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八岁那年的事五年级作文

时间：2022-05-06 22:14:19 五年级作文收藏本文下载本文

八岁那年的事五年级作文(（推荐20篇））由网友“kindn3ss”投稿提供，下面就是小编给大家带来的八岁那年的事五年级作文，希望大家喜欢阅读!

八岁那年的事五年级作文

篇1：八岁那年的事五年级作文

八岁那年的事五年级作文

听说过“让座”这事吗？做过吗？几次？也许你会说，我已经付过钱了，根本没有必要给一个非亲非故的人让座，而且压根就得不到半分好处，哪怕是一丁点儿，还连累自己站得腰酸腿麻，说实话我也是这么想的。可自从那件事过后，我就不再那样想了。

那年的某一天，我刚从福建回来。在公交车上，不断有乘客进出。不一会儿，车上便人山人海，车上时不时地播放着“请给需要的乘客让座——请给需要的乘客让座——”。车上也有五六位老人，我很想让座，可总是挪不动这个屁股。或许是太累的缘故吧！直觉告诉我：“让座吧！你看那位老奶奶一头白发，还拄着拐杖，多可怜啊！另一个“小气鬼”的声音，立马霸道地打断了“正义居士”的话：“别听他的，他在骗你呢！那个人又不是没脚没腿。再说，让座了，自己脚也酸，又没得到什么好处，难道你要坐在自己爷爷的腿上，让爷爷累着吗？”我听了“小气鬼”的话，觉得非常有道理，就踢开了所有的苦恼，装着若无其事的样子，听起了歌。可不知怎么的，仿佛周围所有的人都在指责我，都在望着我，都在说着同一句话：你这小孩，没看到有这么多老人吗？不让座就算了，还好意思听歌！怎么能这样呢？真是的……

尴尬，羞愧，悔恨，不安……一股脑儿地涌上心头，涨红的脸像喝醉酒似的。腿，发软无力；屁股，像是黏在座位上，愈加无法动弹了！

就在这时，一位比我小二三岁的小妹妹站了起来，她像喝了一大杯酒似的，摇摇晃晃地走到了那位白发苍苍的老奶奶身旁，有礼貌地说：“奶奶，我的位子给您坐吧！”奶奶笑嘻嘻地点了点头，一连说了好几声“谢谢”，然后一步一步吃力地走向她的位子。啊，我不敢想象，这位老奶奶如果一直站着，会不会因为体力不支而晕倒在地呢？又一看，这位小妹妹此时乖巧地提起起奶奶身旁的一小篮生鸡蛋，放到奶奶身旁，最后她扶着柱子站在下车门的旁边。期间还拒绝了老奶奶赠送的鸡蛋，鲜艳的红领巾不断地飞扬着！

一下子，所有乘客们的.目光都投向了她，“这小女孩真不错呀！”“小雷锋！”“这才像个读书人嘛！”这样的称赞声此起彼伏地仿佛在我耳边不断徘徊着，我不禁害羞地低下了头，不敢再抬头看别人。与此同时，车上的其他老人也都各自有了一个“栖息”的位子。

终于熬到下车了，那一瞬间，窒息的我，似乎又活了过来。以迅雷不及掩耳之势，从最后一排的座位上，飞速地下了车。

我深深地吸了一口气，清醒着大脑，暗地里狠狠地告诉自己：下次再遇到这种事儿，一定要勇敢让座。不要怕累！更不要事事都要钱看齐（可能跟我这个外来打工家庭背景有关）。但事实上，有些东西是钱买不来的，比如：快乐，幸福感，荣誉感等等。

让座不难，不让座才是那么地艰难，那么地折磨人心！就像古人说得好：“不以善小而不为，不以恶小而为之。”

那就是我8岁那年，深深震撼心灵的一件事虽然，在这件事之后，我就开始履行了自己发下的誓言。但，那刻骨铭心的人性的煎熬，使我至今都难以忘怀。

篇2：那扇门五年级作文

那扇门五年级作文

风，肆意地吹，吹得令人心疼，令人痛心。走着走着，不经意头已碰壁，分不清前行的方向。不由得默默地坐在那个角落里，没有人安慰，没有人在意。

或许命中注定，我就是一个可有可无的人，我的存在只会让别人觉得这只是一个累赘，我的喜怒哀乐从不会有人在意。

听，那是哭声；听，那是笑声；听，那是只有我自己听到的声音……

我想过——命运的捉弄只会使我变得更加坚强，可是我一次又一次的输给了那扇门，那扇与我相隔千里的门，我一次又一次地想推开他，但他留给我的只有痛苦的回忆。

我放弃，我彻底的放弃。我再也没有来到这门前。

从此以后，我每天呆在被窝里哭，即使哭得再悲苦，也没有人过问，我越来越坚信自己的肯定。

不知道过了多久，我起来了。照照镜子，发现自己变得很憔悴，已认不清自己的模样。

我不知不觉地又来到了那阔别已久的门前，路人的眼里充满了讥讽，充满了嘲笑，暗地说：“就凭他，也想开那扇门，简直就是痴心妄想……”

中考的.日子已越来越近，他的脚步声来得恐怖，来得让人惊魂。对于中考填报志愿与家人更是存在很大的分歧。我想报读本区的重点中学和外区的重点中学，可是父母却有很多意见，经常问我报读哪一间，因为我知道他们会去问其他人那间学校好不好，可是我又觉得这样没有什么必要，我已经在网上了解得很透彻，而且如果我去不了那一间学校，而且父母问了那间学校的情况，到时候只会丢父母的面子。他们的过度关心，只会让我觉得是在对我施加压力。

我真的没有办法心平气和地和他们说，小升初时我已和那间中学以几分之差擦肩而过。我不想再错过这次机会，父母知道我在区一模的成绩不好，断定我去不了那间学校，我很难过。但是我相信我中考一定会创出佳绩。

风停了，我悄悄地把心事用键盘敲打下来，埋在心底里，等待门开的那一天。

九年的学习生涯就这样结束了，我也不知道自己是开心，是激动，还是忧愁。无论成绩如何都已经不再重要了，这场残酷的游戏已经落下了帷幕，该走的已经走了，该留的也留不住了。

放弃吧，曾经愚蠢的自己，放下吧，曾经不堪回首的记忆，湛蓝的天空不属于我，伤痛的记忆也应该忘记。

篇3：那朵兰花五年级作文

那朵兰花五年级作文

那一天，学校的那排兰花开得正艳，绿油油的叶子衬着一朵朵白色的小花，格外好看。清新的`空气里，还弥漫着淡淡的花香。

那时，我大概是三四年级吧！到了中午，我和几个朋友相约在走廊上玩“摸瞎子”——就是其中一个人闭上眼睛，伸手去抓另外的几个小伙伴，抓着就换人。

我早早地吃完了中饭，在教室的走廊上等他们，伴着那阵淡淡的花香，我静静地等待着……

待人都到齐后，轮到我去抓了，我乖乖地闭上眼，数到十后便去抓他们，可是不幸的是——我不管怎么抓，就是抓不住他们。更不幸的是——唉……

“晃！”我听到一阵巨响，慌忙睁开了眼，只见伙伴们以诧异的神情看着我，我往楼下一望，咝——四把拖把齐刷刷地掉到了楼下，我只好把它们一个个搬上楼，其中还断了一把，看来那一把只能放在地上喽！

我灰溜溜地回到教室，真想找个地洞钻进去。

上课了，老师一站上讲台第一句话就是问谁把拖把弄断的，班里先是一阵诧异，随后开始嘀咕说：“不是我，不是我……”我的脸上立刻红一阵白一阵，在座位上犹豫着，刚准备站起来又坐下了，身体里好像有一个人说站，一个人说不站，最终，我还是站了起来，全班人都惊讶地看着我，老师却面不改色地说：“罚三百字。”

当我写完交给老师时，老师语重心长地对我说：“其实我早就看出是你，唯独你不对头，你知道吗？犯了错，改正就行，与其否认，还不如去承认。”

承认了自己的错误后，我突然觉得如释重负，窗外那朵兰花，散发着淡淡的清香，沁人心脾。

篇4：打开那扇门五年级作文

打开那扇门五年级作文

作业刚刚做完，我又开始整理我的书架。

书架最上层静静地立着我最喜爱的一本书——《爱的教育》。是她，第一次为我打开了那一扇神奇之门，我一跨进这个门槛，就再也出不来了。

那是一个闷热的夏夜，家里突然停电了。这么热的天怎么睡得着？奶奶把我按在椅子上，摇着蒲扇说：“麒麟，心静自然凉。”桌子上有好几本书，都是爸爸放着让我看的。可怜这些书从未博得过我的青睐。信手拿起一本，翻了翻：

“今天，学校开学了，我又回到了都灵，开始了四年级的生活……”

说实话，要不是这样一个夜，这本书对于我的吸引力远远不及水沟里的龙虾，菜叶上的青虫，树枝间的知了……但就在这样一个夜，奇迹发生了：摊开的书本就像鸟儿扇动的翅膀，载着我的心灵起飞……

跟着小主人公安利柯，我认识了他的父母、老师和同学。朋友之间浓浓的友情，父母、老师深深的关爱不断触动我小小的心灵。当我读到小抄写员朱利奥为了分担家庭的重担偷偷替父亲抄写书稿却遭父亲错怪、厌恶时，我的泪水一滴一滴地落在书本上。

我看得入了迷，浑然不知时间的'流逝。当蜡烛即将点完最后一段，奶奶过来说来电了，可以开空调睡觉了。如梦初醒的我这才意识到原来世界上还有这样一扇门，是我之前从未打开的。虽然此时身上冒着汗水与泪水混杂的热腾腾的酸味，但心里流淌着无限的愉悦……

原来世界上还有这样一扇门，是我之前从未打开的。那天，当我无意间推门而入，竟使我大开眼见。从此读书的兴趣一直伴随着我，耳边时常有一个声音在催促：打开那扇门，快去聆听智慧之声；打开那扇门，快去畅饮聪明之泉；打开那扇门……

篇5：那缕芳香五年级作文

那缕芳香五年级作文

在我的记忆中，总是洋溢着一缕温柔的芳香，它总是勾起我那段暖心的回忆……

那是一个冬天的早晨，空气像凝固了似的，冷得让人直打哆嗦。我一边搓着手，哈着气，一边匆匆地在獐山街上走着。这时，一个老爷爷从我身旁走过，出于好奇心，我回头望了望，那个老爷爷花白的头发少得可怜，一双浑浊的双眼凹陷进去，流露着迫切的光，那发紫的嘴唇微微张开，爬满皱纹的.脸显得如此苍老。老爷爷上身穿着一件厚厚的黑棉袄，下身穿着一条深蓝绒布大棉裤，脚上穿着一双白边黑色厚棉鞋。左手挎着篮子，右手伸在里面好像在摸什么，他一步一步向前蹭着，每一步都显得那样吃力。

就在这时，老爷爷好像被什么东西绊了似的，竟摔倒了，篮子里的蔬菜滚落一地。老爷爷杵在那里，我也杵在了那里。过路人看了，都摇了摇头，小声嘀咕着：怎么没人扶老人家呢？就走开了。就在这时，一个身影骑着自行车从我身边闪过，那个身影飞快地骑到离老爷爷一米左右的地方就撂下了，然后又飞快地跑上前去把老爷爷扶到一边，说：“老伯，您休息一下，我来帮您捡”。原来那是一位阿姨，她长着一双小而清秀的眼睛，一枚樱桃般的小嘴微微上翘，鼻梁高挺，乌黑的秀发披落肩头，阿姨穿着雪白的棉袄，一条紧身打底裤，一双白净的长靴。她接过篮子走上前，弯下腰，把地上的蔬菜一个一个地捡起来，还细心地用手拍拍上面的泥，菜湿了，还用力地甩了甩。就在这时，一个包心菜滚到了一摊泥水中，阿姨上前蹲下身捡，可此时，一辆电瓶车从阿姨面前闪过，泥水溅了她一身，脸上、身上、手上全是。可是阿姨一点反应都没有，只是默默地捡起包心菜，放进篮子里。她站起身来，把篮子递给老爷爷。老爷爷握着她的手感激地颤抖着说：“好姑娘，你可真是个大好人，只是对不起这身衣服了，你看，都脏了！”阿姨扬了扬嘴角，去扶起自行车，渐渐消失在我的视线里。

这位阿姨可真是个大好人，她的背影深深地烙在了我的心中，她身上的那缕芳香也永远地飘进了我的心田……

篇6：那才是我五年级作文

那才是我五年级作文

每天我的小主人背着我上下学我就像他的左膀右臂。没有我其他的文具就无法安身。所以，我在其他文具中就显得我更厉害喽！开学了。。

我的主人每天背着我去上学，经过岁月的沉淀，我被其它的文具打的遍体鳞伤。我被圆珠笔兄把我白色的外衣化成了一道一道的红色，黑色的伤疤被桌子兄弟身上的圆钉划破了外衣，导致我的内脏裸露在外，十分地丑陋。离会考还有几天了，我身上的重担也似乎一天一天的.在加重，从原本十几本书到现在的二十几本，三十几本，我感觉我的身体快支撑不住了，就在最后的倒数第二天，我的身体终于支撑不住，倒了下来。我的两只手断了一只我的手断了我的小主人急得满头大汗，不知道怎么，从哪里开始把我的手缝好，只好把自家她奶奶，找来吧，我缝好缝合之后，小主人高高兴兴的对着我说，书包兄啊，你要加油啊，我还有最后几天，你要坚持一下吧。

想了想也是啊反正就这几天的我却不知道我的噩梦即将开始。会考完毕后，小主人高高兴兴背着我回家，走到家里就大叫一声，我回来了然后就走进家里，把我往家里的仓库一扔，然后快速跑到房里看电视剧去了，我反过身来望飞尘满天飞老鼠有几只有各种各样的虫子，过了几天，我发现我的身体正在慢慢的，腐烂，身上臭烘烘的，几乎没有一处好地方，因为我身上暖和，所以那些种老鼠就睡在我的身上，导致我的身上也做臭臭的，直到快开学了，我才被主人从仓库里拿出来把我洗的干干净净的。开学了，我又做回了原来的自己，那才是我。

篇7：描写那双手作文五年级

那双手轻轻拿起笔，一个潇洒地旋转，手臂跌宕起伏，黑板开出了片片白花。面向我们，那深邃的眼眸里，是穿越历史的坚定，是走向未来的自信，踏着遒劲的步伐，在教室的阳光下绘声绘色的讲课，飘飞的粉笔沫犹如枯叶在肃杀的秋天里纷飞，这画面好美、好美……

那是一双不知疲倦的手，他承包了那些枯燥又伤眼的批改工作。一天下来要批改上百份作业，看似只是打上几个简单的勾，画上几个简单的叉，但事实却往往没有那么简单。有时哪怕手已经无法抬起，感觉像是有成千上万只蚂蚁包着那双手，也一定要坚持改完，并且不能出半点差错。

那双手长满了茧，只要你曾触碰过一次，就没法忘记那令人难受让人心疼的感觉。同时那双手也十分的吓人。青筋和骨头透过那一层早已没用肉，瘦如干柴的皮印在了我的心里，让我为这神圣的职业致敬，那是一双深痕累累，皮包骨头的手。

那是一双神奇的手，他指引着偶尔迷失方向的我们，将我们推到一条正确的路上。他总能在我们需要时给予温暖;在黑夜里为我们点上一盏明亮的灯;在无情的大雨中为我们撑起一把巨大的伞;在知识和人生的道路上教会我们绘画属于自已的彩色人生。

他辛苦地用汗水在我们的心田中播种着一颗颗希望的种子。他也是辛勤的园丁，每天早起晚归，就为了呵护好那些娇嫩的花朵。那双手，那双无私奉献的手!

篇8：描写那双手作文五年级

高尚的品质究竟是什么?有人说是那一米温暖人心的阳光，有人说是那一滴纯洁清澈的露珠，有人说是那一抹沁人心脾的芳香……而我看到的是一双宽厚而手。

寒冷的清晨，一阵阵风像刀子一样从人们脸上划过。路旁两岸挺拔的大树也弯下了腰，花儿垂头丧气的耷拉着脑袋。我坐在公交车上，不住的哈着气，却也抵不住这风霜。

公交车一直向前开，不停的有人上车，一会儿人就满了。我远远看见下一个路口，一位老人正蜷缩着身子，看到从远处驶来的公交车，伸出那双布满老茧的手，使劲晃了晃。老人上了公交车，伸手去摸口袋，饱经风霜的脸上不由得一愣。他面容着急地翻出自己的钱袋，那是一块由黑黄的布，只是缝了几针。车上的人早已等得不耐烦，司机也厌恶地看着他：“没钱就下去吧。”“对呀，对呀，没钱就下去，别耽搁我们的时间。”正在老人进退两难的时候，一双宽厚的手伸了过来，塞了两块钱到老人手中，等老人投了币，扶着老人坐到他的位置上。带着安慰的语气笑着说：“大叔没事的。”车上的人的神情有的是不屑，有的则是惭愧，但更多的还是感动与内疚。

老人眼眶湿润的看着宽大手掌的主人，一个憨厚的汉子。不住地说谢谢谢谢。

我内心感慨万千。那一双宽厚的大手，是温暖的。如一缕春风，吹暖了老人的干涸的心田;又如一笔优美的弧线，勾勒出善良的内心;如一滴春雨滋润了我的心灵。

篇9：描写那双手作文五年级

“一场秋雨一场寒”天上下起了小雨，刺骨的寒风迎面吹来。我和爸爸在站牌处等公交车，这突如其来的雨，让我和爸爸措手不及。雨点“滴滴答答、滴滴答答”，不久变成了倾盆大雨，我和爸爸焦急的等待着，可总不见公交车的身影。

终于，公交车来了，我和爸爸赶紧随着等车的人上了车，车里已经没有落脚之处了，没办法，在司机的指挥和协调下，我和爸爸终于有了一个落脚之地，我们便“见缝插针”钻进去了。

这时，耳边传来了一位小姑娘柔弱、而且似乎毫无力气的声音：“妈妈，我难受。”我回头一看，一个小女孩站在那儿，她一只手扶着她妈妈的胳膊，另一只手扶着公交车上的杆子，双腿微微颤抖着，嘴唇发白，脸上还泛着紫，显然很难受的样子。再看看那位妈妈，眼角泛着泪光，告诉小女孩：“孩子，再坚持一下，马上就到医院了。”

10分钟过了，有几个下车的乘客，我和爸爸赶紧趁机坐下，啊，能坐下的感觉真好呀!我们刚坐下，那个熟悉的声音又在耳边响起：“妈妈，我坚持不住了。”刚说完，那个小女孩就一松手趴到妈妈的身上，脸上泛着痛苦的神情，额头上有着密密麻麻的汗珠，她的妈妈也是一脸惊恐的表情。可是周围的人唯恐惹上麻烦，一个个的要么拿出手机玩，要么把头转向窗外，我的心里也很不是滋味。

就在这时，耳边传来一个声音：“您坐我这吧”我看向说话的那位年轻小伙，可那位小姑娘的妈妈好像没听见，小伙子便用手碰了碰她，她才刚转过身，才对小伙说了一声谢谢，小女孩不知怎的，突然吐了。外面依旧下着大雨，公交车内又没开窗户，异味充满了整个车厢，许多人都发着牢骚，有一些姑娘连忙戴上口罩往一边躲，生怕脏了自己，一些中年妇女，连忙带着孩子远离，一些老年人，一边躲开一边说：“你是怎么看孩子的，让孩子遭这罪。”旁边的小伙子却没有退让，只是拿出了纸巾，仔细的清理这些呕吐物。我注意到了他的手，他的手很白皙，手心里带着些红晕，是一只干净漂亮的手，服装很整洁，看起来好像是个学生。他却并不怕脏，依然用心地去处理那些呕吐物，把它们放进了垃圾桶。

到家后，雨停了，我却忘不了那双手，那双洁白而又不失素质的手，那双圣洁的手，他让我明白，只要愿意伸出爱的手，社会上就会充满真善美!

篇10：那根线五年级作文

那根线五年级作文

你自己的想法，我无法强求，你有你自己的脾气，我无法改变。唯一能强求、能改变的只有我们之间的那根线，那个，让我们相隔天涯海角的线。

也许是我的错。但是我只能深深的`望着我们相拥的那个木桌，默默流泪，默默想着以前的一切。

我们之间的友谊就这样，被你引进的一根根的线被隔得更远，有时，就算只和你相隔着一厘米，我都感觉，我们永远都那么遥远，我们从天涯海角，相隔得更远，更远……

我每天想着怎么面对你，怎么挽回你，怎么和你相处得更好。我把我有能力拥有的东西分享给你。

就算是全世界都不支持你，我都站在你这边；就算全世界都不相信你，我都坚信你是对的；无论你怎样伤害我，我始终认为你是为我好；无论你是怎样不理我，我都认为你是在乎我；就算你所有你爱的人都离开，我依然都不走；就算你开心也好，不开心也好，我都永远陪着你，永远相信你，永远在乎你，永远站在你这边。

篇11：那一阵掌声五年级作文

那一阵掌声五年级作文

那一阵掌声，是我一生中最难忘怀的鼓励。那一刻，仿佛在心中盛开了一片明艳的鲜花。

那时我还是一个二年级的小孩子，正当是周三，我拿着写书法的工具，往三味楼走去，只见将近两百多号人在这一层楼里，心中一凉，不是说好只是一二年级的呀！怎么变成全校一块写书法了呀！和我一同去的刘珂苒也不自然的一瞪，我找了一个位子坐了下来，开始书写，我心中忐忑不安，生怕写错了，就没有纸了。

一分钟，两分钟……五十九分钟，一个老师走了进来说：“写好的'同学可以交了！”一些写好的同学顿时一窝蜂地交了上去。我一下子急了起来，我又朝“小蝌蚪”那望了一眼，她正在排队。我也忙把东西收拾好，去交了书法作品。

我们两个人走了出去，我正在找哪里有洗墨水的地方，于是我就让刘珂苒帮我拿一下，我独自一个人上了楼……

回到了教室我们这一队同桌就看着旁边的人画，我们看时间也还早，就拿出了纸头随意画了几笔。

……过了几天，我们开运动会时的奖状竟然已放在讲台上了，吃饭时，老师说：“我们恭喜金琪凯同学获得了全校第二名。”

说着，一阵雷鸣般的掌声在我耳边响起，温暖着我的心，阵阵花香，扑鼻而来。

篇12：推开那扇门五年级作文

推开那扇门五年级作文

门有很多种。有普普通通的大门，也有房门等，可我们现在讲的门是指我们自己心里的那扇：心灵之门！

当很多人遇到很大的挫折时，就会把自己困在只有自己的世界里，很难走出来；也有的人是因为先天性或是遗传而导致的残疾，在别人的面前抬不起头来。可是那又能怎么样呢？上帝虽然关上了他们的一扇门，但同时也为他们开了一扇窗！那些残疾人有的失明、有的听不见、有点也许连生活起居都解决不了，但是那又能怎么样呢。他们一样能够接受、面对这些事实。连他们都能够这样的乐观，更何况我们呢！我们这样健康的人，就更应该要快乐的去享受着美好的人生。有那个能力的话，我们也是应该要去帮助他们的.。

其实在生活中，有许多人都不愿意把不愉快的事情在表面流露出来。因为他们已经将心中伤心的事情，通过各种方式开导、诉说之后，才走出那使他们伤心的地方。如果你的身边也有这样的人和事，那么请你用你那纯洁的心灵，去帮助那些需要帮助的人，帮助他们打开心中那个扇不愿意让别人看到的门。当你成功的时候你会觉得很自豪！

这“心灵之门”不仅仅在这方面。我们看过很多的电视剧，里面的男、女主角刚刚开始是那样的幸福，可到后面尝试到的只有悲痛。

去自己心爱的人之后，他们也是把自己关起来，不愿意接受这些事实！可事情往往相反，只有拿自己那颗宽阔的心灵和胸怀去接受，去面对现实，那样在别人的眼里才是最坚强的，在死去人的心里才是觉得欣慰。每个人包括已死的人都希望对方能够幸福。这样才是我们应该值得去学习的宽容、大方。

不论你是生活在怎样的生活当中，遇到不开心的事，不要关闭自己，而是要敞开心门。那时候你就会知道生活是多么的精彩，多么的快乐。还能学到一些你本身没有的东西！会结识更多的朋友。总之敞开心门，对于我们是一个很好的帮助！

篇13：那双手真美五年级作文

那双手真美五年级作文

美是什么？美，不只是光彩动人的外表、金碧辉煌的宫殿、高大壮观的高楼，最美的，更应是勤劳的双手。

清晨寒风刺骨，小区里一个橙色的身影吸引了我，勾起了我的好奇心。我上前细看，噢，原来是位园林奶奶，她正在提前给树“穿衣服”呢！这位奶奶只穿了一件单薄的衬衫，还有被洗得不那么亮丽的工作服，她戴着红底金字的帽子，上面印着“志愿者”三个字，与被羽绒服、帽子、手套包得严严实实的我产生了强烈的对比。奶奶提了一个大大的石灰水桶，我看着都觉得沉。她驼着的背让我情不自禁地感到鼻子微微发酸，但更多地是对她的钦佩。

奶奶一丝不苟地给树刷石灰水，生怕有一丝疏漏。她一手吃力地提着桶，一手拿着刷子上上下下地来回刷动，给树“穿衣服”。奶奶矮小瘦弱，还不及我高，可石灰水桶却至少要我的一人高。奶奶也不急，用刷子沾满石灰水，踮起脚尖，一点点地绕树挪动着脚步。就这样，第二棵，第三棵，第四棵……奶奶神情专注地重复着动作，没有一丝偷工减料。一阵阵寒风吹来，奶奶似乎感觉不到冷似的，无动于衷地干着枯燥乏味的工作，直到一排排树都穿上温暖厚实的“棉衣”。

工作完毕，奶奶摘下手套。我一下子呆住了：手上青筋突起，似蚯蚓，皮肤褶皱似树皮。手上磨出了许多老茧，长了冻疮，显得苍老，粗糙，饱经风霜……充满岁月的`痕迹与无奈。奶奶看到我了，苦笑着用她那有浓重方言的普通话问：“小朋友，我的手是不是很难看？”我一时无语，喉咙口好像被什么哽住了，说不出话来。

现在，我想跟那位奶奶说：“你的手一点儿也不丑，很美。那是一双勤劳、懂得奉献的手，值得大家去学习！”

高尔基说过：“给”永远比“拿”愉快。我要向奶奶学习，拥有一双无私，勤劳的手，做一个乐于奉献的人。

篇14：那盏灯-五年级记叙作文650字

那盏灯-五年级记叙作文650字

灯塔，照亮每一艘船返航的路;路灯，照亮了每一个人回家的路。而你，照亮了我前进的路。

在三年级的时候，老师经常让我们背一些古诗。这些古诗都是课外的，我从来都没见过。每次，老师让背诗，我就抱怨老师，嫌老师让我们背这么难的`古诗，真是烦。其他班也没见要背古诗呀!晚上，我写完作业的时候，但还要背古诗，我实在不想背，没背过两句就心烦意乱的背不下去了。我让妈妈问问其他班的人要不要背诗。结果我明白，原来不止我们班要背，每个班都要背。这是学校的作业。这下我可没办法找理由不背了，我只好一遍一遍的开始读，开始记。可是。这些诗句就像一段段天书，许多字我都不认识，读都读不下去，更别说背下来了。我只好放弃。

就这样。一天天过去了。一天下午，老师对我们说，再过几天就要检查背诵了，所有诗句必须背过。这下我可慌了神，我一个字没背!每天夜晚，我边写作业边背，睡觉前也背。但这么多，怎么可能短时间就背过呢!每天晚上，我都害怕的睡不着，我害怕老师检查而我一句也不会。因此，我每天都睡不好。

终于有一天，我撑不住了，去找你。想问你该怎么办。“老师，我实在背不过。我不知道该怎么办了。”我说。你听到后，转过身来，给我拿了一个凳子。“你咋了?”你看了看黑眼圈很重的我。“这些古诗太难了，我真的背不过，每天晚上我都害怕检查，每天晚上我都睡不好。”我叹了一口气，“我真的不明白，学校为什么要让我们背。”你同情的看着我，将头发别到耳后，摸了摸我的头，想了想说“古诗是很难，但其他同学不是也能背吗，当一首很难的古诗你背过了，就会很有成就感。不经历风雨，怎能见彩虹。不挑战自己，怎么知道自己不行?”我点点头，说了一声谢谢老师。就走下讲台，思考着如何才能背好诗。回到家我一句一句，终于背好了。

之后，我始终记得老师的话，遇到困难一次次挑战自己。如果我是一艘小船，你就是那盏最亮的灯塔。

篇15：那讨厌的背影五年级作文

那讨厌的背影五年级作文

我们班上有一位小事不犯，大事常犯的“勇敢”的臭名远扬的“大人物”。

他很壮，可以说一口流利的英文，高高的鼻梁，大大的嘴巴，想要生吞了某人似的，他的眼睛黑黑的.，时常咕噜咕噜地转，好似又在策划下一场“暴风雨”。

他是三年级时调过来的插班生。他让我们班里增加了一员。可这并不是好消息，因为他常欺负我们班的女生，一口脏话，经常打人，所以我们对他的印象不佳，他打人的场景时常浮现在我的眼前。

你知道吗？他以前曾用吓人的虫子丢到女生脚下，还因疯跑，打闹差点撞伤了人，班上的人可以说是对他“恨之入骨”，只要有什么东西不见了，第一都想到的是他，还……

有一次，一位女生不知是为何咬了他手一下，他暴跳如雷，眉头下落，眉毛微微地皱了起来，一把抓住她，对她一顿暴打，然后将她的脖子掐住，顶到墙上，脸上流露出了生气的表情，大吼：“早叫你们不要烦我！”

后来，班主任陈老师这个“审判长”亲自出庭，我——目击证人受了讯问后，陈老师“审判长”才得知事情的来龙去脉，后决定两人将“我以后再也不打架了”写100遍，并写一篇《镜子日记》为罚。后来，就成了我们班广为人知的9·18事件，这件事让我们记忆犹新。

还有一次，他和我的同桌因一点小事，产生口角，到后来闹得越来越大，导火索慢慢点燃，最后打架，还将视力矫正器的轴打断了，导致人员受伤，财产损失。陈老师大发雷霆，将两人带到办公室讯问，后罚两人写《镜子日记》各一篇，抄“我以后再也不打架了”200遍，另罚做一星期清洁。

我曾经和他对过话。

“你为什么为了一点小事总是打架？”我问。

“唉，是他们先打我的好不好，我应该还手呀……”他回应道。

“打人是不对的，你为什么也要学坏？”我又追问。

“切，是他们先动的手，好不好，我论理应该……”

“好，打住。”我说。

后来，我走了，没有跟他说下去，我想：他完全不讲理，强词夺理，一派胡言，没什么可聊的。

这里我不想说出他的名字。唉，这位同学，你什么时候才可以改去你打人的坏毛病呀，我们全班等着你！

篇16：窗外那一抹绿色五年级作文

窗外那一抹绿色五年级作文

春节跟着父母去江西、湖南等地玩了10多天，初五回杭州后，天天被家里的大人逼做竞赛题试卷。今天我从上午起床开始做到下午，感觉自己好累好累，很想放弃。

当我慢慢地抬起头，晃动晃动一下脖子时，眼睛突然在窗外瞄到了一抹绿色。要知道，现在正值寒冬腊月，窗外妈妈种的几盆植物基本都凋零了，唯独那株大大的仙人掌还保持着绿色，在一片枯枝败叶中现得尤其突兀，看着看着，我觉得自己被仙人掌的坚强感动了。

仙人掌比其他花儿好侍弄，它不像君子兰要特殊的肥料，不像美人蕉一样春活冬死，不像金钟、吊兰一样娇气，无水会旱死，水多了会泡死，更不像家里的墨兰，天天被妈妈像养小孩一样地关注。仙人掌从不要求人特意为它浇水，狂风来了，它临危不惧；暴雨来了，它昂首挺立。记得在我7岁的'那年，因为不懂事，看这花有那么多刺，就用玩具剑劈了几下仙人掌，在这样的伤害之下，它也顽强地挺过来了，它的作品慢慢地愈合，又像先前一样傲然挺立。现在它的身体上还有我当时留给它的痕迹。

拿我自己和仙人掌比较，我发现自己好矫情。比如，前几天我在学习魔方，学到最后一步时，我怎么弄也弄不起来，就把魔方扔到一边，去做其它的事去了，我的坚持、韧性不够。又比如我有点小病小痛的，我就叫妈妈带我去医院看看或者要吃点药才放心，从来没有想过一个人的免疫功能是可以靠自己平时的饮食习惯和锻炼来提升的。

此刻，窗外时不时有一阵狂风吹过，仙人掌依然昂首挺立，经受着风的考验。仙人掌坚韧不拔的精神给我鼓舞，我要谢谢窗外那株绿色的仙人掌，是它在我灰心时给了我坚持下去的勇气和力量。

篇17：怀念那六年五年级优秀作文

怀念那六年五年级优秀作文

小时候，不知为什么，我总用羡慕的目光看那些六年级的大哥哥大姐姐，觉得六年级毕业是一件很好玩的事。可是当我慢慢长大，开始了小学生涯的最后一个学期时才发现——原来毕业的滋味儿并不像我想象的那样。一种浓浓的怀念之情总是在我的心里弥漫着。亲切的老师、熟悉的教室、亲爱的同学、美丽的校园······这一切都让我那么的不舍，我甚至难以想象离开了他们我该怎样。

小学生活的点点滴滴，此刻都清晰地浮现在我的脑海中。

回想在一二年级的时候，那些日子是多么的快乐啊！下雨天，同学们围在教室里听老师讲故事；下雪天，老师就带大家到外面打雪仗、做游戏······我甚至还记得那次玩过雪后回到家我就发烧了，可我却是那么的高兴，与同学约定下一年还要去操场上打雪仗！

后来到了四五年级时，在学校的日子不像小时候那么无忧无虑了。学校布置的作业变多了，有时老师们还会占副课。可是我却依然很快乐，唯一一个让我头痛的东西便是英语。四年级时由于老师讲的英语课我都听不懂，回到家里爸爸妈妈一问我关于英语的事我就一声不吭，他们让我背英语单词我实在背不会最后竟急得哭了！这种情况一直到五年级才稍好一点。

现在，我上六年级了，再过一个多月就要永远的告别母校中的一切了。学校里虽然课程安排的很紧，老师布置的作业也很多，但可以让人开怀大笑道小插曲还是会出现。并且我发现升入高年级后，班里和学校的课外活动明显增多了。比如元旦联欢会、演讲比赛······这些活动丰富了我们的'校园生活，放松了我们的身心，还增长了我们的见识，真是“一举三得”啊！

六年的时光，就这样在我们的嬉戏、学习中溜走了，是那么的悄无声息，以至于我现在还不敢接受自己即将毕业的事实。真快啊，仿佛一眨眼就没了，可我却还是那么留恋丰富多彩的小学生活。我多么希望时间能够在此刻停留，可这毕竟只是希望。

怀念，这难忘的六年······

篇18：爱你那抹清凉五年级作文

爱你那抹清凉五年级作文

晨起，打开窗子，一股热气迎面扑来，今日又是高温吧。连日流火熔金，阳光如天上飞溅下来的钢针，灼人肤烫。这个时候，在一处树荫下乘凉，是最舒服的感觉，最快慰的享受。高温无雨的日子，我更期待树荫下那抹清凉。喜欢一个人在树荫下，乘凉。且看翠绿的叶子层层叠叠，把阳光分割得斑驳陆离，闻树叶散发出清香的味道。树下能有一把躺椅更惬意，卧仰，望湛蓝的天上游动的.白云，自由自在，千变万化，云时而聚集，时而疏散，厚重如棉，薄如蝉翼。空中飞翔的小鸟，时而群翔，时而单飞，径直与回旋模式交替。身心归于自然，静如止水，听不见尘世喧嚣嘈杂声四起，看不见大地干裂灰尘扬满天，世外物外，那一刻心与天，情与地交融，大有一番顿洗尘俗之感。喜欢一个人在树荫下，乘凉。恬静地沉醉，沉醉在书海中，与跳动的文字为伍，与浓墨的书香为伴，浴心灵，沐心智。沉醉的并非我一人：老年人在树荫下娱乐休憩，悠然自得，打扑克，下棋；顽童们在树荫下嬉戏取乐，躲猫猫，你追我跑；青年人钟情在树荫下把酒临风，推杯换盏；情侣们酷爱在树荫下浪漫拥抱，卿卿我我…… 树荫下乘凉，快慰了避暑的人们，人们也在这里用心用情的编撰着美丽的故事，给树荫圣地涂上浪漫神秘的色彩。树荫之妩媚，乘凉人有情。烈日灼痛，绿荫护肤。树荫下，爱你那抹清凉。身心皆清爽。爱你那抹清凉，不只是这个夏天。

手机上传，格式不妥，见谅。

篇19：忘不了那三块饼五年级作文

忘不了那三块饼五年级作文

假乞丐是一个特殊的群体。他们往往不劳而获，丢弃自己的尊严沿街乞讨。

广场边，一名乞丐一边晃着手中的铁盒，一边哀求着说：“好心人，给我点钱吧！”好心叔叔给了他五十块，说：“快去买点吃的吧。”“谢谢！”乞丐抱着钱，像拜佛似的。既而露出雪白的牙齿狂笑着，飞快地向远处那辆奔驰跑去。起初，叔叔只用温和的目光目送他远去。但当看到奔驰男坐进奔驰车里，顿时目瞪口呆。

几日后，“奔驰男”一改装扮，一身笔挺西装，戴着墨镜，大摇大摆的模样。这不就是那个乞丐吗？“好心叔”决定暗中会会他。

“奔驰男”潜入附近的小巷，四周张望了一下。当确定周围“安全”后，他手忙脚乱地找了处隐蔽所，熟练地从破旧而又肮脏的背包里拿出了一个铁筒、一块破布和一套充满补丁的旧衣裳，马上穿了起来。几分钟后，有几个打这儿经过，瞥见这个面如土色苦苦哀求的“可怜人”十分同情，掏出兜里的几块钱，稳稳地放进他的`纸筒里。“好心叔”紧追上几步，拿出了三个自己脸还大的饼，递到“奔驰男”面前说：“辛苦了，吃吧。”不知如何是好，要知道他刚吃过一顿美餐呢！

“奔驰男”把战场转移到了大街上，“好心叔”却一直跟着他。见他可怜巴巴地诉说着，用手摸摸眼角的泪珠，“好心叔”又故意递上三个大饼。路人并不知道这是“好心叔”给出的第六个饼，更不知道“奔驰男”已经有过一顿美味的午餐，齐声劝到：“是啊，快吃吧。”“奔驰男”的脸上掠过一丝为难的神色，不知是吃好还是不吃好？但他清楚地明白一点，不吃那就太尴尬了。假乞丐小口地咽了半个。

假乞丐这儿打一槍，那儿放一炮。可是有一点没有改变——他的手里始终拿着那三块饼。一直拿着。

其实，尊严比金钱更重要。你得到了它，就像得到了一笔财富。

篇20：窗外那抹绿五年级作文

窗外那抹绿五年级作文

我们教室窗外那抹绿是校园最美的景色。

现在正是春天，一个景色最为美丽的季节，放眼望去，窗外满是绿意。现在的.桂花树，生机勃勃。这棵桂花树的叶子真绿啊，颜色犹如一块绿色的翡翠；这颗桂花树的叶子真密啊，一片叠着一片，密密麻麻，几乎没有缝隙；这颗桂花树真嫩啊，抽出的芽头像一个个绿色的小精灵在舞蹈。假如到了秋天，上面一定开满了黄色小花，香气四溢。

窗外不仅有桂花树，还有碧绿的小冬青、长着红果的刺棘、一簇簇的麦冬，高低错落，组成了美丽的花坛。再远处是围墙外的东河。河边，银杏、广玉兰、香樟、柳树绿意盎然，深深浅浅、浓浓淡淡，层次不一的绿和学校的树连成一片分不清哪是校内，哪是校外。那一片绿色，绵延向远方，轻轻流入云际。早春时节，空气中透露着丝丝凉意，但挡不住这些植物勃发的生机。我不禁对它们生出一份敬佩与赞叹。

每当望向窗外，那抹绿也总在默默凝视着我。我相信，即使今后我离开了校园，那抹绿依旧会在我心中一直绿着。