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关于米老鼠的小学一年级作文200字

时间：2023-09-27 08:18:47 一年级作文收藏本文下载本文

关于米老鼠的小学一年级作文200字（共19篇）由网友“晨晨cc晨晨c”投稿提供，这次小编给大家整理过的关于米老鼠的小学一年级作文200字，供大家阅读参考。

关于米老鼠的小学一年级作文200字

篇1：关于米老鼠的小学一年级作文200字

讲桌上放着一只有趣的“米老鼠”，它不会跑，也不会叫，是彩色陶瓷的。它的大脑袋上有一对粉红色的圆耳朵向上竖着，像两个小圆盘子，仿佛在听周围的动静，脸上嵌着一对团圆的大眼睛，蓝蓝的眼里乌黑的大眼球闪着亮光，像真的一般。最有趣的是鼻子和嘴。在翘着的鼻子上有个小红点，裂开的嘴唇鲜红鲜红的。它一定有什么事很高兴，笑得连嘴都合不拢了。“米老鼠”穿着深绿色的衣服，粉红色的背心，打着黑色的领结，显得很神气。它戴着一双红手套，右手提着一个大书包，左手正挥动着，仿佛在说：“我要上学去了!”书包太大，把右脚都遮住了，只露出穿黑色大头鞋的左脚。“米老鼠”的后脑勺上有个一字形的口子。

啊!这是一个储蓄罐。

篇2：关于米老鼠的小学一年级作文200字

米老鼠今天去参加外语考试。

一张张雪白的试卷飘落在同学们的桌子上，米老鼠拿起一看，暗暗地高兴：这么容易的题目!他飞快地做了起来。

米老鼠看到中译英的试题中，有个句子是“农夫在田里除草”。他看都没看清楚，就做了起来。在英语中，“农夫”和“农田”只相差两个字母，结果他把“农夫”写成了“农田”，而“农田”写成了“农夫”。他走出教室时心里很得意。

老师分析卷子了，讲到这一题时提到了米老鼠。老师说：“……这个句子就变成‘农田在农夫身上除草’了!”大家一听哄堂大笑。

米老鼠的脸刷地一下子红了。

篇3：关于米老鼠的小学一年级作文200字

如果我是米老鼠

我要把我的快乐带给全国的小朋友

让不高兴的小朋友高兴起来

让大家一起分享快乐

如果我是米老鼠

我要开个米奇见面会

让喜爱我的孩子能够亲自见我一面

让大家更爱我

如果我是米老鼠

我还要再举办一个大型捐款活动

让贫困灾区的孩子买吃的、玩的、喝的、用的、看得

让他们摘掉贫困的帽子

如果我是米老鼠

我要把全国的小偷都抓起来

让人们放心

不用操心自己的钱丢失

如果我是米老鼠

我还要做更多有意义的事

让祖国更美好

让全世界的小朋友更快乐

篇4：关于米老鼠的小学一年级作文200字

大家好，鼠年到了，你们知道鼠年最火的老鼠是谁吗?那就要数我闻名中外，大名鼎鼎的“米老鼠”了。

我不是真的米老鼠，是一只米老鼠玩偶，，我的全身都是用布做的。

黑色的耳朵，黑色的脑袋，白色的脸庞，红色的衬衫，黑色的皮肤，深蓝色的裤子，红白对照的小球鞋，还有大大的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴，怎么样，我酷吧?

我的大名是米奇，我的英文名MICKEY，我有一个女朋友——MINNIE，我还有很多的好朋友，比如说高飞，唐老鸭，灰姑娘，白雪公主等……小朋友们都认识他们。

篇5：关于米老鼠的小学一年级作文200字

我有一个米老鼠，是爸爸去文化广场，玩套圈圈套中的。

我的米老鼠有两个功能：一、能储蓄;二、摆设。他穿着红色的衣服，长长的尾巴，一双大大的眼睛，可神气了。

每当我写作业的时候，我会时不时看一看米老鼠，他好像在对我说：“写完作业没有呀?”这时，我就会埋头“苦干”起来，我写完之后再看看他，他仿佛说：“恩，干得不错，继续努力!”

我可喜欢我的米老鼠了，又可以摆设，又可以储蓄。太好了!

篇6：一年级米老鼠的作文100字

星期二中午的时候，卢老师放《米老鼠》的碟片给我们看。故事里面讲到了从前有一只可爱又活泼的老鼠，我们叫它米老鼠，它还是只男的米老鼠，它养着黄色的狗，它的身体很瘦。米老鼠经常洗澡，不过老是不成功，因为有一只小海豚很玩皮，经常来捣乱。

有一次米老鼠拿起刷子刚要洗澡的时候，调皮的小海豚偷偷地跳进浴缸，等到米老鼠刷自己背的时候，正好刷到了小海豚的脸上，小海豚觉的很舒服。

篇7：一年级米老鼠的作文100字

最近一直在看《米老鼠》的杂志，我比较喜欢的一个故事名字叫《炫富无极限》。故事里面讲的是，史高治和尼度斯坦的王公，他们俩都自称是世界首富，他们都在造玉米鸭，是为了炫耀自己到底有多富有。最后他们决定造自己的雕像，王公的雕像是纯金的、10米高、祖母绿的眼睛，史高治只有一顶帽子，拉一个按钮，雕像从地下升起，20米高，全是钻石打造，底座是白金的。我喜欢这个故事的原因是，我羡慕史高治那么富有，哈哈!

虽然老鼠是不招人喜爱的,但是米老鼠却截然不同.

米老鼠这个名字知道的人有很多,几乎是闻名天下,他的形象印在贴画上、笔上、书上、还有尺子上等等。之所以米老鼠招人喜爱，是因为它长着两个又圆又大的耳朵，一身很酷的衣裤，加上它神奇的办案能力，真是一个字“帅”。香港迪士尼乐园中也有它的一份功劳。

要是我也像它有神奇的办案能力那该多好啊!

篇8：一年级米老鼠的作文100字

你们知道我最喜欢的玩具吗?让我来告诉你们吧!它就是我过生日时小姨送给我的米老鼠。它非常可爱，大大的眼睛，小嘴巴，穿着蓝色的棉裙和蓝色的舞蹈鞋，又长又细的尾巴，头上还有个蝴蝶结，那大耳朵好象会听话。

米老鼠小姐每天陪我睡觉陪我玩，它浑身毛茸茸的搂着它睡觉觉得很舒服。它等我闲的时候就跟我玩，它很爱听我的话，有时当我的学生有时当我的病人。

我爱米老鼠它也爱我，我两在一起很快乐很幸福!

篇9：一年级米老鼠的作文100字

我有一个可爱的米老鼠玩偶，踏有一对黑黑的耳朵，有一张白白的脸蛋，有一对黑白相间的大眼睛，还有一个像黑色的小球一样的鼻子，他的嘴巴一直在笑。他有一双白白的小手，摸起来软绵绵的。

他穿了一条红色的裤子，裤子上还有两个黄色的圆点，他还穿了双黄黄的鞋子。

他是我最喜欢的玩具，我无聊的时候，还跟他一起跳舞，睡觉的时候还跟他一起玩。

所以他是我最好的朋友。

篇10：可爱的米老鼠作文200字

可爱的米老鼠作文200字

我有两只可爱的米老鼠，有一只长着一双圆溜溜的眼睛，还有一顶黑色的帽子。有一次，我把它高高的扔在了天空，然后我跳起来接住了。

除了这只米老鼠，我还有一只米老鼠呢！它是我8岁生日的时候二伯送的，它也跟我的.第一只米老鼠长得一模一样，只不过它的身体大了一些。有一次，我和哥哥一人拿一只米老鼠来比赛，谁先打到谁就谁赢。比赛开始了，我赶紧拿起被子，就在我拿被子的时候，哥哥就用力捉起米老鼠对准我扔过去，我连忙说：“我认输，我认输”。正当我们玩得兴高采烈的时候，妈妈就叫我们去睡觉。

我真想天天都玩这个游戏。

二年级:余柏杰

篇11：小学米老鼠的作文优选

米老鼠后传

米老鼠当上国际巨星后，动物们都来向米老鼠要签名以及合影，许多名牌影片公司也要米老鼠到他们的公司拍电影，忙的米老鼠不亦乐乎。

渐渐地，米老鼠变得傲慢起来。这天，小兔美美、小熊笨笨、小鸭嘎嘎、小猫花花、小熊猫远远和小狗汪汪在一起捉迷藏。这时，米老鼠走了过来，它们见了，连忙喊道：“米老鼠，一块来玩吧!”米老鼠听了，说道：“我才不和你们玩呢我可是国际巨星，凭什么和你们一块玩呀，哼!”说完米老鼠就仰着头，挺着胸，大摇大摆地走了。从此以后，米老鼠不屑与其他动物们一块玩了。

慢慢地，大家都疏远了它。一开始，米老鼠并不以为然，认为自己是巨星，它们不和自己玩，自己还不想和它们玩呢!于是，他没事时在家里自己看电视、玩电脑......渐渐地，米老鼠开始觉得孤单了，他想起以前自己和伙伴们一起嬉戏的情景，可是大家会原谅自己吗?米老鼠变得闷闷不乐起来。他开始觉得，只要大家能原谅自己，自己就是不当明星都可以。

就这样，米老鼠向大家道歉，并希望能够原谅自己。只见大家微笑着说道：“米老鼠，我们原谅你了，一块来玩吧!”米老鼠听了，高兴地拉着大家的手，一块去玩。它这在明白，友情是最重要的!!!!

米老鼠得到了一架天文望远镜

今天,森林里可真热闹.动物们都向米老鼠的家走去.这是为什么呢?哦,原来今天是那位迪斯尼元老级人物米老鼠诞辰75周年啊!动物们为了给米老鼠过生日特地在大象的店里买了一架天文望远镜做生日礼物.米老鼠看了十分高兴，十分感谢它们.

那么就让我们来看看这只风扉全世界的老鼠得到伙伴们送给它天文望远镜后的生活吧! 米老鼠拿到了天文望远镜后十分高兴.米老鼠想：如果我要是能把外星的活动观察好的话，那我就是位“天文学家”了.米老鼠为了满足自己的理想，就每天通宵达旦的从望远镜里监视那些机灵而又可爱的星星，看看它们有没有偏离镜头.如果稍有疏忽，星星的倩影就会走样.后来，米老鼠懂得了许多天文知识.他把他知道的天文知识都讲给了森林里的小伙伴们听.让它们知道更多的天文知识.

从此以后，米老鼠天天观察星相，又发表了外星有生物一理论.所以现在森林里人人都说米老鼠是伟大的“天文学家”.

服装店里的米老鼠

米老鼠找了一份工作——在服装店里当导购员。

第一天上班，他就早早地来到了动物服装店，他心里激动极了，可也有点害怕，心想：我第一天上班，一定要好好表现。

过不多久，小熊维尼来了，米老鼠的心里就像揣着一百只兔子蹦来蹦去，可真是十五个吊桶——七上八下。

这时，小熊维尼问：“这条裤子挺不错，可惜我穿不下，请问有大一点儿的吗?”

“可……可能有，我去……去找一……一下。”米老鼠结结巴巴地说道。说完，他便翻箱倒柜地找起来。

好不容易找到了一条适合小熊维尼穿的裤子。小熊维尼试了试，问：“不错，挺合身。这条裤子多少元?”

米老鼠见希望来了，便脱口而出：“非常便宜，只要一百零五元。”

小熊维尼觉得特别划算，便乐呵呵地结了账，抱着自己心爱的裤子走了。

米老鼠心里喜滋滋的，想：太好了!我终于成功卖掉了第一件商品。

米老鼠有了经验，从此以后，他再也不紧张了。

米老鼠干得十分起劲。由于他卖的服装物美价廉，生意分外红火。

在一个好日子里，顾客盈门，服装店被挤得水泄不通，米老鼠工作十分繁忙。

不知是哪位马虎的顾客把一个大红色的钱包不小心落在柜台上了。虽然人多，却还是被米老鼠的火眼金睛发现了。因为米老鼠的教养好，所以他很诚信，便用哄亮的声音很有礼貌地问：“请问是谁落了一个大红色的钱包?麻烦大家检查一下。”

这时，樱桃小丸子红着脸说：“是我落下的钱包。”

“拿好了，下次可别忘了。”米老鼠嘱咐樱桃小丸子。

“哦，谢谢你!”樱桃小丸子感谢道。

正是米老鼠这让人信任的举动，大家都更佩服他了。

如今，米老鼠的服装店里顾客们已多到数也数不清了。大家还经常夸讲他：“米老鼠真是个最棒的导购员。”

淘气的米老鼠

在一所环境优美的学校里，生活着一只可爱的米老鼠，这只米老鼠长得很有趣：个子小小的，毛茸茸的，少了一只耳朵，嘴巴上的胡须一边长一边短，尾巴却很长，看上去特别搞笑。它整天躲在墙角边，偶尔出来一下，寻找些食物填饱肚子。

有一天，一位名叫迈克的小男孩，带来了家里的蛋糕放在口袋里，那诱人的气味被米老鼠闻到了，它探出了脑袋，左瞧瞧，右望望，然后蹑手蹑脚地爬到迈克的口袋里，大口大口地吃了起来，发出“喳喳喳”的响声，迈克一摸口袋，发现了它。

因此，迈克就认识了米老鼠。

自从认识了迷老鼠以后，迈克就不再孤独了，没事的时候，它就和米老鼠说话，这米老鼠也很听话，总是静静地听他讲述。可是，米老鼠毕竟是一只老鼠，也有淘气的时候。

一次体育课，迈克把米老鼠藏在口袋里带了出来，准备和米老鼠一起玩，没想到老师要求他们跑步，迈克最不喜欢跑步，一跑就头痛。可是不跑也得跑，不一会儿就轮到他了。米老鼠藏在口袋里憋得慌，便探出头来，看见小朋友们都在跑步，兴奋不已。随着一声令下，大家都跑了起来，米老鼠跳下来，也跟着他们一起跑，不一会儿冲在了前面。迈克看见米老鼠跑了出来，紧张极了，生怕被老鼠看见后批评，所以他就奋起直追。这么一跑，出乎意料的是竟然得了第一，比以前的成绩提高了一倍!真是无心插柳柳成荫啊!

还有一次，迈克把米老鼠带到了餐厅里。米老鼠看见这么多香甜可口的菜，口水都流下来了，忍不住扑了上去，狼吞虎咽地啃了起来。不一会儿，菜就一扫而光了，迈克妈妈大发雷霆，把迈克大骂了一顿。

看着米老鼠，迈克真不知道是哭还是笑。明天，米老鼠该呆在哪儿好呢?请大家帮迈克想想办法吧!

米老鼠找快乐

最近一段时间，米老鼠总觉得不快乐，也没有人见米老鼠快乐地笑过一次。

他看见机器猫在河边钓上来一条大鱼，很快乐，然后就去河边钓鱼，但他发现他没有机器猫快乐;他发现喜羊羊在青青草原上割草很快乐，他就去割草，但他发现他没有喜羊羊快乐;他看见史努比在听着音乐跳舞很快乐，就和史努比一起跳舞，但他发现自己没有史努比快乐。米老鼠一天比一天烦恼，心情一天比一天还要沉重，他想：“我怎样才能找到快乐呢?唉!”

机器猫可是米老鼠最要好的朋友了，他来到米老鼠的家，对米老鼠说：“米老鼠，我有一个最好的办法让你找到快乐，你只要按我说的去做就好了。”机器猫让米老鼠把耳朵凑过来，后来，米老鼠一边笑一边点头说-：“好的，我一定会的。”

第二天一早，米老鼠就背着个竹筐出去采蘑菇去了，在路上，他发现米妮的汽车出了问题，需要人帮他一起推车。见周围没人，他就放下竹筐，帮米妮推车去了，米妮说：“谢谢你!米老鼠。”“不用谢，应该的。”米老鼠脸带微笑说道。虽然推车后很累，但他很快乐。下午，在树林中采蘑菇时，发现正从溜冰场走回来的高飞摔了一跤，还擦破了皮，米老鼠赶快跑过去扶起了高飞，还帮高飞绑好布带，送高飞回了家，高飞说：“谢谢你!米老鼠。”“不用谢，这是应该的。”米老鼠快乐地说。虽然手上弄脏了，但是米老鼠很快乐。晚上，回家时，他看到暖羊羊背了一筐草，很累，就跑了过去，说：“姐，我帮你背一会儿吧。”这一背还不是一会，而是背到家，到了暖羊羊的家，她说：“谢谢了!米老鼠。”“不用谢，这是我应该的呀!”虽然今天很累，但是很快乐。

到了家里，机器猫来了，他问：“米老鼠，你今天觉得怎么样?”“谢谢你，机器猫，我今天非常快乐，那都是你的功劳呀!”“不用谢，这是我们朋友之间应该做的!”机器猫笑着回答道。

从今以后，米老鼠都能从帮助别人的过程中找到快乐，他每天都很开心!

孙悟空和米老鼠

一天，齐天大圣孙悟空和米老鼠碰到了一起。米老鼠调皮地眨眨大眼睛说：“亲爱的孙悟空，你号称‘齐天大圣’，一定是无所不能了。”“那当然。”孙悟空提着金箍棒，一跃而起，“你想看看俺老孙的本事吗?”米老鼠故作惊讶：“真的?我想听听你说英语?”这一下可把齐天大圣愁坏了，他挠着头原地打转转，心里说：“这可怎么办?”孙悟空毕竟是孙悟空，他眼睛“滴溜”一转，有主意了：“没问题，一个星期后我来给你唱英语歌。”

孙悟空翻了半个跟头，降下云端，来到了一所小学。他拔下一根毫毛，对它吹了口气，说声：“变!”好个孙悟空，一下子变成了一个圆溜溜、黑白相间的足球。它一下子滚到了一间教室里。真巧，同学们正上英语课呢!一个戴着眼镜、年轻漂亮的女老师在教他们唱英语歌：“twink twink little star, how I wonder what you are ……”同学们手上拿着亮闪闪的五角星，跟着老师一边唱一边跳。孙悟空听了三遍，终于明白他们唱的是什么：蠢克，蠢克，里特是他。哦，突然间他恍然大悟：大概他们唱的是一个叫里特的人是傻瓜吧，就象我师弟八戒是头蠢猪一样。孙悟空一下溜出了教室，驾起筋斗云，一眨眼的功夫就找到了米老鼠，他得意洋洋地说：“俺不到三分钟就学会英语了，唱一首歌给你听听。‘蠢克，蠢克，里特是他’……”他一边唱，一边用金箍棒指着旁边的一棵树。米老鼠一听乐坏了，笑得腰都直不起来，好半天，他抬起头，眼泪都笑出来了，冲着孙悟空说：“大圣，别唱了，全错了。” 孙悟空不明就里，怎么错了呢?米老鼠把这首英语歌跟他一解释：闪烁闪烁小星星……孙悟空的脸顿时红到了耳根：“啊，羞死了，羞死了，俺老孙去也。”他一跺脚，一个筋斗跑得无影无踪。

从此，他再也不敢称自己无所不能了。

篇12：米老鼠台灯小学作文400字

米老鼠台灯小学作文400字

我的桌子上放着一个与众不同的小台灯，是一个米老鼠样子的，黑黑的小耳朵，黑眼珠子凹进去，长鼻子凸出来，下身红色，上身红色。没有肚子，只有一个粗的钢铁支架，脚上有一个黑色的按钮是开关。

我的小台灯属于我第二个“心灵的窗户”。每天我写作业都要熬到晚上七八点，而我的台灯从不偷懒，我写到几点它陪我到几点。而我却没有回报台灯，把自己的眼睛变成了400度近视。哎！

有一次，考前复习，作业很多，语数英加起来八门作业，我要熬到十二点呢。为了不这样，我快马加鞭地写作业，不过还是写到了晚上十一点，我的小台灯一直陪着我，为我照亮着。看我写完了作业，我的小台灯似乎微微一笑说道：噢，我的小主人终于写完了作业，庆贺庆贺，热烈庆贺。然后它还提醒我做眼保健操。

我的小台灯从不偷懒，从不罢工，除了“意外”。

有一次意外的.情况，我的小台灯开不开了，是因为灯泡坏了。我不知道，急得哇哇大哭，以为台灯以后再也不能陪我学习了。爸爸得知后急忙跑过来一看，和颜悦色地说：“台灯没有坏，只是灯泡用的时间长了，休眠了，坏了。”说完便给我换了一个新的灯泡，台灯又亮了。又可以陪我了！

虽然我的小台灯并不时尚，但是它永远是我最爱的小台灯，一直默默陪在我身边。我们虽然无法用言语对话，但我们之间的感情是谁都无法给予的！愿我的小台灯能永远“健康长寿”！

篇13：米老鼠奇遇记小学四年级作文

米老鼠奇遇记小学四年级作文

从前有一只胆小的米老鼠居住在一座高大的山上，这座山上还居住着一群高大威猛的狮子。

他们经常嘲笑米老鼠，胆子小，说他很没用，为此他很伤心，又在心里暗暗的`下定决心：我一定要成为一只勇敢的老鼠，去探险世界的奥秘，这话传到了狮子们的耳朵里，他们又跑到米老鼠家门口大声的对他说：你这么胆小，我却你还是不要去了吧，附近有条眼镜蛇，你可能一出来不远就被眼镜蛇给吃掉了，真是没用，哈，哈，哈，哈。

米老鼠又哭了，但是他心里想：我是不会轻而易举就被动摇的，我不管你们，我就是要去。“米老鼠收拾好东西，备好大书包，正大光明的走了出去但是他没走几步，就看到了如此高的山坡，脚在发抖，心里在想:好高，我还是回去吧，不，既然出来了，就不能退缩，狮子们看到米老鼠不走，心想:他肯定是害怕了，又故意嘲笑他:山这么高，滑不下去的，就算滑下去也会死，米老鼠不管他们的讽刺，一下子滑了下去，还别说，一下去，就遇到了那条巨大的眼镜蛇，米老鼠说:”我怎么就那么倒霉呀。

“那条眼镜蛇立刻向他扑来，米老鼠往右一闪就躲过了他的攻击，米老鼠看到旁边有一块大石头，连忙把他抬起，扔向眼镜蛇，砰—的一声，那块石头正好扔到了眼镜蛇的弱点，死了，米老鼠从他旁边绕过去，继续向前走去，这一次他遇到了一头大老虎，听说他有四五天没有吃东西了，正想找个东西来吃呢，想不到，一出来，就遇到了一只老鼠，他拼命的逃，最后他躲进了一个洞里，老虎只好无奈的走了，突然从里面传出喵，喵，喵的声音，米老鼠一惊，立刻跑出洞，向前跑，他跑呀跑呀，跑到了一户家人口，肚子很饿，迷迷糊糊的那里睡着了，他醒来时，已经被一位小女孩抱起，他正想跑，那位小女孩，去厨房拿块面包给他吃，然后，小女孩去问他爸爸妈妈，可不可以让他住在这，我和他睡，米老鼠说话了:可不可以嘛，我不会偷东西的，小女孩的爸爸妈妈看了看说:好吧，但是让我发现你偷东西，那我就不让你这里住，米老鼠说:好，我保证，不偷东西，从此，他们就快快乐乐的生活在一起了。

而那些狮子，因为他们骄傲了，已经被雷劈死了。

篇14：小学一年级语文下册《迪斯尼和米老鼠》教学反思

王国维在《人间词话》在指出：“诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。”尽管读者对此话解读角度不同，见解多元甚至迥异，但有一点无庸置疑：文学创作须入乎其内，又须出乎其外，方显“生气”而达“高致”。备课亦是如此。面对丰富多彩的文本如何“入乎其内，出乎其外”让课堂充满智慧的灵光？这是我一直思考的问题，也是我努力的方向。教学《迪》（《迪斯尼和米老鼠》一课的简称）课，当我按照自己的设计讲完以后，我觉得自己的教学还应该再完美和改进一些，就是应该再“洗一洗”课。

一、再洗一洗导入环节。

导入的目的是为了激发学生读文的兴趣。知道迪斯尼是《米老鼠》动画片的创作者。相机学习“尸字头儿”积累“尸字头儿”的字。所以整合一下环节如下：先出示动画片《交响乐》引导学生欣赏。引出“你最喜欢哪个动画形象？使学生的交流更有指向性。学生可以喜欢打击乐的唐老鸭，可以喜欢滑稽的高飞，可以引导：那个出色的指挥家是谁？板书米老鼠。再引出迪斯尼，识字并读课题。“尼”字是本课一个重要的生字，要求认清字形，分清字意，还能正确规范地书写。教学中先让学生说说在哪里见过这个字，学生回答“尼姑”“尼古丁”体会尼古丁是一种有害的物质。你知道哪些“尸字头儿”的字？学生回答不出来的时候，教师板书：尺，帮助学生打开思路，继而学生找到了：尽、尾、居、屎等。这是我认为这节课的第一个成功之处。通过这样整合环节，集中了学生的注意力，使学生感受到动画片的精彩，为进一步学文打下了基础。

二、再洗一洗初读环节。

教学环节是这样的，教师故意删掉两个词，使学生体会到这两个词是第一段的好词，现在我想把这一环节省去。因为我感觉到这两个词只要认读一下就可以，如果指导朗读的话，可以放在第二节课。课文比较长，教师范读前两段，读得声情并茂，请预习的同学读第三段。给预习的同学一个展示的机会。我现在还是肯定这一设计的。学生自读后圈画出生字，由于学生学习能力不同，有部分学生圈画生字有困难，所以我要求预习的时候，先用铅笔圈画出生字，课上再用彩笔圈一遍。同桌互相认读一下预习的生字卡片。生字卡片的正面写的带拼音的生字，背面是给这个字组两个词，自已做卡片，是预习的一个重要环节。不会组词，可以请教家长或查字典。这一环节的设计有几个问题是需要思考的：一是学生装的预习卡片上出现错字怎么办？同桌之间互相交流卡片还应该有个集体交流的过程。这是学生自主识字的过程，还应该鼓励认字或说字形。总是要激励学生自主交流的兴趣，提高自学能力，并指导交流的方法。

三、再洗一洗识字环节。

这部分主要是采用了随文识字，教师出示相关的句子，结合具体的语境再引导学生理解词语，并随机认识几个重要的生字。比如“非” 和“互”并积累相关的词语，这些都是今后的教学中要发扬下去的地方。尤其是字理识字，体会汉字的构字特点，有助于学生理解字义。其中指导理解“失业、主人公、卡通片、动画大师”比较到位，但理解“偶尔”一词，用了很长时间，我想如果让学生再读这句话，有个词与“有时候”是一个意思，你能找出来吗？体会到 “偶尔”的意思。从文中去找既节省了时间，也有利于学生理解课文内容。

四、再洗一洗朗读环节。

教学中重点学习第二自然段，我想指导读重点段，并渗透读书方法的指导，我想这是一种很有效的教学方式，这一点我还要坚持下去。但怎样快速地读懂读好课文的重点段也挑战着教师的教育智慧。在教学这一课，我引导学生从找动作的词入手，这一点是有可行性的。特别是四位学生到前台来表演可以看出这一设计激发学生学习兴趣，通过比较，学生就能体会出哪只“小老鼠”更可爱，并读出小老鼠的可爱。其中理解“小老鼠美美地吃着。”指名读，并引导换词体会，学生换成“甜甜地”“开心地”并加入到句子中读一读，教学效果是很好的'。有一点不足就是我觉得如果引读前，我先让学生做一些自己所熟悉的米老鼠的动作，再引导学生从课文中找出小老鼠的动作，这样降低了难度，以免让学生直接去找，因为有很多同学不清楚哪些是动作的词，感到有困难。

学生读文后也出现了部分学生注意力不集中的现象，但教师及时的抛出学生感兴趣的问题，“迪斯尼失业了，这只小老鼠怎么办？猜一猜，集中了学生的注意力。教师又用讲故事的语言讲述了迪斯尼后来创作的过程，并出示了课文的插图。现在看来这一设计是很独特的。教师要善于运用生动形象的语言，让学生真切地感受到形象，似乎能听到声音。这贴近儿童的语言收到了意想不到的效果，我想我会把这一长处发扬下去的。

五、再洗一洗写字环节。

由于考虑时间的关系，指导写字的环节教师先让学生观察字在虚宫格中的位置，再范写。但学生观察字的时间比较短，给学生讲评的时间也不多，所以我要再整合一下环节应该给学生留出更多的时间静静地[写字，写字的时间至少保证在十分钟，这一点我将在今后的教学中坚持贯彻。

以上是我对自己教学的《迪》课的“洗课”，通过自我“洗课”洗净表面的热闹，使语文课堂扎扎实实，富有内涵，且充满张力。立足于新课程，适应差异性，让潜意识的“师生互动”剥笋似的层层深入。引导学生倾听文本之召唤，敞开心扉言说，质疑问难生成。此外，在反思聚集“洗”出的文本重点，审视教学中的困惑，在质疑与反诘中不断地建构，不断地完善，使教学流程设计得更简约、更智慧些，努力使语文课堂创生得更本位、更真实些，使学生能力的习得更高效、更快捷些。我想通过不懈的努力，我的课堂教学一定会更具个性和智慧。

篇15：小学一年级日记200字

那是考完试要发卷子的一天，天气非常好，希望我们的成绩会俅阳光一样灿烂。

老师开始念分了。我们班同学的耳朵俅兔子耳朵一样立了起来。前面的同学拿到自己的试卷都很得意，脸上充满了阳光般的笑容。我心里想有什么了不起的，我的分数也许比你们的还高呢。当念到我的时候，"陈思，语文79分，数学87分，第18名。，顿时，我的眼泪在眼睛里打转转，突然，一粒豆大的眼泪不给我留情面地掉在了地上，泪水模糊了我的双眼，心里酸酸的。

我看了看卷子，唉，都是马虎错的，有抄错的，有计算错的，有字写得不工整的，我真后悔。妈妈经常对我说。做题不要马虎，要认真读题，认真思考。。可是我・・・・・

从那以后，我做什么事都认真、细心了。