高一作文辅导优秀（精选19篇）由网友“小黑的姐姐”投稿提供，以下是小编为大家准备的高一作文辅导优秀，欢迎大家前来参阅。
篇1：高一作文辅导优秀
清晨，伴着天际尚存的那抹嫣红，品一杯香茗，捧一本诗集，任千百年前的浩瀚之风携自己一起缱绻天涯。静下心，听繁花盛开的声音。
坐在窗边，听窗外有风徐徐吹来，吹走了思绪缠绕，吹来了心情似冰晶。看窗外树影婆娑，被风吹得树叶飘沙，有蝶翩然飞过，划出一道亮丽的色彩。“金风细细，叶叶梧桐坠，绿酒初尝人易醉，一枕小窗浓睡”。秋风微凉，秋感淡淡，一缕金风，吹散了丝丝秋情;一丝金风，吹来了淡淡闲适。
走在街上，感受蒙蒙的细雨，点点滴滴，淅淅沥沥。丝丝密密地斜织着，很湿，也很诗意，一如香茗化开在心泉里，而那些诗意到极致的景象便随着雨丝接踵而至，于心湖中荡起层层涟漪，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，途中遇雨，
也只有这样开朗，旷达的性格才可泰然接受，
“却是他荷跳雨，散了真珠，聚作水银窝，泻清波”，雨珠在荷叶上跳起，散了又聚，清脆的声响，真似打在心底，叮咚作响，“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗台湿棱绡”。如厮美景，叫人如何不爱。
漫步于草地，看那些似残阳如血的花瓣，听花开的声音，本以为花代表了一切美好，直到知道了，“纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声粹”，才恍然大悟，原来花也曾寄托了令人黯然神伤的情丝，本以为花承载的是无与伦比的美丽，
直到知道了“落红不是无情物，化作春泥更护花”，才了解花的美丽来源于落叶的无私，“花自飘零自流，一处相思，两处闲愁”，给花一种泫然欲泣的愁思。
穿过树林，听婉转的鸟叫，叽叽喳喳，是鸟儿在表达自己的快乐，忧伤，亦或是人所寄予的更深的感情，“几叶秋声和雁声，行人不要听”，给鸟儿蒙上了一层凄苦，“君知否?乱鸦啼后，归兴浓如酒”，
让鸟儿透出了一丝苦闷，“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，却予鸟儿一份灵魂，一份对春的依恋。这才明白，原来自在的鸟儿也是多愁善感的精灵，它们用清婉的歌声唱出了自己，也唱出她们的语言与柔情。
诗，予风闲适，予雨生命，予花情悸，予鸟空灵。踏着朝霞的步子，品一杯香茗，捧一本诗集，带着一颗静谧的心，听，繁诗盛开的声音。
篇2：高一作文辅导
《留在心中的清香》
秋日的午后，我伫立在镜前。镜中的我，脸上已有了稀疏的柔软的胡须。我端来一盆热水，浸湿脸颊，然后把脸上涂满肥皂。顿时，屋内充满了泡沫的清香。抬头望望镜子，我的双眼不觉模糊了。镜中仿佛仍是祖孙两个，那温馨的一幕幕仿佛发生在昨日……
小时候，是姥爷接送我上学。每天清晨，当东方的鱼肚白还未升起时，姥爷便已为我打点好一切。年幼的我仿佛永远睡不醒，姥爷轻声唤不醒我，便俯下身来用他那带着肥皂清香的细细的胡碴来扎我。睡眼朦胧的我微皱着眉头。“姥爷该刮胡子了!”话未说完，我却又因被这胡子扎得痒而笑了起来。姥爷也笑了：“好!姥爷刮!”于是，第二天清晨，我便又感受到了一张光滑的，带着泡沫清香的脸。
“刮胡子”在那时的我看来，实在是一件有趣的事情。于是我常常要和姥爷一起刮胡子。姥爷并不拒绝。他把我抱到水池上，让我的脸和他的脸都能够映现在镜中。然后他把两张脸上都抹满肥皂。“爷俩儿一起刮胡子喽!”他笑着，吆喝着，却只顾自己刮。“我也要刮嘛!”我央求道。姥爷笑着转过头，“你哪里有胡子?弄不好就成刮皮啦!”撅着小嘴的我忍不住笑出声来。但我又不甘心，便拿肥皂泡往刚刮好胡子的姥爷脸上蹭。于是我们爷俩就“开战”啦，你一把，我一把地互相蹭肥皂，不一会，镜中的我们都成了大花猫。但“战火”并未因此而停下，笑声与肥皂的清香洋溢在整个房间里。
于是刮胡子，照镜子，抹肥皂泡，便成了我们爷孙俩人的共同爱好。我喜爱做这些事，更因在这之后能贴到一张光滑，略微松驰，又温暖的面颊而感到无比的幸福。
姥爷曾不小心弄坏过我的`一件小玩具，我因此而生他的气。当他要用他那带着泡沫清香的面颊向我赔礼道歉时，年幼而不懂事的我竟躲开了那份温暖与清香。我那时并不懂得这样做的后果，也并不因此而感到歉疚，直到一个冬日。
姥爷躺在医院的病床上，脸上失去了往日的笑容。我默默地走到姥爷床前，把脸凑上去，那张松弛的大脸依旧扎扎的，飘散着微微的清香，但它失去了从前的温暖。我伏在姥爷床边，低声啜泣着。我把自己的脸紧紧地贴在姥爷的脸上，想让它温暖起来，但我知道，我再也无法感受到那光滑亦或是带着细细胡碴的，散发着泡沫清香的面颊了。我突然对从前的作为悔恨起来。我太任性，太无知，我哪里只拒绝了姥爷的脸，我是拒绝了姥爷的爱!
我的思绪从过去中走出。再看看镜中，脸上的肥皂泡已经慢慢消去了。我把脸擦干，走到床头，拿起姥爷的照片，然后把两个人的脸慢慢靠近……
范文点评：
这篇文章最大的优点是选材的新颖，构思的独特。
写长辈对自己的爱是很多同学写的内容，但大多是写长辈对自己的疼爱，而自己不珍惜，一旦明白了，长辈已经不在了，于是追悔莫及。给人的感觉有些千篇 一律。而本文却别具一格，看了以后给人留下很深的印象。小作者把姥爷对自己的爱形象化、具体化，变为姥爷脸上的淡淡的带着泡沫的清香，极富有诗意。
有了一个很好的选材，还要会设计与布局。全文一共八段，在每一段里“清香”都出现了，很明显地，“清香”成为全文的线索。再具体看，每一次的“清香”所起的作用并不一样，开头一段由往脸上涂肥皂写引出“清香”，由此引出了主要人物――祖孙俩，引出了文章的主旨――温馨。第2自然段和3、4自然段，则是以“清香”为点，通过很生动地叙述和描写具体写出了祖孙俩相处时洋溢着爱的温馨与快乐。第5自然段则是一个小波折，用很简练的笔法写出了自己对姥爷的歉疚。第7段写出失去了姥爷脸上清香的温暖，代之的是深深的哀伤与痛悔。最后一段回应开头，“脸上的肥皂泡已经慢慢消去了”，而姥爷却永远在他心头。全文所有的内容都围绕着“清香”写――回忆、欢乐、自责、哀伤、思念，把一段祖孙之间的亲情演绎得有声有色，荡气回肠。这种构思方法很值得同学们借鉴，比如，某某人的背影、手、脚、眼泪、笑容等等，这样用一个具体的物象作为线索，贯穿全文，组织结构，表现主题，不但新颖，而且笔墨容易集中，内容比较丰富，避免空泛与雷同。但要注意的是：一要有一个整体的构思，要一以贯之;二是用线索穿的是具体的事情，不要空说;三是要有一个主旨，表现了什么心里要有数。同学们可以试一试这种写法。
篇3：高一作文辅导
《留在心中的冰糖》
小时候，很爱吃冰糖。那时，冰糖是3分钱一袋，共5颗。
我常与2个小朋友，每人出一分钱，买一小袋冰糖，坐在一起吃。每个人先拿一颗，含在嘴里。刚含在嘴里，觉得冰冰、甜甜的，但只是嘴里甜。过一会儿，冰糖开始融化了，舌头把冰糖打磨得很光滑，或是说，用舌头把冰糖融化得很光滑，融化下来的冰糖水，一丝丝地进入嗓子。这时候，不再含冰糖了，从嘴里拿出来，比谁的冰糖更漂亮，融过的冰糖像水晶，透明、光滑，我的冰糖总是最漂亮的，形状很规则。于是我常跟别的小朋友炫耀自己的舌头很厉害，能把冰糖变成水晶。现在回想，那只不过是因为我总是挑形状最好看的冰糖吃罢了。拿着的时候，由于冰糖很滑，所以总会像鱼一般，钻出我们的小手，跑到地上去。掉冰糖的那个小朋友就只能看着别人吃。吃完了第一颗冰糖，觉得什么都是甜的，喝口水，觉得水也是甜的。开始分剩下两颗冰糖，分的方法很公平，石头、剪子、布，三局两胜，我们津津乐道地玩，其乐趣甚于吃冰糖。总有一个人会分不到，我常常成为这个人，有时候，掉了冰糖之后，又没分到冰糖，便大哭一场，哭到他们吃完为止，接着便和他们玩捉迷藏去了。
妈妈偶尔也会给我买2袋，我便在别的小朋友面前吃，尽管我甜得不断喝水，但还是在吃，直到他们都要吃一颗，并答应让我在打仗游戏里当不会死的将军为止。
长大后，不再有空闲与朋友在一起嬉闹，更没有闲情去吃冰糖。但常在记忆中或梦中，看见自己与小朋友吃冰糖，在一起玩耍嬉闹的情景，心中觉得很甜。有一次，与父母到饭店里喝菊茶，又一次看到了冰糖，我马上含起了冰糖，但冰糖并没有像小时候吃过的冰糖一样，只有甜，而且甜得有些发苦，吃冰糖时，也找不到那种快乐与兴奋，无奈地将糖放在茶中，融在有些苦涩的茶里。我喝了一口，茶有些甜了。我思考，是因为冰糖不好吗?是因为没有了童趣吧。我只能在忙碌的生活中回忆那冰糖，才能感到一丝甜蜜。我想我永远不会忘记那带着童趣的冰糖，它将永恒地留在我心里，让我在空闲时回忆起，感觉记忆中的甜蜜。
范文点评：
为什么不写真正发生过的事情，非要去编呢?很多同学会回答：平时发生的真事太小太平常，写出来肯定得不了高分。这篇文章所写的事情也很小，但读起来觉得远比哪些编的有意思，有趣味，而且从中能体会到失去童年乐趣的淡淡的哀伤。
这篇文章的优点主要有三点，一是选材很真实，感情很真切。读的时候，老师会很真切感觉到这些事是他亲身经历过的，这些情是来自他内心的感悟。请同学们记住一句放：没有什么能把人轻易打动，除了真实。其次，是文章中的细节描写。如含冰糖一段写得很细，特别是把冰糖从嘴里拿出来比，又掉到地上，写得特别有趣。想想如果没有这些，童年的快乐怎么能表现出来呢?还有自己吃冰糖，尽管甜得不断喝水，为了炫耀还是在吃，这也是只有小孩子才有的行为，都给人很真切很生动的感觉。第三，是文章结尾的感悟。结尾的思考：是冰糖不好吗?是因为没有童趣了吧。这样，在冰糖的甜蜜中，我们又体会作者笔下因童年逝去而产生的淡淡的哀伤。这些都是值得借鉴的。
这篇文章也有一些不足。比如，结尾的议论应该单独成段，因为这是对全文内容的思考。
再有还可以想得再深一些，失去了童年快乐的原因不仅仅因为忙碌，更重要的是心境的变化。长大了自己不会再珍视一块小小的冰糖，也没有了只因单纯的目的而发自内心的笑声与泪水，也就是没有了赤子之心。这也是一种悲哀埃
篇4：高一作文辅导
《留在心中的感动》
记得那时，我还在上小学。
那天天气很冷，门外下着雪。路上一片白皑皑的。空气冰封了似的冷，仿佛呼出的呵气都能结成冰。我一个人背着沉重的书包走在路上，每走一步脚都会陷进松软的雪里，看看表，我已经迟到了。我心中一边咒骂着这鬼天气，一边想着即将要受到的惩罚。
当我终于立在那高耸的学校大门前时，我忽然不想进去了。光是想一想唐老师发现我迟到时的严肃面庞，就够令我害怕的了。我开始想回家了，说白了，是想逃课。我为这个想法打了个寒颤。风很大、很冷，刮在脸上生生的疼，但我还有自制力。我甩了甩头，抖擞了一下精神，迈进了校门。
校园里已经没有人了，只有雪，白皑皑的雪，掉光了叶子的树在风中无力的摇摆着。我已经能想象到老师愤怒的目光了。我慢慢地挪着脚步，不想进班，我的脚印在雪地上成了一条长长的线。
我鼓起勇气敲开了班门，然而眼前的景象却令我呆住了：唐老师正拿着热水壶和纸杯，给同学们倒水!
看到了我，她急忙挥了挥手，说：“快来，喝口热水，暖暖胃。”
没有批评，没有责罚，对于我的迟到，她仅仅说了句：“来喝口热水。”
我顿时眼眶湿湿的，低着头走了过去。接过那杯热水的时候，我的心中升腾起一股热气，感动的泪水如洪水决堤般泻了下来，滴进热水
篇5：高一作文辅导
老谢看着递给自己的锦旗，脸腾地一下就红了，犹豫了一会儿，还是接受了下来。
时间转回到一个阴沉的下午，天空灰蒙蒙的一片，空气中带着微凉的雨丝，衬着呼呼的冷风。
老谢开着出租车在街上游荡，漫无目的。本就是糟糕的天气加上糟糕的心情，“今天真是倒霉透了”，他想。正想着，就看到前面路边有人在招手，于是他逐渐减速将车靠了过去，是一对拎着大包小包的夫妻俩。
虽是小雨，但看样子两人已经淋了有一会儿了，身上都已湿了大半，所以老谢就让他们坐到车里，自己去帮他们放好包。
“去哪儿?”老谢问。
“哦，到那个美新玫瑰小区。”
“这么巧?那不是自己家的小区么?”老谢想着。
一路上夫妻俩都在话家常，二人也都是个开朗人，也顺带询问老谢的家里，可惜他并不想多谈，都是简洁明了地应对。
到了，夫妻二人很热情地和老谢说了声“再见”，他点点头，掉头驶去。
可刚开了没多久，就听见后座有手机铃声在响，准是刚刚落下的。老谢拿起手机，放在了一边，像这种情况，对于出租车司机可以说是见怪不怪了。而他一般是先放家里一段时间，若失主凭着手机定位找来就还给人家，没人来找，就再占为己有。
像往常一样，到了交班的点，老谢拿着手机准备回家。
可刚走到楼下，却撞见了原先的夫妻二人，显然双方都有些惊讶。
先是妻子开口：“是你啊，没想到这么巧。”
老谢刚想回答，便看见丈夫指着自己手里的手机：“咦?这不是刚才丢了的手机吗?”
“嗯，是的。”他答道，“我准备……”
话刚出口就被打断了“你是特意送过来的吧，真是太感谢了。”丈夫激动地说。
老谢感到有些懵，“哦，不用谢，不用谢……”
事后，夫妻二人特意做了一面锦旗送给老谢，老谢再回想起自己当时对他们的冷漠和自己因虚荣而撒的谎，真是觉得羞愧极了。
从那以后，老谢就在车上放了一个东西——失物招领箱。他将自己车上乘客落下的东西都放在里面，每载一位乘客，他就介绍一次这个箱子，希望能尽微薄之力帮助找到失主……
篇6：高一作文辅导
你与江最近的接触时，翅膀做了最盈动的漂游;
你与湖最近的相逢时，翅膀做了最诗意的跌落;
你与海最近的邂逅时，翅膀做了最坚定的腾飞;
楚国的烽烟弥漫在汩罗江的四周，丧国的痛楚紧锁在你忧伤的眉头，故土的思念燃烧在你冰冷的心房。你说沉没?那就沉没，让海平面高过视平线，赤子的心，大葬在汩罗江滚滚波浪里，在冰冷的床上，
你的铮铮铁骨化为最柔美的翅膀，在冷漠的水里做最盈动的漂游。最柔美的翅膀载着你最深沉的执著，最坚硬的刚直，悠悠飞舞。
你叫屈原，你的翅膀叫刚直。
你乘舟夜游，在月光下，举杯遨明月，冷冷月光下有你炙热的目光，你睁着天真的眼睛望着天上幽幽的玉盘。你想起了，那盛世下的浮华，那浮华里的喧嚣，那喧嚣中的不羁，是你不训的写照。
在金玉其外的浮华喧嚣的朝廷中，在贵族傲慢奸人当道的世道里，你是一双诗意的翅膀，不肖于沉醉在这金色的奢华中。你挣脱束缚，悠悠飞舞，来到这一叶扁舟上，独自遥望你的月亮，湖中那幽幽的月亮，随微风荡着浅浅的微笑，你嗤嗤地笑着，含着疲倦的泪将它拥入怀中，沉沉地睡在那冷冷的湖心之中，你诗意的翅膀悠悠飞舞，静静地在这个冰冷的世界。
你叫李白，你的翅膀叫诗意。
你忍辱负重，在金人的游船，回想自己一生的轨迹，遭遇科举，你走上仕途，为报祖国，你投笔从戎，本想以身殉国，却被金人俘虏，大宋江山眼见崩溃，自己的身世浮浮沉沉，金人的高官厚禄下，你掷地有声一句“不”，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，你在零丁洋里，与海最近的一次邂逅里，你坚定的翅膀，悠悠飞舞，腾飞在你的爱，你的故土之上。
你叫文天祥，你的翅膀叫坚定。
刚直的翅膀，悠悠飞舞，在人生浮沉里。
诗意的翅膀，悠悠飞舞，在时光曲折中。
坚定的翅膀，悠悠飞舞，在岁月轮回里。
篇7：高一作文辅导总结
话题作文指津
话题作文作为一种应试作文，要想临场考出好成绩，就要注意以下几点：
一、把握文体
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局，进行写作。我们在写作前，一定要根据自己的知识结构和写作特长，慎重地选择最适合的文体。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。总之要根据考场实际情况和话题要求，再由当时的文思情况来决定采用哪种文体。
二、缩小范围
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制，给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。如话题“对话”，可缩小为“我与老师的对话”、“我与同学的对话”、“我与书本的对话”、“我与大自然的对话”、“我与父（母）亲的对话”、“我与蓝天的对话”、“我与大海的对话”……等等。
三、拟好题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好一半文”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇、优美，使阅卷老师“一见钟情”。拟题的方法多种多样，可巧用比喻，如：《搬“文山”填“会海”》；可巧用比拟，如：《流泪的红蜡烛》；可巧用对比，如《榜上无名，脚下有路》；可巧用反复，如《电脑，电脑》；可巧用谐音，如：《千“君”一发》；可巧用倒装，如《回来吧，真诚！》；可巧用设问，如《你知道尊重吗？》；可巧用排比，如《识才、用才、爱才》；可巧用夸张，如《万里长江一尺收》；可巧用双关，如：《有“礼”，还是有“利”》；可巧用层递，如：《过去、现在、将来》；可巧用数学符号，如：《怪≠科学》；可巧用超常并列，如：《文学与出汗》，等等。
四、善于联想
话题作文是一种开放性的命题作文，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风、冷风、热风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种象风一样的流行时尚：出国热、琼瑶热、金庸热、韩剧热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等，总之，要善于联系话题向外进行发散思维，就会产生很多思路，从中选择一种你认为最佳的思路，就能驾轻就熟地写出好文章来。
五、写出新意
话题作文既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得一个好的分数。因此，写出特色、写出新意是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不写陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊；语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。好的文章应该有新颖的观点、巧妙的构思、丰富的语汇、多变的句式，且有自己独特的风格：或朴实无华、或灵巧幽默、或深刻思辩、或声情并茂、或另类别致，总之要给人一个不同凡响的印象。
话题作文中的拟题技巧
话题作文是一种开放性的作文命题。
比如命题作文“第一次”，作文的主题大致只能是“第一次做某某事，这件事有什么意义或给人何种启发”；行文的内容也无非是记叙“第一次做什么的”、“怎么做的”，然后结尾再加以升华。可以说，命题作文对文章的立意、选材、文体等方面都有较为严格的限制。
但如果“第一次”是一个话题，情况就大不一样了。我们尽可在“主题与话题相关”的基础上，展开发散思维，开拓出许许多多的思路。
正因为话题作文强调的是相关，考生总是可以在话题的范围内开发出许多主题，文章要写什么主题，完全是考生自己的事。这篇作文是写成记叙文、议论文还是其他什么文体，考生也可以根据实际需要加以选择。话题作文为考生充分发挥写作才能提供了一个广阔的天地。
围绕话题、自由拟题是话题作文形式上开放的一个显著特点。中考阅卷时，题目的好坏虽不是决定评分标准的因素，但其实谁都清楚，题目的好坏也能直接影响作文得分的高低。考场作文于评卷老师而言，犹如一个羞涩的新嫁娘站在挑剔的公婆面前，要想给“读者”留下一个难忘的第一印象，“考生”就要善于“打扮”，亮出你的动人之处，让阅卷老师“一见钟情”。显然，好的题目就是一个亮点。俗话说：“佛靠金妆，人靠衣妆。”我们则可以说：“文靠题妆，题靠妙妆。”有人将传神的文题比喻成美人顾盼生姿的一笑，给人以美感。看来好的题目确实是打动阅卷老师“芳心”的重要武器，是赢得作文高分的诀窍之一。
但考生很容易忽视这一点。在标题的拟定上往往只是简单的敷衍了事，而没有给读者留下惊鸿一瞥的印象。考生在拟题中常犯的毛病主要有以下几种。
第一． 信手把话题拈来作题目。
话题本身不是题目，只是给考生提供一个写作的范围，这个写作范围外延较为宽广，内涵相当丰富。“任它弱水三千，我只取一瓢饮。”只有把话题的范围“化大为小”，“化虚为实”，使之具体化，标题才能给读者一个醒目的印象。如果照搬话题，显然是没有注意话题作文中“自拟题目”的要求。例如：湖北省潜江市的中考作文。“以‘钱’为话题，体裁不限，可叙事，可介绍，可议论，只要与钱有关就行，自拟题目。”有些同学就直接以“钱”为题目，有的以“正确认识钱的作用”为题目，虽然都扣了话题，但前者题目过大，太宽泛，没有针对性；而后者的标题似乎缺乏文采。如果写一个人痴迷于收藏各种钱币的故事，不妨以“钱痴”为题；如果论述钱本无好坏之分，完全是人的善恶观在作祟的道理，就不妨以“钱，何罪之有”、“为钱正名”或“钱眼看人生”为题，就显得非常具体形象了。
第二． 题目缺少新意，更无创造性。
这样的标题就象一杯无味的白开水，在浩如烟海的文题中显然是不能吸引住读者
的目光。例如：北京地区模拟考试的作文，以“风”为话题。我们都能想到以“风”的本义为题。如写自然界的微风、大风、狂风，但这样一来，题目就落入了俗套，单调而又乏味。其实，我们可以由它的本义引申开来：如写“逆风飞扬”一展风采；可以想象“假如我是风”豪情万种；可以抒发“风过也，正伤心”的惆怅；也可以写写“吹皱一池春水”的喜悦------这样的标题优美、生动、很有诗意，这样的文章自然能拥有观众缘，得高分。
第三． 题目不精练，显得冗长呆板。
俗话说“浓缩就是精华”。文章的标题应该是作品思想、内容的高度提炼，是作者智慧
的化身。冗长的标题会给人以拖沓的感觉，短而小的标题给人以一种干练的印象，使读者怦然心动。举语文课本为例：《绝唱》初选入教材时，原题为《明湖居听书》。比较而言，原题不如改后的标题简洁，尤其是一个“绝”字，高度概括了白妞高超娴熟的说唱技巧，“余音绕梁，三日不绝。”这是原题所无法达到的境界。再如：鲁彦的《听潮》，一个“听”字，意境全出。“潮”本来是一种视觉形象，用听觉来写，别有一番韵味。所以说文章的题目也需要通过作者的提炼，才能焕发出美的光华。
那么，怎样巧拟文章的标题，唤起读者的阅读兴趣呢？
一．妙用修辞，平添情趣美。
从美学上说，人的审美眼光是独特的，但是对美的追求却是一致的。美总是借助联想和想象的翅膀，以感情为铺垫，并以一定的形式表现出来。拟写文题时，巧用修辞，可以增加文章的美感，使文章显得含蓄隽永，余味无穷。
1． 拟人式
例如：常州市中考话题作文，“人们可以改变环境，环境可以改变人------人们的习惯可以改变，人们的观念也可以改变------学习方式可以改变，生活态度可以改变，人与人之间的关系可以改变。请以‘改变’为话题，写一篇文章。写你的经历，体验，可以谈你的感受、想法，也可以编故事。题目自拟。”考场佳作的标题有《“耳朵”挑食》。拟题跳出了常规定势思维的窠臼，把耳朵拟人化了，并以耳朵的挑食为线索，演绎了“真话”逐渐失落的故事，抨击了社会的不良现象，激起了读者强烈的研读兴趣。《一张渔网的诉说》、《死去的风筝》、《哭泣的老树》，都让人如闻其声，如临其境。又如20南昌市、太原市中考作文，以“幸福”为话题。题目《雪花的快乐》、《无忧鸟》，把自然界的物写得很有灵性，附着人的感情色彩，体现了幸福需要感悟的真谛。另外如《选择生活的色彩》、《让信仰作主》、《阳光的脚步》等都令人耳目一亮，博得评分老师的好感。
2． 比喻式
例如：年盐城市中考话题作文，“俗话说‘靠山吃山，靠水吃水’，但结果往往靠不住，‘坐吃山空’、‘望洋兴叹’的情景总时有发生；而在我们的现实生活中，大事的成就或小事的做成，靠的是坚韧不拔，靠的是团结协作，靠的是勤奋学习，靠的是踏实苦干，靠的是-----请以‘靠’为话题，写一篇文章，可以写你的经历，体验，感受，看法等，题目自拟。” 考场佳作的标题《爱的港湾》。标题用比喻的手法，把家视为停泊风浪的港湾，准确而又形象的点击“靠着这份爱，我们在家的港湾度过一个个春秋；靠着这份爱，我要乘风破浪，而父母将青春常在”的主旨。又如以“诚信”为话题。标题《诚信是金》、《一诺似千金》，用比喻的修辞把“诚信”在人们心中的重要地位表现得淋漓尽致。再如以“诚实”为话题，标题《诚实就是财富》，把诚实这种美德比作财富，有力的证明了只有用诚实才能换得友谊，赢得成功，获得知识的主题。又如以“奉献”为话题。标题《最后的烛泪》，含蓄生动，用比喻来象征姥姥无私奉献到了生命的尽头，包含了对姥姥一生奉献的无言又无尽的歌颂，形象贴切，不落窠臼。
2．反问、设问式
例如：2002年连云港市中考话题作文，“选择是一门人生的必修课。在人生旅途中，会遇到各种各样的选择：选择朋友、选择学业、选择职业------选择高尚或卑劣、选择积极与颓废、选择欢乐或忧愁------也许你曾经选择过，也许你正在选择着，也许你即将面临选择。苏格拉底曾经说过：在我们的人生过程中，无论你的选择是对还是错，生命都不会给你第二次选择。我们所能做到的，就是珍惜每一次机会，把握每一次。请以“选择”为话题，写一篇文章，题目自拟。”标题《安能取熊掌而舍鱼？》（反问）、《究竟谁错了》、《林黛玉非死不可吗？》（设问），把问句形式用于标题，能有意设置悬念，吸引读者去追寻其中的答案。
3． 对比式
例如：2002年贵阳市中考作文题，以“回报”为话题，拟题有《回报与索取》。又如以“诚信”为话题，拟题有《诚信与虚伪》、《对与错》、《走出与回归》、《白雪红梅》。标题两相对照，孰是孰非，一目了然，使读者未读全文就留下思考的空间。
4． 引用式
文题中恰当地引用一些成语或名句，能达到言简意赅、精练凝重的效果，使你的文章增加一份沉甸甸的文化底蕴，更显典雅蕴籍，富于文学情趣。例如：2002年贵阳市中考作文题，以“收藏”为话题，自拟题目。标题《昨夜星辰昨夜风》，这是李商隐诗《无题二首》第一首的起始句。写的是由今宵情景引发对昨夜的追忆。在这里借来表达对昔日友情的回味与珍藏，可谓情景交融，相得益彰。再如：2002年湖北襄樊市以“信任”为话题的中考作文。标题《一句话、一辈子》引用流行歌曲《朋友》中的歌词，简单朴实中会让人产生无尽的联想。又如《太阳每天都是新的》（以“明天”为话题）、《昙花一现》、《小城春秋》（以“改变”为话题）等，都能体现作者“厚积薄发”的语言魅力。
5． 对偶式
标题用对偶的形式列出，对仗工整，韵律优美，也能达到出奇制胜的效果。如《夏之终曲 冬之序歌》，生动的表现了九月的季节特点（2002年云南省以“盼”为话题的中考作文）。《生于改变 死于顽固》（2002年常州以“改变”为话题的中考作文）。
6． 双关式
例如：北京地区20模拟考试的作文，以“风”为话题。《北京“风”情》，标题一语双关，既让人感受到北京初春时节风的威力，又写了北京的民俗风情，可谓一举两得，浑然天成。再如标题《生命“诚”可贵》、《减负不能随意减“副”》，用谐音、双关的手法使得文章标题意味深长。
其它如排比式：标题《那山、那水、那人》等也显示了修辞运用上的独具匠心。
二．妙改名句熟语，转换意境美
对名诗名句、成语熟语等进行翻新改造，使作文标题显得亦庄亦谐，妙趣横生。如以“改变”为话题。标题《江山易改，本性可移》一改约定俗成的“江山易改，本性难移”，标题在立意上就显得声势夺人，别具一格。又如标题《授我以鱼，还须授我以渔》，此标题一看即知由熟语“授之以鱼，不如授之以渔”化用而来，个性独特，角度新颖。《若为人生故，诚信不可抛》，该标题不但观点鲜明，同时化用裴多菲的名句“若为自由故，两者皆可抛”，比起众多考生的一般性标题，显得要别致新颖多了。再如标题《酒好也怕巷子深》由熟语“酒好不怕巷子深”变化而来。这样的转换，使文章标题别有一番洞天，自有道不尽的奥妙，犹如一枚青橄榄，使读者反复咀嚼，再三玩味。
三．巧“卖关子”，妙设悬念美。
悬念即疑团，在标题中妙设悬念，巧卖关子，能产生一种摄人心魄的艺术感染力。如教材中的《死海不死》，名已为“死”海，又为何说其“不死”？原因何在？这样看似矛盾的组合大大调动了读者阅读的热情。题目中的重重迷雾，直到阅读完全文方能柳暗花明。例如：2002年青海省中考作文题，以“宽容”为话题。标题《美丽的谎言》，谎言是具有欺骗性的，肯定是虚假的，丑陋的，又为何冠以“美丽”来修饰？题目巧用逆向思维，以违反生活常理的语言拟题，使作文题目鲜亮夺目。再如陕西省中考话题作文题，以“感受生活”为话题。如《溺水的游鱼》，人人皆知水是鱼赖以生存的命根子，怎么游鱼会溺水呢？又如以“明天”为话题，标题《假如明天没有太阳》、《如果没有明天》也能激发读者追溯文章本末，慨叹妙笔生花的思维空间。
四．旧瓶装新酒，再现“创造美”。
名著是中学生课外阅读中面大量广的精品库。在这个精彩纷呈的文字殿堂中，有许多是我们熟悉而可以开发的话题资源。找到名著与现实生活的切入点，古为今用，借古人之嘴来说今天的话题，用老故事来阐述新道理，不失为一种好的方法，更能体现创造美的能力。例如《威尼斯商人新传》、《红与黑》、《葛朗台的新生》、《无情未必真豪杰》、《北京南城菜市口怀古》、风雨《红楼梦》、《选择三叠》就是2002年高考作文探奥《心灵的选择》中此类文题的精品，同样也值得在中考拟题中思考、运用。利用熟知的名著拟题，不但可以体现一种积累能力，更可以体现内涵丰富的语言功力，再现一种博大精深的文学画面，化原始的纯朴美为创造的美。
五．巧用标点，增加表现美。
例如：20徐州市中考作文题：以读书为话题，可以记叙、总结、介绍、质疑，与作品中人物对话均可。拟题有《谁是打虎英雄？》、《不要等“刘备》。再如“同学正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到：得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉------尊重也容易被人忽视：遭人冷落，被人揭短-----总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请以‘尊重’为 话题，自由拟题。”标题有《尊重他人=尊重自己》、《自尊？自辱？》、《3-1=0》。给文题增设一个恰到好处的标点符号，能有助于增强标题的表现力，化腐朽为神奇，起到文字难以替代的作用。
当然，拟题方法不仅仅是这五种，这需要各位考生对这些拟题悉心揣摩，并灵活机智地加以借鉴，用足才情，才能把话题作文的标题这一文章的眼睛美化得熠熠生辉，流盼垂青，真正成为内容的亮点。
话题作文训练
[材料1] 题目___________________________
如果说眼睛是心灵的窗户，那眼泪就是窗户内永恒的风景。
曾经为那张来之不易的录取通知彻夜难眠，又曾经为一个希望的破灭而失魂落魄。眼泪是情感的升华，是激动时的语言，是脆弱的自白，是心灵破败的碎片------
还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋、喜悦、委屈、伤感------
请以“眼泪”为话题，写一篇文章，题目自拟。
[材料2] 题目___________________________
阅读下面的材料，根据要求作文。
有人以为所有的适应都是一种丑陋，都是世故的圆滑；有人却认为“适者生存”，相信执着的生存不是苟且偷生，不是碌碌无为，不是蹉跎岁月；也有人认为“适者发展”，生存下来，为的是向前，为的是攀升，为的是进步。
你对“适应”的认识和思考与哪一种看法一致？请你以“适应”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
篇8：高一作文辅导800字
在《小王子》中，小王子是因为找到了玫瑰所以仿佛得到了宇宙中所有的幸福。因为对于他来说，得到玫瑰就如同实现了梦想一般。我们每个人都有自己的“玫瑰”，要说有什么不同，
也仅仅是有看见于看不见的区别。它们同样有锋利的“尖刺”，因为得到它们需要付出努力;它们都有美丽的“花瓣”，因为这是胜利者应得的奖励;它们还有芬芳的“香味”，这是它们给胜利者准备的意外惊喜。
“玫瑰”，它就是这样一件美丽又让人难以得到的东西，然而它仿佛还觉得考验不够多，又将“花园”搬到了“荒漠”那里去，偶尔不高兴了还会加上一些“海市蜃楼”来迷惑人们的眼睛，以至于有些人不仅迷失了方向，还丢失了宝贵的时间……。
我也一直在“沙漠”中苦苦的摸索，希望在某一天可以在一个戈壁滩下找到属于我自己的“玫瑰”，但我又怕碰到“海市蜃楼”，这是因为它会推着我滑向错误的深渊，浪费我仅有的那些宝贵的时间。我多么希望可以碰到像“狐狸”那样的好朋友，可以为我指引正确的方向，为我领航。
“玫瑰”，便是梦想，梦想更要延伸现实。
然而在现实的世界中，我一直确定不了我的理想——也就是我自己“玫瑰”的位置。不是没有想法，只是不敢决定，不敢行动罢了。因为我知道一旦决定下来，那便是终生的奋斗目标了，即使它永远也不能完成。
但是，我依然会有我自己的决定。我也曾经想过要当一个导游，要向外国人介绍中国大好河山的秀丽景色，看到他们赞叹的表情;也有想过当一个设计师，可以看着别人穿上我做的衣服，很满意的笑。等等之类的，有很多，很多。
即使我并不知道我的未来是精彩还是黯淡，但是我知道，这种事情一旦决定了，我便会义无反顾，毫不犹豫地走下去。也许会有人说我太傻，不知道“知难而退”，我确实不会，也不想会。
但正是因为如此，我才会明白小王子的心情——玫瑰便是那唯一支撑他活下去的物品了吧，因此他才不会放弃寻找。这也是最后幸福的所在，不是吗?
每个人都会有那所谓的执着，就好比小王子执着于玫瑰，而我们执着与梦想一样。有一首歌告诉我，每个人的心中都有一个梦。而我们要用它点亮绚烂星空。我宁愿我的梦只有烛光般微弱的光芒，无法点亮星空。但更不愿它熄灭于长空，熄灭于我的心中!!!
你也不愿意，对吗?
篇9：高一生物学习方法辅导
1、养成预习的习惯
在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。
2、听老师讲课是获取知识的最佳捷径
老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢? 做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。
3、集中注意力。
注意力的集中、控制与分配直接影响着课堂学习效率。注意力可以通过练习《精英特全脑速读记忆》软件中的：静心调息、视野扩展、舒尔特表、焦点移动等来提高注意力，克服走神。这一练习属于右脑开发的练习，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，你可以去参考练习一下，帮助还是比较大的。
4、抓住老师讲课的重点。
有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。
5、基本知识的归纳。
就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。做这种归纳的最重要意义是什么呢?最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点;而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。
6、做好课堂笔记。
笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的事迹梢钥朔大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。
7、习题归纳。
就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。
8、学习过程中难免会做错题目
不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
9、特殊知识点的归纳
把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课，做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了;而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。
篇10：高一英语作文辅导总结
我们应不应该出国留学 Should We Go Abroad for Study or Not?
After the college entrance examination or college graduation, some students will choose to go abroad to for further study. For this behavior, some people support it and some against it. In fact, going abroad not only needs a lot of money but also requires the students have a good foundation of English. If the students have the condition to study abroad, I suggest they choose to go. After all, knowledge is no boundary and the more they learn the better they will be. But the students who are not having those conditions, I don’t think they should go abroad, because the stress for them is too large. No matter domain education or abroad education can educate them well. Besides, maybe they still need to consider their own character situation. In a word, whether a person should go abroad or not depends on their own situation.
高考后或者大学毕业后，有一部分学生会选择去留学。对于这一行为，有些人持肯定态度，有些则持否定态度。实际上，出国留学不仅仅需要大量的金钱，还需要学生具有良好的英语基础。如果学生符合这些条件，我建议他们出国留学。毕竟，知识是无国界的，而且学到的越多越好。但是，如果不符合这些条件的学生，我则不建议出国留学，因为这对他们来说压力太大了。不管是国内还是国外的教育都可以把他们教得很好，此外，他们也许还要考虑到自身性格这一点。总之，出不出国留学应该根据每个人自己的情况而定。
篇11：高一英语作文辅导总结
如今世界粮食短缺，价格飞涨，给部分地区造成社会动荡。假设在你校开展的研究性学习中，你们小组以“World Food Crisis”为题进行研究，现在请你代表你们小组向全体同学简要介绍你们的研究成果。主要内容如下： 造成的原因：
1. 气候变化，造成粮食减产
2. 工业发展，城市化加速，耕地减少
3. 世界能源价格上涨，使用粮食生产生物燃料 应对的措施：
1. 注重环保，改善生态 2. 严格保护耕地
3. 富国支持穷国，促进世界和谐 你如何做出自己的贡献
Hello, everyone, Now I’ll tell you something about our research project The World Food Crisis on behalf of our group. As you know, food shortages have hit many countries in the world and even caused social unrest in some areas.
As is to known to us all,the world?s climate is getting hotter and hotter,which is caused food production not more than the same as before. With the development of industry,the acceleration of urbanization, cultivated land of the world keep decreasing. And it is also a improtant reason that the price of world?s energy continue to rise,led to the use of biofuels.
So, how can we solve the food crisis? From nation angle, the government should protect the environment, improving the ecological environment. Be strict with protecting cultivated land. And from international angle,the rich courties should supprot the poor countries to promote world harmony.
And what should we do as s student? I think we should not waste food and set up a save the grain of consciousness in our mind. Persuading our parents and our friends to live thriftily. And we should study hard to develop the science and help solve the food shortage in the future.
高一英语作文辅导总结
篇12：初中生优秀作文辅导
初中生优秀作文辅导大全
帮助别人也是一种幸福
我记得在一个傍晚，我在河边散步，我看见一个小男孩走下间梯去河边捡他的玩具，摇摇晃晃的非常危险，我赶忙走了过去，大声提醒：“小心!”就在这瞬间“卟通”一声掉下了河。我当时慌了神，站在那里呆若木鸡，头脑里一片混乱，是不是我乌鸦嘴，他才掉下河，我才刚刚十岁的小姑娘，自己不会游泳这怎么办呢?
看着他在河里苦苦的挣扎着，一会儿沉下水，一会儿又露出水面，只要露头嘴里就喊“救命。”对呀，我应该喊救命。这时，我回过神来，便大声呼叫：“救命啊!有人掉下水里了。”
路过的一位叔叔听喊救命，立刻飞奔过来，二话不说就跳下水。
我焦急地在河边走来走去，那位叔叔水性真好，很快就游到小男孩身边，一把抓住小男孩的衣服，奋力的往河边游，小男孩终于被救上岸，叔叔气喘吁吁，小男孩脸色苍白，嘴里不停吐水，看样子没有什么大碍，我和大家悬着的心，终于放下。这时，警车开过来，警察叔叔问谁是目击者，我大声说道：“我是。”于是将看到情况详细告诉了警察，我和那位救人的叔叔在笔录签字。
小男孩脸色恢复红润，从惊吓中回过神，感谢了那位叔叔和我，我有点自责我这张乌鸦嘴，不好意思的低下头，那位救人的叔叔边收拾受潮的衣服边摇摇手说：“没关系，今后要注意安全。”然后消失在人群中，我连忙喊“叔叔，你姓什么?”那位叔叔回头朝我笑了笑，又继续走了。警察叔叔告诉我那位救人叔叔姓肖，随后警车把小男孩回家了。
虽事情过去了多年，但只要回味那肖叔叔的回眸一笑，我明白，你帮助了别人，也是一种就是幸福!
看,青春之精彩
看，那三月争奇斗艳的花朵，七月缤纷的太阳雨，十月灼人的红叶;还有那喷薄的旭日，拥抱蓝天的白云，搏击长空的雄鹰……每每看到自然界中这些精彩的瞬间，我都会联想到青春。在我的眼里，青春也应该拥有着同样的精彩。
的确，青春是每个人一生中最精彩的时刻。可是，当我们坐下来细细回想，我总会产生困惑：精彩是什么? 我们又该以怎样的脚步来诠释青春的精彩?怀揣着青春的梦想，行走在青春的旅途上，边走边悟，原来，青春的精彩在这里-------
青春之拼搏
有一句话十分流行：再不疯狂，我们就老了。这句话被正处在青春时期的我们奉之为真理。可是，青春就应该被肆无忌惮地挥霍掉吗?疯狂就是青春的精彩吗?我想，并不是这样的。在我看来，青春与两个字是分不开的'，那便是——拼搏。
当你为了一个难题而苦苦思索，为了完成一件事而坚持不懈，为了证明自己而不屈不挠的时候，你就开始拼搏了。遇到困难不屈服，遇到打击不低头，这一幅幅精彩的画面，正是青春的展现。
青春之奋进
瞧!刚下课，几个男生立即围坐在一起，摊上一叠数学题，“选这个!”“不对，应该选这个!”这不，又开始‘较真’了。比起他们，女生们可要安静多了,看那一角落边，此时此刻，她们正埋头欣赏那知识点谱成的乐章。这样的场景，怎么比不上自然中那喷薄的旭日。
青春之感悟
听，那边传来了啜泣声，唉，原来是考试成绩不如意啊。是啊，同在拼搏，当别人比你精彩的时候，你懈怠了，难过了，可是千万不要放弃，世界上没有免费的午餐，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?只要你努力了，那便是你的精彩。也许你的成就不如他人耀眼，但请不要灰心，每个人的青春都是独一无二的，都会在不同的领域散发着不同的光彩。
一次次跌倒彷徨，一回回落败受伤，一层层失落惆怅，怎能敌过青春进取心?
一次次努力拼搏，一颗颗晶莹泪珠，一片片痛苦疤痕，如何占用激情奋斗志?
一份份满意答卷，一张张盎然笑脸，一声声他人赞美，足以回报欣喜感动情。
看，这便是青春的精彩!
迟到
岐山县蔡家坡一中九一班 徐怡婷
为什么我的笑容长溢脸颊?
因为心中充盈着等待的馨香，幸福的甜蜜。
———题记
原来，在不经意间，很多事情就不了了之了，而那迟到的爱就更显弥足珍贵。
小时候，会想你
你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说得最多的一句话便是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或许是习以为常。
记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺地问：“你妈妈为什么总是不来接你呢﹖”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说那句话时，我会哭着抱住你，质问你为什么不来接我?你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，我哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来了。
日子就这样过着。日复一日，年复一年。
懂事些，会怪你
那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不如想象中一样幸福。
离开外婆和你生活后就知道你有胃病，也一直没放在心上，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个处处有消毒水的地方。
你平躺在病床上，与我说话，我的眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，你虚弱地回答我﹕“你说呢﹖”我说﹕“那一定很疼吧。”出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，就会责怪你说﹕“好好保重身体吧，连自己都照顾不好，又怎么来照顾我呢﹗”
而现在，会爱你
现在，终于读懂了亲情是就是有爱的地方，而且满满的都是爱。
如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖的阳光慵懒的爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，，真好。
妈妈，其实，你知道吗?我一直都想亲口对你说﹕“你要我其实也不容易吧，但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯。”
妈妈，其实我很爱你，但从来没有认真说过。
正在忙碌的妈妈啊，请停下来闭着眼感受，感受我对您迟到的爱，我对您迟到的孝心。
我想对你们说
亲爱的爸爸、妈妈您们好!
这应该是我第三次给您们写信了吧!既激动，又紧张……我真的很感谢您们，感谢您们给予我生命，感谢您们抚育我成长，在这一路上，有您们的陪伴，我真的开心，满足。
我知道您们很爱我，您们和别的家长一样，都抱着“望子成龙，望女成风”的心态要求我，但是，我认为您们的教育方法有问题，怎么说呢?上学时，您们要求我每天都认真学习，行，我能理解，但现在，放暑假了，本以为可以玩玩，但您们又让我上补习班，好，这个我也可以理解，不能输在起跑线上。
可是，现在是放假，您们总让我那么早起床晨读，说睡懒觉睡不出成绩。更让我伤心的是，我上厕所时间有点长，您们就说我玩，其实是假期你们给我补多了素菜吃得少。今年夏天天气特别热，我不想长时间在空调间，想出去呼吸一下新鲜空气，您们也说我玩，其实我是因为在空调间时间长了头昏脑涨。现在，我真的很想问一下，我就真的不值得你们信任吗?
好了，我们不说这方面的事。我们说说别的，就聊兴趣爱好吧!我依稀记得前几年你们给我报了四个兴趣班，说实话，这些兴趣班我真的一点兴趣也没有……记得放假前我和您们说，我对爵士舞感兴趣，可您们呢?
一盆凉水从头浇到脚，一致批评我，学什么舞?不好好学习，竟想这些玩意，都这么大了，学个屁。真的，你们太伤我的自尊心，那天晚上我哭了很久，我只说感兴趣，又没打算学，您们为什么不听我解释，就骂我?
感悟母爱
爱，人人皆知，却让人摸不着头脑，难以解释。爱，似曾相识，仿佛脑中一丝清楚的路线，又貌似那滩混沌之水。人人都享受过爱的沐浴，自出生、自上学、自苍老，爱总会隐约出现，虽不明显，但只需认真察看。
对于我平庸之人来说，觉得最平凡、最伟大的爱，还是母亲对我的爱。
在我的记忆里清晰地记得那年春天，我生病一周，妈妈日夜照顾我时的神情和憔悴的面容的样子。
儿时的我非常淘气，一天到晚身上脏兮兮，胆子大得很，上树掏鸟窝，下河摸鱼虾，星期假日成天玩得不归家。这不今天我与小伙伴们约好去乡下农场玩，我们在广阔的乡间小路上奔跑，相互打闹玩得非常开心。
到了农场看见有许多草堆，有人提议躲蒙蒙(捉迷藏)，大家一致拍手称快。农场上的草堆成了我们躲藏的好地方，就看你藏的地方巧妙不巧妙了，我有孙悟空的火眼金睛，他们藏得再好，也逃不过我的法眼，草堆四周一转，发现有草被动过的痕迹，肯定有人藏在草堆洞里，果然不出所料小伙伴们被我一一找出。
这下轮到我躲了，我四周一望，有了，上草堆顶，做了个洞藏了进去，一点蛛丝马迹都没留。二十分钟都过去了，都没有发现我，有人喊我叫我出来他们认输，我不会理睬他们的调虎离山计，有本领你们找。玩得带劲的时候一点也不累，息下来倒有点困了，让他们找去，我不妨睡一觉，脑子里一有想睡觉的念头，瞌睡虫就上身，迷迷糊糊地睡着了。
“谁啊，用水浇我干什么?”不知道睡了多久被水浇醒，赶快从洞里出来，天哪!老天爷下起了大雨，和我玩的小伙伴们一个个不见踪影，别看我平时胆子大，这时我吓得只哭，连忙从草堆顶下来，全身被雨水打湿。这时妈妈来找我，才知道小伙伴们找不到，天又下雨了只好回家了。
夜里我浑身是汗，全身发抖，还满嘴胡话，等我有点清醒时，发现自己已经在医院挂水，转头一望，妈妈一脸焦急的样子，眼睛里还有着淡淡的血丝，看到我醒了急切的说：“宝宝，你吓死妈妈了。”原来我是惊吓过度加之被大雨淋，重感冒发高热。经过妈妈一星期的日夜照顾才得以康复。
母爱就像春天的雨露，悄悄地滋润你心，在心灵的深处生根发芽。它带来一片绿色，收获的是喜悦。它伴着成长的一点一滴，隐藏着伟大的力量，似乎深不可测。这就是需要你用心去感觉，去感悟!
友谊=幸福
天空乌云密布，电闪雷鸣，雨越下越大，我的心情也跌入谷底，正当我眉头紧皱束手无策的时侯，我忽然感受到身上雨没有了，一把雨伞在我的头顶撑起。
星期天的下午，作业做好准备出去玩，妈妈让我带把雨伞，可能有雨。怎么可能呢?天空万里无云，阳光普照大地，我的心中闪过一丝不屑：“这种天气怎么可能会下雨呢，简直就是胡说。”当时我丝毫不认为会有雨出现，这种几率比中彩票还低。
我蹦蹦跳跳地来到朋友小亮家，只看见他在奋笔疾书地忙着写作业，看到我来了，便让我先自己玩会吃点零食，作业就快完成了。大约二十分钟小亮一边收拾书包，一边还抱怨：“气死我了，作业这么多，写得手都快抽筋了”。边说边时不时甩了甩手。
两人看了会儿电视，我正感觉到无聊时，小亮随手扔了个枕头，不偏不倚地砸在我的脸上，于是，一场“大战”就在他的“地盘”开始了，虽说他的“地盘”他做主，但我也毫不似弱，随手拿起几盒扑克抛向他，顿时漫天飞雪，雨点似地落在他身上，他躲闪不及，打了个正着，他也拾起一把扑克，向我抛过来……
空间太小，移师再玩。打扫完“战场”来到公园，我们发现草坪上的有蝴蝶，非常招人喜欢，我便蹑手蹑脚地过去，右手一抓，没抓着蝴蝶，却抓了个蜜蜂，把我手一叮，当时就红肿了，疼得我一头汗，小亮却在一旁偷偷笑。玩得正嗨时，突然天下雨了，没过几秒钟，便风雨交加，时不时还伴随着几声闪电。我们赶紧找地方蔽雨，于是就有了开头的那一幕。我转头一看，是小亮!便问道：“你哪来的雨伞?”“带的呗”。
可惜，雨伞有些小，只够一人撑的，小亮装着不在意道：“没事，反正我热呢，这点小雨不算什么”，我看着身体有些颤抖的小亮，心底涌上来了一种不知是什么样的情感，似乎整个心装满了。我连忙搂紧小亮，两个人的身体紧紧的在一起，两颗心也靠在一起。
篇13：小学生优秀作文辅导
小学生优秀作文辅导大全
如果我是……
如果我是一块莹洁无瑕的美玉，我的心灵就只是那莹莹的洁白，如水晶般的清澈。剔透是我的躯体，包裹着傲然于世的清白，我属于我的心。当有污迹将要玷辱我的时候，我对它说：让我碎吧，让我带着我的无瑕离去。这是玉的选择。
如果我是一技“凌寒独自开”的梅花，我的心灵就是那幽幽的香气，沁人心脾。我用我微弱的颜色抚慰那些沉睡的生灵。当万物复苏、百花争艳的时候，我笑着离去。我从不奢望赞美，只留清气满乾坤，这是梅的选择。
如果我是一颗星，遥遥地缀在天幕上，我的心灵就是我的眼睛，就是那微弱的光芒。我从不羡慕耀眼的阳光，更不羡慕柔和的月光，我只默默地联起我的同伴，在没有月光的夜晚，给夜行的人一双明亮的眼睛，给迷路的人一点指引，给寒冷的人一丝暖意。如果有了灯光，那就让我化作一颗流星，掠过天际，燃烧了吧，送给你一个心愿。这是星星的选择。
如果我是一挂瀑布，从山间而来，呼啸又奔腾。我的心灵满载着我的理想，勇往直前，即使来到了崖边，尽管跳跃的阳光嘲笑我的痴傻，我都将奋不顾身地跳下去。为了我的理想，我愿自己的身躯撞在乱石堆里，粉身碎骨，激起碎珠乱玉，听闻水花搏击的声音。我深知，瀑布的壮美就在这一刻。这正是我，瀑布的选择。
如果我是一根干枯的树枝，没有美丽，没有光芒，没有清香，甚至连追求的力量也已耗尽……我该怎么呢?我的心灵在呼唤，我还能选择什么?我沉吟，忽又释然，那我就变成一支火炬吧，在黑夜里从头燃到脚，奉献掉我的'一切，给那些向往光明的人。这正是我，枯技的选择。面对人生，也许我们会有很多选择，真，善，美才是我所要的;让我像玉，像梅，像星，像瀑，像那勇于奉献的枯枝吧!
母爱
母爱是伟大的，它的本身就使人十分敬佩，更何况……
“快，前面废墟中又发现了一名幸存者!快把水杯递到干裂的嘴边。”忽然有人大叫一声，她立即放下水杯赶了过去。
是个小女孩，大约四五岁，她的左腿被倒塌的石块压住了。队长观察完周围的形势后表示：“周围坍塌的水泥横梁和石块太厚重，人力根本搬不动，必须等待重型救灾机械部队来增援。”
“让我来!”她哽咽地说，“她是我女儿，让我来吧。”然后她慢慢跪下去，艰难地往狭小的废墟中钻。“孩子，我是妈妈!”
“妈妈——”听到她的声音，小女孩哭得更凄惨了。
一只脏兮兮的小手从水泥缝中伸了出来，她一把握住，“孩子，别哭，妈妈就在你身边，妈妈相信你是最坚强的。”
小女孩停止了哭泣，喃喃地说：“妈妈，你不要离开我，我不哭……你能唱歌给我听吗?”
她马上抑制住了眼泪，唱了起来，一个小时，两个小时……她一直跪在碎石遍布的废墟上，没有换一个姿势，不停地唱。
天渐渐黑了，还下起了小雨，她仍然跪在那里，一首接一首，里面的孩子也一起哼了起来。叫她吃饭，她摇摇头，给她送雨衣，她摆摆手，还有队友过来想替她守候，她同样拒绝了。
第二天，小女孩被成功救出，在看见小女孩被抬上救护车的一刹那，她昏了过去。
在场的那些人都被她的执著感动了，有人说：“小女孩真应该为有这样的一位母亲而感到骄傲。”
队长回过头来，红着眼眶说：”她并不是小女孩的母亲，她的女儿早在地震那天就遇难了，至今为止，这已经是她救出的第八个女儿了!”
我敬佩这位伟大的母亲，我觉得她是最有力量的人，因为她身上担着八位母亲的担子。
妈妈，我想对您说
“慈母手中线，游子身上衣”，妈妈用这句话形容您真是再合适不过了。今天，我想借这篇作文向您说一说我的心里话。
妈妈，您有一双白嫩、灵巧的手。家里大大小小的毛衣都是您织的,记得有一次我穿着您织的毛衣上街去，街上传来了一声声赞叹，有的说：“这是在哪买的，真漂亮。”有的说：“真是太好看了。”还有一位小姑娘扯着她妈妈的衣服说：“妈妈，我也要，我也要。”这时候，我真想放声大喊：这是我妈妈给我织的，我妈妈有一双巧手。
妈妈您不但有一双巧手，还很关心我。有一次，我发烧了，您马上抱我上医院，当时我发烧到39℃，头晕得厉害，嘴里还不住地喊着：“冷、冷。”到了医院，医生连忙给我挂号、输水。您坐在病床边，用那双温暖的大手握着我的小手，豆大的汗珠和滚烫的泪水一同滴在了我的脸上。顿时，我的心里开满了幸福的花朵，病也好像好了一大半。
妈妈，您还有一双会说话的眼睛，那是一次考试，我没考好，垂头丧气地回到了家，一头扎进了我的房间。您问我怎么了，我也不出声，您急了，平时那双明亮的眼睛，满是恐惧和担心，我终于忍不住了，扑到您的怀里，边哭边说：“妈妈，这次我没考好。”您没有批评我，而是意味深长地说：“孩子，没关系，下次努力就行了。”
妈妈，谢谢您，我的好妈妈，是您给了我生命，妈妈我爱你!
耳聋女孩的眼睛
有一个女孩，名叫莹莹，她的耳朵虽然聋了，可她天生却有一双火眼金睛。
她的妈妈让她去上聋哑学校，可莹莹却不想去。她想上正常人的学校。妈妈说不过她，便只好答应了。报名时，老师问她，你耳聋，能听见我的声音吗?小女孩竟回答说：“能。”这更让老师捉摸不透了。原来，她的眼睛可以透视他人的身体，既可以预测别人想说什么话，也可以看出别人得了什么病，她的眼睛还有好多功能。
一天，她坐公交车上学校。在公交车上，一位老妈妈和她搭话：“小姑娘，你耳聋了吗?”可没料想，莹莹冒出来一句话：“您接下来是想说您自己真笨，她又听不见对吧!”这一席话，差点把老奶奶吓晕。下了公交车，莹莹遇见了一只小狗，她对小狗说：“你是说你很可怜，被主人遗弃后四处流浪吗?”小狗听后，摇了摇尾巴，她便把小狗找了一个愿意领养它的人。莹莹的心里特别高兴。
到了学校，班上的一位同学突然对她说：“我知道你的眼睛有神奇的功能，我的成绩很不好，你能帮我看一下这一次的考试题吗?”莹莹见那位同学这么可怜，便用眼睛直射办公室，扫瞄了一下试卷。看完后，她对那位同学说：“这次考试要考第四单元。”
那位同学向莹莹致了谢，可到考试那天，考的不得第四单元，那位同学未复习，考得一塌糊涂。莹莹觉得对不起那位同学，那位同学却说：“我知道你不是故意的，我相信你。”他们两人很快成了好朋友。
有一次，莹莹的好朋友，买了一包零食，莹莹扫瞄了一眼，便对朋友说：“那包零食是过期的，你把它扔了吧。”朋友听后，更加深深佩服她。
用自己的神奇眼睛做好事，她心里吃了蜜般的甜，她露出的笑容像阳光一样灿烂……好一双神奇的眼!
这个脑袋里一定有虫
一个清爽的早晨。啄木鸟飞到大树爷爷的身上对大树爷爷说：“大树爷爷，您的叶子长得多么茂盛啊!”大树爷爷说：“唉，人类乱砍乱伐，可能我也快要被砍了。”
啄木鸟和大树爷爷说着。不一会儿，忽然有脚步声传来，大树爷爷急忙说：“啄木鸟，你还是快走吧!他要来砍我了。”啄木鸟说：“大树爷爷我要保护您。”
大树爷爷告诉啄木鸟，我的兄弟姐妹已经被那些伐木工人砍了，有的被加工为成千上万的一次性筷子，有的变成白纸。还有更可恶的，人类还把他们送到餐馆，有的甚至流落街头。脚步声一步比一步更近了，只见砍伐工人手持大斧头，走到大树面前，挽起袖子，嘴里叼着一只烟，脸上露出喜悦的笑容。
砍伐工人抡起斧头正要砍下去，啄木鸟发现伐木工人的脑袋上有一个蠕动的灰色小虫，啄木鸟尽力地想把那只金钱虫取出来，可是来不及了，那只金钱虫已经在伐木工人脑袋里生根了。啄木鸟对大树爷爷说：“大树爷爷，我去叫人来帮您。”大树爷爷大喊着：“啄木鸟，没有用的，已经来不及了。”可啄木鸟已经飞走了。
等啄木鸟回来时，这片美丽的地方已经光秃秃了。
啄木鸟大喊：“人类啊!请不要再乱砍伐树木了。
篇14：作文初一辅导优秀
乡下的爷爷家有一个柜子，那柜子已十分老旧，表面的木纹如同皱纹一般，这里面装着的，也是和它一样老旧的记忆。
我打开了第一个抽屉，看到几张略微发黄的小纸片。仔细一看，那是几张货币，约莫是七十年代的，都是几分的面值，其中的一张上清楚地印着一架准备起飞的飞机，同样渺小，却似乎承载着莫大的希望。突然想起父亲不厌其烦地和我讲了多次的故事，那时这些货币的价值，对于孩子们来说：
几分钱承载着他们的欣喜，几十元钱承载着他们的教育或未来。现在，这些个希望已经变成了现实，人们大都不必再犹豫地揉捏着发黄的钞票，每个人的货币，每个人的人生都已染成彩色。
我打开了第二个抽屉，看到几本发黄的书。其中一本是《读者文摘》，另外几本的书皮已坏了，如同暮年的老人一样互相依靠着。我翻看了一下那本书，文字依旧和今日的《读者》一样吸引人，比较之下，它记录的更多是实用的知识而非哲学。这些书大概是父亲的，它们也许陪伴了他很久，我还能分辨出书上的笔记。
父亲也和我提过书，不过说的不是这些书，而是他小时候酷爱的小人书，常常一看就爱不释手，看了几遍也不腻。想想那小书怎会给他如此大的乐趣，也许只有他知道。再一想，我不知道爷爷看过什么书，那时候大概没什么书吧，或是说也买不起书，读不起书。家里现在的书柜放得满满的，还有不断新买来的书充塞进来。
父亲和我最喜欢去逛书店，那里有数不清的书，颜色与内容都要比以前的书更鲜艳，更丰富。这十几年间，人们买书容易了，可买的书也多了。
我打开了最后一个抽屉，看到一张贴画，展开一看，那是毛主席的画像，他似乎有所感慨，双眼望着远方。他在望什么?他望见了储藏室里堆得满满的稻谷吗?他望见了山村里不断拔起的崭新楼房了吗?
他望见了远处缠绕在山间的平整的公路吗?他望见了划过山野上空的飞机了吗?画像曾经被贴在爷爷家的客厅中央，毛主席望着周围，还有远处的一切。那时，毛主席望见的是一个困难时代下艰难的家庭，他们辛勤劳动的所获也许只是几张皱折的几分面值的纸币，他们的生活中连书也是奢侈品。
如今很多年过去了，毛主席静静地卧着，当我打开他时，也许他惊呆了吧，阳光马上照亮了他的双眼，他望到了复兴的大地。爷爷家客厅又换了一张毛主席的画像，同样是凝望，却多了欣慰的笑容。
合上了柜子的三个抽屉，我想，这里存放着的是爷爷最珍贵的东西吧。它们，见证了爷爷和乡亲们跟着毛主席、跟着党，一步步过上美好生活的历程。
篇15：作文初一辅导优秀
生活，是五彩缤纷的，它充满了喜怒哀乐;生活，是一盏灯，它照亮你人生旅途的坎坎坷坷;生活，更是最好的老师，它给予我们成功的喜悦和希望。生活——无处不在，只要你善于观察和学习，它会教会你如何做人，如何学习……
记得去年夏天，我回农村的奶奶家。奶奶家的院子里，到处都是爷爷开垦的小菜园，我出于好奇，也非常感兴趣，并乐意帮助爷爷和奶奶大显身手，那就是把小菜园统统包揽——浇菜。
虽然天气很热，但我兴致很高。爷爷家的水龙头就在院子里，在水龙头下全部都是石头砌成的在地面，任意打开水龙头就可以打一小桶水，用水瓢舀着浇菜，我觉的特别的好玩。
就在我每一次提走小水桶的时候，我不时的发现，水龙头正对的地方，有一个很小浅浅的小孔。在我累的满头大汗，过完瘾后，我就蹲下来，认真的琢磨着这个不起眼的小孔孔。咦?我有些纳闷，这么小的孔从何而来呢?到底是谁搞得鬼?就在这时，一滴小水珠嘀达一下，紧接着又一滴。
我突然豁然开朗，难道这就是我们所说的“滴水穿石”吗?于是，我更加来了兴趣，兴趣就是最好的老师!我赶紧喊爷爷，向她取证。问他这个水龙头，一直就这样不停的流了多长时间?问他这个小孔的确不是人为造成的吗?经过证明，果真应验我的“真理”——那就是真正的，由那一滴一滴不起眼的小水珠造成的。
顿时，我为之惊讶，为之感叹，更为之惭愧……一滴不起眼的小小的水珠，竟然有着如此惊人的力量，它凭借着自己的韧劲，竟能顽强的，把这么坚硬的石头滴穿，它渺小的身躯撼动了世界。
难道它的这种坚持不懈的，持之以恒的精神;不值得我们去学习，去敬仰，去感叹吗?它这种点点滴滴，微不足道的力量，不就是我们在现实生活中应该具备的吗?它贯穿在生活的方方面面，我们的学习，是不是该有这种滴水穿石的精神，一点一点的积累、学习和坚持呢;我们的文明行为，是不是也该学习勿以善小而不为呢;
我们的感恩，我们的奉献，我们的帮助……生活对于我们每个人是公平的，它不会因你穷困落后而放弃你，也更不会因为你家庭的高贵而讨好你。
生活就是我们最好的哲学老师，它教会我们如何做人，如何学习;它让我们不断的完善自己，学会感恩和回报;它更让我们懂得人是要努力拼搏的，这样才会不断的战胜自己，超越自己!“世上无难事，只要有心人”。生活即老师——我由衷的感谢生活所教给我们无穷无尽的知识。
篇16：高考优秀作文辅导
高考优秀作文辅导
一、融入书香，展示才华：
书香作文是考场作文中永久弥香的主题，在考场作文中，紧扣题目或材料的关键词，把作文的主题引到书香作文的话题上，用自己的读书的感悟与收获成为作文的主体。读小说、读散文、读诗歌等，读一个人，读多个人，并巧妙地引用、化用名句、名诗（词），名篇，走近作者、诗人（词人），走进他们的内心，融入他们的作品。替他们哀伤，为他们呐喊，让历史的味道充盈其间，让书香的气息扑面而来。从而拓展作文的思路，充实作文的内容，快速完成考场作文。
二、虚拟自我，借物抒情：
读懂了文题，找到材料的的关键词，却找不到写作素材的突破口，就从自我入手，展开大胆的想象，对自我的身份进行合理而生动的虚拟，让主题凸现。如：“我”可以是一条欢快奔腾的小溪，也可以是一片随风飘落的树叶;可以是天空中一片执著追求的云，也可以是夜空下一颗熠熠闪光的星; 可以是黄山上的那一棵搏击风霜的迎客松，也可以是生活中的那一只无家可归的流浪猫……让所虚拟的物景融入自己的感情与个性，从而打开作文的思路，使抽象的情感具体而生动，提高了的内容的感染力。
三、片段排放，串贯全文：
通过审题立意，确立了作文的中心，却苦于无内容可写或可写的内容太少，怎么办？此时，联系生活及自己的读书积累，选取几个（至少三个）相关、相联的场景片段，扣住作文的主题，展开几个片段场景的内容，用细节刻画美景、营造氛围、突出人物、展现追求、折射主题。从早晨到晚上、从星期一到星期日、从春天到夏天、从咿呀学语到出口成章、从遥远的古代到时代的潮流、从教室到操场、从食堂到宿舍、从长城内外到大江南北再到碧波南海;从李白到杜甫，从王维到李煜，从文天祥到谭嗣同，从辛弃疾到李清照……场景在变，但中心不变，时间在变，但追求不变，人物在变，但感情不变。这样，用多个片段场景串起全文，既充实了文章的内容，又使内容连贯完整，使文章成为一个有机的整体。
四、借助范文，移花接木：
考场作文在紧张之余，往往会头脑空白，无从下手。那么，考前的储备就应该发挥巨大作用了。调动自己的作文库存，找出与题目或材料中心最相近的一篇范文，在明确文体的前提下，从开头到主体到收尾，从语言到内容，合理借鉴，巧妙化用，改一点头，换一部分面，添几句创新的句子，融入部分自己的真情，不知不觉间，别人的文章已变成自己的作品，值得一冒险。但这有个前提，那就是你要有足够的记得很熟练的作文储备！（其实不需多，十篇足矣）
当然，作文水平的提高非一朝一夕之功，即便有快捷的窍门，但也要我们的日常积累，平常多读、多记、多悟，头脑中时刻打开着作文素材的大门，海纳百川，兼容并收，指不定就是你不经意间的收获就点燃了你考场作文成功的导火索！
(一)：立好意
王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。所以，也有人说：“千古文章意为高。”足见一篇文章的立意的重要性。简单地说，就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的。明确了写这篇文章的目的，我们在选材，布局，语言的选择，感情的倾向上才有方向性。
一般来说，记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么，或者是反对、批判、揭露、讽刺什么，当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。应该说，写文章的立意是比较自由的。但是，作文的立意并不是绝对自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的评价标准的。作为一名学生当然也应该有一个受教育的方向，而在中考作文中也体现了这个方向性，所以，我们的作文立意也符合这些方向标准。
所以，好的立意应该力求做到：
一、方向要正确
所谓正确，就是立意要符合客观事物的本质和规律，表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。立意正确是写好作文的基本要求，也是评价文章的重要标准。一般来说，我们的立意要与我们目前国家社会倡导的公德相一致，要与当前的时代精神相一致。如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国、诚信、环境保护、无私奉献等等。决不能表现一些厌世消极的思想，或者是为那些腐败分子、迷信分子歌功颂德。
二、情感要鲜明
情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。最好不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。这不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。感情的鲜明最忌的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感觉作呕。所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才会打动人。
三、思考要深刻
深刻的思考就是要求我们能透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。思考的深刻需要我们对眼前的事物作仔细深入的思考，找到事物的内在联系，并能用文章的语言表达出来。
深入的思考也不能随意引申，更不能无原则地提高和升华。它必须结合生活实际，要具体、真实、可靠。在提示本质的基础上，还应该进一步提示问题产生的原因，分析社会根源和思想根源，并总结规律，寻找解决问题的方法。当然，这可能更多地关涉到议论文。
对于记叙文的深刻更多地是关于人生社会的启示与感悟。
四、思维要创新
思维的创新是指克服以往的思维定势，打破常规去思考、分析，找到我们自己独特的创见，给人以启迪。
考场作文不论以何种形式出现，一般都会给考生以思想驰骋的余地，我们就可以突破常规的思维习惯模式，从相似、相关或相反的方向思考，进行有积极意义的创新思考，拿出与众不同的立意，再用自己充满个性化的语言，向我们真实地表达自己对生活的体察、感受、思考和认识，让读者也从中得到启示。
但是，创新决不是漫无边际的胡思乱想，标新立异的胡编乱造，它必须符合客观事物的本质特征和一般规律，这样才能让人感到入情入理而眼前一亮。
我们明确了立意的方向，那么，在初中记叙文中一般有哪些具体的立意内容呢？
一般来说：1、符合当今社会公德和时代精神的.如：歌颂真善美，抨击假丑恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环保、无私奉献、敬业、自强、与时俱进、和谐社会等等。
2、表达个人感情的.如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。
3、思考生活内涵的.主要是指对某人或某事的感悟与启迪。
4、追求个性表达的.主要是表达个人独特见解的。
立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风，无论是怎样的题，选择立意时，一定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入。切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西，勉为其难，这是写不出优秀作文的。
(二)：巧选材
前人常用“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”来形容作文的选材范围之广泛。选材，可以说是你想选什么就选什么，有极大的自由度，无论什么样的材料，只要你的立意好，都应该说可以写成好文章。可是，同学们在作文的时候，往往正是因为选材的范围太广，反而失去了方向，不知道选什么样的材料才能打动人，才能获得高分。更何况现在是千人万人地同作一个作文题，所选的材料没有吸引力，在阅卷教师面前那可是要大打折扣的。所以，选材，在考场作文中就变得重要起来了。
一、抓住感情的触发点
人都是有感情的，真挚的感情最容易打动人，更重要的是，人与人之间的感情都是相通的，这也正是文学作品、现代流行歌曲流行的主要原因。而现实生活中，有时，那怕是一句话、一个动作、一个眼神都能让我们感动。这时候，只要我们抓住它，叙述出它的前因后果，描绘出它令你感动的具体细节，让自己感动了，它也就一定能打动别人，引起别人的共鸣，这时就是一篇好文章。这样的文章，对于你自己来说也一定是一种财富，而爱不释手，久久珍藏。如我们所学的课文《荔枝蜜》、《斑羚飞渡》、《麦琪的礼物》、《藤野先生》
二、抓住事理的感悟点
我们说，生活中的一些偶然都是有其内在的必然，所以，生活中的很多事情都有其内在的事理所在，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。这样的东西是我们大家共同的财富。抓住这样的感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。如我们所学的课文《敬畏生命》。
三、抓住生活的情趣点
每个人的生活并不仅仅每天就是刻板的工作与学习，天天的柴米油盐，许多时候我们的生活正是一些情趣让我们沉醉其中，乐此不疲。这些情趣正是我们生活中的调料，让我们生活得有滋有味，所以，人们都希望在生活之中多一点这样的东西，让自己的生活更丰富、更滋润一些。正如此，作为我们的作文这种表情达意的载体如果能抓住这样的情趣点，也一定是能让喜爱的。如我们所学的课文《变色龙》、《范进中举》
四、向历史和文学作品中挖掘
历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象以及一些经典的情感寄托与描写，它们大都是流传很广的，选中它们，换一个角度，把它们用文学的语言表述，再加上自己的感情倾向，只要合乎情理，一定能打动很多的读者，并且，选取这样的材料会大提高你的见识品位和你的文章品位。这样的文章虽然在我们所学过的课本中比较少，但在现实的文学作品中还是很多的。如高考作文《赤兔之死》
五、关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物
现代社会是一个信息交流非常畅达的社会，这也正是因了人们的好奇心和关注度，并且，我们每一个人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以，当这样的热点、交点出现，会吸引很多人的眼球，也会有很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托，这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。
选材的原则有四
1.有“信度”。要选剪真实确凿的，真实的、确凿的材料是使文章具有感染力和说服力的保证。
2.有“效度”。选剪要精，要为表现主旨服务。要克服写文章时“材料先行”的错误做法，要将材料选剪得能为中心所用，不能为诱人的材料所累。
3.有“力度”。要选剪典型的，即选取某一类事物中最有代表性的事例或材料，选剪的材料无古今中外大小等等之分别，只要是既有鲜明的个性，又能体现同一类事物的本质特征和普遍意义的，就是好的。
4.有“新度”。要选剪新颖生动的，即选取那些具有新鲜感和感染力的材料。一下子就想到的材料，往往是别人也容易想到的，不要轻易选用;稍加思考就能想到的材料，也别急着使用;再三思考之后才想到的材料，往往才是独特的。
【热点技巧】
技巧一 素材运用比较化
第一招：同类扩展，连点成线，以求规律显。
对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植。当朋友高兴时，我们和他一起分享快乐的喜悦;当朋友伤心难过时，我们帮他分担忧愁痛苦;当朋友茫然失措时，我们鼓励他迷途知返。友情使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒。
(高考优秀作文《感受爱感恩爱》片段
孤证孤例通常缺少说服力。本段在阐述“对待友谊，我们要用真心去感受，要用真情去培植”时，以同类扩展，连点成线的方式，引出“当朋友高兴时”“当朋友伤心难过时”“当朋友茫然失措时”三种情况下的正确做法，巧妙地展现了全天候培植友情的技巧。就顺势用连点成线的方法，为读者细细呈现了此类做法对友谊的巨大作用。同类扩展，连点成线，文段要阐述的道理就愈加明显有说服力，文章主题也就愈发鲜明。
第二招：先求异，再求同，对比之后见本质。
君不见，社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡献。这样的人，常把自己与他人分得一清二白，把自己与社会分得清清楚楚。他们在自己的分内工作中，推推动动，支支转转，对分外的工作更是“事不关己高高挂起”，一副“不管天摇地转，我自岿然不动”的样子。更有甚者，把一些事故隐患看在眼里，却如同无视，反怀着看人笑话、幸灾乐祸的心态处之，真是令人不齿。人与人之间，因此而冷漠，社会也因此失去热情和活力。
君不见，还有一些人，眼里只有自己没有别人，别人怎么对他好都好似应该的，对他人的付出没有一点感谢。这样的人，平时为人处世，总觉得自己亏，总觉得别人欠他似的。别人怎么对他好，都处之泰然，欣然接受，对得到的恩惠，却视若无睹。更有甚者，不但不感恩，还倒打一耙，把人家的恩惠当不是，甚至对簿公堂。报载某地街头，某人倒地，别人来扶，他却把对方诬为撞人者，这样的事情，真是令人唾弃。
(高考满分作文《诚心补漏手有余香》片段)
本片段以“先求异，再求同，对比之后见本质”的方式，将“社会上的一些人，眼里只有利益没有责任，只有索取没有贡献”与“还有一些人，眼里只有自己没有别人，别人怎么对他好都好似应该的，对他人的付出没有一点感谢”的相同点和不同点，通通剖析出来，在类比和对比中，让读者感受到这些人的自私自利，进而对社会美德的缺失产生深深的忧虑。
第三招：正也扩展，反也扩展，对比之间巧映衬。
许多老一辈无产阶级革命家为解放新中国抛头颅洒热血，且立下了不朽功勋，他们中有的日后成了战功卓著的元帅，有的披上了将军的大袍。而更多的依然是无职无衔。这些驰骋沙场的士兵谁曾夸下“我将来一定是元帅”的海口?
与此相反，袁世凯梦寐以求想当元帅。结果也真得偿所愿还做了大总统，甚至炮制了称帝的闹剧，一时间真可谓登峰造极。是他卖国求荣，更兼与外国侵略者狼狈为奸，还一手签订了丧权辱国的《二十一条》，将国家陷于万劫不复和水深火热之中。但是历史的尘埃无法永久蒙蔽人民的眼睛，最终这位洪宪皇帝成了众矢之的，不久就在万众唾骂声中一命呜呼，像他这种民族败类是军中之耻，更不可能永垂不朽。法西斯的头号罪犯希特勒抱负很大，最初是一名下士，不久即脱颖而出，摇身成了恐怖烟云中十恶不赦的二战魔头。这个不可一世的战争狂人大搞独裁，他疯狂迫害、残杀犹太人，且公然藐视和平，在他惨无人道的血腥屠杀下，多少无辜流离失所，这个双手沾满血腥的刽子手犯下的滔天罪行，令人发指。
(高考优秀作文《普通小兵也能放光芒》片段)
拿破仑有句名言“不想当元帅的士兵不是好士兵”。诚然，胸无大志的士兵很难获得世人的好评，但古今中外更多的普通士兵压根儿没想去当什么元帅，却也一样赢得了殊荣。本段先是正面使用老一辈无产阶级革命家的素材，继而从反面选用袁世凯、希特勒两个反面的素材连点成线，深刻地表现“衡量一个人的价值高低不在于他的理想是否远大，而在于他为之奋斗的人生有没有最淋漓尽致地扮演好自己的角色”的观点。
【提分秘籍】
文章主题是个比较级，要有东西垫底才清晰。素材运用比较化，就是把性质相似或者相反的两种事物加以对照、比较，推导出它们之间的相同点或差异点，使结论喷薄欲出。“我爱散文，也爱小说，但我的最爱，还是诗歌。”进行这样类似的、递进的联想，就是素材同类映衬运用的思维关键。“喜欢豪放派，讨厌婉约词;喜欢乐观看未来，讨厌悲观想问题。”进行黑白突出、褒贬鲜明的联想，就是正反对比素材运用的思维关键。
高考优秀作文辅导
篇17：NSEFC 高一同步辅导unit17
高一英语课外辅导资料 Unit 17 Famous women
本单元重点单词
inspire vt. 激励 explain v. 解释 admire v. 羡慕
smart adj. 机灵的；时髦的 cheerful adj. 高兴的 general adj. 大致的；总的
hard-working adj. 努力的 weak adj. 软弱的；不强壮的 stupid adj. 愚蠢的
dishonest adj. 不诚实的 mean v.＆n. 意味着；方式 tense v 紧张
miserable adj. 可怕的 singer n. 歌手 actress n. 女演员
champion n. 冠军 alone adj. 单独的 penguin n. 企鹅
Antarctica n. 南极洲 challenge n. 挑战 increase v. 增长
Howling adj. 极端的；嚎叫的 optimistic adj. 乐观主义的 climate n. 气候
experience n. 经验；经历 individual adj. 一个人的 bother v. 麻烦
literature n. 文学 skip v. 跳跃 discipline n. 纪律
career n. 履历；生涯
本单元重点词组
in high position 地位很高 the South Pole南极 the North Pole北极
polar bear北极熊 at the opposite end of 在……对面 pull one’s sled 拉雪橇
be about to (do ) 正要（做） be just around the corner 就在附近，即将来临
fall into 掉入 in good health 健康状况良好
stand on one’s left leg 用左腿独立站好 solo travel独自旅行
blow away 吹跑；刮走 knock sb. over. 把某人撞倒 refer to 所指；参考
rise to fame 名声大振 the host of a talk show脱口秀主持人 so far 到目前为止
in history 在历史上 fight for chances 设法寻找机会
best of luck to you 祝你好运 without a strong plan 没有详细的计划
always be the very best 总是做到最好 share with与……分享
单词及短语运用
一、 用所给单词提示填空
1、 inspire /inspiring/ inspired./inspiration
A、他的行为极大地激励了他的同学。His deeds greatly____________ his schoolmates
B、演讲者的话很具有感召力。The speaker’s words were ________________.
C、受到鼓舞的士兵将帽子抛向空中，大声喊着：“共和国万岁！”
The _________ soldiers threw their caps into the air, shouting，“Long live the Republic!”
D、这个“座右铭”对于我们许多人来说是一种激励。The motto is an __________ to many of us.
2、 mean
A..你那样说是什么意思？What do you___________by saying that?.
B. 我会尽一切努力来帮助你。I will try every_____________to help you.
C. 她的丈夫对钱相当吝啬。Her husband is rather __________ over money.
3、 increase/ increasing
A. 她的缺席增加了我们做这次试验的难度。
Her absence ____________our difficulty in doing the experiment.
B.我班学生人数已经增长到了58位。The number of the students in my class has _________ 58.
C. 不断增长的交通问题一直在困扰着市民。
The ____________ traffic problems are troubling the city people.
4. threaten
A. 老板威胁露西，如果她不服从，就要开除她。
The boss ________________ dismiss Lucy if she didn’t obey him.
B. 秘书收到一封信，信中扬言要谋杀经理。
The secretary received a letter ,_______________ murder the manager.
5. support
A. 我们坚决支持他们为人权而进行的斗争。We firmly _______their struggle for human rights.
B. 鲸没有结实的骨骼在陆地上支撑其沉重的身体。
Whales have no strong bones ______________ their heavy bodies on land.
C. 他要养活一家子人。He has a large family ________________.
6. affect
A.父母亲的言行对小孩的影响极大。Parents’ words and deeds _________ their children a lot.
B. 同学们被她的事迹深深地感动了。The students were much ____________ her story.
C. 他的伤口受到严重的感染。His wound was ____________badly.
7. lie down 躺下
做完所有的家务后，她躺在床上休息了。Having done all the housework, she _________ in bed.
8. make a decision 做出决定
例1：他终于做出决定要放弃计划。Finally he _______________ that he would give up the plan.
例2：应当鼓励孩子自己去做出决定。Children should be encouraged _____________________.
9. go down（太阳）落山; （价格）跌落; （指海洋、风暴）平衡；平息
A. 当太阳落山时，整个农场看起来更美了。
When the sun is _____________, the whole farm looks more beautiful.
B. 牛肉的价格终于下降了。The price of beef has _____________ finally.
C.波涛汹涌的海面总算平静下来了。The rough sea finally ______________.
10. refer to所指；谈及；提及；参考；咨询；把……归于；将……提交
A.你刚才谈到的那个男生是我的同桌。The boy you ______________ is my seatmate.
B. 在写那篇论文时，他参考了其他一些书籍。
While he was writing the essay, he ______________ some other books.
C. 他认为自己的成功应归功于自己的教练。He ________________________ his trainer.
D. 该项争议已提交联合国处理。The dispute _____________________ the United Nations.
11、be around the corner 在这里是一种习惯用法，表示“即将来临”。
A. 我们的期末测试即将来临。Our final test is __________________.
B、邮局就在转角处。The post office is just ___________________.
12. find oneself经常表示一种“（无意间）意识、发现……”
在黑暗中走了约一个小时后，突然间我们发现自己又来到了同一座山的山脚下。
After walking in the dark for about an hour, we _______ right at the foot of the same mountain.
二、语法精讲：语法精讲-----主语和谓语的一致：
1.谓语动词在数上必须与主语保持一致。
例1：The answer to this question is very simple. 这个问题的答案十分简单。
例2：The details of this story are easy for you to remember. 这个故事的细节你很容易记。
例3：Such was Einstein, the great scientist. 伟大的科学家爱因斯坦就是如此。
例4：Such are my parents, kind and strict. 这就是我的父母亲，既慈祥又严格。
例5：Between the two countries lie five big lakes. 两国之间有五个大湖。
例6：Around the corner came a car. 一辆汽车从拐角处开了过来。
2.当主语表达一个抽象概念时，谓语动词用单数表示。
例1：To answer such a question is really difficult. 回答这样一个问题真难。
例2：Playing basketball is good for your health. 打篮球对你的健康有益。
例3：That our teacher is going to leave us makes us disappointed.
3.当两个或多个名词用and并列连接的时候，谓语动词一段要用复数形式。
例1：A pen and a pencil are in my pencil-box.我的文具盒里有一支钢笔和一支铅笔。
例2：To increase the production and to reduce the cost are very important to us.
但如果两个或几个名词指的是同一事物或人时，谓语动词用单数形式。
例1：The teacher and writer is respected by all the people.
那位既是教师又是作家的人受到大家的尊敬。
例2：Ploughing the field and sowing seeds is the first thing we should do right now.
耕地播种是我们现在该做的头一件事。
4.如果主语是单数，后面跟有as well as, with, like, except, but, besides等引起的短语时，谓语动词仍然用单数形式；也就是说，介词短语不能被看作主语的一部分。
例1：Everyone except Micky is in the classroom.除了米奇以外，其他人都在教室里。
例2：Frank as well as Green and Sandy has been to Beijing.弗兰克、格林和桑迪都到过北京。
例3：Ann with her son and her daughter was in New York last Christmas.
例4：French besides English and German is taught in our school.
例5：Charlie, like all his friends, is fond of music.查理和他所有的朋友一样，喜欢音乐。
5.each和由some, any, no, every构成的合成词，都作单数看待。
例1：Each of them has got a PC.他们每人都有一台个人电脑。
例2：Someone is calling for you on the phone.有人打电话找你。
例3：Nothing is to be done.什么也没法做。
6.what,who,which,any,more,most,all等代词可以是单数，也可以是复数，由语义决定。
例1：Which is your book? 哪本是你们的书？
例2：Which are your books? 哪些是你的书？
例3：Here is some more paper.这里还有一些纸。
例4：Here are some more pens.这里还有一些笔。
例5：Are any of you doctors? 你们中有人是医生吗？
例6：Is any of you from Shenzhen?你们中有人来自深圳吗？
例7：Those who are against the plan can leave.反对这项计划的人可以离开。
例8：Anyone who is interested in it can go with us.对这事感兴趣的人可以跟我们去。
7.none可作复数看待，也可作单数看待；但作复数看待时多，主要看说话人的看法。另外，none of后面若接不可数名词，只能视为单数。
例1：She looked for some cake, but there was none left.她找些蛋糕，但蛋糕一点也没剩下。
例2：None of this money is mine.这笔钱没有一点是我的。
例3：None of them have come back yet.他们中谁也没来。
例4：They say they like it, but none of them has gone to the cinema.
8.neither和either作主语时，通常作单数看待。
例1：Neither of them was from Australia.他们俩都不是来自澳大利亚。
例2：Either of the boys likes singing.这两个男孩都喜欢唱歌。
9.people（人们），police（警察），cattle（牛群），crowd（人群）等词是集体名词，一般为复数概念。
例1：The cattle have eaten up all the grass here and have to move to another place.
例2：The police keep the city in good order.警察维护了这座城市的良好秩序。
例3：People in this village are living a rich life.这个村子里的人生活很富裕。
10.class,family,school等词可以被看作复数概念，也可以被看作单数概念，取决于说话人的语义。
例1：Our class is Class 3.我们班是第三班。（单数）
例2：Our class are playing on the playground.我们班全体同学都在操场上玩。（复数）
例3：His family is a very big one.他的家庭是个大家庭。（单数）
例4：The family are at table now.这家人正在吃饭。（复数）
11.表示时间、重量、距离、长度、价值等的名词尽管是复数名词，但如果用于表达一个整体概念，应作为单数看待。
例1：Three thousand kilometers is a long distance.3000公里是段很长的距离。
例2：Two months is long enough.两个月的时间够长了。
例3：Thirty tons of steel has been shipped to their factory.30吨钢材已经运到了他们工厂。
12.以下是几种谓语动词与邻近主语一致的情况。
1）由neither … nor …或either … or …连接两个主语时，谓语动词与跟它最邻近的主语一致。
例如：Neither you nor your brother has been there.你和你弟弟都没去过那里。
Is either Tom or his brothers to answer for this?汤姆或是他的兄弟们要对这事负责吗？
2）句子由there, here和where引起，而主语不止一个时，谓语也通常跟它与最邻近的主语一致。
例如：There is a book and two letters in the bag.包里有一本书和两封信。
Here comes an old lady and two girls.走过来了一位老太太和两位姑娘。
Where is your wife and children when you stay here?
There are one or two cases like that.有一两个这类情况。
Here are my passport and papers.这里是我的护照和文件。
13.如果主语由“the+形容词”担任时，根据意义一致的原则确定谓语动词的单复数。
例1：In our country, the old are taken good care of.
例2：After the battle, the wounded were taken to a hospital.
例3：The older of the two is Simon’s uncle.
例4：The dead, who was a stranger, was buried yesterday.
14.如果主语由this（a）kind of, this（a）sort of, this（a）type of后接名词构成时，谓语动词用单数。
例1：A kind of new dictionary is on sale in our book store.我们书店正在出售一种新词典。
例2：This sort of apples tastes sweet.这种苹果很甜。
例3：This type of cars is produced in our factory.这种型号的汽车是我们工厂生产的。
课堂练习
一、翻译句子：
1. 另一场具有挑战和危险的旅程即将开始。
2. 我要把工作时间延长到12小时。
3. 我明白必须把帐篷支起来避风，于是我挣扎着站了起来。
4. 我毫不后悔这样做了。
5. 我已经挺身面对了极限气候下单独旅行的挑战。
6. 这段经历令我终生难忘，珍惜一生。
7. 她的事业激励着许多人，让人们相信成功和幸福人人可得。
8. 艰苦奋斗和严守纪律是改善自我的途径。
9. 我一点也不在乎自己的长相。
10. 她帮助了成千上万个男男女女度过难关，摆脱了难以启齿的烦恼事情。
二、完成句子：
1、他大声地对她说：“我爱你！”
He said to her _______ _______ _________ ________ ________ _________, “I love you!”
2、劫机者威胁说若不满足他们的要求，就把乘客全杀死。
The hijackers _______ ______ ______ all the passengers if their demands were not met.
3、双方最后达成了协议。 The two sides finally _________ __________ ____________.
4、我正要离开，鲍勃把我叫住，送给了我一件礼物。
When I ___ _____ ____ leave, Bob stopped me and gave me a gift.
5、他苏醒过来后，发现自己躺在床上。 When he came to himself, he _____ ______ ________ in bed.
6、圣诞节快要到了，所以我这些天一直很忙。
Christmas is _________ ________ ________ _________, so I’ve been busy these days.
7、据说她是班上量优秀的学生。 ____ ___ ____ _______ she is the best student in her class.
8、到目前为止，我还没有去过北极。I haven’t been to the North Pole _________ __________.
9、他们已做出决定为妈妈庆祝八十大寿。
They ______ ______ _______ ________ to celebrate their mother’s 80th birthday.
10、我不知道她失业后会怎样。I don’t know what will _______ ____ her if she is out of work.
11、医生对病人说：“请躺下，别紧张。”The doctor said to the patient, “Please __ __ . Don’t be nervous.”
12、我的祖母虽然已经80多岁了，身体却很健康。My grandmother is ___ ___ ______, though she is over 80.
13、今年的庄稼好像毫无希望了。It seems the crops________ _______ _________ this year.
14、她很快就出名了。She ______ rapidly ______ -___________.
15、抱歉，史密斯先生，我得打扰您回答几个问题。
Excuse me, Mr Black, but I have to ___ you ___ a few questions.
三、单项填空
1.I______had time to thank him before he left.
A.almost B.hardly C.mostly D.nearly
2.I can’t believe that in______a rich country there are______many poor people.
A.such;so B.so;such C.such;such D.so;so
3.Don’t look______the designer only______she is a woman.
A.down on;because of B.upon down;because C.down upon;because D.down upon;because of
4.I saw some trees______leaves were black with disease.
A.which B.whose C.that D.of which
5.When he came to himself,he found himself______in bed.
A.lie B.lay C.laid D.lying
6.After the game,our team______changing clothes.
A.was B.were C.has been D.have been
7.Is this factory______you visited the other day?
A.which B.that C.the one D.where
8.-Is this raincoat yours? -No,mine______behind the door.
A.has hung B.is hanging C.hangs D.hang
9.I asked him______.
A.who does the house belong B.whom did the house belong to
C.whose house it was D.whose house was it
10.The plane crashed in the South Pacific,______all the passengers.
A.killing B.killed C.to kill D.and killing
11.The boy told me that his life was so______that he decided to leave his village.
A.generous B.miserable C.cheerful D.valuable
12.-How many monkeys did you see in the zoo? -______.
A.Nothing B.No one C.None D.Not much
13.I was about to go to bed______the telephone rang.
A.while B.when C.as D.until
14.This is the reason______he was set free.
A.which B.for why C.for which D.for that
15.Do you know the way______he worked out the problem?
A.in which B.on which C.with which D.by which
篇18：NSEFC 高一 同步辅导unit18
高一英语课外辅导资料 Unit 18 New Zealand
本单元重点单词
description n. 描述 region n. 地区 surround v. 环绕
climate n. 气候 subtropical n. 亚热带 volcano n. 火山
narrow adj. 狭窄的 sign v. & n. 签字；迹象 celebrate v. 庆祝
temperature n. 温度 symbol n. 象征 desert n. 沙漠
quality n. 质量
本单元重点短语
lie to 位于…… be made up of 由……组成 be surrounded by 被……环绕
be famous for 因……闻名 such as 例如 take possession of 拥有……
refer to 参考；所指 in relation to 与……有关 be marked with 标有……记号
compare…to…把……比作 stand for 代表 make up 占据空间
plenty of 大量；许多 be native to 原产于…… be careful in （在某方面）仔细
prepare for … 为……作准备
单词及短语运用
一、 用所给单词提示填空
1．lie
【用法一】vi.平躺（不规则动词，其过去式、过去分词为lay，lain）
例如：lie on one's back/side仰/侧卧
【用法二】v. 展现，伸展
例如：A bright future lies ahead. 前途是光明的。
【用法三】v. 位于
例1：London _________ the River Thames. 伦敦位于泰晤士河畔。
例2：____________ a temple at the foot of the mountain. 山脚下有一座庙。
【用法四】v. & n. 说谎（规则动词）
例1：You ____________ him! 你在对他说谎！
例2：They said she ____________ everyone. 他们说她对任何人都说谎。
【相关链接】
1）lie down 躺下
例如：__________________________. 去躺一会儿。
2）lie in 在于
例如：The answer __________ two facts. 答案在于两个事实。
3）lie on 依赖，压迫，取决于
例如：It _____________ us to accomplish the task. 完成这项任务是我们的责任。
4）lie up 卧床休息
例如：You'd better ___________ for a few more days. 你最好再多休息几天。
5）lie有时后面跟形容词，表示所处状态。
例如：The book____________on the table. 那本书打开着，放在桌子上。
【相关链接2】
1）lay v. （laid，laid）放、搁；产卵、下蛋
例1：He _________the book on the table and left. 他把书放在桌上就走了。
例2：The hens ________ten eggs every day. 这些母鸡每天下十个蛋。
2）liar n. 撒谎者
例如：A liar is not believed when he tells the truth. 说惯假话的人说真话时也没有人会相信。
2．some
【用法一】adj. 一些，若干，几个（可以修饰可数名词和不可数名词）
例1：Please bring _____________ without sugar. 请来点儿不加糖的咖啡。
例2：Ask ___________ to help you. 叫几个男孩帮帮你。
【用法二】adj. （修饰单数名词）某个（人或物）= a certain
例1：There must be ________________. 准是出了什么差错。
例2：I suggested to Red that we should go to ________. 我向瑞得建议我们该去找个旅店。
【用法三】pron. 一些
例如：______________ can be cut each year for firewood. 一些树每年可以被砍作柴火。
【用法四】adv. 大约，与about同义
例如：It happened ____________________. 这件事大约发生在三十年前。
【相关链接1】
some more 再来一点，更多 Would you like_______________beer?
【相关链接2】
somebody/someone 某人，有人 something 某事，某物
sometimes 有时 somewhere 在某处
3．surprising
【用法】adj. 令人惊奇的
例1：What you have just told me is very _____________ 你刚才告诉我的事真让人吃惊。
例2：Is there ___________________________? I don't think so.
有关这事有什么让人吃惊的？我认为没有。
【相关链接】
surprising和surprised的区别：surprising和surprised都是由surprise派生来的形容词，但surprised是“吃惊的”，“感到惊奇的”。
例如：He didn't notice the surprised look on her face. 他没有注意到她脸上吃惊的表情。
4．majority
【用法】n. 大多数（常和the连用）
例如：The majority of people in the town want to encourage new industry in the are.
注意：majority 作主语时，谓语动词可以是单数，也可以是复数，其反义词是minority。
5．share
【用法一】v. 合用，分享
例1：We _________ a small room between us. 我们俩共用一个小房间。
例2：She never shared any of her husband's worries. 她从不分担丈夫的任何忧愁。
【用法二】v. 分配，均分
例3：Mother is __________ the cakes to make sure that every boy gets some.
【用法二】n. 分得的一份，应承受的一份
例1：You have had _________________ of this apple-pie. 你吃的苹果派比你应得的分量多。
例2：You must ___________________________. 你必须接受批评。
【相关链接】
take one's share 尽自己的一份责任
6．ship
【用法一】n. 大船
例如：They are making a ship. 他们在造一艘大船。
【用法二】v. 用轮船运送
例如：我正乘飞机去美国，而我的汽车用船运到美国。
I'm flying to America but my car is being ___________.
【相关链接1】by ship 坐船 They went by ship to New York. 他们乘船去了纽约。
【相关链接2】warship 战船 spaceship宇宙飞船 steamship轮船
shipbuilding造船业 shipyard造船厂
（二）重要词组
1．make up
make up 创造，编造；和解；弥补；化装；构成
例1：The teacher asked the children to ___________ a poem about Christmas.
例2：玛丽和琼吵架，但过了一会儿就和好了。
Mary and Joan quarreled, but ___________ after a while.
例3：John must ____________ the lessons he missed.
例4：我们到的时候，演员们正在化装。The actors were ___________ when we arrived.
例5：九个运动员组成一个队。Nine players ______________ a team.
注意：用于被动结构时，和of连用。
例如：这是由三个不同的部分组成的。This __________________three different parts.
【相关链接】
1）be made of 由……制成（从成品中可看得出原料）
例如：这座桥是钢材造的。The bridge _____________________.
2）be made from 由……制成（从成品中看不出原料）
例如：钢材是由铁炼成的。Steel _______________ iron.
3）make up one's mind 打定主意，决定
例如：我决定到他那里去。I _________________________ to go to him.
4）make up for 弥补
例如：勤奋能补拙。Hard work can often __________________ a lack of intelligence.
5）be made up of 由……组成/构成
例如：这支流动医疗队由十位医生组成。The mobile medical team _________ of ten doctors.
7）be made into 被制成……
例如：玻璃制成瓶子。Glass _____________bottles.
8）be made in 在……地方制造
例如：你的车是上海产的吗？___________________________________?
2．the same…as 和……一样
例1：他和飞利普年龄差不多一样大。He was about __________________Philip.
例2：她和他的感觉一样。She felt __________________ he did.
【相关链接】
1）just the same 同样地，照样
例如：It won't make any difference to you. I'll pay for the lessons just the same.
对你不会有所不同，我还是照付功课钱。
2）the same to you 祝你也是如此
例如：Happy New Year! 新年快乐！
Thank you. The same to you! 谢谢！也祝你愉快！
3）all the same 尽管如此，仍然
例如：He gave us a lot of trouble, but I like him all the same.
尽管他给我们惹了很多麻烦，可我还是喜欢他。
4）at the same time 同时
例如：I know he is untruthful. But, at the same time, I must admit he is a good worker.
我知道他不诚实，但我同时必须承认他是个好工人。
3．be famous for 因……而著名
例如：苏格兰有许多湖泊和山脉，并以其乡村美景著称。
Scotland has many lakes and mountains, and ______________ its beautiful countryside.
【相关链接】
be famous as 作为……而著名
例如：She is famous as a writer. 她作为作家而闻名。
4．take possession of 夺取，占有，占领
例如：警察夺过那个小偷的袋子。The policeman took possession of the thief's bag.
【相关链接】
1）have possession of 占有，拥有
例如：He _______________________ the house for ten years.他占有这栋房子已经十年了。
2）in possession of 占有，拥有，持有
例如：Who ____________________ the property? 谁拥有这笔财产？
3）in one's possession = in the possession of sb. 在某人手中，由某人掌管，为某人所拥有
例如：The keys are_____________________. 钥匙归他管。
5．refer to
refer to 查阅，参阅；指……而言；适用于；提到，谈到
例1：A person _______ a dictionary to find the meaning of words. 一个人要查字典找字意。
例2：When I said some people were stupid I wasn't ______________ you.
例3：This rule ____________ everyone. 这条规则适用于任何人。
例4：The speaker ___________his past experiences. 发言人提到了自己过去的经历。
6．compare … with
compare…with 把……和……进行比较
例如：I compared the translation with the original. 我把译文和原文对照了一遍。
【相关链接】
compare … to … 把……比作
例如：The students compare their teachers to candles. 学生们把老师比作蜡烛。
7．stand for 代表；主张，提倡；（否定结构）容许，容忍
例1：What does NB ________________? NB代表什么？
例2：The teacher wouldn't ____________ such behavior. 老师不会容忍这样的行为。
8．take place 发生
例如：Great changes________________in the last two years. 最近两年发生了巨大的变化。
【相关链接】
1）take a/one's seat 坐下，就坐
例如：Come here and take a seat. 过来，坐下。
2）take it easy 别着急，别紧张
例如：We have time lift. _______________. 我们还有时间，别紧张。
3）take up 占用
例如：The box takes up _________________. 这个盒子太占地方。
4）take out 拿出
例如：He took out a photo and looked carefully. 他拿出张照片细看起来。
5）take away 拿走
例如：I'm not using the dictionary now; you may ___________.我现在不用字典，你可以拿走。
6）take off 脱下；（飞机）起飞
例1：You'd better take off your coat. 你最好脱掉外套。
例2：The flight takes off at 9 o'clock. 这班飞机九点钟起飞。
9．turn to 查阅；求助于；变成；转向
例1：They always________ me when they are in trouble. 他们一有困难就来找我。
例2：I have __________ all the well-known reference books for help.
例3：The snow soon turned to rain. 雪很快变成了雨。
例4：He turned to the study and practice of medicine. 他转向医学研究和实践。
【相关链接】
1）turn out/off 关掉（电灯、煤气等）
例如：He turned out the light and followed his wife upstairs. 他关掉灯跟着妻子上楼去了。
2）turn over 翻过来
例如：Turn over, or your back will get sunburnt. 翻过来，否则会晒伤你的背。
3）turn on 打开（开关等）
例如：He turned on his bath water. 他打开洗澡水。
4）turn down 把（声音）放低，关小
例如：He turned down the oil lamp. 他把油灯弄暗。
5）turn into 变成
例如：It turned into a fine day. 天变晴了。
10.prepare for 为……做准备（= get ready for ）
例如：Will you help me prepare for the party? 你能帮我准备晚会吗？
二、语法精讲：it的使用（1）--可以在句子中用作主语，起以下作用：
1．用来代替不定式、动名词短语或从句，在句子中作形式主语。
例1：It is foolish of you to be still worrying about it. 你真傻，还在为这件事着急。
例2：It's no use talking to him about it. 和他谈这事没有作。
例3：It is very likely that their group will get ahead f us. 很有可能他们小组会赶到我们前面。
2．用来指人、时间、日期、距离、环境或天气。
例1：-Who is knocking at the door? 谁在敲门？ -It's me. 是我。
例2：It's rather windy today. 今天风挺大。
例3：It was October. 时间是十月份。
例4：It is about a night's journey to the place by train. 到该地坐火车要一个晚上。
例5：It was very quiet at the moment. 此时很安静。
课堂练习
一、翻译
1、新西兰是澳大利亚东海岸外边的一个岛屿。
2、它（新西兰）由两个大岛组成，北岛和南岛。
3、新西兰北面和东面被太平洋包围，南面和西面则是塔斯曼海。
4、新西兰葡萄酒质量很高，行销全世界。
5、北岛是著名的温泉胜地，有些温泉的热水能高高地喷向半空。
6、在14左右，中国水手在一次环球航行中发现了这些岛屿。
7、120多年后，詹姆士 库克船长于1769年占领了这些岛。
8、新西兰是温和的海洋性气候，北部是亚热带气候。
9、新西兰大约有380万人口，其中大约14％是毛利人。
10、二十世纪八十年代中期，越来越多的亚洲人定居在新西兰，他们大约占众人口的6％。
二、完成句子
1、安徽省位于江苏省的西边，河北省的南面。
Anhui Province _______ ______ _______ _______ ____ Jiangsu, but to the south of Hebei.
2、我父亲出生在这个城市以西30公里处的一个小村庄。
My father was born in a small village, which ______ about____ ________ ________ _________ west of this city.
3、他们住在周围有高大树木的房子里。
They live in the house __________ ___________ tall trees.
4、这项工作很重要。
The work _______ ___________ __________ __________. = The work is very important.
5、他们计划到香港定居。
They plan to ___________ ________________ Hong Kong.
6、那个国家由十个州组成。
That country _______ _________ ________ ______ten states.
7、我们的城市有200万人口。
Our city _____ ______ __________ __________ 2,000,000.
8、PRC代表中华人民共和国。
PRC ________ ________ the People’s Republic of China.
9、在各项证件签字以前，你不能住进这房子。
You can’t ________ ________ ________ the house until all the papers have been signed.
10、5岁以下的小孩仅占总人口的20%。
Children below 5 years old _________ ________ only 20 percent of the total population.
三、改错：
1. Please compare this sentence to that one. _________
2. How much is the population of this city? _________
3. The majority of young people likes pop music. _________
4. China is about the same size that American. _________
5. The island lies on the northwest coast of Alaska. ________
6. The watch lied on the desk yesterday. _________
7. The machine is made of thousands of parts. ________
8. I was about to go out while the telephone rang. ________
9. Madam Curie was famous for the discover of radium. ________
10.That is important to master a foreign language. ________
11. Now is 6 o’clock. ________
12. Taiwan lies to the east of China. ________
四、单项填空
1.There______a tree in front of the house.
A.is used to B.is used being C.used to be D.used be
2.What you said is______me.Would you please explain it again?
A.over B.beyond C.on D.with
3.-How long has this bookshop been in business? -______1982.
A.After B.In C.From D.Since
4.All of us,______me,don’t want ourselves to be praised in public.
A.include B.to include C.including D.included
5.Weihai lies about 88 kilometers______.
A.east of Yantai B.to east of Yantai C.the east of Yantai D.Yantai east
6.As she______the newspaper,Granny______asleep.
A.read;was falling B.was reading;fell C.was reading;was falling D.read;fell
7.What do the letters“PRC”______?
A.stand by B.mean for C.refer by D.stand for
8.I hate all this travel;I want to get married and______.
A.turn down B.settle down C.take down D.settle up
9.In some parts of the world,tea______with milk and sugar.
A.is serving B.is served C.serves D.served
10.-Where do they live? -The nearest island______the south of the mainland.
A.from B.off C.on D.away
11.I’ve lost my notebook.That is______to me.
A.of great important B.of great importance C.very importance D.of very useful
12.After I had walked for six hours,______.
A.I had been tired out B.I’ll be tired out
C.I was tired out D.I would have been tired out
13.-Nancy is not coming tonight. -But she______.
A.promises B.promised C.will promise D.had promised
14.They______friends since they met in Shanghai.
A.have made B.have become C.have been D.have turned
15.Though______money,his parents managed to send him to university.
A.lacked B.lacking of C.lacking D.lacked in
篇19：NSEFC 高一同步辅导unit15
高一英语课外辅导资料
高一下Unit 15 The necklace
本单元重点单词
scary adj. 可怕的，吓人的 mysterious adj. 神秘的，不可思议的
necklace n.项链 scene n. 场景；布景
recognize vt. vi. 认出；认识；承认 diamond n. 钻石；金刚石
government n.政府 ball n. 舞会
palace n. 宫；宫殿 jewellery n. （总称）珠宝
accept vt. 接受 invitation n. 邀请；请贴
franc n. 法郎 continue vi.继续
pretty adj. 漂亮的；俊俏的 happiness n.幸福；快乐
exactly adv.精确地 valuable adj.值钱的；贵重的
worth adj. 值……的 author n.作者
character n. 人物，角色；(汉)字 line n. (戏曲)台词
clone n.＆v. 克隆 dormitory n. 宿舍
本单元重点短语
fall asleep 人睡；睡着 a dark night in April 四月的一个黑夜
a scary place 一个恐怖的地方 create a short play 编一个短剧
on one’s way to school 在某人上学的路上 another normal day 又一个普通的日子
walk towards sb. 朝某人走去 look older than one’s age看上去比年龄大
ten years of hard work 十年的辛劳 only a small cold room to live in只有寒舍一间
for the past ten years 在过去的十年里 in a government office在一下政府部门
accept an invitation接受邀请 after all 毕竟
a man with a lot of money 有钱人 continue to do sth.继续做某事
cal on访问；拜访 bring out 取出；拿出
a lovely diamond necklace可爱的钻石项链 try it on试戴
look wonderful on sb. 戴在某人身上看上去很美 look down 低头看
day and night 日日夜夜 pay off 还清
wear a new ring 戴新戒指 animal products 动物制品
play different roles扮演不同的角色 of one’s own某人自己的
take sb. for a ride带某人去兜风 rehearse a play排练话剧
单词及短语运用
一、 用所给单词提示填空
1、 before/ before long/ long before/ ago
A、 他比我先到那里。He arrived there ___________ me.
B、犯人被带到法庭上。The prisoner was taken ___________the court.
C、我必须在回家这前做完工作。I must finish my work ___________________.
D、我没等多久他就来了。I had not waited long _________________.
E、我们要过很久才能见面。It will be long _________________
F、不久，他们就不必担心他们的欢迎鸡了。
_____________they didn’t have to worry about their chickens.
G、该项工作不久即将完成。The work will be finished_________________.
H、我们很久以前就听说过那事了。We heard of it ___________________.
I、我来这里很久以前就听说过他。I had heard of him long before I came here.
J、我三天以前见过他。I met him ______________.
2、 scary /mysterious
A、 那位老人昨晚给我们讲了一个吓人的故事。
The old man told us______________ yesterday eve-ning.
B、 科学家们正努力地探索着神秘的宇宙。
Scientists are working hard to probe into ___________.
3、 recognize / be recognized as
A. 在机场接他时，我几乎认不出他来了。I _______________ him I met him at the airport.
B. 我们承认你们的政府是你们国家唯一的合法政府。
We _________________________________ the sole legal government of your country.
C. 我意识到他是我们最好的工人。I _________ that he is the best worker we have.
D、我希望你能够认识到自己对祖国的责任。
I hope that you can ________________________ your country.
E、那个人被认出是昨天在商店里偷钱的人
The man ______________________ the one who stole the money from the store yesterday.
4、 accept /receive
A. 她接受我们邀请来吃晚饭She _____________________ dinner
B. 他高兴地接受了那所学校任教的请求。. He gladly ______________ to teach at the school.
C. 我收到他的邀请但我没有接受。I_________his invitation but I didn’t ________it
5、 continue to do sth. = continue doing sth./go on to do sth == go on doing sth
A. 研究人员继续验证这一假说。The researchers continued ____________ this hy-pothesis.
B. 每天我们都继续学习到晚上11点种。.We _______________ until 11 every evening.
C.做完作业后我接着复习我的功课。After I finished my homework,I___________________.
6、 worth /worthwhile
A. 这几件家具共值一千元These pieces of furniture __________ a total of one thousand dollars.
B. 只有头几页值得一读。Only the first few pages ___________________.
C. 直到他死后一百年，人们才认识到这项发现的价值。
________________ was not realized until a hundred years after his death.
D、把它扔掉，这东西毫无用处。Throw it away. It’s quite _______________.
E、做了一些值得进行的研究。Some _________ researches have been made
7、 fall asleep /fall back/fall behind /fall in love (with sb.)/fall (get) into trouble (difficulty) /fall (come) to pieces /fall into a habit
A. 他很早就上床了，但无法入睡。He went to bed early but _________________________
B. 在敌人面前我们不能退却。We must not ____________ before the enemy.
C、为了不落后，我必须努力学习。I must work hard _________________________.
D、他们于2001年在国外时恋爱了They __________ each other when they were a-broad in 2001
E、在那些日子里，他们经常陷入困境。In those years, they often _______________.
F、那座古庙在地震中坍塌了。The old temple __________________ in the earthquake.
G、他在农村养成了抽烟的习惯。When he was in the country, he _______________________.
8、 after all /at all /all in all /all along /all but /all over
A. 我知道他尚未完成工作，不过，别忘了，他是个大忙人。
I know he hasn’t finished his work, but, ____________, he is a very busy man..
B. 我一点也不喜欢看电视。I don’t like watching TV ___________.
C. 我是从王老师那里得知这一消息的。I _______________ Mr. Wang.
D. 总起来说，我们玩得很愉快。_____________ we had a good time.
E、我自始至终都知道那件事。I knew that ____________.
F、他们把门全部漆成了绿色。They painted the door green _______________
9、 call on /call at /call for
A. 我们明天能拜访玛丽。We can __________ Mary tomorrow.
B. 我们昨天在校长办公室拜访了校长。We __________ our headmaster ______ his office.
C. 明天早上九点我来叫你。I’ll ____________ you at 9 o’clock tomorrow morning.
D. 这项工作需要很大的耐心This job__________great patience.
10、 pay off /pay back /pay for
A. 他们花了六年时间才还清那件判决所定的债务。It took them six years to ________ the debts.
B. 我将怎样报答你的一切好意呢？How can I ______________ for all your kindness?
C. 他将得为他的粗心而自食其果。He will have to _________________
11、I’m sorry, but I don’t think I know you..
【解析1】当主句的谓语动词为think, expect, suppose, be-lieve, imagine等词的否定时，后面的宾语从句的谓语动词用肯定式。
A、 我认为你不对。________________________________.
B、我想我九点以前是回不来了。____________________________________________.
【解析2】另外，还要注意以上这类句子反意问句的构成。当句子的主语为第一人称时，后面的问句根据从句来定，如果主句的主语为第一人称以外的人称时，则随主句而定。
A、 我想今天下午不会雨，是吗？We don’t think it will rain this afternoon, __________?
B、 我认为他们不会来了，是吗？I don’t think they will come,___________?
12、I was the only person in my office who was invited. I’ve written to accept the invitation.
【解析1】句中的who was invited是分隔定语从句，修饰名词person,被介词短语in my office隔开了。在英语中如果一个名词带了几个定语时，常常按照定语的长短来排列顺序，一般是长的定语放在短的定语的后面。
例1：Do you remember one afternoon afternoon ten years ago when I came to your house and borrowed a neck-lace of yours?
十年前的一个下午，我到你家借了一条项链，你还记得吗？
例2：Carl still remembers one afternoon in his first year when the professor took the students to the chem.-istry lab. 卡尔仍然记和一年级时教授带学生们到化学实验室去的那个下午的情景。
例3：The days are gone when we suffered so much. 我们以前受苦的日子一去不复返了。
13、And a new dress costs over four hundred francs.
【解析1】句中的dress意为“礼服”，作为外出酬时穿的正式礼服。“晚礼服”是evening dress,“大礼服”是full dress。表示“服装”时是指男女服装的总称，尤指外衣，是不可数名词。用作可数名词时意为“女服（长连衣裙）”或“童装”。
例1：At the evening party last night, Bill’s wife wore a beautiful evening dress.
在昨晚的晚会上，比尔的妻子穿了一件很漂亮的晚礼服。
例2：Our new English teacher doesn’t care much about dress. 我们的新英语老师不太注意衣着。
例3：Tom’s mother bought a blue dress last summer. 汤姆的妈妈去年夏天买了一条蓝色的连衣裙。
【解析2】cost译作“花费”时，其主语为物，句型是sth. costs sb. some money。英语中常见的表示“花费”的词还有spend,句型是sb. spends some money on sth. (in doing sth).; pay, 句型是sb. pays some money for sth.; take (多用于“花时间”)，句型是It takes sb. some time to do sth.
例1：The diamond necklace cost me 2000 dollars. 这条钻石项链花了我2000美金。
例2：His mother spent 200 yuan on a handbag. 他妈妈花了200元买了一个手提包。
例3：The family have to pay over 600 yuan for food ev-ery month. 这一家每月得花600多元来购买食品。
例4：It will take me about two hours to finish my math work this evening.
今晚我得花大约两小时来完数学作业。
二、语法精讲：情态动词（3）-must, can/could, may/might 的用法：
1. 情态动词must的每一个用法是表示说话人主观认为“必须”帮一件重要或紧要的事。
例1：You must clean your own boots. 你得擦你自己的靴子。
例2：I must be at the station at ten. My mother’s train will arrive.
我得十点钟赶到车站。我妈妈乘坐的火车要到了。
例3：-Must I be at home before ten? --我十点以前必须到家吗？
-No, you needn’t. --不，没必要。
2. 情态动词must的第二个用法是表示对目前发和的动作进行肯定推测，句型是must+v.。
注意：变否定句或疑句句时，要将must改为can。
例1：The light is still on. He must be at home. 灯还亮着，他肯定在家。
例2：Can he be in his office at the moment? 此刻他肯定在他的办公室吗？
例3：He can’t be at the school now. I saw him at home a moment ago.
他现在不可能在学校。我刚刚还看见他在家呢。
3. 情态动词must的第三个用法是表示对过去的动作进行肯定推测，句型是must have +P. P.
注意：变否定句或疑问句时，要将must改为can。
例1：I was told his mother was ill, so he must have gone to the hospital.
有人告诉过我他妈病了，所以他肯定去了医院。
例2：He couldn’t have done that because he was not there when that happened.
那事不可能是他所为，因为事情发生时也不在现场。
例3：-Can he have been told the bad new? --肯定有人告诉过他那个坏消息吗？
-No. Because he looked so happy.
4. 情态动词can可用来表示能力、可能性，惊异、不相信等；其它否定式can’t 表示“不可能”；过去式是could，表示能力、允许、可能性，还用来表示比较委婉客气地提出问题或陈述意见。
例1：You can use my mobile phone now. 现在你可以用我的手机。
例2：He said that I could park here. 他说过我可以在这儿停车。
例3：-Could I smoke here? --我可以在这里抽烟吗？
-Yes, you can. (No, you can’t .) --是的，你可以。（不，你不可以。）
例4：Watching a football game can be exciting. 看足球寒可能会令人激动。
例5：You could borrow some jewelry from your friend Jenny, who is married to a rich man.
你或许可以跟你的朋友珍妮借一些珠宝，她嫁给了一个有钱人。
5. 情态动词may用来表示询问一件事可不可以做，或表示一件事或许会发生；过去式might表示过去可以做某事，过去或现在可能发生过的事，还可以用来表示允许现在做的事情，比较婉转客气。
例1：Do you have a friend who might lend you some jewelry? 你有一个可能借给你一些珠宝的朋友吗？
例2：You may go now. 你现在可以走了。
例3：May/might I use your ruler? 我可以用一下你的尺子吗？
例4：He may/might be at home at the moment. 他此刻可能/或许在家。
例5：They might have arrived. 他们或许已经到了。
课堂练习
一、完成句子：1、商店里有这么多种录音机以致她不知道选哪一只。
There were _______ many kinds of recorders in the shop ______ she didn’t know _____ ______ ______.
2、--她结婚了吗？--是的。去年她跟一个有钱人结婚了。
----Is she married? ----Yes, she married a man _______ ______ _____ ________ _________ last year.
3、实际上，它并没有那么好。It wasn’t _______ good, actually.
4、晚饭后他们的确看电视。They _____ watch TV after supper.
5、他们想出了一个解决问题的办法。They ________ ______ ______ _______ a solution to the problem.
6、因为多年的艰苦劳作，爱丽斯看上去比实际年龄老得多。
Alice looked _____ _____ than she was _____ _____ many years of hard work.
7、他买了一幢大房子，让他父母居住。He bought a big house for his parents ____ ______ _____.
8、玛丽和格林已经结婚30多年了。Mary _____ ______ _____ _____ Green for over thirty years.
9、被邀请参加我们的晚会，杰克逊逊先生非常高兴。
Mr. Jackson was very glad that he _______ _______ _____ our party.
10、这本书值得一读。The book is well _____ _______.= The book is well _____ _______ ______ ________.
11、我认为明天不会下雨。I _______ ______ it ______ _______to rain tomorrow.
12、我昨天没见他，他可能去了北京。I didn’t see him yesterday. He _______ ________ _____ to Beijing.
13、她在这个剧中演皇后这个角色。She _______ _______ _______ ______ the queen in the play.
二、单项填空
1.It wasn’t long______the rain stopped and the moon came out again.
A.when B.until C.before D.since
2.She was so angry at______he was doing______she walked out,and closed the door behind her.
A.that;that B.what;that C.what;as D.that;which
3.What he said______.
A.is sounded pleasant B.sounds friendly C.was sounded nicely D.sounded wonderfully
4.My uncle______until he was forty-five.
A.married B.was not marrying C.didn’t marry D.would marry
5.-______the sports meet might be put off.-Yes,it all depends on the weather.
A.I’ve been told B.I’ve told C.I’m told D.I told
6.-Have you moved into the house?-Not yet.The rooms______.
A.are being painted B.are painting C.are painted D.are being painting
7.Nobody likes to______. A.laugh at B.make fun of C.be laughed at D.be made of fun
8.The director told us the new workshop______three years before,while the old one______in 1985.
A.had been built;was set up B.was built;was set up
C.had been built;had been set up D.was built;had been set up
9.The telephone______for five minutes before it______.
A.had been ringing;was answered B.had rung;answered
C.has rung;answers D.has been ringing;answers
10.Come early______you will see them. A.but B.or C.although D.and
11.We shouldn’t______our money and time doing that kind of useless things.
A.use B.waste C.take D.pay for
12.Yesterday I ______an invitation to a meeting,but I didn’t______it.
A.got;accepted B.accepted;receive C.received;accept D.accepted;get
13.-You should pay me 100 yuan for the camera______. -I shall pay you 80 yuan for it______.
A.at most;at least B.for the most;for the least C.at least;at most D.for least;for most
14.-How do you like the film? -Wonderful.It is______a second time.
A.worth being seen B.worth seeing C.worth to be seen D.worth to see
15.This old man can’t fall asleep______the outside so noisy. A.because of B.with C.because D.as
阅读理解
Sunday Papers
The Sunday paper in the USA is usually very thick. It has many advertisements and many different sections. The adults in the family like the front page, the editorial page, and the world news section. Many men also read the sports pages and the financial pages.
Most men don’t read the women’s pages, but the mother of the family usually does. The women’s pages have news about parties and marriages, and advice about food, health and clothes.
Most Sunday papers have comics, which children enjoy. Older people often read the death notices, which tell about the people who have died during the week.
Marx’s Study
From all parts of the world Party comrades came to Marx’s study for help and advice. When I saw him in his study the first time in France in 1865, Marx was working hard at the first volume of “Capital”. The room was on the first floor, its window facing the park. On one side of the window there were two tables with a lot of papers and newspapers. In the middle of the room, I saw a small writing-table and an armchair. Between the armchair and one of his bookshelves there was a sofa, on which Marx would sometimes lie down to rest.
I.Choose the right answer for each of the blanks
1. The Sunday paper in America is thick because _______.
A. it is written by a famous writer
B. it is very expensive
C. it has many advertisements and different sections in it
D. it is enjoyed by everyone in America
2. _______also like to read the sports pages and the financial pages.
A. Women B. Men C. Sudents D. Children
3. Children enjoy _______in the paper.
A. the death notice B. the women’s pages C. the front page D. comics
4. Party comrades came to Marx’s study for ________.
A. sightseeing B. help and advice
C. friendship C. the first volume of his “Capital”
5. In Marx’s study there was a(n) ________between the armchair and one of his bookshelves.
A. table B. writing-table C. armchair D. sofa
II. Complete the following sentences with proper words and expressions in this unit
1. You should follow your teacher’s ________(建议).
2. The book _______(躺) open on the table.
3. Their________（婚姻）is a happy one.
4. Aren’t you _________(成熟) enough to know that there are two sides to every issue?
5. New York is one of the most important _________（金融的）centres in the world.
6. They like _______(广告) which show women in office, planes and cars.
7. The _______(通知) on the door said that the library was closed.
8. Our office is ______ ______ ______ ______ (在第六层) of the building.
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