寝室里的不速之客小学四年级作文

时间:2023-11-15 07:54:56 四年级作文 收藏本文 下载本文

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寝室里的不速之客小学四年级作文

篇1:寝室里的不速之客小学四年级作文

寝室里的不速之客小学四年级作文

这周的星期二晚上,洗漱完毕后,大家分别上了床,睡在上床的我发现了一位不速之客,它是谁呢?听听下面讲述的事吧!

我先镇定地爬上了梯子,仔细地观察一番,我突然大叫一声:“啊!有飞蛾!”在上床的室友们们惊呆了,“什么呀?”钱美芸惊奇地问道。我又重复了一遍:“有飞蛾!”她立即警惕起来,坚定有力地说:“我要为民除害,赶走飞蛾!”我们笑翻在床上,但很快恢复阵势,翁铭君大喊一声:“赶掉这位不速之客!”这句话字正腔圆,带有一定的威猛气势。大家快速拿起各自的衣服或裤子,霍奕君先用裤子向空调上的小飞蛾打过去,那只小小的飞蛾马上就在寝室里晕头转向乱飞。陈维舒蕊拿着厚厚的外套向木门上的`另一只大飞蛾扔过去。这只大飞蛾可能有了自我保护意识,镇定自若地朝刘佳怡飞去,平日里斯斯文文的她火冒三丈地对飞蛾喊:“又不是我打了你,干吗飞我这儿来?”刘佳怡一边喊一边用毛衣把大飞蛾引出了寝室。

下床没有了任何危险,而我们上床的同学却处在危机之中。刘奕烜用睡衣将小飞蛾往下拍了一下,小飞蛾这回却飞到了杨心竹的被子上,这下好机会来了,杨心竹集中生智,拿来驱蚊花露水向飞蛾喷去,小飞蛾却没有反应。无奈之下,杨心竹只好用羽绒背心朝小飞蛾使劲地拍了一下,顽强的小飞蛾逃跑似地飞到了窗户前,又转过身来望了望我们,飞走了。我们目送它飞出了窗外,异口同声地说:“胜利了!耶!”我和钱美芸抱在了一起,好像是赶走了一群坏人。

这天晚上,我们成功地赶走飞蛾这两个不速之客后,睡得格外香。怎么样?我们真勇敢吧!

篇2: 小学四年级作文:“不速之客”

“当当当,哼哼哼……”我正在惬意地洗着澡,一边哼着小曲,一边想着今天的法语课上的“bonjuor、stylo…“,突然一个急促的“嗡嗡嗡!嗡嗡嗡!”的 声音从不远处传来,霎时,一道黑光从我面前闪过,很快,我意识到那是一只苍蝇,它是个大块头,它有一双橙色的、不怀好意的大眼睛;一对透明的、轻如纸片的小翅膀;一个绿绿,圆滚滚的小身子;外加三对细长的脚,凑成了一只可恶又烦人的苍蝇。

紧接着,那只苍蝇如一枚巡航导弹一样漫无目的地转圈儿,一下停在天花板上,一下又俯冲到水龙头上,一下又藏在马桶的后面,忽然,它发现了我家的烧水壶,于是迫不及待地往里飞,它心想:壶里躲着一定安全,说不定还有好喝的呢!但它怎能逃的过我的手掌心呢?我以迅雷不及掩耳之势用纸巾盖住了它,“咦!等等,怎么没有苍蝇?呀!”糟了,苍蝇飞进了开水壶。我本以为苍蝇就这么被烫死了,我匆匆忙忙洗完了澡,便大喊:“老妈,快来呀!”那声音震天动地。不一会儿,我们打开水壶盖,惊奇的发现它还在潇洒地游着泳,你看他一会儿蛙泳,一会儿蝶泳,荡起一圈圈美丽的涟漪真像一个花样游泳员。后来我们依依不舍的把它放走了。我们赞叹道:“这么渺小的生命也这么顽强!”

相信大家都讨厌苍蝇,但澳大利亚人的看法却截然不同,他们觉得它是一个可爱的昆虫,并认命它为“国鸟”。知道是为什么吗?

原来澳洲的国土非常洁净,苍蝇找不到脏东西吃,便只能够以植物为食,人们可随心所欲地将苍蝇放在向日葵杆、玉米秆等附近,让它们方便可以吃掉这些废物。来年既可以直接播种,也不用焚烧植物、污染环境了。

任何一个物种都有两面性,不能因为它的缺点就随意灭杀,要多加利用它们的优点。这样,我们的生活才会更美好!

篇3: 小学四年级作文:“不速之客”

那是星期二的清晨,同学们一来到学校就专心致志地朗读起课文来。琅琅的读书声在校园里回响,这时,一只蚂蜂好像被同学们的朗读声吸引了过来,神不知鬼不觉地从窗户钻了进来,同学们太专心了,并没有发现。英语课下了,是数学课。

数学老师迟迟没来。蚂蜂见了,跑到讲台上舞动着触角,好像要说上课似的。这时,数学老师迈着矫健的步伐到教室,他见到蚂蜂非常生气,于是便一股作气地将蚂蜂打死了。大家都知道再小的蚂蜂,叮上几口就可以将一头老牛毒死,同学们既感到害怕,又感到高兴。不停的为数学老师拍手称赞。

可是下午第一节课语文老师一进教室,一只大蚂蜂耀武扬威的进来,好像是之前那只的爸爸来寻儿似的,顿时整个教室沸腾了起来。老师见状连忙说:“请安静!那个蚂蜂,只要你不去惹它,它是不会伤你的。”教室里渐渐地安静了下来,认真地听着老师讲解作业。不一会儿大蚂蜂飞到了一位同学身旁,同学感到惊慌失措。老师见了蹑手蹑脚地走过来,不料被蚂蜂发现了,连忙从那里飞走了。老师没打中,反而将桌子打得啪啪直响。蚂蜂见了,也变得更加警觉了。老师见蚂蜂没飞远,就追过去用教棍左右挥舞,棍子好像在空中边跳着优美的舞蹈边对蚂蜂狂追猛打狂追猛打。可是蚂蜂用它那轻盈的身法表示,它不是吃素的。最后,一位同学连忙将自己的外套送给了老师,要老师用外套去消灭它。老师接过衣服左右一挥将蚂蜂打得仓惶逃窜,接着老师使出全身解术穷追猛打。只听“扑通”一声,蚂蜂被打倒在地,老师赶忙说:“踩死它,踩死它!”话音刚落,同学们一拥而上,围着蚂蜂一顿乱踩,一位同学抬起脚一看,蚂蜂已经粉身碎骨了。老师看了看,松了口气说:“那我们言归正题,继续讲作业吧!”同学们又认真地听起课来,教室又恢复往常的安静。

篇4: 小学四年级作文:“不速之客”

夜晚是人们和动物休息的时候,只有家鼠和蝉还在喋喋不休。然而这么一个舒适的夜晚,我却迟迟不能入睡,有一个声音老是在我耳边回荡――嗡嗡嗡嗡嗡嗡!

这声音时而离我很远,远到我只能够听见极为微弱的声音;时而又离我很近,就好像差劲的音乐家举着高分贝的喇叭在对着我的耳朵吼叫。我凭着声音,感觉到它像架小飞机似的在我面前疾驰而过。它扑朔不停的翅膀因为横冲直撞而屡次触碰到我的脸颊――这感觉可真难受!我的心中冒起一团怒火:这烦人的‘吸血鬼’,叫人可怎么睡啊!

我连忙起身来打开电灯,皱着眉头四处张望,却连罪犯的影子都看不到。我嘟囔道:烦人的东西,要是让我抓到你,定将让你粉身碎骨!然后闷闷不乐地躺了下来,关了灯。

可是好景不长,不一会儿,那恼人的声音又在我耳边游荡了。我心想:好呀,原来是在跟我玩躲猫猫呢!等着吧,看你还敢不敢在太岁头上造次!

房间再次亮了起来,我连忙架上我的武器――电蚊拍。这次,对手大胆地在我面前划过了一条黑色的弧线。我瞪大了眼睛,四处搜索它的踪迹。可对手似乎有一件隐身衣,刚在我面前出现,下一秒又不知道身在何处了。千寻万觅,我终于发现了停靠在机场惬意摇摆大腿的它。说时迟,那时快,我猛地挥动手中的武器。不如意的是,它似乎早就意料到我有这一手,发动小马达,嗖嗖地飞走了。

尽管我屡败屡战,但这下我可有了前车之鉴,吸取了教训之后,我改变了战略――万不可打草惊蛇!这次,它又攀上了墙,挥舞着翅膀朝我耀武扬威。这确实有点动作难度――我踩着一只凳子,再踮起脚,目光死死地盯着对手,轻悄悄地举起电蚊拍,屏息凝神,微微向前一扬,却没稳住重心,啪地摔倒了地上,摔了个狗啃泥。我摸摸摔疼了的膝盖,气不打一处来,心想:一不做,二不休!今天晚上不是你死,还是你死!

眼看胜利就在眼前,我逮到了一个好机会――它正得意地停在桌子上,好像在嘲弄我说:嘻嘻,无论你再怎么有能耐,也都是在做无用功!我小心翼翼地移向桌边,慢慢举起电蚊拍,狠地一挥,它就被压住了。我连忙按动电钮。随着一阵噼里啪啦的电火花,伴着烧焦蛋白质味,我长吁一声气。

嘿,臭蚊子,我可终于解决你了!

篇5: 小学四年级作文:“不速之客”

一天,森林里打算举办一次唱歌比赛,蜗牛也收到了邀请函。上面还写着:蜗牛先生,后天森林里要举行唱歌比赛。我们想让您来参加。蜗牛看了以后,高兴得不得了。心想:“我一定要参加,还要拿大奖。”

蜗牛一看日历就想:“明天是立春,正好是个好日子。”所以,第二天蜗牛就出发了。一路上,小蜗牛又是吃,又是喝,又是看花,又是赏景。就这样爬呀爬,看呀看,一直爬了一个春天,也没走多远。

夏天到了,蜗牛觉得太热了,就想休息一会儿,这一休息就是十几天。这十几天一过,蜗牛觉得太累了。蜗牛就找了一个荫凉休息了起来。这一晃就是一个夏天过去了,不久秋天又来了。

秋天里,蜗牛一边吃秋天树下落的果子,一边赏景游玩。它吃呀吃,玩呀玩。每天吃得肚子饱得鼓鼓的,都走不动了。它几乎一天还走不了一米呢!就这样,蜗牛又是吃呀,爬呀,玩呀!一个秋天也过去了。

不久,冬天来了。北风呼呼地吹,天寒地冻,无处存身。蜗牛想:“这可怎么办呀?我还是先睡上几天再走吧!”这一睡可不要紧,一个冬天就过去了。

春天又到了。蜗牛才爬到了唱歌比赛的地点。可是,那里一个动物也没有。它想:“难道唱歌比赛取消了?”蜗牛继续爬,希望能见到一个小动物。这时,它遇到了一只小蟋蟀,就去询问情况。蟋蟀说:“我是今年刚生下来的,我也不知道是怎么回事。”蜗牛就继续往前爬。

突然,他看到前面有一群小动物在那里又吃又唱又玩的,它想:“可能是改地方了吧?”当它爬到跟前时,一只小青蛙告诉它:“我们不是在举行唱歌比赛,唱歌比赛是去年的事儿。”小蜗牛急忙从自己的房子里拿出邀请函,一看:可不是吗?自己都爬了一年了。

不过,热情的小动物们还是邀请小蜗牛和自己一同聚餐。就这样,小蜗牛歪打正着地当了一次不速之客。

这就是“蜗牛赴宴――不速之客”的由来,有趣吗?

篇6: 小学四年级作文:“不速之客”

终于放假了,本以为可以放松一下,睡个懒觉,过一个美好的“梦幻假期”。不过却听说舅舅家的表姐要来,但我还是很激动,终于有人陪我聊天了。可是我万万没想到这才是“噩梦假期”的开始。

第二天一早,表姐如约而至。她可真是个美女。柳叶弯眉,樱桃小口,一双大眼睛好像会说话似的。她穿着一件黄色的上面带一片叶子的体恤衫,扎了个马尾辫,一副活灵活现的样子。言语间透漏出她仿佛很崇拜那些帅哥靓妹。她还总是有事没事都把手插在口袋里装酷,还美其名曰:“我是新潮一族”。

表姐到了,早饭也好了。妈妈热情的招呼我们吃饭,可是她挑三拣四的,只吃自己喜欢的菜,妈妈说她吃饭太挑食,像数珍珠一样。她不但不改还反击了一句:“你现在数落我,没准哪天真让我数出珍珠来了呢!”说完把手往口袋里一插,头也不回的走了。只留下我帮妈妈收拾碗筷。

她不但吃饭挑剔,而且还是个无敌破坏王。

早饭后,妈妈要去买东西。表姐一开始还很文静的和我说说话聊聊天,可妈妈刚一出门,它顿时来了个180度大转弯。玩起了我的电子琴不说,还翻箱倒柜把我昨天刚收拾好的书弄得乱七八糟。“天哪!我的钢笔!”我忍不住大叫。没经过我同意表姐竟然把我最珍惜的钢笔拿出来画画。我有一种不详的预感,东西到它的手里可能将会体无完肤了。见此情景,我也只好把心爱的钢笔往回抢。嘿!谁知道她突然又有了变化,双眼含泪:“我还是你姐姐吗?”说的好像我对不住她一样。

这时妈妈刚好回来, 看到家里一片狼藉。就不分青红皂白的把我教育了一顿。我觉得很委屈,但又不想解释。

表姐看到了这样的情景,就主动站出来,把事情的经过都告诉了妈妈,并向我道歉。这令我感到很意外,我看到了她的另一面,表姐很诚实,是一个敢做敢当的人,所以我对她原有的印象彻底改变了。

……

这就是我的表姐,一个富有正义感的好女孩。

篇7: 小学四年级作文:“不速之客”

半月前,我家来了一个不速之客――老鼠,叫我们全家都挺闹心。

周六早上,我正沉浸在梦乡时,一阵说话声把我吵醒,看了看手表才凌晨5点来钟,“什么情况”,我躺在床上嘀咕着:“爸妈今天怎么这么早就开始准备早餐了?也太辛苦了,在做什么美味大餐呢?”想到美味大餐,我决定起来一探究竟。于是,迷糊着小眼睛,向传出声音的厨房挪去。来到厨房,乱七八糟的景象赶走了我所有的睡意,里面一团糟,爸爸妈妈在收拾台面上下的“废墟”,看来美味大餐是泡汤了,原来是家里来了“不速之客”。爸爸妈妈跟我说,昨天晚上有老鼠进来,把厨房“洗劫”了。看着乱七八糟的.厨房,我们决定展开一次“大型捕鼠行动”。

早早的来到商场,买了老鼠贴,准备晚上为老鼠设置一个陷阱。太阳公公刚要下班,爸爸就把老鼠贴放在了厨房,并在上面放了一些菜做诱饵,期待第二天早上能抓到这个“不速之客”。为此,我一夜都没睡好,终于熬到了天亮,我迫不及待的想看看这个“不速之客”长什么样子,但对它又有一丝畏惧,于是,吵醒了还在酣睡中的爸爸,一起冲向厨房,看看我们的成绩。我眼睛瞪得像灯泡一样,非常失望并没有抓到老鼠,而放在老鼠贴上的菜全不见了。怎么回事呢?我百思不得解,认真查看老鼠贴,原来是它“年纪过大”――过期了,粘性不足,所以让老鼠这个坏家伙美餐一顿跑掉了。失望中,听到爸爸喊我:“快过来看,快,这里有一个洞,还有老鼠的排泄物,那个坏家伙肯定是从这里进出的。”我和妈妈跑过去,果真有一个拳头大小的洞。我们商量对策,决定用橡皮泥堵住洞口,断了老鼠的出路。另外双保险,在地上又放了新买的老鼠贴。第二天晚上,果真老鼠咬破了橡皮泥,从洞口钻了进来,但被我们的第二道陷阱抓了个正着。听到有声音,我和爸爸以迅雷不及掩耳的速度冲了过去,看着粘在老鼠贴上面的成果,我们都开心极了!

后来,我们用腻子粉堵住洞口,“不速之客“的家属再也没有来我家做客,还我们一个清静、卫生的家。

篇8: 小学四年级作文:“不速之客”

为了提高教学水平,学校给每个班配置了可触摸的电子白板。可自从电子白板定居我们班以来,它光鲜亮丽的外表便吸引了不少飞虫的驻足。对于这群不速之客,老师们可是各有各的“款待法”。

电子白板上出示了一个难题,正值同学们为之冥思苦想之时,“不速之客”――小蚊子,光临了。它悠闲地趴在电子白板上,搓了搓手,跺了跺脚。而令我们喜闻乐见的是,难题的答案也在小蚊子的指挥下随着幻灯片的变换一览无遗。老师自然生气了。他随手操起手边的的一本书,高高扬起。手上的青筋暴起,手指也因过于激动积蓄了太多血液,红的如同田地里的萝卜头。倾注了全身力量的手蓄势待发。“啪!”黑板上的粉尘被震得簌簌落下,我仿佛听见了电子白板痛苦的呻吟声。一次没打中,老师又一个健步,拿出了自己驰骋数学界多年的“快很准”大招。又是“啪啪啪”连续三声。难得看见大腹便便的数学老师如此身手敏捷的模样,蚊子也敬佩的“五体投地”――被打扁在电子白板上了。大概是数学老师的威名已享誉蚊子届,自此,数学课堂上再也没出现过如将军巡视一般在我们头顶“嗡嗡嗡”徘徊的蚊子君了。

而与之形成鲜明对比的则是一名安静的美女子――英语老师。每当不速之客不请自来,老师要么便视而不见,反正幻灯片跳了就在跳回来嘛;再甚也只是拿本薄薄的书,轻柔的对着蚊子挥上两挥,如同拂去清晨荷叶上的晶莹剔透的露水一般温柔;惹恼了也不过是漫不经心的用书向蚊子扑打几番,可那轻微的响声充其量作为蚊子翩翩起舞的背景音乐。以至于蚊子越来越猖獗,近来竟耀武扬威地把我们的脸作为了着陆点,毛茸茸的触感有如狗尾巴草的撩逗,又痒又痛,没过多久还会鼓起红红的大包。加上趴在电子白板上的蚊子常常“无心插柳柳成荫”令我们的思考成为疲劳,我们对英语课堂上的蚊子可谓是恨之入骨。

对比两位老师对于蚊子截然不同的款待,再想想我们的学习生活,对于那些困难、挫折之类的不速之客,我们是该一鼓作气还是该心慈手软呢?

篇9: 小学四年级作文:“不速之客”

花开花败,秋去冬来,奈何思绪万千,未做准备,心魔便急着来寻我。

躺在床上,有时总是难以入睡,静静的侧卧在床上,一双寻找光明的眼睛在黑暗中转动,尽管有一束挣脱乌云的月光透过窗户,轻盈的落入室中,却难以给予我答案。那似乎并不是我想要的光。

在被窝里想着想着,就想到了人生上去了,一种迷茫的感觉瞬间占领了心头的最后一座山头,来的毫无防备,就似这冬天,我卷了卷被子。

人的一生就这样?出生,然后花大量的时间大量的精力去学习,以我的成绩也就最多属于可多可少,无惊无喜默默无闻的一类;然后参加工作,娶妻生子;然后是日复一日年复一年地重复每一次太阳升起的日子,最后自己的生命也便慢慢结束。梦想缥缈,忘不了也抓不住,死的时候似乎连流泪都不配。

就如同话剧中的有些人物一样,跑着龙套一样,被上天安排好了似的,卡着命运的齿轮前行。想到自己一辈子碌碌无为,唯一的贡献便是给世界浪费了资源,不禁叹了口气。

是不是梦想终究只是梦想?不!不要!我不要怀着梦想在遗憾中死去,可无力感和迷茫在闯入心头后,我什么也做不了,就算可以,我又能做一些什么呢?

日出月落,我在迷茫中昏睡也在迷茫中苏醒。低着头,独自一人去吃早点,街上人来人往,车水马龙,陷入矛盾中的我就像一下子落入水中。那种感觉,无法言说。

坐在桌子上,看市井上形形色色的人走着,有白领,有工人,学生……各色各样的人都循着命运的齿轮前行,他们急急地吃着热气腾腾的食物,快活地谈笑,心满意足地走向一天新的生活。似乎他们每个人心中都有一团火,散发着光与温暖,也驱动着他们追赶时光,追赶梦想。

吃着米线,一股暖意直达心底,鲜味在舌根萦绕,再看那老板,正笑呵呵的招呼着客人过早。每个人都在拼搏,都在奋斗呢!

既然迷茫突然到来,我为何不好好“款待”它呢?“款待”它最直接的方式就是奋斗,再奋斗!

篇10: 小学四年级作文:“不速之客”

老章满面红光地踱着步子,径直向教室走来。刚刚站定,正准备翻开课本,兴致勃勃地开始讲课,一阵“蜂”吹进了我们的教室。

它飘来飘去,终于飘到了老章的讲桌上空。只见这只蜂子颜色漆黑,身体有如我妈的棉衣纽扣一般大小。看似庞大的身躯,可飞起来的感觉却轻如鸿毛。就是这位不速之客,扰乱了我们的课堂。

这时候的老章紧锁着眉头,一言不发,看得出来他正强压着心中的火气。蜂子依然在老章面前盘旋着,并肆无忌惮发出一阵阵噗噗的响声,安静的教室顿时笼罩在一种恐怖的氛围中。蜂子还在飞啊飞,老章终于忍不住了:“看我怎么收拾你”,他一边咬牙切齿地说道,一边用手在裤兜里摸索着什么,我们都不知道他葫芦里卖的是什么药。

这蜂子还是不识时务地在空中地飘来飘去,一会飞在吊灯上,一会停在课桌上,时不时地还去挑衅一下同学们。胆小的女孩子吓得发出一阵阵尖叫声,男同学们却不屑一顾,蠢蠢欲动地想要帮助老章平定这场战乱。老章终于出马了,他伸出右手,摊开手掌。哦,原来老章的“制蜂法宝”是一颗阿尔卑斯,他的“斗蜂秘籍”是想用这颗香喷喷的奶糖吸引蜂子,然后再置它于死地。可狡猾的蜂子根本不上老章的当,依然疯狂地恐吓着同学们。同学们也开始发招了,关灯!可喜欢扑光的蜂子还是把老章绕的团团转。关窗!蜂子终于撞在了窗户玻璃上,可它并不死心,试图寻找出口,又扭头一转飞向了墙角,撞到了墙上。老章认为这是一个好时机,一个健步冲上去,一把拉上了窗帘,希望蜂子被困在其间。可这只蜂子却像突然清醒了一般,奋力扑打着翅膀,飞速地冲出了重围。

教室里的同学们已经一片混乱,大都一脸惊恐,纷纷用书遮挡住脸部。突围的蜂子像个胜利者一样,绕着教室飞行了一大圈。正在大家懊恼之际,蜂子却一头飞进了窗帘,卡在了缝隙中,扑腾了好几下,再也没有飞出来了。

一场人蜂大战就这样结束了,我们教室也终于安静下来了,老章还是站在讲台上,一脸的镇定自若,仿佛一切都没有发生过。

篇11:教室里的不速之客小学六年级作文

“猫国自古美如画,

蔬菜瓜果遍天下。

哪来一堆枯枝叶,

一夜开出袭人花。“

这美丽的野杜鹃是粉色的,散发出阵阵清香,令人赏心悦目。可是这野杜鹃进入我们班却有一段曲折的经历。

龚老师将野杜鹃带进了教室,那时的野杜鹃还没开花,像是一堆烂枝叶。同学们纷纷议论道:“这些枯枝败叶能有什么用?不招虫才怪呢!赶紧扔掉算了。“我也觉得这些野杜鹃简直是一堆垃圾,叶子都枯黄了,是不能开花的!龚老师真是痴人说梦!等着瞧吧!

龚老师却对我们所说的话毫不理睬,她把野杜鹃放在一个装满水的玻璃瓶里,让我们天天观察。同学们对野杜鹃开花没有任何希望了,所以没有留心到它们在不停地生长。

有一次,有一位同学“哇!”叫了一声,我们闻风赶来,问道:“怎么了?”那位同学指着玻璃瓶说:“看!”我们定睛一看,原来,那些一直被我们称为是“垃圾”的野杜鹃开了花。叶子挨挨挤挤的,这些花在叶子中冒出来。有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出了粉红色的花蕊。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的杜鹃花,每一朵都形态各异、姿态优美。有的展开笑脸,沐浴阳光;有的翩翩起舞,含苞待放……这些光鲜亮丽、朝气蓬勃的鲜花在黝黑、粗糙的枝干的映衬下,显得分外有生命力,让人的心灵忽然间敞亮这真是奇迹!让我想起了“士别三日,当刮目相看!”

这位“不速之客”给我们带来了巨大的惊喜!

篇12:教室里的不速之客小学六年级作文

正当同学们奋笔疾书时,一个“不速之客”已然悄悄地来到了我们的教室……

那天上午,只见龚老师抱着一大把枯树枝走进了教室。我们班里虽然植物众多,但是却从来没有过枯树枝,老师葫芦里到底卖的什么药?我心中疑团顿生。老师干净利索地把枯树枝一股脑儿都插进了一个漂亮的玻璃瓶里,往里面倒上水。我对这些枯树枝嗤之以鼻,枯树枝也能活?真是天大的笑话!

可没过多久,我就对自己的想法惭愧不已了。因为那原本光秃秃的枝干上竟然生出了几片小小的`树叶!这些树叶如雨后春笋般从枝头冒出来,越长越大,短短的一个星期内,枯树枝已经变得生机勃勃了。这样的转变实在是一个奇迹!

几天过去了,我大吃一惊。枯树枝变本加厉,枝头有了一个个鸡蛋似的圆球,仔细一看,嗬!不得了了,枯树枝上长出了花苞!这些花苞有的瘦瘦小小,还在酝酿花朵;有的花苞鼓鼓,已然含苞待放;还有的已经透出了星星点点的花瓣,正在慢慢绽放……

我大为惊奇,表面上已经死亡的枯树枝竟然蕴含着如此顽强的生命力!放在澄净透明的水里,也能开出艳丽的花儿,世界上还有如此神奇的植物!回到家我迫不及待地上网查资料,终于了解了我们教室的“不速之客”的真面目。原来这不起眼的树枝开的花居然是朝鲜的国花——野杜鹃!

我不由自主地喜欢上了野杜鹃,因为它有着极其顽强的生命力。无论环境多么恶劣,它都努力地生长,即使是被剪得只剩下一些枝桠,也要去抗争,并且向世人吐露芬芳,把美丽带给人间。在现实生活中,野杜鹃这种在困难面前不低头,在逆境中不沉沦的品格不正值得我们学习吗?

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