村居高二作文(合集21篇)由网友“goddess辛”投稿提供,以下是小编为大家准备了村居高二作文,欢迎参阅。
篇1:村居
草长/鸟飞/二月天,
拂堤/杨柳/醉/春烟。
儿童/散学/归来早,
忙趁/东风/放/纸鸢。
教案点评:
《村居》这首诗,写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。教学中,从旧知导入,即复习了所学知识,又点明本课又是一篇写春天的诗。结合图片让学生初步理解诗意,为有感情朗读做准备。
加强课堂训练意识,重视读与说的结合,突破难点。传统的语文教学注重教师的传授,对课文的重、难点往往是一而再,再而三的反复讲解,但教学效果却未必令人满意。本教案设计是通过想象诗中描绘的情景,练习口头表达,进行说话训练,从而突破难点。
篇2:村居
草长/鸟飞/二月天,
拂堤/杨柳/醉/春烟。
儿童/散学/归来早,
忙趁/东风/放/纸鸢。
教案点评:
《村居》这首诗,写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。教学中,从旧知导入,即复习了所学知识,又点明本课又是一篇写春天的诗。结合图片让学生初步理解诗意,为有感情朗读做准备。
加强课堂训练意识,重视读与说的结合,突破难点。传统的语文教学注重教师的传授,对课文的重、难点往往是一而再,再而三的反复讲解,但教学效果却未必令人满意。本教案设计是通过想象诗中描绘的情景,练习口头表达,进行说话训练,从而突破难点。
教案示例一
教学目标:
1.学会本课3个生字,认识4个生字。了解词语的意思。
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.想象诗中
[4]
篇3:村居_
在一块被清澈见底的小溪围绕的地方,落着一座又低又小的小茅屋。
茅屋旁种着南瓜和几棵大树,在南瓜藤下边,有一个用茅草盖的鸡窝,窝里有一只母鸡正在下蛋,两只红冠大公鸡正在觅食给母鸡吃,同时还像卫士一样保护母鸡。突然,从屋里传出一阵酒气,是谁呢?原来是一对老夫妻带着丝丝醉意,操着柔媚的南方口音在说话呢!老翁说:“现在的日子真好过啊!我们就一起欢度晚年吧!”老妇笑笑说:“是呀,我们现在就享福!”在东边的大豆田里,老夫妇的大儿子正在给大豆锄草。他看着天上的太阳说:“这天可真热啊,才干了一点活就弄得我满头大汗了,干脆用这溪水来洗个脸吧!”说罢,变弯下腰洗了个脸,洗完他说:“真凉快啊,我继续干活吧!”在树荫下,二儿子正在编织鸡笼,他织的鸡笼课结实了。最可爱调皮的要数小儿子,小儿子此时正趴在溪边用胖乎乎的小手把莲蓬,吃着甜甜的莲子,他开心的笑了。
老夫妇相识一笑,说:“有这样的儿子我们真骄傲:”看,这是多么和谐的一家子啊!
篇4:村居_
今天,我们在课堂上语文老师给我们交了一首古诗,古诗的名字叫:村居。现在,我就要把这首古诗编成一个好听的故事,大家一定想看吧!
春天,小草发芽了。黄莺也在空中叽叽喳喳的飞来飞去,柳树在风中摇摇摆摆,高兴地跳着舞。下午,学校里的小孩子们下午放学早一点。所以,小孩子们就赶快回到家里面把风筝拿上趁着东风在天空中放风筝。小孩子们边放风筝边仰着头看风筝,小孩子们好像在对风筝说:“我们一定不会把你挂到树枝上或让你跟我们分开的。”风筝听了小孩子们对它说的话,风筝姑娘也对小孩子们说:“谢谢你们对我说的这些话,谢谢你们会保护我。”但是,你们可一定要诚实,要说到做到哦。”小孩子们对风筝姐姐说:“我们一定说话算数,我们一定会保护好你的,风筝姐姐,你要相信我们哦。”风筝姐姐对小孩子们说:“好的,我相信你们。”
从这首古诗里,我们看到了美丽的春天,看到了祖国的美好未来。
篇5:村居
去年夏天,在乡下住了半月余,那真可谓一段神仙般的日子。
在乡下,鸡鸣而起,日出而作,日落而息,一切都是顺应自然,全然不用你自己去做什么安排,此时你方才信得,人与自然确能达到完全的和谐,不知这可算得是对天人合一的一种诠释。
在乡下,清晨起来的第一件事,不是刷牙洗脸,不是做早餐,更不是听新闻。而是将大门打开,迎接初升的红日与满天的朝霞,霞光从天幕上洒下来,洒在门前的稻场上,洒在堂屋里,洒在开门人的身上,这真是令人惊叹,此时无论你有多少未尽的睡意都似晨雾般烟消云散了。
在乡下,做早餐与城里大不相同,不用天然气,更不用微波炉,全是烧柴草的大锅大灶。老人坐在灶前不慌不忙的将一把干枯的树叶点燃,放进灶里,再一根一根慢慢的往里架柴,火愈烧愈旺。老人一脸笑意的从灶里夹出燃烧的木棍,点燃烟斗,悠然地抽起叶子烟来。从烟斗散出的青烟与炊烟袅袅升起,农人们一天的生活自此而始,他们的生活亦正似这青烟一般悠闲而自在。
没有固定的不差分秒的工作时间,没有按月发放的论业绩的薪水,农人们拿着锄头,牵着水牛,迈着节奏自然的步子朝田间地头走去。在路上遇到人无论是亲是疏,老远便要大声的招呼,待到了面前,皆立时停下脚步,闲话好一阵子,直至兴尽方散,全不似城里公交站前的匆匆一面,大楼电梯里的寥寥数语,终归有几许意尤未尽的遗憾。
中午,老人将饭菜与凉茶尽皆备好,唤正在田间劳作的人回来,不需亲往,不用电话,站在门前大声的呼唤,田间的人便收了半日的工赶回家去。我极喜欢这最原始的传达信息的方式,那声音飘过溪流,饶过长堤,听来悠远而震撼。
吃罢午饭,将两把椅子架在一起便可躺下歇息,农人们不必争分夺秒,他们要待这正午的太阳谦虚些,再到田里去,故此农人们午休能够安稳的做个美梦,一觉醒来自是恰好劳作之时。
红日落山之后,农人们荷锄而归,此时村子里最是热闹,劳作了一日,人们的脸上却没有丝毫疲惫的神色,他们一路闲步,一路畅谈,前呼后应,爽朗的笑声直冲云霄,震彻天际,与四肢舒坦却心虑憔悴的城里人相比,他们真可算得活神仙。
晚来纳凉自是最安闲的,一家人坐在门前的稻场上,手拿一把蒲扇,悠悠的扇动着,非为驱暑热,只为赶蚊虫,这乡村的夏夜坐在稻场上,拂面的是清风,入耳的是蝉鸣,扑鼻是花香,耀目的是蘩星,皆是清神润心的灵气,无一丝一毫的尘泥。
村居的生活真个行有风相随,坐有云相伴,立观蝶之舞,卧听雨为乐,如诗似画,清幽自在,怎不叫人醉!叫人忆啊!
篇6:村居作文
村居作文
村居
在江南的一个小村庄中,一间矮小的茅草屋坐落在一条长满了青草、荷花和荷叶的小溪旁边,茅草屋中,有一对老夫妻正在饮酒,他们用轻柔的带着一点醉意的南方口音交谈着,从房中不时传出一阵阵爽朗的笑声。他们俩在谈些什么呢?喔,原来他们正在谈论今年的庄稼长势,只听男的说道:“哈哈,今年风调雨顺小学生作文 作文人网 你也可以投稿,庄稼长得好,一定是个丰收年。”旁边的老妇人也附和道:“是啊,是啊。今年庄稼长势良好,肯定会赚到很多钱的!”说完两人又大笑起来。
在屋子外头,老夫妻的大儿子正在那条小溪的东边的豆田中锄杂草,二儿子正在织鸡笼,只见他那双巧妙的手在竹条中穿过来穿过去,让人看得眼花缭乱,可他却掌握得恰到好处,一转眼间,一个鸡笼就编织完成了。最可爱也最惹人喜爱的'小儿子在到处都是荷叶、荷花的小溪边,趴着慢慢地剥莲蓬,剥了一会儿,又在地上打起了滚。小溪哗哗的流水声配上大家的笑声给这一副美丽的农家生活画面增添了别样的风采,使它更加美了,真是一幅其乐融融的景象啊!
篇7:村居作文
随着二月的脚步春姑娘悄悄的来啦,各色小花纷纷冒出来迎接她的到来。
原本萧瑟的小村开始变得春意盎然 ,葱绿的小草小花真是个姹紫嫣红,春天好美啊。
河岸边的柳树听着春之歌轻快的摇着辫子样的枝条,好像小伙伴们在召唤:“快来玩啊!”不一会儿一群 放学归来的孩子拿着风筝追打嘻戏着跑来了。
他们有的拿着蝴蝶风筝有的拿着蜈蚣风筝,最棒的就数那个小竖 琴风筝啦。
一边放线一边跑,那风筝上挂着两排小铃铛,被风一吹“得琅琅的、得琅琅”响个不停,惊起枝头 黄莺不情愿飞向天际。
线越放越长,风筝越飞越高。
鸟语花香中春光明媚的时间过得好快。
“哎呀该回家吃饭啦”,孩子们叫着笑着跑回小村,几缕炊烟袅袅飘荡。
不由得想起那首《 村居 》
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
篇8:村居作文
茅屋的房檐又低又小,在炎热的夏天这里就是避暑的好地方了。六月荷花满池塘,池里漂浮着一把把“绿 伞”, 加上池边长满了又青又嫩的草儿,周围绿树成荫,空中阳光普照,即使在夏日也让人感到心旷神怡!
在这小茅房里,居住着一对老夫妇,他们坐在窗边,微风逗弄着他们的一丝丝银发,真凉爽呀!两人举着 酒杯 在闲话家常,边谈边欣赏着周边的风景,悠闲自在。那满头白发的他们,到底是谁家的公婆父老?
烈日炎炎似火烧,尽管这样,可是这并不能阻挡孩子们积极地去干活。最大的孩子在溪的东边认真的干农 活, 锄地,使他汗流浃背;较小的孩子在凉爽的树阴下织着鸡笼,连小鸡见了也在“喔喔”叫,像为自己有了 新家 而欢呼,喜悦;最令人欢喜的是小孩子的顽皮,淘气,他正卧在溪头茅屋前剥着莲蓬呢。
真是一幅一家老少其乐融融的乡村生活图啊!
篇9:村居作文
午后,辛弃疾怀着悠闲的心情慢慢地散步,无意间看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子,一座座连绵起伏的山峦,透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪,河水清澈透明,河里的游鱼都能看得清清楚楚;在阳光的照耀下,河面显得波光粼粼。一阵微风吹,河面泛起了一圈圈涟漪。溪面上有几朵美丽动人的荷花,有的完全盛开;有的含苞待放;还有的似放似没放。白里透粉,粉里透红,像一位位面带轻纱的羞涩少女。小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草,长得十分茂盛,在小溪、荷花的衬托下,更显得碧清可爱。
茅屋的前面长满了一丛青翠的小草,后面是一片大竹林,竹叶青翠欲滴,茅屋旁边有一棵苍劲挺拔的参天大树,茅屋的前面还有一条小溪,清澈见底的小溪里还有一朵朵粉红粉红的荷花,荷花千姿百态,有的还是一个花骨朵儿,花骨朵儿胖的好似一个人的啤酒肚,有的才展开两三片网,好似一位羞答答的姑娘。有的全盛开了,花蕊散发出一阵阵沁人心脾的清香。
只听见在茅草屋中有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相逗趣、作乐。是谁呢?原来是一对白发老夫妻。老公公喝了点酒,脸上泛起了红晕。老婆婆带着醉意说:“你瞧!我们家大儿子多勤劳啊!在这烈日当空的天气里,还去豆田里锄草,就像当年的你,为了让我嫁给你,为了给我爹留个好印象,还顶着大太阳去豆田里锄草。”老公公听后便深情地说:“是啊!想当年的你是多么心灵手巧,只要针线或竹条到了你手上,编制出来的样样是珍品。我们的二儿子多像你啊!你瞧!他正在大槐树下编鸡笼呢!瞧他那认真劲儿,就像在编供品!”老婆婆开心地说:“最可爱的是我们小儿子啦,他正趴在溪头边一边调皮地逗着游鱼,一边剥着莲蓬吃,摇着小脚的样子真令人喜爱呢!他是何等调皮,何等的自在啊!”“对呀,对呀,小儿子如此调皮可爱,或许以后能中个状元呢!”
辛弃疾看着他们一家,按捺不住自己激动的心情,随即应出诗来:
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
篇10:村居作文
暗淡的天空抖落料峭的春寒,静穆的高山在云气弥漫之中若隐若现,犹如披着轻纱的少女,朦胧而纯洁的美中还带着点忧郁。晨风吹过树梢,带来几声春燕的“轻语呢喃”,荡漾在浓浓的晨雾之上,惟有赶牛的吆喝声直冲上云霄,划破这方无边的寂静。
晨光撩开层层迷雾,满眼春色,苍翠欲滴的新绿便是万物的底色,新雨之后的翠竹显得伟岸挺拔,婀娜多姿的杨柳垂柔软的枝条,吐出金黄的嫩角,任凭鸟儿在枝条上尽情的嬉戏或是买弄自己清脆的歌喉,彩蝶大概是累了,它们停在洁白的草莓花间,也许是在静静地分享那陈陈的花香,惟有忙碌的蜂儿嘤嘤嗡嗡,在不停地做它们的事儿呢……
而我,一个闲人,时常在心烦意乱,空虚无聊的时候,踏着一地的清露,寻找一方旷寂的山野,尽情地呼吸着透明新鲜的'空气。放飞心灵的翅膀,游荡在异地他乡一方神奇的山野景观之中。这里虽没有桂林山水的小巧迷人,也没有中华五岳的气势磅礴,但他却有他的独到之处,一边是委婉相连的土坡,树木丛生,绿色可人;一边却是重峦叠嶂的山峰,高低错落变化无穷,让人望而生畏;。林里山间流淌着许多的小溪,溪水穿过沙石,流过小草,一路轻盈,一路缠绵环绕,汇集成一条清澈的小河,河水清澈见底,鱼儿在其间怡然自得,幽闲自在,此景此情,难免给人一丝丝的喜悦和淡淡的哀愁。
静静地,一个人坐在河边的石头上,放线垂钓,于是,日子渐渐地消融在清澈的河水之底,而我却不曾钓上什么!哪怕是小小的一条。骄阳如炙的时候,躺在柔软的草地上,任柔和的春风轻扶抚着我疲惫酥软的身躯,抚慰着我进入梦乡。梦中,看见了我久别的亲人和昔日的好友,我们尽情地谈笑,谈家常,论人生,没有势力小人的尖嘴刻薄,也没有酒色财气的虚伪面孔,有的只是说不出的幸福和喜悦,也不知是什的,笑声却打破了自己这短暂而美丽的梦。
醒来时,目之所及之处,依旧如初,只能惆怅的痴望着行云流水,倾听风韵,回忆过去的点点滴滴,想想那昔日的家园,那里残留着我纯真的梦想和童年美丽的憧憬,但因为贫穷才离开了家,带着一份年少的稚梦,迷迷糊糊地来到这方陌生的角落,几年下来,真是有点痴人寻梦,“梦不成灯又尽”“感激而悲者矣”。
篇11:村居作文
风和日丽的一天,诗人辛弃疾路过一个偏远的村庄,一路上小鸟喳喳叫,动物处处跑。接着,他看见一条小溪。
清澈的小溪倦地奔跑着。可那一株株莲叶却不为它动摇,在溪中摇曳着,莲叶的缝隙中掺杂着摇摆的莲蓬,诗人仿佛闻见一股莲香。“喔喔!”抬头一望,两只鸡奔跑在绿茵茵的草地上,昂着头,骄傲地叫着,一会儿,它们跑到一棵大榆树边上,榆树的叶子密密麻麻。树边,蜿蜒的南瓜藤已爬上了一座茅屋的屋顶上,结出一个个大小不一的南瓜,可爱极了。
哎,一座茅屋?屋里传来老人的声音。往里一看,“老婆子,你看看,咱儿子们多乖呀!哈哈!”一个老翁喝着酒,脸上红扑扑的,大笑着说。一位老妇人挽着他,笑眯眯地说:“是呀!看,老三他也都懂得孝敬咱俩喽!”辛弃疾看着他俩互相逗趣、其乐融融的模样,陶了,心中不禁问道:这是谁家的老翁老妇?
看窗外,沿着小溪过去,东头一片菜地,仔细一看,地里面种的是嫩嫩的豆苗,一个壮实的青年嫌天太热,索性脱去上衣了。这应该是那两老的大儿子吧。
再把目光定在那棵榆树下,一大一小两个孩子正在捉那两只鸡呢!左右夹攻,让那两只鸡溜了,这可怎么办?两个孩子累得气喘吁吁,公鸡高傲地昂起头,仿佛自己打了胜仗。这时,大的那孩子灵光一闪,想了一个好办法。他拿起几根竹条,盘腿坐在树下,开始编织鸡笼。哦,他要把鸡套在鸡笼里呀!
那小孩见哥哥解决了问题,顿时无聊起来。他无意间看见摇摇摆摆的莲蓬,眼前一亮,跌跌撞撞地跑过去,用力拔下一株莲蓬,由于用力过猛,摔倒在地。他也不爬起来,干脆就趴在地上,翘起光溜溜的小脚丫,剥着莲蓬。那样子,真叫人心生怜爱之情——他那么懂事,又那么可爱。
辛弃疾想:怪不得那两老笑得如此开心,儿子都那么懂事,早早的就知道要做个勤劳的人。这么温馨、美好的景象,能不记下来吗?他心念一动,出口成章:
“茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。”
篇12:村居作文
二月,春天来了,万物复苏,大地又变得生机勃勃,非常热闹。植物们一下子就欢快了起来。看,小草被“隆隆”的雷声吵醒了,春雨爱抚着它,小草扭动身子,一下子就从又松又软地土地里钻了出来,绿油油的小草给春天的地球披上了一件绿色的新衣裳。动物们看见这么美的景物,也忍不住从洞里、巢穴里探出头来,有的在唱歌,有的还在外面蹦蹦跳跳。最惹人喜爱的就是可爱的黄莺了,它用美丽的翅膀在空中翩翩起舞,还时不时地用它的歌喉唱着动听和谐的歌曲,非常惹人喜爱。
堤岸旁有美丽的柳树,柳树的嫩叶宝宝争先恐后地从枝头钻了出来,看起来像古代的美女——西施,正在梳理头发。忽然吹来一阵风,柳树也迎风而起,和风王子跳起了无人所知的神秘的舞蹈。河岸两旁的柳树舞动树枝,像在轻轻地抚摸堤岸。就在这时,白白的迷雾也朝这边来了,给柳树蒙上了一层面纱,柳树在雾中照着镜子,非常满意,忍不住陶醉了。江面上也蒙上了一层白纱,隐隐约约的江面显得特别美丽。
一群放学很早的孩子,正走在回家的路上,欢快地说说笑笑。不知是谁大声提议:“我们去放风筝吧!”这个孩子话音刚落,大家就马上跑回家里拿上风筝,又跑去那片空地。
哇,开始放风筝了。他们脸上灿烂的笑容非常显眼。大家分成好几组,每组都是一个牵着线,另一个人拿着风筝,只听一个人开心地说声“放!”,然后就撒开腿向前冲。跑了一会儿就放开风筝,风筝便凌空而起,渐渐高过了树梢,直耸云中。渐渐地,渐渐地,湛蓝的天空中有好几十只风筝了,有的风筝是一只翩翩起舞的蝴蝶,有的风筝是一只懒洋洋的毛毛虫,它好像只想睡在树叶上,一点儿也不想飞到这么高的地方……这时,一句大声的话打破了平静:“我的风筝飞得最高!”。另外一个也不甘示弱:“我的风筝最美丽最漂亮!”还有人不会放风筝,正虚心地向他们请教:“我不会放,你们可以教教我吗?”大家你一言一语,说得没完没了。大家都跑着跑着,汗流夹背,脸红扑扑的,可脸上依然挂着笑容……
天空中,风筝在翩翩起舞;草地上,可爱的孩子尽情地欢笑,真是一幅美丽的春景图!
篇13:村居作文
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
——高鼎
冬姑娘慢慢地离开了我们的视线,春姑娘缓缓地、缓缓地向我们走来。我身着一条灰色长褂,脚蹬一双黑色布鞋,背后还垂挂着一条长长的辫子。我脱下厚重的官服,穿上这身便装,心情顿时变得轻快许多,心中的一切都放下了,此时,我便沉浸在自己的世界里。
走着走着,远处的这片广阔的大草坪正映入我的眼帘。在太阳光的照耀下,草儿绿光闪闪,仿佛在迎接我的到来。我慢慢走近细看,一根根小草精神饱满地直立着,在徐徐春风中轻轻摆动。瞧!这些纤细的小草轻轻摆动,犹如女子翩翩起舞,其中几根小草已经长得很高了,身子不再纤细,在风中动得也不是那么流畅了。
突然,一个轻快的身影从我眼前飞过,我转身一看,它早已飞得无影无踪。这时,远处传来“叽叽喳喳”的声音,树上的叶子也开始颤动着。不一会儿,叶子中飞出了一只小黄鸟。它的身子大概只有拳头那么大,一对美丽的翅膀上围着一圈黑色的花边,特别引人注意。小黄鸟在我旁边飞来飞去,还不停地“叽叽喳喳”唱着,清脆的歌声给这片宁静的小树林增添许多春的气息。
身旁,是一棵茂密的柳树。春姑娘给垂柳脱去灰白的衣裳,又换上淡绿的外套,她让绿色的翡翠飞上枝头,让轻柔的枝条随风飘舞。那柔嫩的枝条像许多纤细的小手,愉快地接受着春姑娘的爱抚,它时而随春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈,时而直垂向地面又像在表演精彩的杂技,每个动作似乎都在向给它带来蓬勃生机的春姑娘表达感激之情。
忽然,一阵东风吹来,天上出现了一个小小的黑点。慢慢靠近,小黑点慢慢变大,一个风筝从天而降,我立马接住了它。我看了看风筝,它非常简陋,架子只用几根粗细不同、长短不一的竹竿搭成的,风筝上的图案很模糊,但我看得出来,这是一个孩子的快乐时光。突然,一个穿着绿色外套,头扎一根冲天辫,脸红通通的小胖子朝我跑来,微笑着对我说:“先生,可以跟我一起放风筝吗?”我很爽快地答应了。风筝在我们手上越飞越高,最终又变成了一个小黑点。
感受着这一切,我仿佛回到了童年,仿佛见到了童年那时的我,又一次感受到了那童年的快乐时光!
篇14:村居作文300字
草长高了,莺飞来了,二月的脚步近了。太阳照着小河和大地,形成一层薄薄的雾。河边的杨柳随风吹起,在春烟中挥舞着手臂,好像抚摸着堤坝一样。
这时,远处传来一阵孩子的欢笑声,原来,孩子们放学了。他们手里拿着各式各样的风筝往草地上过来了。孩子们高兴地在草地上放起了风筝。他们奔跑着,跳跃着,风筝也在天上飞舞着。突然,两个小孩的风筝线缠在一起,他们互不相让,眼看就快要打起来了,一个大哥哥这时走了过来对他们说:"不要打架,有事好好说。"并帮他们把缠在一起的风筝线解开了。他们俩羞愧地看着对方,一个字也说不出来。过了很长很长时间,他们俩又在和和气气地放风筝了。
天渐渐黑了,家家冒着炊烟,草地上的人也渐渐少了。
附:古诗《村居》
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
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篇15:村居作文250字
早春二月,一簇簇桃花开满枝头,散发着淡淡的清香;小草顽皮地钻出地面,东瞧瞧,西看看;柳树刚冒 出嫩 叶儿,一片片抱在一起,好象几个难舍难分的小兄弟;高高的杨柳上垂下一串串红色的扬花,就像装饰在 灯笼 上的一条条红穗,诗人高鼎来到草坪上,蹲下身来抚摸着小草。小草软软的青青的,让人怜爱不已。诗人 深吸 一口气,顿时,芳草掺和着泥土的香味扑鼻而来,诗人心旷神怡。
突然,身边传来一阵嘻嘻哈哈的笑声。诗人回头一看,噢,原来一群孩子散学了。“快,咱们快去放老鹰 风筝 吧!”“好啊!我要放……”这孩子来到绿油油的草地上,一手拿着风筝,一手握着轴,可开心了!
看这这情景,诗人高鼎不禁想起了自己的童年。他叹道:“但愿这充满活力的春天
永驻孩子们的心间!
篇16:村居作文250字
当春天来临时,积雪融化了,春暖花开,万物复苏。
一天,高鼎走出家门,来到乡间散步。忽然,他被乡村春天的美景吸引住了。看,小草在春雨的滋润 下,从松软的泥土里,探出了嫩嫩的脑袋。几只欢快的黄莺在空中无拘无束地飞舞着,歌唱着。堤上长着一棵 十分高大、四季常青的杨柳,这棵杨柳随着微风飘扬,十分的美。远看朦朦胧胧,好像罩着一层层薄如蝉翼的 轻纱。
突然,高鼎听见一阵清脆悦耳的喊声,高鼎一看,原来是刚散步归来的孩子们在放风筝。孩子们趁着 刮着东风时,把风筝放上天空。他们穿着花花绿绿的衣服,奔跑在碧绿的草地上。他们的风筝各种各样,有蝴 蝶风筝,有美人鱼风筝,还有喜羊羊风筝。他们一手拿着线一边跑着放,一会儿,五颜六色的风筝就飞上了蓝 蓝的天空。
高鼎看着这些孩子们就想起了自己小时候的童年。
篇17:村居作文250字
早春二月,春光明媚。小草从土里悄悄钻出来,迎春花黄了,桃花红了,梨花白了,鸢尾花蓝了,它们渐次开 放,既像在延续着春的美丽,有好似在比美。碧空下,黄莺在歌唱,燕子悠哉悠哉地飞舞着。
柳枝也被春风染绿了。微风吹来,长长的柳枝轻轻地摆动着,温柔地抚摸着堤岸。周围飘荡着、缭绕着浓 浓的春烟,这一切令人陶醉。
一群活泼可爱的学童放学了,正欢声笑语、你追我赶地往家走。他们为什么这样急匆匆?
原来,他们要迎着东风,去放风筝。从家里拿出沉睡了快一年的心爱的风筝,来到草地上,将风筝放飞。 他们放的风筝形状各异,颜色丰富:有的是轻飘飘的红金鱼,有的是五彩的`美丽的蝴蝶,有的是轻巧的燕 子……
温暖的春风轻轻吹着他们红扑扑的脸蛋,红彤彤的太阳用温暖的光芒照耀着他们、看着他们。
春天来了,多么美好!
篇18:村居作文250字
当春天来临了,万物复苏、春光明媚,大地上一片生机勃勃的景象。
有一天,诗人高鼎拿着作画的工具,来到野外准备作画
看,河堤两岸的嫩草似乎也想看一看春天的样子,争先恐后的探出了头。放眼望去,远远近近,到处都是片片 浅绿。天上的黄莺飞来飞去,有的在大树上放开歌喉、高声歌唱。还有的刚被人们惊飞。“放风筝了!放风筝 了!”诗人听见了喊声,随声望去。他看见了一群放学归来的儿童,正在放自己早已准备好的风筝。他们趁正 在刮东风的时候把他们一个一个送上蓝天。儿童们左手拉线右手拿线圈放风筝。天上的风筝各种各样有鱼、猫 头鹰、蝴蝶
诗人看见了这些美景,想起了自己的童年。于是,诗情大发,就在画上写下了:草长莺飞二月天,拂低杨柳醉 春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。这首古诗。
篇19:《村居》改写作文
春天在不知不觉中来到了人们身边,乡村里呈现出了另一派生机勃勃的景象:原本被大雪覆盖着的草坪,如今,已经生长出了青翠欲滴的小草了,碧蓝碧蓝的天空中,黄莺正自由自在的飞翔,嘴里还唱着悦耳动听的音乐堤岸上的杨柳和诗人高鼎一样陶醉在了美好的春光里,这时,高鼎朝远处望了望。只看见那粉的刺眼的桃花开得茂盛极了,它们好像在哈哈大笑,可能是看到这儿的美丽景色,很高兴吧!花瓣在春风里微微颤动,村庄里的人们已经要开始烧饭了,高大挺拔的松树像士兵一样保卫在祖国的边疆。
这时,远处传来了:”放学啦,放学啦!”把高鼎从美丽的景色中惊醒,他闻声来到芳草如茵的草坪上,高鼎这才恍然大悟,原来,是一群小朋友,放学后,看天色还早,而且正好有朝东面刮的风,他们便回到家里拿来各自的风筝,瞧,他们的动作多么敏捷啊,三下两下就把风筝放上了天空,这下可好了,有一大群动物来给黄莺做伴啦:小蜜蜂、蝴蝶、老鹰、百灵、燕子等等。小朋友看到这一情景,嘴上笑开了花,眉毛宛如一轮弯弯的月亮,手伸的高高的,抓得紧紧的,生怕风筝飞掉一样,他们一路小跑,边跑边笑高鼎看到这美妙的景象,也会心一笑。
他按捺不住心中激动的心情吟出了流传千古的《村居》。
篇20:村居作文500字
一天,大词人辛弃疾来到一条小溪边,小溪边的岸上长满了绿油油的青草。阳光格外地灿烂,隐隐吹来一丝丝微风,吹的小溪“一浪接一浪”,把正在水面上晒太阳的小鲤鱼们都惊地钻入了水底。
不一会儿,看见了一个小茅草屋,茅草屋里有两个老人:一个老翁,一个老妇。他们操着方言互相取乐、夸赞对方,不信啊,你听:“老婆子啊!你酿的这酒可是一天比一天好啊!”“哪里呀!如果没有你烧的那些菜光有我酿的酒怎么填的饱肚子啊!老头子,我发现你烧的菜也是越吃越想吃啦!”“惭愧惭愧,如果没有你帮忙加柴、调整火候,我怎么会烧出那样香的菜哩!”“呵呵······”这对老夫老妻可真是亲密无间哪!
再来瞧瞧屋外,那位个头大些点儿的,一定是此家的老大,看啊,他的力气挺大呢!一块田地,一会儿功夫就翻完土、施上肥了。那个在编鸡笼子的,一定是二儿子。他看起来,是一位“久经战场”的老手了,瞧他编鸡笼子的速度是多么的快。小溪边剥莲蓬的,一定是最小最调皮的老三啦!他正在一边剥一边数着莲蓬籽,无忧无虑,开心快乐!
回到家中,辛弃疾仍在回想着那一家其乐融融的样子。突然,他诗兴大发,写下了《清平乐·村居》:
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
你看天空中那老鹰风筝飞入云端好象寻找美味的食物。蝴蝶在空中翩翩起舞。
篇21:村居改写作文
这天,辛弃疾在被流放的路上,在低矮的茅草前看到了一幅幸福、快乐、祥和的景象。
一户老人家带着妻儿老小在这个茅草屋里生活着。这一家人的生活是那么的充实,日出而作,日落而息。虽然他们可能没什么钱,但是,只要生活能过的美满幸福,没有钱又算得上什么呢?
现在,皇帝昏庸无道,驱赶忠臣,小人当道,我的偶像——忠臣岳飞就是被奸臣——秦桧给害死的。而我辛辛苦苦组建的辛家军也因为小人而被解散 ,我也因为小人而被贬到这儿。如果,圣上再不任用忠良,我们泱泱百年大宋就要灭亡了。想到这里辛弃疾眉头紧皱。
辛弃疾想着,回头看了一眼,他又看到了一幅和谐的画面:这户人家的大儿子在他们的田里辛勤的耕耘,而二儿子则在一旁帮助父母编织鸡笼。辛弃疾再定睛一看又发现了一个可爱的身影:这户人家的小儿子在一旁的溪边剥着莲蓬玩。
辛弃疾又转念一想:自从“靖康之耻”之后,帝王就一直南迁。唉,看来不久之后,大宋真的就要灭亡了。辛弃疾想到这儿,不禁潸然泪下。他自言自语起来:“要是我们大宋也能向这户人家一样分工明确就好了。”
但是,他明白,这一切已经成为梦想。他默默的离开了这个“世外桃源”。而且, 他也明白在不久的将来,这里的人民将不再属于大宋,而是大金了。
辛弃疾的担忧终于在1279年变为现实。
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