三年级雪的作文400字左右（锦集15篇）由网友“多喝水诶诶诶诶”投稿提供，下面是小编为大家准备的三年级雪的作文400字左右，欢迎阅读借鉴。
篇1：三年级雪的作文400字左右
冬天，没有春天那样百花盛开，也没有夏天那样绿树成荫，更没有秋天那样硕果累累。但是，她有着那洁白无瑕，引人入胜的雪。
下雪了，打开窗户一看，我不禁叫了一声：“这雪真美呀！”刚开始，下的是小雪，那雪就像是小盐粒，一把一把的往下洒。不一会儿，小雪便转为大雪，像一个个白色的小精灵，跳着舞落下来：又像是一片片白色的羽毛，从天空中飞下来，好一幅美丽的景象。
雪后的世界更是美丽，万物都穿上了一层白色的衣裳。显得是那么的华丽与尊贵。常青的松柏，好像缀满了银球。光秃秃的树枝也变成了一个晶莹剔透的银条。湖面结冰了，上面的雪就像农民伯伯晾晒的一亩亩棉花。公园远处的长桥仿佛变成了一条飞舞的银蛇。还有房屋上的雪，多么像给房子披上了一层白色的大衣。雪落到行人的头上，行人的头发也变白了……这些景象可真像一幅《雪中图》。
下雪了，伙伴们都出来玩。看见他们都出来了。我按捺不住激动的心情，也冲了出去。他们有的打雪仗，有的扔雪球，有的堆雪人……我最喜欢的就是堆雪人。我先滚了两个大大的雪球。把其中小的一个雪球堆到另一个雪球上。用两个纽扣当作雪人的眼睛，再用一个胡萝卜当作它的耳朵，然后又给雪人画了一个弯弯的.嘴巴。最后，把小桶放在雪人的头上，作为雪人的帽子。一个雪人就大功告成了。瞧，这个雪人正在对我笑呢！
啊！冬天，我爱你，我更爱冬天里的雪！
篇2：三年级雪的作文400字左右
8月12号我们一家来到了绍兴柯岩乔波滑雪场，我们穿上大棉袄大棉裤走进了滑雪场，里面的冷气像一群蜜蜂一样向我蜂拥而上，有像一群恶魔想把我冷死一样。
我穿上雪板慢慢地走上斜坡冲了下去，没过多久就有一阵“叫声”传出，我重重的摔在了软软的雪地上，虽然不疼但这一摔可让我长了记性，我连忙把脚上的雪板取下来生怕歪到我的脚。我下次滑下来的时候一定要有摔倒的心理准备，还有下去的时候要内八字下去，这样才可以减少摔跤的几率。
我开始了第二次下去，我站好了准备开始，我快速的滑了下去马上就要到终点了，太棒了，我成功了！我终于学会怎么滑了！真是太好了！我通过了考试，我乘着传送带上了最高、最危险的、最刺激的巅峰地带，我冲了下去我刚下去三分之一我就重重的摔在了雪地里真舒服又软有爽，爽是因为地上的雪都弄到了我的衣服上和脸上，感觉十分凉爽。
我的弟弟也十分熟练他蹲下来慢慢的滑了下去，既然没有滑到她太厉害了，如果他向我这么大一定是一个非常厉害的高手了。我妈妈一开始到那里刚刚开始就滑到了，但是他竟然还可以转着弯滑真是人不可貌相啊，我爸爸更是厉害虽然已开始摔了很多，但是最后竟然最高顶滑下来竟然没有摔跤。
我们今天穿着棉袄去了乔波滑雪场，我们见识到了真正的滑雪，以前只是在电视上看到别人滑，这次我终于自己划了。我的心真是感慨万千。
篇3：雪作文400字左右
今天下雪了呢。小学生涯的，最后一场雪。
记得很小的时候我就十分喜欢下雪。倒不是因为打雪仗堆雪人之类的爽歪歪，就是冬日不撑伞落一身雪花在一片苍茫世界里旋转着，也令我回忆无穷。很喜欢雪啊，带走无言的孤独寂寞的.手中烟，听花落人肠断。
第一次对雪的概念，刚好赶上20xx年的那场大雪，对此的记忆貌似只有没腰的雪地泛黄的黑白照片。才两岁不知道雪是什么，但当时的感觉还能回忆起来，仿佛人生中只有旋转木马在不停旋转雪在不停下。
去年，很可惜没有下雪，春节那天还在跟顾星瞳聊：怎么今年没有下雪啊。真的很怀念雪，雪的模样雪的味道，触摸指尖的冰凉与不食烟火的你我。
雪很可爱啊，好像一个个胖头娃，圆圆的萌萌的，从天空落下满地雪花，转瞬即逝的童年与指尖流年的娃娃，弹指一挥间，沧海桑田……
多想回到零八年，温暖和蔼的家庭是如何突然间陌生，放荡不羁的少女是怎样变故成清冷孤独，雪花之下又在唱着什么悲苦之歌？
今天还记得两年前那幕，四楼的人儿欢呼着雪景飘飘，我伸手接住一片雪花转眼幻化融化，看着你我微微一笑，我什么都不要，我只要静静地看着你们。
只是，物是人非。可惜了飘雪中刹那间锁住的那张相片。
牵强的微笑，我在念雪。
篇4：雪作文400字左右
瞧，冬姑娘把预备了一年的礼物送给了我们。那雪白无暇的六角片犹如一个个坠入人间的精灵。它们那轻快娇小的身躯，再配上雪白的衣裳，好像一只只晶莹的蝴蝶在空中飞舞。它们以铺天盖地之势迅速笼罩了整个大地，把一切都染白了。
雪犹如一幅纯白的画，犹如一首简单的老歌，犹如一场空灵的梦，犹如一坛醇香的老酒。
有人认为雪花是精灵，是老者，可我却认为雪是一位伟大的画家，它以柔和的银白色为画笔，绘出了一幅美丽的画。
你听过雪的声音吗？那声音真好听，仿佛是雪花在唱歌呢！那声音真好听，一脚踩在雪上，听你脚下发出的“咔嚓咔嚓”声，素淡而清新，空灵而美丽。
你闻过雪花的味道吗？雪花的味道真甜，清清凉凉的，还有点甜甜的，淡淡的，仿佛被山泉洗过一般这使我想起了那句广告词“农夫山泉有点甜”雪的味道是那么的清新，淡雅，味到它的味道时，都会令我心旷神怡，心驰神往，把所有的烦恼都被赶走了。
你喝过雪泡的茶吗？茶的苦涩与雪的微甜融合在一起，尝起来还带了点清香，常令我心神俱醉。
早上起来打开窗，外面静悄悄的，仿佛只有雪花在飘落，真像一个粉妆玉砌的王国。马路上像铺了一层厚厚地毯子，踩上去发出“咯吱，咯吱”的声音，留下一串深色的脚印，冰雪覆盖的世界，分外妖娆。
冬天，非常严寒。说实话，我不盼望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。
我爱冬天。
篇5：雪的作文400左右
早上，天还没亮，妈妈急匆匆的就叫我起来，我看看窗外对妈妈说：“妈妈，天还阴沉沉的，为什么叫我起床?”妈妈不耐烦的说：“今天下雪，当然天阴了，现在都7点了。”“下雪?”我又疑惑又兴奋，急忙穿上衣服，拿着早点就向楼下跑去。到了楼下，我望着天空只觉得有一些雨，一点雪都没有，
我想，妈妈一定是在骗我。
“叮当……”上课了，大家飞快的跑到教室里坐好等待上课。刚上到一半，我发现从天空落下了白白的东西----雪!下课铃声响的时候，大家有的高兴跳了起来，有的拿起伞往楼下跑，还有的用手去接雪。
当然，我也跑了下去，用手接了一粒雪花仔细的观察。一开始雪花还是一粒和米一样大的冰块，之后迅速在我手中融化了。听说雪花有6个角，可我一个角也没有看到，我很失望。阴沉沉的天空，米粒一样的.雪花在空中翩翩起舞。像孩子一样扑向大地母亲的怀抱，很快不见踪影。
听有经验的同学说，这叫“盐粒”，是下雪的前兆。我失望的走进教室接着上课。“雪花，快点下，我都等一年了，我要堆雪人!”可惜，小雪花不听我的话，它和雨水融汇在一起消失的无影无踪。
虽然今天没有看到很多的雪花，但是冬天来了，美丽晶莹的雪花一定会把我们的城市装扮的更加漂亮!
篇6：三年级作文400
三年级作文400
三年级作文400一封感恩信
亲爱的妈妈：
您好!
马上就要到母亲节了，但是我不知道送您什么样的礼物。送花?送贺卡?还是送其它更珍贵的东西?最后我决定给您写一封感恩信。
记得有一次，我玩滑板车时不小心把头撞到了桌角上，头上流了很多血，您赶紧把我抱到医院。在去医院的路上，我又是哭又是闹，在您身上不停地动来动去。好不容易到了医院，你赶紧把当时的情况跟医生讲明。医生检查了我的伤口，给我缝了两针，又贴上创口贴。我的痛苦一直没有消失，您用轻柔的声音安慰我，我才停止了哭闹。您这才放下心来，抱着我回了家。这件事已经过去好几年了。可一直在我的记忆中。我觉得您是多么爱我啊!
祝您身体健康，万事如意!
母亲节快乐!
女儿：程雪蕾
5月4日星期日
亲爱的小雪：
母亲节快到了，你们老师这几天都在要求你们给自己的妈妈写一封感恩信，虽然你还没有写完，但是你已经写了的那一部分让妈妈觉得很感动。那些小事妈妈早就忘记了，可是你记得那么清楚而且为之感动。前两天你准备去你奶奶家玩一天，临走的时候，你对你爸爸说：“爸爸，要是你今天晚上不回来在外面吃饭的话就把我妈妈带着。我不在家她一个人很孤单的。”孩子，你知道你这句话让妈妈多么感动吗?
孩子，妈妈一直无比的爱你，一直为你感到骄傲。尽管在你身上还有一些缺点，可是，妈妈知道，你比谁都更想做一个好孩子!你一直都在积极努力地去改正自己的缺点。这是你让妈妈十分欣慰的地方。就在前几天，你在完成妈妈给你布置的作业的时候，因为没有达到妈妈的要求，你一次次地重做。妈妈想让你休息一下，让你第二天再做，可是你说“没有达到要求，我玩得没意思.”说完你又主动做了一面习题，而且认真检查了一遍，终于通过了!妈妈为你感到高兴，因为你不服输的尽头!还有昨天晚上，你在做作业的时候不小心摔了一跤，膝盖都摔破皮了，你顿时大哭起来，我没有过去扶你，也没有任何宽慰你的话，只是说：“起来!”你马上停住哭泣，忍着疼，接着坐在茶几旁写作业。妈妈为你感到骄傲，因为你的坚强!
孩子，妈妈喜欢你身上的那些优秀的品质，这比考试得到100分重要得多!而且，妈妈还想说，一个人能否成功，不在于他聪不聪明，而在于他是不是正直，坚强，有毅力，不怕吃苦，不怕困难，在于他是不是积极，乐观，有爱心，对人宽容友善。妈妈一直都很欣赏一句话：做最好的自己!也许你现在还不能完全理解，但是，妈妈依然想把这句话送给你，和你共勉!
亲爱的小雪，你的健康快乐就是妈妈最大的心愿!
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的`审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。
篇7：雪的作文400字左右
今天早晨，一阵“沙沙”的声音把我从睡梦中拉起，我睁开眼，朝窗外望去，啊!我看到了久违的雪，它们仿佛一群白衣仙女，嬉戏着从天空有然而落。
到了学校，我发现校园也同样热闹，同学们在操场上奔跑着，跳跃着，有的用双手捧住雪花，瞪大眼睛观察着;有的'仰着脸，看着这漫天飞舞的雪花;也有的在操场上翩翩起舞，感谢大自然的恩赐;还有的伫立在雪中纹丝不动，想把自己变成一个大雪人，
而我，却把伞倒过来，接住这些淘气的“小精灵”，不一会，伞里堆满了雪，我摸了摸，嗬，凉丝丝的舒服极了。
我抬起头，看这些洁白无瑕的雪花从高空落下。他是活泼可爱的“小精灵”，它是玉洁冰清的天使，它是婀娜多姿的仙女，它也是挟来无限凉爽，赐予大地无限生机，赋予我们无限欢乐的使者啊!
渐渐地，我发现雪给大地披上了一件银色的大衣，整个世界银装素裹，和大街上汽车的轰鸣，人们的喧闹，孩子的欢笑汇聚在一起，又是一幅何等绚丽瑰画，有何不是一曲和谐的、令人为之心迷神醉的交响乐呢!?
我爱你，雪!
篇8：描写雪作文400字左右
描写雪作文400字左右
雪，纷纷扬扬地从空中飘落下来，好像数不清的蝴蝶在飞，又像是柳絮轻轻飘舞，天地浑然一体了。
中午，我吃过午饭，拉开窗帘一看，啊，眼前的景色令我大吃一惊――外面居然在下大雪，此时我才深深体会到“鹅毛大雪”这个成语的含义。我望着窗外出神了，等回过神来时，眼前又是另一番景象。雪依旧下这，屋顶上、树枝上、路上都以铺盖上厚厚的一层积雪。外面静悄悄的，仿佛只有雪花在轻轻飘落，在上演着一场好戏，真像是一个粉妆玉砌的`银色王国。马路上像铺上了一层厚厚的地毯，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串深深的脚印。冰雪覆盖的世界分外妖娆。
孩子们都来到了楼下打雪仗、堆雪人。那欢声笑语把雪都吸引过来了，他们的头发上、鼻尖上都沾着小雪末。我也被吸引了，来到楼下。伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，轻轻的，柔柔的，还挺舒服的!雪花为六角形，由许多小雪末聚在一起组成，不知是天上的那位神仙有如此巧夺天工的设计。
雪，仍然不停得下着，像珍珠，晶莹剔透，像鹅毛，纷纷扬扬，像天空中的小精灵，调皮可爱，像柳絮扬花，从天而降……
此时，我想起了远处的大山，皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上，将她银装素裹的包装。假如这时你进山赏雪的话，那就好比进了童话世界了!
雪，就像那动听的乐章，深情优美的诗篇，给孩子们带来了快乐，也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。
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篇9：雪三年级作文
天刚蒙蒙亮，我们就踏上了滑雪的征程。一路上，我们说说笑笑，不知不觉，“美林谷国际滑雪场”几个字已经展现在我们的眼前了。
我们买上票，换上滑雪服，穿上滑雪靴，走起路来难受极了！后来装上滑雪板才舒服一点。
我拿着滑雪杖用力滑，可是雪板不但没前进，反而后退了。因为这是我初次滑雪，再加上是一个小缓坡，一点经验都没有。好几分钟过去了，我还是原地踏步。后来，妈妈告诉我，滑雪杖扎在雪地里，身子向前使劲，同时，手臂向后使劲，果然移动了。
我滑到坐牵托的地方。越往上去坡越陡，几乎所有游客都得坐牵托上去。我才滑到坡的三分之二处就把牵托“丢”了。一个工作人员把我扶出牵托滑道，妈妈对我喊：“你从这儿等着你爸爸！”我想：滑下去吧！我身子向前倾，半蹲着“嗖”冲下去了，速度太快了，像离弦的箭，风吹透了我的衣服，太爽了！太刺激了！快到终点时，速度还是那么快，工作人员大声对我喊：“刹车，刹车！”我也不会呀！我有点紧张了。我的雪板飞过雪包，撞到围栏上，我摔了个大前趴。
我又开始了第二次“战斗”这次我乘牵托到了顶端。爸爸告诉我，内八字可以使速度慢下来。滑到半山腰时，我想减速，不小心，双板迸到了一块，来了个“狗啃地”把嘴唇磕破了，爸爸见我倒了，“吱嘎”来了个急转弯，停住了，爸爸倒练会了刹车。爸爸把我扶起来，我忍着钻心的疼痛不让眼泪流下来，在爸爸的鼓励下，我终于滑了下来，竟然平稳的停下了。
这次滑雪使我终生难忘，它带给我无限的快乐和无穷的乐趣。
篇10：雪-三年级作文
也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从天空中飘落下来。
那一片片瑰丽的六角花瓣，像一个个可爱的小精灵，它们打着旋儿，欢快地跳着，舞着，给操场铺上了一层白色的毛毯；给大树披上了银色的衣裳；给房屋戴上了洁白的面纱……整个世界白茫茫的，犹如一个童话里的冰雪王国。
同学们欣喜若狂地跑出教室，有的打起了雪仗，有的堆起了雪人，有的看起了雪景……寂静的冬日校园顿时变得热闹起来。
他们的欢声笑语像快乐的音符在校园的上空回荡，伴着漫天飞舞的雪花，奏起了冬的乐章。
都说：瑞雪兆丰年。这场雪可真及时啊！它们不仅净化了空气，更是给农作物的生长提供了需要。当积雪覆盖冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那雪白蓦地变成一片金黄……雪，你给人们带来了喜悦和希望。
纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似柳絮……每一片都是那么纯洁，那么轻盈。雪，你是善与美的化身，我喜欢你！
篇11：雪-三年级作文
雪花纷纷而落，散尽诺大校园，温热的双手触摸女孩粉红的小脸，和眉善目的中年女子关切道：“女儿，冷么？”
此时，我在彼端遥遥相望，这感人至深一幕，竟已久久呆愣。
曾经的感触，到至今为止，我仍然忧记在心，不曾忘却。
仍然是鲜活的场景，时间吻合，母亲抚摸我冰冷的双颊，亲切关怀：“森森，冷么？”
温意自掌间传达身心，爱的温度，盈满我小小心房。
回忆终止，我却并未离开养育栽培我的母校，它有着我曾经的欢笑与泪水，伴我整整渡过时光六年。
柔亮的雪花带着冷意，覆盖这个寂廖校园，草木皆点缀，显示它独特的'美感。
女孩眨着眼睛，雀跃道：“妈妈，我想堆雪人！”
中年妇女眉头轻锁，随即舒展开来，轻柔抚慰女儿，展露世间慈爱笑意。
“宝贝，不行的，你看，今日天气这么冷，而且，你身体状况又不是很好，还有，你还感冒呢，这样会伤身子的！”
女孩却很固执，薄唇倔起，撒娇而不满的口吻，流泻开来，她坚持自己立场
“不嘛，妈咪，我很喜欢雪，就让我堆嘛！”
校生已剩无几，偶尔路过的，这对母女进入眼中，有诧异，有好奇，也有着种种表情的展现，无法捉摸。
乍一看，他们似乎因不愉快之事而争执不休，事实却并非如此，因那爱的包容。
中年妇女最终妥协，应了女儿要求，厚儿肥硕的金丝棉衣披在女儿娇小身子，让她不再因寒冷而颤粟。
没有了外衣护暖，中年妇女的身子感到遽然寒意袭入全身，他裹紧薄薄单衣，依然含笑凝视女儿。女儿戴着加厚手套，五指稍显笨拙，一双大手的辅助，厚厚的积雪逐渐汇聚一片空地中。很专注的，女儿开始滚雪球，雪融转冰雪，已冻结那双加厚手套，五个指套分别凝结冰椎，女孩也感到，十指的冷痛感越甲强烈，但她隐忍的痛楚，坚固了那份堡垒。没有旁观，母亲在一旁忙碌着，这时，母亲停止动作。
意外的发觉女儿啜泣，有着难以启齿的痛处，母亲卸下镇定，换来不安
“宝贝，你怎么了！”
抬头头，女孩迎上母亲苍老脸庞，清丝与白发的混合，让她不禁低吟出声
“妈妈，你有白头发了！”
母亲没有顾及女儿所说，不满道
“别岔开话题，我问你怎么哭了！”
女儿低下头，较低的声音，瞬间淹没大雪，不过，母亲却听的真切
“我的宝贝，妈咪，不告诉过你么，不要逞强，快，把这双手给我！”
泪，它如此轻易落下，女孩的双手，被母亲大手紧紧相握，温意永存…
第二日，幸福的母女雪雕伫立在校园中，随着纷纷散尽的飘雪，释放出万丈银色光芒。
篇12：雪-三年级作文
茫茫白雪带给了多少人快乐的回忆，茫茫白雪又覆盖了多少人美好的记忆，而今天我要沿着这茫茫白雪走着，去寻找爸爸妈妈儿时的回忆。
看着天气预报，我激动的喊着，要下雪啦！太棒了！可是爸爸妈妈却一脸愁眉苦脸的样子嘟囔着：一下雪就不能开车了，以后接送你怎么办啊？我生气了，说爸妈你们能不能别扫我的兴啊？下雪是件多么美好的事啊！真不明白你们为什么会不兴奋呢。
于是我去外面散步，边走边思考着这个问题。
爸爸妈妈也有童年啊，他们小时候难道不喜欢玩雪吗？难道他们小时候从来不玩儿雪吗？难道他们小时候一点儿也不喜欢下雪吗？想着想着，天空就飘起了雪花，轻轻的落在了我的手掌上，然后一点一点慢慢融化，我越来越不解了。这么美好的雪爸爸妈妈为什么会不喜欢呢？
于是我问爸爸，他说小时候他们跟我们一样，每到彤云密布，心里就开始期待，终于下雪啦，就猴子似的再也难以安坐，也不打雨伞，就和小伙伴们闯入雪中又是蹦又是跳，又是喊又是叫，用舌头去舔雪花又迫不及待的用薄雪去堆雪人。到了晚上，心有不甘的回家睡觉，又期待着晚上雪下得更大一些，最好不要停，第二天早早起床去看银装素裹的世界，要第一个把脚印在厚厚的雪地上，但是雪地上的第一行脚印，往往是梅花妆的，那是狗留下的。听到这里，我捂着嘴笑了笑，爸爸也被带进了那童年的回忆，嘴角也泛着微笑。爸爸继续给我讲，但随着年纪渐长，这种兴奋渐淡了，尤其是最近几年看到下雪就有几份忧心，怕路上有冻雪，第二天堵车，上班又得迟到。我忧心忡忡地问爸爸，爸爸，我长大以后会不会也跟你一样啊，我不想像你一样，我还想一直喜欢着雪。爸爸说：身不由己呀！不过，此刻跟你谈完话之后，我又有了孩子时的冲动。我仿佛看到了小区草坪上厚厚的积雪，看到远山白茫茫的一片，很想去堆雪人，打雪仗，爬山。我笑了笑，说：那到时候咱们两个来比赛吧……
雪哦，是个冰冷的东西，但是他并没有冻住我的热情，还让我更加兴奋，而且他还让爸爸妈妈回到了童年……
我走到茫茫白雪尽头，拿起那熊熊燃烧的火炬，我要用它点燃每一个家长内心激动，我要让他们想起儿时玩雪的快乐。
篇13：雪-三年级作文
南方的冬和北方的冬，可以说迥乎不同的。
从小在南方长大的我从未体验过冬天的寒冷，却已经冷得哆嗦。虽说每个地方都各有不同，各有自己的特色，我却始终没有感觉感受到南方冬天的美，一直认为冬天没有雪，便不是冬天。
小时候的我，总在盼望着冬天的雪，盼望着那条小溪能结冰，盼望那棵一年四季都是绿色的树，叶子掉光光。虽然也许只要在电视上中，在脑海中才能出现，在想象作文，你在每一幅冬天的画里。
图画中的怎能表现出雪的美？不管写多少字的作文，用了多少修辞手法也不能写出学的姿色，不管那幅画得过多少奖，色彩有多么艳丽也只是画出了雪的一角。
下雪那会儿，也许我们会在雪地上玩雪，也可能边哆嗦边朝这儿家的方向跑。下雪时能做的事多的数不过来，一个冬天怕是没能实现所有的愿望。毛泽东的诗中写到，“北国风光，千里雪封，万里雪飘。”读了这两句诗，我们便感受到北方冬天的寒冷，白茫茫的一片，到处都是雪。如果我们这下雪，估计全城都是白白的一片，但白色的雪花也抵不住“绿城”的魅力，被雪盖住的大树总还会露出一点绿，充满生机的绿。
盼望的雪没来，讨厌的雨又下起来了，每个下雨的早晨都会，被父母叮嘱不要踩水，不要玩水，尽量走水少的地方，每天都如此，有时还要穿上又丑又大的水鞋，可别说有多不自在了。雨停后，屋檐时不时会滴几滴雨水，有时还低到我们的头上，让我们感觉很讨厌，但滴到路上的水坑上，形成优美的波纹，也会让我们觉得这比下雪好多了。
南方的冬天虽然不会下雪，但气温不是很低，我想如果南方这儿下起了雪，温度太低，也没什么心情在雪地上多待一会儿了，可别玩雪啦，打雪仗，堆雪人了，在雪地上走一会脸和手也会冻得通红吧！虽说窗外的白雪很美，但外面，一片绿不也是很美吗？一颗白白的圣诞树虽然当时上了许多铃铛，却不如一棵绿油油的松树，有活力、有生机。绿油油的树，又不及变了个色点树美。也许这就是别人常说的，每个人或每个地方都要自己胜过别人的地方。
身在南方我北方不是我们可以选择的，但看到它的美，却爱上自己所在的地方，爱上我们生活的世界，便是我们可以做的，如果你看到了南方冬天的美，你便觉得自己身处在一个下雪的冬天，瞧，那边大明山已经结起了冰霜！
篇14：雪-三年级作文
一切的故事就在那个冬日萌芽了，素原来也是十分喜欢学习，在小学一直都是老师的左膀右臂，可到了初中之后，因为有五门主课，她的成绩一直滑落到五十名之后，她的性格也随成绩一并滑落了，雪融化了就是春天作文。第二个学期一开始，新来的班主任单老师说：“同学们，我不会已成绩来评论你们的。”单老师的话语又让素心里萌发了希望。这个希望正在成长着，素希望自己在初中也能成为老师的得力干将。
期中考试之后，素被安排去打扫包干区，寒风袭来，她不觉地颤抖了一下。她脑中还回放着这样一个画面，老师说：“什么样的成绩什么样的工作，这样可以激励每一位同学有十足的上进心，写景作文《雪融化了就是春天作文》。”素开始还觉得老师说得有理，可在她进步了将近十名之后，工作依旧没什么变动。她鼓足勇气去问老师，谁料单老师却说：“才这么几名，还没进前二十呢？你呀！做这种工作也不算委屈你了！”她的心不知被什么刺了一下，很痛。
一次，素因为上课认真听讲，还用另外一种方法解决了一道连“重点培育”的苗子都做不出来的题目。当她自豪地说出方法来的时候，她满以为老师会表扬她几句，单老师却头也不回地说：“像你这样的差生能管好自己已经很不错了，还做什么题目呀！”她从老师的话中读懂了不屑一顾，她又从同学眼中看到了讥笑和嘲讽。她的心在那一刻全部都凝结起来，成了一颗冰雕的心。
在一次看书过程中，单老师看到了一句“学生需要你尊重，理解与沟通”！她发现自己极大程度地伤害了素。于是，单老师开了一个班队，在课上，她向素说了一句：“对不起”！这句话竟然从老师口中出来，这是素做梦也没有想到的。她的眼里流出了一种叫“泪”的物质，这不仅是冰融化时的水，也是素从心里流出来的辛酸与感激。
素的冰心化了，在单老师道歉的时候彻彻底底的化成了咸咸的泪。素变得更加活泼了，下课也不时能听到她银铃般的笑声。
故事的结局似乎不那么出人意料，但对素的人生确是一次重大的转折，“学生需要你尊重，理解与沟通”，好比需要春天，藏在心里的冰雪化了，就是春天。
篇15：雪-三年级作文
题记：北风呼啸，大雪纷飞，天色已黑，当心雪球，带来寒流身后追。
天空中飘着鹅毛大雪，北风刮着呼呼大风，窗外的矮松在风中摇曳，每根长枝都铺着一溜白雪，枝干越发的低沉好像完全虚脱了一样。天色早早的暗了下来，工作一天的人们一个个都闭上了疲惫的双眼，准备迎接新的一天。
六点三十分，铃声准时响起，对那些懒惰的人们来说，是那么的刺耳、那么的烦人，可是，也只得睁开了朦胧的双眼，望向窗外，一片漆黑……只听“儿子，快来吃早餐吧！”眼看着一杯暖暖的牛奶，一块法式面包，摆在桌前，让人的内心十分温暖，静静的享受着冬日早晨的美味。
窗外仍然下着大雪，但也阻止不了人们上班上学的脚步，于是，我也背着书包，顶着凛冽的寒风，迈着小碎步出发，生怕被脚底下的滑冰摔倒在地。突然一股寒流，从我裤脚由下往上窜，身体禁不住微微一颤。抬头看看雪花飘落在每个人的肩上，像伞兵一样安全着陆，整个小区都被大雪所覆盖，真是个银装素裹的世界！
我一路步行来到了109车站旁边，站牌上面已经结了一层薄冰，不仔细看的人是根本看不到站牌数字的。上了109路车，只见玻璃上蒙了一层气雾，我用手一擦，外面的雪景展现在我的眼前——嬉戏打闹的场景。小孩子们打雪仗、堆雪人、在雪里奔跑着，他们都露出了灿烂的微笑，让人感到他们十分可爱。
到站了，下了车，我踩在雪上发出了“嘎吱！”的声音，是那么清脆，那么的动听，与风的声音和落雪的场景的相互配合，展现出了，不一样的景象。就在我慢步其中，陶醉其中之时，一个雪球如同子弹一样飞了过来，重重地砸在我的脸上。顺势一躲脚就踩在薄冰上，身体往后一仰，顺着惯性就在地上滑了下去，重重地摔在雪堆里。那是扫地阿姨堆在路边的雪，我躺在雪里，刺痛和冰凉从不同部位发出了信号。我慢慢的站了起来，身上头上脸上，布满雪迹，如同一个雪人一样站在雪坑旁，我掸了掸身上的雪，害羞的看向周围，生怕被别人看见我的笑话。幸亏周围没有出现我认识得人，于是，我快速的跑向学校，虽然还有些一瘸一拐的。当跨进班门口之感到温暖之时，我才来得及看了看胳膊，摸了摸屁股与腰，长长的发出一声感叹“啊！摔得好痛啊！”
在教室里坐定，转头看窗外，大雪渐渐停了下来，天空响晴，寒流渐渐消退，于是，我懒懒的坐在椅子上，享受着教室带来的温度。
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