得格外皎洁，为月亮装饰得十分漂亮，远远看去犹如一个金盘子在闪闪发光。让我们觉得心旷神怡！
秋姑娘派秋风小姐，给人们送去一丝丝凉意，但是那些顽皮的树叶随着秋风的旋律徐徐飘落，真像一只只漂亮的蝴蝶在空中飞舞，为秋天构成了有一道特别的风景。秋姑娘请秋风小姐给人们送去凉意的同时，那些不安分的桂花也闲不住了，它们从枝头结出意阵阵香味，人们一闻刚才紧张的心情就轻松了许多！
秋姑娘请秋风小姐去迎接那即将出生的.蔬果，给他们送去适宜温度，让它们平平安安的来到这个色彩缤纷的世界！又让它们为这个世界添加更多的光彩！
秋姑娘姗姗来了，为我们带来了无数的惊喜，让我们体会到无数的精彩的瞬间！秋姑娘——我们爱你！
篇8：秋二年级班主任工作计划
随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官――班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！
一、学生概况
二年级五班共有51名学生，22名女生，29名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。
二、管理目标
1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。
5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。
三、管理措施
（一）常规教育方面
学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂四管等一日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进行工作， (工作计划 ) 对于学生的日常行为，班干部做日常工作，在放学时间进行一日总结。老师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的'道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内板报的教育作用，开辟一块语言语文学习园地，展示学生的学习收获；再设一块星光灿烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据一周评价，张贴照片进行表扬。全能星张贴照片在楼道中的展示牌中，四次全能星给家长发喜报。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。
4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”
（二）班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，游戏项目要由同学们自己提出，有意义地进行。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。
3、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走安静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队情况，记录在“文明行为”中，及时监督，及时管理。
（三）卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。
2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领4个卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳
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秋二年级班务工作计划(二)
我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一、班风：团结、勤奋、诚实、创新
二、学生现状分析
二(1)班共有76名学生，34名女生，42名男生，每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。尤其是史家琪和李效铭个性鲜明，上课爱东张西望，经常不认真做作业等，很多行为习惯有待进一步培养。根据学校德育工作计划，坚持“以人为本”、“德育为先”的宗旨，坚持“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以“一切为了学生的健康发展”为立足点，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，使学生德、智、体、美等方面都能得到发展。
三、奋斗目标
学校组织的安全、纪律、文明礼仪、行为习惯、教学成绩等各类活动，力争居同年级前两名。
四、采取的措施：
1、抓好常规
二年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说还有些陌生的。为了使学生能够完全适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序地引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性地常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
(1)、充分利用晨会班队会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
(2)、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、清明、劳动节和六一等重大节日举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其道德情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
(3)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园小广播、演讲会和童声报的发表等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读书的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
2、抓实班级纪律
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
(1)、课堂纪律。
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
(2)、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、踢毽子、跳皮筋、做游戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐，并每天监督和提醒学生坚持做好两操，并开展“挺胸、抬头、高摆臂、踏步一分钟”和“挺胸、抬头、立定一分钟”的练习。并要求学生利用上艺术课的时间和课余时间唱会三首歌曲(队歌、国歌、校歌)。
(3)、路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
(4).卫生纪律
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
A 、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤整，物品勤摆，两操勤做。
B、班级卫生：每天早上、下午分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
(5)学习纪律
重点强调上课专心听讲(听好课)、早上大声晨读(读好书)、中午认真午写(写好字)、课后规范做作业(做好作业)的习惯，并每天在小组内比一次，每周在大组内比一次，每月在班内比一次。
(6)养成节约的习惯
比比谁的本子写得整齐干净，不浪费一张纸;扫地抹灰是不浪费一滴水;到校和在家都要主动做到不浪费一度电。
(7)落实监督的作用
将班级每个人和每组都按班规班纪的逐项每天进行登记，表现好的逐人逐项加一分，违反纪律的逐人逐项减一分，每周一统计表扬表现好的个人和小组，批评教育有待进步的。每月发一次奖。
3、注重班干部的培养
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部岗位制，针对他们在工作中出现的问题， 及时召开班干部会议，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
4、注重培养特长人才
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
5、注重家教结合，加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦地做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
篇10：二年级写景作文：秋娃娃200字
今天，在作文课上，大家都带来了各种各样的树叶，有墨绿色的梧桐树叶，有红彤彤的枫叶，还有黄色的杨树叶。呀，我带的树叶是杨树叶，它金灿灿的，叶脉硬硬的，摸起来滑滑的。我还编了一首小诗：
美丽树叶飘，
花儿对我笑。
天空蓝如水，
我对秋天笑。
这就是我对秋天的爱意，秋娃娃请接受吧！
篇11：秋姑娘来了二年级400字作文
秋姑娘来了二年级400字作文
树叶都黄了，也都落了。秋姑娘悄无声息的来临了，她带来了一阵阵凉爽的风儿和一盆黄色的颜料，她把世界都变黄了。我看见一棵银杏树。
它粗壮而挺拔，像一个巍峨的巨人站在那儿，它的树枝已完全遮住邻居的房子，这课高大的大树就像是站在那里保护着他们的巨人。它忠于职守、不眠不休、整天整夜的站在那里，忠于自己的岗位。
在春天，它还是枝繁叶茂、郁郁葱葱，到了秋天，它便像个秃子一样。叶子并不是“唰啦”一声一起掉下，而是被秋姑娘带来的风慢慢吹落。每起一阵风，变就会掉落许多。叶子落下时，就像跳水运动员一样，婀娜多姿。有的左右晃荡着飘落下去;有的翻了几个跟头便“落水”了;还有的干脆什么都没有做，随着风儿落了下去······
走到这棵银杏树的周围，你会发现许多叶子，这些叶子都是黄的'，且大部分都是银杏树叶，这是它们在告诉我们：“秋姑娘来了!”秋姑娘还给我们带来了丰富的果实，许多东西都成熟了，这对农民来说，可是个丰收的好季节!
秋姑娘为我们带来了这么多好吃的、好玩的、好看的，我们可真应该谢谢她!
篇12：山里寻秋的二年级作文
山里寻秋的二年级作文
周末了，我、爸爸、妈妈去大自然寻秋。
一路寻找，那黄灿灿的柿子早已挂满了枝头，就像一盏盏红红的灯笼；一个个似刺猬的板栗也挂满了树梢；石榴树上的.果子也绽开了笑脸。爸爸笑着说：“秋天栖息在果树上。”
远远望去，青山也慢慢变成了金黄，翠绿的叶片中偶尔藏着几朵黄叶，好像一只只蝴蝶玩起了捉迷藏的游戏。一朵朵不知名的小野花也开满了山脊，时时引来了一只只蜜蜂在闹个不停。绿绿的小树顶部开着一朵朵小黄花，好像给秋天带上了桂冠。我不时扒开草丛来，一颗颗草籽不时的落下来，我拍手叫到：“秋天躲藏在青山上。”
老爸也不闲着，摘了几颗木瓜籽送到我嘴里，我品尝着，秋天是甜甜的。老妈也给我采摘了几朵小花，我拿着几枝小花和爸妈回到了家中。爸爸说：“儿子，你把秋天带回了家里。”妈妈接着说到：“秋天生长在农屋里。”我们都幸福地笑了。
篇13：初中二年级飘落的秋的作文
初中二年级有关飘落的秋的作文
【飘落的秋】
当天空下起第一片叶子的时候，我们渴望已久的秋天已经来临。
秋，飘落水中的爱情，叶子的双人舞，上演秋天的童话，秋天悄悄来临，是叶子落泥的归航，是蝴蝶幸福的归宿。
秋，融入生活的秋，融入感情的秋，在景州，表现得淋漓尽致。
我向来是很喜欢秋游的，但这一次不一样，我要和一群新同学，回到那熟悉的老地方，旧地重游，景物似乎还是一样那么美，略带有一些沧桑的气息，站在身边的人却那么的新鲜，虽然和往常一样，还是说着笑着，但似乎又缺少了什么。
一种感觉，一种莫名奇妙的感觉，促使我走进了景州乐园，在四处寻觅着，寻觅着什么呢?那蝴蝶馆里翩翩起舞的飞碟?那台湾民俗文化村的动人表演?那令人尖叫的动物表演?我想不是，尽管那优美宜人的自然风景，结合乐园多姿多彩的建筑，令人赏心悦目，心旷神怡。可我只想找回曾经拥有过的感觉。
遗失的美好，在这秋风里，像落叶，飘落满地。捡一片枯黄的叶子，放在左边口袋，落叶找到了它的归宿，那我的幸福呢?它飘向哪去了?
在这儿，虽然什么都可以想，什么都可以不想，脑海里却总是荡漾着昔日邂逅的情景，不知何时悄然烙印在心，抹灭不去，不想，似乎很难，此时此景，又能想到什么呢?能想到的也就是这些。
虽说园内繁华绿叶终年不断，品位高雅的园林造景，精心创作的艺术雕塑，丰富有趣的游乐项目，能让人流连忘返，尽兴而归，但我却没有太多的去留心身边的风景，沉默呵，沉沦在这沧桑的秋意里，我把自己忘在秋风里，我把自己忘在景州乐园里。
我没有迷路，我还是清醒着的，只是有那么点沉醉，那么点茫然。我找不到方向，虽然导游还在前面挥霍着那面耀眼的旗子，我但愿独处，一个人好好的回味，秋千上摇啊摇，却把那份出借的友情给遗忘在那里了。
我还能做什么。秋，飘落的秋，遗失的美好。
幸福是叶子的，我什么也没有。虽然叶子离开了大树，却投向了大地的.怀抱，而我离开了你们，已经不知所措了。
无法形容我心中的那份失落，我把自己遗忘了，是那么的彻底。
【飘落的秋】
秋风悄无声息的刮在这片土地上。
就这样，秋天来了。自己一个人漫步在校园里，一阵凉风拂过脸颊，夹带着花草的香气，是甜的?抬起头，树上的叶子也有些许枯黄，风卷着几片叶儿在空中飞舞，仿佛与秋风跳着回旋舞，那迷人的舞姿令人有无限的遐想，多少诗人曾为之沉醉，如今我亦为之倾倒。我没有诗人那样满腹文采，吟出“别是一般滋味在心头”，也不像音乐家，能因此构出无数动人的乐章。我只是一个普通人，只懂得欣赏这般略带悲伤的景色。
那些枯黄的叶儿，在漫天飞舞，终究却还是要落到地上，那一刻便是它生命的尽头，也许再也无人问津，也许，只能等到清洁工人把他们聚集在一起，最终化作滋养来年绿叶的肥料。我们的生命又何尝不是这样，前者为后者打下一片美好的景色，等待后者开出更璀璨的花。李清照曾经说过：“生当做人杰，死亦为鬼雄”。荡气回肠的诗句，最适合此情此景此物!
往年的秋天，走在去往学校的小道上，寥寥几人，那种感觉是最适合秋天的，凄凉，而又深沉，那时总会想起那些文人墨客吟出的秋的千姿百态，赋予了秋的万种情愁。有亡国之君李后主的“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的悲凉，也有豪气万丈的易安居士感慨“花自飘零水自流”的凄惨。无论是谁，面对秋时，总是会有一番情愫，述不完，也述不清。即使那是“佳节重阳”“东篱把酒”也终难挡秋的“帘卷西风，人比黄花瘦”。虽然如此，我却依旧深恋着她的那份执着，那份悲并快乐的与众不同。
秋天的快乐，缘自秋天也是一个丰收的季节，一年的辛勤劳作，在秋天收获丰收，对于我们，在那时，也可以放松自己，享受一年努力的结果!所以我觉得秋好像人生，有快乐，也有愁绪。如果一味单调，也是不完美的，而秋天完美的诠释了这一切!
秋天，山上的枫叶红了，那句“霜叶红于二月花”是对秋最好的歌颂。
我在秋风里感受到了秋!
篇14：二年级秋学期操行评语
二年级秋学期操行评语
1、xx小朋友， 你是一个文静善良的孩子。字写得很漂亮，如果你能在学习上不懂就问，写字速度再加快些，那你会赢得老师和同学们的夸奖。望你下学期努力，老师等着你进步的好消息。
2、xx 小朋友， 你是个尊师守纪，诚实善良的男孩，对人有礼貌，能热心为集体出力，上课听讲认真，发言积极，作业书写上进步也很明显。望你进一步把字写端正，刻苦学习，在新的一年里，以更优秀的成绩向老师、家长汇报！
3、xx小朋友， 你纯真直率，尊敬老师，思维敏捷，好学上进，语文课上常能听见你响亮的发言，学习成绩优秀。如果你能改掉上课爱做小作的坏毛病，你将会是一个人见人爱的好学生。
4、xx小朋友 ,你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌。但由于你学习基础薄弱，再加之自己不够努力，导致你成绩不太理想，希望你今后好好学习，迈出新的一步。
5、xx小朋友， 在老师的心目中，你是一个聪明调皮的孩子，课间，你很喜欢跟随同学玩耍，有时也喜欢捉弄同学。如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会很优秀。老师相信你，加油！好吗？
6、xx小朋友， 你是个天真活泼的小姑娘，尊师守纪，学习自觉，团结同学，文明有礼。担任小组长工作细致负责，很少要人操心。如果上课积极动脑，大胆发言，你会更加出众。
7、xx小朋友， 你是一个有礼貌，乖巧的女孩。但是，你交了一个“坏朋友”老是使你的成绩上不去，这个“坏朋友”就是学习不够认真。假如你能丢掉这个坏朋友，认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，你将会很棒的！
8、xx 小朋友， 在老师眼里，你是一个活泼、好动的男孩。值得欣慰的是，你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清楚。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你一定会品尝到辛勤奋斗的.甜果。
9、xx：你生性好动，聪明活泼。书写工整、画画不错、乐于接受老师交给的任务，学习成绩优秀……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。但是上课的状态不太好。你要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢？你那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上你。你是个懂事的孩子，老师知道，你一定会明白我的意思的，对吗？
10、xx小朋友， 你是一个沉默寡言的孩子。从开学到现在，老师看得出你在努力，你的作业比以前好多了，上课也比以前专心了，老师很高兴。在新的学期里，老师希望你克服缺点，发扬优点，成为一个更出色的孩子！
11、xx：你的脸上总是带着微笑，待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力，能积极参加有益的活动。能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！
12、xx小朋友， 你是个活泼可爱的女孩，学习还可以，你好动，当然这不是缺点，也不是过错。错的是你在不该玩的时候玩，为此你也受了不少批评。老师相信，只要你肯学，认真完成作业的话，你一定是最了不起的。
13、xx同学，斯文秀气的你，团结同学，待人礼貌、诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，努力去做。你能以积极的态度参与学习，写一手漂亮的字，作业本保持得干干净净，整整齐齐，学习成绩优秀。希望你继续努力，争取更上一层楼。
14、xx小朋友，在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。不仅对人有礼貌，而且关心集体，学习也比较认真，老师同学们都喜欢你。希望你今后在学习中能更加大胆地表现自己，使自己更出色！
15、xx小朋友， 在老师眼中，你是一个听话懂事的好孩子。你字迹端正，课堂上能专心听讲，老师同学们都喜欢你。如果你能更多的和同学交流，大胆展现自己的话，你将更受同学们的喜爱，加油吧！陈果小朋友， 作为班长，你是够格的！你尊师勤学，热爱集体，上课专心致志，发言踊跃，工作负责，特别是每天的早读工作组织得井然有序，平时助人为乐，深受大家喜欢。希望你坚持以身作则，各方面做同学的榜样。
16、xx小朋友，在老师眼中，你是一个性格内向、听话的好孩子，遵守纪律，团结同学，学习有所进步。但你写字速度太慢，作业不能按时完成，如果你在课堂上勇敢一点，不懂就问，你的进步会更大，老师相信你，加油吧 !
17、xx：你性情温和、言语不多，待人诚恳、礼貌，作业能及时完成。你在学习上渴望进步，而且也有了很大进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！
18、xx小朋友， 别看你个头小，可是你头脑灵活，思维敏捷。活泼开朗的你，挺乐意帮助别人的。但是你也有没做好的地方，你上课有时做小动作，如果今后能改正这个缺点，你会变得更完美。
篇15：秋里的叶小学二年级作文
秋里的叶小学二年级作文
那叶悻悻地凋零了，
流浪,流浪，
它们在带着无言的`凄凉流浪。
流浪到天涯，流浪到海角，
它们始终要被埋葬在悲凉的土地下，
生命的颜色即将褪去，
盎然生机已不再是它们的活力。
枯老而粗壮的树枝，
是它们永远的家，
只不过寒冬将要来临，
暂时离开，流浪，流浪。
尽管无情的岁月有多么漫长，
海枯石烂，日转星移。
等着吧，将要忍受严冬的考验的树，
你的子女不久会回到你的身边。
那叶悻悻地凋零了，
流浪，流浪，
为什么它们含着热泪？
因为它们爱着这个家
爱得如此深沉．．．．
篇16：二年级学生关于秋天的作文：秋的浪花
“不知不觉地，秋姑娘来了。
金黄的稻子，似一个个穿着金色衣服的小女孩，随风舞动，像要涌进金色大地的怀抱。金色的稻浪摇来摇去，像要随着风的指引，去很远很远的地方。
枫叶，你那红红的脸蛋就像一只只蝴蝶，迎风飞舞;枫叶，又像一只只小猫，红色的爪子露在外面，格外显眼。
谢谢你，秋天。你给我们带来了丰收、温暖，还有你那美丽的金色!
篇17：秋小学二年级语文上册教学计划
秋小学二年级语文上册教学计划
一、学生基本情况
本学期有学生（）名，其中男生（）名，女生（）名；按年龄划分，不足六周岁者（）人；就测试成绩而言，上学期成绩不理想的有（）（）（）等几名学生。
通过上学年的教学发现：不足六周岁入学的儿童，无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩，效果是事倍功半。另外，学生的家庭教育也亟需加强。
二、教材分析
本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。
“识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求学生认识450个常用字，会写248个字；采用的形式一是安排在课文中识字；二是专设识字课。三想在语文百花园中相机安排了巩固拓展识字的练习。在教学中，要把指导学生掌握识字方法、培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。
阅读课文教学有8个单元，共33篇，其中5篇为儿童诗，2篇为古诗，1篇为课本剧，1篇为神话故事，其余皆为童话或故事。各单元主题为：（1）热爱祖国；（2）革命传统、爱心；（3）明理；（4）爱科学；（5）保护环境和可爱的小动物；（6）优秀品格；（7）快乐的冬天；（8）中外优秀传统文化。
语文百花园共八个，安排有语海畅游、读读背背、口语交际、自主积累、写话和综合性学习六个方面的学习活动。
三、基本任务
1、继续复习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，能借助拼音和字典学习生字；区分本音和变音；熟练掌握大写字母，会使用部首查字法查字典。
2、认识常用汉字450个；会写248个字，做到书写规范、端正、整洁；掌握汉字的基本笔画；能够利用已学过的生字识记新字；指导学生分散写字，掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。
3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。学习通过朗读体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），自得自悟，背诵指定的课文。
4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。
5、能够使用普通话进行口语交际，语言文明，态度大方（口齿清楚，声音洪亮，态度大方，有礼貌）。
6、学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的`话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。
7、积极参加语文实践活动，在活动中培养自己的创新精神、实践能力好合作能力。
8、写自己想说的话，自由表达想象中的事物。
9、培养勤于积累的好习惯，掌握积累的方法，能主动自觉地收集信息，从而丰富语言。拓展知识。
四、主要工作
1、主持召开家长会。结合科任教师召开家长会，向学生家长介绍新教材特点、教材教学要求，介绍二年级学生身心及学习特点，征求家长意见，提出家教建议。
2、识字、写字：每天一节；写字比赛每月一次。
3、阅读：每天开展“小小故事会”活动；每天一节阅读课，做好阅读指导。
4、写话：读写结合；注重方法指导，保证至少每两周一次。
5、美文背诵比赛：第15周。
6、期末复习、测试：第21周。
五、保证措施
1、紧抓学生的习惯养成，利用开学后一月的时间组织学生学习并背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
2、以课堂为主阵地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班会课，抓好学生非智力因素的培养。
3、采用愉快和情境教学法，激发学生的学习兴趣；实施反馈教学及成功教学，重点关注学困生，关注和推动家庭教育，使他们不掉队。
4、利用家长会召开之机，号召购买低年级版少儿读物；充分利用校图书室藏书，加强阅读训练，举行相关活动，扩大学生的识字量，提高学生阅读能力。
5、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中，创造机会，尽可能让学生多说话，爱说话，提高口语表达能力。
5、紧扣教材要求，以课堂教学、看图说话、讲故事等为主要途径，制定“阅读——口语表达——写作”计划，对学生进行“口语表达——写作”教学。
六、写话训练方案
1、《秋天来了》（P7）
2、《老师，我想对你说》（P21）
3、《救小鸟》（P36）
4、《我喜欢它》（P76）
5、《我希望》（P81）
6、《我喜欢的照片》（P123）
七、二年级（上）读书推荐目录
童话故事(46篇)
1、《格林童话》(20篇)
灰姑娘 小红帽 三种语言 白雪公主
十二个猎人 裁缝和鞋匠 睡美人 小鹿弟弟
星星银币 三兄弟找幸福 三只小鸟 三件宝
勇敢的王子 会唱歌的骨头 圣母的孩子 金鸟
布勒门的音乐家 百灵鸟 大拇指 青蛙王子
2. 《安徒生童话》(20篇)
丑小鸭 野天鹅 豌豆公主 拇指姑娘
皇帝的新装 打火匣 大克劳斯和小克劳斯 顽皮孩子
两个旅伴 幸运的套鞋 坚定的锡兵 夜莺
红舞鞋 海的女儿 会飞的箱子 白雪皇后
老房子 园丁和主人 影子 安琪儿
3. 《天方夜谭》(6篇)
一千零一夜的故事 渔翁的故事
阿拉丁神灯的故事 朱德尔的故事
辛巴达航海的故事 阿里巴巴的故事
二,寓言故事(2本)
1. 伊索寓言……. (希腊) 伊索 2. 克雷洛夫寓言………. (俄) 克雷洛夫
三,神话故事(18篇)
1.盘古开天………..(中国) 2.上帝创世的故事……. (希伯来)
3.女娲造人………(中国) 4.上帝造人的故事……(希伯来)
5.梵天创世的故事……… (印度) 6.天神创世的故事……(日本)
7.女娲补天……….(中国) 8.神农尝百草……(中国)
9.黄帝战蚩尤…….(中国) 10.仓颉造字…….(中国)
11.共工怒触不周山…….(中国) 12.大禹治水……….(中国)
13.牛郎织女……….(中国) 14.钟馗捉鬼……….(中国)
15.后羿射日的故事…….(中国) 16.嫦娥奔月…….(中国)
17.伏羲兄妹的故事……….(中国) 18.普罗米修斯的故事………..(希腊)
2、注音、插图读物：（略）
报纸类；
杂志类；
八、学期教学进度表
本学期师生于8月30日报到，8月31日正式上课，2月10日放寒假，共计21个教学周，除去国庆、“中秋”、元旦等节假日，实有20周；每周安排有8课时的语文教学，除去期中测试、期末复习和测试尚余十八周授课时间，合计为144课时。
第一单元（课文）：9月1日~9月11日
第二单元（课文）：9月14日~9月28日
第三单元（课文）：9月29日~10月16日
第四单元（课文）：10月19日~11月04日
期中测试：11月02日
第五单元（课文）：11月05日~11月20日
第六单元（课文）：11月23日~12月08日
第七单元（课文）：12月14日~12月25日
第八单元（课文）：12月28日~1月08日
期末复习、测试： 1月11日~1月31日
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