校园里拥有生态的街初一记叙文（精选11篇）由网友“重生之光启市长”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的校园里拥有生态的街初一记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：校园里拥有生态的街初一记叙文
校园里拥有生态的一条街初一记叙文
走进校园，往左走一会儿就会发现一条“生态”街。
一开始看到的是小伢儿气象区，里面有白的发亮的百叶箱、测量几乎与光一样快的风的速度的仪器——风速仪、像古时候的剑一样的风向标和小巧玲珑的雨量器。这就是气象区。
之后看到的就是名副其实的蘑菇亭，别以为听著名字很可笑，但是你只要去看一下，我保证让你说出“哇，果然不是浪得虚名的。”他的'外形像蘑菇，上面是一个像伞一样的挡雨盖，下面是一排排座位。边上是五彩缤纷的鲜花，这一丛，那一簇，很不少，下课的时候同学们一拥而上得来采这些花。这是蘑菇亭。
随着一条小路，就到了动物区。里面有什么呢？原来里面有山羊，那些山羊，有黑有白，像奶牛身上的斑点。再走进去，有一个小池塘呈现在眼前。池中，有一个小假山，怎样小的假山呢？一个人顺着石头走上去，刚合适，再没法容第二个人，是这样小的假山。
最后，来到了小菜园，也就是农场。里面有胡萝卜、白菜等各种各样的蔬菜，原来学校里的菜是这里来的呀!
这就是“生态”街，欢迎你们来学校参观！
篇2：校园里的欢笑声初一记叙文
校园里的欢笑声初一记叙文
校园里总是充满了我们的欢笑声。整个年级里，最活跃的要属我们一班了。
班上流行玩卡片，我们每天都算计着怎样从别人手中赢得更多的卡，但我们玩一回，老师就没收一回，因为有人上课也玩！正因为这样，我更加珍惜它：每天在学校赢几张，睡觉前都要放在枕头旁边，否则怎样都睡不着。早晨一起床就迅速的把卡片往书包里塞，生怕爸爸妈妈看见拿走。
这天老师说：“没收你们买的`卡都有一大袋子了，今天一人发五张，来一个打卡比赛！”老师的话音还没落，教室里的尖叫、欢笑声就想起来了，恨不得现在就告诉全校我们班的活动。老师开始选组长发卡了。我的背挺得直直的，一直默念：选我，选我，选我！老师不辜负我的期望，真选了我当发卡组长。高兴得我差点把桌子掀飞。
比赛开始了，我的脸快激动成“猪肝色”了，一心只想着赢。这卡片靠蛮力可打不翻，要靠“轻功”“扇子功”“八卦阵”和“底吸八卦阵”。我是一个打卡的惯手，丝毫不受吵闹环境的影响，轻轻一拍，卡就翻了。比赛越来越激烈，我发了疯似得一心只想着赢，输掉一张，眉毛就皱起来，四目相对。这宝贝就像是我的钱，一分一角也不愿意给别人。
我赢了许多局，可和班里厉害的人一比较，我的“钱”就被他的“吸星大法”给掠走了。哈哈！赢了那么多局，也没有什么遗憾的。虽然是从对战变成了观战，但那也乐趣多多。
篇3：校园里的秋天记叙文
我的家乡是一个很小很闲的城镇，他没有北京华丽，也没有西藏神秘，他不是“东方巴黎”上海，也不是长安古城西安。但我很爱它，尤爱她的秋天。
家乡的秋天没有春天的莺歌燕舞，没有夏天的海天云蒸，没有动弹的粉妆玉砌。它有的只是“萧萧梧叶送寒声“(瑟瑟的秋风吹动梧桐树的叶子，送来阵阵寒意。)。家乡的秋天，太难空中团团白云像弹好的羊毛，一片接着一片，慢慢地漂浮着柏山上的那些小草，不再像春天那样绿，二十枯黄的，耷拉着头，远远望上去也别有一种美;而山上的树，比如柳树，他的叶子干枯了，一片一片落下，带着一丝丝的遗憾，投向了大地母亲。它们跳跃着、旋转着。看着亭子里被风扬起的落叶，竟让我有种”黛玉葬花“的冲动，不过应该是葬叶。
一阵不似春风轻柔的萧瑟秋风直灌衣领，我不由得打了个寒颤：这么冷，不会有人上山吧!正想着，嘻嘻哈哈的欢笑声穿了上来，几个大人带着一群小孩爬山啦。这个情景，让我想起了“远上寒山石径斜“。
下了柏山，再有一阵儿，一跳狭窄的卖菜小道出现了，各种水果的气味扑鼻而来;各种卖蔬菜的小贩们的吆喝声不绝于耳。
再往下走，淅淅沥沥的小鱼下了起来，几多风雨几多秋，家乡的秋天经常下雨，没有雨就不是家乡的秋天。它没有春雨的“春雨细如尘“，也没有夏雨的”白雨跳珠乱入船“，它的飘渺，它的朦胧，它的缠绵让我着迷。人们在雨中匆匆走着就像杜牧诗中所说”清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂“。
家乡的秋天，你是一年之中最美的季节。
我在风雨之中，落叶之下，静享家乡之美。
校#园里的秋天记叙文2
夏天，早已随着蛐蛐的叫声逐渐远去;秋天，正捧着金色的果实，踏着欢快的脚步走来。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”走在大街上，扑面而来的已不是昔日那滚烫的热浪，而是令人神清气爽的秋风。那火红的太阳也已收起了耀眼的光芒，转而披上了一层轻纱。透过轻纱，我们感受到了秋的气息。
小区里的栀子花味渐渐消散，淡了，远了。道路两旁的银杏树上，叶子渐渐变黄，枝头上挂满了银杏果，微风阵阵吹来，树叶欢快地摇了起来，金光闪闪。一片片树叶，仿佛一个个小精灵，在空中飞舞着，最终落在地上，给大地铺上一层金色的地毯。秋天的气息是温暖的。
果园里，因为秋天的到来，显得格外热闹。秋天是收获的季节，果农们在果园里忙得热火朝天，尽管汗水湿透了衬衣，脸上挂满了汗珠，但他们的脸上都洋溢着幸福的笑容。红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子都挂满了枝头，给果园增添了一抹亮丽的颜色。秋天的气息是幸福的。那在此季节里创造生活的人是幸福之中最幸福的人!
茂盛的草地上，一群群儿童在愉快地奔跑着。抬头仰望天空，湛蓝色中夹杂着白色，构成一幅蓝天白云图。咦?在天的那一边，竟然有一抹彩色在移动着，那是什么?定睛一看，是风筝!随着风筝线看去，一个七八岁的儿童正在草坪上愉快的奔跑着，一边跑一边回头看，看着风筝线越飞越高，脸上的笑容也越来越大。当风筝线完全放完时，不禁站在原地，拍手欢呼起来。秋天的气息是愉快的。
河岸两旁，行人三三两两的在一起散步闲聊着家长里短。柳树姑娘的辫子也已长长。秋风阵阵，辫子仿佛在和人们打招呼。河里的鱼儿也隐藏起了自己的身影，不再和游客嬉戏。站在河岸，扑面而来的不再是阵阵热浪，而是丝丝凉意。小心翼翼地探出手，所触碰到的温度也由温暖变成了清寒凉爽。秋天的气息是清凉的。
走进秋天，看秋天的一花一木，一山一河，感受秋的气息。
我爱秋天——更爱秋的果实——更爱秋天劳动的人们!
篇4：校园里的秋天记叙文
悄悄地，悄悄地，秋姑娘迈着轻盈的脚步，走进了我们的校园。秋姑娘挥舞着她那神奇的画笔，把校园打扮得多姿多彩……
秋姑娘在校园里画呀画，不知什么时候，画出了美丽的大花园。洁白如玉的白菊，金灿灿的黄菊，层层叠叠的紫菊，将教学楼大厅的两侧装扮成花的海洋，五彩斑斓，香气怡人。再看教学楼大门两侧，娇嫩欲滴的金丝菊、千头菊和那红得似火的一串红，争奇斗艳，光彩夺目。
秋姑娘在校园里画呀画，不知什么时候，画出了硕果累累的小果园。一颗颗红宝石般的山楂挂满枝头，金黄的柿子如灯笼般在枝头上荡着秋千，还有那笑得合不拢嘴的石榴，露出了它那晶莹透亮的贝齿，很是惹人喜爱。小果园里瓜果飘香，让人垂涎三尺。
秋姑娘在校园里画呀画，不知什么时候，画出了生机勃勃的小菜园。一畦畦长方形的菜地里生长着各种蔬菜：绿油油的油菜、细长的韭菜、紫色的茄子、红通通的尖辣椒……都是师生劳动的结晶。
秋姑娘收起画笔，来到文化长廊里，跟同学们一起浏览柱子上的文学名家。在浸润着浓浓文化气息的文化长廊里，古往今来的文人贤士及其佳作，一一展现在同学们面前。听着同学们在文化长廊里博古论今，畅想未来，秋姑娘不禁笑了。听，风吹紫藤叶，沙，沙，沙，那是秋姑娘的笑声。
秋姑娘来到操场边的银杏树上和同学们一起跳舞。宽阔的塑胶操场上，同学们开心地跳起了“呼啦圈”舞。优美的舞姿，变换的队形，充满活力的节奏，彰显着同学们朝气蓬勃的精神面貌。操场边，一片片银杏树叶子像一把把小扇子。起风了，看，那是秋姑娘挥着金黄色的小扇子在空中为同学们伴舞呢!
秋姑娘手捧画盘，笑意盈盈，她轻挥画笔，画下了我们丰富而多彩的校园，画下了同学们一张张开心的笑脸，画下了老师们兢兢业业、辛勤耕耘的的身影……秋姑娘端详着这幅精美的画卷爱不释手。
篇5：校园里的新鲜事记叙文
校园里的新鲜事记叙文
新鲜，这个词是“特殊，罕见的”的意思，那就讲讲我们校园里的这罕见的事吧！
我的校园非常美丽，绿树成荫，鸟语花香。一棵棵小树被辛勤的园丁修剪成了蘑菇形状的，又似一把把绿绒大伞。石阶上那棵苍翠欲滴的桃树是那么引人注目，就像一个忠诚的卫士守护着美丽的校园。教学楼就像张开双臂的妈妈随时拥抱着我们，宿舍楼就像父亲一样呵护着我们，喷泉流水潺潺好似我的老师——辛勤园丁嘱咐着我们，还有那游泳馆，体育馆，艺术中心这些美丽的建筑物为我们美丽的学校增添了别样的色彩。
在这美丽的校园里又发生了一件新鲜事，一天中午，我和同学们吃过午饭，刚刚走出餐厅，远远的就看见围着一大堆同学，指指点点议论着什么，我更加好奇了，于是我便下定决心去看个究竟。走近一看，原来在树丛绿地中有一个很大的绿色的栅栏，里面有6只小兔子，2只小鸟，还有几只小鸡。好似“小型动物园”。我从来没有听说过着那个学校还有“小型动物园”，这事何等的新鲜事啊！
过了几天， “小型动物园”又增添了小鸡，大公鸡，小鹦鹉，小兔子，小刺猬，小羊……各种各样的小动物搬进了这书香浓郁的地方。
小兔子有白的，有灰的，我特别喜欢白色的'小兔子，全身白白的，两只眼睛红红的，两个耳朵直直的竖起来，短而灵巧的小尾巴长在它的园园屁股上，跑起来一颠一颠的可爱极了，我仿佛看到嫦娥姐姐在月宫里抱着小白兔在看我们美丽的校园。还有那身上有五彩斑斓羽毛的鹦鹉也特别好玩，尖尖的大嘴特别滑稽。更好玩的是两只小羊时而草地上奔跑，时而在草地上吃草，显得十分安逸，我们围观它们的时候，有时还发出“咩咩”声音，好似在跟我们说着什么。小刺猬就像一个害羞的小孩，看到我们缩成一团，用它那圆圆的小眼睛偷偷看着我们。
在这大的城市里想看动物，无非就是去动物园。可是，现在我们学校送给学生一份大大的“礼物”——在我们的校园里添加了一个小型“动物园”。这事可不一般，学校里出现了动物供学生观赏与学习，使我们美丽的校园又添加了特别的景色，使我们喜欢小动物、爱护小动物、更喜欢我们美丽的校园。
估计在中国的学校里是史无前例而又特殊、罕见的吧，谁敢说这事不新鲜？
这就是我们校园里的新鲜事。
我爱我美丽的校园——现代双语学校。
篇6：校园里的梧桐树作文,初一记叙文600字
我最喜欢学校里那两棵高大而雄伟的梧桐树了，它们又高又粗，树枝比四层楼还要高，树干粗到要两三个小朋友拉起手来才能抱住。它们就像忠诚的卫兵，日日夜夜守护着我们的校园。
阳光明媚的春天来了。春姑娘迈着轻快的脚步走遍了整个校园，她轻轻一吹，小草变绿了，花儿盛开了，梧桐树也长出了嫩绿的新芽，还不时发出“沙沙沙”的声响，就像士兵们在对校园里的孩子招手、微笑。
骄阳似火的夏天来了。太阳公公神采奕奕，普照着大地。在他的照耀下，小草变得更加翠绿了，花儿变得更加鲜艳了，梧桐树变得更加茂盛了，好像一个张开双臂的守护神。同学们在操场上玩累了，坐在树下乘凉，都会感到非常的凉爽和惬意。
天高气爽的秋天来了。秋风吹黄了小草，吹散了桂花，也吹落了梧桐树的叶子。抬头仰望，只见梧桐树上的叶子稀稀疏疏，树枝上还结出了像子弹头一样的棕色果子。但这两棵梧桐树依旧如往常一样，守护着我们的校园。
寒风刺骨的冬天来了。冬爷爷迈着急促的步伐走进了校园，他一不小心打了个哈欠，于是鹅毛大雪就从天而降了。持续了数天，雪终于停了，我们仿佛来到了一个童话般的世界，所有的景物都被披上了一层洁白的纱衣。远远望去，梧桐树就像一个身穿银色盔甲的哨兵，仍旧忠诚地守护着假期中的校园。
梧桐树陪伴着我们度过了一个又一个春夏秋冬，为我们的校园生活留下了许多美好的回忆。
我爱你，校园里的梧桐树!
篇7：校园里的人_初一作文
酸、甜、苦、辣、咸，亦是心的味道。
――题记
酸
这段时间，全校忙于的不是期中考，而是即将到来的运动会展示。每个课间似乎都有班级在排练队形，老师则像“热锅上的蚂蚁――团团转”。同学们呢？到了操场就放飞自我，还不是老师声音喊哑了才归队。我们班呢？正是排练大队中的一小队！周五，老师用班会课，走班课，两节课排练队形。哎呦，我的妈呦，不排不知道，一排吓一跳，老师才发现咱们的纪律有多差，老师便生气了：“我不跟你们排了，你们自己排。这么大个人，排个队还吵成那样！”我相信，这话“滚”进谁心里，准是酸溜溜滴！
甜
上周考试，而考试的试卷在这周“颁发”。这三科试卷只有一科令我满意。嘿嘿，那就是英语。在六年级时，我感觉我的英语水平特别差，到现在，居然能上100，呀，这可是我做梦也没想到的！感谢英语老师这段时间对我们的辛勤付出！
苦
除了英语，其他两科都令我失望。语文，没有发挥好，要不是作文，我还指不定比现在的成绩还要往后呢！数学，好多好多都是粗心大意，而且错就错在节骨眼上，错就错在分值大的题上。看来，我还得在语文方面下点苦功儿，在粗心方面下点决心！
辣
不知某天中午，我们几个练舞的女生在操场上练。虽然现在季节正在慢慢的往秋季推移。可在正午时分，太阳公公还是不留情面地晒啊晒，晒着晒着，你就会忘掉自我，忘掉现在！操场好是好，广阔、视野明亮，可是，你要跟太阳公公协商协商，求求他别那么晒。好吧，也是无奈中的无奈，我们浩浩荡荡地走向操场。没过多久，我们都犯困了，这比晒还难解决。我们顶着沉重的眼皮，打着“嗷嗷”练舞，可是，当我们看到其他班都在勤奋地练舞，我们心中打起了十二分精神。太阳火辣辣地晒，而我们在不甘落后地连着舞。
咸
除了运动会的开幕式，运动会对于我们来说也是重要的。谁不想运动会在众人的鼓励声中冲向终点，夺得第一。可是“没有一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，这得练嘛！体育老师很懂我们，便留了大半节体育课让我们去自由练习。我报的是800米，还得再练练耐力。我在练习长跑。当我跑完时，已经很热了，汗水“滴答滴答”地往下掉，甚至还流进我的嘴里，嗯，是咸的，更是甜的！
酸、甜、苦、辣、咸，更是心的滋味！
篇8：校园里的人_初一作文
人生只有五味，就是酸，甜，苦，辣。而每一个味道都能让人回味无穷。
五年级夏天，我还在田径队，仍然在田径队辛苦地训练着。郑老师突然叫了一些人训练跳高，其中当然有我。我们都先去换好短运动服，那条裤子很短，如果一不小心，很容易被钉鞋刮到。
开始训练了，郑老师叫我们短跑60米，60米虽然是小问题，但今天可是大问题呢。因为我今天穿了一双新鞋子，很不习惯，所以脚趾都红了，走气路来都有些疼，何况跑步呢？但是老师又怎么会接受这个请假？所以只能忍着疼跑了。跑每一步，我的脚趾就像快断了。
然后我们天熬膏了，郑老师又说：“先不要跳过去，你们跑过去的时候，就快速在竹竿前转身，伸直双手，一只脚抬起90度，然后跳起来，但不是跳过去，我们先练习一下姿势。”我心想：这脚要扭这么快，很容易扭伤的！所以我不敢迈太大的脚步，但是因此被老师骂了几次，我不愤地想：就只会骂，你都不知道我脚疼，骂什么？气死我了。你试一下忍着疼，还继续跳来跳去，谁行呀？
正式跳高了，但我的那把火还没有熄，郑老师的嘴也还没停。到我跳了，虽然我全身都是汗，脚也像被钉子刺了似的，但是我又忍了…我使劲地跑，然后记着老师的话，我把脚抬得很高，身子斜斜的，用尽全身力气，一跃过竹竿，竹竿是没有掉下来，但我却没有开心起来，因为刚才跳过去的时候，左脚抬得太高，不小心被钉鞋刮到了右腿，我连忙看右腿，呀！鲜红的血正在流下来，慢慢地滑到脚跟里，那一道痕很深很深，我也很疼很疼，看着这2，3厘米长的伤痕，我很想哭，也很生气。最后老师才说了一句话：“去贴止血贴吧，休息几分钟后继续进行，可以吗？”我没有说话，我伤心地转身走向办公室，一拐一拐的走，心里有许多的不满……
几个月后，我们离开了田径队，我在里面带走了能量，健康，友谊，知识，和一道小疤痕。这浅浅的疤痕勾去了我许多开心的回忆，里面装着许多无穷无尽的喜悦。有人问我，这么苦的训练还算开心的回忆？我微笑地说：“是很辛苦，很令人讨厌，但这只是曾经。现在觉得怎么辛苦也是值得的，它给了我喜多经历，难道不是甜的吗？”
其实，无论是苦还是甜，都能让我们刻骨铭心的。
篇9：校园里的人_初一作文
她们有时严厉，有时和蔼可亲。她们并不坐在教室里，但她们也会教我做人的道理。
今天是一个不同寻常的早晨。虽然像往常一样到食堂帮老师领膳，但今天的经历让我记忆犹新。
“报告！”平常的招呼。通常放早餐的地方都会有几包包裹好的膳，但今天的桌上什么也没有。我默默地退了出来。恰巧，有一个食堂阿姨走了出来，头戴白帽，腰系围裙，脚上穿着一双雨靴，手因长期与柴米油盐打交道而变得油腻褶皱，头上豆大的汗粒就挂在了鬓发之间。
我跑到阿姨面前，问道：“阿姨，老师的早餐还没准备好吗？”阿姨说：“快乐，再等一会儿。”说完，自己跑进了厨房。不一会儿，阿姨出来了，手中提着老师的早餐，带些气喘地说：“喏，拿好了。”我开心地说：“谢谢阿姨。”随后迈着小步子离开了食堂的办公室。
后来，出了办公室的门，一盒盒牛奶引起了我的注意。突然间我竟这么想：拿一盒牛奶吧，就这么一次。随即我摇了摇头，认为我不该这么做。但欲望战胜了我的信念，我只是不停地说：“就这一次，就这一次。”
当时我犹豫着把手伸向那躺在盆中的牛奶，在窗口边的阿姨发现了异样，便说道：“盆中的牛奶不能拿！”当时她几近是呵斥的语气，吓得我连忙缩回了手，只能连声说：“对不起。”
在一旁的阿姨也听到了她对我说的话，赶过来，经询问明白了事情的原委，她温柔地对我说：“咱们学校有咱们学校的规矩，不能破坏了规矩。如果你多拿一盒，他多拿一盒，那其他还没吃早餐的同学就喝不到牛奶了。好了，不要耽误你时间了，快去上课吧。”我僵直地站在那，低着头，并对阿姨说：“我知道了，谢谢阿姨。”便僵硬地转身离去了。在人来人往中，我默默地看了一眼教导我的阿姨，她不是别人，正是帮我准备老师
早餐的阿姨，我看见她轻轻地笑了。
她们有时严厉，有时和蔼可亲，也是这所学校中最普通、最平常不过的人了，但在我眼里，她们也能绽放光彩。
篇10：校园里的人_初一作文
早晨，当那股幽香在校园里弥漫开来时，我不由自主地停下了脚步。
正是姹紫嫣红的暮春时节，或粉或红，或白或蓝，花儿争奇斗艳。有的无声地凋谢，有的热烈地盛开……而在我的脑海里挥之不去的却是这一团紫色的雾。
她们就在这儿，虽然是在校园里我们日日走过的路边，却并没有多少人注意过她们，许多人都不知道她们的名字。一场暴风雨过后，她们把身体从泥土里抬起来，依然开出紫色的花朵。无疑，她们没有桃李艳丽，没有牡丹华贵，只是在桃李和牡丹零落后，开出自己的那一片深深浅浅的紫，但她们，在我的心里是最美的。
在阳光的照耀下，她们的花瓣像一块块紫水晶，晶莹剔透，仿佛都能反射出光来。凑近点看，花瓣上有着或粗或细的小绒毛。摸上去，痒痒的，好像一群小精灵在挠你，可舒服了。花瓣下面是那细细长长的枝茎，茎上还稍稍带点刺，也许她们不喜欢人靠近赏玩。她们的叶子不是很大，也不是很多，狭长的，像极了伸开的手指，风儿一吹，仿佛就像一群顽皮的孩子正对你打招呼哩！
昨天傍晚，我坐在教室里自习，外面的雨下得出奇的大，还时不时伴随着雷声。雨水噼里啪啦击打在地上，草上，花朵上……是那样的无情。我不由得担心起校门口我喜欢的那些鸢尾花。放学的时候，我走到初二那幢楼的后面，一眼就看到了她们，大风吹得她们摇摆不定，雨水打得她们花瓣凋落，我默默地祝福着我的鸢尾花们。祝愿她们从风雨中站立起来。可是我爱莫能助……其实最近我考试受挫，心里犹如经历了一场暴风雨，我是那样的沮丧，面对老师的批评，家长的警醒，同学的冷眼，我甚至曾一度想放弃……花犹如此，人何以堪！我和花似乎落在同样风暴雨狂的命运里！
但是今天早上看到鸢尾花的一刹那，我觉得我心里燃起了一股希望的火焰。正当阳光洒满校园，路边两排紫色的鸢尾花昂着小脑袋，带着她们满满的笑意，仿佛在迎接着我和同学们，尽管雨珠还没有从她们身上褪去。她们真像两条奔流不息的紫色河流，把我的心里渲染得光影摇曳紫波荡漾。那个时刻，我心里忽然一热，眼泪差一点掉了下来。早就该知道，她们不会放弃的，站在这里、绽放笑容，她们在告诉我，这才是强者的姿态！
我不由迈开了向前的脚步，但我还是情不自禁地又回头再看了一眼她们――我心心念念的鸢尾花！
篇11：校园里的人_初一作文
笑声在校园里无处不在，但是前几天在我们班发生的笑声，却让人感到很奇怪。
那天,我刚从班主任钟老师办公室出来，上课的铃声已经响了，我急忙向教室走去。刚来到班级门外，还听见读书声，但当我一走进教室，却发现大家把目光齐刷刷地看着我，一个个还捧腹大笑。我郁闷了，为什么大家一见到我就都哈哈大笑呢？我急忙往我身上看，看看衣服，平整了呀；再看看裤子，没穿歪了啊；再看看鞋子，没有一只单一只双啊；最后回到头发，我连忙跑到书柜玻璃前，头发也没有乱啊！这阵笑声引起了我强烈的好奇心，我坐到位置上想问问同桌到底是怎么回事，可他一直在笑，根本没有时间搭理我。没办法，我只好等到下课再探个究竟了。
“一分钟、两分钟、三、四、五……十……”我看着手表数着时间。“叮铃……”终于下课了，当我打算去问他们心中的疑惑时，他们已经个个像离弦的箭冲出了教室，我又回头看看我自己，根本没有什么不一样的啊！还好教室里还有几个同学，我便急着跑去问她们。
在我的再三追问下，我才知道奇怪笑声的源头在哪。原来上课铃响了，教室里每个人几乎在追逐，打闹，值日生都奈何不了他们，有的人还在玩飞行棋，有的人在玩西游杀……而领读的同学采用了好多好多方法，才让他们停止玩游戏，停止追逐打闹。但是他们停止了这些，就一直在讲话，领读的同学好不容易让这个同学安静了下来，另一个同学又吵了起来，这让领读的同学不知所措，只好喊道：“你们快点读书，钟老师来了！这一招真管用，他们个个像打了乖乖针一样读书了，可这种欺骗只能镇住一时，过了一会，钟老师没来，教室里倾刻间又吵了起来。后来听见门口有“咚咚咚……”的脚步声，大家以为是钟老师来了，一下子装模作样又读了起来。等我走进门才知道不是钟老师就笑了起来，他们一个个笑得东倒西歪，教室里都笑成一锅粥了，把领读的人气下了台。再后来，我想当然的就成了笑的“焦点”。由此，奇怪的笑声就这样诞生了。
这就是我们的校园，有时候它就是这样让人捉摸不透，让你不下一番功夫还真弄不明白。
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