我最喜欢的老师-三年级学生作文（共13篇）由网友“摸鱼选手小啵”投稿提供，小编在这里给大家带来我最喜欢的老师-三年级学生作文，希望大家喜欢!
篇1：我最喜欢的老师-三年级学生作文
我最喜欢的老师-三年级学生作文
我最喜欢的老师——我的妈妈。因为是她教会我走路和说话，还有哺育我成长。
我的妈妈个子不高，体形微胖。她爱吃面食，因为她是北方人。她爱劳动，每天把家里收拾的.干净整洁。她胆子很小，尤其怕老鼠、蛇和蟑螂。
在我很小的时候，妈妈很注重我的学习。每次妈妈抱我出去玩，都会指着路边店牌上的字教我怎样读，比如：“中百超市、中国银行、大冶市人民医院”等等。因此，我很早就学会了说话，而且认识了很多生字。
我的妈妈是个快乐的天使，一直表现得很乐观，她不管遇到什么困难，都会勇敢的去面对，并且保持愉快的心情。还有每次我在外面被人欺负的时候，她都会耐心的安慰我，开导我，教我做个好孩子。每当我考试成绩不好的时候，妈妈从来不打骂我，只是给我讲怎样学习；还鼓励我要好好学习，才能取得好成绩。在妈妈的精心辅导下，我的学习成绩提高了很多。
妈妈是我人生的第一个老师，是我的启蒙老师。我感谢我的妈妈，也更爱我的妈妈。
篇2：我最喜欢的老师三年级作文
星期五，谢老师布置了一道奇怪的作业：让我们在网上看老师上课的实况录像。有谢老师给二（3）班上课的录像，有陈老师给我们班上课的录像，有陈老师给二（2）班上课的录像。
我最喜欢谢老师给二（3）班上课。为什么呢？让我来告诉你吧。谢老师从上课开始到下课都是笑容满面地给同学们上课，即使同学们做错了，谢老师也不生气。比如：上课一开始，谢老师让同 学们自由读课文的时候，同学们却全班一起读，谢老师却笑咪咪地说：“小朋友们，听清楚了，是自由读，不是一起读。”于是同学们就自由大声地朗读起来。
我还喜欢谢老师上课时插入一些小游戏，让同学们在游戏中懂得知识。比如在学完知识后，谢老师让同学们玩过关游戏，谁要是能顺利通过三关，谁就可以当红领巾广播台的播音员。
这就是我最喜欢谢老师上课的原因了。
篇3：我最喜欢的老师三年级作文
现在我已经是一名二年级学生了，教我们的老师有徐老师、邢老师、耿老师等，但我最喜欢的还是班主任——徐老师。
徐老师中等身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去非常斯文、和气，充满仁爱。可你别以为她对我们的学习、管理会很松懈，其实她对我们的要求很严格。尽管这样，同学们还是很喜欢她，因为她 像姐姐一样那样呵护着我们。
徐老师教我们理解课文；熟读唐诗宋词；教我们写好日记；教我们为人处事。还为了纠正我们的坏习惯和错误的想法，不惜牺牲自己的休息的时间……她为我们准备了许多丰盛的精神粮食，让我们吸取 了充足的营养，把我们领进了知识的宝库！
徐老师非常善良、多才。当我们取得成绩时，能与我们分享快乐；当我们遇到困难时，能为我们指点迷津。我想你们一定会和我一样喜欢她。
篇4：我最喜欢的老师三年级作文
我最喜欢的老师是二年级的语文老师。林老师个儿矮矮的，身子胖胖的，眼睛大大的，一身短发显得很精神。
我可喜欢林老师上课了。林老师上课总是生动、有趣。有一次，我们学习《爱迪生救妈妈》这篇课文的时候，林老师让我们分别扮演爱迪生、妈妈、医生等，让我们轻松地掌握了这篇课文的内容 。
林老师对我们要求很严格。他要求我们每课都要背，每个生字都要会写。有一次，我们班的陈梓欣没有按时写完作业，老师把她交到办公室，狠狠地批评了她，并要她重写作业。从那以后，陈梓 欣再也不敢欠作业了。
林老师更像我们的老朋友。有一次我们上课的时候，林老师在黑板上画了一个脸，让我们贴鼻子。有的同学把鼻子贴到了耳朵上，有的同学把鼻子贴到了嘴巴上。逗得同学哈哈大笑。林老师也和 我们一起欢笑。
林老师既严格又风趣，我真喜欢他。
篇5：我最喜欢的老师三年级作文
今年，我上三年级，教过我的老师有很多，吕老师、庄老师、王老师……可我最喜欢的老师——庄老师。
他长得很帅。一头乌黑的头发，浓浓的确眉毛下有着一双明亮的眼睛，高高的'鼻子，能说会道的嘴。
他爱讲笑话。记得有一次，我们去上体育课，有几个同学在讲话，被庄老师听见了，庄老师脱下鞋子，拿了起来“啪”，原来那几个说话的人被打了，我们都笑了。可他们又说话了，庄老师说： “你们要是再说话，这节课就要改名为‘拖鞋很忙’。”我们又笑了，笑得肚子都疼了，那几个同学再也不好意思讲话了。
这就是长得又帅、说话又搞笑的庄老师，怎能不让我喜欢呢？
篇6：我最喜欢的老师三年级作文
我最喜欢的老师是语文周老师，因为她很美丽，亲切。比如有一次，我在什么课上被批评了。周老师把我叫到办公室里，很温柔的对我说我的错误，我细心听了之后，下定决心要改掉坏毛病。
周老师很公平。因为她在我和其他同学打了架的时候，公平地让我和别人和好了，让我们一起写检讨，不让我写多，也不让他写多。
周老师也很懂礼貌，有一次我在上学的路上看见，周老师给每一个认识或者不认识的老师问好。
周老师也很美丽。有一次她在路上穿了很很很美丽的裙子，让所有人的目光都在看着那个裙子上了。我觉得她的发型也很漂亮。
周老师，我深深地感谢您从一年级到三年级给我们播下了知识的种子，给我们插上了对知识渴望的翅膀，让我们在充实自己知识的道路上飞得更远。您在我眼里是最好最漂亮的老师，永远，永远！
篇7：我最喜欢的老师作文三年级
一天晚上，风雨交加，老师把我留在了后面。
这里说的老师是我小学的语文老师。她姓李，我们都叫她“李小姐”。他有一头金黄色的长发。她看起来很简单，但她不是被金色的头发染成金色的。我这一天之所以留下来，是因为放学没有回家，而是和初中的几个大姐姐呆在一起，背着这个书包逛街，那天正好被李老师看到了。
老师从柜子里拿出一叠试卷，拿出一张拿出来——“梁：75分”，对我是无情的打击。老师脸上露出冰冷的表情，她把前几个单元的分数一个个给我念：“97分，98分，97。5分，现在坐下想想怎么办？”“不！老师，我知道该怎么办了！”我坚定的'说。“好吧，”老师半信半疑地说，“那你可以证明给我看！这是试卷，你现在就应该做。”
“嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒”，我把试卷递给李老师，老师仍然面无表情。她拿出一支红笔，在我刚写完的试卷上写字画画。比分出来了：97。老师似乎对我重拾信心，说：“干得好，这是我的好学生。”
天已经黑了。李小姐放开了我。离开前，她给了我一封信。回到家，我打开信，上面写着：生活中总有很多意想不到的事情，但最重要的是勇敢面对，努力消除这些困难，这才是最重要的。月光斜斜地照进我家，我觉得好像李小姐又在为我加油了，我的未来更光明了。
李老师是我在千千最喜欢的老师。她把我从悬崖上拉了下来。谢谢你，李小姐。你让我知道，身边的不利因素会影响到每个人，但一定不能被这些不利因素影响。谢谢你，李小姐。
篇8：我最喜欢的老师作文三年级
每个人都有自己喜欢的老师，但几乎都是现任班主任。有些人喜欢某个老师，但是转学就变了。
转学到亚林二小学两年多了，还是喜欢曾经教过我的亚林一小学的黄老师。他的语言很幽默，每一节课都让全班笑，但他的演讲很有道理。我们经常边笑边学知识。我非常喜欢黄老师的讲课风格。
每个人都会犯错，老师也不例外。但如果你想知道自己的错误并改正，黄老师就是这样的人。有一次，一个好学生在教室里和一个差学生打架。不知道黄老师当时怎么想的。他只是训斥了那个可怜的学生。这件事让刚进我班的大队辅导员明白了。当着学生的面，他对黄老师说：“当老师要公平，平等对待学生。”黄老师虚心接受了辅导员的批评，再也没有犯过这样的错误。所以，我很佩服黄老师的胸怀。
每当黄老师给我上课的时候，我们都很兴奋。他的声音自然清新洪亮。听他说话简直是一种艺术享受。
每当我们第一所小学有大型的社会演出时，黄老师总是主持舞台。他以优美的音色和流畅的演讲赢得了观众和学校领导的认可。
黄先生也有侠义之勇。有一次，一个比黄老师高一个头的校外男生溜进校园欺负一个小同学。黄老师看到后无所畏惧，把大男孩骂得哑口无言，低头认错。从此黄老师在我心中的形象就长高了。他是我学习的好榜样。我们班的男生都说，以后要向他学习，成为黄老师那样的人。
这是我最喜欢的老师，黄老师。
篇9：我最喜欢的老师作文三年级
老师，是园丁，培育桃李开满天下；老师，是蜡烛，照亮别人而把自己燃烧……杨老师是我最喜欢的一位老师，正是她那才华横溢，文采飞扬，才让我从讨厌作文到对作文的热爱；从胆小内向到充满自信、乐观。
依然清晰地记得，那是在四年级的时候，我见到写作文就很头疼，绞尽脑汁也写不出一篇好文章来，而且用词常常出错。老师了解了这种情况后，马上找来了我，跟我讲起了怎样写作文，教我应该坚持每天写日记，多看作文书，积累好词好句，这些我都记在心里，杨老师还固定每周末出一个作文题目让我练笔，后来，我每一周写的作文及日记我都让老师批改，渐渐地，我的作文水平有所提高，常常被老师作为范文给全班同学欣赏，我写的一篇作文――《我和我的好朋友》，不仅在《教育周刊》里发表，还得到了十五元的稿费，这难道不是老师的功劳吗？
不仅如此，还有一件事，至今依然清晰地印在我的脑海中。那是学校举行演讲大赛的时候，老师肯定了我，选我去参赛，但我胆子小，在演讲前腿还不断地抖，这个时候，杨老师走过来，抚摸着我的脑袋，亲切地对我说：“别怕，老师相信你的！加油！”听了这话，我的心情一下子放松了许多，上台时，杨老师用鼓励的眼神看着我，我鼓足了勇气，为全校师生演讲――《我亲爱的老师》，演讲完后，台下立即暴发出一阵雷鸣般的掌声，我取得了成功。经过这一次的成功，一向自卑的我变得是那样充满自信、乐观。
篇10：我最喜欢的老师作文三年级
我最喜欢的老师是我们的班主任孙老师。
孙小姐个子不高，黑头发，明眸，多嘴，构成了我们敬爱的孙小姐。
孙老师是我们学校唯一的男老师，也是“幽默大师”。
我记得有一次，我们班的“淘气鬼”王家波，上厕所的时候扒了一个三年级同学的裤子。孩子来我们班投诉，他对孙老师说：“老师，你班王嘉波扒了我的裤子。”孙老师说：“你先去，我批评他。”过了一会儿，孙先生给同学上了思想政治课，再也不敢和小同学玩游戏了。别的老师批评同学的时候总会说这句话：你真的是王嘉博二号，我们孙老师对我们说：都是假的，这才是正宗的王嘉博。让同学们笑了起来，王嘉博在笑声中意识到了自己的错误，他的行为收敛了很多。渐渐地，他完全屈服于孙，成了班上的好学生。
孙小姐不仅是“幽默大师”，也是我们的好朋友。
有一次下课，孙老师和我们比赛跳绳。第一局，我们开始了：跳绳像五颜六色的丝线一样从我们脚下飞过。俗话说，姜是老的辣。最后孙小姐赢了。我们不服气，要求再对比一下。孙老师满口答应：“好！”我们的第二场比赛是关于速度的，这是我的强项。最后孙老师成了我的失败者。孙老师说：“我一定要多练，努力超越你！”我说：“我也要好好练，不让你超过我！”就这样，在游戏里，孙老师教会了我们永不放弃！不要认输！
这是我最喜欢的老师孙。
篇11：我最喜欢的老师学生作文
我最喜欢的老师学生作文
最喜欢的老师
高高瘦瘦的个儿，镜片后面的小眼睛闪烁着智慧的光芒，小嘴巴两边有两个深深的酒窝，笑起来总让人感到亲切——这就是我对数学老师闫勇老师的整体印象。
我至今没有看出闫老师的任何不足，看到的却是他全身闪动着的身为人类灵魂工程师的亮点。在我看来，闫老师是一位近乎完美的老师。他教我们数学一年多，从不打骂学生，然而，他每一句教育我们的话，却字字如铁锤敲在我们心上，刻在我们心间;他学习孔子的教育方法，跟我们讲孔子“因材施教”的故事，每节新课，都“温故知新”，使我们在巩固以前所学知识的时候，不经意地把大家引入新的天地;他和我们保持平等关系，我清楚地记得，闫老师曾经在愚人节给大家讲起愚人节的起源……但唯一让我感到“不好”的是，闫老师违背了男孩子常说的一句话——
那是闫老师刚教我们的时候，同学们大都对他不服。闫老师是四班的班主任，碰巧上课时，他经常拿我们班与四班比较，并且不止一次说道：你们班怎样怎样，我们班怎样怎样——”。很显然，“我们班”指四班，“你们班”就是我们——一向不服输的三班同学。这两个词让我们感到不公，心里很不舒服。
一天上午数学课，讲桌上放着张字条，里面毫不客气地指出了闫老师“你们班、我们班”的用词习惯。闫老师看了并没有大发雷霆，他恳切地对全班同学说：“我是四班的班主任，说‘我们班’，仅是对四班的称呼而已，并没有不公平的意思……”老师没有说完，全班一片哗然。“可你也是我们的老师呀!”“就是!”这几个声音像纸条上一样，对老师一点也不客气——就这样，师生之间的“辩论”开始了，有些女同学还把留给我们的作业多，给四班同学的作业少作为闫老师偏心的证据。闫老师说：“那是他们上课都已经做完一些了。”“那为什么不让我们也上课也做?”……天!真有些不可开交了。
最后，闫老师向全班承诺：“同学们，我答应你们，以后在两个班之间，做到…”闫老师转过身去。我知道，老师在努力调整激动的情绪，不想让同学们看到他脆弱的一面。闫老师抬起捏着粉笔的右手，在黑板上写道：公平公正。然而，坐在第一排的我，清楚地看到闫老师眼镜后面的那双眼睛上，蒙着一层晶莹的泪水。我的心，随之微微一颤。
老师，“男儿有泪不轻弹”啊……
也许，从那一刻起，数学老师就成了我最喜欢的老师了。
优秀的老师
屈指算来，截至到今天，曾经教过我的的老师可真不少了。他们当中，有的对学生要求十分严厉;有的上课很风趣;有的注重对学生能力的`培养;也有的强调分数的重要。真是教学风格各有千秋。那么，您想知道我喜欢什么样的老师吗?我心目中的好老师标准又是怎样的呢?请听我娓娓道来。
我心目中的好老师首先是形象儒雅的，看上去和蔼可亲的那一种。她谈吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我们播撒知识的种子;像春雨滋润我们求知的心田。老师是知识的化身，她为国育才，为人师表，与自己尊敬的老师朝夕相处，我们的心中始终洒满阳光始终充满快乐。
我心目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊!我想，老师施教的方法是重要的，要想给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢呢?可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。
我心目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要有严谨认真、全力负责的态度。这样的老师具有阳光心态，我们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里的优等生和差生一视同仁，做到公平公正。尤其是对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能使用毁灭性的语言打击学生的自尊心，要知道老师的一言一行可能给学生造
成终生的影响。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和自信。我上一年级时，成绩很差，老师非但没有歧视我而且经常鼓励我，我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦，假如老师挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。
我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期，我因为生病没有来上课，老师晚上就打来电话问寒问暖，后来还抽出时间给我补了课，现在想起来我心里还暖融融的。这关切的一个电话不正是一个好老师的生动写照吗?还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，开始同学们都不太情愿，而老师却告诉我们：同学之间相互友爱，相互帮助是应该的。老师还毫不犹豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通过这件事，我看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举动深深的影响了我，打动了我。可见，一个好老师也应该是心中充满爱的人。
这就是我心目中的好老师，我希望所有教我的老师都这么优秀。
“怪”老师
丁老师是我们班的语文老师。她呀，可是我们公认的“怪”老师。
一怪：一天，“怪”老师笑容满面地走进教室，环视了一下同学们，“刷刷刷”挥动粉笔在黑板上潇洒地写了“逛大街”三个醒目的大字。一石激起千层浪，同学们顿时像沸腾的开水似的七嘴八舌地议论起来，“不可能吧?”“有这么美的事?”“看来要减负了!”只见“怪”老师笑而不语，又在“逛大街”后面加上了“学语文”三个字。同学们的情绪一下子来了个急刹车，眼睛瞪得滚圆。“怪”老师见此情景，微微一笑，说：“同学们，在逛大街的过程中，你们一定能学到不少语文知识……”没搞错吧，逛街还能学到不少语文知识?我们一个个丈二的和尚——摸不着头脑。
谁知，就这么逛了几天，同学们还真收获颇多：有的人发现大街上错别字屡见不鲜，有的人发现成语被“改头换面”，派上了广告用途。你瞧，“其乐融融”这个成语被精明的摩托车店主改造后用在了大幅宣传广告上——“骑乐融融”。还有的同学在逛街的过程中发现商店招牌几乎囊括了汉子的所有字体：楷书、行书、隶书……逛大街还真让我们逛出了名堂，正如“怪”老师所说：“生活处处皆语文。”
二怪：你听说过学生当老师，老师当学生吗?我们的“怪”老师可让我们尝了一回“鲜”，过了一把“老师瘾”。
要学《草船借箭》这一课了，可乐坏了我们班的“三国迷”。看到他们跃跃欲试的样子，“怪”老师索性借机圆了他们的“三国梦”。王芳、赖泽盛、张老师他们平时“二流子打鼓——吊儿郎当”，这回可出人头地了。你看，他们的表现多规矩，还像模样地准备了教案呢。课堂上，“怪”老师一本正经地坐在学生座位上，认真听讲，“小老师”们则一个个讲的眉飞色舞，不时赢来同学们阵阵热烈的掌声。一堂课下来，我们深有感触：“瞧瞧这几位，今天就是不一样!”“怪”老师更是笑得像“八月的石榴——合不拢嘴”。
三怪：更有意思的是，“怪”老师竟把哑剧表演搬上了我们的课堂。那节课上，“怪”老师一上来就来了个“开门红”。她首先在黑板上写了“哑表演”几个字，大家纷纷上去填，有的填“巴”，有的填“口”……一分钟过去了，还没有人填对。“怪”老师急得手舞足蹈，用各种动作提醒我们。噢，明白了!罗塞箭步上前填了“剧”字。“怪”老师终于满意地笑了。接着，“怪”老师又在黑板上写了“举重”、&ldq
uo;拔河”、“打乒乓球”等词语。同学们争先恐后的上台一展风采，表演得惟妙惟肖。我们被台上形象滑稽的表演逗得哈哈大笑，“怪”老师也笑得前俯后仰。活动结束后，同学们纷纷主动的写了作文。有了这真实的感觉，生动的情景，我们的作文怎能不佳作连篇，异彩纷呈呢?
四怪：“怪”老师怪招不胜枚举，你听说过向老师贷分数吗?“怪”老师可是我们班的“者”，差一二分就及格的同学可以从她那儿贷分数，，将考试成绩拉及格。不过，有贷就要还!你找她贷了一分，下次考试就要还她五分。所以，你要是还不努力的话，小心离及格线越来越远!这招真灵，我们班现在基本没有不及格情况了。还有，每月综合评比中的获胜者和小组，还可以获得三天免做作业的待遇，棒吧!我们班的同学乐得差点儿没把她抛上天，只可惜她太重了。
对于“怪”老师这种“怪”教学方法，我们还是举双手赞成的。这几年，教科书都变了样，如果教学方法还是老一套，那肯定会落后呀!
丁老师，您“怪”得好，我们希望您继续“怪”下去。
教师节的祝福
亲爱的缪老师：
在这荷花满池的日子里，不知不觉已经过去了六年。六个年头已经从指缝中溜走，还剩下些什么呢?是剩下您眼角的丝丝皱纹吗?剩下同学们的成长足迹吗?组织着模糊不清的记忆碎片，过去重现在我的眼前——六年前，我还是一个什么都不懂的孩子。原以为结束了幼儿园生活就可以自由了，可不是这样!我拉着妈妈的衣襟不愿让她离开，她却把我交给了你，就这样我进入了这个班集体。
看着再过两个月就要分别的同学们，我沉思着……我们本来是互不相识的一群人，可您耐心地介绍我们每一个人，让我们相识.相知，并成为了兄弟姐妹，感受到了集体的温暖。是您为我们的未来打下了基础，为了让我们的将来在这个基础上建起形态各异的大楼;是您教会了我们取之不尽用之不竭的结论;是您的一个个生动的故事给我们描绘着文章各种含义;是您在这六年的时间里给了我我们欢笑，让我们懂得友谊与亲情……
依稀记得那是一个夜晚，我们写完了作业，女生突发奇想，要排舞台剧。说干就干，我们二话不说，打开电脑查找剧本。没想到我们找到了一个搞笑的故事，大家开心地笑着。接着就要决定演员了，我们被男主角的选择给难住了。就去问您，您幽默地说：“阳光一点啊，彭士特.邓伦伟.詹友威都可以!”我们装做呕吐状，认为他们都不合格。您接着说：“那你们比较喜欢谁啊!”我们忙摇头说：“没有，没有!”这件事也就在我们的欢笑声中过去了。
还清楚地记得那是一个短暂的课间。同学们惊奇地发现您在办公桌上睡着了。我清楚地看见，也清楚地记得。您的身旁放着一叠作业本，手里还拿着一支红笔，底下还压着一本作业本。我静静地看着您，心中涌起一阵阵酸楚。千言万语变成一句话：“老师，您辛苦了!”
现在我们就要分离了，有人曾经说过：“很多人一旦分开也许会永远都不再见面。”是啊，这对我来说是多么残酷的现实啊!“永远都不再见面”，这说明在以后的日子里，我也许再也听不到您的细心教导，再也看不到您的笑脸，再也闻不到您身上的的香水味。这多么残酷啊!
缪老师，让我再叫您一次吧!我的心中已经荡起了一层层的涟漪，我多么希望能回到一年级，在伤心时，您还能温柔地安慰着我;在犯错时，您还能严厉地批评我;在获得好成绩时，您还能教诲我不要骄傲……
我听过这样一句话：任何一件事情，只要心甘情愿地以优异的成绩来回报您。
祝您
永远快乐
篇12：学生作文：我最喜欢的老师
学生作文：我最喜欢的老师
我最喜欢的老师是现在的数学老师，她姓骆，我们都叫她骆老师。骆老师和蔼可亲，经常是微笑着。她今年40多岁了，鬓角有了几丝白发，可是看起来却像30多岁。她是一位老教师了，人们都说老教师有经验，这话真的不错，在教我们的第一天，她就给我留下了深刻的印象。
她第一次给我们讲课的时候，同学们有些不适应，班上有个淘气包叫立硕，他个子矮矮的，虽然很聪明但是上课总爱做小动作。骆老师在台上讲，他就在下面玩，被骆老师看到了，我以为立硕要挨批评了，谁知道，骆老师却提问了他一个问题。立硕没听讲，当然回答不出来。我以为老师要惩罚他了，没想到老师说了一句全班同学都意料不到的话：“对不起，立硕，是老师声音太小，你可能没听清楚。”这一句话说完，立硕立刻满脸通红，这是立硕第一次听到老师对他这么客气地说话，我们也第一次听到立硕对老师说：“对不起老师，我没有认真听讲，并不是你的声音小。”老师听到了微笑着点点头：“好，你既然跟我道歉了，说明你以后不会再犯这样的错误了。”从那以后，立硕上课果然认真了起来。
骆老师不仅教学有方法，而且很敬业。
有一次，骆老师的孩子发高烧住进了医院，需要她照顾。我们以为她不会来了，但上课铃声一响，骆老师准时出现在了教室，原来，是她将孩子托给了别人照顾，为了不耽误我们的学习……虽然在课堂上我们看不出骆老师的'心情，但我们理解她是很担心自己的孩子的，因此，我们听得极其认真。课下，老师批改我们作业，我们劝她说：“您的孩子发着高烧，需要您的照顾……”骆老师却说：“没事的，我相信我的孩子很坚强，他会明白我的。”
这就是我最喜欢的老师，一个教导有方，一心为同学着想的骆老师。
篇13：小学三年级作文：我最喜欢的老师
我有一位我最喜欢的老师，她有一头干净利落的短发，看起来精神抖擞;她有一双炯炯有神的眼睛，一个高高挺起的鼻子和一张能说会道的嘴巴。大家想知道她是谁吗?那就往下看吧。
她就是我们的英语老师龙老师。龙老师平时看上去很和蔼可亲，不过别看龙老师平时和蔼可亲的样子，她对我们可严格了。上英语课时，如果有同学不认真听课，该读书时不认真读书，她就会快速走到那个同学旁边，一言不发地敲敲桌子，一边瞪大眼睛看着他。虽然没说话，但这种方法总能让人心惊胆颤，不敢再捣乱了 。
当然，龙老师在私底下就像大朋友一样跟我们玩耍。比如说上次，在课间休息的时候，龙老师捧着英语教科书走了过来 ，看见我们几个女生在踢毽子，她也走过来凑热闹。只见龙老师拿起毽子踢了起来，1个、2个、3个……龙老师真厉害!一下子就踢了这么多个，她还耐心地给我们讲解了踢毽子的要领，亲切得就像是我们的大姐姐一样。
怎么样?这个既是好老师又是大姐姐的老师你也喜欢了吧!
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