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数码世界_初中记叙文

时间：2022-07-18 05:41:43 记叙文收藏本文下载本文

数码世界_初中记叙文（精选12篇）由网友“小么小二郎”投稿提供，以下是小编整理过的数码世界_初中记叙文，欢迎阅读与收藏。

数码世界_初中记叙文

篇1：数码世界_初中记叙文

数码世界_初中记叙文

今天我们就要去劳计中心去劳计了，我特地起了个大早，到了学校，我们简单的举行了升旗仪式就前往劳计中心，在去劳计的路上，我心里不断的在想：劳计中心是什么样的，那里漂亮吗？这些问题不断的在我脑子。

到劳计中心我大吃一惊，那里并不像军训基地一样，那里的教学楼和我们学校一样，没有什么区别，而且那里的环境也很优美，使我们对劳计中心的第一印象就非常深。

上半周上的的是数码摄影课，任课老师姓黄。他个子很高，他的头发掉了很多，这样子就显得他老，但其实他并不老。他上课很风趣，风趣的神情里透着一股的严肃的神情。

上午地一节可，老师主要向我们介绍了数码相机与普通相机的差异，数码相机的构造，数码相机的功能，数码相机的发展历史。

下午，我们一整天都在室外拍摄，下午的太阳非常猛烈，我们个个都晒得满头大汗，老师也一样，虽然天气很热，但老师并没有摆出一副享有特权的人，他和我们大家一样，在烈日下晒着，他没有坐下，也没有去买水，他和我们一样一直站到下课为止。正是因为他有这样的精神所以我们上他的课也非常的安静，没有丝毫的捣乱的行为。第二天一天，我们都是在室外拍摄，虽然很热，但是我们对拍照的兴趣丝毫不减，我们的`激情依然是那么激动。老师依然耐心的像我们讲解拍摄中遇到的问题，整整一天都是这样度过。

就这样，我们度过了两天的时间。到了第三天上午，也就是我们第一科目将要结束，今天上午也是我们最忙的时候，因为我们要交通过这两天的学习我们学到了什么，我们将要用电脑制作出手们自己认为最好的照片，然后在用电脑对它进行加工，制作成一副优美的照片。整个上午都忙得要命，不是拍照就是加工照片，还要写一篇学习心得，写完之后又要忙着制作自己最优秀的照片，忙的我们不可开交。就在最后一节课快上完的时候，发生了一件令我们全班都不高兴的事情，我们班的两个同学就因为两件小事吵了起来，导致老师非常生气，又导致老师在给我们写好的评语中修改了一下，使老师在对我们班的印象有了一个黑点。

两天半的时间过去了，我们依依不舍告别了老师。通过这两天半的时间，使我明白了随着科技的发展，我们身边的一草一木都在不段的边化，变得越来越先进了，就拿数码相机来说，照相机在以前是要有胶卷，而且还要经过人工的冲印照片才能看得到，而随着科技的不断发展，数码相机问世了，虽然它刚问世的时候性能并不是那么好，但随着科技的不断发展，数码相机得到了不断的改进，性能和功能都得到的完善，这才形成了我们现在市场所出售的数码相机。我相信，在不久的将来，我们的科技将不断的发展，不断的更新，使我的世界变得更美好。

篇2：走进“数码”世界

作者：刘旭志王旭

我们生活在数码时代，日常生活少不了用number，电话号码、ID号码、车牌号、时间、年龄等无不与number有关，现在就连清晰度、等次划分，空间定位也要用精确的number描述。还等什么，快快走进number世界，领略其在英语口语中的无穷魅力吧！

[口语套餐]

1.询问班级/ 年级/ 行列用What class/grade/row...? 如：

-What class are you in?

-I'm in Class One, Grade One.

-What row are you in?

-I'm in Row 6.

2. 询问电话号码用What's...telephone number? 如：

-What's your telephone number?

-It's 8352671.

3. 询问年龄用How old...? 如：

-How old are you?

-I'm thirteen. What about you?

-Ah, it's a secret.

4. 询问加、减等的运算结果时用What's ...plus/ minus...? 如：

-What's fourteen minus four?

-It's ten.

-What's nine plus six?

-Fifteen.

5. 询问车牌号时用What's...car number? 如：

-What is your car number?

-95168.

[餐后提醒]

1.“0”在电话、车牌、门牌等号码中多读／u／，在算数式中读zero。

2. 两位数（含两位数）以上的数字读法：在表示xxx号码时，多要单个数字依次读；在表示时间、年龄、运算时，则要整体读。如：Room 103 读作Room one o three; What's 15 minus 12? 读作What's fifteen minus twelve?

[入乡随俗]

在本单元课文中，当Han Mei问Miss Hyde “How old are you?”时，Miss Hyde没有直接回答自己的年龄，而是用“It's a secret（这是个秘密）.”来代替。这是因为中西文化的不同，所以在隐私观的表现上也不同。一般来讲，西方人较东方人更强调个人隐私。与英美人交往时，他们忌讳谈及年龄、工作、个人收入、婚姻、家庭住址等隐私话题。尤其是女士，更不愿意人们问及她的年龄和婚姻状况及家庭住址等一些隐私问题。英美人在见面时，常常喜欢谈论天气或询问对方健康状况如何。

篇3：云的世界_初中记叙文

云的世界_初中记叙文

我坐在小车上，正赶往老家，上了高速路，车速达80，不算很快，但是，我坐在车里拼命抖脚，心里使劲喊：“快呀，快呀”我迫不及待的恨不得赶快飞回去，今天晴空万里，风和日丽，雨姐姐似乎也不忍心破坏我们的好心情。看看每辆车上的人们都是满面春风，唱着的，说着的，笑着的，都正赶往目的地两旁的山更是高耸云天，车依然开着，但山久久不舍离开，我抬头仰望着天，这一片天的云洁白无瑕，一层盖着一层，白的如玉，如玻璃梦幻般的，又柔的如水，似乎一敲就碎……

有人吗，这是哪啊，怎么有那么大的雾呢？有人吗？我走在森林的小径上，繁密的树林，看来我是迷路了，怎么办呢？好累先在树下打个盹吧…“姐姐，姐姐，你醒醒，醒醒。”我被一只毛茸茸的东西推醒，眼前迷糊一片，看不清路，这应该是雾吧，“啊？刚才谁推我原来是一只雪白的小兔子，真是神奇，还会说话。”“是啊，我会说话的`，姐姐，你从那里来。”“我迷路了，这是哪里啊？”“这是云的世界啊？”“云的世界？”“是啊，这是云的世界里的“绿色森林”“哦，那为什么这里只有你一个呢？这里为什么出不去呢？”“能来到这里的都是动物，没有人来过的”它用白色的绒毛的手挠挠耳朵，我蹲下，把小兔子抱在怀里，它继续说：“你是怎么来的？”我嘟嘟嘴，说：我也不知道，那其他的小动物呢？都到哪里去了？这里为什么那么大的雾？”我轻轻的抚摸着小白的毛。“它们都在云的花园里啊，我们都是住在一起的，我带你去吧。”“嗯”我笑了笑。我抱着小兔子，它给我指路：“这些啊，不是雾，是云。”“云？”我摘下一朵，闻闻，没有味道，但很快就消失了。

“到了”小兔子从我的怀中跳下来，摘草地上又蹦又跳的，我抬头望了望，惊呆了，眼前的，不是森林了，只是一个，百花齐开，万花齐放的花园。花架上蝴蝶翩翩起舞，小狗在秋千上尽情玩耍，小猫在草地上打滚儿，天上会飞的群鹤，树上鸟儿唧唧叫，松鼠从洞中出来，一群天鹅在碧绿的湖上游玩……我感觉有点飘飘欲仙了眼前还有一大座房子白色木板架成的，云朵在身边飘着白色一片，模糊不清…我问到：“这里没人为什么还会有房子呢？”小兔子告诉我：“其实这里曾经住过一个云姐姐，她对我们很好，可是几天前，她病死了。”说着，动物们都掉下了眼泪，一只小鸟说：“她好像我们的云姐姐。”其他的动物听了，也都发觉。“对啊对啊，云姐姐，云姐姐。”

我被汽车的喇叭惊醒，原来是一场梦啊。我抬头望了望天，依然是那么白，那么无瑕，只是少了――云的世界。

篇4：我的世界_初中记叙文

我的世界_初中记叙文

世界是多姿多彩的，是五彩斑斓的。在我们的'世界里的世界，有时如同方糖那样甜，有时如同黑咖啡那样苦，有时也如同子姜那样辣。无论怎样，我们的世界依然是一条七色的彩虹。

正是青春期的我们，或许也有不少烦恼。

烦恼一：学习与复习

正要学习知识，增长才干的我们，常常徘徊于“学习”与“复习”之间。这是多么悲哀！我们失去了自由，常常被家长催促着。属于优等生的我，我不能让自己放松一秒，我不能让我自己接近失败。于是，我每天“逼”着自己学习，与时间老人赛跑。我沉醉在题海里，我迷醉于预习、学习、复习中，我要让我自己完全被知识笼罩着。我要出人头地！我叫着、喊着。我一定要好好学习，让烦恼变成快乐。

烦恼二：想长大吗？

我们逐渐长大，思想逐渐成熟，懂得了许多人情世故。然而，我们却在这个十字路口停住了，深思着。到底我们想长大吗？“长大好啊，一切事情都由自己决定，不用被爸妈束缚了自由权，不用被父母认为是一个长不大的小不点。”“不不不，童年多好啊，你看看，童年多快乐，你要什么，父母就给什么，而且还能经常到乐园去玩，多开心！”是啊，童年真的好快乐喔！有时候看看还在上幼儿园的表妹，可真有点羡慕呵！在看看小时候的照片，多么幸福，根本没有思想压力。如果长大了，就要承担家庭责任，还有经济等等各种烦琐的事，我想，那会搞得我头昏脑胀。唉，到底是怎样的呢？这都是人生毕经阶段，算了，认命吧，还是要保持乐观向上的态度积极面对。

我们的世界真的是这样复杂吗？这些种种的烦恼给了我许多思考，也许这些思考能给我一些启发。回到现实吧！无论我们的世界是甜、是苦、还是辣，我们还是要面对的。倒不如用知识来把我们的世界装点得更美，更绚丽！让我们的世界闪金光，现辉煌吧！

篇5：理解让世界更加美好初中记叙文

理解让世界更加美好初中记叙文

世博会即将在上海顺利闭幕，我们是小小东道主，讲文明，学礼仪，满怀信心与期待一睹了它的风采。我们热情地迎来了八方来客欢聚浦江，我小小的心常常被世博会每一天的精彩深深吸引。真有幸，到目前为止我先后参观了三次世博园，真让我大开眼界，收获多多,尤其让我耳闻目睹中体会了：世博会中处处有理解，那是很美好的事。那天刚进世博园C片区，我便看到了美丽的瑞士馆红色的小太阳嵌在菱形的网上，像是一只只会飞的蝴蝶。顶端的缆车载着游客能够观赏到附近的美景，多么悠闲自在！于是，我下决心不管排多少时间的队伍也要去坐坐缆车。想到这，我便拉着爸爸妈妈的手迫不及待地冲进围栏区排队。

哇，一眼望去，简直是人山人海。我耐心地等待着，一个多小时过去了，水也已经喝完了，渴了，只能忍着；累了，在爸爸的腿上坐会儿；饿了，拿出事先准备好的食物吃了起来。又过去了半小时，我开始站立不安了。真不知道什么时候才能进入馆中，排队入口处仍然有不断涌进的人流。我真想放弃啊！但是看着瑞士馆顶端那行驶自如的缆车和那漂亮的外观。我只能迫使自己静下心来，我不断地鼓励自己：为了乘缆车，一定要坚持住！经过四五个小时的漫长等待，我们终于排到了瑞士馆的门前。看着展馆触手可及，这时的我已忘记了之前等待的辛苦兴奋极了，甚至有点不敢相信自己立刻可以进入梦寐以求的馆内可还没等我回过神来，瑞士馆的工作人员宣布:各位游客，实在抱歉，缆车无法行驶，不能乘坐。啊？你不是在说笑话吧？都排了那么长时间了。队伍里有人大声喊道。啊，不早点说，大人不乘也就算了，可小孩儿就盼着坐缆车，多扫兴。

我的心情一下子跌落到了谷底，鼻子一酸，眼泪情不自禁地流了下来，心中真有千百个不乐意啊队伍中的小朋友有的哭了起来，有的大声责怪，还有的叫着嚷着坚持要乘缆车家长们显得都很激动，纷纷提议要找馆方理论，气氛顿时紧张起来这时，妈妈拍了拍我的肩膀，劝慰我：别哭了！你想想，世博会是一个向世界展示中国人、上海人文明素养的的机会啊！你可是个小东道主啊！你知道世博会的第一个理念就是理解，他们也不希望这样的意外发生，对吗？我们要理解他们，可不能为这点小事哭啊，闹啊。再说，还有那么多新奇的场馆可以看，下一次也可以再来乘缆车，乖女儿，你说对吗？仔细想想妈妈的话，是很有道理的。我抹去了泪水，大声地对旁边几个还在哇哇大哭的小朋友说：请大家别哭了，瑞士馆的工作人员也不想发生这样的情况，你们要理解他们的难处啊！想不到，我的话音刚落，刚才还很紧张的场面一下子得到了缓解，这小女孩还挺懂道理!我听到人群中传来的'一句称赞，不禁有些脸红。

不一会儿，许多家长也开始纷纷劝导自己的孩子。我和妈妈相视一笑，妈妈还竖起大拇指，我的心里仿佛又跳进了一只欢快的小兔，踏着轻快的脚步走进了瑞士馆，欣赏着馆内的壮观的繁华城市、清新的自然世界，感觉有一种身临其境的美好。瑞士馆，真值得一看。我暗自许愿：下一次来，我可一定要乘上缆车，体验高空飞车的感觉。正是有了这份理解，使原本火药味很浓的场面化为了和谐，我不禁为自己的那句话得意起来。理解、沟通、欢聚、合作是上海世博会的理念，我早就背得滚瓜烂熟。可直到今天，我才真正明白它的含义：多一份真诚的理解，世博会就美好。是呀，当理解成为生活的准则，世界一定会更美好!

篇6：初中记叙文

初中记叙文800字

14张考卷，是三年的付出。辛苦，感动，欣喜，释然，激动，愤怒，不平，抱怨，紧张，劳累，迷茫...这所有的情感积在一起，汇集成一股股涓流般的回忆。三年以前，互不相识。三年以后，却要分离。

我们在三年里《慢慢来》。

最初是一个成绩不是很好的班级，查看以前的记录，会发现一点点的进步，“仰望星空，脚踏实地。”是小学语文老师告诉我的。初中的我们，心中怀着星空般的梦想，踏下坚实的脚印。我们抓紧中午的时间自习，我们跑到老师办公室请教着问题，我们在体育中考前练习跑步，我们在演出前回回的练习。我们慢慢的，稳稳的，一点点携手前进，一次次互相鼓励。文明班级次数的增多，大扫除一次次的满分，老师一次次的夸赞，演唱“我的未来不是梦”后轰鸣的掌声，都来自班级的脚踏实地。

我们在三年学会了《团结协作方可铸就辉煌》。

四分钟的大扫除满分奇迹，是全班同学的参与。体育中考的30分，是全班同学一起加油。基督山伯爵的成功是同学一起的智慧与努力。外语节的辉煌是校里同学们的奋斗与热情。三年凝聚着属于外校的团结，属于我们的外校的`辉煌。

我们在一起《倾听》沟通三年。

校园里的每一处，操场，走廊，教室，食堂，寝室。倾听着学校的生机。昨天，今天，明天，喜欢细语的我们耳畔充盈彼此的声响，学习不如意时，和同学谈心，和老师沟通，友谊受挫时，和朋友交谈与了解。

我们在三年体验着彼此的《温度》。

刚来军训的时候，陌生的人和事让我不习惯这些变化。一个月之后，竟有了一群朋友环顾左右。温度是王雯媛在晚上对我的安慰，是李欣颖盛情的邀请，是崔瑞琛夜晚的悄悄话，是彭助给的外套，是张涵章的信任，是王施懿教题目的耐心，是吴梦的搞笑，是叶美安的无数瓶水，是黄诗悦的一句“儿子”，是张燕妮的一句“爸爸”，是佘丫丫的玩笑，是雷宛云的一句鼓励，是李钦的加油，是王慕元的问题目时的“师父”，是王婧姝的大笑，是柳佳晖的小绿皮……更是和邓思齐在不见几天后电话聊天了近一个小时的不舍。

篇7：初中记叙文

初中记叙文1000字

期待这时光机不会远去

“假如时光可以倒流，你最想改变的是什么？”——题记

从什么时候开始，你丢掉了你的时光机

我在想，有多少随着记忆随着时间随着岁月流逝了的时光机，随着稚嫩随着单纯随着童真的幻想流逝了的时光机。一直爱看哆啦a梦的你，从什么时候开始不再期盼真的有那个口袋，没有什么变小药没有什么任意门没有什么竹蜻蜓，这些的这些都是假的。你告诉自己，时光机，只是一个虚拟的不现实的不科学的东西。

是的，随着年龄的增长，我们的那一份天真慢慢被社会的真实面貌磨掉了，只是日复一日年复一年的拼命向前进，拼命抛掉这些不切实际的想法，却忘了，偶尔还是要回头看看的。

等到白发苍苍，年华已尽，你还记得曾有一个时光机，出现在你的童年吗？

你的时光机，还在吗

我多么的庆幸我还处在青春年华，我还有时间去想象我的时光机，去想象曾在我脑海里傻傻的念头，去幼稚一番去痴傻一番，我还能像个孩子一样的去狂迷哆啦a梦。

不知道现在的你，还有没有时光机。不知道现在的你，还有没有小童真。不知道现在的你，看着这篇文章，想的是哆啦a梦还是海绵宝宝，亦或者满脑子全是繁忙的学业和巨大的压力。我想如果你想的全是动画人物，那么你还有这般幻想，还有这般天真，还有着自己的时光机。

多么希望你的时光机还在，这样我们就还能像一个傻孩子一样疯疯癫癫无所顾忌，扮演者王子公主的角色，看着一个又一个happy end的童话故事，做着一个又一个变大变小变长变短的梦。

这是你的时光机，还好吗？

期待着，时光机，不会那么早的离去。

我多么希望有一天，所有的人都可以放慢自己的步伐，多看看在自己生命中，走了就不会再回来的时光机，多留恋留恋这种美好的感觉，这种童真的纯洁，美好的愿望。

期待着会有这么一天，期待着我的梦可以实现，期待着越来越多的人小心翼翼的保护好自己的时光机。这是我们一去不复返的童年，这是我们以后再看就会觉得幼稚的动画，这是我们丢失了再找不到的单纯。

以后的.你，会不会想让时光机带你回到你的童年，你的少年，回到曾让你甜蜜无奈或者心酸彷徨的地方，回到让你无数次梦见唏嘘想念的地方。那熟悉的味道能否换回你曾经的苦乐酸甜。

你准备好，让你的时光机走的步伐慢一点了吗？

时光机，我们永远的小小梦。

如果时光机，那它可以带着我们不停地穿梭，你可以向前也可以退后。这是一个让我们记住曾经的东西，这是每一个孩子都期望拥有可是花多少钱都买不到的东西。这只是一个幻想一个美好的梦而已。

时光机，这是我期待了多久的东西，却为什么总是盼也盼不来。如果我在等下去，一年两年三年四年五年…就这么一直等下去，作为我永远的梦，作为我永远的期待也可以。

即使我知道等不到，即使随着时光我在慢慢的老去，即使所有人都嘲笑我的无知愚蠢，即使等到世界都不复存在，我还要守着我的时光机。虽然，你看到的是我的手上抱着的是一团空气。那其实是你，消失了孩子的天性。

时光机，我要告诉你。

时光机，你好。

时光机，我要保护你。

时光机，我永远不会丢下你。

篇8：初中记叙文

所有人都说：好奇心是科学成就的动力。比如牛顿因为一个苹果砸在了头上，而好奇发现了地心引力；爱迪生在他妈妈动手术时发现了光的反射，而好奇发明了电灯泡；瓦特因为看见了水的蒸气，而好奇从而又发现了蒸汽机。所有人都认为好奇心能收获更多的知识。

但是我不这么认为，俗话说得好：“好奇心可以杀死一条牛。”我也因为一次好奇心闯了祸。

那是我五六岁的时候发生的事了。我当时住在外婆家，墙上挂着一口钟。每当我看见这口钟都会产生一股强烈的好奇心。他们三根针不是没有像我这样的一双脚，但他们又是怎么走路的呢？难道他们是用手来撑着？对！肯定是这样，下次一定要看看他是怎么走的。每当我想完都会得意洋洋的走开。但是我想了一遍又一遍始终没敢去把这口钟给拆掉。

这一天，外公出去工作了。外婆刚出去买菜了，我心里暗暗的欢喜。我去拿来刀、螺丝刀、锤子……这些工具足以帮助我打开这口钟。

我左手拿着螺丝刀，右手则拿着一把锤子，嘴中还不停地念叨着：“挂钟大怪兽接受正义超人我的审判吧！你还不快速速投降吧！哈哈哈哈！”我用螺丝刀拧开了无数颗螺丝，东一颗，西一颗，还有几颗找不到的。我又开始说：“大怪兽，你的嘴真硬，竟然还不招出来，今天我就让你感觉到痛。”我拿出一块板，连着五颜六色的线，说：“难道这是你提供给我的信息吗？”我又一扯，针不动了，钟也坏了。

“哦，不！我把我的钟给弄坏了！怎么办？怎么办！对！装回去！”我心急如焚，一把一把的把零件装了回去。外婆终于回来了，我难逃危运。外婆把我臭骂了一顿。

后来，钟被修好了，我也被骂了一顿。这一切都是好奇惹的祸！

今天我来到小桔灯课堂里，范老师跟我们玩了一个很有趣的“心有灵犀”的游戏。

这个游戏的游戏规则是：由两组pk。除了排在前头的人。其他人都像后转，由第一位同学根据老师提示来做动作。在做动作的过程中，只能做动作，不能发出声音。依次用动作往后传，直到最后一个同学为止。同学们都跃跃欲试，教室里瞬间炸开了锅，大家都在等待游戏快点开始。

游戏终于开始了，我们以迅雷不及掩耳之势排成一列。我是第四个，我又紧张又兴奋，我真希望快点轮到我，但时间仿佛过得很慢，好不容易轮到我前面的同学传递给我，但我丈二和尚摸不着头脑，我被逼无奈只能乱做一通，最后同学被拉到了讲台上面，范老师要他先做动作，再让同学们猜。有的猜青蛙，有的猜猪，弄的我们大笑。

通过我的介绍，你们想玩心有灵犀的游戏吗？

篇9：初中记叙文

我喜欢春节，因为每年春节，我都能和爸爸妈妈一起回我们的老家温州，那里有我亲爱的外公、外婆、爷爷、奶奶，还有我很多的亲人。并且正月里头天天可以串门，吃酒席，大家欢聚一堂，可热闹了。每到年前，我总会在家里掰着手指头细数着什么时候可以过年。

每年春节一到，大家就开始置办年货。商场里、超市里、大街上、到处人山人海。有的买烟花，有的买新衣服，有的买生活用品……

记得去年大年除夕的下午，我和爸爸拿着胶带和春联在门口贴春联，妈妈把各式各样的水果放在茶几上，爷爷奶奶在厨房为年夜饭做准备。到了晚上，爸爸妈妈大姑小姑，爷爷奶奶哥哥姐姐和我都围在桌子边等着吃年夜饭，把饭盘上的保鲜膜掀开后，一看，哇！今晚的菜可真丰富啊！有红烧鱼、糖醋里脊、可乐鸡翅、海参汤、清蒸螃蟹、牛排、油焖龙虾等八热八冷菜。

吃完年夜饭，我们几个小孩收到很多的红包，我和姐姐比着谁的压岁钱多！到了八点钟，我舍弃了平时最爱的动画片，开始和爸爸妈妈一起看春晚。今年的春晚有幽默的小品、搞笑的相声、还有优美动听的歌声……在守岁的时候，我们听爷爷讲“年”的故事：“传说，年是一种凶猛的野兽，每年这个时候，它就会出来捕食人和动物，威胁着大家的生命安全。有一天，一位白胡子老爷爷跟人们说着猛兽的弱点。原来，这猛兽有三怕：怕声、怕光、怕红色。人们就都在自家门口贴上了红色的桃符，准备着鞭炮，到处敲锣打鼓。这时，年又跑来吃人了。不过，当年看见红色的桃符，鞭炮发出的火光，听见响亮的鼓声。吓得撒腿就跑，再也不敢回来。第二天，人们拱手祝贺，庆祝胜利……”

十二点的钟声一到，家家户户放着烟花爆竹，那声音有的像打雷，有的.似节奏的铜鼓声，此起彼伏，连接不断。此时，大门镇的整个天空成了花色的海洋！我也拿着一些烟花和冲天炮让爸爸帮忙点火，火点好了，我赶紧捂住耳朵跑到一边，“啪”的一声，冲天炮飞上了天，好美啊！烟花在高空中散开，有的像孔雀开屏，有的像桃花开放，有的像仙女散花……各种各样，美丽极了！这时，天空中好像飘起了几朵雪花，相映的更加美了，真的是雪花吗？是否预示着瑞雪兆丰年？在睡觉前，妈妈还偷偷的把我的压岁钱枕在我的枕头底下。

大年初一早上，妈妈叫我起来：“下雪啦！”“什么？”我听见这句话，一骨碌爬起来，穿上鞋子从窗口像下一望。啊！一夜之间只见地上已堆积着一层厚厚的白雪，真的是雪！我惊奇的叫起来，“哦！今天可以堆雪人了！”我赶紧穿好衣服，跑到楼下厨房去拿了个小铁锹，几颗黑豆，还有一根胡萝卜，和隔壁的小朋友一起堆雪人，打雪仗！并让妈妈帮我拍了好多“与雪共舞”的照片，那镜头，好美！……

这个春节过得真开心啊！真希望天天都是春节！

篇10：果然_初中记叙文

果然_初中记叙文

“我作业本呢！”我在教室里大叫道。你会说不就是本作业本嘛，找呗，何必叫那么大声兴师动众。这可是期中考，下门考试就是社会了（我们社会开卷考）。没这本社会作业本我可怎么办啊。我急得如热锅上的蚂蚁----团团转。

我用怀疑的眼光注视着教室里的每一个人。好像每个人都奸笑着看我，边笑还边说“我没拿！我没拿。”搞得我看每个人都像贼。这时我将目光锁定在了一个人身上----小陈。我用一种看犯罪嫌疑人的眼神看着他。我的怀疑是有根据的.，他可是有“前科”的。上次的作业本失踪事件，他是“主犯”。讲台上的作业本一会儿全没了，就是因为他想抄一下。

我看他的眼神也有些晃惚，就像作贼的眼神。他还时不时地转头看我，跟我对上眼了，就马上转过头去。而且，这个人老是丢三落四的，光是校牌，就曾经忘带十几次。搞不好就是他作业本忘带了，顺手牵羊，带走了我的本子。他今天的反常表现更让我将矛头指向了他。

时间紧迫，开始证实。我蹲着身子溜到他的位子上。正想搜查他的书包，刚拉到拉链。只听“你在干什么？”小陈十分愤怒地看着我。我从他的眼神中可以看出他的愤怒后有一种莫名的慌张。我却一时不知如何说。他又说：“这是侵犯我隐私权，快走。”我只得灰溜溜地离开。怎么我成贼了？我自言自语。

看他这样，我更觉得他可疑。之后，等到他再次出去了，此时不搜，更待何时。不过这次我采用了“团体战术”。我又叫来了“哨兵”-----徐诚。他放哨，我搜查。我飞快地搜索着，像在黑暗中寻找光明。突然“亮光”出现了，作业本！我有种说不出的喜悦，徐诚这时也发出了手势，快！

我翻开作业本一看，上面写着三个在字“卓振宇”。这时“惯犯”小陈进来了，他看到我坐在他位子上还大叫：“卓振宇！”

这小子偷了我作业本还这么狂，我就举着本子大声呵斥：“陈！果然是你！”他看到作业本，怒火一下给浇灭了，脸霎时发白，看着他沮丧的神情，爽。我这时知道福摩斯破案成功是什么感觉了。这时真想上去羞辱他几句，不过“叮铃钤”钤响了。社会考开始了，只好暂时放过他。

篇11：初中记叙文

我盼望有一天能够聆听大海的语言，感受大海的脉动，欣赏大海的美景。今年暑假，我的愿望终于成真了。我随着导游第一次来到了青岛的石老人海水浴场。

中午十二点多钟阳光很强烈，气温比早上高了很多，沙滩上撑起了花花绿绿的太阳伞，浴场上已经人头攒动。一阵阵海水的腥味扑面而来，耳边隐约有海浪的声音，我感到了大海的气息，快速地飞奔过去。终于，大海展现在我的面前了！近处的好多人已经在海水中嬉戏，远远地，几只挂着白帆的渔船荡漾着，辽阔的大海没有边际。真幸运来到了石老人海水浴场，在这里，我尽情地享受着阳光、空气、沙滩、海风这些大自然的无私馈赠，体味夏日海滨无穷的魅力！

我笨拙地跑向沙滩，凉鞋被沙粒亲吻着。“把鞋子脱掉！”同行的罗大姐冲我笑。我甩掉鞋子，也不顾脚下似在锅里翻炒过的沙粒的滚烫，一鼓作气地跑到凉爽的海水里。在海水中跑来跑去，一直跑到海水满到大腿，直到裙边不能再往上撩，我才罢休。