小巧手小学作文（精选29篇）由网友“餅型飼毛咩咩機”投稿提供，下面是小编给大家带来的小巧手小学作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：小巧手小学作文
我有一双灵活的小巧手。它就像一片枫叶，上面有指甲，是圆圆的。长在五根指头上，有小指、无名指、中指、食指、大拇指。手背很黑，和手指是连着的。手心上有很多纹路。如果是一条线，就是断掌。
它的作用很多，可以写字、画画、做事等等......
如果我没有手，那么长大就没有好的工作，也做不了事。
我千千万万不要把手弄坏，因为它们十个小兄弟是我最好的朋友。
我爱我的小巧手。
篇2：小巧手小学作文
星期天的早晨，王小明的邻居张阿姨去卖垃圾。王小明看见了，就说：“请您停一下！”
“有事么？”张阿姨说。
王小明回答道：“您可以把这些易拉罐、纸杯等废物做成一些装饰品，为什么要卖了它呢？”
张阿姨想了想，说：“你说得对。正好，我们家丽丽和小刚正没事干，要不，你们三个人一块做吧。”
“好啊！”王小明说。
来到张阿姨家后，丽丽、小刚和王小明就开始做那些装饰品了。张阿姨就坐在旁边看着。
他们认认真真地想，仔仔细细地做。做好后，桌子上放满了各种各样的装饰品，有篮子、有花盆、有洒水壶，还有一些各式各样的杯子，他们的色彩花花绿绿，形状各式各样。张阿姨把其中几个给王小明，让王小明带回家，剩下的几个留给自己。
王小明要回家的时候，张阿姨看着丽丽、小刚和王小明这三个孩子，心想：“你们就是我心中带来美丽的‘小巧手’啊！”
篇3：小巧手小学作文
和霖霖刚从超市回来，觉得很无聊，心想：不如幼稚一把，玩玩泥巴。
我们先在假山上找了一个坑，在里面放上土，再倒上一些水，用冰糕棍搅一搅，慢慢地浆变成了泥，哈哈，做手工的材料准备好了，可以捏了。我们嘻嘻哈哈地拿起泥，在手里转来转去，洁白的小手立刻变成了又脏又黑的泥手。她只捏了两三下一个小小的心形就完成了，一旁的我十分着急，捏捏这儿捏捏那儿，终于一个四四方方的小方块在我手下诞生了。看着自己的作品，心里自豪极了。
见她已动手做第二个作品，我也不甘示弱，连忙加快进度，没想到我们这次做的都是花瓶，真是心有灵犀呀。我们决定进行一场手工比赛，各自做一套家具（包括电器），看谁做的最好，于是，我们各自忙碌起来。不一会，我们的泥制手工家具做好了，一个个袖珍版的小家具整整齐齐地被我们摆放在假山上，她夸我做的小电视逼真，还有两个小天线，我说她的沙发华丽、有创意……
评价完之后，我们看着对方的脸都哈哈笑了起来，她说我的脸是大花脸，而我却说她是“女包公”，在笑声中我们的快乐游戏结束了。
篇4：小巧手小学作文
生活中，常常有一些看起来没什麽用的小东西，用我们灵巧的双手，可以把它变成精美的艺术品。我今天就做了一次，那可是不容易！
今天回到家里以后，我从窗户看见卖破烂的人，我就想：“为何不尝试一下废物变宝的滋味呢？”
我关上窗户，跑出里屋，随手拿了一个大纸箱，准备了剪刀、胶水、彩笔等材料，就开工了。首先拿起剪刀，把大纸箱多余的边，剪得一干二净，就剩下一个没有边的大纸箱了。
我又把没有用的边剪成了好几段，再把大纸箱底边剪成一个大圆片取出来，给大圆片粘上了眼睛，一看正好。高兴的我一蹦三尺高，在剪了一个三角形的鼻子，涂上了胶水粘好，靠！歪了，我本来在椅子上做得好好的，这椅子长了腿了，把我摔了一跤，屁股都快肿了，那有什么办法，接着做，一心不可二用，我小心翼翼地摘下来鼻子，又小心翼翼地，终于粘上了，我太高兴了。
接下来开始弄嘴巴，嘴巴可不是好弄的，费了九牛二虎之力才把嘴巴剪好了，粘上一看正好，不多不少。一看没颜色怎么行，我又把它的小脸蛋涂上了漂亮的颜色，真好看！还带着微笑。又给它做了辫子粘上更好了！衣服也做好了。颜色也好了。粘上，完工了。成了一个漂亮的小姑娘。我高兴地连饭也忘吃了呢？剩下的废东西，还等着下次用呢？
告诉你一个秘密，如果哪个鼻子没粘好。可能又得摔倒了。不过我懂得了：凡是都要认真，不然会做不好的。也可能你会成为真正的小巧手，所以一心不可二用。
你知道我为什么要摔带吗？因为那个小女孩就是——我！
篇5：小巧手小学作文
我有一双小巧手，它会做许许多多的事情，天上的繁星也不如它会做的事情多。这双小巧手啊，为我的金色童年，增添了无穷的乐趣与光彩。
我的小巧手爱“翩翩起舞”。当它在灯光闪烁的舞台上挥动着它那婀娜多姿的身材时，台下迎接的是一阵阵雷鸣般的掌声。一幅幅生动的画面，描绘出我们美好的家园 、幸福的生活。最让我自豪的是，我竟得了奖！我的小巧手啊，它欢快地不知疲倦地跳出一支又一支优美的舞蹈！
我的小巧手不仅喜欢栩栩如生的舞蹈，它还喜欢漂亮的针绣呢！一张张毫无生气的白布，在小巧手的.飞针走线下，灵巧的绣出一幅幅惟妙惟俏的图案，栩栩如生，不分真假。我的小巧手啊，为我的童年增添了多种多样的色彩！
我从心底里喜欢我的小巧手。它不怕困难，不怕失败，不怕艰苦，勤奋努力，坚强奋斗，用自己的力量描述着当今的幸福生活。明天，我的小巧手啊，会百倍 、千倍甚至万倍地努力建设我们的美丽家园！
篇6：小巧手作文
生活中，常常有一些看起来没什麽用的小东西，用我们灵巧的双手，可以把它变成精美的艺术品，
小巧手作文
。我今天就做了一次，那可是不容易！今天回到家里以后，我从窗户看见卖破烂的人，我就想：“为何不尝试一下废物变宝的滋味呢？”
我关上窗户，跑出里屋，随手拿了一个大纸箱，准备了剪刀、胶水、彩笔等材料，就开工了。首先拿起剪刀，把大纸箱多余的边，剪得一干二净，就剩下一个没有边的大纸箱了。
我又把没有用的边剪成了好几段，再把大纸箱底边剪成一个大圆片取出来，给大圆片粘上了眼睛，一看正好。高兴的我一蹦三尺高，在剪了一个三角形的鼻子，涂上了胶水粘好，靠！歪了，我本来在椅子上做得好好的，这椅子长了腿了，把我摔了一跤，屁股都快肿了，那有什么办法，接着做，一心不可二用，我小心翼翼地摘下来鼻子，又小心翼翼地，终于粘上了，我太高兴了，
篇21：小厨师巧手比赛作文
篇21：小厨师巧手比赛作文
小厨师巧手比赛作文
今天上午，我们五年级全体同学在操场举行了一次别开生面的“小厨师”巧手比赛。比赛项目是：炒花生，煎荷包蛋，拼冷盘花样。
比赛前，每班先选出三队，每队由三名同学组成，分别参加这三项比赛。然后，就是做比赛准备工作。同学们一齐动手，把柴、锅、炉、碗、碟等比赛时使用的东西，放到指定的位置上。这时，各班选出的评委早在评分台恭候着。
第一项比赛是炒花生。“预备—开始！”主持人一声令下，小厨师们立刻动作麻利地围上围裙，七手八脚忙开了。我们班的参赛队干得漂亮。刘兴波是承担生火任务的，他抓了把刨花放进炉子，“哧”地划了根火柴，点燃了刨花，然后，轻轻地把柴架在上面，火就熊熊地烧起来。“火燃喽！”我们欢呼起来。这时，董海燕马上放上铁锅，陈妮妮把油均匀地洒到铁锅上，几乎是同时，她“沙”的一声就把花生倒进锅里。那边的刘兴波已经挽起了袖子，拿着锅铲，不慌不忙地翻动着锅里的花生。炒了一会儿，他顺手捡一粒送进嘴里，还朝我们做了个鬼脸：“咦，火候还不够！”接着又继续翻动起来。他那老练的动作多像一名小厨师啊！这时各班的花生已经炒得差不多了，不时飘来一阵阵诱人的香味。小观众们欢呼着，跳跃着，都想看一看哪个班能夺得第一项冠军。“嘟”的一声哨子响了，炒花生比赛结束。各班的小厨师都捧着自己的劳动成果让评委一一品尝。我们班炒的花生外表黄澄澄、油亮亮的，而且酥脆爽口，得到评委们一致赞扬，赢得了第一名。
紧接着，煎荷包蛋比赛开始了。这项比赛的要求是：在规定时间内，把鸡蛋煎熟卷好，蛋黄不能破。一班参赛队的叶苗同学表现出色，只见她把蛋轻轻往锅沿一敲，两手一掰，整个蛋就溜到锅里。“呵，多有经验！”大家不禁伸长脖子。稍停片刻，她又小心地用锅铲把蛋皮卷起来，蛋黄一滴不漏，她的动作是那么纯熟，就像折被子一样又快又好。最后，一班煎的荷包蛋，获得了第二项冠军。
最后一项是拼冷盘的比赛。各班的“小厨师”上场了。我想，她们要在短时间内把形形色色的.菜肴拼好，并且摆成花样，看来是很不容易的。这时，别提“小厨师”们有多紧张，就连我们观众也暗地里替他们担心。“先拼芙蓉！”我们班的李剑琴正指挥着她的两名助手。各班的同学也忙个不停。特别是一班的三名同学，他们要把十几个鸡蛋拼成“玉兔迎春”，就更需要开动脑筋抓紧时间。只见他们分工合作，有的做兔眼睛，有的做兔耳朵……他们一会儿用小刀挖，一会儿用筷子夹，不久，12只小白兔就活生生地摆在我们眼前：红红的眼睛，长长的耳朵，胖胖的身子，短短的尾巴，显得可爱极了。我们班的“芙蓉出水”也拼得很成功，那“芙蓉”水灵灵地卧在水中，特别吸引人。经过“小厨师”们精心制作，各种冷盘花样都出来了，什么“百子千孙”、“六月粉莲”……真是五花八门，各有千秋，使人眼花缭乱，惊叹不已。
“小厨师”巧手比赛在欢乐的气氛中结束了。我们班取得了团体第二名，大家高兴得手舞足蹈。这次比赛多有意义啊！既丰富了我们的课余生活，又培养了我们自我服务的能力。这次活动使我终生难忘。
篇22：《巧手小厨师》教学反思
《巧手小厨师》教学反思
这节课我认为对学生来说是一节快乐的美术课。整个课设计是以学生模拟四家餐馆比赛的形式参与活动，整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生的各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生非常感兴趣的美术课。
根据二年级学生的学习要求和美术学科特点，打破了常规的课堂教学形式，教师装扮成厨师这一情境导入，激发了学生的学习兴趣，营造了一个和谐、互动、探究、创新的良好学习环境和氛围，并做到静中有动、动而有序、活而不乱。在轻松、活泼的学习情境中展开愉快的学习活动，在情境中，通过多媒体图片的欣赏，老师的提问和引导，学生用橡皮泥制作出各种各样美丽的.菜肴，在这样一个轻松、活泼的情境中，学生乐于尝试，不知不觉中学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放，同时，他们的个性化创意得到了体现，层层诱导深入，激发了学生活动的兴趣，营造了一个开放的良好学习环境和氛围。本课教学中用到的橡皮泥是学生喜欢并熟悉的，教学资源具有开放性；学生进行创作时，每个同学都能选择自己喜欢的方式方法去表现，学生的个性化得到了体现和展示。
反思这堂课的不足之处也有很多，由于二年级的学生表达能力还不够，特别是在描述一件事物或评价一件作品时，不会运用美术的语言去表达。而我也没能及时对学生的表述进行适当的评价。在今后的教学中要注重对学生进行这方面的引导。
总之，我认为我们教师带着感情上课，就能创造和谐的气氛。学生在愉快的氛围中学习就会更好地领会课堂内容，呈现更多精彩的作品，就会使美术课上得有情有趣，师生乐在其中！
篇23： 我有一双小巧手作文
我有一双小巧手作文
上小学，我们家租住到了小学对面。两周才回自己的家一次。有一天我们回家，看到阳台上的花有些干了，皱巴巴的.小脸好像在向我求救呢，怎么办呢?
我想出了好办法：找来一根粗棉绳和一个大雪碧瓶子，用筷子把棉绳从花盆底下的小洞插进土里，再把雪碧瓶子上面部分剪掉，装满水，然后把花盆和棉绳放在雪碧瓶子上面，这样，棉绳就能从雪碧瓶里慢慢地把水吸到土里了。我对爸爸说：“爸爸，下周回来看看花会不会干掉。”
过两周我们回来，发现雪碧瓶子里的水少了两三公分。花果真没有干掉，但是我发现花盆里的土还是有点干，一向追求完美的我又用老办法加了一根棉绳进去。
过两周我们再回家，发现雪碧瓶子里的水少了一半，一摸花盆里的土，还有点潮湿，花儿正绽放着可爱的小脸向我微笑。爸爸也冲我点点头，表示佩服。
是啊，生活中遇到困难一定要开动脑筋，想办法解决，那才充满乐趣呢。小朋友们，你们也可以试试看哦!
篇24：带来美丽的“小巧手”作文
带来美丽的“小巧手”
山东省济宁市 济东小学3.5 孔凡M 星期天的早晨，王小明的邻居张阿姨去卖垃圾，王小明看见了，就说：“请您停一下！”
“有事么？”张阿姨说。
王小明回答道：“您可以把这些易拉罐、纸杯等废物做成一些装饰品，为什么要卖了它呢？”
张阿姨想了想，说：“你说得对。正好，我们家丽丽和小刚正没事干，要不，你们三个人一块做吧。”
“好啊！”王小明说，
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来到张阿姨家后，丽丽、小刚和王小明就开始做那些装饰品了。张阿姨就坐在旁边看着。
他们认认真真地想，仔仔细细地做。做好后，桌子上放满了各种各样的装饰品，有篮子、有花盆、有洒水壶，还有一些各式各样的杯子，他们的色彩花花绿绿，形状各式各样。张阿姨把其中几个给王小明，让王小明带回家，剩下的几个留给自己。
王小明要回家的时候，张阿姨看着丽丽、小刚和王小明这三个孩子，心想：“你们就是我心中带来美丽的‘小巧手’啊！”
指导教师：储凡芹
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篇25：巧手妈妈作文
要说我们家谁的手最巧，肯定是妈妈啦！
妈妈长得很美。一头乌黑发亮的披肩长发，犹如一道黑色的瀑布。圆圆的脸蛋上一双明亮的大眼睛十分引人注目，似乎还会说话呢！我最喜欢妈妈的手，这双白嫩纤细的手可神奇了，能“变”出许多有趣的宝贝来！不信，跟我一起去看看。
我有时乘坐公交车上下学，身上总要带零钱。一天，妈妈说要做个零钱包送给我，我乐了，缠着妈妈赶快做。晚上，妈妈取出她的“百宝箱”，寻找合适的材料。说到“百宝箱”，里面的宝贝可多啦，都是妈妈平时收集的一些废旧衣料、扣子、棉花球、小拉链、小饰品等，还有针线、剪刀之类。我看着里面一大片的花花绿绿，不由眼花缭乱。妈妈瞄了一遍，挑出几块浅灰色、黑色的绒布料， 稍一思索，就用剪刀利落地剪下一些形状：长方形的，椭圆的，还有大大小小的圆。
开始缝钱包了，只见妈妈把长方形的布料有序地叠放在一起，左手托住布料，右手捏住穿好线的缝衣针，娴熟地缝了起来。那银针上下翻飞，留下的针脚细密整齐，好像是缝纫机做出来的一样。不一会儿，钱包的“身体”做成了，总共有三层夹层，侧面还有可以放公交卡的小夹层呢。
银针在布料上继续穿出穿进，没过几分钟，一张熊猫宝宝脸出现了，瞧：圆溜溜的大眼睛，配上两只竖起的小耳朵，可真神气！妈妈把它缝到了钱包“身体”上，再配上小拉链、小搭扣，一只造型有趣的熊猫小钱包就诞生啦！它似乎忽闪着眼睛在说：“小主人，瞧我神气不？”我开心地接过小钱包，向妈妈竖起大拇指：“妈妈，你的手真巧啊！”
妈妈的手不止会做这些小玩意，还会做美食、做衣服、画画、养花呢！她在花园里种下各种各样的花草：玫瑰、月季、牵牛花、牡丹、金桂、腊梅……一年四季，我家的小花园总是花团锦簇，清香四溢。
有这样一个巧手妈妈，我无比自豪！
篇26：巧手妈妈作文
每个人都有一只手，有些手又细又长，是弹钢琴的手。有些手又软又滑，但是是大家闺秀的手。有些手被老茧覆盖着，那是工人们的手。今天，我来谈谈我妈妈的手！
妈妈的手作用真大，让我们听听前几天的事情吧！“哎呀！这件衣服太小，这件太旧了！”我拿着一件旧衣服不停地抱怨。“亲爱的，这些衣服先留着，我给你一个意外的惊喜！”妈妈走过来神秘地说。听了这话，我呆呆地想：这些旧衣服有什么用？不要介意！几天后，我突然发现那些旧衣服从我的衣柜里完全消失了，我不得不摇摇头自言自语。“看！说这些衣服没用，结果还没扔掉，还在做些荒唐的事情！”但是那天半夜起来喝水的时候，偶然看到书房的门缝里有微弱的灯光，想到这么晚了，谁在那里。想查个究竟，可实在是太困了，没出息的眼皮开始打架，我只好又回去睡觉了。
第二天放学后，我回到家，被眼前的景象惊呆了。桌布上加了一块桌布，上面有很多图案，很好看。灯的开关钥匙周围也加了一千圈。
茶桌上也多出了几个漂亮的茶杯垫，哇！色彩斑斓，整个摆设都变得焕然一新。顿时，我的嘴巴大得都可以塞下一个鸡蛋了，连忙问到：“妈！新弄了这些装饰，你一定花了不少钱吧？”“一分钱都没花，就是用你那些旧衣服改良的。”妈妈自豪地说到。“我的旧衣服？你不是扔了吗？”“哪有扔啊！对了，这是一双鞋垫，你明天上学就垫上吧！“哎呀！妈呀！你也太牛了吧！”我惊讶不已，啧啧啧！妈妈的手可真巧呀！
是呀！变废为宝，这正是当前社会所提倡的新观念。把破旧的衣服改造成生活中的用品，既美观又环保。我可真是佩服妈妈的智慧，佩服她的创新精神。而身为新一代的我们，就更应该发扬这种创新精神，让创新精神把我们的生活点缀得更美！
啊！妈妈有一双巧手，妈妈更是有一种大胆创新的精神！
篇27：巧手妈妈作文
妈妈高高的个子，留着长头发，细细的眉毛下长着一对大眼睛。
妈妈的手很巧，喜欢做一些小工艺品，比如说，布贴画啦，布娃娃啦！我的房间里挂满了小狮子，小狗，丑娃娃······五彩缤纷，它们都是妈妈做的。记得在幼儿园大班的时候，第二天就是“六一”儿童节。晚上，妈妈买来了布。早晨，我醒来一看，一套新衣服出现在我眼前：白色的绣花衬衣，紫色的背带裤。原来，妈妈一夜没睡觉，自己裁，自己缝，还绣上了花，把我打扮成了一个“小公主”。
我感到很自豪，因为我有一个能干的好妈妈。
妈妈的画像_小学生写人作文200字
妈妈的眼睛是火眼金睛
能看透我的心灵。
妈妈的眼睛是闪电，
时时告诉我不要做坏事。
妈妈的嘴是噪音，
整天唠唠叨叨的。
妈妈的嘴是闹钟，
每天早晨都按时叫我起床。
妈妈的嘴是是新闻，
一听到外面什么消息都告诉我们。
妈妈的耳朵是顺风耳，
好像什么事都瞒不过妈妈的耳朵。
妈妈的耳朵是装饰品，
安在妈妈的脸上是美极了。
妈妈的头发是美丽的垂柳，
在微风中轻轻飘动。
妈妈的头发是瀑布，
银光闪闪的。
啊！妈妈您真美丽！
熟悉的人_描写妈妈的作文200字
我最熟悉的人是谁呢？别急，我来告诉你吧！是我的妈妈。
她的皮肤白白的，身材不胖不瘦。公主般的脸上长着一双亮晶晶的眼睛。乌黑的头发抖呀抖的，抖出她的美丽和智慧。
她总是在我最需要的时候帮助我。有一次，我有一道题不会做，爸爸出差了，急得我快哭了。这是，一个亲切的声音在我耳边响起：“别急，让妈妈来教你，你看……”
她总是在我最要关爱的地方给我带来关爱。有一次，我生病了，家里只留下妈妈一个人照顾我。她一边喂我吃药一边说：“我们不怕生病，我们是坚强的好宝宝。”
妈妈，您总在我最需要的时候给我帮助和关爱，你辛苦了！
【巧手妈妈作文(精选15篇)】
篇28：巧手作文500字
前几天，老师叫我们收集叶子，我本来不知要用它干什么，就在星期五，老师告诉我们了，原来是用来做叶贴画，
我从网上找了一张《狐狸吃葡萄》的图片，就用之前准备好的树叶拿了出来，还准备了双面胶、剪刀。我先把收集的枫叶拿了出来，把枫叶的根都剪去，用来做葡萄的枝杆，把剪好的枫叶来做葡萄架上的叶子。我又拿出了几片前面是圆圆的树叶来做葡萄。接下来，就差一个狐狸没完成了。我先找来一片树叶，剪了两个三角行当狐狸的耳朵，再用一片树叶剪了一个尖尖的狐狸脸，用油性笔点了一双眼睛，然后挑了一个长条形瘦瘦的树叶剪了狐狸的身体。又选了一片圆圆的叶子当了狐狸的尾巴，最后挑了一片树叶剪了一个个细长型的来当狐狸的四肢。等这一切准备好以后，我就开始动手粘贴了。把双面胶剪成一个个小片子，贴在树叶的反面，然后照着图片把树叶贴在白纸上，开始的时候还有点手忙脚乱，后来通过妈妈的帮忙，总算找到点窍门，做起来顺手多了，没过多久，一幅《狐狸摘葡萄》的生动画面就完工了。
通过做叶贴画，我深深地体会到，原来只要我们充分发挥好动手的作用，就能完全体会出手指上的智慧，希望同学们都能多动手，多做出一幅幅惟妙惟肖的图画。
篇29：巧手作文500字
我的妈妈是个四十多岁的中年妇女，别看她平时不太会打扮，但是她有一双令我感到自豪的巧手。
妈妈的手可以做好多事情，它会帮我改作业，给全家人洗衣服，做饭做菜给全家吃，什么事情都难不到妈妈的这双巧手。就拿织毛衣来说吧。她给我织的毛衣又好看又舒服，连装饰片都是自己钉的呢。我穿上新织的毛背心出门，邻居家的大妈就围上来，摸摸这儿看看那儿，打听是哪里买的？
妈妈的手还有一绝活――烧菜。她做的菜肴色、香、味具佳，叫人看了馋涎欲滴，欲罢不能。一想到妈妈烧的红烧肉，我的口水都忍不住流出来。那肉的表面光亮、肉质松软可口。夹一块，往往还沾着浓浓粘粘、香喷喷的红汁，像拔丝香蕉一样能拔出油丝来；咬一口，酥烂适宜，那肉块头上红亮的肉皮看起来很有弹性，却一咬即烂。还有是衬着红烧肉一同烧煮的油豆腐，夹起一团放入嘴里，鲜汤浓汁从小洞浸渗入口，轻轻一咬，满口的鲜啦！
怎么样，我妈妈的手是不是很巧呢？妈妈的那双巧手，给我温暖，给我幸福。我爱我的妈妈，爱她的这双巧手。
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