读书使人快乐800字议论文作文（精选24篇）由网友“EricCarrotman”投稿提供，下面是小编为大家整理后的读书使人快乐800字议论文作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：读书使人快乐
读书使人快乐
“书是全世界的营养品”，莎士比亚曾经这样说过。是呀，读书可以使人快乐，读书可以使人身心愉悦，读书可以使人在知识的海洋中游览。
我在六年的小学生活里，读到过不计其数本书。从一年级的目不识丁到六年级的博学多才，我的阅读了许许多多的中外名著。
一年级的时候，我最喜欢的书是百科类的.书，《十万个为什么》和《百科全书》我都爱看。我一天到晚都捧着这类书，手不释卷，仿佛书是我珍贵的无价之宝似的。无论在学校还是家里，《百科全书》里面的内容都深深地吸引着我，使我对它爱不释手，甚至对它产生的热爱之情。因为我每天都抱着它，所以我学到了数不胜数的知识：恐龙为什么叫“恐龙”？因为它的学名叫“恐怖的蜥蜴”；为什么塑料袋会污染环境？因为塑料袋是用石油做成的，而石油会污染环境；……这些知识对于我而言非常宝贵，因为我会好好利用这些知识，使我更加聪明，更加博学广文。
二到五年级，我的品味正在不断地变化、提升。《小屁孩日记》、《亲爱的汉修先生》、《爱的教育》等书百看不厌。随着年龄的不断增长，我对书的热爱仍旧未减，反而越来越喜爱读书了。
到了六年级，我的品味已经发生了巨大的变化。从《百科全书》，到了《征服者：成吉思汗》、《福尔摩斯》等。这表明，我从开始的懵懂少年，变成了一个年少轻狂的小伙子。然而，虽然我变化了很多，但是“本性难移”我对读书的热爱没有减少半分，我仍旧每天抱着一本好书名著，读得如痴如醉。更何况，我又喜欢上了历史小说，什么《明朝那些事儿》等使我对它牵肠挂肚，整天挂念惦记着它，无论何时都想看它几眼。这恐怕就是对书籍的痴迷吧。
“读书破万卷，下笔如有神”，读书可以使人写作能力得到有效的提升，读书更可以使人快乐无比。沉浸在书的世界里是一种惬意的享受，而且使人心旷神怡。所以，读书吧！读书，使人快乐！
篇2：读书使人快乐作文
书，我的好朋友，我的桌上总会有你；书，我的好朋友，我的床头总会有你；书，我的好朋友，有时你也会跑到我的梦里。
自从认识了书后，我成了书忠诚的“粉丝”，整天是“书不离手”，每天，我总要腾出时间看书，从小时的连环画到现在的“十万个为什么”，我的书架上已经有90几本书了。我最快乐的事就是看书了。
好朋友———书，还使我学到了许许多多的知识。去年的“小博士”竟赛，选手们都天天超负荷的准备，复习着，我呢？一边复习一边看我喜欢的“101位名人故事”，结果一下子取得了“语文3等奖”、“数学2等奖”、“英语3等奖”的不错成绩。
在学习上，因为常常看书，我语文的考试成绩总是名列前茅，就因为我常常看书缘故，几乎回回考第一哩！书，我的好朋友，在我有不认识的生字词时你帮了我；书，我的好朋友，在我有不会的问题是你悄悄把答案告诉了我；书，我的好朋友，在我写作文时你给了我灵感……
读书吧，书里有一个精彩的世界！
篇3：读书使人快乐作文
自从学了这篇《有的人》后，发现真的有那么自私的人，只知道收获，不知付出，他的心灵早以成为了黑心，这是好事是自己的，坏事是别人的。总是把自己的伟大建立在别人的辛苦之上。就如《有的人》中这一句：骑在人民头上；‘呵，我真伟大。“把别人辛苦的劳动做为自己的，自己却什么也没做像这样的人还到处炫耀，想让别人都真的自己，像这样的人，事没有好结果的。就如我看过的一篇文章所说的：
有一个人，他总喜欢展现自己，可又不愿意做任何事，他的好朋友总事默默的做着一切，而他却把这些事都说成是自己做的，让老师夸他，想要让自己在同学心中留下一个好的印象。如果他的好朋友做事情他总想害他，渐渐的同学们发现了这一点。他就被同学唾骂，后来他身败名裂。他的好朋友越来越好。
其实，我们只有为别人考虑，为别人找现想，才是最好的。在《有的人中我最喜欢这一节“他活着别人就不能活……”
篇4：读书使人快乐作文
我问自己，人为什么要读书？如果没有书，世界将会怎样？
回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。
我的成长离不开书，书使我成长的更快。
我爱读书，书可以开阔我的视野。俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《钢铁是怎样炼成的》使我明白人活着的真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好；当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……
我爱读书，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。
一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生！
篇5：读书使我快乐议论文
读书是一种享受，是一种乐趣，是一种与书中人物心灵的交流。读书既能开阔视野，增长知识，享受快乐。每当我捧着书，就不知不觉地陶醉其中，让我废寝忘食。
一个个美丽的童话，让我充满奇思妙想。一个个冒险的故事令我心惊胆战。我爱读书，书是我的良师益友。让我的生活变得多姿多彩。同时，也让我懂得了很多道理。
我看过的书有《三国演义》，我喜欢诸葛亮的足智多谋，神机妙算，佩服关羽的横刀立马，英勇无畏。在《森林报》当中，看见了小动物之间发生的有趣的事情，《上下五千年》让我认识了开天辟地的盘古，造人补天的女娲，尝百草的炎帝等等。
最近我在看《笑猫日记》全套，书中的马小跳活泼可爱，嫉恶如仇，喜欢小动物、笑猫和球球老老鼠一起经历过许多事情，有搞笑的、冒险的、破案的等等。一本本书伴随我成长，让我受益匪浅。我的作文水平提高了，得过银奖，语文成绩也很优秀。
莎士比亚说，生活里如果没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，好比鸟儿没了翅膀。
当我翻动一页页书本时，沉浸在“读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶”的境界里。
我读书，我快乐。
篇6：读书使我快乐议论文
古人云：“读万卷书，行万里路”，书本虽小，其文字皆可包下大千世界。
阅读，乃是人生之瑰宝，知识之根源。读书吧，它使你长知识又长见识，畅游于书之海，似乎是微不足道，时间一久，汝便硕果累累，不会在难题之前抬不起头，取而代之的乃从容不迫！
“书中自有黄金屋”。你是否在书房中，寻找整整一天，而却并没有发现什么“黄金屋”，只认为这只是一个空洞的比喻？不，你错了，理解有误！书中的奥妙，不在其白纸黑字，而是读者读完后所得的收获，此“收获”，堪比去环游世界，对不起，我对此无法用几个简洁的文字表达，只能你我共同思索。
我曾把喜欢的书一读再读，这似乎并没有任何意义，不不不——你可否听过“温故而知新，可以为师矣”？是的，好的作品不在于你已读过，而是在于你是否已经“读透”了；一部好的作品，你每读一次，都会感到不一样的甚至有新的发现！
不要总是看人家博学多通，你又何尝不可？正如冰心所说“读书好，多读书，读好书”，你又何尝不能从平时的积累，运用到现实的考验？
我读书，我快乐，提到“读书”，我将不知疲倦。读书好处多，愿你可以从我的作文中感受到“快乐读书”的真谛！
我读书，我快乐！
篇7：读书使我快乐议论文
读书使我们情趣高雅。初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》：“假如我变成了一朵金色的花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈你会认识我吗？”我感觉有花瓣儿正在从我的心中开放，花香径直潜入了我的气息。
书一本一本地读，时光一年一年地流走，暮然抬头，那份书卷气已从内心悄然地印在脸上。
是呀！有什么比书卷气和书籍更是让人赏心悦目呢？
因为这样，所以我的书架上堆满了我的藏书，这些书对我来说，就是无价之宝。
我对《查理九世》一见钟情。《查理九世》是一套冒险加推理的书，你们别看我是一个女孩子，其实我在学校里可是被同班的男生们称为“女汉子”呢！所以我特别喜欢冒险类的书籍，我觉得特别刺激、好玩。
当时我跟妈妈立了规矩，我自己买《查理九世》：一共300元。洗碗10元，洗衣服15元，切菜加洗菜一共10块钱，拖地加扫地一共25元，把家里全部一起整理一遍50元。为此，我还和妈妈一起签了合同。
经过了我一个月的努力，我终于用自己的努力和汗水换来这套心仪的书。我捧着来之不易的书，心里久久不能平静。
我爱书，不管是过去，现在，还是将来。
篇8：读书使我快乐议论文
大家好，我是一个爱看书的小姑娘，小脸胖胖的，眉毛黑黑的，头发长长的，今年上二年级。
从刚开始识字时，我就爱上了读书。书成了我精神的伴侣，快乐的源泉，从读书中我真正体会到了读书的乐趣。
小时候，我喜欢读的书是那些插有彩图有趣的童话书，我对书中的童话故事充满了遐想，对故事中的白雪公主、巫婆、小仙女、魔法……这些现实生活中虚幻的东西充满了向往。我想和白雪公主一起跳舞；我想请卖火柴的小女孩儿来我家里作客；我想叫醒《龟兔赛跑》中那骄傲的兔子；我更想获得一颗补天的七彩石……
五六岁时，我开始朗读古诗。“床前明月光，疑是地上霜……”“……飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。我囫囵吞枣地读着，大有“不求甚解”的味道！
上学了，我不再对童话故事爱不释手，我喜欢上了一些写大自然、宇宙之类比较神秘的书籍，常为人类的智慧而折服，为宇宙的神秘而感叹，为大自然的美景所陶醉……我还喜欢读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，书中主人公保尔？柯察金不怕困难的坚强意志深深地鼓舞着我的阳光、学习是那么的快乐了！
篇9：读书使人快乐演讲稿
有人说，人的一生中，能有一二知己，已是十分有幸了。其实，人一生中可以拥有很多知己，既是你的良师，又是你的益友;既不会背叛你，也不会出卖你，并且一辈子对你不离不弃，扶助你走完人生之旅——它们就是书本。
阅读，是人生最舒心、甚至最幸福的行为之一：窗外寒风凛冽，室内温暖如春，披着一块柔软的大披肩，就着一杯香茗，捧书细阅。那种手指触着纸质沙沙地掀动着书页的感觉，令人由衷从心里生出感恩之心。
阅读也是一种很好的心理治疗法，它能使我们在纷乱嘈杂的现世静下心来。只要有书陪伴在侧，你永远不会觉得失落和孤独。我的手袋里总习惯放一本书，如在餐厅等人时，或者在开会时间未到枯坐时，就可以拿出来翻阅。人说“等人心焦”，有本书陪伴着你，你就不会焦虑发火，达到自求心静的境界。
现代都市人，在网上资讯的海洋中浮浮沉沉，又便捷又经济，但一书在手的那种感觉，是不可取代的。那一段一段地读，一页一页地翻阅，与网络的浏览寻觅十分不同。读书，作为一种阅读的整体，它是立体的，且是可触可感的。
人说，岁月无情，然阅读却是最有情义的。社会文化和历史通过阅读，代代相传，继往开来。
我们为什么而读书
同学们，今天我为大家演讲的题目是：“我们为什么而读书”，首先，请同学们认真想一想，你为什么而读书?
依我的理解，同学们读书的目的不外乎下面四种：
一是为读书而读书，没有明显的目的。
二是为了考上一所好大学。
三是为了古人所说的“修身养性”。
四是为了中华民族的伟大复兴，立志成为社会的栋梁之材。
在四种人中，第一种人是最可怜的，因为他(她)没有理想，没有奋斗目标，“不是我想读书，是父母硬要我来读书的”，没有理想的人就如无源之水，无本之木，她的生命之泉将提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罢了。做一天和尚撞一天钟，得过且过，你想这样的人会有怎样的出息，在青少年时代就没有人生理想，这是最可怕的。
我们要坚信：明天的失败都是由于今天不努力。
我们要坚信：今天的努力明天一天会有大收成。
第二种人目标明确，父母花了大价钱把我送进一中，就是为了考个好大学，将来混个好前程，这种人个人的算盘打得好，挺现实的，古人说的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”应该是这类人的追求目标，作为短期奋斗目标，应该无可厚非。
第三种人读书是为了“修身养性”。
培根说过：历史使人聪明，诗歌使人富于想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，总之，读书能陶冶个性。
高尔基说过：人的知识愈广，人的本身也就愈接近完美。
莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光一样。
我国的儒家曾把人生奋斗的目标定为三个层面七个字“修身、齐家、平天下”，所谓修身就是陶冶个人的品质，做社会的一个优秀分子，“齐家”就是说管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是说如果你能“修好身、齐好家”的话，那么就把你的才华用来治理社会，为社会作贡献。“修身”是儒家人为自己定的最基本的人生标准。
这种境界也是相当不错的。只是我们的同学可能还未想到这一层面。相反，很多中老年人读书的目的倒是为了修身养性。
第四种人：为了中华民族的伟大复兴，立志成为社会的栋梁之材。
有一首歌这样唱道“1976年，有一位老人，在中国的南海边画了一个圈……”小平同志用他那睿智的手为我国描绘了一幅社会主义建设的新蓝图。经小平时代、江泽民时代，我国的社会主义建设已取得了举世瞩目的成绩，中国的综合国力和国际地位得到了明显的提高。可是，我们要看到，我们国家底子薄，我国目前还处在社会主义初级阶段，我国的经济实力还只是美国的1/20，日本的1/3，我们要看到，美国人还敢用导弹打我国的大使馆。民族的振兴，国家的富强，还是一个非常艰巨的事业。
同学们：我们中华民族的发展在历史上曾有两次是处于世界先进水平，一次是大唐贞观之治，一次是清代乾隆王朝，但是现在我们落后了，而落后是要挨打、受气的。同学们，请把以下三个为什么放在一起思考，看你们能得出什么结论：为什么我国的领导人一再说“稳定压倒一切”，“发展是硬道理”?为什么我国的对外政策一直采劝和为贵”的方针?这次美伊战争，为什么中国也只是嘴上说一说而已?江泽民同志在清华和北大的校庆发言稿，两次都提到了“要实现中华民族的伟大复兴”?结论只有一个，我国执行的是“韬光养晦”的政策，积蓄力量，以待来日中华民族的伟大复兴。
怎么去复兴我们的民族呢?在这个伟大事业中学生应怎样做呢?现在同学们已进入科技信息时代，国家与国家实力的竞争，实际上就是科技实力的竞争，而科技之争实际上就是民族之间青年学子比学习的竞争。布什打败萨达姆不是“正义”打败“邪-恶”,而是“高科技”打败“低科技”，“先进生产力”打败“落后生产力”。事实证明，知识就是力量。在今天这个，能在不到1秒钟的时间里将《大不列颠百科全书》二十九卷全部内容从地球的一端传到另一端的信息时代，一个发育的大脑，一份学习的热情以及把知识融合到工作中去的能力是通向未来知识时代的关键。
亲爱的同学们，约一个世纪以前，有一位单瘦的学生在回答老师为什么而读书的时候，充满自信地说出了“为中华之崛起而读书”的誓言，并用毕生的心智实现了他的诺言，赢得了全中国乃至世界人民的敬重，他就是我们敬爱的周恩来总理。
亲爱的同学，如果你热爱你的祖国的话，那么，认真读书吧!书籍是全人类的智慧，它可以帮助你跟上时代的步伐，你的祖**亲正等着你去为她增加力量。
亲爱的同学，如果你热爱生命的话，那么，认真读书吧!因为个人的前途只有和民族、国家的利益紧紧相联的时候，生命之花才能开得灿烂。
让我们心中永远记住这句话：为中华民族的伟大复兴而读书!
篇10：读书使人快乐演讲稿
一、“读书漂流”的由来
“读书漂流计划”起源于一批有想法的语文老师，他们在教室里设读书角，设读书角与不设读书角的班级学生对语文感觉不一样。这就像家里有书、没书，对孩子影响不一样。所谓“书香门第”，家里藏书很多，小孩在这种环境的熏陶之下，不想进步，不想有气质都难。在海门的小学里就开展了同学间相互推荐好看的书目，向同伴荐-
书的活动。教育局的许新海副局长用大篷车把书带到薄弱学校，学生兴奋、投入的样子，让人欣慰。我看了大家的读书笔记和读后感后，产生了两种截然不同的感觉。一种是担忧，担心这位老师会成为你们中最差的一位;另一种是怦然心动的感觉，看了之后，也点燃了我的思想火花。这些老师的读书笔记和读后感像钻石一样璀璨。之所以形成这种差距，是水平问题，还是思想问题，还是人家拖你的后腿。因此，我觉得今天有必要聊一聊“读书、论书、品书”这个话题。
二、读书的境界
今天我带了一些书过来，我把它们分分类：
(一)纯技术层面型
如《初中语文中考试题解析》《图形板书简明教案》
前者虽然出题方向和我们南通有不相符的地方，但我看它可以打开我的思路;后者是一位普通的老师所写，写的东西也不艰深，里面收录了他的板书和教案，他就是在板书、教案如何吸引学生上动脑筋，化枯燥为生动。
(二)智慧管理型
如《帕夫雷什中学》《优秀是教出来的》
前者是苏联著名教育家苏霍姆林斯基所著，他在这本书主要介绍他做了这所中学校长后做了哪些具体事情，然后在这些具体事情中加以提炼教育规律。这所中学在前苏联很偏僻的地区，但他为这所学校做出了很大贡献。后者是一位美国教师——隆.克拉克所著，他被评为全美优秀教师，还受到美国总统的接见。这本书同样没有鸿篇大论，作者是将在日常教学中的55件小事悟出的教学心得写了出来。作者任教的那所学校位于一个只有600人的小镇上，那个学校一个老师都不愿去，但作者选择了留下，而且做得很出色。大家不管面对八个人一个班，还是四十个人一个班，你都要进行管理，张校长说过：“要用智慧管理。”学不一定能学到真经，还要结合实际情况加以提炼。
(三)精神层面型
如《庄子探奥》《晏子春秋》《老子的帮助》
这类书是磨脑子的 ，读的过程就是在跟自己较劲。我常会读不下去，然后看其它的，过一段时间再看。这些书里的内容有着几千年的积淀，含有人类的大智慧，甚至可以说带有宗教性质，因为它解决我们精神上的困惑之处。
(四)体验生活型
如《九寨沟黄龙旅游指南》
读这种书可以让我体验美好生活，同时可以充实知识，把自己旅游的收获带进课堂，如摄影作品，丰富生活阅历，开阔眼界。还能起到愉悦身心，享受美的作用。
有一对教语文的夫妇坚守在穷山沟里教书，他们花钱买了一部相机。在游历祖国山河时，他网们就把所到之处的风景拍摄下来。这些照片会出现在他们的课堂上，学生虽然很少能走出山沟沟，但当他们看到照片时，视野不再局限，他们会更好地了解外面的世界，了解大自然。
做老师，可以愉悦自己(也可以愉悦孩子。著名教育家冯恩洪认为，一个人会受到三方面因素的影响，一是遗传因素，二是教育因素，三是环境因素。遗传因素是先天的，教育因素和环境因素可以通过后天改变。我以为这个小环境如果相互影响，那么上帝也会眷顾你。我们青年教师通过读书，可以提高自身品位，更好地带动学生进步。
好书会给我们正确的精神导向，所以我们可以通过读书来弥补这种缺失。我们的同道中人应是苏霍姆林斯基、罗恩·克拉克等人。
我最近在看报时看到一篇温家宝同志谈读书的文章，温总理首先认为“读书可以改变人生”。我们在电视上会看到温总理回答记者问时，随口引经网据典，作为自己观点的佐证。读书使他有了儒雅的气质，令人信服的话语。
他还谈到读书要有选择，如果选择了一本不好的书，就等于浪费了读一本好书的时间。这种表达委婉、辩证，我们在与学生交流时也要注意表达方式。那么什么是好书呢?总理认为好书具有感染力，能给人力量。感染力是精神方面的，力量是我们通过读书学到的技术和办法。好书能让人了解大学问，大思想家，能激发人的斗志。
我女儿就读的小学里推荐他们读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，我觉得这位盲人女作家的书更适合我们。
温总理提倡不仅要“读书好，读好书，好读书”，还要“读书活，读活书，活读书”，前者是从学习角度提的，后者是从实践角度提的。
篇11：读书使人快乐演讲稿
古人说：“书有自己的黄金房间”。每当我读一本新书，一个知识，我心里的喜悦是无法用语言表达，培根说。“知识是人类进步的阶梯。“老师，能够适应新的教育形势下，必须阅读书的补充，此外，在如今竞争激烈的现代社会，没有深刻的大脑是没有用的。阅读可以让我们很好的时代的风帆，让自己的职业生涯。
博世会有这样一句话：“每天5个小时来读书，他们很快就会完成。“我们的老师每天都大量的时间在教育教学中，这些投资可能是不可能的，但只要书籍在我的心里，我每天都空闲一点时间，我可以让自己是不够的，因为知识是错误的，更不能听来的小道消息。
我们也可以从书中获得教育理论的指导理论，为我们的教育教学方向;我们可以从著名的著名的艺术家或作品的精神营养，我们自己的质量改善营养的高品味，我们可以从很多书中找到生活的意义，生命的诠释，脑海中。
谚语说：“生命中没有什么是一本书，仿佛天地之间没有阳光;智慧没有书籍，就像鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来闻名礼仪大邦，我们国家从来没有知道这本书的传统美德的仪式。“空位”、“ChengMenLiXue”，“真诚”，等等这样的习语和典故，历史上弥漫，它深刻地反映了这一点。阅读了解仪式，仪式，人们有礼貌，尊重他人，保持正常关系的基础上。讲礼貌的全国人民代表大会把别人放在第一位，更多的面向社会。老实说，这是一个品格高尚的人，是内在素质的外化。阅读是提高个人修养，最可靠的方法是一个提高自己的质量的重要手段。
必须有它自己的精神，一个国家，一个国家必须有它自己的精神，整个国家的智慧在一起，完成了无比强大的精神力量和物质财富。中华民族已经持续了几千年的爱国气节;去追求;改革和创新;勤奋、好问，勤俭和省份;尊重和礼貌”体现了中华民族传统美德的灵魂和精神。构建和谐社会，需要我们的人们继续提高自己的质量，知道这本书的仪式。作为一名教师的教师，也只能为社会更好的提高他们的质量教育事业贡献自己微薄的力量。迈出了第一步开始始于足下，让我们坚信，他们的信念不会改变，让我们感到生命哲学的研究。
谢谢大家!
篇12：读书使人快乐演讲稿
我今天演讲的题目是《与书共舞，体验教育幸福》
幸福，无疑是一种体验，教师的幸福是什么哪?是能够体验到教育的幸福。也许有老师疑惑了，今天演讲的内容不是读书吗?你怎么说到幸福上去呢?别急，请听我慢慢说来。
孟子说：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母均存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”对于前面两种快乐幸福，想必很多老师都能体验到，但是第三种呢?像我们这类面上中学的老师，能有“得天下英才而教育之”的感受，想必少之又少。我们“起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比牛累”，从早上6点工作到晚上10点，天天不是备课，上课，改作业，就是坐班，开会，连没有晚自习的晚上还得要早早到教室，安顿学生，找学生谈话，天天得提起百分精神看着那些调皮捣蛋鬼，就怕他们搞出一件事情，让你饭也吃不香，觉也睡不好。而学生呢，面对你的教育，不以为然，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我们不喜欢你这个老师”。这样的生活，我们能够算“得天下英才”吗?我们能够体验教育的幸福吗?不，不能!
这样的生活很累很累，这是我在做老师，做班主任后非常强烈的感受。面对你天天辛苦付出的学生，体会不到半点的幸福，感觉的只有无尽的疲惫，无尽的烦恼，这样的感觉让我觉得可怕!我还很年轻，我以后的教育教学道路还很长很长，体会不到教育的快乐幸福，我整个的人生幸福又何在?作为教育者，我都是满心疲惫，我怎么能够培养出身心健康的学生?
我教书是为了什么?语文是什么?教育是什么?什么样的教学是理想的教学?什么样的教师是理想的教师?怎么样才能让学生接受我的教育?我的幸福在哪里?……对所有这些，我曾经痛苦地思索过，曾经力求寻找出一个“放之四海而皆准的”的模式。
困惑的我，把目光投向了书籍。我订阅《语文教学参考》，《班主任之友》，我看李镇西，于漪，魏书生，我读叶圣陶，朱永新，苏霍姆林斯基……我看大家们的教学快乐，我品大师们的教育幸福。看到别人是那么快乐地教书，那么幸福地去教育学生，我很是羡慕!从他们的幸福中，我明白了“教育在任何时候和任何地方都不是什么已经完成的和完善的东西”(第斯多惠)，哪有什么放之四海而皆准的模式?哪有适用于任何教学内容和任何班级的教育教学套路?所有的教育、教学，所有的课程，其本身就是一个过程，一种动态，一种求索、努力和挣扎。在这个过程，有得有失、有甜蜜与忧伤、有幸福与苦难、有憧憬与代价。而要做一个幸福的教师，就要学会给自己减压，学会舍弃，舍弃疲惫，舍弃烦恼，减去沉重。“一叶落，荒芜不了整个春天”，拥有一种阳光的心态，才能在繁杂的工作中体验到工作的快乐;拥有一种阳光的心态，才能在喧闹的生活中体验到生活的宁静;拥有一种阳光的心态，才能享受到一个教师的幸福。
幸福是一种体验。这种体验就是需要多读书，多积累，增加文化底蕴。就这样，我和书籍跳起了舞。我看文学、哲学，我读教育学、心理学，课后，我也写起了教后记，教育札记。我不断地读，不断地思考，从书籍中寻找工作的思路和方法。慢慢的，我发觉自己工作起来顺多了，教育学生的方法也多了，生活变得快乐了。
曾经听说这么一句话：我们社会的前进不在于忙忙碌碌，而是静下心来好好想一想。我想，对于我们教师而言，要在漫长的教育教学生涯中，体验教师的幸福，不仅要埋头苦教，更要抬头看路。我们需要与书共舞。与书共舞，能矫正我们因忙碌工作而迷失的方向;与书共舞，能唤醒我们因忙碌工作而懒散的性情;与书共舞，能够滋润因忙碌工作而麻木的心灵。与书共舞，我们会一天天变得充实，与书共舞，我们能够一天天懂得了人生的快乐，享受到了教师的幸福。
老师们，你们想享受这种幸福吗?那么，就跟我来吧，与书共舞，体验教育幸福!
篇13：读书使人快乐演讲稿
老师们、同学们，大家好!今天我演讲的题目是----永远令我骄傲的祖国
迎着朝阳，披着霞光，鲜艳的五星红旗在高亢的国歌声中冉冉升起，它飘扬着，飘在九百六十万广沃的土地上空，飘在所有的中国人心中，面对它，我们再抑制不住内心的崇敬，我们为它自豪。
每个黄皮肤黑头发的中国人都有着炎黄的血脉;每个华夏子孙都把龙看作自己永恒的图腾;每个中华儿女，无论身在何方，心中都有一件让他永远搁舍不下的东西，那就是让他永远为之自豪的祖国!此时此刻，一幅跨越时空、交织着历史与现实的画卷渐渐浮现……
当世界笼罩于原始与愚昧的混沌中时，古老的东方燃起了文明的火种;当欧洲处于中世纪教会神权统治之下时，中国的四大发时迸出了科技的火花;当世人习惯于不知所踪的七大奇迹时，他们仍要为东方古国的兵马俑倍感惊叹!
历史的车轮伴着礼炮的呜响把中国载入了新的纪元—我们不再只有原始的火药，腾飞的火箭将中国人飞天的梦想载上了环宇;我们不再只有古老的长城，横截大江，“高峡出平湖”的情景仿佛就在眼前;我们也不再只有贫穷落后，公元一九九八会铭记：三分之一的中国人已告别温饱，实现小康……
今天，我们再次站在国旗下，看着它冉冉升起。这鲜艳的国旗，不正是凝聚了亿万炎黄子孙对祖国的热情和期望吗?为了她，钱学森不顾美政府的阻挠，义无反顾的回来了;为了她，一位中国男孩三度与美国校长交涉要求悬挂中国的国旗;为了她，十六岁的桑兰不幸颈椎骨折……然而他们没有丝毫怨言，他们唯一的心愿就是让祖国变得更富强、更加美好!
回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了近半个世纪的光辉历程;展望未来;我们的祖国正以让世人瞩目的姿态傲立与强国之林。五星红旗飘吧!你飘尽沧桑，飘走历史，飘出辉煌，让我们虔诚的向你宣誓：为了中华崛起而读书，为了祖国——母亲而奋发图强.永远令我骄傲的祖国
篇14：读书使人快乐演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
你们好！
今天我很高兴可以站在这里给你们分享我对读书的感受，我将要演讲的题目是《读书使人快乐》。相信很多人都有这样一个感受吧，今天我们就一起来听说给你们听吧。
我们步入学校之前，我们所接触的书是不多的，大部分的都是从我们的哥哥姐姐们那看到以及从爷爷爸爸他们那辈听他们说。那些都是从他人那得知，但是进入学校的我们，就可以自己在学习认字的过程中渐渐学会自己去读书了。
小学接受的书本还比较有限，很多看不懂也看不会，都是一些带有童话类的书，初中有小学打下来的基础，学的东西也多了、繁了，也变得有些复杂。我现在来讲一讲我初中看过的一本比较有深刻记忆的书吧，它是海伦凯勒的《假如给我三天光明》。这本书我读了有三个礼拜，我对它真的太喜欢了，喜欢一字一句的去感受其中文字的妙处和作者她对自己在童年所遭受的一切不幸从不能接受到慢慢接受自己的这与别人的不同。我从开始的尝试读它，渐渐的让我沉浸在她的世界里，我有点不想太快跟它说再见，每次读到我内心的碰触点，我就会停下来细细品会，去把思路缕清了，再继续看下去。我也跟着海伦凯勒在不断的探索这个世界。她因为一场高烧导致双目失明，再也不能像别的小孩那样看到美丽的色彩和外面的世界，只能凭着触感去感知。是在后来的莎莉文老师的帮助下，重新拥抱这个世界，她没有放弃，一直坚持努力的学习盲文，用所学的知识去创造自己的世界。正是因为她的不放弃和不管遇到什么困难，都选择乐观的面对，才会即使失明，看不到别人能看到的，可却一直都努力把自己融入到那个世界去，才会有后来的成就，不怕苦难，我才可以知道她的故事，感受她的感受。
我在看这本书的时候，真的是完全把自己融入到书里面了，喜欢到无法自拔了。她难受我也觉得难受，她开心，我也会开心，还会笑出声来。这是自己在读一本书时才能感觉到的。看了这本书，打开了我的读书的世界，甚至是爱上了读书的乐趣。从书中的世界回归到现实，其实是意犹未尽的。同学们，现在的我们这么好的条件，可以无限的书，请珍惜吧，让我们一起畅游在书海，因为读书使人快乐，只有自己亲身体验一番才可以。
我的今天的演讲已经结束啦，谢谢大家的聆听。
篇15：读书使人快乐演讲稿
风满小楼，
陋室人影单薄。
明亮的灯光透出窗口，
一人伏在书桌。
翻阅着书慢慢读，
读着人世间的悲欢离合，
酸甜与苦乐。
记在心里面，
思索在心头。
书中自有读书人的追求，
趣味的文字在闪烁，
一笑一愁一悲苦，
牵动着心头。
智慧要在书中寻找，
真理不会孤独。
启迪思想，
打开心扉，
写下人生的理想和追求。
篇16：读书使人充实的议论文
书香飘渺,是历史的痕迹.古来圣者,呕心沥血,见证了一个个时代又书写了一个个传奇.
读书真好.花间月下,柳灞桥前,看蝴蝶翩飞,看才子佳人执手凝噎.那,岂不是柳三郎“念去去,千里烟波”的一脉愁怀吗?剑外笙鼓,天动地摇,看那消瘦的身影漫卷诗书,喜极而泣,杜工部那一怀“便下襄阳向洛阳”的迫不及待又岂非不是一怀对祖国的挚爱以及对故乡的深思.细柳宫中,帝王红颜,至上的恩宠也换不来红妆的嫣然一笑.“看花满泪眼,不共楚王言”,息夫人啊,莫非是愁苦辛酸让你淡忘了你曾经的笑靥如花?
读书真好,书中自有黄金屋,书中也有颜如玉,书中的一切总轻易的让一个人多愁善感了起来.
读书真好.是你,让我懂得了何为相思,相思,最难消受是相思.
远离父母,斗转星移,现在的人商场赤膊,熬苦拼读,紧张的生活占据了人们思念家乡的难言.唯有在夜深人静,月满窗前,才会忽的想起家中的温馨.“举头望明月,低头思故乡.”青莲居士的思念化成一道缠绵,绕在远离家乡的床头枕前.读书,让一个漂泊在外的身影蓦然忆起了家乡的种种,读书,让一个人静下心来,走近太白的月,走近家乡的月,那寸相思,是淡忘的心被古人相似的情怀所撩起的一阵悸动.读书,让我真正懂得亲情可贵,相思无言.
读书真好.又是你,磨平了少年的血气方刚,鲁莽直撞.
乌江畔,月如钩,霸王的刃血红色的血.项羽一袭战袍,破烂不堪,横张的眼望不见江对岸盛开的花,如钢的须扎不进刘邦朱砂痣的胸.兵马嘶声,少了虞姬的一语轻柔,血染红了江月,不肯过江东的霸主一刀切断了自己的肩胛提肌并斜方肌.霸主的梦就这样被落地的人头轻易地戳破.浩气四塞,草木为之含悲.江东子弟多才俊,卷土重来未可知.项羽的鲁莽葬送了自己的豪言迈语.
“不可沽名学霸王”.读书让我学会了面对困境,拈花一笑.许有霸王的壮志如天,岂能有霸王的鲁莽横冲.放下,放下,十年若不死,卷土定重来,面对困境当有如此心境.读书,让一个血气方刚的少年懂得了如何去抚平自己躁动不安的心.
读书真好.墨韵飘香,是历史的精华.古来圣者,呕心沥血,见证了一个个时代又书写了一个个传奇.
读书,让一个人走近传奇,见证时代.
篇17：读书使人充实议论文600字
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”
说到读书，有人会摇头：“读书苦啊!”是的，读书并不是一见件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。
可我觉得读书很有乐趣，读一本好书，就像与高尚的人对话。
我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的营养品，看见书就像饥的人看到面包一样，爱不释手。爸爸，妈妈给我的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天到图书馆和新华书店看书，常常是等到关门时才依依不舍地离开，每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：“书，书，我只要书!”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈
，脸上洋溢神情，绽开舒心的笑容;读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪;读着幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉的妙不可言，读到深奥处，我总是皱起眉头，冥思苦想，读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。书既像一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。
我爱读书，我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。小说教给我做人的道理，诗歌映起我对美好生活的追求，童话让我感受到美与丑、直与假…...
读书成了我每天是;生活的必修课.《雷锋日记》让我懂得人活着要多为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉;《哈利.波特》把我进了魔幻的世界，让我明白其实每一个都有自己的长处，重要的是要学会相信自己;《中国通史》陪伴我进入历史的长河，走过一个个朝代，展示一位位君王将相，懂得了“以人为鉴，以史为镜”…………..
是书开阔;了我的眼界,让我仿佛看到了银河的星体,看到了明天和昨天,看到了人类的历史.书使我庄严思考,使我的每一天都变得丰富与充实…………..
书是万花筒,书是大观园,书里的生活五彩缤纷,书里的世界色彩斑斓。
篇18：读书使人充实议论文600字
的书屋里，有一整架书，每每独自摩挲大小不一的书，闻吸飘飘荡荡的油墨香，心中总是充溢着一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。
古人读书有“三味”之说，及“读经味如稻梁;读史味如希馔;读诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟到如此精深，但也痴书切切，非同寻常。
记得小时候，一次从朋友处偶然借得《三国》，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门灯光融融我倚窗而坐，室外灯火辉煌，街市嘈杂，我却在书中神游，全然忘我，转眼已星朦胧，万籁聚集，不由得有些睡意。读完此章也罢!我挺直腰板，依旧静心翻阅着……
迷迷糊糊地，我听到亲切而柔和的喊声。我揉了揉惺忪的睡眼定睛一看，是母亲在呼唤，我不知睡了多久，瞧见母亲冲我笑道：“什么时候变得这么勤奋啦?”我涨红了脸，慌忙合书去睡。
读书从此成为我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，但送走了白天的学业之后我请有独特_在幽静卧室，伴一盏灯火，手执义捐，全身心投入，任思绪如骏马奔腾，尽情驰骋，览遍异域风土人情，骂可笑可悲之辈，怜可悲可怜之人，体验与主人同样的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的感悟，让理性之光粲然于脑海，静静的揣摩人生的快乐，命运的多变，人世的沧桑。时而在心底引发阵阵莫名的感悟，一股抑制不住的激情和灵感奔涌，于是乎，笔尖不由得颤动起来，总想写些什么，说些什么……
边读书边反省，渐渐地读书的兴趣越发浓厚，于是我就越发渴求好书，一旦遂得心愿，无不兴奋良久，歌之舞之，怀着珍爱的心情给新书包一书皮，挑剔两三地检查边角，并将其整弄熨帖，一旦与友人侃起“书经”，“幸甚至哉”，带着一种近似狂热的虔诚。
闲暇之时，读书之外仍想读书，寄情于此，怡然自娱，正如东坡先生所言_“此心安处是吾乡”。
篇19：读书使人充实的议论文
我的书屋里，有一整架书，每每独自摩挲大小不一的书，闻吸飘飘荡荡的油墨香，心中总是充溢着一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。
古人读书有“三味”之说，及“读经味如稻梁;读史味如希馔;读诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟到如此精深，但也痴书切切，非同寻常。
记得小时候，一次从朋友处偶然借得《三国》，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门灯光融融我倚窗而坐，室外灯火辉煌，街市嘈杂，我却在书中神游，全然忘我，转眼已星朦胧，万籁聚集，不由得有些睡意。读完此章也罢!我挺直腰板，依旧静心翻阅着……
迷迷糊糊地，我听到亲切而柔和的喊声。我揉了揉惺忪的睡眼定睛一看，是母亲在呼唤，我不知睡了多久，瞧见母亲冲我笑道：“什么时候变得这么勤奋啦?”我涨红了脸，慌忙合书去睡。
读书从此成为我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，但送走了白天的学业之后我请有独特_在幽静卧室，伴一盏灯火，手执义捐，全身心投入，任思绪如骏马奔腾，尽情驰骋，览遍异域风土人情，骂可笑可悲之辈，怜可悲可怜之人，体验与主人同样的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的感悟，让理性之光粲然于脑海，静静的揣摩人生的快乐，命运的多变，人世的沧桑。时而在心底引发阵阵莫名的感悟，一股抑制不住的激情和灵感奔涌，于是乎，笔尖不由得颤动起来，总想写些什么，说些什么……
边读书边反省，渐渐地读书的兴趣越发浓厚，于是我就越发渴求好书，一旦遂得心愿，无不兴奋良久，歌之舞之，怀着珍爱的心情给新书包一书皮，挑剔两三地检查边角，并将其整弄熨帖，一旦与友人侃起“书经”，“幸甚至哉”，带着一种近似狂热的虔诚。
闲暇之时，读书之外仍想读书，寄情于此，怡然自娱，正如东坡先生所言_“此心安处是吾乡”。
篇20：谦虚使人进步议论文800字
“谦虚使人进步”。每当我听到这句话，我就想起一年级的考试。
在那次考试之前，爸爸让我好好复习。可是第一天复习得很好，第二天爸爸给我一张测试卷，因为我骄傲，测试卷只得了65分。于是爸爸对我说：“谦虚使人进步，骄傲使人落后啊!”在这之后，我一直都不骄傲，好好复习。
很快考试的时候到了。那天我很紧张，仿佛草不是绿的，花不是香的，树叶也不绿了，就连吃的早饭也没有胃口，一片寂寞。考试开始了，我们写了四个小时后，考试结束了。草是绿的了，花也香了，午饭也吃的很香。
饭后，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都问我考的怎么样。
成绩下来了，哇!我数学99分，语文91.5分，英语95分，啊!我太开心了。有很多人都问我，我说：“谦虚使人进步。”回到家也是一片欢笑声。
我很开心，因为我了解了这句话的含意。
篇21：作文800字：读书使人明智
作文800字：读书使人明智
【800字，我月考反思的作文】
常常在想，如果没有书，那么世界会是怎么样的。如果没有书，那么我们就无法分享前人的经验教训，我们可能会屡屡犯错。而我们的后人也会犯同样的错误。如果没有书，文化就不可能发展，只会止步不前。如果没有书，学生就不能很好的领悟老师的授课。如果没有书……，我无法想象如果没有书的世界将是一件多么糟糕的事。
回望巍巍中华五千年，有多少文人墨客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗?这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉?!因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。
我的成长离不开书，书使我成长的更快。
读书可以使人明智，书可以开阔我的`视野。俗话说：“秀才不出门，尽知天下事。”读书可以使我足不出户就能感受到茫茫宇宙的无限神奇。
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。《雷锋日记》让我明白奉献的一生最美丽;《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬;〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉使我明白人活着的真正的意义。读书，让我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶毒的皇后的诡计之后，我禁不住大声叫好;当看到小狮子王辛巴通过自己勇敢的拼搏重获王位的时候，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……
读书可以使人明智，因为读一本好书可以让我们分清美丑，明辨是非。歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到他们同命运搏击的坚强意志。
一本好书总是把真善美放在最高的席位，以此端正读者的人生态度，一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友，一本好书将使我们受益终生!
我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。万般皆下品，唯有读书高。
书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天!读书，真好!
我不敢想象，如果没有书，世界将会怎样?如果没有书，我们是否会欣赏到《安徒生童话》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果没有书，我们是否能够吸取到《雷锋日记》、《钢铁是怎样炼成》中人生活的真谛?如果没有书，人类会在原始社会里止步;如果没有书，人类将永远蒙昧无知;如果没有书，我们将不能生活，不能进步，不能发展!高尔基曾说过：“读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。
读书，可以使人明理，读史可以使人明智。所以我们只有不断的读书，才能适应社会的发展才能不断的进步。
篇22：读书使人快乐作文550字
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”也有人说过：“书籍是全世界的营养品。”读书使我懂得了很多，同样也是我快乐的源泉。
我喜欢读书，也买了许多书。每天的空闲时间我都用来看书，常常看得入了迷，忘记了时间的流逝。比如《狼王梦》，情节一环扣一环引人入胜，我就好像那只母狼紫岚，为了黑桑未完成的遗愿，努力把自己的狼崽打造成优秀的狼王，在第一只狼崽黑仔终于成为健壮的公狼时，我为她的成功感到喜悦，然而当黑仔死了的时候，我又感到十分悲伤。紫岚又振作起来把目标转向蓝魂儿，就在快要成功时却困在了猎人的圈套里，紫岚一次次将要成功却突然失败，最后为救狼孙付出了自己的生命，这让我体会到了作为母亲的艰辛和命运的弄人，我十分替她心酸。
读书使我懂的许多道理，让我收获了许多知识。《智慧行囊》里的一个个小故事让我受益匪浅：挫折、境遇，总是能磨炼一个人。在失败和挫折面前，要越挫越勇，积极吸取生活经历给予我们的智慧;人生的意义在于不断超越自己，超越现状，才不被社会淘汰，才能获得更多成功的机会。这其中，最重要的是拿得起、放得下;没有谁的成功是从天而降，没有谁的路是一直平坦的。在希望面前，人人平等。只要你付出了努力，就一定会有回报。
书中自有黄金屋，书就是一笔巨大的财富。读书使我开启了智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游，我爱读书，读书使我快乐!
篇23：读书使人快乐作文550字
我小时候，除了吃，最感兴趣的是缠着大人讲故事。上学以后就学会了看故事。现在还会搬出一个个故事去提醒在班上同学。
书中的故事深深地吸引着我，会让我连玩都不在乎了。那次，爸爸不在家，妈妈在休息，说过一会儿和我一起出去玩。我写好小作文，觉得很无聊，想去玩电脑，不知道密码，想去看电视，又怕被妈妈发现。无奈，随手拿起一本林海音的《城南旧事》解闷，等妈妈醒来叫我再说。看着看着，我被书中的故事情节给吸引住了。随着故事情节的变化，我和主人公一块儿喜怒哀乐着，把时间都忘了。
妈妈醒了，“楚楚，出去玩了。”可声音从我左耳进，右耳出，我继续看着我的书。妈妈以为我睡着了。“嘎”的一声，妈妈走进来把我从书中拉了回来。我咽了一口唾沫，依依不舍地合上书，跟着妈妈出去玩了。
读书，有时会让我很有策略，体验到成功的乐趣。记得有一次，我在书店看到一本书，翻了几页，觉得十分有趣。回到家就缠着妈妈要买。起先，妈妈不答应，认为可以去借阅。我学着看到过的书中小主人公央求妈妈的计谋，不停地向妈妈讲述故事内容怎样好，情节怎样有趣，在我的狂轰乱炸和诚恳央求之下，妈妈终于答应。我松了一口气，看来我的口舌没有白费。书买来了，我开心得无法形容，像得了什么宝贝似的跑回小房间，津津有味地读起来，连吃饭都顾不上。
几年下来，我收藏和阅读了许多书籍：《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》、《野鸽子》、《卓玛和舒拉的故事》……我还办理了县图书馆的借书卡。经常看书不仅丰富了我的想象力，而且使我的作文越写越好。读书，真的使我很快乐!
篇24：读书使人快乐作文550字
四川的冬天，凉意阵阵.阳光照在人们的身上，没有温暖,反而有更加寒冷的错觉。李白与杜甫还没有进入皇上新修的皇宫就下起雪来，太阳逐渐向地平线靠近。李白和杜甫看见皇宫发出刺眼的亮光，听见皇宫依旧奏鸣的管乐，想到皇上依旧不问国家政事，在战乱之时依旧荒淫无度.美食满桌......
此情此景李白跪地，仰天怒叹道：”国君何时能对国家倾心一爱啊!"
点评：这次太原的中考题打破了近几年来的命题风格，旨在让考生在考场上能写出自己极致喜爱的事物。我在判卷中发现了这篇文章。经中考阅卷组一致肯定，给予满分。这篇文章风格独特，给人耳目一新之感。他以史诗为背景，加以合理的想象，揭示了一个深刻地主题。那就是对国家的倾心一爱。放在现代来说那就是爱国。作者笔触优美，华丽，略带霸气。是近几年来不可多得的记叙散文。可见这位中学生深刻地文化功底。以及对历史的了解，对写作的熟练程度。打满分，当之无愧!
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