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小学四年级下册第七单元600字作文

时间：2022-09-03 08:14:34 四年级作文收藏本文下载本文

小学四年级下册第七单元600字作文（锦集25篇）由网友“青菜豆腐”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学四年级下册第七单元600字作文，以供大家参考借鉴!

小学四年级下册第七单元600字作文

篇1：小学四年级下册第七单元600字作文

小学四年级下册第七单元600字作文

在每一个人的生活中，必定会有人使你敬佩，但他们的闪光点各不相同，都拥有着令人羡慕的高尚品质，那我今天为大家介绍一位不平凡的人吧！

他高高的个子，身体又壮又健康，满头的银丝，眉毛也被染成了银白，随着年龄的增长，脸上爬满了皱纹，别看他人上了岁数，可那一双眼睛却是炯炯有神，没有一点的浑浊。

你可别小瞧这位相貌平平的花甲老人呢！他还是一位坚强不屈的军人呢！这位军人的品质可是好得没法说呢！

国庆假期间，我到妹妹家玩，妹妹的家庭作业是采访一个你熟悉的`人，并写成采访稿，由于妹妹没经验，于是我这个当姐姐的只好帮她一把啰！于是我便担任小记者开始采访起这位军人来：“请问您年轻时做什么工作的？”他说：“我年轻时在部队里当兵。”我又问：“您为什么要当兵呀？”他吸了两口旱烟，回答到：“那时候国家受欺凌，人民日子都不好过，我们当兵的就保卫祖国，保卫人民啊！”说完，他的眼睛瞪得圆圆的，仿佛又回到了那个时候，我既佩服又怀疑，咦？那他保卫人民有什么好处吗？带着疑问，我又开炮了：“你当兵苦吗？你后悔吗？”他既兴奋又激动地说：“那时候生活当然苦，但是自已的辛苦换来了大家的安定，再苦再累也值得，一点也不后悔。”“那你后来在干什么？”“后来在肖堰武装部队当部长。直到后来退休。”听了他的一席话，我既为自已的怀疑感到羞愧，又被他那爱国、爱人民的品质而所感动。

他不仅有爱国品质，还刚正不阿呢！

国庆节的星期六，我回到家，心里一直被一个“？”缠绕着，我怀着好奇心问了妈妈：“妈妈，他在部队里当部长，为什么儿女却都在劳动，连一官半职也没有呢？”妈妈叹了一口气，说：“哎！那时他退休后，单位让他推建一人顶他的位，只是工作认真的人，自已的儿女却受苦着，只是因为自已的儿女没能力。”听完这一席话，我的敬佩之情不禁油然而生。

听完我的这个介绍，想必你也同我一样敬佩之情油然而生吧！对了，我还没告诉你这位军人是谁呢，很自豪地告诉你，他就是我亲爱的爷爷。

篇2：小学四年级下册第七单元作文600字

小学四年级下册第七单元作文600字

小学四年级下册第七单元作文600字：在每一个人的生活中，必定会有人使你敬佩，但他们的闪光点各不相同，都拥有着令人羡慕的高尚品质，那我今天为大家介绍一位不平凡的人吧！

你可别小瞧这位相貌平平的花甲老人呢！他还是一位坚强不屈的军人呢！这位军人的品质可是好得没法说呢！

国庆假期间，我到妹妹家玩，妹妹的家庭作业是采访一个你熟悉的人，并写成采访稿，由于妹妹没经验，于是我这个当姐姐的只好帮她一把！于是我便担任小记者开始采访起这位军人来：“请问您年轻时做什么工作的？”他说：“我年轻时在部队里当兵。”我又问：“您为什么要当兵呀？”他吸了两口旱烟，回答到：“那时候国家受欺凌，人民日子都不好过，我们当兵的'就保卫祖国，保卫人民啊！”说完，他的眼睛瞪得圆圆的，仿佛又回到了那个时候，我既佩服又怀疑，咦？那他保卫人民有什么好处吗？带着疑问，我又开炮了：“你当兵苦吗？你后悔吗？”他既兴奋又激动地说：“那时候生活当然苦，但是自已的辛苦换来了大家的安定，再苦再累也值得，一点也不后悔。”“那你后来在干什么？”“后来在肖堰武装部队当部长。直到后来退休。”听了他的一席话，我既为自已的怀疑感到羞愧，又被他那爱国、爱人民的品质而所感动。

他不仅有爱国品质，还刚正不阿呢！

听完我的这个介绍，想必你也同我一样敬佩之情油然而生吧！对了，我还没告诉你这位军人是谁呢，很自豪地告诉你，他就是我亲爱的爷爷。

篇3：小学四年级下册第七单元作文

令我敬佩的人有很多，有我的亲人，有我的亲戚有我的老师，有我的同学，有我的朋友……其中最让我敬佩的是我的爸爸

我的爸爸他貌不惊人，也不是什么达官贵人、警察、消防员、医生，更不是解放军什么的，只是一个普普通通的人，一个劳动工作者。也许你会问，那他为什么会成为你最敬佩的人呢?因为爸爸的思想品质、做人的精神令我敬佩。

有一次，我到爸爸开的厂去玩。玩了一会儿，我听见外面有什么争吵声，我出去一看，原来是一位叔叔和我爸爸在谈话呢!我悄悄地走近了，听听他们在说什么。只见那位叔叔拿出一个大的水果篮，并说：“你就帮我这一次吧，你放心，钱，好商量，一定不会亏待你的。”他把水果篮递给了爸爸。爸爸看也不看一眼，把水果篮还给了他，生气并坚决地说：“不行!我不能帮你卖劣质玻璃，我不能为了自己的利益而害了其他人，不管你给我多少钱，我也不会干!”“呵，现在还有这样嫌钱多的人，真稀奇!”我觉得爸爸做得对，这样损人利己的事情一定不能做。

还有一次，爸爸接到厂的一批订单，要把它整理好并用电脑打印出来，时间非常急迫。爸爸一回家就马不停蹄地做起来。到了吃饭的时候，随便吃了一点，就又一头埋进工作里。经常晚上一、两点才睡觉，早上五六点就起来再做。经过爸爸一个星期的努力，终于赶上了生产日期。这是我看见爸爸的.腿由于坐得太久而发麻了，眼睛布满血丝，像两只兔子的眼睛。

爸爸的品质和坚持不懈的精神值得我敬佩。

篇4：小学四年级下册第七单元作文

令我佩服的人有很多，比如：不管天气多么炎热、多么寒冷都出来管理交通的交警;每天都早早起来维护我们城市环境的环卫工人等等。可是，在我心目中最佩服的还是勤奋好学的同学——方正霖。

方正霖长着一双明亮的大眼睛，浓黑的眉毛，还有一个装着一大堆知识的正方形脑袋，加上名字的关系，难怪大家都称他为“正方形”。他很瘦，皮肤黝黑，一副老实样。他虽然看起来老实巴交，可学习却好着呢!

有一次，上课了，可老师还没来。教室里乱成一锅粥，有的同学站到了椅子上大喊大叫，有的同学拍着桌子，甚至还有的同学跑到其他同学的座位，聊起天来。就在这乱哄哄的教室里，我发现正霖竟如吃了定心丸一样坐在自己的位子上，专心致志地看着书，仿佛听不见旁边的动静。我一下子被他的精神感染了，我那浮躁的心也安静了下来。

还有一次，下课后，大家都到走廊上休息，可我看见正霖还在认真地看着一道习题。我就跑过去凑在他跟前看。那是一道奥数题，非常难。我站在旁边一边看一边想，可实在太难了，我想了一会儿，觉得脑袋开始发麻，就走开了。后来上课了，我从正霖的座位旁走过时，意外地发现他已经将那道题解开了，草稿纸上密密麻麻写满了算式，我越想越佩服他。

从此，我便向正霖看齐，成绩也进步了许多。

篇5：四年级下册第七单元作文

四年级下册第七单元作文

四年级下册第七单元作文（一）：我最敬佩的爸爸

比起妈妈，你陪在我身边的时间真是少之又少。整整一年，你呆在家里的时间屈指可数。每一次都是匆匆而来又匆匆而去，和我说不上多少话，但我知道，你是爱我的。

我小的时候很排斥你，因为和你并不熟，看见你就避而远之。你总是笑笑，再接着和我搞好关系，当我们熟起来了，你却又要离开。每一次我都会目送你，直到再也看不见你的时候，再嚎啕大哭。在此之前，你曾一次又一次地回过头，只为多看我一眼，或许过了今天，就不知道什么时候再相见了吧！

过年的时候，你总是喜欢摸摸我的头，说我又长高了。我也笑着说：“不止长高了，也长大了”.真的，对于我来说，真的很想长大，想用自己的能力来保护想保护的人。

尽管在一起的时间不长，但我们毕竟是血浓于水的亲人。心里总是有点感觉的，你很关心我的成绩，若是好，也不会表扬太多；若是不好，也不会批评我。你说“女儿在我心里，永远都是最棒的！”我笑了。

若是不爱，又怎会如此？

小的时候不懂事，长大了才明白事理。父亲是为了我们这个家好，他时时刻刻都在牵挂家人，身在异乡，心在故乡！这些，我都懂。

女儿不管长多大，在父亲的心里，永远都是小孩子。一年年的过去了，我是真的长大了。而你也老了，风一吹，你那为数不多的刺眼的白发便会显露出来，在阳光下格外引人瞩目。你才四十岁啊！并没有老，但外表上看起来，你却快五十了。想想小时候，一直以为你永远都是这个样子，不会老，不会死，会永远陪着我，但那毕竟是幼稚的想法。你无法陪伴我到永远，但我可以尽自己所能做到无悔！

你在我成功时和我分享喜悦，在我失败时给予我鼓励。这一切，女儿都会铭记在心。爸爸在我心中，也是最棒的。这一句，那时我是没有说的。

爸爸，或许你不善于表达，但是我都懂。你是爱我的`。

我也爱你，爸爸。

四年级下册第七单元作文（二）：我最敬佩的妈妈

妈妈今年三十九岁，等过了年就四十了。都说人过了四十岁记忆力就开始减退，我不怎么相信。

有时吧，妈妈确实会糊涂，比如说昨天吃的菜今天就忘了是什么，甚至刚做完的事一转身就忘了。这时她总会摇着头喃喃自语说：“诶，人确实是老了吧！”每每这时，我都会笑着跟她说：“哪有！只不过您是不太上心罢了，您的记性好着呢！”听到这句话，妈妈总会开心地笑。我的心里也好受了几分。

但有的时候，妈妈的记性是真的很好，就拿我们的一家子的生日来说吧，她比谁记得都清楚。那一天，她叫我打个电话给爸爸，说祝他生日快乐。我一惊，惊的不只是妈妈的记忆里怎么这么好，还有我居然把爸爸的生日给忘了！我翻开户口本仔细确认，今天确实是爸爸的生日。后面一张记的是妈妈的生日，竟然也快到了。我居然把父母的生日给忘了！似乎我的生日他们比谁都记得牢，可是他们的生日我确没有记住，一阵阵的自责涌上心头。

我打了电话给爸爸，祝他生日快乐。这是我唯一能做的了。

不久后就是妈妈的生日了，我要给她一个小惊喜。

某月某日，今天就是妈妈的生日了。今天周末，于是早上、中午和晚上都是我自己亲手做的菜。妈妈的眼神里有一丝诧异，但她没有说。晚上吃饭的时候，她好像忍不住了。“霏霏啊，今天你怎么想到自己做菜了？今天是什么日子啊？”她面带微笑地问我。我停下了吃饭的动作“妈妈，您不知道今天是什么日子吗？”她不会是连自己的生日都给忘了吧！“嗯？是什么日子啊？”她的眼睛里一片迷茫。我的心就像在被绞一样，一阵阵揪痛。“妈，今天是您的生日啊！您怎么连这个都忘了！”我抬头看她。“哦……今天……对啊……我的生日……”她一副恍然大悟的样子。“还是女儿记得牢啊！”我不语。

家里有一本相册，妈妈以前是很漂亮的。后来生了我和妹妹，就似乎一下子老了很多，她以前从来不化妆的，天生丽质更美。现在不得不用妆容来掩饰脸上的不足。

妈妈原本是一个职业女强人，因为有了我和妹妹，不得不在家照顾我们。大好的青春年华，在柴米油盐中过去。她说，这样挺好的。

妈妈啊，记得以前我问你爱是什么。你说：爱很简单，每个人都有不同的见解。那是我便以为，我喜欢妈妈，妈妈也喜欢我，这便是爱。从那以后，我纠缠着您一个劲儿的说“我爱你！”“我也爱你！”您也不厌其烦地回答。

“霏霏啊，你好久都没有说爱妈妈了。”

那些都是小时候的想法了，长大以后就很少再缠着妈妈了，以为妈妈已经听得厌了，便没有再说。“妈妈，我爱你，很爱很爱你！”我用极小的声音说。

“嗯，妈妈也爱你！”

妈妈，我爱你！我在心里高声呐喊：妈――妈――我――爱――你！！！

篇6：四年级下册第七单元作文

在我上小学以来，我已经换了许多老师。但我最敬佩的老师就是教我三年级语文的许老师。许老师不高不矮，中等身材。方形的脸上长着细长的眉毛，水灵灵的大眼睛。

高粱鼻下有一双大大的嘴巴。许老师上课总是带着微笑，是那么亲切和蔼。一次，在上语文课时，我随便吹了一声口哨，扰乱了课堂的纪律，顿时全班同学都沸腾起来。许老师目睹了一切后，并没有批评我反而微笑着说：“那位吹口哨的同学既然这么喜欢吹口哨，不如你给全班吹一声你吹得最久的口哨好吗？”我听了，脸立刻红了。顿时教室鸦雀无声，接着老师又绘声绘色地给我们讲课，我心想：我怎么会做出这种事呢，是我自己吗？下了课，我独自一人踏着沉重的脚步来到许老师的办公室，低着头红着脸小声地对许老师说：“老师！对不起，那声口哨是我吹的，我向您认错了，请原谅我？”

老师听了，和蔼可亲地对我说：“你能认错就好，证明你还是一个诚实的学生。只要你能改，我还是认为你是一个好学生。”那次，老师维护了我的自尊心，从此，我喜欢上了许老师。许老师不但对同学亲切、和蔼，在课后还常常帮较差的同学补习。有些同学有不懂的问题，许老师会耐心地教，详细地讲解给他们听。还常常鼓励他们认真学习，一些差生经过老师的辅导，终于有了进步。许老师是培育祖国鲜艳花朵的辛勤园丁，像养育我们茁壮成长的慈母，像一根在燃烧自己，照亮别人的`蜡烛。我赞美她，我敬佩她，我喜欢她。

篇7：四年级下册第七单元作文

我们的语文老师李红，她个子高高的，有一头浓密的长发，每天她脸上都带着甜蜜的微笑。每次当她走进教室，我们都觉得像阳光一样温暖，别看她平时笑眯眯的，但对我们学习她要求很严格，我对她是又爱又怕。

有一次，她给我们布置课堂作业，字迹要求工整，尽量少些错别字。我认真写完后排队准备给李老师批改，看见前面的一位同学被罚抄重写，心里吓得“蹦蹦”直跳，害怕自己也像前面的同学一样，我忐忑不安地把作业本放到她面前，她拿起我的作业本，认真地批改起来，还在上面不停地打红勾，我心里的石头这才落了地。李老师还把我的作业本当成范本给同学们欣赏，并在全班同学面前表扬我，我心里美滋滋的。

这就是我又爱又怕的李老师。

篇8：四年级下册第七单元作文

我最尊敬的人是我的爷爷。

爷爷对我很好，只要妈妈同意，他就依我顺我。他的厨艺也不错，他的菜我们都爱吃，都竖起大拇指。他的木匠工夫也是一把好手，我家那个小书架就是爷爷为我做的。别看他对我好，对于我的作业，他也管得佷严，我一放学回家发，爷爷就叫我写作业，如果我不写，他就问我几时写，等时候一到就叫我写作业，一见我写完作业就笑颜逐开，让我去玩了。

爷爷很爱我们，他觉得只要对我有利，就会去做。他做的菜都是别人爱吃的，自己吃的剩菜，而且从不浪费，即使生病了，也为我们做力所能及的事。

这就是我敬佩的人——我的爷爷。

篇9：四年级下册第七单元作文

时光匆匆，我已经是一个留年级的学生了我又认识了许多的老师，比如邓老师、熊老师、彭老师……各科的老师换了又换，在我心目中敬佩的老师很多，但我最敬佩的还是五年级教我数学的邹老师。我敬佩邹老师的严格要求。记得有一次，邹老师刚一进教室，同学们正在交头接耳，课堂记录很糟糕。邹老师一看，生气的说：“全部都给我站起来，你知道上课说话时对老师的不尊重。

还有，你们爸爸妈妈努力挣钱让你们来读书，你们却这样对待。”我们心里都忐忑不安，一个个低着头，不敢抬头看老师。我敬佩老师的教学方法。我们班有一些学习较差的同学，每次考试都是七十多分。在课堂上，老师都会叫一些差生上来做题目，帮他们把成绩提高。每次都检查他们的作业，不会的老师都会教他们。参加竞赛的同学，老师都会在放学时间帮他们讲一些比较难的题目，还会布置一点课外的作业给他们做。我敬佩老师对我们的关心。虽然邹老师对我们严格要求，但她对我们的关心也是无微不至。五年级上册时，有家长反映学生放学不按时回家。在上课时，老师就宣布怒过那个学生放学不回家，就要受罚。

又一次，我们班的一个女同学一晚没回家，老师就通知班上人一起找，邹老师记得想找自己的孩子一样。我认为，他是我最敬佩的老师，虽然老是生气的面孔是我们害怕，但是她希望每个学生都有好成绩，有这样的老师是我们的幸福！这样的老师是我最敬佩的老师。

篇10：小学四年级下册语文第七单元作文

皮肤白皙，长长的头发，高高的个子，一双大眼睛。看，这就是我们的语文老师。

我的语文老师很“奇怪”，“怪”在她从不对我们暴力。当我们喊她“老师好”时，她一定会回答道：“宝贝们好。”让我们的心暖暖的。有一次期中考试，我们班的人都考了九十多分，但是我的同桌周依不小心考了六十多分，拉低了我们的平均分，大家看到她就烦，连周依最好的朋友都不想看见她，周依很伤心。但是语文老师却走到周依身边，说道：“好了，周依，不哭了，不就考了一次六十多分吗，你平时还是很棒的。”老师说完，周依就不哭了。

我们的老师很“奇怪”，“怪”在她会对同学说对不起。有一次，老师正在讲台上讲着课，大家在讲台下听得津津有味。我的同桌突然玩起了自己的笔记本，被语文老师看见了，语文老师大叫道：“周依，你在做什么？”“我……我……”周依害怕地说。“我什么我！”语文老师一下子把周依的笔记本扔出教室去了。

过了几天，语文老师对周依说：“对不起，周依，前几天我太暴力了，这是我跑了三家店才买到的笔记本，给你，以后不要再上课玩东西了。”周依回答道：“知道了，老师。”

这就是我的老师，正是因为她很“奇怪”，我们才都喜欢她的。

篇11：四年级下册第七单元教案

四年级下册第七单元教案

四年级下册第七单元教案教学目标： 1. 运用小组合作的学习方式，通过选择适合自己，自己喜欢的表现方式，抓住重点词、句、段理解课文内容。 2.体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。教育学生学习伽利略破除迷信，献身科学的精神。教学重点：抓住重点词、句、段理解课文内容。教学难点：体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。教时：13课时 25《两个铁球同时着地》教学设计一、教学目标： 1 .学会本课10个生字及其组成的常用词语。 2. 能正确、流利有感情地朗读课文；能背诵课文第三自然段。 3. 学生在充分理解课文基础上回答“思考．练习”中1、2、3的问题。 5. 在教师的指导下，能给课文分段，说出段落大意。 6. 学生能从伽利略敢于大胆怀疑大哲学家的说法，并通过反复试验证明自己的怀疑是对的，认识到权威的话往往不全是对的，教育学生学习伽利略破除迷信，献身科学的精神。二、重点、难点：体会含义深刻的句子三、教学时间：两课时第一课时教学目标： 5. 在教师的指导下，能给课文分段，说出段落大意。一、谈话：《两个铁球同时着地》介绍了两个人物，一个是伽利略，一个是亚里士德，他们是怎样的人物，按你的了解作一个简单的介绍。（教师补充）二、读课文，学习生字，检查在预习中解读生字词的情况。三、按自然段读课文，边读边划出自然段的中心句或重要词句，再讨论概括自然段段意。四、给课文划分结构段并概括段落大意五、总结：全文共六个自然段，是以简介人物、提出问题、多次试验到公开验证，紧紧围绕两个铁球着地的问题展开叙述的，段与段之间联系得十分紧密。第二课时教学目标： 1 .学会本课10个生字及其组成的常用词语。 2. 能正确、流利有感情地朗读课文；能背诵课文第三自然段。 3. 学生在充分理解课文基础上回答“思考．练习”中1、2、3的问题。 6. 学生能从伽利略敢于大胆怀疑大哲学家的说法，并通过反复试验证明自己的怀疑是对的，认识到权威的话往往不全是对的，教育学生学习伽利略破除迷信，献身科学的精神。教学过程：一、谈话导入，埋下伏笔。 1.高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”有没有人怀疑过这句话？为什么？ 2.引出亚里士多德的一句话。 a.有这样一句话，千百年来从没有人怀疑过“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。” b.分析这句话：你们懂这句话么？（想读就读）强调什么？（速度与重量有关）板书二、简介人物，激趣生疑。 1.这句话是谁说的? (简介亚里士多德：他是两千多年前希腊的哲学家，同时也是科学家。在生物学、生理学、医学等方面都有杰出的贡献。) 2.书上是怎样介绍伽利略的？（伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他25岁时就已经当上了数学教授。）三、整体感知，把握主题。过渡：一位是两千多年前希腊的哲学家，一位是25岁的数学教授，他们是怎样联系起来的呢？ 1.快速读课文，想一想：他们的联系主要围绕一个什么问题？ 2.学生说，师总结：两个铁球着地（板书） 3.加上两个字就是伽利略的观点。（同时补充板书）过渡：谁对谁错呢？四、质疑讨论，精讲研究。（一）细析亚里士多德的话。 1.再次出现亚里士多德的话。（集体读） a这是亚里士多德说的话，在当时的情况下人们会对他的话怀疑么？为什么？ b哪些词最能体现？（当作不容更改的真理、信奉、责备） “信奉”是什么意思？（相信的程度深，信仰、崇奉） “责备”在什么情况下责备？（在人们怀疑亚里士多德说的话的情况下。） c读反问句，读出责备的语气。“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”（这个反问句说明人们对亚里士多德信奉的程度。） 2伽利略是怎样想的？用“-――”画出伽利略对亚里士多德的话产生怀疑的句子。两个结论，讨论后总结（一慢一快）板书过渡：这两个结论是自相矛盾的，伽利略多么地爱动脑筋，不迷信权威，他不仅敢怀疑，还勇敢地进行试验。（二）细析伽利略试验及其结果部分。 1提问:课文中从哪儿到哪儿写他做试验的过程?实验分几步? (a自己试验b公开试验)板书 2学习伽利略自己做试验部分。 ①自由读课文，想一想：从这部分中你知道伽利略是怎样对待自己的试验？结果如何？ ②提问： a.从哪些词语中看出伽利略对试验认真的科学态度？（反复、许多次）他为什么这样做？（因为他面对的是亚里士多德，他不能马马虎虎。） b.从结果“都”、“的确”、“总是”三个词可以看出什么？（可以看出亚里士多德说的这句话是错的。） c.伽利略慎重地作出什么结论？（两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地，铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。）这句话正好与亚里士多德的话相反。把“速度与重量有关”划掉。 ④从这段中，你还知道什么？（伽利略要在比萨城的斜塔上做一次公开的试验。） ⑤过渡：这样的宣布是需要有多大的勇气啊！因为等于公开向人们心中的亚里士多德挑战。 3学习在比萨斜塔上做公开实验部分： ①出示比萨斜塔的照片。师述：比萨斜塔在意大利比萨城内，塔共8层，建到第三层时，地基开始倾斜，该塔由于“斜而不塌”名声远扬，1590年，伽利略在塔上做公开试验，该塔名声更大。公开试验的消息一传开，前来看试验的人很多，人们是怎样议论的？ ②找出书上描写人们议论的句子。（人们来的目的，人们的态度）集体读，个别读。（读出人们对伽利略责备、嘲讽、讥笑、奚落的语气） ③面对人们的责备、嘲讽、讥笑、奚落，伽利略怀着必胜的信心登上了比萨斜塔，结果如何呢？请看：（演示两个铁球同时着地） ④面对这样的结果，人们表现怎样？（惊讶）为什么？（因为，人们信奉亚里士多德，把他的话当作不容更改的真理，而伽利略的结果出乎人们的意料之外。） ⑤人们明白了一个什么道理？（亚里士多德的话不全是对的'。） ⑥这句话对你有什么启发？（告诉我们，这个人无论他地位多高，学问多大，说的话也不可能是全对的，所做的事都是对的。不能轻易的相信别人。敢于思考，找出名人的错处。）总结：在当时的情况下，伽利略对亚里士多德突出怀疑是多么的不易，他勇敢怀疑，打破迷信，献身科学的精神是值得我们学习的。板书：（献身科学、打破迷信）五、总结全文，深化主题。 1.伽利略是一位敢于提出疑问的人，同学们要不要学习他的这种精神？ 2假如书上有错，你们敢于提出疑问吗？ a.出示句子：两个不同重量的铁球同时从高处落下来，总是同时着地。 b.师：这句话就有错误，你们谁敢于提出疑问？做两个试验：第一次，将两个演示的皮球放在同一高度，并同时放下。第二次，将两个演示的皮球大的放在高处，小的放在稍低处，再同时放下。 c.得出结论：这句话应该改成―― 两个不同重量的铁球同时从（同一）高处落下来，总是同时着地。 3再给你们一个机会：开头，我们说过高尔基的一句话，谁来质疑？ “书籍是人类进步的阶梯。” 总结全文：通过今天这节课的学习，我们不仅知道了伽利略有不迷信权威，敢于怀疑，献身科学的精神，同时，我们自己也有了这种意识。希望你们在今后的学习中勇于思考，用认真、严谨的态度对待学习。板书设计： 25.两个铁球同时着地伽利略亚里士多德试验一慢一快自己试验公开试验速度与重量有关打破迷信献身科学教后记：学生能从伽利略敢于大胆怀疑大哲学家的说法，并通过反复试验证明自己的怀疑是对的，认识到权威的话往往不全是对的，教育学生学习伽利略破除迷信，献身科学的精神。 26《全神贯注》教学设计教学要求： 1、结合理解课文内容，理解“全神贯注”的意思，体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。学习罗丹做事全神贯注的品格。 2、学会本课生字新词，练习给课文归纳主要内容。 3、朗读课文。教学重点：抓住重点词、句、段理解课文内容。教学难点：体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明的意思。教学过程一、导入新课同学们，许许多多科学家工作起来，都常常废寝忘食，达到忘我的境界，我们今天要了解的法国著名的雕塑家是怎样全神贯注地投入创作的? 板书：全神贯注二、初读课文，感知课文内容。 1.检查预习情况（1）指名分段读课文，纠正读音：（2）谈谈读后的收获 2.提出不懂的问题。教师收集各组提出的问题，并进行归类，组织学生交流。 3.师生共同制定学习目标：（1）罗丹修改女像时的动作、语言、神态是怎样的？说明了什么？（2）最后一自然段茨威格的话怎样理解？三、全班交流小组长提出本组未解决的问题，师生共同解决其中部分问题。四、学生自学，小组、全班交流自读提示：课文中那些内容最能表现罗丹工作时“全神贯注”？先自读课文，画出有关词句，然后小组讨论，再有感情地读一读。五、读议结合，理解语句。 1.读议有关描写罗丹修改女像时的句子。（1）罗丹一会儿上前，一会儿后退，觜里叽里咕噜的，好象跟谁说悄悄话。（这说明罗丹在仔细观察，认真思考。）（2）忽然，他眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。（说明罗丹想出了比较满意的修改方案）如果改成“眼睛闪着光，似乎在跟谁争吵”那一句好，为什么？（3）他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动。（说明罗丹工作紧张忙碌）（4）他像喝醉了酒一样，整个世界好象已经消失了。（说明罗丹完全进入了艺术创

篇12：小学四年级数学下册第七单元测试题

小学四年级数学下册第七单元测试题

一、填空。

1.6.5比5.6多( )

2.甲数是10.9，比乙数多0.852，甲、乙两数的和是( )

3.小于1的最大的三位小数减去最小的四位小数是( )

4.根据18.3-9.8=8.5，可以写出18.3=( )，9.8=( )。

5.比10元少1.7元是( )元。

6.8.197保留一位小数是( )，如果保留两位小数是( )。

7.( )减去4.8等于8.4。

8.三位小数减去两位小数，所得的差是( )位小数。

二、判断(对的打“√”，错的打“×”)

1.小数加减法的意义与整数加减法的'意义相同。( )

2.计算小数加减法，首先要把各数的末尾对齐。( )

3.大于0.1而小于0.2的小数有9个。( )

4.甲数是1.45，比乙数少0.45，乙数是1。( )

5.用小数计算8吨80千克-3吨800千克=8.8-3.8=5(吨)( )

三、选择题。

1.把2米3厘米改写成用米作单位的小数是( )米。

A.2.3B.2.03C.2.003

2.计算小数减法，不小心把减数增加3.2，被减数不变，那么他计算得到的差( )

A.增加3.2B.减少3.2C.不变

3.从10里面连续减去( )个0.1，结果是0。

A.100B.10C.1000

4.两数相除余9，除数最小是( )

A.9B.10C.11

5.一个加数是三位小数，另一个加数是两位小数，和是( )小数。

A.两位B.三位C.五位

四、计算。

1.直接写出得数。

2.5+3.5=4.8-3.06=1-0.08=

20+5.03=5-4.02=10.34+2.36=

2.求未知数x。

5.2+x=9.1x-4.07=8.212.6-x=7.35

3.用竖式计算，并验算。

9.436+5.56414.02-8.16

4.用简便方法计算。

3.7+8.5+17.321.63-(8.5+9.63)

5.脱式计算。

82.07-(26.3-19.8)+2.41598-25.7-(6.58+9.83)

五、列式计算。

1.甲数是48.3，比乙数多12.7，两数和是多少?

2.9.8比2.34与4.36的和多多少?

六、应用题。

1.李老师买了三本书，价格分别是7.80元、5.65元、6.20元，他付出20元钱，应找回多少钱?

2.食品厂一月份生产饼干5.8吨，以后每月都比前一个月多生产0.2吨，这个食品厂四月份生产饼干多少吨?

3.小马虎在计算4.25加一个一位小数时，由于错误地只把数的末尾对齐，结果得到6.28，正确的得数是多少?

篇13：小学四年级语文下册第七单元试卷

小学四年级语文下册第七单元试卷

一、看拼音，写词语。

二、给下列带点的字选择正确的读音。

觉察（jiàojué）困难（nánnàn）

着急（zhuózháo）拖累（lěilèi）

三、辨字组词。

缸（）徽（）挚（）茍（）

缺（）微（）垫（）苞（）

四、把词语补充完整，并选用两个词语造句。

一丝不赏心目

自强不持之以

五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。

违背（）坚毅（）

感触（）舒畅（）

六、选词填空。

严明严密严肃严格

1、干革命工作，要有（）的要求，（）的组织，（）的态度，（）的纪律。

激励激动期望希望顽强坚强

2、我听到中国女子足球队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（）。大姐姐们（）拼搏的精神也（）了我，我（）也能成为一名运动员，为祖国争光。

七、你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？

八、我来判断：请在比喻句的后面打“√”。

1、罗丹嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话似的。（）

2、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了。（）

3、他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。（）

4、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。（）

5、远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（）

九、把下面的句子补充完整，用上合适的关联词语。

1、爷爷虽然七十岁了，

。

2、如果明明上课专心听讲，课后认真复习，

。

3、，所以王老师的脸上露出了笑容。

4、无论做了什么事，都应该积极开动脑筋。只有这样，

。

十、试着将“黎明、早晨、黄昏、夜晚”这几个词填在括号里。

春天最美是（）。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

夏天最美是（）。即使是蒙蒙细雨飘飞，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是（）。点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞，更是叫人感动。

冬天最美是（）。手捧起暖和的'火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的气候多么和谐啊！

十一、快乐读短文，轻松做练习。

逆水行舟，不进则退

一天中午，烈日炙（zhìchì）烤着大地。知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”

吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，有这样一个成语，‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。

下午，妈妈（代带）我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说：“游泳时你就会明白的。”

到了河边。我换了游泳衣就进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地（夸耀夸奖）我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？有什么了不起？游就游。”

于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺水而下，我只好游到浅滩。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的（力气力量），只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边……

妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚——摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说：向水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”

哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多……

1、在文中括号里选择正确的答案。

2、用“ ”画出文中的一个拟人句，用“ ”画出文中的一个比喻句。

3、用“△”画出描述“逆水行舟，不进则退”的本义的句子。

4、短文中“向上游”的“上”和“迎难而上”的“上”各是什么意思？

5、“丈二和尚——摸不着头脑”是一句歇后语，你也能写两句吗？

A、

B、

6、“我懂得了许多……”，“我”懂得了什么？

十二、习作。

文题：我最敬佩的一个人

要求：

A、用具体的事例夸夸最敬佩的人执著追求的精神。

B、注意抓住人物语言、动作、神态等特点进行刻画。

篇14：四年级下册语文第七单元作文

当我打开作业本时，鲜红的批语映入眼帘，辛勤的老师形象立刻浮现在我的眼前。

可敬的聂老是啊，我跟你相处了四个春秋。你几十年如一日，精心培育了一批又一批接班人，你那辛勤的劳动我永远也不会忘记。

敬爱的聂老师，才五十多岁，乌黑的头发，深深的眉毛下镶嵌着一双特别的眼睛，透露出慈祥的目光。高高的鼻梁下长着一张总是带着微笑的嘴巴。

在二年级的时候，有一次，我发高烧，家里把我送进医院去治，一个多星期，我没能上课。出院后上语文课，我就什么也不懂，便在老师讲课时搞起小动作来了。下课后，聂老师把我叫到办公室去，我的心扑通扑通地跳起来，心里悄悄地想着：坏了，老师要在全年级老师面前批评我吗?我低着头，来到办公室。聂老师叫我快点进来，我快步跟上去。一边走一边盯着老师的脸庞。老师微笑地对我说：“生病拉下了课吧，老师上课讲的你不懂吧?我来给你补课吧?好吗。”也不知怎么，听了老师的话，泪水不由的顺着脸蛋流了下来。

记得有一次，因为同学骂我，我就在那位同学到书上乱画。老师知道后，就把我叫到办公室。起先，我以为老师会狠狠地批评我。可是当她走到我面前时，她却语重心长地对我说：“同学之间应该多一些宽容与谅解，就算是哪位同学错了，也应该原谅他，要有一颗宽容别人的心。”听了老师的话后，我流下了悔恨的眼泪。

当我双手捧着作业时，深深的凝视着上面鲜红的批语，又会想到了敬爱的聂老师――辛勤的园丁啊，我决不辜负你辛勤的培养。

3我敬佩的老师我的语文老师已经教我们四年了，她像妈妈一样十分关心着我们;她像园丁一样，辛勤地培育着我们，像甘泉一样，灌溉着我们;更像一本书，一本内容丰富的书。

老师像一本《思想品德书》为了培养我们讲卫生、守时的好习惯，我从来没看过她丢过一片废纸，也没有迟到过一次，每当同学之间发生矛盾时，她总是让我们找自已有没有错?慢慢地我们学会了宽容和理解，每到“三八|”妇女节时，她总让我们给妈妈做个贺卡，上面写上对妈妈的祝福语。让我们学会了感恩，这本《思想品德书》让我们更加健康快乐地生活下去。

上课的时候，老师还是一本《百科全书》我们不仅学到了课本知识，还学了许多课外知识。学习了《记金华的双龙洞》这篇课文，我们不仅知道了石钟乳和石笋的形成的原因和它们的区别，还知道了化学名词“碳酸钙”。《夜莺的歌声》让我认识了机智勇敢的小夜莺，还了解了那场苏联的卫国战争，我们现在珍惜生命了。学习了《万年牢》我知道《花为媒》还让我们知道了子字号和老字号的区别，学习了《黄河是怎样变化的》这篇课文，我们增强了环保意识，让我们知道了悬河的可怕，这本百科全书店既开阔了我们视野，又提高了我们的学习兴趣。

老师还是一本作文书。她带我们钉扣子、包饺子、扳手腕……还带我们观察小动物。为我们提供写作素材，她还启发我们发挥想象，用比喻、拟人、夸张等修辞手法用生动形象的语言把看到的、听到的、想到的细致地描写出来。写完后，她还让同桌互相修改，并大声读出自已的作品，读着读着，我的心里有了一种成就感，写作信心也增强了。

老师是一本万能的书，让我们遨游知识的海洋，领悟人生的真谛。

[四年级下册语文第七单元作文]

篇15：四年级下册第七单元作文350字

四年级下册第七单元作文：我最敬佩的人作文350字1

我的家庭有许多的成员，他们都关心我、爱护我。让我觉得很幸福。但是我最敬佩的是我亲爱的妈妈。因为是妈妈给予了我生命，给幼小的我喂食，逗我笑，教我说话，教我学走路。听妈妈说我还不到二岁的时候就会念几首古诗了。这让我觉得很自豪!所以我要对妈妈说：谢谢您，给予了我生命，又教育我怎样做人。

我上幼儿园的时候，不管是严寒还是酷暑，妈妈都送我去。每次都是妈妈叫我起床，都能看到她微笑地对我说：“小宝贝，起床啦，要去上学啦。”这几年我都听妈妈的话，不赖床，能够有充足的时间到学校。

现在我已经十岁了，我想有闹钟我就可以不用妈妈叫我醒了，她就可以多休息一下，但是只要我起床妈妈也醒了。总是要对我说别忘带东西呀!在学校乖点。我觉得我长大了，有时觉得妈妈的叮嘱是多余的，但心里总是暖暖的。

我饿了她会根据我的口味，做一些美味佳肴，她经常说：多吃点，现在正是长身体的时候。天气凉了，妈妈会在我外出的时候多添几件衣服，预防我感冒，妈妈为了我可真是操碎了心。

我看到别的同学去滑冰，我也想要这样的一双鞋，妈妈总是说危险不给我买。后来妈妈让我拥有了，还经常陪我去玩。我也不让她失望，我很快就学会了。妈妈你辛苦了，在我成长的路上有你和家人的陪伴我感到很幸福。

四年级下册第七单元作文：我最敬佩的人作文350字2

我最敬佩的人是我的妈妈。

我妈妈的脸是椭圆形的，她有一双温柔恬静的大眼睛，一张只要笑起来就像一轮弯月的嘴巴，一个直挺适中的鼻子，还有一头乌黑光泽的短发，不管她身上的担子有多重，那眉毛总是像月牙一样，我真佩服妈妈那细腻豁达的心态。

妈妈对我的爱，很细腻，但，那不是溺爱。

她那宽容的爱，总是给我无穷的力量，例如：我的同伴在学校和同学间发生了矛盾，妈妈知道后，总是不问原由，不是打他就是骂他。当我发生这种事情的时候，妈妈却从不会打我、骂我，而是耐心的教育我，教我懂得如何谦让别人、帮我分析原因，一步步引导我找出解决问题的办法。

妈妈的手很灵活，织起毛衣来，让人眼花缭乱、目不暇接。记得有一次放学回家，我走到我的房间时，书桌上放着一个十分精致的小礼盒，我打开一看，是一件很漂亮的蓝色毛衣。想起妈妈那双粗糙的双手、想着妈妈每天昼夜不分的卖地板砖、做家务、又要为我的学习操碎了心，还要抽时间给我织毛衣，这60厘米长的毛衣，要织多少个日日夜夜啊!想着想着……一滴滴眼泪从我胀红的眼睛里流了出来。记得还有一天夜里，我生病了，医院打针回来后，妈妈还是那么着急!我冷了，妈妈把被子盖在我身上，我热了，妈妈又把被子扯开，就这样，妈妈一整晚都在为我牵挂。不管她怎么辛苦，她总是细心的照顾我、爱我，母爱的力量是多么强大。这次以后，我和妈妈的心更贴近了，因为我懂得了妈妈的爱，妈妈的辛苦!

妈妈，是您让我学会了做人的道理，体会到了无私的母爱，我会用我最好的成绩报答您!

四年级下册第七单元作文：我最敬佩的人作文350字3

我有一位最敬佩的老师，你猜他是谁?他的眉毛很浓，头发有些白了，显得有一丝苍老，可他讲课时总是全神贯注，非常认真。他――就是我们的语文老师――刘老师。

刘老师经常带病上课。记得11月中旬，刘老师说他去南昌出差，一个星期才回来，可数学老师说刘老师不是出差，而是去看病。为了不让我们担心，刘老师才说谎的。不出四天，刘老师回来了，因为他担心我们语文课落后。上课时，刘老师总是禁不住咳几声，严重时，他就偷偷躲到走廊上咳嗽。我们很担心，就请他休息几天，可他坚持带病上课。这是为了什么?是为了给我们传授知识。他完全可以在家休息几天，甚至几个星期不管我们，领导照样给他发工资。由此看出，刘老师对工作非常负责。

刘老师不但对工作负责，他还关爱学生。有一次，是语文考试，考试前，我疯了一身汗，考试时就把棉袄脱了，刘老师怕我着凉，立刻跑过来把衣服给我穿上，还说，“天气冷，这样会着凉的!”刘老师多么关心我呀，可我最近在校表现不太好，觉得非常对不起刘老师。

刘老师为我们付出太多太多，我们无以为报，只能用优异的成绩、良好的表现来报答。刘老师，你是我最敬佩的老师。

四年级下册第七单元作文：我最敬佩的人作文350字4

人生在世难免得有几个自己崇拜的偶像级人物，不然生活中就没有一个标杆让自己超越了。

每天放学，都可以在夕阳西下看到那位收破烂的老奶奶――身穿一件老花衣，衣服上的污渍大概是由那脏东西而弄脏的吧，裤子仅是一件黑裤子，一双简陋的拖鞋，看起来很朴素。

记得有一次，家里要卖的东西很多，看到了那个老奶奶，我们就把东西放在袋子里，匆匆拿下楼去，给那个老奶奶。她一个一个从袋子里掏出来，嘴里数着，并掐了掐指算价钱。算完后，把那些东西小心翼翼地叠在那堆高高的，五花八门，数不胜数的东西上。放好后，保证它们不会掉下来后，才转身告诉我们整理起来是11.35元。她马上就掏了掏口袋，我们在那看着她，她左口袋找不到，又找了找另一边的，手从右口袋里伸出来，只掏出了几元钱。她笑了笑，对我们说：“抱歉哦，我这还欠你五毛钱呢，要不我第二天再拿来给你。”我们听了，连忙摆手说：“老奶奶，那五毛钱就不用了。”“这怎么行呢，一定要的。”老奶奶说。

第二天，傍晚，我到楼下玩，她看见了我，就招呼我过去，我跑过去，对她说：“老奶奶，这么晚了，还没有回去啊?”“恩，等着给你送钱来呢。”她答道。“不用了，真的不用了，老奶奶，五毛钱就不要了。”我边摆手边说。“不可以啊，你卖东西，我买东西，我欠你钱，一定要还。”老奶奶拿着钱，坚决要给我。顿时，我觉得那位老奶奶好亲切。之后，我拿着钱就回家去了。

回到家后，我坐在椅子上发呆，看着那些换来的钱，脑海中老是浮现出那位收破烂的老奶奶在夕阳西下步行把三轮车推回去的影子。他有一颗仁慈善良的心，是值得我敬佩的人。

篇16：四年级下册第七单元作文300字

四年级下册第七单元作文300字：我最敬佩的人1

在生活中，大家都有一个最敬佩的人。我最敬佩的人是――妈妈。

我的妈妈，她有一个不大不小的鼻子，一个大大的嘴巴，圆圆的脸，一双水灵灵的眼睛像蓝宝石一样漂亮和褐色的头发。她十分美，十分善良、和蔼。

我在家里玩耍的时候，妈妈就拿气她手中的笔。我悄悄的走过去看了看心里自言自语：“妈妈这是想干嘛阿?是要练写字吗?我觉得应该是吧?”只见妈妈写了一个字，脸上皱着眉头的说：“啊!我写的太丑了!”妈妈一笔一画地写字，一下子，就写了几个，妈妈脸上的眉头没了，却张开了灿烂的笑脸。我看了看，妈妈心里一定很开心，很高心。妈妈先一横再一竖就能写好一个字就是“十”。

妈妈，她有一个坚强练字的精神。这就是我敬佩的人。我们每个人都有一个敬佩的人，你能和我一起分享吗?

四年级下册第七单元作文300字：我最敬佩的人2

每个人都有自己最敬佩的人，而我最敬佩的人，就是每天在道路上清理垃圾的城市美容师――环卫工。

每天，太阳还没出来的时候，环卫工们就已经在道路上清理垃圾了。一个寒冷的早上，我想：环卫工们应该在家里睡觉。于是，我就到道路一看，我大吃一惊，环卫工们正在道路上紧张的清理垃圾;在炎热的夏天，环卫工们冒着酷暑大汗淋漓在道路上清理垃圾;在春节，环卫工们是最辛苦的。因为春节里的垃圾是最多的。春节，人们又要种花又要种橘子。当这些植物枯萎的时候，人们就把这些植物扔得满地都是。

环卫工们无论寒风刺骨或是夏日炎炎都在为我们的城市清理垃圾，环卫工们，你们真伟大!你们不愧是城市的美容师。

四年级下册第七单元作文300字：我最敬佩的人3

我最敬佩的人是路边那些普普通通、默默无闻的环卫工人。

环卫工人，我们在路边到处可见。有一次，我看见有个人在车上随手扔出了一个瓶子，被一个正在打扫马路的环卫工人看见了，他看了看飞驰而去的车子，又看了看那个被扔出来的瓶子，决定去马路中央捡瓶子。我看见马路上飞驰而过的车辆iu已经心惊胆战了，更别说到马路中央去捡瓶子了。环卫工人穿过了非机动车道，正当他要走进机动车道时，一辆汽车从他面前开过，差点撞到他，可是环卫工人还是临危不惧，小心地把瓶子捡了回来。

还有一次，一场大型活动结束，许多环卫工人都纷纷聚到这里来处理垃圾。他们有的扫垃圾，有的捡废旧的瓶子，还有的在清理垃圾桶。环卫工人这种无私奉献，不怕脏、不怕累的精神令我感动。

环卫工人虽然很普通，但他们为我们美丽的环境做出了一份贡献!

四年级下册第七单元作文300字：我最敬佩的人4

我最尊敬的人是我的爷爷。

爷爷对我很好，只要妈妈同意，他就依我顺我。他的厨艺也不错，他的菜我们都爱吃，都竖起大拇指。他的木匠工夫也是一把好手，我家那个小书架就是爷爷为我做的。别看他对我好，对于我的作业，他也管得溲希我一放学回家发，爷爷就叫我写作业，如果我不写，他就问我几时写，等时候一到就叫我写作业，一见我写完作业就笑颜逐开，让我去玩了。

爷爷很爱我们，他觉得只要对我有利，就会去做。他做的菜都是别人爱吃的，自己吃的剩菜，而且从不浪费，即使生病了，也为我们做力所能及的事。

这就是我敬佩的人――我的爷爷。

四年级下册第七单元作文300字：我最敬佩的人5

在学校，有一个我敬佩的人。那就是“小明”。他那舍己为人的精神，让我久久难忘。

“小明”他那胖胖的身材，嘴巴大大的。长得很萌，一张圆圆的脸，像一个大气球。

一天，天黑了下来。一场大雨即将来临，不一会，就下起了倾盆大雨。我站在小门欲出又止这时，“小明”走了过来，说：“我送你回家。”

在送我回家的路上，“小明”一直把伞往我这边倾。他一大半的身子都被淋湿了。他一直打喷嚏，鼻涕都流到了裤子上。“小明”把我送回家后，我发现“小明”全身都湿了。我心想：“小明”真是一个舍己为人好朋友。

“小明”真是一个舍己为人的好朋友。

四年级下册第七单元作文300字：我最敬佩的人6

我最敬佩的人是母亲。

每当我生病的时候，母亲总是把我照顾得无微不至、嘘寒问暖。在一个北风呼啸、寒风瑟瑟的晚上，我发了高烧，妈妈带着我到人民医院看病。来的时候妈妈看我瑟瑟发抖，就脱下他的大衣、解下脖子上的围巾给我保暖。但她生病的时候，总会说：“放心吧，妈妈没事，你快去写作业吧。”她不想让我担心，使我有快乐的每一天。

一次大雨中的返校路上，母亲总是把伞撑向我那一边，让我尽量不被雨淋到，自己却湿透了。母亲对我那种无私的关爱，永远铭刻在我的脑海中。

妈妈平时很忙。既要做家务，又要为我们洗衣，还要给我们买吃的买穿的，时时刻刻都在关心我们的成长。

这就是疼我爱我的妈妈――令我敬佩的母亲。

篇17：四年级下册第七单元作文450字

有的人敬佩能弹出无数美妙动听的音乐家，有的人敬佩佳句连篇的写作家，有的人敬佩。。。。。。而我却敬佩他，我的爸爸。为什么呢?

自从我爸爸开始学习英语，他晚上就全泡在英语书里，即使我们叫他吃饭，都要三请四请的，星期天的晚上我们吃完晚饭，楼道里又传来了收音机和电视机的声音，我和妈妈兴致勃勃地看着电视，可是爸爸仍在做英语题，手里挥舞着笔"沙沙“的写着，这是我对爸爸说：”今天是星期天，别那么用功，过来看电视。“爸爸去头也不抬的对我说：”小孩子别烦人。” 好像电视跟爸爸没有任何关系，就在这时爸爸遇到了难题，爸爸先把题目看了又看，然后再将录音听了又听，最后经过爸爸一遍又一遍的分析，终于，把题做出来了，一分钟过去了，半小时过去了，一小时过去了。。。。。。我和妈妈开始都打哈欠，纷纷钻进被窝里了。可爸爸仍在灯光下津津有味的学习，他似乎忘记了时间，也忘记了自己，他早已与英语融为一体了。在爸爸的公司很多公司很多人赞扬的说：”老王，你的英语真好啊。“

从那时起我知道做任何事，如果要去做就应该认真的去对待，而且无论遇到什么困难都应该勇敢前进。不应该“知难而退，碌碌而为”，我们应该”知难而进，无坚不摧。“

范文二：

在世上，谁都会有自己敬佩的人，我也不例外，我也会有一个我敬佩的人，她就是一个邻楼的老奶奶。

我为什么会敬陪她呢?是因为这件事――记得那好似一个冬天的早晨，我和妈妈一起出来晨练，看到了这位老奶奶，我和妈妈从远处看，以为她是在做些下俯的动作，我们俩有点奇怪，便跑过去看了看。在奔跑的时候，风呼呼的刮着我的脸，就像刀片在刮人的脸一样疼。不一会，我们来到了老奶奶身边，这下我们看清楚了，不过，这可实实在在让我们大吃了一惊――老奶奶竟然在捡垃圾!我和妈妈走过去，先有礼貌的问了声好，妈妈便发问了：“您为什么要在这捡垃圾啊，这么冷的天，快回去吧!”，老奶奶把袋子里的垃圾掖了掖，说：“不瞒你说，我捡这些垃圾啊，是卖钱用的。”妈妈疑惑不解地说：“您不是有退休金和养老金吗，还有个孝顺的大儿子常常回来看您吗?”老奶奶说：“我这年纪不是问题，老当益壮嘛，不能只靠孩子和那些钱啊。”说完，提着袋子慢慢离开了，我心想：“好一位老当益壮，自给自足的老奶奶啊!”

这就是我敬佩的人，她虽不是什么名人，但是却令我敬佩无比。

范文三：

我有一个专注医学的爸爸。他长着黑黑的头发，大大的嘴巴。

我一次，一个人来看病。爸爸给他开了几副药，让他去服用。那个人走后，爸爸就开始看关于医学的书。我很不理解爸爸已经是医生了，为什么还要看书。

我疑惑地问爸爸：”爸，你已经是一名医生了，为什么还要看这些书?“

爸爸不紧不慢地回答说：”人的知识是有限的，记忆力也是有限的。把这些书再看看，可以增强记忆力，有时可能有的细节没有看到，说不定那也是重要的资料。“

听了爸爸的话，我悄悄地说了一句：”大夫，你能不能给我一些蚕，我娃想养。“

爸爸辩说：”家里的蚕，给了别人，让别人当要用了。“

听了这一句话，我很生气。客人走后我生气地问爸爸：”蚕能治病，所以把蚕给了别人用来治病。“

我很不理解爸爸为什么要这样做。过了一会，爸爸看完书之后对我说了一些道理，和一些神农尝百草的故事，我才理解他的良苦用心。

我敬佩我的爸爸，因为他让我知道了专注于工作的重要性。

篇18：小学四年级下册语文第七单元作文400字

小学四年级下册语文第七单元作文400字

小学四年级下册语文第七单元作文400字：她高高的个子，一双锐利又会说话的眼睛，两只灵敏的耳朵。她对我们很关心，认真教导我们学习。她就是我的班主任――梁老师。

有一天，梁老师正为大家提供复习的题目。课室顿时变得鸦雀无声。只听见粉笔“唰唰”地写个不停。突然，课室里传来“嗡嗡”的`说话声，有人在开小差了。梁老师转过身来，一眼瞟过去，在一个地方停了下来。老师为了不影响同学们，她把目光射向那位同学，好象在说：“注意了，认真完成题目，不要说话哦！”那位同学马上意识到，并立刻做好。瞧，梁老师的“千里眼”和“顺风耳”真是名副其实。

记得还有一次，我和几个同学去背书，老师那雪亮的眼睛看见陈敏儿的鞋带没系好，她马上放下书走上去，蹲下来，帮陈敏儿系鞋带，鞋带帮好了后，又开始听着我们背书。这有给了我们爱抚。

每当下课了，老师总跟我们谈天说地，象我们的大姐姐(好朋友)一样，和我们聊天，到了上课的时间了，我们还恋恋不舍地回到了教室，我想：等我长大了，也要当老师！

老师别有用心地与我们接触，是为了进一步了解我们，老师说，在开学的前一天，她做了梦，梦见在秋游的时候与我们到飞机场，一起骑着自行车，有的同学……

啊！我为我有这样的老师而感到骄傲，感到自豪！！！

啊，老师，您的一举一动都值得我们尊敬您，佩服您！

篇19：四年级数学下册第七单元教案

本节课是一节练习课，在学生学习《不含括号的四则运算》的基本上进一步进行的巩固练习。还记得，在上一节课上教学完时，发现学生对一节课的内容，知识点掌握的还是不错，课堂的习题做的也很好的，自己感觉还可以。可是，当今天早晨拿到学生的作业时，发现学生的出错率很高，主要的出错是，学生对运算顺序掌握的不好，这不就是本节课的重点吗?是呀，在上节课中自己讲的也很清楚，学生总结的也很高呀。现在回想一下，的确自己疏忽的方面有很多，首先是对于重点内容把握不够，虽然我在备课时知道这节课的重点是什么，但在实际操作时，我没有把握好重点。其次，对于学生的期望太高，在讲完例题，要做练习时大部分学生都会做，并有学生说出了“先乘除，后加减”。当时自己也肯定了学生的说法，并且利用课间还重复了一遍。而且在总结算法时，我们还一起总结了在没有括号的算式中，我们要先算乘除法，再算加减法。可是在学生的作业中真的是先“乘”“除”吗?针对学生作业中出现的以上情况，我在本节课中是这样想的：

首先要明确算法，算式中有乘法和加减法，应先算乘法，并且让学生用横线标注;

其次，针对学生作业中出现的不同错误情况进行展示，然后集体进行纠错;最后，在本节课中还应加大强化算法练习。让学生经历不同类型题的变式训练，强化学生的思维能力。经过又一节的教学，发现学生有了很大的进步，不再是拿到题目，盲目的去完成了。通过对学生作业中的错误的原因仔细分析，可以发现自己课堂中的不足之处，故以后再改学生的作业和做课堂练习时，要认真仔细的分析每一个学生的做法，从而发现自己教学中的不足，以使及时的改正。

四年级数学下册第七单元教案

篇20：四年级下册语文第七单元测试卷

关于四年级下册语文第七单元测试卷

班级_________姓名__________分数______

一、看拼音，写词语。(10分)

biànlùnjiěshìɡùzhíchǎnɡhuīyāoqǐnɡ

sùxiànɡdànshēnɡbàoqiànshùchànɡjiānyì

二、我能比一比，再组词。(10分)

略辩()磅()释()踩()

格()辨()傍()择()睬()

三、把下面的词语补充完整。(9分)

一()十()半()而()莫()奇()

()大()为知()而()全()贯()

()()不解()()端庄()()十足

四、选一选，填一填。(4分)

如果……就……因为……所以……

是……还是……不但……而且……

1.()把拴在一起的两个铁球看作一个整体，()有11磅重。

2.()他提出的问答很不寻常，常使老师很难解答，()同学们者称他为“辩论家”。

3.人们都想知道谁会是胜利者，()古代的数学家亚里士多德呢?()这位年轻的数学教授伽利略。

4.令我惊讶的是，他()一站就是半天，()从来不说一句话。

五、我能把下面的词语按要求分类，再读一读。(12分)

漂亮喜悦矮小慌张丑陋激动

结实健壮英俊害怕秀气高大

描写人物身材的：

描写人物心情的：

描写人物长相的：

六、我能判断下面句子的病因在哪里，填上序号。(5分)

A.缺少成份B.用词不当C.重复啰嗦

1.我的爸爸大约有40岁左右。()

2.伽利略带着这个疑问反复做了。()

3.我们取得成绩时，千万不要自豪。()

4.听了老师的话，受到了很大的教育。()

5.我们看了同学们动人的歌唱。()

七、句子大比拼。

1.照样子仿写句子。(7分)

(1)直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。

仿：时至今日，那一片园子仍是我的最爱，春有，夏有，秋有，冬有。

(2)我们的心情都不大舒畅，没有了新鲜的蔬菜，对一个普通的农家来说，就像婴儿断了奶。

仿：对来说，就像。

人教版小学语文四年级下册第七单元测试卷

一、知识与技能。

1、看拼音，写词语。

zègsòngchuānfānǒuránbìnmáoyǒnghéng

()()()()()

jiélìbēiāizītàichàndǒuchénmò

()()()()()

2、给下面的多音字组词。

dàn()chōng()sāi()

弹冲塞

tán()chòng()sè()

xuè()xìng()shǎo()

血兴少

xiě()xīng()shào()

3、比一比，组词。

偶()憎()唯()帆()

遇()赠()惟()巩()

桂()饼()捂()竭()

挂()拼()悟()褐()

4、写出下面的成语。

一________二________三__________四__________

五________六________七__________八_________

九________十________百_________千__________

5、把下面词语搭配起来。

改正()发挥()提高()树立()

改进()发扬()增高()建立()

6、把下列词语按一定顺序排列起来。

(1)哥哥伯伯祖父叔叔弟弟

(2)中午清晨下午傍晚上午

(3)开花播种结果长叶生根

(4)中国世界亚洲长城

7、修改病句。

(1)这几年，我国的教育质量一年比一年进步。

(2)我正做完功课，李青就来叫我了。

(3)推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。

(4)会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。

8、把下面的句子补充完整。

(1)我的家乡是____________________________________________

(2)太阳虽然离我们很远很远___________________________________

(3)一只小鸟落在树上_______________________________________

(4)___________________________像___________________________

(5)如果______________________就___________________________

9、默写古诗。

赠忘伦回乡偶书

10、根据课文内容填空。

(1)《赠王伦》着首诗是()朝诗人()写给临别朋友的一首诗，表达了作者()之情，其中后两行的意思是()。

(2)《回乡偶书》这首诗的作者是()，“偶书“的意思是()，

其中前两行的意思是()。

4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了()的场面，表达了诗人对好友()之情。

5、《她是我朋友》一文的主人翁是()，通过献血这件事，表现出小男孩是个()的孩子。“我”和“克莱谛”吵架后，是()主动提出和好的。父亲把我的尺子折成两段是因为()。

二、综合与创新

(一)阅读园地。

课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。

过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗?阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

接着，他不时的啜泣变成持续不断的哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力的制止哭泣。

医生问他为什么这样哭，然后用轻轻的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样。(选自《她是我的朋友》)

1、解释词语。

啜泣

呜咽

哭泣

2、写出小男孩的表情和动作的词语。

3、从啜泣到呜咽再到哭泣的过程，想象一下小男孩心里是怎么想的?

4、“男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样”。医生会对他说些什么呢?

(二)课外阅读与思考：读下面的短文，回答问题。

处处留心皆学问

我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。

一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!

“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。

是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。

1、给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

鞭策(cèchè)熟悉(shúshóu)似的(sìshì)告诉(sūshū)

2、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。

3、给短文分段，归纳段意。

4、你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的?可举例说明。

5、你喜爱的一句名言是什么?

(二)作文天地。

选作其一

1、根据诗的内容，结合自己的想象，把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事。

2、每个人都有许许多多第一次，选择一次你最难忘的事写下来，题目自拟。

(三)实践拓展。

了解你所在的社区、学校、街道或周围其他地方的用字情况。

以上就是人教版小学语文四年级下册第七单元测试卷全文，希望能给大家带来帮助！

小学频道四年级语文试题

2.扩写句子。(6分)

(1)青年画鱼。

(2)树上结满果子。

(3)晓伟是学生。

3.一展身手，把下列句子改为“把字句”或“被字句”。

(1)灿烂的朝霞映红了他的脸。

把：被：

(2)孩子空上了鲜艳的衣裳。

把：被：

八、快乐阅读。(13分)

董遇读书有三余

董遇是汉代弘农人，从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。

别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却告诉大家：“你必须先自己读他百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。”请他讲书的人说：“你讲的很有道理，可是我们苦于没有时间，怎么办呢?”董遇回答说“你们应当利用好‘三余’。”“哪‘三余’呢?”人们不解地问。

董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓‘三余’是指冬天、夜间、雨天一年业余的时间。你想冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗?夜间是一天的业余时间，到处是一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗?还有阴雨天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间!”

人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀!

1.概括写出董遇的“三余”各指什么时间。(3分)

2.“人们听了他的话，都有所悟”中的“悟”是的意思，人们悟到了什么?请找原文中的句子回答。(4分)

3.用“~~~~”划出能说明“书读百遍，其义自现”的意思的`句子。(3分)

4.阅读了短文后，你受到了什么启发?(3分)

九、作文。(30分)

你的同学当中，有没有谁有特别不好的习惯的，你真诚地希望他改过来，是吗?那么请以“同学，你改一改吧”为题写一篇作文。

要求：1.内容真实，具体。

2.思维突破，有礼貌。

小学人教新课标四年级语文下册第七单元测试题

学校班级姓名

牛刀小试

根据拼音写一写。

1.性格ɡùzhí的妈妈在生活上总是马马虎虎的，但是对于工作，却yìsībùɡǒu。

2.爷爷终于摸索到了让yúɡānɡ的水保持qīnɡchè的方法。

3.由于lónɡyǎ人听不到声音，又要求动作统一协调，所以在演出的现场，有四位艺术团的手语老师分别位于舞台四角用手语zhǐhuī演出。

4.现在的小偷dǎndàwànɡwéi，居然白天入室行窃。

二、按要求完成下列练习。

1.给下面的加点字选择正确的读音。

nànnánɡènɡɡēnɡ

疑难()苦难()更改()更加()

2.写出和“全神贯注”意思相近的成语：

3.把身体器官的名称准确填在词里，再选一个词语写一句话。

赏()悦()()清()秀有()无珠

有()无()()舞()蹈()飞色舞

我选的词语是：

我造的句子是：

4.你能把下面蔬菜按类分一分吗?

菠菜萝卜黄瓜茄子辣椒南瓜白菜莴苣豌豆

我按分类，共分成类。

第一类：第二类：

第三类：第四类：

5.看到下面这些词语，你能想到什么呢?

例：看见“川流不息”，我想到了高速公路上来来往往的车辆。

看见“天高云淡”，我想到了

看见“劈波斩浪”，我想到了

6.想象的本领有多大?试试看!

例：一块黑板传播知识的战场

一个金苹果

一座石碑

三、我是理解句子的小能手。

1.鱼“先游到了我的心里，然后游到了纸上”这句话的意思可以用下面哪个成语来概括?在下面画上横线。

心领神会胸有成竹跃然纸上

我们是这样理解这个句子的：

2.伽利略右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。人们所看到的是两个铁球同时着地了。

这个实验证明了铁球往下落的跟铁球的没有关系。

3.终于，他大功告成似的松了一口气，放下小刀，把刚才的那块湿布给塑像轻轻盖上。那种小心翼翼的神情，宛如给亲爱的女儿披着披肩。

罗丹完成的作品为什么要用湿布盖上?从小心翼翼一词你体会到了什么?

4.读句子，写感悟。

①他提出的问题很不寻常，常常使老师很难解答。

②伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。

从这两句话可以看出，伽利略是个的人。

四、句子娃娃家可热闹了，一起去看看吧!

1.读句子，用加点的词语写话。

很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，是古代的哲学家亚里士多德呢，还是这位年轻的数学教授伽利略?

2.根据下面的话题，写一段话在这种情况下自己的心理活动，最好用上一两个打比方的句子。

(1)这么晚了，爸爸妈妈怎么还不回来。

(2)我第一次获奖。

3.给下面的句子换个说法，但意思不变。

哪个同学不希望自己成为“三好”学生呢?

五、读这段话，完成有关练习。

茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”

1.“感触”在这里的意思是：

2.联系实际，说说你对这句话的理解：“我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”

3.“人类的一切工作，如果值得去做，而且要做好，就应该全神贯注。”“茨威格看到了这件事，说了一句发人深省的名言。但名言不一定出自名人之口，老百姓说的话，也有好多名言。你们知道了罗丹的这件事，想不想说点什么?能不能也写一句“句言”?

篇21：四年级下册数学第七单元测试题

四年级下册数学第七单元测试题

一、填空。(12分)

1、计算小数加、减法，把相同数位()，也就是()对齐;得数的末尾有0,一般要把0()。

2、67.32+9.87+32.68=(67.32+)+()，运用加法的()和()。

3、1000个3.25相加的和是()。

4、15个0.1和15个0.01,它们的和是()，差是()。

5、两个数的和是86,如果将一个加数增加了7.8,另一个加数少5.2,和是()。

6、设m是一个两位数，如果在m的左边添上一个和一个小数点，那么所得的数是()。(用分数表示)

二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(4分)

1、计算小数加减法时，就小数末尾对齐。()

2、5.42+3.78=9.20小数部分末尾的0一般要去掉，所以5.42+3.78=9.2。()

3、把254克+63克改写成小数是2.54千克+0.63千克。()

4、整数加法运算定律对小数同样适用。()

三、选择题。(填序号)(5分)

1、三位小数减去两小数，所得的差是()。

A、是一位小数B、是两位小数C、是三位小数

2、4.84-(0.85+3.84)=()。

A、4.84-0.85+3.84B、4.84-3.84-0.85C、4.84-3.84+0.85

3、从20里面减去0.2,连续减()次，结果是0。

A、10B、100C、1000

4、一个数减0.01和减0.001,结果相差()。

A、0.009B、0.001C、0.1

5、两个数相加，一个数增加1.2,另一个数减少0.7,和()

A、增加1.9B、增加0.5C、减少0.5

四、把下面的分数改写成小数再计算。(12分)

+++

++-

五、计算。(最后两题要验算)(12分)

7.8+15.8=10-6.207=48.693+2.07=

5.74+38.83=100-8.67=12.94+2.872=

六、用简便方法计算。(12分)

8.81+7.4+0.657.64-4.53-1.472.94+2.7+2.06+0.34.92+3.27-4.92+3.73

七、用小数计算下面各题。(12分)

4元8角5分+9元7角5分7千米580米-5千米790米

3米75厘米+15米78厘米10吨500千克-4吨650千克

八、把下面的算式补充完整。(6分)

54.37-()-9.2335.67+()+21.35

=54.37-(+9.23)=35.67+(+21.35

=54.37-10=35.67+50

=()=()

九、解决问题。(25分)

1、小明家书柜最上层距地面1.6米，小明身高1.27米。

(1)小明的身高与书柜最上层的高度相差多少米?

(2)如果小明站在高0.25米的小凳子上陛这层的书，能取到吗?

2、甲、乙、丙三数的和是10.43,甲、乙两数的和是6.18,甲、丙两和是6.75,求甲、乙、丙三数各是多少?

3、张伯伯把一根4米长的竹竿垂直插入自家的鱼塘中，竹竿的入泥部分是0.7米，露出水面的.部分是1.05米。鱼塘水深多少米?

4、一只蜗牛要爬到一棵15米高的大树的树项上。它每天白天往上爬4.25米，但晚上又在睡梦中滑下3.25米。这只蜗牛几天后才能够爬到树项?

5、用彩色笔在右图中画出三条线，使各条线上所有数的和分别满足下列条件。

(1)正好等于1

(2)接近18

(3)最大

6、用下面的五根小棒，你能摆出几种三角形?

长2.5分米的两根长5分米的一根长5.3分米的两根

只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力！希望提供的四年级下册数学第七单元测试题，能帮助大家迅速提高数学成绩！

篇22：四年级下册英语第七单元练习题

四年级下册英语第七单元练习题

一、选一选，读一读。

1。你们常常三点钟上英语课吗？A。Let’s eat breakfast。

（）2。我通常六点钟进行体育运动。B。When do you do morning exercises？

（）3。我们一起吃早饭吧。C。Usually I play sports at 6 o’clock。

（）4。你什么时候早锻炼？D。We eat dinner at 8 o’clock p。m

（）5。我们晚上八点吃晚饭。E。Do you often have English class at 3 o’clock？

二、选出翻译正确的一项。

1。When do you finish class in the morning？

A。你们早上什么时间上课？B。你们早上什么时间放学？

2。When do you go back to schoo lafter lunch？

A。你午餐后什么时间回学校？B。你午餐后什么时间离开学校？

3。I often go shopping with my father on the weekend。

A。周末我通常跟我爸爸一起去购物。B。周末我通常跟我妈妈一起跳舞。

4。That’s too late！A。太迟了！B。那真是太好了！

篇23：小学语文四年级下册第七单元检测题

小学语文四年级下册第七单元检测题

一、看拼音，写词语。(8分)

chǎnɡkāiɡuòlǜǎixiǎopànduàn

()()()

bènɡtiàomàoshènɡbījìnzhēnxī

()()()()

二、选字填空。(8分)

①决绝觉

()对拒()()心()悟

②辟僻避

()静逃()开()()开

三、比一比，组成词。(10分)

榜()棕()敞()暇()厄()

傍()综()敝()瑕()危()

四、照样子，写出适当的词语。(8分)

例：高大对楼房正如矮小对(平房)。

1.寒冷对冬天正如()对夏天。

2.光明对白天正如()对夜晚。

3.宽阔对马路正如()对山路。

4.喧闹对城市正如()对乡村。

五、照样子，写句子。(6分)

例：小草出土。

小草悄悄地钻出地面看看外面的世界。

1.鲜花盛开。

________________________________________________________________

2.柳枝摇摆。

________________________________________________________________

3.星星闪烁。

________________________________________________________________

六、选词填空。(8分)

发现发明

1.李时珍()旧的药物书有不少缺点。

2.人们仿照青蛙的眼睛()了电子蛙眼。

坚定坚决

1.我们同坏人坏事要作()的斗争。

2.运动员们迈着()的步伐，走进了比赛场。

七、乱句重组。(8分)

()它的底座是个黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。

()上下两节是六角形的玻璃珠，乌亮鉴人，中间是一个乳白的圆球，晶莹透明。

()往上是身躯，它分为三节。

()在三个球之间，镶着镀着银色的铁圈，仿佛是两条紧身的腰带。

()在我家有一盏约四十厘米高的台灯。

()一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一顶合适的帽子戴在灯泡上，美丽极了。

()玻璃盘上安装着一个精巧的开关。

()身躯的上端是灯座，灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。

八、阅读短文，并作答。

蚊子是怎样长成的

去年暑假的一天，我去爷爷家看望爷爷。在爷爷家，我看见几盆花的叶子卷曲了，心想，花和我一样，也需要水来补充体力吧!于是我跑到废水缸旁舀水。

突然，我发现有很多小虫，不由得叫起来：“呀!怎么这么多的虫子?”爷爷闻声赶来说：“这小虫子叫孑(jié)孓(jué)，是蚊子的幼虫，你如果要看孑孓，就把它们养在水桶里。”孑孓有点像刚孵出来的小蚕，又黑又细，它们老爱卷起那又小又短的尾巴。单只独个停在水桶里的'时候，像一个逗号;两个并排时，有时像引号，有时像分号;它们还能齐齐排成一个省略号，真有趣啊!看着它们奇特的游动方式，我明白了，它们那灵活的尾巴好比鱼鳍，孑孓就是凭着尾巴的舞动在水里活动的。

一天，吃过午饭，我又坐下来看孑孓，我突然发现了一只孑孓。我再看时，发现水面上浮着孑孓壳。难道孑孓真的变成蚊子飞走了吗?过了一会，一只孑孓钻出水面，一动不动，张大嘴巴，伸出一个又尖又细的小东西，我赶忙拿来爷爷的放大镜看，过了一会又伸出一个圆的东西。啊!原来是蚊子的头。接着蚊子的头摇一摇，两条腿和翅膀出壳了，然后后腿也出来了。四条腿一瞪尾巴也出来了。看到这个景象我高兴极了，因为我亲眼看到了孑孓变成蚊子的过程。

1.用“～～～～”画出描写孑孓样子的词句。(2分)

2.用“————”画出文中的排比句，并照样子写一个排比句。(4分)

______________________________________________________________

3.孑孓在水里是怎样活动的?(3分)

______________________________________________________________

4.孑孓是怎样变成蚊子的?(3分)

______________________________________________________________

5.从短文中，你觉得“我”是一个什么样的人?(2分)

______________________________________________________________

九、作文。(30分)

请编一个动物寓言故事。