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激励作文400字

时间：2022-07-01 05:45:59 更多作文收藏本文下载本文

激励作文400字（精选25篇）由网友“mumu桶装猫耳朵”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的激励作文400字，欢迎大家分享。

激励作文400字

篇1：激励作文400字

又一场考试过去了，这次成绩非常不理想。

“怎么又考这么点儿分！不是说这次会考上前10名吗！你这几天在学校都学什么了，老师讲的都听进去吗？”还没到家，脑海中就浮现出妈妈责备的话。

“妈妈，我…回…来…了”

“这次考得怎么样”妈妈怀着喜悦的神情望着我。“妈妈我们先吃饭吧，我快要饿死了。”我手摸着肚子，对妈妈说。这时我内心在想：妈妈，我希望你可以理解我，我更希望你不要给我定那么大的目标，我有时也会出现错误，打不到你所给的目标。你要按实际情况，不然时间长了以后，我就会出现逆反现象。妈妈，我真的希望你可以给我一个大空间。或许是我的神情表露了一切，也或许是妈妈听到了我的心声，她竟然一反常态，温柔地说：“颖展，你以为我不想对你放松一点吗？每天看见你在房间里围着书转，难到我就不会心痛吗？可是，如果你不努力，将来一事无成，你会不会后悔呢？”

听了妈妈的话，我明白了，妈妈是为了我的将来打算，为了让我不至于因今天的懒惰而后悔！

这件事一直激励着我，当我不想学习的时候，就会想起妈妈的话，当我要放弃时，也会想起这件事，它就是我的太阳，白天告诉我要努力学习，不要忘记对妈妈的承诺，不要忘记妈妈为我所付出的一切；它就是我的星星，指引着我人生的道路；它就是我的月亮，陪伴我一起成长。

篇2：激励作文400字

品味书籍，就如同品味着人生。人生坎坷不平，书籍也有酸甜苦辣，或许我们会因某一人物的悲惨结局而落泪，但最终我们是开心的。

也许有人会说，书籍又不能吃，谈何重要？可是要我说，书籍有丰富的营养，当我们每读完一本书，就汲取了书的精华，既提高了写作能力，又扩大了我们的知识面。

雨果说过“和书籍生活在一起，永远不会叹气。”如果你能够畅游在书海中，那么，我就可以信誓旦旦的告诉你，你是世界上最幸福的人。

曾经有多少人梦寐以求想要读一本好书，当他们达到了自己的目的，几乎无法用词语来形容，欢喜雀跃？夜不能寐？不，都不是。比它们的表达效果还要强烈。

记得小时候一件特别囧的事。小学四年级时，母亲嘱咐我说：“我出去一趟，看好锅上的水，别溢出来了。”我忙点点头，待母亲出去后，我迫不及待地冲进屋内，拿起了我最爱看的书《骆驼祥子》，津津有味的看了起来，把母亲交待的事全都抛到脑后勺了。看到精彩的时候，母亲哼着小曲回来了，看到锅内的水溢满了屋子，失声大叫：“啊！我让你看锅内的水，你干什么去啦！给我出来！”我本来正想出去呢，听到大叫，一想，咦！我好像……好像忘了把锅关掉！于是把门一关，反锁起来又看书去了。最后？最后当然是我被狠狠地骂了一顿！

伴随着窗外的美景，一阵微风吹过，卷动着书页，我微微一笑，合上书本，悠悠地走出门外……

书籍，清扫着我心灵的尘埃，鼓励着我前进。

篇3：激励作文400字

当我们开始来到这奇幻的世界，第一眼看到的是充满笑容的家人，是父母给了我们生命，是家人给了我们一个栖身之所，他们一直陪伴着我们，对我们细心呵护，正如俗话所说：“捧在手怕掉了，含在口里怕化了。”

在我们心情不好的时候，家人会故意逗我们开心；在我们失落的时候，家人会给我们填充自信；在我们考试失败的时候，家人会给我们关怀。

记得有一次，我考试考的不怎的，整天自甘堕落，在学校上课无精打采，在家里郁闷不欢，整天就像个没事人一样，我的家人看到我这个样子，着急的不得了，天天想方设法逗我开心，但我却对他们不理不睬，最后他们没办法，只好叫家里的都坐在一起，像家庭开会一样，我不知道他们要做什么，只是呆呆的坐着，之后他们都对我说：“你这次考试没考好，没事，家人又没有怪你，只是尽力就行，这次考试没考好还有下次，你只要在下一次考试中努力抚回就行。”听到这些话，我那不争气的眼泪从眼框中流了出来，心灵好像有一定触动，心想：“他们说的也对啊，我为什么要这样自甘堕落呢，不行，我要重新站起来。”然后对他们说：“你们说的对，我以后不会这样了。”之后，我们都笑了。

经过这件事，我才知道原来一直有人在鼓励我，鼓励我的成长。

篇4：激励作文400字

在生活与学习中，爸爸妈妈时时刻刻激励我。学骑自行车时，我从爸爸对我的关爱上，体会到了深深的父爱。

去年，我学会了骑自行车，还跟爸爸骑车去游山玩水。“学车并不是容易事，不摔几跤学不会！”爸爸常常跟我说这句话。那一天，我和爸爸来到博物馆门口，我们要在那里练习骑车。一开始，我摇摇摆摆连车都不敢上，这时爸爸说话了：“大胆地上，一骑开就没事了。”可是，看着只有两个轮子支撑的车子，我心里还是有几分犹豫、害怕。可是，只要爸爸一下令，我就必须执行。刚刚上车，就“扑通”一声摔倒了，爸爸又把我扶起来，教我怎样上车。经过爸爸的细心教导，没想到，我这次竟然站稳了，慢慢地，爸爸开始推我的车子，让我感觉过程中的惯性。推了无数个来回，在跌跌撞撞中我终于摸索到了爸爸所说的那种惯性，再多次练习后，我终于可以自由地掌控自行车了，成功了！自行车和我浑然成为一个整体，快乐地来回奔跑！

我终于学会了骑自行车，这与爸爸对我的关爱分不开。他告诉我做事不要气馁.要坚持不懈地做自己认为对的事情。其实父母在每一个细节都渗透着对我的'爱，只等待我细细品读……

篇5：激励作文400字

人生中有大大小的困难，大大小小的羁绊；我们或烦恼，或消沉，或愤怒；然这些情绪过后，你会选择止步不前呢，还是迎难而上？

刚上初中时，学习科目的增加像一座大山压在我身上。每周末的作业仿佛永远写不完；小学仅用一小时就能写完的作业，到了初中却要整个一晚上。

一次，作业出奇的多，不仅是书写作业多，还有一篇长课文的背诵在不怀好意地向我招手。手下的笔不停地写着，房间里无比寂静。本应悦耳的鸟鸣声，风吹树叶的沙沙声，此刻却觉得是烦人的噪音。我捂上耳朵，开始背课文。说来奇怪，大自然的声音似乎和我开玩笑似的，不停地往我耳朵里钻，课文怎么也背不下来。我的火气一点一点地累积，终于爆发了……

我伸手抓起旁边的笔，使劲往地下摔，一次没摔断，第二次，又没摔断，第三次，第四次……来来回回，笔终于断了。我长吁一口气，气也消了。

忽然冷静下来想一想，刚才我摔笔时好执着啊！我背课文时有没有摔笔的执着？读完几遍没背下来会不会再读几遍？刚才有没有专心致志地只干一件事情？答案是没有，没有，没有……

心情平和了，我收拾起笔的残骸，认认真真地放好书本，伴着悦耳的鸟鸣，投入到课文中；不一会儿，原本冗长的课文便成了我的手下败将；打开窗户，清风拂面，叶子沙沙地为我鼓掌。我，因为一次摔笔的经历战胜了自己。

这虽然是一件小事，但是我却时常想起，它激励着我以勇敢坚韧的态度对待一切困难，拥抱收获的喜悦……。

篇6：激励作文400字

心情沉闷时，总喜欢透过窗户，远眺巍巍昆仑。因；天气晴朗远处的昆仑山轮廓分明，更显他的庄严、坚韧。

有朋友说；“地球离了谁都照样转，何不开心过好每一天”。有时候想想，也是；当岁月一天天流失，留下的只是生命的短暂，何必去计较别人的过错，难道不懂得生气是拿别人的错误惩罚自己吗？O（∩_∩）O~面对不开心时学会微笑。伤感和开心是一对孪生姐们，平凡的生活中偶尔有点不开心，就当是生活的佐料，这是一个过程，有了经历和挫折，生活才会变的丰富多彩，才会让人从无知变的成熟。

伤的最深的记忆，让人刻骨铭心。但也使人懂得更深刻，不要计较别人的过错，一件事从他的本质看起，只要目的是没有错，那么再糟糕的一件事也是好事，从它的负面看再从正面看，一件事做出了，有利必有弊。不要想太多人生舞台，戏剧人生。千变万化才能体现生活的本质。生活就是生活，不要把现实和幻想连接到一起，如果那样痛苦的也只有自己。

生活中有太多不如意，何必一件件去计较，过了，就让他过去。留下的是记忆，面对的是生活。记忆永远是真实的附带品，没有真实的生活，何来过往的记忆。笑看人生，何必计较太多，时间在岁月的年轮里划过，留下的只是短暂而不是永恒。生命短暂，何必计较太多，开心一天！不开心也是一天！学会坦然面对生活，以诚待人！厚德载物！

篇7：激励我的话作文400字

一句激励我的话作文400字

“坚持就是胜利”这句话一直深深地刻在我的脑海里，让我尝到了成功的喜悦，让我终身受益。

上三年级的时候，学校开运动会，我被老师选中跑八百米，我欣然接受了。从那天起每天爸爸都会陪着我在楼下练习半小时，我的成绩大有长进。

比赛当天，爸爸跟着我一起进入赛场。发令枪一响，我脚底抹油，像一支离弦的箭，一下子就冲到了第二。第二圈，我有些体力不支了，就退到了第三......最后一圈了，我已经快透支了，连太阳看起来都暗淡了许多，同学们的加油声也似乎越来越小，我落后到第五名了。只剩下半圈了，我走了起来，爸爸看到我的这种状态，急忙跑到我的身边，大声的对我说：“快，加油，坚持就是胜利！”听到这席话，我浑身好像又注入了新的'力量，同学们的加油声又在耳边响起，我咬紧牙关向前冲去，超过了一个又一个人，最终获得了第二名的好成绩。听着大家的欢呼声，我流下了喜悦的泪水，我成功了。

爸爸说的话我至今还记得，每当我遇到困难想退缩时，这句话总是激励着我，鼓舞着我。真是“听君一席话，胜读十年书”啊！

篇8：家人激励我成长作文400字

家人激励我成长作文400字

在我们心情不好的时候，家人会故意逗我们开心；在我们失落的.时候，家人会给我们填充自信；在我们考试失败的时候，家人会给我们关怀。

经过这件事，我才知道原来一直有人在鼓励我，鼓励我的成长。

篇9：独特品质,激励前进作文400字

独特品质,激励前进作文400字

今天下午，我和同学一起看了《开学第一课》，有许多人让我真心的佩服，让我甘拜下风。

廖智的舞蹈梦让我感慨，她从小的梦想就是成为一名舞蹈家。为了实现梦想，她费了九牛二虎之力，不断地练习练习再练习。可是，就在她快实现梦想时，几秒钟的地震却夺去了她的一切，她失去了年幼的女儿，更失去了她的双腿。但是她并没有放弃，而是戴上假肢，用很短的时间学会了行走，学会了跳舞，舞蹈梦又再次苏醒。在《开学第一课》里的'她，为大家表演了轮椅舞，每一次前进，每一次跳跃，都那么美妙绝伦，像蝴蝶一样翩翩起舞。轮椅就像她的双腿，让她舞出了属于她的美。

更让我深有感触的是，13岁的付丽娟姐姐通过自己的努力，成为了一名跳伞运动员。她每天都要接受高难度的训练，每天跑步让她上气不接下气，她又是其中最小的一个运动员，可能随时都会被淘汰，每天都会有风险。但是，她并没有因此而放弃，她更加发奋图强，日复一日地做着跳伞的动作。最终，她成功地成为了跳伞运动员。付丽娟姐姐在《开学第一课》与家人团聚的情形更是让我热泪盈眶，我看到付丽娟姐姐脸上露出的笑容，心里流露的喜悦，让我怡然自乐。

一想起我小时候，因为想学笛子，所以去报名参加了培训班，这里简直是“魔鬼训练”。每天要早睡早起、营养要平衡，还有上午和下午一共要练习6个小时。。。。。。于是，我放弃了。可是当我看见付丽娟姐姐那么坚持不懈，而我却半途而废，我感到十分惭愧。我觉得付丽娟姐姐真棒，在“人间地狱”的“爆发”下都能坚持下来，我从心里钦佩她、仰慕她！付丽娟姐姐，你要加油！我也会加油的，今后我不会再轻言放弃。

《开学第一课》里的每一个人都有自己独特的品质，我要多多向他们学习，不断地前进！

篇10：梦想激励我成长作文400字

梦想，是我们走向成功的方向盘;梦想，是帮助我们通往彼岸的一艘船;梦想，是我们成长的羽翼;梦想，是我们……人人都有梦想，我先来谈谈我的梦想。

小时候，我的梦想是当一名医生，因为我害怕打针，所以我当上医生就给别人打针，自己不会再挨疼了。

长大后，我看着一部部优秀的少儿文学，心中有一个信念，我要当作家，为少年儿童们，写出一部部更加以秀的读物，而现在，我的梦想是考进北京电影学院导演系，去当一名导演，去拍自己内心的戏!梦想，是用汗水和努力去换来的。

为了我的梦想，我一直在努力，一直在进步，为以后的自己做铺垫，我相信，只要自己努力了，付出了，就不后悔!梦想需要汗水，需要努力，需要付出，才有回报。

梦想需要坚持，不抛弃，不放弃，就一定会有收获!梦想，你是我成长的羽翼，我成功的明灯!

篇11：激励作文

激励

广东省深圳龙岗区坪地镇第一小学五(2)班钟文越励炼，

激励着我那颗火红的心，

冉冉赤辉，

让我重新找回了自信方向，

拥有了心之指南，

小学生作文大全

亦是在最失落，在最迷茫之时，

让火苗重新燃烧野心，

颤动灵魂。

他的名叫“陈安之”，

激励大师。

指导教师：彭忠诚

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篇12：激励

企业的发展需要员工的支持。管理者应懂得，员工决不仅是一种工具，其主动性、积极性和创造性将对企业生存发展产生巨大的作用。而要取得员工的支持，就必须对员工进行激励；要想激励员工，又必须了解其动机或需求。每个管理者首先要明确两个基本问题：第一，没有相同的员工；第二，不同的阶段中，员工有不同的需求。

那么，主管人员能够采用的主要激励技术有哪些?虽然激励是如此复杂并且因人而异，因而也不存在唯一的最佳答案，但我们还是可以总结出一些主要的激励方式。

篇13：激励

我们常听到“公司的成绩是全体员工努力的结果”之类的话，表面看起来管理者非常尊重员工，但当员工的利益以个体方式出现时，管理者会以企业全体员工整体利益加以拒绝，他们会说“我们不可以仅顾及你的利益”或者“你不想干就走，我们不愁找不到人”，这时员工就会觉得“重视员工的价值和地位”只是口号。显然，如果管理者不重视员工感受，不尊重员工，就会大大打击员工的积极性，使他们的工作仅仅为了获取报酬，激励从此大大削弱。这时，懒惰和不负责任等情况将随之发生。

尊重是加速员工自信力爆发的催化剂，尊重激励是一种基本激励方式。上下级之间的相互尊重是一种强大的`精神力量，它有助于企业员工之间的和谐，有助于企业团队精神和凝聚力的形成。

篇14：激励

工作本身具有激励力量。为了更好地发挥员工工作积极性，管理者要考虑如何才能使工作本身更有内在意义和挑战性，给职工一种自我实现感。管理者要进行“工作设计”，使工作内容丰富化和扩大化，并创造良好的工作环境。还可通过员工与岗位的双向选择，使职工对自己的工作有一定的选择权。

培训和发展机会激励

随着知识经济的扑面而来，当今世界日趋信息化、数字化、网络化。知识更新速度的不断加快，使员工知识结构不合理和知识老化现象日益突出。他们虽然在实践中不断丰富和积累知识，但仍需要对他们采取等级证书学习、进高校深造、出国培训等激励措施，通过这种培训充实他们的知识，培养他们的能力，给他们提供进一步发展的机会，满足他们自我实现的需要。

荣誉和提升激励

荣誉是众人或组织对个体或群体的崇高评价，是满足人们自尊需要，激发人们奋力进取的重要手段。从人的动机看，人人都具有自我肯定、光荣、争取荣誉的需要。对于一些工作表现比较突出、具有代表性的先进员工，给予必要的荣誉奖励，是很好的精神激励方法。荣誉激励成本低廉，但效果很好。

当然我们在荣誉激励上，存在着评奖过滥过多的不正确现象。如评优中的“轮庄法”、“抓阉法”、“以官论级法”、“以钱划档法”、“老同志优先、体弱病残者优先”等的“优先法”等等，都使荣誉的“含金量”大大降低，使典型的榜样示范作用大打折扣，这是必须要大力加以纠正的。

另外，提升激励是对表现好、素质高的员工的一种肯定，应将其纳入“能上能下”的动态管理制度。

篇15：激励

现代人力资源管理的实践经验和研究表明，现代的员工都有参与管理的要求和愿望，创造和提供一切机会让员工参与管理是调动他们积极性的有效方法。毫无疑问，很少有人参与商讨和自己有关的行为而不受激励的。因此，让职工恰当地参与管理，既能激励职工，又能为企业的成功获得有价值的知识。通过参与，形成职工对企业的归属感、认同感，可以进一步满足自尊和自我实现的需要。

篇16：激励

经济人假设认为，人们基本上是受经济性刺激物激励的，金钱及个人奖酬是使人们努力工作最重要的激励，企业要想提高职工的工作积极性，唯一的方法是用经济性报酬。虽然在知识经济时代的今天，人们生活水平已经显著提高，金钱与激励之间的关系渐呈弱化趋势，然而，物质需要始终是人类的第一需要，是人们从事一切社会活动的基本动因。所以，物质激励仍是激励的主要形式。如采取工资的形式或任何其他鼓励性报酬、奖金、优先认股权、公司支付的保险金，或在做出成绩时给予奖励。要使金钱能够成为一种激励因素，管理者必须记住下面几件事。

第一，金钱的价值不一。相同的金钱，对不同收入的员工有不同的价值；同时对于某些人来说，金钱总是极端重要的，而对另外一些人可从来就不那么看重。

第二，金钱激励必须公正。一个人对他所得的报酬是否满意不是只看其绝对值，而要进行社会比较或历史比较，通过相对比较，判断自己是否受到了公平对待，从而影响自己的情绪和工作态度。

第三，金钱激励必须反对平均主义，平均分配等于无激励。除非员工的奖金主要是根据个人业绩来发给，否则企业尽管支付了奖金，对他们也不会有很大的激励。

篇17：激励

激励并不全是鼓励，它也包括许多负激励措施，如淘汰激励、罚款、降职和开除激励。

淘汰激励是一种惩罚性控制手段。按照激励中的强化理论，激励可采用处罚方式，即利用带有强制性、威胁性的控制技术，如批评、降级、罚款、降薪、淘汰等来创造一种令人不快或带有压力的条件，以否定某些不符合要求的行为。

现代管理理论和实践都指出，在员工激励中，正面的激励远大于负面的激励。越是素质较高的人员，淘汰激励对其产生的负面作用就越大。如果用双因素理论来说明这一问题可能更易让人理解。淘汰激励一般采用了单一考核指标，给员工造成工作不安定感，同时也很难让员工有总结经验教训的机会。同时还会使员工与上级主管之间的关系紧张，同事间关系复杂，员工很难有一个长期工作的打算。

篇18：随时激励

我们能否不受外界的任何影响，完全按自己的意愿工作？回答既是肯定的，又是否定的，

谓其肯定，当然是有前提的，那就是你必须有“宁死不吃嗟来之食”的勇气。道理很简单，因为个人的意愿不可能完全符合市场的需求。如果你硬要反其道而行之，那么，很可能成为这个世界的“孤独者”，历史上诸多著名的音乐家、科学家、作家、画家莫不如此。这便是按自己意愿工作的结局。

在今天“以顾客为导向”、“以顾客的需求为价值取向”等口号的“导向”下，我们必须“不完全按自己的意愿”工作，我们必须跟着市场的需求走。这大概是不被淘汰的唯一出路。

既然如此，我们就不得不经受部分甚至全部地违背自己意愿或想法来工作的痛苦，而且，这种痛苦是持续地、每时每刻地缠绕着我们。也正因如此，我们必须为付出这种痛苦的代价而获得报酬。当然，这种报酬可能是物质的，也可能是非物质的。

首先，这种报酬是多样化的。除了传统的提高薪酬、增加福利等方式，现如今的专家们又提出诸如工作丰富化、授权参与、培训提升、职业生涯管理等新花样。总而言之，所受的痛苦愈甚，所得的报酬就越高。比如高级经理人的高薪，就缘于其所受的痛苦较多，当然，也可能随着时间的推延，他对所受的痛苦逐渐麻木不仁了。其次，这种报酬的效用是递减的。笔者曾在本版撰写了数十篇有关薪酬的文章，其中阐述最多的便是报酬对人们的影响力。现如今，随着人们固定收入的增加，对收入激励的感觉日趋淡漠，于是乎对报酬的满意度也越来越低。对企业而言，每年的加薪已是不堪重负，但对员工而言，可能只剩下“聊以抵冲物价上扬”的感觉了，

其实，薪酬专家早就意识到人们对报酬满意度的逐年降低。这就好比现在的人吃红烧肉，虽然佐料的质量越来越好，但大家仍感觉味道大不如前。

于是，一个难题摆在了诸位HR经理的面前：如何刺激员工，使他们能按管理者的旨意工作并且尽可能减少那种“痛苦的感觉”？

心理学告诉我们，激发一个人行动的是动机，而动机的形成不外乎两方面，一是对现实事物、现实事物与自己的关系以及对自身行动及其后果、意义的认识；二是对行动对象的一定的情绪或情感。按动机性质来分，其中两项十分重要的便是对个人有吸引价值的动机(兴趣、爱好)及在完成任务后由于对活动的评价而产生的动机(包括物质奖励和精神鼓励所加强的动机)(详见叶奕乾、祝蓓里主编《心理学》，华东师大出版社1991年版)。由此可见，第一种动机便是前文所述“完全按自己意愿工作”，第二种便是本文讨论的主题，即如何来激发这种动机？

答案当然是激励。不过，要充分发挥激励的作用，专家们也提出了一整套理论，最典型的便是赫茨伯格的双因素理论。此外，尤须注意的是：

其一，激励的形式应多样。口头表扬、书面表扬，以至颁发小奖品乃至奖励旅游等都可以，总之，要不拘一格。

其二，激励应及时。激励的作用往往是瞬间的，员工有好的表现，应尽快嘉奖。假如都要等到年终表扬，那么，激励的效用将大大降低。

其三，激励应逐步强化。如果决定对员工激励，那么，激励的程度必须“到位”。

总之，激励永远是有效的。要使激励有效，并非难事，但由于某些管理者太“吝啬”或者是忽略了，以至激励逐渐失去了效应。说到底，人人都需要激励；如果没有激励，谁还会干他所不愿干或不想干的事――譬如为他人挣钱这类事，谁会愿意干？

来源：世界经理人

篇19：激励

关于激励

金钱激励

目标激励

目标激励，就是确定适当的目标，诱发人的动机和行为，达到调动人的积极性的目的。目标作为一种诱引，具有引发、导向和激励的作用。一个人只有不断启发对高目标的追求，也才能启发其奋而向上的内在动力。每个人实际上除了金钱目标外，还有如权力目标或成就目标等。管理者就是要将每个人内心深处的这种或隐或现的目标挖掘出来，并协助他们制定详细的实施步骤，在随后的`工作中引导和帮助他们努力实现目标。当每个人的目标强烈和迫切地需要实现时，他们就对企业的发展产生热切的关注，对工作产生强大的责任感，平时不用别人监督就能自觉地把工作搞好。这种目标激励会产生强大的效果。

尊重激励

尊重

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篇20：激励着我的名言的作文400字

那张金灿灿的证书

“谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。”我最喜欢米南德的这句名言。在我学习和成长的道路上，它一直激励、鼓舞着我。

我从大班开始学习书法，吃的苦受的累不计其数。特别是考七级证书前的'那段日子，每天都要练隶书、楷书两小时，累得脚酸手软，真想丢掉毛笔不写了。但是想起当初是我要求学的，要学就要坚持到底，而且要学得最好，于是我就咬咬牙坚持下去。

当我写完整的作品的时候，却遇到了前所未有的困难。单个字练得挺好，然而组合一起，怎么就大大小小、歪歪斜斜啦？最难写的是《寻隐者不遇》里的“药”字，繁体的“药”字一共十九笔，写小了笔画挤在一起，黑乎乎的一堆看不清楚，写清楚了又比其他字大了一圈，很不协调。我专心致志一遍遍地写着，不然稍不留神，就前功尽弃了。

我右手的中指，已经磨出了硬硬的老茧，但是却毫不懈怠，几个星期的苦练，才写出了像样的作品。老师看了也说：“不错，运笔娴熟老练，字与字、行与行之间疏密得当，一定能拿到证书。”

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”我终于通过了书法考级，每当看到那张金灿灿的证书，就会想起米南德的话，它让我取得了成功。

篇21：那件小事激励了我作文400字

那件小事激励了我作文400字

公交站台上，满满地都是人，有的人甚至被挤到了站台外。尽管如此，人们还是让出了一个圈，圈内站着的是几个衣衫褴褛的人，衣服上还打着补丁，身旁摆着大包小包的行李，看样子像几个农民工。年龄最大的将近六旬，还有两个中年妇女。他们说着让人听不懂的家乡话。

经过的人都像避瘟神似得避开他们。有个小孩跑到他们身旁去看他们的包裹，被他妈妈一把拽回来：“看什么看，不嫌脏啊！不怕得传染病吗？”一个农民工只是在转身时不小心碰到了一位妇女，就遭到了妇女的破口大骂：“撞我干嘛，没长眼睛吗？”那个农民工连连道歉，蜷缩到了一边。

公交车终于来了，人们都在往车上挤，在车门处挤成一团。农民工也想挤上车，却被人们嫌恶的瞪着他们，便知趣地退到了人群后面。好不容易等到人流上完，有一个年轻点的农民工，背着大包裹想上车，可是行李太大了，怎么也挤不上去。公交司机打量了一下他，呵斥道：“挤不下了，等下一班吧。”正准备上车的`年轻人面红耳赤，吱吱呜呜的说着啥，退出了车厢外。司机正准备关门时，突然又有几个人跑了过来，嗖的一下跳上了公交车，司机师傅看了一眼，没再说什么，关了车门，扬长而去。我透过车窗看见他们悻悻地站在原地，望着公交车渐渐远去……

这一幕在我的脑海里不停地闪烁，至今难以忘怀。农民工，你们像候鸟一样，穿梭在城市之间；你们为城市建设付出辛勤的汗水，尽管你们衣衫褴褛、身份卑微，却不意味着你们没有尊严。

这件小事激励了我，世人对农民工的态度刺激了我。他们让我明白，尊重他人就是尊重自己，让我们从自己做起，先提高自身的文化素养和道德修养吧！

篇22：雷锋精神的作文400字：雷锋精神激励着我

学做小雷锋

又快到一年一度的学雷锋活动日了。每年3月5日是学习雷锋日。雷锋，几乎是家喻户晓、人人皆知。

从小就听说要学习雷锋精神，可是该从哪做起呢?

我们学校有一位老奶奶，不管刮风下雨还是严寒酷暑，她都坚持在斑马线上维持秩序，帮过往的同学安全通行，我们只以为是同学的家长在热心帮忙，每次经过时投去感激的眼神。从来没想到原来老奶奶是义务来帮忙的，六年多来风雨无阻的为我们这些调皮的孩子保驾护航，当我听说后在心中升起无限崇敬之情。这就是几十年来毛主席所提倡的雷锋精神了。虽然老奶奶说这是小事，可是雷锋精神就是从身边每一件小事做起、最平凡的做起。

每次跟妈妈挤公交车，妈妈经常会让座;每次逛公园看见纸盒，妈妈总叫我捡起来扔进垃圾箱;只是力所能及、举手之劳便换来别人快乐，自己也同样快乐，何乐而不为呢?

人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。在我们学习生活中，我们都希望别人多给自己一点关爱，多帮助自己，其实，别人也需要我们的关爱和帮助。只有人人都奉献自己的爱，我们的世界才能永远充满快乐。现在我知道了身边点滴小事同样反映出闪光心灵。

学习雷锋，做一个新时代的“小雷锋”。

雷锋永远在我心中

雨中，一位战士抱着一个找不到家的孩子走在泥泞的道路上;一位战士，正扶着一位老奶奶过马路;一位战士，用自己的生命全心全意地为人民服务。他是谁?他，就是雷锋。

三月，一个响亮的名字浮现在我们的脑海中，雷锋!多少人让我看见了新世纪的雷锋。那一次，我漫步在校园中。“哇哇哇!”只见一位低年级的同学不知为何哭了起来。“你怎么了?为什么哭?”一位同学走过去问。“我摔了，很疼。”只见那位低年级同学的手出了很多血。“走!”那位同学说完就吧低年级同学送到了医务室。一个早已在我记忆中远去的名字渐渐浮现在我的眼前。那，不就是雷锋吗?

有一次，一位同学因考试考的不好而伤心，我的同情心油然而生。此后的日子里，我一直在帮助他。终于，在期中考试后，他取得了八十九分的好成绩。他对我说：“谢谢你，小雷锋!”雷锋，有一次浮现在我的心中。

那个助人为乐的战士，那个永远为人民服务的战士，就是雷锋。他，永远在我心中。

帮助别人，快乐自己

前几天，学校号召学习雷锋，我暗下决心，一定要向雷锋叔叔学习，做一个雷锋式的好少年。

我心想：不就是做好事吗?班里该做的好事有好多呢?我就从班级下手吧!

下课了，我灵机一动，擦黑板不就是做好事吗?于是，我跳到黑板前，抓起一块抹布就开始擦，准备把黑板上的题全擦完。可是，才擦了一半，同学们的抗议声就传来了：“徐子惠，我还没抄完呢!”我只好又把本子上的题又一点一点的抄到黑板上去。

有一次，我正在看书，妈妈叫我帮她买瓶酱油，我开心的想：帮助妈妈做家务也是好事呀!我就跑去了商店，买完酱油，我正想回家，突然发现了一个大约5岁的小女孩在哭泣，我关心地问她：“小妹妹：你怎么了?”她哭着对我说：“大姐姐，我找不到妈妈了，回不了家了。”我又问她：“你妈妈的电话号码是多少?”“138*****”小女孩答到，我从口袋里掏出了我心爱的小白熊手机，拔出了号码，她妈妈来了，接走了小女孩，我也开心地回家了。

我回家后，妈妈好奇地问我：“为什么这么晚才回来?”我把事情一一对妈妈讲述了一遍，妈妈说;“我女儿成小雷锋了!”听了妈妈的夸奖我很开心。

帮助他人，快乐自己，让我们都去做一个雷锋式的好少年!