五块魔法宝石六年级作文（推荐16篇）由网友“oatao5284”投稿提供，以下是小编收集整理的五块魔法宝石六年级作文，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：五块魔法宝石六年级作文
五块魔法宝石六年级作文
树总领笑着出来迎接她们，说：“谢谢你们了！”
莲莲不解的问：“树总领，您要雪莲花干什么？”
“你们还不知道吧，雪莲花是我们这个地方的宝花。”说着，便把宝莲花放在一个花型的石头上，这个地方立刻焕然一新“你们原先看到的只是失去宝花的情景，现在可好了！”
“雪莲花怎么失去的？”
“黑暗之神知道你们会使用五剑对付他，所以他派黑风把雪莲花卷走了！”
“太可恶了！”
“我们一定会让大地回复和平的！”
“对，请您放心！”五位仙子继续向前走。
她们走着走着，突然，天空被什么黑东西遮住了，黑压压的一片。五位仙子进去一看才知道，那些黑东西是乌鸦。乌鸦看见她们便都“呀－呀”的叫了起来，五位仙子突然感到一阵头疼。原来，这是声波乌鸦，它们发出的.声波会使人（仙、魔）感到头痛。眼尖的梦梦看到一尊石像，大叫起来：“快看那是什么？”大家一起朝梦梦指的方向看去，看到一尊石像，五位仙子快步走过去，可是大片大片的乌鸦一起向五位仙子放出声波，五位仙子实在受不了了，捂着耳朵，脸上露出了痛苦的表情。就在这时，那尊石像发出了耀眼的光芒，这光芒为五位仙子消除了所有的痛苦，现在五位仙子终于看清了石像的样子，原来是一尊乌鸦石像，在它的嘴里好像有什么东西，菲菲想走近看个明白，谁知所有的声波乌鸦一起向她发出声波，五位仙子以为她们会永远出不去。
“我们就在这呆一辈子吧！”灵灵捂着耳朵大声的说，虽然她知道其他人听不见，因为声波乌鸦发出的声波声音实在太大了（捂着耳朵还能听见）。
“你们在哪呀？听到请回答我！”菲菲焦急的说，“芳芳，莲莲，灵灵，梦梦，你们在哪呀？”
同时，芳芳也在寻找她们：“周围好黑呀，你们在哪呀？”五位仙子都走散了，灵灵走着走着撞到了一个人，大叫道：“菲菲，我可找到你了！咦，其他人呢？”
“不知道，我和她们也走散了！”
“那怎么办啊？”
“不知道！”
“你什么都不知道，算了，现在也不是发脾气的时候！”
“灵灵，你看上面”灵灵抬头一看，才注意到上面没有乌鸦了。她心想：难道我走出来了，难道……“不好！”灵灵大叫“难道他们还在里面……”她不敢再说下去了。
“你看，那不是梦梦吗？”菲菲指指河边说。
两个人急忙跑过去，只见梦梦倒在河边，看样子已经昏倒了！
“梦梦，梦梦，你快醒醒呀！”梦梦在昏迷的状态中一点一点的醒来……
在另一边，芳芳在森林里迷路了，“砰”她撞到了一棵大树，昏倒了。而五个人中莲莲的体力最好，她在森林里找到了筋疲力尽并昏倒的芳芳，背着她去寻找其他的伙伴……
篇2：五块魔法宝石小学作文
五块魔法宝石小学作文
功夫不负有心人，不一会莲莲就在森林的深处找到了菲菲她们。经过一夜的休息，梦梦和芳芳都痊愈了！但是……
“好黑，你们怎么不点火呀！”
“什么！现在是白天呀！”菲菲边说边用手在芳芳眼前晃了晃，可是……
“我已经瞎了，是不是？”
“芳芳，我相信你只是暂时的看不见，请你冷静下来！”菲菲安慰她说。
“谢谢你，但我现在是一个废人了，我……”
“我不许你这么说！”菲菲打断她的话说。
“我怕这样会连累你们！”
“不会的，我们永远是好姐妹！”
“嗯！”
·“别高兴的太早！”
“哼，黑暗之神，大白天的'躲什么躲，有本事就出来！”
“呦！小丫头口气挺大的！但是现在的我，还有黑风黑雾跟以前都不一样了，再说，你们的芳芳也就是主力已经废了，怎么说也打不过我们！”
“不可原谅！”灵灵气得直咬牙。
“老大，这些小丫头片子有我们就够了，不劳您大驾！”黑风黑雾都讨好的说。
“好吧，这件事给我办好一点，不能出一点差错！”
“是，老大！”
一场战斗拉开帷幕……
篇3：魔法小天使六年级作文
魔法小天使六年级作文
4月8日，六（4）班教室里一片喧闹，同学们叽叽喳喳地议论不停：“哎，你知不知道今天是谁的生日啊？”“恩，不知道耶！是谁啊？”“当然是我们班的‘泼辣子’啦。”“哦，我知道了，一定是贾铁菱了。”不知过了多久，同学们立即鸦雀无声，随后听到的是整齐的惊讶声：“哇！……”原来，班里的泼辣子——贾铁菱，身穿一条紧身花边的短袖上衣和黑色牛仔裤，一双粉色休闲运动鞋嵌在她那修长细小的腿上。几个女生的两眼放射出惊羡的亮光，她们谦虚地奉承道：“菱姐，你今天比以往靓多了。”没想到这句好话却惹得“嫉妒鬼”——张燕，撅起小嘴，愤愤地反问道：“菱姐，难道你生日就可以不穿校服吗？”顿时，贾铁菱义振严词地说道：“张燕，我生日我做主，所以请你不必多管闲事！”“你居然说我多管闲事？我看你是不是以为自己是小寿星，就了不起啊！”张燕为自己讨回一个公道。贾铁菱刚想反驳，被“大老大”——严家宜喝止了，她说：“你们不要再吵了！难道想因为一个人的一句话而扩大事情的范围吗？那只会让事情越变越糟！我看你们还是收嘴吧！今天是菱姐的生日，我们应该为她感到高兴才对啊！菱姐，你应该绽放出你那可爱迷人的笑容啊，不要因为张燕的一句不起眼的话而弄得自己愁眉苦脸的。张燕，你就不要太在意这些了。要上课了，大家回座位吧。”“体育健将”——马涛说道：“我们的班长是最公平的，你们说是吗？”“是！”回答的只有响亮清晰的一个字。
贾铁菱坐在座位上，王可欣丢给她一个纸条，她展开来看，纸上写道：菱姐，你该不会因为张燕的一句话而心情不好吧。今天你是小寿星，放松心情吧，让自己过得快快乐乐吧。贾铁菱回复：小欣，本小姐不会连一句话也不放过的！今天本小姐出生了，所以我会用最美的微笑去度过这欢乐的时刻……
下课的铃声响了。班长严家宜待老师离开教室后，跑到贾铁菱面前，递给她一个精美的礼物盒：“菱姐，作为班长的我，当然要送你礼物啦。祝你生日快乐！”班里的几个“跟屁虫”、“乌鸦嘴”立即凑到贾铁菱的座位上：“哇！这礼物盒好漂亮呀！”“肯定是贵重物品！”“好想快点到我生日的那一天哦。”“家宜，到时也送我一份这样的礼物吧。”“菱姐，拆开来看看吧。”……贾铁菱谢过严家宜后，便说道：“喂！你们知不知道不可以在别人面前拆礼物的！要想知道的话，我明天再告诉你们！”几个女生听后，脸上露出一丝失望的表情，悻悻地走开了。
回家后，贾铁菱立即奔到房间里，迫不及待地拆开那份珍贵的生日礼物，当好奇心得到满足之后，她大吃一惊：礼物盒里装着一个透明水晶的小天使，它有一双洁白的翅膀，手中捧着一颗仁爱之心，在向它的主人微笑，这个礼物的下方写着五个大字：魔法小天使。贾铁菱的双手在颤动，眼睛在慢慢瞪圆。就在这个时刻，魔法小天使飞到她的眼前，开始自我介绍：“嗨！我亲爱的小主人，很高兴见到你，我是来自梦幻王国的一名魔法小天使，我能为你效劳是我一生中最幸福的事。只要你遇到了困难，就对着这个礼物盒大喊三遍‘天使，天使，快出来帮我！’我会立刻帮助你渡过千灾百难！你愿意接受我的帮助吗？铁菱主人。”贾铁菱听后，震惊不已：“魔法小天使，你怎么知道我的名字呢？你真得能帮助我渡过千灾百难吗？”“亲爱的主人，实话告诉你吧。我原本生活在梦幻王国里的，有一天，一位皮肤洁白、长着一双大眼睛的女孩在路上遇见了我，就收留了我。她说她要帮助一位叫贾铁菱的朋友找回原来的自己，我觉得她挺可怜的，所以我凭着一颗仁爱之心答应了她的要求。铁菱主人，你听后不会拒绝我吧？”贾铁菱顿时明白了这都是精明的严家宜所安排的计划，她说：“小天使，我很高兴你能做我的‘守护神’，以后，我会精心地呵护你，不让你受外界的干扰。如果我郁闷的时候，你能来陪我说话吗？”“当然！小主人。”魔法小天使开心地答道。贾铁菱望着窗外树木随着风儿在夜空下摇曳的影子，路上行人急匆匆的步伐，她觉得友谊第一！友谊能胜过一切！友谊比任何礼物更珍贵！她走到客厅，拿起电话筒，拨起严家宜的电话号码。
随着一阵轻快悦耳的铃声，电话拨通了。“喂！你好！请问你找谁？”里面响起了一位女子温柔的声音，大概是严家宜的妈妈吧。
“哦，阿姨好！我是严家宜的同学，请问她在家吗？”
接着听到了对方叫喊严家宜的声音：“家宜，同学的电话。”
“喂！你是谁？”
“家宜，我是铁菱啊。”
“哦，菱姐啊，找我有什么事吗？”
“家宜，我非常感谢你那份来之不易的礼物！我想，它应该会让我以后的人生路途中学会如何宽恕他人。”
“菱姐，我们之间是同学，是朋友，送你生日礼物此乃正常之事，不必谈感激，言感谢了。我替你感到高兴！你能明白做人要懂得宽容，就说明你的`大脑总算溢出了一滴聪明的汁水。”
“哈哈……家宜，你真是文才啊，你的话语值得让我仔仔细细好好回味一番。”
“愿你好好珍惜你和小天使相处的日子，因为只要你找回了原来的自己，它就要离开你，离开快乐的生活，回到梦幻王国了。不要再失去的时候才懂得珍惜！好了，我该吃饭啦。拜拜！”
“拜拜！明天学校见！”贾铁菱挂下电话。这时，魔法小天使飞来了，它劝诫道：“铁菱主人，关于我的事情，除了你和那位收留我的人，你绝对不可以让任何人知道，包括你父母！”“天使，我知道啦！这是我们三个人的秘密！现在，你回到礼物盒里吧。我该投入到学习当中去了。”魔法小天使立即遵命。
妈妈推开房间的门，温和地说：“小菱，吃饭啦！”“哦！妈，你和爸先吃吧，等我做完这道方程式就去。”妈妈只留下一句令贾铁菱深感欣喜的话：“小菱长大了！”贾铁菱也为自己刚才那和气的话语感到惊讶：要是在以往，她在专心做题的时候，只要有人，不管是谁，打扰了她的思路，她定会回过头，说上这样一句话：“好烦啊！你没看见我正在做题吗？”可今天不同，她竟然懂得去体会父母的艰辛，去宽容他人了。她立刻喊道：“天使，天使，快出来帮我！”“倏”的一声，魔法小天使飞到她的面前：“小主人，有什么事吗？”“哦，小天使，你说，我以前脾气很暴躁的，根本不理会对方的心情。可是，今天——就刚才，我回答妈妈的时候，语气变得平和了，不会发脾气了。这是什么原因啊？小天使，你能告诉我吗？”贾铁菱问道。小天使很耐心地回答：“铁菱主人，的确，你是因为我的到来而变了，变得那么和善，用一颗宁静的心缓解烦恼，你正在向宽容之路一步步迈进，那里洒满了无限阳光，你必须用有限的辛勤汗水去换取无限的成功之光，我深信，总有一天，你会在宽容之路的途中找到原来的自己。到时候，你定会发现原来自己也有很多闪光点，自己其实并不泼辣，你要相信自己能做到！”贾铁菱频频点头，对小天使的观点表示赞同。
在往后的日子里，贾铁菱越来越美了。她的美表现在她的宽容，她的谦让，她的虚心。因此，她的美名——“泼辣子”随着同学们对贾铁菱的看法而彻底消失了，他们现在给她取了个正当且好听的美名——“宽恕女神”。
……
这一天终于来临了——在一个月黑风高的夜晚，在贾铁菱温馨舒适的小屋里，她、严家宜和魔法小天使作了痛苦的分离，因为贾铁菱找回了真实的自己，她再也不需要魔法小天使的帮助了。所以，魔法小天使要告别它的主人，离开这里，回到属于自己的王国。“亲爱的主人，你对我百般呵护，让我备怀感激，在这里，忠心祝福你一辈子幸福、快乐！愿你今后的人生路上越走越顺！”魔法小天使说完转向严家宜，“我的恩人，多谢你收留了我，让我明白了人生的意义如此之重大，现在，我们即将挥手说再见！祝福你快乐！”接着，它挥舞着翅膀，向高空中飞去，“再见了！亲爱的主人。”贾铁菱和严家宜噙着泪水，有说不完的话语。
魔法小天使虽然离开了贾铁菱。
但是，她永远也忘不了那宝贵而快乐的时刻——她与小天使朝夕相处的日子，将永远停留在她的记忆里：是它！让贾铁菱懂得了谦让！明白了人与人相处的时候要学会珍惜。
篇4：魔法城六年级作文
魔法城六年级作文
一天我正在看书，突然，一个小精灵从书里冒出来把我吓了一跳，我断断续续地说﹕“你……是……什么？为什么会从书里冒出来？”小精灵说﹕“我叫卉莲，是魔法城的一个精灵，我看你对童话很感兴趣所以我就带你去魔法城。”我说﹕“真的吗？”小精灵点了点头。我高的跳了起来。
转眼间，我就来到了魔法城，那里真美丽，桥是彩虹桥，房是糖果房，真美妙。我来到了城堡里，国王说﹕“莎丽，我们非常观迎你来，这里随变供你参观。”我说：“真的吗？那太好了！”我来到糖果园那里太美了，全部都是糖，让我看得口水直流，肚子也跟着“咕咕咕”叫了起来，卉莲听到了我肚子叫的声音就说：“饿了吗？那就吃这里的`糖果吧！”我一听，疯狂地奔向糖果，选了一个彩虹糖，咬了一口，“真香啊”我不由的自主叫了起来，满口香味。于是，我吃了一个又一个，吃的我肚子鼓鼓的了。
我在糖果园里度过了一个美好的下午。直至夕阳亲吻着夕山的时候，小鸟的歌声才把我唤醒，这次游历魔法城真有趣。
篇5：关于魔法的作文六年级
因为新冠疫情爆发，我们不能出门，只能宅在家里，妈妈怕我和妹妹在家无聊，从网上给我们买了一款神奇的玩具——水溶豆。
这天，我又拿出“豆子”开始玩了，“豆子”其实就是一大盒五颜六色的小珠子，一共有24种颜色，4000颗，可以拼出许多形状的东西。
我先选好模板，我有各种各样，形态各异的模板，有栩栩如生的小蜜蜂，惟妙惟肖的小粉兔，还有诱人的冰激凌……我想了想，拿起一个彩虹房子的模板，压在塑料的拼板下，拼板上有许多跟珠子大小一模一样的圆孔，我只需要把相同颜色的珠子放在小孔里就可以了。这可是个细致活儿，必须特别小心，不能放错了，而且圆圆的小珠子很“调皮”，喜欢滚来滚去，我小心翼翼地放“豆子”，“哎呀!”我惊呼出声，“怎么了?”妈妈疑惑地问我。“我刚才手抖了一下，不小心都弄散了。”我看着散落一桌的小“豆子”，沮丧地说。“那怎么办呢?”妈妈微笑着问我。我迟疑了几秒钟，坚定地说：“坚持就是胜利，我重新拼，一定会完成的!”妈妈给我竖起大拇指。
于是，我又开始第二轮挑战。我比刚才更加小心了，一颗一颗慢慢放，手肘也抬的高高的，生怕再出错，终于成功了!接下来，就到了最好玩的时刻。我之所以叫它“魔法”水溶豆，是因为这些小“豆子”一碰到水，它们就会黏在一起，就像它们的小手就互相拉起来，并且永远不会解开，可见它们的“感情”还真不错。我用小喷壶装上水，给刚刚拼好的水溶豆小房子洒上水，然后再放到阳台上晾上几个小时，它们就凝固成了一个结实的小房子了，用一个小铲子把它从拼板上铲下来，再挂上彩色的钥匙扣，一整的水溶豆拼图就做好了。
我已经做了好多水溶豆拼图了，看着它们十分有成就感，我想等疫情结束，把它们挂在书包上去学校给我的好朋友们看呢!
篇6：关于魔法的作文六年级
你想知道一位神奇的魔法师吗?我想你肯定会的，因为这位魔法师伴随着我们每一天。如果你想知道，那么我们就走进下面的故事吧!
春
“魔法师”光临春天，把人间变得万物复苏，生机勃勃，春意盎然，听，这是小河苏醒的声音，叮咚、叮咚……闻，这是花开芬芳的香气，看，小蜜蜂正在辛勤地采花蜜，准备给森林里的小伙伴送去甜蜜，小草，苍翠欲滴显得格外引人注目，应入眼帘的花坛格外争奇斗艳，万紫千红，天空中，一群群大雁又飞回来了，似乎换上了新的“衣裳”，向给人们来报喜，“叽喳叽喳。”
夏
“魔法师”挥之一变，转眼就到了夏天，夏日炎炎，骄阳似火，烈火把大地烤熟了，像烤地瓜一样，每个人头上都顶着数不清的汗水，知了在树上唱歌，却不知自己的生命已走进了尽头，池塘里的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。孩子们在海边畅游和大海做一次游戏，听听海的声音。
秋
“魔法师”弹指挥间来，就来到了硕果累累，金桂飘香的秋天，树上红彤彤的苹果在向我们招手，葡萄一串串好像很害羞，石榴一个个咧开了小嘴，正冲我们欢笑，银杏树叶挂满了枝头，一把把“小扇子”向人们赠送礼物，人们驻足在树下，拍最美的黄金大道。
冬
“魔法师”就像白马过隙，似乎来到了白雪皑皑的冬天，一枝梅花伸出墙，让我想到了一首梅花香自苦寒来的古诗。大雪纷飞，孩子们，却在堆雪人、打雪仗，玩得不亦乐乎。
冬天来了，春天还远吗?我们的时间，为什么一去不复返?因为有“魔法师”你仔细想想看吧!
篇7：魔法之门六年级作文
魔法之门六年级作文
课外阅读在语文学习的过程中是不可缺少的，就像登堂入室必经大门一样，不通过大量的课外阅读而能学好语文是不可想象的。因为语言的学习是一个长期的熟悉、使用、应用的过程，只学习课本而忽视了课外阅读，会极大的限制你的知识面、词汇量，妨碍你表达能力的提高。
目前，我国在语文教学中越来越重视课外阅读的重要性，国家教育部专门为在校生推荐了大量课外篇目，各大出版社也相继推出了形式、内容详尽的“中学生阅读”、“中学生必读篇目”等系列丛书，绝大多数在校生都拥有这样或那样的课外阅读书籍，可以说课外阅读已经得到了广大教师、学生和家长的应有重视。然而，我在自己实际教学中却发现，课外阅读反映到课堂，到成绩、到能力的效果却微乎其微。不可否认，语文学习是一个循序渐进的过程，不可急于求成，但经过我得仔细观察和从同学们、家长们的谈论中了解发现，造成效果不好，收效甚微的不是别的，没有养成良好的阅读习惯才是同学们未能从课外阅读中受益的真正原因。
良好的阅读习惯其实就是指能够充分利用自己的可支配时间，静下心来，认真研究、体会所阅读书籍的语言、内容、精神，有所思、有所疑、有所感、有所得、有所悟、有所展。良好的阅读习惯来源于求知求学的兴趣、刻苦钻研的精神、勤奋向上的决心、摒弃干扰的信心。
现在中学生之所以很难养成良好的阅读习惯，主要在于他们处于青春期，好奇心强烈，追求刺激，喜欢接触新事物，渴望面对五光十色、千变万化、神奇奥妙的大千世界。而信息技术迅猛发展的今天，电影、电视和更快捷的网络主导世界，为他们提供了快速、高节奏、听觉化、视觉化的传播媒介，使他们眼花缭乱，目不暇接，这些快速流过的大量信息资料正好迎合了他们的心理特征，使他们不愿意把自己的时间用在看似单调的阅读上，就是阅读了，也很难静下心来思考、感悟。面对如此高速、庞大的信息，他们根本没有时间去消化、去吸收，正如幼苗需要雨露滋润却经受不了狂风暴雨一样，很多知识他们从这些媒体中听得、看得，宛如浮光掠影，在他们的大脑中也只是水过地皮湿而已，没有时间静下心来仔细揣摩思考，以至于让他们习惯于走马观花、管中窥豹，同时也养成了他们急于求成、断章取义、怠于深入的毛病。
正是由于阅读对他们缺乏吸引，使他们的读变成了阅而不思、不感，读而不悟、不展，再加上本身的急躁情绪，现在的很多中学生在头脑中门门类类的东西积累不少，可说起话来词不达意，意不明人；书写中错别字连篇累牍，用此似是而非；理解上模棱两可，不求甚解，难得有举一反三；作文时思路不清、语言不畅，内容也东挪西借、东拼西凑，好似一盘“什锦大杂烩”，实难求什么曲径通幽，创新思维。
那么应该如何让中学生养成良好的读书习惯呢？作为语文老师，语文课堂是最好的也是最重要的培养学生阅读习惯的阵地。在课堂上，通过规定阅读时间、选择阅读内容，在教师指导下进行阅读的方式，由辅导老师的引导来激发中学生的阅读兴趣，由产生阅读兴趣进一步促使他们在阅读中去思、疑、感、得、悟、展，使同学们尝到阅读的乐趣，克服急躁，勤于思考，从而建立起良好的`阅读习惯。
在实践过程中，我总结了以下三点体会，供大家借鉴。
一、它是以趣味为前提的阅读
要想在课内培养学生课外阅读习惯，关键就在于辅导教师怎样去引发同学们自主阅读的兴趣。这一点应该从中学生的心理特点入手，选择趣味性较强的读物，给予推荐，以好奇心引发他们的读书兴趣。同时也要注意通过平时的引导为阅读课做好铺垫。比如，上语文课是，适时引入篇目典故，设下故事悬念，激起同学们的求知欲，这是我们需要给同学们指出该找什么书去阅读就行了。像讲郑振铎的《猫》，不妨介绍一下梁实秋的《白猫王子》系列，讲《阿长与山海经》，何不探讨探讨其与《猫·狗·鼠》渊源。总之，诱发同学们阅读兴趣的方法很多，热门影视、时事政治、逸闻趣事、名人典故等等，只要我们或联系原著，或联系历史、或联系传说都可以为同学们播下萌发兴趣的种子。不过我们应该注意推荐的篇目一定遵循循序渐进、由浅入深的原则，要是和同学们的年龄和心理阶段，坚决避免出现推荐篇目过深过难的情况，否则就可能有让我们的努力付诸东流的危险。
二、它需要用强制阅读来巩固
兴趣的培养是入门，维持住萌发的兴趣是关键。中学阶段正是易兴起而难持恒的时期，要保持同学们的阅读兴趣，强化阅读是不可避免的。要通过规定阅读时间、检查阅读效果来完成，这也是课堂帮助课外阅读的核心工作。强制阅读容易，难得是让同学们在强制阅读时间内仍保持住浓厚的阅读兴趣，取得良好的阅读效果。我们决不能使强制阅读成为湮灭同学们阅读兴趣的杀手，而要使强制阅读成为同学们的要求，成为同学们养成良好阅读习惯的摇篮。
要做到这一点，开好头很关键，我们在刚开始进行强制阅读时，要深入了解同学们，尽可能搞成专题阅读，把强制阅读时间安排的别出心裁、内容丰富，生动活泼。比如，在了解或引导大多数同学阅读兴趣的基础上，针对某一篇目，可以召开读书讨论会、情节分析会、结果争论会、读后感交流会，甚至可以搞一个“谬误发掘会”，只要组织的好，一定能收到良好的效果。同时也可利用强制阅读时间教同学们制作读书卡片、写读书心得等，并利用他们的好胜心，进行集中评比，给予奖罚。另外，还可以阅读篇目为内容，开展阅读、演讲等活动。通过这些，不仅能够使同学们的阅读兴趣继续增强，而且也激发他们在阅读中驰骋想象、用心思考，做读书卡片、写读书心得、找书中不足更能让他们知书之用、懂书之味、尝书之甘。
通过志扬一段时间的强制阅读，我们也许会惊喜地发现，不少同学越来越留恋读书课了，他们满满的不再去追求阅读时间的各类活动了，而是有了属于自己的阅读内容、阅读方法、阅读爱好和课外阅读时间。
三、它会带来良好的阅读习惯
这是课堂知道阅读的目的。因为课内阅读活动不可能完完全全代替真正的课外阅读，也远远满足不了拥有了阅读爱好的同学们的要求，它只能帮助同学们逐步形成良好的阅读习惯，同学们真正的阅读世界是在课外。
日常生活中充满了丰富多彩、喜怒哀乐，拥有良好阅读习惯的同学们，在阅读中会用自己的想象力去驰骋纵横，会因为在阅读过程中产生似曾相识的感觉而不由自主地把作品与生活相联系，会引发共鸣。此时，同学们就会用心去思考、去感悟、去研究、去探索，甚至会发现原来书中有我，我中有书，就像林黛玉看见满地竹影参差、苔痕浓淡，不觉就想起《西厢记》中“幽僻处可有人行，点苍苔白露泠泠”，由崔莺莺而感叹自己命薄，“双文，双文，诚为命薄人矣。然你虽命薄，上有双母弱弟；今日林黛玉之命薄，一并连孀母弱弟具无。”如果同学们的阅读水平都能达到这个境界，你还能说他们缺乏良好的阅读习惯吗？
总之，如果将书籍比喻成一座殿堂，那么阅读就是通往这座殿堂的唯一大门，而打开这扇大门的魔法就是——良好的阅读习惯。
篇8：魔法悠然六年级作文600字
魔法悠然六年级作文600字
鬼使神差地，我走进了苏誓然的家。苏誓然走在前面，我在后面东看西看。哇噢，这里和我所知道的所有的宫殿一样。无法用言语形容的豪华。
穿过一个大厅，向左走，那里有很多的楼梯、走廊。我暗想：如果一个人一辈子都住在这里，那他就是世界上最幸福的人了。突然，苏誓然停住了脚步，转过头幽幽的说：“住在漂亮的宫殿里的人也可能很不幸的`。”我似懂非懂的点了点头。
我们上了一个楼梯。刚才我光顾着看房子，忽略了一个重要的细节，平均每走十步，就有一个衣着考究，笑容可掬的仆人站在那里，“皇子殿下，您辛苦了。”“皇子殿下，您回来了。”“皇子殿下……”天哪，每天被一群人“嘘寒问暖”岂不是要发疯吗？当我把这一想法告诉苏誓然后，他笑了笑，这一笑，就能让人很清楚的分清他和他哥哥来，两个人是多么不同啊。我们来到了另一个宫殿里。（事实上，我们还在一个地方，只不过宫殿被施过魔法，有着很大的容量。看起来好像是很多地方。）
“艾伦――，带这位小姐去她的房间。”苏誓然以一种不容置疑的语气说道，那神态和他的哥哥很相似，有一点骄傲。他话音未落，一个身穿棕色枫衫的仆人站了出来。他先行了一个礼（我猜那是他们的礼节，左手在空中划过，按在衣襟上，同时鞠躬。），随后又向我行礼，“尊敬的小姐，请跟我来。”说得我浑身不舒服。我看了看这个叫做艾伦的仆人，他大概有二十五六了吧，一头深红色的短发，面目清秀。
篇9：春姑娘的魔法六年级作文
春姑娘的魔法六年级作文
春到了，她在我的家乡施展了神奇的魔法。
她在厚厚的冰雪上轻轻地一挥手，冰雪融化了。
她在田地里，在山林中播下了绿色的'种子，田地里长出了绿油油的玉米苗，土豆苗……山林中树木发出了新芽。
她在草地里撒下阳光，雨露，各种小草急匆匆的从土地里探出头来，各种小花竞相开放。
整个家乡都洋溢着春的气息，细细看去你会发现，春的魔法是需要很多人帮忙的。
她挥手时，太阳公公会送来温暖的阳光，冰雪随之融化。
她播种时，农民伯伯在田里辛苦地劳作。他们先把土地翻了一遍，播下种子，春姑娘只需要请雨婆婆撒下绵绵春雨。土地里的种子受到雨水的滋润，便齐刷刷地冒出来。山林中的树木受到雨水的滋润，将吸收到的养分分散到枝头，新芽便从枝头长了出来，以那嫩绿的小身躯装点着树木，树木则装点着山林，美丽的山林装点着家乡。
在草地上留下了阳光，雨露，小草小花的出现令草地充满生机，充满活力。草地使整个家乡更加美丽，焕发勃勃生机。
春姑娘用整个魔法装点了整个家乡，令整个家乡充满活力与生机，让家乡成了一副美丽的春景图。
篇10：魔法的色彩六年级作文
魔法的色彩六年级作文
假如你要问我，你最爱去的地方是哪？我一定不加思索地回答：是老家。因为那里的山水会散发出一种魔力，把我的心钩住，永远停留在那个山清水秀，物产富饶的地方。
老家的美，那可是名不虚传，大山犹如老家的眼睛，她明亮的注视着四周，好似一个亭亭玉立的少女，而溪流就犹如一条明亮的彩带，把家乡围住，给予它温暖。
春天是老家“音乐会”开始的时候。刚刚睡醒的山泉带着一丝倦意，从山谷里飞奔出来，一边跑一边唱，歌声洒满了每一个角落，小鸟在为她伴奏，春风在仔细倾听。柳树抽出了嫩绿的新叶，她娇滴滴的看着世界，小草从大地妈妈的怀抱中探出头来，它听到了山泉的演奏，开心地笑弯了腰。
夏天的老家才是最美的时候，一场夏雨过后，植物都舒展了身子，珍珠般的露珠在叶面上滚动。在晴朗的日子里，你走进了树林，那夏日的炎热一定会被你抛到九霄云外，剩下的只有那树荫下的清凉和风中百合花的气息。一不小心，我闯进了这个夏日森林的'自由王国，花朵正在竞相开放，散发着自己迷人的香气，鸟儿向我问好，并邀我共同唱起了欢快的歌儿，树木冲我挥挥手，它们那茂密的叶子里仿佛充满了生机。风中的大山就像一个正在荡漾的绿色海洋，它正向人们展示着它最美的身躯。
秋天是一个充满魔力的季节，秋姑娘挥一挥魔法棒，献给了大地一件金黄的外衣，秋风乍起，金子般的树叶在空中盘旋、舞蹈。各种果实露出了笑脸，他们粉红的脸蛋在阳光的照耀下，活像一个活泼的小姑娘。树叶为大地铺上了一层金黄的地毯，踩上去软绵绵的。
冬天，老家的树上，山上都盖上了花白的被子，雪花飘飘撒撒，落在小溪上，小溪结冰了，落到大地上，大地睡着了。一片片雪白的冰花，为家乡换上了一层耀眼的新装。
老家的魔力就是它的美丽，老家的美丽使我最爱来到这里。
篇11：假如我有魔法六年级作文
假如我有魔法六年级作文
假如我有魔法，我会变出很多很多的东西；会变出一个有魔法的魔法扫帚，它可以带我游遍全国各地。我还会用我的魔法去播种太阳，让世界充满阳光？
假如我有魔法，我会去实现很多人的愿望。瞧，我找到了一位白发苍苍的老人，正在凝望着一幅梅花图。那不是《梅花魂》这篇课文中的老爷爷吗？我立刻回想起这篇课文，想起：老爷爷课可能想回祖国，很思念自己的亲人吧！于是，我念了一下咒语，马上就把老人送回了祖国，让他和他的女儿，外孙女团聚，老人露出了幸福的笑容。之后，我也继续了我的愿望旅行了，嗖，我骑着魔法扫帚走了。
我仔细的寻找着，瞧，我又找到了一位需要我帮助的人。这天是一个风雪交加的圣诞夜的前一夜的大年夜。我看见了一位小女孩，手提着篮子，篮子里有一堆的.火柴。这不是《卖火柴的小女孩》吗？我看她，赤着脚，衣服破破烂烂的，十分可怜。在这么个风雪交加的夜晚，万一冻僵了怎么办啊？万一在雪地里晕倒了那又怎么办啊？于是，我又立刻念起了咒语，让这位卖火柴的小女孩穿上温暖的鞋子，一幢别墅，周围有暖和的暖房花，几个仆人，一顿丰盛的晚餐，空调和钱？看见了那位小女孩的笑容，我对她说：“再见，祝你永远幸福！”她笑笑说：“谢谢你啊，再见！”
假如我有魔法，我还要世界永远没有战争的硝烟，我要它永远和平；还要去帮助更多我需要帮助的人。假如我有魔法就好了，假如我有魔法？
篇12：魔法课堂快乐终极力量六年级作文
魔法课堂快乐终极力量六年级作文
各位同学：
大家好，欢迎来到本魔法师的魔法课堂，还记的第一次见面时我送给你们的“快乐秘籍”吗？其实，那就像是徐徐清风中飞翔的蒲公英中的一朵，只是一个方法而已，要知道“通往广场的路不止一条”而这一条“阳关大道”可是快乐的终极配方，伴着跳动的音符，插上洁白的翅膀，一起去春意草原去追寻吧。
气球鱼：
怎么样，听到这个可爱的名字就很好奇吧，远远望去，清澈的小溪闪着粼粼的波光，水中几只五彩缤纷的鱼儿正在自由自在的游水，看起来这么平常的鱼怎么会是魔法鱼呢？可别妄下定论，知道吗？这种鱼每天都生活在快乐之中，几乎从不生气，这源于它们的一个秘密：气球鱼虽然有着五彩缤纷的外表，但却不能生气，因为它们的身体很大，里面十分没有别的词可以形容——空旷，所以，只要它们一生气，它们便会立刻像一个气球一样迅速的鼓起来，飘飘悠悠的`在半空中悠来荡去，别以为这样就算了，如果它们一旦变成“气球”就很难再变回来，想象一下，假如你每天都飘荡在风中，什么也做不了，那该有多难受呀，久而久之，这些鱼们养成了一种习惯——宽容，宽容本来是每个人都应该具备的美德，但随着时光的流逝，人们也变得越来越自私，在生活中，为了一点点小事就争得“你死我活”的事情随处可见，大家不妨试一试，遇到别扭先原谅别人，在找找自身的问题，可比自己一个人越想越气越气越想好受多了，这听起来容易做起来是难上加难，可如果人人都宽容那么一小步，生活就会在快乐的滋养下变得更加美好。
魔法药剂：
宽心花+检讨果=快乐永远
他人点亮的那盏灯：
她，不是什么名人，即使现在也不是，她只是我身边的一位同学，但她，却拥有着别人没有的品质，生活中，难免会有一些小摩擦，假如别人说了你一句坏话，你会怎么样？当然是去说他，但如果是她，她只会耸耸肩膀，笑一笑，就当什么也没发生过。一件小事，却折射出了人性中美好的品质，快乐与生气，其实，取决于你自己。
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篇13：假如我有魔法棒六年级作文500字
假如我有魔法棒六年级作文500字
同学们，你们爱幻想吗？假如你拥有一种神奇的力量，你最想变成什么？先静静的想一想，要想清楚变成什么？为什么要变？变成之后做什么……想好了赶紧动笔吧！要注意把内容写的具体，把句子写的通顺。
一天，我在奶奶家玩，我在阁楼上看见一个闪闪发光的.东西。我走进一瞧，原来是一个魔棒。上面刻着咒语：巴拉巴拉变！我用它指着楼下的小树说：“巴拉巴拉变，让它长高。”果然，原来不足两米的小树长到10米了。我心一惊，心想：真有魔力。
我把爸爸妈妈叫来说：“你们看着。”说完又对着地上说：“巴拉巴拉变，让它长满草。”话音未落，地上已经长满了青草。爸爸妈妈大吃一惊，睁着大眼睛呆住了。过了好一会，爸爸才回过神来，说：“把魔棒拿来。”我把魔棒交给了他，他指着地上说：“巴拉巴拉变，变出一架飞机。”霎时间，一架直升飞机出现在我们面前。我穿好降落包。极好安全带，由爸爸驾驶，我拿着魔棒，出发了！
我们飞到了沙漠上，我说了一声：“巴拉巴拉，变沙漠变绿地！”我只看见下面一片绿色，接着开始下雨，雨下了五天五夜，在第六天黎明，雨才停下来。我们看到的不仅有绿地，还有江、河、湖、溪。妈妈说：“任务完成，飞向下一个目标。”
我们到了一个地方，到处洪水泛滥，人们生活在水中，我说了一声：“巴拉巴拉变！”洪水渐渐的消退了。爸爸在一边插话：“你怎么有点像道士？”妈妈赶紧说：“别胡说。”
我们又飞回去，我们从飞机上下来，爸爸又拿着魔棒说：“巴拉巴拉变！变回去。”奶奶家又变成了原来的样子。
噢，今天真开心。
篇14：一本有魔法的书六年级想象作文
我一直以来都幻想着拥有一本有魔法的书，你猜，怎么了？
有一天，我看见一阵狂风吹过，一道白光照了进来，我眼睛被刺激得紧闭。等我眼睛睁开的时候，我看见我的桌子上出现了一本特别好看的书――五彩斑斓的钻石，精美的图案。
我仔细一看，啊，魔法书，我的梦想终于实现了！我说：“魔法书，请你做我的学习机吧！”唰――魔法书变成了学习机出现了，它问：“亲爱的主人，有什么问题呀？我马上帮您解决！”我想了想，吩咐到：“魔法书，以后你就要每天帮我写作业，知道不？”“知道，保证完成任务！”终于不用做作业了，太好了，我这回一定是天底下最幸福的人了！我心里暗暗自夸。
就这样过了好几个月，我每天玩啊玩啊，吃啊吃啊，睡啊睡啊……快乐极了。
在学校里，我每次作业都是全对。老师说我太牛了，在同学面前重重表扬的次数真是数也数不清，我骄傲得不得了。
离期末考试的时间不远了，老师叫大家好好复习，争取考高分。又语重心长地对我说：“像你这种天才，一定要为我们班的平均分给拉上去！”我想：这下该怎么办？到时候考试没有了学习机，那就像我的主心骨被挖了出来。哎呀，对了，我只要把学习机偷偷带着不就好了嘛。
可就在那一天考试的时候，老师走下来看同学们答题时，无意中看见了我放在桌上的魔法书。老师惊奇地大叫起来，原来是她看见魔法书正右手拿着铅笔，左手拿着橡皮，在答题。我连忙叫魔法书别答题了，我自己站起来，对老师说：“老师，我知道错了，做事要靠自己，不能依赖别人。只有自己做出来的才是真本事。”之后，我又和老师说：“老师，您就给我打0分吧。这次教训，以后我再也不会犯同样的错误了，请原谅我吧。”这时，老师的气消了下来，她说：“我原谅你了，知错就改还是好孩子，但是孩子，我还是要看你的实际行动。”
从今以后，我再也不用魔法书了，我开始认真听讲，用真正的实力去面对考试。
篇15：我好想有一支魔法画笔六年级作文
我好想有一支魔法画笔六年级作文
我喜爱画画，总想把自己所能想到的全部画下来。我经常每时每刻都在幻想，幻想着自己能够拥有一支神奇的魔法画笔。
如果我有一支魔法画笔，我立刻就把生活中的真善美与假丑恶统统描绘下来，展示在人们的面前，让真善美得到发扬，让假丑恶受到鞭策。我还要提起画笔，在洁白的纸上绘出一首心灵之歌，让这支魔法画笔跳出一支纯美悠扬的舞蹈。我要用神奇的魔法铅笔描绘出新世纪的飞跃，用魔法钢笔勾出时代的辉煌。我要用魔法的水彩笔画出恶人的狭隘与自私，用油画棒圈画出那些黑官的贪婪与霸道。我还要用魔法的彩铅描绘出劳动人民的辛苦，用魔法的水粉涂绘出食物的来之不易。我更要用马克笔画出被污染的河水，用多彩的油画展现出地球的哀鸣呻吟。捧起一本鲁迅的作品，翻开一页英雄的自传，我望天感叹！同样都是人，为什么差距甚远？
假如我有一支魔法画笔，我会轻轻勾出祖国的大好河山，我会倾写出一张张苍劲有力的毛笔字，我会临慕出一幅齐白石的大龙虾。我会设计出优美，神韵，古典，高雅的中国旗袍。啊！我手中的魔法画笔在不停地挥舞，舞出了中国值得骄傲的艺术历史，舞出了堪称一绝的中国艺术风格。
如若我有一支魔法画笔，我就要画出一幅幅动人心扉的画面，天使的翅膀，雅典娜的'宫殿，无暇的白云，湛蓝的天空。我要让那龙宫里的龙珠发射出耀眼的光芒，我还要让那善良，可爱的美人鱼漂亮的活在我的画面上。
我真的好想拥有一支魔法画笔，让画笔在我的手中挥洒自如，画出我心中的所有希望。。。闭目聆听画笔发出的奇妙悦耳音符，愿微笑永驻人间。
篇16：六年级话题作文：书——令人快乐的魔法500字
Book这个英语单词，大家一定知道它的含义。即使不知道，你把它分为bo和ok也会知道它就是不看就会over，多看就会OK的东西——书。
读书是一种娱乐方式，如果你认真地、全心全意地、一遇到好词好句就划下来地读书的话，那么你读书就没有价值。读书是一种使人快乐的魔法，而不是你那不能提高写作的工具。如果你读书是为了后者，那么你不但作文水平不会提高，也不会感到快乐，而且还是在浪费时间。但是，如果你只爱读《漫客》这类的书，那么你就是不爱创新的生物，然而地球上没有这种生物，因为书是人类自信心的灵泉。
你爱看什么样的书呢？作文书？没有价值；学生琐事？浪费时间；科普类读物？不能看太多；漫画书？看多了有害。
我认为，我们看名家写的着作——当然，不是看不懂的古老类型。
你若是问我凭何这么说，那就请你到书中去找答案吧。
另外，我想你们推荐几本我认为比较好的书：
《雾都孤儿》通过反应孤儿的命运，让我一看就停不下来；《时代广场的蟋蟀》催人泪下；《地心游记》情节大胆新奇；《一花一世界》语言细腻；《草房子》不拘小节。
“书”这种魔法，不会随着时代的变迁而喊停。
六年级:王德生
★ 小仙子作文
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