魔法的色彩六年级作文（共29篇）由网友“ruidouruidou”投稿提供，下面是小编为大家整理后的魔法的色彩六年级作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
篇1：魔法的色彩六年级作文
魔法的色彩六年级作文
假如你要问我，你最爱去的地方是哪？我一定不加思索地回答：是老家。因为那里的山水会散发出一种魔力，把我的心钩住，永远停留在那个山清水秀，物产富饶的地方。
老家的美，那可是名不虚传，大山犹如老家的眼睛，她明亮的注视着四周，好似一个亭亭玉立的少女，而溪流就犹如一条明亮的彩带，把家乡围住，给予它温暖。
春天是老家“音乐会”开始的时候。刚刚睡醒的山泉带着一丝倦意，从山谷里飞奔出来，一边跑一边唱，歌声洒满了每一个角落，小鸟在为她伴奏，春风在仔细倾听。柳树抽出了嫩绿的新叶，她娇滴滴的看着世界，小草从大地妈妈的怀抱中探出头来，它听到了山泉的演奏，开心地笑弯了腰。
夏天的老家才是最美的时候，一场夏雨过后，植物都舒展了身子，珍珠般的露珠在叶面上滚动。在晴朗的日子里，你走进了树林，那夏日的炎热一定会被你抛到九霄云外，剩下的只有那树荫下的清凉和风中百合花的气息。一不小心，我闯进了这个夏日森林的'自由王国，花朵正在竞相开放，散发着自己迷人的香气，鸟儿向我问好，并邀我共同唱起了欢快的歌儿，树木冲我挥挥手，它们那茂密的叶子里仿佛充满了生机。风中的大山就像一个正在荡漾的绿色海洋，它正向人们展示着它最美的身躯。
秋天是一个充满魔力的季节，秋姑娘挥一挥魔法棒，献给了大地一件金黄的外衣，秋风乍起，金子般的树叶在空中盘旋、舞蹈。各种果实露出了笑脸，他们粉红的脸蛋在阳光的照耀下，活像一个活泼的小姑娘。树叶为大地铺上了一层金黄的地毯，踩上去软绵绵的。
冬天，老家的树上，山上都盖上了花白的被子，雪花飘飘撒撒，落在小溪上，小溪结冰了，落到大地上，大地睡着了。一片片雪白的冰花，为家乡换上了一层耀眼的新装。
老家的魔力就是它的美丽，老家的美丽使我最爱来到这里。
篇2：色彩六年级作文
我想每个人都有不同的色彩吧！
童年的我一定是粉色的。我可以因为爸爸妈妈的夸奖而高兴，因为妈妈的怀抱、爸爸的鼓励而高兴，不会有烦恼，也没有忧虑，自由自在的玩耍，可以得到很大的满足。觉得粉色很可爱，是那么的喜欢。一切的一切都是粉色的。
小学的我，可能是暖红色的吧，因为我觉得粉色太惹眼、太幼稚，暖红色像细流，流进我心田，我可以为了老师用红笔得的高分而高兴一整天。我不在只懂得索要了，我开始给妈妈洗脚，给爸爸按摩，我渐渐怀疑人越长越大是不是欲望就越大，我已经不是一颗糖果就能满足的了，也不是妈妈的怀抱就能是我心满意足了。别人对我好，我也会对她好。别人对我坏，我会不跟他玩。小学的我就像红色的。是热情奔放的红，是活泼的红。
我想以后的我应该是灰色的吧，因为每天会被作业填满，会没有时间陪爸爸妈妈吧！也不会有自己的时间了吧，但我还是期望能快点长大，不再成为爸爸妈妈的负担，为他们作一点力所能及的事。每天的时间被塞得满满的，乐此不疲的.做事，但是会很累。灰色让我想起压抑、郁闷。我想以后的我会是这样的吧！
每个人都有自己的色彩，梵高用金色诠释他对画的热爱，而我就用我的色彩诠释我的颜色，。现在的我是蓝色或者橙色的吧！因为我有时文静，有时活泼。
篇3：关于色彩作文六年级
白色，象征着干净、纯洁，它应该是万物之始吧。世间万物，本来都应该是纯洁的、干净的，只是后来沾染了污秽罢了。
就像新郎手中所牵的那位姑娘一样，一袭白纱，漂亮极了。而新人眼中的幸福才是真正羡煞旁人的。
一两年后，他们的爱情结晶出生了。他们用白色的毯子包住这个小可爱，满心欢喜将他抱在身边。多年后，他们已经老去，头顶的一丝丝白发见证了岁月的更替。
如今，他们再也无法在一起欢声笑语，再也没有办法一起看花开花谢，再也无法为彼此精心地准备早餐。如今，他们的生命走到了尽头，他们躺在冰冷的病房中，一片苍白，一片沉寂。
白色，跟随了他们一生。
白色是纯洁、干净的颜色，可它也是最高冷、最无情的色彩。
可倘若没了火辣辣的太阳，没了蓝蓝的天空，没了翠绿的树木，没了鲜红的血液，这个世界还会美吗?
所以呀，最美的色彩应该是五颜六色的，像彩虹那般绚烂，像阳光那样耀眼。
小草刚从土地钻出来时，是嫩绿的，逐渐变深，变成翠绿;太阳刚升起时，只见远处天边逐渐升起一个火球，随之也送来了温暖;花朵刚开时大多是白色的，后来各自绽放出光彩，仿佛五颜六色的小仙女，在人间嬉笑追逐。这才是生命的颜色啊!
如今我心中最美的色彩，不再是某一单调的颜色，而是五颜六色的。只有这个世界充满了五颜六色，我们的生活才是完美的，才会是光彩耀人的。
篇4：关于色彩作文六年级
拿着万花筒，不经意画个弧线，透过那直径还不到一厘米的小孔，我看到了另一个世界，斑斓、缤纷……
绿之韵
春日，淅淅沥沥的小雨像是那圣殿里的赞歌，有的细如蚕食桑叶，有的柔如密林和风。屋檐上的积水滴答、滴答地拍打着地面，恰似给这轻柔的音乐打着节拍，使人一下子进入了一个飘渺的梦境。春雨湿润的气息，花草醉人的芬芳，飘进了我的心房，我尽情地呼吸享用着……走出屋子放眼望去，到处是深深浅浅的绿，洗过的墨绿枝叶显得幽深凝重，远方淡淡的草色更美丽可人，我仿佛是走在青纱帐中，一切都如此新鲜。点点新绿，给这个春天增添了别样的韵味。嫩绿的芽儿、翠绿的茎儿、墨绿的叶儿……这是生命的颜色吗?望着大片大片的绿，我好像体会到了新生的降临。用力呼吸着，我嗅到了属于绿的希望的味道，瞬间精神百倍，好像浑身已被灌满力量。
红之灼
秋风瑟瑟，大雁南飞，当枫叶一个个打着旋儿飘落，我来到树下。踩在枯叶铺垫的路上，倾听着枯叶碎裂时细碎的“沙沙”声，观赏着一丝丝风轻盈地穿过枫树时卷起树上火红蝶形的叶子飘飘扬扬地旋舞状，心中说不出的惬意。红叶似火，它在燃烧，在跃动，在旋舞……整棵树俨然就是一团巨大的火焰，明亮得简直有些刺眼了。我心中渐渐泛起暖意。走近细看，一片片枫叶好像美丽的五角星，又像是张开的小手掌，正用满满的热情欢迎我的到来。此时，西边的天空放射出一片橘红色晚霞，也像一团霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，涌动着。在夕阳的映照下，片片枫叶亮起点点金光，我的脸也被衬得红红的，于是再也按捺不住，在小道上我尽情奔跑起来，欢快的笑声灵动着这个激情四射的世界，我感觉自己热血沸腾。
蓝之静
这是一个宁静的冬夜，万物都沉睡了，只有满天的星星还在眨巴着眼睛。都说星空是灰色的，而我的星空是蓝色的，深邃的蓝。看，那黑蓝黑蓝的天空不就像一张画，而我多想做那闪闪亮的星，静静地躺在这张蓝黑的画上。轻纱般的云霭在天空中漂浮不定，好似仙境。我轻轻闭上双眼，用心聆听着这属于我的夜。心，静了，我徜徉在这片蓝色海洋里，酥酥地做了个美梦，梦里没有那扰人的喧嚣与繁华……在这样一个夜里，我终于知道自己向往的是什么了，心中不禁充满了无限动力。
不一样的色彩，造就了不一样的我;不一样的色彩，给了我不一样的力量……
篇5：关于色彩作文六年级
皱了角的书页，泛着淡淡的黄，鼻尖似也有古旧的气息传来，让人心生敬畏。每一个故事，都是一场缤纷的幻想，比梦境更深邃，比天空更遥远。——引子
实验桌上的三棱镜，阳光被不偏不倚的折射出三种色彩。即使是严肃的实验室，三棱镜的光辉，依旧使整个空间如梦如幻。合上皱了角并泛着淡淡黄的书页，今天来讲讲我的故事。
时光倒流回十一年前，那时爷爷奶奶还住在我们原来的家。在房门旁边的墙上，贴着各种广告，其中也被人涂鸦过。我盯着墙上一处颜料(有很多颜色，但并没有糊在一起)发呆。那是上幼儿园回家的路上，好不容易适应了学校生活，还没来得及交朋友，就被那一抹色彩吸引了。这便是我学习美术的开端，这一学就是十一年。
其实在此之前我已经开始学习过钢琴，但并没有超过对绘画的喜爱。我一直跟着幼儿园那个教我画画的老师，到现在获得很多奖项。
我记得那是，那是我得的第一块奖牌，是一个国际奖项，我得了“特别金奖”，还登上了杂志和新闻。人生中第一次获得这么大的奖项，对于一直热爱画画的我来说更加有了动力，这期间当然付出了不少汗水。
我当时算是年龄最小的，但得知获得参赛资格后也为之思考过。灵感来源于生活，再加上我对语文艺术类特别敏感，题材一下想好了。在老师的指导下完成了作品。看似简单，其实在决定画什么后我每天晚上在家都在打草稿，就连在练钢琴时也在想怎么画，花费了我不少休息时间。
那段时间我应该比我们班的任何一个同学都要辛苦。不光要完成作业，还要每天练琴和画画，但我很快乐。因为可以做我喜欢的事。说实话，我在艺术方面的成就远远大于学业。在别人看来我可能有些“不务正业”，但对于我来说，我爱这些东西，他们早已成为我生命中的一部分。
我现在成绩不好，有部分原因可以说是被他们“耽误”了，但我觉得我在这方面更在行，比起学习我更爱他们。
我想把美术定为人生目标。这并不是因为我成绩差而去学艺术，而是早在十一年前，我就已经在发掘我的闪光点了。每个人都有不同的闪光点，我只是在这方面更胜于其他人。而且我深信我会获得成功。因为我比那些因为考不上大学而无奈学习美术的人付出的时间要多出好几倍。我并不是因为为了生计或是别的什么，而是纯碎的喜欢和热爱，既然有这方面的天赋，为什么不好好发展呢?这就是我的故事。
感谢十一年前的那一抹色彩。给了我为之努力的理由，让我遇见这个炫丽多彩的世界。我会努力前行，让自己过上不平庸的生活。我有一个远大的志向，这都是那一抹色彩给我的启迪，是它让我的人生有机会开出花朵。
可能在遥远的未来，那些一闪而过努力的画面，在岁月中慢慢变老，生出枯萎的纹路，但依然感动许久，仿佛浸湿在泪光中。
篇6：关于色彩作文六年级
小时候，幸福很简单;长大后，简单很幸福。
——题记
生命一直走。岁月拉长的影子如时钟的指针在阳光下记录着时间。
你养我长大，我陪你到老。
爸爸是稳重的褐色
西瓜像风铃绕着风儿旋转，时光慢慢倒带，一切仿佛回到了原点。
小时候，在我眼里的爸爸是无所不能的超人，他那双温暖的大手总能带我“浪迹天涯”，他那伟岸的肩膀是我永远的依靠，他那平和的话语总能平复我急躁不安的心。
现在啊，在我眼里的爸爸是一根顶梁柱，安抚我脆弱不安的内心，为我遮风且挡雨。
爸爸是那稳重的褐色。
妈妈是热情的红色
火红火红的凤凰花点燃了夏日，树叶剪碎阳光，洒下满地绿茵。
在我的眼里，妈妈是那如同火焰一般热情的红色，上得了厅堂，下得了厨房，聊的了家常，灭得了小强，颇有几分“花木兰”般的豪情。
在每一个阳光明媚的清晨，当我还躺在床上享受着“阳光浴”，美美地与周公下棋时，总有一声惊天地、泣鬼神的怒吼将我扯回现实：“你怎么还不起床!”那可谓是妈妈一声吼，地球抖三抖，我也只好唯命是从。
妈妈是那热情的红色。
我是温暖的橙色
季风过境，划过湿润的空气，世界模糊，温暖涨潮。
8月1日的午后。伴着一声啼哭，我降生了，我是家里的开心果，是爸爸妈妈的贴心小棉袄。我的一举一动、一笑一颦，牵扯着他们的视线，温暖着家人的心田。
我是那温暖的橙色。
沉稳的褐色，热情的红色，温暖的橙色，构成了爱的颜色。这种色彩伴随着我慢慢长大。
我想请把你的一生借我一程，这一程叫做余生。余生相伴，我们是幸福的一家人!
篇7：魔法小天使六年级作文
魔法小天使六年级作文
4月8日，六（4）班教室里一片喧闹，同学们叽叽喳喳地议论不停：“哎，你知不知道今天是谁的生日啊？”“恩，不知道耶！是谁啊？”“当然是我们班的‘泼辣子’啦。”“哦，我知道了，一定是贾铁菱了。”不知过了多久，同学们立即鸦雀无声，随后听到的是整齐的惊讶声：“哇！……”原来，班里的泼辣子——贾铁菱，身穿一条紧身花边的短袖上衣和黑色牛仔裤，一双粉色休闲运动鞋嵌在她那修长细小的腿上。几个女生的两眼放射出惊羡的亮光，她们谦虚地奉承道：“菱姐，你今天比以往靓多了。”没想到这句好话却惹得“嫉妒鬼”——张燕，撅起小嘴，愤愤地反问道：“菱姐，难道你生日就可以不穿校服吗？”顿时，贾铁菱义振严词地说道：“张燕，我生日我做主，所以请你不必多管闲事！”“你居然说我多管闲事？我看你是不是以为自己是小寿星，就了不起啊！”张燕为自己讨回一个公道。贾铁菱刚想反驳，被“大老大”——严家宜喝止了，她说：“你们不要再吵了！难道想因为一个人的一句话而扩大事情的范围吗？那只会让事情越变越糟！我看你们还是收嘴吧！今天是菱姐的生日，我们应该为她感到高兴才对啊！菱姐，你应该绽放出你那可爱迷人的笑容啊，不要因为张燕的一句不起眼的话而弄得自己愁眉苦脸的。张燕，你就不要太在意这些了。要上课了，大家回座位吧。”“体育健将”——马涛说道：“我们的班长是最公平的，你们说是吗？”“是！”回答的只有响亮清晰的一个字。
贾铁菱坐在座位上，王可欣丢给她一个纸条，她展开来看，纸上写道：菱姐，你该不会因为张燕的一句话而心情不好吧。今天你是小寿星，放松心情吧，让自己过得快快乐乐吧。贾铁菱回复：小欣，本小姐不会连一句话也不放过的！今天本小姐出生了，所以我会用最美的微笑去度过这欢乐的时刻……
下课的铃声响了。班长严家宜待老师离开教室后，跑到贾铁菱面前，递给她一个精美的礼物盒：“菱姐，作为班长的我，当然要送你礼物啦。祝你生日快乐！”班里的几个“跟屁虫”、“乌鸦嘴”立即凑到贾铁菱的座位上：“哇！这礼物盒好漂亮呀！”“肯定是贵重物品！”“好想快点到我生日的那一天哦。”“家宜，到时也送我一份这样的礼物吧。”“菱姐，拆开来看看吧。”……贾铁菱谢过严家宜后，便说道：“喂！你们知不知道不可以在别人面前拆礼物的！要想知道的话，我明天再告诉你们！”几个女生听后，脸上露出一丝失望的表情，悻悻地走开了。
回家后，贾铁菱立即奔到房间里，迫不及待地拆开那份珍贵的生日礼物，当好奇心得到满足之后，她大吃一惊：礼物盒里装着一个透明水晶的小天使，它有一双洁白的翅膀，手中捧着一颗仁爱之心，在向它的主人微笑，这个礼物的下方写着五个大字：魔法小天使。贾铁菱的双手在颤动，眼睛在慢慢瞪圆。就在这个时刻，魔法小天使飞到她的眼前，开始自我介绍：“嗨！我亲爱的小主人，很高兴见到你，我是来自梦幻王国的一名魔法小天使，我能为你效劳是我一生中最幸福的事。只要你遇到了困难，就对着这个礼物盒大喊三遍‘天使，天使，快出来帮我！’我会立刻帮助你渡过千灾百难！你愿意接受我的帮助吗？铁菱主人。”贾铁菱听后，震惊不已：“魔法小天使，你怎么知道我的名字呢？你真得能帮助我渡过千灾百难吗？”“亲爱的主人，实话告诉你吧。我原本生活在梦幻王国里的，有一天，一位皮肤洁白、长着一双大眼睛的女孩在路上遇见了我，就收留了我。她说她要帮助一位叫贾铁菱的朋友找回原来的自己，我觉得她挺可怜的，所以我凭着一颗仁爱之心答应了她的要求。铁菱主人，你听后不会拒绝我吧？”贾铁菱顿时明白了这都是精明的严家宜所安排的计划，她说：“小天使，我很高兴你能做我的‘守护神’，以后，我会精心地呵护你，不让你受外界的干扰。如果我郁闷的时候，你能来陪我说话吗？”“当然！小主人。”魔法小天使开心地答道。贾铁菱望着窗外树木随着风儿在夜空下摇曳的影子，路上行人急匆匆的步伐，她觉得友谊第一！友谊能胜过一切！友谊比任何礼物更珍贵！她走到客厅，拿起电话筒，拨起严家宜的电话号码。
随着一阵轻快悦耳的铃声，电话拨通了。“喂！你好！请问你找谁？”里面响起了一位女子温柔的声音，大概是严家宜的妈妈吧。
“哦，阿姨好！我是严家宜的同学，请问她在家吗？”
接着听到了对方叫喊严家宜的声音：“家宜，同学的电话。”
“喂！你是谁？”
“家宜，我是铁菱啊。”
“哦，菱姐啊，找我有什么事吗？”
“家宜，我非常感谢你那份来之不易的礼物！我想，它应该会让我以后的人生路途中学会如何宽恕他人。”
“菱姐，我们之间是同学，是朋友，送你生日礼物此乃正常之事，不必谈感激，言感谢了。我替你感到高兴！你能明白做人要懂得宽容，就说明你的`大脑总算溢出了一滴聪明的汁水。”
“哈哈……家宜，你真是文才啊，你的话语值得让我仔仔细细好好回味一番。”
“愿你好好珍惜你和小天使相处的日子，因为只要你找回了原来的自己，它就要离开你，离开快乐的生活，回到梦幻王国了。不要再失去的时候才懂得珍惜！好了，我该吃饭啦。拜拜！”
“拜拜！明天学校见！”贾铁菱挂下电话。这时，魔法小天使飞来了，它劝诫道：“铁菱主人，关于我的事情，除了你和那位收留我的人，你绝对不可以让任何人知道，包括你父母！”“天使，我知道啦！这是我们三个人的秘密！现在，你回到礼物盒里吧。我该投入到学习当中去了。”魔法小天使立即遵命。
妈妈推开房间的门，温和地说：“小菱，吃饭啦！”“哦！妈，你和爸先吃吧，等我做完这道方程式就去。”妈妈只留下一句令贾铁菱深感欣喜的话：“小菱长大了！”贾铁菱也为自己刚才那和气的话语感到惊讶：要是在以往，她在专心做题的时候，只要有人，不管是谁，打扰了她的思路，她定会回过头，说上这样一句话：“好烦啊！你没看见我正在做题吗？”可今天不同，她竟然懂得去体会父母的艰辛，去宽容他人了。她立刻喊道：“天使，天使，快出来帮我！”“倏”的一声，魔法小天使飞到她的面前：“小主人，有什么事吗？”“哦，小天使，你说，我以前脾气很暴躁的，根本不理会对方的心情。可是，今天——就刚才，我回答妈妈的时候，语气变得平和了，不会发脾气了。这是什么原因啊？小天使，你能告诉我吗？”贾铁菱问道。小天使很耐心地回答：“铁菱主人，的确，你是因为我的到来而变了，变得那么和善，用一颗宁静的心缓解烦恼，你正在向宽容之路一步步迈进，那里洒满了无限阳光，你必须用有限的辛勤汗水去换取无限的成功之光，我深信，总有一天，你会在宽容之路的途中找到原来的自己。到时候，你定会发现原来自己也有很多闪光点，自己其实并不泼辣，你要相信自己能做到！”贾铁菱频频点头，对小天使的观点表示赞同。
在往后的日子里，贾铁菱越来越美了。她的美表现在她的宽容，她的谦让，她的虚心。因此，她的美名——“泼辣子”随着同学们对贾铁菱的看法而彻底消失了，他们现在给她取了个正当且好听的美名——“宽恕女神”。
……
这一天终于来临了——在一个月黑风高的夜晚，在贾铁菱温馨舒适的小屋里，她、严家宜和魔法小天使作了痛苦的分离，因为贾铁菱找回了真实的自己，她再也不需要魔法小天使的帮助了。所以，魔法小天使要告别它的主人，离开这里，回到属于自己的王国。“亲爱的主人，你对我百般呵护，让我备怀感激，在这里，忠心祝福你一辈子幸福、快乐！愿你今后的人生路上越走越顺！”魔法小天使说完转向严家宜，“我的恩人，多谢你收留了我，让我明白了人生的意义如此之重大，现在，我们即将挥手说再见！祝福你快乐！”接着，它挥舞着翅膀，向高空中飞去，“再见了！亲爱的主人。”贾铁菱和严家宜噙着泪水，有说不完的话语。
魔法小天使虽然离开了贾铁菱。
但是，她永远也忘不了那宝贵而快乐的时刻——她与小天使朝夕相处的日子，将永远停留在她的记忆里：是它！让贾铁菱懂得了谦让！明白了人与人相处的时候要学会珍惜。
篇8：魔法城六年级作文
魔法城六年级作文
一天我正在看书，突然，一个小精灵从书里冒出来把我吓了一跳，我断断续续地说﹕“你……是……什么？为什么会从书里冒出来？”小精灵说﹕“我叫卉莲，是魔法城的一个精灵，我看你对童话很感兴趣所以我就带你去魔法城。”我说﹕“真的吗？”小精灵点了点头。我高的跳了起来。
转眼间，我就来到了魔法城，那里真美丽，桥是彩虹桥，房是糖果房，真美妙。我来到了城堡里，国王说﹕“莎丽，我们非常观迎你来，这里随变供你参观。”我说：“真的吗？那太好了！”我来到糖果园那里太美了，全部都是糖，让我看得口水直流，肚子也跟着“咕咕咕”叫了起来，卉莲听到了我肚子叫的声音就说：“饿了吗？那就吃这里的`糖果吧！”我一听，疯狂地奔向糖果，选了一个彩虹糖，咬了一口，“真香啊”我不由的自主叫了起来，满口香味。于是，我吃了一个又一个，吃的我肚子鼓鼓的了。
我在糖果园里度过了一个美好的下午。直至夕阳亲吻着夕山的时候，小鸟的歌声才把我唤醒，这次游历魔法城真有趣。
篇9：关于魔法的作文六年级
因为新冠疫情爆发，我们不能出门，只能宅在家里，妈妈怕我和妹妹在家无聊，从网上给我们买了一款神奇的玩具——水溶豆。
这天，我又拿出“豆子”开始玩了，“豆子”其实就是一大盒五颜六色的小珠子，一共有24种颜色，4000颗，可以拼出许多形状的东西。
我先选好模板，我有各种各样，形态各异的模板，有栩栩如生的小蜜蜂，惟妙惟肖的小粉兔，还有诱人的冰激凌……我想了想，拿起一个彩虹房子的模板，压在塑料的拼板下，拼板上有许多跟珠子大小一模一样的圆孔，我只需要把相同颜色的珠子放在小孔里就可以了。这可是个细致活儿，必须特别小心，不能放错了，而且圆圆的小珠子很“调皮”，喜欢滚来滚去，我小心翼翼地放“豆子”，“哎呀!”我惊呼出声，“怎么了?”妈妈疑惑地问我。“我刚才手抖了一下，不小心都弄散了。”我看着散落一桌的小“豆子”，沮丧地说。“那怎么办呢?”妈妈微笑着问我。我迟疑了几秒钟，坚定地说：“坚持就是胜利，我重新拼，一定会完成的!”妈妈给我竖起大拇指。
于是，我又开始第二轮挑战。我比刚才更加小心了，一颗一颗慢慢放，手肘也抬的高高的，生怕再出错，终于成功了!接下来，就到了最好玩的时刻。我之所以叫它“魔法”水溶豆，是因为这些小“豆子”一碰到水，它们就会黏在一起，就像它们的小手就互相拉起来，并且永远不会解开，可见它们的“感情”还真不错。我用小喷壶装上水，给刚刚拼好的水溶豆小房子洒上水，然后再放到阳台上晾上几个小时，它们就凝固成了一个结实的小房子了，用一个小铲子把它从拼板上铲下来，再挂上彩色的钥匙扣，一整的水溶豆拼图就做好了。
我已经做了好多水溶豆拼图了，看着它们十分有成就感，我想等疫情结束，把它们挂在书包上去学校给我的好朋友们看呢!
篇10：关于魔法的作文六年级
你想知道一位神奇的魔法师吗?我想你肯定会的，因为这位魔法师伴随着我们每一天。如果你想知道，那么我们就走进下面的故事吧!
春
“魔法师”光临春天，把人间变得万物复苏，生机勃勃，春意盎然，听，这是小河苏醒的声音，叮咚、叮咚……闻，这是花开芬芳的香气，看，小蜜蜂正在辛勤地采花蜜，准备给森林里的小伙伴送去甜蜜，小草，苍翠欲滴显得格外引人注目，应入眼帘的花坛格外争奇斗艳，万紫千红，天空中，一群群大雁又飞回来了，似乎换上了新的“衣裳”，向给人们来报喜，“叽喳叽喳。”
夏
“魔法师”挥之一变，转眼就到了夏天，夏日炎炎，骄阳似火，烈火把大地烤熟了，像烤地瓜一样，每个人头上都顶着数不清的汗水，知了在树上唱歌，却不知自己的生命已走进了尽头，池塘里的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。孩子们在海边畅游和大海做一次游戏，听听海的声音。
秋
“魔法师”弹指挥间来，就来到了硕果累累，金桂飘香的秋天，树上红彤彤的苹果在向我们招手，葡萄一串串好像很害羞，石榴一个个咧开了小嘴，正冲我们欢笑，银杏树叶挂满了枝头，一把把“小扇子”向人们赠送礼物，人们驻足在树下，拍最美的黄金大道。
冬
“魔法师”就像白马过隙，似乎来到了白雪皑皑的冬天，一枝梅花伸出墙，让我想到了一首梅花香自苦寒来的古诗。大雪纷飞，孩子们，却在堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。
冬天来了，春天还远吗?我们的时间，为什么一去不复返?因为有“魔法师”你仔细想想看吧!
篇11：魔法之门六年级作文
魔法之门六年级作文
课外阅读在语文学习的过程中是不可缺少的，就像登堂入室必经大门一样，不通过大量的课外阅读而能学好语文是不可想象的。因为语言的学习是一个长期的熟悉、使用、应用的过程，只学习课本而忽视了课外阅读，会极大的限制你的知识面、词汇量，妨碍你表达能力的提高。
目前，我国在语文教学中越来越重视课外阅读的重要性，国家教育部专门为在校生推荐了大量课外篇目，各大出版社也相继推出了形式、内容详尽的“中学生阅读”、“中学生必读篇目”等系列丛书，绝大多数在校生都拥有这样或那样的课外阅读书籍，可以说课外阅读已经得到了广大教师、学生和家长的应有重视。然而，我在自己实际教学中却发现，课外阅读反映到课堂，到成绩、到能力的效果却微乎其微。不可否认，语文学习是一个循序渐进的过程，不可急于求成，但经过我得仔细观察和从同学们、家长们的谈论中了解发现，造成效果不好，收效甚微的不是别的，没有养成良好的阅读习惯才是同学们未能从课外阅读中受益的真正原因。
良好的阅读习惯其实就是指能够充分利用自己的可支配时间，静下心来，认真研究、体会所阅读书籍的语言、内容、精神，有所思、有所疑、有所感、有所得、有所悟、有所展。良好的阅读习惯来源于求知求学的兴趣、刻苦钻研的精神、勤奋向上的决心、摒弃干扰的信心。
现在中学生之所以很难养成良好的阅读习惯，主要在于他们处于青春期，好奇心强烈，追求刺激，喜欢接触新事物，渴望面对五光十色、千变万化、神奇奥妙的大千世界。而信息技术迅猛发展的今天，电影、电视和更快捷的网络主导世界，为他们提供了快速、高节奏、听觉化、视觉化的传播媒介，使他们眼花缭乱，目不暇接，这些快速流过的大量信息资料正好迎合了他们的心理特征，使他们不愿意把自己的时间用在看似单调的阅读上，就是阅读了，也很难静下心来思考、感悟。面对如此高速、庞大的信息，他们根本没有时间去消化、去吸收，正如幼苗需要雨露滋润却经受不了狂风暴雨一样，很多知识他们从这些媒体中听得、看得，宛如浮光掠影，在他们的大脑中也只是水过地皮湿而已，没有时间静下心来仔细揣摩思考，以至于让他们习惯于走马观花、管中窥豹，同时也养成了他们急于求成、断章取义、怠于深入的毛病。
正是由于阅读对他们缺乏吸引，使他们的读变成了阅而不思、不感，读而不悟、不展，再加上本身的急躁情绪，现在的很多中学生在头脑中门门类类的东西积累不少，可说起话来词不达意，意不明人；书写中错别字连篇累牍，用此似是而非；理解上模棱两可，不求甚解，难得有举一反三；作文时思路不清、语言不畅，内容也东挪西借、东拼西凑，好似一盘“什锦大杂烩”，实难求什么曲径通幽，创新思维。
那么应该如何让中学生养成良好的读书习惯呢？作为语文老师，语文课堂是最好的也是最重要的培养学生阅读习惯的阵地。在课堂上，通过规定阅读时间、选择阅读内容，在教师指导下进行阅读的方式，由辅导老师的引导来激发中学生的阅读兴趣，由产生阅读兴趣进一步促使他们在阅读中去思、疑、感、得、悟、展，使同学们尝到阅读的乐趣，克服急躁，勤于思考，从而建立起良好的`阅读习惯。
在实践过程中，我总结了以下三点体会，供大家借鉴。
一、它是以趣味为前提的阅读
要想在课内培养学生课外阅读习惯，关键就在于辅导教师怎样去引发同学们自主阅读的兴趣。这一点应该从中学生的心理特点入手，选择趣味性较强的读物，给予推荐，以好奇心引发他们的读书兴趣。同时也要注意通过平时的引导为阅读课做好铺垫。比如，上语文课是，适时引入篇目典故，设下故事悬念，激起同学们的求知欲，这是我们需要给同学们指出该找什么书去阅读就行了。像讲郑振铎的《猫》，不妨介绍一下梁实秋的《白猫王子》系列，讲《阿长与山海经》，何不探讨探讨其与《猫·狗·鼠》渊源。总之，诱发同学们阅读兴趣的方法很多，热门影视、时事政治、逸闻趣事、名人典故等等，只要我们或联系原著，或联系历史、或联系传说都可以为同学们播下萌发兴趣的种子。不过我们应该注意推荐的篇目一定遵循循序渐进、由浅入深的原则，要是和同学们的年龄和心理阶段，坚决避免出现推荐篇目过深过难的情况，否则就可能有让我们的努力付诸东流的危险。
二、它需要用强制阅读来巩固
兴趣的培养是入门，维持住萌发的兴趣是关键。中学阶段正是易兴起而难持恒的时期，要保持同学们的阅读兴趣，强化阅读是不可避免的。要通过规定阅读时间、检查阅读效果来完成，这也是课堂帮助课外阅读的核心工作。强制阅读容易，难得是让同学们在强制阅读时间内仍保持住浓厚的阅读兴趣，取得良好的阅读效果。我们决不能使强制阅读成为湮灭同学们阅读兴趣的杀手，而要使强制阅读成为同学们的要求，成为同学们养成良好阅读习惯的摇篮。
要做到这一点，开好头很关键，我们在刚开始进行强制阅读时，要深入了解同学们，尽可能搞成专题阅读，把强制阅读时间安排的别出心裁、内容丰富，生动活泼。比如，在了解或引导大多数同学阅读兴趣的基础上，针对某一篇目，可以召开读书讨论会、情节分析会、结果争论会、读后感交流会，甚至可以搞一个“谬误发掘会”，只要组织的好，一定能收到良好的效果。同时也可利用强制阅读时间教同学们制作读书卡片、写读书心得等，并利用他们的好胜心，进行集中评比，给予奖罚。另外，还可以阅读篇目为内容，开展阅读、演讲等活动。通过这些，不仅能够使同学们的阅读兴趣继续增强，而且也激发他们在阅读中驰骋想象、用心思考，做读书卡片、写读书心得、找书中不足更能让他们知书之用、懂书之味、尝书之甘。
通过志扬一段时间的强制阅读，我们也许会惊喜地发现，不少同学越来越留恋读书课了，他们满满的不再去追求阅读时间的各类活动了，而是有了属于自己的阅读内容、阅读方法、阅读爱好和课外阅读时间。
三、它会带来良好的阅读习惯
这是课堂知道阅读的目的。因为课内阅读活动不可能完完全全代替真正的课外阅读，也远远满足不了拥有了阅读爱好的同学们的要求，它只能帮助同学们逐步形成良好的阅读习惯，同学们真正的阅读世界是在课外。
日常生活中充满了丰富多彩、喜怒哀乐，拥有良好阅读习惯的同学们，在阅读中会用自己的想象力去驰骋纵横，会因为在阅读过程中产生似曾相识的感觉而不由自主地把作品与生活相联系，会引发共鸣。此时，同学们就会用心去思考、去感悟、去研究、去探索，甚至会发现原来书中有我，我中有书，就像林黛玉看见满地竹影参差、苔痕浓淡，不觉就想起《西厢记》中“幽僻处可有人行，点苍苔白露泠泠”，由崔莺莺而感叹自己命薄，“双文，双文，诚为命薄人矣。然你虽命薄，上有双母弱弟；今日林黛玉之命薄，一并连孀母弱弟具无。”如果同学们的阅读水平都能达到这个境界，你还能说他们缺乏良好的阅读习惯吗？
总之，如果将书籍比喻成一座殿堂，那么阅读就是通往这座殿堂的唯一大门，而打开这扇大门的魔法就是——良好的阅读习惯。
篇12：魔法悠然六年级作文600字
魔法悠然六年级作文600字
鬼使神差地，我走进了苏誓然的家。苏誓然走在前面，我在后面东看西看。哇噢，这里和我所知道的所有的宫殿一样。无法用言语形容的豪华。
穿过一个大厅，向左走，那里有很多的楼梯、走廊。我暗想：如果一个人一辈子都住在这里，那他就是世界上最幸福的人了。突然，苏誓然停住了脚步，转过头幽幽的说：“住在漂亮的宫殿里的人也可能很不幸的`。”我似懂非懂的点了点头。
我们上了一个楼梯。刚才我光顾着看房子，忽略了一个重要的细节，平均每走十步，就有一个衣着考究，笑容可掬的仆人站在那里，“皇子殿下，您辛苦了。”“皇子殿下，您回来了。”“皇子殿下……”天哪，每天被一群人“嘘寒问暖”岂不是要发疯吗？当我把这一想法告诉苏誓然后，他笑了笑，这一笑，就能让人很清楚的分清他和他哥哥来，两个人是多么不同啊。我们来到了另一个宫殿里。（事实上，我们还在一个地方，只不过宫殿被施过魔法，有着很大的容量。看起来好像是很多地方。）
“艾伦――，带这位小姐去她的房间。”苏誓然以一种不容置疑的语气说道，那神态和他的哥哥很相似，有一点骄傲。他话音未落，一个身穿棕色枫衫的仆人站了出来。他先行了一个礼（我猜那是他们的礼节，左手在空中划过，按在衣襟上，同时鞠躬。），随后又向我行礼，“尊敬的小姐，请跟我来。”说得我浑身不舒服。我看了看这个叫做艾伦的仆人，他大概有二十五六了吧，一头深红色的短发，面目清秀。
篇13：五块魔法宝石六年级作文
五块魔法宝石六年级作文
树总领笑着出来迎接她们，说：“谢谢你们了！”
莲莲不解的问：“树总领，您要雪莲花干什么？”
“你们还不知道吧，雪莲花是我们这个地方的宝花。”说着，便把宝莲花放在一个花型的石头上，这个地方立刻焕然一新“你们原先看到的只是失去宝花的情景，现在可好了！”
“雪莲花怎么失去的？”
“黑暗之神知道你们会使用五剑对付他，所以他派黑风把雪莲花卷走了！”
“太可恶了！”
“我们一定会让大地回复和平的！”
“对，请您放心！”五位仙子继续向前走。
她们走着走着，突然，天空被什么黑东西遮住了，黑压压的一片。五位仙子进去一看才知道，那些黑东西是乌鸦。乌鸦看见她们便都“呀－呀”的叫了起来，五位仙子突然感到一阵头疼。原来，这是声波乌鸦，它们发出的.声波会使人（仙、魔）感到头痛。眼尖的梦梦看到一尊石像，大叫起来：“快看那是什么？”大家一起朝梦梦指的方向看去，看到一尊石像，五位仙子快步走过去，可是大片大片的乌鸦一起向五位仙子放出声波，五位仙子实在受不了了，捂着耳朵，脸上露出了痛苦的表情。就在这时，那尊石像发出了耀眼的光芒，这光芒为五位仙子消除了所有的痛苦，现在五位仙子终于看清了石像的样子，原来是一尊乌鸦石像，在它的嘴里好像有什么东西，菲菲想走近看个明白，谁知所有的声波乌鸦一起向她发出声波，五位仙子以为她们会永远出不去。
“我们就在这呆一辈子吧！”灵灵捂着耳朵大声的说，虽然她知道其他人听不见，因为声波乌鸦发出的声波声音实在太大了（捂着耳朵还能听见）。
“你们在哪呀？听到请回答我！”菲菲焦急的说，“芳芳，莲莲，灵灵，梦梦，你们在哪呀？”
同时，芳芳也在寻找她们：“周围好黑呀，你们在哪呀？”五位仙子都走散了，灵灵走着走着撞到了一个人，大叫道：“菲菲，我可找到你了！咦，其他人呢？”
“不知道，我和她们也走散了！”
“那怎么办啊？”
“不知道！”
“你什么都不知道，算了，现在也不是发脾气的时候！”
“灵灵，你看上面”灵灵抬头一看，才注意到上面没有乌鸦了。她心想：难道我走出来了，难道……“不好！”灵灵大叫“难道他们还在里面……”她不敢再说下去了。
“你看，那不是梦梦吗？”菲菲指指河边说。
两个人急忙跑过去，只见梦梦倒在河边，看样子已经昏倒了！
“梦梦，梦梦，你快醒醒呀！”梦梦在昏迷的状态中一点一点的醒来……
在另一边，芳芳在森林里迷路了，“砰”她撞到了一棵大树，昏倒了。而五个人中莲莲的体力最好，她在森林里找到了筋疲力尽并昏倒的芳芳，背着她去寻找其他的伙伴……
篇14：春姑娘的魔法六年级作文
春姑娘的魔法六年级作文
春到了，她在我的家乡施展了神奇的魔法。
她在厚厚的冰雪上轻轻地一挥手，冰雪融化了。
她在田地里，在山林中播下了绿色的'种子，田地里长出了绿油油的玉米苗，土豆苗……山林中树木发出了新芽。
她在草地里撒下阳光，雨露，各种小草急匆匆的从土地里探出头来，各种小花竞相开放。
整个家乡都洋溢着春的气息，细细看去你会发现，春的魔法是需要很多人帮忙的。
她挥手时，太阳公公会送来温暖的阳光，冰雪随之融化。
她播种时，农民伯伯在田里辛苦地劳作。他们先把土地翻了一遍，播下种子，春姑娘只需要请雨婆婆撒下绵绵春雨。土地里的种子受到雨水的滋润，便齐刷刷地冒出来。山林中的树木受到雨水的滋润，将吸收到的养分分散到枝头，新芽便从枝头长了出来，以那嫩绿的小身躯装点着树木，树木则装点着山林，美丽的山林装点着家乡。
在草地上留下了阳光，雨露，小草小花的出现令草地充满生机，充满活力。草地使整个家乡更加美丽，焕发勃勃生机。
春姑娘用整个魔法装点了整个家乡，令整个家乡充满活力与生机，让家乡成了一副美丽的春景图。
篇15：春天的色彩六年级作文
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”那么，春天到底是什么颜色呢？我带着这个问题走进了春天。
春天是蓝色的。天空是多么明朗，多么湛蓝，好像一块蓝色的布。时不时飞来一群春天的信使，使天空更加美丽。
春天是绿色的。山林里，山中的每一片树叶，每一丛绿草，每一条蔓子，都呈现出或浓或淡的新绿。每棵树都在望着我，他们迎面送来无边的青翠。这绿色仿佛是一阵风在林间流动，我迫不及待地冲上去撞了个满怀。呵！多么富有生命力的绿色！
春天是金黄色的。田野里金灿灿的油菜花绽放笑脸。仿佛是春姑娘给大地妈妈穿上了黄袍。这一撮撮黄不是一般的黄，是一种令人心旷神怡的黄，让人的心流过一股暖流。
春天是粉色的。桃花妹妹涨红了脸，在春光中将它那迷人的风姿展现了出来。蝴蝶仙子在桃花丛中流连。樱花姐姐穿着粉色的连衣裙在微风中舞蹈。红花草在田野里好奇地探出头来看着这个美丽的世界，远远望去那一片片的红花草多么像粉色的海洋，又似一缕缕朝霞鲜艳夺目、美不收收，走近一看宛如一朵朵棉花糖，真想舔它几口呢！
春天是多彩的。公园里的月季花五彩斑斓，红的像火、白的似雪、粉色似霞、黄的似金。它们一个个争奇斗艳，竞相开放，整个公园都散发出浓浓的清香。淘气的蚂蚁正在花丛中玩起了躲猫猫的游戏，辛勤的小蜜蜂正忙着采花蜜呢！
啊，绚丽多彩的春天，我爱你！
篇16：童年的色彩六年级作文
童年的色彩六年级作文
童年的光阴，充满了色彩，而给我加上彩色颜料的人是谁？——是爷爷！
我最痛恨的季节就是冬季，因为那件事就发生在冬季……
眼前一片白：白色的大褂，白色的被单，白色的墙壁，还有那苍白的脸！
“过去吧，爷爷要和你说话。”父亲干涩的嗓音嗡嗡作响。
我恍惚地走到床边，脑子里一片空白，仿佛什么也记不清了；一刹那，好像又恢复了记忆：一幢灰色的二层楼房镶嵌在风雪中，清晰地呈现在眼前……
小时候，我是在农村爷爷家长大的，那儿的冬天可真冷，西北风总是可以从那细小的'门缝里挤进来。我一个人坐在冰凉的小板凳上，鼻子冻得红红的，每当这个时候，我总会伸出红肿的小手喊着：“手捏捏！手捏捏！”
爷爷总会急忙向我跑来，用他那又大又暖的手，轻轻的揉捏着我的手。他把我搂在怀里，我就觉得自己是在春天的田野里奔跑，阳光正在暖融融地包围着我，自己是世界上最幸福的人了！
现在我倚在爷爷的病榻前，任他抚摩着我的脸。那手虽然干枯，却依旧那么温暖，他仿佛要把他所有的爱都倾注在我身上。泪水从他那凹陷的眼眶里流出，和着我的泪，一并流淌着。
爷爷的嘴唇动了一下，我贴近他的嘴：“手捏捏！手捏捏！”我再也控制不住，扑在爷爷怀里。
不！不要！我不要爷爷这么早就离开我！我心里拼命的喊，想与爷爷说几句安慰的话。渐渐地，他的手松开了，垂了下去。从此，爷爷就离开了我，带着他对孙女儿无尽的爱和思念走了，把孤独留给了我。
去年的深冬，依旧很冷，每当在大雪纷飞的日子，我总会想起爷爷的：“手捏捏！手捏捏！……”
篇17：六年级作文记忆的色彩作文
岁月的脚步永不停息，与它截然相反的是记忆，最难忘的记忆终究会陪伴人们走过一生。
忆二零一六，点点滴滴如电影般一一呈现，那些事，那些人重新浮现在眼前。
那抹感动色彩，方可绘出一颗爱心。暑假，我和几个好朋友相约一起进行爱心义卖，我们把家里已经看完的书本、杂志、漫画等都拿来义卖，希望用自己的一份微薄之力，为有需要帮助的人伸出援助之手。是什么让我如此感动?是因为路人的那一份份爱心，他们的面容在我的记忆里已模糊，但是他们的行动却令我难忘。
记得有一位叔叔，在绿灯前停下脚步，俯下身子在我们的爱心小摊上拣起几本厚厚的书，付了钱离去之后，忽然，他转过身，似乎还有什么重要的事情忘了做，他顿了顿，往我们手里塞了五百元说：“一定要帮我把这些钱送到福利院。”随后，转身离去。我们望着他离去的背影，心里的感动油然而生。
当然令我们感动的不只这位叔叔，很多人没有在我们的慈善小本上留下名字，而是选择默默付出，还有很多很多……这次的爱心义卖，让我们所有人都明白了很多，我们也把这份感动，这份爱心给了泉州市社会福利中心，送给那里需要帮助的人。
那抹感动的色彩，方可勾勒出一份珍贵的情谊。这个感动的故事发生在我的班级里，令我的同学们都深受感动。她，好像从四年级开始口袋里总揣着一包润喉药含片，只要听见或看见有人嗓子不舒服了，有人咳嗽了，就会在口袋里翻翻找找，向那位同学递上一片药片。大概一两年了，她给人留下的印象都是能干的“小大人”形象，她几年如一日的举动，让我们感动不已。
那抹感动的色彩，还能描绘出和谐的社会，幸福的国家，温暖的世界……
感动，在记忆中不可忽略，因为它最绚丽，最耀眼!
篇18：六年级作文记忆的色彩作文
在我的记忆中，最美的是天使的白色。
每一颗流星降落的时候，寓意这一个人的生命结束，但在与此同时，也会有人守护着他们，他们就是无处不在的白衣天使。哪里有危险那里就有他们，就向一星损落，暗淡不了整个天空。一花凋谢，荒芜不了整个春天一样，他们是星星的守护神，是花儿的医生，他们的一个温暖的眼神，一句温馨的话语，都会给一个病人带来勇气。每当有危险的事故发生，她们都会穿着洁白的制服，出现在现场，与死神作战。生命是脆弱的，但在她们的手中，生命显得那么可贵，他们的笑容是病人最好的药方。
我站在蓝天下，几朵白云飘过，他们的使命就是救人，但是有谁知道他们的辛苦，一天二十四小时的工作，寸步不离病人，他们尽职尽责。有一次，我发烧，母亲抱我去医院，给我的并不是恐惧，而是温暖，一位护士问我头痛不痛，难不难受，样子十分着急，温馨的话语感动着我。她为我擦汗，给我讲故事，一字一句都是那样的亲切。他就是我心目中的英雄。
天使的泪滴入我心中的湖底，荡开波儿蓝，天使的翅膀陪我飞出了黑暗的天堂，神声美丽的颜色，纯洁而优雅的白色。
篇19：六年级作文记忆的色彩作文
红尘滚滚，白浪滔滔，一起一伏，我们随着生命浪潮的节奏时上时下。人们都说，生命的颜色会随着记忆而褪去，只有让自己愈加鲜艳才会让人铭记。然而，当我真正走进记忆的海洋，才发现，那些想很点在记忆深处的颜色，其实并不艳丽……
没有人会忘记你，尽忠尽义，却终逃不过时代的宿命。屈原，你行走在汨罗江畔，泛黄的滔滔江水解不了你生命中的愁绪。君主的昏庸无能，小人的假意谗言，在时代的漩涡中，愈搅愈勇。我明白，单凭一人之力，有怎能扭转局面?于是，你用自己的纵身一跳，全是了对朝廷的忠心耿耿，你用无色先系住了自己的愁绪，从此躺在江水中，一觉不醒。使得，从西，人们记住了你，记住了江水的泛黄，记住了江水的黄色，便是你的忠一不二，宁死不渝。
是让人铭记的一年，当非典病毒横行肆虐时，又是谁。站在了人民的最前沿?可爱的白衣天使们，是你们，用纤弱的身躯为中国人民铸就了一面不倒之墙。你们用身上那最朴实的白色，给了人们最郑重的承诺。你们义无反顾的走向了最危险的地区，你们含泪观赏了家中的房门，毅然用生命的白色给了人们生存的希望。谁能说，你们心中没有胆却?谁又能说，你们心中没有挂念?然而你们抛弃了一个个弱女子的情愫，在那一年，让我们铭记了生命最神圣的职业，让我们铭记生命中最美的颜色------白色。
那一震，牵动了千万中华儿女的心，那一震，承载了千万中华儿女的爱。5.12打地震，是你们，第一时间到达了灾区现场。军人，一直是坚强不屈的代名词，然而这一次，你们 更让我们看到了男儿本色，铮铮铁骨。你们身着绿色迷彩服，战斗在灾区最前线，以至一位老人含泪告诉记者：“只要有绿色的地方，就不会有事。”可敬的军人们，你们有绿色给奄奄一息的人们最珍贵的承诺。当看到那位战士跪在地上，朝人们大喊“球球你们，在让我救一个”时，我真的落泪了。中华儿女的奋勇不惜，在你们身上得到了最美的诠释。你们用绿色去感动祖国，你们用绿色去救助生命。从此，人们因你们而记住了生命的色彩-----绿色。
……
畅游在记忆的海洋里，我才真的明白，那些沉淀在记忆深处的颜色并不艳丽，他们甚至朴素的不值一提，然而，也只有这些颜色，才经得起岁月的洗涤，褪去了浮夸的外表，慢慢沉入记忆。也只有沉淀在记忆中的颜色才是生命的颜色。
篇20：我的色彩六年级作文
我的色彩六年级作文
我想每个人都有不同的色彩吧！
童年的我一定是粉色的。我可以因为爸爸妈妈的夸奖而高兴，因为妈妈的怀抱、爸爸的鼓励而高兴，不会有烦恼，也没有忧虑，自由自在的玩耍，可以得到很大的满足。觉得粉色很可爱，是那么的喜欢。一切的'一切都是粉色的。
小学的我，可能是暖红色的吧，因为我觉得粉色太惹眼、太幼稚，暖红色像细流，流进我心田，我可以为了老师用红笔得的高分而高兴一整天。我不在只懂得索要了，我开始给妈妈洗脚，给爸爸按摩，我渐渐怀疑人越长越大是不是欲望就越大，我已经不是一颗糖果就能满足的了，也不是妈妈的怀抱就能是我心满意足了。别人对我好，我也会对她好。别人对我坏，我会不跟他玩。小学的我就像红色的。是热情奔放的红，是活泼的红。
我想以后的我应该是灰色的吧，因为每天会被作业填满，会没有时间陪爸爸妈妈吧！也不会有自己的时间了吧，但我还是期望能快点长大，不再成为爸爸妈妈的负担，为他们作一点力所能及的事。每天的时间被塞得满满的，乐此不疲的做事，但是会很累。灰色让我想起压抑、郁闷。我想以后的我会是这样的吧！
每个人都有自己的色彩，梵高用金色诠释他对画的热爱，而我就用我的色彩诠释我的颜色，。现在的我是蓝色或者橙色的吧！因为我有时文静，有时活泼。
篇21：六年级作文：秋天的色彩
六年级作文：秋天的色彩
终于送走了炎炎夏日，迎来了我盼望已久的五彩缤纷的秋天。
都说秋天是五彩斑斓的，而秋天究竟是哪些颜色的呢？
秋天是绿色的。冬青和松柏穿着绿衣服，显得生机勃勃，它们是追日的夸父，有着伟大的理想，执着坚韧。
秋天是金黄色的。那金黄的玉米娃娃脱掉了绿衣，露出了那珍珠般的脸蛋。稻田地里一片金黄，沉甸甸的稻穗把稻杆的腰给压弯了，阳光下闪烁着诱人的光芒；风一吹。就会掀起金黄的波浪。
秋天是红色的。你瞧！香山的.枫树已换上红色的衣服。在远处看，一片片的红叶把山打扮得像个待嫁的新娘，简直美极了！石榴树上，结出了一个个“咧着嘴笑”的果实。有的羞羞答答的露出半边的笑脸；有的高挂枝头，大大方方的展示自己；还有的簇拥在一起，说着悄悄话……
秋天是透明的。雨娃娃争先恐后地出来玩耍，他们落在蜘蛛网上，调皮地滚动着身子，好像在跳跳床，开心极了！
秋天是紫色的、黑色的……
秋天啊！你的色彩可真迷人！
篇22：秋天的色彩-六年级作文
我来到田野，问生物们；秋天是什么颜色的？小兔说；“秋天是橙色的，正如橙色的胡萝卜。”猴子说；“秋天是粉色的，正如粉红的桃子。”小刺猬怱怱忙忙的说；“秋天是火红的，正如似火的苹果。”……每个动物都七嘴八舌的议论着。我带你们去看看吧！
秋天是火红的。看！火红的苹果挂在树上，一个一个的就像红扑扑的小脸蛋；呀！那棵树怎么回事？怎么被烧着了？走过去一看，原来是枫叶树呀！走在田野里，火焰似的高粱满地长，远看好像被高高举着的火把一样；红枣像一个个灵丹，人吃了可以回神转气；石榴已经笑开了嘴，连自己鲜艳的孩子也想冲出去看看外面热闹的世界……
秋天是金黄的。我们站在高处向远方望去，金灿灿的小麦长满盆地，像一锅米粥；一个又一个的木瓜数也数不清，有的挂在树上，有的落地上，想让农民们早早把它们带回家；一个个榴莲在树上挂着，穿着黄金般的铠甲，多威风呀！芒果们在树上懒洋洋地晒太阳，把身子都给晒成了金光闪闪。
秋天是缤纷的。紫色的葡萄挂满枝头；粉红的桃子，扬着一个个粉嘟嘟的小脸蛋，冲着我们微笑；白菜长的绿油油的，叶片像翡翠；十分高大的甘蔗，被太阳给晒黑了，像一个个战士守卫着大地。
秋天有红黄蓝绿，五颜六色。人生也有喜怒哀乐，我要将生活调节好，让我们的人生像秋天一样五彩斑斓。
篇23：秋天的色彩-六年级作文
秋是很美的，但秋有什么色彩呢？是红的？是黄的？还是绿的？带着这个疑问。我要出去走走，或许可以找到秋天的色彩。
我先来到果园，只看见果实累累。红通通的大苹果像挤在一起的胖脸娃娃，扒开绿叶味味地往外瞧，啊！秋天是红色的。
我又来到树林，树叶已经开始枯黄，被风一吹就纷纷落叶下来，好似翩翩起舞的黄蝴蝶，啊！秋天的黄色的。
道路两旁的树木中，只有松树还昂道挺立着，它身穿一件绿色的衣裳，接受着秋风的洗礼，啊！秋是绿色的。
花坛里，盛开着许多紫色的菊花，它们身坡艳丽的衣裳，散发着迷人的芳香，啊！秋还是紫色的。
哦，我明白了，秋是五颜六色的，有红的、有黄的、有绿的、有紫色……就像夏天里的一道彩虹。我要用我手中的七彩笔把美丽的秋天永远画在脑海中。
篇24：假如我有魔法六年级作文
假如我有魔法六年级作文
假如我有魔法，我会变出很多很多的东西；会变出一个有魔法的魔法扫帚，它可以带我游遍全国各地。我还会用我的魔法去播种太阳，让世界充满阳光？
假如我有魔法，我会去实现很多人的愿望。瞧，我找到了一位白发苍苍的老人，正在凝望着一幅梅花图。那不是《梅花魂》这篇课文中的老爷爷吗？我立刻回想起这篇课文，想起：老爷爷课可能想回祖国，很思念自己的亲人吧！于是，我念了一下咒语，马上就把老人送回了祖国，让他和他的女儿，外孙女团聚，老人露出了幸福的笑容。之后，我也继续了我的愿望旅行了，嗖，我骑着魔法扫帚走了。
我仔细的寻找着，瞧，我又找到了一位需要我帮助的人。这天是一个风雪交加的圣诞夜的前一夜的大年夜。我看见了一位小女孩，手提着篮子，篮子里有一堆的.火柴。这不是《卖火柴的小女孩》吗？我看她，赤着脚，衣服破破烂烂的，十分可怜。在这么个风雪交加的夜晚，万一冻僵了怎么办啊？万一在雪地里晕倒了那又怎么办啊？于是，我又立刻念起了咒语，让这位卖火柴的小女孩穿上温暖的鞋子，一幢别墅，周围有暖和的暖房花，几个仆人，一顿丰盛的晚餐，空调和钱？看见了那位小女孩的笑容，我对她说：“再见，祝你永远幸福！”她笑笑说：“谢谢你啊，再见！”
假如我有魔法，我还要世界永远没有战争的硝烟，我要它永远和平；还要去帮助更多我需要帮助的人。假如我有魔法就好了，假如我有魔法？
篇25：秋天的色彩六年级作文400字
秋天的色彩六年级作文400字
终于送走了炎炎夏日，迎来了我盼望已久的五彩缤纷的秋天。
都说秋天是五彩斑斓的，而秋天究竟是哪些颜色的呢？
秋天是绿色的。冬青和松柏穿着绿衣服，显得生机勃勃，它们是追日的夸父，有着伟大的理想，执着坚韧。
秋天是金黄色的。那金黄的玉米娃娃脱掉了绿衣，露出了那珍珠般的脸蛋。稻田地里一片金黄，沉甸甸的`稻穗把稻杆的腰给压弯了，阳光下闪烁着诱人的光芒；风一吹。就会掀起金黄的波浪。
秋天是红色的。你瞧！香山的枫树已换上红色的衣服。在远处看，一片片的红叶把山打扮得像个待嫁的新娘，简直美极了！石榴树上，结出了一个个“咧着嘴笑”的果实。有的羞羞答答的露出半边的笑脸；有的高挂枝头，大大方方的展示自己；还有的簇拥在一起，说着悄悄话……
秋天是透明的。雨娃娃争先恐后地出来玩耍，他们落在蜘蛛网上，调皮地滚动着身子，好像在跳跳床，开心极了！
秋天是紫色的、黑色的……
秋天啊！你的色彩可真迷人！
篇26：秋天的色彩六年级作文600字
夏天是生机勃勃的季节，深绿色的。
秋天是硕果累累的季节，金黄色的。
街道上，不知何时，秋雨淅淅沥沥地下了起来。我忽感阵阵清爽。不经意间一抬头，换来了满满的惊讶。树叶的绿色似乎被秋雨涮去，露出了金黄色，悄然飘落下来。小草似乎在褪去绿衣裳，沾满清晨的露珠，串上金黄的雨滴。一切都那么坚强、刚毅，别有一番风味。忽想起林黛玉的《秋窗风雨夕》：助秋风雨来何速?惊破秋窗秋梦绿。果如诗中说的一般，习惯绿色的我，被秋风秋雨惊破了我的梦。
乡村里，丰收的喜悦吸引着我的眼球。在这里，金黄色铺天盖地。小路两旁摆满了饱满的玉米。满眼的.金黄犹如耀眼的金子，散发着万道光芒。一粒粒玉米互相拥挤着，发出孩子般的欢笑。
“我很强壮!”它们嚷嚷。
“我很健硕!”它们在笑。
麦子沉甸甸地，一不小心就会笑断了腰。它们一穗挨着一穗，一颗压着一颗，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
再走几步，好像看见了“桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟”的春天。一个个黄澄澄的梨儿垂挂在枝头，满当当地，满盈盈地，都散发着诱人的香气，有着别具一格的秋景。俗话说：春种一粒粟，秋收万颗子。秋天有着硕果累累的景色，有着满载而归的喜悦。
花园里，菊花开得最旺。橙黄色的花瓣一点点地绽放，似乎要把美丽延续的更久。菊花是多种多样的，有的花包得紧紧的，正在害羞呢;有的花展示出花蕾，似乎要飞翔;还有的花瓣长如线，细如针，个性十足。“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”菊花是秋天的代表，它更加顽强刚毅。
田野里，我抬头仰望。白云依旧那么白，那么纯，那么美。令人怀疑天使有没有在云端玩耍?也许吧。天空依旧是湛蓝，是那种没有一丝杂质，被擦洗过的蓝。天空令人忘记忧伤，忘记烦恼，忆起美好的事物，想起纯洁的感情。
秋天有忧伤，有喜悦，有美丽，也有纯洁，它执着追求着光彩夺目的金黄。
这正所谓“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”
篇27：童年的色彩六年级作文精选600字
童年是一首诗，是一支歌，是一个美丽的童话，童话里的每段故事都曾给童年的我无尽的乐趣，带给长大的我无限的回忆。
童年的特点就是好奇与贪吃，酸涩的葡萄难以下咽，却还是大把地往嘴里塞，即使是再苦的黄连，相信那是的我也会兴奋地咽下去。
和几个同学一起走在回家的路上，捡到一毛钱，便急忙跑回学校，看着老师不大在乎的把硬币抛进抽屉里，却还是一个劲儿地向老师郑重申明：这是我捡到的。
但不知从什么时候起，童年的时光渐渐流逝了，我长大了，虽然童心不泯，但我必须像一个大人一样生活，长大带给我莫大的欢乐，也带来了无尽的烦恼。
考试、作业，作业、考试，这就是我的世界，谁有闲情逸到在外面玩耍?
不管怎样，童年的一切始终让人觉得美好而珍贵，我非常怀念童年的生活，真希望时光能够倒流，让我重新零落充满趣味的孩提时代，然而，一个积极进取的人不可能一生都沉浸在幼稚和天真烂漫之中，人，毕竟是要从幼稚走向成熟的。
金色的童年，留下了一幅幅天真烂漫的画面和那么美好的回忆，我爱我的童年。
篇28：童年的色彩六年级作文精选600字
像带着朝露的蓓蕾，似闪着七色霞光的彩虹，我的童年充满了欢乐，充满了幻想，更充满了爱。
我的童年充满了爱——妈妈爸爸的爱。他们无微不至地关心我：早晨为我准备可口的早餐，深夜又起来为我盖被子;夏天为我驱蚊打扇，冬天又为我按摩祛寒。我是妈妈的心肝宝贝。
我的童年充满了爱——老师的爱。老师的眼睛像闪亮的星星，照亮我无知的心灵;老师的话语像叮咚的泉水，浇灌我求知的心田。她不仅教给我文化知识，还教给我做人的道理，在我的作文本上，常常可以看到这样的评语：“从这件事开始，倒是一很好的开端，你说呢?”
“……希望嘉茗继续努力。”这些充满鼓励性的话语，是呼唤我上进的声音。
我的童年充满了爱——社会的爱。“六一”儿童节那天，各个儿童游乐场为儿童免费开放。大街小巷到处是穿着盛装的小朋友，来来往往喜逐颜开。儿童服装店琳琅满目，玩具柜台被小朋友挤得水泄不通。
啊，童年，最快乐的岁月!在我的童年里，有夏令营的篝火，游泳池的浪花，湖里的碧波荡桨……但更多的是爱的温馨。
篇29：那一抹色彩六年级优秀作文
那一抹色彩六年级优秀作文
蒙蒙细雨中，一抹跳动着的色彩，温润着我……
那天，我抛着硬币向车站走去。一个乞丐，跪在地上，头发蓬乱，不停地向路人双手合拜，磕头、起身，磕头、起身，嘴里不停地念叨着“行行好吧，行行好吧！”一个破碗摆在前面，里面零星地撒着几个硬币。身旁的纸牌说他家贫上不了大学。
我眼睛一翻：别想骗我！现在社会骗子太多了，我都上当好几次了。上不了大学，就打工挣钱，干嘛要沿街乞讨？！
就在这时，有人从后面气喘吁吁地跑来，碰了我一下。“不好意思，”一个娇娇的像百灵鸟一样的声音。我转身过去，只看到一个飘着红色发带的小姑娘的背影。她急忙忙地从自己厚重的书包里掏出一张5块钱，俯下腰放进那个黑乎乎的不锈钢碗里。又一个受骗的，涉世不深啊！
我上车了，居然发现那个红色发带也在车上，居然坐在我的.前排。我要好好说说她。我用手指戳了一下啊她的后背。等她转过身，我激动又愤怒地告诉她：“这种人，不要可怜他，自己明明可以打工挣钱……”
小妹妹笑着看着我说：“我知道好多这样的人是骗子。但万一是真的呢？我宁愿相信他。反正五元钱也算不了什么。”转身过去，只留下那个红色发卡对着我。
那红色的发带，随着公交车，跳动着，跳动着，澄清了我的内心，温暖着整个世界……
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