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永远的六班的小学作文

时间：2022-06-16 05:29:32 更多作文收藏本文下载本文

永远的六班的小学作文（共27篇）由网友“穆夏兰”投稿提供，下面是小编整理过的永远的六班的小学作文，希望能帮助到大家!

永远的六班的小学作文

篇1：永远的六班的小学作文

永远的六班的小学作文

走过一段岁月，我们又多了一份回忆。那么甜蜜，那么温馨。纵使有过遗憾与不快，但终究是一份回忆，在我们的脑海与心底刻下一道风景，抹不去，犹深记……

使六《2》班臻于完美的，并非每一次令人骄傲的胜利，而是每一次的坎坎坷坷与失败。我们经历了许许多多——一次次期末考试、六一聚会、篮球联赛……

的圣诞Party，我至今记忆犹新。那是一个没有主持，没有节目顺序单，只有舞台，只有舞台上杀猪般嚎叫的男生的圣诞Party。当时，一群男生“飞”上舞台，趴到电脑前找歌。不一会，我就听到了《Nobady》的前奏，有没有搞错？一群男生唱这首歌？“Nobady，Nobady，Ba……”我边看着他们边笑，最后真的忍不住了，就让眼泪尽情的流淌吧！我知道，这眼泪里，带着若隐若现的`伤心，这毕竟是小学阶段最后一个圣诞聚会了。

六年级下学期举行了“校长杯”篮球联赛。这虽然是学校第一届篮球联赛，但对于我们来说却是最后一届，所以意义很大。我们女生，轻轻松松就以36：6赢过了六《3》班的女生。2天过后，我们迎来了与六《1》班女生的决赛，可能是没有进入状态的原因而输给了她们，这也许就是最最遗憾的了！

我们在美丽的季节里相遇，又即将在令人留恋的季节里分别，五年的光阴留住了我们最真挚的情感，永远的六《2》班期待着下一个路口的华丽转身！

篇2：小学六班学生作文冲刺

小学六(2)班学生作文冲刺

建南小学六（2）班学生作文《冲刺》在《青年导报》（成长周刊）上发表

来源：周口市太康县城关镇建南小学六（2）班作者：杨晨辉指导老师杨俊灵

一个星期六的下午，吃过晚饭，天空中只剩下一抹余晖（huī），我和妈妈走出家门，信步迈向离我家不远的毛庄初中。

现在离中招考试只有一个多月了。听妈妈说，我表姐在这所学校读九年级，中招前的冲刺是非常辛苦的，我们要去看看她，顺便给她送去一些好吃的。

校园内一个人也没有，我想，他们一定是正在上课。由于不知道表姐的教室在哪儿，环视了整个校园，我发现只有一个小院里的几间房子里亮着灯，就朝那个院子跑去。“别去了，那不是教室，是寝室。”妈妈叫住了我。“为什么？”我停住脚步问道。“里面一个人也没有。”我侧耳听了听，里面的确空寂无声。我刚转过身，发现有个人走了过来，赶紧问道：“阿姨，九年级学生放假了吗？”“没有呀，正在上课呢！”我顺着她手指的`方向一看，的确，在四楼有几间教室亮着灯呢。

我飞快地跑上四楼。站在窗外，我隐约看到几个人头埋在堆积如山的书里。我不敢打扰他们，又跑下楼去。我看到那位阿姨还在院子里和妈妈聊着什么。听阿姨的介绍我才知道，九年级的学生每天有三分之二的时间在学习，考高中竞争压力是很大的。

我震惊了：这就是九年级的冲刺阶段吗？我也是学生，生性爱玩的我将来该怎样面对九年级的“冲刺阶段”呢？本来我打算和我表姐比一比，还在妈妈面前夸下海口：“考上高中，小菜一碟。”现在看来，要实现自己的理想并不是一件容易的事。如果不从现在下工夫学习，自己的理想只能是幻想了。想想自己的今后，我不禁陷入了沉思……

点评:寻找表姐教室的过程比较详细，只是与“冲刺”关系不大，如果能对学习中的初三学子有更多描写，更能体现本文主题。

篇3：怀念六班

怀念六(6)班

我以前的同学每一个都让人怀念.因为那些同学每一个都是值得人怀念的.

开心,气愤,无聊,有趣,心动,幼稚,这些词放在我的原来的同学的身上都很合适,一句句玩笑,辱骂,调侃^^^^当我们六年级举行散学典礼的时候,我们个个都是笑盈盈的.但是当我即将走出校园的时候,我回头望着那些陪伴了我6年的花草树木,和那些亲爱的.老师同学,我的心里不由得泛起一阵酸楚:我的母校,我的同学,我的老师,再见了.也许这一别,不知道什么时候才可以见面.

在学校里,我们曾经一起笑过,一起哭过,一起玩过,这纯洁的友谊,无暇的生活,是每一个人的一段记忆,一段不可玷污的记忆.真是这些记忆,让我们的冰冷的心柔软了起来.

在六(6)班里,我的“哥哥姐姐”对我真是照顾:我的作业没有完成的时候,他们替我挡;我伤心的时候,他们会来安慰我^^^^这一切的一切,都让人开心,向往回到原来的生活.

我们同心协力,一起翘课,一起受罚,一起回家.这些温馨的记忆,不管在哪里,都是一段最美好的回忆,多年以后,我们还会想到:在小学的时候,在一个叫六(6)班的班级,我(我们)曾经有过一段童年里最美好的回忆!

六(6)班,再见了!六(6)班的同学,再见了!

繁腥满天闪,

我凝望着夜空,

回忆着同学们的笑脸,

内心那最柔软的部分,

竟被轻轻的触动了!

篇4：永远的六班

也许岁月会流涩，或许时空会转移，尽管我们长大，也永远不能遗忘，我们可爱的六班。

六班，我爱你，

从毫不相识的我们，玩在了一起。从五湖四海的我们，相聚在一块。从相识到相知，时间的一晃，那么就走过了一年。

六班我永远爱你。

曾经，我们一起在跑道上疯跑，洒下的汗和泪就存有我们的回忆。掠过的风和雨就见证了我们的诺言。一起走来的跌跌撞撞，一路走来的风风雨雨，我们一起走过，我们一起一笑而过。曾经，我们一起受罚过，一滴滴的汗叙述了我们曾经。曾经，我们笑过、哭过，感动过，把最好的回忆都留给了六班。我们唱过、跳过、疯狂过，把最好的歌声送给了六班。为了六班，其实我们都付出过，都努力过。。。六班，我爱你。每一处角落注满了我们美好的回忆，每一处角落记载了我们成长的足迹。每一幕都是我们快乐的现场直播。

也许时间一晃，我们走完了这个学期，也许书本一翻，我们的脑子里全是知识。然而怎么也不能忘记可爱的六班。更不能忘记那为我们呕心沥血的老师们。

我们很幸福。窗外的风吹雨打、严冬的刺骨寒风，是谁甘愿抛开温暖的被窝，迈着匆匆的步伐，提着担忧的心灵，每天为我们牵肠挂肚。嘻嘻哈哈的室外、是谁甘愿抛开的自己的快乐，费尽心思、掏心掏肺的教诲我们？是谁甘愿让自己辛苦，天天挺着大肚子，东奔西跑的，把我们领到了最后。Missliao我们都知道，我们都爱你。

我们很快乐。因为有你。为了我们争分夺秒，默默的付出的人。把所有的情绪收敛，只为我们快乐的人。我们埋怨，你从不介意的人。虽然，你没有诗人的诗情画意，却能让我们、对你死心塌地。数学老师我们也爱你。

我们很幸运，有一个永远仁慈的语文老师。明明自己很伤心，却总把微笑戴在脸上。给予我们最美笑容。却没有人知道，他内心的深处。他总不会生气，总不会骂我们，因为他爱我们。我们也爱你。

不管身异何处，也不能忘却曾经、如今、永远的六班。

广东珠海斗门区斗门区城东中学初一:黄杞冰

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篇5：小学六年级作文900字：六年级六班奏鸣曲

小学六年级作文900字：六年级六班奏鸣曲

今天我们班的同学可经历了六年级下期“天气变化”最强烈的一天，表情忽冷忽热，快乐又痛苦着，三个小协奏曲合成了一曲“六年级六班奏鸣曲”！

协奏曲“超级暴风雨”速度：极快声音：超大声今天上午第二节课下课的`时候，我们一起去做广播操。当广播里响起“第二套全国小学生广播体操雏鹰起飞”的时候，大家都发现了一个问题就是班主任和辅导老师都没有来。我们平静地做着。突然后面的同学乱起来，我把头转过去，原来是五班的两个人打起来了，大家都在那里看，石同学大声说：“雏鹰起飞！雏鹰起飞！”

这时检查的老师来了，大家都开始认真的做操。以为没有事情了，五班的竟然“大罢工”不做操了。做完健美操后，检查的老师在广播里通知“六年级的一班，三班，五班，六班留下来”怎么办？怎么办？大家都慌了。检查的老师来了，问我们：“老师去哪里了？没有来这可要扣一点班分的！”

我说：“唉，四月的“文明班级”可泡汤啦！”

可是更重要的问题是“怎么给老师说呢？”唉，孙老师一定会给我们一顿“青笋烧肉”的。果然，孙老师在第四节课把我们好生批评了一顿，下午还要留下来做操！

我说：“唉，真为下午的悲惨命运而害怕啊！”

协奏曲《哈哈大笑》速度：柔和声音：圆润、稍慢中午的辅导是数学课，梁老师评讲了课堂作业，王同学遭殃了，哈！

然后，老师开始讲家庭作业。其中有一道填空题是解方程。正确答案是：求方程的解的过程。老师让做错的同学把自己的答案念一念，真是千奇百怪！

有的写得是“求解的过程”有的是“求方程的过程。”该罗同学念了。他不紧不慢地说：“求方程的解的过程叫做解方程”哈哈哈哈！

大家都笑得前俯后仰，死去活来。

梁老师在批评他的时候，实在忍不住了，也跟着笑，整个课堂笑成了一片！

哈哈哈哈哈哈哈哈哈！

协奏曲《悲惨命运》声音：低沉速度：慢悠悠，下午我还以为孙老师开玩笑呢！

没有想到是真的！

第三节是六年级额外增加的辅导课，今天是星期五就不辅导了，孙老师叫我们下去做操。我们排好对后整个学校的人都在看我们，真不好意思啊！

开始做操了，大家都把头低着，默默地做啊做，做了一遍老师不满意，第二次老师终于满意了，我们这才悻悻地回到教室，背起书包回家，奇怪竟然没有人狂欢，以前星期五放学的时候，大家基本都唱歌呢！

哎呀，今天我们的生活好悲惨，以后我们做操可一定要认真，可不能像今天这样了，多丢脸啊！

祝六六班不断进步！加油！加油！加油！

怎么样？听完了这首奏鸣曲，你有什么感受呢？

篇6：六班校运会口号

六班校运会口号

1.团结团结，奋进奋进，四(3)四(3)，我们爱你

2.发展体育事业，构建和谐社会。

3.三班雄风，扬威大众，历经风雨，终见彩虹

4.全民健身，振兴中华。

5.发展体育运动，增强人民体质。

6.团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强

7.龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心

8.增强市民体质，共建和谐社会。

9.弘扬奥运精神，拥抱健康人生。

10.挑战运动极限，演绎健美人生。

11.永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌

12.三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨

13.我运动，我健康，我快乐。

14.华丽霓裳我裁剪，崇高荣誉我勇夺

15.积极引导健身消费，促进社会经济发展。

16.扬帆起航，劈波斩浪，再创辉煌

17.扬奥运精神，展青春风采

18.全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋。

19.参加健身锻炼，提升生活质量。

20.生命在于运动，健身贵在参与。

21.运动成就健康，健身创造和谐。

22.团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我

23.生命在于运动，运动要讲科学。

24.八(4)精英，敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

25.7班：挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩，

26.开展全民健身运动，全面建设小康社会!

27.体坛青春际会，校园运动乐章!

28.年轻健儿显身手，时代骄子竞风流!

29.开展全民健身运动，促进两个文明建设。

30.健身竞风流，人生更精彩。

31.全民健身与奥运同行，与和谐社会同步。

32.保持健康体魄，共享美好未来。

33.商院，商院，锐不可当，英姿飒爽，铸就辉煌

34.友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志

35.四三四三，齐心协力，我们一起，勇夺第一

36.每天锻炼一小时，愉快工作五十年，幸福生活一辈子。

37.快乐健身，精彩人生。

38.齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限

39.发扬中华体育精神，加快建设新安远步伐。

40.抚长剑，一杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐赤松去，桥边黄石知我心

41.秋风吹，战鼓擂，我们四(3)怕过谁!

42.运动起来，勇敢第一。

43.勇争第一，团结一心，共创佳绩。

44.体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机!

45.锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民!

46.锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类!

47.6班：团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。

48.青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌!

49.发展体育运动，增强人民体质!

50.努力奋斗勇敢争先。

51.坚持群众体育与竞技体育协调发展，实现由体育大国迈向体育强国宏伟目标。

52.激荡青春才华，放飞理想希望

53.努力提高全体国民的身体素质。

54.走进体育场，健康带回家。

55.积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄

56.四年(3)班，决不一般，坚定豪迈，展现风采

篇7：六班班主任工作计划

六(5)班班主任工作计划

教学目标：

认知——无论是消费者，还是经营者，都要用“诚信”来指导自己的言行。

情感、态度、价值观——树立依法维权意识，树立共铸诚信的意识。

能力——培养学生用法律来维护作为消费者权益的能力。

知识——知道法律保护消费者的合法权益。

教学重难点：

重点：理解消费者的主要权利，培养依法维权意识。

难点：正确认识维护消费者权利与共铸诚信的关系。

教学准备：邀请部分家长参加

教学流程：

（一）故事导入，激发兴趣

以 “一个古老的传说”——“狼来了”的故事，导入新课。

诚信作为一种中华民族传统美德，深刻地影响着五千年文明史中的每一个人。如：“一诺千金”、“一言九鼎”、“一言既出，驷马难追”……反映了古人重诚信，重诺言。那么，在现代经济社会生活中，我们是否还要遵循这些原则呢？

（二）生活3.15，直面诚信

我们的衣食住行离不开消费，消费拉近了我们与经营者的`距离，在消费过程我们需要直面诚信。

1、让学生分组说说我们作为消费者有哪些消费？

学生交流（略）

课件展示生活中我们享有的消费。

（正面材料）

某商场坚持质量诚信、服务诚信、价格诚信和合同诚信，向社会做出了“卖真品、标真价、送真情”的“三真”承诺，实施“无理由退货”的举措，结果公司销售额连年上升，受到顾客好评，赢得了市场。

（反面材料）

超市的店堂张贴着各种各样的店堂告示，某些店堂告示就是“霸王条款”，严重侵犯了消费者的合法权益。如：“特价商品，概不退换”、“本商场拥有本次活动的最终解释权”、“贵重物品请妥善保管，如有遗失本店概不负责”、“本商场安装有摄像机，请顾客自重”、“偷一罚十”等。

教师提问：议一议哪种消费你更愿意去消费呢？为什么你会有这种选择呢？

随着我国进入21世纪，加快全面建设小康社会步伐的同时，提出建设社会主义和谐社会，讲究诚信，但在现实生活中还有很多不诚信的事件发生，造成社会的很大损失，出现了诚信危机，诚信到了非整治不可的地步。那么我国应该怎样重建诚信社会呢？作为一个公民，我们又能为建立诚信社会做些什么呢？

课件展示：

材料一：某中学教师在外地出差期间，到书店买了一本书。回到旅馆时，发现书中有缺页，于是乘车到该书店要求调换。换书后，他还要求该书店支付因换书而产生的一元公共汽车费用。为此，该教师找书店负责人协商解决，遭到拒绝。他又找消费者协会调解，也未成功。最后，只好到法院起诉。在此期间，新闻媒体非常关注并及时给予报道，市民也积极地参与了讨论。法院最终判决该教师胜诉，书店赔偿了他因此而产生的损失。

1、该教师在维护自身合法权益的过程中，先后采用的方法有哪些？

2、你认为为一元钱打官司值得吗？说说你的理由。

材料二：某市制假，售假现象十分猖獗，地方财政收入因此一度大幅增加，导纳好景不长，全国许多省市先后发文严禁该市产品进入本地市场，最终导致该市经济严重倒退。痛定思痛，该市政府决定，以“诚信”立市，把政府信用、个人信用、企业信用纳入制度建设的轨道，建立诚信体系。

1、对一个城市来说，诚信是宝贵的公共资源。你对此怎么看？

2、假如你是市长，你打算怎样实现“诚信立市”？

（三）课堂小结

通过今天的学习,我们懂得了当我们在消费时合法权益受到侵害,要依据<<中华人民共和国消费者权益保护法>>来维护自己的合法权益,讨回公道.只有全社会行动起来,才能形成诚信的合力,只有全社会共铸诚信,才是建设诚信社会的必由之路.为了中华民族的根本利益,为了国家的繁荣昌盛,让我们共同携起手来,从我做起,从小事做起, 共铸诚信,相信明天的天空会因我们今天的努力变得更加晴朗.

篇8：爱情选择之三六班-

爱情选择之三（六）班-900字

哦！大家好！我叫周蜀！我是一名男生！现在高（3）了！我本来在好好学习学校上学，可是现在我被我的爸妈拉去了天才学校上学，今天是第一天……

今天，我迷迷糊糊的来到了学校，看见了五颜六色的人群，我不禁想起了我以前的学校——整齐的校服，统一的书包……

我来到了教室，可已经看到老师和同学们都到齐了，我愣了一下，又恢复了本有的色彩：“老师们、同学们！在这美丽而又清爽的上午，趁着这有精神的早上，请允许我，向你们问好！”“啪啪啪啪啪啪——”刚说完，同学们就拍起了手掌，连老师都向我微微一笑。

“同学，你的'位置在哪里！”老师含着甜蜜的声音向我说，又向一个方向指了指，我又愣了一下，（因为我们原来那个老师活活的像一头母狮子……我顺着指头一看，原来是一个梳着爆炸头，穿着一身黑色的衣服裤子，再加上黑靴子一配！哇塞！酷毙了！我吞吞吐吐的走了过去，她向我微笑一下，又继续低头看了她的那本课外书——《我的同桌是班长》，我看了看，想：她真帅！

第一节课老师就向我介绍自己！：“同学，你好！欢迎和你参加三（6）班！我叫于紫甜！可以叫我于老师！”我微笑的点点头，老师也满意的点点头。接下来就是同学介绍时间了！

第一个就是我的同桌，她酷酷的走向讲台，说：“大家早上好！新同学好！我叫叶达酷，我在班上的职位是班长！新同学！你进了这个班级，以后就得不丢我们三（6）班的脸！”第二个同学是一位戴着眼镜的文静女孩，她扎着两个辫子，穿着一身花裙子：“同学，你好！我是这个班的学习委员！我叫刘欣静，听说你的每科都比较好，希望你手下留情哦！”第三位是一个活泼好动的女孩，她上身穿着一件衬衫，衬衫上写了一个字：好！下身是牛仔裤：“你好！我是三（6）班的陈婷！我是这个班的体育委员，我也听说你是一个运动量好的人，希望你多多关照！”第四位是一个可爱胆小女孩，她扎着一个咕噜球的样子的头发，穿着卡通衣：“这个，同学，我叫林熙艺！是班上的文艺委员！我跳舞很好……那个，我讲完了！”她们……我都好眼熟哦！而且名字也很耳熟！

就在那天，我认识了全班同学！因为我的记忆很好！

篇9：怀念六班记叙文

怀念六班记叙文

开心,气愤,无聊,有趣,心动,幼稚,这些词放在我的原来的同学的身上都很合适,一句句玩笑,辱骂,调侃^^^^当我们六年级举行散学典礼的时候,我们个个都是笑盈盈的.但是当我即将走出校园的时候,我回头望着那些陪伴了我6年的花草树木,和那些亲爱的老师同学,我的心里不由得泛起一阵酸楚:我的母校,我的同学,我的老师,再见了.也许这一别,不知道什么时候才可以见面.

在学校里,我们曾经一起笑过,一起哭过,一起玩过,这纯洁的友谊,无暇的生活,是每一个人的一段记忆,一段不可玷污的记忆.真是这些记忆,让我们的冰冷的'心柔软了起来.

六(6)班,再见了!六(6)班的同学,再见了!

繁腥满天闪,

我凝望着夜空,

回忆着同学们的笑脸,

内心那最柔软的部分,

竟被轻轻的触动了!

篇10：军训口号六班

1.搏风抗雨共创光辉

2.挑战自我坚持不懈

3.团结拼搏发奋图强

4.文化守纪拥抱成功

5.比出风度超越自我

6.挑衅极限超出自我

7.苦练本领，保家卫国。

8.成功从好习惯开始。

9.奋勇争先，食品最行

10.水滴石穿，建绩立功

11.水建既出，谁与争锋

12.团结互助争创佳绩

13.挑战极限超越自我

14.自强不息厚德载物

15.不畏高温勇往直前

16.坚持不懈努力进取

17.磨练意志挑战自我

18.创造自己超越自己

19.服从命令听从指挥

20.团结互助争创佳绩

篇11：六年级六班奏鸣曲

六年级六班奏鸣曲

今天我们班的同学可经历了六年级下期“天气变化”最强烈的一天，表情忽冷忽热，快乐又痛苦着，三个小协奏曲合成了一曲“六年级六班奏鸣曲”！协奏曲№1“超级暴风雨”速度：极快声音：超大今天上午第二节课下课的时候，我们一起去做广播操。当广播里响起“第二套全国小学生广播体操――雏鹰起飞”的时候，大家都发现了一个问题――班主任和辅导老师都没有来。我们平静地做着。突然后面的同学乱起来，我把头转过去，原来是五班的两个人打起来了，大家都在那里看，石**大声说：“**雄起！**雄起！”这时检查的老师来了，大家都开始认真的做操。以为没有事情了，五班的竟然“大罢工”――不做操了。做完健美操后，检查的老师在广播里通知“六年级的*班，*班，五班，六班留下来”怎么办？怎么办？大家都慌了。检查的老师来了，问我们：“老师去哪里了？”“没有来”“哦，这可要扣一点班分啦！”唉，四月的‘文明班级”可泡汤啦！可是更重要的问题是“怎么给老师说呢？”唉，孙老师一定会给我们一顿“青笋烧肉”的。果然，孙老师在第四节课把我们好生批评了一顿，下午还要留下来做操！（唉，真为下午的悲惨命运而害怕啊！）协奏曲 №2《哈哈大笑》速度：柔和声音：圆润、稍慢中午的辅导是数学课，梁老师评讲了课堂作业，王**遭殃了，哈！然后，老师开始讲家庭作业。其中有一道填空题是（）叫做解方程。正确答案是：求方程的.解的过程。老师让做错的同学把自己的答案念一念，真是千奇百怪！有的写得是“求解的过程”有的是“求方程的过程。”该罗**念了。他不紧不慢地说：“求方程的角的过程叫做解方程”哈哈哈哈！大家都笑得前俯后仰，死去活来，哎哟，我的肚子！梁老师在批评他的时候，实在忍不住了，也跟着笑，整个课堂笑成了一片！哈哈哈哈哈哈哈哈哈！协奏曲№3《悲惨命运》声音：低沉速度：慢悠悠下午我还以为孙老师开玩笑呢！没有想到是真的！第三节是六年级额外增加的辅导课，今天是星期五就不辅导了，孙老师叫我们下去做操。我们排好对后整个学校的人都在看我们，真不好意思啊！开始做操了，大家都把头低着，默默地做啊做，做了一遍老师不满意，第二次老师终于满意了，我们这才悻悻地回到教室，背起书包回家，奇怪竟然没有人狂欢，以前星期五放学的时候，大家基本都唱歌呢！唉，今天的悲惨遭遇啊！哎呀，今天我们的生活好……以后我们做操可一定要认真，可不能像今天这样了，多丢脸啊！祝六六班不断进步！加油！加油！加油！怎么像？听完了这首奏鸣曲，你有什么感受呢？？？

篇12：六班班主任工作总结

转眼又是一学期过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头，我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐，哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。

今年我担任的是六年级(1)班主任。我们班有学生54人，其中女生25人，男生29人。我们班班集体凝聚力教强，班风较纯正。和上学期相比，孩子们大了一岁，更有主见了，更有思想了，这也意味着更难管了。本学期咱们班转走了两位乖巧的女生，转入了几个调皮的男生，给我的工作带了不少的麻烦，但怀着对孩子们的赏识，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。慢慢的我和他们建立了很深的感情，我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……六年级是小学的最后阶段，因此我们非常重视孩子的学习，开学第三周我们班就召开了家长会，在会上我们真诚的与家长沟通，统一了认识，布置了家长配合老师的有关要求。尤其是对几位学习基础差的学生，如：郑凌昀、宋文亮、唐帆、黄敦一等几位同学会后我又单独与这些孩子的父母沟通，制定切实可行的辅导计划。目前在这股教育合力的作用下唐帆、舒峥嵘、付后雄、陈威、邱雷等同学的学习态度和学习成绩有了一定的好转。

1.搞好主题班队活动。

班队活动是对学生进行思想品德教育的有效方式，是促进学生身心健康发展，形成良好个性的主要途径，我们班在本学期开展了系列班级活动《新学期真快乐》、《我的班级我做主》、《一月之事吃饭》《我行我秀》《一月之事吃饭》《班级小小辩论会》以及《庆祝圣诞节元旦节》等班会活动。通过这一次次的班会活动，不仅使学生受到教育，同时也增强了班级凝聚力。

2.认真开展了读书系列活动，落实了“五个一”。

小学阶段尤其是高年级学生一定要广泛的涉猎各种图书。语文重视的是积累，一个精彩的词语，一个优美的句子，一句经典的格言，你一旦记住了可以享用一辈子。①开辟了一个图书角。开学初我班就迅速开辟了图书角，安排了图书管理员，制定了读书借阅制度，印制了读书借阅登记表，并征募各种图书300多册。②开展每周一次的阅读课，我能够坚持每周保证一节阅读课，有时带学生到学校阅览室放手让学生读书，有时进行阅读交流会，分享读书的快乐。③坚持每月评选六名读书小明星，起到示范引领的'作用。④在年级组的安排下开展了年级辩论会。⑤组织学生参加了全校诗文诵读展示活动，并获得二等奖。同时我们全班成立了九个写作小组，每组六人，开展写接力作文活动，每轮结束后进行一次评比，并且奖励三个优秀写作小组。定期将优秀接力作文发到网上。这个活动既能落实好周记还能使这些同学能欣赏到他人的习作，为同学们提供了一个交流与发表的平台。通过这些扎实有效的活动目前我们班课外阅读蔚然成风，好多后进生通过课外阅读，重新喜欢上了语文。

3.开展“经典诵读”和“写字育人”活动。

让经典诗文走进校园，既是弘扬祖国优秀传统文化的迫切需要，也是强化学生素质教育的极佳渠道。诗文素养教育活动不仅是落实语文课程标准的需要，更是积累文化精髓、陶冶思想情操、培植个性特长、关注青少年终身发展的的需要。而俗话说“字如其人”写好字不仅是交流的需要，更是一种必备的素质，漂亮的书写能给别人美的享受，给自己带来自信，本学期我们班按照上级的指示认真开展了“诗文素养”培养及“写字育人”活动，既弘扬了传统文化也是实施素质教育的需要。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。本学期我狠抓教学，学生的学习目的更明确了，学习态度更认真了，同时学习效果也有很大的提高。为了运用先进的网络，我们班在本学期开设了班级博客，我们在博客上记录下同学们的点滴进步，记录丰富多彩的班级活动，记录同学们的佳作妙语，记录班级的趣事轶闻，十来个栏目涉及到多个学科，目前博客访问量已经达到了一万六千多次。同时我班学生，在各种竞赛也取得了一定的成绩，曾宇芬获得“武汉市大奖杯”大赛三等奖，学期末肖一飞、万李悠然两位同学“科学探究大赛”获得区二等奖，曾卓、周书炜获得三等奖；胡欣同学获得全国英语大赛二等奖，陈惜缘、李娜同学获得三等奖，并且我班在秋季“三跳”比赛中获得年级团体比分第一名的好成绩。

我教育的宗旨是：“教育的真谛不在于传授，而在于激励和唤醒。”回顾这一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐…更多的我发现了咱们班目前还存在的问题，学生还没有完全进入到毕业班的状态，班干部的管理水平有待提高，清洁、纪律工作还有待加强。在下学期我将继续认真踏实的工作，当好一个学生喜爱的班主任，保质保量的完成小学毕业阶段的工作。

范建民

/1/11 （中国大学网）

篇13：六班班务工作计划

六(4)班班务工作计划

一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官――班主任的工作是怎样进行的，有人说:一个好班主任就是一个好班集体,为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班务工作计划如下: 一、指导思想坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。二、班级基本情况本班共有59名学生，男29人，女30人。虽然已是毕业班的学生了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要班主任做大量思想工作。三、本学期工作要点和措施 1、充分利用班会的时间学习《班规条约》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为,并进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“最佳表现奖”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的.德育教育。这学期利用教师节,国庆节和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、培养学生从小树立远大理想，长大成为国家栋梁之材。一个没有理想的人，就像没有翅膀的鸟儿怎么也飞不高。理想是学生腾飞的翅膀，有了理想,才会有前进的方向；有了理想才会有前进的动力。要让他们懂得，人生好比划船，向着大海的一个目标前进。如果没有目标,那你就只好在大海里盲目地漂泊。目标就是理想。理想是学生对未来美好前景的一种憧憬，它是美丽而神奇的。如果每个小学生都树立了自己远大的理想，就会认识到自己行动的意义,还会按照目的、自觉地调节自己的行动，而且为了自己的理想去拼搏、去流汗，只要不断的努力，相信他们一定会实现自己的远大理想。还要让学生深深地体会到，为了理想而奋斗，再苦再累也是乐在其中。反之没有了理想,也意味着前进的停止；没有了理想,也意味着人生的终结。学生是富有理想的，这是他们成功的希望所在。相信每个学生都能满怀激情地拥抱自己理想，放飞自己希望，奔向自己灿烂辉煌的明天。 4、一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。（1）课堂纪律。师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说了算，订了干。一不做，二不休。” （2）课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳、踢毽子、下棋、打乒乓球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。 5、讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入”。讲究好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。（1）个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。（2）班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。 6、班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下，将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 7、班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵、小书法家、小作家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

篇14：六班运动会口号

1、山不厌高，海不厌深，养怡之福，可得永年

2、树立目标，坚定信念，脚踏实地，超越自我

3、乐学善思，自强不息，厚积薄发，一鸣惊人

4、扬帆把舵，奋勇拼搏，看我六班气势磅礴

5、初二六班，永远争先，学习体育，齐创佳绩

6、放马金鞍，勇冠江山，气势磅礴，惟我六班

7、六班六班，猛虎下山，锻炼身体，增强体质

8、真彩青春，活力焕发，勤俭有度，为梦奋发

9、百舸争流，永争第一，六班六班，独一无二

10、六班六班，非同一般，勇往直前，大干一番

11、六班六班，独一无二，策马金安，为我六班

12、初二时代，八班最帅，团结友爱，样样厉害

13、文者称雄，武者称霸，初二六班，雄霸天下

14、扬帆起舵，学海无涯，乘风破浪，奋勇拼搏

15、不卑不亢，奋发向上，生命辉煌，我们开创

篇15：六班运动会口号

1、顽强拼搏、超越自我、不鸣则已、一鸣惊人。

2、我运动，我健康！

3、赛出水平，赛出风格，全面提高综合素质！

4、扬帆把舵、奋勇拼搏。

5、团结奋进、争创一流。

6、比出风采、超越自我。

7、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起

8、铁心拼搏、争创一流。赛出水平、赛出风格。

9、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

10、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。

11、比出风采、超越自我。团结拼搏、奋发有为。

12、希望在驴行中，终结自已流浪的＇步伐！

13、六班、决不一般、坚定豪迈、展现风采

14、八年六班、猛虎出山、八年六班、锐不可当。

15、激情飞扬超越梦想挑战极限创造辉煌

16、友谊第一，比赛第二。

17、九班九班，法力无边，来我九班，早日成仙！

18、长江后浪推前浪，资环健儿最最棒。

19、团结拼搏、争创伟绩、飞跃梦想、自强不息。

20、带着家去旅行，让爱如影随形。

21、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意！

22、看我六班、影子飒爽、奋勇拼搏、展现自我。

23、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

24、人生不接受平淡，命运只收藏精彩。

25、和衷共济、风雨同舟；拼搏进取、铸就辉煌。

篇16：六班运动会口号

1、斗志激昂、勇攀高峰。

2、超越极限，超越自我。

3、外语外语，齐心协力；外语外语，争创佳绩。

4、x班雄风、扬威大众、历经风雨、终见彩虹。

5、激流永进、永不言弃。

6、勇与拼搏、自强不息。

7、李刚附身，所向无敌。

8、小事成就大事，细节成就完美。

9、人生能有几回搏，，此时不搏何时搏。

10、心系x班、合作无间、力斩群敌、舍我其谁、

11、互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰。

12、铁心拼搏，争创一流。

13、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。

14、学习奥运、顽强拼搏、奋勇争先、超越自我

15、戮力同心、扬我班威。

16、努力奋斗，勇敢争先。

17、努力拼搏，永不言弃。

18、拼搏奋进、永远进步。

19、磨砺意志、奋发冲刺。

20、挑战自我、突破极限奋发拼搏、勇于开拓。

21、青春无畏，逐梦扬威！

22、信心决定一切，细节决定成败

23、运动牵手健康。

24、强身健体，立志成材，非同一般。

25、赛出风格、赛出水平。

篇17：六班运动会口号

1、乘风破浪，直济沧海；明天过后，六班称霸。

2、高一六班，超越当前；远离陋习，迎接圆满。

3、青春如火，奋发图强；好好学习，天天向上。

4、勤奋乐学，团结拼搏；自重自信，奋斗不息。

5、团结一心，奋勇向前；积极进取，努力拼搏。

6、天生我才，必有大用；今日不用，明日必用。

7、好好学习，天天向上；友谊第一，比赛第二。

8、失败以后，也能成功；成功之后，也会失败。

9、高一六班，团结一致；自强自律，学有潜力。

10、尽职尽责，持之以恒；争强好胜，笑傲苍穹。

11、要想学好。勤奋要到；严以律己，力争第一。

12、把握青春，奋力拼搏；展望未来，超越在我。

13、奋发向上，居安思危；立志立信，宁败毋欺。

14、心中有梦，展翅翱翔，若为梦圆，奋发图强。

15、好吃懒做，迷茫人生；刻苦努力，光明前途。

16、团结四班，豪情满天；众志成城，超越自我！

17、服从命令，听从指挥，团结互助，争取佳绩

18、神采飞扬，意志如钢；雄于东方，当以自强

19、谋事在天，成事在人；因势利导，融会贯通。

20、尊人尊己，友谊第一；少说多做，学习第一。

篇18：我们这个六班

我们班有32名同学，如果说我们这个班是一篇精彩的文章，那么我们班的每一位同学就是文章里不可缺少的标点符号。我们这个班是个快乐的大家庭，同学们团结友爱，积极向上。谁要是有了困难了，大家马上就会伸出援助之手，让你绝不会感到孤独无助。班里总是充满着欢声笑语。

前几天，我们班心弈可能是感冒了，胃也不舒服。上课时，她突然吐了。同学们看见了，赶紧过去照顾她。有的领她去水房洗洗，有的给她端水漱口，还有的给她收拾刚才吐的赃物，都忙得团团转。

我们班还是人才多多的班级。“小神童”欧淑亦曾经获得数学竞赛一等奖；搞笑大师――周与，说话幽默・风趣，从他嘴里说出的话，经常引人发笑。；有“小作家”之称的淑影，她是个很用功的孩子，只要一有时间，她就会写作文，她的作文经常成为老师的范文……总之，我们班32名同学，性格各有不同，并且都有自己的特长。

说完了同学，就来说说我们班的老师吧。我们班最受瞩目的当然是我们心中的老大――班主任周老师。周老师幽默风趣。上课时，时不时来点幽默，吴老师的语文课总是妙趣横生，从不会让人感到疲劳，感到枯燥乏味。

你瞧，这就是我们的班级。怎么样，不错吧！哈哈！

篇19：我们这个六班

班级是我们的家，家里有丰富多彩的人物，好比是电视中的明星人物，不信？

上课了，第一个进入班级的是“可爱软萌妹子”――陈诗涵。班级有人悄悄走到门后面，掩上门。陈诗涵哼着歌推开门。“啊”地大叫！陈诗涵吓了一跳，却没有行使暴力――换别人，脸早肿了！――但她只轻轻拍了一下对方，说：“你干嘛呀，总吓唬我！”说完，甩了下头发，做了个鬼脸，蹦蹦跳跳地跑了。性格好的她长得也很可爱呢！长头发、大眼睛、圆嘟嘟的脸蛋就是她。

第二个进入班级的是“颜值担当”――付美琪。呀呀呀，她高挑的身材简直有“明星范儿”！长长的发头总梳着马尾辫，腿很长，眼睛亮闪闪的，笑起来还有小酒窝。有人说她像赵丽颖，还有人说她像高圆圆。

第三个进入班级的是“安静女孩”――王宇桐。她长着中等的个子，小小的眼睛，写起字来安静极了。她从不惹人，也没人去惹她。一次上体育课时，她一个人在树下走着，似乎没人注意她，也从不大吵大闹。还有一次，老师不在班，同学们可撒欢儿了，吵的吵、闹的闹，连平时很听话的李紫宁也笑着闹着，但是，她――王宇桐，在座位上读着书，时而又写几笔字，好像置身于另一个国度，丝毫不管周围的嘈杂。老师常常表扬她，她也总会不好意思地低下头。对了，她的成绩也很好呢！

我们班还有“幽默大神”――杨自航，“邱娘娘”、“暴力才女”。因为有了他们，我们班级才如此温暖，充满欢笑！

篇20：我们这个六班

六年的小学生活转瞬即逝，一眨眼就到了六年级，看着玩了六年的伙伴就分别了，真是……哎！往事桩桩件件，我永远忘不了我这集体。

六（1）班是个多姿多彩的班级。班级里有两位舞蹈高手，就是我和温蔓，我们在舞队里可是数一数二的。在比赛之前，为了走好大会堂的位置，我们就在小广场排练。每一个都用心地跳好每一个动作，婀娜的舞姿在校园里舞动着。

班级的“音乐之王”这个称号，非得给欣然不可了。欣然是我们的指挥员，优美的音乐，和欢快的节奏，带领着我们进入音乐的世界，唱出动听的歌声。欣然的声音，也是班级里最甜美的一个，她唱歌时，能唱出其中的味道，这是我们所做不到的。

我们班的小作家很多，不过，我还是最喜欢紫璇这位小作家。她的作文在班里可是数一数二的，曾经投稿过许许多多篇优秀作文，也获得不少奖励！当然其中也少不了徐老师的评价，更少不了她那颗积极向上的心了。

往事桩桩件件，但我永远忘不了我们这个班，我忘不了我和温蔓是一位舞蹈高手，忘不了欣然是我们班的“音乐之王”，更忘不了我最喜欢的小作家--紫璇……

篇21：我们这个六班

天真活泼是我们的性格；诗情画意是我们的才艺；团结友爱是我们的特征；努力学习是我们的标志；理想大学是我们的愿望。

但那仅仅是从前！

看着墙上贴着的奖状，不禁回想起曾经一起为了胜利而奋斗的过程，为了小小的一个足球而违抗班主任的命令，为了小小的一面红旗努力一个月，我真的很感动，“优秀文明班，优秀文明班・・・・・・”

但那仅仅是从前！

如今他们生病了！天真活泼带来了无休止的才能吵闹；诗情画意带来了老师的头像；团结友爱带来了作业的同步；努力学习带来了上课放飞的梦想；理想大学带来了一个个的问号。

如今他们生病了！从无意中我得知这种病叫做习惯，我能做的只有眼睁睁地看着他们的病情密码加重，我无法解救他们，尽管我拥有解药。生病的人太多，但解药却少得可怜。我很无奈，因为我拥有药却不能使用，因为我必须保留它们，因为它们是我唯一的筹码。或许是因为我没有及时给他们药。或许・・・・・・

开心，在笑声中渡过；辛苦，在汗水中渡过；难过在泪水中渡过；只有无奈，在沉默中渡过。

天真活泼是我们的性格；诗情画意是我们的才艺；团结友爱是我们的特征；努力学习是我们的标志；理想大学是我们的愿望。

但那仅仅是从前！如今他们生病了！

篇22：我们这个六班

“山中无老虎，猴子称霸王”这句话听说过吧，它在我们班上是很灵验的。

一次数学课上，广播通知班主任老师去开会，李老师给我们安排了几道题就出去了。老师刚走那会儿，班级很安静的，只是沙沙的写字声，可不一会儿，就是窃窃私语了，再过一会儿，班级就像个菜市场。大概是有人写完了吧，他们不甘心只是前后左右说，就隔着组喊，还扔起了纸团，前面的刘天佑还表演起了耍猴，竟有不少人敲桌子为他伴奏，写题的也不写了，大家七最八舌，说说笑笑，沉浸在快乐里。班级真成了破烂市场了，纸团满地，刘天佑还为自己报幕，大家哄堂大笑。这时，教导主任进来了，狠狠地呵斥了我们一顿，还把这事告诉了老师。最后，惨的当然是我们哩！

”山中无老虎，猴子称霸王”这句话是灵验了，但是，你不知道吧，我们班同学还有条件反射这一症状哩！

我也忘了我们为什么会条件反射，可能是做贼心虚吧。每逢上专科课的时候，只要班级后门有声，但凡听到者，都必回头看看是不是李老师。因为李老师，因为李老师怕我们在专科课上不好好听课，就经常趴在班级后门的玻璃上看我们，下课时，就批评那些不幸者。正因为这样，后门要是有声响，那些正做不正当事的人，都会回头瞄一眼后门，要是没看到老师，就长长地舒口气，马上认真听课；要是看到了，他就惴惴不安了，尽管看起来好象很认真，但心早就不在课堂上了。

唉！我们这个班的趣事还真不少！

篇23：我们这个六班

唉！我们这个班简直是全校最吵闹的班级，无论是班主任在与不在，我们都三五成群聚在一起说得惊天动地。

这下可好，又有了一个新通知，“全体老师马上到校长室开会！”老师刚走到了门外，我们就又欢呼起来：“耶，太好了！又可以玩了。”话音刚落，我们班的捣蛋鬼马XX就连蹦带跳地走到前面，又说又笑，又唱又跳，时不时的还向一些女生挤眉弄眼，让我们笑得前仰后合。过了一会儿，干什么的都有，女生们拿着冰晶泥、起泡胶在玩，男生们拿着一大包一大包的零食，大口大口地吃，吃到辣的食物，就立马喝水，教室里又发出“咕咚咕咚”地喝水声。

老师总是说我们班像菜市场一样，我觉得真是这样。这不，班长孙钰松一声令下：“安静！”就把我们弄得鸦雀无声，可是时间不长，我们又回到了之前，该说说、该笑笑，班长无可奈何，只好看着我们这个班玩耍。

学习委员看不下去了，大喊道：“你们听听隔壁班，一点声音都没有，你们再看看我们这个班简直就是个菜市场！”突然，搞笑大王刘XX笑起来，说：“又用上这句话了，你自己说的不烦，我们听得都烦了，大家说，我说得对不对呀！”同学们齐声回答道：“对，你说得太对了！”我们捧腹大笑，学习委员涨红着脸，拍着桌子，不好意思地坐下了。

不一会儿，老师回来了，听到我们这番吵闹，又说起那句话，我们又笑了，老师也被我们带笑了。

唉！我们这个班，简直是太吵了！

篇24：六班家长会发言稿

六(3)班家长会发言稿

六(3)班家长会发言稿次营镇中心小学张早霞各位家长：下午好！首先对你们百忙之中抽空来开家长会表示衷心的感谢！大家都知道,六年级是小学阶段最为关键的一年,它是我镇小学教育的窗口，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。今天，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子在毕业考试中能取得优异的成绩，并能全面发展。下面，我就学校的一些规定，孩子在校.在家的表现进行交流,以便及时采取有效的措施,从而促进他们的学习.下面我就从任教老师的情况、学生的情况和今后努力的方向及安全问题和各位家长谈谈.一、班级情况：1、任课教师情况：我姓张，名早霞，参加工作已整。秋调入南次营完小代课，进入中心小学。送过五届毕业班，且班级学生成绩优秀。现在，我代本班语文课、品德与社会课，兼班主任。数学老师是冯阳鹏老师，英语课是张向朋老师。2、本班学生表现情况。通过半年的了解，我已经熟悉我们六(3)班的39名同学，他们相处已有一年多，彼此间已很熟悉。这班同学都能自觉地遵守学校和班级的纪律，不捣蛋，特别是男同学，性格都比较好，都懂得维护我们这个班级的荣誉。有很多同学表现出了自己的特点，如课堂积极发言的学生有：谭淑琳陈燕妮上军鹏谢璐瑶王锞李倩倩王兆国等。班干部、组长工作做得认真负责。(各自向家长介绍)期中考试进步较大的有：上夏静宋超超逯逢珍霍丰辉李倩倩王锞侯劲松郭雄李沁阳上飞飞赵郑伟段云丽陈燕妮王景谢璐瑶期中考试优生：谭淑琳王兆国陈燕妮谢璐瑶上军朋侯朋伟霍丰辉班级中也存在一些不良现象：(1)有的同学有不按时完成作业的坏习惯。如上子奇、上飞飞、上琛、李鑫等，这些同学有的是写字速度慢，有的是不会做。李鑫同学的星期天作业经常不做，需要家长在家加强监督。(2)部分同学生活自理能力差。如钥匙没了、饭盆破了，不知道找老师。做事总是比别人慢，起床慢、吃饭慢。不会收拾自己的东西，如各自的课桌里，家长们可以观察一下，看看孩子整理的怎么样。(3)大部分同学能自觉遵守纪律，但还有少数同学有违反情况。有的同学在宿舍和其他同学进行小买卖，向他人索要干粮，长期不还的。(4)学生整体书写不好。除上飞飞、上军鹏、谢璐瑶等同学外，很多同学书写水平差，六年级学生书写应达到一定水平，平时上课时间紧张，学生作业多，也没时间练字，所以计划寒假回去要练字，希望家长监督。(翻看练习册)二、给家长的建议：针对以上情况，向家长们提出几点建议：首先是热情支持，要真正关心孩子的学习。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习，孩子做作业吃饭时，不因打麻将耽误或干扰。孩子学习用的文具,书籍要给他们随时检查添置，同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀，家长有争执要吵架时，要避开孩子，不要给孩子心灵蒙上阴影。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听看电视时，父母就应劝导孩子。把孩子的注意力引导学习上来。第三是仔细检查，并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本。因为作业可以反映出孩子的学习情况，如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯.第四是积极配合。有些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的.正确的态度应是主动,经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好的功课。特别是作业回去让家长签字的，如英语，家长应认真履行自己的职责，不要嫌麻烦。如果遇到老师通知的情况，要尽量抽时间到校，配合老师的工作。第五，有的家长觉得自己的孩子学习不好，以后也考不上什么好学校，所以就抱着任其自然的态度，对孩子的学习不闻不问。这是极其错误的想法。家长要从多角度考虑孩子的成长和教育问题。孩子在小学阶段不光是一个学习知识过程，更是性格、品质、习惯形成的过程。能考上好大学的保证没几个，能顺利找到工作的没几个，但总要挣钱维持家庭生活。如果家长抱着听天由命，听之任之，学成啥算啥的态度，势必会让孩子形成不思进取、不懂得自已克制自己，做事马虎等坏习惯。孩子不想学习了，又没有什么有意义的事可做，那他必然会学坏。所以，即使自己的孩子成绩再差，也要多关注他的进步，并从其他方面培养孩子的各种能力。不成才首先得成人。第六、培养孩子处理问题的能力。有的孩子在学校遇到问题，不是想办法解决，而是一个人呆在原处哭泣。当然家长也说我告诉他要怎么做了，可孩子为什么还是不会呢。这就是培养的问题了。在家中，当孩子遇到问题时，要坚持指导方法为主，要不怕麻烦教会孩子如何做才能解决问题，而不是简单粗暴地代替包办。能让孩子自己做的，要让他亲自做，如有危险，家长要在一旁照看。第七、培养孩子学会承受和面对挫折和委屈。家长们都害怕自己的孩子受委屈，这种心情能理解，关键是让孩子学会如何去处理和面对。有的孩子因打饭排队时受了生活老师也许不正确的批评，于是就不吃饭了。有的因老师批评严厉就产生了逆反心理或抵抗行为，并进而影响了学习。有的孩子生气了就摔东西，等。学生多，学校在管理上也下了很大功夫，难免有不周不到的地方，希望出现这种情况时，家长要静下心来，教孩子以平和的心情、正确的渠道和方法去处理问题。这对于他的成长都是有好处的。第八、加强对孩子的课外时间的管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。以便我们查明原因，进行相关的.教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。特别是现在家户都有电脑了可以上网了，有的同学自己家不能上网，就钻到别人家，一上就是一整天，不仅作业没有做，眼也坏了，上课还总走神，要了解孩子每天去干什么了，有的孩子跟着其他人去偷东西、打架，家长还是一无所知。任之由之。长期下去，后果可想而知。第九、要注重培养孩子各种良好习惯。如收拾整理东西的习惯、专心做作业的习惯，自已叠被子的习惯，勤做家务的习惯，每天洗脸洗脚刷牙的习惯等。家长要以身作则，做好孩子的榜样。有的家长认为只要孩子学习，其他的都不要做，其实，每种习惯都与学习相关：不会收拾东西，作业做出来是乱的，不工整，做家务不勤，做起作业来也是拈轻怕重，会的做做，不会的就不去动脑解决了，或者作业一多，就力不从心。不能坚持做好每天应做的小事，做起作业来也不能按时完成。习惯很重要，小孩子的重塑性强，而一旦形成坏的习惯，大了就难以改变了。第十、关心孩子的身体发育情况，教孩子正确面对身体的变化，多和孩子交流谈心，了解孩子思想状况，使他们能够全身心地投入到学习中来。如果家长之间有矛盾的，孩子也觉察出来的，要消除孩子的顾虑。三、安全问题：1、学校加强了门卫管理工作，家长只准在吃饭时间看望孩子，上课期间不得进入校园，尤其上课期间不得进入教学楼内。2、如有急事，也应先在门房等候，等下课再去找班主任，必须凭班主任和生活教师的批条交付接送卡后方可领走孩子。3、严格人卡分离接送制度，通校生晚上必须到中学门外接学生。4、中午午休通校生家长要配合学校进行管理，确何孩子中午休息，提高下午的学习效率。4、特别强调：家长只准接送自己的孩子。不乘坐三无车辆上下学。学生不准骑自行车和摩托车上下学。四、家长反馈意见和建议。

篇25：军训六班口号

1. 挑战极限超越自我;自强不息厚德载物

2. 精英十四威武之师刻苦训练奋勇争先

3. 认真学习刻苦训练;高一十五能文能武

4. 好好学习天天向上;团结进取争创一流

5. 超越自我挑战极限;团结互助勇创佳绩

6. 天骄十九不懈追求;勇往直前争创一流

7. 军中骄子校园精英;铿锵二十谁与争锋

8. 华大骄子飞扬控制龙行天下控制争先

9. 服从命令听从指挥团结互助争创佳绩

10. 挑战极限超越自我自强不息厚德载物

11. 认真学习刻苦训练文武兼备百炼成钢

12. 文能称雄武能称霸三连三排雄霸天下

13. 团结进取奋力拼搏齐心协力共铸辉煌

14. 军纪如铁意志如钢刻苦训练严格要求

15. 听从指挥服从命令团结互助争创第一

16. 军中骄子校园精英铿锵十八勇往直前

17. 军纪如铁意志如钢;齐心协力共铸辉煌

18. 飞豹十二律韵风流气有浩然奋勇向前

19. 硬骨六连势必争先英勇顽强一往无前!

篇26：军训口号六班精选

1. 搏风抗雨共创光辉

2. 挑战自我坚持不懈

3. 团结拼搏发奋图强

4. 文化守纪拥抱成功

5. 比出风度超越自我

6. 挑衅极限超出自我

7. 苦练本领，保家卫国。

8. 成功从好习惯开始。

9. 奋勇争先，食品最行

10. 水滴石穿，建绩立功

11. 水建既出，谁与争锋

12. 团结互助争创佳绩

13. 挑战极限超越自我

14. 自强不息厚德载物

15. 不畏高温勇往直前

16. 坚持不懈努力进取

17. 磨练意志挑战自我

18. 创造自己超越自己

19. 服从命令听从指挥

20. 团结互助争创佳绩

篇27：六班中队工作总结

通过反复学习《纲要》，在认识幼儿园和家庭合作的必要性的基础上。本学期，我班认真贯彻《纲要》精神。充分利用家长等资源。鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。例如：在“爱护我们的环境”主题活动中，为充分调动家长的积极性，我们请家长和孩子一起查看、阅读有关空气污染、水污染、沙尘暴等环保方面的资料。并请他们利用假日带孩子实地参观并讨论：水怎么变脏了？汽车的尾气有什么危害？……。从幼儿生活经验出发，帮幼儿了解和感受自然、环境与人类生活的密切关系。活动不仅是幼儿掌握了许多种学习方法，且初步培养了他们保护环境的意识。

本学期，我班的班务工作也存在许多不足的地方，需要在以后的工作中加强或改正。如：幼儿的出勤率较低，幼儿语言表达能力的悬殊比较大，应加强个别辅导，做好转差工作。

★ 六初一作文