六年级围绕中心意思写忙的作文（精选22篇）由网友“小黄鱼儿”投稿提供，以下是小编为大家准备的六年级围绕中心意思写忙的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：围绕中心意思写忙作文六年级
我的奶奶是一个大忙人，她每一天都有很多事情做，很少看见她有闲下来的时候。
比如，每天早上，我醒来的时候，一睁开眼，就能看到奶奶在忙碌的身影。有一天，我特地起了一个大早床，原本来以为，我是最早起来的，结果发现奶奶已经在拖地了。只见她刚把洗洁精倒入桶里，把拖把放进桶里打湿，然后开始拖地。不一会儿，就把房间里里外外都拖了得干干净净。当然，没有我的房间。因为奶奶不想吵醒我。
拖完地，奶奶都没有休息就又去抹家具了，我一看时间，发现才6点多。我连忙向奶奶问侯：＂早上好，奶奶这么早就开始做卫生啦！＂奶奶一笑：＂是啊，早睡早起身体好。＂很快，她把大大小小的家具全都擦了一遍，连一点点污渍都没有，一根头发也不放过。到了6点半，奶奶把房间里的衣服收拾起来，把衣服放进了洗衣机，又冲进厨房忙活起来。
当我洗漱完后，发现早餐已经放在了餐桌上。早餐比较丰盛，有面条，油条，鸡蛋，酸奶?还有我最喜欢吃的小番茄。我有些惊讶，惊讶怎么能在这么短的时间内买菜做饭的。奶奶一起和我坐在一起，说：＂今天菜又加价了，比昨天贵，对了，多喝水，加点衣服，好好学习，多吃点?＂说了一堆话，我连说话的机会都没有，有了机会，我说：＂奶奶，您怎么能在这么短时间做这么多的事情？＂奶奶说：＂买菜15分钟，烧开水时可以边拖地，洗衣机在冼衣服时，我就可以给你做早餐了。只要合理安排时间，一个人在有限的时间里可以完成多项任务。＂我一边听，一边暗自佩服奶奶对时间的管理。奶奶接着说她下午还有一堆事要干，收衣服，听广播，跳广场舞，洗碗?我听完后觉得有些惭愧，因为我平时从来没有考虑过如何合理分配时间，所以，浪费了很多时间。
从奶奶每日的忙碌中，我体会到一个人只要合理安排时间，就可以事半功倍。
篇2：围绕中心意思写忙作文六年级
邱蕾茜
别人家的妈妈可谓是“上得了厅堂，下得了厨房”，而我的妈妈在事业上是个折不扣的女强人。同时，她还是个大忙人。
我的妈妈是个小主管，整天忙这忙那的，有时真搞不懂她为何这么忙？我清晰地记得那个大雨滂沱的雨天，我正躺在温暖的被窝里睡大觉，突然，一阵急促的闹铃声把我从梦中惊醒，我揉揉惺忪的眼睛，洗漱完后，匆忙拿起一个面包上学去了。你是不是很好奇我的早饭呢？因为妈妈很忙，所以没时间给我做早饭。然而对于这种事，我早已习已为常了。
一眨眼放学时间到了，看着外面的倾盆大雨，我心想，妈妈等会儿肯定会来给我送伞吧！我找了一个避雨的地方在那等妈妈。可是现实狠狠地抽了我一记耳光，约莫等了30分钟，还没见到妈妈的身影。我愁眉苦脸的，嘴里不禁犯起嘀咕：“肯定又是因为公司临时有事，抽不开身了。”于是，我只得冒着太雨狂奔回家，等回到家后！我已经成了落汤鸡，全身湿淋淋的，裤子上还在不停地滴水。
我换好衣服，就坐在沙发上等着妈妈。我一会儿躺在沙发上，一会儿在客厅里走来走去，最后我实在等不住了，给妈妈打去了电话，询问她还要多久才能回来？电话那头的她说：“宝贝，对不起，今天妈妈又要加班，可能很晚才回来，你先睡吧！”这消息，犹如晴天霹雳一样轰击着我的心灵。我发誓，一定要等到她回来，好好理论理论今天送伞的事。为此，我搬了把椅子在门前坐着等。
时钟滴答滴答的响着，八点一刻，八点半，九点……我拿起一本书，企图用书来消耗时间。看了会儿书，我的眼皮开始打架，终于，11点半了，我心想妈妈这下总要回来了吧！但直到12点她也没回来，最后我实在熬不住闭上了眼睛。“咚咚”我努力睁开双眼，妈妈看着我这么晚还在等她，心里五味杂陈的，立马冲过来紧紧抱住了我。
妈妈，我知道你每天忙得不可开交是为了给我创造更好的生活，虽然，有时候忙得顾不上我，但我知道你是爱我的。您为了我们这个家忙碌奔波，看着您瘦小的身影而我觉得您是多么地伟大！
篇3：围绕中心意思写忙作文六年级
汉字有着丰富的文化内涵，每当我看见“忙”这个字，我就会想起忙碌的一天－－
“叮铃铃，”早上7点闹钟响了，表示我开启了忙碌的一天。我立刻翻身下床。换衣、洗脸、刷牙……等收拾好了后，我又立刻来到了餐桌前，正准备品尝早餐，一看时间。7点15！“完了，已经15了！”我来不及细细品味美味的早餐看，抓起一片面包，喝一口牛奶。然后迅速奔到门口，换鞋、戴红领巾。快点！快点！“7点半要打扫卫生，还要收作业！”我边想边向学校奔去。
一路上，有许多骑自行车的“上班族”，他们一会接一个电话，一会掏掏公文包里的东西，看看有没有忘拿的东西。乘公交车的人忙着等车，一个个脖子使劲向前伸，如长颈鹿一样。交警忙着指挥一些不遵守交通的车辆“：喂，开慢点！”“嘿，你等一下，让行人先走。”早餐店老板忙着给人们做早饭，她边包包子边让服务员招待顾客……
呼，终于跑到教室了，同学们忙着为测试做准备，都在温习功课。我马不停蹄地又去干活。等刚拖完地，英语老师催我们收作业。我立刻去向同学收作业。等刚报完作业从英语老师办公室出来，数学老师又拿着教案走进了教室……下午放学了，却还要上辅导班，想着想着，我加快了走路的速度。8点半，当辅导班的下课铃一响，老师前脚刚出门，后脚同学们便一窝蜂拥到门口。“作业还没写完，还没有阅读。”一连串问题使我加快了脚步。
到家后，我冲向书桌继续写作业。分钟还在不停走动，我也加快了速度。等一连串事情做完了已经10点过，我又上床睡觉，准备明天的忙碌。窗外还有出租车的喇叭声，出租车司机还在忙碌，楼下还有饭店的炒菜声，医院的灯还没有熄……原来我睡下之后还有更多人在忙啊！
因为“忙”，我的生活才更充实；因为“忙”，我的生活才更有趣。所以我爱“忙”更爱我忙碌的生活！
篇4：围绕中心意思写忙作文六年级
一天中最忙的时候，就属早晨了！
闹铃响起，我就要赶紧起床，抓紧时间穿衣服。外公早已将早餐备好。我又立马冲向卫生间洗漱，完事后又跑向餐桌大口吃饭。全部结束已经七点二十分了，我又得赶紧背上书包去上学。
路上的人都目不斜视，无暇欣赏沿途的花花草草。就好像在进行竞走比赛一样，走起路来带风，生怕上班迟到：有的没吃早餐的，就随便在一个路边小摊买些吃的，边走边吃，吃完赶紧朝公司走去；有的人在等公交车的时候，时不时地看一下手表，生怕错过公交车迟到单位；有的开车的人在等红绿灯的时候，手会不耐烦地敲着方向盘，偶尔遇到早高峰或红绿灯等太久的时候，他们还会抱怨几句，抱怨这怎么要等折磨久，万一上班迟到扣工资怎么办……
菜市场买菜的人早已摆好摊位，他们中的有些人忙着和顾客介绍自己的瓜果蔬菜，有的忙着揽客，有的忙着商讨价钱。他们忙到忘记吃早餐，忘记喝水，哪怕早已口干舌燥。
早晨是一天中最忙的时候。小孩子忙着上学，成年人忙着去上班，生意人忙着做生意。整个城市都在马不停蹄地运转着。
篇5：围绕中心意思写忙作文六年级
杨雅雯
这是一对鸟的故事。
我家园里有两棵树，树上经常落上形形色色的鸟，而这对画眉是我见过最忙的一对。雄鸟不停的飞来飞去，让人难以仔细看它在干什么；雌鸟就不同了，它一会儿去叼一个树上的果实，叼了一会儿丢了。一会儿又啄下一柄叶子叼在嘴里，不停的嚼着。好像树是它的仇人！
雌鸟让我觉得十分无趣，于是我只能抓住机会看雄鸟在干什么？它没令我失望，雄鸟一会儿就回了。它飞得特别快，因为过冬可不是一件小事儿，它们必须快。雄鸟一回来就接过雌鸟嘴里的叶子，剔去叶肉，叼着它又飞了。这一行为还没结束我便明白了：它们在加厚过冬的窝。
雌鸟也没闲着，它在树丫间跳来跳去，像个专业的设计师在挑选木板。一会儿啄一下这个，一会儿又啄一下那个。终于，一串叶子被它选中。为了节约时间，雌鸟又自己去处理它：尖尖的小嘴将那串叶子放在脚下，脚一并抓住枝柄，接着它府下身子麻利地拔下一片片叶子，只留枝干。
过了好一会儿，雄鸟才有急忙飞来，看到这次如此之大的枝干，嘴里发出了一声低沉的叫。我也为它着急，这么大它弄得动吗？会不会让雌鸟帮忙呀？但雄鸟自知时间金贵，所以自己立马叼着枝子飞走了。
看样子枝子够了，因为雌鸟闲下来了。它一会儿啄一下胸脯，一会儿啄一下翅膀底下，一会儿又去撞一下树枝。两只溜圆的眼睛朝着丈夫飞远的地方焦急地望着。忽然，只见什么落了下来，雌鸟飞快的飞去衔起。待它飞回树上时，我才发现，那是一个果实。这个果实对比前面那个似乎嫰了许多。雄鸟飞来时看见雌鸟吃了果子，它愤怒的“吼”了一声，然后飞来“教训”了雌鸟之后，自己叼了一片叶子飞远了。
贪吃鬼雌鸟被一“训”一顿后才懒洋洋地找树叶。我回过头，看着我那还未“动工”的作业，我在心里祝愿这对勤劳的“夫妻”有一个温暖的窝。
我也坐下拿起笔开始认真的完成我的“工作”。
篇6：围绕中心意思写忙作文六年级
忙忙忙，我的生活有点忙。
每天早上，一下车，我就要开始百米冲刺。谁让教室离大门这么远呢！好不容易冲进教室，还没放下书包喘口气，“话痨”组长就开始施号发令：“快点交作业，不交作业的记名字！”没法，我只能埋头在书包里翻作业。“嘿，打扫卫生去了！”哦，差点把这茬给忘了，这周我还要值日，于是，我拿着扫把风风火火地跑去了包干区。
扶着腰回到教室，还没喝口水歇一歇呢，广播里响起音乐——下楼做广播操。终于回教室了，我真想念我的椅子啊！没想到，老远处就看到了数学老师站在门口东张西望，正等着我们呢！“同学们，我再说两句……”大家顿时和蔫了的茄子一般，下课十分钟又泡汤咯！“来来来，占用大家几分钟时间，我们今天要考试……”我还没站起来，语文老师就好像和数学老师心有灵犀似的，一个前脚刚出去，一个后脚就来了。
吃好午饭，别人可以休息休息，我不行，谁让我还担任了浇花小组长一职呢！提着一个巨大的水桶“咚咚咚”跑下楼去浇花。抹了一把汗，真是不想动了。拖着沉重的步伐回到教室，就看到黑板上赫然写着几个大字——“午休后上交数学作业本”。作业不敢不交，我立马回到座位上，向作业发起挑战。终于完成了，我甩了甩发酸的手臂，只想一个人静静地坐一会。
忙碌的校园生活结束了，回到家又要开始新的战斗。做作业、体育锻炼、看课外书……累了一整天，跳绳时一个不留神，一个眼花，手上就多了几条红色的痕迹，疼得我哇哇直叫。“抓紧时间做作业！”“快点洗澡！”“早点上床睡觉！”妈妈说来说去就这些话，我也想早点睡觉啊，可是现实不允许。好不容易往床上一躺，窗外又传来了篮球落地声，原来这帮人大半夜还在打篮球。
天哪，“什么时候是个头啊！”我猛地用被子盖住了脑袋，发出一声哀嚎。（707字）
篇7：围绕中心意思写忙作文六年级
有人说生活是简单而平淡的，有人说生活是平凡而幸福的，而对我来说，生活是紧张而忙碌的。
我的爸爸特别忙，他经常要去出差和熬夜，很少有时间陪伴家人，他上一次答应我和妹妹周末带我们去游乐园。一眨眼就到了周末，我和妹妹兴奋地洗漱，穿戴好，我正准备穿鞋，爸爸走了出来，可他穿的不是衬衫和短裤，而是工作服，他对我们说了一句：“我突然有事，游乐园下次再去。”说完就匆匆走了，我看着他离去的背影，久久说不出话，我在心里问他：为什么工作比家人还重要？然后失落地脱下刚穿的鞋，失落地走回我的房间。
我的妈妈也非常忙，她每天早上起来，都要在每个房间奔走，把每个房间的人都叫醒。然后匆忙赶回厨房做早餐，然后我们醒来后，也总是问她：“妈妈，我们的校服呢？”“妈，我红领巾呢”妈妈在厨房里手忙脚乱做早餐，还要一边回答我们的问题，把我们送到学校后，妈妈还要做家务，做完家务又要去接我们，这些忙无缝衔接在妈妈的生活中。
但是不知不觉中，我成为了家里最忙的人，数不清的作业，堆满桌子的练习册，上不完的辅导班。可是妈妈还不满足，她还坚持要让我学奥数，所有的这些放在我的身上，让我不堪重负，我开始接受所有的东西，但这还是让我很忙，忙得手忙脚乱，忙得不堪重负，我想丢掉肩上所有的担子，但是我不能因为这些而放弃。我身上不仅有作业，练习册这些东西，我身上还有父母的鼓励、老师的看好，还有父母的期盼，因此我不能放弃。因为这样之前的努力就会前功尽弃，所以再忙，我也要坚持。
忙让我的生活有了色彩，让家庭有了欢乐与烦恼，让世界有了光彩。
篇8：围绕中心意思写忙作文六年级
“工作，越做越会忙，是忙碌就会有闲暇。”查理?德菲尔。
——题记
要说让我感受最深的汉字，真是非“忙”字莫属。一见到“忙”字，我便一下子紧张了起来，仿佛看到了那个马不停蹄、忙碌的自己的……
早上闹钟刚刚响起，我就得赶紧起床，抓起衣服快速地穿好。此时，妈妈已经准备好了早餐，我飞一般地冲向卫生间里，洗漱着。之后，我又立刻冲到餐桌旁，狼吞虎咽、大口大口地吃起来。就我吃一口看一眼钟表，就生怕下一秒就要迟到了。吃完饭，我手忙脚乱地开始戴校徽、小黄帽，我刚穿好鞋，妈妈帮我按的电梯就到了。我不敢慢半秒钟，飞快地跑进电梯下了楼。下楼之后，我就跟疯了似的，朝着学校，一路狂奔……
可算到学校了，我看了一眼手表啊：“差点就凉透了！”随着上课铃声响起，忙碌的学习生活又开始了。语文老师要给我们来一个随堂测验，背诵古诗，我立刻转动脑筋，争取背诵下来，背完了之后，又要默写《春日》；数学老师则是让我们抢答几道数学题，我这个急啊，就怕没抢答上来，有时还要默写公式；英语老师呢？她则要给我们听写单词，我又慌慌张张地翻书……啊，头要炸了！听，学校走廊里的铃声，一个接着一个响起来，仿佛比我们还要忙。
终于放学了，我们立刻收拾书包，排队回家。到了家里，还未喘口气呢，爸爸妈妈就扑过来询问今天的学习情况。等全都交代完了，又到了吃晚饭的时间。吞虎咽几口，我又开始写作业了。我快马加鞭地翻开课本，翻开作业本，打开笔袋，拿出笔来就开工了。写完数学，还有英语；英语ok了，还有语文……一套流程下来已经八点多了，终于可以长叹一口气，拖着疲倦的身体去睡觉。
躺在温暖的被窝里，这一天眼花缭乱的场景，就像放电影一样，一幕幕地出现在我的脑海中。我不禁想：“等一觉醒来，又是忙碌的一天。”
你瞧，这就是“忙”字带给我的感受，唉！不说了，我又要去忙了！
篇9：围绕中心意思写忙作文六年级
提到“忙”，那当属学生党，学生党要马不停蹄，忙前忙后。听到这，我仿佛看见从早忙到晚的我……
早上伴随着闹钟发出“懒虫起床，懒虫起床！”的铃声，我立马惊醒，忙碌的一天开始了。我赶快起床去卫生间洗漱，爸爸马上为我做早餐。我洗漱完，冲到餐桌边，狼吞虎咽地吃早餐，边吃边时不时地看一下手表，生怕来不及。同时催促爸爸每日钉钉打卡，又要看看老师有没有在钉钉群里发什么重要消息。
吃过早饭，我赶忙换衣服，边换边思考着：“作业有没有带？书有没有带？”梳头时我还想着今天早上的英语小练习会考什么？出门闹铃一响，我拿起书包光速冲下楼，坐上电动车，爸爸马上开动，飞快地驶向学校。在车上我总算能欣赏一下沿途的美景，秋天的桂花是那么香，可我还没细细品味就到学校门口了。我一看手表，还好没迟到。
上课铃声响起，忙碌地学习开始了。数学课上学了新公式，语文课上学了新课文，英语课做了小练习。我盯着题目，一脸无奈……
教室外的铃一天打了好几次，窗外的太阳从初升到高高挂在天上，又到日落西山。铃从上课铃打到放学铃，上学的日子是那么长又那么短。同学们一个接一个走了，热闹的校园慢慢安静下来，小鸟在枝头喳喳叫。
放学到家，我拿出作业赶紧奋笔疾书。吃过晚饭我又去上课，晚上八点总算是下课了，到家快八点半了，我又开始赶作业，写完数学还有语文，写完语文还有英语，写完英语还要背单词……终于写完了，我抬头一看挂在墙上的钟刚好指向十点整。呼！我长吁了一口气！
晚上，我的双脚泡在脚桶里，热气腾腾的，一天的疲惫像这热气一样蒸发了，我享受这少有的闲暇时光，又不禁担心：明天又将会怎样忙碌呢？
忙就是这样，累并充实着，但我喜欢！
篇10：围绕中心意思写忙作文六年级
数学课，老师给我们出了一道很难的题。我绞尽脑汁，想了又想，就是做不出来。再看看同学们，他们也都皱着眉头，咬着笔头，半天开不了头。只有几个成绩特别好的同学才勉强做了出来。幸好老师开了恩，让我们下课完成题目，她下一节课再来讲解。哈，还好，我舒了一口气。
一下课，一大群同学便跑到做出了题目的优秀同学那里，询问题目怎么做。那个同学一听，瞬间来火了，反驳道：”别问我，我还要去玩呢！你们这些差生去问别人吧，我可不教，我忙得很！”大家一听，便转过头，将目光锁定在另一位成绩好的同学那儿。他一见状，”吓“得扭头就跑，边跑边喊，”我有事，我尿急！你们另请高明吧，别问我，我可忙了啊——”说罢，他便冲出了教室，快得像一阵风。
当我们”差生大队”再一次环顾教室时，发现本就不多的优秀同学都”逃”出了教室，不见踪迹了。唉，我还是不会做啊，谁来帮帮我！
那些所谓的优秀同学真的优秀吗？他们是真的忙，还是缺少一颗乐于助人的心呢？还有，这道题怎么做啊！
篇11：六年级围绕中心意思写忙的作文
要说令我印象最深的汉字，那非“忙”字莫属了。
“叮叮叮……”闹钟准时响起，我啪的一下坐了起来，迅速穿衣、刷牙、洗脸。紧接着便是匆忙往学校赶去。
早晨新鲜的空气、温暖的阳光，这些我都无心体会，有的便是不停的催促自己快点、快点。
刚到学校教室，铃就响了。第一节是数学，要课前读，我的书包拉链还未拉开，数学老师已经来了。原本这节是要上新课的，可因小测验，我们错的地方太多，要讲小测验错题，时间不够，数学老师便占用我们的课间休息十分钟。OK，mygod!辛苦老师，辛苦了我的同学。
第二节是语文，语文老师怒气冲冲地走进教室，吼道：“你看你们的小测验，全班46人，只有1人全对，其余人错别字抄100遍!”同学们听了，顿时鸦雀无声。可没办法只得老老实实上课，罚抄，老师还得加班帮我们批改，师生忙成一片。
第三节是英语，要听写。错的又要抄6遍……
最后一节好不容易是综合，语文老师拿着一大叠试卷走了进来，看来，又凉咯!
上完了一上午的功课，又迎来了下午的三节课，好不容易熬到晚上，又要写作业。
忙到九点，终于可以上床睡觉了。
我躺在床上，这一天的一幕幕就像在放电影似的，历历在目。师生每天都如此忙忙碌碌。我想：今天过完了，明天又是一个忙碌的一天。
篇12：六年级围绕中心意思写忙的作文
要说我喜欢什么字，那就非“忙”字莫属了。每次看到“忙”字，我就想到那个紧张忙碌的自己。
早晨，阳光明媚，小鸟在枝头欢快地歌唱，花儿也绽放出美丽的笑容，随着一阵“叮铃铃”的响声，我睁开朦胧的双眼，按掉闹钟，妈妈也走进我的房间，叫我起床，随后便去做早饭，可我刚起床，我亲爱的被子又把我拉了回去，过了许久，见我这边还没动静，妈妈又走进我的房间，喊了一声：“六点四十五了。”听完，我快速起床，穿上衣服向卫生间跑去刷牙洗脸，一套流程做完，我要收拾了一下高挑的头发，随后又马不停蹄地去吃早饭。
吃完早餐，我穿上鞋子冲出家门，向学校跑去，唉，好倒霉啊，今天怎么这时候堵车了?，前面水泄不通的车队不停传来喇叭声，我不禁叹道。随后我又突然想到还有一条进路，我有抄近路跑向学校，走进校门了，我快速跑上楼梯，跑进教室看墙的时钟7：30了，好险差一点就迟到了。
随后我走到位置，快速地拿出书本，开始早读，上课了，我又拿起笔开始做笔记，听老师讲课，下课了我们跑向操场，争分夺秒的玩自己喜欢的游戏，上课了，我还没上厕所呢，放学了，回到家我吃完饭写完作业，刚准备休息一会儿，“儿子该上学了。”妈妈对我喊道。“好。”我无奈地回答道。
晚上我回到家后便开始写作业，因为一会儿我要和朋友出去玩，写完作业刚和朋友玩了一会儿，天就黑了，黑得仿佛一个无底洞一样，看不到任何东西，只有一轮明月挂在空中，一会儿，爷爷便过来喊我：“天黑了，该吃饭了。”吃完饭，我刚想看会儿电视，妈妈又说：“儿子快洗澡，洗完澡睡觉。”
唉，我只是一个小学生，为什么我这么忙啊?
篇13：六年级围绕中心意思写忙的作文
原本就没想趁周末放松一下，事实证明我也根本没时间放松。
蓬头垢面窝在家里两天，没出过门。上周就发现牙膏快没了，我说着说着就忘了，明天再不买就没得用了。一直以来，老二上舞蹈课，都是老大接送的，每次她都带上自己的作业，送去之后就在那儿写作业，完了再接回来，我很少操心。
周三下午老爸来，我实在看不下去楼上乱糟糟的一地，于是花了将近两个小时整理归类，洗洗晒晒。周五晚上收拾妥当，我只好把卫生间堆了一盆的袜子给洗掉。周六，我把孩子的校服及换洗的衣物洗了洗。周日，我不得不给每个孩子洗洗头。
直到现在，每个书桌散乱地扔了一堆书啊本子啊，横着的，竖着的，还好桌子够大，往里面推一推，还能勉强留点空写作业。
楼下柜子上放的两盆绿萝，都蔫了。叶子黄巴巴的，颈软答答的，头低垂着，一看就是营养不良，脖子经不住头。我回想一下，大概有一个多月没浇水了吧，里面的肥料都干了。
我突然想起来，十一前买的鲜花，插瓶的时候是那么娇艳，满屋子百合的味道，整个房间因为有了它显得格外有生机。再去楼上一看，不见了花，只剩下了杆，靠近了闻，一股子腐烂的气息。
孩子们睡着了，我想着还有好多事都没做完，悻悻地从被窝里爬出来。先从卫生间开始，洗了头，一地头发，我得收拾，一地水，我也得收拾，不然下水道堵了，我会更崩溃。上次就是因为头发，下水道带着固有的腐烂原路返回，脏水溢满了卫生间。
吃的零食袋子，我把口扎住，收起来。地上先不管了，我把书桌收拾出来，每天都要用的。我都不知道明天可以在哪儿学习了，书桌不是用来学习的，倒像是放杂物的;餐桌也不是用来吃饭的，倒像是摆玩具的;沙发不是用来坐的，更像是玩游戏的。
还没收拾完，已经那么晚了。我的试卷还有一丢丢没批完，课件还有一点点没改好，规定的任务还有一些些没做完。可是夜很深了!
想到明天蒙蒙亮还要披着星星上早读，我啥也不想干了，只想睡觉。是的，只有睡好觉，才能干好活。
篇14：六年级围绕中心意思写忙的作文
一个星期有七天。上五天的课，休息两天。而我的一周七天全部排满了，课程过得过得忙忙碌碌，简直就没有休息的一天。因为我的课外补习班有两三个，其余每周还要进行大扫除，所以一点空闲时间也抽不出来
每周六的上午，我会把我的作业一丝不苟的认真的完成，下午我就要去帮妈妈进行大扫除，做力所能及的事情
第一项是擦桌子和擦窗户。先端了一盆清水，把抹浸湿，然后再擦。擦的时候要仔细一点，不要把某一个角落忘记了。每次擦窗户的时候，我必须要把窗户擦到亮为止，要不然就不会善罢甘休的
第二项是扫地和拖地，扫地时，先把地上的椅子和小箱子搬到其他地方，就可以扫地上的灰尘啦。扫地之后就是拖地了。拖地时，拖把上的拖布的水分不不需要太多，要不然干的时候就不好干了
最后一项就是洗衣服了先把衣服放进洗衣机里，然后再倒水，之后就要把洗衣粉放进去，然后调好时间等待一会儿，最后把衣服烘干，就这样衣服就洗好了
做完这些事情，周六就这样悄悄的走了，忙碌的周日，迈着他轻盈的步伐走过来了
周日上午是去琴行练琴的时间，从早上八点到中午的十一点。下午就是要去练字了，从下午两点到下午五点。
时间像流水一样快速地过去了。这就是我忙碌的星期天，虽然非常的忙碌，但是我依旧非常高兴，因为我并没有浪费时间，而是充分地利用好了时间，学到了非常多的知识。
篇15：忙作文400字六年级围绕中心意思写
忙，是对人的一项巨大考验，它常常会出现在你的生活里。奇怪的是，只要你忙到了一定程度时，就不会再忙了。但从忙到不忙这个过程，说不难吧，还真有点难，难就难在如何形成习惯。当你不忙了，或许你已经在某方面上取得成功了。
我就是一个名副其实的“大忙人”，每天都一刻不停地在忙碌着，毕竟学业繁忙，你不努力就追不上别人了，因而我每天都有许许多多的学习计划，周末则更甚，这份忙碌一直陪伴着我的生活。
“周五啦！终于到周末了！”我兴奋地大喊道，“别在那蹦蹦跳跳了！赶紧去吃饭，等一下还得上数学课呢！”妈妈立刻喝止了我的大喊，我只得收起兴奋，用最快的速度吃完饭，立马就去上课了。但我还是有些闷闷不乐，感觉被事情推着走，没有任何喘气的时间。
当晚九点二十分，我又开始了我的学习之路。我必须要在周五晚上把周末作业全部“解决”，那可真要忙“死”我呀！我开始奋笔疾书，笔在纸上不停地磨擦着，发出细小的“沙沙”声，犹如一曲奋斗的乐章。
“啊！作业终于写完了！”我松了口气，像是卸下了重担，顿时感到神清气爽。我扫了眼上方的闹钟――十一点四十分。临近十二点的夜晚格外的安静，大家都在温暖的被窝里，或是已经进入了甜甜的`梦乡。而我躺在床上，还在脑海中不断地滚动着成千上万个单词，明天早上八点还要上英语课呢，我呢喃着。到此，这一天的忙碌终于结束了，就这样日复一日，年复一年。
其实，忙碌有好有坏，虽然过多的忙碌会让身体吃不消，但这样的生活无疑是充实的，快乐的，想必当我形成习惯时，我会有更大的收获。
篇16：忙作文400字六年级围绕中心意思写
在我印象中，奶奶一直是个“大忙人”。
她几乎每一天都是五点半起床，为我们烧水，做早餐。有一次，我着急上厕所，一看钟，才五点半左右，本打算轻手轻脚地爬下床，静悄悄地摸到厕所旁，不要吵醒其他人。但我在此时却听到了厨房里传来的细碎的声音，侧头一看――什么！奶奶已经起了床，已经在烧水了，正准备做早餐！我大吃一惊，简直不敢相信自己的眼睛，甚至还揉了揉，再定眼一看。没看错，是奶奶在准备早餐。若不是我着急上厕所，也许到现在都不知道呢。
到了该起床的时候了。“奶奶早上好！”我给奶奶打招呼。“早上好！早餐做好了，刷完牙洗完脸出来吃，我先去买菜了，今天中午想吃什么呢？” 她一边说，一边拿起袋子，准备穿鞋。“什么都行，只要好吃就行。”我刚说完，她就已经飞出门外几米处了。十点钟时，奶奶回来了，她拿了好几袋东西，有排骨，青菜，西兰花等好多好吃的。她刚爬完楼梯，气都不喘一下便大步流星地冲去厨房，拿出食材，摆好架势，手拿菜刀，马不停蹄地开始做午餐。我呆呆地望着奶奶，心想：奶奶不累的吗？她是机器人吗？都不用休息一下？于是我试探性地问了一句：“奶奶，你不累吗？一天到晚忙这忙那的，需不需要休息一下？”“时间紧呀，迟几分钟你们就要挨饿啦！”看着奶奶忙碌的身影，我突然觉得，这背影竟然比我所见过的背影都还要美。
吃完午饭，奶奶又要急急忙忙地租房给别人，还要抄电表、水表，清洗楼梯等繁琐的工作……到时间还得赶回家为我们做晚饭，几乎每一天奶奶都是这样度过。
看来，奶奶这“大忙人”是停不下来咯！
篇17：围绕中心意思写六年级作文关于忙
“最近比较忙、比较忙、比较忙……”这是大家经常在寒暄时说的话。随着社会时代的发展，人们不知为何，都开始不知不觉地忙碌起来。老年人在忙，中年人在忙，青年人在忙，小学生在忙，就连儿童也开始忙碌了起来。各自忙着自己必须要完成的任务。
小学生在忙，忙着学知识、忙着做试卷，这些对于学生来说，非常普通。我也很忙，每天和别的同学一样，早早地来到了学校，学习不同学科的知识，要接受听写、背诵、单元过关检查、月考等测试。学了一天的知识，晚上，总是要伴着月光和灯光做作业。到了节假休息日，也和别的同学一样，来到襄阳市区上一天的补习班，第二天还要做学校的作业和补习班的作业。虽然我们很忙，但在期未考试中，我们大家都取得了一个非常不错的成绩。这叫“忙并快乐着”!
中年人在忙，忙着挣钱，忙着养家糊口。我的爸爸妈妈，不用说，理所当然的在这些人群中。以我们小学生以前的看法，觉得他们每天工作很轻松，每个星期还有节假休息日，又没有作业。工作的时候还可以玩手机。其实你想多了。就拿我的爸爸妈妈来做例子吧!每天似乎有很多很多的工作压堵着他们，堆积着他们，使他们喘不过气来，每天都要忙到很晚很晚。有时，工作实在是太多，他们就只能在外面将就一口。回到家还要继续忙工作。终于把工作忙完了，还继续给孩子检查作业。三更半夜起来，要给孩子掖掖被子。他们每天担心，如果业绩不好，就会被辞退。以他们这个岁数，就会很难找到工作。每时每刻还担心着孩子，担心他们上课不好好听讲，担心他们放学走到回家的路上的安全。他们每天都在忙!
老年人也在忙。我的奶奶每天都在忙碌，早晨很早起来，为一家人做早饭。白天洗衣服、买菜做饭、洗碗拖地，晚上要忙到很晚，腰都直不起来。我看在眼里，疼在心里。
我对“忙”又爱又恨，爱它在我忙碌的过程中享受了快乐，忙碌后让我取得了成就，忙碌让我的家庭生活更加幸福。恨它使爸爸妈妈忙碌，让他们没有时间和精力陪伴我，又要承受巨大的压力。哎，真是让我欢喜让我忧!
篇18：关于围绕中心意思写六年级作文
盼
一个人一生中有很多难忘的、有趣的事情，有酸有甜，有时，真像打翻了五味瓶，有一股说不出的滋味。这次，我又尝到了一种新的滋味——“盼”。
我每天都盼着很多东西，每一个都想在我生日那天实现。可是每次一到我过生日，那我美好的的愿望，就好像在和我一起玩捉迷藏一样，我什么都得不到，只能像敲鼓一样敲在鼓边。这次，我不想让我心里的期盼的一切都流走。于是我就拿了一个小本，用我那像鬼画符一样的文字记录下来。
盼望着，盼望着，距离我的生日好漫长呀，好像过了一个世纪。每天，我都在想，我的生日为什么不在今天?在我生日的前一天，我就开始翻箱倒柜地找我的小本，在左看，在右望，在一个小箱子里，我惊喜地叫起来，太好了，我找到它了。它身上落满了灰尘，好像参加了一次世界大战。但我并不嫌弃，双手将那本被我视为珍宝的本子拿起，吹了吹上面的灰尘，慢慢的打开了，与此同时，妈妈走了过来，随口就问我：“看什么呢?我的臭宝儿。”我像做贼一样合上了本子，转过身来，用略带隐瞒的口气说：“没有呀。”妈妈好像猜到了我的心思，但她却没有说出来，这使我心中的那块大石头，安全着陆了。
晚上睡觉了，我心里我无比兴奋，躺在床上，好像明天要去环游地球了，怎么也睡不着，心里美滋滋的，连做梦都在想我的愿望实现后，我看着那小东西，心里有多开心。
不知什么时候，我的眼睛慢慢睁开了，太阳早已从窗户里射进来，用它那温暖的手，轻轻地抚摸着我的脸颊。天空中云朵调皮着追逐嬉，我慢慢从床上爬起来，打了个大大的哈欠，啊!睡得好香呀!浑身上下都舒坦。我快速穿好衣服，走到妈妈跟前，妈妈说：“儿子，你想要什么生日礼物呀!”我思索了一下说：“我想要一只可爱的小猫。”这时，妈妈神秘地说：“儿子，你把眼睛闭上，妈妈给你一个惊喜!”我闭上了眼睛，只听见一声“喵呜”，一只可爱的小白猫来到了我眼前，我看着小猫，那小爪一个劲地挥动着，好象在和我打招呼。
那天，我盼望的一个愿望终于实现了。那是妈妈给我的，我喜欢那期盼的过程，它成为了我人生中最珍贵的回忆!
篇19：围绕中心意思写六年级作文
【盼】
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
一天早上，我看到同学们都拿水彩笔了，羡慕不已，在放学回家的路上，我把事情原原本本地告诉了妈妈。
可妈妈却说：“你不是都已经有了彩铅吗?”“彩铅没有水彩笔好”我急忙辩解道。可妈妈不分青红皂白直接把我拖进屋里。
一天放学，我看到是爸爸来接我，于是激动不已，像是很久没有见到爸爸似的。爸爸说：“怎么啦?怎么感觉怪怪的?”“没……没有啊!”我结巴地说，“我……我想要水彩笔。”爸爸说：“我就说吧，原来你就在这等着呢!”我嘻嘻笑了一下。
来到书店，我直奔水彩笔专卖区，很快挑好水彩笔，打算去结账，眼前的队伍犹如长城似的排了好长，我的心情渐渐沉了下去，望着看不到头的队伍，我一狠心，算了不买了，我气冲冲地拉着爸爸向家走去。
第二天放学，果然还是爸爸接我，我以为爸爸还记得，可我却想错了，爸爸带我回家。旁边的小杨树似乎也在沙啦啦地喧闹起来，我更加心烦。
当我失落地推开家门时，却发现一盒水彩笔躺在书桌上向我“笑”。我久久站在那里，注视着这盒彩笔，不肯离开。妈妈猜着了我的心思说：“这是你的。”我开心得快要飞起来。
第二天早上，我也拿着彩笔到学校，同学们都夸我的彩笔好看，我高兴地一直咧嘴笑……
篇20：围绕中心意思写六年级作文
有人喜欢洁身自好的荷花；有人喜欢坚强不屈的松柏，有人喜欢凌霜盛开的菊花；有人喜欢雍容华贵的牡丹。而我确喜欢不畏严寒的梅花。
梅花一般在大雪纷飞的时候盛开，顶着寒冷刺骨的风，探出小脑袋，倔强的观望着咆哮的冬风。
一眨眼的时间已经过了许多年了，我再次站在了那记忆中的“小脑袋”前。那棵长在墙角里的梅花，如今，已经成了一个不畏严寒，傲雪挺立，坚强不屈的少女了。一朵朵红白相间的梅花在树上开放着，有红的，有白的，红的像天边的朝霞；白得宛如天仙下凡；小巧玲珑。有的含羞待放，有的笑逐颜开，美丽极了。和初见它时相比，变化实在太大了。
面对严寒的冬天，其他的花花草草都失去了往日的生机，变成了一个个缩头乌龟，可是只有梅花不受严寒的影响，在白雪皑皑的土地上迎风招展，舒展着白里透红，粉里透白的花朵，向人们展示着它的傲骨和不屈的精神。
想到这儿，不仅让我想起了环卫工人们。他们在夏天的时候顶着火辣辣的太阳，在路上、行人道上，渴了只能忍着；累了，只能躺在太阳下休息一会。在冬天工人们一大早就起来了，忍受着冬天的严寒，出去扫地，却拿着微薄的工资。
他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道这些环卫工人，不具备像梅花那样的精神吗？想着想着，一股对梅花的敬佩涌上心头。
篇21：围绕中心意思写六年级作文
我喜欢的植物不像牡丹那样国色天香，也不像朱桂花十里飘香，更不像清雅的荷花出游泥而不染，它是“不要人夸颜色，只留清气满乾坤”的梅花，自古以来梅花就是诗人们的写作对象，有王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”，有陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”，它那高贵的品格征服了古往今来的文人墨客。
我家就有一棵梅花树。
它其貌不扬，远远望去干枯的树干扭扭曲曲，毫无魅力可言，但是，只要它的枝干点缀上朵朵花苞，那完全就是另外一种别致的风景了，待到娇艳的花朵绽放，树上红彤彤一片，好像着了火似的。花朵由五六片花瓣组成，嫩黄的花蕊从中间立起，这样艳的花与那弯曲的虬枝构成了无比和谐的水墨画。
别看它如此美丽动人，可在实际中吃了很多苦。每次在北风怒吼与风雪交加中，梅花树无依无靠，在风中摇摆不定，好像马上就被大风拨地而起。花被风吹落在地，最终埋没于风雪之中，但梅花树仍屹立不倒，还留了许多花苞，这真是不幸中的万幸。
梅花你经受漫天严寒，又经受肆虐的寒风，真是“俏也不争春，只把春来报，待到山花灿漫时，它在丛中笑”，像极了现实中那些为我们负重前行的人。
当发生危险的洪灾，是人民子弟兵用坚毅的身躯筑起牢固的堤防；当我们在享受美好的生活时，是边防战士戍守边防为我们创造了这片安宁。
他们不就是梅花吗？
篇22：围绕中心意思写六年级作文
我老家的院子里有一颗梅花树。它生得一副孤仙老翁的姿态，不过去看起来憨憨的，使人一见就生爱慕之心。每年冬天开出花的时候，我都跑去院里观赏梅花。要开的梅花，一个个仿佛要裂开；开了的梅花，花蕊紧依着花瓣。它没有牡丹的雍容华贵，没有菊花的尊贵典雅，没有水仙的婀娜多姿，却有超凡脱俗的傲骨。
梅花树是一个邻居叔叔冒着严寒，从山上移栽下来的。可邻居叔叔后来要搬家了，所以就直接移到了我家院里。
它被送来的时候，我可高兴了，就像如获至宝一样，对它情有独钟。因为它巧夺天工的外表，细长的枝干，我都特别喜爱，最关键的一点就是每当我开心、伤心、生气、难过的时候，我都会坐在它面前，对它诉说我的秘密。它，就是我的“树洞”。考试失败的时候，我坐在它面前，对它诉说，对它发脾气，但它轻轻摇了摇树枝，好像在说:没关系，有什么苦对我说，有什么气对我撒，我听你说！
它不和别的花齐艳开放，它要挑战别的花做不到的事情，在那严寒的冬天，在那暴风雪中，坚定地挺在那里，寒风，吹不倒它；冰雪，压不弯它。它的傲骨，它的个性，它的张扬，我都格外敬佩。
挑战，是人们不想去尝试的事，更何况是挑战不可能。梅花告诉了我们，坚持，可以挑战成功根本不可能做到的事。
我喜爱、敬佩我的心爱之物――梅花。
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