五年级描写植物的作文（集锦15篇）由网友“只想做个废柴”投稿提供，以下是小编为大家整理后的五年级描写植物的作文，希望对您有所帮助。
篇1：小学五年级作文描写植物
薄荷草
我家后院简直就是一个百花园，一年四季百花盛开。有高傲的玫瑰花，有美丽的水仙，有沁人心脾的菊花，但在这些美丽的百花中，我最喜欢的就是那清凉的薄荷了。
薄荷叶全身绿油油的，叶子和我的大拇指差不多大，叶子的身上有一些细小的绒毛，但不会扎到手。叶子是一个个相对生长的，像兄弟姐妹一般的亲密，它的旁边还有一排锯齿。到了秋天，你就会发现薄荷叶片上长出好几朵雪白雪白的小花，好像不起眼的雪花一样。你凑近它轻轻一闻，你一定会觉得这不起眼的“小雪花”比薄荷叶还要清凉，还要解暑呢！
薄荷草的用处可大啦！你如果患上感冒，那就可以摘下几片薄荷草，把它们捣碎塞在鼻子里，不一会儿，你的鼻子就“通风”了。记得有一次，我牙疼，喝了好几天消炎药水都没有用，妈妈听邻居说薄荷草塞在疼痛的地方就能缓解，妈妈听了马上给我试了，果然没到两天，我的牙就不疼了。
薄荷草虽然长得不起眼，但它有大用处，我很喜欢它。
薄荷草
我家阳台简直是个百花园，一年四季，鲜花盛开，点缀着我那温馨的家。百花丛中，有可爱圆润的多肉，有娇羞的含羞草，有沁人心脾的月季??但我最喜欢的还是薄荷草。
薄荷草的叶子小小的，和我的大拇指差不多大，全身绿油油的，和小草的颜色差不多，如果它长在草地上，你可能还认不出它吧！这些薄荷草紧密的生长在一起，像几个兄弟在互相依偎着。你用鼻子闻一闻，那沁心的香味一下子就扑面而来了，而这种香不像百合那种优雅的香；也不像茉莉花那种淡淡的芳香；更不像玫瑰花那种艳丽的香。而是让人闻到那种香味后，精神抖数、心情舒畅。
在秋天的时候，薄荷草会开出一朵朵白色的小花，薄荷草的花很小很小，花蕊是黄色的，像几根小火柴，小花的香味比薄荷草还要好闻。
薄荷草的用处可大啦，可以治晕车还能治感冒。你要是患上感冒，只要摘下几片叶子，揉一揉塞进鼻子里，感冒症状就会缓解好多。平时，我只要摘一些叶子放在杯子里，拿开水一冲，一杯清凉解渴的薄荷茶就沏好了。
薄荷草是我们家不可缺少的一员，我很喜欢它。
薄荷草
我家阳台好像一个百花丛，里面有许多花，有月季，有害羞草还有康乃馨，但我最喜欢可爱的薄荷草。
碧绿色的薄荷草挨挨挤挤，好像姐妹一样的关系，它的叶子小小的，和我的大拇指差不多大。凑近它，你会闻到一股淡淡的清香。叶子突出来，边上还有一排“齿轮”，后面还隐藏着毛茸茸的刺。它的茎是深褐色的，周围还长着又短又扎人的刺。
薄荷草的用处有很多。有次我坐长途汽车晕车难受时，妈妈从口袋里拿出了一个小袋子，里面有之前摘下的薄荷草叶子，妈妈把薄荷草叶子碾碎放在我鼻子边上，一路上闻着淡淡的薄荷草的香味，却一点晕璇感都没有，而且人精神得很。你看这小小的薄荷草还挺厉害的吧！平时，我们只要摘一些薄荷草叶子放在杯子里，拿开水一冲，就沏成了一杯清凉解渴的薄荷茶。多肉作文五年级
薄荷草不仅味道清新，而且用处还非常大，就成了我们生活中的常物，我喜欢薄荷草。多肉作文五年级
薄荷草
我妈妈平时在家就喜欢养些植物，点缀我们的家，她在阳台种了各式各样的植物，一年四季，鲜花盛放。我喜欢艳丽的玫瑰花，喜欢高大的发财树，喜欢可爱的仙人掌??我最喜欢的是清凉的薄荷草。
远看薄荷草绿绿的，像一片片青翠欲滴的翡翠，成双成对地长在淡红色的茎上。如果你细心的话，你会发现薄荷草叶子的背面和茎根长着一根根透明的小刺儿，但是一点儿也不扎人，用手摸一摸非常柔软，闻一闻摸过叶子的手指，一股清香就扑鼻而来。薄荷草的颜色也有所不同，有的浅绿柔软，有的翠绿鲜嫩，有的深绿青葱，它们紧挨在一起，像五六个兄弟抱成一团儿。看！在它的叶子底下长着绒球般的小花，一节一节往上长着。很多米粒大小的花儿喜欢挤在一块儿开放，围绕着青色的茎开了一圈又一圈，多得数也数不清，远远望去，就像是一个个淡紫色的毛绒小球，可爱极了！小花散发出的清香比叶子还要浓呢。
薄荷草的用处很多。妈妈有时候做菜时，会放一些薄荷草进去，炒出来的菜有一股特别的清香，我和爸爸都爱吃极了！
薄荷草还能消炎止痛。有次，我牙龈肿痛，吃饭都很痛苦，妈妈在网上查怎么才能缓解我的疼痛，后来她发现家里养的薄荷草就可以，于是她摘下几片叶子碾碎放在我牙龈处敷着，不一会儿，我就感到了阵阵清凉，薄荷草的清香跟口香糖差不多，清新怡人，顿时缓解了我的疼痛。
薄荷草还可以防止晕车和感冒。如果你感冒或晕车了，放两片叶子在鼻子里，过一会儿，你就会觉得很舒服。
这就是我喜欢的薄荷草，它一直在默默无闻的为我们服务，我们应当学习它那种无私奉献的精神！多肉作文五年级
仙人掌
妈妈在后院种了好多植物，我家的后院简直就是一个百花园，一年四季鲜花盛开，点缀着我那温馨的家。百花丛中，有鲜艳的玫瑰，有娇羞的含羞草，有香味迷人的月季??我最喜欢的是仙人掌。
仙人掌的形状是一节一节的，外表还长着一层密密麻麻的刺。如果你用手轻轻地碰一下刺，可能会有疼痛的感觉。如果你是用手指直接碰到刺的话，可能你的手指会有划破或是流血的现象，也许“仙人掌”就是因此得名。
虽然仙人掌其貌不扬，但它却很耐旱。妈妈告诉我：“它可以七八天不浇水也没关系。”我不信，便观察了几天，“哇，真是太神奇了，仙人掌居然真的可以七八天不浇水啊！”我感叹道。仙人掌不像其他娇弱的植物，需要大家悉心照顾，它能顽强地活着，它的生命力真的很强。
仙人掌全身是宝，它的茎和液可以治病。有一次，我得了腮腺炎，脸肿得像个大面包，药敷了几天都不见好。奶奶正好来我家就给我切了半个仙人掌，拔了刺，捣烂，合着药给我敷上，一天换一次。过了几天，我的腮腺炎就真的好啦，实在是太神奇了，这全归功于仙人掌。多肉作文五年级
仙人掌还能防辐射，放在房间也可以净化空气，妈妈在每个房间都放了一盆。
仙人掌虽没有玫瑰那样的富丽娇艳；没有牡丹那样的国色天香；没有茉莉那样的幽香醉人；没有桂花那样的香飘十里，可它那不屈不挠、无私奉献的精神值得我们去学习。我爱仙
人掌，它让我感受到生命的力量！
篇2：小学五年级作文描写植物
作文一：晨练
早晨，清脆的铃声把我从睡梦中惊醒，我和妈妈一起到东湖公园去晨练。
东湖公园的早晨一派生机勃勃，大家沐浴在晨风中，有的小孩蹦蹦跳跳的追赶着草地上的鸟儿，那些健壮的大人健步如飞的跑着步，有老态龙钟的人在那儿打着太极，显得十分悠闲、轻松。在优美的音乐下，许多热爱舞蹈的人都伴随着音乐跳起欢快的舞蹈。
一阵夹杂着花香的的晨风抚面而来，赶走了我一身的睡意，我深吸一口气，也随着悠扬的音乐跑起步来，当我跑累了，我便坐在长椅上，看着周围的红花绿树，听这鸟儿 叽叽喳喳 的鸣叫声，不禁心悦神怡，神清气爽！
我们继续向前漫步，在祈风阁的小亭子里，一些素不相识的人已歌会友，他们纵情歌唱，歌声传四方，连一朵朵，娇滴滴的出水荷花都忍不住微微的点头叫好。我坐在青石板上，听这美妙的歌声，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但听到别人的歌声如此优美动听，我只能自愧不如了。
听完了歌，我们走过一座桥，这时我看见几支鸽子在天空中飞来飞去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鸽子那样在天空中自由地翱翔，看着世界的每一个角落，那该有多好啊！
随后，我坐在椅子上，拿起书本，朗读课文，在清晨时读书，既可以提高朗读水平，又可以使我词汇量增加，真是两全其美。
渐渐的，太阳升高了，我踏着洒满阳光的道路，回家了。
作文二：晨练
沐浴着柔和的阳光，我们怀着高兴的心情来到体育场晨练。已经来了不少人，你挨着我，我挨着你，真是人头攒动。绿油油的草地上，转眼间就变得五彩缤纷。红的、蓝的，黄的 真叫人看了眼花缭乱。
晨练开始了，我们先训练五十米短跑，只见同学们都像离弦的箭一般，冲向终点，而后面还不时传来阵阵此起彼伏的加油声，宁静的体育场顿时沸腾了。快轮到我了，我的心里就像有只小鹿 怦怦 地跳个不停。左脚在前，右脚在后，手握着拳头，我按着老师的指点做着，只听 跑 的一声，我咬紧牙关，奋力摆臂，加快速度，超过一个，两个。那两人被我甩在了后面，最后我取得胜利。就这样跑了一个来回，大家已是满头大汗，气喘吁吁了，可这并没有影响我们的心情。
接着，我们又来了个百米蛙跳。大家满面通红，都奋力向前跳着。瞧，那人跳得东摇西晃，这不，一不留神摔了个大跟头。看，那个小男孩不紧不慢地跳着，轻巧地一跃，又一跃 又到我了，我把双手放在脑后，下蹲，双脚一蹬，一步一步地向终点跳去。过了好一会儿，我还只有跳到一半，但我已经筋疲力尽了。我暗暗想还是放弃吧，别把自己给累着，但转念又想：不对，我还是应该坚持到底。通过我的不懈努力，终于成功了。
轮到立定跳远了，这可是我最喜欢的一个项目，我显得格外兴奋。先是男生跳，只见祁永恒抬起手来，再纵身一跃，本以为他会跳出个好成绩，可真是天有不测风云，他一不留神摔了个大马趴，引得我们哈哈大笑。这时，我们班重量级的陆韦丞出场了，他这个体重60多公斤的大块头运足了气力，猛得一跳 ? 的一声，连草地都震了一震。该到我了，我深吸一口气，抬起手来，踮起脚尖，又蹲下身子，猛地一跳。嘿！这次跳得还不错嘛。
时间一分一秒地过去了，大家随着人流缓缓地走回教室。热闹非凡的体育场渐渐平静了下来，空空的草坪上只有那微风吹动小草的 沙沙 声。
作文三：晨练
今天下起了小雨，天气格外的冷，一向热爱运动的我可不想错过这次晨练的机会，我决定在门外的丝瓜藤后面和爸爸一起打羽毛球。
首先是我来发球，我将羽毛球向上一抛，再用拍子猛地一击，球就朝爸爸飞了过去。爸爸紧盯着飞来的羽毛球，用拍子这么轻轻的一挡，球就在空中划过一道弧线向我飞来。我也丝毫没有放松警惕，侧身一击，球又被迫飞了起来，只见这球忽左忽右，摇摇晃晃。这是，我不禁在心中暗自想道：老爸，这次你肯定打不中了。谁曾想，爸爸身子向前一倾，拍子向上这么一铲，眼看这就要落地的球又被 救活 了。而这时的我因为没有防备，那球就刚好砸在我的额头上，我这次是输的心服口服啊！
羽毛球不仅可以强身健体，还锻炼了我们的手脚反应能力，以后我们可要多多的去运动，不要天天在柔软的沙发上看电视哦！
篇3：小学五年级作文描写植物
作文四：晨练
每天早晨的晨练使我觉得有时高科技并不是很好。
每天清晨6点钟，我会和爸爸去山里锻炼1小时，再送我去上学，我就讲讲我晨练的过程吧！
我在去山里的路上，天才蒙蒙亮，我看见了早晨6点的大街，空无一人，像是一座封闭城，四周一片沉静，只听见风在呼啸，真冷清啊！
我们到了山里，运动是快步走，一边呼吸这的新鲜空气，一边听着喜鹊的歌声，真是一件享受的事啊！这么美妙的空气在城市里是不可能拥有的，这种地方真难找啊！
我喜欢那种空气，喜欢早晨的清净，我更喜欢晨练时的享受！
作文五：晨练
叽叽叽，喳喳喳！ 早晨我被一阵阵欢快的鸟叫声从梦中惊醒，我马上起床和妈妈下楼去晨练。
来到楼下，我看到空中起了一层薄薄的雾，空气非常清新、凉爽，我的心情也顿时高兴了起来。
本文来自晨练的人都精神抖擞、荣光焕发。
好球！再来一个！ 我被这声音吸引了过去，一场毽球比赛正在进行中，一张毽球网两边，三人一队，每队两人在前，一人在后正在激烈地比赛。
五年级晨练作文8篇文章五年级晨练作文8篇出自回了黄队。毽球像导弹一样飞向黄队，黄队一位黑衣叔叔喊了一声： 我的！ 迅速转过身，飞起一脚来了个倒钩，毽球被勾了回去，灰队的一位红衣阿姨见势不妙，跳起来用头一顶，旁边的灰衣胖叔叔配合她来个倒钩，以牙还牙 ..真是精彩！
看到他们比赛这么激烈，我也忍不住拿出跳绳开始晨练。妈妈给我记时间，我跳了三次分别是128、135和140。看来我在进步呀！
虽然学习很重要，可体育锻炼也不能少，同学们，让我们珍惜这清晨的美好时光一起来锻炼吧！
作文六：晨练
早晨，我来到人民广场晨练。一进来就听见悦耳鸟鸣声在欢迎我的到来，我的心情舒畅起来，快开始跑吧！
我绕着广场跑了起来。跑着跑着，我看见有些人三五成群地练着太极呢，瞧，那个动作就是是懒扎衣嘛。前面又有一个身材魁梧的叔叔在抽陀螺呢，抽得好有劲啊！草坪上一位大伯在玩空竹，动作好娴熟！一会儿空竹绕到了背后，一会儿又飞上了高空，一会儿在胸前绕来绕去，一会儿又到头顶转了起来
不知不觉，我已经跑了很久。进到广场里，我先是听到了乐器的交响，有小号，有葫芦丝，有萨克斯，有二胡，还有的人干脆就唱了起来。走到里面，收音机里奏起了动听的音乐，有几个人在那里跳舞呢！我的心也跟着舞动起来。
走到广场中央，十几位年迈的老爷爷在遛鸟。他们带着自己心爱的鸟，把鸟笼挂在树上，让小鸟们感受自然的气息，也使得自己身心舒畅。小鸟们用着自己独特的语言互相交流着，像是在讨论着什么
不知不觉，太阳已经升起来了，在阳光的照耀、鲜花的映衬下，广场呈现出一幅美丽、和谐的画面，真令人陶醉！
作文七：晨练
现在我早上要早20分钟起来，因为现在我是四年级的学生了我要多加运动。
因为我从科学书中了解到人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平是多，呼出和吸入气体的数量也比平时多。经常锻炼身体，会增大我们的呼吸量，获得更多的氧气。
所以我要多多运动。
每天早上，我有的时候拍拍波波球，拍波波球是我的爱好，有时候我可以拍一分钟，连续不掉。有的时候转转呼啦圈，我现在可以转100多个呼啦圈。没事做的时候，浇一下花儿，让花儿快快长大。有一次，我用浇花盆的东西用来浇花坛，我浇了半天，一坛花还没有浇好。爸爸走过来，说： 你应该用大管子浇花。
通过这次的晨练，我每天早上都要锻炼，做一个身体良好的学生。
作文八：痛苦的晨练
晏像，起来！去晨练了！ 一个十分粗糙的声音进入了我的耳朵，唉！一个美好的周末的早晨又泡汤了！我伸了一个懒腰，慢吞吞地穿上了衣服，轻轻嘀咕： 一个周末，为啥要起那么早？
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谁知，这个只有蚊子叫般的声音居然也被老爸听见了，难道是天上下凡的顺风耳吗？老爸说： 你小子，上个星期就说要去晨练，到今天才行动，还不快点！
哦。 我轻轻地说了一声。
装备好后，我与老爸下了楼，他命令我： 从这儿跑到北区，再转一圈回来。 我听了，像箭儿一样 射 了出去，我老爸也是运动健将，一会儿便追上了我。我与老爸在一条直线上跑着，估计跑了三四百米，我的脚步逐渐慢了下来，腿脚酸痛。可是，离北区还有一两千米呢。我便对老爸说： 能不能休息一会儿？
不行！谁叫你一下子跑那么快的，要匀速跑，晨练讲的就是一气呵成！
我只好继续跑下去。突然我闻到一股肉包子的香味，便不由自主地朝肉香味跑去。刚跑到那儿，我的脑袋似乎被什么东西敲了一下，我抬头一看，原来是老爸那巨大的手掌。老爸说： 看什么看！小馋猫，晨练就是要在空腹的情况下进行的，要吃回来再吃。
我听了，如晴天霹雳，但无法反抗，只好离开了心爱的、美味的肉包子，继续跑下去。为了可以早点吃到肉包子，我又开始猛冲猛撞。一分钟，终于到达目的地，还要再返回，跑了一两百米，我停下了，一是因为这儿是肉包子店，二是因为老爸被我远远地甩在后面。
老爸跑了过来，我向他大叫： 买??肉??包??子?? 老爸果然同意了，给我买了四个热腾腾的肉包子，我一口气塞下了一个包子，口中还含糊地嘀咕： 饿死我了！
吃完，又继续跑了起来，这时的我，十分向往做作业的生活，这事我有如神助，如虎添翼，一下子直奔家里。终于，到家了，我喘着粗气，上了楼。
上了楼以后，我一下子 瘫 在床上，上气不接下气，大叫道： 晨练好痛苦啊！
篇4：小学五年级作文描写植物
班里的一件事作文一：班里的一件小事
说起这件事，我就后悔。因为这件事不仅使同学两者关系疏远了，而且我们“校园三结义”还发生了“血光之灾”。事情是中午发生的。
吃过中 饭，我们“校园三结义”又聚在一起，正好迎面撞上爱打报告的汤洁莹，我们班没人敢惹她，别人惹不起，我们可是惹得起的。董广福首先挑衅，说：“拦路汤，知 道我们是谁吗？识相点就滚开，别妨碍我们走路。”汤洁莹立刻面红耳赤的说：“有本事来呀！”我二话不说，就把何卓煜推向他，只见她装着要发怒的表情向我走 来，三十六计走为上，我又逃到教室的另一端，她又像跟屁虫似得跟了过来。董广福又闪亮登场，挡住了她的去路。要知道，董广福可是我们班众多女生的克星，没 有什么他不能解决的，就算是王母娘娘都要怕他三分。
事情往往出乎我的意料：汤洁莹可能豁出去了，她不管董广福的阻挡，径直向我走来。不知 怎的，汤洁莹脸像红苹果似的，又是眼泪汪汪。完了“母老虎”发威了，我以每秒“五米”的速度逃到了楼下，还好没有追来，我庆幸道。这是，我看见董广福飞快 的跑向低段教室，也不知为什么？躲得了一时，躲不了一世，我还是上去吧！我蹑手蹑脚地走到楼上，正好被何卓煜发现，只见他满头大汗，说：“长话短说，还是 快去办公室受罚。”说着硬把我拉上去。“真不够兄弟，我扯开他，说本帅哥自己会走。”到了办公室，潘老师一本正经的说：“史俊杰，你一个大男人，怎么可以 欺负小女生呢？”我只好支支吾吾的说：“不小心推了一下。潘老师二话不说，就让我蹲下站起来回做了100下，这可苦了我的美大腿，酸死了，走路像醉汉似 的，看来得回家吃鸡腿补补了，我想。
原来董广福跑向低段教室是潘老师让他用2分钟时间对二年级老师叫一样东西，而我和何卓煜就收了同样的苦。看来汤洁莹是个“危险分子”，我们惹不起，还躲不起吗？以后每次撞见她，我们就知趣的退开了。
二：班级中的一件小事
班级中的事像流水从我记忆中流过，但有一件事，一件小事，深深印在我心里，让我记忆犹新。
那天傍晚，同学们都走了，只剩我们几个值日生在做值日，还有几个同学在做作业。过了一会儿，几个做作业的同学收拾好书包飞一样冲出教室，教室边的扫把被他们给弄倒了。一位同学回过头来说：“呀！扫把倒了！”另一个同学使劲拽着他说：“值日生会捡的，快走吧！”说完，他们头也不回地走了。他们走了以后，谁也没有去扶扫把。
这时候，打水的同学回来了，她提着满满的一桶水向教室走来，她看见倒下的扫把，便放下水桶，慢慢地走过去扶起扫把。夕阳照在她身上，把她的身影拉得好长。她在夕阳下擦了擦汗水，欣慰地笑了。
这件事只是芝麻大的一件小事，但它却令我始终难忘。
三：班里发生的一件事
前几天，在班里发生了这样一件事儿：在上学的环城车上这几个同学捡到了400元钱。这队于我们来说可不是一个小数目。可以拿来买好多东西哦。但是，他们想：如果这钱是农民伯伯辛辛苦苦挣的血汗钱；还有可能掉钱的人家中正在病危的老母正在主院！“哎呀，别想了，快去教给老师吧！”于是他们紧握着捡到的400百元钱，来到老师办公室，交给了老师。
这件事让校长知道以后，立刻决定把这件好人好事在升旗仪式上表彰，并把他们评为优秀少年。
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这个班就是五四中队。
四：发生在班里的一件事
有一天， 语文课上，回答问题争夺红旗时我们小组输了。下了课，张弛一生气，把钢笔往地上一扔。他没想到，钢笔在地上摔坏了，地面，墙面上都有溅上墨水了，把我们精心爱护的教室的墙壁弄脏了，我眼前一片昏暗，我心里很难受。我真想一拳从张弛的肚子上打过去或一拳打向他的脸和鼻子。有人会问：“你为什么要打他？”因为他把我们班的教室弄脏了，破坏了我们学习的环境，我气坏了。可是，我的手不听命令了，叫我放松、放松……
老师的话又在我的耳边响起：“我们不能因为一点小事打架。不管什么时候，学生打架都是不对的。”过了一会儿，我才平静下心来。我走过去，张弛低着头对我说：“今天中午，你和苏建军帮一帮我，把墙壁弄干净，行吗？”我说；“行，我去问苏建军同意不同意？”苏建军过来了，说：“干吗？”“今天中午帮他清除墙上的墨水。”我说。苏建军接着说：“中午不休息要向老师请假。”到了中午，吃过饭，我们三个人一起去问时老师：“时老师，我们去教室做保护环境的事，行吗？”时老师说：“去吧。”
我们来到教室，我和苏建军拿出小刀，看看墙上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干净。把墙上的污迹刮干净以后我说：“我们再把地面扫干净好不好。”我们大家都有说好。快干完了，我们的脸上布满了笑容。苏建军累了，就把头一歪，还坚持干着，我说休息一会儿吧，他说，等会干完再说吧。
我想：“张弛不应该把自己心爱的钢笔扔在地上，我也不该脾气，这多不好啊！这件事让我们深深地记在心里吧。”
我们终于在上课前把墙上和地面上的墨水污迹擦干净了。教室里还是像过去一样明净。
五：发生在班里的一件事
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星期四，班主任茅老师出差去了，中午我们在教室里吃饭时，一件不愉快的事发生了：
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今天轮到我们组盛饭，第3节下课铃一响，我们把饭菜搬进了教室。今天的菜是土豆炖牛肉，我们一盘一盘地盛好，又一盘一盘地送去。我们给自己组送了一盘时，同学们就发现我们自己的菜土豆少，牛肉多。他（她）们不禁抱怨了起来：“你们这么这么自私的啊？给自己那么多肉！”“就是吗！”“真是的！”我们组一个男同学（在这里我就不点名了）马上反驳说：“有种你们来盛呀！”另一个女生说：“你们别吵了，我们不是故意的，牛肉是盛沉积到汤底了，所以我们越往下盛牛肉就越多。等一下给你们加多一点就好了。”“那等一下都盛光了喽！”“就是吗！”“那你们不盛好了喽！”那位男生再一次露出利爪攻击他们。这反而让他们吵得更凶了，那位男同学忍无可忍了，把自己盛好的饭菜摔在了地上，饭菜四贱。把一位女生的衣服贱脏了。隔壁朱老师听见吵闹声，马上赶来给我们解了围。
事后我想：大家遇到事情，要宽容一些，冷静一些，就能大事化小，小事化了。
八：班里发生的一件事
12月25日那一天事圣诞节，班上要搞活动，后来我们班上把这次的活动推迟了一天，12月26日那天还下着毛毛细雨，当时我们正在教室里搞活动。
教 室的四周都搞得漂漂亮亮的，黑板上还写着几个大字“圣诞节快乐”，讲台上还有一颗漂亮的小圣诞树，上课铃响了，我们的活动也就开始了；接着陈宇琦和肖玉婷 就带着微笑走到台上说着一些动听的开幕词；接着她们其中的一个人就来报节目，第一报到的是李建，他拖拖拉拉地不肯上去表演，然后就报第二个表演的人上场， 在那次活动中，我记忆比较深刻的有四个节目，第一个就是黄婷、刘怡孜、刘芳演唱的《不想长大》；第二个是王淑美、资雨倩、谢佳玉的《明天过后》；第三个是 戴孙乐、袁溪晨的《崇拜》，第四个是何慧敏演唱的《隐形的翅膀》。她们在那里唱的有声有色。那时她们唱完一首歌就拿一个喷雪的东西去喷，喷到头上，像一座 山，旁边的就像小花小草极是有趣。大家一个个都在尽情地表演；台下一个个是那样地激动不已。一两个小时过去了，这次的活动也结束了。
活动结束之后，有的同学拿着喷雪的向刘老师喷去，刘老师不但没有生气，还很高兴的呢！看，漂亮极了。这次的活动真是办得有趣呀！
篇5：小学五年级作文描写植物
1.通过生动形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
2.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
5.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
6.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
7.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
8.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
9.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
10.你阅读广泛,积累了大量的词句因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来老师为有你这样的学生高兴只要继续努力你的作家梦定会圆
11.本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.
12.内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?
13.你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
14.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
15.采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
16.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
17.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
18.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
19.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
20.细节描写颇具匠心。极富功底。
21.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
22.“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!
23.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
24.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
25.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
26.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
27.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
28.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
29.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。
30.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
31.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。
32.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
33.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.
小学五年级作文评语小学五年级作文评语
34.二要学会抓动物的特点。动物都有头部、身子、尾巴、脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察
的时候就要抓住这些特点。
35.简单介绍情况,自然过渡到下一段;
36.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
37.小作者观察仔细,叙述时井然有序
38.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
39.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
40.在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻 流畅。文中的比喻 拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性 意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!
41.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
42.当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
43.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
44.一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
45.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”
46.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
47.本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
48.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
49.文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严
50.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
51.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
52.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
53.真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
小学五年级作文评语文章小学五年级作文评语出自，文笔优美 。
60.小作者把小花猫写得可爱极了。为什么写得这样好呢?因为小作者天天和小花猫在一起，对小花猫的样子有什么特点，它的眼睛是怎么变的，都看得仔仔细细，记得清清楚楚。在写的时候，是按从整体到部分的顺序，先总说“它的样子长得可爱”，按着从头到脚，一部分一部分地写，并注意抓住各部分的特点写，条理非常清楚。
61.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
62.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
63.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
64.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
65.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
66.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
67.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
68.对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
69.许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动仿佛就在那激烈的赛场上你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中
70.这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
71.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
72.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!
73.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。
74.重点突出，中心明确，立意鲜明。
75.那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;
76.你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;
77.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的`心路历程。
78.文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好
79.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?
80.本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻（初三毕业班主任评语）画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
81.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是语言的显著特色。
82.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
83.用了列数字,举例子的方法,很形象.
84.最新的小学语文作文评语： 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
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85.春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
86.过渡自然,每一段交待得很清楚.
87.你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
88.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
89.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
90.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
91.未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
92.描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理、有层次地观察和描写。
93.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
94.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?
95.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
96.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
97.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
98.抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
99.开头打动人心,具有真情实感。
100.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
篇6：小学五年级作文描写植物
在我的成长过程中，有许许多多令人难忘的事， 这些事像一颗颗划破夜空的流星。这些事中，有一件给我留下了非常深刻的印象。
小学五年级写事的作文文章小学五年级写事的作文出自我说： 没有呀! 爸爸的神情变得严肃了，我有些不安，心里想：我该不该把事情告诉爸爸。爸爸又说： 既然你没有欺负小朋友就去写作业吧。 写作业的时候我心里又想：我已经说谎了，我该不该把事情告诉爸爸，爸爸会不会批评我。写完作业我勇敢的把事情的经过告诉了爸爸，结果爸爸不但没有批评我，还表扬我是个诚实的孩子。
这件事虽然过去了很久很久，但我确怎么也忘不掉。这一件事让我懂得了不要欺负小朋友，要做一个诚实的孩子。
篇7：小学五年级作文描写植物
童年，是梦的开始;童年，是梦的符号。发生在童年中的趣事就像天空中的星星数不胜数，可最亮的一颗星莫过于养乌龟，让我们一起分享吧!
几个月前，我养了一只小巴西龟，这只小龟十分有趣。
篇8：小学五年级作文描写植物
两颗芝麻般的小眼睛，脖子两边有红红的印记，壳上有着深绿色的花纹。
我最喜欢把小乌龟翻过来了，它腹部上的花纹很有趣：像漩涡、像黑宝石般的眼睛 可真是奇形怪状!乌龟的小爪子又细又短，爬起来没有一点声音。它的小尾巴更有趣，经常摇摇摆摆，好像在跟我们打招呼呢!
这只小巴西龟虽然可爱，但是也很 胆小 。每天我放学回家，看小乌龟是我一定要做的事。
真是奇怪，我都养这只小龟好几个月了，它应该已经和我熟悉了，可为什么每次我走过去的时候，它就会把头缩回壳里呢?我明白了，是小龟误解了我来的目的，以为我不怀好意。其实，我是不想让它挨饿。所以，我只好悄悄地放下一丁点儿肉，跑到远处，看小龟吃肉的样子。
不一会儿，它便把头转了过来，我猜，它一定是闻到了那浓浓的肉香。它一口把肉吞下，一点儿不含胡，可真有趣!
小龟是我的知心朋友，我有什么伤心事都跟它说，虽然它的头缩在壳里，但我认为它在倾听我的诉说，要不它的尾巴怎么像在跟我招手呢!
这只小龟在我的童年时光中天天与我作伴，与我共同成长，我很喜欢这只小乌龟!
篇9：描写植物的作文五年级
快要过年了，妈妈给我买了两棵我最喜欢的水仙花。
我发现水仙的叶子像韭菜一样，扁扁的，绿油油的。在每一棵花的中间都有一个圆柱形的空心的花茎，在茎的上面有几个鼓得很大的花苞。它的根部圆圆的像一头大蒜，在“大蒜”的底下还长着许多像老爷爷胡须一样的白须须，我想这就是水仙真正的根吧!
我和妈妈把它放进水盆里，然后把它放到了阳台上。
过了几天，我给它换水的时候发现它的花苞又大了一些，我心里很高兴。换完水，我看着满盆的绿叶子似乎感觉到叶子向上挺，显得更加茁壮，更加舒展，叶子也变绿了许多……
新年到了，早上起床的时候，我又去看水仙，发现它开了几朵黄白相间的小花，在绿叶中显得格外醒目。我走过去闻了闻，散发出一股淡淡的清香。我发现每一朵花都是白色的，有六个瓣，花蕊、花心都是黄色的。有的花朝上，有的`花歪在了一边，它们簇拥在一起，就像亲密无间的小伙伴……
又过了十几天，水仙花都开了，我看着那散发出淡淡清香，开满整个花盆的小花，不禁想到了这不正像我们吗?生活在学校这个大家庭中，在老师们的精心呵护下，我们茁壮成长。我们就像一朵朵小花，花开得漂亮，有香味，正是因为老师像绿叶一样无怨无悔的衬托着我们。她们默默无闻的奉献，她们谆谆的教诲，才使今天的花儿开得如此漂亮、如此清香……
我喜欢水仙花，更喜爱我所尊敬的老师们!
种植植物的作文五年级5
“从第一眼看见你，我就被你那奇特的姿态所征服，你就成了我的‘宝贝’，观音莲，你好呀!”
这盆观音莲的模样十分奇特、有趣。观音莲种在一个陶瓷罐里，那是它的“小屋子”。“花朵”是由许多水滴状的肥嘟嘟的叶片组成，它们整齐地排列着，中心的叶片娇嫩小巧，是红褐色的，离中心越远，叶片越大，颜色也变了，由红褐色渐渐变成翠绿色，又变成了深绿，最后是黄绿色的，好像是母亲们、父亲们用身体包裹住中间的子子孙孙……观音莲的外形酷似观音菩萨的莲花宝座。中心的大莲花旁，还有六七朵小莲花围绕在它的周围，好像中间的皇后旁的待女，又像是明星旁的粉丝，更像是围绕在妈妈身边的小孩子……
这盆奇特的“花儿”，应该怎么种植、照顾它?它又是什么品种呢?我看着这盆充满趣味的有生命的工艺品，头上出现了一个又一个的问号。
我拿来妈妈的手机，上百度搜了搜，立刻有了我满意的答案。观音莲是景天科石莲花属大家族的一员，是多年生肉质草本植物，花语是“永不凋谢的爱”。它的家乡在墨西哥，喜欢太阳哥哥的照射，也喜欢空气中湿度大的地方，但是它不能喝很多的水，它的根怕“洪水”来“敲门”。夏季高温时要多通风，不能在太阳哥哥“发火”时做“阳光浴”。春、秋季是石莲花家族主要成长期，要多做“阳光浴”，少浇水，空气干燥时只要向叶子上浇些水就可以了。
哦，原来是这样，我知道了方法，一定会好好照顾好我的“宝贝”!
这就是我最喜欢的植物——观音莲!
篇10：五年级关于描写植物的作文
《油菜花》小练笔1
403班高子怡
我喜欢的植物是油菜，油菜的花金黄金黄的要是有一园子的油菜花那这个地方一定会“金碧辉煌”的，而且还会很香，在远处都能闻到浓郁的油菜花香味，油菜花谢后它们便留下他们的果实，这种果实是可以榨油的。
《芦荟》小练笔2
403班卢嘉豪
芦荟，它的做用可大了可以做成餐桌上美味的菜肴，可以消除被烫伤的地方的疼痛，可以经过人工制造做成人们脸上贴的面膜，还可以煮起来吃，虽然不知味道如何，但是可以避免上火，有时候你拉不出大便的时候它会帮你拉出大便。
《荷花》小练笔3
403班吕若萌
荷花不仅给我们带来优雅和它的种种特点，还给我们带来了它的美丽。她的美丽在于它的外表，也在于它的内心美。夏天荷花开放的时候，人们在河边下乘凉，可以看到荷花，真是赏心悦目。
《桂花》小练笔4
403班胡宇辉
桂花虽然是一种很普通花，但是它的花香迷人让闻到它的人沉醉其中。你把它摘下来，洗干净后把它和水一起浸泡，大概过了5~6分钟就可以喝了，要记得时间不要泡太久也不要泡太短。
篇11：五年级描写植物的作文500字
我喜欢仙人掌，听我娓娓道来。“一只手，生得怪，长满刺，好厉害，不怕风沙不怕旱，开朵黄花头上戴。”浑身长刺的仙人掌，就是这么特别的样子。别看它那会扎人的刺让人讨厌，可我却偏偏喜欢它。
仙人掌的优点是不怕风沙不怕旱，而且生命力非常顽强。这是因为仙人掌的根系很发达，可以从很深的地层里吸收水分。仙人掌的茎是肉质的，能够贮存很多水分，而那些针状的叶子又可以让水分不会大量地蒸发掉。我姥姥家就有一盆仙人掌，它长得很结实而且非常快，种植它的花盆也很小巧、精致，花盆里百分之五十的地方全布满了仙人掌的根。
有一次，我们一家三口、人去旅游，好长时间不在家，也没给仙人掌浇水。待我们回来后，发现它仍然顽强地成长着。
你们知道仙人掌的药用价值有多大吗？它可以消炎去火，治疗腮腺炎。具体的用法是：剪下一片仙人掌，拔掉刺，捣成泥，敷在脸和腮上。过不了几天，病就会好的。
小朋友们，你们可不要以貌取人哦！仙人。掌要是人的话，一定会是个善良的人。另外，我们从小就要学习和了解科学知识，长大后做一个能够运用科学知识去造福人类的人。
篇12：五年级描写植物的作文500字
你猜，我最喜欢什么植物？不是带刺的玫瑰；不是高雅的玉兰；也不是幽香的茉莉。我偏偏喜欢长在山上，长在岩石旁的风铃草，它的生命力是多么顽强啊！
你知道我是从什么时候喜欢上了风铃草吗？告诉你吧！记得上二年级的时候，有一篇课文叫《风铃草》老师为了让我们进一步了解风铃草、认识风铃草。为我们上山采来了一些风铃草，送给了我五朵，我谢谢我的老师，也就是从那时，我喜欢上了风铃草。
风铃草的样子十分独特：花瓣不是一瓣一瓣的，而是像一个倒扣着的杯子，他是两年生草本植物，颜色有白的、粉的、紫色的。但是我喜欢白色和粉色风铃草。我喜欢白色的风铃草，因为白色表示纯洁，我希望我能像它一样纯洁！我喜欢粉色的风铃草，因为粉色表示可爱，我也希望我也能像它一样可爱，那样我就是一株小小风铃草了！风铃草的样子也十分漂亮，轻风拂来，风铃草和风儿一起摇动，仿佛它那倒挂着的杯子发出银铃般的响声，让人觉得心旷神怡。
我不光喜欢风铃草的颜色、样子，更喜欢它的精神，他生活在多么差的环境呀，可它不要别人帮助，自己生根发芽，他顽强的精神多么值得我去学习呀！
篇13：五年级描写植物的作文：梅花
今天是星期六，方园、丹丹和秀英约我到上灶往。
我早早地吃了饭，等方园她们来找我。可是等到后，妈妈说什么也要我剪掉头发才肯给钱。长发在冬天可以保热，而且我己经习惯了，真有些舍不得。想赖在家里不肯走，可妈妈却仍然要让我剪。这时，她们叫我快点，我怕她们说我言而无信，又怕不和我玩，就只好答应了妈妈的要求。
我们来到上灶，先买好要用的东西，然后她们就陪我往剪头发了。正好丹丹也要剪，我就让她先剪。看到丹丹剪往的发丝，恨不得跑出理发店，可……唉！谁让我有这么个讨厌长发的妈妈呢。
转眼间，丹丹马上要剪好了，心中的那难过样，真是说不出来。
该轮到我了，我是磨磨蹭蹭地上了发椅。在方园的劝解下，我终极还是剪掉了头发。
剪好后，在路上，我心里真是矛盾：宋飞红，你为什么要剪掉头发，方园喜欢短头发，而你却相反，为什么要剪呢？真是个笨蛋！可没办法了，难道剪掉的头发回可以再长到头上？
“呜——”的一声，又到家了。
篇14：五年级描写植物的作文：桂花树
我们院子里长着一棵桂花树，它树干粗糙，枝丫密集而坚硬，总之外表显得很平凡。唯有到了秋天，它的风采才会与飘香的桂花一起绽放。
春天，桂花树穿上了绿色的小裙装，在春风中投射出旺盛的生命力，舒展出新鲜、美丽的四肢，那油亮的叶片极富质感，边缘仿佛镶着锯齿，伸手摸摸，叶面却十分光滑、细腻，像打了蜡似的。叶子上的茎茎脉脉看得很清楚，中间一根淡绿色略显毛茸茸的主茎连着一根根像丝线一样的分茎，均匀地分布着，就像一条大河分出了许多支流。
秋天，一片片翠绿的叶子仿佛戴上了“皇冠”，那是桂树开花了！一簇簇、一串串金黄色的小芝麻。黄色的小花有四片花瓣，把花蕊包得紧紧的。它们喜欢一群一群凑在一起，躲在叶片后，仿佛说着悄悄话呢！或许，桂花明白自己的微不足道，所以联合在一起共同努力，才散发出这么浓郁的香味吧？它们彼此依存，相互依靠，这香味正是它们友谊的结晶。风儿一吹，它们便邀上绿叶翩翩起舞，那香气就飘得更远了。
俗话说：“桂子花开，十里飘香”，这绝对没错。花开时节，不等我跨进小区大门，老远就能闻到沁人心脾的清香。我们一家都喜欢靠在桂花树旁，爸爸悠闲地呷一口小酒，酒没醉，倒先被花香熏醉了。妈妈抿一口香茶，闭着眼睛长长地吸了一口气。我呢，喜欢对着星星点点的桂花，吟诵古人的诗句：“桂子月中落，天香云外飘。”
桂花不仅浓香醉人，而且作用挺大呢！爸爸将它酿成桂花酒，喝下去精神焕发；妈妈把它做成桂花茶，还将桂花泡在蜜糖里，冬天里用它做桂花圆子，或者桂花糕，那口感超级棒呢！我希望能用桂花制成清新剂，让我们的环境远离污染，空气里一年四季都弥漫着桂花的芬芳……
桂花树，你是平凡的，连花儿都开得那么含蓄，可你默默地为人们作贡献，有谁比得过你的芬芳？我喜欢你藏在平凡之中的伟大！
篇15：五年级植物作文
我家门前种了一片蚕豆苗。三、四月间，几阵春雨过后，叶子越长越密，绿油油的一大片。过了不久，密密的叶子中间还“飞”上了一只只紫蝴蝶——漂亮的蚕豆花开了！又过些日子，蚕豆花落了，茎上却多了些小豆荚。小豆荚也一天天鼓起来了。
一天，妈妈叫我去摸摸豆荚有没有变硬了，说硬了就可以采下来吃了。我拿了一只篮子，快步走到蚕豆田，无意中却发现了一只“蚕豆耳朵”。你瞧它多有趣， 叶片儿卷成了一只“耳朵”，像一只小喇叭，茎细细的，在微风中一摇一摆，仿佛一扯就会断。我心想：它是叶子吗？怎么长成这个怪样子呢？
我采了些变硬的豆荚，回屋后就迫不及待地问妈妈：“为什么蚕豆会长‘耳朵’，它真能听见声音吗？”
妈妈笑着对我说：“傻孩子，蚕豆耳朵怎么能听见声音呢？它其实是叶子卷成的呀！”
“叶子怎么会变成这个样子呢？”我又不明白了。
“植物的生长需要阳光，阳光会帮助叶子中的叶绿素把水分和二氧化碳化合后生成淀粉，供植物生长。就在这个时候，有些叶子吸收了过多的营养，和另外一片叶子粘在一起分不开了，就长成了这个样子。”
“哦，原来是这样呀！”我这才恍然大悟。
蚕豆耳朵不仅长得有趣，里面还有这么多学问呢！看来，植物王国里的奥妙可真不少！
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