高一我的老师优秀作文900字（共18篇）由网友“萌诩廷”投稿提供，下面小编给大家整理后的高一我的老师优秀作文900字，欢迎阅读与借鉴!
篇1：优秀作文:我的老师900字
优秀作文:我的老师900字
新生报道那天，她站在讲台上，轻声做自我介绍。我仔细打量她——微胖的身材，白白的皮肤，慈祥的笑容，脸上的皱纹如沟壑一般。她姓徐，是我的班主任，也是数学老师。徐老师已步入中年，穿着打扮不再花哨浮夸，一身朴素的碎花布裙显得格外精神。
漫漫三年，徐老师对我的恩情，我难以忘怀，永远铭刻在心。
她有着十几年的教书生涯，资历很老。教学经验却没有创新，依旧死板地让我们做题，打一套题海战术。
初三那年，学习气氛很紧张，同学们晚睡早起，身子十分疲倦。而徐老师上完课后，一定会发一张试卷。有些同学为了中午能小睡一会儿，课间把试卷草草写完。没想到的.是，中午徐老师都会来班里扫一圈，看我们一副无所事事的模样，干脆再发一张。
同学们连忙摆手：“不要发了，徐老师，我们作业够多！”
“今天最后一张，看你们一个个趴在桌子上，哪有作业？”她边说边发试卷，“中考想考好，就把我发下去的试卷认认真真地做。”
晚自习，终于把那几张试卷写完。徐老师的身影，再一次闯入教室，笑吟吟地说：“试卷都写完了吗？”
“写——完——了——”同学们拖长声音，看上去十分痛苦。
“我找到一张试卷，题型挺好，你们把试卷都已写完，那么晚自修就给你们考一考。”
“没写完，没写完！”同学们如同戏曲的变脸，连忙摆手道。
“别废话，赶紧的。”她依旧十分麻利，说话的瞬间，一张张试卷落在每位同学的桌子上。同学再不情愿，也得老老实实地做……
几个月后，我们毕业，成绩卡上唯有数学成绩十分可人。看看那些层层叠叠的试卷，心中满是怀念。
教室的门上有一颗钉子，稍不注意，手就会被刮破。我就是个倒霉蛋——开门时手一滑，小拇指碰到钉子后被刮破，霎时流出血来。
我跑到卫生间冲洗伤口。等到出来时，上课铃声打响许久。恰巧撞见徐老师。她问：“你怎么还在这里？不去上课？”
“我的手指被教室门上的钉子刮破了，我冲洗一下。”我解释道，不然可就被误认为逃课。
“快去上课吧！”徐老师说完朝着反方向走去。
那是一节我最不爱上的劳技课，好不容易熬到下课，徐老师突然闯了进来，身后还有一位男老师，拿着一个板钉锤。
“麻烦把这颗钉子拔下来，不然会很危险，我以前怎么就没发现……”老师原来马上去找人帮忙，不仅为了我，更是为了一个班级的安全。她是一位无私的老师，一心为班级着想，即使有时候赌气说：“再也不想管你们！”可惜，每一次都“言而无信”。
我们爱她，心里满溢着感动；她也爱我们，每次我们犯下了错，她都可以原谅。有人说，一个班级就是一个家庭，不错，在这个大家庭里，我收获了温暖……
最后一次见面，是在餐桌上，每一位任课老师都对我说：“你真的应该多多感谢徐老师，初中三年，她最关心的人就是你。把你当作班里的宝，每天都坐在办公室里念叨你，每时每刻关心你的学习情况。连我们都很感动，她是一位认真负责的好老师……”
我端起酒杯，徐老师在一旁乐呵呵的，跟着拿起酒杯……
人这一辈子，不长不短。经历多少个黑夜，徘徊多少个十字路口。总有人会在逆水行舟时推一把，也许是最亲近的父母，也许是一辈子的恩师。
一生能够遇到一个贵人足够，而徐老师，就是我人生中的贵人，我是一个幸运儿，因为我有一位好老师。
篇2：我的老师优秀高一作文
我的老师优秀高一作文
当我把作文交上的时候，我想象中的情景并没有出现，因为我的作文题目是:我讨厌语文老师。
每天，语文老师都会布置好多作业，抄写短文，背诵文章每天我都要花费大量的时间去完成，当然有时候并没有完成。
今天是作文课，题目是:我讨厌的人，趁着这个机会，我写下了那篇作文，我把我的语文老师说的一无是处，我也写下了自己对他的评价，当然还有自己的想法，就这样交了上去，于是才有了开头的一幕，当老师看到这篇作文的时候，竟然笑了。
当作文发下来的时候，我看到了老师批语:原谅我每天都会布置那么多的作业，虽然我是你最讨厌的人，但是我是一名老师，没有一个学生不讨厌老师的.。
看到那些批语的时候，我愣住了，的确，没有一个学生不讨厌老师的，讨厌他们布置作业，剥夺自己玩耍的时间，但是他们是老师。
我不知道自己的想法是不是错的，但是我希望并不是只有作业才能让学生进步，减少一些东西，何尝不是一件好事。
篇3：高一优秀作文：我的老师
.我的老师老师在每一个人的学生时代中都扮演着重要的角色，起着关键性的作用。好的老师起着好的作用。师如园丁老师就像园丁，别人在休息时，他却在为教育呕心沥血。还记得初三中考前，同学们挑灯拼搏着。而老师们也是最辛苦的时刻。很多个夜晚，不开窍的习题， 都需要老师的帮助。那些急切、关心的话语有力的回荡在我耳畔：一次，时间已悄悄滑过午夜，一道题始终让我不得其解，发了个短信给老师，询问解题方法，长时间的等待没有回音，心想：老师定是睡了吧。第二天，屁股刚挨着椅子，就见老师急匆匆地冲过来：“快！哪题？我昨天太忙，没看到短信，赶快拿出来，我给你讲。”我先是愣了愣，随后就去老师那请教了。——原来，老师昨晚一直没睡，直到凌晨···心中莫名的感动，老师的辛勤付出也成为了我拼搏的动力。师如明灯“明灯”不一定是“路灯”——照亮整条路。我的明灯是一盏“启蒙灯”——它不是学前的那些教育，而是第一个让我对学习感兴趣，对学习的概念有改观的“灯”。那些记忆犹新的画面仿佛昨日之事般清晰的在脑海中浮现：五年级时，我清晰的记得那节语文课，坐在角落里的我，站起来，细若蚊虫的回答着老师的问题，得到老师的赞扬，我的随笔和感想朗读后得到老师的表扬，此后，我在课上活跃起来了，不再害怕说错，声音不再细若蚊虫，这对我以后的学习给予了很大帮助。作为老师，她可能没有想到她的一句话一个行为就改变了学生，她也许会在以后感觉到学生的变化，殊不知自己是何时改变了学生。但这在学生记忆的长河中，那句话，那个转折点，会成为她印象最深的一个点。师如港湾老师在学校就如同我们的临时港湾，给我们温暖。雨非常大，空空的马路，我只有头顶的帽子为我避些雨，打车，突然头顶晴了，被色彩笼罩着，抬头，一把彩虹色的大伞悬在上方。扭头，瞬间被感动了，是老师，举着彩虹伞，陪我等着在我回家的出租车，五彩斑斓的伞幻化成温暖——阳光般的温暖，雨后彩虹的喜悦——内心下起了雨，温暖的太阳雨。老师是我学习生涯中的明灯，是我校园生活中的临时港湾。我会在这辛勤园丁的培育下，茁壮成长，在那启蒙性明灯的指引下，奋发图强，在温暖港湾的怀抱中，用那温暖感染他人，最终，成为能为国家做出贡献的栋梁之才！
2.我的老师一个伟大的老师一定是可以影响到他的学生一生的，让他们意识到自己的错误，或对今后的人生有一个全新的定位。在老师的指引下，我们离光明越来越近，未来的曙光就徘徊在我们面前。我的初中班主任就是这个光源。忠言逆耳，除了父母，只有老师会不惜一切地指出我们的问题所在（好）。那会儿还是初二，初中生活虽只过了一年，但隐约还是可以听到中考钟声的回音。那时的我浮躁懒散，恨不得下了课就直奔操场与朋友们打闹聊天。 王老师的办公室就面对操场。一天中午，她把正在扎堆聊天的我叫了出来。“你是想放弃了吗？”“没有。”“你这样做就是在走向失败，你一直是我心中的好孩子，这不像是你该做的。活动固然好，但学习才是主要的。我知道说完这些你一定会暗自抱怨，但我不管，我只要你改掉。”办公室内只有从窗户缝隙中流入的操场生的嬉戏声（妙），我沉默不语。当然是对老师那些“打击”我的话的反感，但恰是那些话让我突然意识到了我过去做的可笑的事情，操场的缤纷在我的视线里一丝丝地褪去了，取而代之的是前方更加多彩的道路。我心中涌出了一股感激。若不是老师不惜一切的批评，我的前途将多么无助。是王老师让我意识到我的错误，找到我未来路的方向。老师永远是那个能够倾听你诉说的人。往往只有她的理解才可让你获得动力。初三来临，班里的后起之秀如此之多，让我感到空气中都充满了压力。面对那么多的问题，我有多少次都红了眼眶，心中是对自己十分的不满。爸妈不了解情况，我就不由自主地去找王老师。在她的办公室里，又是那双好似太阳的双眸，虽从未怎么改变过，但那炽热的光芒却在悄然间温暖了周围的一切。她默默注视着滔滔不绝诉苦的我，听我对自己的不满与对压力太大的无奈。她用她的内心承接着我的痛苦，尽管她一句话都没有说，但发泄后的我顿时感到周围的空气不再那么沉重，微风拂过脸颊，只有种轻松的感觉。那之后的每一天我都充满了动力。不仅在培养我们做人方面，一个老师最基本的是要有雄厚的教书功底，这也是让学生敬佩的一个重要部分。王老师是我们的英语老师，她不像其他老师那样照本宣科，靓丽的外表下还有一种靓丽的教书风格。在此之前，我从未见过英语有如此的魅力，我从未想过英语居然还可以是带有颜色的。从王老师红色嘴唇后跳动出来的活泼的内容就像星空中的点点繁星，不起眼的外表，却颗颗动人，在一望无际的宇宙中是那么的闪耀， 吸引着我们每个人的注意力。从此，英语便成了我也是最爱的科目。是王老师培养出了我对英语的兴趣，不仅是对英语，更是对任何新事物的新鲜感，我人生路上的另一扇窗又被悄然推开。不论是悉心的教导，还是严厉的批评，不论是耐心地倾听，还是活跃的课堂气氛，都是王老师对我们未来的一个指示。她让我对我未来的人生有了一个全新的定位。为我的将来铺平了道路。
篇4：我的老师高一优秀作文
他，中等个儿，方圆的脸上戴有一幅眼镜，显得文质彬彬富有学文，眼镜里面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能够看出我们同学的内心世界，能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑，显得十分和蔼可亲。
他，在教学上富有特色，可谓狡尽脑汁，精心投入。他批改我们同学的作业就既有“痴疯如狂”的猛劲，又有“细致入微”韧劲。一百多份作业，几个小时下来他硬是“一气呵成”，而且对我们同学的作业分类批改。对于好的，他以“好”字给以醒目标注，以示鼓励；对于差的，一字一句的，一步一骤地给以“美容”换面，并委婉地旁注错误的原因，以示鞭策。为提高我们同学的整体学习成绩，他不耐其烦，因材施教，他不定期地把我们同学在心中归为二类，成绩比较突出的归为“培优”类，成绩一般的归为“提高”类，然后因材施教。“没有规矩，不成方圆。”他十分注重班规的管理作用，制定了一套严格的操行分奖评细则，每个学生每个星期定操行分100分，按标准实行严格奖扣，每星期一小统计，期中期末一大统计，视的操行分多少进行分类处罚。
他，在育人上彰显亲和，可谓“师者父母也”。刚开学那几天，他带我们同学熟悉学校的生活环境，教我们怎样使用磁卡打饭菜。平时，他经常教导我们：做人要诚实守信，要礼貌待人、要尊老爱幼……记得有一次，因感冒发烧，本来一向成绩不错的我在全校的初一新生模底考试中成绩一落千丈，情绪因此而低落不倔。这时，他及时发现了我的“表现”，他不仅没有批评我，反而把我喊到了他办公室“安慰”了半个小时：“成绩只能代表过去，不能代表将来，祝你从今天往后努力学习，争取今后取得一次又一次好成绩。”在此之后，我如释重负，重新树起了学习的信心。
他，学识渊博；他，亲如父母。他就是我们的老师——陈老师，他是一位好老师，我们可亲可敬的陈老师。
篇5：高中高一作文900字：我心目中的老师
高中高一作文900字：我心目中的老师
流水潺潺，溪石发亮；微风轻吹，柳絮已飞；时光匆匆，心已成熟；挥挥小手，告别了您…… ——题记
不是所有的导师，都能像父母般关怀学生，然而他做到了；不是所有的导师，都能当上学生的知心朋友，然而他做到了；不是所有的导师，都能陪学生一同成长、欢笑、游戏，然而他做到了……无法忘记，您严厉的目光与温和的教导……您在上课，滔滔不绝的讲；我在小睡，躲躲闪闪。您没有言语，然而那道严厉的目光似火焰般串烧我的双颊，火辣辣的，我感到一种无法抗拒的罪恶感，冲击着我的胸膛……是您的目光把我送如罪恶感的泥沼，却又是您温和的教导解救了我。“累了的话午间要休息好，上课不能睡，否则怎么会听懂老师上课讲的内容呢？来，我重新讲一次，听着……”您的微笑，温暖如春风；您的声音，关切而温和。悄悄打量您，是那样专注的神情，像一位慈母在向子女细心教导。
无法忘记，您奔跑的影子与细密的汗珠……我感觉到我的呼吸是那般急速，双眼是那，么迷蒙，脚上似拖着千斤重的磐石。短短的800米跑道上，我却发现是那样漫长。迷蒙的双眼，恍惚间捕捉到您的视线，那样的关切、紧张……您的身影飘飞在我面前与我一同跑在跑道上，不断鼓励我。前面是您消瘦的脊背，我却有种感觉，您是我的路灯——温暖而光亮……跑完了，您孩子似的笑脸下是细密的汗珠。我笑了，原来老师也有顽皮的时候。
无法忘记，您充满期望的双眼和您深深的祝福……毕业考，是我们人生的一大转折点。我的心急速的跳跃着，双手紧紧掐在大腿上——我害怕，我害怕毕业考……您没有言语，带我走进植物园，叫我看那棵正在成长的小树。轻轻的，您握住我的双手，“老师相信你，你会考好的，给自己多点信心！
”您坚定的声音传入我的`耳朵，犹如替我打了一只镇静剂，紧绷的心，终于松弛下来。拿到成绩单，您满足的笑容是那般耀眼。“好好学习，你会成功的！
”您的祝福，带着我走向新的一年……无法忘记，您的一切与一切……我一直期望您的身影能够永远晃动在我的视线……然而，我要离开了……像蒲公英终要离开妈妈的怀抱，去野外茁壮成长……我离开了您的视线，您的怀抱，心却系在您那儿……您永远是我的老师，永远是我心目中的老师！
篇6：我的另类老师优秀作文900字
我的另类老师优秀作文900字
《女生贾梅》中有两条精辟的“名言”：一条是“走进学校——《误入虎穴》”，另一条是“班主任来了——《这里的黎明静悄悄》”。但自从另类的她来了，这两条至理名言就被“束之高阁”了。
她是一个“运动员”，仿佛每一个细胞都散发着活力，让我们不由自主地被她带动。她的年龄虽然和我们的妈妈差不多大，但奇怪的是，她和我们之间并没有代沟。你听，她进入班级时的一句“Hi”，立即搅活了“满池水”;离开时的“Bye”加一个挥手，便带走我们无限的眷恋。只要一听到下一节是她的课，我们就会异口同声地欢呼：“哦，耶!”没办法，谁让她上课“不走寻常路”呢!
她是一个“大骗子”。第一节课，她居然“诡计多端”，用一首首美妙的'诗词，让我们心甘情愿、争先恐后地上了“语文船”。她笑眯眯地说：“我最喜欢读学生日记了。写得好的，我会读得哈哈大笑，一笑就不会变老啦。因此，拜托大家一定要将日记写好一点，不要让老师变得满脸沧桑啊……”我的第一篇日记的评语居然被她写成：“宝贝啊，你的日记本在‘裸奔’哎，没有名字，没有封面设计，没有卷首语，没有插图，‘身体’也瘦得叫人担心……因此，重做好吗?爱你的黄。”那天我就发誓，要好好写作文，不要因为我，让她的脸上多出几道皱纹。
她还是一个“演员”呢。《郑人买履》的翻译，她居然一改平常甜甜的普通话，惟妙惟肖地表演了一段“东台话版”的翻译，让我们笑得都喘不过气来了，更有人笑得直踢桌腿。一次作文课上，她说起以前教过的学生，边说边演，一会是像一只爱炫的、骄傲得不行的大公鸡的“樊爷”，一会是威风凛凛的假小子“姜舒”，转瞬又是上课酣睡、下巴与脖子都快要融为一体的“胖韩涛”……她口中的人儿个个活灵活现，仿佛都来到我们身边了。没过几天，她还把我们也变成了小演员。薛素清又不写作业了，另类的她会轻轻起个头：“薛帅哥——”只需一个眼神，全班同学立即心领神会地朝着薛素清喊道：“薛帅哥——要加油——”我们配合得是那样默契，“薛帅哥”的脸红得能烫熟鸡蛋。
你见过让“日记之星”“书法之星”上台领奖时一定要按要求摆出高贵的POSE吗?你见过让进步大的人把膝盖抬得与地面平行走路吗……哈哈，我们有点另类的老师，故事三天三夜也讲不完呢!
篇7：优秀初中作文我的老师900字
初中命题作文我的老师
老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……
在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……
她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。
记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行?”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。
李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要 篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里!
优秀初中作文我的老师
在我小学生活的五年中，有许许多多的老师教过我，他们那和蔼可亲的面容，美丽的身影，都给我留下了不可磨灭的印象。然而，我最喜欢的还是现在教我们语文的张老师，因为他是一位平易近人、知识渊博，说话又非常幽默的老师，同学们都很喜欢他。
说张老师知识渊博可一点也不假。上至天文，下至地理，他都能侃侃而谈。说孔子论孟子，谈三国讲水浒，他都能讲得头头是道。每次作文课上，他总是滔滔不绝地给我们讲写作要点，真可谓是口若悬河。渐渐地写作要点记住了，我们也就能写好文章了。
老师最拿手的是上书法课了。一谈起“书法”，张老师就会滔滔不绝地给我们讲上一大堆，从甲骨文到楷书，从王羲之到庞中华，什么隶书、魏碑、娃娃体、霹雳体……他都能说得头头是道，并在黑板上不住地示范，写出形体各异的字来，有的方方正正，好似电脑印刷出来的，有的则飘逸飞舞，就像街道两旁招牌上的漂亮的字体。每讲到这时，老师的兴致昂扬，我们也陶醉其中了。
张老师不仅知识渊博，搞笑的能力也是相当的强。他骨子里好像存在着许多幽默细胞，但总是一点点地释放出来，上课时他总爱插上一两句幽默的语言，再加上几个搞笑的动作，让大家在疲劳紧张的状态下放松一下自己。就拿我们班孙阵洋写字来说吧，他总是在字的周围弄一些墨水点，老师说：“孙振洋人长得不错，脸上也没有麻子，可字上怎么这么多“麻子呀”!字如其人，以后可要写好，否则今后脸上就真有很多麻子哦!”我们听了都哈哈大笑。
张老师讲课还十分生动具体，使我们一听就懂，一点就明，大大提高了学习效率。张老师这套比孙悟空的七十二变还厉害的功夫，使同学的学习兴趣提高了。就连平时语文成绩很差的李昊现在也不惧怕语文了。
张老师就是这样一个知识渊博、幽默有趣的老师，他讲的课让我们越听越爱听，你说，我们有这样一位好老师，我们对学习能不产生浓厚的兴趣吗?
关于我的老师初中作文
渴求知识的学生们，在书山攀登，谁不希望有一个引路人;探寻知识的宝藏，在学海中遨游，谁不希望有一个摆渡者。人生路上我们都会遇到许多的老师。这些老师，为我们的人生增添了光彩，帮助我们改写人生。
语文老师，他个子高高的，头发乌黑发亮，炯炯有神的眼睛，浓密的眉毛。戴着一双智慧的眼镜，一看就是博学多才的人。在他的脸上，你看不到一点疲劳，看到的永远都是那挥之不去的幽默感，班里同学都喜欢上他的课——即可以学到知识，又可以参与其中，在精神上得到放松。我尤其喜欢上他的作文课,开头、结尾、语病……每一堂课这些都是他的口头话了。他还会举好多好玩的例子，为了让我们容易理解怎么写作文。
语文老师——我的偶像。
政治老师是我们班主任，姓李，她瓜子脸，有一头乌亮浓厚的卷发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。别看她是女老师，眉目中可透露着威严。她对我们这些学生特别严格，总是抱有“严师出高徒”的想法来办事，一旦同学们有违反班规，校规什么的，定“斩”不饶——找你到办公室谈话，直到把你说的心服口服为止。李老师明辨是非、明镜高悬、她的严明值得的我们敬佩。
政治老师——我的模范。
物理老师，她是一位心软、善良的老师。她明明说过，写不完作业的同学要惩罚到办公室写。但她总是说话不算数，至今都没让一个人去那儿写过。，她的课总是在欢乐中度过，虽然是物理课，但却不枯燥。她的教学方式让我爱上了物理，物理天赋不高的我总出错，但她从不批评我，她会在新课堂、试卷上写着：加油，努力，你行的。物理老师真是一位和蔼的智慧者啊!她还是一位孜孜不倦的人，她做不出来的题，总是一遍又一遍的求，算，画。我看着就想：要是我能想物理老师这样多好啊!
物理老师——我的榜样。
我的老师们都是那么平凡，但在我心中却是平凡中的不平凡。他们教授给我的知识，经验，道理都是深刻的。他们是人类的工程师，怎么会平凡?
我一定会不辜负老师的期望，刻苦学习。将来已经要做个像老师一样的人。在这里给您们说声：老师，辛苦了!!
篇8：优秀初中作文我的老师900字
在我小学生活的五年中，有许许多多的老师教过我，他们那和蔼可亲的面容，美丽的身影，都给我留下了不可磨灭的印象。然而，我最喜欢的还是现在教我们语文的张老师，因为他是一位平易近人、知识渊博，说话又非常幽默的老师，同学们都很喜欢他。
说张老师知识渊博可一点也不假。上至天文，下至地理，他都能侃侃而谈。说孔子论孟子，谈三国讲水浒，他都能讲得头头是道。每次作文课上，他总是滔滔不绝地给我们讲写作要点，真可谓是口若悬河。渐渐地写作要点记住了，我们也就能写好文章了。
老师最拿手的是上书法课了。一谈起“书法”，张老师就会滔滔不绝地给我们讲上一大堆，从甲骨文到楷书，从王羲之到庞中华，什么隶书、魏碑、娃娃体、霹雳体……他都能说得头头是道，并在黑板上不住地示范，写出形体各异的字来，有的方方正正，好似电脑印刷出来的，有的则飘逸飞舞，就像街道两旁招牌上的漂亮的字体。每讲到这时，老师的兴致昂扬，我们也陶醉其中了。
张老师不仅知识渊博，搞笑的能力也是相当的强。他骨子里好像存在着许多幽默细胞，但总是一点点地释放出来，上课时他总爱插上一两句幽默的语言，再加上几个搞笑的动作，让大家在疲劳紧张的状态下放松一下自己。就拿我们班孙阵洋写字来说吧，他总是在字的周围弄一些墨水点，老师说：“孙振洋人长得不错，脸上也没有麻子，可字上怎么这么多“麻子呀”!字如其人，以后可要写好，否则今后脸上就真有很多麻子哦!”我们听了都哈哈大笑。
张老师讲课还十分生动具体，使我们一听就懂，一点就明，大大提高了学习效率。张老师这套比孙悟空的七十二变还厉害的功夫，使同学的学习兴趣提高了。就连平时语文成绩很差的李昊现在也不惧怕语文了。
张老师就是这样一个知识渊博、幽默有趣的老师，他讲的课让我们越听越爱听，你说，我们有这样一位好老师，我们对学习能不产生浓厚的兴趣吗?
关于我的老师初中作文
渴求知识的学生们，在书山攀登，谁不希望有一个引路人;探寻知识的宝藏，在学海中遨游，谁不希望有一个摆渡者。人生路上我们都会遇到许多的老师。这些老师，为我们的人生增添了光彩，帮助我们改写人生。
语文老师，他个子高高的，头发乌黑发亮，炯炯有神的眼睛，浓密的眉毛。戴着一双智慧的眼镜，一看就是博学多才的人。在他的脸上，你看不到一点疲劳，看到的永远都是那挥之不去的幽默感，班里同学都喜欢上他的课——即可以学到知识，又可以参与其中，在精神上得到放松。我尤其喜欢上他的作文课,开头、结尾、语病……每一堂课这些都是他的口头话了。他还会举好多好玩的例子，为了让我们容易理解怎么写作文。
语文老师——我的偶像。
政治老师是我们班主任，姓李，她瓜子脸，有一头乌亮浓厚的卷发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。别看她是女老师，眉目中可透露着威严。她对我们这些学生特别严格，总是抱有“严师出高徒”的想法来办事，一旦同学们有违反班规，校规什么的，定“斩”不饶——找你到办公室谈话，直到把你说的心服口服为止。李老师明辨是非、明镜高悬、她的严明值得的我们敬佩。
政治老师——我的模范。
物理老师，她是一位心软、善良的老师。她明明说过，写不完作业的同学要惩罚到办公室写。但她总是说话不算数，至今都没让一个人去那儿写过。，她的课总是在欢乐中度过，虽然是物理课，但却不枯燥。她的教学方式让我爱上了物理，物理天赋不高的我总出错，但她从不批评我，她会在新课堂、试卷上写着：加油，努力，你行的。物理老师真是一位和蔼的智慧者啊!她还是一位孜孜不倦的人，她做不出来的题，总是一遍又一遍的求，算，画。我看着就想：要是我能想物理老师这样多好啊!
物理老师——我的榜样。
我的老师们都是那么平凡，但在我心中却是平凡中的不平凡。他们教授给我的知识，经验，道理都是深刻的。他们是人类的工程师，怎么会平凡?
我一定会不辜负老师的期望，刻苦学习。将来已经要做个像老师一样的人。在这里给您们说声：老师，辛苦了!!
篇9：我的好老师优秀作文900字
我的好老师优秀作文900字
她，在我低落时给我安慰，在我得意时给我棒喝，她就是我小学的班主任也是我的数学老师x老师。她是我的好老师，让我从一个调皮的小孩子变成渐渐懂事的小男子汉。
刚进小学的时候我很调皮，上课经常不认真听讲，而且还经常发出怪笑，影响老师同学，也不知道那时候我的笑点在哪儿。任课老师对我都很无奈，而x老师却很关心我，虽然我有很多的缺点，但她还是鼓励我，像我不爱学习，但平常打扫卫生，参加活动都是特别积极的，同学们值日的时候，我只要有空，都会帮忙，班级里出黑板报，我也积极参与，我的成绩不好，但是我的.粉笔字却是写得很漂亮。在整个学校里面都是很好看的。
我的成绩不好，x老师经常在放学后给我补课，虽然她是教数学的，但是其他科目也是可以帮助到我的。渐渐的，这种补课行为成为了一种习惯，有时候老师去开会，或者请假，我放学后都感觉空落落的，今天又要那么早回家了，不能听老师给我讲题目。慢慢我的成绩变得越来越好，课堂上也不随意的讲话，吵闹，安安静静的听老师讲课。
在期末的考试中，我数学考得很好，有一次拿了一百分，我骄傲的在班级里炫耀，逢人就说，看我拿了一百分，数学第一名，你多少分呀？同学们都躲着我，因为我考得最好，而他们却没有考好，本来心情就不好，还被我这样刺激，班主任老师看到我这样的行为，又气又笑，带我到办公室，告诉我要戒骄戒躁，只是数学一百分，你看语文才只有七十多分，语文还要继续加油的，严厉的话语给我泼了一盆凉水，我感觉我好羞愧，就像同学说得那样，因为有老师给我补课，所以我的数学才好嘛，而语文却是一塌糊涂。
在一次次的补课中，我的成绩慢慢变好，不单单是数学，还有语文，还有英语，还有其他科目，我也认真的听老师讲课，我的好老师，她付出了多余的时间，就为了让我更加的进步，我的好老师，她在我骄傲的时候，告诉我，成绩只是一时的，要虚心的学习，才能有更大的进步，就像竹子，虚心，但直窜天空。
我的好老师，她教会了我很多，而今我是一个初中生，成绩虽然不是年级最好的，但是也是名列前茅，正是有了x老师小学时候给我打下的基础，让我养成了学习的良好习惯，我才能在初中把学习搞好，而不是那个依旧调皮的小孩子了。
谢谢您，我的好老师，是您让我更加优秀！是您让我更加努力！
篇10：高一优秀作文900字
我想大家都听说过“孔融让梨”的故事吧，也许有人会不明白：为什么小孩子就要吃小一点的梨子呢？为什么年轻人就要给老年人让座呢？为什么在别人说话时，不能随便插嘴还要认真听呢？
这都源于一个词：尊重。
尊重别人就是尊重自己，当你给予别人帮助，别人也会给予你帮助。尊重是一种美德，专心听别人讲话就是对别人的尊重；不嘲笑别人就是尊重；听长辈的话就是尊重；不随便打人就是尊重……尊重尽在生活中，只要我们用心去做，其实是并不难做到的。有了尊重，这个世界将变得更加友好。
我曾经听到过这样的一则消息：在一个国家举办的音乐会上，除了主持人的声音和演员们的歌声，还有观众的鼓掌声之外，没有其它的杂声。从这里就可以体现出观众对演员、主持人的尊重。因为尊重，所以，那时人们都非常安静，观众一定都听到了比往常还美妙的歌声。所以，尊重能使世界和平、人与人生活融洽、和谐相处，坏事不会再发生，好事会不断地出现。
但是，生活中也有一些人是不懂得尊重他人的，他们只想着自己的利益，把自己的快乐建立有别人的痛苦之上。我们不能像这些人这样，自私自利、横行霸道。这些人对社会、对国家是非常有害的。他们不会帮助别人，觉得帮助别人就是在损害自己的利益，哪怕是一点儿也不行；他们有时候可能会无端端地推一下你或在你身上搞恶作剧，使你非常伤心、难过，他们就会非常开心，还一旁不断地嘲笑你……我们绝对不能学他们，因为他们伤害我们，把我们搞得不得安宁。
我从一个朋友那里听说：这个朋友的邻居是一个很自私的人，对别人十分冷漠，从来都不帮助别人。有一次，他在下班坐公交车回家的路上。他上了公交车之后，看见了一位年迈的老奶奶上了公交车。这位老奶奶白发苍苍，手脚不灵活，左脚好像还扭伤了。这位老奶奶一瘸一拐的走到了他前面，他一扭头，表示不给这位老奶奶让座。这时，一位年轻人站了起来，走向那位老奶奶，把她扶到他的座位上坐下，自己则扶着铁杆站着……如果我们都像这个朋友的邻居学习的话，那么，世界就不知道会变成怎么样！相反，我们要像那位给老奶奶让座的年轻人学习，做一个会尊重他人的人。
尊重，是一个人所必需的一种美德。
请记住：你敬别人一尺，别人敬你一丈！只有你尊重了别人，才能让别人尊重你！懂得了尊重，就会让世界更加美好！
篇11：心愿高一优秀作文900字
心愿高一优秀作文900字
今年的中秋节比往年的更冷一些，刮着些许的微风。但这微风似乎夹杂着一些寒风，刮得我又冷又痛。是啊，独自一人过中秋，没有爸爸妈妈在身边团圆，能不冷不痛吗？今年的中秋节，爸爸妈妈像以往一样为了省钱而放弃回家团圆的机会。留着我一个人在家里独过中秋，虽然说现在我已经长大了，大小事都可以自理，但当我看见像圆规画出来的月亮时，我想您们了，爸爸妈妈。人们都说中秋节是最圆最亮的时候，也是亲人团圆的好佳节，为何我却是独自一人。
我搬了张凳子在外面坐着，观赏着那又圆又大的月亮思念着我的爸爸妈妈。看着看着，觉得月亮里有人在砍着树，而旁边站着一位绝妙的女子。我想那大概就是传说中的吴刚和嫦娥吧！他们其实并不孤单。
累了，我便起身到处走走，看着万家灯火的景象，听着人们欢聚一堂的笑声，真是热闹非凡啊！在想到自己，唉……我不禁叹气。我加快了脚步，想要逃离这般景象，可到处都有人家，到处都是欢声笑语，我跑了起来。终于安静了，我跑到了田野里，天突然变了，刮来一阵风，而刚才明亮的月亮被蒙上了一层黑纱，本来安静的田野变得十分吵闹，昆虫们像在发出求救的信号似的，乱叫不停。这让我想到了今年的，在电视节目里我就听过无数主持人问起如果世界末日即将来到，你的心愿会是什么？我沉思了……
对，如果2012世界末日真的到来，我的心愿就是能和爸爸妈妈好好的度过一段时光，哪怕一天也好……
我顺着田沿走着，任凭狂风吹打着我。走累了，便走在田野上，凝视着天空，天空像屏幕一般浮现出了画面----那是我和爸爸妈妈，我和爸爸正在谈论我的学习，爸爸一边问我的学习如何，脸上同时也挂满了笑容。而我的妈妈在厨房里做我爱吃的菜，我进去厨房想偷吃妈妈刚做好的菜，却被烫了舌头，妈妈发现了，憋着笑说：“你这只小老鼠看你还敢不敢再偷吃，现在你这只小老鼠真是偷鸡不成蚀把米啊。”我走到妈妈跟前，用撒娇的口气对妈妈说：“阿妈，老鼠是不吃鸡的.。”妈妈扑哧地笑了，爸爸走进厨房也笑了，我们都笑了。一阵风刮来，影像也被风吹走了。剩下的，只有我的失望和昆虫们的叫声，它们窸窸窣窣的叫声吵得我头都大了。于是，我跑，我含着泪地跑，希望汗水可以冲走我对爸爸妈妈的思念，可是这阵阵狂风，吹着我不管跑得多快，多远，都出不了一地汗。我放弃了……
我坐在小河边，看着从天上倒映在水面上的月亮，不知是不是泪水模糊了眼睛，我看见水面上一男一女牵着我的手在走着，而那一男一女就是我的爸爸妈妈，我们三个人挂满笑容在田野上散着步呢！随后，我们坐了下来，我躺在妈妈的腿上，而爸爸为我讲故事，天上的星星一眨一眨地，像是很羡慕我们一家，而月亮也变成一条弧线，在向我们露出笑脸。我幸福且满足地睡着了……突然，风带来了一片叶子掉在水面上，打破这一画面。“不”我大喊，泪水早已如泉涌般喷泄而出，在看着天上的星星，它们已不会眨眼，月亮也由笑脸变成圆脸。
篇12：高一老师优秀作文
在板粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛、无微不至的呵护中，多少位良师深深地印在莘莘学子的心中啊!
一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸，心中泛起阵阵涟漪。我打开记忆的抽屉，往昔那一幕幕又清晰的浮此刻眼前……
闫老师，我小学的老师。闫老师虽然没有光鲜亮丽的外表，可是朴素大方，对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。朱老师对待学生似姐姐，但比姐姐更关心我们;似妈妈，但比妈妈更慈爱;似奶奶，但她的关爱却不是溺爱我们。
有一次，我们班上有一位同学过生日，闫老师明白了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一齐唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一齐玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。
闫老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都明白作文课，对于大部分同学来说是最头疼的课。可是朱老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜爱上作文课，爱上作文课。有一次上作文课，闫老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜爱做游戏吗?”同学们异口同声地说：“喜爱!”“那好，我们一齐来做个小游戏。”朱老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个十分漂亮的小女孩儿不留意把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最适宜的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来!我先!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上……其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时光关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，能够写已发生的场面，同学们的表现、情绪，也能够设想场面和你们自我的表现、情绪。”“行!”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心!
老师像蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人;老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵;老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程……慢慢关上记忆的抽屉，将记忆永远的锁住!
高一老师优秀作文5
记忆有如一条汪洋大河，承载着无数条小舟，而他，仿佛哪个指引方向的掌舵人，牵引着我，载着我驶向成功的彼岸。
他，已是我高中两年的语文老师。
记得开学的第一节课便是语文课。他西装革履地迈大步走向讲台，“同学们好!我是你们的语文老师，我姓郑!”大家都为这洪亮的声音鼓掌起来。随后，他走出教室，不明白去哪，同学们都七嘴八舌地议论起来。
“不会是太紧张了吧?”“不可能吧，我觉得可能是去拿什么东西了，难道语文书忘记带了?”正在这时，郑老师进来了。他的手里捧着一盆花。同学们更加困惑了。他说：“这是一盆具有馥郁香气的花，有谁闻到了花香?闻到了的同学能够举手。”有三四个同学举了手。“再仔细闻闻。”又有几个人举起了手。他看了看同学们，脸上很失望似的：“瞧这花多美丽!多香!你们都没闻到吗?”有的同学用力地吸，有的甚至张开嘴大口大口地吸。又有好几个同学举起了手。
其实，我由于患了感冒，根本没闻到。我以为是我自我的问题，也随着大多数人举了手。好几个同学又把手举了起来，最好只剩下一个女同学了。
郑老师走到她身边，把花凑到她的鼻子那边，说：“你再仔细闻闻。”那个女同学不好意思地说：“我……我真的没闻到。”她的脸羞得红扑扑的，但她却始终没举起手来。郑老师露出了开心又严厉的表情。
他用力地扯花瓣，可花儿怎样也没有落下来。大家似乎都恍然大悟，不少同学情不自禁地叫了一声：“啊!是假花!”很多同学都低下了头，我不好意思地摸了摸头。
郑老师说：“这是我给你们上的第一课——真理。真理，就如同那花儿一样。并不是大多数人坚持的都是真理，真理往往掌握在少数人手中。只有坚持自我的想法，坚持自我的理念，才有可能成功。而不是一概地随波逐流。自信一点!说不定自我才是对的。”
郑老师的这一番话让我们沉思了很久。他的语句至今还萦绕在我的心里。他的“真理观”永远是指引我前进的方向的明灯!
高中生涯中，因为有他，前方的道路不再黑暗;因为有他，一路与真理同行!他是彼岸的灯塔，为无数小舟照亮海面。不管前方有触礁、有风暴，我们都会不畏地向前!他，依旧是我最崇敬的郑老师!
篇13：我和老师作文900字
我现在已经五年级了，在我成长的这段时间里，我遇到了许多位老师，他们的性格各不相同。其中我印象最深的就是幼儿园大班时的任老师了。 任老师高高的鼻梁上长着一双大眼睛，一张不大不小的嘴巴，老师的杨柳眉又浓又密，扎一个马尾辫，几乎每天都是这样。任老师对我们这群小孩儿都很好，她是那么的和蔼可亲，但不知为什么，我很讨厌她。可是，一件事让我改变了对她的看法。 记得一天下午，我在幼儿园的午睡时间刚刚结束，就犯起了中耳炎，耳朵痛得要命，但我却想：算了，一会儿就过去了，别叫老师了。可是，我虽这样想，但耳朵还是痛呀！没办法，我只好用手在耳朵上揉来揉去，不一会儿，耳朵就红了。耳朵越来越疼，我终于受不了了，只好怯怯地和任老师说：“老师，我耳朵疼。”老师听了，看了一眼我的耳朵，说：“呀！都揉红了！快点儿，给你家长打电话去！”说完，她就拉着我的手去了传达室。到了传达室，老师和那位爷爷一说，就赶快给妈妈打电话，可妈妈有事，来不了，爸爸也要很长时间才能到，奶奶腿脚慢，走不动。老师看着我痛苦的样子，什么也没说，就抱着我跑到了医院。到了医院，老师帮我挂号，陪我等待，十几分钟后，护士阿姨把我带进了诊室，任老师这才松了一口气，静静地在室外等候我。又是十几分钟过去了，我出来了，耳朵也不疼了，老师把我送回了奶奶家后，就回幼儿园去了。 这件事以后，我再也不讨厌任老师了，反而觉得她很好呢。这次是她帮助我，还有一次，是我帮助了她呢！ 那天，天下着大雨，放学后，同学们都被家长接走了，可奶奶还没有来接我，我没法回家。任老师忘了带伞，也回不了家，幼儿园的老师没有人带多余的'伞，也没有人和她走一条路，任老师十分着急。这时，奶奶来了，奶奶带了两把伞，我赶紧拿出一把，跑到老师那里，把伞借给了老师，“老师，您用这把伞吧。”“你把伞借给了我，你怎么办呀？”“哦，我没事，我奶奶拿了两把。”老师笑了，我和老师说了声“再见”，就与奶奶合打着一把伞，回家了。 这就是我和任老师之间发生的事，在我小时候看来，任老师是世界上最好的老师了。但随着年龄的增长，见的人越来越多，任老师已经不算最好的老师了。
第2篇篇14：我的高一900字作文
我的高一900字作文
我曾经无数次幻想，当我考进一所高中，成为一名高中生，我的未来将会是怎样？
我曾经无数次幻想，当我加入一个新班级，成为一个新同学，我的生活将会是怎样？
幻想的一切一切，在我走出考场的那一刻真正画上了句号，我怀着一颗忐忑的心，期盼着我日夜所思的通知书。我知道，很快，我便是一名十七岁的高中生，是一个成熟却不失纯真、怀揣着美好梦想的高一新生了。
“我要相信自己！”捂着左胸膛，拿着入学通知书，我这样对自己说。
新的学校，我期盼的学校。当我的双脚迈过校门的门槛，当我仰视着高耸的教学楼，当我仰望湛蓝的天空，我的心里一片纯净，却又荡起一层一层欣慰的涟漪。我挑起嘴角，给我自己一个最美的微笑——高一，我来了！
我很幸运，这一届的我们新生住宿条件大大改善。每晚，我们可以在清凉的气氛中安然入睡，早晨，我们也会在激荡人心的奏鸣曲中清洗……
我以为，高中的生活会一直这样美好而令人心生向往。可我发现，这只是小小的高中剪影。
与我想象的一致，高中，时间果然是像海绵里的水，只有挤，才会有多余的空隙。只上了两周的课程，我应经有了“好紧凑的时间”的想法，无法想像，当我乘坐高中的列车越行越远时，时间是否依然能为我做些片刻的停留……
就像老师说的，高中，与初中全然不同。也许，初中我们还能临时抱一下佛脚，还能再最后的时间内补充前面遗漏的知识，可是高中却无法这么做——高中的学习在我看来，就像是在一条光滑的细线上一颗一颗串起不同颜色不同质地的珠子，我们只有仔仔细细一颗一颗慢慢串连，用心串连，才会串成一条绚丽夺目的.珍贵项链；一旦开了小差，出了差错，遗漏了某一颗珠子，我们能做的，也只是拆下错误的珠子，重新一遍。可我们的时间，却是像水一样不停流逝……流逝……
如今，我是名副其实的一名高一新生了，我应该对自己有所目标的。我希望自己能够认真、充实的过完这个高中，考上理想的大学，当我走出这个校门，我能够很自豪地对着它说：“我没有辜负你，更没有辜负我自己！再见了，我所自豪的高中！”
现在，此时此刻，我想对我的高一说声——你好，高一！我会好好爱你的！
I believe I can do this！
篇15：醒着做梦高一优秀作文900字
醒着做梦高一优秀作文900字
梦想，对我来说是什么呢？想做一只在空中自由飞翔的野鹤：也想成为在草原上驰骋的骏马：更想成为海里的一条鱼。尽管渺小，却自由。忽然想起了现在的自己，还是先努力吧考入好大学作为梦想，再飞翔，再驰骋，再遨游。
其实梦想离我们并不遥远，但追梦的路上却少不了艰辛和磨砺。要实现自己的梦想首先要制定出一个计划，要有计划地去追梦。
有计划地去进行奋斗，可以帮助我们更快实现梦想。即使计划小，简单。但也会给我们带来很大的帮助。规定好各天的学习任务，今天早上读什么，饭后做什么作业，当天的自习课，要做什么做呢，学习什么内容，有了一定的计划就好像有了把握。像在迷路的海上，突然亮起了一座灯塔，让我驶向梦想的路上，多了一种方向感，目标感，归属感。
在对追梦有一个确切的计划以后，还要按照这个计划进行。如果只是制定了一个计划而不去做，就好比一个人要去旅行，订好了早上八点的车票，出发前已经算好了几点起床，几点去车站，但是他没有这样去做，反倒是十点才起床，最后导致不仅没有享受到旅行带来的'乐趣，又气的自己一肚子气。这岂不是得不偿失，所以要坚持我们制定计划中的每一个细节，这样一来，知识面就会提升，学习也会提升，离自己的梦想也就更近了一步，梦想终有一天会实现。
为梦想拼搏无非不是一件好事，可是只有拼搏是不够的，要智拼，巧拼。根据自身的情况制定出相应的学习方式，如果一个学习成绩很差的人和年级第一是好朋友，他很想上进，想取得优异成绩，所以跟着年级第一学习，用别人的学习方法提高自己，所以他每天也做十张卷子，早起晚睡学习，最终，成绩不但没有提升，反而累坏了自己的身体。如果他向全级第一请教，和他共同找到一个适合自己的学习方式，每天做两套基础卷子，多学一点，在学习适度休息，那么他的成绩一定会有所提升。由此看来，一个适合自己的学习方式，对于追逐梦想也有很大的作用。
心中有了一定的目标时，梦想也就不再模糊，反倒一遍又一遍的地脑海中出现，时刻提醒着你：要为追逐自己的梦想而努力奋斗，在有计划的前提下，朝着计划理智奋斗，你一定会发现，梦想离自己越来越近。
相信在梦想实现的那天，最灿烂的笑容一定会在我的脸上浮现。
篇16：关于春天的高一优秀作文900字
优秀高一作文：小城的春天
我住的地方，一个小小的城。
那一撮淡绿在某个宁静的夜，从街边的柳树上荡漾开来，给死灰般的枝桠增添了一丝生机，默默的，我知道，春来了。
不像是一个温柔的姑娘，而是一个调皮的孩子。时而淘气地呼喊，时而安静的如一只小绵羊，时而仿佛因顽皮而遭到训斥，不停地哭泣。
春呵，你带来了细雨、暖风、阳光、绿意。有时，你带来了狂风、暴雨、黄沙、冰雹。但，小小的城，不管接受什么，人们还是乐意。因为春天来了，希望也就不再遥远。
下了一天的春雨。我真的没有“春雨贵如油”的感觉，却有清爽、宁静的心情。
空中，充斥着雨，因为有雾气，视线不很清晰。绿在雨中蔓延，蔓延，爬到了树上，萌芽，萌芽。我们把那小小的芽儿，叫做“毛毛狗”。不是盛夏的翠绿，亦是一种嫩绿连带着微黄。“毛毛狗”把成群的柳树点缀的很漂亮，不知道怎么形容才好，用一个庸俗的例子吧。国画师把最原始的绿调成各种各样的绿颜色，浅绿、翠绿、草绿、深绿……而树，春时的树似乎把这么多的绿颜色都涵盖了，所以树也很漂亮……
高大，古老的柳树不会傲慢，它们把枝条向下温柔地垂，披带着绿意。那一抹是新绿，再一群会比原来的成熟点儿。就这样，它们在雨中和着风摇曳着，摇曳……
下雨也是有好处的，空气中发酵着清香。街道被洗刷的分外干净，行人不多。那个女人，梳着长辫子，脸的轮廓清晰，慢步着，穿着绣花外套，还有像睡裤一样的肥裤子，有一点老上海姨太太的影子，只是错了地方，东北人是粗犷、豪放的，怎么会这般温柔。一辆黑色本田车疾驰而过，似乎与这安静的境界很不相配。奔波在生活路上的人们，走在社会尖端的人们，放慢脚步好么，观望一下自然的风景，其实很美。
接着几天，晴好无比。阳光慵懒地照着睡眼朦胧的我。天蓝的明亮，蓝的耀眼。风柔的温暖。这样的天让我怎么能安心在家准备期中考试?中午出去吃饭时，注意到南北大道旁的树已绿了许多――像是一瞬间，或是小婴儿迅速地长大。满眼大片大片的绿，不再能用高雅还是庸俗的例子形容，满心欢喜难以言表。
却不料阴天了，乌云重重地压着我们，让人有不能喘气之感。而太阳在另一片天空发出光芒。最后呢，阴云战胜太阳。原以为只是下雨，天知道怎么下起豆粒大的冰雹!外面天灰，屋内，只好开灯复习了。现在我的心也灰暗，考试，考试，无际的考试。什么时候才能从“学海无涯”中解脱?
依旧是“雹”过天晴。林荫道旁的树，嫩绿的，生机勃勃;暖风，温柔的，习习几缕……
那一撮绿荡漾开来，荡漾在小城每一个角落，静静的，我知道，春天来了。我的春天，我的希望也不再遥远……
高一学生作文：春天真美
寒冷的冬天过去了，充满生机的春天来了。
春天到了，到处都很美。草地里，嫩绿的小草长出了尖尖的嫩芽，嫩芽上顶着晶莹透明的露珠，就像海豚在玩球。花丛中的花儿都绽开出了美丽的笑容，在风的摆动下就像在和我们招手一样，其中迎春花开得最灿烂了。森林中，许多动物都苏醒了。田野里的景象就更美了!
春天的田野
田野里的小动物们都打了个“哈欠”醒过来了，田野里有花有草，花和草好像在比赛似的，那边的田野都是碧绿碧绿的，花儿看了也不服气，就把另一半田野变成了花儿的海洋。田野里还有一幅更美的画面呢!你瞧，那有二十多只白鹤在那不紧不慢地觅食，喝水呢!一会儿三五成群地飞起来;一会儿各自寻乐;一会又聚合在一起开会。它们的身体是那样的轻盈，它们的羽毛是那样的洁白无霞!它们的动作是那样多姿多彩，在这样的画面里还一定少不了一个角色--勤勤恳恳的农民，她们在百花齐放，万物复苏的春季里也要开展春耕劳动，农民们一边干活一边哼着民歌，激发出全身的力气，她们穿着短袖，光着脚丫子，卷起裤脚在努力干活。她们干活的庄稼地有两种，一种是一块高过一块就像阶梯一样，另一种是平平的像草原似的一望无际。在田野的边上有小渠，这些小渠就像画框似的，灌溉着田野，小渠里的东西可多了，有小鱼;有泥鳅;有黄鳝;有荷叶等等。荷叶在风的吹拂下跳起了舞蹈，如果有一滴水滴在荷叶上那可是美呆了!荷叶底下有小鱼，小鱼们可自由了，在水晶超市逛来逛去。泥鳅和黄鳝则藏在泥土里，让你看也看不见，只看见了泥土里有几个小洞。可灵活了呢!
春天的森林
春天的森林可是很美的喔!早晨只听见几声鸟叫，只看见树叶上有几颗露珠。慢慢地不知不觉地动物们就出来了。只有懒猪还在猪窝里“咕噜，咕噜”到睡大觉。一到中午，那可就不像早晨一样那么寂寞了。到是截拦相反。动物们各自找各自的食物，只有蚂蚁团队才不是这样的。它们不会那么自私，只要找到大食物就会叫到自己的“伙伴”，一起搬进蚂蚁窝里。或者是自己搬回家里去叫大家一起分享，蚂蚁就是这样的，它们就是这样得团结互助。动物们忙得不可开交，植物们也是如此，小树苗们不段的吸收阳光，让自己长得快一些。瞧，月季花正在打扮自己，因为等一会儿就要和其它的花儿比美呢!森林的春天总是那样生机勃勃!
春天是那么美好，农民在不停地劳动，花儿不断地开放，动物也醒了，我们小学生也应该在这万物复苏，春暖花开的季节里发奋学习，长大以后做一个国之栋梁，当国家需要我们的时候，我们就挺身而出报效祖国。
我爱您，美丽的春天!!!
高中学生作文：北方的春天
当温暖的阳光，穿透明亮的玻璃照在我身上，当冰封的黄河之水开始缓缓的流动，当江南的一场小雨湿润了北方的山山水水和那一片片黄色肥沃的土地，当那南回的大雁在天空轻声低吟春天的歌谣，我的守望和飞翔的思绪便从一个清澈的回眸开始，悄悄融入到春天的怀抱里，我的生命与春天里的万物一起开始鲜活了，我的情思像农夫耕耘的田地，将冬天储存的热情籽种，播散在岁月的时光里，让爱与恨，快乐与悲伤，以及生活中的酸甜苦辣咸，长成那一篇篇，一排排，一片片美丽的诗行。
北方，仿佛在春光的午夜里一觉醒来。伸展她慵懒的身子。水墨的北方，在一副淡淡的写意画中粗犷豪放，充满了舞蹈的动感。原野上、田地间，那一丛丛，一簇簇，一弯弯的枝芽小草，偷偷的探出绿色的容颜，倾听着春风的呼啸，岁月的枯荣，江河的涛声，人间的沧桑，爱情的悲欢，灵魂的曲直，人生的潮声和春天的音讯。
北方的夜，依然想阻挡春天的步履，那寒冷的气息是一帘冷冷的幽梦，一直不肯谢幕。但春天毕竟以势不可挡的刚毅脚步，以温柔而灿烂、多姿多彩的光辉形象真真切切，欢快舞蹈着，跳跃着，潺潺流水似的一路走来了。
春天与我们热情的拥抱，春天与我们尽情的欢笑，春天让我们将厚厚的棉衣脱掉，春天与我们一起歌唱，春天与我们一起舞蹈，春天与我们一起举杯陶醉，春天与我们一起高兴的沉睡。
春天是一首歌?春天是一首诗?春天是一湾水?春天是一轮月?春天是一抹绿?春天是一阵风?春天是一幅画?春天是一朵云?春天是一片情?
我想，是春天让生命如此的绚丽，让生命充满勃勃生机，让生命郁郁葱葱，鲜活了大地。春光明媚，鸟儿在春风里歌唱，花儿在枝头绽放，种子在泥土里萌芽，风筝在蓝天上飞翔，冰山在阳光中融化，这都是春天的佳作，这都是春天之手，在岁月的季节弹拨出的动人旋律。
一年之计在于春，春天让梦想起飞，春天将爱情孕育，春天将生活耕耘，春天让事业迈上新的阶梯，春天将未来谱曲，春天让人生之帆高高扬起，向着美好的目标进取。
每个人的心中都有自己憧憬的春天，每个激情昂扬春天都用她母亲一样的胸怀，将我们紧紧地拥在温暖怀中。
春天，宛如浩渺的月光，皎皎柔柔的飘动在我们的心里，让我们对美好的明天充满了无限的期待。
篇17：我的老师作文900字
桃园初中九年级（1）班孙言
望着黑板上中考倒计时牌，看着邻桌同学提前准备的毕业留言簿，我的心中不禁涌起一股淡淡的惆怅：在我生命里打下深刻烙印的良师们，我也会离你们而去……
黄冬琴老师，我初中的第一任班主任，典型的“刀子嘴，豆腐心”。她经常会批评责备我们。我恍惚记得，很多时候，她拿着教鞭，挥舞很久却不曾落下。我知道，她是恨铁不成钢啊！她爱我们！不知什么时候，数学课堂发生了翻天覆地的变化，黄老师课上的讲解变少了，我们却变成小老师了。依然记得，她拉着我的手到黑板前给全班同学讲解的情景，她说：“试试，你肯定行的。”她的脸上满是真诚、信任和期待。我扬起头，站直了身子……
吴刘杯老师，我们的良师益友。他总是很了解我们的思想，是我所遇到的最“现代化”的老师。也许是年龄相差不远的缘故，我们的交往多了很多随意性。他的理解，让我们的心中多了一丝温暖，少了些许戒备；多了一些坦诚，少了些许隐瞒；多了一些信任，少了一些对峙。课上，幽默轻松的语风使同学们遨游在课文的世界中；课后，朋友式的交谈让同学们心情舒畅。某天，他又一次叫班里的几个同学谈心，我也去了。我们像一群弟妹一样，充满情义地围着他。他静静地听我们叽叽喳喳地吵闹，然后找出话题，谆谆引导。那时发生的一切虽已模糊，但感觉里总是奔放和快乐……
江湖上盛传：“这个老师，只要在我们的教室里走一圈，就能让我们大饱眼福，‘死得其所’。”这，就是张红霞老师了。有这样的美女老师在讲台上为我们娓娓道来，我们的“天书”世界竟也变得美妙生动了。当然，张老师长得美是一方面，更重要的是她的兢兢业业值得我学习。在我的印象中，为了我们学得更方便易懂，那整个学年，我们所用的活动单都是张老师手写的。直到现在，我都养成了一种习惯：每逢晚自习课间休息，在去厕所的途中，我总会忍不住向办公室里张老师的位置望一眼，不仅仅因为她的美，更是因为那里总有她勤奋的身影……
作为异乡的学子，我从没想到我会成为桃中的学生，蓦然回首，在白驹过隙的弹指一瞬，这已是我来到桃中的第三个年头，我很庆幸，因着爸爸工作调动的际遇，才让我有幸牵到桃中这些亲切的手，也让我真正体会到“老师”二字的含义，而这些足以影响我一生一世的精神和选择。
指导老师：肖月香 上一篇：老师作文800字 下一篇：师恩难忘作文900字 相关推荐 走在花季作文700字 有爱就会有光明作文600字 原是寻常最动人作文800字 成长，伴一路芬芳作文900字 一路书香作文800字 星星不哭 磨砺议论文800字 中秋感怀 原是寻常最动人作文850字 守护这一份淡淡的清香作文 触动了我的心灵作文700字_12篇 向着理想奔跑作文600字
篇18：我的老师作文900字
老师”恐怕是一个大家再熟悉不过的名词了。他们像红烛般点亮了我们的人生道路，让我们的未来无限光明，他们还像春蚕，把肚子里的学问一点点的吐出来交给我们，怪不得有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句。从幼儿园开始，我们接触最多的就是老师，他们中有许多让我记忆犹新，其中一个就是徐老师。
徐老师黑黑的皮肤，两只眼睛炯炯有神，别看他年龄大，但神清气爽，精神抖擞!
第一次上学时，大家都还不认识徐老师，只知道有个老师叫“徐雪君”，当时有人开玩笑说：“徐水军，难道徐老师会游泳，还是会潜水呢?”说着做了一个游泳时呛到的动作，大家都捧腹大笑。这时有人看见一个老师正站在门口看着呢，我们脸上的笑容一下子凝注了，那个老师就是徐老师，只见他大步流星地走上讲台，给大家做自我介绍，他洪亮地说：“大家好，我姓徐，刚才我听见有一位同学说老师是水军，我挺喜欢这个名字的，我想请问大家，你们是怎么知道我会游泳潜水的?我可是样样精通呢，只是没刚才的同学动作优美!”这时有位胆大的同学问老师：“老师你能游多少米?”徐老师毫不犹豫地说：“那得看我肚子什么时候喝饱水，那么我就会停下来了!”话音刚落，原来安静的教室里的大家都笑了起来，有的笑疼了肚子，有的笑出了眼泪，还有的笑得直咳嗽。那位同学缓了缓接着：“老师，你可以再水下潜多久呢?”徐老师思考了一阵说：“我潜水的时间不好说，那得看救生员什么时候来捞我，他要是晚一秒我就潜一秒，要是过半年来捞，我指不定还在那飘着呢!”又是一阵狂笑飘荡在教室中……
又一次，大家正在上语文课，徐老师正在讲台上绘声绘色地讲着课，突然一位同学因身体不适吐了一地。徐老师急切地放下书本一个箭步走到了那个同学身边，亲切地询问他身体情况，一直照顾着直到他的父母来，那时他悬着的心才放下来，看着同学就快走出门口了，突然他肚子一痛又吐了起来，不偏不倚正好吐在徐老师新买的衬衫上，本来雪白的衬衫，被吐上呕吐物，变成了一幅五彩斑斓的世界地图!可老师顾不上衣衫，反复催促同学和父母赶紧上医院，看着他们远走的背影才去换了衣服。这一场景把所有人都感动了，徐老师是多么的亲切啊!
我真希望徐老师可以永远教我们!
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