空中自行车道小学六年级作文（精选30篇）由网友“发一个红包”投稿提供，这次小编给大家整理过的空中自行车道小学六年级作文，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：空中自行车道小学六年级日记
空中自行车道小学六年级日记
今天我和妈妈一起去空中自行车道骑车。关于这条车道，我久闻大名。听说它是独立的骑行系统，悬吊于brt快速公交立交桥下，所以称为空中车道。它是全世界最长的空中自行车道，还上过春晚呢！我早就想骑骑看看了。
我们来到了自行车道的.入口，抬头往上看，只见高架桥下的两侧多出两条白色的“长龙”，弯弯曲曲的伸向远方，我见了更加兴奋，骑行是怎样的感觉呢？我们推车上了车道，上面有许多人在骑行，甚至还有老外，带着全套的骑行设备来骑。骑行的人从你的两边骑过，让你一下进入了状态，融入大家的队伍中。虽然边上有护栏，但看风景却照样一览无遗。云顶山，湖边水库茂密的树林.....把厦门的景点看了个遍。风迎面吹来，凉爽极了。就是在烈日下骑车也丝毫不觉得热。车道地面划分了三个区域，绿色是骑行区，红色是缓冲区，蓝色是休息区。平整的地面骑起车来真是舒服极了，根本停不下来。之所以这么好骑，其实因为地面材料是金刚树脂，这款新型材料，耐磨防火，厚度只有0.8毫米，整个车道是钢箱梁结构，既结实又稳固.
我觉得空中自行车道和共享单车犹如这座城市的动脉与血液，把这座城市中被汽车的滚滚尾气淹没的人们拉出来，让人们重新走回了绿色环保，多运动这条道路。让人们看看自己曾经呆在一个怎样的世界中，所以我想说：谢谢你们！空中自行车道的建设者们。
篇2：自行车道高中英语作文
自行车道高中英语作文
Today, the bikeways are being built in more and more cities. There are many advantages of the bikeway. First of all, the bikeway is only for the bike riding, it is much safer for the rider than cycling on the sidewalk or on the motorway. Secondly, this will encourage people use the bike as a means of transport instead of the gasoline car, it will help to reduce the air pollution, meanwhile, reduce the traffic jams. Thirdly, cycling is a very good exercise to keep people healthy and fit. So the bikeway is welcomed in many cities, I would like to ride the bike to school if there are bikeways in my city.
如今，越来越多的城市建设了自行车道。自行车道有很多好处。首先，自行车道只能给自行车同行，这对骑行者来说，要比在人行道和机动车道上骑车更加安全。第二，这将鼓励人们用自行车取代汽油车作为代步工具，这能帮助减少空气污染，同时减少堵车。第三，骑行对保持健康和健美来说是个非常好的.运动。所以自行车道在很多城市受到了欢迎，如果我的城市也修建了自行车道，我很乐意骑车去学校。
篇3：空中房子小学六年级作文
空中房子小学六年级作文
我读完清华大学物理专业的博士之后，回到家，望着窗外密密麻麻的房屋，不禁突发奇想：现在土地紧缺，又要盖房，空中空间多大呀，房子建在空中不是很好吗？我把这个想法告诉了我的导师，立刻得到了他的赞同，我们决定一起研究长期把房子固定在空中的方法。
经过多年的研究，我们终于研制出一种叫“FITS”的东西。“FITS”是英文“flyinthesky”的简称，译成中文是“飞在空中”。这东西像只蝌蚪，还配有遥控器，只不过“蝌蚪”的“头”很大，足有一个篮球那么大，是由电路板、压缩空气、化学物质和其他的一些物理材料制成的；“尾巴”还是那样小，作为无线电的收发装置。把这个“FITS”埋在房子旁边的地下，按下遥控器上的“启动”键，“FITS”就会放出非常巨大的空气和能量——足有一个氢弹那么大的能量，把房子“顶”起来，而且房子还会奇迹般地浮在一、二百米空中一动不动，非常稳定。一旦能量消耗完了——那是几年后的事——房子不会“嗖”的一声掉下来，而是慢慢地飘下来。
在研制成功的高兴之余，我们又想，房子浮得那么高，人怎么上去啊？可不能叫直升飞机来回接送吧！
又过了两年，我们无意中取得了另一项成果——汽车专用飞行翼，任何汽车只要加以改装都可以装上，装上后，即可以在天上飞，又可以在地下跑。
快开学了，我准备把“FITS”在我小学时的母校——暨大附小试用。
开学了，学校却不见了。一位小学一年级的`小同学无意中抬起头发现了学校，学校浮在高高的空中，大家都束手无策，不知道该怎样上去。过了一会，我开着装有飞行翼的汽车出现在大家眼前。原来，我昨天深夜就跟校长商量好了，把学校给“浮”了上去，所以这件事除了我、校长和我的导师之外，根本没有人知道这件事。
这件事引起了全球的轰动，许多跨国大公司纷纷来购买我“FITS”和飞行翼的专利权和生产权。最后，美国的一家连锁的商业公司，以三亿美金购买成功。
不久，地球上许多房子都升上了天，地上也可以种田了，这基本上解决了地球的两大难题——住房问题和土地问题。
至于我的发明还有很多，下次再介绍给你们听，再会！
篇4：空中之旅小学作文
呜……呜……呜！飞机起飞了，我紧张地抓住座椅的手柄，害怕地闭上了眼睛。
飞机越飞越高，我好奇地睁开眼睛往窗外望去。哇！我们来到了云宝宝的家里啦！窗外一片洁白，只看见它们的身影。几分钟后，我们冲出了云宝宝的'“重围”，重见天日。表演秀开始啦！云宝宝一会儿变成一缕缕薄薄的白纱；一会儿聚集在一起，遮住了天空，变成下雪时麦田里厚厚的棉被；一会儿调皮地分散开，让蓝天露出那湛蓝的面孔；一会儿分散成小块，飘浮在空中，变成春天湖面上的冰块……
正当我看得入迷的时候，耳边响起了空姐甜美的声音：“小朋友，你要米饭还是面条？”我端着热腾腾的米饭，毫不客气地一扫而光。我口渴了，这时，耳边响起了：“小朋友，你喝什么饮料？”下午，我累了，开始打盹，空姐及时送来了毛毯。这些可是火车上没有的服务哦！渐渐地，我进入了甜蜜的梦乡。
正当我睡得香甜的时候，妈妈叫醒了我。透过窗户一看，绿绿的草原映入眼帘，小河弯弯曲曲地伸向远方。飞机慢慢往下降，不一会儿，耳旁传来了巨大的轰鸣声，飞机降落了。我和妈妈走下了飞机，结束了我们的空中之旅，奔向梦中的草原！
篇5：第一次骑自行六年级叙事作文
第一次骑自行六年级叙事作文
日子一天天过去，我们一天天长大。在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的的烦恼，也遇到过疑惑不解的问题。每天我到家里看到我的自行车，我就想起我小时候骑自行车……
我不会骑车，只能学了，我家正好有一辆自行车。所以我就开始学了……
那天上午，妈妈给我从欧尚买来了一辆崭新的自行车，我爱不释手。但一下子又发愁了。我不会骑，有车有什么用。妈妈似乎看出了我的.心事。对我说：“不会可以学啊。只要有信心就一定能够学会的。”下午。妈妈推着自行车，带着我来到了我家后面的大操场上面。对我笑着说：“去吧风风。我相信你一定能够学会的。”妈妈这么一说，我早就有点按捺不住了。围着操场一绕就是2圈。这可累坏了推我的妈妈。这时候，我仿佛找到了感觉，便叫妈妈放手。妈妈一放手。我马上“扑通”的摔倒在了地上。
站在一边的妈妈连忙走过来把我扶了起来。对我说：“风风，别太心急了。骑得时候要把车龙头握紧，要坐好，不要摇来摇去的。让身体保持重心。”做到这几点，你就不会摔倒了。
听完了这个话。我慢慢的扶起了“负伤”的“战友”。再一次骑了上去。我照着妈妈说的样子，慢慢悠悠的骑了起来。ohye我终于找到了感觉，骑到了10米以外的地方去了。我无知的以为我真的学会了。我便得意洋洋的回过头，对妈妈伸了伸舌头。妈妈对我笑着，突然妈妈的神情变了。我顺着妈妈的眼神看过去。哇。救命啊原来前面有一堵墙堵住我的去路。我来不及刹车，又撞到了墙上。我马上再来一个“扑通”的摔倒在了地上。
我重重的被自行车甩了出去……
我站了起来。扶起自行车从头来。这就样一次又一次摔倒一次又一次爬起。终于功夫不费有心人。当我再一次骑上去的时候。自信给予了我巨大的能量。我终于学会了骑自行车。
学会了骑车，我很自豪，明白了无论做任何事都要坚持不懈，决不可半途而废的道理，更让我欣喜。在回家的路上我发现下午的太阳依旧那样亮，路边的树木是那样的高大挺拔，路边的花是那样的姹紫嫣红。有志者事竟成，虽然有很多事非常难办到，但是只要我们有志向就一定可以办到。
篇6：小学数学六年级下册《自行车里的数学》说课稿
小学数学六年级下册《自行车里的数学》说课稿
我确立的小课题是如何提高小组合作学习的效率。
这节课的内容是小学数学六年级下册的一节综合应用课《自行车里的数学》，主要研究两个问题：一是普通车的速度与其内在结构的关系；二是变速自行车能变化出多少种速度。
根据教学内容以及新课程理念，我确立了这样的教学目标：
1.运用所学的圆排列组合比例等知识解决生活中常见的有关自行车里的问题，了解数学与生活的.广泛联系。
2.经历“提出问题――分析问题――建立数学模型――求解――解释与应用”的解决问题的思考方法。
3.获得运用数学解决实际问题的思考方法。
教学重点：探究自行车的速度与什么有关，有怎样的关系。
在本节课的教学中，为了提高小组合作学习的效率，我在小组的组建，成员的分工，以及合作学习技能的培养三个方面做了一些尝试。
1.在组建小组时，考虑到学生间的个体差异，把活泼好动和沉默寡言的分到一组，学习好的和学习上有困难的分到一组，使小组成员之间能够互相弥补。
2.每个小组成员分工明确，各负其责，把每个小组的六个成员编上号，（1）号是组长，（2）号是首席发言人，（3）号是声音调控员，（4）号是计算员，（5）号是记录员，（6）号协同计算员计算。
3.在合作学习时，要注重培养学生的合作技能，比如能够认真倾听别人的发言；有不懂的问题虚心求助于别人；组长善于组织学习并协调成员之间的关系。
这就是我在小组合作学习中的一点想法，具体的做法会体现在教学中。
篇7：夜空中的萤火虫六年级作文
夜空中的萤火虫六年级作文
流星划过漆黑的夜空，留下光点斑斑，夜是那么的悠长，仿佛没有尽头，我静静地倚在窗前，思绪又飘向了远方……
“嘘，小声点，别把它们吓跑了！”静谧的夜被这突兀的童声打破，齐整的草丛被一群小孩儿踩得东倒西歪，静停在草尖上的瓢虫被惊起，惊奇地看着这群可爱的.小孩。
走在最前面的是我哥哥，中间是我，排在我后面的是比我小一点的弟弟妹妹们。你猜我们要去干什么？嘻嘻！捕虫网、玻璃罐、塑料袋……我们要去捉萤火虫。
哥哥一声令下，我们轻轻地蹲下身子，小心翼翼地拨开草丛。“啊，快看！”妹妹大声地叫了起来，我顺着她的小手看去，一点莹莹的黄绿色光飘飘悠悠地从草丛中升起，越飘越远。眼看它就要逃出我们的视线，我们一窝蜂朝它追去。哥哥拼命地往上跳，小手不停地抓着；我拿着捕虫网，胡乱地挥舞着；弟弟妹妹们则在一旁焦急地催促着：快、快、快，快抓住它……萤火虫忽上忽下，依然轻盈地飞舞着，总能巧妙地避开我们。草丛里满是我们的身影，欢笑声一浪接过一浪。一点又一点的黄绿色光又悠悠升起，混合着我们挥舞的身影，在漆黑的夜晚格外耀眼，满天繁星也黯然失色了。
我捉得有些疲乏了，准备放下挥舞的捕虫网，这时一只萤火虫轻落在我的肩头，黄绿色光照亮了我们彼此的脸庞，稚嫩又美好，谁也没有作声，静静地享受着这份宁静！
我静静地倚在窗前，依稀记得那一晚的月亮很圆、很亮；彼此的笑脸，很美、很美……
篇8：空中大战-纸飞机_小学作文
空中大战-纸飞机_小学作文
今天，我们在操场进行了一场空中大战。
空中大战其实就是纸飞机比赛，比的是远、高。开始折飞机了，我们用手、眼、心同步配合，折出了五花八门的纸飞机：有的像是隐形侠客一场敏捷；有的'如飞机明星绚丽多姿；有的似骄傲的老鹰，神采飞扬……而我的纸飞机则如百战百胜的将军，与众不同。
首先，在组里的大战“爆发”了！王昊天做了一架如江湖好汉的飞机，只见它飞得又高又远，把大家的飞机远远抛在身后，它毫无争议地一举夺得了决赛资格。随后，马睿疑的“公主”也脱颖而出。然后，我们与第二组一争高下。开始比远了我用一架随意叠的飞机参赛。我在心中暗自祈祷，千万要为组争光啊，我的宝贝！我使劲一扔，我的“客中少爷”缓缓向前，在空中暂时排名第5．我本以为已经算幸运了，可老天却招来一阵风，小飞机被风吹到了第一位！！！天！那叫一个晕啊！在这种情况下，我能不高兴吗？虽然我得了第1，但小飞机却受了重伤，急需抢救。我只好忍痛放弃决赛资格。
正式的争夺开始了，各路英雄都齐聚一堂，准备放飞。
“放――――――”刘老师说道。
这时，大家的飞机争先恐后地往前飞。李嘉磊的飞机一路领先，它在空中又飘又高。它一直独占鳌头。看来，它是准冠军啊！突然，李嘉磊的飞机像没头苍蝇一样，直往下跌。王涌乐的飞机一直紧追其后，在李嘉磊的飞机落地时，它还在飞。最后，王涌乐的飞机终于勇夺冠军。
第二回合，是比赛谁的飞机留空时间久。王昊天、马睿疑重新披挂铠甲，继续作战。
“开始！――”刘老师一声令下，大家的飞机又重新飞向天空。
天上的飞机不计其数，个个悠闲地飘落下来。这时，飞机纷纷掉落，只有一架还在空中翩翩起舞，大家没有眨眼睛……那……那又是王涌乐的飞机。毫无疑问，王涌乐又再次坐上冠军宝座。
飞机大赛结束了！我们的快乐还在延续......
篇9：空中城市小学想象作文
空中城市小学想象作文
2081年，我国在遥远的太平洋空洋上建造了一座“空中城市”，我们新疆的居民有幸成了这座“空中城市”的第一批居民。
坐了大约半个小时的飞机，我们就来到这座城市。这是一座面积为100平方公里的城市，是用特别方法制成的。这座城市能调节高低和远近，而且能容纳100万人。住在这样的城市里，既不怕地震，又不怕洪水，而且晚上能更清楚的看夜景。
我家是由两部分组成的`，一部分是一座圆形的三角小楼，另一部分是一个小型的植物园。刚走进家门，机器人保姆已经在门口迎接我们了。客厅的饭桌上，已经摆好热腾腾的饭菜，让人直流口水。其中，有一道上半身是鸭，下半身是鱼的菜，我就问机器人保姆：“这是什么菜？”它回答道：“这科学家研制的新品种，是根据遗传因子生产的，”我半信半疑地点点头。饭后，我在顶楼转了一圈，却没发楼梯，我又问机器人：“楼梯在哪儿？”机器人一声不响地走到窗前，脚轻轻地跺了一下，只见一束光从天花板上照下来，机器人保姆升了上去。我也学着它的样子，用脚在地板上跺一跺，一束光照在我身上，我感到一股强大的力量把我吸上二楼。据机器人保姆说，这是运用太阳能微子的力量而造成的，可以省楼梯，而且美观。
参观完小楼后，我又来到植物园。这里的植物真奇啊！小麦比我还半个头，麦穗有玉米棒子那么粗，苹果有西瓜那么大……我说要把这些植物移到地球上，可机器保姆告诉我，因为空中的引力小，所以实果才那么大，要是移植地地球上，可就没那么大了。
我认为，空中城市只是人类居住的一小起步，相信在不久的将来，太阳系、银河系，甚至更远的地方，一定会有许多像地球一样繁荣、美丽的星球。
篇10：应急车道莫占用小学作文400字
应急车道莫占用小学作文400字
春节放长假是一件让人开心的事，可春节到处人山人海，特别是那些旅游景点，人多得简直是寸步难移。
开车去旅行，路上肯定很堵，春节高速公路又是免费，路上的车很多，都变成龟速了。你开着私家车在高速公路上行驶，车只能一步一步慢慢地往前走，眼看着时间一步一步地离你远去，你却只能坐着静静等待，心里一定很焦急。一条空空无车的道路在你身旁，这条无车的`道路就是应急车道，你犹豫着要不要拐上去，最后还是拐上去了。当你在做出决定的那一刻，你可能没想过，正是因为你的举行，让一些人因此痛苦一生。
在春节期间，一辆救护车载着一个身怀六甲的孕妇，救护车要从应急车道上通过，却发现有许多车堵在应急车道上。警主要一辆车一辆车的疏散。好不容易把孕妇送到医院，可那位妈妈的肚子里的小孩没了，至今这个孕妇还在重症室抢救。
正是因为你的自私，你成为凶恶的杀手，你害死了两条无辜的生命。也许你会说：“我现在很急，我赶着上飞机，我赶着去签合同……”不错，时间就是金钱。可你也不能拿别人的生命去为自己开路啊！
如果每个人都遵守规则，不占用应急车道，多为别人着想，有许多悲剧就会发生了，道路也就顺畅了。
让我们行动起来，遵守交通规则，坚决不占用应急车道。
篇11：我的自行小学英语作文
我的自行小学英语作文
i have a beautiful bike. my mother bought it for me.
the bike is very beautiful. i like it. it is blue and black. the bike is small, but i can ride the bike very fast.
i usually ride on my bike, passing gardens, streets, towns, bridges, parks and libraries. this bike is my ‘good friend’.
i like this beautiful bike very much.
篇12：空中的梦想小学五年级作文
空中的梦想小学五年级作文
每一架飞机都装载着梦想，天空里有无数架飞机在飞翔，也就有无数个梦想展开翅膀飞翔……
前几天，唐老师给我们布置了一个作业——折纸飞机，同学们听到“折纸飞机”这个关键词后，开始兴奋起来，同学们都七嘴八舌地议论开来，不知是哪个同学说了一句：“折纸飞机是比谁的飞机飞得时间长吗？”我们都视他为空气、废气！回家之后，我就想呀想，我想出了一架飞机，先将一张白纸对折，然后将两个角以中间折的那根线折起来，再将两侧对折，最后我再给它的机尾部分画了两个翅膀，希望它越飞越高。第二天早上，我急急忙忙跑到学校，生怕晚一步就不能放飞我的飞机了，可是，到了第一节课本以为能去放飞机的，结果，照常上课，唉！下午，老师走进来对我们说道：“给飞机取一个名字，然后在机翼上写一句话吧！”我想：取一个什么名字呢？梦想，梦想！好！就叫梦想号吧！放飞梦想，点亮希望！就当那句话吧！然后，我把我刚刚想到的都写了上去，哈哈！好啦！唐老师说：“放飞机去啦！”老师把我们带到了小操场，然后我们排成一排，老师和我们一起喊道：“10、9、8、7、6！停！”老师发出一个不和谐的`声音，老师说：“我们来采访一位同学！”老师把査天相拉了出来，问他：“你现在心情怎么样？”査天相说：“我的心情十分兴奋、激动！”老师说：“好！再来10、9、8、7、6、5！停！”老师又发出一个不和谐的声音，老师又说：“我们再来采访一位同学！”唐老师又把王祉涵叫了过来，只见他拿着一架“巨无霸”飞机，我想：哦？难道这是传说中的变形金刚变的？老师问他：“你在飞机上写了什么话？”王祉涵说：“（前面省略了）我一定会回来的！”老师说：“5、4、3、2、1、0！放！”飞机飞了！天空被飞机挡住了！不一会儿，飞机“着陆”了﹗好像“飞机地毯”啊！老师说：“我们回去吧！走吧！”之后，同学们念念不舍地离开了……
同学们，让我们去放飞飞机吧！放飞梦想，点亮希望！
篇13：空中掉下的奶油小学作文
空中掉下的奶油小学作文
许多奶油召集在一起放到冰箱里，就变成了雪糕，它是那么脆软。
春，随着时间的流逝而慢慢褪色，夏，马上就要接班了，天气的温度也一天天增高，使人顿觉烦闷，连路都有些不想走了。在这种情况下，最想干的事情就是买一堆雪糕吃，那是多么享受啊！
“妈！我想吃雪糕，你看！天气这么热，你总得可怜可怜我吧！”我使出了自己的`必杀技:用假惺惺的眼神来向妈妈乞求。谁知妈妈根本不吃这一套。狠狠的说到:“不行！现在才四月份啊！天还不是太稳定，吃了对胃不好，还容易感冒。”于是，眼见无望的我便死缠着妈妈，妈妈无奈只好答应了。
我从抽屉里拿出钱和钥匙，赶快向电动车奔去，感觉胜利就在前方不远处。我坐上车座，钥匙如同音符般，跳进了锁孔。轻轻一拧，车便出动了，将电量加到最大，向卖雪糕的那个小卖部“飞”去。我一下车就买了两个雪糕，生怕不够吃，解不了渴。用手一撕，便拿出了一个小雪糕，放到了嘴里，一瞬间，感觉真是“爽”啊！
突然感觉手上湿湿的，我低头一看，才发现是从雪糕上淌下来的奶油，然后接二连三都落到了地上，猛然间，我脑海里冒出了一个念头，还感觉那么有哲理:“雪糕，原来是那么软弱，就像是温室里的花朵，放在外面风吹雨打时，就坚持不住了。
人是有思维的，而雪糕却没有，我们人类，应该经得起风吹雨打，不应该软弱无能。在以后的人生路上，当我想要放弃的时候，一定要想到这件事。
篇14：夜空中的月小学作文
夜空中的月小学作文
太阳落山了，天渐渐黑了。不知何时，月亮从东边的山巅一点一点的地爬起来，那么皎洁，那么明亮，大地渐渐变成了银色的。 望着这皎洁的月亮，我的心中产生了无尽遐想，月亮里真的有玉兔居住？真的`有桂树吗？
月亮好像是一位慈祥的母亲，脾气没有太阳的暴躁，也没有太阳的严厉。只是静静地、默默地发着暗淡的光。银色的光铺满了大地，一切似乎都在朦胧的寂静中熟睡了。 这银色的光华中没有喧闹，而是安静的、含蓄的，只有你留心的时候才能感受这寂静而又充满诗意的光，它会让你感到非常舒服，仿佛受到了母亲般的爱抚。
此时此刻，你会忘记忧伤，忘掉烦恼。一种身在仙境的幸福感油然而生。 一轮明月，带给我们无限的遐想，勾起我们太多的思念。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”、“千里明月寄相思”、“举杯邀明月，对饮成三人”、“海上生明月，天涯共此时”、“明月几时有？把酒问青天……”明月是我们可以安心倾诉的对象，是我们可以寄托思念的知心朋友。
月，让宁静的黑夜铺上了银色的面纱，让世界充满了和谐，充满了喜悦，充满了诗意。 好美的月啊！我喜欢你。 点评：要写好借景抒情的散文，关键是要抓住景物的特点。本文把月亮比喻成一位慈祥的母亲和一位知心朋友。写出了月亮的慈爱和安详，也写出了在她的爱抚下，自己的喜悦和幸福，并流露出了对月亮的喜爱与赞颂。能够抓住景物特点，借景抒情是本文的成功之处。
篇15：我们是空中霸王小学作文
我们是空中霸王小学作文
我们是温室里的花朵，未经风吹雨打；我们是刚形成的玉石；我们是刚出生的小鹰，未经艰辛的考验……
蓝天低下，鸟儿飞翔着，蓝天低下，汽车奔驰着，蓝天低下，我们变化着，变得更坚强更自信更团结……“番禺历奇山庄”一个既陌生又熟悉的名字，“番禺历奇山庄”一个令我难以忘怀的地方，“番禺历奇山庄”一个让我学会团结、坚强、自信、自主、自立、自强……的地方。
团结就是力量，一双筷子易折断，几双筷子难折断。滴水穿石，非一日之功；冰冻三尺，非一日之寒。坚持就是胜利！这不，你看！那一群永不言败的学生，志气十足！原来是梁开中学的代表……
在“番禺历奇山庄”里作为参与活动的一员，我在那儿学到了许多的人生道理！那儿有我们从未见过的训练方式与课程。如：“兔子舞”“黑洞”“信任倒”……
单听名字就有趣，不用说玩起来肯定好玩。不信，那就听我慢慢道来：
“泰山绳”
“泰山绳”就是一条大的麻绳在两个蓝架子中间绑着，左边有三个大车轮，右边只有一个大车轮，四个车轮大小一样。一开始女生十分积极，可惜，她们用的办法太愚昧了，（她们用的是我们的鞋带绑再一起，再加一个鞋子用以加强平衡）但是女生最终以失败收常因为她们不够力气。看来只有男生“亲自出马”了。男生中力气最大的一个出场，一开始便用九牛二虎之力把鞋子飞出去把麻绳套过来了。全队人欢呼雀跃，快活得恰似一只只小鸟。接着就是送人过对面的一个车轮。想不到，我就是那第一只“实验的白老鼠”“第一个吃螃蟹肉的人”。好在上帝保佑，祖先保佑，炎黄保佑，我福大命大……靠我敏捷的身手成功过去了，过了一会儿全队人都过来了，哈哈……全部人都大笑起来，笑声在“番禺历奇山庄”的上空回荡，回荡，回荡……
从中我们学到了团结就是力量，只有实践了之后才知道是否成功，相信自己，相信队友,就离成功不远了。
“天使之手”
从前，我特别害怕登高，每次从高处向下看，我都会浑身发抖，觉得自己好像要从上面掉下来。我认为自己一定是得了书上讲的“恐高症”。于是，只要有登高的活动，我就坚决不参加。泰山，多好玩儿的地方啊，可一听说要爬山，我说什么也不去。为这事儿，爸爸妈妈伤透了脑筋。
这次的“天使之手”正是在十几米的高空中走钢丝。天啊！我是个有“恐高症”的。不过，好在有个伙伴与我一起，“共度难关”。
刚开始我还满兴奋和开心的，摩拳擦掌的蠢蠢欲动。但是当我爬上去之时，站在钢丝上，那种居高临下的感觉至今记忆犹新，往对面望去，好家伙，望得我两腿直抖，心扑通扑通的狂跳。但是我已经“被”逼上梁山了，身后还有一个女伙伴要与我“共度难关”，期待我的表现呢！如果连我都怕，那她也会倒下去的`。所以我豁出去了，勇敢的走出了第一步，俗话说“万事开头难”，如今开了头，后面的“路”我也与伙伴一步步走出去了，最终成功了。
这次我懂得“自信，让我成功”。人生的旅途中处处长满了“荆棘”，鼓起自己的勇气，大步向前。请相信，路是人走出来的，别说：“我不行”，自信，让你成功！
“月夜追踪”
刚刚烧烤完，便坐在一边，望星空，看星星……
明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
雨后的天空非同一般的美丽，清风徐徐，月升东山。树上虽然没鸟儿叫，但池塘里的蛙声大作……
多好的夜空！在这美丽的夜空下要进行一个趣味十足的活动——
月夜追踪。此活动要全部人带上眼罩，（除队长外，要带路）由队长带领全部人四处走，有指定的路线和教练看护。一路上不准说话不准偷看。靠身体和四肢来感觉……一路上我传了N个信息给后面的人。自己也“中招”了无数次，头撞得起了个包……历经千辛万苦最终到达终点。教练开始向我们讲说感受。生活需要感恩，我们要感恩国家，父母，老师……特别是父母，他们给我们生命，健全的四肢，聪慧的大脑和一颗火热的心。外国有“感恩节” 感恩给你帮助的人，牢记他们。这使我想起了父亲的教诲“生活似影子，你越害怕，越让步，它越强大”所以父母是我们需要感恩的。
这次我懂得了“团结能在命运之暴风雨中奋斗”“父亲之情高于山，母亲之情深于海”。
……
光阴似箭，很快到离别之际。在这儿我们学到了团结、坚强、定力、毅力、自信……从此我们不再做温室的花朵，不再做粗糙的玉石，不再做脆弱的小鹰，要做经受起风雨的大树，要做精细美丽的宝玉，要做空中翱翔的雄鹰。
后记：
我们是自由的小鸟，是坚强的雄鹰，拥有自信、自立、自强……的“空中霸王”。
篇16：小学作文：飞翔在空中的大道理
小学作文：飞翔在空中的大道理
我家楼前，柔和的灯光下。一个小女孩手持羽毛球拍，挥洒着似乎流不尽的汗水。总是能将那冲她飞来的羽毛球准确无误地击回给对方——但是那是需要刻苦训练才得到的回报。
又是一个周末。吃完晚饭后，我拿着羽毛球拍雄赳赳，气昂昂的和爸爸来到楼前的路灯下。我自信满满的将羽毛球高高抛起准备和爸爸一决高下。谁知，当我挥起拍子奋力将羽毛球打给爸爸时，羽毛球并没有像我想象的那样极速飞向他，而是径直地落在了我的头上，我懊恼地捡起地上的球。怎么回事，我怎么可能没有把球发出去，难道是手抽筋了？，不能啊。随之我乱了军心，发球是偏，就是发不出去。慌了神之后，我连接个球都困难。
一怒之下，我气愤地丢起羽毛球向前拍，捡起羽毛球，丢起来，往前拍；丢起来，往前拍……我顾不上喝水，满头大汗的也依然练习。在这样无数次的失败后，我逐渐发现，我的球不仅的又高又远，还能打到我想打到的`地方，也没有一个发偏的球，我因为学会了发球，兴奋地叫来爸爸，陪我练习接球，爸爸告诉我接球。首先要观察，观察球的速度，然后确定它的位置，最后脚一定要跟上，手灵活的把球回过去。我按照爸爸说的方法认真反复练习。
终于，我和爸爸来了一场真正的较量。爸爸打来的球不管是多么难接，我总是能沉着冷静完美的击回去，不等爸爸反应回来，便给了爸爸一个措手不及……
而只有这次，才使我真正明白了：任何事情不经过吃苦耐劳，都达不到自己预想的结果。
篇17：小学描绘寒冷的冬天作文：空中的雪花
雪让人的感觉只有一个字――冷，大地一片银白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。下面这篇小学
“一场雪，能带给我什么?”有人会问。
是啊，一场雪能带给我什么，它能带给我的只是单纯又复杂的心灵震撼罢了!一场雪，有多少雪花组成，而每片雪花在空中得到的确是不一样的飘扬，不一样的舞姿，不一样的灵魂却同样被洗尽铅华呈素姿!
上述小学三年级描绘寒冷的冬天作文，是一篇语言流畅、紧扣主题的
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篇18：六年级小学作文
“思考”这个名字是不是很有个性，我也觉得自己的名字不但好听，而且还很有个性，这个名字是爸爸妈妈煞费苦心才给我起得名字。
每个人的名字都有来历，我也不例外，我刚一生下来爸爸妈妈就开始为我的'名字操心了，先后我起过好几个名字，都不是十分满意，最后爸爸妈妈经过了慎重的考虑，决定让我叫“思考”，为什么叫思考呢？因为爸爸小的时候没有好好读书，领悟到了不读书的后果，爸爸想让我长大了做一个有知识的人，所以叫“思考”，希望我长大后遇到问题三思而后行，同时也希望我能养成爱思考问题，探索问题的良好习惯，做国家的栋梁。先咱你们知道我的名字的来历了吧！
我觉得我的名字很有意思，它成了一个小警钟，上课学科的时候老师没有来教室里乱得几乎要把楼顶一个大洞，这是我想起了我的名字，他说：“燕思考，你不能乱，你不能辜负老师和你的父母对你的期望呀！”听到了这里，我想：爸爸妈妈为我起这个名字，是让我好好学习，对，我不能辜负他们对我的期望。然后我停止了那不好的行为。
看，这就是我的名字，一个时时刻刻提醒我的小警钟。
篇19：六年级小学作文
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民烈的呼声。
“嘟嘟嘟！”一辆大卡车沿着曲折的山路爬上了一座浓雾弥漫的小山，向山窝中的一个小村落缓缓驰去。刚到村口，便碰到了一个不速之客――光头李。光头李在整个小山村里“名气十足”，以乞讨为生，受人唾弃已久了。此时，他正准备向车上的人乞讨呢！听到说话声，车“吱”地停了下来，司机探出头打量着光头李，问：“小伙子，请你帮个忙，到时候报酬可不会少。”“好！”一听到钱字，光头李整个人都软了，转眼就爬上了副驾的位置。
到达目的地后，光头李直奔小树林。他穿着崭新的工作服，头戴着一顶鸭舌帽，瞪着铜钱般的大眼睛，仔细盯着树木。摸了摸口袋，抽出一根香烟，悠闲地抽了起来。卡车司机那一根树木50元的伐木任务让他异常兴奋，算起来的确很诱人。他边想边从身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像样地试了试刀锋，“唰唰”地砍了起来，动作是如此熟练，有力，潇洒。斧子在树身上留下了条条刻痕，发出低沉的“咚咚”声。听着这“悦耳”的声音，光头李的笑容越来越灿烂了。突然，一阵翅膀的“扑哧”声打破了清晨的宁静，一只啄木鸟停在了光头李的身上。啄木鸟盯住了光头李头上的不毛之地，发出了一声低沉的呼唤：“这段木头里一定有虫。”
“这段木头里一定有虫。”的话语引起了我的深思。人的脑袋里难道真会有虫？不，这个虫只是一种思想上的虫，是贪婪虫、是无知虫、是自私虫。金钱创造了贪婪，磨灭了人们心中珍惜资源、保护环境的良知；对财富的过度迷恋同样也萌发了自私的幼芽。这幅漫画从啄木鸟的角度揭露了人类对保护自身赖以生存的环境的漠视。同样也告诫人们，如果我们不注意保护自然环境，我们对大自然的每一点伤害，终究也会以另一种方式降临在我们的头。其实，生活中我们也不难发现，与漫画中的光头李类似的人我们常常会见到。他们表面上打扮得漂漂亮亮、光鲜得体，脑子里却钻满了“小虫”，其中最常见的一个非“破坏环境”虫莫属。
这仅仅是一幅好笑的漫画吗？不，它在警告我们：人类在破坏环境的同时，也在不知不觉地伤害自己！让我们加入到热爱地球，关爱自然的行列中来吧。让我们手挽手为地球铸起一道绿色环保大堤吧。
篇20：六年级小学作文
我的同桌申嘉俊是个名副其实的“歪才”，关于他的典故可多呢!
申嘉俊爱唱歌，“篡改歌词”更是他的绝活。记得在去年一次主题为“禁止家长打牌”的班会课上，申嘉梭的“首张专辑”闪亮登场。只见他拿着麦克风，套用《好汉歌》调子引吭高歌：“打牌没好处呀!倾家又荡产呀，赔了夫人又折兵呀!所以不要去打牌呀!”
一曲终了，四座皆惊。一首“好汉歌”把班会推向了高潮，掌声雷动，申嘉俊因此声名大振。
渐渐地，“好汉歌”成了我班的“班歌”，同学们有事没事总要哼哼。申嘉俊趁热打铁，又创作了许多“歪”隔，在同学中广为传唱。老师察觉到事情的“严重”性，把申嘉俊叫到办公室促膝谈心：“嘉俊呀，你怎么满脑子都是歪东西。你这个人本来是很聪明的，但是把聪明用到‘邪门歪道’上就不好了……”尽管老师把门关得紧紧的，这些话还是透了出来。不几天，“歪才”的头衔很自然地扣到了申嘉俊的头上。
可“歪才”把老师的话当做耳边风;他照样满腔热情编“歪歌”，照样“疯唱”。老师管不了，只有视而不见。一位同学反映，一天放学后老师也情不自禁地哼了申嘉俊的“歪歌”呢!
“歪才”不但会编“歪”歌，而且满脑子“歪”点子。这不，愚人节那天，我们的美术教师吴老师上完课刚跨出教室，申嘉俊就悄悄地在他的背上贴了一张纸条：“我是帅哥我怕谁!”
吴老师立即成了全校师生注目的焦点，大家哈哈大笑。吴老师莫名其妙，“歪才”申嘉俊却一下子成了学校的“名人”。还有一次美术课，我和申嘉俊偷偷下棋，曾刚也想参加，我们不肯。曾刚说：“我要告诉老师去。你们上课下棋!”我们知道，曾刚只是想吓唬吓唬我们而己，他是不会“出卖”朋友的。
于是申嘉俊收起棋大声说：“吴老师，曾刚喊你!”
吴老师走到曾刚身边，问他什么事。曾刚嗫嚅着半天也说不上来。吴老师气得把脸一沉：“耍老师啊?真不像话!”申嘉俊冲曾刚扮个鬼脸，曾刚打掉牙只好往肚里咽。
嗨，“歪才”申嘉俊真会搞笑，他的故事三天三夜也说不完，他是那么开心，那么快乐，我真希望能永远跟他同桌!
篇21：六年级小学作文
爸爸规定我从今天起每天写一张毛笔字，还要给他看。我知道自己写的毛笔字不太好，爸爸一定会说我的，而且一定会在边上监督，因此我非常不乐意，就说：“爸爸，家里没有宣纸，怎么写呢？”我想这样一说就可以晚几天写毛笔字了，能够晚一天也好一天呀！
不料爸爸却对我说：“给你钱，快去文具店买去！”说着爸爸给了我十元外钱。
我没有办法了，生气地接过钱就走。奶奶看看天叫住了我，说：“小燕，这天黑沉沉的，可能会下雨，你还是带一把伞去。”我大声说：“真麻烦，不用。”爸爸也说让我带伞。我只得拿了伞叫上邻居一起去买宣纸。
来到文具店，我走到柜台前对售货员说：“买宣纸。”售货员问：“买什么宣纸？”
我说：“写毛笔字用的。”“几张？”“六张。”“啊，我们这里只有三张了，要不我帮你去仓库拿。”售货员抱歉地说，“只好请你耐心地等一会儿了。”“好，没有什么关系！”售货员马上走去拿宣纸了。我站在那儿等着。
时间一分一秒地过去了，大约等了二十多分钟，售货员抱着一大卷宣纸来了。他迅速地走进店堂，放下宣纸，数出六张递给我，说：“一张宣纸一元钱，六张就是六元钱。”我付了钱拿了宣纸就和同去的人一起走了。
刚走出店门，雨就下了起来。我想幸亏奶奶及时提醒，否则真的要……我撑开雨伞和同伴在雨中走着。这雨越下越大，而且刮起了风。我和同伴紧紧地靠在一起顶着风顽强地走着。突然，一阵怪风吹来，把雨伞给吹反了。等到我把伞再给反过来的时候，我们两个人的身上都已经湿得好象从河里走上来一样了，都成了落汤鸡了。但是我们两个人全都不顾了，继续往前走，很快走回了家。
回到家，我看到自己湿淋淋的样子，不由得叹了一口气说：“唉，今天我真倒霉！”奶奶叫我马上去换衣服。爸爸说我为什么不等一等。妈妈心疼地说：“都是你爸爸不好，要叫人写毛笔字，不会早一点把纸买好。看女儿淋得这么湿！”为了安慰妈妈，我说：“不要紧，正好锻炼一下。”心想早知道这样我就买三张写纸好了，在那儿等待的时间我早已经走回到了自己的家里了，以后得灵活一点了
篇22：六年级小学作文
“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根！”这是一句在校园里流传得颇为广泛的“顺口溜”。事实上是不是这样的？应不应该是这样的呢？
本学期重大的段考过去了。段考成绩出来以后，便是几家欢喜几家愁了。你看——
D君端坐桌前——桌上摊着“砸了锅”的试卷——凝神静思，忽发语：“我这次考的这么差，如何向亲戚交待呀？我要给他们丢脸的……我真的很想考好啊！”说罢，一滴泪珠，从那明亮的眼睛中滚了出来……
数学也发了下来。L君看到自己的试卷上红红的“97”，拍案大叫：“哪扣了三分？”后来找到，扣分的原因是计算题一个步骤没写清楚——他当然认为写清楚了——于是，大骂数学老师“白痴”。正骂间，数学老师走了过来，问：“试卷走有什么不对吗？”L君不失时机地逮住老师，一阵软磨硬泡，总算让老师不情愿地加了两分走了。然后，L君又拿着那张已变成了“99”分的试卷继续破口大骂数学老师还是扣了他一分，继而又为加上两分高兴得直跺脚，不住地说他又比某某高了两分了。
同时，英语考试出了个不大不小的问题：他班的英语老师在一次小考的时候，不慎错拿了段考的试卷给学生们考，考完后还讲解了一番。真正段考时，还是那份老试卷。于是，他们班的英语成绩平均高达94分。我们班的英语老师拿着成绩单进教室说我们比他们低了好几分。当我们七嘴八舌地把原委告诉老师后，他才恍然大悟：“原来是这样，那好我们不提此事，言归正传，上课！”一点也没有懊丧或沾沾自喜的神色。我们向老师竖起了大拇指。
考试，是老师借以督促学生认真学习和检测学生水平的较好手段，这本无可非议。但是，考试的副产品——分数，却成了学生的“命根”，成了他们炫耀的资本和思想的包袱。这是有悖于组织考试者的初衷。
我们要发挥考试的真正作用就不能像D君和L君那样，或悲或喜。而要像我们的英语老师那样，淡然对待分数，将主要精力放在提高能力、打好下一丈上。
许多人主张取消考试制度，我却以为，端正对待考试的态度才是根本，也更为重要。
篇23：小学六年级作文
“随风潜入夜，润物细无声”。家人像春雨一样滋润着我的心。他们总是用行动告诉我是非善恶。
我的祖父母勤劳能干。爷爷是个种地的农民。不下雨的日子，爷爷会天一亮就去田里干活，有时给蔬菜除虫，有时给田里施肥，不停地干活。奶奶是家里的老主妇，打扫卫生，洗衣服，做饭。有时候我也做爷爷的“助手”，从不停歇。他们不善言辞，他们是最诚实的农民。但是在他们身上，我学会了如何努力。
爸爸妈妈都是上班族。他们在黑暗中起得很早。有时候看到他们疲惫的身影，我就忍不住小声说：“爸爸妈妈，你们可以悄悄偷懒。”有一次爸爸听到了，很认真的对我说：“孩子，如果大家都想偷懒，谁来做这个工作？”领了工资总要担责任。我们的工作是这样，你的学习也是这样。如果每个孩子都很懒，学习怎么提高？“在父亲的认真教导下，我学会了自觉。
我哥哥在外地上大学，但他总是不时打电话。其实没什么重要的。有一次我取笑他太幼稚。但是哥哥很郑重的跟我说，不是他太幼稚，是他觉得在国外读书的时候父母会想他，让他打个电话，少点担心，让父母放心。在哥哥的电话里，我学会了孝顺。
我爱我的家庭，这个平凡的家庭，这个温暖的小家庭。
篇24：小学六年级作文
我爱读书，为什么呢？因为它让我拥有更多的知识。
读史使人明智，读诗使人聪慧，读哲理使人深刻，读伦理使人有修养，读逻辑使人善辩，阅读使我们的生活更美好。
阅读，可以让我们感受到文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的坚贞不屈、宁死报国的精神；可以让我们感受到陈毅市长的“九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车”的谦虚态度；阅读，可以使我们感受到李商隐的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的坚守与无私的奉献精神。总之，阅读使我们的生活更美好。
阅读虽说不能直接改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可以使我们更加理性地看待现实问题。我喜欢阅读。
阅读，让生活更美好，让我对生活充满了信心与力量。
篇25：小学六年级作文
午间电视是我每天的必修课，《百家讲坛》是我最喜欢也是必看的专栏。它让我不仅明白了许多久远的历史，也明白了许多人生的道理。它没有固定的主持人，每次都是老师充当演讲者。
尝遍三国，感觉“与易中天不归之河，浪尽，风起千古。”。慷慨豪迈；读完《红楼》，我跟着刘重温了“花花满天飞，红香不怜。”缠绵的感情；解读张，我感受到了名臣张与李勃的悲凉；分析完易经，我和曾仕强分享了“太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦”的奥秘……
有很多事情让我感叹。但是这个专栏给我印象最深的是李博解读张的有趣故事！因为李博的演讲幽默而透彻，所以内容我记得很清楚。有一次，他说张的手下的戚继光打仗打得特别巧，总是出人意料。他半夜袭击敌人，杀死完人后立即带兵逃跑，让敌人无法报仇。李博老师立刻幽默地套用了《永别了，剑桥》里的一句话：我轻轻的走了，就像我轻轻的来了，我挥舞着我的匕首，没有留下一个人活着。他机智的语言立刻引起了我的大笑，同时也让我牢牢记住了这个故事。
《百家讲坛》教会了我很多。来看看！
篇26：小学六年级作文
六年级,对我来说是个百感交集的年级。
六年级是一个关键时期,一进教室,我们班的老师就把“毕业班”三个字深深地烙进了每一个同学的脑海里,生怕我们忘记似的。“考不好毕业考就考不上好初中,考不上好的初中就考不上好的高中,考不上好的高中就考不上好大学,考不上好的大学就找不到好的工作……”听了这些话后，我们班同学都十分紧张，害怕自子已上不了好的中学,压力倍增。
就在最近我和同学在吃饭的时候。突然间我们聊起了以后长大了做什么工作?我们聊了很多,你一言我一语，我可以去投资,我可以去做摄影师,你可以去做生物学家,你可以做商人等等。我发现，我们大家都长大了,懂事了。
小学时光只有最后一年了,相处多年的同学们也要各奔东西了。六年的深情厚谊,将要暂停在小学毕业之际了。今后有可能还会在一个学校相见,但不会再有科技节、数学节、六一儿童节了，再也没有轻松快乐的`小学生活了......我凝望着学校的一草一木,一桌一椅,教我伴我成长的校长、老师,表演过多次的礼堂,有美丽风光的智创园.....我把这一切都深深地印在了我的心中,陪伴我去更远更美好的未来。
篇27：小学六年级作文
“叮呤呤，叮呤呤”----电话响了，我还没清醒，爸爸就接了电话。
“给，是你的电话。”
我不解地想：这么早，谁会跟我打电话？
“是武思聪吗”对方的声音很急促。
“你是？”我的心不知不觉地紧张起来。
“你不是说要去卖报纸吗”我听出来了，是蔡遥。
“是呀，怎么啦”
“现在都快8点了，报纸都快发完了”----
我一看钟，真的快8点了。我的困意顿时溃不成军。
我飞快地下了床，奔向洗手间，突然觉得脚下不舒服，往下一看，原来是慌忙之中把鞋穿反拉。
刷完牙，洗完脸，穿完衣服，带了点钱，我就急急忙忙地往学校赶。
到了车站，我上了的士，要司机快马加鞭，在途中，我还说了五六声“叔叔快点”
下了车后，我以刘翔的速度跑到了学校。哈哈，报纸还没发完。
今天真是急得够呛。
篇28：小学六年级作文
六年了，我们要离开这美丽的校园了，而我，也将离开你们这群善良又有正义感的朋友了，对我们来说，这是个莫大的痛苦。虽然在三年前，我承受过这样的痛苦，看见一个好朋友离开我们，去武汉上学。分离那天，我们都没有哭，要是哭了，我们就更舍不得他离开了。我也不知道他现在过得好不好……
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，这不是我们能够决定的，不过，我们更应该好好珍惜现在的时光。两个月了，只剩下短短的两个月了，而对于这时的我们来说，却是很长很长，足够我们交谈告别了。亲爱的李星润，我有好多话想对你说，可是，却不知从何说起，我多么后悔没有早一点认识你这个朋友，要是早一点的话，我也就不会那么孤独寂寞了。现在，我们要举行联欢会了。在联欢会上，我想把我的大熊分享给你们，我已经不是原来的我了，我要学会分享快乐。这也是我们最后一次那么开心了，我们都明白，只是谁都不愿意打破这层美丽的梦境，笑容挂在脸上，我们谁都明白别人内心的痛苦，只想好好享受今天的快乐……明天一觉醒来，一切如常，只是，我们终要迎来分别的那天，因为，时间不能倒流啊……
所以，朋友们，我愿我们初中再见，愿你们鹏程万里……
篇29：小学六年级作文
友善是心平气和的与别人探讨问题；友善是同学之间的帮助；友善是对陌生人的一个微笑……而在我的心目中，友善是在别人遭遇到困难时，能够伸出自己那双温暖的手。
一天早上，我和奶奶吃完早餐之后一起搭公共汽车回乡下玩，来到车站之后我们就等公共汽车来。20分钟过去了汽车还没来，如果我没猜错的我们来之前汽车已经开走了，再过了10分钟，汽车终于来了，我看见汽车上有许多人，幸好有几个人下了汽车，我和奶奶才挤得上去公交车。汽车开动了，我前后左右的人都向我挤过来，我被他们挤得像一块肉饼一样，我觉得车上一点儿空间感也没有，而且一点新鲜空气也没有，我真的很想在我站的位置下面钻一个洞透透气。
终于挨到下一个站了，汽车上站的人差不多下起了，我看见那你有两个空位我就走了过去那里坐，我就给了一个座位给奶奶坐，汽车上的座位又坐满了。忽然前面上了一位老奶奶，这位老奶奶已经年过花甲了，满脸都是皱纹，一只手那只拐杖，另一只手就拿着几代东西，我看了看周围看看有没有人把座位让给这位老奶奶，有些人就看窗外的风景，有的人在装睡，有的.人低下头玩手机。我觉得他们当为老奶奶是透明，我想了想，算了还是不管了，突然一个急刹车，老奶奶差点掉在地上，我忍不住了，我一个箭步走向老奶奶那里，对老奶奶说：“老奶奶我把我的座位让给你坐吧。”老奶奶说：“好的，谢谢你，”我说：“不有谢，这是我应该做的。”
你们看，我终于做出完美的友善品质了，伸出自己那双温暖的手去帮助人，我希望友善一直伴随着我成长。
篇30：小学六年级作文
打开窗，一缕缕阳光涌进了我的窗内，风的清新，光的温暖，迎面拂过我的脸颊，倦意也渐渐地烟消云散，这才真真切切的感到了窗外的一切是那样的真实美妙和充满活力。
我站在自己的窗前眺望已久，把目光定格在那不远的银杏树上。它的叶子已有些枯黄，一阵风吹过，扇形的叶子挣脱了老银杏的怀抱，婉转地跳起了圆舞曲。在风中轻巧的摇曳着，勾勒出一个有一个美好的轮廓，缓缓的落入了土中。叶子在生命的最后一刻仿佛诉说着对生活的美好眷恋，感叹着时光流逝的一去不复返，我仿佛听见了它轻轻的叹息。
“哈哈哈哈……。”一阵阵天真的笑声吸引了我。我低头一看！哦，原来是树下的孩子们在玩耍啊！一个短发的小女孩身披着不知从哪里弄来的披风，手握一把日本武士玩具刀，用稚嫩的童声对一个男孩儿喊道：“看剑！”男孩儿冷不丁被挨了几剑，愤怒地拿出水枪，一阵狂射。童年的一幕幕也不知不觉地浮现在我的眼前。童年的时光如梦一般地稍纵即逝，如滚滚长江东逝水一般地一去不复返。童年是欢声校语，是天真烂漫，是奇思妙想，它没有对错，没有善恶，时光虽短，但它留下的却是一段最纯真最美好的回忆……。
不知不觉接近了黄昏。晚霞慢慢地映入眼帘，惶惶乎乎的我，这才意识到一天又将过去。我望着天上的朵朵醉云，心中思绪万千。不曾想到窗外竟有如此多平凡而又美丽的事物，如此多的大自然赠与我们的启迪。
你所浪费的今天，是昨日死去之人苦苦奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你再也回不去的曾经。珍惜你所拥有的每一天，才会拥有一个永无遗憾的生命！
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