三年级作文一幅画精选400字(（精选19篇））由网友“zt8210”投稿提供，下面是小编为大家整理后的三年级作文一幅画精选400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：三年级作文一幅画精选400字
我看这一幅美丽的图画，上面的颜色让人陶醉。
蓝色的天空，浅蓝的水流，碧绿的湖泊，翠绿的树木，还有那嵌在空中大红色的太阳。
蓝色的天空，是最显眼的颜色：他不是一片碧蓝，而是有深有浅的，在整个画卷中，不是最花时间的，不过他非常喜欢出风头，用身上的明暗勾引观看者的眼睛，有时还利用太阳映衬自己，让自己的蓝色更出众。
浅蓝的水流，非常的低调，他给树木当镜子，用太阳取暖，用水分给太阳洗脸、刷牙。他还不断往四处流淌，用字的水分滋养花朵。
护坡道其实心地善良，也想让树木使用它这面镜子，可是自己的皮肤太绿，尽管他身体不动，波纹也没有，只是树木们这着他这面镜子，总以为自己早上的妆没画好，还是昨晚没休息好，树的皮肤一照还行，二照会反黑。都是他那身体力的泥巴在作怪。
爱美的树木们整天舒舒服服的晒着太阳，有的树木会汲取阳光，给她做面膜。
太阳不停的用扇子扇自己，因为不管什么气候，他都会“发烧”，又是发烧还会让自己一段时间不上班。他其实不知道，自己的发烧每天都在滋养着万物，造福于世界呢。
还有我们可怜的铅笔——银黑色兄弟，他创造了这所有色彩，可是那些颜色恩将仇报，把自己身上的颜色有意的盖在银黑兄上，让他呼吸困难。
这一幅美丽的图画就在大自然里，这些颜色将这个空白无色的画面更出彩。这些色彩安详的歇在这片大地上。
篇2：三年级作文一幅画精选400字
一幅画是师生之爱，你相信吗?
今天，我就遇到了这种事。曾经清楚地记得，四年级时我在画画，吕老师走过来，看到我的画说：“你的画画得真好，什么时候也送给我一幅?”当时，我高兴地连声说好。我嘴上是答应了，可那是在关键时刻呀，紧张的期末考试的时候，我哪还有心思画画呢?老师们把时间盯得很紧的，于是，我便把这件事给忘了。
时间过得飞快，我五年级了，吕老师教我们英语了，我便常我吕老师见面。吕老师没再说起送画的事，我也没再想起。今天在楼梯上与吕老师相会了，吕老师又对我说：“彭福萍，徐老师好像又选你去参加画图比赛了?”我说：“我早知道了。”于是，吕老师又说了：“有时间，你给我画幅画哦!”我答应了，我这才又想起了去年的话。一回到家，就画了起来。翻开齐白石爷爷的虾，我就被吸引了，于是便拿起笔，照着画起虾来。画完之后，就小心地藏进了书包，等待着送给吕老师。
今天吕老师又来给我们上课了，我拿出了那幅画，吕吕老师看到了，嘴角荡起了微笑。吕老师给了我一颗糖，虽说是一颗糖，但里面包含着许多爱。我吃着这颗甜甜的糖，心里很快乐!啊!糖太甜了，一直甜到我的心里了。
篇3：三年级作文一幅画精选400字
星期天，我坐在房间了画画。我先用绿色的蜡笔在纸上画了陡峭的山峰和一棵棵挺拔的树。
我又在山峰上画上蓝蓝的天空、一朵朵洁白的云、一个火红的太阳和一只只可爱的小鸟。接着，我用棕色的蜡笔在树林中画出一座亭台和一条小桥。小桥的下面有一条小河。我再用绿色的蜡笔画了一大片草坪，草坪碧绿碧绿的，美丽极了。然后，我用五颜六色的蜡笔在草坪上画了漂亮的小花和一群小朋友。
小朋友在草坪上跑啊，跳啊，开心极了!最后，我给这幅画取了一个名字叫《开心的我们》。
篇4：画嘴巴三年级作文400字
画嘴巴三年级作文400字
“叮铃铃、叮铃铃……”教室里由喧闹变成了一片静默，我们一个个端坐在教室里。不一会儿韩老师走进了课堂，嘴上带着神秘地笑容对我们说：“今天阳光明媚，天气格外晴朗。我们玩一个有趣的游戏，名字叫“画嘴巴。”话音刚落，黑板上出现了一张脸，留出嘴巴的位置。同学们听了一个个都睁大了好奇的眼睛，认真地听着老师讲解游戏规则。
谜底终于解开了，原来就是在一张没有嘴巴的`脸，蒙住一位同学的眼睛，在原地转3圈，然后再用粉笔在黑板上把嘴巴画出来，看谁画的嘴巴最正，谁就胜利。
老师从每个组里选一位同学到讲台上画嘴巴，第一位同学蒙住眼睛后，在原地转了3圈，这时他已经分不清楚东西南北别说脸在哪里了，只见他拿起粉笔无从下手，前面调皮的同学们胡乱指挥，他急的在黑板上胡乱的画了一下，我们一看，炸开了锅，原来他把嘴巴画到了脸的外面，变成了一个没有嘴巴的怪物了。轮到我们组的人上去画画了，我发现她一到讲台上就特别紧张，他蒙住眼睛后腿都在发抖，转个圈感觉跟我爸爸开车时掉头转方向盘那么累。只见她迅速的画了几笔，顿时满堂大笑声哄然而起，根本停不下来，她摘下眼罩一看，自己也笑的东倒西歪似的，站都站不住。原来他把嘴巴画到了头顶上去了。
接下来每个小组陆续有人上去画嘴巴，有的人画的正，我们就给他鼓掌。但是更多的同学都把嘴巴画歪了，因为有很多同学在调皮，故意给选手错误信息。课堂上充满了欢声笑语，我们沉浸在游戏的快乐中。
画嘴巴真的太有意思了，我们喜欢玩这个游戏。
篇5：画鼻子400字_三年级作文_小学作文
今天上课时，边老师在黑板上画了一个大大的脸，一头乌黑的头发，一双明亮的眼睛，一张樱桃小嘴。咦，怎么没有鼻子呢？啊~原来我们今天要玩画鼻子的游戏。
第一个画鼻子的同学是张宇，他忐忑不安的走向讲台，老师先用丝巾蒙上了他的眼睛，然后带他来到离黑板五米以外的地方，接着，正转三圈反转三圈。这时，他已经晕头转向了，只见他用左手摸索着向前走，可他越走越偏，最后碰到了黑板左边的书架。我心里暗暗替他着急，心想：张宇，这是书架，千万不要画上去啊！这时，我听到同学们大叫：“张宇往右！”于是他坚定地向右迈了一大步，终于摸到了粉笔槽。他刚想落笔，同学们有的说：“张宇，往上！”有的说：“张宇，往左！”还有的说：“张宇，往右！”张宇犹豫了一会，坚定地画下了一个圆圆的鼻子。霎时，班里炸开了锅，大家都捧腹大笑起来。张宇急忙解下丝巾一看，原来他把鼻子画到脸外面去了，那张小脸也好像不高兴地说：“张宇，我的鼻子怎么飞了？”看着看着，张宇也忍不住与大家笑成了一团。
篇6：画鼻子400字_三年级作文_小学作文
今天下午的语文课上，语文老师说：“这一节课我带你们玩一个游戏！”我们听到了以后，欢呼雀跃，一蹦三尺高！
老师先在黑板上画一个圆，我想：这会是什么样的游戏呢？难道是让我们玩转盘？老师又在上面画了一个弯，我感觉应该是笑脸。果然不出我所料，确实是一张笑脸，但是少了一个小鼻子。所以我们这一节课玩的是画鼻子游戏！老师让我们举起手到讲台上画鼻子。我用期盼的目光望着老师，希望我也能上去。老师似乎看透了我的心思，就说：“我们让钱泽宇同学上来画一次吧。”于是我兴奋地跑上台去，老师用红领巾把我的眼睛蒙上，这样一来，我啥也看不见了。老师又叫我转三圈，天哪！难度又加大了！我很晕，摇摇晃晃的，像一个喝了酒的醉汉，我晃着晃着，我摸到了一个同学的头，哎呀！我这才发现，我走反了！下面的同学哄堂大笑。笑得我脸发烫，如果有地缝我真想钻进去。我转身往回走去，摸到了一个硬梆梆的东西。啊！这不就是黑板吗？我手里的粉笔在手心里握着，还是下不了手。同学们叫我一个劲的往左，可是下面有一个捣蛋的同学说：“停！”我听了他的话，就停下了，在那个地方画了一个鼻子，摘掉眼罩，才发现我画到眼睛下面去了，大家笑得前仰后合，我也情不自禁哈哈大笑。
直到现在，我还是很激动，这次游戏让我终身难忘。它让我明白了：有些事看似简单，但做起来很难。
篇7：画鼻子400字_三年级作文_小学作文
今天下午，我又来到作文班，上了一堂欢乐的游戏课。
我一到作文班，便看见老师在黑板上画了六个小娃娃。我在想，咦，老师这是想干什么呀？原来老师是想让我们做画鼻子的游戏。
上课了，大家看着这六个滑稽的娃娃，哈哈大笑。老师把她的手指放在嘴中间，“嘘”了一声，让大家安静下来时，教室里立刻鸦雀无声。
老师开始选人了。所有人都举手了，说着“选我，选我”。老师看着同学们的积极性那么高，只好说：“我看同学们都很想玩，这样吧，老师说大，你就说小，老师说小，你就说大。谁赢了谁先开始。”就这样选出了第一组同学。
第一个同学选好后，老师给她带上眼罩。那个同学左转三圈，右转三圈，拿起了笔，手向前方摸索着，她摸到了黑板，估量好了长度，开始往娃娃脸上画鼻子。她画完之后，同学们看着这个小娃娃，都哈哈大笑，原来，她把鼻子画偏了！同学们有的藏着偷笑，有的闭着眼睛笑，还有的跑到一边儿去打滚。那个同学看着自己的画，脸上也露出了尴尬的笑，好像在笑话自己的画呢。
今天作文课上的游戏结束了。这个游戏真有趣，已经把我笑得肚子疼了。
篇8：画鼻子400字_三年级作文_小学作文
说起“画鼻子”，至今还会让我禁不住笑出声来，那是发生在一节语文课上的事……
记得那天，上课铃“叮铃铃”地响了，朱老师走进教室，对同学们说：“今天我们来玩‘画鼻子’游戏吧！”话音刚落，教室里立刻沸腾起来，同学们个个举起了小手，大声喊道：“我……请我……”
朱老师在黑板上画了个小男孩的头像，可那个小男孩却在“哭泣”，看似很生气，好像在说：“快给我一个鼻子！”原来，男孩没鼻子。
朱老师请了王铭悦，只见他高高兴兴，大摇大摆地走上了讲台，显得很威风，好像在想：我真荣幸，能第一个画！教室里顿时议论纷纷，可我却在为王铭悦加油鼓劲，王铭悦量了一下粉笔槽与头像的距离，自信地说：“可以开始了！”
朱老师拿来一块布，蒙住王铭悦的眼睛，只听“一、二、三、四”，王铭悦在原地转了四圈，像喝醉酒似地向前走去，只见他头上冒出了冷汗，脚在发抖，一副很紧张的样子，只听同学们喊道：“向左，向右……”王铭悦不知听谁的，就不管三七二十一，向上画去，“哈哈！画错了！”同学们有的哄堂大笑，有的直跺脚，还有的拍着桌子，王铭悦把布拿下来，看了看，不好意思地笑了，原来王铭悦把鼻子画在眼睛中间了，简直就是一个名副其实的“二郎神”。
就这样，“画鼻子”游戏结束了，我们班没有人画准，可这件事却深深地印在了我的脑海中。
篇9： 画作文400字
画作文400字
火球般的太阳从东方升起，发出了不怎么耀眼的光。天被染得一片金红，好像涂了一层美丽的颜色。远处的山有的像骆鸵的双峰，有的`像卧着的老虎，还有的像一层层的山数不清有多少层，千姿百态，高低起伏。山上的树郁郁葱葱。
阳光照在湖面上，发出珍珠似的光亮，像在湖面上撒满了碎银。一阵微风吹来，像镜子似的湖面泛起鱼磷般的波纹。一只小船飘在湖面上，船头两侧卷起白色的小浪花。
宽阔的草地上种了许多花草树木，有遍地黄金，有兰花，有杜鹃花，有柳树，还有青的嫩青，黄的深黄，红的鲜红，花瓣上还带有点点露珠。柳条飘起来，好像妈妈的长头发。几只小鸟站在树梢上，张着嘴，好像在唱着美妙的歌。
这是童话中的仙境，你想去吗？我也想，可惜我告诉你：这只是一幅山水画！
篇10：画 画400字作文
今天上午老师给我们每人发了一张纸，我们都很疑惑，这节课明明是作文课，发张纸给我们干嘛呀?老师说：“今天我们画画”，
画 画400字作文
。老师还没说完我们每个人的表情都挂上了问题，老师接着说：“这次跟以往不同，因为原来我们画画都是睁着眼睛画的，这次要闭着眼睛画，只给你们三分钟的
《画 画400字作文》()。
开始画画了，我的心里忐忑不安，担心画到纸的外面，但还是硬着头皮画了起来，当老师在倒记时0时，我的心里感到不知所措，认为我画好得机率很茫然，当我争开眼睛我才知道我们的作品有多么恐布，一个个画得都像怪兽。
这时老师对我们说：“没有光明是多么可怕的事啊，要关爱盲人，爱护盲人，更不要岐视他们，同时我们要保护好我们的眼睛，因为眼睛是心灵的窗户，只有爱护我们的眼睛，我们才能看见这个美丽的世界。”
这节课让我感受到，失去光明的可怕，那些盲人是多么想得到光明，而我们就要从小应该保护眼睛，少玩电脑，少看电视，保持正确的写字姿式，让我们一起来保护我们自己心灵的窗户吧!
作者：谭宁瑞篇11：画 画400字作文
画 画400字作文
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今天上午老师给我们每人发了一张纸，我们都很疑惑，这节课明明是作文课，发张纸给我们干嘛呀?老师说：“今天我们画画”。老师还没说完我们每个人的表情都挂上了问题，老师接着说：“这次跟以往不同，因为原来我们画画都是睁着眼睛画的，这次要闭着眼睛画，只给你们三分钟的时间，你们随便画，让你们体会一下盲人的感觉”。
开始画画了，我的心里忐忑不安，担心画到纸的外面，但还是硬着头皮画了起来，当老师在倒记时0时，我的.心里感到不知所措，认为我画好得机率很茫然，当我争开眼睛我才知道我们的作品有多么恐布，一个个画得都像怪兽。
这时老师对我们说：“没有光明是多么可怕的事啊，要关爱盲人，爱护盲人，更不要岐视他们，同时我们要保护好我们的眼睛，因为眼睛是心灵的窗户，只有爱护我们的眼睛，我们才能看见这个美丽的世界。”
这节课让我感受到，失去光明的可怕，那些盲人是多么想得到光明，而我们就要从小应该保护眼睛，少玩电脑，少看电视，保持正确的写字姿式，让我们一起来保护我们自己心灵的窗户吧!
作者：谭宁瑞篇12： 一幅画作文400字
中国的汉字是由象形文字演变而来的，很多汉字的本身，往往就和身边的事物有几分神似。
比如说“山”字，甲骨文看上去就像一座连绵起伏的山脉，后来慢变成“山“字，虽然样子有一点变化，但整体看还是一座山。横看成岭侧成峰的“山”可真美呀！
再比如说“水”字，它的甲骨文是三条曲线，弯弯曲曲，像一条小河流动的水，后来演变成水之后就像一朵飞溅的水花了，多美的水花呀，哗啦啦，我们好像连水声都听见了。看着看着，真想把小手放到水里去，捧起那一朵朵水花。
最后来看看“人”字，甲骨文中的“人”像一个低头弯腰的人的模样，演变后变成了一撇一捺的“人”。左边的撇和右边的捺合起来是腿，腿的上半截是身子，看上去就像一个正在走路的人。很小的时候，妈妈就对我说：“人字一撇一捺，很简单，但是一定要写稳了才好看。”后来，我上学了，看了好多的书，书上也说：“人字很简单，做人也很简单，可是不走邪路，堂堂正正，才能成为一个大写的人”。这番话真有意思，值得我们每一个人好好思考。
中国的汉字既是一幅画，又蕴含寓意，岂不精妙？
篇13： 一幅画作文400字
我最喜欢的一幅画――《清明上河图》
墙上挂着一幅名画的照片――《清明上河图》，据说这画在世界上独一无二！画面景色迷人，充满了春天勃勃的生机和都市气息，真是令人陶醉。
画卷以一片春风和煦的田园风景为开端，农夫在辛勤的耕地，几个小贩赶着毛驴匆匆而来。中间是一座宏伟木质拱桥宛如飞虹，横跨河面以拱桥为中心形成了全图的高潮。一艘大船逆流而上，想要过桥，不想它高高的桅杆被桥头挡住了。船上的人有的七手八脚忙着收杆，有的奋力划桨。有的干着急。桥上挤满了热心观众，帮着出主意。桥上、船上的人都急得像热锅上的蚂蚁，不知所措。
再往后看，桥上人声鼎沸，热闹非凡。两岸挤满小贩，店铺林立，百业兴旺。桥上一人骑着马和一小轿相遇，旁边有人在看热闹，一人赶着一驴车慢悠悠的走着，摇头晃脑，漫不经心，缆绳也晃悠着，看到的人顿时大笑起来。旁边的小茶馆里，有的闲谈，有的临窗眺望，好不闲适。
画的正面是巍峨的城门横断画面，城墙上出现割裂的状况。但城门前后左右广植树木，使高大的城门不显单调。还有正在进城的骆驼商队连续不断。城内的道路纵横交叉，沿街行走的人们，有的是单个的，有的是结伴的，还有的是坐马车的，路上有说书卖艺的、士兵、乞丐......城里有酒楼，啊，多么繁荣有序的都市景象。
欣赏这艺术瑰宝，慢慢地，我的视线开始模糊，时间老人拉着我的手漫步在宋朝清明时节的码头上，我仿佛听到了喧哗的街市之声…….
篇14： 一幅画作文400字
我喜爱的一幅画是《清明上河图》。
《清明上河图》描绘了清明时节北宋京城的繁华景象和自然风光。画上有农民在田里耕作，有钱人扫墓归来。晚上，驼队、挑东西、骑马坐轿的人物正匆匆进城，毫不理会贩夫的吆喝。在汴河码头旁，人烟稠密，粮船云集，人们有的在茶馆休息的，有的在看相算命的，有的在饭铺吃饭的。河里船只往来，首尾相接;有的满载货物，逆流而上;有的靠岸停泊，正紧张地卸货。横跨汴河上的是一座规模宏大的木质拱桥，它结构精巧，形式优美，宛如飞虹。有一只大船正待过桥。船夫们有的用竹竿撑着，有的用长竿钩住桥梁的;有的用麻绳挽住船的还有的人忙着放下桅杆，以便船只通过，邻船的也指指点点地像在大声吆喝着什么。船里船外都在为船过桥而忙碌着。桥上的人，也伸头探脑地为过桥的紧紧的情景捏了一把汗。在热闹的市区街道里，有茶坊、肉铺、商店等等。大的商店挂着旗帜，招揽生意。街市的行人川流不息，有做生意的商人，有看街景的士绅，有骑马的官绅，有叫卖的小贩……
我虽然在这幅画面前只停留了短短的几分钟，但是这幅画在我的心底留下了永不磨灭的印象。它成了我灵魂的一部分。
篇15： 一幅画作文400字
画，是每位创作者的思绪，一幅画更是代表作者的经验，不经意的瞧见，都能被深深的吸引，那正是一幅画的魅力。
从小罹患重度弱视的我，对这世界的美无法深刻的领悟，但我却对那“点描法”情有独钟，因为那漩涡式的画法，引我进入那奇妙的世界，带我穿越时空的藩篱，俨然回到作者创作的时空背景，使我爱不释手，也因为这幅画我对美有了那么一点“爱”，因为我想和大家一起摸索世界的一切。
随着年龄的增长，我开始探讨这幅画的美，原来这作者罹患精神病，但始终却不愿放弃这绘画的热爱，在这幅画里也欣赏到“忧郁”的美，“坚持”的美，更蕴含了“勇者无惧”的精神，我伫立着观赏他的画作，我领悟了，我了解了，原来那“璀灿的星空如钻”显示着希望，它激发了我，要我振作与视力对抗，没错我觉悟了并立志成为一个画家。
我将这幅仿画放在书桌前，将它引伸为座右铭，随时警惕自己，要上进，克服困难一切就是你的。如今就读美术班的我，将来想成为像他一样做一位“残而不废”的作家，一步步的走向自己的目标、自己的理想。
这幅画对我来说意义非凡，它陪我走过逆境，砥砺过我，更让懂得什么是“美”，也让我清楚人生的目标，然而这幅画便是──“星空”。
篇16： 一幅画作文400字
艺术是带我们走向文明的桥梁，是丰富课外知识的途径，还是深入了解文化艺术的指明灯。中华几千年来传承着祖先们留下的文化艺术精髓，正是有了这些富有自己独特魅力的艺术，才有了如今文明复兴的.中国。
绘画是我最喜欢的一门艺术，它那种独特的魅力深深的吸引着我，让我情不自禁的想要去追随她的步伐，深入了解其中蕴含的奥秘。在学校的一次兴趣活动绘画展览中，一幅画深深地吸引着我，它牵引着我的脚步，让我迈也迈不开，这幅画以绿色和白色为主要颜色，绿色颜料则绘成了一片辽阔的草原。白色形成了一群洁白的羊群。这幅画把草原画得淋漓尽致，别有风味。
凝望着这幅绚丽多姿的画，我似乎看到了那辽阔无际的大草原，上面开满了五颜六色的花朵，给草原增添了几分色彩。一群绵羊肆无忌惮地在草原上嬉戏打闹，有的跑累了，就蹲在草坪上品尝嫩绿的青草，津津有味地咀嚼起来。我又好像听到了绵阳“咩咩咩”的快乐欢叫声，鸟儿轻快有旋律的歌唱声，“哗哗哗”的流水声。我似乎触摸到了绵阳柔软的绒毛，美丽的花朵。“叮叮叮”我被一阵响声的震动回过神来，原来绘画艺术是这样的神奇，居然能将一个人带进画中，我今后也要去了解绘画艺术。
心动不如行动，这次绘画活动我也参加了，三个月的学习，我又了解了不少绘画知识：在涂色时只能朝着一个方向涂，在涂色前用勾线笔描一下会更好涂。绘画艺术的魅力处处吸引着我让我沉浸其中，无法自拔。
篇17： 一幅画作文400字
人生犹如一张画纸，它本是纯白无暇。而在逐渐的成长中，仿佛有一支画笔，为我们的成长绘出一幅画。这一幅画，记录了我们成长中的点点滴滴，有成功时骄傲的姿态，有失败时落寞的背影，还有克服困难战胜自我后的喜悦前几天，我校要考国标，对于体育如此之差的我，这将是一场“灾难”。虽然我一直在练习长跑，但这对我来说始终不是一件容易的事。那天早上，同学们在班主任的嘱咐下吃好了早餐。很快，校园广播响起了集合的号令，班级的气氛也变得紧张起来。来到操场，我们做好了准备运动便到旁边等候。我们组是第四轮跑，我看着同学们一轮一轮地跑完，心中越来越紧张。心中还闪过一个退缩的念头：要不就说不舒服，先不考了？难道我要当逃兵吗？可是逃得了这一次，也逃不掉补考啊！我的手心冒出汗水，有一种虚脱的感觉。太阳越来越猛烈，终于轮到我了。穿着“10”号衣服的我，要去挑战自己了。从体育老师口中得到了一个好消息，说这次合格线不高，大家努力就能过关。顿时我充满了信心。随着一声哨响，我努力朝着目标往前冲去，虽然越跑与同学的差距越大，但是我坚持下来，冲向了终点。终于，老师说了句“3分51秒”，我合格了！心里充满了喜悦。我为自己的画又添上了一笔成功的喜悦。
这一次经历让我感受到了克服困难战胜自我后的喜悦，更让我懂得了成长的真谛！
篇18： 一幅画作文400字
家是什么？是一陈清风，吹走烦恼和忧愁。家是什么？是一股清泉，洗去浓装彩饰，留下清新自然。家是什么？是一缕阳光，播撒温馨和谐……我认为家就是一幅画，一幅壮丽的山水画，一幅美丽的田园画。
爸爸就是那一座形态万千的山脉，每天都有会以不同的姿态面对我，以各种各样的模样逗我开心。这座“山”还要为我遮风挡雨，阻挡风沙，让我在温暖的阳光下茁壮成长。
妈妈就是那清澈的小溪，永不停息，取之不尽，用之不竭。每天都会给我无限滋润，即使有狂风暴雨，也从不泛滥。因为她知道，只要一泛滥，洪水必将淹没我这棵刚抽枝长叶的“树苗”。所以她尽一切能力控制自己。
我呢？肯定不用说也知道，当然是一棵初抽枝，刚长叶的小树了。虽然我现在只能在“大山”的掩护下，在“小溪”的滋润下成长。但我相信，我总有一天，会经历洪水的袭击，迎着风沙的凶险，让倾盆大雨打在我的脸颊上。只要经历了，我就能制造水源，遮挡烈日了。
我的家是一幅画，一幅壮美的山水画，一幅柔美的田园画。画里的人物缺一不可：少了大山，我和小溪不久就会被炎炎烈日烤干；少了小溪，我会没有水而渴死；少了我，这幅画就缺少了生机勃勃的景象！
篇19： 一幅画作文400字
一次美术课，我的同桌没带画画的本子，我给了他一张纸。他接过我给他的纸，想了想，对我说：“算了，我拿着这张纸也没用。”他把那张纸放在了我的桌子上。“我给你张纸你拿一下又不要了。”我很生气，突然想到了一个点子。
我对他说：“要不你画一幅初升的太阳？”他说，算了，他又不会。除非我给他画，他自己上色。我不得不给他画了，画好了后，他正准备上色，我突然问他：“你要给哪个景物上色？”他说，是给太阳上色。
我问他：“你想上什么颜色？”他说他要深红的。我对他说：“我记得，我在海边看日出的时候刚升起的太阳是橘红色的！”他说一声哦，又低头画画了。他画完了太阳后，又问我沙滩、石头、大海和椰树要上什么颜。我都一一告诉他，他也按我说的做了。后来下课了，他的只剩下大海没上完色了，我的红十字也要画完了。下课之后我见他心情舒畅，我觉得他的那幅画应该是他最好的。我们都很开心，我见他嘴角向上扬，我猜他今天的心情肯定特别的高兴。以后我要帮助帮助同桌，让他早日有了自己画出来的好看的画。
让我和同桌一起进步，让我们的关系更好。
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