《相片》优秀教案(（精选20篇））由网友“Lodge的小世界”投稿提供，下面是小编为大家整理后的《相片》优秀教案，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1： 《相片》优秀教案
活动目标：
1、复习巩固对红、黄、蓝三原色的认识。
2、初步掌握按顺序涂刷的方法。
3、鼓励幼儿大胆尝试，体验美术活动的乐趣。
设计意图：
刚进入小班的幼儿在颜色认知方面已有一定经验，对于大面积色块的涂抹有浓厚的兴趣，但在美术活动中通过动手操作感知色彩的体验尚少。我们以“为小熊拍照片”为情境，体验美术材料水油分离的特性，让孩子们在“拍照片的有趣、洗照片的神奇”中尝试涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。
活动准备：
1、场景布置：栅栏、树、房子、小熊图片若干。
2、照相机，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》。
3、“底片”若干，与幼儿人数相等。
（在小熊轮廓四周的纸上事先涂上白色油画棒）
4、画板，红、黄、蓝三色颜料及画笔、抹布，大衬衣。
活动过程：
1、游戏环节一：寻找小熊
――教师带幼儿随音乐进场，观赏场景。（引领幼儿寻找小熊）
――教师适时询问：你在哪找到小熊的？
（激发幼儿用语言参与活动的积极性）
2、游戏环节二：拍照片
――启发幼儿说出自己找到的小熊是什么颜色的？（巩固红黄蓝三原色）
――教师用自制相机为小熊拍照，先为小熊拍个人照，再为小熊拍集体照，引导幼儿将同色小熊进行排队（进行归类练习）
――引出“底片”（设计神秘环节激发幼儿的好奇）
3、游戏环节三：洗照片
――教师以神奇魔术手变换出照片，示范用排笔涂刷的方法。
――幼儿动手操作，教师重点提醒：按顺序涂刷、不留空白。
4、游戏环节四：合影留念
――让幼儿与自己的作品合影留念，体验成就感。
小班美术活动：奇妙的相片
篇2： 《相片》优秀教案
教学目标：
1、尝试用跳读的方式浏览，捕捉符合自己阅读需要的关键信息。
2、学习用简洁的对话（语言）描写，刻画人物性格。
3、能运用学到的对话描写的方法，尝试进行对话描写。
教学流程：
一、导入新课，明确目标
这节课，我们继续学习《相片》一文，本文的作者是（生答）师板书课题及作者。
孙犁被称为“写对话的巧匠”这节课，我们就一起来读一读他的对话描写，看看到底巧在哪里？
二、尝试探究，例中学知
请大家用跳读的方式浏览全文，找出作者的对话描写主要集中在哪些段落中？
生浏览寻找
谁愿意为我们大家读一读这部分对话呢，在他读的过程中，请大家思考，作者在进行人物对话时，运用了哪些描写方法呢？
生读课文，边听边思考。
交流作者用到的描写方法。
（一）神态描写
请大家读一读这些段落，用笔勾画出文中对人物神态描写的词语，从这些词语中，你能体会到什么呢？在书中相应位置做简单批注。
学生自学，做批注。
小组长组织组内交流，汇总本组意见。
全班交流展示，边展示边进行演绎读练习。
师：大家可真会读书，能体会到人物的性格特点及情感，这得益于作者在人物对话中运用了的神态描写。
（二）动作描写
除了神态描写，作者还加入了对话时的动作描写，赶快找一找描写动作的词语读一读吧！体会一下这些词语有什么作用？
生自读批注，
全班交流：你找到了哪些描写动作的词语，它们有什么作用？
小结：作者在人物对话中加入了恰当的神态、动作描写，形象的表现了人物的性格，体现了人物的情感，这是个妙法，怪不得称孙犁为“写对话的巧匠”呢？
（三）提示语
除了这些描写的加入，作者的对话还巧在哪里呢？请大家再次用跳读浏览的方式，看看在对话的表现形式上有哪些特点？
如果学生没有发现，教师引导：
“这相片照得不像”，这句话是谁说的？你从哪里知道的？
像这样的词语告诉了读者话是谁说的，我们称它为“提示语”。那就请大家赶快勾画出对话中的提示语，并仔细观察他们的位置及标点符号的'变化，记录下自己的发现。
学生自学，小组合作，全班交流。
设计意图：通过人物的布置，感知提示语的位置不同，使用的标点符号也不相同。
（四）课堂小结
通过《相片》这篇课文，我们知道了如何让对话更丰富呢？我们可以加入恰当的神态、动作描写，再使用不同形式的提示语，来展开情节，刻画人物形象，体现人物情感。
三、以文带文，实践感悟。
请大家读一读《金钱的魔力》这篇短文，完成短文后面的问题。
读文：
用画出文章对话中的提示语及有关的人物语言，读一读，从中能体会到什么？
四、课堂练笔，迁移运用
在我们的日常生活中，人与人之间最常用的交流方式就是对话。请大家以对话为主要形式，任选生活中的一个精彩镜头，如：老师与你的一次谈心、家长对你的告诫、考试过后同学们的议论等等，回想他们说话时的表情、动作、语言，用笔记录下当时的情境，记得要符合人物身份、年龄、性格特征。
篇3： 《相片》优秀教案
目标：
1、通过幼儿的大胆尝试，探索单色、多色的涂色方法。
2、培养幼儿对玩色的兴趣。
3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
准备：
1、已认识红、黄、绿、紫四种常见色
2、天线宝宝VCD、铅画纸卡片（卡片上用白色油画棒画有天线宝宝的图案）、水粉笔、（红、黄、绿、紫）四种颜料、抹布等。
过程：
一、欣赏《天线宝宝》动画片的片段，引出课题。
二、游戏“洗相片”
1、幼儿尝试第一次“洗相片”A、出示相片的“底片”，引起幼儿的兴趣；B、用桌上的材料尝试“洗相片。”
2、集中讲解，请个别“相片”洗好的幼儿介绍经验。
3、幼儿第二次尝试，用多种颜料涂色洗“相片。”
4、幼儿相互欣赏完成的作品。
三、延伸活动。
带幼儿到户外拍照片。
活动反思：
教师在这个小班的美术活动设计中，尊重幼儿爱游戏的特点，使美术活动多样化、游戏化、活动化。活动设计中，教师为幼儿提供实物、实景、实在的生活经验，创设了一种宽松的学习环境，体现了师生互动、生生互动的精神，巧妙的利用“油水分离”这一科学现象增加了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功和快乐
篇4：相片座右铭
1:反省不是去后悔,是为前进铺路
2:如果要飞得高,就该把地平线忘掉.
3:虽然过去不能改变,未来可以
4:哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言.
5:重要的不是要得到什么,是珍重已经拥有的
6:所有的魅力在“习惯”面前都将无色
7:人生的目的不是为了活得长,是为了活得好
8:摔倒了爬起来就好
9:愿望是半个生命,淡漠是半个死亡.
10:失去金钱事小,失去名誉事大,失去了勇气就失去了一切
11:如果敌人让你生气,那说明你没有胜他的把握.
12:不怕失败的人比不失败的人强
13:只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好,不做还是有人说不好。不要逃避批判
14:幸福就像香水,洒给别人也一定会感染自己
15:太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路
16:好好学习,天天向上!
17:干自己想干的，干别人想干而不敢干的，干好别人不想干的，敢想敢干!
18:年轻没有失败
(1)世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
(2)近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
(3) 加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。
(4)伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。
(5)法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行，别人说他笨拙，就不应该惊讶或者动气。
(6)法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。
(7)英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。
(8)中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅，匹夫不可夺志。
(9)中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气，但不可无傲骨。
(10)中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。
(11)中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话，多把艺术谈几声。
(12)中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙，勤俭立业。
(13)学者章乃器曾被错划为“右派分子”，他写了两句话作为座右铭，贴于墙上:“实践检查真理，时间解决问题。”这是实话实说，后来他得到了平反。
(14)著名画家关山月的座右铭是:“着笔不宜一味熟，称心还常三分生。”他还将这两句话篆刻在自己的印章上。
(15)革命烈士吉鸿昌的父亲曾教导他说:“作官即不许发财。”吉鸿昌把这句话作为座右铭，他还向瓷厂订做了几百个饭碗，将这句话刻印在碗上，发给全体士兵。
(16)诗人、作家乔羽的座右铭是:“不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。”这个“三不主义”，做起来不容易啊。
(17)著名曲艺表演艺术家骆玉笙的座右铭是:“自得其乐，善于娱乐，知足常乐，助人为乐。”
(18)著名的生物学家、进化论的创造者达尔文的座右铭是:老老实实,简单明白。
(19)我国著名数学家苏步青的座右铭是:今天能做的事，不要拖到明天去做。
篇5：相片座右铭
1、我的座右铭是事必躬亲 ——巩巩幻想家
2、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商)
3、造物之前，必先造人。
4、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
5、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
6、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
7、蚁穴虽小，溃之千里。
8、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
9、绊脚石乃是进身之阶。
10、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把
自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
12、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
13、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
14、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
15、有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;
卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
16、以诚感人者，人亦诚而应。
17、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工
作 成果的。
18、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都
看到某种忧患。
20、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
21、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
22、上帝助自助者。
23、怠惰是贫穷的制造厂。
24、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)
25、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
26、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却
下决心 实现自己的目标。
27、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
28、回避现实的人，未来将更不理想。
29、先知三日，富贵十年。
30、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不
败之地。
31、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们
都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
32、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
33、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒
的。
34、夫妇一条心，泥土变黄金。
35、人之所以能，是相信能。
36、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
37、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
38、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
39、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
40、两粒种子，一片森林。
41、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
42、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，
希望为哨兵。
43、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
44、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
45、人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行。
46、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。
48、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
49、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
50、不是境况造就人，而是人造就境况。
51、含泪播种的人一定能含笑收获。
52、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
53、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
54、只要路是对的，就不怕路远。
55、一滴蜂蜜比一加仑胆汁能够捕到更多的苍蝇。
56、真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。
57、自古成功在尝试。
58、一个能从别人的`观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，
永远不必为自己的前途担心。
59、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
60、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。
61、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。
62、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人
帮助。
63、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。
64、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
65、每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，
所以每一日你都要更积极。 今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩
的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
66、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
67、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
68、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
69、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
70、不要等待机会，而要创造机会。
71、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
72、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?
事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。
73、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
74、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
75、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵
的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。
76、做对的事情比把事情做对重要。
77、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
78、竞争颇似打网球，与球艺胜过你的对手比赛，可以提高你的水平。
(戏从对手来。)
79、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
80、你可以选择这样的“三心二意”:信心、恒心、决心;创意、乐意。
81、无论才能、知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补
于事。
82、如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。
83、网络事业创造了富裕，又延续了平等。
84、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。
85、人格的完善是本，财富的确立是末。
86、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
87、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
88、智者一切求自己，愚者一切求他人。
89、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。
90、苦想没盼头，苦干有奔头。
91、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，
而性格就决定你一生的成败。
92、穷不一定思变，应该是思富思变。
93、自己打败自己的远远多于比别人打败的。
94、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，
那么我们索性就做得更好，来给人笑吧!
篇6：作文 相片
在我的小天地里，有许许多多的相片，今天我就摘下最闪亮的那张相片告诉给你听。
那是去年的暑假，妈妈带我去福州海洋公园玩。一路上我们有说有笑，真是愉快极了。到了海洋公园，我们买了票去看海豚表演，便迅速找了个位子座了下来。
海豚表演就要开始了，这时，海豚翘了翘尾巴，神气地走上了舞台，像一位昂着头的贵夫人。于是，海豚就开始表演起自己的绝活了，只见他用“手”拿起一个皮球，放在自己的鼻子上顶来顶去，还捋了捋自己的胡须，耍耍帅。这时，海豚跳了起来，钻过了呼啦圈，又腾空跃下。大约过了二三分钟，突然海豚冲出水面，在空中来了个回旋，似乎在说：“我帅吧！只见他又轻而易举的钻过了呼啦圈，场上顿时响起了热烈的掌声。
这就是当时我和这只帅气的海豚合影的一张相片，它令我铭刻在心。
篇7：作文 相片
现在，当我再一次打开相册，看着我和外公曾经在一起的点点滴滴，我都会忍不住泪流满面。因为就在前不久，外公刚刚离开了我们。
相册的第一张，是我们的全家福。那时候，我才三岁，相片上，我们都微笑着，我坐在外公腿上更是精神十足的样子。外公一只手搂着我，笑得十分地祥和。其实，那时候，外公已经经历了第一次脑出血，经过医治，他的左手与左脚已经瘫痪，他是用剩下的一只手来紧紧抱着我的。
为了更好地照顾外公，妈妈常带着我到乡下和他一起生活。那是一个午后，因为天气很好，妈妈把外公牵到屋外晒太阳，我在一旁闲着没事就逗起小狗来。妈妈拿出手机准备帮我照逗小狗的相片，没想到小狗不知道为什么急了，突然向我扑了过来。我吓得一下就往外公身后躲。外公随手拿起身边的拐杖向小狗挥舞着，一边对我说：不怕，不怕，有我在！那一刻，他完全忘了自己是一个要靠拐杖才站得稳的人。妈妈用手机正好记录下了这一瞬间。到现在，我只要看到这张相片，我仍然能感受到躲在外公身后的那种安全感。
我和外公的合照有很多，最后一张是今年暑假。那时，我刚学会了包饺子，就和妈妈一起为外公包了一顿饺子。当外公吃着我为他包的饺子时，高兴地说这简直是他吃过的最美味的东西。于是，我让妈妈为我和外公，还有我包的饺子一起照一张相作为纪念。相片上，外公笑得十分地幸福，我知道，这幸福不是来自饺子，而是来自我。
如今，我是多么地想我的外公，想再让他抱抱我、保护我，想再听他叫我一句嘉嘉，可是，这一切都不可能了，因为他已经永远地离开了我们。妈妈说，外公没有真的离开我们，他只是化作了遥远的天空上的一颗星星，他时刻在守望着我们。我不知道天上的星星哪一颗是属于外公的，想他的时候，我只能看着这些珍贵的相片上的外公一次次地说：外公，嘉嘉想你了。
篇8：黑白相片
那一张黑白相片，透过它
看到了，一双眼睛
盼望新的转机
是埋没在黑洞深处的星星
你总向老师提出各种问题
一边仰着头，一边把答案写满小手
你习惯了黑暗，似的`，甩甩头绪不在乎
但你那双眼睛，刺痛着地
是我习惯了黑暗
为何春天来了
大地上还是布满冰凌
风从远方而来
带走了内心的冰冷
仰起头
头上是一样蓝天
而盯着那一片蓝天的
是千万双眼睛
那笔下
流淌着的是中国五千年的象形文字啊
支离破碎的棚屋
关不住新的黎明
篇9： 《相片》读后感
《相片》读后感800字
“有忧郁性的人和悲观者有分别没有？我想悲观者多是阅历已深之后，对于世界上的一切事，都看作灰心绝望，思想行为多趋消极。忧郁性是入世之处，观察世界上一切的事物，他的思想，多于忧郁。然而在事业上却是积极进行。”
“忧郁是第一步，奋斗是第二步。因着凡百不满意，才忧郁；忧郁至极，才去想求那些较能使我满意的，那手段便是奋斗了。现在不过是一个忧郁时期，以后便是奋斗时期了，悲观者是不肯奋斗，不能奋斗的。”
最喜欢《相片》中的这两段话，它们减轻了我心中的沉重负担。一直以来，我一直困扰忧郁者与悲观者的区别。在我看来，我是忧郁而又悲观的，我觉得虽然我不如林黛玉般伤感，可是以文字排遣心中的愁云亦是常事。我觉得自己不能给周围人带来阳光，带来所谓的正能量，就像《一个忧郁的青年》中的彬君一样，沉闷孤独，而又忧郁。另一方面，我又觉得困惑，如果我消极，如果我悲观，我又何来的力量与动力去奋斗，包括努力学习、考完大学、继续奋斗、提升自己、参加社团、竞选党积极分子、埋入书海，沉浸其中。是的，我一直是一个纠结的人，对于不明了的事情，我便如鲠在喉，甚是难受。而今冰心为我解答了这个难题，令我茅塞顿开。是的，我是一个正常的人，我仍旧是一个从心底就是积极的人；我的忧郁，我的“悲观”，其实是因为我对自己要求严格，因为严格，所以不满足；因为不满足，所以忧郁；从而去奋斗。
还有《相片》中震撼我的`不只是这一方面，我感觉读了《相片》，我好像进行了一次心灵之旅；在这场漂泊的旅行中，我看到了我心底渴望的东西，听到了我无法用语言描绘的声音，那一个个生动形象的主人公：英士、何彬、瑛、英云等是我们生活中的投影，在亲情、友情、爱情、事业、人格上洗涤了我们的灵魂，让我重新理解了这些东西的意义与重要性。
另外，读完《相片》，自我觉得非常喜欢冰心的作品。人都说，冰心的作品难懂，确实如此，可她的作品确实是极其触动心灵的，不论是从语言文字的用词上，还是表达技巧上都深得我的喜欢与敬佩，她能让我们审视自己的人生，审视自己的存在价值，亦能教我们如何去做好一个人。
篇10：相片作文
相片作文
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的.阅读与支持！
不骗你，我那三大本影集里能吸引你的照片还真不少，但有一张更是有趣，更是能吸引你。照片里，有一个在弹琴的
我可真是的！居然中计！唉！
篇11：相片怎么造句
相片拼音
【注音】： xiang pian
相片解释
【意思】：人的照片。
篇12：相片怎么造句
1、这些相片镶以红色相框会很好看。
2、她遵从父亲的遗愿，将他的相片统统烧掉。
3、我用了几个小时把相片粘到家庭相册里，手指都粘满了胶水。
4、桌上的银框中有一张她儿子的相片。
5、这两个元素一起决定着你相片的曝光度。
6、现在相片没有底片也可以复制.
7、可能是一张画，一张相片，一首诗或是一本小说，如果你创造了它，你就拥有了它，而它的版权法本身就保证其所有权。
8、那让我想，每个人都会有一些出糗笨拙的相片，我们就决定设立一个网站去分享它们，（以此）作为一种对尴尬的庆祝。
9、这些相片是征得“通用电气公司”的许可而翻印的。
10、关于他们的生活和相片资料能够从1952年的棒球注册处收集来研究。
11、正是在那时我决定开展冰川图像研究计划，它的结果可以在相关的相片中发现。
12、我知道这些相片的价值以及他们所代表的财富。
13、有一天，我的朋友在相片纸上打印了一个高分辨率图象并把它放在咖啡桌上。
14、妇人在厨房向你展示一些古老的残旧发黄的相片，一名军官，也许是她的'祖父。
15、需要说明的是，我们做类似实验时，真实的用户姓名和相片都是经过处理的。我们看到的只是最终的统计数据。
16、最初，当她从地下室挖出这张底片之前，杰克并没有想到她的相片的生命不仅仅限制于她的暗室。
17、我讨厌那张相片！
18、照一张你爱的人的相片。
19、一如只有朋友才可以互相标签相片。
20、为了访问我的相片我先挂载驱动然后拷贝图片文件到我的硬盘中。
21、在你的桌子上和卧室里放上你和你所爱的人的最新的相片。
22、我喜欢回顾由我经手的相片，例如跟我的兄弟一起玩的，看看我们之前的旧房子的，之前我们一起玩的地方的。
23、她看了看那张相片，很慈祥的冲着儿子笑着。
24、例如，一个大学生可能会设置他的私密相片只能由一个标示为家庭的密友清单访问。
篇13：一张相片五年级优秀作文
一张相片五年级优秀作文
在我的相里，有一张虽然缺了角却被我爸爸、妈妈视为珍宝的相片。因为那里有调皮可爱的我、宽厚又不失严厉的.爸爸和善良慈爱的妈妈。这张照片是二OOO年照的，我还在上幼儿园，住在衡阳的爷爷、奶奶家里。爸爸、妈妈每个月都要回来看我一次。而这一天正好是个特别的日子——中秋节，爸爸提议照一张全家合影，于是我们一家三口走进卧室，爸爸、妈妈站两旁，我站中间，小伯伯拿着照相机对着我们，要我们摆摆姿势。我恰好想到了手中的奶瓶，我把瓶子的吸管对准妈妈“五、四 ”，小伯伯开始倒数“三、二、一、零”“扑哧”“咔嚓”两声同时响起，你也许会问，这照相只有“咔嚓”声，哪来什么“扑哧”声呀？原来小伯伯刚按下快门时，我正好把空气从瓶里挤出来。可出乎我意料的是：喷出来的不是空气，而是白花花的牛奶正好洒得妈妈满脸都是，顿时，全场开怀大笑，妈妈不仅没有骂我，还亲昵地拧了一下我的鼻子，温柔地笑着说：“你这个捣蛋的臭仔！”第二天，相片洗出来了，大家争相看看那张搞笑的“特写”，果然，这张相真是拍得精彩，谁看了都会捧腹大笑，谁都会点头称赞：这真是一个快乐、幸福的家庭。
篇14：幼儿园小班《洗相片》美术教案
幼儿园小班《洗相片》美术教案
目标：
1、通过幼儿的大胆尝试，探索单色、多色的`涂色方法。
2、培养幼儿对玩色的兴趣。
准备：
1、已认识红、黄、绿、紫四种常见色
2、天线宝宝VCD、铅画纸卡片（卡片上用白色油画棒画有天线宝宝的图案）、水粉笔、（红、黄、绿、紫）四种颜料、抹布等。
过程：
一、欣赏《天线宝宝》动画片的片段，引出课题。
二、游戏“洗相片”
1、幼儿尝试第一次“洗相片”A、出示相片的“底片”，引起幼儿的兴趣；B、用桌上的材料尝试“洗相片”
2、集中讲解，请个别“相片”洗好的幼儿介绍经验
3、幼儿第二次尝试，用多种颜料涂色洗“相片”
4、幼儿相互欣赏完成的作品
三、延伸活动
带幼儿到户外拍照片。
篇15：洗相片幼儿园小班美术教案
洗相片幼儿园小班美术教案
活动目标：
1、通过幼儿的大胆尝试，探索单色、多色的.涂色方法
2、培养幼儿对玩色的兴趣活动准备：
1、已认识红、黄、绿、紫四种常见色
2、天线宝宝VCD、铅画纸卡片（卡片上用白色油画棒画有天线宝宝的图案）、水粉笔、（红、黄、绿、紫）四种颜料、抹布等
活动过程：
一、欣赏《天线宝宝》动画片的片段，引出课题
二、游戏“洗相片”
1、幼儿尝试第一次“洗相片”
A、出示相片的“底片”，引起幼儿的兴趣；
B、用桌上的材料尝试“洗相片”
2、集中讲解，请个别“相片”洗好的幼儿介绍经验
3、幼儿第二次尝试，用多种颜料涂色洗“相片”
4、幼儿相互欣赏完成的作品
三、延伸活动
篇16：一张美丽的相片优秀作文
一张美丽的相片优秀作文
每当，我翻开我的相册，有这样一张相片会很快吸引我的眼球，一张美丽的相片作文。记得那是我五岁的时候，刚好过国庆节，爸爸休息就决定带我去深圳，我们从顺德出发，一路飙车，两个多小时后，就来到了明斯克航空的母舰旁。那天的天气真好，天空瓦蓝瓦蓝，一朵朵白云像棉花一样在空中飘来荡去。我和爸爸以为我们来得很早了，谁知航空的母舰那已经有很多的人，真是“莫道君行早，更有早行人” 。爸爸赶紧将车停好，带着我穿过熙熙攘攘的人群，终于登上了航空的母舰。这时候，我惊呆了，这是我第一次见过这么大的船，比我想象的'大几百倍，大概有四个足球场大！它就像一座会活动的飞机场，上面可以停许多的飞机，还有五花八门的大炮，小学二年级作文《一张美丽的相片作文》。我和爸爸匆匆地转了一圈，已经累得不行了。从航空的母舰上下来，爸爸说“来，亲爱的女儿，我们照张像吧”，于是我就有了这张美丽的相片，我穿着美丽的花裙子，背靠着大海和“明斯克”，还有蓝蓝的天。虽然，这件事已经过去很久了，但我还是记忆犹新。
篇17：相片的笑话小学优秀作文
相片的笑话小学优秀作文
Hi！大家好，我今天要为大家讲一个笑话。叫“相片笑话”，为什么叫它“相片笑话”呢？因为它是由一张相片引起的：
有一次，一个小孩（起个名字，叫小亮吧！）从家里拿了相机出来玩。看见了一个女孩对一个男孩在说：“玩完了！家里的.镜子被老弟打碎了！！这让我以后怎么照镜子呀？”男孩说：“用自己的零花钱再买一个，不就得了？”女孩又说：“我的零花钱用光了！”“咦！我当你的镜子不就得了？”“行不行？”小男孩连说了两句。“不行！因为，你又不能把我的外貌说的仔仔细细、疏而不漏，再加上你总不能每天都跟着我去我家吧？”小女孩辩解说。正在这时，小亮疾步向前冲去，只用了几秒钟的时间，小亮便已站在两位小朋友的身旁，并说道：“我替你照一张相，你不就知道自己是什么样子了吗？”小女孩：“好！”。
小亮一切准备就绪，正准备要照时，突然一只小猫从相机前“飞”过。说来也巧！快门就在小猫“飞”过时被按下了！小亮说：“在重新照一张吧。”可小女孩却喜气洋洋地说：“洗！洗！洗！”小亮无奈，只好拿去洗。小女孩拿到了照片后高高兴兴地就回家了！小女孩回家后只听见一声大叫：“爸爸妈妈！我变成了一只小花猫！”
呵呵呵呵！好笑吧！不错吧！这可是我精心编出来地哩！费了我一番心血的成果呀！你一定要受到好评呀！好了！下次再聊吧！
篇18：相片作文600字
人生是一场匆匆的旅行，你旅途中所遭遇的种种磨难，所看过的每一片风景，都会成为你一生中最美丽的印记，最珍贵的财富。
每逢春节，家家户户都会进行大扫除，到处洋溢着热闹、欢乐的气氛。那是一个阳光明媚的午后，母亲正在收拾旧物，我的玩具、哥哥的口琴、父亲的笔记本……突然，一本书中夹着的什么东西掉落了，我俯腰拾起，是一张老照片。相片上是一个女人抱着一个孩子在阳光下微笑，阳光镀在她的脸上，像撒了一层金子，闪着圣洁的光。
我开玩笑地问母亲，这是你吗？母亲笑着点点头，我不禁愣了愣，以为听错了。因为相片上的女人与母亲相差实在太大了。照片上的女人有一头柔顺乌黑的秀发，穿着虽然朴素，却干净整洁，脸上是青春的色泽，就像清晨被露珠洗涤过的娇艳的花朵，充满着勃勃的生机，散发着清新怡人的香气。
我缓过神抬头看母亲，她的头上随处可见银色，在阳光的照耀下闪闪发光，那光刺痛了我的眼睛。我逃也似的躲开它，我想伸手捂住眼睛，却触到了一片湿润，泪珠滑到了我的嘴角边，是咸的。我看着母亲，岁月在她身上留下了深深的印记，我仿佛看到了她每天在厨房忙碌的身影，在田野里劳动的身影，听到了她在我耳边轻声哼的歌谣………她与相片上的女子渐渐融到了一起，我再也控制不住我自己，紧紧地抱住了她。
那张相片现在还在我的笔记本中夹着，它已经泛黄了，有的地方甚至已经破损，但我还是舍不得扔掉它，我一生都会留着它，它是督促我奋力前行的标记，让我记得有那么一个午后，有那么一个女人深深地爱着我，用她的岁月换取了我的成长，它是我最宝贵的财富，最珍贵的回忆。
篇19：一张相片，一份回忆
一张相片，一份回忆
不知不觉中，我们长大了，从一年级的天真单纯的萌宝，变成现在自信阳光的少年。
这六年间，我们变了那么多。这六年，我们有那么多快乐的记忆……可是现在，我们要毕业了！
妈妈对我说过她很后悔，弄丢了自己的毕业照，她很想念自己的同学。毕业照成了一份回忆。
前几天，我们也拍了一张小学毕业照。
摄影师让同学们站在架子上，老师校长坐在第一排。
最让同学们激动的，是李老师来了。
李老师曾教过我们四年。这四年来，我们被李老师表扬过，也被批评过。在我们失去自信时，李老师鼓励的笑容，总会让我们重拾自信。可是因为年龄关系，李老师要退休了，不得不离开这艘在知识的海洋中畅游的大船。
还有林老师。她是我们的数学老师，是唯一从一年级开始，一直教我们到六年级的老师。从1、2、3开始，再到复杂的方程、应用题，背后都是老师流下的汗水。
现在到了顾老师，顾老师是接着李老师教我们的。他的课幽默风趣，我们都很喜欢听顾老师的课。
唯一的遗憾就是英语周老师没有来。因为特殊的原因，周老师没能在我们毕业照上留下灿烂的笑容。周老师是一位严格的老师，班上有同学形容周老师是一朵带刺的玫瑰。我相信周老师虽然没有来，但只要我们记住她，周老师就永远在我们的心中。
六年的时间就像一场精彩的'电影，还不等我们细细品味就这样过去了。
我们曾在校园里哭过、笑过、闹过，也有些许不愉快的回忆，但就在这天随风而逝……
记得林老师经常说，等“甩”了我们，她就重新带一年级，多好！林老师就是刀子嘴豆腐心！我们602班62个人，谁又愿意离开母校，离开朝夕相处六年的老师同学呢？多么怀念，这六年的时光啊！
随着“咔嚓”一声，这美好的画面定格住了，6年的回忆，就这样，融在了一张小小的毕业照里。多年后，手拿着相册，我们脸上还会洋溢着幸福的笑容！
毕业照拍好了，李老师不愿意打扰我们上课，也悄悄地离开了校园。我们的心里多么希望李老师能走慢一点，留给我们一个灿烂的笑容……
这一张小小的相片，载着我们多少幸福的回忆！
篇20：相片情人节经典祝福语
1.情人节到了，我要在爱的扉页上写下甜蜜的思念，在爱的河流上划一条幸福的小船，在爱的思念里刻下你的名字。914，爱你一世！
2.情人节到了，想送你个情人，却怕你老婆吃醋，所以只好把她融进春天的祝福里，愿你收到笑一笑，记得我的好。祝：节日快乐，心想事成，万事如意。
3.情人节到了，愿幸福是你的小情人，开心是你的老情人，甜蜜是你的新情人，健康是你的好情人，好运是你一生的情人，美梦是你永远的情人，情人节快乐哦！
4.情人节短信是红色的，是玫瑰花瓣铺成的花海。情人节的知信是浪漫的，是甜蜜香吻拥成的热潮。情人节短信是一角一条的，是一心一意表达的真心！
5.情人节将至，孤独已被爱意驱散，约会无需堆砌理由，浪漫不是镜花水月，表达不再犹抱琵琶，爱情开通来电显示，情人依旧是稀缺资源。
6.情人节看电影太土，逛街太累，送花太贵，散步无味；不如在晨曦中浪漫约会，在月色下亲昵依偎，在草原上嬉闹相随，在手机里给单身的朋友发个安慰！
7.情人节快到了，你一定要全面实践科学情人观，不断提高情人的幸福指数，该送房送房，该送车送车，实在不行，就送大蒜吧，有升值潜力。
8.情人节快到了，如果还有心跳，如果还有微笑，如果还有我的短信骚扰，爱或不爱都已不重要。我虽不能和你心心相印，但可和你心心相惜。预祝情人节快乐！
9.情人节快到了，傻气的送点花草；轻浮的领着乱跑；俗气的喝足吃饱；无聊的跳跳舞蹈；胆大的搂搂抱抱；疯狂的就地放倒；胆小的发个信息问好；没有的呆在家里好好思考。
10.情人节快乐，预祝有情的你永远浪漫、热情的你永远青春、真情的你永远开心、纯情的你永远快乐、深情的你永远甜蜜、痴情的你永远幸福！
11.情人节了，有恋人的，有爱人的，牵手出去转转，甜蜜的感觉炫耀炫耀；光棍一个的，至今单身的，没事出去溜溜，爱情的际遇忽悠忽悠。情人节，别闲着哟！
12.情人节里，愿幸福是你的小情人，开心是你的老情人，甜蜜是你的新情人，健康是你的好情人，好运是你一生的情人，美梦是你永远的情人，情人节快乐哦！
13.情人节日将来到，提前给你问声好；愿你好事不间断，桃花身边来围绕；美女路上媚眼抛，对你妩媚含羞笑；幸福姻缘真美妙，伴你幸福直到老！
14.情人节是一个美丽的日子。我没有惊天动地的爱情宣言，也没有海枯石烂的爱情承诺。但是，我想告诉你：我比上一秒钟更爱你！情人节快乐！
15.情人节谁最甜蜜，是不是你？不要犹豫，不要怀疑，一定要珍惜。有缘才能相聚，有份才能相依，祝你们的爱情顺势顺意，幸福无人能及！
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