情人节小学五年级作文(（共29篇））由网友“小簪”投稿提供，下面就是小编整理过的情人节小学五年级作文，希望大家喜欢。
篇1：情人节小学五年级作文
情人节小学五年级作文
20xx年2月14日，有一个浪漫的情人节到来了。在这个到处都弥漫着爱情气息的日子里，我坐在公共汽车上，前后都被乘客包得严严实实的。
车子在颠簸中停下，又开动。我似乎能嗅到空气中的巧克力的香，视觉不自觉地转动着，观望着车窗外的玫瑰花。车子在第N次停下后，车厢里出现了一对老夫妇，他们的头发都是斑白的`。他与她在乘客的拥挤下有些站不稳，摇摇晃晃地站着。我看见，他与她的手紧紧的拉着，他的宽大的手，有些颤抖地包着她的。有人挤到他们前面，有人从他们的身旁挤了过去，但他们的手却紧紧地牵着。
她虽然是有些累了，原本抓在头顶的扶杆上的手放了下来，想去把住座位的扶手，而那里早被许多手占据了。她伸出去的手在空中停留了片刻，犹豫了一下，又抓住了头顶的扶杆，他费力地转头，向四周望望，除了人，还是人。坐着的，木然坐着；站着的，木然站着。他转过头，对她笑了笑，很宽厚的笑，她也笑了笑，很善解人意的笑。
没有人理会他们。
我看见老人与他的妻快到站了，他们开始向车门挪去。
人墙当在他们面前。
老人用力的挤着，他并不高大，力量也并不大，因为人们并没有因为他的挪动动摇许多，老人很慢很慢地向门口靠近，左键顶着前面的人墙，右手死死地拽着他的妻。
我看不见窗外的玫瑰了，我也嗅不到巧克力的香了，我只看见两只手在乘客的拥挤下越来越有被分开的危险——他的和她的。对于他，只要能紧握她的手，足矣。他们终于下了车，似乎已经是精疲力竭，她挽着他，两个人消失在细雨中。
篇2：小学五年级情人节的作文
今天是2月14日，也就是西方的情人节。当然现在的东方人民也跟着过;可朋友，你今天向你的父母问好了没?难道你的情人就只有爱情伴侣?
我向来爱学习一些有趣的手艺，比如：折纸，编线，雕刻------因此，本人在亲人和朋友过节或过特别的纪念日时，不会出去买礼物，而是自己亲手做一份小礼物送给他们。
在2月13日晚上，我是比活火山还要兴奋啊，因为明天将是浪漫的一天。于是，我在床前守着那只闹钟，看着那根秒针在辛苦地一格一格地爬过，让时间一点一滴地流走，这让我的兴奋在一分一分地减弱，因为我的真觉告诉我：少了些什么!可少了什么?我失神的想着，回过神时，是因为手机的铃声在响着。我接电话：“欣儿，情人节快乐!”电话也传来祝福声：“佐，是我们的情人节快乐!”“欣儿，你说，是不是少了些什么?”“现在才北京时间零点啦，明天见，拜拜!”
我又茫然地想着：是真的少了些什么!还是我太多心了。可等到第二天还没想明白，我就不想了，出去找欣儿。
与欣儿玩了一个上午，让我轻松快乐，就像秋风下，随着风儿飞舞的树叶。可一切就在吃饭时变了!
“欣儿，你那只手表是谁给你的?”“是妈妈啊，她老是说我没时间观念，在过年时，就买了这只手表送给我。”听到这，我的心就像被千斤石压着，让人不能喘息。欣儿见我脸色难看，问：“佐，你怎么了?”“欣儿，我的情人就应该只是你一个吗?”“佐，你这是什么意思!你必须给我说清，不然有你好看的。”“欣儿，你说，是不是有情的人都算情人?”“是!是!”“那情人节就只能是爱情的`情人节?”“这个------那个------你到底要说什么?”“欣儿，你说，我们应不应该给我们的父母和亲人们祝福祝福!”“为什么?”“我认为，情人节就是天下的有情人(爱情，亲情，友情)的节日。”“佐，虽然我不同意你的见解，但我还是愿意和你去做你想做的事。”
红色的纸张在被打上一道道伤痕，就像我们的父母，为了我们，也在被岁月打上一道道伤痕。不过，当它成形时，已是一朵鲜红的玫瑰，这样的玫瑰我一共折了11朵。然后为它们拍下一张张彩相，最后用手机的彩信发给父母和亲人们，让他们知道，我爱他们一生一世。
今天是情人节，天下有情人的情人节。
篇3：小学五年级情人节的作文
2月14日是西方人的情人节。在这天，大家都要和自己有特别有感情的人约会，并且送上礼物或者鲜花。
今天我也要去看看对我有着特别感情的人：姥姥、姥爷、爸爸和妈妈。这些人都是对我有浓浓感情的人，所以他们就是我的情人了。
下午，我和妈妈、爸爸一起去看望在望江山疗养院的姥姥和姥爷。他们非常开心，姥爷还带着我们去采摘了素心梅的籽呢。妈妈是我的情人，她陪我一起种花，我们先刨开泥土，把种子放进土里，盖上土，然后浇上水就好了，我们希望种子早点发芽。爸爸也是我的情人，晚上我们一起去了吴山夜市，爸爸这个“老情人”送我了一串用我名字字母串起来的手链，我笑的心和嘴都合不上了。他还给我买了把小小的能藏进书包的雨伞，这样我就用不着怕雨天和拿着大雨伞了。
我觉得爸爸、妈妈对我真好，我也该送他们些什么表达我的心，哦，对了。爸爸、妈妈都喜欢巧克力，那么我就给他们买个巧克力吧。于是我去“物美”用自己的消费券买了一大盒巧克力回到家，送给了爸爸和妈妈，他们开心称赞我长大了，越来越懂事了。
这个情人节我觉得开心和有意义。
篇4：小学五年级作文：西方情人节的习俗
小学五年级作文：西方情人节的习俗
每年2月14日的“情人节”，又名“圣瓦伦丁节”是个需要谨慎小心的日子——对于单身的人和浪漫的人来说更是如此。“情人节”清早一起床你就该从钥匙孔向外窥探。据传说记载，如果你所看到的第一个人是在独行，那么你当年就会独身;如果你看到两个或更多的人同行，那么你当年肯定会觅得情人;如果你看到一只公鸡和一只母鸡的话，那你就会在“圣诞节”以前结婚。可如今各家的庭院已绝少有公鸡母鸡出没，城区空地上也不会有鸡的踪影，所以若能看见一对鸽子或一对麻雀也有同工之妙。
单身汉们对“情人节”早晨所遇到的第一个人格外关注，因为如果你未婚而且正在寻觅伴侣，你注定要与2月14日所见到的第一个人结婚，至少这个人会在你的生命里起举足轻重的作用。如果你不怕羞，你可以一大早给你的意中人打电话，要求搭乘对方的车上班。或者闭门不出，到中午再出去，也是一个不错的对策。
“情人节”是古老的节日之一，可追溯到基督教产生之前，但“圣瓦伦丁节”却是近期的说法。据传说记载，圣瓦伦丁是古罗马的两个同名的主教，两人均在公元270年遇难。他们遇难前做的最后一件事就是给太太写情书(当时的牧师可以结婚)，此后，“圣瓦伦丁节”这个名称被运用到早期的宗教仪式上。据同一传说记载，“圣瓦伦丁节”那一天鸟儿成双结对，蜜蜂也双栖双飞，人也是如此。
时代不同，“情人节”时预测婚姻、吸引情人的方式也不一样。从古罗马至维多利亚时代，人们用两株半开的花来预测婚后状况。未婚男女栽种两株半开的花，花名的第一个字母要与各自名字的第一个字母相同。如果两花交相开放，则预示着夫妻终身美满;如果两花相背而开，则预示着夫妻将会分道扬镳;如果鲜花怒放，则表示未来的家庭人丁兴旺;若出现一朵花凋谢或死亡的情况，则意味着夫妻中有一方会先于另一方而早逝。
如果你不想听天由命，可以尝试源自英国白金汉郡的一个古老的方法：即在“圣瓦伦丁节”的晚上点燃一根蜡烛，在底部扎两根针，要保证针穿过烛芯，边扎边说：我扎的不只是蜡烛一根，我要穿透的是×××的心，无论他是睡是醒，我都要他来与我谈心，但要注意，你选择梦中情人要实际一些，不要奢望不可求的人物。据说，待蜡烛燃至针时，你的情人就会推开门向你跑来。第二个办法是在“情人节”前的一星期内每天晚上把右脚的袜子穿到左脚上，同时口中念念有词：“梦见活人，而不是死鬼，这就是那个年轻人，我要与之婚配。”说话之后要一直保持沉默至次日醒来。第三个办法是在睡觉前把左脚的袜子系在脖子上。注意不要太紧，如果把自己勒死了，那可就误了大事啦。
未婚女子相信如果把鞋摆成T字型放在床下，而且开着窗的话，就一定会梦见自己的心上人或者发现他站在床前。这在农村的成功率更高，因为她的追求者可以从窗口窥见特地摆放的鞋子。
虽然自维多利亚时代以后，“情人节”衰落了100多年。而今天，这个节日却愈来愈受欢迎。“圣瓦伦丁节”是关于爱、浪漫以及花、巧克力、贺卡的节日，对我们的心灵来说弥足珍贵。
不同时代，过情人节的习俗有所不同。其中从1837～19英国维多利亚女王时期的情人节习俗最为独特：2月14日这一天，一对对情人，将一株生有两朵含苞待放花蕾的'春枝移植在特制的盆内。花名的第一个字母必须与这对情人一姓名的第一个字母吻合。几天后，如果这春枝上的双蕾怒放，交相辉映，便预示这对情人白首偕老;如果双蕾各分西东，相北吐蕊，这对情、人终将劳燕分飞;如果花开得硕大、灿烂，表示以后子孙满堂，阖家欢乐;倘若一花枯萎凋谢，情人中的一人有早夭之险。在白金汉郡还曾盛行在情人节之夜祈祷的风习：点燃一支蜡烛，插入两枚细针，从烛底插到烛心，默念自己的爱人的名字，祈祷相爱始终，待蜡烛燃至针尖，据说所爱之人便会及时叩扉而至。还有个情人节的习俗：在情人节前一周内，连续7夜，将左脚上袜子脱下穿到右脚上，反复祝愿：“愿我的心爱人儿能进入今宵梦境。”据说，这时月下老就会抛下一根吉利的大红丝线。还有将袜子脱下绕在颈项祈爱的。
维多利亚时代之后，情人节风俗渐渐淡化，20世纪三四十年代，随着贺卡的盛行，情人节又复热火重燃。在有的国家内，情人节已有演变为女性向男人表达情谊的趋势，于是，3月14日又成为“还情节”，即男子向女子馈赠礼物以示 “还情”。
情人节是一个属于朋友的日子，属于家人的日子，属于情人的日子。在西方，情人节不但是表达情意的最佳时刻，也是向自己心爱的人求婚的最佳时刻。在这一点上，情人节体现出的，不正是古罗马人设计这个节日的本意吗?
篇5：小学五年级作文-西方情人节的起源
小学五年级作文-西方情人节的起源
情人节的由来(1)
情人节的由来有很多说法，其中广为人们所接受的说法是为了纪念为情人做主而牺牲的神父瓦仑廷(Sanctus Valentinus)。
公元3世纪，罗马帝国皇帝克劳迪乌斯二世为了使更多无所牵挂的'男人可以走上争战的疆场，出于战争考虑，宣布废弃所有的婚姻承诺。神父瓦仑廷(Sanctus Valentinus)违背旨意继续为相爱的年轻人举行教堂婚礼，因而被处死。14世纪以后，人们就开始纪念这个日子。现在，中文译为“情人节”的这个日子，在西方国家里就被称为Valentine's Day 。
情人节的由来(2)
而情人节的由来另一个说法是瓦仑廷是殉教者，作为最早的基督徒之一，为掩护其他殉教者被捕。在狱中治好典狱长女儿失明的双眼，暴君对此恐惧，下令处死瓦仑廷。传说行刑那天瓦仑廷给典狱长女儿寄去一封情书，也是告别信，落款是寄自你的瓦伦丁。当天，盲女在他墓前种了一棵开红花的杏树，以寄托自己的情思，这一天就是2月14日。自此以后，基督教便把2月14日定为情人节。
情人节的由来(3)
情人节的由来第三种说法则是为了纪念罗马众神的皇后——约娜而设的节日。约娜为妇女和婚姻之神。在希腊神话中即为天后赫拉。
情人节的由来(4)
情人节的由来第四种说法则是同化了古罗马的牧神节而来。对罗马而言，牧神节实际上是对即将来临的春天的庆祝。随着罗马势力在欧洲的扩张，牧神节的习俗被带到了现在的法国和英国等地。基督教的兴起使人们纪念众神的习俗逐渐淡漠。教士们不希望人们放弃节日的欢乐，于是将牧神节(Lupercalia)改成瓦沦丁节( Valentine's Day)，并移至二月十四日。这样，关于瓦沦丁修士的传说和古老的节日就被自然地结合在一起。这一节日在中世纪的英国最为流行。
情人节的由来(5)
情人节的由来另一种说法则是源于英国，传说以前在英国，所有雀鸟都会在2月14日日交配求偶，如黑鸟、山鹑等，皆在2月间求偶。所以，人类也认为2月14日是春天万物初生的佳日，代表着青春生命的开始，也仿效雀鸟于2月14日选伴侣。
篇6：小学五年级作文
那一次，我们班集体参观了供电局，供电局的叔叔阿姨已经在那里等我们了，我们迅速集合，上了十八楼。
首先，我们向右边看去，那里有一个大屏幕，阿姨一点，屏幕上便出现了一张熟悉的面孔，他拿着风筝在雷雨天，对，他一定是富兰克林先生，果然不错！我在脑海中记得，他为科学献出了人生，他不顾雷电的危险，证实了雷电有电的理论，差点就死去了。接着，屏幕上又出现了伽伐尼、伏特、拉第的身影，他们同样像富兰克林一样，分别发现了生物电、发明电池、发明发电机，是使电为人类做出更大的贡献。
然后，我们向后看去，那里下面刻有年代，上面出现那每个年代店电的变化，由慈溪第一盏电灯，到句章变电厂，接着使我们家家户户可以使用电。我的脑海中仿佛出现了一个简单的示意图，从一个地方亮了起来，逐渐四面八方亮了起来，也证明了科技的发展，时代的变化。
我们往前走去，前面出现了许多的发电过程图，有垃圾发电、水力发电、风力发电等。我想在垃圾多的城市中，可以用垃圾发电；在靠近海的沙滩旁可以用潮汐发电；在风很大的宽阔的平原上，可以用风力发电，让电能用之不尽，取之不竭。
后来，我们又回到楼下集合的地方，在那里，一位叔叔为我们讲解了电:电由电压和电流组成，分别由伏特和安培形容，功率是电压乘电流。他还给我们介绍了两种常用的灯――白罩灯和日光灯:白罩灯开启时不耗电而用时用电高，日光灯则恰恰相反，开启时耗电而用时几乎不用电，因此不要频繁开关。这些电的知识让我大开眼界，这么常用的电也这么多学问。如果不细细研究，可就要落伍了！
篇7：小学五年级作文
学校附近有一片绿油油的草地，还有几株依依多情的杨柳在展现着自己婀娜的身姿。一群学生来到这片草地上，他们分成两队，一场紧张、激烈的足球赛开始了!足球赛刚开始就引起了许多路人的注意，路人们都陆陆续续飞快地跑来，生怕错过了这场激烈的足球赛。
瞧!球员们个个严肃认真。随着一声令下，裁判把球扔进了场中央。一个扎着红色蝴蝶结的女孩儿尤其引人注意，她站起来，双手挺腰，好像要喊“加油”。红队的`前锋迅速地跑过来抢球，以迅雷不及掩耳之势把球踢进了蓝队的球门，蓝队的守门员被红队的气势吓得连忙闪躲，第二球开始了，虽然是蓝队发球，但仍然挡不住红队的气势，蓝队输了。第三球、第四球，蓝队连连输球，蓝队士气大挫，“蓝队不要放弃”一个戴红帽子，身子使劲往外探的男孩儿大声喊道。大个子叔叔、抱洋娃娃的女孩子和搂着弟弟的男孩，都在用鼓励的眼神望着蓝队的队员。在打第五球时，蓝队抓住了红队的弱点，连续扳回了四分，红队和蓝队打平了。蓝队高兴地欢呼起来，欢呼声几里地都能听见。
“只剩下一球了!”裁判喊道。两队都非常紧张，“红队发球。”裁判把球扔给了红队前锋。蓝队的守门员开始紧张了，双手撑在膝盖上，双腿微微屈着，身体前倾，他的腿受伤了，但却丝毫不影响他比赛，仍然警惕地注视着球，所有的观众都不约而同地将目光投向了红队前锋，“射门!”红队前锋大声喊。球向火箭一样飞过去，蓝队的守门员虽然拼命阻挡，但球还是进了。最后，红队以5：4嬴得了这场比赛的胜利。
这真是一场精彩绝伦的比赛!
篇8：小学五年级作文
终于盼来了悦耳的下课铃声――课外活动的时间到了。我狂奔到李浩天身边说：“走，到六班下棋去！”“等一下，我还要帮潘老师抱卷子呢。”李浩天说。“那我先去等你啊。”
我飞跑到六班，刚把棋摆好，李浩天就来了。他把一颗糖扔了过来，用手一指，意思是：我跟他下棋，他给我吃糖。我把糖放进衣服口袋里，和他开始了一局别开生面的PK赛。
我们下的是战斗版动物棋。规则是：所有的棋子背面朝上。第一步：翻棋。第二步：吃对方的黑熊。第三步：谁先攻进对方的巢穴，谁就赢了。
我先翻。一翻，耶，是食人花！“李浩天，你死定了！”我说。李浩天说：“天灵灵，地灵灵，让我也翻一个食人花吧！”结果翻出了一个小蝙蝠。我说：“小蝙蝠，我要K死你！”于是，我把食人花往前推了一步。可李浩天没有管那只小蝙蝠，而是去翻旁边那个棋子，居然也是食人花！
他用食人花挡住小蝙蝠，笑了起来：“你没法吃我了吧。”“找死！”我先用“奋力一博”把我的食人花升了一级，再用“全力冲刺”走了两步，吃掉了他的食人花。李浩天大叫：“啊，我死定了！”
又该我翻了。我翻出一个小蝙蝠，他翻出一只黑熊。我大叫一声：“呀！”小蝙蝠扑向了黑熊。接着，我又指定那只会吃我的野狼不动。没了敌人，我就长驱直入，闯进他的巢穴。耶，我赢了！
正当我还沉浸在赢棋的喜悦之中，下课铃却响了。我们只好收起棋来，很不情愿地回到班上。
篇9：小学五年级作文
“我的确不会用剑，也不会航海，不会做菜，也不会骗人，就是因为不会所以才需要人家帮忙！我相信要是没有人家帮助就活不下去！”
这是动漫《海贼王》里，路飞对战敌人恶龙所说的一句话，本来这句话在动漫里时，被很快带过了，但有一次，却给我不小的作用。
那天，天有点冷，附近的班都拖了堂，但是我们班准时下课了，我趴在栏杆上，注视着校园里的树。四周很寂静，寂静的甚至可以听见数码的呼吸声和北风的细语声。
但我对这片寂静的风景毫无兴趣，此时此刻，我仍在思考我的小报。
我的性格较内向，所以在学校的朋友并不多，但都是一些知心好友，虽然我想不出来小报的内容，但我也不想麻烦他们，所以本次小报我是决定自己一人完成。
放学后，我立马回到家中去构思小报，可是，我一遍一遍拿出纸来做小报，却又一遍一遍地推翻自己的构思，最后，我决定停止构思，先放松一下再说。
我打开电脑，观看动漫，途中，恶龙嘲笑路飞无能，路飞怒视他，并说出了这句话，看到这里我关掉了电脑，拨通了朋友的电话，邀请他来一起做小报，没有想到他立马就到了，小报也很快做好了。
在这句话，路飞说自己无能，但是，这也是对自己的伙伴的肯定，他坚信，伙伴对他的帮助在航海途中是至关重要的。
这一句话，给了我十分大的力量。
篇10：小学五年级作文
有一种新版独轮车已经上市啦！独轮车的重量不到一千克，它很简单。只有一个轮子和一个外壳。里面是电路板，没有把手，只有一对踏板，分别安在两侧。
听到这里，就会怀疑它是怎么行使和拐弯的。操作方法很简单，只要站上去，保持平衡，再打开开关就可以行驶。拐弯也很简单，如果你要向左拐弯，只要重心向左倾就可以了，向右拐弯也是同样的方法。
它的功能不只这些，还可以从土路以及凸凹不平的路走。一般的时候可以行驶三千到六千米没有问题。
如果它不能动了。或闪着红灯，这就说明它没有电了。充电的时间也很短，只需要短短的三十分钟，电就会满格。
你又可能怀疑它这么小，重量轻。到底坚不坚实呢？其实它最少可以撑住一百三十八公斤。
怎么样呢？它够新吧、够轻吧、够酷吧、够让你大吃一惊吧？
心动不如行动，赶快拿起电话，拨打电话号码：xxxx―xxxx―xxxx定购吧！数量有限，售完为止。
篇11：小学五年级作文
周末，我和父母来到外婆家。看到外婆准备烧开水，我心血来潮打算去帮忙。我把电水壶的盖轻轻打开，正想着去装水，可往里一看，咦？水壶内壁怎么长了一层白白的东西！
“外婆，这水壶壁上是什么东西啊？这么脏？”我问。外婆不以为然地说：“家家户户的水壶都这样，可能是井水的缘故吧。”外婆家在农村，常年都喝井水。我不放心，赶紧上网查了资料，原来这种物质叫水垢，是一些含有矿物质的“硬水”在水壶中烧过留下的痕迹。井水中溶解的碳酸氢钙和碳酸氢镁在沸腾的水里分解，释放出二氧化碳，变成难溶解的碳酸钙和氢氧化镁，渐渐地吸附在了水壶内壁。
这层水垢对人体会不会有害呢？我忐忑不安，再次上网搜索。哎呀，不搜不要紧，一搜吓一跳！原来牙垢、牙周炎会由水垢引起。而且，水垢还容易造成肠胃消化和吸收功能紊乱，易患胃炎及肾结石等疾病。如果不及时去除水垢，因为热胀冷缩，会造成水壶损坏。
看似不起眼的水垢危害不小，我有些担心。怎么去除这害人的东西呢？我找来工具―――起子和老虎钳，又撬又挖。可费了九牛二虎之力，水垢只撬了一丁点，人却累坏了！
后来，我从网上找到了几种方法，方法一：家里的水壶里如果长了水垢，加入少量水，小心地将水壶烧到刚刚要干，立即把水壶浸到凉水里。因为铝或其他金属和水垢热胀冷缩的程度不同，水垢就会碎裂，从壶壁上落下来；方法二：往水壶里倒些食醋，在火上温热一下，水垢就会碎裂，从壶壁上脱落；方法三：在水壶内放入1~2个切碎的土豆，放入一壶水，把土豆烧成土豆泥后，内壁的水垢就会脱落。心急的我赶紧选了第二种方法进行去除水垢的尝试。
耶，果然“华佗开方―――药到病除”！
篇12：小学五年级作文
我家的小区是一个美丽的地方，有山有水，有花有草……但我最喜欢我家的那片场地。
桂花的叶子散发出淡淡的清香，那草地上一丛丛的不知名的小野花也绽开了那孩子般可爱的笑脸，我似乎听见了那草长花开的声音，就如银铃般动听，美妙。
草儿也长的密密的，就像一张绿色的小桌布。我坐在那快要“退休”的老摇椅身上，伴着那“吱呀吱呀”的声音，与我的朋友们谈话。鸟儿，你说，我什么时候能听到你的秘密？鸟儿，不做答复。草儿，你说，这儿会被别人发现吗？草儿也好像低下了头，正在苦恼。
“姐姐，别伤心，你的“天”一定会永远保存下去。”卵石轻轻说。
溪水“叮咚，叮咚”地唱着歌。下雨了，雨轻轻拍着窗户：“快出来，快出来，我们一起玩吧！”我一看，柳树正微微地动着身体，不时用她那细长的小手摸着水娃娃那可爱的脸。雨坐在树梢，树枝上的新叶便多了一分滋润和光泽，雨在嫩绿的草地上跳舞，那草上便慢慢绽开了一朵朵美丽的花儿。
天空，朵朵白云一团团地抱在了一起，玩起了游戏，不一会儿，雨停了。那树上一滴滴的雨水全都打起了架，不小心失足滑落了，太阳又出来了，小雨滴被抓上了云宫。雨后的空气十分清新，每呼吸一口气，就好像在炎热的夏天里，吃到了一块凉爽的冰西瓜似的。
这就是我家门口的一片天，我的一片天地。我爱我的'一片天，也爱我家门前的那片场地！
篇13：小学五年级作文
遥看历史长河，车辗斑斑，徒步人生路，品过了才知道，缺憾是一种美。――题记
一.缺憾的团圆择一江，选一石，就这样面对明月，一壶清酒，映着一轮明月，一身素衣，就这样把酒问青天，叹一声天上宫阙，今昔又是何年。昏昏欲醉，我欲乘风归去，又恐惊琼楼玉宇。月挂树梢的氤氲，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。漫步走过人生长廊，转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，醉倒在窗。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，一酒忧愁，但愿人长久，千里共婵娟。静静的苏子借酒消愁，只为与子由想见，月圆，人未圆。此事古难全，若没有古难全的团圆又怎么会有苏子那畅怀通吟的水调歌头。是缺憾让团圆增添了一句干古祝福。缺憾的团圆，更美。
二.缺憾的壮志大江东去，浪淘尽，千古风流人物，独坐海礁。一道浪花拍在岸边，卷起千堆雪，寻觅在江堤。千树纵横，随风起舞，东风吹过，吹起那赤壁江边的战船。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，你统率众军，雄姿英发，风吹拂，衣飘散，发飘凌，喜不自胜。捧一江水，抛洒在大地，头戴纶巾，好个英姿男儿。多情应笑我，自嘲我多情。几多风雨，几多无奈，一叶扁舟，官海漂流。一尊还橹江月，罢了罢了，掷杯于海，酌半载豪情。退过山川，我徒步江边，半生拼搏只为一世虚名。志圆，梦却未圆，是我多情，还是君主无情。
吟一首江曲大笑而去，若没有难酌的壮志，怎么会有那流传千秋的念奴娇？赤壁怀古。是缺憾让壮志增添了另一种动力。缺憾的壮志，更美。几番秋雨，几缕徐风，踏过青草堆满的山岗，迎着朝阳，我渐渐明白，缺憾是一种美。
篇14：小学五年级作文
我有一个和谐，美好的家庭。这个家庭里充满了温馨的气息。这个家庭给了我无限的爱与无限的温暖，他让我感觉到家得温暖，他给了我幸福，给了我爱。我爱我家！
说到家，总缺少不了去有人装饰它，我家的装饰品就是―大长老：爸爸；二长老：妈妈；三学徒：姐姐；四学徒：me。
爸爸是个工人，勤奋又朴实，给了这个家一种可靠的安全感，他为这个家忙进忙出，不辞辛苦的奔波，因此我爱他！
妈妈是位人民教师，美丽又坚强，在爸爸生病的期间，她辛劳地为这个家，奔波，劳累，没有任何怨言。她每天都要去学校上课，回来还要做饭，洗衣服，给我们买衣服的时候，总是不含糊，但是说到给她买，她总是说：“买什么买，就着穿吧”直到实在不能够穿，他才肯买一件衣服，因此我爱她！
姐姐是个大学生兼实习教师的女孩，她呀，更辛苦，为了考教师资格证，每天都得熬夜，但是虽如此，他总不忘慰问父母，为家里添置东西，为我解决功课，因此，我爱她！
我嘛，是这个家里的调皮蛋，总不忘给家里热点麻烦，功课总是中上，还总感冒，但是我还是爱我自己，因为我知道，我要好好学习，为将来打基础，为未来做铺垫，才不负父母的期望。
人们总说，美好的事情就是一家人去外面游玩，散步，但是我却不这么认为，我认识只要能够一家人天天在一起吃饭，就是美好的事情。因为妈妈回来得晚，而姐姐又在外地，回来的机会非常少，因此，吃团圆饭的机会就非常少，如今，姐姐又找了工作，回来的机会就少之又少了，因此，我特别希望能够天天吃团圆饭。
这就是我的家，一个美好，温馨，和睦的家！
我爱我的家，更爱我的家人！
篇15：小学五年级作文
大家都玩过扳手腕游戏吧！这届作文课，老师又让我们玩了一次扳手腕。
首先，老师宣布游戏规则："双方隔着桌子相对而坐，把右手伸出来。胳膊肘放在肘子上，紧握右手，等裁判发出命令，谁先把对方的手扳倒在桌子上，谁就赢。“
比赛开始了。第一局是贺肖洋对王艺涵。只见贺肖洋面带微笑，一副胸有成竹的样子。而王艺涵却面无表情，好像自己在心里默默地为自己加油鼓劲。随着我们的一声令下，贺肖洋面不改色地扳起了王艺涵的手腕。而王艺涵也不甘示弱，咬紧牙关，皱起眉头，满脸通红，用尽了全身的力气。贺肖洋沉着、冷静，两人僵持了一小会，贺肖洋猛地一用力，把王艺涵的手扳倒在了桌子上。第一局：贺肖洋胜。
第一局比赛之后，接下来第二局比赛开始了。这局是李扬对上一局的胜者贺肖洋。只见李扬不屑一顾，好像在想：上局是你走运，这次遇到我，你就没那么好运了。这句我一定会战胜你的，你遇到我算是倒了大霉了！而贺肖洋一副满不在乎的样子。这时，教室里鸦雀无声，大家都屏住呼吸，迫不及待地想看一看这局比赛的结果。我们一声令下，两个人都用上了浑身的劲儿，李扬双唇紧闭，而贺肖洋手臂上、脖子上都暴露出了青筋。两人不分上下。就这样，一分钟、两分钟、三分钟。。。。。。足足过了五分钟。只见这时贺肖洋的手一直在发抖，这时李扬抓住机会，猛地一扳，贺肖洋的手立刻就被击倒了。
这次扳手腕游戏很激烈，大家也都玩得十分高兴。通过这次扳手腕游戏，我悟出了一个道理：做事只要努力，就会成功。
篇16：小学五年级作文
习作内容：
参加一次游览活动，把游览的过程和看到的景物写清楚。
教学目标 ：
1．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情；
2．培养学生的观察表达能力，有条理地记述一次游览活动，并能具体形象地描绘景物的静态和动态美。
课前准备：要求细心观察周围的景物做好观察记录。
教学时间：
一课时。
教学步骤 ：
一、教师课前谈话，激发情趣。
同学们，上周星期五下午，我们怀着愉快的心情，到我们县著名的酒壶山春游。大家脚踏巍巍酒壶山之巅，饱览了那壮丽的山光水色。今天，我们就用自己的笔把游览中看到的景物描绘出来，让读者看后，能和我们共享春游水壶山的欢乐。
二、命题立意，理清线索。
1．写作文要有题目，今天我们要写的这篇作文怎样给它命一个题目呢？（在学生讨论的`基础上，老师择一板书：《春游酒壶山》）
2．写文章要有一个明确的写作目的，我们写这篇作文的目的是要干什么呢？（在总结学生讨论的基础上，老师板书：赞美祖国大好河山。）
3．写一篇文章要有一条贯穿全文的线索，在写《春游酒壶山》这篇作文时，哪个字可以作贯穿全文的线索呢？（根据学生讨论，老师在“游”字下打着重号）现在请同学们回顾一下，我们这次到酒壶山春游的游览线是什么？（随着学生的讨论，老师板书：游览线：铁路边――河岸――山脚――山腰―山顶。）
三、围绕中心，讨论选材。
1．教师谈话，提出选材中的问题和要求。我们写过不少参观游览记一类的作文，有些同学总是从早晨起床，刷牙漱口洗脸开始，到游览结束，晚上睡觉为止，不分大小巨细，主次轻重，点滴不漏，照写不误，结果写出的文章像一笔流水帐。这次作文，我们一定要紧紧围绕中心选择材料。下面就来具体讨论一下，这次春游中，我们看到的哪些景物最能表现文章的中心。
2．按照游览顺序，具体讨论看到的景物，根据学生讨论，老师简要板书：铁路边：奔驰的列车，望不到边的田野。河岸：清澈透明的河水，雄伟的大桥。山脚：如画的田野，鱼塘中欢奔跳跃的红鳞鲤鱼。山腰：盛开的鲜花，具有象征意义的石像――“酒壶”。山顶：绿树覆盖岩洞，山下成群结队牛马，如带的小溪流，一排排新建的楼房。
四、突出重点，研究“静”“动”。
1．教师谈话，指出训练重点。这次作文除了很好运用过去所学过的写作知识外，重点练习如何把景物的静态和动态具体形象地描绘出来，使文章更加生动，更加能感动读者。
2．复习《鸟的天堂》一课的写法和本组“读写例话”中关于静态和动态描写的知识。随着复习讨论，教师板书：静态――形状、大孝位置、颜色等。动态――活动、变化等。
3．具体讨论这次春游能看到的景物中哪些属静态，哪些属动态，应该如何进行描绘。
五、编拟提纲，开始习作。
1．文章开头应交待些什么？（时间、地点、人物、事件、天气、心情等）（略写）
2．文章重点部分可以分几层写？（铁路、河岸、山脚、山腰、山顶五层）（详写，但也要分主次）
3．文章可以怎样结尾？（自然结尾，抒情结尾，议论结尾等）
4．学生编写提纲起草作文，教师巡回个别辅导。
〔评析〕
我感到本教案有如下四个特点：
第一，教学思路清晰。
教案设计者根据儿童的认识规律，从“启发谈话”时就注意把游览的最主要观察点“脚踏巍巍酒壶山之巅”作了概要提示。在命题阶段，更留心“理清线索”，板书出示“游览路线：铁路边――河岸――山脚――山腰―山顶”。到“围绕中心，讨论选材”时，则按照游览顺序，组织学生具体讨论看到的景物。在讨论过程中，教师同时根据学生的议论内容，对“铁路、河岸、山脚、山腰、山顶”各处的景物作简要的板书。这样，由于教师的教路明晰，学生在脑海中就能把较杂乱的素材理出了一条比较系统的线索，并使朦胧的印象变得具体化。
第二，教学重点突出。
目前，仍有不少教师对学生作文的指导，多流于一般化。往往是写出题目，指出先写啥，再写啥，可以分几段，有些再板书几个重点词语，就让学生动笔。因而学生写出的作文往往是平铺直叙，淡而无味。而本教案设计者结合基础训练要求，从本次作文目的出发，明确提出把“具体形象地描写出景物的静态和动态美”作为教学重点。在指导中围绕这一重点，先让学生复习《鸟的天堂》一课的写法，重温“读写例话”中关于静态和动态描写的知识，板书出“静态――形态、大孝位置、颜色；动态――活动、变化”。随后结合此次作文，集中讨论所看到的具体形象，说明哪些属于静态，哪些属于动态，应该如何描绘。这样“读写结合”的指导，学生的作文容易做到叙事具体，重点突出。
第三，紧密联系实际。
这是本教案的另一特点。首先是联系学生的生活实际。这次作文指导是在组织学生刚参观游览酒壶山以后进行的。由于教学中教师引导学生做了必要的回忆、议论，所写的内容都是学生亲眼所见，所以提起笔来就会旧景重视，叙之不荆其次是联系学生的作文实际。教案密切联系学生写“游览活动”文体时的通病，即以往写这类文章“总是从早晨起床，刷牙漱口洗脸开始，到游览结束，晚上睡觉为止，不分大小巨细，主次轻重，点滴不漏，照写不误”。让学生明白这类游水账式的写法，是作文的一大弊病。由于学生对此大都有切身体会的，经教师这么一点，这次作文就不会再重现老毛病了。
第四，指导程序科学。
这篇教案较科学地安排了“写前指导”的几个步骤。从教案上看，教师很重视帮助学生审题，并且给学生讲清本次作文的要求、内容、范围和写作方法，可以达到促使学生开阔活跃思路，提高思维能力之效。启发谈话和组织学生复习有关课文写法和本组“读写例话”的有关知识时，可使学生写作有所依傍，能够正确地选材、组材，更好地突出中心。指导学生列写作提纲，不仅促使学生写作时做到条理清楚，主次分明，详细得当，又可使学生养成先列提纲再写作文的良好习惯。教师在指导过程中均重视调动学生的积极性，既要求看和想，又要求说和写，使各种程度的学生都能动脑、动嘴、动手，这样的教学设计，符合面向全体学生的原则。
篇17：小学五年级作文
今天，我和爸爸从上海做客回家。
在上海，我们先乘地铁2号线，到了终点站。走出站，我们叫了一辆紫色的出租车，叫司机开到地铁南站。过了一会儿，出租车停了下来，我们下了车。司机说：“对面就是。”我们走到对面，看到不是地铁南站，而是汽车南站。怎么搞的，出租车司机会搞错地方吗？没有办法，我们只得问了车站的售票员。她说：“一直往前走就到了。”我们就走出汽车南站，往前走。
半路上，爸爸突然对我说：“啊呀，牙刷、毛巾，还有我们在上海买的吸铁石。更重要的是还有一串家里的钥匙和180元钱。可是，出租车早就开走了。而且，我们连这辆车是哪个出租公司的都不知道。刚才，我们没有看清楚它的车牌。我真想他是一位好心的司机，会把包还给我们的。可是，据我的分析这是不可能的，包是绝对回不来的。因为，司机没有开发票给我们，这样我们有事不能和他联系。第二，我们下车时刚好有人叫了他的车，那么车上的包是谁的也就不知道了。第三，一般司机不会开错地方的，而他却开错了地方……
我们又走了一会，忽然，一个熟悉的车身从我的身边飞驶而过。开始，我还以为是那位司机开车来还我们包的。可是，那位司机却开着车疾驶而过。唉，看来要想叫住它是绝对不可能的。我只有希望那位司机能够把包还给我们……
篇18：小学五年级作文
如今，QQ已是风靡全球，被列入装机必备列表。我也迷上了QQ，成了铁杆Q迷。
每次玩电脑时，我准会第一个双击QQ20xx，登录上去，先去看看有没有好友在线，然后点开QQ空间走进QQ农村之中去，哇！大丰收，大丰收！我立马在地头忙开了，收割完毕，我又除去废品种上了新的植物种子。接下来，我赶紧把黑丝袜套在头上准备去偷菜，“我偷，我偷，我偷偷偷！糟糕，有狗。”我立马被抓住交了200元钱。农场完毕，进入穿越火线，“左开火，右开火，可恶被扫死了，他们的枪可是用货真价实的人民币买来的，当然威力大啦！我又没钱，真是太不公平了，我退出，不玩了”
之后，我和朋友聊天，过程是这样的：“your是谁”他说。“偶是伪君子（吴骏泽）”“o，以后有空再聊，我要闪了，886！”“呵呵呵呵！”我妈妈看了对话捧腹大笑，连我也差点笑掉大牙。
妈妈叫住了我，我那是一脸的不高兴，不过想要阻止我上QQ真是妄想，我立马上手机QQ，再一次进入了QQ的世界。
不过这QQ使我说话变得怪里怪气的。把我的说成我滴；把什么说成神马；把拜拜误说成88；气死说成74；支持成了顶，不支持成了踩。搞得爸妈常常听不懂我说话。诶！与大人交流，简直就是鸡同鸭讲。
不管怎样，QQ给了我无穷的乐趣。我要一直玩下去。
篇19：小学五年级作文
经过激烈的斗争，于4月2日在实验小学的操场上落下帷幕。五年级二班凭着每个人的努力，获得第一名，五年级五班屈居第二名。
五年级二班的拔河队是一支经验丰富的队伍。他们配合得十分默契，在气势上胜过每一个班级。他们的队长非常镇定，而且指挥有方，每次一到时机，队长便大喊一豆大的汗珠滚落下来，嘴唇上留下一行行深深的印痕。
五年级五班眼看他们就要获胜，并不气馁，被个人都尽了自己最大的努力。但由于队员体力不支，五年级二班还是获得了胜利。
参加这次比赛的有六个班级，五年级一班战胜了五年级三班，获得了第三名，五年三班获得第四名。
篇20：小学五年级作文
正是浓夏时节。四月国色天香的牡丹送走春天最后的一抹倩影。在地底沉眠多年的蝉生命中最宏大也是最后一次的歌唱为盛夏拉开神秘的帷幕。
踏着五月初夏的舞步，清明刚过，牡丹未落。石榴却已鲜艳如火斗丽华，漫山遍野的石榴树像是要燃烧起来一样。五月的年华，如一只浴火重生的凤凰，以那般骄傲尊贵的姿态直直撞进人们的视线，夏，来了。
轻轻咬一口石榴细小的果实，酸甜的味道在唇齿前弥漫。宛若年少时青涩的小学时代，刚入学的懵懂也是如这般酸甜交杂罢。
六月的池塘中莲荷挤挤挨挨的开了满池，粉白的花瓣被碧绿的荷叶轻轻托起，幽幽深塘中那一汪碧水更衬得那素白的花儿清纯如懵懂少女，高洁如神祗。神圣如斯，也不愧为佛陀手中那一抹清香，足当得起“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这十二字的赞美，只是亭亭的立在那儿，却凭空让人觉得像隔世一般的遥远圣洁。
也曾尝过莲子，微微带些苦涩的味道，携着成长的微微惆怅，当年的童稚小儿在一点点长大，正如这夏天的炎热在一点点增加着。
七月，是整个夏天最炎热的月份，蜀葵却在这个时候绽出最耀眼的华彩。葵花，是朝阳的花，向着太阳而绽放着花朵，随着光明而移动的灿烂笑脸。或许是因为在远古便热爱着太阳的伟大光辉，那花瓣惟有象征着光和热的金黄色耀眼明灿也温暖包容。如七月的朝阳，让人心生温暖又使人心生敬意。老师的谆谆教导，同学的善意提醒不正如那朝阳般的热情温暖，给予我希望，给予我光明。
七月的时光飞驰而去，八月在铺天盖地袭卷着的桂花香中来到。和薰衣草的高雅，玫瑰的浓郁，君子兰的无香不同，桂花虽素有“十里桂花香”的美名，但其本身的香味却并不是热烈而强势的，却如春风化雨，潺潺溪水，沁人心脾，置身于静谧的桂树林中深吸一口气，感受桂花香那浅淡的甜蜜，心旷神怡。
此时已至夏末，天气还微微有些余热，鸣蝉和知了的音乐就快要闭幕，林中偶尔有几声鸟叫蝉鸣，此外便是一片寂静寥寞。闭上眼睛，置身于桂花香中，微带着暖意的轻风吹得脸痒痒的。细听花开花落，当真是来去无意、宠辱不惊，坐看碧水蓝天，云卷云舒，风轻云淡，赏十里桂香，品桂花香茗。
以那般瞩目的开场和热烈的过程闯入人们视线的夏，竟拥有一个如此恬静美好的收尾，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，繁华开尽，尘埃落定。褪去浮华，品一壶清茶，在岁月深处，细赏人生每一处花开花落，云卷云舒的淡泊恬静。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。整个夏天就在牡丹、石榴、莲荷、蜀葵、桂花的花期中绽放，读来令人赏心悦目。结尾点题而又深化主旨。
文章写得很好，希望作者再接再厉，加油哦！
篇21：小学五年级作文
也许，那是一种缘分，也许，是命中注定，总之，她，陈老师，成了我们的数学老师。
不知道为什么，似乎陈老师有一种特别的亲和力，严肃又和蔼，可亲可又可敬。从看到她的第一眼开始，同学们就喜欢上了她，喜欢她笑的样子，喜欢她做事的执着，还有为人的正直。都说陈老师很厉害，或者说，很不一般・・・・・・
一年前，陈老师走进这个教室，走上这个三尺讲台，充满希望的望着这群自以为了不起，目中无人的孩子。只记得她那双眼睛，流露出的那种特别的美丽，她的嘴角常常上扬四十五度，出那才懒得微笑，是那么端庄，加上干净整齐的衣服，显得那么淡雅，就像传说的女神。
陈老师站在讲台上，用汗水和心血来给我们浇灌知识，然而我们，无以回报。
还记得那一天，语文老师好久没有下课，又拖堂了。我满脸无奈，看看数学老师，何尝不是一样。检查作业时，又发现几十人没完成作业，真是火上添油。唉，将心比心，哪个老师遇上这种场面会高兴？陈老师说了些气话就走了，我的心好重好重，老师为我们付出了这么多啊・・・・・・
“走就走，这节课大不了不上了！”
不知是谁嘟囔了一句，班长听到了，班长用利剑般的的目光看着他，他的脸刷一下红了。教室里闹哄哄的，有人居然还在笑，难道他们这的没有一点良知吗？班长吼了一句，他们都低下了头，也许是良心被唤醒了。
最后，陈老师还是回到了教室，她望着我们，眼里有一种伤感和不悦，我心里好难受，也同时有种感动・・・・・・
我想，这片师生情，让人感动，让人温馨，我，永远也不会忘记！
篇22：小学五年级作文
从前，有一把小花伞，上面有许多小花，其中最大的一把有神圣的魔力。她的主人很爱用，但是因为家里很穷，主人舍不得用。
干旱一年后，这个村子已经几个月没下雨了。村子里的土地裂开了。村民的嘴就像裂开的土地。路边的小溪都是干泥，庄稼都死了。小花伞看到主人渴死了，非常着急。她决定只用一次魔法来拯救村民。当她飞上天空转身时，天空突然变得阴沉沉的，马上就要下雨了。村民们跑进他们的家，拿着锅和桶……任何能盛水的东西来接受雨水。嘣！一声巨响，雨帘从乌云中落下，就像无数降落伞在演习。一场大雨过后，村民们脸上露出了喜悦。然而，主人突然发现她的小雨伞不见了，她在房间里痛哭流涕。花仙子看到后，用许多神奇的花朵重新覆盖了花伞，继续让花伞造福世界。
花伞已经回到主人身边。
篇23：小学五年级作文
“叔叔，路口的摄像头装那么高，怎么能拍到车牌呢？”我好奇地问道。我在宁波交通的“心脏”―――市公安局交通警察局指挥中心采访了交警叔叔。
一间宽敞明亮的大屋子，有好多个屏幕，同学们应接不暇。一条条马路上，车辆井然有序，像长龙蜿蜒曲折，又像江河川流不息。交警叔叔说，现在有了这么多的电子“警察”后，他们只要关注大屏幕，所有的路口实时状况都能看到……如果监控内查到发生交通事故，他们会及时通告相关部门，进行处理。
我在指挥中心，看着身旁的110接警热线响个不停、值班民警忙碌的身影和屏幕上飞驰穿插而过的汽车，心想，如果大家都做文明市民，悲剧也会减少，社会也会更加平安和谐，大家的生活不就更幸福美满吗？我暗暗地对自己说道：“不以规矩，不成方圆，我一定要做一个自觉遵守交通规则的‘安全小达人’。”
篇24：小学五年级作文
以前有位老汉，一直是一个人，可不知是从哪得了一个人见人爱，花见花开的闺女。一天，一位媒人上门，对老汉说：“老汉，你也不小了，该找个人照顾你了。”老汉摆摆手，对那位媒人说：“不好，不好，万一她对我女儿不好呢？”媒人见鱼儿不上钩，赶忙说：“把你女儿嫁出去不就好了！你就可以享福了！”“这倒也行。”老汉点点头说。媒人便开始张罗了。
过了一段时间，媒人又找上门来了，对老汉说：“我给你找好人选了，你就等着享清福吧！”老汉说：“时间订在什么时候？”媒人说：“在后天。”“你帮我布置一下。”老汉说，“女儿出嫁是大事，我娶媳妇也不是件小事，一定要好好张罗。”
到了女儿出嫁的时候，有许让多人前来祝贺。有位农民对老汉说：“老汉，双喜临门呀！”这时正好有位秀才路过，听到了这句话，马上提笔在老汉的家墙上写下“又娶媳妇又嫁女――双喜临门”老汉看见了这句话，觉得无伤大雅，便没有擦掉。
此后，越来越多的人看见了这句话，也记住了这句话。
篇25：小学五年级作文
一天早晨，王红第一个来到教室里，换椅子以后作文。她刚坐下，就发现自己的椅子上冒出了医一颗钉子，她心想：我的椅子上的钉子冒出来了，会不会跨破我的裤子呢？我跟别人换一把椅子吧！她看了看门外，看有没有同学来，还好，王红是最早来的。王红在教室里东张西望，忽然发现于环的椅子是好的，她就悄悄的把自己的坏椅子换了于环的好椅子。
不一会儿，同学们都陆续走进教室读书，可王红读书时总是往门口看，看看于环是否来了，千万别让她给知道。一会儿于环来了，她刚坐下这不是她的椅子，于环大叫：“谁换了我的椅子。”这时，王红的脸“刷”的一下就红了，于环找啊找，突然在王红的座位下发现了。于环对王红说：“王红，你为什么要换我的椅子呢？”王红站起来结结巴巴的说：“我我..我没没拿。”于环又对王红说，你还不承认，我在椅子后面写了我的名字。”王红心想：呀！糟糕，我忘记改名字了，怎么办呢？于环拿过椅子一看，上面明明写着于环的名字，这下真相大白了。于环问王红：“你为什么要换我的椅子？”王红吞吞吐吐的说：“因因为我的椅子上冒出了一颗钉子子，我我怕跨破了了我的裤子。”于环拿出王红的椅子一看，真的，上面果然冒出了一颗钉子。
过了一会儿于环不那么生气了，就对王红:“我们去样老师那儿借锤子来把我们的椅子修好来吧，顺便把其他同学的椅子也一起修好吧！”王红听了:“好吧！走！”一会儿，她们把凳子上的钉子锤平了，也把其他同学的坏椅子也一起修好了。
不一会儿，老师来了，老师知道这件事以后，表扬了王红和于环。最后，她俩都笑了。
篇26：小学五年级作文
中国，下午5点半。
一大群美少女和一些气质高雅的贵妇人成群围在飞机场。她们说说笑笑，好不欢快。“咳咳，锦绣颖苎（樱兮罗茜的家族名）小姐，你抢走了我的棒棒糖啦！”樱兮悦瞳恶狠狠地盯着抢她棒棒糖的樱兮罗茜。“小瞳，在别人面前不许叫家族名，要是引来一堆花痴草痴要签名怎么办？还有，多吃零食不好，我为了你的身体健康不惜牺牲自己的身体健康消灭它们，怎么样，我够伟大吧？还不快跪谢我？”罗茜得了便宜还卖乖。“八姐，十姐又欺负我！”悦瞳嘟着嘴，屁颠屁颠告状去了。罗茜忽然看到一个熟悉的身影下了飞机，正朝这里走来。罗茜立刻激动地大叫：“妈咪，姐姐们，阿姨姑姑舅妈婶婶们，大家快看哪，九姐到啦！”
大家一齐转过身来，目光如火炬般灿烂地盯住面前的少女。冰蓝色的长发已及到臀部，如瀑布般飘逸，又微微卷曲，淡雅中透露着非凡的高贵之气，戴着一顶浅绿色鸭舌帽，浅紫色的银亮眸子噙着笑意，亮色樱唇，雪白贝齿，两手叉腰，浅然一笑，望着面前发呆的众人。半夏的母亲千听月淡雅素丽，挽着一个简单、典雅的古典发髻，衣着不凡，她伸出纤细的双手拥抱了半夏：“夏儿，你真长大了，变漂亮了！”
锦绣家族的长女锦绣缨吟露出倾国倾城的容颜，淡淡微笑；“未央（半夏的家族名）真是太漂亮了，我们都认不出来了呢。”悦瞳还是嘟着嘴，臭着脸。半夏捏捏她细嫩的脸颊：“棒棒糖又被抢了吧？”说罢，她拎出一个精致的小包，里边装的都是各式各样的棒棒糖：星星型的、花朵型的、小熊型的、蝴蝶型的，应有尽有。“和罗茜分着吃吧。”悦瞳高兴得用油腻的樱桃唇啃了半夏一口。豪华别墅里。豪华的纯金餐桌上，各种山珍海味应有尽有，散发出诱人的香味。悦瞳用纯金汤匙搅拌着金碟子里的水果粥：“九姐，英国好玩么？”半夏嚼着水晶小笼包，含糊地吐出一句话：“超级好玩，那里的爱丁堡和伊顿学院超棒。这小笼包不错。”“下次偶也要去！”悦瞳又拎起一只鸡翅，意犹未尽地啃起来。“其实吧，你倒挺像千黎瞬祝的，都是吃货一枚。哈哈！”某人一头黑线，再也没心情啃鸡翅了。第二日。
半夏及不情愿地从被窝里钻出来，优雅地打个哈欠：“妈妈，我在外面买了栋粉红别墅，先不回来住了啊。”说完，半夏飞速冲到梳妆镜，用飞人的速度换好衣服，弄好装束，还摆了一个华丽的微笑，go！飞奔中，请勿打扰。安比思学院中，许多俊男美女背着书包酷酷地走来，有些美眉还不忘抛个媚眼。很不幸的，那个媚眼被半夏接住了，啊，真是让人浑身鸡皮疙瘩往下掉啊！恶心死了！“血凝啊，昨天真倒霉，我的芝士蛋糕突然掉沟里去了！”千黎瞬祝正滔滔不绝地向千染血凝讲述自己的倒霉星期日。她碧色长发轻飘，俏皮的海蓝色大眼睛眨来眨去，耳朵上的小熊耳环也欢快地摇曳着。千染血凝面无表情，银亮的长发在空中飘飞，血红色的双眼令人不寒而栗：“芝士蛋糕？能吃吗？那玩意儿，油腻腻的，恶心死了！”
瞬祝杀气腾腾地瞪着她：“你是外星人吧？不吃蛋糕还做什么地球人！你这处女座老洁癖，不许侮辱我最爱的芝士蛋糕！”千染血凝拍拍瞬祝的头：“咳咳，好心提醒你，有妖气！”“妖气，妖你个芝士蛋糕呀！”不过，瞬祝还是做贼似的转过身，寻找“妖怪”。很不幸的，半夏就在身后。冰蓝色卷发自由奔放地任意披散在肩上，清新的酒红色格子发饰，乖巧的额头上，绽放着一枚天蓝色的风信子，一身中规中矩的黑格子束白条学生服，领口一条进口的黑领带，青春的芽绿色浅口帆布鞋，高雅的鼻梁上挂着一副复古黑框眼镜，气质不落俗套，简约高贵，引人注目。血凝真是说对了，美得连妖都不敢直视。“小瞬祝，小血凝，你们好哈！”半夏背着纯白色的大书包，打了个飞吻。各位帅哥美女立刻炯炯地射过来。“看什么看啊，买票了吗？”半夏霸气地双手叉腰：“没看过美女啊！”瞬祝笑得都快抽筋了，血凝幽幽地踩着长筒靴走到操场中央：“很好看是吧？想看的中午操场等我，我会把你揍得比我们还光彩夺目的！”此话一出，各位帅哥美女优雅地拍拍，各自朝教室走去。瞬祝和血凝都没和半夏同班，于是，半夏灰溜溜地朝自己的教室――高一2班走去。奇怪，门居然是关着的。哦，我懂了。
半夏一脚踢开门，华丽地走了进去。五个粉笔擦立刻撒得地板上都是粉笔灰，真是恶毒攻击！“这就是各位同学送给我的见面礼吗？多谢了！谁放的？说！”半夏华丽地走到讲台上，目不斜视地盯着台下的四十六只。“本来还想给新同学一个颜色看呢，没想到新来的同学居然是个彪悍女！倒霉！”大家七嘴八舌地讨论起来，口水四溅。“你们耳朵聋了还是神经发了？没听见俺说话吗？啊？”半夏依然不依不挠地叫骂。这时候，班主任阿光老师走了进来：“这满地粉笔灰，谁搞的？”除了几个女生，大家一齐充满恨意地指向半夏。半夏懒得辩解，双手抱拳看着台下一帮黑心的人。，贱，实在是太贱了！阿光老师立刻满面笑容：“对了，今天来了几个转学生，我差点忘记给大家介绍了。”
这时，教室里又来了三个女孩，一个甜美粉嫩，一个淡雅乖巧，一个大方高贵。阿光老师指着甜美的女孩说：“她是洛梦楹，洛家独生女哦！小小年纪，便以甜美的嗓音著名，可是人气童星哦！”台下惊叫声连连。接着，阿光老师又指着清新的女生和高雅的女生说：“她们分别是黎萝一和夏雪颜哦。黎萝一从小擅长古筝，可是全国古筝比赛奖章获得者，黎家大小姐！夏雪颜可是跳舞能手，三岁起便被送去法国培训，现今可是著名舞手了，夏家千金哦！”台下的呼喊声更大了。阿光老师顾作神秘地指着半夏说：“大家请看，她可是世界第一家族，锦绣家族的九小姐！英国皇室公主！混血儿哦！她可是超级作家，已经出版了十本书，均获国际大奖！还是世界古筝冠军！”半夏冷冷地与洛梦楹、黎萝一、夏雪颜一起坐在前后两桌。全班同学都吓得浑身颤抖，天啊，惹了锦绣家族的九小姐，自己还活得下去吗？
篇27：小学五年级作文
我有一个漂亮的长方形文具盒，长15厘米，宽5厘米，高3厘米，那是爸爸在国庆节时送给我的。一个紫色的蝴蝶结镶嵌在文具盒的身上，可好看了。文具盒可以放我的文具――铅笔、橡皮、钢笔，直尺等。
这个文具盒里面是分三层的，第一层是放圆珠笔的，各种各样的圆珠笔躺在里面，好像在睡觉，做着甜甜的美梦，就像是一个大家庭。中间一层是放铅笔和橡皮的；最后一层的是放全套尺子和一个小型积木卷笔刀。有时候它们也会互相串串家门，互相帮助。
它们都是我的好帮手，每当我写字的时候，圆珠笔家族的所有成员都争先恐后的为我服务，恨不得让我一次把它们都用上。在一次美术课上，调皮的铅笔蹦了出来，吵着要我用它画美丽的图画，我拿起它，画了起来。突然，橡皮警长出来了，对我说：“报告主人，千万不要上了它的当，这幅画你画错了，让我为你修改一下吧！回去后一定要让铅笔好好反省反省。”你们说铅笔调不调皮呢？
我不仅喜欢文具盒里的成员，还喜欢这些成员的家――文具盒。文具盒才是我最贴心的朋友，每当我遇到困难想放弃时，文具盒就会跑过来安慰我说：“小主人，不要放弃哦，主席说过一句话，‘事上无难事，只怕有心人’，更何况这只是一个小小的困难呢，来，我来陪你一起算吧！”每次听完了它的话，我的烦恼便烟消云散了。
文具盒与文具大家族天天陪伴着我，是我的好伙伴、知心朋友，为了帮助我，而默默地奉献着自己，这种无私的精神真值得我学习，我爱我的文具盒和它的小伙伴们。
篇28：小学五年级作文
蓝蓝的天空下马儿跑，摇曳的绿草旁小溪流。大水川座落于香泉镇，此地景色怡人，面积宽广，是旅游的胜地。
伴着微风拂面，我来到了大水川，经过九九八十一道弯路，到达了顶端。
刚下车，茵茵绿草的气息向我扑面而来，天空犹如一颗颗蓝宝石拼成的一幅图画，游客们纷纷拿起相机，迎着风，伴着景，依着草，仰着天，拍来拍去，好不惬意！偶尔还能听到绵羊咩咩的柔声细语，爷爷赞叹道：哎呀！真是来对地方了，我这人就喜欢这种清闲优美的地方！
司机领大家坐上了小火车，准备前往第一站。
呼呼呼……风依旧吹着，路边全都是绿色颜料染上的景，有深绿，浅绿，墨绿，草绿……大树屹立在其中，有时还能看到木板造成的帐篷地和木头构成的小路，融入大自然。阳光照射下来，让人感到一丝丝温暖。
左边的几片空草地上，放羊人，牵着羊走着，后面跟着几头沧桑的老牛。
第一站到了，我们整装蓄势下了车。听！妈妈突然说。咕，咕，咕……细水潺潺的流。我奔向溪水，蹲下身子，举起手伸向水中，啊！好凉快！水十分清澈，水底不停游动着只只小虫，我挽起裤腿，踩上大石头，与水欢快地嬉戏。
岸上是茅草搭成的小亭子，冬暖夏凉，十分舒适！
休息会儿后，我们走上了古色古香的小桥，两边树木高大，树叶浓密，为我们遮住了强烈光线，桥下清澈，透明的湖泊里还有十几条大红的金鱼来来去去。
一到时间，小火车又带我们去了二站，三四五站，风景依旧是那么美丽，使人们置身于一种仙境。大水川哪是大水川，分明就是一副精美，细致，色彩绚丽，价值连城的油画！人间仙境！让游客们沉醉，赞叹，念念不忘!
篇29：小学五年级作文
小学五年级的生活很快就要结束了。这一年是我小学五年来最充实的一年，收获最大的一年。他使我兴奋，使我悲伤；使我高兴，使我哭泣；使我少了几个老朋友，又多了几个新朋友。望着窗外，我的思绪飞扬。
过完暑假，重返学校，见到老师和同学，大家都有一种说不出来地兴奋。回到“家”，大家惊奇的发现少了几位老同学，多了几位新同学，既欢迎新同学，又留恋老同学。没两天，我们又恢复了正常的学习生活。
除了正常的上课、学习，这一学年我参加的活动也不少。
九月初由黄石广播电台组织了中小学诗歌经典诵读，我们五（3）班的很多同学代表中英文学校参加了，当然也少不了我，我扮演的“李白”自我感觉很棒，通过我们的刻苦训练，我们学校获得了第三名的好成绩。
九月底我们学校的很多同学参加了剑桥少儿英语的等级考试，我顺利地考过了二级。十月初，我的架子鼓过了六级，还得了优秀。
为迎接20xx年黄石市的中小学运动会，运动精英都参加了训练，准备为学校争光，其他同学参加运动会的开幕式的表演，我在轮滑方阵组，排练有苦也有乐，看着一年级的小朋友都很认真地排练，没有叫苦，对我来说也就不觉得苦了。
运动会，这可是同学们都喜欢的比赛活动。其中，我最喜欢的就是接力赛、拔河和两人三腿跑。在接力赛中，我们班的几个飞毛腿把同年级的一班和二班远远地甩在后面，获得了冠军。我和洪潇铠组成的两人三腿跑，在我们的默契配合下得了第一名。还有其它的项目我们班也取得了比较好的成绩，这是我们全班同学努力的结果，大家都为取得这样的成绩兴奋不已。
雷锋日到了，我们班代表学校去长途汽车站打扫卫生。擦洗队的同学提着水桶，拿着抹布，认真地擦门窗，毫不马虎；拾荒队的同学一点也不怕脏，将地上的垃圾拾得干干净净；义务打气队的同学在马路边为过往骑车的人提供免费的打气服务；清扫队的同学……
植树节到了，学校在大门旁举行了植树活动，让我们自己亲手种下小树，和小树一起成长，并把这里命名为“成长林”。
学校为了培养我们的环保意识，在4月22日世界地球日的当天由黄石理工学院的志愿者和我们学校一起举办了宣传活动。因为我出色地回答了很多问题，当然得到的奖品也不少。
五月底学校举办了“迎奥运 庆六一”的火炬传递比赛。我们不仅从中学到了很多关于奥运的知识，还让我们班更具有团队合作精神。
怎么样？我的五年级收获不小吧。
……
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