弹橡皮的五年级作文450字（整理22篇）由网友“上野花里”投稿提供，下面就是小编给大家带来的弹橡皮的五年级作文450字，希望能帮助到大家!
篇1：弹橡皮作文
今天杨老师居然提出：同学们，今天我们来玩游戏，你们来推荐一下有哪些好玩的游戏？有的同学想玩掰手腕；有的同学想玩弹橡皮。最后大家投票，弹橡皮的票数比较多，所以我们就决定玩弹橡皮。
玩这个游戏的规则很简单：两个人先定好游戏的区域，然后就开始弹橡皮。双方谁的橡皮先掉，谁就输了。
老师先选了两位同学来玩，我就是其中一个。我们用橡皮弹来弹去。旁边的观众都说：快弹，快弹，加油！我们的心里特别紧张，就怕橡皮宝宝掉到悬崖里去。最后另外一个同学一不小心，用力过大，橡皮宝宝掉到了悬崖里去。大家都捧腹大笑。接着，又换了一组。可是，其他同学都不愿意。于是，杨老师上场了。我们大家都说：杨老师快点攻击对方。我们都为他们着急，想快点知道结果。最后杨老师把对方的橡皮宝宝弹到了悬崖里去。杨老师获胜了。我们大家都说：杨老师真厉害！
我发现橡皮形状不同，得到的结果也不同。因为圆橡皮很容易滚下去，所以不好弹而没有获胜。方的橡皮不容易滚下去，所以拿到方橡皮的小朋友获胜了。
篇2：弹橡皮作文
今天一上课杨老师就奇怪地问我们最近在玩什么游戏？大家虽然有着一脸的问号，但还是给了杨老师答复。有人说最近在玩踢杯子，有人说最近在玩掰手腕，有人说最近在玩直尺大战后来，杨老师说：我们今天来玩弹橡皮吧
我们先准备一个擂台，挑战者纷纷带着自己的武器入座。首先是两位女同学对战。比赛开始了，只见两位同学旗鼓相当，不分伯仲。这时，红方马上要把蓝方踢下深渊，所有人都屏住呼吸，为蓝方捏了一把汗，红方脸上也露出志在必得的表情。的一声，所有人都以为蓝方掉下去了，当大家缓缓地睁眼时，所有人都一脸惊奇，倒地不起的不是蓝方，而是红方。这是怎么回事呢？原来是红方用力过猛，自杀了。大家见那么好玩，便纷纷抢着玩。不一会儿，大家都已熟练掌握了这个游戏。
下课后，我对五（1）班的顾陈辰正式下了战书，说要PK一局，他也很爽快地答应了。
比赛开始，她的武器是一块圆滚滚的橡皮，而我的那块则是又大又敦实。开始我们两方都很小心，不分胜负，但渐渐地我渐落下风，被她逼到了一个死角，眼看马上要掉下桌子了，在这千钧一发之时，我看准时机往旁边一闪，她来不及收回，橡皮和我的擦肩而过，直直地滚落下去。我获得了胜利！
这次弹橡皮可真好玩啊！
篇3：弹橡皮作文
不知从什么时候开始，我们班流行了一种游戏——弹橡皮，我当然也进入了玩的行列。
我和好朋友小曾、小肖、小杨一起玩弹橡皮。第四节课是美术课，美术老师叫我们随便做什么，只要不说话。我们立刻在桌子上摆了一张素描纸，游戏规则是：两人组队，先猜拳，决定顺序后，开始弹，如果一个队的两人把另一个队伍打败，而那两个人还是要分出胜负。
规则明白后，大家把各自的橡皮放在中间，我当然是和小曾一个队的啦！第一局猜拳我就走狗屎运，真是一开业就不顺利啊！结果后来每一局都是最后，连累了小曾，所以我很不甘心，使出我的超级运气，终于得到了第一名，于是，我开始报仇了！
我认真地观察这棋盘，想把小杨的大家伙打出局盘，又不能让我的橡皮跟她的同归于尽，我选择智取，经过了一段时间，我终于把她打败了，我非常高兴，但没有骄傲，因为俗话说谦虚使人进步，骄傲使人落后啊！所以正因为这种想法，我一次又一次地赢了！
弹橡皮真有趣，难怪班上的同学都喜欢啊！
篇4：弹橡皮作文
“嘣嘣砰砰！”好不热闹，瞧，那不是在刮弹橡皮凤吗？
口号
我们弹橡皮可没那么简单，必须喊口号，口号各式各样，比如有：一动，二傻，三死；还有：电信，联通，移运；中国石油，中国石化，壳牌石油……你要是不喊口号，嘿嘿，你就“飞下悬崖”，牺牲了。
级别
弹橡皮要分高低级，高的跟高的斗，低的跟低的斗，级别有：大师级，精英级，SLLL级，S2级，S1级，AB级，A级，B级，C级，D级和无级人士，考级需到AB级以上的.人才那儿去考。
橡皮之王——炸弹
我们弹橡皮统一使用愤怒的小鸟系列，其中有普通和技能战，而炸弹鸟最爱欢迎，也是王牌，它在技能战中是技能最强的。
只见吴兆西正和“蒋介石”VS中，吴兆西先出发，他把橡皮放在桌角，伸出右手拇指和中指弯曲成一个圈，靠近橡皮轻轻一弹，橡皮就乖乖滑到桌子中间，占领了中心点，他处于有利地势了。对方毫不示弱，瞄准他的橡皮猛地一弹，把他的橡皮打出了一分米远，吴兆西拼命反抗，最后终于将对方打得落花流水。
流行风OUT
一天中午，我们班主任因没睡好发火了，临近2点，班主任还发现“张鸭子嘎嘎叫”在玩弹橡皮，立马把橡皮没收了，而且还是王牌橡皮，这下可完了，班主任在班会上发了话：“从今天开始，谁也不准带橡皮，来一个，收一个！”就这样，我们的橡皮流行风寿终正寝了。
篇5：弹橡皮作文
橡皮，这个我们每一个同学必备的学习工具。可你知道它的另一个用途吗？没错，就是弹橡皮。
四年级的时候，这个游戏就流行开了。弹橡皮，顾名思义就是在台面上把把橡皮弹来弹去。可光弹来弹去有什么意思，如果对手的橡皮压在了自己的上面或把自己的橡皮推下去，那只得把橡皮抓在手里并可怜巴巴地等待下一场开始。也不知道为什么，这个游戏这么吸引人。难道是因为这朴素的规则和简单的快乐？
一般的游戏或运动都是技术比工具重要，而弹橡皮正好相反，不管你弹的技术多好，橡皮不行则胜利也会离你十万八千里远。橡皮不能太浮华，因为会大大影响操作。当然，形状也不能太方或太圆，因为这些很难弹到对手的橡皮上。最好用扁一点的橡皮，既能压对方也能推对方的橡皮，两全其美。
有些小笨蛋把自己的橡皮装备全副武装。有的穿了一件纸糊的战袍，有的插满了自动铅芯，还有的挂上许多小旗子，上面写着必胜。然而它们根本就禁不起弹，一点也比不上那些朴实无华的橡皮。
弹橡皮的战场散布在各个角落：课桌、椅子、边柜，如果你胆子大，还可以去讲台上玩。
现在六年级了，这个有趣的游戏不再那么流行了。下课时，我依然会找上几个小伙伴，拿上一两块橡皮，一起体会弹橡皮的乐趣。
篇6：弹橡皮作文600字
弹橡皮作文600字
最近学校里掀起了弹橡皮的热潮。我也不例外，只要没事儿，几乎每个课间都要弹。
这一天，我的好朋友们找我来弹橡皮，我二话没说就答应了他们，我派出了我的头号武将——铅盒将军。别看它的样子有点残破不堪，但弹起来可是一招秒杀无人能敌呢。敌方的小殷用他的橡皮向我们弹射过来，他的橡皮像一支飞箭，向小陆的橡皮飞奔了过去。我们都把心提了起来，但是幸好没有打中，不过他的橡皮也落在了小陆橡皮的附近，这样小陆就可以立刻将他干掉。哎呀，可是这次小陆失手了，他没能打出去，而这时的我，不能贸然冲过去，这样的话，连自己的命也会保不住。
这时对面的小殷察觉到了我的动作，他调转橡皮向我射来。这样就算没有打到，我也肯定会被小徐瞄准。这样的话我们可能就会输了，但是这招围魏救赵并没有使我们落入下风，我也看出了小殷的动机，于是我立刻掉转方向往下弹，弹到了桌子的最边上。但是小陆也因此丢掉了性命，现在的.战况是一对二，目前形势对我队很不利。这时轮到我了，我果断拼了，用尽全力向他们射去，“打中了”！我和小陆欢呼起来，但是旁边还有一个毫发无损的小殷。
这时，轮到小殷打了，小殷的橡皮向我弹射过来，我的心都悬到了嗓子眼了。而在这最后一刻，小殷的橡皮居然跳过了我的橡皮，滚到了一旁。我和小陆都欢呼地跳了起来，还挖苦了小殷一句：”你可真是厉害呀”！
终于，轮到我大展身手了，我瞄准小殷的橡皮给了他最后的一击。我和小陆赢得了这场弹橡皮比赛的胜利。
弹橡皮真是一个好玩儿的游戏，既能锻炼团结协作，又可以增进友谊，真是一个好游戏。
篇7：有趣的弹橡皮作文
有趣的弹橡皮作文
不知从什么时候开始，我们班流行了一种游戏——弹橡皮，我当然也进入了玩的行列。
我和好朋友小曾、小肖、小杨一起玩弹橡皮。第四节课是美术课，美术老师叫我们随便做什么，只要不说话。我们立刻在桌子上摆了一张素描纸，游戏规则是：两人组队，先猜拳，决定顺序后，开始弹，如果一个队的两人把另一个队伍打败，而那两个人还是要分出胜负。
规则明白后，大家把各自的橡皮放在中间，我当然是和小曾一个队的'啦！第一局猜拳我就走狗屎运，真是一开业就不顺利啊！结果后来每一局都是最后，连累了小曾，所以我很不甘心，使出我的超级运气，终于得到了第一名，于是，我开始报仇了！
我认真地观察这棋盘，想把小杨的大家伙打出局盘，又不能让我的橡皮跟她的同归于尽，我选择智取，经过了一段时间，我终于把她打败了，我非常高兴，但没有骄傲，因为俗话说谦虚使人进步，骄傲使人落后啊！所以正因为这种想法，我一次又一次地赢了！
弹橡皮真有趣，难怪班上的同学都喜欢啊！
篇8：一块橡皮作文450字
一块橡皮作文450字
我有一位同学叫李婧婧。她很文静，有一双水灵灵的大眼睛，短短的头发，红通通的脸蛋上长着一张甜甜的嘴。
李婧婧是我的同桌。她很会乐于助人，经常帮助我。记得有一次，我们在做作业，我的橡皮不翼而飞了。我东瞧瞧，西看看，还是没找着，李婧婧看我这么着急，马上问我：“你在找什么呢，这么急？”我皱着眉头，着急地说：“我的橡皮找都找不到了！”说完我还是拼命地找，我的心好像都快炸飞了，真想哭出声。李婧婧对我说：“你别着急，我帮你找一找，或许我还能找到你的橡皮！〞说完李婧婧就四处在找，她好像把全地面都搜了一遍还是没找到。在这紧张的时刻，她毫不犹豫地说：“要不，我把这块橡皮送给你！给！〞我用激动的.眼神望着她，说：“谢谢你！”她又温和地对我说：“不用谢！”我情不自禁地流下了激动的泪水。但是我很开心，能交上这么会乐于助人的朋友。从那以后，我发誓，我们永远做好朋友。
我觉得李婧婧真是个乐于助人的好同学！我要像她学习。
篇9：橡皮作文450字
橡皮 我们是一盒忧愁又快乐的橡皮，躺在商店的.货架里。 许多朋友都说我们上辈子不该投胎做橡皮的，因为随着时间的推移，人们的使用，我们的身体会渐渐变小最后化为灰烬。这一点，我比谁都了解。我们其他的朋友都在纸上快乐的跳跃，而我们只能和铅笔作对。我们唯一的装饰，正如你所见――一道道人们用小刀和尺子划下的伤痕。 是的，我们的命运被安排定了，是注定要化为灰烬的。但我们的存在只是与铅笔做对么？但你们尽可以省下你们的同情心，因为这种命运是我们自己选择的。否则我们不会与铅笔作对，不会甘心就这样化为灰烬。因为神圣的事业总是痛苦的。但是，唯有这种痛苦能把深沉给予我们！ 当人们用铅笔时，我总会在旁边。在人们有力摩擦我的身体时，我们苦熬着，忍着身体一点点变小，一点点化为灰烬的痛苦；当人们又小刀、笔尖划我们的时候，我们也忍着。因为我们相信，我们是伟大的――我们能把自己的身体献出！ 躺在商店的货架上，我们是一盒忧愁又快乐的橡皮……
第4篇篇10：我们班流行弹橡皮作文800字
我们班流行弹橡皮作文800字
下课了，同学们团团坐一起“休息”，是那样的安详和谐。咦！等等！好像有哪里不对？下课不是应该和自己的好朋友到操场上happy的吗？可是……
原来他们在玩22世纪最新发明——“碰碰车”，这玩意儿在我班上可是获得了诺贝尔喜爱奖。你一定认为这玩意不便宜吧！错了，他的用具只是孩子们常见的橡皮。由于它的便宜实惠，既可以下课乐趣横生，又可以在学习上当“防御兵”，所以在我们班掀起了一阵橡皮风。课间十分钟，教室总会三五成群，七八为阵。课桌变成擂台，橡皮变成豪车，同学在选手、观众两个角色中互换，欢呼声、呐喊声，此起彼伏，响彻云霄！
这一次，我带着属于我的战车——暗商剑魔，向竞技场走去，匹配到几位较强的对手，开始战斗！顿时我们都仿佛变成了车手，而橡皮便是我们的战车，一场白热化的比赛也拉开了帷幕。
正所谓“擒贼先擒王”于是，我选择第一计便是直冲敌方老巢。顿时战车变成了遇佛弑佛的修罗王无往不胜，这种境界里既让人十分舒服，又让人十分紧张。既愿以攻为防，又想迅速击毙。在这境界里我将全身力气集中在食指与大拇指之间食指一冲，战车便飞了出去。由于我的力道恰当，战车碰到桌边的障碍物，来了一个九十度的急漂移，使对方众多兵士落下山崖，激得敌王——小战，龙颜大怒。他也不甘示弱，脸肿得通红，伴随着大吼一声，他换成五档，以光的速度，又以狮子老虎的力量给了我重重的一击，呀！我的车严重偏移了航线，直奔死区，还好在桌子的.防滑垫及时拯救了我的战车！敌王得意极了，仿佛在说你打得过吗？别在这丢人现眼。此时，我已经变得更严谨小心了。观众们吃惊地看着敌王，大吼“：小战打得好，加油啊！！打败小宇。”连支持我的粉丝也跑到敌王的粉丝群里，帝王那不屑的目光，愈加让我生气愈加让我疯狂！可恶！你完了！从内心里吼出来的话！
说完，我驾驭着战车在众多敌军，极速漂移，他们根本看不见我的影子，也打不到我，最多会自杀而死！最后出没到敌王身后，给予他五百吨重量，桌子的防滑油也不能助他一臂之力，于是他与他的战车“飞”上天了。场面热闹纷纷：“什么，小宇竟然把这么难缠的小战给打败了，看来小宇真的是我们班的战车王呀！”可小战，手插在裤袋里，靠着墙壁，不屑的说：“切！一局胜利只是侥幸，没有用，想我战王以前可是百战百胜，有本事再来呀，胆小鬼。”我还没有回话，粉丝们都抢着吼：“加油，让他输得心服口服。”
看着小战，看着粉丝们，又把我的好伙伴——暗商剑魔摆在了桌子上，说道：“来吧！”粉丝们也激动地说：“加油！加油！”
一局大赛即将拉开帷幕……
篇11：作文抢橡皮450字
盼呀，盼呀，终于盼到了令人期待的一天了，今天是星期日，我盼望已久的游戏――抢橡皮游戏终于开始了。
游戏规则是：两名选手面对面站立，手不可以碰到桌子上，当裁判发出口令“左手”或“右手”时，要按指定的口令迅速出手去抢放在桌子正中的橡皮，抢到的同学为胜利者，如果对方出错了手就算失败。
游戏开始了，我的对手是吴姚彬，只见他的眼睛在向我放电，姿势也张牙舞爪的，一副毫不客气的样子，好像在说：“虽然咱俩是兄弟，俗称桃园三结义，但是我也不会手软的！”我也摆出一副迎战的架势说：“让我们都拿出自己的真本事吧！”
裁判开始倒计时了：“3、2、1――右手！”我眼疾手快，右手像离弦的箭一样飞跃出去，很快，我右手拿着橡皮发出胜利的欢呼声，我一蹦三尺高，像刚从五指山下来的孙悟空一样。第二局开始了，我心里还沉静在第一局的得意之中，突然裁判说左手！我连忙把左手伸出去抓橡皮，可是桌上已是空空如也，我看了看吴姚彬，只见他早已把橡皮抓到了左手心，高高地举了起来，嘴里还说：“我赢了！”我心里想：气死我也！接着，第三局开始了，只见他一边做准备一边还哼着小曲，我可不敢大意了，我的眼睛睁得大大的，如同两盏明灯盯着那个橡皮。“左手！”我的左手立刻像出了膛的炮弹一样飞跃出去，抓住了橡皮。
从这个游戏中，我懂得了心急吃不了热豆腐，无论做什么事情都要冷静沉着。
篇12：作文抢橡皮450字
今天我们在小桔灯举行了一场抢橡皮的比赛，真开心！
游戏开始了，老师对大家说：“今天我们来玩一个抢橡皮的游戏，规则是：1、两名参赛者面对面站立，手不能碰到桌面。2、当裁判发出口令“左手”和“右手”时，按指定迅速出手去抢橡皮，抢到的同学为胜利者。3、如果出错了手，即使抢到也算失败。”大家听了游戏规则，真是又紧张又兴奋。
接下来的第一局比拼，是由我们班的小王和小明来对决的，小王气势汹汹，眼睛瞪得简直像一个铜铃铛。小明也不甘示弱，双手摆出一个很凶猛的动作，还不时发出吓人的眼神。然后，裁判说：“3――2――1，右手！”小明听了赶紧伸出那灵活的右手，把橡皮给抢走了，这一局算小明赢，可是小王不服输，还要来一局，小明说：“好吧，看在你这么可怜的份上，我就同意了。”接着，第二局开始了，裁判喊出“3――2――1，左手”时，小明迅速地伸出了他那比较灵活的右手，把橡皮抢了过来，并且还把橡皮高高地举起来说：“哈哈！我又赢了！”可小明不知道的是，他出的是右手，而裁判说的是左手，所以根据规则，这一局算小王赢了，这下，两人打成了平局，但是小王和小明都说下一次一定要分个胜负。
比赛结束了，但我们还沉浸在那激烈的比拼中。经过那一次比拼，我也明白了一个道理：就算赢了也不要骄傲，因为这样只会让自己倒退。
篇13：作文抢橡皮450字
今天一大早我来到了小桔灯学校里的教室，汤老师带我们玩了一个游戏――抢橡皮。
游戏规则是：两名选手面对面站立，手不能碰到桌面。裁判发出口令“左手”和“右手”时按指令迅速出手去“抢”放在桌子上正中的橡皮，抢到的同学为胜利者。如果出错了手，即使抢到也算失败。
第一局开始了，我当了这次的裁判，而丁扬和周雯卿面对面站在桌子的两端，两人的眼睛狠狠地看着对方，做出了准备抢橡皮的姿势，一句话也不说，像个木头人，呆呆站在那儿等着口令。我开始说话了，只见她俩双手颤抖，“三、二、一”我跑去丁扬，亲切地问：“你吃早饭了吗？”可她捂着耳朵，说：“说不见，听不见。”而就在她双手捂着耳朵时，我大声说：“右手抢！”周文卿迅速地将右手伸出，轻而易举地拿到了这块长长的橡皮。丁扬见了，火冒三丈，对我大喊：“你！你！竟然敢分散我的注意力！”我笑了笑说：“输了，谁让你捂住耳朵的！”
第二局，我又和丁扬交战，我的心“砰砰”直跳，因为一是我没有充分准备；二是对手是我刚刚得罪的人呀！裁判周雯卿说：“三、三、三”她又跑到我这里问：“你昨晚看了什么书？”“没有！”我回答。突然，她一下子说：“左手抢。”虽然我速度很快，但我出错了手，输了。丁扬正好出了个右手，放在橡皮上。我伤心地说：“天呐，我好后悔呀！”丁扬在一旁哈哈大笑。
通过这个游戏，我明白了：不能只看的敌人的外表。其实看外表弱小的人，不一定会弱小。
篇14：抢橡皮450字作文
抢橡皮450字作文
一个星期三下午的'作文课，老师站在讲台上说：同学们大家好，今天这一节课我们来玩一个游戏。
好，同学们异口同声地回答。
玩什么游戏，怎么玩呢？
这个问题问地好，游戏的名字叫抢橡皮。
抢橡皮没听说过。同学们七嘴八舌地说起来。好了，同学们，我来告诉你们这个游戏怎么玩，同桌两个手交叉，等老师喊一、二左手抢或右手抢，按照老师说的手去抢橡皮，谁先 抢到橡皮谁就赢，手伸错了也算输。
比赛开始啦，我不费吹灰之力就赢了前两局，到了第三局，我屏息凝神地听着，一、二左手抢，结果一不留神被同桌抢到了，我有点小失望，可我用眼睛仔细一看，哈哈，她是用右手抓的。 手出错啦！
哦，我赢啦！我赢啦！同桌大喊到。
哈哈，你别高兴的太早了，请你看看你有什么地出错啦。我沾沾沾自喜地说道。
同桌看看我，又看看她自己说：你说说我什么地方错了。她很不服气地说。
而我却兴灾乐祸地说：老师让左手拿，而你却右手拿啦！
同桌看了看自己的手深深地叹了口气说：真可惜呀！我又输啦，这次本来是可以赢得。
虽然我赢了，但从中我也吸取了一些经验，为管干什么事情，都要认真不能马虎，我以后再也不马虎啦！马虎是我们最大的天敌。
篇15：铅笔和橡皮作文450字
铅笔和橡皮是有一对好朋友.他们俩朝夕相处，形影不离。可是有一天，它们却为了一点鸡毛蒜皮的小事争的面红耳赤，不可开交。 挑起这场争吵的是铅笔，有一回它拍着胸脯，自以为是的说：“我是人们最需要的，人们用我写字，画画，我给小朋友带来了奇思秒想，还让很多作家一举成名。”这时橡皮不同意了，它气哼哼的说“你算什么呀，还想跟我比，嫩点儿，再练十年吧，你看看我，人们一写错字就得用我改，作家成名也是用我修改了很多遍才成名的，你也不想想就连考大学错一个字还要扣一分，这一分之差就能让一个人的命运有所改变！”铅笔听了尖叫道：“蛮横无理，蛮横无理！”在一旁整理衣着的钢笔哥哥听了它们的争辩后，走过来拍着它们的肩膀，意味深长的说：“小弟弟们你们都有优点，你们都是人们在学习上不可缺少的好伙伴，不管是写作，还是画画你们的合作才能让人们拥有更好的效果。团结就是力量，难道你们连这个道理都不明白吗？”铅笔和橡皮听后惭愧的低下了头。
第6篇篇16：铅笔和橡皮作文450字
河南省鹤壁市第五小学四年级二班王乐园 小明这次的作业的了优秀，他的铅笔知道后，得意忘形地对橡皮说：”橡皮兄弟，你有我的本领大吗？“”哼，有什么了不起。“橡皮回答。”我就知道你比不过我，懦弱的东西！“铅笔说，带着更加轻蔑的神气。橡皮不服气的说：”你别得意，如果没有我，你还不会写那么好呢！“”真会吹牛。“铅笔反驳到，”如果没有你，我照样能写好。再说......“”住嘴！“橡皮恼怒了，”你怎么敢和我相提并论。如果不是我把你写错的擦掉，你还写不了这么好呢！“橡皮也不服气了。”那好，今后我们写字时谁也别理谁。“铅笔这回说不过橡皮了。就这样，它们没有说过一句话。铅笔离开橡皮后，总是写错字。这让小明很生气。橡皮也一样，离开了铅笔，它整天闲着。别的小伙伴以为它变的懒惰了，也不理会它了。铅笔和橡皮实在不能容忍了，就去找转笔刀帮忙。转笔刀告诉它们：“你们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！每个人都有自己的优点和缺点，要看到别人的长处，正视自己的'短处。”
指导教师：李霞 通过一个故事，说明一个道理，很好 [推荐给朋友] [显示打印]
第5篇篇17：种橡皮450字作文
种橡皮450字作文
童年是一幅五彩斑斓的画，是一首美妙动听的歌，是一个与众不同的梦。童年，是真中的梦，梦中的真。
小时候，总是听妈妈说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”我想：如果我把橡皮种在土里，也许会长出橡皮树或橡皮花来。这样，我就不用买橡皮了。想到这里，我开始得意洋洋的笑起来。心动不如行动，我找来铲子和橡皮，在妈妈种下的蔬菜旁边种起橡皮来。种完橡皮，我浇了水，施了肥，才跑出去玩了。
第二天，我去浇水，看见妈妈的菜已经开始发芽了，我的橡皮还是纹丝不动。我想：再等等吧，也许它在蓄力呢。到了第三天，妈妈的菜已经有一个指头高了，我的橡皮还是外甥打灯笼――照旧（舅）。我开始疑惑了，是不是种子不好呢？于是我换了另一个橡皮。一个星期过去了，妈妈的.菜都快丰收了，我也换了好几个橡皮。
我看见妈妈的菜都收获了，而我的橡皮还是老样子。我很沮丧，便去问妈妈缘由。妈妈说，橡皮是从工厂里加工出来的，不是从土里长出来的。
虽然我不会再做种橡皮这种傻事了，但我却非常渴望回到那段无忧无虑的童年时光。
篇18：橡皮小学作文450字
橡皮小学作文450字
“折磨 橡皮，是我们学习必要的用品，它被我们”的七零八碎，但是从来也没有说过什么。
橡皮——我们刚刚与它“见面”的时候，十分爱惜。一直让它保持洁白的身躯。它体型虽然不美观，是长方形的，颜色也是普通的白色，但是我却非常喜欢它。而过了几天，我们却开始把它“五马分尸”了，它洁白的身躯早已开始暗淡了，而它们却一直为我们工作，不离、不弃。直到我们有一天，把它用完、扔掉时，也没有一句怨言。我们又去买了一个新的橡皮，依然是那么白、那么干净。它们像护士一样为错字们“治病”但是，它们每“治”一次就黑一次、就小一次。但是错字们还是不断地生病。当“护士”们没有发现字们生病时，可怜的`错字们被红圈圈上了，被红叉叉上了，可怜的错字们被“糊涂”的橡皮医生送走了，健康的字回来了。
橡皮，他们的无私奉献拯救了不知多少的病字、病句。它洁白的身躯也被染黑，为了那些“生病”的字们不顾一切的牺牲自己。橡皮都可以奉献自己，而我们为什么不能奉献一点呢?有的人为什么那么自私?
篇19：橡皮历险记五年级作文
橡皮历险记五年级作文
大家好，我是一块橡皮，今天我进行了一次历险。
今天，我正在睡觉，正当我睡得舒服的时候。老师一手抓起我把我放到讲台上，说：“今天我们来玩投球比赛，你们看，地上有三个大圆盘，依次从小到大里面分别放着五分、十分、二十分，大家在规定的线内投球，投到几分就得几分。”我一听，心里一哆嗦，心想摔在地上应该很疼吧！
就在我胡思乱想的'时候，户瑞姗把我拿了起来，她的手冰凉冰凉的，我想她一定很紧张吧，不行，我一定得帮她得到高分。只见她的手一前一后，一前一后的甩着，我都要被甩吐了。不知不觉中，她把我扔了出去，我来了一个空中旋转，落到了十分的圈里，我就用力一跳，跳到了二十分的圈里，其他同学看得目瞪口呆。我松了口气，看着她脸上灿烂的笑容，也值得了。
接着，小红又把我拿了起来，她的手心里都是汗，我先在她的手里洗了一个热水澡，然后她蹲下身子又把我投了出去，呀，进了二十分的圈里。不！我一跳到了地上，“哎呦，疼死我了！”差点疼得我喊出来，但看见小红垂头丧气的样子，我又有一点惭愧。
这可真是一次有趣的历险呀！
篇20：橡皮**五年级作文
橡皮**五年级作文
不知从什么时候起，也不知谁带的'头，我们班掀起了一股强大的橡皮热潮。许多男同学都拿自己平时节约下来的零花钱，去买一块很大的橡皮。每当下课，几个人就拥在一个位子上准备“大赚一把”。下课或者中午休息时，一定能看到教室里一群又一群的同学正在橡皮大战。你瞧！这就是短短的一天，我就看见了因橡皮惹出来的“**”。如果有兴趣，就看看我细心“拍摄”的镜头。
镜头一：玩橡皮方法
我们班上玩橡皮的方法有“战斗”的玩法。所谓“战斗”玩法，就是一个人的橡皮压在另一个人的橡皮上，那么压的那个人就增加一条“命”。每次玩完，总能听到同学的自言自语地：“今天，我又赚了几级。”输的则就会说：“好倒霉，怎么又输了。”
镜头二：争吵不休
一天下午，我看见一位同学正因为橡皮的事与另一位同学争吵起来。原来，开始是轮到第一位同学的时候，而另一位同学竟抢了第一位同学的机会，橡皮压在了他橡皮身上。所以两人就开始没完没了的争吵。
同学们，玩橡皮又浪费家长们的钱，又影响了大家的学习。我们为什么不把自己的零花钱用来买一本好书，天天以书为友呢？学校轰轰烈烈的读书节开始了，让我们把空余时间花在读书上吧，畅游在书的王国里，更有一翻乐趣在其中。
篇21：难忘弹古筝五年级作文
难忘弹古筝五年级作文
古筝，在别人印象中，听了赏心悦目，心花绽放，笑逐颜开；而在我心中里，我将它视如宝贝，声音如泉水叮咚，滋润着我的心田。
小时候，听爸爸说，古筝的声音很典雅，听着古筝发出悠扬的音韵，就是一种享受。如果听自己女儿弹，又有怎么样的一番风味呢？那时，我便明白了爸爸的意思，我怀着好奇心跟着爸爸到了学古筝的地方。
正式上课了，一进门，看见几个大姐姐的手指在一个长方体似的东西上划动，一连串美妙的声音流进我的耳朵，我瞬间被吸引了。我坐在旁边，老师说“这就是古筝，它一共有21根弦，音都是不一样，要记住，”。我傻眼了，心想：不可能，这么多，我怎么记得住？要不打退堂鼓吧！皎皎的月光升上天空，星星在旁边点缀，在宁静的夜晚，我仔细地记着，还是坚持不去吧，不过，心里酸酸的。
二年后，我的琴技有了很大的进步。传出的不再是断断续续，而是一首首优美的歌曲从我的手尖飞出，可并没有想象中的好听，总是好样的呆板。我勤奋的'一次次的练习，一直坚持下来。有时，我会偷懒，但有一次，老师对我说，：“茜茜，你现在要好好练习，老师要组织一团体表演，说着，拿了一个打印的谱子给我。我开心地想：梦想着上台表演，终于可以实现了。真正练习时，困难重重，因为我的性格本来就是不甘落后，便虚心向同学和老师请教，一遍又一遍的练习，心里有点苦苦的。
到了快表演时，我们紧张得一次又一次的练习，有时会练得有都酸痛了，也不放弃。终于，“啪啪啪，啪啪啪……”随着热烈的掌声，我们穿着古朴的旗袍，下下了舞台。老师，爸爸妈妈向我们伸出了大拇指，又有种甜蜜的滋味开始在我的心中蔓延……
现在，我已有王级，七级，九级的证书，可我并不满意，即使几次比赛都得了奖，也不甘心，我希望能更好，超过一些同学，一起进步。十级曲子已经长达四页，快板部分的速度需要更敏捷，动作需要更优美，我还要加强练习，但我相信，我一定会弹得更流畅，更生动，引人注目！我还知道，做什么事要坚持不懈，不然，不会有好果子结出来。
古筝与我灵魂融为了一体，听音乐成本种习惯，练琴成了一种享受，我期待着我的未来。因为我相信，我的决心和毅力，一定会帮我走过坎坷之路。
篇22：抢橡皮-叙事作文450字
“嘻嘻！又是我胜出喽！”呀，是什么让五班的同学那么兴奋？让我们进去瞧一瞧吧。
哈哈！是今天我们在上一节游戏课，叫做抢橡皮。老师告诉我们游戏规则：两人面对面坐好，双手抱在胸前，老师说“一、二，左手或者右手”，第一时间拿走橡皮的玩家胜利，出错手也算失败。第一轮开始前，我既兴奋又紧张，紧张得像是心里有几亿颗跳跳糖同时在胡乱跳动，可是又那么兴奋，就差没有从座位上跳起来了呢！
第一轮开始了，我是发号员，大家显得非常紧张，整个教室无比安静。我发号了“一、二，右手！”大家都以火箭般的速度去抓橡皮，随着一声巨响“咚”，桌子上出现了无数只小手，有些同学赢得开怀大笑，可是一些同学却输了。
第二轮比赛又马上开始了。只听发号员下令“一、二，右手！”我从胸前立刻放下右手，把宝石般珍贵的橡皮抓了起来，“我抓住了，我胜利了，太好啦！”我兴奋不已，就差没跳到桌子上跳舞啦！可看看对手，他一脸不屑的样子，心里仿佛在说“小样，别得意，那是我让着你的！”
我还没得瑟完，第三轮比赛就开始了。我的对手可是班里反应第一快的人呀！不过只要我有信心，一定能战胜她的，哼！“一、二，左手！”发号员终于下令了，成绩理不理想呢？发令时，对手伸右手飞快抓住橡皮，可她却输了，而我呢？比她更惨，一时没反应过来，一定是女巫用定身术定住了我，哎！就这样，我们打成了平局。我们非常失落，你看看我，我看看你，眼里都是难过的神情。
三轮比赛在我们的欢声笑语中结束了，我觉得比赛最重要的不是胜利或失败，而是快乐！
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