读你像诗作文500字（共27篇）由网友“xiao88yue”投稿提供，下面是小编为大家整理后的读你像诗作文500字，仅供参考，喜欢可以收藏与分享哟!
篇1：读你像诗作文500字
读你像一首诗作文500字
读你，像一首诗，浪漫而温馨；
读你，像欣赏一幅优美旷丽的风景画，那样惬意舒情；
读你，像品尝一杯浓郁的咖啡，那样苦中带甜，苦尽甘来，回味无穷；
读你，像当年年少轻狂时，畅游大江南北，长城内外，那样无牵无挂，无忧无虑，无疆奔腾， 无尽豪放，悠然自得，心旷神怡；
读你， 从前是病若西子，弱不经风的林家小妹；如今是雍容华贵，优雅典美的皇家杨妃，那样秀美丽质，天然来雕饰，令人“两下春心应自懂，怜香惜玉，颠鸾倒凤，人在锦胡同”。
你有如一本好书，吸引人，但又一时让人难于弄明白，却又看似体会到什么；然而，我又不忍心一下子翻到书的最后一页，只能静下心慢慢品。
你妩媚转身微露皓齿，清脆悦耳，蜜一般透甜，现出迷人的小酒窝，显尽无限媚力；凝视你粲然会意的柔情眼神，迷醉而久违的光芒，带着一种喜悦与满足，戳穿所有防线，直刺心底；直盯着，欣慰而深情的凝视，让人沉醉，又令人恐慌；恰似在享受温馨，享受欢娱的`美妙心境；可谓“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”。
两双多情的目光撞出的激情与四溅的火花，脉脉含情的凝视，正是，眼送秋波款款情深；闲聊的嬉戏，清甜的欢语，纯洁的心境，恰似，笑似梨花带泪蜜意绵绵。
风微微轻拂薄如蝉翼的纱， 飘出缕缕夺魂的幽香；山谷溪涧幽幽细流汇集成万丈红日下无尽波浪，心灵的小舟荡漾在碧波微澜的翠湖。
“芙蕖出渌波”，荷红莲艳，经霜雪洗礼，出污泥茁壮，脱胎换骨，洗净铅华，清丽皎容，光洁动人。你犹如一株超然脱俗的出水芙蓉，根植于一潭清澈见底，勃然生机，碧波荡漾的湖心，纯净高洁，清新艳美，娇贵耀眼，幽幽花香在空中沁人心脾，和着湖堤垂柳婆娑摇曳，微风过处翩翩起舞，阿娜多姿，煞是美妙。
“云娇雪妒羞相倚，凌波共酌春风醉”。你犹如临水倩影，风姿神韵的水仙。“体迅飞凫，飘忽若神。凌波微步，罗袜生尘。”玲珑窈窕，水波轻盈慢步飘渺。
感叹如今“节同时异，物是人非，我劳如何！”，昔日倩影难再续.......
篇2：读你作文500字
读你作文500字
我曾读过许多文学作品，因此而陶醉；也曾读过各种花语，为之而沉迷，可是我却从未仔细地读过你。
记得小时候我常会看着你的眼睛来猜测你的心情，我害怕自己的一点小错误又会使自己遭受严厉惩罚。可是长大后的我忙于学业，极少再和你有过交流，如果你是一本文学名著，是一幅世界名画，是一朵花，那么我会读出怎样的你呢？
你就像《亲爱的安德烈》这本书。因为我是独生子女，你对我格外疼爱。记得我生病时，你亲自为我洗头，现在我仍记得你粗糙的手掌温柔地在我头上搓洗时又柔软却又有些疼的感受。你一丝不苟地将我的每根发丝洗净，又小心翼翼地为我冲洗，害怕有水滴迷了我的眼睛或溅湿我的衣服，你摇摇晃晃地端着盛满的水盆到房间，在加热水时因为着急而不小心烫到手背的画面，反射出来爱的光芒，丝毫不亚于作者龙应台内心对孩子那份情感的炽热。
你就像一朵玫瑰。你很爱我，但常常对我很严厉。小时候的我总认为你的心里装满了各种家规、道德，总是限制我的自由和生活。记得一次我因贪玩，原本应下午五点回家的我，竟到了七点才回家。你罚我在墙角站着，饥肠辘辘的我在那冰冷的墙角里看着一桌香喷喷的饭菜却可望不可及。外婆劝你让我先吃饭再罚站，你却坚持着不让我中止罚站，于是我饿着肚子站了半个多小时。完成惩罚的'我坐在饭桌上充满了对你的怨恨，心想：想吃的五香没了，鸡腿也没了，只有我最讨厌的素菜了！这时，你从厨房里走出来，端着我最想吃的五香、鸡腿，接着你又为我端来一碗温热的稀饭，一言不发地走了，我开心地吃起了美味的饭菜。原来你事先就留了饭菜给我，还特意给饭菜保温了！仔细想想，你真像一朵玫瑰，虽充满着对我严厉管教的针芒，同时也散发着对孩子浓郁的爱的芬芳！
仔细地读你，我读懂了你的爱与苦心，发现了比文学名著、各种花语更美好的世界。
亲爱的妈妈，愿今后我能常读你，也更懂你。
篇3：读你的感觉像春天作文
挥手告别那群意气风发的'钢醒ё樱又迎来了你们这样一班稚气未脱叽叽喳喳的小小少年。实在叹服你们这么旺盛的精力和火一般的热情！刚刚阻止了教室里的一声高叫，又目睹室外的一场追逐。感觉到灭火队员的心衰。累！
午饭后，一个男孩怯怯地走过来：“老师，我发现你整整半天都忙得没有喝上一口水，我帮你倒一杯水吧，你听你的嗓子都哑了。”抬头，原来是伊帆。瞬间，我的心中最柔软的地方被触动，心房刹那被阳光照亮。他端来了一杯温水，小心翼翼地递到我的手上。一杯白开，于我而言，味如甘泉！
放学了，乙鑫匆匆走来，手里拿着一个载玻片：“老师，这是生物老师掉在讲桌上的载玻片，交给您先保存好。”他小心地递过来，轻轻放在我的手掌，转身时又回头轻声叮嘱：“老师你小心点，玻璃片伤手。”我没料到，一个成人，竟能够得到孩子这样贴心的呵护。
连日晴朗的天气，艳阳高照。改卷改得腰酸背痛。突然有种异样的感觉。一扭头，果然，名杨默默含笑，安静地站在我的身后。面对我诧异的目光，他满脸温柔：“老师，我站在您背后帮您挡太阳光呢！”明净的眼眸水晶一般闪亮。那一刻，我真想拉过他的手，摸摸他的发。你是上天派来的天使么？
还有从闻，这个高大帅气的男孩子，忽然就趴在桌子上沉默不语。我摸摸他的头，果然烫人。我说：“孩子回家看病吧，让爸爸妈妈来接你。”他执意地坚定地说：“不行，我不回。少听两节课，我怕我跟不上。”想想有时自己的懈怠，我真想对他说：“孩子，坚强上进的你其实也是可以做我老师的啊！”
孩子，你们就是那颗颗繁星，点缀着美丽的夜空。四季轮回，我将这样静静地读你们，读懂你们。
篇4：读你的感觉像春天作文
你是一首诗，回味无穷；你是一杯茶，沁人心脾；你是春风化雨，温暖我心。读你的感觉像春天。
——题记
人的一生能遇上良师益友，实属幸事。而我能作为杨老师的学生，就是我的运气。杨老师是我五年级的语文老师，她是典型的散发南方古典韵味的人。她很年轻，喜欢穿着类似茶服的衣服，一头披肩长发，头发右边别着一个发夹，个子不高，戴着一副眼镜，衬出她腹有诗书气自华。
那时的我刚经历完小升初的洗礼，语文的学习向来很枯燥，都是应试为主。杨老师给我上了第一节语文课，就让我对语文有了新的认识。她讲课没有教案，天马行空，可以从上古讲到近代，从阴阳八卦讲到金庸古龙……她英语和法语都很好，专门指出语文作业可以用英语书写。整节课听得我如痴如醉，崇拜之情油然而生。直到下课铃声响起，我才回过神来，同学们热烈鼓掌。课间，我脑中还在想着柳如是和钱谦益的爱情故事，清军入关后，他们相约自杀，到了河边，钱谦益后悔了，说了一句“水很冷”……这三个字由杨老师口中说出，让我感同身受，仿佛我就站在冰冷的河边，凛冽的寒风吹得我瑟瑟发抖。原来语文可以这么讲，可以这么学啊。有了杨老师，语文课就是我的春天。
喜欢上了语文课，我也就爱上了阅读。先是恶补金庸的小说，后又迷上了哈利波特，最后自己还坚持写了一段时间的诗。写诗无他，就是想写。七言绝句、诗歌我都爱写。我至今还记得仿写过一首《春日偶成》：
黑帝方离冰尽融，青帝初至暖未来。
迎春溢香春喜洒，桃花飞蝶风欢摘。
池中戏鱼刚露头，树梢归鸟方筑巢。
可怜早日无暑感，更有朵云千百态。
整个五年级我就是在看课外书和写诗中度过。为了得到杨老师的“青睐”，我偶尔还会把自认为写得不错的诗拿给杨老师看，杨老师的每次点评又是我后续写作的动力。甚至在期中期末的作文里，我也要即兴写一首小诗。与诗作伴的日子是酣畅淋漓的。感谢杨老师带给我的春天！
虽然杨老师只教了我一年的语文，但她对我的影响却是持续的。由于存在升学压力，现在的我只能利用闲暇时间看看课外书。每当这个时候我就会想起杨老师，想起曾经的美好。她是我心中永远抹不去的一缕春光。读你的感觉真好，读你的感觉像春天！
【【荐】读你的感觉像春天作文】
篇5：读你的感觉像春天作文
北方的冬，有些太漫长了，一缕春风，就显得格外的珍贵。悄然望去，一切仿佛还是未睡醒的样子，万事万物夹着期盼与希望。读你――宋词，也是如此。
唐诗过于豪放，像盛夏；元曲又太悲凉，如秋冬。唐诗由于格律之限，多善于表达情绪，不善于表现情节。而宋词，你的长短句及曲牌优势可以让情绪与情节兼顾。你便似那初春渐融的冰雪，婉转而又别致，优雅又给予人温暖。
初春，一些动物醒来了，一切，都朦朦胧胧的。不多，免掉了夏日的嘈杂，皆是一些小巧机灵的，欢快而淡雅。早莺尚少，不知几处；新燕偶寻，不问谁家。
“雨轻风色暴，梅子青时节，永丰年，无人近日花飞雪。”其侧重于儿女风情，结构深细缜密，音韵婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。那轻的短句，不多，恰好；不冗，益精。读后总给人思绪的期盼。
她是易安居士，生活虽清贫，但安静和谐，高雅有趣，充满着幸福与欢乐，一叫鸟鸣，一抹阳光，都能寻觅一份美好和欢乐，活泼自由，充满生机。仿佛初春一般，在丝丝朦胧中，遇见希望，心怀期盼，失意惆怅时，读你，就像与春天撞了个满怀。
读你的感觉，像春天。
春日冰雪将息，河面上还浮着细小的冰块，但河畔上，各色的花朵已臻夺目，它们互相配合，轻轻摇出一首春日的歌，虽然大地仍处于一片冷肃之中，山河却是如此的清朗，特别是有阳光的初春的清晨，柔情而温暖。
读你的感觉，亦如此。
我喜欢你的豪放，因为他像春花一般夺目，在丝丝寒冷中孕育着一股冲破严冬的力量。
“料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜阳却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”
豪放派创作，视野宽广，气象弘雄开放。喜用诗文手法，句法写词。句子宏博，用事较多，不拘守音律，蕴藏着春的生机与活力。如春风谷雨带给人希望。或言豪放派过于傲慢，我不然，因我知你需要这一句句豪言，来映衬春日的生机。
你，可知东坡居士？他人生的温酒，充斥着苦涩、无奈，可他总像个任性的孩子，开豪放之先河，是宋代词作革新的代表。是什么，让他困境中能骄傲的抬起头来？是心灵的喜悦，思想的快乐。你的豪放、达观带他跨过人生的寒冬，走向和煦的春日。
读你的感觉，像春天。愿我能似你，走在希望与期盼的春光中，守住一份豪放与达观，融为一缕春风，化解冬日的凄冷。愿我能如你，在朦胧中，逢见春天，向春天走去。
篇6：读你的感觉像岁月作文
读你的感觉像岁月作文
人生在世，短短的十几个春秋中，有一本书将一直被我珍藏在心中的殿堂。我将耗费一生的时间去读他。读懂他的人，才是真正幸福的人。
这本书便是雷锋。
阅读雷锋，有时通俗易懂，有时费解深奥；他有时会缓缓地讲述一个道理，有时又会毫不犹豫地揭示人性丑陋的一面；他或许是繁琐冗长，又或许是短小精悍。
阅读雷锋，就好像读一部永远翻不到末页，永远带给我启示的`巨著。我为之理解一生，珍藏书中给我的一切。
一、心中的雷锋
篇7：读你的感觉像春天作文
你是一首诗，回味无穷；你是一杯茶，沁人心脾；你是春风化雨，温暖我心。读你的感觉像春天。
——题记
人的一生能遇上良师益友，实属幸事。而我能作为杨老师的学生，就是我的运气。杨老师是我五年级的语文老师，她是典型的散发南方古典韵味的人。她很年轻，喜欢穿着类似茶服的衣服，一头披肩长发，头发右边别着一个发夹，个子不高，戴着一副眼镜，衬出她腹有诗书气自华。
那时的我刚经历完小升初的洗礼，语文的学习向来很枯燥，都是应试为主。杨老师给我上了第一节语文课，就让我对语文有了新的认识。她讲课没有教案，天马行空，可以从上古讲到近代，从阴阳八卦讲到金庸古龙……她英语和法语都很好，专门指出语文作业可以用英语书写。整节课听得我如痴如醉，崇拜之情油然而生。直到下课铃声响起，我才回过神来，同学们热烈鼓掌。课间，我脑中还在想着柳如是和钱谦益的爱情故事，清军入关后，他们相约自杀，到了河边，钱谦益后悔了，说了一句“水很冷”……这三个字由杨老师口中说出，让我感同身受，仿佛我就站在冰冷的河边，凛冽的寒风吹得我瑟瑟发抖。原来语文可以这么讲，可以这么学啊。有了杨老师，语文课就是我的春天。
喜欢上了语文课，我也就爱上了阅读。先是恶补金庸的小说，后又迷上了哈利波特，最后自己还坚持写了一段时间的诗。写诗无他，就是想写。七言绝句、诗歌我都爱写。我至今还记得仿写过一首《春日偶成》：
黑帝方离冰尽融，青帝初至暖未来。
迎春溢香春喜洒，桃花飞蝶风欢摘。
池中戏鱼刚露头，树梢归鸟方筑巢。
可怜早日无暑感，更有朵云千百态。
整个五年级我就是在看课外书和写诗中度过。为了得到杨老师的“青睐”，我偶尔还会把自认为写得不错的诗拿给杨老师看，杨老师的每次点评又是我后续写作的动力。甚至在期中期末的作文里，我也要即兴写一首小诗。与诗作伴的日子是酣畅淋漓的。感谢杨老师带给我的春天！
虽然杨老师只教了我一年的语文，但她对我的影响却是持续的。由于存在升学压力，现在的我只能利用闲暇时间看看课外书。每当这个时候我就会想起杨老师，想起曾经的美好。她是我心中永远抹不去的一缕春光。读你的感觉真好，读你的感觉像春天！
篇8：读你的感觉像春天作文
读你，有一种无以言表的感觉，这种感觉就像春天一般，温暖着这个世界，温暖着我的心灵，我愿与你共度时光，去感觉这个温暖的世界，去感受那不一样的你。
在茫茫的一片书海中，我的目光常被一本书所吸引，我情不自禁的拿下这本书，翻开这本书，静静的读着这本书。这本书就是我最喜欢——丁立梅的《风会记得一朵花的香》。当我走进丁立梅的小说里的时候，心中充满无比的欢乐，她的小说仿佛让我走进了春天。微风拂面，沐浴着阳光，漫步在潺潺的溪水边，翠绿与花香为伍，蝴蝶与花丛为伴，好一幅美妙的山水画，名字就叫《郁郁葱葱》。每当读起那一篇篇小故事的时候，我都会有一种说不出的满足感，它就像一股暖流包裹着我，是那么的惬意。我喜欢这位作者的文笔，淡雅、温暖。当我烦躁的时候就会打开这本书，她便可以让我静下心来细细的品读，去感受她所带给我的温馨与爱。看她的书，总能唤起我对人生的思考。人生对于现在我来说是一个模糊的名词，真正的人生我们还不能够想象，无论艰辛还是自由，无论快乐还是疲惫，自己导演着未来，只要好好做好现在，未来就是光明！无论天空如何阴霾，太阳一直都在，不在这里，就在那里，因为，它长了一对会飞的翅膀。这世上总会有人记得你，就像风会记得一朵花的香。
这本书我一直珍藏着，读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月，浪漫的季节，醉人的诗篇，喜悦的精典，美丽的句点……。
篇9：读你的感觉像春天作文
春，粉桃换上了精致的裙装。
升旗仪式上，我们来到了操场，浴着暖阳，沐着轻风。我转头，看见你缓缓走来。天，纯净地蓝着，你的身后，同学们都毕恭毕敬地立正，昂着头，挺着背，神采奕奕，洋溢着青春特有的活力，就像花花草草展现着自己华美的一面，迎接着春的到来。你自有魅力，你就像春天。
你就这样走来。随性而不失优雅，气质超凡，不刻意。我转回身也立正向前，耳朵却仔细地聆听。硕大的操场上，仍能听到你轻轻的脚步。很轻，很轻，宛若蜻蜓点水般。声音越来越近，直至我的身旁。
你走到我的面前，看着我，轻轻对我说：“下堂课，跟同学们说一下”
那如琴声宛转的话语戛然而止，取而代之的是慷慨激昂的《义勇军进行曲》。你转过身，不再说话，抿着唇，也同我们一样，立着。一双眼眸炯炯有神，目光投向那冉冉升起的鲜艳的五星红旗。你的面容，严肃而又庄重；一袭长裙，盛开着繁花，淡雅地在春风中轻舞。而你，仿佛成了雕像，只是不时地眨眼，注视着旗帜迎风招展。那鲜艳的红，那耀眼的红，那庄重的红！
时间，仿佛静止。我凝视着你的侧脸，美丽而又端庄，对你，更添几分尊敬。而那注视国旗的庄严身影，已镌刻在我的脑海里。
春风柔柔地吹拂，若母亲的手，似爱人的鼻息。远处的桃花艳着，你立着。人面桃花相映红。桃之夭夭，灼灼其华。微风拂过你的发，风景甚好。
直至国歌播放结束，你才继续对我说：“下堂课组织大家背书，要管好哦！”你的声音，清脆得如流淌的潺潺溪水，春来化冻，悦耳的声音是对春的诉说。我望向你的眼，映着我的影，融着你的情。你上扬的唇，是我爱的弧度；你眉宇间，有着我喜的欢乐。你轻拍我的肩，传递的分明是期待与信任。
你又迈着那样的步子离开。
我这才发现，你是那样的可亲、可敬。学校的我们，不是简单的师生情，你更像是我的朋友。你自有魅力，你就是春天！我看你，敬你，读你，总能收获一份美好的惊喜与享受。而这感觉，像什么呢？
无意间又瞥见那棵桃。远远地，像云霞，漾着，唯美得虚幻。或有香远溢清，或有蝶舞蜂飞，此刻，即是至好。春，用她独有的活力，装点了这样一幅美丽的画卷。这种美好的感觉，就似我遇见你。
哦！读你的感觉，真像那令我沉醉的春天
篇10：读你的感觉像春天作文
春，繁美，富足，可是在小巷的尽头却满是粗俗的漫骂声与一帮帮苦工。
他，二十出头，不大，却满脸褶纹。眼睛很小，还总是眯着，好像一直在笑一样。他是个卖板面的，就在我家楼下的门口开了摊位。他也是小巷中的一员。
周未，我问他不回家？他说不回。他没有亲人，父母在他很小的时候就去世了，是他爷爷奶奶一直抚养他长大。现在，也都没了。他早早便辍了学，学了板面这手艺便一直干到现在。
从那之后，我便常照顾他的生意。他每次给我的面碗大，还有一个鸡蛋，吃起来身上暖暖的。
晚上，我家做饭没了菜，刚下完雨的小巷，积成了一条污水河，人出不去也进不来。没菜可怎么做饭呀？他！对，他！我跑到楼下的板面摊。
“叔叔，我家做饭没菜了，能……能从你这儿拿点吗？”
“沾！（行的方言）再给点子（一点的方言）辣油就饭吃呗！”
我连说不用，不用，可他还是硬塞给了我一大捆菠菜和一袋板面辣油。看了一眼，唉，小巷水还是堵着。
吃饭的时候，辣辣的，暖暖的。水依然堵着。
第二天，水退了许多，却多出了一些叫骂声。一个头发染得像火鸡的“红毛”男人叫道“XX你们这是什么破饭，大爷我XX吃了半天也没看见一个绿菜，还有那辣汤儿，有辣味吗？说什么被水堵了出不去，还想干吗？我看是你脑子堵了，想干架？”
这时一旁的他却地一直说抱歉，还说吃的这碗不要钱。那个“红毛”不知是气消了还是怎么了，跨上他那放着音乐的电摩托跑了。
我赶忙下去。“叔叔，他肯定是来闹事的！”
“没事儿，这本来就是我不好！”他依旧眯着眼“笑”，用他那宽厚的大掌把桌子扶起来。
我却突然发现，他昨天给我的原来是他的全部库存，要不然他从那儿弄来的菜呀。
我终究是没给他说一声对不起就走了。我搬到了一个没有吵闹与叫骂的小区，却觉得人们的心凉了，我又想到了那个卖板面的小哥，他，好似春天，温暖我的心，即使他在社会的底层，是小巷中的一员，但在他的心中我却读出了良知与宽容，就像春天一样。
小哥，读你的感觉像春天。
篇11：读你的感觉像春天作文
寒风刺骨，茫茫白雪遮住了前行的道路，手中的伞倔强地不肯收拢，与凛冽的风抗衡着。逆着风雪，在一片炫目的白色中，终于来到了书店。
书店里格外冷清，我收起伞放到墙边，搓着冻僵的手，边想着要买什么书，边走到书架旁。是啊，这种坏天气，能来书店的也该只是两种人了吧。要么是真的爱读书的，要么是像我这种闲得无聊的。想到这儿，我不禁自嘲地笑了笑，专心挑起书来。目光掠过一排排书架，手指也随着目光左右移动着，最终停在一本厚厚的、装帧古朴的《诗经》上。缓缓抽出它，看着封面两个烫金的大字，感受着它如老树皮般沧桑的封面。我想，这个天看它许是个还不错的选择，毕竟，我对它的认知仿佛还停留在“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方……”上，对，就是这句！我不禁循声望去，想看看究竟是怎样的人，竟与我这般默契。高大的书架旁，一位女子一手捧书，另一只手指着书上的句子，一字一顿地教身旁的小男孩读诗。她一遍遍不厌其烦地读着，长发垂下。终于，男孩读对了，她笑意盈盈地揉了揉男孩的头，随后轻声笑着，弯弯的眼中仿佛包含了世间所有的温暖。男孩也笑了，眼中的童真与快乐满得溢了出来。他们的微笑多么动人，如山间明亮的清泉，如江南绵密的细雨，如冬日轻柔的暖阳，让人心旷神怡。
我愣住了，良久，回过神来，看了看手中的书，又看了看眼前的他们，还是不要破坏如此温馨的氛围了，随即转身离去。付完账，我握紧了手中的伞，心中一片柔软。虽然是寒冬，那场面却给人春天般的感觉，温暖而不炙热，让我的心萌生片片绿意。还怕屋外的风雪吗？不怕了。推开门，迎接我的却不是肆虐的风雪，原来，天晴了。
看着屋外一片明媚，我忽然意识到，寒冬渐退，暖春将至，春天已经在路上了。
篇12：读你的感觉像春天作文
烟雨里的江南，露出苍穹下灰灰的矮房的轮廓线条，蒙蒙的，仿佛是一种古老的美。与你的初遇，就是在这样一场朦胧的秋雨中。雨虽然不大，却来的突然，行人纷纷寻屋檐避雨，我也不例外，匆忙找到一屋檐避雨，瞥见了你的风景，却是将我看痴了。纵使黑瓦白砖的围墙将你裹得严严实实，却掩盖不住你优雅的气质。匆忙中见你的第一面，我便暗自开始计划，找一空闲时间，再来将你细细欣赏一番。
终于有一日，偷得半日闲，小别都市繁华，走进这古朴的庭院。不为寻觅故事，更为了过滤心中的烦尘。与人头攒动的热门景点不同，莫氏庄园显得十分安静，绝无嘈杂聒耳之苦，驻足期间可细细品味。
一进入庄园，仿佛时空倒转般，百年家族的富裕生活历历在目，我不禁陷入了自己脑补出的那份繁华中。莫氏庄园是典型的.江南建筑群，窄窄的和边一条一样窄窄的小路通往大门，东南一角的大门不显气派。四周高高的风火墙将庄园与四周建筑隔绝开来，这样才得以独立保存至今。
独自在走廊上游览，大约是人少十分安静，因此我也下意识地放轻脚步尽量不弄出特别大的动静。木板可能因年代久远踩上去有点松弹，发出吱吱声响。冷不防见到慵懒的工作人员坐在一旁，她们是为了阻止游客进入室内近距离接触。
偶尔路过几间卧房，里面的摆件几乎样样齐全，因此我仿佛能看见坐在梳妆台前任丫鬟为自己梳妆的端庄小姐或夫人。偶尔小姐会与丫鬟聊上几句，但也十分轻声细语，时刻保持着大家闺秀的仪态。
就这样逛了许久，直到有工作人员来提醒我离开，我才注意到天色的渐渐变暗，看到了工作人员已经套上的外套，只穿了一件单衣的我才后知后觉地感觉到了深秋的凉意。
我不懊恼自己竟只顾欣赏而忘了时间和天气，我只期盼下次在与你的相遇。因为瞧你的时候我不觉凉意，因为读你的时候，如沐春风。
篇13：读你的感觉像春天作文
走进新课改实验班的课堂，你会亲身感觉到新课程理念正在被教师们所实践，课堂发生着深刻的变化。过去师讲生听的传统教学模式已悄然退场，随之而生的是师生互动、生生互动、互教互学的感人场景。我校杨丽玲老师的语文课令人耳目一新，感受颇深。
一、导入 新课，生动有趣。杨老师执教的是《影子》一课，课前，教师带领学生到校园里做踩影子的游戏。上课铃声响，教师将同学们收扰于教室。趁着学生兴趣正浓，教师抓住进机，谈话引题，刚才我们做了踩影子的游戏，在玩的过程中，你发现了什么？学生争先恐后地回答：有太阳才有影子、我穿的是绿衣服影子却是黑的我跑影子跑，我停影子停，影子总是跟着我影子时前时后，时左时右，时长时短等等，教师根据学生的回答，随机板书，揭示出课文的内容。流畅的简笔画，秀丽的字迹，吸引着学生，也感染着听课的教师。课堂生机勃勃，学生兴趣盎然，求知欲望强烈。
二、认字自悟，形式多样。课中，教师改变过去师
教生写的死记硬背识字方法，创设生动有趣的情境，用形式多样的认字方式，让学生在自悟中认字学文。如：看图认字，表演认字，文中认字，抢答认字，看图猜字等，学生学得积极主动，生动活泼。
三、朗读感悟，全员参与。教师采用范读、生齐读、
分男分读、指名读、合作读、找朋友读等多种朗读形式，体现了读通、读懂、读熟、读出感情的朗读层次，在读中感悟儿歌，使学生学会了边读边想，在朗读与思考中培养了阅读能力。
四、实验领悟，合作交流。教师注重在课堂上让学生亲自实验，学生6人一组，动手操作，合作交流，实验探索，课堂呈现出一派生动的活跃气氛。汇报时学生们说：我用手电筒从左照物体，影子在右边，影子比较长、我从上照，影子在下面，影子比较短等学生用自己的眼睛、亲自获取知识，其乐无穷。
五、表演升华，体验快乐。课堂进入尾声，教师再次激趣说：现在我们来做一项更有趣的手影游戏，看谁表演得最好学生们又一次活跃起来了。他们纷纷上台表演，一双双小手变成了小鸟，小燕子、花蝴蝶、小狗、斑马、大公鸡、大灰狼。学生们一边说，一边比划，那丰富的联想，形象逼真的表演，闪现出小小艺术家心灵手巧的聪明智慧。孩子们沉浸在快乐之中，营造了一个民主、合作、愉悦的学习氛围，师生双方达成到了情感的交融，课堂充满了生机与活力。
新课程以一股清新的风吹进了课堂，听课如沐春风。
篇14：读你的感觉像春天作文
清风与墨香，话一生情意绵长。坐在似水的流年里，看时光款款游走，看诗中心境百态，看书中精美篇章，花儿开放，满园飘香。读文学的感受，如春天一样。
初识你，是五岁的那年。不知为何，即使字需要一个一个拼读，也会整天埋在这些文字里。你是我的玩伴。只因那一件件生动的故事，真挚的情意，深刻的道理。你给予我这一个又一个温暖结局，一个又一个做人道理。这些都让我开心，春的温暖荡漾在心头。
伴着你，诗意的生命被开垦出最丰美的田园。放白鹿于青崖间的旅者，酒放豪肠，七分酿成了月光，余下三分啸成剑气，绣口一吐，便半个盛唐。又抑或华宋。只见苏东坡“一蓑烟雨任平生”在黑夜中前行，是那个“也无风雨也无晴”的洒脱而又豁达的“闲人”；更是“忍把浮名，换了浅斟低唱”的狂荡才子。你以特别的样子丰富了我的生活，给予我精神世界的浪漫。杨柳微风，让我在这深刻而又有韵味世界，徜徉在春的柔波里。
而今，因你，林妹妹来到了我的世界。多少次，梦回潇湘馆。湘妃竹还是湘妃竹，妃子还是那个可爱又有小性的妃子。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，她又咏起白海棠；宴会上，帮着宝玉对湘云的句子，折足雁，鸿雁来宾；芦雪庵中，劝宝玉喝杯热酒再折梅的亦是她……如此可人，是你带我识得的。乐在其中矣，你与我共渡烂漫春光。
你是美丽的使者，带我领略一处又一处别样的风景。是你，让我化作春日枝头的鲜花，迎着暖阳，永不凋谢；是你，让我化作皎皎的月光，清冷无羁绊。你让我的心不再荒芜，让我的生命化繁为简，我的灵魂得安。你是人间的四月天，只觉人如花，一身宠辱偕忘。
我想你是一棵树，立起我精神的高标，让我有挺拔的姿态；我想你是一片海，教会我平易近人，宽容待事物；我想你是一枝花，雅着芳华，散着清雅，温暖了我的平生……品读你，便是这流年中最美的事情。
写一场风月忆流年，让情思落指尖。品读你每一天，过一段日子最平凡。给予我无尽温暖与浪漫，我早已习惯你在我身边——文学！在春意盎然处，用眼睛读你，用心灵读你，读你的感觉像春天。
篇15：读你的感觉像春天作文
春天过去了，但春天的感觉仍在。
星期五晚上，爸爸吃完饭回来，喝了点酒，有些小醉，他跌跌撞撞走到我旁边，拍着我的背：“嗯儿子，你在写作业啊！早早点休息，我去睡觉了！”我像往常一样没有回答，他也没有在意。可是一会儿，他又走了出来，躺在我身旁的沙发上看书。这我也没有在意。
我正投入精力写作业，却听见沙发上传来了老爸的呼噜声，他这么快就睡着了！我看过去，他原来看的书掉在地上，两脚跷在桌子上，身子一起一伏，还打着呼噜，他这么快就睡着了？
不应该吗？爸爸是家里的顶梁柱，他一直承担着家里所有的责任，包括工作，我的学习。光是我就够让他操劳的了，每天要等我作业做到深更半夜，还要为我洗衣，做饭，以及一些后勤工作，为了我，本该满头黑发的他现在也有不少白发了，他能不累吗？
睡了一会儿，爸爸醒了，酒也醒了大半，他看到我还在作业，惊讶地说：“儿子，还在写？算了，我去帮你削个芒果吧！”说着，他拿起芒果，走进厨房，在水里反复冲洗，拿起水果刀，从顶端削皮，一点点往下移，看着他娴熟的动作，我心里很温暖，像被春风吹过一样。不过一会，老爸就把一盆芒果端了来，还帮我倒了一杯热水，接着，他继续在沙发上看书，我也在拼命的赶着作业。我的英语默写默好了，我默了很多单词和短语，但改默写，也不是一件很容易的事。我让爸爸改默写，改完就去休息，我先去睡觉。他爽快的答应了。
我在床上翻来覆去，看到外面的灯还亮着，我就是睡不着，不是因为灯光太亮，而是因为他还没睡。终于，我忍不住去外面看了看，他一边翻，一边改，有时从书上没有找到就查手机，反正每一个默写都认真的查了过去。“爸爸，别改了，太晚了，去睡吧，明天再改，”“没事，还有一点，你去睡，我马上就睡，”每次我让他去休息，他都这么说，我让他帮我改，只是随口一说，却没想到他认真完成，看他很把我的话放在心上呀，我躺在床上等待着，终于，外面的灯熄了我才放心的睡去。
也许，这就是父爱吧，这点事情算不上伟大，但我知道，爸爸对我的爱，是胜过一切的。
篇16：读你的感觉像春天作文
跟你坐在一起，只有短短的两个周。时间不长，但足以让我读到你的阳光和朝气。读你，感觉就像读着春天。
你灿烂的笑脸，传递着坦荡和无私。4月7日早读课，老师刚走进教室，你就笑吟吟地走上讲台，从口袋里掏出三张崭新的人民币，都是面值一百元的！“老师，我今天在车库放自行车的时候捡的钱！”“哦？不知道是谁的吗？”老师疑惑地问。“不知道，要是知道，早就给人家了！”你一边说着，一边望着老师，是一脸的灿烂。“你捡钱的时候，周围没有人吗？”“没有。”你淡淡地说。“很难得啊，这种拾金不昧的精神，很值的同学们学习！”老师的声音提高了八度，似乎遇着了一个霹雳，全身都震悚起来。“哇塞！”我注意到，全班同学向你投来敬佩的目光。可是你，径直上了自己的座位，捧起书本读课文，似乎一切并没有发生。三天后，我们都在清洁区劳动，一名女生通过班主任转给你一封感谢信，你羞涩地收起信，好像生怕被人看见了似的，悄悄地藏进了口袋。这时，我看到你脸上泛起一种从来没有过的激动和幸福。课后，我问你，你想过不交那钱吗？你认真地说：“人家的钱就是人家的，你要是掉了钱，会有多么难过啊！”你总是设身处地跟人家想！你内心是那么纯洁！这时，我读到你的面庞，感觉就像春天的阳光一样明媚！
你脆响的话语，表达着坦诚和质朴。上课的时候，老师点你发言，你是全班声音最响亮的一个。大概正是这个原因，老师都喜欢把机会给你，成绩就像火箭一样往上蹿。课后我问你，你发言声音那么大，不害怕吗？你有点吃惊地望着我说：“有什么害怕的，你越是声音小，大家都听不到，就越是紧张。再说，都是同学，说错了有什么要紧？”这时，我读到你的眼神，感觉宛如和煦的春风一样拂过我的面颊。
你细心的动作，显示着关爱和真情。平常，我有一个懒散的毛病，学习用具总是不收不捡，丢三落四。你坐在旁边，总是提醒我随时整理文具。下课了，你提醒我，笔掉在了地上。我弯腰捡起来的时候，你用手扶着我桌子上的一摞课本，是怕我把它碰落。“你真细心啊！”我由衷赞叹道。“这有什么？难得同桌一场，授人玫瑰，手有余香啊！”这时，我读到你的扶助，感觉仿佛多情的春雨滋润着我的心田。
哦，我的同桌，你的形象，像崇高的山峰；你的品质，像诗一样芬芳。我将读你，珍藏你，直至永远，裴崇诗！
篇17：读你的感觉像春天作文
冬天的寒冰还未消融之时，正当我瑟瑟发抖之时，你悄悄地，悄悄地走到我的身旁，有如一阵春风……
踯躅在年少的懵懂中，春意弥蒙。葡萄藤纤细的蔓，依偎在锈蚀的栅栏上，你走得很慢，又很轻，似乎不想惊扰清晨宁静的气氛。太阳初升，天边微微的泛白，你的眼睛坚定的望着前方。辽阔的大地，虫鸣窸窣，青青芳草。远远地，远远地，我能感觉到你的心在熊熊烈火中的跃动，小小的我望着你渐渐远去的背影，直至倏忽不见，消失在天与地的交汇处。这时的你却早己穿过树林淌过小溪。街上人来人往，车水马龙，叫卖声络绎不绝，你迷茫了，你怔怔地望着糖葫芦上自己的影子，你忽的想起了什么？忙穿过窄窄的，油油的巷子，朝家的方向奔去……
迷蒙的目光穿过空幽的长巷，巷无一人，唯有你在三月的细雨中独自柱着一把伞，等候着我的归来……
天色已欲黑，迟迟不见我的归来，你焦躁的来回渡步，泥水溅在你的裤脚边，暗暗的，看不见；你的爱似乎便是这淡淡的水渍，揩不掉。
回到家中，你的脸色阴沉着，窗外的天亦是如此。我望着那无尽的黑夜，空洞洞的，如一个将死的人的眼神，凄绝怪异，我叹息着转过身来。你却不知何时驻足已久，我只觉得倾刻间乌云消散，春回大地。
轻柔的雪花褪尽一世的繁华与污垢，落在你寒风中单薄的影子里……
虽是腊月寒冬之际，但我仍能依稀地闻到你身上有股芳草的清香，跟清风流水应和着，春天的气息。天黑沉地可怖，似乎要吞噬一切闪耀的光芒，灯也黯然，你仍是站在雪地上，路上空无一人，偶尔有一辆汽车疾驰而过。我不停地搓着已是红通的手，还时不时瞥一眼一旁的你，你仍是立在那儿一动不动的，犹如一尊石刻的雕像，鬓发全白。我急了，冲你大吼“走啊！回家呀！”朔风呼呼。我的话在凛洌的寒风中苍白而无力，周围静得可怕，只有风打鼾的鼻息声。一个踉跄你摔倒在地，沉闷的声响似乎撞击在我的心坎上，我望着眼前的这个人，瘦瘦的，个儿不高，似乎有一种想哭的冲动，是啊！眼前的这个人便是我的父亲，我生命中永恒的春天……
寒风依旧，望着暮色下的父亲，彼此间陌生而又如此熟悉，“我们见过吗？”我问自己，但是我知道即使有一天我淡忘了父亲您，您依旧默默地扮演着春天，演绎着生命……
有一种爱，似从不曾远去，这便是：父爱！
我又一次问自己：“我们见过吗？”
篇18：读你的感觉像春天作文
我总感觉人生就是一片汪洋，而我们就如同一叶孤舟，艰难执着地向着心中的那座小岛航行而去。在大海上总免不了有惊涛骇浪，风雨交加，电闪雷鸣……有的小舟覆沉了，有的小舟迷失了方向，可仍有那些孤帆仿佛万吨巨轮般不受外界侵扰，坚定不移地向前驶去。我明白，那是因为他们的人生与我一样，有着一座指引我们方向的灯塔。
我的灯塔叫作詹姆斯。对我而言，他更像一本好书，值得我去慢慢品读。
第一次真正了解他，是在九年级上学期。那时的我正因步入毕业班而惶恐不安，找不到前行的方向，他恰好出现在我的生命中。20xx年，nba总决赛骑士逆转勇士夺得了总冠军，而詹姆斯作为绝对核心更是知名度急剧上升。原本我对nba并不是特别关心，可朋友们谈到詹姆斯时眉飞色舞的神情和那股发自内心的崇拜令我好奇不已。在好奇心的催动下，我观看了最后的那场决赛。
比赛开始，选手入场，尽管不曾见过，可我还是一眼认出了他。他有着一副极其健壮的身材，块块垒起的肌肉和古铜色的肌肤无一不显示他的强悍。在他的眼中我仿佛能看到两簇跳跃的火焰燃烧着必胜的信念。球场上的他更仿佛真正的王者；当队友情绪低迷，球队处于劣势时，他站出来，用一次次强势的碾压上篮，一次次无解地追身大帽，一次次迅疾的快手抢断来带动全队；而当队伍手气红火、气势旺盛之际他又退了回去，用一次次巧妙无影的传球帮助全队共登顶峰。
这就是詹姆斯，既霸道又睿智，既可技惊四座又可运筹帷幄。面对这样的他，我细细地品，慢慢地读。我读到了他的强悍温柔、宽厚无私、坚强睿智和他那份对篮球事业永恒的热爱与执着。
这样的詹姆斯让我顶礼膜拜，也让我热血沸腾。他带给我冲破黑暗，承受风雨的勇气和新生的力量，就像春天给予大地带来万物苏生。
读你的感觉像春天，詹姆斯，谢谢！
篇19：读你的感觉像春天作文
岁月在不断流逝着，而在这似箭的光阴里，总有一个人值得我去仔细品读。
在那尘封的岁月里，我回忆着，读你的感觉就像被温暖的春风拂面。儿时的我，每次感冒发烧，你都陪着我到深夜。不时地用浸湿的毛巾去擦拭我的额头，毛巾上的水带来的清凉感，让我的症状能有所缓解。累了，休息时，你用那饱经风霜的手抚摸着我的脸颊，我能依稀的感受到，你的手掠过我的脸蛋时，沙沙的感觉。渐渐地，到了深夜，我的意识有些清醒了，我缓缓地睁开眼。看见你的额头，大颗大颗汗珠再往下落，你的面容有些憔悴。我的心里，有些苦涩。一脸疲惫地你看见我睁开了眼，顿时就有了生气，你再一次用你那粗糙的手摸着我的脸。我艰难地微笑着，你也高兴地笑了。而现如今，那时受人照顾小孩，已经长大成为一个可以自己打理好自己的男子汉了。而且可以照顾渐渐老去的你了，现在，我才读懂了，你那份细致入微的，温暖的爱。
微小的补丁中，读你的感觉就像春天的雨，虽然缠绵，但也不失力量。虽然我的衣服不少，但我最喜欢的，还是印有篮球图案的黄色衬衫，每周都要洗两次。在一次清洗时，爸爸发现，上面有几处大大小小的窟窿。正打算把它扔掉是，我喊道：爸爸，别扔，这是我最喜欢的一件衣服了！”爸爸见状，叹了口气，将它扔到洗衣机里。半夜，我起来找水喝。听见吹风机的声音，我顺着声音找去，发现爸爸的房间灯还亮着。我走到门旁，透过门缝看到，你的身旁有一个小小的针线盒，你右手中拿着鼓风机，左手拿着一件衣服。我仔细一看，诶？那不是我的黄衬衫吗？只见爸爸，将右手的吹风机放下，拿起一根细小的缝针，一捆黄线。开始做起针线活来。你一针一针地缝着，你用你的那硕大的手捏着那细小的针。你一点一点地，吃力地缝着。你弯着腰，手起针落，大大小小地漏洞都渐渐被你缝上了，几丝银发飘落，你有些苍老的面庞。泪水在眼眶氤氲。在那不计其数的被针刺破的伤口，我读懂了您如春雨般点点滴滴的哎，您用那细细的针将温暖的爱缝进我的生活中。
不知不觉中，您陪我走过了十五年，这十五年充斥着温暖与美好。
读你，感觉像春天。
篇20：读你的感觉像春天作文
“让我怎样感谢你 ，当我走向你的时候 ，我原想收获一缕春风 ，你却给了我整个春天。”
——题记
“西湖春色归，春水绿于蓝”，走在西湖边用小石子铺成的小路上，春天的气息弥漫在空气中，清新又旖旎，沁人心脾。“钱塘，西部都尉治，武林山，武林水所出，东入海，行八百三十里，在杭城之西的古湖，故名西湖。”语出《汉书·地理志》。西湖历史悠久，风景优美，可以说是闻名遐迩。
西湖美景道不尽，苏堤春晓，在我看来，是西湖十景中最引人入胜的，寒冬过后，大地回春，世界渐渐变成眉眼含笑起来，苏堤抱春之景，更胜别处，苏堤两岸遍植着桃柳，四季风景各异，春天绿柳成烟，掩映湖面，好似美丽的丝绸上，又绣满了花边，大地回春之时为西湖增添一道绝佳的风景线。“树烟花雾绕堤沙，楼阁朦胧一半遮”，而苏堤那采用青石雕刻的六吊桥，与清代的御赐碑刻，更是为苏堤增添了来自历史的浓墨重彩。此时西湖美的好似来自梦中的诗，美得好似已非人世间。
如果你站在围栏边，可以看到波光粼粼的湖面，走在古朴的木板路上，可以感受到春天温和的风拂过面颊，远眺，座座雕刻精致的古亭立于湖中，仿佛从唐诗宋词中穿越而来，那便是曲院风荷一景，风荷景区又分素园，风园，曲院，月湖，古朴典雅的廊，轩，亭，阁，相映成趣，宛如一副出自名家的山水画，“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”，形容这一胜景是再恰当不过了。而这些都比不上令人瞩目的和田，在春夏季节，和风徐来，长虹摇影，莲叶田田，西湖美的如此妖娆引无数文人骚客竞折腰。
“涧户云飞浸碧峰，鹭朋莺友宿林丛。朱栏牵梦入幽境，波润青盘花馥浓。”西湖十景还有那柔美的平湖秋月，轻易不可见的断桥残雪，生机勃勃的花港观鱼和柳浪闻莺……
西湖美景四时新，春朝“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”；夏季“红苞绿叶共低昂，满眼寒波映碧光”；秋天“芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣”；冬日“后西湖空碧波，酒徒消散也无多”。
西湖美景道不尽，在西湖淡妆浓抹的美景中，我好想化作一只春天的燕儿，在西湖的春风中徜徉；在文人墨客的诗词中，我好想是一朵永不凋谢的花，盛开在西湖之畔。西湖，你就是一首春风写就的诗，读你的感觉像春天。
篇21：读你的感觉像春天作文
“把酒祝东风，且共从容。”欧公的这句诗，用在你的身上，真是再合适不过了。你虽一生坎坷、郁郁不得志，但你的诗、你的文章，丝毫没有藉糟枕麴的颓废，反而总透着看透人生的旷达。失意之时，你的诗文如春风拂过我的心头，你的小词如春雨滋润我的心田。东坡，读你的感觉像春天。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”你的豪放是众所周知的，除了“斗酒诗百篇”后醉卧长安的太白，怕是无人能比得过你了吧。你期盼的是“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，实现报国的志向；你践行的，也是“何须吟笑且徐行”、“竹杖芒鞋轻胜马”的潇洒；失意的时候，你笑谈“且将新火试新茶”、“诗酒趁年华”；顺利时，你也只说“老夫聊发少年狂”，要“西北望，射天狼”。你的豪放，就如惊蛰的第一声春雷，总能给我以力量。
但其实，你也是淡泊的。“苟非吾之所有，虽一毫而莫取。”你是不屑于名利的，做官也只是为了报国。我相信，如果有机会，你还是一定希望做一个漱石枕流的隐逸之士吧，“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。”多么畅快啊。你心中，也一定向往着那“侣鱼虾而友麋鹿”的生活吧。而即使受冤失意，你也只是用“一蓑烟雨任平生”来四量拨千斤。你的淡泊，就如温暖的清风，总能抚平我心中的波澜。
作为一个诗人，你虽不顾世俗成见，但你也一直坚守着自己的原则。你的妹丈秦少游也是个写得出“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡”的才子，但将你的词与他的对比，旁人也会立即回答：“少游诗似小词，先生小词似诗”。这也足以证明你的清高风骨了。“清风徐来，水波不兴。”你的心就像这水，丝毫不会被外在的诱惑吸引。你的周正，就像春来新绿的松，即使冬天到来，也丝毫不会褪去那一身耿介的绿与清傲的风骨。
你的豪放，像春雷；你的淡泊，像春风；你的周正，像春松。用“你是人间四月天”来形容你总是不好那过于柔弱了；但每当春回大地，你的影子仿佛就藏在这生机勃勃的世界里，向我们传递着无尽的正能量东坡，读你的感觉像春天。
篇22：读你的感觉像春天作文
此刻，日暮凉风吹动着那盏古灯，在苍茫的冬日，等候一场远春的到来。
原来我对春天，竟有这么多的期许与眷恋。冷落时节，总会想起林徽因吟诵的《人间四月天》，想起梨花白、柳叶青的如画背景。
回首故园芳菲，雏燕呢喃。走过浮世年华，岁岁春景依旧。只是那位写诗的佳人，去了何处？她留下一句爱的赞颂，将祝福送给所有需要爱，需要暖的人。她，就像春天，温婉清澈，优雅安静。从容坦然，云淡风轻。
那年·四月
第一次读你。知道，你已化身为燕，去寻觅水乡旧巢；知道，你走过的地方有一树一树的花开；知道，你呢喃的梁间，还留有余温犹存的梦。有人说，你是冰洁的女子，无论人世如何变迁，都有着美丽的容颜；有人说，你是理智的女子，不管面临怎样的诱惑，都可以全身而退。而我，呵，只觉得你是个多才、婉约、优雅的女子。读起你，总是在人间四月，春水煮茗。桃李抽芽，有一种轻灵和鲜妍的美丽。如一场湿润的春雨，一株茉莉的花开。
依旧·四月
此时，院墙和栅栏的绿意还很浅，就像你没有滋生皱纹的额头，明澈光洁。了解你更多了，但，有一点未变，读你的感觉像春天。好似，你就被封存在了四月天，窗外的柳絮做了萍客，梁间的燕子做了邻伴，梦中的白莲做了知己。
如今·四月
你在三十岁这一年写下的《你是人间的四月天》，终被我翻开。这首被世人吟诵不已的诗篇，让我为之一震。那时的你已现成熟风韵，是最娴雅，最有思想的时候。都说，这是你拽住青春的最后一抹绿意，和柔嫩无暇的春天做的最后告别。但我不然，你依旧是那个一袭白纱的女子，那个让徐志摩追寻了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默记挂了一生的林徽因。那个永被封存在四月，永不老去的女子。
你的诗，仿佛无需询问山河的岁月，你的心总能守住春天，让人哪怕身处北方，也能感到春天的暖。在你的诗中，没有其余三季，只有姹紫嫣红的春光，四季常青的菩提。你，就像一只青鸟，永远栖息在春天烂漫的枝头。
此刻·四月
合上你的书集，望窗外万物争艳。
让我，许下一个约定。来年四月，与同伴一同赶一场春天的盛宴，共同享受你的春天。消除执念，寂静安然！
篇23：读你的感觉像春天作文
行过许多地方的路，看过许多地方的水，却从未遇到像你一样，给我春天感觉的人。
夏日伏案，梅杏初黄
蝉鸣声敲打着窗棂，绿树阴垂在画檐，教室里静谧无声。揉揉惺忪的睡眼，转头便看见了你执着的身影。有些消瘦的脸颊，蓬松的发辫随着身体的摆动不断起伏，眉头皱成了八字形，你咬着笔头，苦苦思索着。盛夏的教室，一片闷热，每个毛孔似乎都在叫嚣。许是你察觉到了我的目光，投来一个稍显疲惫的徽笑，软软的，糯糯的，带着你一贯的温度。时间在一秒秒流逝，你手中的笔仍在纸上穿梭。不知怎的，我突然有些惭愧，那些回忆似放电影般在脑海里涌现：上课时你附和的声音总是最大；每次午睡你总是最早起来的那一个，一言不发默默执笔书写；你曾对我说过，老了以后不会后悔自己从未努力过……你像是初春刚萌生的小草，弱不禁风，坚定地生长着。
远方的梅杏初黄，看你夏日伏案，一撇一捺描出自己想要的样子。花木扶疏，读你，似万物生长的早春。
夜空黯淡，萤火在游
硝烟弥漫，书山题海，引无数英雄折腰。机械的表情，流水的卷子，看你眼睛深处如同猫眼般的光芒渐渐淡去。第五根肋骨，左侧三十四度，心脏边缘，你告诉我所有不见翅膀的造作，所有无法找到解释的疑问，所有半透明的寂寞都在里面着陆。
“现在，我想问问你，海棠开了，你愿意去看吗？”
你仍是无精打采，看着浩瀚的星空，木木地回答：“好痛，这里好痛。”
一时间，我竟语塞，这时候任何的安慰都显得单调苍白。原以为你会继续沉沦下去，没想到才过了片刻，你又换上了甜糯的笑容：“那么，一起加油吧！就像萤火虫那样，一点点发出光芒，尽管微弱，但毕竟是光明的自己啊！”看到你如水的眸子里亮出了火光，是梦想的光芒。
我想我忘不了那天夜空漆黑，你曈孔里的萤火在游。读你，有春天的感觉，有跃动的光，很美。
颔首微笑，温暖如初
烦人的梅雨天气。雨滴在伞尖旋转着，汇成溪流。足尖踢踏着，我接过饭盒，与你一起走进烟火气息浓郁的餐厅。我从容不迫地打开饭盒，听你称赞我家煲汤的好手艺，心中涌起了一股暖意。只是出乎意料的，今天的菜格外辣。我硬着头皮，大口大口地吃，拼命想吃完，早回教室，不耽误你学习的时间。你察觉到了我的窘迫，慢悠悠地用筷子挑开一口米饭，蹭了点米粒，送进自己口中，一面向我唠叨着学校饭菜的单调重复。你狡黠的目光我又怎会看不到？我红着脸，不好意思地让你先回去，你索性丢了筷子，坐在我身旁，拍着我的背，半安慰半玩笑地说：“没事，有我呢！我等你，啊！”那一刻，看着你圆圆的脸庞，心中涌起了不知名的感动。
生命中有多少蔷徽花影，在水墨晕染中淡开，我只见你颔首微笑，温暖如初。凑近了读你，似拥有了一整个春天。
篇24：读你感觉像春天初二作文
雨滴答滴答一刻不停的下着，一直保持在这个节奏，丝毫没有要停止的意思。风饿狼似的席卷了教室外的每个角落。
放学了，看着外面茫茫雨幕，令我发愁了——今天我是骑自行车来的，难道又要冒着雨骑回去？看着同学们一一都被家长接走，也有几个推着自行车奔入了雨中，我也只好一咬牙冲了进去。雨水打湿了我的衣服，此时，我多么希望遇到撑着伞的你啊。果然，你真的在校门口撑着一把小小的伞等我，你瘦高的身影在这漫天雨帘中显得模糊，而我却一眼认出。把自行车放回去吧，太麻烦了；骑回去吧，唉……“要不买个雨衣，还是我自己骑回去好了？”我小心翼翼地问。妈妈竟然欣然同意了。
我买了一个廉价雨衣套在身上就出发了，可当我真正骑行时，耳边狂风大作，一下子就把我头上戴的雨衣帽子掀起来，根本遮不了雨。一开始这还不算什么，后来眼镜上起了一层厚厚的水雾，头发上也全是雨水。但我已经没了别的选择，你的车已经走远，我只能前进！再后来，我的裤子和鞋子都被雨水淋了个透，全身上下冷得起鸡皮疙瘩，在心中尖叫着“救命啊，救命啊！”
蓦然回首，突然看见不远处有两束灯光，那是一辆车，一辆很是眼熟的车，似曾相识却看不真切。这辆汽车是白色的，隐隐约约能看到上面的车牌号数字。是你！原来你并没有直接回去，而是一直在“暗中保护”我啊，一股暖流顿时涌入心田。我骑多远，妈妈的车就跟着我挪动多远。有了你的陪伴，我的心明朗起来，像有一束阳光照进了着阴寒湿冷的雨天，不再悲观消沉。原本踏一下都费劲力气的我顿时被注入满满的能量，将自行车骑的很快很快，心也被捂得很暖很暖。我回到家，换一身衣服，妈妈递上一杯热牛奶，在暖暖的灯光下写作业，我就像置身暖暖的春光中。
你，像我心中的一枚小太阳，洒下温暖，除去寒意。我原本只想获得一缕春日的阳光，而你却给了我整个春天。是你，在我最需要勇气时给了我坚强的力量，是你，给了我心中温暖的春天。我爱你，妈妈！
篇25：读你感觉像春天初二作文
读你的感觉像三月，读你的感觉像春天，读你——语文，这阳春般的感觉，这拂面春风的温暖。
读你，春花般的语文。花开花落，语文你这个永不凋落的春花。春天花会开，鸟儿自由自在。每走进春天的大地，最感染我的是灿烂的春花，语文就如春花，有“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的厚重；有“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的热烈；“行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头”的灵动。那“花重锦官城”、那“行到中庭数花朵”、那“柳岸花明又一村”无时不打动着我。我爱学语文，因为它那优美的语言，它那动人的韵律，闪耀的思想，总是让我想起春天的感觉。
读你，春雨般的语文。你有“随风潜入夜，润物细无声”的细腻；你有“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”淡泊；你有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的温馨；你有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的激昂。读你，我陶醉在你的世界里，你的魅力好似春雨，每读到一篇好课文，春潮一样的思想与感情便注入我的心中。这可能就是语文的感受，春雨般的感觉。
读你，春阳般的语文。春阳总是暖暖的，大地接受着最无私的奉献。语文就是如此，总是无私地奉献着自己的光和热。语文的学习就如在春阳下接受春光，一个好句子，一句有哲理的话，总让人深思其中的味道。语文对我们来说，总是向我传授着那几千年的道理和精神，那我们感受着无私的光和热。“远目随天去，斜阳着树明”，读你，感到春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦。我想，这就是语文，春阳般无私而艳丽的温暖，那种温暖的语文。
春花、春雨、春阳，风雨与阳光同在。语文，读你的感觉像春天。
篇26：读你的感觉像春天作文
我们都在路上，每个人都在行走，都在感悟，都在怀念。然而行行走走中你会发现，男人的视角与女人的视角总有些不同，男人更趋于理性，他们常常会用人文啊，历史啊来证实自己的博大精深。女人更趋于感性，一叶一沙都会让她们感动不已，所以她们一路行走，都能看到多彩的世界，还有内心的向往。
《在路上遇见最好的自己》就是女性作家罗丽媛写的旅行随记。记录了她眼中的土耳其、越南、柬埔寨、巴厘岛和香港。其实我们也一样，在旅行中总会有这样的情结，某个地方我要常来，某地我以后不再相见。为何有些地方那么让人留恋，而有些地方却让人不想驻足。很简单，我觉得这与每个人喜好有关，比如大理，很多人说那里很美，可是我去过之后却觉得那只是一个传说，而我觉得不错的丽江，却让很多人吐槽觉得那里已经失去了纯洁。罗丽媛说：“人生或许只如初见最是美好，城市，却必定要能够再见才为最好。”只有想再见，才会从心往到神往，从感动到感慨。作者还说一句很经典的话：“喜爱朝着水面掷石子的我们，究竟有多少是想着看涟漪散尽了才走的?柔软的波纹是需要柔软的内心，才会被注视的。”这就是女性的思维，她们更在意内心的感受，无论是对城市还是她们眼中的世界。
之所以喜欢读这样的书籍，是因为自己就是一个偏好旅行的人，总会觉得在路上你会遇到很多惊喜，让你眼界开阔，不会总是觉得自己生活在同一片蓝天下，像一个井底之蛙，只对自己居住的城市“读你千遍不厌倦，读你的感觉像春天”，其实那就有些自恋了，我往往一直觉得外面的世界一定更精彩，所以我总期望背起行囊去旅行，哪怕到了一个地方之后发现并不是自己所期望的，可是还是禁不住诱惑，一旦有机会，依然踏上行程，这算不算是喜新厌旧，人家都落叶归根，觉得自己生长的土地是那么诱人，而我却一直向往外面的世界，很矛盾。
罗丽媛是喜欢团圆之人，可是对于文字，对于旅行她却喜欢残缺之美，这算不算是一种偏执型呢?反而我却很赞同她的观点，如果你只注重城市的标记，不去思考它的“前生今世”，恐怕你的旅行注定是失败的。说道旅行很多人都喜欢，要不然长假期间也不会所有景点都人头攒动，不见风景只见人群。大多数人的旅行只是一种放松，他们不在意旅行的目的地，只在乎他们曾经去过，他们不在乎人文风景，他们只在乎那个拥挤的大潮中曾经留下了自己的足迹，所以才会有那么多人在凄美的历史上刻上“到此一游”，以表示自己的“富有”，现实真是如此吗?他们根本没看到风景，他们只看到了拥挤的人流。
“念念不忘，必有回想”。生活就是这样，如果你不是因为想旅行才去旅行，而是将旅行当做是一种生活，那你才会收获这样的感悟。生活中我们会遇到酸甜苦辣，旅行中也是如此，只有这样，才充满了期待，充满了希望。在你的内心深处才会真正懂得你所拥有的已经超出了要去旅行的目的，而是让自己回归到那是一种体验，一种对自己生活的体验，我这辈子恐怕没有这样的追求了，那是需要一种勇气的，而且还要你有强大的经济实力做支撑，没有这些，旅行都只能是一种想象，一种希望。
这也正是我怀疑我自己喜欢旅行的目的。是因为真的喜欢，还是一种期望。如果真的喜欢，那就会不吝啬钱和时间，没钱也要穷游，没时间就自己给自己放假，这时谁还能阻挡你前行的脚步。如果是期望，那就另当别论了，每个人都有期望，但是更多的时候期望只能是期望，要变成现实那得付出很多。我总觉得自己的期望很遥远，所以干脆我就开始读书吧，书中自有黄金屋，在书中与作者一起旅行，算不算是精神上的慰藉呢?就算是吧!
篇27：读你的感觉像春天作文
当我静读一本书时，那种感觉，真像是春天来临了一般静悄悄地，读到入迷就好像聆听春叶发芽，感受细雨长下，又沁人心脾，勾人心弦。
当我捧起《水游传》的时候就有这般受，当一位位豪杰遭受不平时。像是林冲，叫高俅害得家破人亡，还差丧命的时候。那种感觉，像冰凉的看雨打在面颊，寒气未去，暑气未来，丝丝缕缕，接连不断且直击肺腑！但当读到李逵出世，跳楼劫法场，手举车轮板斧，杀奸官除恶霸，斩草除根时，又好似半天空春雷骤响，打了一个大雷一般激动人心是人心潮澎湃又酣畅琳离，好不痛快！
当晁盖立足于梁山泊时，招兵队买马，集草囤粮，广招天下英雄豪杰聚于水泊梁山时；当一百单八将坐于梁山大碗喝酒大块吃肉时；当梁山英雄铲除奸官，劫杀恶霸，劫富济贫时；当官府派兵征打梁山，军师吴用派兵遣将，各位英雄大展所能，无论水战陆战，还是用火攻。只打得那什么高俅童贯是抱头鼠容毫无还手之时，就像那春日里河流涌进，直通心肺，冲走所有烦恼，只觉得浑身上下舒适无比，十分畅快！
但到招安已成，梁山解散，高俅蔡京下药，奸臣残害忠良之时，再看看那高挑“替天行道”早已残缺不齐的杏黄旗，在空中飘飘摇摇。再看看那忠义堂内一百零八将早已落灰的凳椅，仿佛所有人都在堂内与大哥宋江议事，好不热闹！可转眼便化为灰烬，空空如也。那春日又像是阴了暗了，只昏昏沉沉，脸上流下的好像刚过的雨，又像是刚流的泪。
《水浒传》一一我最爱的一本书，读你的感觉像春天。
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