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学编中国结小学四年级作文

时间：2023-04-22 07:45:20 四年级作文收藏本文下载本文

学编中国结小学四年级作文（共14篇）由网友“seeyou22”投稿提供，以下是小编为大家整理后的学编中国结小学四年级作文，欢迎阅读与收藏。

学编中国结小学四年级作文

篇1：中国结四年级作文

这几年，有一个特别受宠的饰物---中国结。这不，在我家餐厅旁，有一个又大又红的中国结，它比我小两岁，是我搬新家时买的。每当我看到它时，我就会想起七年前的那事……

那次，我在伊藤洋华堂和它见面，它的样子可好看了，最上面是一个“福”字，有四条小鱼把它包着，下面有个小中国结，再下面还有一条流苏。它比普通的中国结要漂亮多了，仿佛是中国结里娇滴滴的王后。看着它这么好看，我们便把它卖了下来。

一回家，把中国结挂上后，我就和它玩起了“游戏”，因为那时我比较矮，所以，我就玩起了“摸流苏”的游戏。我灵巧一蹦，就摸到了流苏，我决定下一次摸到小中国结，可怎么摸也摸不到，只好放弃了。

这个中国结已陪伴了我七年，可现在还是崭新的，而且现在我的身高已经到小中国结高了！想当年，我还摸不到小中国结呢！

看，这就是我和中国结的故事，你喜欢吗？

篇2：中国结四年级作文

我有一个中国结，它是过年时候爸爸从街上买来的。

我和爸爸在街上买它的时候，有非常多的中国结，有十二生肖、有鱼、有古钱......

我的中国结样子很特别，上面是一个小的中国结，下面是一个圆形，上面还画着两个小孩在吹竽，下面还有美丽的花边，中间是一个又红又大的福字，顶上还有两条精美的小鱼顶着一个大元宝，下面还有黄色的条条。

它象征着年年有余，富贵平安，家家幸福，它也代表着欢乐、喜庆、友谊、爱情，也是炎黄子孙炎心连心的象征。

我觉得它不但好看，而且也富有快乐的喜乐。中国结不但中国人喜欢，外国人也喜欢。许多来华的中国人，离开时总不忘买几个中国结，准备送给亲朋好友，因为它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明。

我喜欢我的中国结!

篇3：中国结四年级作文

在我自由自在的小房间里的墙壁上，挂着一对红色的中国结;书包上有一对中国结的拉链，照片上有中国结;枕头上也绣着中国结。我喜欢这些东西--中国结。因为它代表着祥和。接下来我就为大家说说与中国结的“情缘”吧......

那是一天清晨，爸爸带我来到清源山爬山，我仰起头一看，清源山真高啊!虽然我心里害怕，但我还是鼓起勇气开始爬山。我们花了两个小时才爬到半山腰，这时候我已经累得满头大汗了。我向右仰望，看见了一个亭子里有一位阿姨在买中国结。我就对爸爸说：“爸爸，我想要一个中国结，您可以帮我买一个吗?” 爸爸说：“到时候可不要爸爸背着你爬山哦。”我笑着说：“到时候，我一定不会要您背我爬山的，爸爸。”说完，我们大步走上前去，爸爸为我买了一个中国结。我拿在手中便继续爬山了。过了一会儿，我们就爬到了山顶，看见了清源山下的美丽的景色。这就是我与中国结结下的“情缘”。

当我在学习中遇到困难时，回到家一看见中国结，心中就好像充满了一股不怕困难、勇于攀登的精神。

啊，这就是我喜欢的中国结!

篇4：中国结四年级作文

有一天，爸爸送我了一个漂亮的中国结，看着它鲜艳的颜色，我就喜欢上了它。

中国结的样子成菱形状，它只有拳头大小，它红通通的，像一个红色的菱角，它是一根红红的线编成的，制作它的人一定是个心灵手巧的人。

中国结代表吉祥如意，平平安安。把它用来挂在我的鱼下面，表示年年有余，平平安安。它大约十八厘

米，中国结的来历非比寻常。它身上所显示的情致与智慧正是中华古文明中的一个侧面。是由旧石器时代的.缝衣打结，推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今曰的装饰手艺。周朝人随身的佩戴玉常以中国结为装饰，而战国时代铜器上也有中国结的图案，延续至清朝中国结真正成为流传于民间的艺术，当代用来室内装饰、亲友间的馈赠礼物及个人的随身饰物。因为其外观对称精致，可以代表中华民族悠久的历史，符合中国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为中国结。

这个中国结，好像是亲爱的爸爸给我带来的祝福和快乐。所以我十分喜欢那个中国结，也非常爱惜它。同时代表着五十六个民族都是一家人，我会好好把它珍藏好。

篇5：中国结四年级作文

平静的校园正发生着一件新鲜事——手编中国结。

下课后，女生们叽叽喳喳地讨论着编后的感觉，比赛谁编的又快又好看。连笨手笨脚的男生也要求参加。

为了编好中国结，每个同学全都做到了“废寝忘食”。你看，他们无论是在家、还是课间、吃饭、甚至走路都在编！都一刻不停地编着，仿佛是在做一件很重要的事，晚了就再也赶不上似的。

虽说他们入“行”不深，但编的还真好看。如果是使用两种颜色一起编的话，就会呈现双色螺旋状。如果三四种颜色一起编的话，花形有旋转的，并列的，跳色的……,色彩斑斓，五彩缤纷，像雨后彩虹一样好看极了。

如今，社会上有很多人崇洋媚外，认为什么东西都是外国的好，孰不知中国的传统手工艺文化在世界都是顶呱呱的好。各种手工艺在生产生活中产生，在漫长的历史进行中传承。

听姥姥讲，他们那个年代，头绳、纽扣都是手工编的。它是中国结的一部分，有很多种编法，而且还有不同的喻意，像富贵不断头、福在眼前等等。编中国结，不仅仅是制作艺术品，更重要的是她时时刻刻提醒我们不要淡忘中国文化，要保持和发扬我们的民族特色。让我们都在心里记住中国结！让中国的传统文化在世界文化之林长青吧！

这是校园里的新鲜事，我们都爱祖国，所以我们都爱编中国结！

篇6：中国结小学四年级课文怎么预习

中国结的文化内涵

中国人是龙的传人。龙神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来体现的。“结”字也是一个表示力量、和谐，充满情感的字眼，无论是结合、结交、结缘、团结、结果，还是结发夫妻，永结同心，“结”给人都是一种团圆、亲密、温馨的美感。 “绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精髓，兴盛长远，流传至今。

中国结不仅具有造型、色彩之美，而且因其以形意得名，如盘长结、藻井结、双钱结等，体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现着人们追求真、善、美的良好的愿望。在新婚的帖钩上，装饰一个“盘长结”，寓意一对相爱的人永远相随相依，永不分离。在佩玉上装饰一个“如意结”，引申为称心如意，万事如意。在扇子上装饰一个“吉祥结”，代表大吉大利，吉人天相，祥瑞、美好。在烟袋上装饰一个“蝴蝶结”，“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前，福运迭至。

中国结的特点

每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成，每一个基本结又根据其形、意命名。把不同的结饰互相结合在一起，或用其他具有吉祥图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的中国传统吉祥装饰物品。

在现代文化返璞归真的今天，中国结情系天下、备受海内外朋友青睐。

篇7：中国结小学作文

中国结小学作文

这几年，有一个特别受宠的饰物——中国结。

你看，在商店的橱窗里，在老百姓的客厅中，在机关单位的大门口；在欢度节日的人群中，在归国旅游的白发苍苍的老华侨胸前，甚至在孩子们的颈上，在首都北京，在西南的少数民族的村寨，到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红，装点着中华大地。

昨天，丁老师让我们明天带上中国结，我还想丁老师在搞什么鬼呀！结果，同学们把中国结带来了，原来，丁老师是让我们参观呀！有的中国结有着铜钱当饰品，代表招财进宝，有的有着玉佩当饰品，代表着平安，有的是挂历当饰品，有的是一件小衣服当饰品，我认为这个可以报平安，也可以当护身符……最有趣的中国结，就数许桐的了。中国结上写着“许桐，健康成长”这表示着他的爸爸妈妈，很希望他快快乐乐。健健康康地长大。

我再来说说中国结，它象征着什么？中国结他或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的'是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着快乐，燃烧这热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬，还代表着五十六组兄弟姐妹是一家！

在这篇作文里，我最喜欢这一句话：“代表着中国人对未来的憧憬，还代表着五十六组兄弟姐妹是一家！

篇8：小学四年级语文《中国结》优秀教案

教学目标

1、引导运用猜读的方法，实现阅读期待。

2、指引学生读懂课文，了解中国结的寓意，体会其中饱含的中国情、中国心。

3、文章第五自然段是中心段落，通过研读理解“头”的意思及它的象征意义。

4、正确、流利、有感情地朗读课文，通过学习与作者产生共鸣，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

教学重点 1、理解课文内容，体会思想感情，理解中国结的寓意。 2、正确、流利、有感情地朗读文段。

教学难点

1、如何把实物说明与象征意义结合起来，理解课文中的“头”，明白中国结是炎黄子孙心连心的象征。

教学过程

一、激发兴趣，到入新课

1、师：同学们，自古以来，咱们中国的民间就有各种各样精美的手工艺品，它们不仅种类繁多，而且还各具特色。同学们想不想先跟我来看看那各具特色的民间工艺品啊?

2、播放课件

3、师：以上这些小玩意是不是既精致又透着浓浓的中国味呢?不过这几年民间最流行的还是我们今天要学的代表着吉祥如意的——中国结。板书：中国结 (全班同学念一遍课题)

4、同学们，你们对中国结有哪些了解啊?谁先来谈谈?(生谈)

5、同学们，当你们看到这个题目时，你们猜想作者会围绕中国结写些什么呢?(学生猜想文章内容)副板书：样子、构成„„

二、初读课文，整体感知课文

1、师：现在请同学们翻到课本24页，先请大家自由地、放声朗读课文，并且要读出感情来，一边读一边印证一下你猜想的内容和作者写的是否一样。并且在课文第二自然段找出中国结是如何受到人们喜爱的?

2、(答案：在商店的橱窗里，在百姓的客厅中，在机关单位的大门口;在欢庆申奥成功的人群中，在归国旅游的白发苍苍的老华侨胸前，甚至在孩子们的颈上;在首都北京，在少数民族的村寨，到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、典雅的造型。) 师总结：同学们都答对了，谁还可以告诉老师，在这段话中作者还用了哪个词来形容几乎在每个地方都可以看到中国结的?(到处) 过渡：中国结点缀着中华大地，我们到处都可见到它那鲜红、美丽、典雅的造型。可见人们是多么喜爱它!同学们学到这里有什么想问的吗?(激发学生问题意识，体现学生主体性)

三、精读第三、第四自然段

理解中国结的丰富寓意。

1、师：请同学们想想，难道中国结那么受宠仅仅是因为它鲜红、美丽、典雅的外表吗? (生答) 现在请同学们自由地有感情朗读第三、第四自然段，看*结还因为什么原因讨人喜欢?找到的可用直线把它划起来。生发言

2、师：同学们谈得好，中国结是民间艺人的杰作。它不仅造型美，而且寓意丰富。那么，大家现在觉得中国节美不美啊?你们喜欢上它了吗? 既然喜欢，现在谁能带着对中国节的喜爱美美地读读这两句话?(课件) (这一环节多叫几个学生读，然后全班一起读)(师可作范读)(A、你能试着读读吗?B、谁来给他评价评价?C、A老师听出来了，你也很喜欢中国结。)

四、学习第五自然段，结合实物理解段中的“头”以及中国结是炎黄子孙心连心的象征。

1、师：同学们，老师手中就有一个简单的中国结，(拿出实物中国结)书本里提到这中国结其实是怎样做成的?生答„„师问：“对啦，这中国结其实只由一根丝绳缠结而成，同学们在哪找到的?能把那句话齐读一次给老师听吗?

2、师：同学们读得真不错。中国结虽然构成简单，但它不仅受到国内人们的喜欢，而且连哪些人也喜欢上它啊?生答„„师问：同学们在哪找到的?生答„„师问：现在请同学们默读第五自然段，找出海外华人为什么也喜欢中国结? 第二告诉其他同学你是如何理解段中带双引号的“头”的?想到以后四人小组交流交流

3、师总结：同学们说得真好，无论是国内的人们还是海外的华侨，我们的祖国，我们的头我们的根在哪里啊?——中国。我们每一个中华儿女就是这个中国结的一部分，我们谁也离不开谁，我们的心永远紧紧的连系在一起，因此文中说中国结是( )的象征啊?全班一起读读这句话“中国结又是炎黄子孙心连心的象征”再读。

4、谁愿意带着深切的感情读读这段话?看谁能读出浓浓的中国情?可赛读

5、全班配乐朗读这段话。

五、学习最后一个自然段，总结全文，交流体会

1、师：同学们，现在我们中国与外国的交流日益频繁，许多外国人来华旅游、访问时，看到了中国节也喜欢。你们又知道是为什么吗? 全班读读

2、同学们想不想看看这些代表着祥和与喜庆的中国节啊?(播放课件)

3、同学们，学了这篇课文后，你们喜欢中国结吗?为什么呢? 让生自由地说。

六、结束语

师：现在我们知道了，中国结之所以那么讨人喜欢，除了因为它鲜红、美丽、典雅之外，更因为它有着丰富的寓意，它能把我们中华儿女的心紧紧地连系在一起。今天非常感谢同学们能配合我上我这节课，下课!

附板书设计

详和杰作幸福中国结憧憬——渗透文明 (鲜红、美丽、典雅 ) 饱含中国情不离不弃围绕起点。

篇9：小学四年级语文《中国结》优秀教案

教学目标

认知领域

使学生了解有关中国结的特点及作用，体会她的文化和艺术魅力。

情感领域

激发学生的爱国主义思想,在学习中树立信心，克服困难，团结协作，互相学习、竞争，体验成功的喜悦。

技能领域

学会吉祥结编制，通过学习简单结，为复杂结的编制奠定基础

教学重点

吉祥结的制作方法。

教学难点

使学生能协调的完成吉祥结调整时的“拉内耳”

教学准备

多媒体课件，吉祥结半成品等

学习准备

编中国结的彩线及珠子之类装饰物，泡沫，大头针等

一，引趣激情，诱发学习动机(约10分钟)

(课件)介绍绳结的来历和古时候人们生活中的运用

2，师：今天老师也带来了一些绳结，请欣赏。(课件：古乐声中逐一出示中国结图片)

3，师：这些绳结有一个共同的名字，你知道吗? 生：中国结

4，(课件：哪扎提问“用来干什么”)

生，讨论中国结的作用师：小结

5，师：上次我们所学的鞭炮结就是中国结的一种基本结，基本结还有很多，(课件：出示基本结图片)

6，师：通过欣赏你发现中国结有什么特点啦?生：讨论

(课件：哪扎说出两个特点即学生的讨论结果)

师：补充特点三并配合课件加以解释三个特点

7，(课件：出示奥运标志)师：仔细看她其实也是一个中国结，为什么奥运会要用中国结做标准呢? 生：讨论

(课件：*独唱音乐会)师：维也纳金色大厅从来只允许摆放鲜花，而在*独唱音乐会上却有一个大大的中国结，你有什么想法? 生：讨论师：及时小结

8，师：现代社会中中国结早已不仅仅是绳结和运用于服装上了，你看(课件：花卉，动物，饰品等) (课件：哪扎也想要一个)

二，学做结合，掌握制作方法(约20分钟)

1，学生小组内先看图(课件：步骤及要点一)，在轻松的乐曲声中试编，制作过程中遇问题相互讨论帮助

2，师及时用吉祥结的半成品边演示错误拉法和正确拉法边解释~编制要点二和三。

3，请小老师一起来指导同学，完成作品

三，及时评价，加强学习反馈(约8分钟);

1，请同学自我推荐的作品

2，小组评选：色彩看的，做工最细致的，外形最美观的作品送给哪扎

3，(课件：哪扎感谢大家，并表示下次想请小老师来教)

师：那你可还要有新的本领哦!

四，拓展延伸，促使学习迁移(约2分钟)

学生：欣赏课本上别的中国结

师及时小结：中国结的花样其实还有很多呢,在课堂上我们无法把她全部都了解掌握，我们可以通过各种方法更多的了解她，如上网(课件：网址)这里有许多的中国结编制方法，大家可以来学哦!六一儿童节快到了，不如让我们用最满意的作品来打扮教室!到时,也请哪扎来玩，他也可从中找到他最喜欢，然后再拜小作者当老师!”

篇10：中国结小学一年级作文

老师留了一篇作文，让写和中国结在一起的故事。我想：写中国结？正好我也学一学怎么编中国结。嗯，再编一个送给我二姨刚生的小宝宝，我的小弟弟。

首先，要准备一根30厘米长的红绳子，记住，是绳子，不是线哦。

中国结其实就是绕着一个方向“转”。我编的那种是一个压一个。首先要把绳子摆成一个十字形，从最右边开始编起，最右边的压到最上边的绳子上，中间的小孔要留着用，再用最上边的绳子压住最左边的绳子上，这样挨着编，到最后一个的时候，也就是最下面的绳子要压上去时从我们刚刚留的小孔中穿过去，然后四根绳子一起拉，就完成第一大步了。再重复刚才的做法再编一次，最简单的中国结就完成了。

刚开始我非常开心，可是越编越不耐烦了。我整整试了18次才编成一个像样的中国结。编好后，我送给了我那刚出生的小弟弟，希望他快快乐乐，健健康康的长大！

我好开心啊，既学会了怎样编织中国结，又让弟弟开心了。之前我还以为中国结要用好几根绳子才能编成，没想到竟是用一根绳子编成的。我想，提出的“人类命运共同体”的理念，不就是中国结在新时代的寓意吗？

中国结小学一年级作文

篇11：中国结的小学作文

中国结的小学作文

中国结作文（一）

中国结其实是一种古老的编织艺术，由一根根五颜六色的丝线编织而成的，它做为一种装饰艺术，始于唐宋时期。到了明清时期，人们开始给结命名，并有着丰富的内涵，如：如意结代表吉庆有余，双鱼结代表年年有余等。

我家有一个红红的吉祥结。吉祥结的下面有一个看色的大瓷珠，上面画着一枝玫瑰花和一只绿色的小蜻蜓，栩栩如生，甚是好看。在蓝色瓷珠的下面有两条长长的流苏，让人感到非常飘逸。

吉祥结还有着人们美好的愿望。“吉”为美好、有利。而“祥”为富善之意。吉祥结有七个“小耳朵”，又叫“七圆结”。它的编织方法十分简单，具体如下：首先，用一根彩色的丝线摆成双十字，然后将十字最下面的两个丝线的头都压在其右面的.线上，以此类推，十字的四个头都压在旁边的线上，将伸出的丝线头一拉，即可。按此方法重复一次，最后再将丝线调整一下，一个吉祥结就完工了。

人们为什么喜欢中国结呢？因为中国结代表着吉祥、美好的祝愿。人们在过年、结婚等都要买中国结，来表达人们希望大吉大利，幸福美满的心愿。

中国结作文（二）

在众多民间工艺品中，我最喜欢的是各种各样的中国结。

你看，我家到处都挂满了吉祥喜庆的中国结，妈妈的梳妆台上、我家的吊顶上、衣柜门上到处都可以看到中国结的身影。它那鲜红鲜红的颜色，让人一看就精神抖擞。

一进门，映入眼帘的是一个超大的中国结，它在客厅吊顶上高高挂着，里面包含着五个福字，外面环绕着许许多多的鲜红的中国结。我问妈妈：最顶上的那个福字为什么是倒着的？妈妈说：这个福字代表着福到了家。哦，这五个福字代表五福临门！我恍然大悟。妈妈说：对了，你真聪明。我听了心花怒放。

我和爸爸妈妈都很喜欢中国结，今年过年的时候，我和爸爸妈妈到商场买了许许多多的中国结，带有鱼装饰的中国结代表着年年有余，带有金童玉女装饰的中国结代表着招财进宝

要说中国结的来历，要上溯到远古时代。古代人没有文字，都是用结绳记事的方法来记录每一天的事情，后来这些结越打越漂亮，就成了今天的中国结。

我爱中国结，它代表着幸福与祥和，向世界传递着祥和和喜庆。

中国结作文（三）

这几年，有一个特别受宠的饰物——中国结。

我再来说说中国结，它象征着什么？中国结他或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着快乐，燃烧这热情……总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬，还代表着五十六组兄弟姐妹是一家！

在这篇作文里，我最喜欢这一句话：“代表着中国人对未来的憧憬，还代表着五十六组兄弟姐妹是一家！

篇12：我和中国结的四年级作文

红红的中国结或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命。一看到红色我就会想起那红红的中国结。

记得一次旅游，我和爸爸来到心弛神往的井岗山游玩。井岗山山路崎岖，爬到半路，我已经累得筋疲力尽。气喘吁吁地对爸爸说：“爸爸，我没有力气了!”爸爸说：“再坚持一会儿，快到了。”我向前望着，那看不到头的山路，一点信心也没有。这时，一个火红火红的饰物突然出现在我的眼前，哦，原来是山路边卖的中国结，望着这个中国结我突然有了力量，并要求爸爸说：“爸爸，可不可以给我买个中国结?”爸爸疑惑地说：“你不是没有力气了吗?再背着一个中国结不是更重吗?”我信心满满地对爸爸说：“不会，因为它给我了力量。”爸爸似乎看透了我的心思，买了一个最大的中国结给我。背着中国结，我仿佛全身充满了力量，一口气向山顶冲了上去。不到二十分钟就到了山顶上。当到达山顶时，爸爸：“中国结真神奇啊，一下子就给你了这么的力量。”我捧着中国结笑了。回到家后，我把中国结挂在我的房间里，从这时起，不管遇到什么困难一想起中国结，我就有战胜困难的勇气和决心。

我喜欢中国结，因为它给我了强大的力量，让我战胜了一个又一个的困难。我更喜欢那些编织中国结的人，是他们把所有中国人的心事连在一起。

篇13：小学四年级编童话故事作文400字

小学四年级编童话故事作文400字

一回家爸爸妈妈就把小蜜蜂给打了一顿。我们不能骗了，更不能糊弄别人。

《生日宴会》

从前，有一只小猪叫贝贝。

这一天，他来到一棵大树下，想起去年为小虎用用过的生日宴会，那天百鸟齐唱，百灵鸟的歌声最为动听，我们手拉着手一起吹灭了蜡烛。想起来多么美好啊！咦？今天不就是小勇的生日吗！他找来乐乐、咪咪、豆豆，告诉他们今天小勇过生日，说出了自己的想法，大家都举双手赞成。他们摆好石桌石凳，在大树挂了许多小灯笼，贝贝说：“咪咪，快去叫小动物们来吧！千万别叫小勇等大家到齐了，再去叫。”“好的。”乐乐说：“谁去买生日蛋糕？”豆豆说：“我去吧。”“好的。”

到了晚上，森林里的小动物们都来齐了，大家都各就各位，只有主任的位子还空着。贝贝说道：“大家稍等一下。”说完他马上来到小勇家，敲开门后，还没等小勇说，就把它带到了大树下。来到后，小勇问：“今天是什么日子呀！”贝贝说：“今天是你的生日呀！”小勇这才想起来，他望着大家激动地说不出话来。

那天晚上，他们唱歌跳舞玩得可高兴了！

篇14：小学四年级编童话故事作文400字

小学四年级编童话故事作文400字

《狐狸与猴子》

森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。

猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。

这个时候，从河里漂来了一棵大树。狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。

于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的`力气才把大树拉上来。“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐狸。狐狸说：“我们拿把锯，做个独木桥。”于是猴子从家中拿出锯来，开始做独木桥……3个小时过去了，猴子做好了独木桥，并把它搭在河上。可是独木桥太窄了，只能容一个人过去。“我先过去吧”狐狸说。猴子同意了。

由于狐狸想独自吃掉这一树的桃子。在过去以后立刻便把独木桥推到了河里。他对猴子说：“只有拥有智慧的人才能吃到这桃子，你还是回去吧！”猴子笑了笑说：“你虽然吃到了桃子，但你永远回不来了，你就在这里等死吧！”狐狸恳求道：“猴子大哥，求求你救救我吧！我一定改过自新，不再吃独食了。”

猴子哪里会再相信他的话。于是二话没说就走了。

《蜜蜂与蝴蝶》

有一天，小蜜蜂无聊地说：“今天我好无聊去干什么那？”小蜜蜂边走边说。

小蜜蜂路过了蝴蝶姐姐的家门口，看见蝴蝶姐姐正在化妆那，“世界上谁最漂亮那？当然是您了美丽的蝴蝶公主！”蝴蝶姐姐自言自语的。小蜜蜂心想：我今天就糊弄一下这只笨蛋蝴蝶吧。小蜜蜂回家拿了一个大大的绿箱子，到了蝴蝶姐姐家门口大叫：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐，你快下来……”小蜜蜂话还没说完就被蝴蝶姐姐打断了“谁呀！在我家门口大喊大叫的！”小蜜蜂走过来悄悄地对蝴蝶姐姐说：“蝴蝶姐姐我有一大箱返老还“青”的化妆品！！！”蝴蝶姐姐十分高兴的说：“快拿来给我试试看！”说完蝴蝶姐姐拿起一瓶用了起来。“好像有一点感觉了”蝴蝶姐姐说。等蝴蝶姐姐说完，小蜜蜂就已经跑得无影无踪了，突然蝴蝶姐姐的脸突然发青了蝴蝶姐姐话也说不出来了。小蜜蜂说：“哈哈~那只笨蝴蝶被我骗了。哈哈……”小蜜蜂回家了。