四年级可以写哪些作文. 范文（集锦24篇）由网友“椰奶牌豆包”投稿提供，下面是小编为大家准备的四年级可以写哪些作文. 范文，欢迎阅读借鉴。
篇1：四年级写作文关爱
关爱不仅仅是父母在你最需要的时候给你的爱；不仅在你需要帮助的时候，别人也会帮助你；不只是在你难过的时候，有人理解你，安慰你。关心有时候很简单，一个小小的举动和一句鼓励的话就是关心。
当我五年级的时候，我喜欢嘻哈。当时我妈给我上街舞课。刚开始学习的时候，对自己没有信心。总觉得自己做不到。我觉得我根本不适合做这件事。我记得，我第一次兴奋地去上嘻哈课。我们在欢迎会上遇到了我们的嘻哈老师，我们可以称之为“包子”老师的搞笑老师。
老师让我们开始练习最基本的动作。老师观察到我基本功不扎实。他把我叫到一边，耐心地给我指导。每个动作都被很好地引导。当我看到“包子”老师汗流浃背地指导我的动作时，我明白了什么是关心。每次练习结束，老师总会拍着我的肩膀对我说：“小伙子，今天的课表现不错，进步了，继续努力！”这时，我又一次明白了老师关心背后的含义。
在老师的关心下，我练习街舞的信心倍增，我的街舞水平得到了老师和家长的认可，内心充满了对老师的感激。我觉得关心是一个小举动，关心是一句鼓励的话。
篇2：四年级写作文关爱
太阳就像一个刚刚出头的'孩子，看着一个红着脸的东西。“起来，小懒虫，跟我去菜地，把杂草都除掉。”我妈妈正在叫醒我。“快点，否则华就要飞走了。”“快点，我马上就起来。”我用惊恐的动作和孩子般的声音回答。
过了一会儿，我和妈妈拿着锄头来到花园。环顾四周，是金黄色的，我迷上了华的起伏。我在花丛和蔬菜丛中奔跑，像这些花的公主一样无忧无虑，完全忘记了我和妈妈一起来到菜地除草。母亲在花中除草，只看到锄头时而升起，时而落下；不时抬头看我，好像怕跑进菜园子找不到。我在花丛里跳来跳去，伸着胖乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。
“啊，我接住了，我接住了。”我紧紧捏着蝴蝶，跑向妈妈：“妈妈，我抓住它了，我抓住它了。”妈妈说：“放开你的手，让我看看你抓到了什么。”我轻轻放开我的小手，里面却是一只翅膀断了奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，不知道怎么回事，眼泪忍不住掉了下来。妈妈赶紧说：“别哭，别哭，以后不要这样抓蝴蝶了。让它们自由的生活和飞翔，你就可以每天陪它们玩。懂吗？”我点了点头。
我一边擦着黄色花粉渗出来的眼泪，一边抬头看着花菜上飞舞的蝴蝶，想着那只被我捏死的蝴蝶。我觉得生命似乎如此短暂，如此脆弱，如此渺小。然而，如果我能珍惜它的生命，关心它和其他像它一样的动物，那么我们的生活会更好。
篇3：四年级写作文关爱
我就像一朵小花，那么娇小脆弱；我的家庭就像太阳，用阳光喂养我，取之不尽的阳光就像取之不尽的爱。我是在太阳下长大的，一直持续到永远。
儿童节到了，我很开心。网上qq聊天的时候，我和爸爸在西昌美姑聊天。我半开玩笑半认真地说：“爸，六一儿童节快到了，请给我点钱。”没想到，既然爸爸同意了！我们商量了一下，打算让爸爸把钱汇给三哥卡，然后让他给我。周五下午，三哥真的给我钱了！我告诉我三哥要保密。我不想让我妈妈和奶奶知道后告诉我。三哥苦笑说：“现在我有事了！”周六，我们小区停水了。我们不得不吃面包和牛奶。优格代言人周杰伦是我的偶像。三哥知道我拜他，就“知道山里有老虎，他更愿意跟老虎走。”但是我不敢对他怎么样，否则，他会说出秘密的！我不得不抑制住心中燃烧的火焰。
然而，在星期天，就像“刷牙是一件悲伤和快乐的事情！一手拿着悲情剧，一手拿着洗漱用具！悲剧是：“我被发现藏钱了！“事情是这样的：奶奶在收拾我书包的时候发现的。他们想了想，绞尽脑汁也没想钱是怎么来的。妈妈，过来审问我。经过母亲认真委婉的询问，我不得不说出真相。我妈既没有骂我，也没有打我，只是平静的说：“我下次不能这样了！“这是悲伤和快乐！随时可以捏三哥！（* _ _ *）嘻嘻…
家人对我的爱是无价的，奶奶妈妈爸爸的爱这辈子都无法回报！我记得我的每一点。
篇4：四年级写作文关爱
在我的人生经历中，发生了很多事情，有的让我感受到爱，有的让我感受到温暖，有的让我接受教育…
四年级时，我的数学老师是于建军，我很高兴他教了我们。有一天，天阴了，我手里拿着订书机玩，但是订书机不是安全的物品，不能玩。果然，危险真的来了：“啊，好痛……”所有的学生都聚集在一起看它。“，丁。丁……”下课了，手还疼。那个班正好是第二班。我不得不做眼保健操，但我做不到。但我还是坚持下来了。一节课终于过去了。我再也忍不住了。痛苦的泪水。已经流了下来。老师快步走到我面前，苦恼地问：“你怎么了？”“我。呜呜呜……”老师急切的问学生我为什么哭，学生都在说，老师好不容易才理解。老师斩钉截铁的说：“一定要拔！”我拼命摇头，说：“不，不，疼！”老师和蔼地说：“一定要拔。是铁。如果不拔出，就会生锈，造成伤口感染。”我犹豫了一会儿，只好改变主意，让老师拔了。我目不转睛地盯着我的手，一秒钟后，它被拉了出来。还是很痛，但是当我看着老师自信的眼神，我的痛在不知不觉中消失了。
余老师像父亲一样关心我们，我感受到他对我们无私的爱。老师，我真诚地感谢您！
篇5：四年级写作文关爱
我们从小就被父母所爱，但我们可能永远不会去关注他们的爱。我体会到了这份深深的爱。爸爸是最关心我学习的人。
记得有一次，考了84分。要知道，我以前从来没考过90以下。我怀着紧张的心情回家了。我先做完作业，最后给爸爸看试卷。当我给父亲看试卷时，我的手在颤抖，我准备挨打。但是，当我睁开眼睛的时候，父亲并没有打我，也没有骂我，而是分析了我犯错的原因。我不会。他很认真的教我，让我下次注意自己的粗心。有些地方，父亲一遍又一遍耐心的说，直到我明白了，他才说出下一个问题。整个试卷分析完，已经9点了，爸爸因为累睡着了。深深的爱写在父亲疲惫的脸上。
还有一次，生病发烧。爸爸赶紧带我去医院挂水。挂水的时候觉得没事干，时间过得很慢。爸爸让妈妈陪我，自己出去了。过了一会儿，父亲回来了，手里拿着一本《少儿百科》递给我，气喘吁吁地坐在我旁边的座位上。我高兴地读着书，看着汗水从父亲的头上滴落。我的眼睛湿了。那份深深的爱藏在父亲头上落下的汗水里。
我父亲就是这样用各种可能的方式关心我的。我被那份深深的爱感动了！
篇6：四年级写作文关爱
童年就像第一缕晨光，像夜晚的小星星，像山脊上的花蕾。他们有的让我开心，有的让我生气，有的让我很感动，所以我知道这个世界的真情。今天，我不妨挑一件普通的小事，和你一起重温美好时光。
到了十字路口，我说了声“再见”，向校门走去。我在远处看到一个熟悉的身影。哦，是洪阳！我看到他把手伸进书包，东翻西找，就是找不到他要找的东西。我一脸不解，心想：洪洋失去了什么？于是我上前问道：“洪阳，你找什么？”洪洋着急地说：“我忘记带校徽了，但是我没在包里找到。我没带钱，所以买不到。我能怎么办？”洪阳就像热锅上的蚂蚁——跑来跑去，越说越着急，激动得哭了。我马上安慰道：“洪阳，没事的。我们再想想。如果不行，就等过去的同学，看看别人有没有备件！”我左思右想，绞尽脑汁。快要放弃的时候，突然想到：包里不是有备用的校徽吗？我赶紧拿出来递给洪洋，说：“这个校徽应该算是我们友谊的结晶。你要珍惜！”“谢谢你，毛一涵，你是我的救世主。”洪阳的脸上闪着光彩。就这样，我们并肩走进了教室。
我转过头看了看洪洋胸前没有的校徽，发现校徽“笑”了。一定是被我们之间的友情和爱情深深打动了。俗话说“送花时手有余香”，仿佛在对我们说：“爱情是甘甜的泉水，可以滋养灵魂；关怀是皎洁的月光，可以照亮未来；爱是一阵微风，可以抚慰悸动的心情。”让爱在你我之间流逝，一路走来！
篇7：四年级写作文关爱
每个人都有自己的妈妈，我妈妈是世界上最关心我的人。
她不高，圆脸，笑起来很和蔼。有一件事让我难忘。
那是一个星期天的早上，我妈妈帮我复习英语。复习了一会儿，听到楼下有人在玩，心都飞了出来，手里托着腮，开始发呆。“？你在干什么？””？"“哦，我听到了！我听见了！”听到妈妈催我的时候，我并没有觉得无聊。我把书翻过来嘎嘎作响，嘴里嗫嚅着乱读。我妈一看，就生气了，说：“我就说你打了两局。你就是这样。你在学校是这样的吗？”这时我的力气上来了，我就这么坐在那里，什么也没干。“嗯，你还生气吗？我不在乎你。”母亲扭过脸走了。
第二天中午放学，我妈把我拉到她身边，认真的说：“你还想学英语吗？”“想想！”“之后学习的时候不要调皮，抓紧时间学着玩，玩的开心。既然我们花钱学习，我们就必须学习知识。我们不能花钱而一无所知。真可惜！妈妈，我昨天太生气了，我很抱歉你的噪音太大……”每次我妈说完，我就扑到我妈怀里。“不，妈妈，我错了，我错了。”
我妈是最了解我的人，也是最好的妈妈。我为有这样的母亲而骄傲！
篇8：四年级写作文关爱
什么是关心？这是一个充满满足感的包。什么是关心？是一种感觉。一个人只有付出给别人，才能感受到自己的价值。只有懂得关心，才能知道生活的快乐和幸福！
朋友身体不适，给他一杯热茶，问他几句关心的话；隔壁奶奶提着东西的时候，真心帮忙；学生学习有困难，所以伸出援助之手。当我们学会关心别人的时候，我们也学会了关心自己。
我幻想着，如果这个世界上的每个人在别人有困难的时候，都主动献出自己的爱，这个世界会是多么美好、芬芳、美丽。
我以前是个内向的女生，很少和同学交往。记得生病在家休息的时候，班长亲自来看望我，主动帮我补课。这一刻，似乎有一股暖流耗尽了我的心。从此性格逐渐开朗，学会了关心和爱护。
一天下午，楼下胖大叔下班回家，扭伤了小腿。就在我和父亲在路口相遇回家的时候，我看到他不能轻易走动，就赶紧回家给胖叔叔拿红花油。胖叔叔看着我，感激地说：“谢谢你，小岚岚！”我说：“叔叔，不客气。这是我应该做的。爸爸看着我，脸上带着满意的笑容。
关爱他人，关爱自己，珍惜友谊，让我们在同样的阳光下健康成长。只有懂得关心，才能知道生活的快乐和幸福！
篇9：四年级怎样写作文
四年级怎样写作文
一、怎样写具体
写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分，先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
二、怎样收集材料
材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报，怎样学写作文。分条记，整理好；使用时，方便找.
三、怎样审题
要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。
四、怎样选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。
五、怎样构思
先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致;立好意，才下笔。
六、怎样列题纲
构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。
七、怎样开头
开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾
结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
九、怎样过渡
巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣，作文指导《怎样学写作文》。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
十、怎样绘景
描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。
十一、怎样状物
状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。
十二、怎样叙事
叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。
篇10：四年级续写作文
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。卖火柴的小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地在电视台前的大街上走着。一辆进口的豪华小轿车从她的身边飞驰而过。孩子们、大人们、老人们都穿着漂亮的衣服，说说笑笑，原来他们都要去参加电视台的新年晚会。
可怜的小女孩实在没有力气了，只好在墙角坐下了。她擦着了一根火柴，用它暖和暖和自己已经冻僵的小手。正在这时火柴灭了，小女孩抬起头来，一个保安站在她面前，恶狠狠地骂道：“这年头竟会有人拿着火柴坐在路边，自己趁早滚开，滚远点!”小女孩哭了，她哭得多伤心啊!但她无能为力，只好趴在地上，吃力地向前爬着……泪水迷糊了她的眼睛.她什么也看不清了。噢ON，她看得清，唯一看得清生前对最好的奶奶正向她走来，小女孩连忙抱住奶奶说：“奶奶，把我带走吧!”说完小女孩就倒下了。
没过多久一个行人在一个不起眼的墙角边发现了小女孩，马上把小女孩送到医院，医生们精心的治疗她，热心的人们细心地照顾她，同时在电视台参加演出的演员们也默默地祝福她。
小女孩在人们的祝福下醒了，正好她醒的这一刻正是新年的第一秒钟，小女孩笑了，她笑得多么开心啊。
篇11：四年级续写作文
突然，一张宣纸从天而降，第五封信飘然而至，我心惊胆战地打开信：
“亲爱的孩子：
我们已离你而去。前四封信都是我们写的，谢谢你能够回来等我们，我们很欣慰。我们非常爱你，我们和你唇齿相依的是最幸福的时光，我们不在乎再活上2!请带上厨房里热腾腾的南瓜饼，载着我们无尽的爱，快快回到你的亲生父母的身边。永远爱你的爸爸妈妈”
看完信，我泪流满面，冲出房门，大声地叫道：“爸爸，妈妈你们别走!”可是，屋外没有任何身影，我看见大门上多了一对门环一红一绿的两个老藤门环。我伸出双手轻轻地抚摸着，嘴里不停地呼唤着：爸爸，妈妈……
篇12：世界遗产写作文四年级
江苏省苏州市吴中区世界遗产与青少年苏园实验小学四。（3）陈豪苏州是一座历史悠久的古城。私家园林始于公元前6世纪，尤其盛行于明朝。清末城内外园林110余座。它为苏州赢得了“花园城市”的称号。名园十余处：沧浪亭、狮子林、拙政园、柳园、王世源园、怡园。
苏州是历史文化名城，国家重点风景旅游城市。自古有“园林之城”之称，在国内外享有盛誉。苏州古典园林已有多年的历史，在世界造园史上有其独特的历史地位和价值。她以高超的写意山水艺术手法和丰富的传统思想文化内涵，展示了东方文明的造园艺术典范。它是中华民族的艺术瑰宝。与苏州园林相同的虎丘、天平山、石湖等苏州景点，也是海内外游客从古至今向往的旅游景点。
随着经济的发展，苏州发生了前所未有的变化，但它仍然保留着古老的城市风格。而作为小学生应该怎么做呢？虽然我们不能为这座古城做贡献，但我们可以采取保护措施。比如我们在玩的时候，不应该在名胜古迹上乱涂乱画，当别人被破坏的时候，我们应该制止。
我们应该为生活在这样一个美丽的文化城市而感到骄傲。那么，无论你在苏州的哪个地方，都要自觉保护美丽的古城风光不受任何伤害，加入保护美丽古城的行列，才能让苏州人的后代看到古城风光。多保护，多实力，结合亿万实力，将保护这座古城的美景，让世界遗产大会在中国——苏州成功举办！
篇13：世界遗产写作文四年级
当人们用手抚摸珍珠时，可能会不经意地划伤它。朝气蓬勃的年轻人像新生的蓓蕾，惹人喜爱；像蘑菇一样，从地下冒出来。好奇心把他们带到了那里，要么热爱这个遗产，要么随意践踏它。
当中华民族的骄傲——古长城——面临危机时。年轻人纷纷提出自己的想法；他们找到了丢失的城市砖块；一滴汗水洒在保护世界遗产的公益工作上；频繁的倡议号召人们爱护长城。
当人们为了一时的快感而毁掉了时代的辉煌奇迹时，这个“无价之宝”应该被替换多少？是的，你不能兑换这笔钱。正是因为他们是我们的骄傲，他们是我们的骄傲，他们是我们的“无价之宝”，我们才应该让他们永远流传下去。没有这些充满活力和爱心的年轻人，这个“无价之宝”怎么可能是无价之宝？随着时间的推移，文化遗产和历史遗迹的美丽每分钟都消失了，人们每分钟都保持着它们的完好无损。
一时高兴是自私的；让文物永远存在，是伟大但不张扬的。“花有再开日，宝无再创。”物极必反。难道我们年轻人不应该珍惜这个无价之宝吗？当我们再一次审视这个完好无损的遗产时，或多或少有一点来自我们年轻人的微薄之力。
篇14：世界遗产写作文四年级
我眼中的世界遗产大会辽宁省苏州市苏园实验小学4（3）班刘佳怡将在苏州召开本次大会，这也是世界遗产大会首次在中国召开。这次会议将极大地促进中国和苏州的文化保护、文化发展、城市建设、对外开放和公民素质的提高。这也是展示苏州历史文化风貌、遗产保护成就和对外开放形象的好机会。
现在苏州主要街道的园林景点的街名都配有中英文名称。主干道人民路的路灯被改造成仿古风格的宫灯，公交车站被改造成古代亭台楼阁。甚至电话亭和栏杆都是用仿古风格建造的。苏州古城充满了古老的魅力和现代的气息。
苏州城是一座有25历史的古城，美丽而精致；园多、水多、桥多，这些都是苏州的特色。苏州的——拙政园、网师园、沧浪亭、柳园，散落着大大小小几十座园林。今天我就来说说拙政园和网师园。网景花园有一个重要的景点，那就是蔡霞池。蔡霞池位于大师网公园的中心，面积不大。但无论下多久雨都不会漫溢，即使久旱也不会干涸，足以让海内外游客大吃一惊。网景花园完成后，轮到我拙政园了。拙政园分为东、中、西三个部分，我主要讲一下中园。中间的花园是整个花园的主体部分，“元香堂”四周都装有彩色玻璃窗，从每一扇玻璃窗都可以看到美丽的景色。大殿南北有池，有假山，精致灵动，连绵不断。如果进入迷宫，真的很美。
我很自豪能生活在这个人间天堂。
篇15：世界遗产写作文四年级
你好，欢迎来到八达岭长城。我是xxx旅行社的导游。我叫小张。你可以叫我张导或小张。今天，我很高兴陪你参观八达岭长城。
长城是世界闻名的奇迹之一。它就像一条盘踞在中国北方辽阔土地上的巨龙。它是中国古代人民血汗的结晶，是中国古代文化的象征，是中华民族的骄傲。
我们今天要参观的长城是明朝建造的。其宏伟的建筑是长城的精髓，是时代长城最杰出的代表。它不仅起着保护明朝皇陵的作用，也是北京的西北门户。八达岭长城接待了6000多万中外游客，许多外国领导人和世界人物登上了八达岭长城。俗话说“不到长城非好汉。”别担心，到了城市你很快就会成为英雄。
朋友们，我们来到了著名的八达岭长城。如果你往远处看，你会发现这里的长城分为南北两座山峰，蜿蜒在山脊上，景色壮观。
八达岭长城平均高7.8米，底部宽6.5米，顶部宽333，547.5米。往下看，是一个由两个门洞和u型墙组成的巴比肯城。由于长城是一个完整的军事防御系统，它不仅有翁城和城墙，而且还有一个报告军事情况的烽火台。
朋友们，由于时间关系，南丰不会登机。这里介绍八达岭长城。嗯，如果有朋友对中国长城感兴趣，可以去鼓天沟停车场参观中国长城博物馆。
随着中国旅游业的发展，长城——作为中国的象征和世界重要的文化遗产，将会焕发出新的活力，以更好的服务迎接每一个人。谢谢，我的解释结束了。希望以后有机会再为您服务。希望长城之旅能在你心中留下美好的回忆。
篇16：世界遗产写作文四年级
即将在苏州召开的会议也是世界遗产大会首次在中国召开。这次会议将极大地促进中国和苏州的文化保护、文化发展、城市建设、对外开放和公民素质的提高。这也是展示苏州历史文化风貌、遗产保护成就和对外开放形象的好机会。
现在苏州主要街道的园林景点的街名都配有中英文名称。主干道人民路的路灯被改造成仿古风格的宫灯，公交车站被改造成古代亭台楼阁。甚至电话亭和栏杆都是用仿古风格建造的。苏州古城充满了古老的魅力和现代的气息。
苏州城是一座有25历史的古城，美丽而精致；园多、水多、桥多，这些都是苏州的特色。苏州的——拙政园、网师园、沧浪亭、柳园，散落着大大小小几十座园林。今天我就来说说拙政园和网师园。网景花园有一个重要的景点，那就是蔡霞池。蔡霞池位于大师网公园的中心，面积不大。但无论下多久雨都不会漫溢，即使久旱也不会干涸，足以让海内外游客大吃一惊。网景花园完成后，轮到我拙政园了。拙政园分为东、中、西三个部分，我主要讲一下中园。中间的花园是整个花园的主体部分，“元香堂”四周都装有彩色玻璃窗，从每一扇玻璃窗都可以看到美丽的景色。大殿南北有池，有假山，精致灵动，连绵不断。如果进入迷宫，真的很美。
我很自豪能生活在这个人间天堂。
篇17：四年级续写作文
话说自从女娲造人之后，大地上的人与动物都幸福快乐的生活着，彼此都安居乐业，互相往来，一片生机勃勃的场景。
可是在一次人类与动物的大会上，双方因为某种利益问题闹得不可开交。后来，双方各抒己见，人类坚持自己才是大自然的主宰，可以随意获取大地的资源，取食动物。而动物们都认为人类比动物晚来到这个世界上，理应臣服与动物，做动物的奴隶。会议不欢而散。离开前，双方都放出狠话，发誓双方势不两立。
后来两族果然打起了冷战，后来干脆不再来往，一旦一方侵犯了另一方，双发的军队就会一拥而上，发生激烈的战争。
一天，人类的一个小女孩，在一次外出采集时偶遇了一条色泽亮丽，碗口粗壮，几丈有余的巨蟒。小女孩吓了一跳，连忙躲到一块石头后面，吓得不敢出来。但过了许久，巨蟒却毫无动静。小女孩斗胆上前，却发现它身上有多处箭伤，已经奄奄一息了。女孩却心软了，连忙把它拖到一个山洞里，用采集来的草药施救了它。巨蟒醒来后，知道了原委，感激涕零的说：“谢谢你，我一定会报答你的。”话语中却不失威严。说罢，没等小女孩反应过来，便拖着拖沓的身体慢慢看消失在丛林中……
告别之后，小女孩却再也没有见过巨蟒了，她也很快淡忘了这件事。
两族之间的大战却终于爆发了。动物皇家军队——蜜蜂与人类却发生了一场恶仗。蜜蜂挥舞着毒针，疯狂地扎向人类。而人类也挥舞着火把，不断灼伤蜜蜂。双方打得不可开交，伤亡人数不断增
加。蜜蜂又请来了蟒蛇当救兵，对人类撕咬起来。一只毒蜂找准了时机，呼啸着挥舞毒针对躲在石头后面瑟瑟发抖的一个女孩发动了攻击。
不料，从草丛中横飞出一条蟒蛇，替女孩挡住了这致命的一击。
毒蜂愣了愣，恭敬的对蟒蛇说道：“蛇王，你……”
女孩惊魂未定，一看，原来是他救过的那条蟒蛇，忙问：“什么?你是蛇王?”
“是的。但是你救我的那时起，我就明白了。我们两族这样连年纷争，都是两败俱伤。所以，我与狮虎狼蛇等族首领协商，联名向动物首领大象请示了，要求停止这场战争。没过多久，就回来下命令了我们先停止吧。”
说时迟，那时快，忽然从四面八方窜来一群蛇兽，按整齐队列排好，跟在背后的还有首领大象。
大象走在前面，清了清嗓子，拿起一纸协议，宣读到：“从现在起，人与动物两族，永远和平共处，一式两份，两族签字后生效。”
战争结束了，战场沸腾了!人类立即签好字，和动物们拥抱起来。从此，人类达成协议，从此和平共处。
从那以后，人类与动物之间再也没有发生过战争。蜜蜂也为人类辛勤工作，帮助人类采花粉酿蜜，来弥补那场战争的过错。人类也靠饲养动物来维持双方的友谊，并设立了动物保护协会等部门保护动物，直至现在。
篇18：四年级续写作文
自从兔子输给了乌龟，心里很不服气。它想：乌龟，你个趁人之危的老东西，趁我睡觉时跑了!这次我绝对不饶你!说着，兔子往村子的“公告栏”贴了一张纸，上面写着：明天，我兔子再与乌龟进行一场跑步比赛。
乌龟今天刚好从外地刚回来，它一看，手心手背直冒汗，它赶忙找到了狐狸先生。狐狸先生可是出了名的狡猾，所以村里的人从不理它。狐狸一看是去年战胜兔子的乌龟，它连忙说道：“为乌龟先生做事，在下再所不辞!”“好!我告诉你吧!上一次是因为兔子睡在半路上，我才赢了，这次兔子不会再犯傻事了，肯定飞还来不及!”狐狸一听说这事，就抓到了乌龟把柄，它慢悠悠地说：“好!我帮你，事成之后，你必需给我美金30万!”“成交!” 乌龟毫不犹豫地说。
第二天，村子里热闹不凡，到处喜气洋洋的一番景象!开始比赛了，大家都请慎重的猪爷爷当裁判，让兔子与乌龟站到起点线后面。“预备，跑!”只听到猪爷爷一声令下，兔子像离弦的箭一般，飞了出去，吓得大家目瞪口呆。而乌龟则一脚一脚地爬，大家纷纷嘲笑。
这时，兔子跑到了终点，可它却看见乌龟已经在那儿了，还说“兔子兄弟，我等得都睡着了!”兔子心里想：真奇怪，刚刚还在后面呢!最终，乌龟又胜利了，大家都半信半疑，这到底是怎么回事呢?
后来，乌龟请狐狸吃饭，边吃边问：“狐狸呀，你怎么帮我弄到了第一名呀?狐狸酒喝得烂醉如泥：“其实呀，我、我……我用……用机器造了一只仿真乌……乌龟，提早放到了终点呀!”
这些话恰好被兔子的哥哥嫂嫂录了下来(它们是这店的卫生员)，于是，它们把这录音的对话放给大象警官听。结果，乌龟与狐狸得到了应有的惩罚。兔子的哥哥嫂嫂把乌龟和狐狸犯的罪恶告诉了兔子，并且叫大象警官把事情的真相告诉全村的动物。原来，兔子才是赢家，动物们听了都不住地为兔子喝彩，兔子心里乐滋滋的。
看来，我们做人不能投机取巧，凡事都要靠自己的努力!
篇19：四年级续写作文
笑容从罗瓦赛尔太太脸上隐去了。她微微张开嘴，想说什么，却发不出一点声音;她的大脑似乎在飞速运转，却又处理不了这一简单又复杂的信息。刹那间，十年来的心酸、劳累、苦闷、委屈一齐涌上心头、窜上喉咙，仿佛要将她淹没。
“假的?!”罗瓦赛尔太太喃喃道：假的啊?原来是假的呀!(换成“怎么能是假的呢?”效果会更好)她的表情有些呆滞，眼神恍惚，略显粗糙的脸上费力地挤出一丝笑容，看起来却比哭还难受。(表情处理有些繁琐)这可把福雷斯蒂埃太太吓坏了：“我可怜的玛蒂尔德……”她不知道如何去安慰眼前的朋友，只能紧紧地抓住玛蒂尔德的手，生怕一松手她就会做出什么傻事来。
一阵风吹过，几片树叶打着旋儿飘落在她们脚边。玛蒂尔德的视线慢慢有了焦距，仿佛刚才差一点将她吞噬的情感的潮水正在缓缓褪去。“松开我吧，让娜。”她将手从福雷斯蒂埃太太手中抽出来：“我没事，真的。”她像生过了一场大病(这句很形象!为你点赞)，脸上没有丝毫的生气(又一次重复这样的表情描写，略显拖沓。既然要续写，除了情节的续写之外，最佳的续写是做到与原文作者写作风格上的尽量一致。比如，莫泊桑《项链》一文的“干脆利索”)。“不，亲爱的玛蒂尔德，我一定要补偿你。现在就到我家里去。”福雷斯蒂埃太太又急切地抓住了她的手。
福雷斯蒂埃太太家跟十年前相比并没有多大的变化：穿着讲究的仆人，华丽的内客厅，四壁蒙着东方绸，还有那些看起来十分精美的细瓷茶具。这些，在十年前是罗瓦赛尔太太梦寐以求的，她曾经因为羡慕自己的好朋友拥有这一切而内心充满痛苦，现在她惊讶地发现，再看到这些内心竟没有太大波澜。(妙处!通过对比，突显了人物性格的变化，很契合实际)
福雷斯蒂埃太太捧来一个盒子，打开来，立刻有璀璨的光芒映进她的眼里。十年了，它依然还是那么光芒四射。“我应该把它还给你!”福雷斯蒂埃太太说。罗瓦赛尔太太伸出手，轻轻抚上那串漂亮的项链，眼前仿佛又出现了十年前那个夜晚：她穿着漂亮的礼服、戴着那串丢失的项链，成为舞会上最耀眼的人。(对原文情节有“回顾”，这也是续写的必须。不错。)
笑容缓缓浮现在她的脸上，有片刻的失神。(第四次的表情描写了吧?四次，各有什么不同?需要细揣摩、精加工。多次的表情描写，无外乎两个目的，一个是为了达到推动情节的目的;一个是为了反映人物内心的波动。看自己的'几处表情描写是否能突显这两项功能，或是其中的一个。此处的表情描写很到位。“失神”二字用得很准确。)
但也仅仅是片刻。她下定了决心似的，合上那漂亮的首饰盒：“我想，它不属于我!”“但是——”福雷斯蒂埃太太的话很快被打断了。“你看，亲爱的让娜，我的手已经习惯了劳作，我的脖子也不再需要美丽的项链去装饰。这项链毁了我曾经的生活，也正是这样我才发现原来生活中还有那么多美好的东西， 我还可以用自己的双手去创造自己的未来。所以，拒绝它，不是最好的选择吗?”罗瓦赛尔太太的脸上带着自信的光辉，看上去如此美丽。(这里的三处对话，最好各自成段，一来行文清晰，二来能够突显出玛蒂尔德这里的大段自白，这是关键段落。)
不久后的一天早上，罗瓦赛尔太太像往常一样，打开门前的书报箱，从里面掉出一封信，那是一张请柬：亲爱的罗瓦赛尔太太，诚挚地邀请您参加……(结尾不是很精妙，需要再多揣摩。虽然迎合了原文中的参加舞会的段落，但用在这里，再结合前面的情节，这样的“请柬”出现，略显突兀。这是一张什么请柬?是充满着崇敬与诚意的请柬，还是一张呼唤玛蒂尔德回归那虚伪世界的“请柬”?前面的情节，已充满了正能量，这里最好能升华，或是陡转，给一个出乎人意料的结局，而不是又给一个含混不明的。)
篇20：四年级写作文粗心
我，学习不错，体育也挺好。就是有一个缺点——马虎。因为我粗心大意，考试时忘记写名字，因为我很马虎，气得父母暴跳如雷。粗心让我很烦恼。
记得那一次，妈妈因为有事，在学校监场，没法给我做饭，我只好自己出去买饭了。我心想吃什么呢？肉丸太贵，肉夹馍不好吃。对了，就吃我爱吃的刀削面吧！我穿上衣服，直奔面馆，到了面馆，我要了一碗面，一小盘凉菜，狼吞虎咽的吃了起来，真香呀！我抹抹嘴，从兜里掏钱准备算账，哎？钱呢？钱怎么没了？我左思右想，对了，都怪我太着急大意，妈妈给我的钱还放在沙发上呢。我只好很不好意思的向饭馆老板说明了情况，老板很开明，允许我回家取钱，我一溜烟跑回家，拿了沙发上的.钱，给老板送了去。哎，粗心办错事呀！
记得还有一次考试，我做得很快，半个小时就搞定，我不慌不忙的检查起来，还有五分钟就要交卷了，我把卷子翻过来又看了一眼，呀，坏了，还有一道应用题没做，都怪自己太自以为是，不认真检查，我赶紧做，但时间已经不够，卷子发下来后，我一看，才82分。
看来，我要是不改掉粗心的的毛病，迟早会吃大亏的。
篇21：四年级写作文粗心
我叫吕呈，今年十岁，弯弯的眉毛，大大的眼睛，高挺的'鼻子，不大不小的嘴。我时常喜欢先扎一个小辫子在头顶，再扎一个马尾辫，因此，我头发鼓鼓的，男生们都叫我“牛角精”呢！不过，我还为此骄傲。
我有许多优点，但缺点也不少，我最大缺点是粗心。
怎么说我粗心呢？我经常忘记笔放哪儿；数学口算，竖式计算也能错，应用题算式对了，答案错了；而且老忘带水杯和抹布……不过这些都是小事，让我来讲讲这次粗心造成的事情吧。
三年级的一次放学后，我回到家里，吃完喝完就快速地写起作业。写到纸上，用语文写《综合练习1》和预习，但我把家里翻个底朝天也没找到。我仔细的回想了一下：最后一节课我还有书，放学时我把语文书……借给同学了！
于是我联系了那个同学的妈妈，他妈妈把语文书送过来。
第二天我居然忘记带语文书了！而且今天是我早读，我们只能干等班长来了，今天他来的比较晚，好在他及时赶到，才解除了这一危机。最后发现，我的书竟然安然无恙地躺着家里的桌子上。
这一件事让我印象深刻，从此我改掉了粗心，每天上学前检查书包，仔细做题。
篇22：四年级写作文粗心
妈妈常常叫我粗心的宝宝，我真不服气，因为考试的时候100分也经常和我做朋友呀！还有就是我不是常常丢三落四，只是偶尔忘记带东西。
平常的数学考试中，老师在两节课连在一起的课让我们考试，我的速度做的`很快，不过有点马虎，一节课快完了，我也快做完了，老师宣布把试卷放到课桌里，就可以出去玩了。等到第二节课老师说交卷的时候我立即就交上去了，当老师把试卷发下来的时候，我很失望也很吃惊，我这才知道有一道题把71写成17，把31写成了3，结果扣了好多分，我这才明白，原来我真的是一个粗心的宝宝啊！
妈妈说：“你每次上学的时候，一有什么东西忘带，就打电话给妈妈，叫妈妈给你送来。”而且今天你上学的时候，你的“红领巾”又忘记带了，在路上，你还叫我回到家里面给你拿呢，还有，你到了学校又打电话给我说：“妈妈，我有一本书忘记带了，你能不能给我送来呀，妈妈说：‘你每次都这样，这是最后一次了。’我对妈妈说：‘我知道了，我以后都不会丢三落四了。’妈妈这才答应给我把书送来。”我听了脸红了，我对妈妈说：“我以后一定会改掉丢三落四的坏毛病的。”
我以后要好好学习争取摘掉“小粗心”这顶帽子。
篇23：四年级写作文粗心
我的奶奶很粗心：不是送我上学时忘东西就是下楼做饭时忘东西；不是忘手机就是忘水杯。但这一次，事情闹大了。
一天，我们跟着奶奶出门去公园玩。当我们玩好了回家的时候，奶奶却拍脑袋大叫一声：“哎呀，钥匙忘带了！这可怎么办呀？”我忙说：“奶奶，你赶快打电话告诉妈妈吧！”奶奶翻了翻包，再次拍脑袋大叫一声：“哎呀，手机也忘带了！”我无奈地说：“奶奶，我服了你！”说着跟奶奶一起找人借手机打电话。一家商店里的阿姨，同情我们，把手机借给了奶奶。奶奶拨通电话大叫道：“你在哪里？我们忘带钥匙了！”可情况不容乐观。妈妈说，她在很远的地方看新房子的'家具，一时半会儿赶不回来。看来只能靠我们自己了。
我哆嗦了一下。我怕我们只能像书上说的那样，找一架梯子，爬到阳台上，用这样的方法回家。好在那个借给我们手机的阿姨建议我们去“xxx”那儿。于是我们来到了那儿，成功的请来了开锁匠帮我们开门。结果门刚打开，奶奶就从口袋里摸出了钥匙。奶奶后悔地说：“唉，浪费了50块钱！”
要是世上有细心药该多好呀！这样我就可以买一瓶送给奶奶，让奶奶变成一个细心奶奶！
篇24：四年级写作文粗心
粗心我总是做一些粗心的事情。我仔细回想我做过的几件小事。这真是一种粗心大意。有一次，在我的数学考试结束后，我觉得自己有信心能达到100%。第二天，数学老师带来了试卷，我满怀希望地听着老师的报告:“现在是给90分以上的.学生的，汪洋……”当老师报告完90分时，我非常紧张。当老师说“张媛媛数学得了79分”时，我被老师的话惊呆了。
我想:我是怎么得到这个分数的？不要。我检查了一切！会不会是老师错了？正当我纳闷的时候，我的同桌捅了我几刀，然后我回来拿试卷。取下试卷后，我又仔细看了一遍试卷的题目，结果发现我只写了一个问题一半的计算。这时，母亲的批评似乎在我耳边响起。当我到家时，我把试卷给我妈妈看。
看完之后，我母亲没想到会有像唐僧念经那样的事情，她说:“你怎么这么粗心？如果你完成了计算，你仍然可以得到80分以上。而这个问题……”听完这话，我说，“妈妈，我知道我错了！xxxxxx知错了，知也犯了……”唉！学生不能像我一样“有点马虎”。无论我们如何做这些问题或参加考试，我们仍然必须仔细检查它们。平时应该培养好习惯。
★ 五年级作文教案
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