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我心中的美与丑学生作文

时间：2022-06-26 05:22:29 更多作文收藏本文下载本文

我心中的美与丑学生作文（精选15篇）由网友“verdandi”投稿提供，下面是小编为大家整理后的我心中的美与丑学生作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

我心中的美与丑学生作文

篇1：我心中的美与丑学生作文

在我们的生活中,有许多陋习潜伏在我们的身边,让我们美好的生活中增添了几份瑕疵。如果说文明是社会进步的体现，那么陋习就是社会前进的绊脚石。现在人的生活水平有了很大的提高，但陋习还是随处可见，它反映了一个人的综合素质。

今年暑假，我在小区里、马路上，看到了许多生活中的陋习，例如随地吐痰、践踏草坪、乱闯红灯、乱扔垃圾等等。我拍的这张照片，就在我家附近的马路上，一辆行驶中的轿车伸出一只手，把废纸抛在马路上。人和车都非常美，但这种行为却非常丑陋。

因此，我们要从小养成好的生活习惯，还要向身边的人多做宣传。告别陋习、拥抱文明，让我们争做文明小卫士吧！

篇2：我心中的美与丑学生作文

我心中的美与丑是什么呢？有同学说是相貌美心灵丑的人，又说是相貌丑心灵美的人。

相貌没心灵丑的人我觉得应该称为“蛇精”，有的蛇相貌美得无与伦比，可心里却不知道在图谋什么阴谋诡计。

相貌丑心灵美的人我称它为“毛毛虫”。

毛毛虫很丑，但是他不害人，它从不想占领别人的地盘，只是等哪天自己破茧而出，创造出自己辉煌的一生。人也同样，不害人，等哪天破茧了，去更漂亮的地方自力更生。

相貌美心灵美的人我称它为“花”。

花的相貌很漂亮，花中的蜜，无私地奉献给了蜜蜂，让他们活下来，再把自己的花粉传播到远处，为地球添加更多的色彩。

外表丑心灵丑的人我称它为“果蝇”。

果蝇在叶子上装成蜘蛛，真蜘蛛被“果蝇蜘蛛”的样子吓懵了，一步一步的退让，最后掉下叶子了，果蝇就独占了蜘蛛的地盘。

也许，有时候我们以貌取人，把“蛇精”看成“花朵”，把“毛毛虫”看成“果蝇”。我们要看他的内心，而不是外表，

篇3：我发现了丑与美作文600字

我发现了丑与美作文600字

生活就像万花筒，处处是精彩，处处是善恶美丑，那一次，我亲眼看到了丑与美之间鲜明的对比。

那一天，阳光如流水般的灿烂，天空湖水般的湛蓝，花儿对我嘻嘻的笑着，我兴高采烈的坐上了公交车，和小伙伴儿们一起去望霞公园游玩。

经过“长途跋涉”，终于我们来到了望霞公园。我和小伙伴儿一会儿玩玩这个项目，一会儿玩玩那个项目，玩了很久，我们累急了，于是准备去坐一会儿。我们刚走到凳子前就看到了这样的一幕：一位戴着眼镜的阿姨，一只脚脱了鞋，翘着二郎腿，一边悠闲地看着手机，磕着瓜子，吃完后还将瓜子皮随手一丢。瓜子皮不断在我们眼前飞舞，然后急速下降，落到地上。而那位阿姨的旁边几米处就有一个垃圾桶。

我再也看不下去了，正准备上前去制止这位阿姨时，一位扫地的老爷爷来了：“小姑娘，你能文明一点吗？垃圾桶就在你的旁边，我们扫地的.也辛苦啊！”谁知，那位阿姨却不领情：“呵，我丢垃圾怎么了？跟你有什么关系？你个臭扫地的，我们不丢垃圾你扫什么？多管闲事儿！”……

两人你一言，我一语，吵得不可开交。事儿越闹越大，许多看热闹的人都围了过来，那为阿姨吵得更大声了，刚开始大家还在不分青红皂白的责怪老爷爷，可当大家知道情况之后，都纷纷指责那位阿姨。那位阿姨的脸青一阵白一阵，攥紧拳头，不知是想打人，还是想干什么。

那位阿姨连忙提着包跑开了。大家也都散了伙，只有那位老爷爷没有走：他一只手拿着扫帚，一只手拿着一个小型垃圾桶，将那位阿姨刚刚磕了一地的瓜子皮一点一点的扫进垃圾桶。然后默默地走了。

经过这件事我明白了。凡事不要看外表不一定长得好看就美，要看别人的心灵品德美不美。

篇4：我眼中的美与丑作文

我眼中的美与丑作文

在我们画画班有一位女孩叫贾娜，骂人都出口成章，她的旁边还有一个男孩，属于娘娘腔那种，也有些不男不女。我和我的同学今天下午学着画画的时候，不知道是怎么了，她就突然骂了起来，像神经病发作了一样。也许是她旁边那个男孩挫事。后来一打听，果然不出我所料。她骂的还挺难听的，我都没有语言反驳她，我只有笑来缓解我心中的怨气。我想：一个女孩子都骂这么难听，男孩子再怎么样都不过分。

其实在我们身边还有很多美，就像那天，我在街上不注意的时候看到了一幅画面：那是一位女士正在买东西钱包放在了柜子上，这是有一个小偷正在用一个钳子夹那个钱包，正在这是一位路人看见了，正好路边有位巡逻的警察，他把事情的经过告诉了那位警察，小偷被警察逮捕了，可那位路人却不见了。这就是美，这是两个不认识的人，但那位路人是一位善人。

从以上的两个小故事中，体现出了两个完全不同的人，似乎在两个世界的人。我们可以明确的辨别出丑和美。我希望世界上好人越来越多，也奉劝那位女孩，请文明用语。

让真、善、美永驻人间。

作文二：美与丑

一天，阳光灿烂，我哼着歌走在放学回家的路上。

迎面走着一位非常漂亮的大姐姐，她长得就像洋娃娃一样，不过她卷卷的头发是黑色的，如果有那白雪公主一样的皮肤，就显得人更精神了。而且她穿的衣服也很时尚，穿着高跟鞋走起路来“嗒嗒”响，她连吃雪糕都是一小口一小口的，动作真优雅。

终于她把雪糕吃完了，可她却把雪糕纸随手一扔，只见那张雪糕纸飘飘荡荡地落在地上，漂亮姐姐早已踩着高跟鞋“嗒嗒”地扬长而去。我有些惊讶，更多的是失望。而旁边刚好就有一位清洁工在扫地，顺手就把那位姐姐扔的纸捡起来，并把地上的灰尘扫得干干净净。这位清洁工穿着橘黄色的制服，制服有些脏兮兮的，如果是以前我肯定会觉得这个清洁工很丑，但是这个时候我却觉得她才是最美的!

通过这件事，我知道了：美与丑也是有联系的。有的东西，外表美丽动人，可实际上，它是丑的，是不实用的.，我们也该美丑分明，千万不要被外表的美所欺骗;在衡量事物的同时，不可只顾外表的“美”，却看不见实际的“丑”。

作文三：美与丑

现在的城市人啊，真是讲卫生多了。你看她家的蔬菜，理了又理，淘了又淘;买回的西瓜桃子，用洗洁精浸泡用自来水冲洗，其目的是除去农药残留物、腐败物和寄生虫。买回的糕点过了三天就弃之不吃，避免腐烂食物中毒。这些都是文明生活的美德，每一个人都该效仿。可是，我又发现了文明后面的不文明，美后面的丑。我就写写我的发现吧!

六一儿童节，姨妈带我去外面玩。她给我和姐姐各买了一碗刨冰。正当我和姐姐吃完，去丢垃圾的时候，一股臭气扑鼻而来，臭得我和姐姐赶快捂住鼻子，刚才吃的刨冰都要从肚子里吐出来了。原来，那些丢垃圾的人不丢到垃圾桶里，而直接扔在地上。你注意观查，公共场所的座位附近或垃圾桶附近，常有西瓜皮或香蕉皮，一脚踏上，准会来个人仰马翻。一天，我看见一个人路过一栋楼的旁边，突然遭“倾盆大雨”的袭击，气得那个人望着楼上大骂了一通。就在今天早上，不知是楼上哪一家人，将吃剩下的生日蛋糕连同包装纸从窗户扔到路上，好似一堆牛粪，见者恶心......

人类的美好生活环境，靠每一个人维护。只有环境卫生好了，个人的卫生才有保障。

篇5：我的家乡作文600字:家乡的美与丑

我的家乡河南灵宝，是一个人杰地灵、物华天宝的好地方，她是一座拥有着悠久历史和灿烂文化的古城，她也是一座拥有着现代科技化的魅力之都。每当提起她，我一定会得意地说：“这是我的家乡!我为我的家乡而自豪!”

波光粼粼的金水湖，有着碧绿的大树，让我们在炎热的夏天，听鸟儿们细声的啁啾，悦耳清脆的声浪混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最热烈的选美大会，蜂儿蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众，而我和小伙伴在树荫下乘凉，边吃灵宝的特色小吃，边欣赏湖边的美景。金秋十月，金水湖的菊花竞相开放，各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸……菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看!那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。一朵朵、一片片，在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹!

家乡太可爱了!可是由于人们随意的破坏环境，家乡现在却面临着严重的危机。一股股源源不断含有化学成分的有毒污水流入了小河。河水变得浑浊发臭，小鱼小虾不见了踪影;河岸边的花草也耷拉着脑袋，失去了活力。村庄里随处都可以看见垃圾，引来许多蚊虫，成了滋生疾病的场所。还有农民伯伯们大量使用的农药化肥也污染了泥土和河水，空气中散发出刺鼻的气味。看到这样的环境，怎能不叫我们痛心呢?

这些在破环着我们的环境，但也有人在默默无闻的保护我们的环境……每天我们还在甜甜的梦乡时，环卫工人已经开始用扫把保护我们的马路上的卫生，他们像一个地球的美容师一样，默不作声的保护着心灵的卫生。

作为一名小学生，少用一张纸，节约一滴水，多走一步路，就会节约资源，节约让生活更美丽。“低碳生活一小步，品德时尚一大步”。只要从生活的点点滴滴做起，参与低碳生活，就会让我们的家园变得更加美丽，让我们一起行动起来，为我们美丽的灵宝，为我们共同的家园，积极参与低碳生活!

作者：王逸菲

公众号：北京文鑫作文

篇6：高二叙事作文 : 我与丑石字

今天回老家，忽然听见院子里传来一阵阵的嘻笑声，便走出去看，原来是一群孩子在围着丑石玩耍。我的脑海里霎时跟放电影一样，一幅幅与丑石有关联的画面浮现了出来。

丑石座落在我家的院子里，它很大，占据了院子的半壁江山。它的样子很奇怪，像圆桌，像乌龟，像螃蟹……从不同的角度看，有不同的模样，说不清它到底像什么。它的顶部是一个平面，犹如桌面，不是很平，白天人们可以把潮湿的花生、玉米放上去晒太阳，晚上很多老人都喜欢聚集在那儿坐着乘凉、聊天，可以说它既是农作物的栖息之处，也是人们的板凳。而它更是我儿时玩耍的地方。

农忙时家人都出去务农了，把我留在家里，而我往往是跑到丑石那里玩。丑石的样子常常令我觉得很有趣。我总蹲在一边久久地盯住它，心里有些疑惑，却觉得有趣极了，心想它像什么呢？我越看越觉得它像我，但我又不喜欢它像我，毕竟它的样子是那样的丑。

独自一个人时，我会静静的呆在丑石旁，而村里的伙伴一来时，我便与他们一起在石面上翻滚，或绕着丑石旋转，那里的上空时常回荡着我们的笑声。我喜欢同伙伴们一起玩耍，伙伴们对这块丑石也是情有独钟，但大多时候还是我独自一人呆在丑石旁，原因是伙伴们的家远，不能常来。我记不清丑石的四周有多少我的脚印，我的影子投映到丑石上面的有多少，儿童时期的光阴大部分是在这里溜走。

我在丑石静呆的那些时间，曾想过很多事情。如孤寂、理想、生活……其中孤独这个问题我想得最多最久。人为什么会孤独呢？孤独是什么的感觉？孤独可怕不？……最终我想清楚了，孤独是最可怕的。一个人孤独会感到寂寞，而一块石头孤独又会不会感到寂寞呢？我忽然明白，我身旁这块丑石才是最孤独最值得怜悯的。它的形成到今天有多久，至今无人知晓，但有一点可以肯定，它独守的日子，经历过的风雨是比我要多的。它在寂寞中渐渐老化，在风雨中慢慢的衰弱，如同一个人经历的坎坷多了，就会衰老下去，最终化为乌有。有些时候，我耳畔里像听到丑石在寂寞中长叹，在快速流失的岁月中哭泣。它的声音令我心颤，令我对它充满怜悯。我便又整天整天跑到它的旁边，在那静静的蹲着，像是在听它的哀伤，又像是来陪伴它，来安慰它。

关于丑石什么时候就呆在我家院子里的说法很多，有的说，清朝时期就在这的，而有的又说是唐朝初期的时候，甚至有的还说那是几千余年的事了。这些说法都没依据，也就是瞎猜，因此不能相信。但我一直相信它存在于这里的历史是悠久的，从它那被风吹雨打得凹凸不平的表面是可以看出来的。我常想，它一定有很多曲折而感人的故事，只是这故事太过于神秘，我弄不清楚，别人也很难知道。

读小学三年级时，老师布置了一篇题为“我与……”的半命题作文，我一时写不出来，于是便就跑到丑石的旁边呆想。也不知想了多久，忽然有了灵感，后来我就写下了一篇题为《我与丑石》的作文。作文写得并不怎么样，但老师看后却大感欢喜，拿着在课堂上朗读了一遍。当时我的心里美滋滋的，放学后就飞跑到丑石那里去，像是让它一起分享我的愉悦。事实上写这篇作文的灵感是它给予的，从某种意义上说，这篇作文是我与它共同孕育的结果，它也应得到一些报酬。从那一刻起，我开始把它当作我的一个朋友看待，有忧愁我会找它，有幸福我也会寻它；它也像一个专门等我来临的倾听者。

有时候我觉得自己与它有着宿命的味道：它像是受了谁的指使，在这儿等我的出现，而它不知已等了多少个日夜。我想若是没有它，我的童年生活将会变得更加枯燥与烦闷；而它若是没有我的陪伴，也会变得更加的孤独与寂寞。从这一方面想，我们都需要对方的陪伴来驱除心里的郁闷，因此我们早早就约好了的，它在等我，我盼望着与它相见，我们都需要对方，谁也不能没有谁。但是这样想，似乎又显得我们谁也没有欠谁的，大家互相抵消。等互不需要对方的时候，可以简简单单、洒洒脱脱、毫无依恋地说声“再见”，然后就各自离去，从此再没有任何关联。

像它这么一块巨大的石头，在建筑方面上是有很大利用价值的。在我十岁那年，村里的一个建筑工人就说要把它炸裂了作房楼的基础建筑物，但那个时候又有流言说它是天下掉下来的陨石，不能作建筑物。这个说法激起了人们对它的兴趣与爱护，甚至有人提议说要请天文学家来证明。这使我对它有更深的神秘感。它真是陨石吗？我无法知道，最终也没有去请天文学家，人们也无法作出肯定的判断，但却使得在今后没有人敢再说起要把它炸了拿去当建筑物。

我在光阴流逝中慢慢的长大，而丑石却在风雨沧桑中渐渐的老化。它的怪异样子没有变，但我现在却发现其实它更多的像是一位慈祥的老人，伸出它那厚实、温暖的双手，去拥抱每一个需要它安抚的孩子。

篇7：我手写我心学生作文

我手写我心学生作文

我喜欢宁静，喜欢一个人静静的呆着，因为我觉得宁静能让自己忘记烦恼，恬静的感觉，可以暂时忘却日常生活中的烦琐。

今晚，和一个好朋友闲聊，他说“购买好年货了吗？”，我才认真的意识到农历新年快到了，日子过得真快，又一年了，意味着我不再年轻，但我的心境似乎不为年月的匆匆而成熟，这样的心境到底是喜？还是悲呢？感慨之情悠然而生，坐于屏前，静静的想着心事，敲击着心灵的倾诉。

此刻，偌大的'书房就只剩下我一个人，先生已经熟睡，孩子在学校寄宿，我就这样静静的坐着，想着过去的日子，对未来似乎一片迷茫……，我都已经是该成熟的年纪了，却依然怀着不成熟的心境，感觉是多么可悲，心中无尽的感叹……，我该是有理想的人啊？而我在过去的一年都做了些什么呢？有什么成绩能让自己欣喜的呢？未来的一年又将要怎样的好好计划呢？我不禁陷入静静的思考中……

静静的构想着，人生的过程中不能没有计划，却也不能对自己要求过高，否则会活得很累。在不断完善个人素质的同时，好好爱惜自己，过好每一天，在力所能及的范围内提高生活水平。在追求完美生活的过程中也要爱惜自己和家人。要拥有感恩和珍惜的心，多些思考和宽容。安静地生活，好好地珍惜来之不易的平静生活。拥有现在就是拥有幸福，心绪也因此而宁静安祥。

我喜欢找一个安静的地方，把自己的心态调整，反思生活中的错和对，换位的思考，多些理解，心境也会随之平静，心情也会渐渐地变得愉悦起来。也许人生最高境界是无论在什么地方什么时候，都能心静。我在追求这种境界，所以我选择安静的空间，能让自己彻底的安静，安静的想想现在，想想未来。让自己的灵魂和思想得以净化，让自己在追求理想的同时不把自己给迷失。

平静的生活总是美好的，而有好的心境才能营造好的生活，人生就是如此，有悲有喜，有苦有甜，让自己在安静的生活中感受幸福。心灵的安静或许就是一种深刻的幸福。在这个繁衍的世界里，拥有一份属于自己的宁静，是一种享受，就是一种幸福。独自呆在一个自己最喜欢的地方，简单快乐的活着，恬静优雅的品味着平静的幸福人生！

篇8：我体验到了美与丑的小学作文

用双眼过滤世界，有得有失，而失比得会多一些。--题记

当我捕捉到一些美的身影时，发现自己并没有打捞到一个具有心灵之美的人。但偶尔之际，展身望见一个年轻人捡起地上的纸屑向垃圾筒走去，但他却像是被别人隔离了一般没有用欣喜的眼光看他。

怅惘之际，忧伤之际的心不禁的唱出了一首烙着忧伤的歌曲，但此刻，我仅仅是希望这样唱来也美丽......

树上歌唱的小鸟，水里游动的小鱼，还有那柳枝在发芽时于春风的微笑，然而这样仅管可以使我得到一丝慰藉。但是，当有一双漂亮的双手用她精心设计好，将写着“贿赂”二字的钱包放好，而后又妥善处理“后边的事”之际，当那漂亮的脸背过去后，却立刻消失了微笑，脑海中飞快的构思出如何整人之际;当那西装整齐，风度翩翩的人将要带领妻子和孩子出去旅游，而又不肯给双亲一丝孝心之际;当那年轻的饱读诗书的学者从一个病重瘦弱的老妇人身旁走过之时，却不肯将跌倒的弱者扶起之际......怎能不让我们为这些“美事”而哀声叹气：“难道丑都是在美的外衣内进行的吗?”

秀丽的山峰依旧巍峨，澄澈的水流依旧透明，可为何美的足迹却已不见踪迹?

我知道人们会对路边的古树置若不理，我也明白人们会对真诚报以毫不在意，可是，当你渴的无水喝时，你是选择外表美丽而里面没有的瓶子，还是俯身就可得到的干甜的进水?

所以彩色固然美丽，但却远远没有洁白可亲!

但有多少人，在公共汽车上，因自我原因而对那些老弱病残置之不理;在公共场所，又有多少人明明知道别人被小偷盯上，却又因为自已的胆怯懦弱而眼睁睁的看他们偷了钱之后不亦乐乎的逍遥法外。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

有时候，我们看见一件令人尴尬的事，看见地上的纸屑随意乱扔，我们是应该弯下身子拾起来，还是应该置之于地呢?这确实是一件好事，但却因为它是那么的微不足道，所以我们就干脆不屑一顾......

但人们又何常知道，这些美事是多么需要有人担当!

寻美，向人心中撑起一面旗帜。

辨丑，也向人流深处渐入，支告知人们：美的真谛。

篇9：我体验到了美与丑的小学作文

有些人认为，外表没才是真正的美。所以，往往一些长得丑的.人被忽略。

在我的身边，就发生过这样的一个故事。

今天，我上完数学课回家，在广场上就发生了这样一件事：有一个农村来的女孩，听路人说，她的母亲生病了，她进城来给母亲挣钱看病，她的衣服很脏，长的也不是很漂亮。她一不小心撞到了一位衣着华丽，涂装抹粉的一位城里女孩。她连忙道歉。女孩站起来，用不屑的目光扫了她两眼，便说：“穿成这样还敢进城?还有，看你长得样子，像个丑八怪!再见了!丑八怪!”农村女孩听后，便默默的走开了。

我心想：难道长得丑也有错吗?什么是美?什么是丑?难道面貌长相漂亮就是美吗?又难道面貌丑陋不堪就是丑吗?这样是不是太庸俗了?其实，心灵美才是真正的美!

篇10：我体验到了美与丑的小学作文

走在街上，随处可见一些野广告：树上、广告牌上、站牌上，宣传栏上甚至地面上，星星点点、大大小小、歪歪扭扭，与我们干净的街道，优美的环境极不和谐。那就让我们做一个文明小帮手吧，随时发现，随手扒掉，让我们的家园更美丽!

在我家的小区里，绿化很好，每栋楼前都有一个小广场和花园，常常可见一些爷爷、奶奶，在花园旁闲坐聊天。可是有那么一些人为了自身的方便，竟然为了占车位，用铁链子栓在树上，损人利己。叔叔阿姨们，树也是有生命的，请你们关爱它们。

篇11：我与作文学生作文400字

我与作文学生作文400字

我与作文

曾经，在我还没有上学前，妈妈给我讲了很多故事、读了很多文章。但是，对写作文我依然很头疼。可是到了后来，当我读三年级时，情况就发生了变化。我发现：随着识字量的增加，我由最初的讨厌写作文转变为慢慢地爱上了它。

我喜欢写作文是因为有一次在写句子时，我发现几个句子可以组成一段话，合起来读一遍之后，觉得这段话写得很美，就高兴地拍起小手。从那以后我经常在语文书上找词语，先写成句子，然后再连成一段话。当我读着新连成的每一段话时，心中就十分满足。后来，我又把几段话拼成一篇文章。哈哈，真是太神奇了！将不同的字凑在一起，就可以变出一篇篇文笔优美、构思巧妙的文章。写作文真是太有趣了。

从那时起，老师再要求我们写作文时，我对作文就有了更深的感触。感觉就像是在玩拼字游戏。如果用词不准，一篇优美的文章瞬间就从天堂坠入了地狱；如果用词恰当，一篇好文章就从“炼章炉”里成功出炉了。真无法想象我们的祖先是如何创造出汉字，并写出那么多优美的文章，多么令人钦佩啊！

从此，我一写不可收拾，作文课时写，课外活动时写，放学后写，双休日写。不光写在作文本上，还写到了爸爸妈妈的工作文件上，甚至写到了我的书桌上。为了这些，我还挨了不少打呢！可是，这并不影响我对作文的喜爱。

作文，不仅充实了我的课余生活、陶冶了我的`情操，还让我的语文水平更上一层楼；作文，就像一块巨大的吸铁石，吸引着我，让我乐此不彼；作文，还像是一座神奇的宝藏，等待着我去发现和开采。我相信，在人生成长地过程中，有作文这位良师益友的陪伴，我将会得到无穷的乐趣和更多地收获！

篇12：我与“我”学生作文600字

我与“我”学生作文600字

我是一个比较要强的女孩儿，也是一个不愿低头的女孩儿（这个毛病好像不太好耶！）。一次，我和同桌闹了矛盾，而矛盾的“点火线”则是一块橡皮的丢失。后来却发现我怀疑同桌拿的那块橡皮居然被我这个“马大哈”落在了家里！要强的`我没有向被我骂的千疮百孔的同桌低头认错。

晚上睡觉时，我不知不觉莫名其妙的在半夜醒了（要知道，我半夜一般是不会醒的）。这时，闪来一道亮光，一个拇指大的小人儿来了，仔细一看——这不就是我嘛！这时，他开口说话了：“你好！”我很好奇，便说：“你好！请问，你是谁啊？为什么和我长得一模一样啊？”“我？我就是‘我’啊！”我有点儿生气了，这个“不明克隆体”居然敢胡搅蛮缠！“废话！你不是你还是我啊！”“当然喽，真聪明！”“你——”我被气的哑口无言，他想找死吗？！他又接着说：“我的名字就是‘我’。”“我？”“嗯嗯。”

过了一会儿，“我”又开口说话了。“我这次来呢，主要是因为我发现你出现了一些问题，要来‘修理’一下你。”“哦，那开始吧！”

“你知不知道你这件事做得忒狗血了？！”

“哪件事？”

“什么哪件事！你可别装蒜！就是你误会你同桌的事，明明不是他拿的，你却把他给骂了一通，别的同学还以为他是小偷呢。”

“这关我什么事啊！本来他以前就有‘三只手’的毛病，这次，他是‘死’有余辜！”

“可人家这次没偷啊！你的理论根本不成立！”

“什么不成立啊？反正我就是对的！我从来都没认——过——错——！”

“我没说认错啊！”

“那你什么意思啊？”

“嘿嘿，从你刚才的‘认——过——错——’看来，你知道自己错了，也知道这件是该你道歉，看来，孺子可教也！”

“嗖——”一道光闪去，但太阳光却出来了！

篇13：学生作文-我与消防

学生作文-我与消防

我记得我八岁那年大人都不在家，只有我一个人在家，我想玩蜡烛，可是没火怎么办呢？我就拿了一盒火柴，我不懂划火柴，我就乱划，结果我的大母指和食指都烫伤了。花了几百块钱的医药费，又挨骂又挨疼，我可真是得不偿失啊！！从那以后我就再也不乱玩火了。所以我们要懂得一些急救资料，我就搜集到了一些资料。

春季易着火教你咋逃生。冬春季节，天干物燥，频频发生的火灾不但造成财产重大损失，有时还会导致严重的人员伤亡。据有关部门统计，发生火灾时，丧生者3/4以上是楼上的人。这是由于楼下起火时热气、毒烟上升的缘故。大火之际，800℃到1000℃的热气和燃烧废气，很快就会弥漫到楼上的过道里，惊慌失措的人们从楼上往下冲逃时，往往一进过道便倒地不起，火未烧到，命却已赴黄泉。那么，当楼下发生火灾时，切勿跳起开门。应先摸摸门的上端，如果是热的，不要开门，因为此时外面楼道已充满了致命的热气和毒烟。此时应立即跑到窗口，如居住在二楼，可向下抛出所有棉被、棉垫、再对准方向往下跳。如果身居三楼以上，则应用绳子或将被单剪成条状，结起来下垂。如住在高层，火势又猛，不妨学学“火焰山”中幸存者的`办法：几年前，哈市曾发生了一起震惊全国的特大火灾，一户居住在楼房6楼的居民，当发现大火扑来的时候，首先想到的是，马上把阳台上的可燃物全部搬进屋里，同时往阳台上泼水。接着，他们紧闭门窗，拿来被褥、毯子、棉衣、棉裤等，用水浸湿后把门窗蒙住。然后再往地上、床上、桌子等所有可燃物上泼水。虽然整个大楼烈火熊熊，却始终没有烧进这户人家，毒烟也没有钻进室内。这户人家非但没有丧生，居然连家具也保存下来了。如果开门时发现火势不大，热气毒烟很小，则可开门后迅速逃离。外逃时可裹上浸湿的毛毯，口捂湿毛巾。地面有火应穿上皮鞋。记住：不能光脚往下跑。火灾逃生正确做法。如果楼梯或门口被大火封堵，可以通过窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃生。如果楼层高，其他出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗，有条件的可使用湿布料、毛巾等，封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇湿。同时靠近没有火的一方的门、窗呼救，晚间可用手电筒、白布摆动发出求救信号，等待救护人员的解救。如果其他方法都无效，火势又逼近时，也不要仓促跳楼，有可能的话，先在门窗等牢固处拴上绳子，没有绳子的可撕开被单、床单等连接起来，然后顺着绳子或布条往下滑。需要跳楼时，可先往地下抛些棉被、床褥、海绵垫等物，然后手拉住窗台往下滑。身上着火怎么办？发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。

以上是我找到的火灾的急救资料。

我希望人们都能把好这道防火关，这样人们看见更多人的笑脸。幡濡

篇14：我与作文学生作文400字

光阴似箭，日月如梭，不知不觉，我已经五年级了。小学生活已过去了一大半了，我认识了很多很多老师：王老师、张老师、吴老师………但是，让我印象最深刻的还是我的班主任莫老师。

她，有着中等的身材，留着一头短发，鼻梁上架着一副黑色的眼镜。莫老师她十分地爱我们，每天都用自己的休息时间来为我们讲作业，并且不厌其烦地一遍又一遍地教导我们，每天还要批一叠叠厚厚的作业，但她绝不会叫一声“累”！

上个学期的期末，莫老师因为学校的安排而要出差。出发前，她一遍又一遍地叮咛我们，一定要认真准备期末考试，不能因为她不在就松懈。我们也十分听话，加倍努力地复习。期末考的前一天，王老师正抽查我们的科学提纲，突然，一个熟悉的身影出现在教室门口。啊！是莫老师！莫老师跨上讲台，笑眯眯地说：“我今天刚到长兴，还没来得及休息，就气喘吁吁地跑来，给你们制定目标！”那一刻，我的心里是满满的感动：莫老师真好！

还有一次，我生病发烧了，莫老师可急坏了，时不时摸摸我的额头，但她还是不放心，几次带我到医务室量体温，还不停地嘱咐我：“中午要记得吃药哦！”我点点头，心里暖暖的。

“春蚕到始丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”莫老师无论在学习上还是生活上，对我们每一个同学都很关心，很照顾。她不仅是一位老师，更像是一位妈妈，时时刻刻关心着我们，我为有这样一位老师而自豪！莫老师，您辛苦了！

篇15：我与汉语拼音学生作文

我与汉语拼音学生作文

从幼儿园起，我们就开始跟着老师念起了“a”“o”“e”，牙牙学语，从来没有重视过这一个个跳动的小精灵。可是，到了小学低年级，又产生了不一样的见解：老师为我们创编了一个个朗朗上口的歌谣，加强我们对拼音的了解，要知道，拼音可是语文学习的第一道基本功。现在，逐渐长大，对书中偶尔出现的拼音更是重视。因为，现在已经是高年级的学生了，书中出现拼音已是少之又少，如果出现，肯定是新知识，也正是我们要学习的内容。

原来从来不在乎这小小的拼音，可是，几件小事让我对这小小的拼音产生了敬佩。

“几天我们来考试一下这一单元的卷子。”马老师边发卷子边说。我早已成竹在胸，头一天晚上我刚好进行了复习。发下卷子后，我却皱起了眉头，第一题看拼音写汉字就把我难住了。“lián yī”， “lián yī”怎么写？而这拦路大军就是我昨天不屑一顾的标拼音的字。怎么写？我急的满头大汗，没办法，只好先写后面的题。当老师发下卷子后，我懊悔万分，从此再也不敢对拼音不重视了。

汉语拼音还是语文学习中不可缺少的一部分。有一次，我正在兴致勃勃地读着《女生日记》这本书，其中一个字我不认得，本想囫囵吞枣，马虎糊弄过去，可又一想，老师经常教导我们在学习过程中要有严谨认真的良好习惯。所以，我打开了我们家的文学老师——字典先生，按照部首查字法，查到了这个字的读音及解释。“冉”—— （? ），

rǎn ，<形> 象形。意思：1.毛柔弱下垂的'样子，又如:冉弱，；2.逐渐,渐进。常作“冉冉”组词：冉冉悠悠(行动飘忽貌);冉冉缠缠(慢慢腾腾);冉内趋(指仕宦为政)。在书中表示一个姓。在查字典时，我发现了汉语拼音，如果没有汉语拼音，就不能使我们在语文学习中有进步，所以，汉语拼音已成为语文中不可缺少的一部分。

汉语拼音不仅在文学中不可缺少，在生活中也相当重要。现在是21世纪，家家户户都走向了小康生活，电视、电脑的出现更为普遍。尤其是电脑，查资料、听音乐、看新闻都轻而易举，方便极了，拼音在里面也做出巨大的贡献。以前，刚刚接触电脑时，只会拿着鼠标乱点，玩一些电脑上配备的小游戏。可是，渐渐的开始研究电脑了。有一次，老师让查找资料，回去和爸爸说之后，爸爸说：“你用电脑查吧。”电脑还能查资料？我吃惊的张大了嘴巴，嘴里都可以塞一个完整的荷包蛋了。我打开了百度，点击了一下白色的横条，却不知该怎么输入。我叫来了爸爸，爸爸先把输入模式调整成拼音输入法，然后指着键盘对我说：“你按照老师教你的方法，往里面输拼音就可以了。”我将信将疑的试了试，果然，同一个读音的字全部出现在我面前，爸爸又教我如何选字，如何查找。不一会，我要的资料出现在了屏幕上。这都要归功于拼音，是拼音让我学会了查找，现在，我不仅会查资料，还会自如的与好友聊天。

我要好好学习拼音，让拼音伴我一路前行！