高考高二作文（集锦25篇）由网友“恐鱼中”投稿提供，以下文章小编为您整理的高考高二作文，供大家阅读。
篇1：高考的伤痕高二作文
高考的伤痕高二作文
生活在中国的大地上，是我的荣幸，是我的骄傲，我感到无比的自豪。但也有些事情让我感到无比的痛苦，撇下中考不说，就拿高考来说吧：它是一把尖刀，一把已经插入中国大地深处的尖刀；它正在慢慢地砍那些莘莘学子，一刀又一刀的砍入他们的深处，砍的他们已经遍体鳞伤，而他们却浑然不知，一直等到他们被砍死的`时候，才意识到自己被骗了，被八股文骗了。
高考对于有些人来说，可以发挥其天才般的智慧，利用其高智商，再加上日日夜夜的苦读，终于能成为进士（近视）或者榜眼（绑上眼），最后成为众所周知的人才。我把这类人称为为了生存而生活的人。
同样，高考对于另外一些人来说，是埋没人才，是埋没千里马，是以文取人。这些人因为高考的落榜而改变一生，而情绪低落，而对生活不感兴趣失去了信心。我把这类人称为中国高考遗留下来的牺牲品或是陪葬品。当然，在这类人中，也有这样的人：他们没有因为高考的落榜而自堕自落，而是充分利用自己的另类智慧，创造属于自己的财富。我把这类人称为为了生活而生活的人。
篇2：冲刺高考励志作文高二
冲刺高考励志作文高二1
鲁迅先生有句名言：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。这是鲁迅先生的志向，也是鲁迅先生的立场。我们今天的高三学子，虽然不必对别人横眉冷眼，却要有“甘为孺子牛”的精神。我们要有这样的志向和立场，读高三，下定决心做头老黄牛。
高三是决定一个人未来走向的一年，至关重要。人生风云多变，很难把握自己的命运，但是高三这一年却可以把握。努力奋斗了与玩玩打打，结局肯定会相差万里。
大家都听说过这句励志语吧：“吃苦一年，幸福一生。”人生能有几回搏?用一年的辛苦换一生的幸福，同学们说这划不划得来?何况，对于那些喜欢拼搏的人来说，奋斗就是一种享受。
所以，高三这一年要舍得吃苦。此时不搏何时搏?高中不是疗养院，父母送大家到学校来不是为了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切实际的，是要不得的。
同学们都知道武装特警是最厉害的。请问他们的本事是天生的吗?肯定不是，他们是经历过了“魔鬼训练营”才练就一身功夫的!高三学生也要向他们学习，经受魔鬼训练。不经过魔鬼一样的训练能成为战胜魔鬼的人吗?
其实，高三的学习显然不能称为“魔鬼训练”，同学们也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我换一个好的形象，做牛，高三学生确实要做一头默默耕耘的老黄牛。
首先要有牛劲。说一个人脾气犟，我们常常说他像牛。牛这个动物，脾气倔。我们高三学生也需要这种倔脾气：不达目的不罢休!
刚进入高三的时候，大家一定心里暗暗下定决心：一定要考上某某大学!一定要把某科学习搞上来!一定要考到多少分!一定要怎样怎样……可是，过不了多久，有的同学就把当初自己的誓言忘到九霄云外了。
这些同学本质就是缺乏牛劲。所以我们要做牛，做牛的坚韧不拔，不达目的不罢休。一个人心中没股气，不想争口气，很难实现自己的理想。
其次要拿出牛吃草的精神。
把牛系在一个桩上，它会把一块草地啃得一干二净。我们也要做牛，教室就是我们的桩，辅导书是我们的草。同学们要能安下心来，坐在教室里默默啃好自己的草。
学习最忌讳东一榔头西一棒子，浅尝辄止。同学们要认认真真学好一本辅导书，不要这山望到那山高，也不要眼高手低。其实，辅导书大同小异，有的同学喜新厌旧，总喜欢不停地换新辅导书;知识也不是花朵，有的同学喜欢走马观花。这两种心态都要不得，都学不到扎实的知识。
坚持做一头用心吃草的牛，就能取得很大的进步，就能把自己的弱科补起来，就能稳打稳扎，决胜高考。
等到成功时，同学们就会无愧于这个称呼：我们是牛人!
冲刺高考励志作文高二2
在青春的隧道里迷茫、悠游，转眼已到了高三的十字路口。
面对因自己的狂妄不羁而惨不忍睹的成绩，我开始反思。我不得不承认自己虚度了两年的光阴，入校时的理想与豪情都被搁浅在了沙滩上。我着迷于凄婉的诗歌，疯狂在人潮如海的街道，热衷于自己美好的友情。却忽视，甚至遗忘了自己最初的梦想。
我伤心，我徘徊，黑夜因此更加漫长。我不想就此沉沦，不想十多年来的努力最终只有一个逗号，我害怕看到母亲失望的眼神，害怕对不起自己的承诺。
因此，我必须站起来。
诗歌被锁进抽屉，因为我相信大学美丽的清晨更适合它的旋律;不羁被抑制，因为生命的活力应该绽放在最美丽的夏季;友情依然继续，因为真挚的情感永远不会因距离而沉寂。
不在乎烈日灼伤的痛，不去想现实与理想的差距，不吝啬给自己一个梦，因为哪怕是像芥末种子一样微小的希望也可以茁壮成光彩万丈的彩虹。不能给自己任何借口，因为有了一次的妥协与退让，便会有无数的理由来助长失败。
坚信我们是最美丽的太阳，将经过凤凰涅盘，绽放最耀眼的光芒;相信我们是夜驰千里的骏马，将经过千山万水的飞奔，练就风驰电掣的速度。
一切从现在开始，从此时开始，让搁浅的梦想与激情开始扬帆。此刻，出发!
冲刺高考励志作文高二3
人生当立志。无志则人难做，事难成。
人生中的大多数人，都被生活的重负压在身上，如同一块巨石压身，喘不过气来。的确，我们的生活太沉重了，身心常有疲惫之感。但是又不能不为自己的前途静下心来，去寻找出路。也许会发出这样的感叹：“唉，我的出路何在呀?我都熬到这样的年龄了，怎么还是没有希望。”叹息是没有用的，惟有挺着腰杆寻找出路才可能有最大的希望，才是硬道理。
不管你是谁，都免不了在探索自己的人生出路中寻找到准确的人生目标。这是对自己也是对生命的负责!
人生之所以迷茫，归根结底主要是没有远大的志向和为之奋斗的明确目标。没有人生的目标，只会停留在原地。没有远大的志向，只会变得慵懒，只能听天由命，叹息茫然。想不让机会就这样溜走，不叫青春就这样逝去，只有靠志向和理想冲出迷茫的漩涡，崭新的人生之页将会为你从这里掀开。
人生立志，先从“志”说起。古人对“志”的解释，是认为“心之所指曰志”，也就是指人的思想发展趋向。当代汉语对“志向”一词是这样解释的：“未来的理想以及实现这一理想的决心。”理解了“志”的含义后，我们对“立志”的含义就很好理解了。所谓立志，就是立下未来的人生理想。
在人的一生中，除了年幼无知的童年时期外，其他每个不同的成长发展阶段都与立志有很大的关系。简而言之，青少年求学阶段，尤其是大学时期，是人生志向的确立时期;中年工作阶段，是人生志向的实现时期;老年休息阶段，是对人生志向的回顾与检查时期。由此看来，立志不是人生各个时期中不可或缺的事，这是值得青年们深思的。
一个没有目标的人就像一艘没有舵的船，永远漂流不定，只会到达失望、失败和丧气的海滩。成功者总是那些有目标的人，鲜花和荣誉从来不会降临到那些无头苍蝇一样在人生之旅中四处碰壁的人头上。
聪明的人，有理想、有追求、有上进心的人，一定都有明确的奋斗目标，他懂得自己活着是为了什么。因而他的所有的努力，从整体上说都能围绕着一个比较长远的目标进行，他知道自己怎样做是正确的、有用的。有了明确的奋斗目标，也就产生了前进的动力。因而目标不仅是奋斗的方向，更是一种对自己的鞭策。有了目标，就有了热情，有了积极性，有了使命感和成就感。有明确目标的人，会感到自己心里很踏实，生活得很充实，注意力也会神奇地集中起来，不再被许多繁杂的事所干扰，干什么事都显得成竹在胸。
琼.菲特说：“信心和理想乃是我们追求幸福和进步的最强大推动力。”
慢慢人生路，让我们立下自己的志向，盖起自己成功人生的辉煌大厦吧!有志者，事竟成!
冲刺高考励志作文高二4
你是不是有过月亮圆了，梦还挂在树梢的遗憾?你是不是有过走了很远，距离梦想还很远的懊恼?你是不是有过踌躇在外，不敢敲开梦想之门的犹豫?亲爱的朋友，让我们背上梦想的行囊，为梦想跋涉，向梦想奋进，推开梦想之门吧!
梦想是黑夜里的灯塔，能让远航的船找到航线;梦想是悬崖上的岩石，在绝望之巅给人支撑和信念;梦想是火，在冰冻的季节给人以温暖。
雄鹰梦想翱翔蓝天，溪流梦想汇入海洋，蒲公英梦想走遍天涯海角，种子梦想冲出土壤。经过千百次跌撞，雄鹰终于历练出征服天空的翅膀;经过千山万水的艰难跋涉，溪流终于汇入汪洋大海;经过千百次在雨雪风霜中跌宕，蒲公英终于天涯海角四处安家;经过四处寻找养分，一天天与黑暗奋斗，种子终于冲破土壤，感受雨露阳光和新鲜空气，茁长成长。
梦想是一种勇气，因为他会让人变得无所畏惧。为了心中的那份信念，人便拥有了无穷无尽的动力，即使前面深渊万丈，也有跨过去的勇气!梦想是一种选择，对于一个拥有梦想的人来说，为了心中的梦想，可以抛弃一切不必要的负担。他勇敢，他坚毅，即使一无所有，他都从未犹豫，他相信，只要坚持，一切都会梦想成真。
有什么能阻挡我们追寻梦想的脚步?有什么能够妨碍我们对梦想的痴迷?有什么能迷失我们追梦的方向?有什么能动摇我们推开梦想之门的决心?没有!因为我们有决心，让追梦的路不再艰辛;有毅力，让梦想不再遥远，有热情，让梦想途风景格外优美;有执着，让梦想变得异常珍贵。
拥有梦想，并勇于为梦想打拼，因为梦想是水，能滴穿坚硬的石;梦想是石，能敲开成功的门;梦想是门，能引导我们走进一片新的天地。让我们带着自己的梦想，成功地实现理想。
冲刺高考励志作文高二5
曾无数次在静谧的天宇下，和童年的伙伴们去捕捉静立在花间的蝴蝶，羡慕她们飞舞时那无声却震撼人心的美，更羡慕她们那没有禁锢的自由。
其实现在的我们就是蛹，高考就是束缚我们飞翔的茧，我们的目标就是破茧化蝶飞……
是啊!曾多少次因为失败而怨天尤人，彷徨失措。现在才明白，我们只是一只蛹，没有人可以帮我们，只有自己奋斗挣扎，我们的翅膀才能有飞翔的力量，未来的方向只有在挣扎后才能寻找。我们此时的航标就是对飞翔的渴求。
在一条挣扎奋斗的路的尽头，有些蛹会冲出那份禁锢，真正的在梦想的高度遨游，而有些却在破茧的刹那，还没来得及抖动翅膀，她就已夭折。谁会了解绚烂的背后那痛苦挣扎的滋味，但没品味过这份滋味的人永远也体会不到蝶舞沧海的艳丽。然而此刻，我们只是一个将萌动的蛹。
时间以其恒定的速率带着曾经的浮华向远方飞逝，曾和不同的人在不同的地方许下的每一个关于梦想的诺言确定各在了心中。我要破茧，这是我的梦!而这个破茧的季节页已渐渐逼近。不禁扪心自问：破茧，你准备好了吗?心中那遥远的呼声此刻回荡着：等了那么久，纵然失败，我也要奋力挣扎一次!
飞翔的蝶很美很美，甚至有些妖艳!但，蝶舞却在挣扎后!我是一个蛹，一个有成为蝴蝶梦想的蛹!
冲刺高考励志作文高二
篇3：高二冲刺高考励志作文
在青春的隧道里迷茫、悠游，转眼已到了高三的十字路口。
面对因自己的狂妄不羁而惨不忍睹的成绩，我开始反思。我不得不承认自己虚度了两年的光阴，入校时的理想与豪情都被搁浅在了沙滩上。我着迷于凄婉的诗歌，疯狂在人潮如海的街道，热衷于自己美好的友情。却忽视，甚至遗忘了自己最初的梦想。
我伤心，我徘徊，黑夜因此更加漫长。我不想就此沉沦，不想十多年来的努力最终只有一个逗号，我害怕看到母亲失望的眼神，害怕对不起自己的承诺。
因此，我必须站起来。
诗歌被锁进抽屉，因为我相信大学美丽的清晨更适合它的旋律;不羁被抑制，因为生命的活力应该绽放在最美丽的夏季;友情依然继续，因为真挚的情感永远不会因距离而沉寂。
不在乎烈日灼伤的痛，不去想现实与理想的差距，不吝啬给自己一个梦，因为哪怕是像芥末种子一样微小的希望也可以茁壮成光彩万丈的彩虹。不能给自己任何借口，因为有了一次的妥协与退让，便会有无数的理由来助长失败。
坚信我们是最美丽的太阳，将经过凤凰涅盘，绽放最耀眼的光芒;相信我们是夜驰千里的骏马，将经过千山万水的飞奔，练就风驰电掣的速度。
一切从现在开始，从此时开始，让搁浅的梦想与激情开始扬帆。此刻，出发!
高二冲刺高考励志作文3
明智的人早就说过：“人要生活，而不仅仅是生存。”生活，实际上就是要人们有追求，有目标，也即过一种爬坡的生活。
人生在世，基本上有着两种生活状态，一是爬坡，一是下坡。表面上看来，爬坡很困难，很辛苦;下坡很容易，很轻松。但实际上，情况正相反。上坡的人生，有着无限的期待，因为心中想着“无限风景在顶峰”。因此，在整个向上爬的过程中，当事者势必充满着激情，充满着希望。即使遇到挫折，也会努力去化解它。再多的疲惫，再多的辛劳，只要有理想支撑，也是甜而有味的。
而在下坡的人生中，当事者无所期待，无所追求，认为“日光之下也无新事”，势必对事情没有兴趣。这样，反而会让他顿感生活很累，缺乏趣味。难以想像，一个人在下坡的人生中前行，在单调乏味的世界里生存，那会是什么样子?肯定是十分厌倦和痛苦的。
篇4：高二英语高考议论文作文
Happinemeans different things to different people. For example, some students believe that if they have much money or a large number of possessions, they will be happy. They believe that they will be able to do anything they want to if they have money. Some students think that they should be in good health, and enjoy whatever they like.
Many students wish to have much wealth from their parents. In this way they don’t have to work hard, and they can have everything. I don’t agree with the above points. We can’t buy many important things with money, such as health, happineand knowledge. I value knowledge, which makes me happy, for I can do much for mankind with knowledge. Although different people value happinedifferently, my “wealth” of happineis in my study.
篇5：高二高考数学知识点
1.机械振动：机械振动是指物体在平衡位置附近所做的往复运动.
2.回复力：回复力是指振动物体所受到的指向平衡位置的力，是由作用效果来命名的.回复力的作用效果总是将物体拉回平衡位置，从而使物体围绕平衡位置做周期性的往复运动。回复力是由振动物体所受力的合力(如弹簧振子)沿振动方向的分力(如单摆)提供的，这就是回复力的来源。
3.平衡位置：平衡位置是指物体在振动中所受的回复力为零的位置，此时振子未必一定处于平衡状态.比如单摆经过平衡位置时，虽然回复力为零，但合外力并不为零，还有向心力.
4.描述振动的物理量：
①位移总是相对于平衡位置而言的，方向总是由平衡位置指向振子所在的位置—总是背离平衡位置向外;②振幅是物体离开平衡位置的距离，它描述的是振动的强弱，振幅是标量;③频率是单位时间内完成全振动的次数;④相位用来描述振子振动的步调。如果振动的振动情况完全相反，则振动步调相反，为反相位.
5.简谐运动：
A、简谐运动的回复力和位移的变化规律;
B、单摆的周期。由本身性质决定的周期叫固有周期,与摆球的质量、振幅(振动的总能量)无关。
6.简谐运动的表达式和图象：x=Asin(ωt+φ0)简谐运动的图象描述的是一个质点做简谐运动时，在不同时刻的位移，因而振动图象反映了振子的运动规律(注意：振动图象不是运动轨迹)。由振动图象还可以确定振子某时刻的振动方向.
7.简谐运动的能量：不计摩擦和空气阻力的振动是理想化的振动，此时系统只有重力或弹力做功，机械能守恒。振动的能量和振幅有关，振幅越大，振动的能量越大。
篇6：高二语文高考学习方法
一、注重语文学习的基本规律高考语文学习虽然加大了复习与练习的比例，但大家不可忘记语文学习的规律就是“积累”两字。如果只沉浸在做题之中，不重视积累，反而得不到应有的学习效果。所以，建议大家在紧张学习中仍然应该留出一部分时间来阅读一些文史哲类的书籍。这样既有助于放松自己的心情，又有助于语文能力的提高。
二、把握语文复习的基本范围对于高考语文学习，有两种不同的错误认识。一种认为高考的语文复习没有范围，复习未必有用，指望“临场发挥”考出优秀成绩。另一种认为高考的语文只要做习题就可以解决问题，所以不管三七二十一，拿来就做。
这两种做法都是对高考复习基本范围的错误认识。我认为高考的范围之一就是同学们手中的教材，研究好教材中的每一篇现代文、每一篇古文都是对高考的有效复习。高考复习的基本范围就是你所做过的每一份试卷中，你曾经做错的习题，这是你的一份宝贵的“财富”，只有正确掌握好手中的每一点滴知识，确保正确率，才能从容面对将来的高考。
三、建立语文考试的积极心态古希腊学者阿基米德宣称：“给我一个支点，我将移动地球。”这是何等气魄的自信，正是这种令人惊叹的自信，燃气了他无比的智慧，使他做出了光照史册的巨大贡献。同样在高二的语文学习中，考试不可避免，问题是如何对待每一次的考试，我们应把它作为衡量这一阶段的学习水平的工具，而不应作为考核自己的评价标准。
我们要在不断的语文检测中建立自己的评价体系，任何一方面的进步都应作为自己前进的巨大动力，给自己良好的信心，给自己积极的心态，不因一次的失利而失去了最后的动力。事实证明不自信会影响到你的正常发挥，尤其是你的写作发挥。所以，不管你现在的成绩如何，要知道最后在语文考场中胜利的往往是那些曾经自信——现在更加自信的考生!
四、培养语文写作的良好习惯在高考语文的整体复习中，写作是一个难点中的难点，很多同学对此不知所措，也觉得很难提高。我觉得新学期开始就培养自己良好的写作习惯是非常重要的，大家不但可以通过课堂的习作训练来提高自己的写作水平，而且可以通过平时小段练习来提高。这样的勤写，并坚持一段时间，你的写作一定会有较大的提高。
同时，在整体训练自己的写作时，也可以通过找到小块时间来训练自己的开头能力，结尾能力，过渡能力等。让我们把写作作为一种生活，作为一种审美，作为一种释然，这样的良好习惯必定能使你在高三的学习中突飞猛进。以上建议是我们在这么多年高考辅导过程中总结而来，供大家参考，希望大家带着热情，带着信心，轻松走过高二的紧张复习阶段。
篇7：高二高考励志演讲稿
亲爱的同学们：
大家上午好!非常高兴学校能给我这样的机会和大家一起探讨我们高中阶段的学习和生活，希望这段时间我们过得愉快!更希望大家认真听，存有异议的地方可以会后以不同的形式进行协商。
阳春三月孕育无限生机，青春学子洋溢蓬勃朝气!
中学时代，是一个人一生中最美丽的青春时代。在这个季节，那摆脱不掉的孩子气，那血气方刚的冲动，那知识的日渐积累，那朦朦胧胧的情感，那刻意为之的打扮，那故作成熟的举动，那设上密码的日记……都是一种崭新的体验，都是一种成长的感觉。尤其是高二，更是中学时代的关键阶段。在这个阶段，我们如何来把握自己，运筹帷幄，决胜于未来呢?
总结若干成功走过高中的学生的经验，我们不难发现，他们都具有坚强的意志、非凡的勤奋、一定的方法、正常的生活。借此培养了自己坚强、勤奋、智慧、开朗、阳光等等的优秀品质!而这些，应该是我们每一个中学生都应该具有、也有能力具有的。
一、做一个有志向、有抱负的中学生
我们要有自己的志向、目标，我们更要利用好现在的时间磨砺自己的意志。
志向是什么?志向应该是一个人精神至高追求的体现，我们会因为志向的激励和召唤确定自己的人生方向，心甘情愿的付出自己的心血和汗水。有志向的人生，会因为追求志向的实现而充实无比。过程是充实的，收获是精彩的，一举两得，何乐而不为呢?
在我们的身边，就有很多过得十分充实的同学，虽然没有展示过什么豪言壮语，但却在扎扎实实的为自己的志向付出努力!想想你的小时候，家长、老师问你长大了想做什么?不就是一种志向的体现吗?家长“为了让孩子过得更好一些”也是一种朴素的志向!老师苦口婆心的劝导也是为了实现育人成才的志向啊!
敬爱的周“为中华之崛起而读书”的志向就是在年少的时候确立的，你呢?难道要等到年老乏力、精力不济的时候抓着自己白花花的胡子无限懊悔?难道我们就心甘情愿的把自己本来可以实现的志向轻轻松松的让给别人?我们相信，每一个人的内心深处都有一种不愿服输的意念，每一个人都不希望自己落后于人，立志不在早晚，不要怕你已经荒废了多少的时间，充实的生活就是从你今天立下的远大的志向开始的，好好的梳理自己曾经迷乱的思想，制定切实可行的计划，让一切都为我们的志向让路，让求学路上所有的拦路虎都臣服在我们的脚下!
二、把勤奋看成最基本的原则
每个人的天资稍有差别，但上帝是公平的，他赐予了我们每一个人一把开拓未来的利器——勤奋。只不过很多同学没有注意到，有的同学却合理的利用了。所以，今天大家成绩出现差异的最大原因，就在于看谁更好的利用了勤奋的力量。
勤奋是衡量一个人的底线。
穷人有两种：一种人穷但志不短，每天都在勤奋的工作，为了更好的生活积极向上。这样的人赢得了他人的尊重。还有一种人穷且毫无上进心，得过且过的熬日子，这样的人没有人看的起，久而久之还会成为社会的累赘。同样是穷人，却因为勤奋与否获得了不同的精神境界和评价，这，就是勤奋的力量。
作为学生亦是如此，种种原因导致的学习成绩不理想，没有人会笑话你，但如果放弃了勤奋，做一天和尚撞一天钟，在别人的眼中，你就只能是一个和尚，还是一个不折不扣的懒和尚。一个聪明的人不勤奋是小聪明;一个聪明的人勤奋，可成大器;一个不聪明的人勤奋，总有一天会获得该有的荣耀;一个不聪明的人也不勤奋，即使天上掉肉包子的时候不被饿死!也会被砸死!
三、要学会运用必要的学习方法
学习要勤奋，但不注意学习方法就是死学。
合适的学习方法，可以达到事半功倍的目的，这就是我们为什么看到有一些学生好像“不勤奋”成绩却十分优异的原因。所以，紧张的学习之余，看看自己的学习方法是否需要调整，或采取什么更好的学习方法，是很有必要的。俗话说的“磨刀不误砍柴工”和古语“工欲善其事，必先利其器”都是这个意思。
但在自己成绩不理想的时候，不要把所有的原因归结到方法上，还要注意前面提到的勤奋程度。“磨刀不误砍柴工”的“磨”，不是停下来等别人磨，而是自己磨，最好边走边磨!“工欲善其事，必先利其器”的“利其器”更是勤奋的体现，否则，只能属于投机取巧，而投机的东西永远不会长久的。
篇8：高二小高考复习计划
学霸菌知道，对于高三的你们来说，时间比任何东西都珍贵，因此合理安排每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。今天，学霸菌找来一份高考状元的学习复习计划表和作息时间表，希望对正在备考的你有所帮助。还是那句话，用得好的话，记得支持点赞转哟~
状元学习时间表
●6：00-7:30 对于高三的我们来讲，睡懒觉这一年是和自己无关的事情了，一日之际在于晨，这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间，也是学习和锻炼的黄金时间，这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程(比如英语单词、文科类科目等)。同时，高考不光是脑力的竞争，也是体力的坚持，所以在一周的时间里大家一定要给自己两三天锻炼的时间，身体锻炼一定不能少，半个小时即可，锻炼的时候可以听一些励志歌曲等，为一天的学习打好基础。
●7:30-8:00早餐时间，专心吃饭，半小时的吃饭时间足够了。
●8:00-9:00 实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如数学。
●9:00-11:00 这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果!
●11:00-12:00 接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。
●12:00-13:00 午饭时间，可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经，让脑子进行一定的休息。
●13:00-14:00 这个时间段容易出现饭后疲劳，所以建议稍作休息调整下，如果要午睡的话，半小时就差不多了。
●15:00-16:00 这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。
●17:00-18:00 这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。
●19:00点左右晚饭时间，也是休息时间，让脑子得到一定要休息。
晚饭后，可根据个人情况安排复习，可以语数外文理科交替安排复习。 晚上定时睡觉，必须赶在12点之前休息，养成一个好习惯，晚上充足的睡眠，才能保证第二天的充沛精力和状态。
以上这个高三学霸的学习时间表，仅供大家参考哟，大家没有必要完全照搬，毕竟这上面的很多时间我们还要上课，要根据自己的实际情况，制作一定适合自己的学习时间表。
状元复习计划表
我把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段，是整个高三第一学期时间。
这个阶段时间大约五个月，约占整个高三复习的一半时间左右。这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。
这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩;只有这时候 把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段，还有一项重要任务，这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要，它既可以检 验自己一学期来的复习效果，又可以查找自己急待解决的问题漏洞，还可以向你提出新的挑战。因此，我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义：它是搞笑招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里，特别提醒学习较好的高三同学，要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。
这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的“黄金期”。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为 全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接 目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜; 一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前，时间大约两个月。
这是高考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云：“文武之道，一张一弛”，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整高三一年紧张复习中形成 的不当的生物钟，以保证充沛的精力。
另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年高 考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是高考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放 弃，选一个最可能的空填上等等。
以上我介绍的是我在整个高三时的复习计划和体会。
关于每天的学习计划：
同时我想，我们在复习中，更重要的是从一点一滴做 起。“千里之行，始于足下”，我们也应该重视日常每天每周的复习安排。
在紧张的复习过程中，每天可供我们自己利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。
在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。
我从宏观和微观上都对我的高三复习计划进行了梳理，希望能够对学弟学妹们有所帮助，可能不一定适合每一个人，但是我觉得大的方向还是不会变的，最后祝愿每个正在拼搏的高三学子最终都能实现梦想。
篇9：高二小高考复习计划
高一时不太重视生物教学，学生自以为生物难学而有畏难情绪，再加之生物为杂科而不加以重视，又因为时间安排少，任务重，学习方法不科学等，从而出现学生基础知识较差，学生成绩两极分化严重。
制订原则：
1.时间分配，就是把复习时间划分成不同的阶段，并针对不同阶段的特点确定复习任务，做到胸有成竹，有条不紊;
2.有所侧重，就是时间不能平均，必须向重点章节倾斜，如新陈代谢和遗传变异等章节;
3.教学分层，结合学生不同层次的实际情况，讲解时要有所区别，既要培优又要辅差，使每个学生有明显的不同程度的进步;
4.整体复习与阶段复习计划相配套，整体复习计划精确到月，阶段复习计划应精确到详细列出每周的复习任务和进度
5.适当调整，根据已完成的复习情况来调整计划，强化薄弱环节;或者根据考纲的变动而及时修订计划等;
6.确定模拟测试的时间、次数和分层辅导的安排等。
内容按排：
第一阶段：按照学业水平考试说明，对基础知识和基本技能进行全面复习，对知识点细化，列出知识树状图。注重分析问题、解决问题能力的培养，重视理论联系实际，关注生命科学技术与社会经济和生态环境的协调发展，重视对学生科学素养的培养，以利于激发学生学习生物科学的兴趣，形成科学的价值观和实事求是的科学态度。
第二阶段：实验复习，对考试说明中涉及的基本实验进行全面的疏理，特别要加强探究性实验的训练。探究性学习是新课程的核心，最能体现新课程理念。进行探究性实验的设计、分析是探究性学习的一个重要部分。
第三阶段：综合练习，强化解题的方法和规范性，注重表达能力的培养。
教学中，要教给学生解题方法：审题时，看准关键词语，找到解题的突破口，重视题干中的指向性条件;分析时，要突破思维定势，利用逆向思维和发散思维，落实好与题目契合的知识点及其相互联系，要分析命题意图，明确要考查的知识点;组织答案时，要特别注意答案的科学性、准确性、逻辑性、创新性，正确使用生物学专业术语，全面考虑，答全要点，行文要简洁流畅。要规范训练和提高解答选择题的准确性，做到一次性不失误或少失误;训练学生解答简答题时，除加强解法指导、重视解题思路分析外，要注重表达能力的培养。
第四阶段：自主复习，查漏补缺。
有效指导学生四查：一查基础知识(抓教材，加强对基本概念、原理、规律、方法等基础知识通读、记忆);二查实际应用(抓错题反思和强化);三查实验、研究性学习和热点(抓新情景资料);四查解题技巧(抓模拟训练)。
具体措施：
1、建立知识网络、确立教学专题
在教学中要根据每个章节建立简明的知识网络，然后按照学考题型划分专题，如：单项选择题，多项选择题，计算题，材料信息题，实验分析设计题，曲线、图表分析题等。在进行这些专题复习时，可以将历届高考题按以上专题进行归类、分析和研究，找出其特点和规律，然后进行讲解。在对各专题进行讲解时要尽可能从各个侧面去展开，要分析透彻，要真正把握解题技巧和规律。同时要仔细研究《考试说明》，明确怎么考;研究新教材和新大纲，找出新旧教材的不同点，因为这届学生在高一学习的旧教材，但是新教材中提到的一些生物学新的概念和发展成就是考试常用的题材，因此要了解甚至掌握，比如酶、新陈代谢等概念的变化、生物工程的成就等。
2、选好模拟练习题、训练学生解题能力
(1)选练习题时，不要不加选择地盲目使用外来资料和试题
避免重复和难题偏题的误导，选用正规的资料和历届学考试题就完全足够了，两周做一份综合练习题为最适宜。 在模拟练习中可使复习过的内容进一步强化，重点与难点又一遍巩固，未讲到的或讲得不透的内容，可以通过综合练习使之得到弥补。而每做一份综合练习，不仅学生要全力以赴，老师也应该以学考的要求严格批阅和分析。要有针对性的培养学生的解题能力，如客观题在速度和正确率方面的强化训练，主观题要加强完整性和科学性表述的强化。同时要建立错题库，把做过的试卷及练习题进行整理，明白练习中出现错误的原因是什么，是对知识的理解不准确造成的，还是是审理不严造成的，有利于避免同样的错误的重犯。
(2)在练习中要注意避免难题过多、起点过高。
(3)做练习题要重质量而不是数量。
做一题要懂一题而且要会一类，通过做题掌握知识、提高能力、增强信心、找出差距。做题过程中，重要是弄清楚各类题目的解题思路，掌握基本的解题方法。
篇10：高二优秀作文800字：高考之路
“最后一次旁观高考，终将，看戏人变戏中人。”
年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同。又是一年高考时。
六月，长江中下游地区的梅雨季节。雨丝绵绵，似断未断的不透明。
有人说：“时间是最无情的光，走了连影子都不曾留下。”总感叹时光匆匆，还来不及怀念时，已经在指尖溜走。这些天，或许又是被小四的文字影响，开始淡淡地抽搐成伤。一如既往改不了的习惯。即使期末临近，也不会手中空一本课外书。我在想，如果第二天是高考，我会不会前夜捧着一本书看到凌晨，然后淡定地走进考场，也许会的呢!
雨滴开始大颗大颗地掉落在窗台，不时有溅起的水花，打湿我的文纸。总喜欢靠着窗写文字，还能聆听它们急促的“呼吸声”，感觉这样别有一番韵味。偶尔抬起头望望深远的蓝天，托着腮帮子，遥想触不可及的未来。好几次回家，母亲都问我要考什么大学，将来做什么。我想过好几百次，但对她的问题却答不上来。因为那几百次的不切实际，不过是我的一次一次幻想。不怕被人笑话，讲讲我最可笑的一次吧：和我爱的人隐居山林，在那里造一间小屋，周围全部种各种水果树，想吃时，爬树去摘。然后生一个小baby，教他识字、做人、爬树、玩耍……执子之手，与子偕老。相夫教子，与世无争，恬淡安然地度过一生。突然记起来，最近历史在复习必修三，我的这些小想法和老子的思想挺像的，回到小国寡民的原始社会。哥哥说我很喜欢大自然，的确。寒假去丽水，只是为了报纸上一句植物覆盖率达97%，看看那里的山和水。春游去欢乐谷，也想去看香格里拉的风景，可惜时间原因，没去成，下次有机会一定要慢慢欣赏。
这些小小的幻想，母亲是不会明白的。她总说要我多跟外人打打交道，多交些朋友，提高社交能力，不要成天想些乱七八糟的东西。或许，那些真的只是瞎想吧。其实，我还想过一个比较切合实际的，但又觉得不大可能。我很喜欢摄影，想拍一些唯美的'照片，自己制作成明信片，这样开一家店，给来自世界各地的朋友互相联系，互相传递友谊。但店的装潢设计要很讲究，怕是要自己亲自动手，才能满足吧。店面小一点就够了，要在古老的小巷子里的，里面的材质都要木制的，暗黄色的水晶灯配上紫檀古筝清亮的纯音乐……身边还有一个伴你终老的人儿，想来这是幸福的。
幻想终究是幻想，我想的这些东西，可能常人都无法理解吧。就像三毛没有了此生唯一能够这么爱她，懂她的荷西，她宁愿选择自杀。有一个了解自己，爱自己的人，这便是最大的幸福吧。
从记忆的罅隙中出来，雨正好停了，幻想结束了。还是直面现实，复习，考
篇11：高二作文：如果再给你一个高考
高二作文：如果再给你一个高考
不停地翻看着日历，高考已经离我越来越远了，可是偶尔还会想起那年的时光，想起那段时光里的人以及那些令我温暖的故事。也许只有经历过的人都不会忘记吧。
那年的星光比任何时候都更美丽，那段日子比任何时候都更值得怀念。那年只有一个理想或者说是目标：考一个让自己满意的大学。那个时候很单纯，单纯的学习，单纯的交朋友，单纯的为了那个目标而努力。那年，我们不顾一切，只为了高考。
人总是矛盾的动物，比如在家的时候想出去，家里的争吵声、唠叨声总是那么的'心烦，但离开家了之后又开始怀念家的味道。又比如《围城》里钱钟书先生所说的那样：城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。曾经我们无比憧憬象牙塔的生活，而今身在大学，却更加想念曾经。想念曾经的执着，想念曾经的倔强，想念曾经隔壁班上的他，也想念曾经自己的可爱模样。
不知有多久没有感觉到曾经那种为了实现自己的目标那么的执着了。也许一开始我们都是有棱角的石头，只是被生活慢慢地一点一点地磨平了，再也找寻不到那个时候的激情和执着了。很多时候会在QQ，人人空间看到一些人发表的心情：有人说，多么希望今晚睡一觉明天起来发现自己不过是在高三的课堂上做了一个很长很长的梦;有人说，多么希望再次站在高考的考场上大声呼喊，青春飞扬;也有人说，多么希望时光可以倒回去，那样我会更加努力。只是，再也回不去了。
是真的感觉到彻彻底底的颓废，变得不在乎一切，不关心任何。仿佛这种颓废由来已久，早已深入骨髓。从步入大学的那一刻起，我们就成了无根的浮萍，断线的纸鸢，远离故乡，舍去亲朋，孤身一人踏上这段陌生的旅程。是真的习惯了十几年来那种紧张、拘束的学习模式，突然放松下来就真的有点找不到北了。那感觉就像一只被长期囚禁在牢笼里的小鸟，当突然有一天被主人放生了，那么它也就意味着要死了。所以会有开学之初的彷徨，无聊以及空虚。因为再也不会有人会为了你的学习成绩下降，你的课堂表现不好而着急上火，再也不会有人日日在你耳旁叮咛，时时在你面前提醒该去做什么。一切就只有靠自己。可是有多少人不是在游戏里徘徊，在课堂上睡觉，在无聊里打发时光。大家都忽略了，在生命中即使是最无聊的时间，也是限量版。
大学是少了高中的那种紧张，但是却多了另一种残酷。大学教会我们一切面对现实，让我们懂得“人外人，天外天”的道理。一学期一次的期末考试虽然不能说明什么大问题，却足以说明一学期以来的学习状况。有的人大学四年读下来，不仅收获了学业，收获了阅历，也收获了友情和爱情。而有的人到最后却连一纸文凭都拿不到，真是有点捉襟见肘。所以才会有“大学可以成就一批人，同时也可以毁掉一批人”的说法。
如果回到高考那年，我们还是从前的那个人吗?
如果回到高考那年，我们还会那么的执着，那么的义无返顾吗?
如果回到高考那年，我们又该何去何从呢?
可是，终究是没有如果，我们都回不去了，也没有再选择的机会。所以以后要做最准确的判断，做日后不会后悔的决定。尽管回不去了，但是我们可以调整自己的状态，即使不再像高三时候的努力，只要还拥有高三时候那种义无返顾的执着，生活也好，学业也好，结局总是令人欣喜的。
今年，即将面临高考的你们，都做好准备了么?
篇12：新高考假期作业高二英语作文
It was a very busy evening, I was doing my homework at my home. My father was writing a composition in the study room. My mother was interested in Shanghai opera. She was watching a Shanghai opera contest. The apartment was very quiet. Suddenly the light went out. It was a blackout, but I liked it very much. It came and I didn’t have to do my homework. We went to the living room very slowly. After 5 minutes, we all sat in the sofa. It was a lucky, fortunate day. I said that let’s held a concert. My parents agreed with me. I took out some candles and lighted up. We were singing, laughing and talking. We had a really good time. But while I was singing, the light suddenly turned on. Oh, my God. My father went back to his room went on writing. My mother turned on the TV and said to me “Dear, do your homework!” I felt very frustrated. I sat at the desk and thought I hated light. I hoped there would be a blackout the next day. I thought I would enjoy myself more and more. I went into a dream……
Many children are always looking forward to the winter vacation; this is because during the vacation, children needn’t go to school; They can do everything they like, such as playing, watching TV, traveling, or even sleeping all the day and so on. and when winter vacation come on ,it means that spring festival will come on soon.I spent the whole day at home nearly every day, I played with my computer .I played computer games and surfed the internet. during the vacation ,I still stayed in touch with my classmates and my friends. I think I have been a potatoes mouse .During the spring festival, I visited my relatives ,and I got a lot of red bags. Even though my vacation was crazy and exciting, but I really learnt a lot. It was good for relaxing, and I am getting ready for the coming new term now. Good-bye, my winter vacation.
这是一个非常繁忙的晚上,我正在做我的作业在我的家。我的父亲是在书房写一篇作文。我母亲是上海歌剧感兴趣。她正在看一个上海歌剧比赛。公寓非常安静。突然灯灭了。这是停电,但我非常喜欢它。它来了,我没有做我的家庭作业。我们去了客厅非常缓慢。5分钟后,我们都坐在沙发上。这是一个幸运,幸运的一天。我说让我们举行了一场音乐会。我的父母同意我。我拿出一些蜡烛,点亮了。我们唱歌,说笑。我们有一个很好的时间。但当我唱歌的时候,突然打开。哦,我的上帝。我的父亲回到他的房间继续写作。我妈妈打开了电视,对我说“亲爱的,做你的家庭作业!“我感到非常沮丧。我坐在桌子上,以为我讨厌光。我希望会有第二天停电。我想我应该享受我自己越来越多。我走进一个梦想……
许多孩子们总是期待着寒假;这是因为假期中,孩子们不用去学校,他们可以做他们想做的一切,比如玩,看电视,旅游,或者睡整天等等。当寒假来,这意味着春节很快就会来。我花了一整天在家里几乎每一天,我在玩电脑。我玩电脑游戏和在网上冲浪。在假期期间,我和我的同学仍然保持着联系,我的朋友。我想我一直是土豆的老鼠。春节期间,我访问了我的亲戚,我得到了很多红色的袋子。尽管我的假期是疯狂和兴奋的,但我真的学到了很多。这是有利于放松,我现在正在为即将到来的新学期做准备。再见,我的寒假。
篇13：新高考假期作业高二英语作文
I have a twomonths summer vacation. During the holiday, I was very happy, because I did nothave to focus on my study all the time. But I still spent some time in mystudy. I want to learn more in the holiday. Besides, I spent a lot of time inplaying, such as meeting friends, watching TV, searching the Internet, playingcomputer games and so on. In addition, I help my mother do some house work. Ican reduce some burden of her and learn to be independent. In short, I have agood and rich holiday.
我有两个月的暑假。假期期间，我玩得很开心，因为我没有把所有的时间都花到学习上。但是，我仍然花了些时间在学习上。我想要在假期期间学更多东西。此外，我花了很多时间在玩耍上，比如说见朋友，看电视，上网，玩游戏等等。另外，我帮助我妈妈做些家务。我能够帮她减少负担并学会了独立。总之，我度过了开心丰富的假期。
新高考假期作业高二英语作文
篇14：高二冲刺高考励志作文怎么写
曾无数次在静谧的天宇下，和童年的伙伴们去捕捉静立在花间的蝴蝶，羡慕她们飞舞时那无声却震撼人心的美，更羡慕她们那没有禁锢的自由。
其实现在的我们就是蛹，高考就是束缚我们飞翔的茧，我们的目标就是破茧化蝶飞……
是啊!曾多少次因为失败而怨天尤人，彷徨失措。现在才明白，我们只是一只蛹，没有人可以帮我们，只有自己奋斗挣扎，我们的翅膀才能有飞翔的力量，未来的方向只有在挣扎后才能寻找。我们此时的航标就是对飞翔的渴求。
在一条挣扎奋斗的路的尽头，有些蛹会冲出那份禁锢，真正的在梦想的高度遨游，而有些却在破茧的刹那，还没来得及抖动翅膀，她就已夭折。谁会了解绚烂的背后那痛苦挣扎的滋味，但没品味过这份滋味的人永远也体会不到蝶舞沧海的艳丽。然而此刻，我们只是一个将萌动的蛹。
时间以其恒定的速率带着曾经的浮华向远方飞逝，曾和不同的人在不同的地方许下的每一个关于梦想的诺言确定各在了心中。我要破茧，这是我的梦!而这个破茧的季节页已渐渐逼近。不禁扪心自问：破茧，你准备好了吗?心中那遥远的呼声此刻回荡着：等了那么久，纵然失败，我也要奋力挣扎一次!
飞翔的蝶很美很美，甚至有些妖艳!但，蝶舞却在挣扎后!我是一个蛹，一个有成为蝴蝶梦想的蛹!
高二冲刺高考励志作文怎么写
篇15：高二生物小高考知识点
1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
2、内环境：由细胞外液构成的液体环境。内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
3、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
4、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
5、血浆中酸碱度：7.35—7.45
调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO4
6、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa
正常的温度：37度
7、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内
环境的相对稳定的状态。内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。
8、稳态的调节：神经——体液——免疫共同调节
内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
篇16：高二小高考冲刺口号
高二小高考冲刺口号
1、只要学不死，就往死里学
2、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队！
3、生时何必久睡，死后自会长眠。
4、专注自我提升，不要左顾右盼，紧紧抓住每一个分钟。
5、无 D 轻轻松松，有 A 潇潇洒洒。
6、有 A 的明天更美好。
7、考前不努力，考后徒伤悲。
8、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆得A梦。
9、狠抓基础是得A的关键，持之以恒是胜利的保障。
10、每个人多些 A，世界更可爱。
11、争取时间就是争取得A的成功，提高效率就是提高得A的机率。
12、熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵！
13、6 把握现在努力得A、就是创造未来金榜题名！
14、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！
15、小高考4A我来了。
16、让我们的小高考充满 A。
17、宁吃百日苦，不留终生憾。
18、生活的悲剧性，不在于一个人输了，而在于他差一点赢了。
19、通往清华北大的路是用卷子铺出来的。
20、春风吹战鼓擂，小高考得A谁怕谁！
21、无 D 感觉好，有 A 更美妙。
22、奔跑吧，兄弟姐妹们
23、有来路没退路，有退路是绝路。
24、提高一分，干掉千人！
25、每日三省吾身，高否？()富否？帅否？否，滚去学习！
26、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！小高考我来了！
27、21 . 差一点就得A的眼泪不是我们的答案，拼搏努力得4A才是我们的选择。
28、今天多一份拼搏得A的努力、明天就能多几份金榜题名的`欢笑。
29、拼1A多1分，搏一生无怨无悔。
30、时间都去哪儿了？
31、寻清闲另觅他处，怕吃苦莫入此门。
32、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。小考高就是一次证明自我的最佳机会！
33、我等待了两年，就是等一个机会，我不想证明 比别人强多少，我只想把我失去的夺回来。
34、横下一条心，坚决要得A。
35、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，勇得4A回报父母。
36、有志者得A自有千方百计，无知者只感千难万难。
37、考过高富帅，战胜官二代！
38、有“A”就有希望
39、零抬头，无声音！
40、让结局不留遗憾，那么只能让过程更加完美 。
41、辛苦一月多拿A，收益一生乐开怀。
42、宁可血流成河，也不落榜一个。
43、努力就能成功，坚持就能胜利。小高考得A, 我一定行！
44、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。为薄弱学科得A拼了！
45、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获， 离得A就不远！
46、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
47、不付出怎灭 D，不拼搏哪有 A。
48、为了不补考，努力要趁早。
49、对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
50、不做地下虫，我是天上龙。
51、不为少得A找借口，要为多得A找方法。
52、要成功，先发疯，下定决心往前冲！
53、不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活；
54、学长学姐，三天后就是一片艳阳天，你们懂的。
55、我的眼里只有你，大学。
56、挑战人生是我无悔的选择，勇得4A是我不懈的追求；
57、成功不是别人的专利，失败也非咱们的人生标签， 同学们为得4A拼了。
58、天赐我梦想翅膀，我定要展翅翱翔！
59、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你只能选择一样。
60、无 D 一身轻松，有 A 非常成功。
61、考前不拼命，考后只剩半条命。
62、学习中每一个问题的解决都是自己进步的标志。
63、生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败。
64、累了想想父母，倦了看看未来。
65、争分夺秒，冲刺小高考。
66、天下无D，人人有A。赢在起点，决战高考。
67、要得A，先发疯，下定决心 往前冲！
68、不像牛马一样落后，要像野狗一样战斗！
69、无 D 刚好，有 A 更好，全 A 最好。
70、心无旁鹜勇拼搏 志在必得拿4A.
71、我自信，故我成功”、“得A我行，我一定能行”！
72、个个灭 D，人人冲 A。
73、拼一个A高一分，一分成就终生。
篇17：高考高二语文复习技巧
高二语文学习方法
1、勤读课外书籍
语文学习最重要的内容是读书。要学好语文，光读'几册教材是远远不够的，必须要大量地阅读课外书籍，从书中获取丰富的精神养料。勤奋读书，必须做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修善于利用三上的时间读书，即马上、枕上、厕上，郑板桥读书则利用舟中、马上、被底的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习。
2、勤做读书笔记
读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法：1、摘抄、摘录，2、做卡片，3、提要钩玄，4、写读后感。
3、勤查词典资料
读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。ˉ车具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作一般书籍一页一页地读下去，同样是大有收益的。
4、勤于朗读背诵
朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培养语感的重要途径。朗读要做到吐字清晰，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能体会出来了。背诵要下苦功夫。可以分层背诵;可以化整为零地背诵;可以先抓要点背诵，然后连贯地背诵。背出以后还要经常复习运用，这样就可以做到终生不忘。
5、勤于独立思考
思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯，首先要善于提出问题。思考是从问题开始的。因此，引起思考的办法就是多问几个为什么。其次要善于分析综合。分析就是深入到文章的内部分解剖析，将各部分的个别特征区分开来;并加以比较和鉴别，从而对学习的内容有深透的了解和认识。对所读的书要分解成若干部分，然后逐一剖析。综合则是在分析的基础上把各部分联系起来加以认识从而把握整体。第三，培养独立思考习惯要克服不良的思维定势，防止思想的僵化。所谓思维定势就是一种固定的思维模式。好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速;不良的思维定势则会束缚人的思想，难以有所发现和创造。要善于从固有的思路中跳出来，变换角度去思考，往往会有新的思想。
6、勤于求教探讨
要学好语文，就必须养成求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，凡是不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向别人请教，问老师?问同学，问家长，问一切可能了解情况的人。学习需要谦虚，还需要有追根究底的精神，不能浅尝辄止，因此在学习过程中，还要善于探讨、研究，甚至是激烈的争辩。
高二语文学习的方法指导
一、抓紧高一高二学习语文的黄金时期
初中生语文成绩一般在130分左右，而到了高中，很多人很长一段时间要为了成绩及格而努力奋斗。高一学年上学期，我们将要开设语文必修一、必修二，这是很关键的两册教材，有很多基本篇目。如果同学们基础打不牢，到了高三，你可能会很着急，而成绩却很难上升。
首先最基本的要求就听好每一节课，如字词，文章赏析，背诵等内容。这里先要提一下背诵，从的高考看来，背诵涉及的内容是很广的，如果仅靠高三最后的临阵磨枪，划一些所谓的重点语句，是很难得分的。
这里介绍一位的湖北高考状元李龙的一点经验：语文学习就好像《逍遥游》里讲的，水之积也不厚，则其负大舟也无力，就是讲语文重在积累，高一时候，可以多看一些成语，比如规定自己一个星期掌握20个成语，多看一点古文，读一些经典的书籍，然后看优秀习作，像这样的话从一点一滴做起，到了高三的时候，应试能力也就提高，做题得分比较得心应手。
当然学习语文的方法很多，可定有最适合你的一种。
二、多阅读多积累多关注生活
高考作文谈论的是社会公德问题，20高考作文是关于明星代言，两耳不闻窗外事，很难适应现今社会对人才的需求，很难适应高考。
相对来说，初中生需要的是感性体验，高中阶段则强调理性判断能力，对问题要有一定的深度的认识。那么深度从哪里来?作为学生，接触社会有限，更多依赖间接经验，即阅读，在此基础上形成自己对问题的独立思考。
建议同学们准备一个积累的本子，好的词语、句子、诗文、名人名言、名人事迹随时摘抄，自己的感受随时记录。下面推荐几种比较好的报刊杂志《中学生阅读》《语文报高中版》《读者》《青年文摘》等，但是同学们要注意阅读的时间、场合，因为班主任和其他任课老师会有关于这方面的纪律要求。
三重视读与写的能力
语文强调听说读写，课堂上我们主要在听，在说。那么高中阶段，考试的内容更广泛丰富，更侧重对能力的考查。我们看到，随着课改的深入，语文试题中阅读的分值日渐增大。文言文阅读，社科文阅读，现代文阅读，诗歌阅读等等，所以同学们现在开始就要对自己进行这方面的应试的训练，多投入一些时间与精力，多做相关的习题。除了学校的材料之外，还可以去书店找一些相关的复习资料或向你的任课老师请教。面对高考，这是我们不得不做的选择。
写的能力，主要是写作，以后我们会进行相关的训练。这里要强调的是学们的书写，最基本的要求是卷面工整，尤其现在的电子阅卷，对这方面的要求也相应提高。同学们一定要练好字，你每天要抽出一些时间，哪怕是课间，中午或者是做题的间隙，要坚持临字帖，三年的时间，坚持下来，肯定会有效果。
四、要有信心要多用心
老师讲的内容用心听，做生活的有心人，做阅读的有心人，每一次考试下来，都要认真分析自己得分失分的原因。
高二语文学习的方法技巧
1.大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。
这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。
2.背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
3.勤写日记
日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。
写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。
只要老师与家长引导得当，一定能够大幅提升孩子的写作水平与语文水平。
篇18：高二小高考冲刺标语
1. 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
2. 王者决非偶然。
3. 其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。
4. 同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华。
5. 一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。
6. 青春美如诗，诗情画意，全凭满腹经纶;丹心灿如霞，霞光异彩，只因一腔豪情。
7. 拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
8. 不苦不累，高三无味;不拼不搏，等于白活。
9. 全力以赴，用勤奋改变人生;永不言败，以执着成就未来。
10. 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
11. 精神成人，知识成才，态度成全。
12. 要想成功，必先发疯，今日疯狂，明日辉煌。
13. 我能——人之所以能，是相信能
14. 鲤鱼不跃，岂可成龙?大鹏驻足，焉能腾空?
15. 得之坦然，失之淡然，争其必然。
16. 拼搏创造价值，努力成就未来。
17. 静下来，铸我实力;拼上去，亮我风采。
18. 过六百，考名牌，圆梦想。
19. 入班即静，入座即学，决战高考，志在必赢。
20. 撒下勤奋的种子，收获金色的果实。
篇19：高二小高考冲刺标语
1. 每一个敢于付出的人最后都是幸运的。
2. 与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。
3. 抓时间抓基础，勤演练定有收获;树自信誓拼搏，升大学回报父母。
4. 曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜。
5. 怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。
6. 潜心复习战高考，信心满溢跃龙门。
7. 拼一分高一分，一分成就终生。
8. 真艰辛三载风雨，好灿烂一弧彩虹。
9. 心态良好，千帆竞发，帆帆风顺;意气平和，万树争春，树树参天。
10. 别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
11. 有前途，无退路，若退路，是绝路。
12. 拥抱诚信，告别作弊。
13. 志存高远，进理想大学，脚踏实地，登人生高峰。
14. 巩固高考发展机制，构建和谐平安社会。
15. 超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。
篇20：高二小高考冲刺口号
1、十年寒窗百日苦练何人健步登金榜；一腔热血万丈豪情我辈英才夺桂冠。
2、十年磨剑争分夺秒砺志凌绝顶；今朝竞渡你追我赶破浪展雄风。
3、全力以赴，用勤奋改变人生；永不言败，以执著成就未来。
4、十年磨剑谱人生华章；百日冲刺展学子英姿。
5、同甘共苦拼搏从此时；风雨兼程成败在今年。
6、拼搏让过程更加完美；奋斗使结局不留遗憾。
7、十年寒窗，盼前程似锦；百日苦战，誓金榜题名。
8、不做懦弱退缩，不做无益彷徨；
9、不负父母期盼，不负恩师厚望；
10、不负天赐智慧，不负青春时光！
11、奋力拼搏，用汗水和毅力构筑梦想；
12、抛却浮躁，用耐心和恒心绘就华章；
13、挑战困难，用智慧和勇气创造荣光。
14、同荣辱，三月春在望，须心无旁骛，背水一战，班班无D誓为劲旅范；
15、争朝夕，七旬日犹短，当目不转视，闻鸡起舞，人人争A勇显王者风。
16、细谋划，一步不疏。看师者集思广益，取精用弘，呕心沥血育桃李；
17、勤演练，寸阴必争。嘱学子焚膏继晷，触类旁通，砌红堆绿竞芬芳。
18、向名校进军百炼成钢唱出青春无悔；圆人生梦想披荆斩棘决战百日冲刺。
19、意气风发时光如梭看我青年学子六月圆梦；风华正茂云帆直挂令那美丽人生明朝铸就。
20、高考百日冲刺振奋精神满怀信心苦战必能胜；人生几回打拼昂扬斗志竭尽全力爱拼定会赢。
篇21：高二小高考冲刺口号
1、人生能有几回搏
2、在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。
3、只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
4、我流的汗水——会折射出我的光芒！
5、一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。
6、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
7、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？
8、为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋？
9、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
10、天行健，君子以自强不息！
11、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。
12、王者决非偶然。
13、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高！
14、不逼自己一下，你永远不知道自己有多优秀15、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生！
16、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样！
17、If Not Me，Who？If Not Now，When？
18、Impossible=I'm possible
19、没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力！
20、成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功。
21、我热爱痛苦，我热爱痛苦。
22、睡眠只是一个习惯性观念而已。
23、成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情。第二个他做别人不敢做的.事情。
24、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
25、笑到最后的人才是笑的最好的人。
26、每个人都可以给自己快乐，纵然他是乞丐；每个人都能使自己痛苦，即便他是国王。
27、我要握住一个最美的梦给未来的自己！
28、天才是重复次数最多的人。
29、不要轻言放弃否则对不起自己。
30、自己选择的路，跪着也要走下去。31、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。
32、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。
33、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
34、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜！
35、越努力，越幸运吃得苦中苦，方为人上人
篇22：高考数学改革后高二学习方法
高考数学改革后高二学习方法
变化一：稳重求新，调整文理科同题比例
高考数学一个突出的特点是，根据文理科考生数学素养综合要求，调整文理科同题比例，为新一轮高考数学不分文理科的改革进行了积极探索。
试题采用“Y字形排列”，即文理科容易题和中档题相同，构成试卷的基础，在中途文科增加中档题，理科增加较难题，组成文理科不同难度结构的试卷。
拿Ⅰ卷来说，文理卷选择填空题有6道完全相同，3道相近。选考题也一样。拿Ⅱ卷来说，文理卷选择题有6道完全相同，2道相近，填空2道完全相同，1道相近，解答题必考题相同题目较多，三个大题完全一样，除了立体第二问和导数，选考题也一样。即全卷23题有13题完全一样，3题很接近!往年是远远低于这个比例的。
理科试卷解答题中解析几何的难度明显下降，导数的应用性也降低不少。
而文科数学没有变化，还是延续了以前的试题结构。文、理科试卷难度略微下降。
变化二：更加强调数学运用，考察数学思维，减少繁杂的运算
在教育部考试中心命题专家看来，把高考内容与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活实际紧密结合，通过设置真实问题情境，来考查学生灵活运用所学知识分析解决实际问题的能力，引导学生从“解题”走向“解决问题”，也是高考数学的一大亮点。
重视学科主干知识，将其作为考查重点，围绕主干内容加强对基本概念、基本思想方法和关键能力的考查，多考一点想的，少考一点算的，杜绝偏题、怪题和繁难试题。
同时，在今年高考命题中，应用题部分还将数据准备阶段的步骤减少。"采取'重心后移'的策略，把考查的重点后移到对数据的分析、理解、找规律，减少繁杂的运算，。
比如全国Ⅱ卷第18题，以环境基础设施投资为背景，体现了概率统计知识与社会生活的密切联系。试题采用真实数据，增强了试题情境的真实性和可靠性。
变化三：加大创新性考查
教育部考试中心命题专家介绍，今年数学卷还体现出鲜明的创新导向，创新试题的呈现方式和设问方式，让学生从不同角度认识问题，鼓励学生主动思考、发散思维，激发学生的想象力和思想的张力，把学生从标准答案中解放出来。
比如全国Ⅰ卷文科数学第17题，在所求数列中加入了讨论，判断问题，通过层层递进、逐步深入的设问展现了思维的过程，充满了探究的味道，体现了新课程标准研究型学习的理念。
变化四：加强对中华民族优秀传统文化的考查
20高考数学试题把我国独特的历史和文化的精华引入到考试内容中，既打上中华文化的烙印，又有东方数学的特点，发挥春风化雨、润物无声的作用;在弘扬中国传统文化的同时，注意吸收世界数学文化的精华，引导学生胸怀祖国，放眼世界。
如全国III卷第3题以优秀的中华木土文化为背景，以榫卯为载体，从更高的要求和不同的角度，考查考生的空间想象能力和空间图形的转化能力;
变化五：加强对数学核心素养的考查
数学课程标准中提出了数学六大核心素养，即数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。
如2018高考北京卷理科数学第16题是一道立体几何的问题，在第二问中需要学生自主思考找到三条互相垂直的直线建立空间直角坐标系。文科第20题，在第三问中，通过让学生论证三点共线，培养学生探索精神。
五个好方法帮助高二同们学好数学
1、反思解题本身是否正确
由于在解题的过程中，可能会出现这样或那样的错误，因此在解完一道题后就很有必要进行审查自己的解题是否混淆了概念，是否忽视了隐含条件，是否特殊代替一般，是否忽视特例，逻辑上是否有问题，运算是否正确，题目本身是否有误等。这样做是为了保证解题无误，这是解题后最基本的要求,真正认实到解题后思考的重要性。
2、反思有无其它解题方法
对于同一道题，从不同的角度去分析研究，可能会得到不同的启示，从而引出多种不同的解法，当然，我们的目的不在于去凑几种解法，而是通过不同的观察侧面，使我们的思维触角伸向不同的方向，不同层次，发展学生的发散思维能力。例如对函数Y=(X^2-1)/(X^2+1)求值域,那么我们做了判别式法后,想想还有哪些方法可以解决此问题呢?比如反函数法,换元法,分离变量法.把这些方法想到了最后一步就是拿出你的数学财富本,把这几种方法总结一下,哪种数学模型的求值域可以用这种方法.
3、反思结论或性质在解题中的作用
有些题目本身可能很简单，但是它的结论或做完这道题目本身用到的性质却有广泛的应用，如果仅仅满足于解答题目的本身，而忽视对结论或性质应用的思考、探索，那就可能会“拣到一粒芝麻，丢掉一个西瓜“。一道题中本身必然包含了具体的数学知识和方法,你要通过这道题把本题所蕴涵的知识和方法提炼出来,总结归纳.像函数,研究的不外乎是定义域,值域,单调性,最值等.每做一个题就可以把这些东西复习一下,这样才能对的起你做的题.
4、反思题目能否变换引申
改变题目的条件，会导出什么新结论;保留题目的条件结论能否进一步加强;条件作类似的变换，结论能扩大到一般等等。象这样富有创造性的全方位思考，常常是发现新知识、认识新知识的突破口。
5、反思解决问题的思维方法能否迁移
解完一道题目后，不妨深思一下解题程序，有时会突然发现：这种解决问题的思维模式竟然体现了一训重要的数学思想方法，它对于解决一类问题大有帮助。这样，有利于深化对数学知识和方法的认识，真正领悟到数学的思想和知识的结构，促进其创造性思维能力的发展，从而充分发挥自己的智能和潜能。
篇23：拼搏高二为高考护航800字作文
周六的上午，跟往常一样，妈妈叮嘱我带好学习用品，带上水杯，送我去“学而思”上课。
路上，妈妈拿出电话手表让我带上，我当时很纳闷，心想往常上课妈妈是不让我带手表的呀，今天这是怎么啦，正在我百思不得其解的时候，妈妈告诉我说：“今天妈妈有些事情，来不及接你下课了，你都十岁了，我们家到“学而思”只需要过一条马路，我相信你是可以的，给你电话手表是让你跟妈妈保持联系，好让妈妈放心”，听到这我恍然大悟，开心地说：“妈妈你放心，我一定可以的，你放心去忙事情吧”。
今天的学习我听得格外认真，课间休息的时候一想到今天放学后要自己走回家，心里还有点激动呢，我想妈妈可能是觉得我长大了，相信我是可以自己保护自己了。
上午的两节课很快就下课了，收拾好书包跟老师和同学们道别后，我便进了电梯准备下楼往家走。就在电梯门关闭的一瞬间，突然感觉电梯外有个熟悉的身影好像妈妈，可又一想妈妈不是去办事了吗，一定是我看错了吧，电梯到了一楼，我拿起电话给妈妈打电话，兴奋地告诉妈妈：“妈妈，我放学了，正准备回家”。“好的儿子，过马路要看信号灯，走斑马线哦”妈妈说。“好的”我回答道。
走出凤凰书城，穿过几间商店，我突然想起前面不是有一条过街隧道吗，走那里过马路不是更安全吗，于是我就往那边走去。正在这时，电话手表突然响了起来，我马上接通了，只听到妈妈问：“儿子，到哪了?”“妈妈，我正准备从过街隧道穿过马路呢”我回答道。“好的，注意安全”妈妈再三叮嘱我说。过了隧道以后，大概两百多米就到我家了，这时我兴高采烈地一路小跑往家赶，边跑边想，赶紧到小区门口给妈妈打电话报告我已安全到家了。
可就在这时我的电话又响了，只听到电话里说：“儿子，慢慢走，不要跑哦，注意安全。”这时我马上意识到妈妈一定在不远处跟着我，想到这时，我回头一看，果然妈妈就在我身后不远的地方，原来妈妈一直在跟踪我，电梯口看见的也应该就是她了。当时看到这个情景，一开始心里还有些失落，心想妈妈是不是不相信我能独立回家啊，但转念又一想，妈妈肯定是担心我的安全，才偷偷跟着我保护我的，想到这我的心里瞬间就暖洋洋的，真想马上抱着妈妈亲她一口呢，这时妈妈可能猜出了我的心思，在远处看着我欣慰地笑了起来。
篇24：拼搏高二为高考护航800字作文
人的一生都不是那么一帆风顺的，正如我，十多年来经历了很多。困难让我明白身处逆境，更需拼搏。
我和很多青少年的经历都不相同，单亲家庭是现在的普遍现象，但我所承担的痛却不止这一个。我的妈……妈常年承受着病痛的折磨，去年，我守在她的病榻前，眼睁睁地看着她含泪闭上了双眼，离我而去，我却束手无策，只能放声大哭。你可能会问，你的爸爸呢?我有爸爸，但却无爸爸管。我的爸爸在我10岁时便离家出走了，从那以后便音信全无，连母亲的去世也没能唤回父亲。如今我是一个没有爸爸，没有妈…妈的孩子。书上说：“人生有三大悲剧：幼年时丧亲，中年时丧偶，老年时丧子。”而我便经历了人生第一大悲剧，是一个无父无母的孩子。我不懂世界为什么如此不公平，为什么幼小的我要经历这些，承受这些，每次只要一想到这些，眼泪便忍不住的往下落。邻里，老师都宽慰我，让我不要想那么多，但只有我知道，只有经历过这样的事情，才明白那种锥心的痛，别人，是不会懂得。这一直是我内心深处的秘密，我从未想过要把它分享出来，因为，这是在生生的剥开我结痂的伤口，撒上细细的盐。当我想把这些分享出来时，我的内心崩溃了，只剩下泛滥的泪水。后来心理老师和我聊了，让我知道了，每一个人都不完美，每个人的人生都不是一帆风顺的。我要认识自己、接纳自己没有亲人的残酷现实，接纳自己的一切。比我不幸的人还有很多，汶川地震时失去父母亲人的儿童，他们仍然健康的成长，成为祖国建设的栋梁。在汶川大地震中受伤失去了双腿的女孩黄梅花，她没有消极下去，在学校里她拼命地学习，立志做一名飞行志愿者，帮助更多的人。如今梦想实现了，女孩被加拿大皇家飞行学校破例录取。和他们相比，我是很幸运的，我有健康的身体，还有那么多关心我的亲戚、老师、同学。随着时间的流逝，尽管这是我内心最大的创伤，但也会随着时间的流逝而淡去。在这段经历中，我渐渐找到了克服困难的方法。
逆境也是顺境，只不过多了许多人生的路障。逆流而上，是一种力量，鱼儿尚能在江河中逆流而上，我们为什么不能迎着困难去微笑呢?逆流而上，是一个信仰，定下一个目标，再多困难再多险阻也努力去闯。逆流而上，是一颗乐观的心，低谷再低、困境再难，那又如何，以乐观、积极、开朗去融化成长道路上的冰雪。我已经在顺水中航行过好几年了，为什么不调个方向，试试逆水而行呢!在站的许多同学也许你曾经在面对困难、面临困境时，选择了逃避，回到父母的怀抱，这是一种逃兵行为，我们要做一个勇敢、开朗、阳光的学生，以微笑面对生活，以意志战胜困难。
三月，春光明媚，青春正好。作为学生的我们，也许处于人身顺境，那就顺风而下，借力航舟，倘若和我一样身处逆境，那就更需拼搏!作为学生，我们的主要任务就是学习，我们要勇攀学习高峰。
我们人生的第一份工作便是学生，任务就是学习，要勇攀学习的高峰，面对许多困难，可谓身处逆境，做好一个学生其实并不难，这在于你愿不愿意去做，我们身处逆境更需拼搏，这样才能让梦想开花，让人生结果!
拼搏高二为高考护航800字作文
篇25：拼搏高二为高考护航800字作文
一只结实的手臂高高举起，一只黑黝的大手在我们的手中显得格外引人注目，张老师带着几分诧异，说：“好，我们请那位老师说一说他的理解。”
一位男老师屁股上安了弹簧般“嗖!”地一声从座位上站了起来，老师很黑，但是全身上下都透露着一股蓬勃的朝气，浓眉大眼，神采奕奕，脸上洋溢着几分自信与激动，似乎他将要完成一件伟大的事情。手握着话筒，另一只手有些不知所措地端在胸前，“我认为少年是一个不知道天高地厚的人，我们可以从‘遭到一些大臣的反对’这句话中，我们不能否定，有一些高明的大臣也明白这一点，也劝说过吴王，其实少年并没有什么过人之处。”他的眼里流露出一丝坚定，
这段话如同一把火，引爆了炸药，同学们立刻高高举起了手，以此宣泄自己的不满，同学们那微微蹙起的眉，仿佛在说：“这位老师跟在我们后面瞎掺和什么，防水表的意见也太强词夺理了一些吧!”舞台上的气氛顿时活跃了起来，同学们满面红光，脸上写满了自信。
“淡定姐”张雨婷面对男老师依旧不改自己的镇定与“淑女形象”温文尔雅地拿着话筒，但这其中却蕴藏着一股“杀气”，“老师，我不同意你的看法，我认为……”老师顿时来了兴趣,眉毛一样,裂开嘴,露出微微泛黄的牙，“斗志昂扬”，“我们为什么否认吴王的想法，或许，他就是那只被黄雀虎视眈眈盯着螳螂，如果他认为自己可以捕捉蝉，又能巧妙躲过黄雀的啄食，并且，刚才你的说法符合历史吗?”
“的确，我没有铁证来证明自己的说法是否符合历史的，但你知道吗?”张雨婷在“敌人”的重重威逼下毫无畏惧，眼里透着几分凌厉的冷光，这模样，如同我们的红军战士面对敌人的逼迫，毫不妥协的模样。
“我就是不知道!”“既然你不知道就没有权利否认我的说法。”冷冷的声音毫不犹豫地打断了老师的话，整个人如同千年冰山没有一丝温度。
一场智力的拼搏，一次智力的挑战，张雨婷的反驳。老师的问题，令着一堂课变得有声有色，吧我们(8)般的风采展现的淋漓尽致。
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