带走和留下三年级作文（共15篇）由网友“快乐小滢宝”投稿提供，下面是小编给大家整理后的带走和留下三年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篇1：带走和留下三年级作文
带走和留下三年级作文
每当我看到父亲黝黑的脸庞时，每当我看到母亲忙碌的身影时，每当我看到爷爷奶奶背着沉重的废品走向废品收购站时，有一个问题便从我的脑海中跳了出来‘从我出生到现在的来我带走了他们的多少，又留下了多少呢？’
我带走了他们多少青春，又为他们留下了多少？当我婴儿时在大人的怀里啼哭时，我带走的是他们的感情，留下的是欣喜；当我在父母怀中牙牙学语时，带走的是他们的青春年华，留下的是我如今早已熟记在心的“爸爸”、“妈妈”；当我在爷爷奶奶的教导中成长时，带走的是他们对我无限的爱，留下的是“呵呵”的童声；当我依偎在他们怀中撒娇时，带走的是他们的岁月，留下的却只有那一丝欣慰。12年，岁月沧桑，我带走了他们的多少岁月，又留下了多少心酸往事呢？
从我出生到现在，我带走了他们的青春年华，带走了他们对我全部的爱和精力，留下的仅仅是一段沧桑的回忆。
我带走了他们12年的光阴，换来的`仅仅是一段续续断断的往事，他们让我们带走了这么多，我留下的却是这样少，我们之间的爱为什么却是这样循环的？
我带走了多少，又留下的多少呢？难带我带走他们的12年光阴换来的仅仅是那12年的往事吗？我已经带走的他们对我12年的爱，将来还会带走更多，那我能为他们留下些什么呢？难道仅仅是用这些光阴换来的回忆吗？
篇2：带走的和留下的作文
带走的和留下的作文
真是流星岁月呀，来得那么快，也去得那么快。转眼间，时间与我擦肩而过，短暂的小学生活就要结束了。一想到就要离开自己的母校，不争气的眼泪便流了下来……
六年了，我在这个学校生活六年了，我不但对同学们有了感情，对校园里那一草一木也有了感情，校园里的一切一切，都是那么的熟悉。在校园里我沐浴着阳光，茁壮成长：老师的循循善诱和声声教诲，伴着我走向胜利的彼岸；同学的一次次鼓励，让我燃起勇气，一步一个脚印，坚定地走在那条属于自己的道路上……将要离开，我究竟该带走什么？是呀，我应该带走那些无价之宝：精神食粮，一本本光彩夺目的奖状，一个个丰硕的果实……还有那……记得以前我是最不会写读后感，一写读后感，作文本上不是万里江山一片红，就是大大的“重写”两字呈现在作文本上。有一天，老师唤我过去，铺导我应该如何写读后感。我静静地站在老师身旁，仔细地听着。老师拿着我的作文不可一世，一边饱含深情地讲，一边细细地修改着。我凝视着本子，在老师的字里行间，我看到了那份珍贵的师生情。我把师生情放进了心里，带着它，走在这漫长的人生之路上。奇怪，好像还少带了什么？对了，是友情。多年来，那份深厚的友情一直藏在我的心间，一直埋在我的心头，记忆的
关键字：留下 带走
长河里，同学们对我的帮助数不胜数。记得有一次我去参加比赛，到傍晚6点才结束。走在回校的路上，我心里忐忑不安，因为作业全放在教室里，我又进不去，没有作业明天怎么交呀！我加快脚步，急匆匆地奔向教室。奇怪，门口怎么有一个黑影在动。我走过去，原来是我们班的同学呀，只见她向我奔来，手里还拿我的作业，我感动得热泪盈眶，“真是太谢谢你了……”我激动地说。“不用谢，我们是好同学呀！”说完，她飞奔回家去了。那一刻，我们同学之间的友情更深了。
我带走了许多许多，也留下了许多许多。留下了我的笑声，更留下了我的祝福……
天下无不散之宴席。在茫茫人海中，我们没有早一步，也没有晚一步，正好在同一间学校，同一间教室里相遇，并成了同学，这就是缘。但该来的总会来，离开母校是无法改变的事。但是我们带走了属于自己的`，留下了我们送给学校的，我们一定会快乐。我们潇洒走来，一定要潇洒地离去，带着收获离去，不要让泪水滴在这个美丽的校园里。我快乐，因为六年来，我以学校为豪；多年后，学校将以我为荣。我快乐，我带走了该带走的，留下了该留下的，聚散皆是缘，在学校度过的年华，让我的回忆更加潇
一生，太快，来不及赏春花秋月，转眼已只剩残月如钩。
――题记
偶尔回首，惊觉时光飞逝，但，只能空留叹息。
岁月流逝，似乎带走了许多，也许，也留下了许些。
岁月，带走了我的童年，带走了我最纯最真的季节，还有，我最纯最真的梦。
岁月，留下了我的足迹，留下了我成长的点点滴滴，用我的足迹描绘我生命的轮廓。
岁月，带走了我的懵懂，带走了我最朦胧的渴望，还有，曾经幼稚迷人的梦幻。
岁月，留下了我的泪水，留下了我最真挚的回味，用我的心谱写一曲生命之歌。
岁月无情，尚懂带留，人亦有情，可知如何带留。
回首往昔，有多少人在带留之间彷徨。
苏轼曾试着带走失落，吟咏着大江东去的壮阔；然而，却也留下了感慨悲欢离合的无奈。
诗仙太白试着带走绝望，仰天大笑出门而去；然而，却也留下了以手扶膺坐长叹无助。
武侯怀揣感恩的心乘风而去，却也留下了携秋风而还的悲叹。
回首往昔，他们到底留下了什么？
鸥鹭争渡，惊起的是李清照的喜悦，留下的爱情的清酒，醉了人心，即使是明月松间照，仍是沉醉不知归途。
陶渊明唱着“人生无根蒂，飘如陌上尘”，留下的是他酿造的如菊花般恬静的人生美酒。
我看见苏格拉底的执着和视死如归，于是我感受到了他给后人留下的是思想震撼。
我看见迪金森一颗追求宁静和单纯的心，于是，我体会到了她留下的是她的诗般的令人叹服的人生。
有人说，如果，一个人开始回首过去，说明他已经老了。
但，当呼吸已停止，一生盖棺论定，想要修改还有空白处吗？
人生，太短，来不及看那满树繁花似锦，转眼已只剩下落花满地。
所以，打开宁静的天空做画布，涂上最美的颜色，展现最炫的青春，留下最无悔的一生。
篇3：带走的和留下的作文
人生中，总会面临一些
。你无法改变这种事，也无法阻止这种事，他也许就在某年某月某一日发生。你无法判断他会不会在某一时发生，他总是那样捉摸不定，不过他在某一时一定会发生，不会不出现。他像一个古灵精怪的精灵忽隐忽现在某一时，你拼命阻止，却也改不了事实。他如风一般在人生闪过，却会给你造成巨大的影响，他漂泊于人群中等待着绽放光芒。他就是这样，在你忘却他时出现，等你想找到他时，无论如何也不会出现，每一段往事都将由他带走，也会给你留下一颗颗记忆结晶。我曾带走的也曾留下，留下浮云，留下那美好的少年记忆。
篇4：带走的和留下的作文
在茫茫人海中，我们没有早一步，也没有晚一步，正好在同一间学校，同一间教室里相遇，并成了同学，这就是缘。但该来的总会来，离开母校是无法改变的事。但是我们带走了属于自己的，留下了我们送给学校的，我们一定会快乐。我们潇洒走来，一定要潇洒地离去，带着收获离去，不要让泪水滴在这个美丽的校园里。我快乐，因为六年来，我以学校为豪；多年后，学校将以我为荣。我快乐，我带走了该带走的，留下了该留下的，聚散皆是缘，在学校度过的年华，让我的回忆更加潇
一生，太快，来不及赏春花秋月，转眼已只剩残月如钩。
——题记
偶尔回首，惊觉时光飞逝，但，只能空留叹息。
岁月流逝，似乎带走了许多，也许，也留下了许些。
岁月，带走了我的童年，带走了我最纯最真的季节，还有，我最纯最真的梦。
岁月，留下了我的足迹，留下了我成长的点点滴滴，用我的足迹描绘我生命的轮廓。
岁月，带走了我的懵懂，带走了我最朦胧的渴望，还有，曾经幼稚迷人的梦幻。
岁月，留下了我的泪水，留下了我最真挚的回味，用我的心谱写一曲生命之歌。
岁月无情，尚懂带留，人亦有情，可知如何带留。
回首往昔，有多少人在带留之间彷徨。
苏轼曾试着带走失落，吟咏着大江东去的壮阔；然而，却也留下了感慨悲欢离合的无奈。
诗仙太白试着带走绝望，仰天大笑出门而去；然而，却也留下了以手扶膺坐长叹无助。
武侯怀揣感恩的心乘风而去，却也留下了携秋风而还的悲叹。
回首往昔，他们到底留下了什么？
鸥鹭争渡，惊起的是李清照的喜悦，留下的爱情的清酒，醉了人心，即使是明月松间照，仍是沉醉不知归途。
陶渊明唱着“人生无根蒂，飘如陌上尘”，留下的是他酿造的如菊花般恬静的人生美酒。
我看见苏格拉底的执着和视死如归，于是我感受到了他给后人留下的是思想震撼。
我看见迪金森一颗追求宁静和单纯的心，于是，我体会到了她留下的是她的诗般的令人叹服的人生。
有人说，如果，一个人开始回首过去，说明他已经老了。
但，当呼吸已停止，一生盖棺论定，想要修改还有空白处吗？
人生，太短，来不及看那满树繁花似锦，转眼已只剩下落花满地。
所以，打开宁静的天空做画布，涂上最美的颜色，展现最炫的青春，留下最无悔的一生。
篇5：留下你我，带走它
留下你我，带走它
时间会留下最真的人，我始终相信。
那些我叫不出名字的花灿烂了你的18岁，惊艳了我的青春，见证了一场爱恨，留下了一身伤痕。
那年翻墙扭伤的手指至于今日每逢阴雨仍隐隐作痛，提醒我那段年少时光，莫失莫忘。
年轻最大的资本就是折腾。我依然记得深冬的下午有个少年在你的楼下站到夜幕降临，而楼上的你哭的梨花带雨让人心疼。这世间没有无故的爱恨，此间的曲折留给我这样的行路人。
对于这个世界，我一直保持着一种与生俱来的距离。好像从一开始我就知道，自己清清白白的来，却未必可以清清白白地离开。
美丽的风光转瞬即逝，仓促的人生却格外漫长。在漫长的旅途之中，总会有无数的擦肩。于是，遇见谁都在意料之中，只是我没想到一些人以怎样的方式出场，又如何落幕。
就像我想不到大雨中有人为我撑伞，过后又无声的走远；就像我猜不透为何在那么多人中总可以一眼看到那个不知名姓的人；就像我在火车上一年之缘那个陌生叔叔，却不知为何在相背而行的刹那同时转身，微笑着再次成为路人。
回想多年前第一次见你，还带着遗落在光阴里的天真。也许那时起，就注定了我们差距，可你的眉眼太过谦卑，以至于尘埃里落了你的影子与我并肩，我便信了，从此就风雨同舟。
30分钟的课间跑上5分钟去湖边偷偷抓了几条小鱼，养在窗台上视若珍宝，后来坐在我后面的那个自负的男生喂的东西太多，看着浮在水面的鱼儿你哭了一下午；而我只是淡淡地看了一眼，好像这件事与我无关。我已经不能再为那些逝去的`生命流泪，我明白那是生命不可承受之轻，即使我依然心疼着你的心疼。
黄昏天台的光线有着往日没有的温柔，洒在我龙飞凤舞的几个大字上，平静的如一面湖水，让人莫名的安心。五个人一同为你写的成年祝福，不知是否依然记在那面历经风吹雨打赫然泛着黄色的墙上，漫长如我们共同经历的青春。
家乡的雪太过温柔，落在湖面都泛不起涟漪，冬眠的鱼儿停止了一切活动，冷清的湖面只映出我一个人倒影。一步一步走到湖中央的那座桥，万家灯火逐渐亮了起来，我站在桥上忘了为什么此刻我孤身一人前来，原本身边的你们似弃我而去。
我已经记不起何因何故，直到今天，你问：真的放下了吗？我也只是轻轻地答上一句：真的，放下了。
还是那句话，时间会留下最真的人，我很感谢，你选择留下。而那些岁月中曾有的误解和任性，就让它随风去吧。
篇6：带走欢乐，留下寂寞
瞬时间，我的眼泪终于留了下来，奔腾不息。我恨我自己为什么在小灵走之前的那段日子里没有好好地珍惜他，现在他走了，我才会这样伤心。我用我充满愧疚又怀念的眼睛望着天空，这才明白，离别总是那样残酷，它带走了我所有的欢乐，留下的却是寂寞。
带走欢乐，留下寂寞。我的心一直伤心着，寂寞着。相信我的明天会是充满希望的激情时光。
篇7：带走污染，留下希望
还有电池也是一个十分严重的问题，一粒纽扣电池如果不处理而掩埋在地下便可以污染一个人一生的饮水量。陆地污染的罪魁祸首便是人们垃圾混装的习惯。
空气污染，是最为直接并且严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等等放出的一氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器官的疾病。我们若仍然漠视专家的警告，将来一定会落到无半寸净土可住的地步。
或许看到这一长串的资料，你会很吃惊吧！先别吃惊，这就我们人们自己所造成的。写到这里，我的意图你们也都明白了吧，没错，就是保护环境。或许你会觉得自己的力量是多么渺小，我们怎么能改变全世界，没错，我们的力量是小，但我们可以从小做起啊！首先改变自己，不乱扔垃圾、不随地吐痰・・・・・・接着便可以试着改变家人，然后是社区、小镇、城市・・・・・・你我要相信一个人的力量小，但全世界每个人都出一份力，那这份力量就会无穷大！
既然大家都看过，那令人毛骨悚然的场面你一定深刻吧。写这篇作文，我只想表达自己一个小小的心愿：像《2012》那样的世界末日永远不要发生。让我们人人为环保奉献一份力量，带走恼人的污染，留下我们生活的希望！篇8：带走依赖，留下成熟
带走依赖，留下成熟
我，是一棵有着高贵血统的种子，人们爱护我，珍惜我，把我种在了肥沃的土壤里，每天都为我浇水、施肥，我的故事就从这开始…
自从我搬到这里后，日子别提有多舒服了。每天都能与阳光亲密接触，与风儿打招呼，土地肥沃，还有人天天为我浇水，我无忧无虑的，在一天天长大。
很快我便发芽、生根。有一天，一个陌生的声音忽然从耳边传来，我循声望去，原来是一棵老酸枣树。这棵树非常瘦弱，还被人拦腰砍过，皮肤粗糙极了，长得煞是难看，不仔细看还真看不出来他还活着。老酸枣树慈祥地说：“孩子，你长大了，记住，一定要将根深深扎进泥土，只有这样，你才能茁壮成长!”我扭过头去，满不在乎：“我才不信呢!我可不想像你一样，又矮又难看。再说，我这里的养分多的是，根本没那个必要。”“要是暴风雨来了，你会没命的!你不能总是依赖别人，要靠自己的努力，才能长大，成熟!”我有些不耐烦“到时候再说。”听到这话，老酸枣树无奈地摇摇头。
“诶哟，什么东西呀?”我惊得叫起来。“是我，蚯蚓——这里的清道夫。”话音刚落，就看见一个黑乎乎的东西从泥里钻了出来。“你长得也太恶心了吧!”我皱了皱眉头。“我长得的确不太好看，但是，我的作用可大了，我是大自然中的分解者，可以把动植物的遗体和排泄物分解为无机物，没有我可不行啊!”“哼!我才不信呢!我这里的养分多的是，至于清理，自然会有人帮我清理的，不需要你，你快走开啦!”“你要学会独立，不能总靠别人，不然你永远长不大，永远不会成熟!”“你快走开!”我大叫起来。“你会后悔的!”蚯蚓生气了。我不顾一屑，“谁要你呆在这儿?”蚯蚓气得掉头就走。
“哗啦”一道闪电划破了原本明净的.天空，天色渐渐暗了下来，有经验的老酸枣树在风中对我大喊：“孩子，快，快，快把根深深扎进泥里，一定要紧紧抓住泥土，不然你会没命的!”“没那么严重吧，不就下点小雨吗?”“听话，这对你没有坏处!”“再说再说。”我有些不耐烦。老酸枣树不再说话了。
风越来越大，雨也越下越猛，打在身上生疼生疼，我在风雨中摇摆，拼命想与风雨抗衡，但我实在是力不从心。暴雨冲走了一层又一层泥土，我的根也渐渐露了出来，我想抓紧这泥土，但风太大，雨太猛。“卡嚓”一声我的根断了。
就在我即将被冲走的时候，我终于明白，我的那些优越的条件就是我成长的阻碍，只有放弃我所有的这一切，才能够真正长大。带走依赖，留下的就是成熟。但是，这一切都太晚了，我带着悔恨离开了。假如我能够重生，我一定会摆脱依赖，走向成熟…
篇9：带走的和留下的初一作文
带走的和留下的初一作文
人生来去匆匆，许多事情早已化为袅袅青烟吹散在云霄，捉摸不到。
带走的是什么？留下的又是什么？是谁带走的？也许你会这样问。但是，我回答你。时间老人带走了童年的欢乐，留下的是题海的挣扎。带走的是青春的年华，留下的是满头白发。 六年了，我在小学校园生活了六年。里面有我的辉煌年代，亦有我的失落年代。一年级刚到那里，留下的是求知的眼神、探索的目光。太阳从树叶的缝隙中投下金黄的阳光，我们在操场上留下欢声笑语。在课堂上留下渴求的目光。老师的循循善诱、孜孜教诲，同学的相互扶持，令我受益匪浅。三四年级是最枯燥的时候，那时候既没有一二年级的稚气，也没有五六年级的紧张。有的是夏日的闷热与树上的蝉鸣。五六年级是各班比拼的时候，升中考是最后的.战役，是决定胜负的一仗，是冲刺的阶段。大家都聚精会神，为这一张养精蓄锐。在这里我们茁壮成长。 升上初一，我们忽然被抛进了一个习题的海洋。时间老人毫不留情的，抽走了我们童年欢乐的时光，留下的，是黑色的海洋，我们在里面大声呼救，但，却没有一人理睬。老师们在船上冷冷的看着我们，没有一人扔下救生圈，扔下的却是一本本课外习题。我拼命的啃着习题，总希望有一天，我能啃完他们。但，这毕竟是一个美好的梦想，因为我发现，我每啃完一本，老师就扔下两本。我没办法了，因为这是时间老人的安排。
我读了六年的书，班主任也随着我们慢慢长大，慢慢变老。我们目睹者老师的变换，目睹了一姐姐学生的毕业成长。皱纹和白发不知什么时候爬上了她们的面庞。她为我们的青春与学业作出年华的贡献。
带走的是美好的，留下的是缺憾的；也许这就是人生的真谛：人生是一弯新月，总有那么一点的缺憾。
篇10：带走的和留下的作文400字
带走的和留下的作文400字
一列火车，一列非同一般的火车在大草原上行驶着,这列火车,是一列“热闹”的火车，是因为——车上满载着孩子——有小孩子,也有大孩子,这到底是列什么火车？让我来告诉你，这,就是“小学号”火车。
六年前,小小的我就已经踏上了这列火车,坐在车上，我透过窗户望着没有尽头的路，不禁有些害怕。终于，火车开动了，我开始了这一段似乎无边,好像无尽的旅程。
这列火车中,最引人注目的那一节车厢,是“美美”，我和朋友、同学们都在这一节中“生活”，这里有干净整洁的教室，和蔼可亲的老师们，还有读也读不完的书本……最让人肃然那一节车厢,是“与共”,是老师办公，同学午休的地方,那里有大大的多功能厅、香味四溢的'食堂，还有一个趣味横生的空中草坪呢!最让人流连忘返的那一节车厢,是操场。下课，那里是我们的乐园，充满欢笑；上课,那里成了体育天堂,有老师的吼声，也有同学们的口号声……六年的时光就这样飞逝了，我又坐在窗口前,看到了不远处有一个小黑点，火车,要到站了!我欣喜,即将踏上新的火车；我害怕,要和同学们、老师们分离了。
在这列火车上,我留下了我的足迹,带走了记忆和欢乐。
篇11：带走新潮留下传统作文
当圣诞夜曲充斥着你的耳膜时，除夕的爆竹声是否已悄然淡去？当情人的玫瑰抱在怀中，七夕的鹊桥是否已忘却消逝？当“圣诞果”来往传送，中秋的赏月是否已索然无味？当西方节日日益盛行，中国的传统节日是否已开始流泪？
新时代的确有不少与时俱进的内容，可是在我们感受新事物的同时，也不能忘记传统。因此，我们应当带走新潮，留下传统仍然怀念“清明时节雨纷纷”的那份沉重与缅怀；仍然怀念“但愿人长久，千里共婵娟”的那份思念与祝福；仍然怀念“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”的那份甜蜜与相依……正是这千千万万的怀念与呼唤，我们看到了中国传统节日千百年来永未褪去的光辉，正是这华夏儿女共同的呼声，我们看到了传统节日法定化已成为中国文化最突出的表情。
也许，正当我们为传统节日时喜时忧之际，西方节日不仅引起大众的关注，我们究竟该如何对待外来节日，是吸取还是屏弃？是支持还是反对？无庸置疑，在中国日益国际化的今天，我们无法将别国的文化拒之门外，但该如何吸取或采纳却必须要一个准则。
现在的中国，已不再奉承男尊女卑，独尊儒术的陈腐旧观，我们正以一种开放的心态面对世界。但一些年轻人将开放误解为“效仿”，一切都学习西方人，甚至节日都过得外国味十足，然而他们真正学到外国文化的精华了吗？不，他们没有，他们有的只是形式上的，他们连“圣诞节”、“愚人节”的'由来都不知道。这不禁令人担忧，我们不希望现代版的“邯郸学步”再次上演，更不希望中国真正的传统节日在狂欢，愚人中流失。
在繁杂的生活中，让我们再次品味《离骚》，去体味纪念屈原的一生。
在喧嚣的社会中，让我们再次拾起“牛郎织女”的故事，回想聆听淳朴的真爱。
在忙碌的世界里，让我们再次走向烈士墓地，去仰望缅怀崇高的灵魂。
带走新潮，留下传统应当成为当今的人们的一个更为前卫的思想。滔滔的汨罗江水，成群的喜鹊，初春的细雨，它们以无声的美，无言的爱传递着中国古老的传统文化，那些曾经创造过辉煌的文化如今正站在历史的边缘等待我们去回味！
篇12：带走新潮留下传统作文
也许，是社会的脚步太快，让我们无暇去感受属于自己的文化；也许，是我们接受得太快，让自己沉迷于色彩斑斓的异国文化；也许，是世界的变化太快，让我们的思想在纷繁的事物面前迷失了方向。然而，无论时代如何变迁，在每一个中国人心中都应当有一个红红的中国印。
现实中的我们太匆忙，以至于乱了自己的阵脚，分不清楚主次。于是，我们淡化了传统，却异常地把外来文化奉为瑰宝。这不能不说是国人自己的悲哀，我们这样做不免有些“数典忘祖”，难道我们连自己几千年民族文化的精华也抛弃了吗？
不错，西方节日的确有它的特色，然而，它代表的只是别国文化，需要我们去大肆宣扬么？在圣诞节、情人节、愚人节面前，有些人已无法认清自己的身份，开始盲目崇拜，试想这几棵弱不禁风的小树怎么能够支撑起五千年文化的天空？
屈原矗立在汨罗江畔，用一片赤诚抒写心中的无限豪情，用视死如归描绘着天地间的正义。这曾经让无数人为之热血沸腾的经典，如今又有谁愿意再次发自内心地吟唱？这是多么大的悲哀。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，有多少烈士已长眠地下，为了国家人民，他们在关键时刻改变了自己的人生航向。别去问他们这样做值还是不值，生命的价值从来都不是用交换来体现的。然而，每当在春季那个飘雨的日子里，又有谁愿意主动到那高大的石碑前祭扫？这又是多么大的悲哀！
牛郎织女的故事诠释了对爱的理解，也许在他们看来，真正的爱不是花前月下，不是卿卿我我，而是彼此心中的一份眷恋。纵使相隔茫茫银河，他们的心却能够彼此相依，这是多么经典的爱情故事，然而如今谁还会为了这曾经的真诚而感动？这又是一种悲哀。
不得不承认，这些曾经的感动、曾经的真诚、曾经的灿烂都已被现实生活所带走了，可是作为国人，我们能否学会反思，能否拨开那些隐蔽的表面去看看那些更深的本质。醒醒吧，让时代带走新潮，留下传统吧，让我们都唤回迷茫的心，重拾华夏传统，重树民族自豪，还传统文化一个公道，让世界都为我们而喝彩吧！
篇13：带走迷茫留下希望作文
带走迷茫留下希望作文
有的时候真的觉得，世界好奇妙，真的。
还记得曾经学过一句话，叫做：人无完人，金无足赤。具体的意思我已经记不清了，不过，好像应该是说在这个世界上根本不存在十全十美的人的意思。那时候的我，大概只有七、八岁的样子，想想，到现在也快有五、六年了。呵，还真是没想到，对于一句连意思都还没有完全弄清楚的话，我竟然能够记了五、六年，真是难得。不过，说实在的'，这句话还真是挺特别的，因为，只要你仔细品一品，就会发现，它不光是在讲人，还在讲人生。
人家说，人生在世，不如意的事十有八九。不得不说，这句话说得很对，真的很对，因为不如意几乎是每天都在发生，频率真的很高。但是，又有谁能拒绝呢？没有吧。每个人都只能学会逆来顺受，选择以微笑面对一切。但是，真正会把一切都看开，又有几个人呢？多半都只会把痛苦藏在心里而已，所以最近几年，自杀的人才会有这么多。大概都是因为承受不了一些不如意所以才会有这么消极的举动吧。但他们在追求解脱的时候却忘记了那更是痛苦的延续，因为在他死了之后，痛苦的不是他，而是那些关心他、爱他的人。
所以，老天爷呀，可怜可怜那些想去自杀的人的亲人吧，不要再让完美的生命因挫折而夭折了！
说了半天，终于该进入主题了吧，或许，我太多愁善感了，所以看不得伤心之人的眼泪，却忘了，自己也是个伤心之人，忘了自己的伤还没有被抚平。有时候真的觉得，自己——很傻。因为我和所有想不开的人一样，都是那种不愿意向其他人倾诉自己的苦恼的人，不管遇到什么事，不管受了多重的伤，都只会自己一个人默默的承受。这需要多么大的勇气呀，大到有时候我真的觉得好累好累，真的感觉，天都快塌了，可就是说什么也不愿意找个人来陪我，帮我分担痛苦，这一点，就算是最好的朋友也不例外。只因为，我不想看到有人为我悲伤，不管那个人是谁。
还记得在上个暑假的时候，小考失败的我每天都窝在家里，虽然爸爸妈妈都没有怪过我，但我还是觉得对不起他么这些年来对我的栽培，我让他们失望了。所以，为了弥补空虚，我只能每天都给自己布置大量的作业，让自己处在不断的忙碌之中，希望这样可以减轻失败给我带来的痛苦，忙到——那个暑假，我忘记了我的梦想，我的追求，甚至连自己到底为什么而活都忘了！我颓废、我迷茫，我忘记了自己！恐惧，在心底蔓延开来……
好在新的学期马上就到来了——这是我人生中最难忘的一个学期！我怎么也没有想到自己可以在一个新的环境里生活的这么开心，可以适应的这么快！是老师和同学呗我从绝望的低谷里拉了出来。我们的班集体就像一个大家庭一样，兄的姐妹们总是在一起哭、一起笑，虽然大家的成绩都不太好，不过却非常团结友爱，在这个地方，我找回了自己，我终于明白，谁也没有放弃自己的权利，所以，我又重新回来了！带着微笑！
时光飞逝，一个学期又要结束了，新年就快到了，一切都好美好。在这个美好的时刻，我想每一个带我走出迷茫，给我希望人，献上最真诚的祝福——新年快乐，谢谢大家！
篇14：带走回忆，留下努力作文
带走回忆，留下努力作文
天气很闷，在深深的黑夜，还是可以感受得到那些乌云密布被压抑着的庞大天空。我总会在这个时候觉得很难过。因为我又有了一种莫名其妙的感觉，那是一种由心底滋长出来的思念。一些刻苦铭心的回忆在鞭策着我，鞭策着我马不停蹄的去追赶，追赶和别人落下的距离 。我思念的那些回忆，是值得用一生去珍藏的。因为我爱那些五彩斑斓的青春，爱那些肆无忌惮的疯狂，爱那些绚丽璀璨的美好年华。
我喜欢回忆，我总是会回忆起我的快乐或悲伤。在我的回忆里，最多最多的，要属我那群朋友了吧，他们总是喜欢在我无聊的空档，钻进我的脑海里，映出他们爽朗的笑。让我思念，思念，思念至今。我最喜欢，回忆他们的声音，和他们的背影。从而导致日子太久忘记了他们的面容，却清晰的记得他们的声音，走路、看书时那一个个直挺挺的背影。在发现自己忘记了他们面容的时候赶快拿出他们的相片，好好的记一记，然后可以维持那么一段时间，想起他们模模糊糊的面容。其实我知道，你们也一定想念我吧。
我怀念起，我们在食堂里抹在脸上蛋糕，嘴里的甜腻让我那么满足;我怀念起，我们的滑冰场摔得大跟头，就连疼痛也让我那么释然;我怀念起，我们做操时每个人脸上的表情么?凝滞的、兴奋的、慵懒的、….也许这些东西你们忘记了。但是没有关系，有我记得呢。
我会在我的回忆里的沉溺，是因为我把我的回忆想的太过的完美，完美的没有丝毫的污点。其实只是我把我的快乐放大了，我把我的小伤心隐藏了。因为只有这样，我才会觉得，我的过去是那么的快乐，那么的`美好。所以我，很喜欢回忆。
但现在的我们长大了，已经告别了在校园疯跑的时代了。每个同学都在海绵里挤出时间来留在教室里奋笔疾书。每一个人都在努力，我也不能落下脚步，紧跟着。忽然之间，我意识到，那些我所回忆的，我所想念的，全部都是我已经说再见了的。其实，那些回忆，只是我们人生中的一些过客、一些尘埃。而我却太过留恋，那些已经逝去的。我眼看现在，每个人都在为中考而埋头苦学，早已忘记了这些属于我们的青春年华，早已朝向风中，被吹得七零八乱。
我在我的生活中，身边有许多的朋友，陪伴我。那些永远记不完的公式，那些冗长的古文，那费尽脑细胞要搞清楚的时态。牵扯着我们。当我抬起头看着你们还是埋在题海里奋斗的背影，我想走前去牵着你们出去走一走。我们都喜欢缅怀过去，但是我们并没有忘记未来有更长的道路等着我们去奋斗。我们只能把我们想怀念的埋在心里，它们化成了浓浓的悲伤，压抑着我们每一根神经。我也知道，你藏好了你不为人知的痛。背上行李，准备和我出发，我们努力，为我们的人生坚持下去。我知道我们是同一路人，都在怀念过去，憧憬未来。希望每一次的快乐狠狠地压过肆虐的悲伤。我们总会在相视时哈哈大笑，没有理由，也不需要什么理由。我们喜欢笑，这与我们被悲伤压抑不发生矛盾。
我看到了我未来的道路，我相信它会是光明的。当然是我经过了无数的磨难后才变得光滑并明亮的。此刻刺满双手，擦干遗落在脸上的泪。在追寻梦想的道路上，历经荆棘坎坷是不可避免的。我们只能选择埋下头，无畏的冲上前去。否则我们只能被紧随其后的竞争对手挤下深深的独木桥。这是胜者才能拥有的权利。若我们连眼前的挫折都坚挺不过去，更何况在未来的遥遥人生路上要去经历的痛苦磨难。若是现在已经被挤下桥，还不追赶。那么你所憧憬的未来，永远都是可望而不可即的。胜利不可能白白的摆在你面前，所有伟人的成功都是经过千锤百炼所练就的。
我们各自怀揣着美丽的梦想，为这个梦想不解的奋斗。只要开始奋笔疾书的学习，就会忘记了所怀念的过去。只有在这个时候，才能让那些回忆歇一歇。它们累了吧。我要开始努力了，你们好好休息吧。《百家讲坛》里说：十五而立。我站在了十五岁的道路上，我思考着我的梦想，思考着我该为了什么而努力，我望眼欲穿想要看到我未来的点点滴滴。我想我现在唯一能做的，就是努力。踏踏实实走好脚下的路。 走一步，再走一步。一点点，我就走到距离梦想更近一点的地方了。那些回忆，是会伴随我一生的。每一天的琐碎，都要被记录下来，忘记了的话，那么我也就是忘记了我的美好了。
只是现在的我，要渐渐从回忆中抽离出来。沉溺在回忆中，是个坏毛病，我一直在惯着这个坏毛病滋长，直到有一天它要影响到我了，我就要改掉它了。我要全部身心的开始学习了。可是我知道，我不可能把这个毛病连根拔起，或许在我很累的时候，他们还会出没于我的心间。但是，不要赶走它，我怀念，这一瞬间。就一会，让我忙里偷闲的回忆一小会吧。
朋友，我们都在努力。我们的人生终究不平凡，只要我们现在努力，必将是闪闪发光的。那光芒一定是白色的，因为白色是人们所触及不到的光明。你是那么的闪耀。我知道。那闪耀的背后，定是花费了无数的心血、泪水、汗水、纠结、曲折…这不就是人们都该经历的么，只有经历了这些，拼命努力了，才有可能看到一点点阳光。有时候，也许一句朋友的鼓励，就是阳光。也许一句老师的点拨，就是阳光。一句父母的嘱咐，就是阳光。正是因为我们吸收了足够多的阳光，我们才能够有机会让自己充满了力量，同困难抗衡。克服阻碍，努力学习。让自己坎坷的人生之路稍稍平坦一些。让自己离自己的梦想更近点，试着去碰碰那打开梦想之门的钥匙。
我们要去拼命的努力，才能够去碰触到打开那扇门的钥匙。当然，有许多人也正虎视眈眈的看着那把属于胜者的钥匙。每个梦想都是美好的，每个追逐梦想的路途也都是艰难的。每个坚持过的人可以分到一碗羹，哪个坚持到最后的人得到的是整片天。社会给的机会对每个人来说是公平的，重要的是能否争取机会，能否把握机会。若你不会，那必将是淘汰者。
我还没有看到我的光明，我距离我的梦想还很远。我要抽离出自己的回忆，开始为了我的未来而无畏前进。我将回忆深深掩埋在了我的脑海深处，当我有一天达到了眼前的目标的时候，我就把我的回忆拿出来，看一看，摸一摸，然后重新藏进脑海，为了另一个目标开始努力。直到有一天，我要看到我胜利的曙光了。我会把我的回忆统统晾出来，让我好好的怀念怀念。我想，到那时，怀念的就该是我的艰辛努力了吧。我还是那么的需要回忆，因为是回忆在鞭策着我 。
我知道了，我要很努力，才好星光熠熠。现在的我，不再迷恋回忆。我要开始我需要的努力，为了心怀着的美好梦想努力。回忆是美好的，未来是艰辛的，但是当我勇敢的走过了着段艰辛的路，那里仍是等待着我的丰硕的果实。那段走过艰辛道路的历程，又会成为我另一段美好的回忆。看到了么?我的努力 。
那些回忆被我掩埋了，那些努力被我紧紧抓住了。我的未来，我来了。我终究要飞向，那片属于我的，很蓝的天。
篇15：带走童稚，留下成熟作文
如谁所言的成熟，就是为他人着想的前提下，礼至彬彬且完善周全?那，究竟我们需要多少含了冰的微笑，还是坚不可摧、不顾一切的守护?看，多么极端的理想主义。有所担当的人，未必没有童真的一面;有张稚气的相貌，更未必不可承载另一人的疾苦。但“信与坚”这类的人生怪僻词，却实在是多数人学不透更装不来的。
世间的事，应了老古人的遗训和万物的平衡规律，皆是阴阳调和的。只显现一面，另一嘴脸所产生的副作用，仍时有遗患的。所以，谁先貌相了谁，谁就必先输了的。
常说，所有外表皮相，不过早晚归土溶尘，哪由得我们费尽所有去把持着。如手边处处皆是的身外物，一概都没有识力来得珍贵。倒是脑子里的思维与社计，过于纤细繁杂，才由此有了心理学，由此有了看相这样的职业。
啧啧，我们都不是能“破执”的人，又何苦这般认真把一切经历透视出来?怎么透，都是主观的。
从“嫩”与“熟”的角度来琢磨。大多青嫩的部分，咬一大口和一小口都没区别，涩的、苦的、酸的，倒了你的牙，这杀伤力让你记住：嫩的不好惹;熟的部分，都是甜的、软的、多汁的，一不小心咬到烂的一面，忍忍算了，这滋味也令你有所体察，熟的甘甜亦会伤身。以此，我故意把此两种状态言喻为水果，在道理面前，的确有大同小异之理。
只是换一个场面，嫩的水果可以入菜入罐，可放久时日仍含香一缕;熟的水果，去糟去粕，也算上等佳味。甚至，我们还得去分品种，这各从其类的，哪里来的绝对?
人把一切玩得复杂，还弄来几多形容词时刻表达情绪。本是相对而言的状态，非要让它们争个你死我活，谁也不得退让。这真是罪过。
的确，我这题目也实在是大。大，庞大的，大的可怜——即便由我熬尽了气力，也根本是搬辩不出答案的。
如此所言，谁又怎能为谁划清一条界限，甚至为某一群体画上一道紧咒?
写完这些字，我自耻不已。连自己亦是稚嫩的，妄加揣测它们的距离，实属自不量力。只是，我宁愿自己一直稚嫩下去。
起码，这很舒服。
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